涧池乡2011年度精神文明创建活动方案

涧池乡2011年度精神文明创建活动方案（精选8篇）

篇1：涧池乡2011年度精神文明创建活动方案

涧池乡中心小学整改制度汇编

第一章

总

则

第一条

为全面贯彻国家教育方针，全面提高教育教学质量，全面适应社会主义现代化建设的需要，促进学校持续稳定，健康发展，促进社会主义物质文明建设和精神文明的建设，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，制定本章程。

第二条

学校以“立德博学，扬长求精”为校训；以“团结、务实、开拓、高效”为班子作风；以“为人师表，诲人不倦”为教风；以“勤奋刻苦，学而不厌”为学风。

第三条

培养目标：培养具有良好思想品德，健康心理品质，具有扎实的文化基础和一定创新能力的小学生，为高一级学校输送更多更好的合格学生。培养具有良好道德素质，能熟练运用普通话，第二章

管理体制

第四条

学校实行校长负责制。校长有如下权利：

（一）决策权。在广泛听取各方意见的基础上，校长对学校的重大问题决定权。

（二）财经权。学校实行“统一领导，统一管理”的财务财产管理制度，学校的财务活动和学校校产在校长领导下由财务部门依法管理

第九条

校长要履行下列义务：

（一）坚持学校的社会主义办学方向，贯彻国家教育方针，依法保护师生的合法权益，加强德育工作。

（二）坚持民主集中制原则，接受教职工代表大会的监督。发挥领导班子的领导整体功能，为共同建设好学校而奋斗。

（三）加强师资队伍建设和管理，提倡继续教育。

（四）保证教育教学质量的稳步提高。

（五）校园校舍、教学设备设施等不断得到改善。

第十条

学校党组织发挥政治核心作用和保证监督作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：

（一）在学校教职工中建立党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，协调、检查、督促各部门思想政治工作计划的落实。

（二）对学校发展规划，学期工作计划，重大改革方案，重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论研究，参与决策。

（三）加强对学校干部的教育、管理和监督。

第十一条

教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校、监督干部的基本形式。教职工代表大会按照党的方针政策和有关法律、法规行使职权。其中主要职权包括：

（一）听取校长的工作报告，讨论审议学校办学指导思想、发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，提出意见和建议。

（二）审议通过学校提出的岗位责任制方案、考核办法、奖罚规定以及其他与教职工权益有关的规章制度，由学校颁布施行

（三）评议监督学校的领导干部。

第十二条

学校建立校内教职工、学生申诉制度，设立调解纠纷的群众性组织。

第十三条

学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、监督。

第十四条

学校接受物价、审计、监察部门的检查监督，接受社会、家长、学生的舆论监督，定期听取他们的意见，自觉规范管理行为

第三章

教育教学管理

第十五条

面向全体，因材施教，全面发展，学有特长，使学生在德、智、体等方面都得到发展，在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均达到较高的水准。

第十六条

注重基础，鼓励冒尖，合理负担，讲究学法，不断增强学生的主体意识和主动精神，使学生学会做人，学会求知，学会动手，学会健体。

第十七条

加强和改进德育工作，在实践中不断创新学校德育工作。把培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义新人作为学校的根本任务。

（一）对教职工进行思想政治教育、职业道德教育、法纪教育。

（二）对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和自力更生、艰苦奋斗的思想教育以及传统美德教育和法制教育。进行正确的世界观、人生观、价值观教育，培养良好的行为习惯。坚持正面教育为主。

（三）加强日常管理，加强班级建设，提高班主任、任课教师和干部职工的教育水平，增强全员育人意识，培养良好班风、校风。

（四）建立健全班、校两级家长委员会，支持、指导家长委员会创造性地开展工作。建立以班级为生长点，学校为龙头，学校教育、家庭教育、社会教育三结合的德育工作网络。第十八条

坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，更新教育观念，改进教学方法和考试办法，采用现代化教学手段，提高教学质量。

第五章

总务管理

第十九条

坚持总务工作为教学服务，为师生生活服务的原则，实行服务承诺制。坚持教育性原则和讲求效率的原则。

第二十条

学校经费来源以国家财政拨款为主，多渠道筹措为辅。学校依法向上级有关部门提出经费安排意见，申请经费支持。

学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取生活。

第二十一条

建立健全财务制度。经费开支实行民主管理，要严格遵守国家财经制度和财经纪律，并接受政府经济监督部门和上级教育行政部门内审的监督。

第二十二条

切实加强校产管理、严防公物流失和浪费。学校校产按有关制度管理。

第六章

教师和职员

第二十三条

学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利，履行《中华人民共和国教师法》有关法律、法规规定的义务。

第二十四条

学校保护教师的一切合法权益，逐年改善教师的工作条件和生活条件。

第二十五条

学校执行国家实行的教育职员制度。学校的所有管理人员都必须遵守法律、法规和学校的一切规章制度。学校依法保护职员的正当权益。

第二十六条

对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教职工，根据学校《奖惩条例》，予以表彰、奖励。

第二十七条

对违反《教师法》等法律、法规和《中小学教师职业道德规范》的教职工，依法按章进行处理，教职工对所受处罚不服的，可以按有关规定提出申诉。

篇2：涧池乡2011年度精神文明创建活动方案

为推进我XX单位经营管理及改革发展的步伐，认真实践“三个代表”重要思想，全面提高领导班子和全体职工的思想政治素质，切实抓好文明单位建设工作，推动XX单位精神文明建设，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为根本指针，深入贯彻落实党的十七届五中全会精神，坚持以科学的理论武装，以正确的舆论引导人，以高尚的精神鼓舞人，创新精神文明建设工作思路，全面提高全体职工的思想道德和科学文明素质，为推动XX单位又快又好发展提供强大的思想保证和精神动力。

二、总体要求

牢固树立和全面落实科学发展观，紧紧围绕XX单位经营管理的中心工作，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以职业道德建设为基础，以“知荣明耻”为内容，以促进和谐发展为目标，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持创新机制、创新内容、创新形式，扎实开展精神文明创建活动，凝聚企业力量，推进XX单位精神文明建设步伐。

三、创建目标

创建县级文明单位

按XX单位所在县级文明单位的标准，开展创建活动。此外，还要结合公司党委及工会、团委的工作需要，开展争优创先、技术比武等活动，建设“职工小家”，开展丰富多彩的文化体育活动，不断丰富职工的业余文化生活。

四、组织领导

为了加强创建工作组织领导，实现既定目标任务，成立创建工作领导小组如下：

组长：石峰

成员：王彬余波谭书亮 祝士峰聂宗强

五、创建措施

（一）加强道德建设，树立行业新风

要按照“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范要求，广泛开展以为人民服务为核心的公民道德实践活动，大力提倡以“八荣八耻”为主要内容的社会公德，努力提高XX单位职工的道德素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

（二）规范窗口服务，树立良好形象

制定并完善文明服务行为规范，着重解决态度生硬、服务粗糙的问题，倡导精细化管理、人性化服务，引导员工知礼仪、重礼节，逐步实现服务的科学化、制度化、规范化。组织开展服务人员的职业道德、岗位技能、服务规范的培训，着重提高窗口服务人员的文明礼仪知识以及外语、手语、应急避险和急救常识，提升服务水平和服务质量，树立河南高速公路XX单位良好的社会形象。

（三）加强环境卫生管理，创造优美服务环境

一是实行卫生监管责任制，划分责任区域，细化任务、明确责任。二是提高卫生检查考评标准，严格奖惩，狠抓落实，促进环境卫生管理工作规范有序。三是建立保洁人员考评奖惩机制，考评结果与薪酬挂钩。四是大力开展“美化、净化XX单位环境”活动，以创造整洁、舒适、优美的环境为目标，以治理环境卫生、清除卫生死角、绿化美化环境为重点，保证XX单位环境卫生水准的稳步提高。

（四）抓好安全生产，确保全年安全生产零事故

加强安全生产管理和安全责任落实，杜绝重特大安全责任事故发生。注重安全生产教育，在员工中经常开展有关安全、消防、法律法规方面的教育活动，不定期组织安全演练等活动，使员工熟练掌握各种安全操作技能，增强事故预防和应急处理的能力，定期组织安全检查，及时消除安全隐患，确保全年安全生产零事故。

（五）推进企业文化建设，弘扬企业精神

广泛传播企业文化，宣扬行业精神。利用公司网站、文化长廊、内部简报、展板等大力开展企业文化建设，展现企业风采，弘扬企业文化，深入推进XX单位精神文明创建。

同时，要经常开展丰富多彩、健康有益的文化体育活动，充分发挥职工活动室、图书室和职工之家的作用。

六、实施步骤

（一）宣传发动和准备阶段。时间为2011年一季度。主要是组织干部职工学习有关文件，提高认识，统一思想，端正态度，制订工作方案，成立领导小组，加快精神文明创建工作的协调运转。

（二）具体组织和实施阶段。时间为2011年二、三季度。主要是对照年初工作安排和精神文明创建工作目标的要求，一件一件抓落实，并及时总结经验教训，确保统筹规划，合理安排，稳步实施，分段推进。

（三）自检和评比验收阶段。时间为2011年四季度，主要是对照县级文明单位验收标准，积极开展自查自纠，积极整改，同时报请有关部门进行检查验收。

XX单位

篇3：涧池乡2011年度精神文明创建活动方案

1 土建工程安全性和耐久性认识

1.1 土建工程的安全性

土建工程安全性是指结构自身抗破坏和倒塌的能力, 是衡量工程质量的关键指标。土建工程的安全性主要受结构设计和施工水平的影响, 此外, 结构正确使用也会影响工程安全性, 而这些影响因素又和技术标准的合理设置与运用相关联。土建工程的安全性主要表现在构件承载能力安全性、结构耐久安全性以及结构整体牢固性三个方面, 其中构件承载能力安全性受到荷载标准值和材料强度系数大小的影响, 而整体牢固性和耐久安全性则主要依靠必要冗余度以及良好的延性, 提高构件安全设置的水准。

1.2 土建工程的耐久性

工程耐久性是指工程在使用期内保持正常使用功能和使用效果的能力, 它与工程的使用寿命相关。土建工程的耐久性受到结构适用性和结构安全性的影响。目前我国土建工程都出现了未达使用期限和过早损坏的严重现象, 工程混凝土开裂以及钢筋锈蚀的现象严重。土建工程耐久性除了受混凝土材质的影响, 还受到维护和修理的影响, 定期的检测和正常的使用对于工程耐久性都起着重要作用。但是土建工程耐久性还是要以预防为主, 在建设的初期进行质量的严格把关, 延长建筑使用寿命。

2 影响土建工程安全与耐久性因素的分析

2.1 安全设置的水准偏低

在土建工程施工前, 设计人员以及技术人员要对构件承载力、结构工程整体牢固性以及工程耐久性几个方面进行详细的论证和规划设计, 对设计规范的设置水准和安全设计进行确定。但是目前我国工程项目的设计多对工程项目所需的经济、技术、资源以及环境进行论证分析, 忽视了建筑本身安全性和耐久性的分析, 工程质量难以得到有效保障。

2.2 土建工程设计的整体牢固性比较差

土建工程不仅要有足够的承载能力, 还需要整体的牢固性。整体牢固性是指建筑不会因局部破坏而产生连续破坏的能力, 它主要依靠结构的必要冗余度和良好延性。土建工程整体牢固性的提高可以减少工程在地震、火灾以及人为破坏中的损失, 减少资源的浪费以及不必要开支的支出。但是目前我国土建工程设计很少对建筑的安全等级进行论证设计, 因为各种自然灾害以及人为破坏而造成的损失仍是十分惨重。

2.3 土建工程正确使用和有效维护的意识比较差

目前我国土建工程的设计重点在结构强度和工程荷载, 对于大气侵蚀以及化学介质侵蚀等环境因素的考虑比较少, 设计图纸的很多方面都没有比较细致的规范。但是, 目前我国土建工程钢筋混凝土因为受锈蚀或腐蚀而导致的安全事故是非常普遍的, 无论是设计者、施工者还是使用者都没有正确的使用意识和维护意识, 土建工程的安全受到严重的影响, 居民的人身财产安全也受到进一步的威胁。

3 提高土建结构工程的安全与耐久性

土建工程安全与耐久性的改善与提高是社会发展以及社会稳定的最基本要求, 土建结构使用寿命以及使用安全也影响着建筑的整体经济性, 因此, 无论是政府、设计单位和施工单位, 还是工程的使用者以及维护者都要树立规范的施工意识以及维护意识, 整体上提升土建工程结构的安全与耐久性。

1) 相关单位的管理与监督。土建工程的建设多是关系国家民生的大事, 国家安全生产监督管理部门应尽快的制定相关法规以及监督措施, 确保施工监理单位严格按照法规要求施工。而国家相关研究单位应强化对于混凝土耐久性以及安全性的研究, 为工程的设计提供相关基础理论。政府工程质量监督部门则要明确建筑的最低使用期限, 邀请有关专家进行深入的研究和论证。

2) 加大对施工材料与设备的监督。土建工程的施工材料多是钢筋与混凝土, 二者极易受环境影响的特点是世界性的难题, 目前没有有效的措施避免。设计与施工单位要在有限的技术范围内加强对混凝土配合比以及钢筋强度的研究, 结合土建工程的特点来选择合适的材料, 严格控制混凝土材料以及其他建筑材料的质量, 减少因设备原料质量差而带来的质量问题。此外, 施工单位还要对工程的质量进行及时的监管, 在上一道工序合格以后再进入下一道工序的施工, 提高土建工程的质量, 延长工程使用期限, 提高工程使用安全性。

3) 完善工程的检测与维护。首先, 政府部门应加大维修费用的投入, 提高维修人员的工作积极性。其次, 使用人员以及检测人员要强化对使用寿命以及结构耐久性概念的认识, 进行定期的检测和维护。检测人员要在操作法规和质量规范的要求下规范管理的体制, 借鉴先进国家以及先进地区的管理技术和管理经验, 注重科学管理与人性化管理相结合。此外, 政府还要逐渐淡化技术规范和法律条文的强制作用, 鼓励检测人员的技术进步和科技创新。此外, 政府还要加大对土建工程安全与耐久性的宣传, 提高人们的安全使用意识, 确保居民积极配合维护人员的工作。

4) 制定合理的安全耐久性标准。政府应鼓励土建工程部门进行技术的创新, 将技术提升到社会发展要求的高度, 对于土建工程现行的安全耐久性设置水准进行重新审视, 在集思广益和收集不同意见的基础上完善规范, 实现规范的先进性、科学性以及可操作性。对于设计规范还要注意不同地区之间的经济差异和环境差异, 对建筑安全性与耐久性进行充分考虑, 对工程未来的管理维修费用进行确定, 避免对于施工标准的盲目提高, 使相关规范和标准具有切实的可行性。

4 结语

土建结构的安全与耐久性问题关系到基础设施投资以及经济与安全的协调, 它还与国家的现行政策与法规以及将来的发展相关。土建工程结构安全与耐久性是世界性的难题, 工程设计应该在国家统一设计标准基础上, 综合采用新技术理论以及和各项研究, 提高土建工程的结构耐久性、安全水准以及使用寿命, 保证土建工程的安全与耐久性适应我国经济市场和现代化建设的要求, 减少各项资源与资金的浪费, 提高居民的居住幸福指数。

参考文献

[1]周琴.土建工程结构安全性与耐久性设计[J].科技资讯, 2009.

[2]张吉珂.土建结构工程的安全性与耐久性[J].职业技术, 2011.

篇4：涧池乡2011年度精神文明创建活动方案

此次评选活动评选出的10个重大案件是：我国深入开展打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动取得显著成效，并成功举办网上成果展；我国“十二五”规划纲要首次提出每万人发明专利拥有量提高到3.3件的指标，国家知识产权事业发展规划首次编制；深圳世界大学生夏季运动会加强知识产权保护，各项任务圆满完成；最高人民法院、最高人民检察院、公安部发布《关于办理侵犯知识产权刑事案件适用法律若干问题的意见》；国家工商行政管理局与世界知识产权组织共同举办中国商标金项颁奖活动；我国著作权法第三次修订工作正式启动；2011年全国版权执法等部门开展打击侵权盗版行为“剑网行动”取得显著成效；粤港澳三地海关联合开展打击侵权货物跨境运输“海龙行动”；第四届中国商标节在四川省成都市举行；国家知识产权局作出关于加强专利行政执法工作的决定。

此次评选活动评选出的10个重大案件是：华为公司在美国诉摩托罗拉在诺西交易中侵犯知识产权案达成和解；洽洽食品股份有限公司诉德国欧凯（OKAI）公司抢注商标案获胜；上海宏源照明有限公司诉欧司朗有限公司专利侵权纠纷案胜诉；商标评审委员会对第3566158号“M—ZONE”商标异议复审案作出不予核准注册裁定；安徽省滁州市“骑士音乐网”侵犯著作权案司法审判作出有罪判决；公安机关“7·20”系列特大假药集群战役取得重大战果；浙江省版权局对杭州麦达电子有限公司侵犯著作权案作出行政处理；珠海拱北海关查获珠海市某公司出口墨盒侵犯国内企业专利权案；中微半导体设备（上海）有限公司应对美国企业5年侵犯商业秘密和专利权缠诉，终获“一撤诉四连胜”；“江苏省南京市栖霞工商分局会同公安部门查处利用互联网销售侵犯“其乐”等注册商标专用权商品案。

此次评选活动评选出的10名最具影响力人物是：中兴通讯股份有限公司法务部副部长王海波，广东省深圳市市场监督管理局（知识产权局）党组书记、局长徐友军，中国文字著作权协会总干事张洪波，北京市版权局副局长王野霏，四川省公安厅经济犯罪侦查总队总队长黄健华，恒源祥集团有限公司董事长刘瑞旗，上海海关法规处知识产权保护科科长徐枫，国家工商行政管理总局商标局局长许瑞表，西南政法大学知识产权学院名誉院长张玉敏，江苏省工商行政管理局商标处处长冯兴汉。

据2011年度全国知识产权保护评选活动秘书处负责人介绍，在成功举办2010年度知识产权保护评选活动的基础上，此次评选活动进一步完善了工作方案。评选类型分为知识产权保护重大事件、重大案件和有影响人物三类，评选范围扩展到海关、公安系统的知识产权保护领域。根据评选活动安排，各有关单位组织推荐的名单通过国家知识产权局、国家工商行政管理总局、国家版权局等政府网站及有关新闻网站公示并接受社会评议，并由相关部门领导、专家学者等组成的评审委员会进行评审，从而产生2011年度全国知识产权保护重大事件、重大案件和最具影响力人物。

篇5：涧池乡2011年度精神文明创建活动方案

中共鱼池乡委员会

关于印发鱼池乡开展“联村联户、为民富民”行动实施方案的通知

各党支部：

现将《鱼池乡开展“联村联户、为民富民”行动实施方案》印发你们，请认真贯彻执行。

2012年3月12日

主题词：印发 联村联户为民富民行动 实施方案 通知 抄 报：县双联办 中共鱼池乡委员会 2012年3月12日

共印18份

鱼池乡开展“联村联户、为民富民”

行动实施方案

为了进一步加强新形势下的群众工作，密切党同人民群众的血肉联系，推进扶贫开发，促进社会和谐，实现经济社会跨越式发展，根据省、市、县关于开展“联村联户、为民富民”行动的要求，结合我乡实际，特制定本实施方案。

一、重要意义和指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观,认真落实县第十三次党代会精神，以联村联户为载体，以为民富民为目的，以“宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型”为主要任务，三级联动、综合带动、全面覆盖、务求实效、长期坚持，通过转作风、炼干部，抓基层、强基础，办实事、解难题，使广大干部受教育、人民群众得实惠、扶贫开发出成效、党群干群关系更密切、基层基础更牢固、社会建设更和谐，努力实现全乡经济社会跨越式发展目标。

二、参与范围、联系对象和时间要求

（一）参与范围。乡政府机关所有正式干部，学校、卫生院负责人，信用社所有职工，兽医站所有职工。

（二）联系对象。以贫困村、社情民意比较复杂的村和贫困户为重点，把所有行政村全部纳入联系范围。联系对象按省、市、县、乡的顺序，先后确定。努力实现所有村和贫 困户全覆盖。单位主要领导干部每人联系2户贫困户、6户普通群众。其他干部每人联系1户贫困户、7户普通群众。各干部确定联系人员后要主动与所联系群众进行沟通，尽快确定联系村和联系户，制定帮扶措施。

（三）时间要求。联村联户工作长期进行，单位联系村长期不变，不实现小康目标不脱钩。联系群众的干部因特殊原因不能履职时，由单位确定新的接替人选。各单位要统筹安排，让联系村组和群众的干部分期分批进村入户开展工作。各单位联户干部每年入户不少于3次，平时要保持联系畅通、掌握情况动态。乡干部驻村联户时间不少于全年工作日的三分之二。

三、主要任务和基本措施

（一）宣传党的政策，开展法制教育。联户干部要依托村级组织活动中心和农村党员干部现代远程教育站点，采取群众易于接受、喜闻乐见的方式方法，深入宣讲党的路线方针政策和中央、省、市、县、乡的重大决策部署，解读省、市、县党代会精神，宣传改革开放以来特别是近几年发生的新变化，宣传党的强农惠农富农政策，引导群众感恩党和政府，感恩社会，珍惜幸福生活。同时深入农户了解惠民政策是否得到不折不扣的落实，发现问题，及时督促整改，确保各项惠民政策真正落实到群众手中，最大限度地保护好、实现好群众的合法利益。要结合政策宣传，深入开展集中法制宣传教育活动。从现在开始到2012年7月底，以预防化解 各类矛盾纠纷和不稳定因素为重点，现场咨询解答，送法律进村组。联村联户干部通过办墙报、发放宣传资料、组织群众观看法制专题片等形式，深入宣传征地拆迁、资源保护、社会管理、基层民主、权益维护和民族宗教等方面的法律法规，送法律入农户。对一些越级上访、违法上访、无理缠访和劳教释放人员，进行重点帮教，引导广大群众增强依法办事、民主管理、遵纪守法和依法维权意识。

（二）深入开展调研，反映社情民意。一是要了解群众需求。建立详尽的村情民情台账，特别是摸清贫困户、重病户、五保户、留守户、缠访户等的具体情况，采取多种有效方式，广泛了解农民群众对生产生活、邻里关系、村庄事务、问题诉求等方面的看法，掌握群众所思所想所盼，听取群众的意愿和诉求，了解群众对党和政府的意见建议，要问计于民，问政于民，记好民情日志。将群众的普遍要求和特殊需求进行分类，提出对策建议，尽力帮助解决，单位、个人解决不了的，要及时向领导小组反映，做好跟进协调工作。二是要拓宽社情民意反映渠道。联村干部要承担民情信息员职责，要经常收集群众对村组工作的合理化建议和意见，需向上反映解决的困难和问题及重要的社情动态，要及时上报。

（三）坚持因地制宜，促进农村发展。在深入调研、全面分析贫困原因的基础上，帮助村上提出符合实际的主导产业发展规划，农民增收规划，村庄建设规划。充分发挥单位和干部信息、技术、项目、资金和人力资源等方面的优势，把帮扶工作做到群众最需要的地方，力所能及地为群众办实事、解难事。要帮助农民开展农业技术、劳务等培训，帮助贫困户选择增收项目，加大扶持力度，千方百计增加收入，特别是帮助协调贷款、争取扶贫资金，帮助解决群众住房、行路、吃水、子女上学、看病等方面的实际困难，帮助群众渡过难关，绝不让一个家庭因贫困而生活不下去，绝不让一个儿童因贫困而失学，绝不让一个人因贫困而看不起病。帮助建设文化设施，充实群众文化生活，引导群众崇尚科学、反对迷信，充分调动农民群众建设社会主义新农村的主观能动性。

（四）化解矛盾纠纷，疏导群众情绪。采取“拉网式”办法，经常性开展矛盾纠纷排查工作。重点排查权属纠纷、利益分配、安全生产等重点领域中的突出问题和不稳定因素，排摸出邻里纠纷和群众内部矛盾，建立农村矛盾纠纷排查台帐。对群众反映强烈的问题深入进行调查研究，合情、合理、合法地给予答复。对倾向性问题特别是民族和宗教类重大问题研究制定化解办法，及时进行解决处理，积极向群众做好宣传解释工作。对群众普遍关注的热点难点问题，要通过摆事实、讲道理，对群众说明事理，引导群众理性处理，及时把矛盾解决在源头、化解在基层。有针对性地加强对群众的引导和教育，关注群众的想法和感受，理解群众的需求和愿望，尊重群众的意见和诉求，对合法合理的群众诉求依法予以保障，对不合法不合理的群众诉求建立周密完善的处 置预案，耐心做好解释工作，有效疏导群众情绪，努力取得群众理解、信任和支持，促进邻里和睦、村组和谐、大局和顺。

（五）围绕发展主题，加强基层组织。结合“基层组织建设年”活动，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的要求，突出“强组织、增活力、促发展”的主题，加强党建工作，健全组织体系，完善工作制度，落实党建工作责任制，提升基层党建工作科学化水平。一是坚持标准，有的放矢。按照“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的标准进行调查研究。有针对性地采取措施加以改进和加强。二是立足实际，分类指导。针对贫困村的实际情况，紧紧围绕落实政策、化解矛盾、控辍保学、提供服务，探索有效载体，完善相关工作机制。三是选好书记，完善制度。巩固村级“两委”换届成果，抓好后进支部整顿。督促健全村民议事、民主评议、政策落实的公开等制度，形成一套好的工作制度和机制，保障基层党组织有效地发挥作用。四是深化“双帮”，破解难题。进一步深化“双帮”行动，通过机关党支部和党员扶持带动，引导帮助村级组织和农民党员群众破解发展思路、扶贫开发、基础设施、制度建设和民生保障等方面的难题。

（六）注重示范引导，总结推广典型。一是在示范点创建中总结经验，推广典型。要把“联村联户、为民富民”行动与科学发展示范点创建结合起来，努力创建有影响的“扶 贫开发示范点”、“平安乡村示范点”、“新农村建设示范点”、“党建示范点”等各类示范点，及时发现和塑造基层组织在“联村联户、为民富民”行动中的先进典型，切实发挥示范点的引领带动作用。二是在创先争优中总结经验，推广典型。把“联村联户、为民富民”行动作为创先争优的重要实践，按照创建“五个好”党组织和争当“五带头”党员的标准对照衡量“联村联户、为民富民”行动，充分利用“创先争优”行动 的有效载体，积极总结“创先争优”行动的成功做法，通过党支部和党员的示范带动，引导全体干部和农村群众在开展“联村联户、为民富民”行动中创先争优。三是在为民富民中总结经验，推广典型。要紧盯为民富民这一目的开展工作竞赛，比作风、比干劲、比形象、比效果，引导全体党员干部在“联村联户、为民富民”行动中当先锋、作表率，竭尽全力帮助群众发展生产、脱贫致富。继续深入开展“优化发展环境，塑造良好形象”活动，乡村两级干部要在联系群众中树立干事创业、敢于担当、为民服务的形象，为广大农民群众做出学习的样子，谋出脱贫的法子，走出致富的路子，争当为民富民的典型。

四、组织保障

（一）加强组织领导。“联村联户、为民富民”行动，规模大、周期长，任务重、要求高，各村要把这项工作摆上重要的议事日程，认真组织、精心安排，全力推进。乡领导小组要制定工作计划，每季度召开工作例会，听取工作情况 汇报，跟进掌握工作动态，督促指导各单位开展工作。各村每月上报联村联户工作总结，每周报送工作简报。一般干部每季度向单位主要领导汇报一次联村联户工作情况。对发现的问题，要建立工作台帐，解决不了的逐级向上反映，尽力把群众的诉求和问题解决好，重大问题要及时向乡领导小组汇报。

（二）严明工作纪律。要严格遵守“联村联户、为民富民”行动“三大纪律”、“十五个不准”规定。严守组织纪律，不准弄虚作假、做表面文章、搞形式主义；不准搞层层陪同和迎来送往；不准干预和插手项目建设，借机谋取私利；不准包办代替基层组织的正常工作；不准消极应付、不办实事、发现矛盾纠纷推脱回避；不准无故缺位或借故减少进村入户时间。严守群众纪律，不准向基层提任何不合理要求，增加基层群众负担；不准违背群众发展意愿，损害群众合法利益；不准高高在上，对群众疾苦不管不问、漠不关心，伤害群众感情；不准干扰群众的正常生产生活秩序，做有违当地风俗习惯的事；不准接受基层吃请、报销开支或收受土特产品。严守生活纪律，不准参与公款娱乐消费行动；不准借机游山玩水、乱发补助；不准参与赌博或违法行动；不准发生违反道德规范的行为。

（三）加强督查考核。各村要积极支持干部开展联系工作，提供必要的帮助，并作好工作日志，详细记录工作开展情况。乡上专门组成巡查指导组，定期不定期地深入村组，采取巡回检查、重点督查、随机抽查等方式，及时查找和发现问题，定期通报督查情况。乡领导小组将制定办法，加强对“联村联户，为民富民”行动工作的考核，并直接向村一级了解单位和干部联村联户工作情况。要将考核结果作为联户干部考核的重要指标，衡量干部德才和选拔使用的重要依据。

（四）强化舆论宣传。

篇6：涧池乡2011年度精神文明创建活动方案

工作计划

在惠远镇党委、政府的正确领导下，在各级文明办的指

导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，和谐为先”，深入扎实的开展精神文明创建活动。为确保此项工作的创建，特制定一下工作计划：

一、指导思想和创建目标

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深

入贯彻落实“十七大”会议精神，坚持“以人为本，和谐为先”，深入扎实的开展精神文明创建活动。

二、加强领导，狠抓落实

强化组织领导，落实机构。村支部把精神文明创建工作

作为一个重点，以高度的政治热情认真开展创建工作。村成立以支部书记班惠琴同志为组长、曾海斌为副组长的创建工作领导小组，领导小组下设办公室。由村支部书记负责抓落实，从而确保文明创建工作顺利开展。

三、工作措施

（一）坚持以人为本，积极创建“精神文明单位”为中

心工作，开展“五好”党支部创建工作，不断提高村党支部和委员会的管理水平，充分发挥村党支部的先锋模范作用，巩固党支部领导核心地位，通过加强党支部自身建设，改进工作作风，密切党与群众的“血肉联系”，不断加强基层党支部的凝聚力和战斗力。

（二）弘扬村级文化，营造和谐氛围，促进精神文明建设的发展。

1、加强村级文化教育，特别是青少年的思想道德教育，不断提高村民的整体素质。

2、加强社会治安综合治理工作，加强村民法制教育，积极打造安全、文明示范村。

3、加强人口与计划生育的管理，落实计划生育政策。

4、加大村环境卫生综合治理，积极筹措资金，解决部分道路硬化及排污设施。

5、加强村的社会保障工作，着力解决弱势群体看病难、就业难、子女入学难的问题。

6、积极打造以种植业为主体的新农村。

（三）开展文化教育，真诚为民服务，促进精神文明向前发展。

开展丰富多彩的文艺宣传，宣传党的路线、方针、政策及法律法规，活跃居民的文化生活，村民知法、懂法，促进广大村民积极参与村级精神文明创建活动，使精神文明建设在新城村不断深入。

篇7：涧池乡2011年度精神文明创建活动方案

创建2011年度区级文明单位工作汇报旌阳区文明办：

2010-2011年，我校在区委、区政府、区教育局的领导下，以创建区级文明单位为目标，全面贯彻党的教育方针，以“为学生终身发展奠定基础”为办学理念，着力培养学生的“八个学会”——学会生存、学会健体、学会感恩、学会合作、学会学习、学会审美、学会担当、学会创造，全面实施素质教育，教育教学质量和办学效益进一步提高。

一：基本情况。

东泰镇初级中学位于旌阳区东北部深丘陵地区，创建于1985年，拥有16个标准化教室的教学大楼一幢，图书室、多媒体教室、网络教室、光盘播放室、理化生实验室、音乐教室、劳技室、体育保管室、心理咨询室，校舍已达到旌阳区一流标准。学校环境优美，绿树成荫、繁花似锦，堪称旌阳区丘陵地区环境最美的学校。经过几代教师园工的辛勤耕耘，学校先后被评为旌阳区文明单位、卫生单位、园林式绿化学校、市级卫生单位。

学校现有教学班4个，学生162人，教职工20人，专任教师15人，学历达标率100%，普九工作达标程度高，学校力争让每一个学生都能成才。学校制定出正确的办学目标；各方面密切配合，不放弃每一个学生，不放弃每个学生的每个方面，促进学生全方面得到提高。

二：创建工作

（一）组织领导

学校成立了创建区级文明单位领导小组，由校长高占萍任组长，政教主任刘英任副组长，团支部书记邱洪、团支部委员陈冲为组员。创建工作做到“二结合三保证”。把学校的创建工作与办学总目标相结合；创建工作与各部门、各班级和每位师生的日常工作相结合；保证人员、保证时间、保证经费。同时，学校通过多种途径和方式，加强创建工作的宣传和发动，营造学校、家庭和社会共同参与的创建局面。

（二）思想道德建设

提高认识，内强素质，外树形象，狠抓思想建设。创建工作是加强学校精神文明建设，推进学校各项事业发展的有效载体，其最终目的是提高学校的办学水平，全面提高师生素质，特别从做人、做事各方面入手提升师生文明素养。在创建工作中，我们树立“以人为本”的工作思想，积极探索具有本校特色的办学之路，取得了良好的创建成果。

1、精诚团结，务实奉献，为人垂范，确保班子凝聚力。

（1）领导班子成员坚持“三讲”，认真开展创“四好”活动和“廉洁”教育，形成了团结、务实、勤勉、廉洁的领导集体。深入领会党的方针、政策，不断钻研新的教育思想和管理方法，激励和带领全校教职工奋发向上，创业建功。

（2）坚持“集体领导，分工负责”的制度，落实职责，明确责任，健全对干部的工作目标月考核机制。把培养与使用结合起来，把“讲政治、讲团结、讲奉献”放在首位，工作作风“实”，富有主动性、创造性，管理效率高。领导成员做到分工明确、密切配合，真正做到了“分工不分家”、“补台不拆台”。自觉地接受党组织的领导和监督，虚心听取群众对学校工作的意见和建议，不搞一言堂，实行民主集中制，保障师生合法权益。每个成员都敢于承担责任、勇于接受监督，乐于接受检查，确保了凝聚力。同时由管理本位向服务本位转移，做到管理科学、决策民主、为人垂范，班子成员在群众心目中的信誉良好，地位不断提高。

（3）学校全体党员做到“日常工作走在前面，困难面前勇挑重担。关键时刻站得出来，淡薄名利乐于奉献。”在思想上和行动上堪称楷模。

2、师德高尚，富于创新，乐于奉献，教师拥有战斗力。

文明执教，文明育人，是每个教职工的追求。在“追求卓越，争创一流”精神的引领下，我们全体教师心往一处想，劲往一处使，开展了许多富有特色的师德建设活动，促进了群体师德的提高。

（1）以学习教育政策法规为根本，《教师职业道德》规范为基础，坚持每周一次的政治学习或业务学习制度。组织教职工深入学习《教师法》《（新）义务教育法》《中小学教师继续教育暂行规定》和《中小学教师职业道德规范》等，以弘扬中华民族传统美德，培养教师现代意识和创新精神为重点。

（2）在全体教职工中广泛开展“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”主题教育；深化“师德承诺”活动，开展“教师忌语与标准用语”征集活动、“讲文明树新风”演讲演讲比赛、教育故事征集等活动；同时还开展家长、学生评价教师活动等广泛接受社会监督，规范教师执教言行，提升教师队伍整体形象。学校进一步修订完善管理考核制度，严禁教师有偿家教行为；开展师德考评和师德标兵评选，黄仁开同志被评为德阳市“师德标兵”。通过一系列的活动，全体教职工树立“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献意识，爱岗敬业、乐于奉献，心系学校，与学校共荣辱，学校兴亡我有责任的意识已经成为我校一道亮丽的风景线。

（3）贯彻落实《东泰初中师德师风建设实施意见》和《关于深化我校行风建设的决定》，通过设立“校长信箱”和“师德问卷调查”等形式，接受社会家长及学生对师德师风的监督，做到有访必问，有访必查，有访必答。坚持在年度及月考核、评先晋职、教学质量考核中把师德师风作为考核指标，并实行一票否决制。近几年来，学校教师做到了依法执教、文明执教，无一例违反师德的行为出现。

（三）民主法制建设

1、推进制度建设，依法加强管理。

学校依据法律法规，制定和完善了学校《管理手册》，作为学校办学活动的重要依据。根据法律和国家的有关规定，建立健全了学校教育教学制度，保障国家教育方针政策的贯彻落实。进一步完善了学校发展规划各项管理制度；完善了学校内部财务、会计和资产管理制度，严格执行国家有关收费的规定，健全监督机制，依法管理好学校资产。

2、推进民主建设，完善民主监督。

学校进一步完善了教职工代表大会制度，切实保障了教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证了教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。学校全面实施校务公开制度，学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，向学生、家长和社会公开。

学校积极推动社区参与学校管理与监督，推进家长委员会的建立，明确家长委员会的职责，学校决策涉及学生权益的重要事项，充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家长、社区支持、参与学校管理提供制度保障。

3、加强法制教育，提高法律素质。

学校明确依法治校的关键在于转变观念，以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动。学校加强对教育法制工作人员和班主任及全体任课教师的法律、法规知识培训，切实提高法制教育队伍的整体水平。学校领导带头学习法律知识，增强了法制观念，依法履行管理职责；切实理解和掌握国家和地方的有关教育法律法规，努力做到知法、懂法，按法办事。

（四）业务工作

坚持质量为本，积极实施课程改革，全面推进素质教育。在教师中开展教育教学理论学习，树立强烈的质量意识，注意转变观念，坚持面向全体学生，分层次要求，加强师生交流，建立平等、民主师生关系，尊重学生人格，让每个学生乐意进学校读书且留得住，学得好。坚持以教学“六认真”为核心对教师进行考核，强化教学过程管理。坚持“科研兴校”战略，做好课程改革各项工作，稳步推进素质教育。

近年来，学校教学质量稳步提高。连年保持旌阳区文明单位、卫生单位、继续教育先进单位、德阳市卫生单位等称号。2008年中考，英语、体育再次获得旌阳区教学质量一等奖，化学获得二等奖，生物、地理、政治获得三等奖。2009年中考，26人参考，8人总分等级为A级。并有邱康同学考入一中基地班，2人考入实验班，1人考入省宏志班绵阳南山中学。语文、数学、外语获得中考教学质量三等奖，体育获得二等奖。在2010级学生基础最差的情况下，2010年中考我校的教学质量取得了三等奖，并且英语、化学获得了三等奖。2011年中考中英语、体育获得教学质量一等奖，其它学科均获教学质量三等奖，学校获得教学质量优胜奖。学生参加各项竞赛活动，获奖40余人次，教师参加各类比赛、书画比赛、发表文章等，有30余人次获得不同等级的奖励。学校积极组织开展各学科优质课竞赛活动，以赛促研，以研促教。鼓励青年教师参加各级各类优质课竞赛，并取得了优异的成绩：2009年4月，青年教师张婷婷获黄许片区心理健康优质课竞赛第一名，2010年5月王常金获得了旌阳区青年教师数学优质课竞赛三等奖，张运斌获得黄许片区政治优质课竞赛优秀奖。2011年7月，张婷婷参加旌阳区首届教师风采大赛，获得旌阳区二等奖。2011年9月陈冲获得黄许片区心理健康优质课竞赛第一名。

（五）文化建设工作

开展丰富多彩活动，丰富学生生活。学校根据上级相关部门的政策法规，按课程方案开齐课程，开足课时，地方课程、音乐、体育、美术、劳动技术均按照相关要求开齐开足。结合学校教学重建和心理重建，学校开展了多种形式的活动：组织师生为玉树地震捐款1460元。积极组织师生参加感恩歌曲大家唱活动，着力营造“感恩文化”，掀起了“铭记党恩，奋发图强”活动高潮，丰富了精神家园重建内涵。2011年9月组织全体学生进行了“学会感恩，与爱同行”大合唱活动、参加了旌阳区中小学生音乐节活动，并组织了东泰初中合唱队，并摄影制成光盘，经评比，我校获得旌阳区二等奖的优异成绩。2011年9月，青年教师张婷获旌阳区教师感恩歌曲卡拉OK比赛一等奖。11月22日邀请了中国关工委余永红教授（我国著名的心理学专家和家庭教育专家）为全体师生、家长做了《激发孩子持久的学习动力》专题报告。2011年 “五四”、“一二九”都开展文艺汇演和演讲比赛。

（六）群众性精神文明建设工作

1、开展“讲文明树新风”活动。围绕庆祝建党90周年和辛亥革命100周年，继续动员群众广泛参与“讲文明树新风”活动，大力倡导文明礼仪之风、读书学习之风、勤俭节约之风、廉洁从政之风、低碳环保之风。广泛开展全民阅读活动，进行党史、革命史、发展史的学习教育。加强文明礼仪宣传教育，举办文明礼仪知识讲座，通过家长文明讲堂、文明家长学校等渠道，进一步引导家长学礼仪、懂礼仪、讲礼仪。组建“文明劝导队”，继续开展“公共生活好习惯”道德促进行动，增强人们的诚信意识、公德意识、责任意识，引导人们在日常生活中诚实守信、保护环境。深入实施“文明交通行动计划”，强化安全出行的法制意识、责任意识。把廉政文化建设纳入精神文明创建规划，运用公益短信、书画展览、廉政贺卡、廉政文化墙等形式，推进廉政文化进机关、进企业、进农村、进学校、进家庭、进社区、进社会组织。

2、开展道德模范的培育和宣传活动。收集我市近年道德模范和“身边好人”的事迹，把身边的道德模范和“身边好人”进行宣传，充分发挥道德模范的榜样引领作用。继续开展“我推荐、我评议身边好人”活动，开展“身边好人”推荐活动，宣扬入选的“身边好人”的事迹。

3、开展“爱国歌曲大家唱”活动。围绕庆祝建党90周年，利用“五四”“12.9”活动开展“爱国歌曲”大家演唱活动，唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律。

4、加大对贫困生、单亲家庭学生、留守儿童、弱差生的帮助力度。建立档案，认真落实国家“两免一补”政策，教师每人对口帮助贫困生或差生3人，从学习、生活上全面关心，使这些孩子快乐成长，实现“不因贫困而失学一个孩子”的目标。学校想方设法联系单位和个人，资助和帮扶贫困生。江苏太仓登山队志愿者通过德阳尖峰登山队志愿者与学校取得联系，通过实地调查了解，资助了我校10名贫困生，从2009年3月起每人每期400元，用于生活费和购买学习用品。学校号召这10位同学每人再帮扶一位同学，结成对子，学习上生活上相互帮助，将这种爱传递下去。2009年11月，学校党员在学习科学发展观走访活动中，资助10名贫困生，每人100元，并召开了贫困生专题教育会议，鼓励他们克服困难，积极上进，树立远大目标，通过知识改变命运。2009年学校成立了贫困生帮扶基金，动员师生捐款共计9600余元，每学期用于贫困生生活补助。2011年6月，学校团支部与镇关工委，联系到一家公司帮扶2013级学生黄小辉，初中每年帮助1500元，高中每年3000元，大学每年5000元。

（七）环境建设工作

根据旌阳区教育局关于深入开展城乡环境综合治理工作“进学校”的文件精神，结合我校实际，切实开展了一系列整治校园及周边环境工作。在巩固前阶段集中治理成果的基础上，进一步加强组织领导，继续坚持采取学校环境综合治理深入推进的工作措施，实现了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的工作目标。

1、加强领导，确保活动成效

成立了以高占萍校长为组长，刘英为副组长的城乡环境综合治理“进校园”活动领导小组，切实加强了对活动的领导；并根据学校实际情况，制定了《东泰初中城乡环境综合治理工作“进学校”活动实施方案》，做到目标明确、分工具体、责任落实到人；同时学校在财力极其困难的情况下加大了专项资金投入，为活动提供资金保障。

2、加强宣传，全面调动师生员工积极性

学校加强宣传造势等工作，努力营造人人关心、参与和支持城乡环境综合治理的良好氛围，引导全校师生积极、主动地参与到活动中。一是以教职工大会、班会的形式，组织全体师生认真学习相关文件，充分了解活动的重要意义，建立担当意识与责任意识；二是利用悬挂标语的形式、以校园广播站、宣传栏为宣传阵地，大力宣传城乡环境综合治理，增强了师生的公益意识、卫生意识；三是以年级、以班为单位开展了“构建文明校园从我做起”的主题年级、班会，培养学生形成良好的文明卫生习惯与积极向上的生活情趣。

3、活动开展具体情况

（1）创建文明和谐校园

一是加强安全、法制教育，上好开学“安全”第一课，健全安全管理制度，完善安全应急预案，联系交警大队3支队、黄许派出所，组织开展了交通安全讲座、法制讲座、禁毒知识讲座、消防知识讲座及应急疏散演练，增强全体师生的自我保护意识和法律意识；二是加强学生行为习惯的培养教育，组织全校学生重温《中学生日常行为规范》，比照规范加强自我约束，再树校园文明新风。

（2）打造整洁优美校园

一是学校团委牵头，以团委学生会干部为骨干，成立了校园青年义务清扫队，对校园卫生死角进行了突击清理，并负责日常保持工作；二是以团员为主体，设立了团员监督岗，对校园乱吐、乱扔、乱倒等“三乱”现象进行及时制止与纠正；三是对学校学校周边、公路沿线进行了彻底清理；四是进一步加强了校园绿化工作，校园内繁花似锦、绿树成荫，成为环境优美的学校；五是对校园内车辆乱停乱放、乱张贴等现象进行了集中整治。

（3）建设节约环保校园

一是加强了对师生的用水、用电等节约教育，强调人走水关、人走灯灭，教育师生树立节约观念，养成节约习惯，节约能源资源；二是加强了食堂、教师宿舍管理，除确保了伙食团和生活区洁净卫生外，教育学生形成节俭的良好生活习惯，不浪费，不乱消费；三是按节能减排有关活动安排，积极筹措资金，更换节能灯具。

（4）进一步治理校门秩序

一是加强对校园安保人员的培训，严格执行校园出入登记制度；二是加强校园范围内的安全巡视工作，做到有突发情况及时处理、及时汇报上报；

（5）积极开展“小手拉大手”活动，推动治理上台阶

一是学校发出倡议，让学生带动家长及社会成员积极地参与到城乡环境综合治理中来，实现了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的预定目标；二是组建了“团员义务清扫队”等志愿服务队，走出校园，参与场镇清扫工作；三是组织团员学生到区敬老院慰问孤寡老人，给老人带去温暖。

4、强化督促检查、建立长效机制

在活动中严格执行问责制，制订了校园区域责任划分表，发现问题，及时曝光，限期整改；对在活动中工作不得力、问题严重的相关责任人，学校与教师绩效考核、教师年度考核挂钩。

三、存在的问题及今后努力的方向

（一）存在不足：

1、在中心组学习的形式上还有些单调，今后要力求有所创新，以进一步增强学习的针对性，使中心组学习更富有成效。

2、师德建设仍待加强，少数教师存在斤斤计较，缺少奉献精神和宽宏大度的气质。学校挖掘弘扬先进教师的力度有待加强。

3、教师的“全员都是德育工作者”的理念还不够深入，对学生的思想道德教育的工作还不到位。

4、团队工作力度不够，在校网站、广播台、校刊等阵地上缺少团队的工作。缺少配合学校开展具体的工作。

5、学校与社会、家庭的联系偏少，学校取得的成绩与进步不能有效地在社会、家庭的推开，以致学校在社会与家庭的影响力不够。

6、学生社会实践缺少实质教育内容的管理，活动创新力度不够。

7、学校文明科室的创建工作有待开展。

8、学校创建文明单位的特色要进一步明确，并加以推开。

9、校园文化建设有待加强，体育、艺术、科普、道德实践等主题活动要开展，学生的活动参与率要提高。

（二）今后努力的方向

在未来的岁月里，我们要认真总结文明创建的工作经验，牢固树立“重在建设，贵在创新”的思想，不断开拓进取，努力让我校的文明创建工作再上一个新台阶，为促进东泰初中三个文明建设作出新的更大的贡献。

四、近两年的获奖情况

德阳市旌阳区东泰初中2010年度学校获奖统计表 1、2009年11月荣获旌阳区中小学生“祖国在我心中”读书征文活动优秀组织奖。2、2009年12月，荣获中考教学质量优胜奖。3、2010年12月，荣获中考教学质量三等奖。

德阳市旌阳区东泰初中2010年度教师个人获奖统计表

1、邹明泉，2009年12月获得中考体育教学质量区二等奖。

2、邱祥翠、陈冲，2009年12月获得中考英语教学质量区三等奖。

3、刘步海、陶冬梅，2009年12月获得中考数学教学质量区三等奖。

4、刘英、邹明泉，2009年12月获得中考语文教学质量区三等奖。

5、高占萍被评为2010年德阳市中小学教师全员岗位素质培训“优秀学员”。

6、黄仁开，2010年4月获得物理竞赛辅导奖。(2个)

7、刘英，2009年11月被评为《祖国在我心中》征文比赛优秀辅导老师

8、张婷，2010年9月，获得旌阳区中小学教师师德演讲比赛三等奖

9、张婷，2010年11月获得音乐教师卡拉OK大赛一等奖。

10、周述跃，2010年12月获得中考化学教学质量区三等奖。

11、张婷、邱祥翠2010年12月获得中考英语教学质量区三等奖。

12、张婷，2009年11月，黄许片区心理健康优质课竞赛获得一等奖

13、王常金，2010年5月，黄许片区青年教师优质课竞赛获得片区一等奖。

14、王常金，2010年5月27日，获得旌阳区青年教师优质课竞赛区三等奖。

15、张运兵，2010年6月，获得黄许片区初中思品优质课活动三等奖。16、2009年12月，刘英的论文《试谈探索语文教学的有效性》获得国家级一等奖并发表。17、2010年9月，刘英的论文《如何让初中学生写好作文》获得国家级一等奖并发表。18、2010年7月，王常金的论文《浅谈初中数学中的新课引入》获得国家级一等奖并发表。19、2010年9月，邱祥翠的论文《初中生如何有效记忆英语单词》获得市三等奖。20、2010年9月，陈冲、张婷的论文《浅谈初中英语词汇教学》获得市二等奖。21、2010年11月，刘英的师德论文《让坚守开花》获得区一等奖。22、2010年，唐开华的师德论文《春风化雨，润物无声——东泰初中“师德工程”综述》获得区三等奖。23、2010年12月，刘英《就如何加强和改进青少年学生思想道德教育的思考》在旌阳区第三届“德育论坛”论文评比中荣获三等奖。24、2010年12月张运兵《浅谈初中思想品德课教学中学生兴趣的培养》在《基础教育论坛》2010总第41期上发表。25、2010年12月何彬《农村初中单亲学生心理健康教育》获省一等奖。26、2010年12月陈冲《和谐的魅力》获省三等奖。27、2010年12月张婷《学欲长，德为先》获省一等奖。

德阳市旌阳区东泰初中2010年度学生个人获奖统计表1、2010年4月刘婷婷、陶琪获得物理竞赛省三等奖。

2、2010年4月阳俊翔、唐文豪、周太敏、邱俊华、苟琴、陈豪获得物理竞赛市三等奖。

3、2010年4月黄唯获得物理竞赛市二等奖。

4、2010年4月陈强获得物理竞赛市一等奖。

5、2010年11月李蕾获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛省二等奖。

6、2010年11月丁慧获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛省二等奖。

7、2010年11月何莉获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛省三等奖。

8、2010年11月邱思思获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛省三等奖。

9、2010年11月蒋唐唐获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛市一等奖。10、2010年11月孙彬彬获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛市二等奖。11、2010年11月阳静获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛市二等奖。12、2010年11月刘霜获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛市三等奖。13、2010年11月蒋玉获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛市三等奖。

德阳市旌阳区东泰初中2011年度学校获奖统计表 1、2011年6月荣获十九届少年百科知识竞赛优秀组织奖。2、2011年1月，荣获旌阳区首届中小学生音乐节合唱比赛三等奖。3、2011年10月，荣获中考教学质量优胜奖。4、2011年7月，在“中国人寿杯”争做安全小卫士活动中，获得优秀组织奖。

德阳市旌阳区东泰初中2011年度教师个人获奖统计表 1、2011.4黄仁开获得物理竞赛辅导奖（2个省三等奖、1个省二等奖）2、2011.5何彬在黄许片区初中语文教师教学技能竞赛（演讲）荣获一等奖。3、2011.5何彬在黄许片区初中语文教师教学技能竞赛（写作活动）荣获一等奖。4、2011.5何彬在黄许片区初中语文教师技能大赛中荣获一等奖。5、2011.6，高占萍被评为旌阳区教育系统优秀党务工作者。6、2011.6，刘英被评为旌阳区教育系统优秀共产党员。7、2011.6，刘英被景阳区政府评为“创先争优，敬业模范”。8、2011.6，刘英指导的文章《家乡的变化》在旌阳区青少年迎接建党90周年征文活动中获得三等奖。9、2011.6，刘步海被评为黄许镇优秀党员。10、2011.6，黄仁开书法作品《行书》入选旌阳区庆祝建党90周年美术书法摄影作品展。11、2011.7，刘步海在“中国人寿杯”争做安全小卫士活动中，被评为优秀辅导员。12、2011.6.28，张婷的论文《廉洁从教》获得区二等奖。13、2011.6.28，陈冲的论文《俭以养德，廉以养教》获得区三等奖。14、2011，周述跃获全国化学竞赛园丁奖。15、2011.5，干义忠获数学竞赛辅导奖（省三等奖）16、2011、5，何彬在“中国移动杯”德阳市教育系统灾后重建“感恩.自强.奋进”摄影书法绘画作文作品大赛中书法荣获优秀奖。17、2011、5，刘英在“中国移动杯”德阳市教育系统灾后重建“感恩.自强.奋进”摄影书法绘画作文作品大赛中作文《常怀一颗感恩的心》荣获优秀奖。18、2011、5，何彬在“中国移动杯”德阳市教育系统灾后重建“感恩.自强.奋进”摄影书法绘画作文作品大赛中诗歌《学会感恩，享受快乐人生》荣获优秀奖。19、2011.7，张婷荣获德阳市旌阳区首届“万兴园丁杯”教师风采大赛二等奖。20、2011.10，邹明泉获得中考体育教学质量一等奖。21、2011.10，秦福寿获得中考理综教学质量三等奖。22、2011.10，何彬获得中考语文教学质量三等奖。23、2011.10，邱洪获得中考语文教学质量三等奖。24、2011.10，王周蓉获得中考数学教学质量三等奖。25、2011.10，干义忠获得中考数学教学质量三等奖。26、2011.10，邱祥翠获得中考英语教学质量一等奖。27、2011.10，陈冲获得中考英语教学质量一等奖。28、2011.10，张运兵获得中考文综教学质量三等奖。29、2011.10，廖衍云获得中考文综教学质量三等奖。30、2011.10，黄仁开获得中考理综教学质量三等奖。31、2011.10，周述跃获得中考理综教学质量三等奖。

德阳市旌阳区东泰初中2011年度学生个人获奖统计表1、2011年4月陶琪获得物理竞赛市二等奖。2、2011年4月陈豪获得物理竞赛市三等奖。3、2011年4月黄唯获得物理竞赛省三等奖。

4、2011年4月陈强获得物理竞赛省三等奖。

5、2011年4月陈鑫鑫获得物理竞赛省二等奖。

6、2011年4月江昊获得物理竞赛市二等奖。

7、2011年4月李磊获得物理竞赛市三等奖。8、2011年4月孙彬彬获得物理竞赛市三等奖。

9、李磊被评为2011“五自”好少年。10、2011.5，陈鑫鑫作文《党——永远追逐你》获优秀奖。11、2011.5，孙彬彬作文《四川，重新站起来》获优秀奖。12、2011.5，黄雨柔作文《我要感恩》获优秀奖。13、2011.5周杰获少年百科知识竞赛省三等奖。14、2011.5李蕾获少年百科知识竞赛省三等奖。15、2011.5曾莹莹获少年百科知识竞赛市一等奖。16、2011.5唐雪梅获少年百科知识竞赛市二等奖。17、2011.5袁林获少年百科知识竞赛市三等奖。18、2011.5邱瑶瑶、罗继承获少年百科知识竞赛区纪念奖。19、2011.6，孙彬彬在旌阳区青少年迎接建党90周年征文活动中，文章《家乡的变化》获得三等奖。20、2011.7，邱双双在“中国人寿杯”争做安全小卫士活动中，被评为安全小卫士。21、2011.5，黄唯获得数学竞赛全国三等奖。22、2011.5，陈鑫鑫获得化学竞赛全国三等奖。

篇8：涧池乡2011年度精神文明创建活动方案

1 德江县雷打坨区域基本情况

1.1 地理位置

德江县位于贵州省东北部,铜仁地区西部,行政隶属于铜仁地区,东邻印江县、沿河县,西接凤冈县,南与思南县接壤,北部插入沿河、风冈两县之间、务川县之间,似三角形。拐点坐标:X 3148118.618～3 147 209.581,Y 516442.569～515969.042。地域面积为2 077.00 km2。

1.2 自然条件

该区为中山丘陵地貌,地势平缓宽阔,出露的地层主要为寒武系下统与中统地层项目区局部有裸岩,地形坡度大多在8°～25°,局部大于25°,其中8°～15°面积为5.26 hm2,15°～25°的面积为6.42 hm2,25°以上的面积为3.58 hm2,海拔高程在993.56～1232.13 m。该区属亚热带季风湿润气候,乌江水系,区域及其附近无地表径流,用水以降水为主。

1.3 土地资源

土地总面积15.26 hm2,荒草地15.26 hm2,占项目区土地总面积的100%。该区土壤为黄砂壤,土质疏松,其通风透气性较好,土壤表层主要为地面坡积物多年腐烂而成,其肥力较高,其中有机质3.7%～4.8%,速效氮96 mg/kg,速效磷17mg/kg,速效钾90～110 mg/kg,p H值为5.7～6.5,呈微酸性,适合小麦、玉米等多种农作物的生长,土层厚度大部分在50～110 cm,项目区低洼部分厚度大于1 m,少部分坡度较大处土层厚度小于50 cm。

2 土地平整技术的运用

2.1 土地平整技术的选用

土地平整工程设计按照土地平整的相关要求,结合渠系布置、道路走势和地形坡度,分坡度选择不同地块的宽度,并以地块为单位进行土地平整,基本做到挖、填土方平衡。典型地块之间有一定高差,但德江县雷打坨区域基本保持原地形坡降,以利于排水[1]。

该区在地貌类型上为中山丘陵,内部仍有一定的高差。经过比较选取局部平整方案,运用倒行子法进行整平,即人工与机械结合使用。平整过程中以耕作田块为平整单元,每个单元内部保持土地的挖填方平衡,在此基础上根据所布置的沟渠水流方向确定最终的地面高程,各单元之间允许有一定的高差[2,3,4]。填挖方工程量和工程投资大大降低,有利于保护表土层。

2.2 土地平整分区

土地平整按8°～15°、15°～25°2个坡度级分区,各分区采取半挖半填的方式进行土方调配平衡,按坡度级别确定地块长度与宽度[5]。其工程设计与技术要求如表1所示。

2.3 土方计算

该区地形为自然土坡,根据土方计算相关要求,按照截面法计算。选择具有代表性的截面,且尽量与等高线垂直[6]。依据这一原则,结合项目实际情况,区域内8°～15°、15°～25°各选取一个典型地块进行土方计算,表土剥离按厚度20cm进行,剥离面积按新增耕地面积设计,共设计表土剥离22 014 m3。土地平整工程量汇总如表2所示。

2.4 土地平整工程的施工

首先根据地形坡度确定开挖线,然后进行划行取土。以1 m宽度,由上向下沿开挖线划行,确定取土带和填土带。平整时先挖第一取土带,直至标准地面以下25 cm,将土填入第一填土带,将第二取土带厚约25 cm的表层肥土填入第一取土带槽底[1]。再将第二取土带的生土填入第二填土带,同时将第三填土带表土反卷在第二填土带上,如此抽生留熟,依次平整。

为保证土地开发后新增耕地的肥力,规划对表土层进行充分利用,采取表土剥离回填的方法,充分利用表层土。表土剥离回填设计分为土方平整时表土剥离和新增耕地的表土回填2个部分。在进行土地平整时将表层沃土取出,集中堆放,地块平整后进行回填[7,8]。为达到耕作地块的平整要求,表土剥离后,需进一步进行平整,采取半挖半填的施工方式,按铲运机铲运土方设计。经过土地表土剥离回填、平整梯化后为保证农田耕作、保肥保土,土壤厚度大于50 cm。

参考文献

[1]雷晓萍,刘晓峰.土地开发整理工程中几种常用的土地平整技术[J].宁夏农林科技,2009(5):51-53,85.

[2]李福平.赣南低山丘陵地区土地整理项目规划设计方法和技术研究[D].南昌:江西理工大学,2008.

[3]田素锋.黄河三角洲滨海盐渍土区土地整理研究与实践[D].泰安:山东农业大学,2006.

[4]胡银根,韩桐魁.农地整理项目规划方案择优[J].农村经济,2004(5):18-20.

[5]贺传阅.土地整理规划设计理论与实践[D].郑州:中国人民解放军信息工程大学,2005.

[6]陈斌,刘翔.基于农村土地整治工作的规划设计思考[J].现代测绘,2011,34(5):60-61.

[7]高楠.土地开发整理项目规划设计[D].北京:北京林业大学,2006.