怎样当好一名班干部

怎样当好一名班干部（通用8篇）

篇1：怎样当好一名班干部

怎样当好一名中层干部

企业的发展离不开全体干部职工的共同努力。中层干部是企业的细胞，整个企业的发展需要中层来维持正常运行。明年我局就要争创一流企业，一流的企业需要一流的人才、更需要一只高素质的管理队伍来维持日常工作。我做为一名中层干部，通过这一年多的工作、学习、观察、思考。浅谈一下 怎样才能当好一名中层干部？

众所周知，内因是决定事物前进方向的主要动力，而当好一名中层干部的内因则是个人的心理素质，我们只有具备相应的心理素质，才能有成功达到自己人生目标的可能。那么，这些心理素质具体包括哪些方面呢?

其一，作为一名中层干部，必须要有甘当配角的心态。副职在部门里主要是协助正职做好各项工作。这就要求在工作中要保持谦虚谨慎的态度，在尊重、理解并服从正职的同时，充分发挥好承上启下的作用，积极利用自身的主观能动性，在认真做好本职工作的前提下，努力配合正职协调好部门的每项工作。

其二，作为一名中层干部，要具备开拓创新的意识。大胆尝试，以超前的眼光看问题，要敢于和其他部室比干劲、赛成绩，而不是像一只井底之蛙，以一成不变的方式，局限于做好本部室内的工作。

其三，在日常工作中，中层干部要有真抓实干的精神。特别是作为一名女工干部，更应该既是指挥员又是战斗员，作为指挥员就应该体现自己的能力和水平，越是面对棘手难缠的问题，越要沉着冷静，迎着困难上。

其四，中层干部要有吃苦耐劳的精神。这是每位领导干部必须谨遵的原则。要做职工的领头燕，始终牢记处处起到模范带头的作用，做到不畏艰难困苦，扎扎实实地开展工作，勤勤恳恳地做好事情。

此外，作为一名中层领导干部还必须有包容的心态。要心胸宽广、胸怀博大，做到小事讲公德、大事讲原则。无论做什么事情，都要尽量抛开个人因素，不能只考虑自身的好处，无视集体和他人的利益，必要时还应该牺牲小我，成全大我。“为官先为人”，“做事先做人”，如果连人都做不好，领导别人更是无从谈起，此所谓“正人先正己”。那么，具备了良好的心理素质是不是就能胜任领导职位了呢?显然这是远远不够的。要做好一名领导干部，还必须具备以下几个方面的条件。

一，要有较显著的工作业绩。作为领导，在工作中就应该比普通职工做得更加出色，只有拿出令人信服的业绩，职工才会心服口服。

二，要有较强的组织协调能力。部室是一个整体，如果一个领导没有较强的组织协调能力，那么这个整体就会变成一盘散沙，部室成员之间也就缺乏默契的配合，从而导致工作无法正常开展。因此，学会怎样充分调动各自的长处，达到相互支持、取长补短的效果，也是中层领导必须具备的条件之一。

三，要努力开展批评与自我批评。每个人都会有自己的优点和不足。只有认清了自身的缺点，才能想办法弥补它，达到扬长避短的目的。在做自我批评的同时，也要对他人身上存在的问题提出批评。批评别人不是为了取笑别人，而是为了帮助其改正错误，从而不断提高自身的整体素质。四，要具备与本岗位相关的业务知识。作为一名中层干部，要在自己的队伍里开展具体工作，如果对业务知识一无所知，带领别人也是空谈，要想发挥好领导作用，就必须熟知相关的业务知识，所谓知己知彼，方能百战百胜。五，要善于团结同志，特别是有错误的同志和反对过自己的同志。我们常说，对任何犯了错误的同志，只要他能改

3正，还是个好同志。而对于反对过自己的同志，要搞清楚为什么人家会反对你?人与人之间有矛盾是正常的，一旦出现了矛盾，我们应该要正视它，而不是回避它，更不是激化它，只有这样才能从根本上解决它。

六，要有较强的文字总结能力。领导干部在做好具体事务性工作的同时，还必须经常对各方面的工作作出宏观的总结归纳，得出相关的经验教训，以报告的形式体现出来，为以后的工作提供借鉴。

除此之外，还必须具备适应形势需要的一些知识，以便审时度势。总的说来，作为一名新上岗的中层领导干部，既然得到了上级的任命，那么就要在有限的任期里做出无限的努力，创造无限的成绩。要多听、多看、多学；要多调查、多研究、多思考；要多鼓励、多表扬、多赞美；还要多向其他单位学习、多交流，相互促进；注重全面发挥自身的工作能力和组织能力，做到“为官一任，留芳世人”!

篇2：怎样当好一名班干部

学生干部是联系学校和学生之间的一座桥梁.在学校中起着重要的作用.那么,作为一名学生干部,我们应该怎样做呢?如何才能当好一名学生干部呢?

首先,我们应该树立正确的态度.当学生干部是为了服务同学,锻炼自己,认识更多的人,增加一些实践的经验.千万不能有太多功利性的杂念,否则会影响到工作的积极性.学生干部与普通同学是相互平等的,没有等级之分,有的仅是肩上的责任不同.有了这个正确的认识,我们才能朝着正确的方向发展.遇到困难的时候,勇于挑战.遇到埋怨,积极化解.总之,应该坚持”一切为了同学,为同学的一切”.同时还应该明确自己的工作任务.只有有了明确的方向才能更好地工作,把握到主动权.其次,提高自己的综合素质,全面发展.第一:提高自身的修养,多看书.多了解社会的最新消息,关心国事,时事.了解各方面的知识,充实自己.努力朝着”修身养性,齐家平天下”的远大目标而不懈奋斗.只有培养良好的修养,才能当任好工作.第二:要树立奉献精神和创新精神.当一名学生干部是没有报酬的,甚至你还要付出时间与精力,有时还要借用你的资金.有时你会感觉很忙,很累.这需要你以强烈的责任心去对待.所以,只有具备奉献精神才能把工作做好,才能报着积极的态度参与活动.而创新精神是当今立足于世界必不可少的.同样,我们的学生工作也应该具备有创新精神,才能够得以发展.创新是民族

发展的灵魂,没有创新,时代将停止前进的步伐.所以,我们应该多思考,遇事多打个问号.这样,我们才有进步,才能获得发展.第三:应该具备良好的心理素质.现在是竞争的时代.人们的心理压力是非常大的.良好的心理素质不仅能让你健康地成长,同时可以让你拥有更好的精神状态.这是非常有于你的工作,有利于你的身心发展.这样你才能勇于面对挫折,失败.你才能挑起担子,承当责任.同时可以帮助其他同学解决心理问题.这在人际交流中是非常有利的.第四:要处理好五种关系.第一点:处理好学习与工作的关系.学生的首要任务是学习,不能因为任何理由而放弃学习.这需要合理地安排时间.有效地利用时间.第二点:处理好学生干部与学生干部之间的关系.在工作中应该学会分工与合作.自己应该有主见,要学会思考和判断.尽量避免矛盾的发生,如果发生了,也应该妥善解决.第三点:处理好学生干部与普通同学的关系.在工作中,你难免会与同学发生一些小矛盾.所以,你应该学会合理妥善地解决问题.不然会影响到工作的顺利开展.当然还应该虚心地听取建议和批评,不断地学会进步.在同学中应该以平等的心去对待,决不能自持高傲.第四点:处理好老师与学生干部的关系.在听取通知时,应该认真听取,不懂就及时地问清楚.在传达信息时不能漏了主要的信息,要准确无误地传达.做一个老师与同学的好信使.第五点:处理好学生干部与异性的关系.作为大学生,在这一方面,我们应该以正确、理性的态度去对待.不能以不负责任的态度,报着随便玩玩的心态去对待.总之,要理性一点,三思而

篇3：怎样当好一名农村学校的校长

一、要做思想引领的概念机

当好校长, 必须要有思想。简单地说就是要把学校办成什么样的学校, 解决方向性的问题。2010年8月受组织委派从镇中心校到仁流小学任校长, 美其名曰为交流。当时的仁流小学因“脏乱差”而全区闻名, 面对如此的烂摊子, 首先做的是确定学校的办学思想, 只有统一了思想, 才能心往一处想, 劲儿往一处使。经过一段时间的观察, 觉得仁流地区的人很朴实、很仁义, 连喝酒都是自己先喝头。考证仁流地区的历史文化渊源:张献忠屠四川的时候一路大开杀戒, 但他的人马到仁流的时候, 却一个未杀, 就因为当地人杀鸡宰羊好生款待, 仁义之名就此流传, 故此地取名为“仁流”。经过研讨, 把学校的办学理念确定为:“以仁育人, 人人发展”。据此理念, 进而确定了“学会自爱, 学着爱人”的校训。仁流小学规模小, 学生大多为贫困、单亲、留守儿童, 条件稍微好一些早就转到外面去读了, 优秀的老师通过考调等方式离开了山沟沟 (考调期间, 仁流学校老师考调成绩排全区第一) , 根据这一状况, 提出了“勿因校小而不为, 勿因底薄而弃之”的口号 (后来确定为学校精神) 。有了这些, 学校发展的概念就初步成型了。上班坐在车里进入仁流时, 透过车窗放眼望去, 被满山遍野的翠竹触动, 竹子高风亮节、扎根山区、默默奉献、有着顽强生命力的品质恰好与仁爱精神相呼应, 遂决定把竹文化的打造作为办学理念的载体, 进而打造“从善入流, 以竹树仁”的办学特色。接下来, 学校的校园文化紧紧围绕竹子来进行建设, 班主任把自己的班命名为春竹中队、笋芽中队、春笋中队……, 鼓励教师们像竹子那样扎根山区, 在贫瘠的土地上一样的勃勃生机。校长是旗子, 校长的旗子往哪里挥, 教师们就会朝着同一个方向眺望。没有学校发展的概念, 干部教师就是无头苍蝇, 各自为阵。

要做概念机, 校长就要多学习、多研究。校长对学校的领导就是对教育思想的领导。如何实现这种领导?自己读书和组织教师读书是最好的办法。读书, 可以丰富一个人的内涵, 读书, 可以净化一个人的心灵, 读书, 可以提升一个人的生命价值, 读书, 也同样可以提升校长的教育理想和信念。

二、要做任劳任怨的运输机

农村学校, 光是发号施令是不行的。用老师们的话来说:“我已经是光脚板了, 你能把我怎么样?”校长必须得和老师们同甘共苦, 大力倡导“大家一起做”的工作作风。为了做好学校的清洁, 每次大扫除我和老师们一样, 也分了一间屋子做清洁。早上, 要求老师们8点钟到校, 校长也是8点钟到校。这样, 校长的身体力行, 老师们也就无话可说, 无理由可找, 顺利地跟上了校长的节奏。

作为运输机, 就是要为学校的发展提供后勤保障。学校的厕所为旱厕, 蚊子、苍蝇乱飞, 臭气熏天。向教委打报告, 请领导现场查看。通过努力, 投入10万元建成了卫生厕所。卫生厕所的修建不但改善了师生的如厕条件, 而且对于学生的卫生习惯养成也起到了很大的促进作用。学校操场面积大也平整, 但除了两个篮球场是硬化的外, 其余皆为泥地。雨天一身泥, 晴天一身灰。通过专项经费投入10多万元, 硬化了全部泥地, 还打造了两个花园, 栽上了桂花、红继木、含笑等花木, 动员学生带来麦麦冬, 师生齐动手大搞绿化。办公室没有空调, 学校也无钱购买。通过打听, 鱼洞教办撤销, 有几台旧空调, 于是找到鱼洞教办领导请他们支援山区, 搞了一个捐赠仪式, 给各个办公室安装上了空调。老师们没有办公电脑, 就把沉睡在计算机房的农远工程电脑搬出来进行维修。学生的宿舍潮湿, 不通风, 破旧不堪, 申请经费予以拆除, 把原来堆放杂物的楼房腾出来做学生的宿舍。就这样, 师生们看在眼里, 觉得校长是在做事, 不是“遥控板”, 更不是来享受, 老师们做事的步伐也就迈得更勤了。

要做好运输机, 校长要做到两点:

1. 早出晚归。

每天早一点到校, 想一想, 安排好一天的各项工作。放学晚一点回家, 静心疏理一下当天的工作内容, 提笔写下工作反思或写写管理日记, 为以后的工作提供指导和借鉴。

2. 勤走多转。

每天到各班教室、教师办公室走一走, 了解老师和学生到校情况, 向师生问个好, 交谈几句, 掌握学校的第一手资料, 拉近与师生的距离。

三、要做敢于亮剑的歼击机

校长作为学校领头人, 就是带领老师们去勇敢的战斗。只有翱翔天空, 才知道外面的世界有多大;只有在天空中划出美丽的曲线, 才真正懂得人生的价值所在。老师们认为, 好的老师都考走了, 剩下的都不行了。上级安排的活动、竞赛下来, 没有人愿意参与, 究其原因, 一是本身不想干, 多一事不如少一事;二是自信心不强, 以前参加活动、竞赛老是得三等奖 (实际为参与奖) , 当陪客。为此, 从镇举办的读书演讲活动入手, 把演讲的稿子给参加的老师写好, 组建团队对老师的演讲进行精心的指导, 让参与老师知道, 不是他一个人在战斗, 他的背后有着学校的强有力支持, 结果一举获得一等奖。回来后在大会上大张旗鼓的颁奖、表彰, 一石激起千层浪。通过这个个例, 让老师懂得:我不是差的, 我也能行。教师於冬梅, 聪明、有上进心。长期教语文, 兼职教了一年的科学, 当她接受科学赛课任务的时候, 百般拒绝, 通过做工作, 勉强接受了任务。第一堂试讲下来, 连她自己都不知道讲了些什么。团队成员和她一起认真进行讨论, 分析课堂的优缺点, 进一步修改教案。再试讲, 觉得有进步, 她也似乎增加了一点信心。带她到鱼洞一小试讲, 请了教科所专家进行指导, 再一次完善了教案。片区预赛, 获得第一名, 代表片区参加区里的决赛。决赛前, 她有些胆怯, 因为要面对二小等直属学校, 又找来专家进行指导, 每个环节、每一句话都精心推敲、斟酌。决赛时, 校长亲自陪同前往, 更增添了她的自信心。当比赛结果出来她获得一等奖第一名的时候, 整个团队欢呼雀跃, 个别人还流出了激动的泪水, 把压抑在心中多年的自卑彻底掀翻。赛后, 於老师专门写了一篇课后反思, 发表在了教科所主编的《教育科研》杂志上。在短短的校长任职3年多时间里, 学校先后被评为平安校园、财务规范化管理学校、艺术特色学校 (竹艺) 、巾帼文明岗, 农村留守儿童才艺大赛优秀组织奖、中小学生运动会体育道德风尚奖、大美巴南摄影比赛优秀组织奖、14届世界华人学生作文大赛组织奖, 2012——2013学年, 全校师生区级及以上获奖人次达到80余人次, 占全校人数的2/3。

要做歼击机, 校长就要带领教师多参与, 在不同气候条件下多练习, 校长本身也要有过硬的本领。搏击长空, 做长机, 也要做僚机。

四、要当发现苗头的预警机

“人无远虑, 必有近忧”。作为校长, 必须要仔细观察师生们的动向, 必须紧跟时代发展的脉搏, 牢牢把握学校发展的主旋律。

人的思想变化是有起伏的, 当教师们的思想出现负面苗头的时候, 校长必须要敏锐的洞察, 并采取切实果断的措施。绩效考核、评职晋级事关教师们的切身利益, 方案制定好后, 在执行的过程中会出现一些新问题, 而这些新问题不加以及时的解决, 教师们就会心存积怨, 会因某个小事情而集中爆发, 进而影响学校的可持续发展。因此, 校长就要像预警机一样, 及时的预警, 及时采取措施, 而不是任其发展。每学年的学年初, 校长一定要将涉及教师们切身利益的绩效考核、评职晋级等方案通过征求意见、讨论等方式进行完善和修改, 并在教代会上进行表决通过。在让老师们明确考核方向的同时, 又做到先说断后不乱, 亦通过此举消化矛盾、凝聚人心, 增强教师们的主人翁责任感。切忌等到要开展这方面工作的时候再想到去修改方案。

校长要多听课, 外出听课了解先进的教育理念, 内部听课发现问题。在听课中, 发现教师们的教案马虎, 有的是抄写, 有的是用以前的, 有的是下载, 个别老师下载下来后名字都没有改。发现这一苗头后, 没有对老师们进行毫不留情的指责, 而是进行了用心良苦的引导。根据卓越课堂模式的要求, 大胆地提出了板块式教学模式的研究, 申报了区级课题并很快立项。立项后就要开展研究, 大部分教师都是参研人员, 要开展研究、要取得成果, 就要对现有的一些东西进行调整, 首先是备课教案上进行改变, 设计了表格式备课模板, 并提出了具体的备课要求。这样一来, 科研工作顺利开展了, 教案的书写也彻底改变了, 可谓一举两得。

要当好预警机, 校长就要多看一看、查一查。看一看教师的备课、学生的作业等, 了解布置的工作教师们执行得怎样?哪些老师做得对?哪些老师还有差距?好的及时表扬, 予以鼓励;帮助有差距的老师指出存在的问题, 并督促其加以改正。

五、要做定点清除的轰炸机

人与人不同, 花有几样红。在教师这个群体中, 既有要求上进的, 也有平平淡淡的, 更有不思进取的。对要求上进的校长要支持、要提供舞台供其施展拳脚;对平平淡淡的要因势利导、充分鼓励;对不思进取的要进行“狂轰滥炸”。百花齐发、百家争鸣是教师队伍建设的最终目标, 如果让不思进取的教师队伍占了上风, 那么学校工作开展起来就万般艰难。对不思进取的教师, 校长要“扭到费”:一是经常听他的课, 听完课后不要一味的指责, 而是要更多的肯定, 把他的点滴优点进行有限的放大, 激发他的激情;二是加派任务, 根据他的特长爱好发挥其所长, 满足他的“虚荣心”。教师李鉴, 人到中年, 因各种原因至今还是初级职称, 毫无上进心。但他有修理电器的特长, 一到下班时间就骑着他的摩托车到处给别人修理电器, 赚取外快, 其行程遍及区内的各个角落, 教师们送其外号“大师”。为了激发他的上进心, 学校专门为他成立了工作室, 成立科学兴趣小组。开展活动时, 行政到场, 美其名曰指导, 实为监督, 彼此心照不宣。到学生外出参加比赛时, 校长亲自陪同, 做好后勤工作。在校长及行政一波一波的“轰炸”中, 他指导的学生科学论文获得区一等奖并送市参评、指导学生发明了多功能水果刀获区一等奖并送市参评, 2013年被区教委评委科技制作先进个人。

要做好轰炸机, 校长一定要有“不醉不罢休”的恒心和决心, 看准问题, 一撸到底。

六、要当包容万象的航母

航母是作战平台, 能兼容各种飞机。所谓“人上一百, 形形色色”, 教师队伍中也有“刺头”, 对于“刺头”, 不能一味“镇压”, 在农村学校中, 校长的“镇压”手段是有限的, 而是要像航母那样对“刺头”给予兼容。“刺头”, 表面上看是校长开展工作的阻力, 经常给校长找茬, 让校长头痛不已。但从另外一个角度看, “刺头”也是学校发展的动力。“刺头”给校长找茬, 说明校长有茬可找, 说明校长工作的有些方式方法还不妥当, 学校的制度方案等等还不尽完善。“刺头”找茬可以理解为给校长提意见, 如果没有教师给校长提意见, 那这个校长就危险了。对于“刺头”的管理, 校长要有充分的考虑:一是要拓宽渠道教师反映意见或建议的路径, 不能让教师们的意见通过“刺头”来反映, 无形中增加“刺头”在教师心中的威望;二是要经常与“刺头”谈心, 了解他的真实想法, 满足其合理愿望;三是要高度重视“刺头”提的意见, 合理的要采纳, 不采纳要说明其原因, 争取他的支持和理解;四是要一视同仁。在工作中不能因为他是“刺头”就降低要求, 也要和其他教师一样, 为其发展提供平台, 获得了成功也一样要表扬;五是要争取他, 为我所用。校长要善于抓住某些契机, 对其进行关怀, 让其感动, 最终为校长所用。

要当好航母, 校长就要多听一听、谈一谈。听听教师们在教学和生活上有哪些问题?对领导有哪些意见和要求?家长对学校、对老师有什么意见和要求等等。校长的许多工作, 特别是一些重大的举措, 都非常有必要与职工谈一谈, 因为校长的工作是通过职工来实现的, 职工们如果思想不通或接受不了的事, 你是办不好或办不成的。只有通过交流以后, 才会发现要保证校长举措的顺利实现还有哪些准备工作要做?应该怎样去做?同时还会发现这些举措有哪些地方还不足, 针对性地予以改进和完善。

篇4：怎样当好一名小学校长

一、校长应具备的能力

“一名好校长，就是一所好学校；一所好学校，就有一名好校长”这是天津南开区实验学校校长张慧颖对校长责任的理解。这充分说明了校长在学校管理工作中的重要地位和作用。我们学校地处边远山区，又是少数民族聚居区，在校学生全都是少数民族生，学校附近及周围村落也全是少数民族村民，受教育程度很低，甚至是文盲，学生入学零基础，没有任何学前教育经历，师生沟通上又有语言障碍……在这样的背景下，校长不但要有衔接、组织、协调的能力，以解决学校与村组的联系、与家长的沟通以及新入学班级教师的配置，还要具备很高的教育教学水平，了解不同年级学生的知识结构、每位老师的教学特点，才能在各环节的教育教学工作中给予老师相应指导。由于在学校中，不仅学生全是少数民族，教师也有三分之一以上是彝族，不同的民族、不同的生活习惯、不同的文化背景，大家在同一所学校工作，这就要求校长不但要有宽广、豁达、无私的胸怀，还要有处理、解决问题的方法。教师间团结互助、师生间和谐有序、领导班子高效一致，这样的学校才能兴盛。

边远山区村小校长不但要有亲力亲为、率先垂范的工作作风，还要有以人为本、科学管理的技能。如本校12个教学班，有学生631人；1个学前班，有学生96人，全校共有在校学生727人，学校现有教师（含校长、副校长）共30人。13个班级的任课教师、学校的安全工作、教育教学工作、校园文化建设工作、学生营养午餐工作、后勤工作……一系列的常规工作都需要有人负责，工作分配、人员安排捉襟见肘。这时要让学校顺利、高效的正常运转，校长就势必要有亲力亲为、率先垂范的工作作风，要让教师看到校长是与大家甘苦与共，而不是高高在上，教师的工作热情自然就高了，学校的效能也必然能得到提升。

二、校长在学校管理工作中的职责

安全工作是学校所有其他工作开展的前提。校园安全重于泰山，学校安全工作警钟长鸣，只有搞好了安全工作，学校才能顺利地开展其他工作。别的工作都可以弥补，唯独安全工作没法弥补。所以，在学校日常管理工作中，校长要时刻紧绷“安全”这根眩，建立健全一系列安全管理制度和应急处理预案，防患于未然，把学校安全事故发生的可能降到最低，当好安全校长。加强对学生进行交通、饮食、防火、防暴、防溺水等安全方面的知识教育。加强校舍、围墙、设施设备的检查和维修力度，及时消除校园内各种安全隐患。做好各类常规安全演练，并作好相应的安全工作记录，从中汲取经验教训，使学校安全工作越做越完善。

教育教学工作质量是学校常规工作的中心。搞好教育教学工作、提高教育教学质量是学校的中心工作。其他工作都是为教学工作服务的，学校校长要从其他繁琐的事务中解脱出来，狠抓这个中心工作。以教学为主，校长要以自身过硬的教育教学能力，带领教师开展教学研究、教学实验和教学改革，多给教师提供外出学习的机会，转变教师教育观念，运用现代教育教学技术，提高课堂教学效率。真正使学校的教育教学质量、办学水平得到质的提升。

三、怎样才能当好一个校长

当然一定要有强烈的事业心和高度的责任感。古人说：“为官一任，造福一方。”联系到当校长的责任，你就必须办好学校、办好教育，认真履行职责，让每位走进学校的孩子学有所成，让每位把孩子送到学校的家庭都满意。

篇5：怎样当好一名机关干部

机关干部在部队的建设中居于十分重要的位置，其作用发挥得如何，对部队机关建设关系极大。那么，如何才能当好一名合格的机关干部？去年5月至7月，石头曾短暂地客串了一把机关干部，结合自己在机关工作的亲身体会谈一点认识，供大家参考。

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一、机关干部的“角色”和特点

机关干部是部队干部队伍中的重要组成部分，是连接领导和部队的“纽带”和“桥梁”，是机关的“门面”和“窗口”。我们经常可以看到，上级来人、兄弟单位来访、下级单位请示报告工作，往往首先接触的是机关干部；平时下部队代表机关蹲点、调研，也有时代表领导发言。传达指示、处理情况；机关干部处在上面，受人尊敬，但也有许多情况是代人受过，不被理解；机关干部在整体格局上是配角，但有时也要唱主角；必须坚持原则，但也要有灵活性，在许多事情上要当“挡箭牌”、“泥瓦匠”。机关干部这种特殊的工作性质，要求机关干部必须具有特殊的“角色”意识。从机关干部的工作特色来看．一是急，就是有许多事情来的突然．机关干部常常处在被动应付的位置上。二是杂．即不同方面、不同渠道、不同层次、不同业务、不同领导、都可能找机关干部来办理事情。机关干部都有自己明确的分工，可以说是“专科”，但也常常干的是“疑难杂症科”。三是“近”，即离领导近。距离近，易于领导了解，但有时太近，稍不留神，很容易“撞车”。美学有个定律是美要有一定距离．有了距离而形成“朦胧美”。再漂亮的脸蛋．极近距离细看，总会觉得与远距离欣赏的感觉不一样，许多不尽人意的坑坑点点都显现出来。机关干部靠近领导，“脸”上的“坑点”自然会暴露无遗，难得“朦胧”。四是“虚”“实”相兼。机关的不少同志不管权、钱、人、物，只管干事。在今天市场经济的条件下，一些同志总觉得无权无钱，腰杆不硬，底气不足，整日里忙忙碌碌，年终总结时却说不出个子丑寅卯。当然，也有一部分机关干部手中掌管权、钱、物，受到他人另眼相看，但弄不好，也易出问题。另外，机关干部工作上还有参与政务、管好事务、搞好服务的特点。参与政务就是当好参谋，出好主意，为领导决策提供科学的依据；管好事务，就是要把挤在一堆的事情按照轻重缓急，整理得清清爽爽；搞好服务，就是为领导服务，为机关服务，为基层服务，为中心工作服务，宣传落实好党委和首长的意图，并身先士卒，带头完成好任务。这些都是机关干部应努力做好的。

二、关于机关干部听话与能干的问题

部队干部应具备的素质，机关干部都必须具备。这其中，我感悟很深的两点就是“听话”与“能干”。不听话，与党委、与领导“两条心”，老是闹别扭“对着干”，这怎么行。光听话，不能干，交待一件事，办成“一锅粥”回过头来还得派人去帮助擦屁股，这样的干部至少不能重用，不能委以重任。所谓听话就是听党的话，听组织的话，听正确的话，正确理解党委和领导的意图，思想上、政治上同党中央保持高度一致，不能当面一套，背后又是一套。当然，听话也不是亦步亦趋，没有头脑像个“机器人’，对不正确的话，违背原则的话，不仅不能听，还要坚决予以斗争。怎样做到听话呢？我看有四条。第一条，政治上不说三道四。第二条，处理事务不能损公肥私。毫不利己专门利人，这是最高层次，是理想，应积极追求；既利己又利人，应认真去做；不利己而利人，应努力去做；利己而损人，绝对不能做。第三条，作风要正，品行要端。现在，无论部队还是地方，一些干部倒下去再也翻不过身来，大多都是金钱美色所使。机关干部出入各种场合的机会多，常在河边走，容易弄湿鞋。这要引起重视，不能使我们的机关干部在这方面出问题。第四条，要搞好团结，不能搬弄是非。作为机关干

部，因为在总队、部领导和机关、部队之间活动，团结问题十分重要。如果是是非非，危害的不只是个人，而是整个集体。所以，千万不要背后乱议论，不要在甲前议乙，乙前议丙，丙前议甲，当“小人”，传“小话”，做“小动作”。这样做，人家会想：你老在我面前议论别人，做人家的手脚，难道不会在别人面前议论我？做我的手脚？你的行为一旦被揭穿，面目暴露无遗，机关还能干下去吗？再说“能干”。能干，就是能完成任务，不但坚决，而且利索。机关干部“能干”，主要体现在四个方面。一是能摆正位置，知道自己的坐标，不越权，不出格，能参善谋，有真知灼见。二是会写文章，当好秀才，真正做到“人人心中所有，个个笔下所无”，能言人所欲言，言人所未言，言人所难言。三是会处理问题，当好办事员。要成为足球场上的“清道夫”，无论高吊球、地滚球还是反弹球，只要有险情，一脚就能化险为夷；又要成为排球场的“二传手”，无论怪球、臭球、软球、硬球，都能把球“传”好，“传”给主攻手，实施高点强攻，“传”给副攻手，组织“短平快”，或者随机应变，偷袭轻吊。四是作表率，当“排头兵”，敢说“看我的”、“跟我来”，而且干事有独到见解，迅速及时，该出手时就出手，今日事今日毕，绝不拖到明天办。

三、机关干部要加强自身修养

修养包括品质、道德、文化等多方面，这里仅谈谈官格与人格的修养问题。这个问题很重要，因为当官是有年限的，做人是一辈子的事情。我们可以不是“官”，但是不能不是“人”。由于总队机关干部所处的特殊位置，尤其要加强官格人格的修养。

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（一）要敢于负责。就是说，肩膀要有骨头，全身不缺“钙”，能扛得住东西。对自己分工的工作，敢于负责，抬手动足，堂堂正正；对自己定的事情，都属照着办，错了，绝不推给下面，自己要扛起来，哪怕是处分。这是官格，更是人格的力量所在。每个机关干部都应加强这方面的修养。

（二）要谦虚谨慎。机关干部因工作关系，经常随领导外出和下部队调研，车来车往，容易助长骄娇之气。要知道，机关干部的一言一行都折射着领导机关的形象。所以，机关干部必须时刻保持谦虚谨慎的作风，不可摆架子，像个“二首长”。要看到，我们在一个地区、一个单位只是站在一个点、一个面上，想问题、办事情有很大的局限性，不可能事事高明、处处正确。那种夜郎自大、刚愎自用的作派是干不好工作的。

（三）要作风严谨，滴水不漏，细心如丝。大家如果留意，可以发现这样一种现象，为什么我们有的同志写首长讲话稿、起草文件，对路质高，得到领导肯定和赞扬，除理论功底、工作阅历和文字水平外，一个重要的因素，就是注意做有心人，平时对领导的讲话、谈话，能仔细记录，并注意分门别类地收集整理、认真学习思考。这样，一旦受领任务，就能很快领会意图，融会贯通，写出高质量的材料来。这种严谨扎实的作风，每个机关干部都应具备。

篇6：怎样当好一名班干部

第二，必需具有高度的责任感。作为学生干部，工作是根据“上情下达、下情上报”的原则和“全心全意为同学服务”的宗旨做好工作，处理好与上级、与同事、与同学之间的关系。因此，培养自身高度的责任感必不可少。高度的责任感能让自己合理安排好处理哪些事物、完成哪些工作任务，这样才能把握事件的轻与重、急与缓，才能更好地处理好事情。

第三，具备超前的工作意识。作为学生干部，是学生的代表，是学校与学生之间的桥梁和纽带，自然应当反映学生的心声，充分发挥中介作用。处理好学习方面的情况下，我们应当认识工作也是学习，超前的工作意识又进一步促进工作，明确了超前的工作意识所具有的能动性，将有助于我们投入工作中。

第四，无私的奉献精神和坦荡的胸怀。进入学生会并且担任干部，无疑将自己的可支配时间减少，但是一想到在学生会中能够锻炼自身的素质、提高自身水平。因此，当工作与学习或者别的事相互冲突时，我们可以寻找平衡点，不要轻易放弃工作，以“为同学服务”为宗旨而无私奉献。工作之中，也难免与同事、同学之间有所摩擦，但是我们应该以坦荡的胸怀去面对，从而处理好之间的关系，才有利于处理好事情。

第五，强烈的工作热情和工作积极性。拥有一颗火热的心，投入满腔的热情，并加上积极上进，能够让自己在工作中不感到乏味，同时也会影响他人，给他人树立好榜样。有助于形成学校良好气氛。试问士气低落的战士又怎能打胜战？没有积极性，又怎能搞好工作？

篇7：怎样当好一名学生干部(发言稿)

————团委副书记兼学生会主席彭聪在讲座上的发言稿

一、当前学生干部存在的问题

学生干部是学校学生中的骨干，约占学生总数的四分之一，是学校联系学生的桥梁和纽带；是学校思想政治教育者队伍中的重要组成部分；是教师的得力助手；是学校良好学风的带头人和繁荣的校园文化的具体组织者。总之，学生干部所具备的宣传导向、组织管理、服务沟通、以身作则等作用是辅导员和班主任或其他教师无法替代的，但是目前学生干部的整体素质尚不尽人意，如政治素质、组织纪律观念不强，合作意识不浓，模范作用不突出，工作中缺乏创新精神和吃苦耐劳品质等，这些都影响了学生干部队伍积极作用的发挥和学生工作的开展。这些问题如下：

有的学生干部在大是大非面前，有时就不讲正气，强调个人的利益，政治素质不强。甚至有些学生干部受社会不良风气影响，认为学生干部就是“官”，有时在同学中就滥用职权，拉帮结派，缺乏严明的组织纪律性。

有的学生干部在活动开展过程中就只要求同学怎么干，而自己完全一幅“指挥”的模样，没有做到以身示范，导致“虽令不行”，更多的是带来和同学人际关系的僵化，许多同学对学生干部敬而远之恐怕不无原因。

有的学生干部以自我为中心，过多的关注个人的利益和前途，对周围的世界表现出“漠不关心”，这些在学生干部身上也有不少体现，重个人名利，轻服务意识，多形式主义，少吃苦耐劳精神，如一年级当干事，二年级就非“部长级”不干。

（4）有的学生干部对老师的依赖性强，只会当老师的传声筒，而不能独立开展各项活动。

（5）有的学生干部，组织开展活动很多，自己学习却很少，成绩逐渐下降。这些学生干部在同学们心目中是缺乏威信的，也是不适宜做干部的。

（6）更有极少数学生干部，与老师关系很好，但与同学关系一般。这种学生干部，在同学中间没有号召力。

当然，大多数学生干部是品学兼优的，上述现象只是少数，但也要引起我们的思考和重视。为什么会出现这种情况呢？我们认为，主要是一些学生干部没有正确把握自己的角色，没有正确摆正自己的定位，没有把自己放在在“服务第一，获取第二，做好学生表率”这个位置上，也就是没有弄清楚学生干部应该是什么样子的。

二、学生干部应具备的素质

1思想政治素质和道德素质

学生干部必须要努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思

想，提高自身的思想政治素质，才能在风云变化的国际形势下立场坚定。才能为推动生产力的发展提供思想保障。同时高校学生干部应该切实提高科学文化素质，这不仅是学生的天职，也是为将来更好的走上科技创业的道路打下扎实的基础，否则无源之水终将枯竭。

具体来说就是学生干部在观察和处理问题时思想政治立场要坚定，在工作中要培养“忠诚、求真、正直、奉公、开明”的思想政治品德，正所谓“打铁先得自身硬”，学生干部没有过硬的思想政治素质是无法承担其工作职责的。随着科学技术日新月异的发展，如何在纷纭复杂的形势中保持清醒的头脑，还要求我们的学生干部要树立建立在辩证唯物主义和历史唯物主义基础上的科学世界观和以集体主义为价值取向的正确人生观，要以马克思主义的世界观和方法论为指导，系统的学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持解放思想、实事求是的思想路线，切实提高自身的思想政治素质。

所谓身正为范，具备良好的道德素质是从事思想政治工作的前提条件之一。学生干部必须要陶冶自身品德，要努力实践党的全心全意为人民服务的宗旨，坚持一切从同学们的利益出发，正确处理好个人与集体利益之间的关系，乐于奉献，先人后已，做好同学们的榜样和表率。作为学生干部，在不同的工作岗位上，还应该抱着对工作负责、敬业的态度，踏实进取，同时要虚心听取不同意见，团结互助，顾全大局，形成良好的道德品质，为进一步开展好工作打下扎实的基础。

2、知识素质

这里所说的学生干部的知识素质的培养主要是指学生干部的专业知识素质和人文素质。许多学生干部的“专业成绩不行”已经成为学生干部进一步发展和培养的“瓶颈”，也影响着学生干部在同学中的威信。因此，学生干部要树立正确的学习动机和应把学习作为本职工作的意识，提倡学生干部首先要在专业学习上能以优异的成绩起先锋模范作用。

学生干部掌握好专业知识的前提上还应充实人文科学知识，特别对我们都是理工科的学生。正如爱因斯坦所说的：“只用专业知识教育人是很不够的，通过教育，他可以成为一种有用的机器，但不能成为和谐发展的人，要使学生对价值有所理解，并且产生强烈的激情，这是最基本的，他必须获得对美和道德上的鲜明的辨别力。否则他就是很像一条受过很好训练的狗，却不是个和谐发展的人。”可见加强人文素质的教育已成为学生知识素质的重要内容。提倡学生干部广泛涉猎如管理学、教育学、美学等方面的相关知识，努力使自己的知识素质全面发展。

3、能力素质

能力是指运用于工作实际的各种技能和艺术，是知识与实践的结合，主要包括决策能力、组织管理能力、社交能力、表达能力、创新能力等。

（1）学习的能力。大家是学生，学生的天职是学习；同时大家又是干部，有很多时间不能用来学习，因此学生干部要特别强调和注意学习能力的培养。这里的学习能力是指学习方法的掌握和运用。社会需要我们具备的知识和技术大家在大学里不一定能学到，已有的知识经验的积累与沉淀不足以应付瞬息万变的世界。走上工作岗位后，有很多新知识新技术需要我们在工作中去学习、去理解、去掌握，若具备了一种好的学习方法：一定的自学能力，很快就

会理解并掌握，这是工作的一个必要的基础。学习方法也不是千篇一律的，关键是适合自己的特点，在不断地总结和探索中逐渐形成一种有效的学习方法。这样，大家得到了造血的功能，等于掌握了谋生的手段。

（2）社会工作能力。学生干部都应该具备相当的工作能力，它包含动手能力、思考能力、社交能力，特别是人际关系协调与合作能力。工作能力在学校里体现最多的是如何带动、协调好所在的班集体、社团或组织中成员间的人际关系。把集体中的每一分子团结起来，形成一股合力，使工作任务顺利完成，是一个人的工作能力和人际协调水平的集中体现。当今社会，合作性和良好的人际关系越来越重要，任何项目、任何工作的成功，都是靠大家共同的聪明才智和能力才能完成的。对学生干部来讲，做学生工作一方面是为同学服务，为学校服务；另一方面也提高和锻炼了自己的各方面能力和人文素质，以便于将来能更好地为社会做贡献，使自我价值体现得更充分。

（3）正确利用和控制自我情感的能力。二千多年前，我国伟大的教育家孔子曾经对情感作过精辟论断，他说：“圣人，善于调情，乐而不淫，哀而不伤。君子制情，善于控制。小人纵情，忘乎所以。”学生干部要有认识自身情感并自我控制的能力。自控能力也叫自制性，主要表现在两个方面：一方面，善于迫使自己采取行动去执行已经做出的具有充分根据的决定。另一方面，能够驾驭自我、善于抑制自己的感情冲动。后一种表现通常被称为忍耐、克制，但不是怯懦，因为这种忍耐、克制是有原则地对待事物的态度。自制能力很强的人，为了实现崇高目标，不仅能控制自己的欲望和情绪干扰，而且能忍受各种痛苦和灾难。而易冲动、意气行事、不能律已、知错不改，在原则性动机冲突中不能迫使自己的行为服从于社会道德标准，服从于集体的需要，在非原则性动机冲突中犹豫不决、摇摆不定，以及在行动过程中稍遇障碍就畏缩不前，或因情况变化就惊慌失措，都是意志薄弱，缺乏自制力的表现。自制能力是每个人都应具备的意志品质，作为学生干部尤其要有一定的自制能力。由于大学生的个体差异性，学生干部与他们处于平等的地位，处于同一起跑线上，有时难免出现嫉妒心理，对班级或者学生社团组织的工作表现出不同的态度，可能出现严重的阻力或障碍，甚至遭到竭力的反对或抵制。对此，如果自制能力小，或者对正确的作法不敢坚持，达不到预期的目的，意气用事，不能冷静处理，反而使矛盾扩大，这样就不利于工作的开展，甚至会影响个人的威信。

（4）分析能力。这对学生干部来讲也是非常重要的。分析能力，就是要有头脑，有观点，不能人云亦云。当今社会评价大学生往往从学业水平、学习成绩和动手能力上评价，但如果从人文水平上看，学生干部现有的水平的确和社会的要求还有一定的差距。如果一件事结束了，大家发表看法，要能说出理由，使人信服。如果别人对你评价是有主见，有头脑，那是很难得的、很可贵的，你的威望也会提高。如果大家有很强的分析能力，在向老师汇报情况、工作时，就可以做到条理清晰，思路明确，逻辑性强，语言顺畅。这种能力需要锻炼和积累。比如，工作成功时，在高兴之余，应思考它为什么成功，我在哪处做得好，在以后工作中加以继承，就会有利于工作进展。如果工作失败，也不应灰心丧气，应分析失败原因是什么，是由于宣传力度不够，还是组织不力。这样引以为戒，以后工作中避免出现类似错误，就有

可能导致今后工作的易于成功。无形中，分析和思考能力就得到了锻炼。因此说分析思考能力对学生干部很重要。有观点、有方法是分析能力的一种体现。只有勤于思考，才能成为一个有头脑的人。

4、创新素质

创新是一个民族进步的灵魂。江泽民指出：“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”同样，一个没有创新能力，没有创新素质的学生干部是很难协助思政工作者开展好工作的。由于受传统的灌输式的教育的影响，学生干部中普遍存在创新意识薄弱，创造思维欠缺，创造能力比较差等问题。在新形势下，思政工作者必须加强对高校学生干部创新素质的培养，要不断增强他们的竞争意识、超前意识、敢于质疑的精神，并通过社会实践活动培养他们养成敏锐的观察力和丰富的想象力，克服惟命是从和唯书是从思想。此外，要引导他们在工作中开展独立思考、善于总结和经常性的自省，只有不断的对自己的所思所想、所作所为反复检查，找出差距和不足，才能不断提高自身的创新素质

5、良好的心理素质和身体素质

良好的心理素质和身体素质是现代健康人的必备条件，作为新世纪的大学生，这点更应具备。当前，人们处在高节奏、高技术和竞争激烈的社会中，身心承受着来自各方面的冲击和压力，心理健康日益突出。同样，作为高校的学生干部，在学习、工作、人际交往等方面会遇到比普通同学更多的问题，这就要求学生干部在加强身体素质锻炼的基础上要对自己的岗位发自内心的热爱；其次要要培养自己广泛的兴趣，建立良好的性格；第三是在遇到挫折时要不畏困难，养成奋斗不息、顽强进取的坚强的意志品质，化挑战为力量，才能适应竞争激烈的当今社会。

三、怎样当好一名学生干部

首先，要有服务意识和奉献精神。学生干部并不是学生官，作为一名学生干部，应当牢固树立全心全意地为同学服务的观念，无论何时何地，始终把关心同学、服务同学、帮助同学放在第一位，不计较个人得失，正确处理个人利益和集体利益的关系，有奉献精神。其次，要具备高度的工作责任感。这种高度的工作责任感集中体现在：

（1）要有强烈的集体观念和集体荣誉感，考虑问题和处理事情要从有利于集体、有利于大局的角度出发，如怎样有利于加强班级学风建设，提高班级凝聚力等，绝不能对班级中不良现象（经常光顾网吧、玩游戏、夜不归寝等）不闻不问，事不关己，高高挂起；

（2）要注重反馈信息，尤其是不利于集体和同学的事要及时向辅导员和班主任反馈；

（3）要从同学的角度出发，贴近同学，设身处地地为他们着想，做他们的贴心人，深入了解同学们的学习生活情况和思想情况，帮助同学们解决实际工作学习生活中的困难。第三、要妥善处理学习与工作的关系。能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。

第四，要注重学习、总结，讲究工作方式方法，提高工作能力。学生干部要“多看、多问、多做、多思考”，要虚心地向老师、向各位师兄师姐和同学们学习、求教，既要掌握理论与实

际相结合，一般与个别相结合、形式与内容相结合、原则性与灵活性相结合、从同学中来到同学中去、分清主次学会“弹钢琴”等一般工作方法；又要在开展具体的学生工作和活动中，学会讲究方式方法，懂得全面组织调动人财物、协调上下左右各方关系、及时沟通思想与信息、理顺情绪和凝聚人心的艺术，并通过各项实际工作，在继承的基础上善于总结、勇于开拓、敢于创新，不断提高自己的工作能力。

第五，要严于律己，在工作、学习、生活中时时处处都要起到模范和榜样的作用。俗话说得好：“上梁不正下梁歪。”学生干部在各方面都做好表率，时时处处以身作则用良好的言行举止去影响、带动其他同学。这样，无形之中不但提高了自己，也调动了同学们积极向上的积极性。有了这股强烈的上进的劲头，我们开展学生工作就一定会得心应手多了。

第六，要树立全局观念，协调好彼此之间的工作关系。学生干部在做好自己本职工作的同时，要互相配合、互相帮助，像一部机器，每一个零部件都在发挥着它不可忽视的作用，但是，只有当这些零部件相协调相一致了，这部机器才会运转得更快更好。

第七，要积极开展批评和自我批评。敢于剖析自己，勇于承认错误、正视不足，勇于接受上级的监督和同学们的批评及意见，作到发扬自己的优点，克服自己的缺点，改正自己的不足，达到"批评--团结--共同进步”。

篇8：浅谈怎样当好一名生活教师

一、责任心是做好生活教师工作的前提

要成为一名合格的生活教师, 首先得热爱本职工作, 不论做什么事情都要有一颗责任心。生活教师的责任心主要表现在对学校负责、对班级负责、对班主任负责、对家长负责和对学生负责几个方面。对学校负责、对家长负责和对班主任负责就能发挥好桥梁和纽带作用。生活教师要完成学校布置的各项工作, 做到迅速及时, 准确无误地给学生传达各种会议精神, 积极协助各年级班主任做好学生思想教育和宿舍内务卫生及生活指导、安全等方面的教育管理和服务工作, 及时向班主任教师和家长反馈学生在学校表现、思想状况以及生活能力等方面的情况, 以便及时有效配合他们更好地教育孩子, 使学校各项工作得以很好的贯彻落实。对学生负责就是生活教师应该做到经常深入学生, 全面了解学生, 及时掌握学生的思想动态, 通过日常的内务整理、卫生保持、就寝、遵规守纪等方面的检查评比活动, 在思想上有针对性地进行引导, 在生活方面有意识地进行自我能力的指导和培养, 促使学生掌握更多生活的技能与知识, 将来能更好地适应社会与生活, 帮助他们健康成长。

二、爱心是做好生活教师管理工作的法宝

爱学生是教育工作的天职。一栋公寓楼六七百个学生, 他们分布在全市六县区, 绝大多数来自农村。他们所处的社会环境不同, 家庭背景不同, 性格各异。一部分学生来自父母离异或留守儿童家庭, 大多由爷爷奶奶照看, 缺少父母关爱, 思想和行为过于任性, 自由散漫, 其中难免有做错事甚至违纪现象发生。要把他们教育好, 生活教师必须有着爱心均匀的原则, 用爱心照亮每一个学生的心灵。在大成流传着这样一首顺口溜:“爸爸妈妈闯天下, 爷爷奶奶岁数大, 我们成了留守的娃, 老师就是爹和妈。”这些朴实而又通俗的语言就是我们生活教师和学生真实的写照。一名称职的生活教师, 应付出比其他教师更多的爱心, 在生活上呵护学生, 行为习惯上指导和帮助学生。尤其对那些生活有困难需要帮助的学生要倍加关爱, 这样才能真正成为学生思想和感情上的知音。

三、细心是开启学生心扉的钥匙

每个学生都会受到先天或后天因素的影响, 因而, 在日常生活、学习过程中, 有些学生会产生某些难言的苦衷。生活教师只有细致地观察学生的言谈举止, 了解学生的个性特征, 以及这些特征形成的原因和过程, 才能找到打开学生心灵的钥匙。在我所管理的学生中, 单亲家庭、留守儿童家庭的孩子也不少。平日里, 这些孩子中部分学生表现的孤僻、任性、自由、散漫, 公寓内不遵守秩序, 午晚休不安静就寝、宿舍内务卫生较差, 也有个别学生甚至发生吵闹打架现象。我利用午晚休时间走近他们, 才得知他们和其他孩子不一样。有的是父母离异, 有的是爸爸妈妈生病或发生意外不幸去世了, 有的是父母在外打工成了留守儿童, 还有的是家庭经济太拮据了等等。随着年龄的增长, 他们有了自卑心理, 认为自己家庭特殊, 学习成绩不突出, 可能被家长、教师和同学看不起。了解了这一情况, 我抓住时机, 有的放矢把工作做到了他们的心坎上, 对他们新犯的一些小毛病抱着宽容的态度, 大的错误就有针对性地进行耐心细致地说服教育和帮助, 做到动之以情、晓之以理、持之以恒, 使他们慢慢放下了思想包袱, 很快这些孩子就融入了集体, 感受到了集体的温暖, 学习有了进步, 能与同学友好相处, 积极争当内务卫生标兵, 表现明显好转。

四、公平心是生活教师赢得学生爱戴的法宝

有时听到学生在背地里悄悄地议论某某教师“看人下菜”, 喜欢的学生犯了错就轻描淡写地批评一下, 不喜欢的犯了错就大骂特骂……听到这些议论, 我就会想到陶行知先生的“小孩歌”:小孩人小心不小, 你若小看小孩子, 你比小孩还要小。作为生活教师, 我们应该知道, 每个年级, 每个楼层, 每间宿舍都是有优秀生、中等生和后进生组成的, 在你不知不觉宠坏了一半时, 同时也失去了另一半。教师应该有一颗公平心, 平等地关爱和对待每一个学生, 不因学生的家庭条件、父母的社会地位以及学生的学习表现等偏爱或歧视他们。有了一颗公平心, 我们就拥有了整个公寓, 拥有了公寓里的每一个学生。

五、能和班主任教师及家长紧密配合

学生在公寓里的言谈举止, 生活表现不仅受到生活教师的影响, 还受到班主任教师、任课教师及家长的影响。因此, 生活教师争取班主任、任课教师及家长的支持是非常必要的。和每一位班主任教师步调一致教育学生, 有事能和家长及时沟通, 共同教育学生是生活教师应尽的职责。只有有效地沟通与交流, 使学校教育和家庭教育实现无缝对接, 才能真正形成教育的合力。

六、要做好对学生及宿舍的评价

每天对学生宿舍内务卫生进行实事求是的量化评比打分, 这是生活教师给班主任和学生最好的礼物, 也是对班主任及宿舍全体同学一日生活工作的肯定和促进。做到日评比周总结, 对每天优秀的宿舍, 按得分多少排出名次, 并每周授予“宿舍之星”和“文明宿舍”荣誉称号, 这样可以极大地调动班主任和学生争先创优的竞争意识和激发学生为班级争先, 为宿舍争光的热情与信心, 从而培养他们的集体荣誉感。