丰新中学图书室工作制度

2024-04-13

丰新中学图书室工作制度（精选14篇）

篇1：丰新中学图书室工作制度

丰新中学实验室工作制度

实验室管理制度

实验教学是全面实施教学大纲和提高教学质量的重要环节，学校应有一名校长分管、一名主任主抓实验室工作，确保实验室的正常运转和实验教学的正常开展。

一、设备的申购

1、添置仪器、药品、工具及其它易耗物品，应根据实验教学的需要和勤俭办学的原则进行。设备的添置每学期一次，学期初审议并进行购置。

2、固定资产的购置（包括电教）由教务处会同教研组、实验室人员提出报告，报校长室批准购办。

3、低值耐久品及低值易耗品的购置，由实验室老师提出计划，经教务处审核后总务处购买。

4、严格履行批报手续。凡购进物品，经办人应交给相关实验室老师验收（经手人不得自行验收），查对无误后签字，并及时登记入册，按仪器、药品种类及时上橱上架。

二、设备的管理

1、实验室必须建立《教学仪器明细帐》、《低值易耗品明细帐》、《教学仪器统计帐》，仪器入橱必须贴有标签，仪器橱上必须有橱签。

2、实验室必须建全各项使用登记。如：实验通知单、实验教学登记册、仪器借用登记册、仪器报废登记册、仪器损坏赔偿登记册等。

三、设备的领用

1、任课老师在演示实验前，需填写实物领用单。实验仪器、模型、药品用毕应及时归还，实验室老师对照领用单逐一检查，清点后交还领用单。

2、教师归还仪器、模型和药品时，若发现有损坏和少缺的，则要当面问清并作记载。

3、领用贵重仪器任课老师必须写明该仪器的使用记载表，领用危险品须写危险药品领用单，课前领去，用后立即归还。不得无故在办公室过夜。

四、设备的赔偿与出借

1、凡违反实验操作规程，而致使理化生仪器损坏的，必须追究赔偿责任。

2、教师演示实验所领用仪器，如系正常损坏，则填写仪器报损单；系非正常损坏，照价赔偿。

3、对实验前未认真准备，在实验中又不听从教师教导，而致使仪器损坏的个别学生，除赔偿外，还应严格教育或给予必要的处分。

4、教学仪器仅供教学使用，不得出借给个人家用和其它单位使用，更不可长期占用，特殊情况确实需要借出的，需经学校分管领导及上级部门领导批准方可借出。

5、借出的仪器如有损坏，不论情况如何一律负责修理或照价赔偿。

五、设备的报损

1、设备因结构陈旧、性能丧失，无法修复改造或严重影响安全，可以申请报废。

2、教学设备的正常耗损应履行报损手续。仪器报损时，其报损金额在100元以内的由学校领导审批处理，100元以上的应报上级管理部门审批与备案，经审批后，冲减总帐和明细帐。无批准手续的一律不予销帐。

教学仪器管理制度

一、学校添置的教学仪器（包括购置、调拨和捐赠的设备）都应及时验收、登记入库。入库后要贴好标签，分科、分类、定位存放，按照要求做好防潮、防震、防尘、防压、防鼠、避光、避磁等工作，仪器、标本要定期保养，损坏的要及时修复，使仪器设备经常处于完好状态。

二、仪器设备要按规定进行分类、编号、入帐，做到帐目、橱签、标签、实物四统一。每学期清点一次，每年底与总务处对帐一次，做到物物有帐，帐物相符，帐帐相符。

三、易燃、易爆、剧毒、放射性药品要在地窖或专柜中按规定要求存放，双人双锁管理，严格执行危险品管理使用制度。

四、仪器室要有可靠的安全防范措施，存放贵重精密仪器的房间或专柜更要重点保护。

五、仪器室要保持清洁卫生，不在桌、凳和墙壁上涂写乱画，用过的玻璃器皿要及时清洗、晾干，归类存放。

六、要爱护仪器设备，爱惜药品材料。带内电源（特别是内电源为非防漏电普通电池）的仪器长期不用时应取下电池，以免因电池漏液而损坏仪器，一般电子仪器应定期通电，至少每个季度通电一次。对因玩忽职守而引起重大事故，要追究其责任，严肃处理。

七、所有的仪器领用、归还都要履

行登记手续，并认真检查仪器的使用保管情况。教学仪器只供教学使用，一般不得外借。

八、实验室人员变动，应认真办理移交手续，移交时要有主管领导参加，按账点物，逐件移交。账物不符要查清原因，并认真登记。移交完毕，须制书面文件，由三方签字。

实验教师工作职责

一、岗位目标：

管好实验室及实验仪器器材、药品等，做好实验教学工作，为提高相关学科的教学质量服务，对实验室的管理和实验数学的质量负责。

二、岗位责任：

1、每学期初，根据实验教学的要求，现有设备情况以及学校财力，制订申购预算，制订并实施本学科实验、本学科教学工作计划。

2、钻研大纲、熟悉教材，掌握每一演示实验的目的要求，协助任课老师准备好演示实验，努力提高演示效果。

3、协助任课老师上好实验课，上课时要加强纪律与安全教育，加强巡回指导，努力提高学生的实验技能。

4、乐意接受学校分配的其他工作，配合有关老师搞好与实验有关的第二课堂活动。

5、健全各种登记帐目。做好仪器、药品的购进和损耗的登记工作，分类编号、及时入帐，做好帐物相符、帐帐相符。

6、做好仪器的管理维护工作，仪器、药物、挂图都要分科、分类、定位存放，按照要求做好防潮、防霉、防锈、防震、防尘、防压、防鼠、避光、避磁等工作。

7、加强业务进修，努力提高实验操作和指导的能力，改进演示实验的装置，力所能及地做好自制教具的工作。

8、严格执行借用的审批和登记制度，防止仪器室财物散失，借物到期负责追还。

9、认真做好安全保卫工作，及时

关好水电、门窗、严防事故发生。

10、每学期末要对实验仪器、设备、药物进行一次全面的清理，做好实验工作总结，报告实验室购物，添置及损耗的情况。

实验室安全防护制度

一、全体师生都应懂得防火、防爆、防触电、防中毒的常识，重视安全防护工作。

二、教师具有处理突发事故的能力，熟悉有关方法。

三、防火、防爆：

1、仪器室、实验室内禁止吸烟。

2、易燃、易爆药品设专柜或地窖存放。

3、蓄电池充电时应有人员看护，开窗通风，附近无明火。

4、爆炸实验要注意药量，并设置防护屏或远离学生，确保实验安全。

5、配齐灭火器、沙箱、水桶。

四、防触电：

1、装有配电、漏电保护器，电路安装科学规范。

2、用电仪器外壳要接地，并经常检查接地是否良好。

3、所有电工工具应有绝缘良好的手柄。

4、学生实验应使用36V以下的电压。

五、防中毒：

1、禁止用手直接取用药品。

2、实验室应安装排气扇或其它代用设备。

3、废液入废液缸或消化池。

4、配备卫生急救箱，配齐常用的器材和急救药品。

六、防盗窃：

1、仪器室、实验室的门窗完好，离人时关好机、电、窗、灯、门。

2、钥匙由专人保管。如有遗失，及时更换门锁。

3、装有防盗报警设施，并有人值班。

七、发生突发事故时，首先要做好自救、报警，并及时向上级报告。

学生实验守则

1、实验前应认真预习课文有关内容，明确实验目的，弄通实验原理，搞清实验步骤和实验方法。

2、进入实验室按编组就位，保持室内安静。未经教师许可，不得动用仪器和药品。

3、认真听老师讲解实验目的、实验步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。

4、开始实验时先检查实验用品是否齐全完好，如有缺损，及时报告老师解决。

5、实验时应细心观察、积极思考，实事求是地记录，认真分析，作好实验报告。

6、无论是进行常规实验还是涉及有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性

物质等具有危险性的实验，都应遵守操作规程，注意操作安全。

7、实验结束后，及时切断电源和火源，拆除实验装置，将仪器擦洗干净，摆放整齐，老师复查后方可离开。

8、要爱护实验室的一切设施和用品，注意节约用水、用电和药品，没有用完的药品材料要放到指定位置存放，实验产生的废（物）液不得随便乱倒，应倒入指定容器。

9、室内物品一律不准私自带出室外。损坏仪器按赔偿制度中有关规定处理。

篇2：丰新中学图书室工作制度

校长讲话

丰新中学高一新生军训动员大会副校长讲话

尊敬的盐城武警支队大丰中队的首长及各位教官、各位老师们、同学们：

上午好！

今天，丰新中学隆重举行二o一五级高一新生军训活动动员大会。承担我校训练任务的是盐城武警支队大丰中队的各位教官，首先，请允许我代表学校向大力支持学校军训工作的盐城武警支队大丰中队的领导和教官们表示崇高的敬意和衷心地感谢！同时,我也代表学校全体师生向全体高一新同学表示热烈地欢迎!

今天丰新中学迎来了高一年级的980名新同学，你们的到来让原本就生机勃勃的校园增添了更多更新的活力。从今天起你们告别了初中的学习生活，将在丰新中学开始一段新的人生旅途。高中三年的学习生活是迈向成功的关键时期，所以从今天开始，同学们就应该学会思考，规划好自己的人生道路。你们选择了丰新中学，丰新中学必将成为你们人生路途上的加油站，攀登科学高峰的阶梯，也将为你们添上强有力的腾飞翅膀，去实现人生的理想。

盐城武警支队大丰中队是一支作风硬朗、纪律严明、素质过硬、军功显赫的武装警察部队。他们发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的铁军精神，牢固树立“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代军人核心价值观，忠实履行维护国家长治久安、保障人民安居乐业、服务经济社会发展的神圣使命，为维护大丰的和谐稳定屡立新功。我深信，在盐城武警支

队大丰中队武警官兵的悉心教导和严格训练下，同学们的军训活动一定能够取得更大成功。

同学们，学生军事训练，是我国提高全民国防意识和加强国防后备力量建设的重要环节，是全民国防教育的基础。军训作为学校教育的一种特殊形式，在培养和提高学生素质方面也发挥着其它教育形式不可替代的作用。因此，希望高一全体同学在为期一周的军训中，要努力学习基本的国防知识，努力学习人民解放军艰苦奋斗、吃苦耐劳、勇敢顽强、坚忍不拔的优良传统。要进一步增强爱国主义、集体主义精神，有意识地磨炼自己的意志品质，不断增强战胜困难的信心和勇气，增强组织纪律观念，提高自己的身体素质，从而为建设祖国、保卫祖国打下基础。

同学们，短暂的军训是我们在训练场上迈开高中生活的第一步，接下来的7天大家要有思想准备，会很苦，但正如孟子所说，只有“先苦其心志”，方能“增

益其所不能”，只有经过“苦”的洗涤，才能铸就钢铁般的意志。我还要告诉大家的是：训练场上的严格规范、一丝不苟、知难而上，勤学苦练的训练要诀，同样也是我们获取知识的法宝、取得成绩的秘诀。丰富多彩的军训生活将让我们得到全面锻炼，使我们获得新的人生境界。在此，特向同学们提出几点希望和要求：

第一，以武警教官为榜样，以军人作风为标准，严格要求，严格训练，克服困难，挑战自我，咬紧牙关，坚强勇敢，无论哪个训练项目，都要从难从严，既练意志，又练筋骨；既练思想，又练技术。训练虽然很苦很累，但我希望同学们要腰酸腿疼不叫苦，流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。以饱满的精神和乐观的态度参加军训，磨练自己坚忍不拔的意志，圆满完成进入丰新中学的第一份答卷。

第二，同学们要端正思想，认真对待，充分认识军训活动的重要意义，用高标准衡量自己，用严要求规范自己。

认真学习，用心体会，不怕疲劳，不怕艰苦，克服困难，反复训练，做到队伍整齐，步调一致，口号嘹亮，精神抖擞。做到团结友爱，相互帮助，相互督促，共同提高，力争在高中新的起跑线上大家一同前进，从高一开始，打好全面进步的基础。

第三，一切行动听指挥，在训练场上，要做到令行禁止，时刻铭记服从是军人的天职，集体是军人的最高荣誉，纪律是军人的基本素质。纪律是取得成功的保证。一支队伍，没有严明的纪律就会打败仗，一个集体，没有严明的纪律就将成为一盘散沙。对每一位同学的遵守纪律情况，要严格进行考勤考核，军训期间，除特殊情况外一律不得请假。所有同学都必须集中精力参加军训，认真听讲，仔细看示范，牢记要点，坚决反对拖拖拉拉，松松垮垮的散漫作风，从现在开始，我们必须养成严守纪律的习惯，增强组织纪律观念。一切行动听指挥，坚决服从军训教官的指挥和调动，以高昂的热情、艰苦的努力，赢得军训的最后胜利。

第四，发扬顽强拼搏的精神和毅力，以严格的要求整理好寝室内务，严明的纪律规范就寝、午休、就餐秩序，以整齐的步伐和快速动作完成紧急疏散和跑操任务。在军训中锻炼自己、塑造自己、展示自己。

第五，各班主任要按时到位，盯靠在班级，帮同学之所需，解同学之所难，想同学之所想，为同学们的军训提供一切有利条件。

同学们，军训工作即将开始，让我们以饱满的热情，昂扬的斗志，顽强的作风去直面军训，努力使自己的爱国情感和国防意识在军训中得到进一步升华和提高，努力使自己文明守纪的素养得到进一步增强，努力使自己克服困难的勇气和战胜自我的毅力得到进一步增长，努力以优异的军训成果和良好的精神风貌充分展示10级高一新生的风采，从而使本次军训真正成为你们人生成长

过程中的历炼，真正成为自己学习、工作、人生事业中一笔宝贵的财富。

最后，预祝军训圆满成功！

篇3：中学图书馆管理工作初探

【关键词】图书馆管理职业素养服务品质

学校图书馆作为学校的有机组成部分，是开展教学科研工作，为师生服务的有效手段，也是学校的重要组成部分。图书馆管理的工作目标、文化内涵、管理方法、管理方式等都随着时代的发展也不断着变化。作为学校的重要组成部门，如何适应社会发展的需要，怎样发挥图书馆的育人作用，使之更好的服务于素质教育，这是学校管理者需要思考的问题和面临的重要挑战。

一、现阶段学校图书馆管理工作中的不足

首先是图书资源配置的问题。作为图书馆，它的资源配置应该根据读者的年龄特点、心理状态、需求等基础上进行配置。可是，学校图书馆的资源配置却是另外一种状态：图书更新少、种类少、需求少。图书馆的管理方式有待商榷。由于采取人工操作模式，导致图书馆工作效率低，图书资源得不到有效的利用。由于我国的中学教育仍处于应试教育的大背景下，学生的课业负担较重，课余时间少，因而图书的借阅率较低。还有个问题是图书管理人员的素质有待提高。诸多客观因素导致图书馆发挥自身价值的想法很难实现，学生想要利用图书提高其综合素质的美好愿望也仍难以得偿夙愿。

二、改善图书馆管理方式对教育教学的积极意义

图书管理工作真正运用到位，能够促进中学生的智力素养方面的提高，大量阅读课外书籍能够开拓视野、丰富知识、提高素质、培养能力……当下所正在实施的素质教育目的之一就是提高学生的综合素质，要全方位、多角度的提升学生的能力，图书馆当然可以做到润物无声。如今的社会发展以及知识更新的速度飞快，许多知识很难在第一时间纳入教材，因此，图书馆的书籍就为此提供了新鲜血液的补充。图书馆在今天飞速发展的时代大潮中，又担负着向学生提供最新知识的使命，要想使这些知识传递到教育教学中，就要通过图书馆的科学管理来实现。

三、应用“人性化”理念管理学校图书馆

实施科学化管理，加强制度建设，首先树立“以人为本”的思想，突出对“人”的管理。图书馆管理工作的任何一个环节，都必须从“人”出发，围绕着“人”开展。新生入学之初，图书管理人员就应带领学生参观学校图书馆，向学生介绍图书馆的馆情，让学生熟知各项规章制度，以及各种参考书、材料书、工具书的不同功能以及查阅的方法，使新生认识到图书馆是成才的主要阵地，这样才能培养他们的主人翁意识和进入知识海洋的自豪感，并且获得一些利用图书的基本知识和技能技巧。学校的主体就是学生，他们是学校中最积极、最活跃、最基本而又最有生气的力量，以人为本，首先要把工作的着眼点放在学生的身上。学生管理中，不能只是把学生看成单纯的被管理者，应该把他们看成是“参与管理”的重要对象，让学生参与到图书馆的管理與服务工作，让他们在实际操作中，不断增强参与意识、竞争意识、劳动意识。

四、提高图书管理人员的职业素养

图书馆管理工作是一种集学术性、技术性、服务性于一体的工作，图书管理员最为图书馆的直接服务者，应不断加强业务水平和提高政治素质。首先是加强理论学习，树立正确的价值观，热爱图书管理工作，忠于职守，爱岗敬业；另一方面，加强业务学习，了解掌握图书管理的理论知识，更应跟上时代的步伐，熟练掌握计算机和网络等现代信息技术。

五、利用现有资源，提供高品质服务

（一）创设氛围，以良好环境感染人图书馆应该营造整洁、宁静、高雅而又催人奋进的良好的文化氛围，以此来感染学生。所以，图书室的环境布置要注重培养学生的审美意识。图书管理人员也要注重语言的表达艺术，要用和蔼轻柔的语言与学生沟通交流，教育学生热爱书籍，提醒注意保持安静的阅读环境等等，进而潜移默化地培养学生的情感因素。

（二）合理安排开馆时间，尽量满足师生需求图书馆的开放时间如果与学校的作息时间一致的话，必然会造成与师生借阅时间的错位问题。因此，学校要尽量多安排课余时间和节假日开馆，提高书籍的利用率。为了避免单位时间、单位面积内人流量大的状况，应该尽量延长开放时间，分散学生进馆人数，降低图书乱架率。要利用现代先进信息技术，建立信息化查询系统，有效提高学生搜索所需书目的效率。基于学生对新知的渴望，图书馆还应该增设新书专架，使学生通过对书刊的阅读，了解社会国家发展的最新趋势，满足学生的好奇心、求知欲。

（三）抓时机、抓定位，提供专业服务针对国内外发生的重大时事，图书馆应该适时向师生推荐一些阅读书目，并要抓住时机，向师生提供一些相应的书目。如两会召开、神十飞天、太空授课等提供相应的书刊、视频信息。还可以抓住一些好的时机对学生进行相关书籍的推荐，如我国众多的传统节日——清明、端午、中秋，对学生进行传统文化的熏陶。配合学校的安全教育月、环境保护宣传周、母亲节、父亲节等，推荐与之相关的书籍，以丰富学生的思想、知识，达到书籍鼓舞人、教育人、感化人的思想教育的目的。在“台风”肆虐、“泥石流”爆发、“地震”灾害发生时，向师生推荐一些知识的文章等等，及时向学生提供全方位的信息内容。发展创新图书馆的管理方式，熟知了解广大师生的阅读心理，满足师生的阅读需求，实现师生的阅读目的。

六、寻找契机，使图书馆管理工作与学校的教学活动有机结合

（一）众所周知，图书馆参与素质教育，主要是通过利用课余时间、营造浓厚文化氛围等途径来实现的。如，开设图书阅读指导课，教会学生如何选择图书，向学生推荐优秀图书，交流读后感，组织读书报告会，阅读方法汇报会等等。来不断激发学生的读书兴趣，使阅读为成长服务。

（二）配合相关部门，开展各类读书演讲活动。每当学生走上讲台，精彩的演讲便会吸引更多的师生走进图书馆，形成的良好的读书习惯，可以使广大师生终生受益。同时，可以锻炼学生的心理素质、提高表达能力等。

（三）让学生走进书库，让图书跟学生面对面。如，制定班级的图书借阅制度，民主选举热爱读书、爱护图书、责任心强、的同学担任班级小图书管理员，这个小管理员就作为图书馆与学生的媒介，及时反馈学生的阅读需求，让图书馆人员有的放矢，也培养了学生为社会服务的工作能力。开架阅读这种方式，是让学生与图书直接接触的好方式，当然，对于图书管理工作来说，工作的难度强度都加大了，然而，这却大大提高了图书资源的利用价值，更好地实现了图书馆的育人功能，改变了图书馆只藏不用的尴尬境遇，在学校中形成人人想读书、人人爱读书、人人会读书、人人有书读的良好氛围。图书馆的工作是一项面向读者的基础性工作，同样也是一项琐碎、日常的、细致的工作。中学图书馆只有克服工作中所遇到的困难，不断提高管理人员素质，完善各项服务功能，发展服务于学校，为学校教育改革、为学生获取知识的途径打下良好基础。

参考文献：

[1]周红梅等. 图书馆的管理，

[2]高熔. 图书馆工作概论. 吉林人民出版社，

篇4：丰新小学安全保卫人员工作职责

丰新小学安全保卫人员工作职责

zz（保卫科长）：

负责保卫科全面工作，积极落实好校长室、上级相关部门各项指示精神，协调好和学校各部门之间的关系，做好学校安全保卫工作；建立健全各项规章制度，制定好学校安全工作计划，写好总结，建立好各种台账，做好详实记载。

zz（保卫干事）：

协助保卫科长工作。侧重做好以下方面的具体工作：

1、交通安全管理（学生乘座车辆、学生上学放学路队管理）；

2、学校消防安全管理；

3、学校食堂、宿舍、校园商店食

品安全管理；

4、校舍、体育器材、实验室、图书室、微机房的电器设备和电路安全管理；

5、学校校舍安全管理。

zz（保卫干事）：

协助保卫科长工作。侧重做好以下方面的具体工作：

1、学校门卫工作管理；

2、校园物品安全管理；

3、学生校内外活动安全管理；

4、师生安全教育、法制教育工作；

5、社会综合治理（学校周边环境整治、学校信访工作、禁毒工作等）。

zz（门卫）：

负责门卫工作和校园环境卫生整治工作。具体有：做好师生车辆的管护工作。每天中午和下午放学后，全面巡视检查学校教室、办公室等门窗、电灯、电风扇有无关好，如发现未关好应及时处理，并做好记录及时向总务主任汇报。维护校门附近和校园内的清洁卫生，及

时做好厕所的保洁工作，管理校门附近的绿化区。每天下午放学后要锁好教学楼的铁闸门，对爬围墙入校的学生或其他人员，要进行教育，尽职尽责地及时制止校内偶发事件。

zz（保安）：

篇5：中学图书室管理制度

2、凭证借书证办理图书借阅手续，每次借阅不超过一本，并要按时归还。

3、要爱护图书，不得在图书上批画、撕剪、涂写等，保持图书整洁。

4、损坏图书，视情节进行赔偿;故意损坏的则加倍赔偿。遗失图书，按原价赔偿。

篇6：晓天中学图书室迎检工作汇报

一、图书室基本情况

待填

二、规范管理，提高管理水平

1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，做好图书和资料的出借工作。

2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。

3、及时为息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。

4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。

三、开展活动，发挥育人功能

为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，大大地扩大了学生的阅读范围。近几年我校每年均开展了 “科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛，“礼仪教育”知识竞赛。今年还组织全校学生参加“致2008北京奥运一封信”、“致父母的一封

信”活动及读书笔记评比活动等,激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。开设宣传橱窗，主题内容新颖，更换及时。还举办读书专栏，展览学生作品。

四、使用效果

1、室内整洁，内部设施摆放整齐，布局合理，各种制度健全，文化氛围浓厚。

2、新书及时介绍，向各班、组推荐，图书、阅览室定时开放，借阅正常，一学期生均借书 3册以上，每个学生都做了一定量的读书笔记，举办读书笔记展览，通过活动，增强了学生的积极性。还开设宣传橱窗。

3、近几年我校有多人获得省级中学作文征文大奖。

总之，我校图书阅览、图书代办工作顺利进行，满足了教育教学的应用，极大的扩大了学生的知识面，各项素质得到了很大的提高。

晓天中学图书室

篇7：中学图书馆服务工作新探

关键词图书馆服务创新

中图分类号：G258.6 文献标识码：A

Abstract "Service First" is the library timeless creed， all the work libraries are designed to meet the needs of readers. The 21st century， readers of library services proposed higher requirements， the library from the update service ideas to improve the quality of librarians， attention to human services， adjustments Books mining methods and other aspects， innovative services， and promote library work changes and updates.

Key words library； service； innovation

“读者第一，服务至上”一直是图书馆工作的主旋律，无论是传统图书馆还是现代图书馆，其生存和发展的主要动力在于它的服务性。现代社会，网络迅速普及，人们的生活节奏加快，读者对图书馆的服务提出了更高的要求，图书馆服务工作有一个从低级向高级，从简单向复杂，从传统向现代化、数字化的发展过程。面临新情况新问题，我馆坚持和发展适应读者需求的图书馆服务理念，适应变化的对象和内容，创新服务内容和服务方式，从而促进图书馆工作的变革与更新，更好地服务于学校教育教学工作。

1 提高思想认识，更新服务理念

“重藏轻用” ，是图书馆传统服务的写照，图书馆的指导思想是尽可能把藏书收全，被动服务的模式使有限的书刊资源未能充分利用，藏书的利用率较低。当然，把书籍保管好这个想法没有错，但如何让书流通，发挥更大作用才是图书馆工作的关键。图书馆创新的首要问题是图书馆界思想观念上的与时俱进，真正自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法、体制的束缚中解放出来。①

印度著名图书馆学家阮冈纳赞提出图书馆学五定律：“书是为了用的；每个读者有其书；每本书有其读者；节省读者时间；图书馆是一个生长着的有机体。”浙江大学信息资源管理研究所所长叶鹰教授认为：“不管是过去、现在还是将来，也不管是传统图书馆还是数字图书馆，‘书’永远是发展的基础，‘人’（包括图书馆工作人员和读者）是关键，而‘用’是最终目标。”这些观点都体现出“以人为本”的思想。馆员应打破“重蔵轻用”的傳统服务理念，树立“以人为本”的服务理念，注重对读者的理解和尊重，做到 “藏”“用”关系的调节和平衡：一方面要考虑图书的收藏价值、保存价值，一方面又要考虑到学生的需求和兴趣，兼顾图书的实用价值，从传统的“以书为本”转变到“为人找书” 、“为书找人”。

2 提高图书馆员综合素质

图书馆的服务是通过图书馆员体现出来的，图书馆员所具有的专业知识及人文素养决定了图书馆服务水平的高低。图书馆应通过有计划、有层次、有针对性的培训和进修，培养一支高素质、高效率、重服务的馆员队伍作为服务保障，做到能吃苦、能奉献、能创新，正确认识并积极改善自身服务工作，使之适应学校提高教学质量的要求，以保证队伍建设和图书馆建设发展同步。

随着图书馆服务手段向多样化、全方位、多层次发展，现代化意义上的服务，不仅要求积极热情的态度，同时还必须具有较高的业务能力和优化的知识结构。图书馆员不但要具备良好的职业道德素养及开拓创新精神，而且还要向复合型人才方向发展，即业务熟练，见识广博，通晓计算机、心理学、公共关系学等方面的知识，懂得信息分类，掌握信息加工技能，才能担负起工作赋予的责任和义务。②我馆管理员不断学习先进的理念与过硬的技能，加强思想作风、科学文化和业务知识的建设，牢固树立全心全意、严肃认真、热情主动为读者服务的思想，把利用图书馆去培养全面发展的、适应社会需求的合格人才看作是自己责无旁贷的职责，不断提高科学管理水平和服务质量。

3 重视人性化服务

图书馆员发自内心的人文关爱情愫，即对读者的理解和尊重，是图书馆服务中任何先进技术所不能取代的。③图书馆人性化服务理念就是要以尊重读者、关怀读者为宗旨，最大限度地为读者提供服务保障，充分体现人性化、用户至上的服务原则，让读者在图书馆服务中能找到一个充满人文关怀的精神家园，体会到在图书馆是一种快乐，一种满（下转第248页）（上接第239页）足，一种尊重。

图书馆应改变传统被动的服务，进一步明确书是为了用的价值观念，坚持科学管理与人本管理相统一、知识资源管理流通的有序化与开发利用的自由化相统一，给读者更多的对知识资源、服务方式的自由选择权利和选择空间。④以前，我馆的赔偿制度实行“一刀切”：图书、合订过刊若有遗失，均是按原价的双倍赔偿。近年来，期刊订阅价格逐年上涨，合订过刊若按双倍价格赔偿，赔偿金额一般都在50元以上，这对无经济来源的学生来说，确实是个不小的压力，会打击学生借书的积极性。去年，我馆以“一切为了读者”为指导思想，从鼓励师生多借书的角度出发，修改完善了赔偿制度：“过刊合订本按原价双倍赔偿”修改为“过刊合订本按原价赔偿”；“遗失图书须用同版本图书抵充”修改为“遗失图书可用同版本或同类别图书抵充”。

4 调整图书采选方式

采编工作质量的好坏不仅直接影响图书馆藏书的数量和质量、馆藏配置的科学性，同时也影响到馆读者的人数。以前，采购图书的方式主要是通过书目报进行预订，由于书目报所反映的品种有限，图书到馆的时间也比较滞后。

近几年，我馆成立由分管校长、图书馆员、各学科教研组长组成的图书采选小组，图书馆员根据师生内需倾向与外界图书市场发展趋势，制定科学合理的购书计划，确定采购图书的品种、类别、总量及复本数，做到优化结构、保障重点、兼顾一般、总量丰富。图书采选小组采用书店现场采选及网上书城进行采购的方式，遴选适合学校教学科研、学科建设的、能满足师生阅读要求的图书，大大提高图书到馆率和新书的到馆速度，充分利用有限资源为学校的教学、科研及学科建设服务。

5 重视读者意见，及时改进服务

评价图书馆服务的好与不好，最有发言权的当属广大普通读者。营造与读者互动的交流格局，既利于提高图书馆的服务质量，又利于读者需求的最大化满足，充分保护读者权益。

我馆不断增进与读者用户群的交流，深入了解读者的需要，加深服务主客体之间的感情。重视来自读者的各种意见，在平时的工作中，只要有读者投诉或者表示不满，就会以最快的速度找出原因，有则改之无则加勉，读者提出的问题都能得到及时的、满意的答复。在图书馆大厅设立意见箱，广泛征求全校师生对图书馆服务的意见建议，倾听读者心声，接受读者的批评，化解或转达读者的投诉，解决读者的疑难，使读者对图书馆有全新认识。采用调查问卷等方式加强读者服务的反馈工作，分析总结服务中存在的问题，不断提高图书馆的服务质量。

阿根廷诗人豪尔赫·路易斯·博尔赫斯《关于天赐的诗》中写道：“我心里一直在暗暗设想，天堂应该是图书馆的模样。” 服务是一种帮助，更是一份爱，让更多的心灵走进阅读的春天，让图书馆成为师生最向往的地方，成为每个读书人的天堂。

注释

① 吴涛.用科学发展观指导中国图书馆现代化.图书馆理论与实践，2006（1）：27-28.

② 王彩霞.浅谈图书馆的开放式服务.图书馆理论与实践，2006（6）：29-30.

③ 吴惠芳.浅谈中学图书馆服务现代化.中小学图书情报世界，2005（1）：15-16.

篇8：露江山中学图书室工作简介

露江山中学原名南江中学。不论学校如何变化，在学校建设发展的过程中，我校始终重视图书室工作，为着力打造这座精神的粮仓，为学校推进素质教育，新课程改革做出其应有的贡献。我校今年又加大了工作力度，下面是我校图书室各方面情况的工作简介：

一、管理体制与人员建设

1、管理体制

我校领导十分重视图书馆的建设，将它作为营造学校校园文化氛围，塑造师生健康人格的重要场所，是学校全面推进素质教育和基础教育课程改革的重要阵地。把图书室工作纳入学校整体工作计划，在人员经费等方面给予大力支持，全面推动图书室建设。学校图书室实施校长领导下的图书管理员负责制，图书管理员由校长聘任。

2、人员建设

我校图书室现有专职工作人员1人，兼职工作人员2人，其中图书专业大专学历2人，本科学历1人。

图书管理工作人员都能努力提高自己的政治素质和业务水平，平日加强学习，钻研业务，熟练掌握了按中图法分类编目技能和使用计算机管理系统；他们发扬奉献敬业精神，分工协作，团结互助，热情周到地为全校师生服务。

二、图书室规模

1、图书室面积

我校现有图书室三间，面积达240平方米。布局合理，；照明防盗等设施齐全，具有良好的通风换气；图书馆美化、整洁卫生。⑴专用书库面积80m2，平均每平方米藏书册。

(2)学生阅览室面积40 m2，阅览座位50个，学生数600人，座位数占学生总数的10%，每个座位占地面积0.8 m2。

(3)教师阅览室面积40 m2，座位40个，教师数50人，座位数占教师的80%，每个座位占地面积1 m2；

2、硬件设施设备

⑴图书室现有书架、期刊架共计32架，设备配备齐全，摆放的空间充足，排列合理，方便读者查询。

⑵图书室自动化管理系统对图书馆进行自动化管理；采购2台电脑进行采编、流通和咨询等工作；拥有独立的办公室，配备装订机等办公设备。

3、藏书建设

⑴藏书是图书馆的物质基础，搞好藏书建设是学校图书馆建设的必要条件之一。我校图书室藏书刊种类齐全，中图法中的22个大类图书尽量配备齐全。我馆紧跟教育发展的形势和学校教育工作的总体

部署，根据本馆发展的性质、任务和要求，采购图书重点突出中学教育理论、教学参考书、中外名著、历史传记、青少年科普读物等，有较高的科学及实用价值；藏书以满足学生需求为主，并能兼顾教师对教育教学所需资料的要求。

⑵我馆现有藏书册，学生数人，生均藏书量册；常年征订报刊种类都在70种以上；工具书种类169种。

三、科学管理

1、常规管理

我校图书室建立健全了各项规章制度，包括管理人员岗位责任制、图书馆业务工作细则、文献阅览和外借制度、文献丢失、损坏和剔除的处理办法等，并上墙张贴。工作人员能做到分工明确、职责分明、认真严格地执行各项规章制度。

我校图书室在学校工作安排下制定切实可行的学期计划，按计划逐项落实到位并进行学期工作总结。每学期初根据上级有关部门的要求和本校的实际情况，制定出图书馆的图书采购、图书宣传、读书活动、专题讲座、配合新课程实施等计划，为全校师生提供丰富健康的食粮，为素质教育和新课程改革提供强有力的资料保障。

2、文献管理

我校图书室从2012年起使用图书馆自动化集成系统，对所有图

书实施了计算机管理，建立了总括登记帐和个别登记帐，并可用电脑随机查询打印。工作人员熟练应用图书馆自动化管理系统对图书进行采购、编目、流通和查询等工作，定期进行系统维护，对数据进行备份。我校图书室今后将用《中图法》对图书进行分类、排架；以国家标准《文献著录总则》为依据，计算机编目数据采用《中文图书机读目录格式》进行图书著录。

我校图书室对采购的新书及时分类加工。每本图书统一打上2个馆藏章、2张条形码和2张书标。书标颜色规范、粘贴整齐。对到室的期刊进行及时盖章、登录、整理，当日上架供读者阅览。每年将对外借处的馆藏文献进行清点，做好清点记录。

四、服务工作

1、基本服务：

我校图书室实行全周开放，每天从上午8：00一直开放到下午5：00，对学生有效开放时间每天达8小时，每周开放时间总计40小时。阅览室和外借处的所有书刊全部开架陈列，种类齐全，布局合理，可为全校师生提供全周制全开架不间断的借阅服务。

借书证发放率100%。学生读者每人每次限借1册，借期为2周，借次不限。工作人员每周星期二认真做好读者到馆借阅的统计工作。每学期学校生均借阅册数均在10册以上。阅览室读者到馆率均在100%以上。

2、教育职能：

我校图书室和政教处、团委会、语文组等部门密切合作，积极组织学生参加每年一个主题的全国青少年爱国主义读书教育活动。每学期在七年级开设阅读辅导课，每班每周一节，纳入学校的教学课程安排计划。我校图书室制定详细的阅读课开展目标计划，每周设定一个阅读主题，推荐符合主题的图书报刊目录，用丰富的图书报刊满足同学的求知欲望，培养他们阅读方法和兴趣，提高他们的写作能力。我校图书室利用各种形式向师生宣传、推荐优秀读物。设立“图书馆园地”宣传栏，介绍图书馆的最新动态，向师生推荐新书目；开辟专门书架开展新书展览，供师生阅读；编制新书目录和简介向师生宣传新书；编辑素质教育和新课程改革的教育教学题录索引，为教师提供最新的教育动态。

3、资料服务：

我校图书室广泛搜集、编辑，加工教育教研资料信息，编撰教育教学动态目录索引供教师参考，注意收藏本校教师论文汇编；采购各科教育辅助软件和音像资料；同兄弟学校图书馆密切联系，进行文献信息交流。图书室工作人员热情细心地指导读者查找所需资料。设立读者检索须知和中图法分类表等告示牌，提供专用电脑供读者检索，及时为读者解答咨询。

篇9：曲家中学图书室工作计划

曲家中学

2013.9

2013-2014年度学校图书馆工作计划

一、现状分析

书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，克服种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。在过去的一学年里，尽管经费困难，学校仍加强了图书馆的基本建设：安排图书管理员参加业务培训，注重其素质的提高；用于藏书建设的资金增加了，配置各类型图书、阅览资料等硬件设施，环境布置幽雅舒适„„如今的“牛牛图书馆”，已成为涑小校园里最吸引人的场所，知识容量最大的课堂。“让师生走进校园，感受书香潜移默化的感染与熏陶”，此校园环境建设目标初步达成，学校的每一幢楼、每一面墙、每一片园、每一间房都散发出文化的气息，“小小藏书家”、“校园小明星”、“书香教师”、“书香学生”相继涌现，宽松愉悦、健康和谐的发展空间使人心情激荡，感受到一种魅力和诗意。为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：

二、工作目标：

1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过电视台节目、宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书馆开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书馆的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供一连串的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”，“牛牛图书馆”为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。在学生读物方面，加紧对丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物，是师生均喜爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力，采取师生共享的办法，以缓解学生书少和购书经费不足的矛盾。

总之，学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书馆的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、全方位的借阅方式。

图书馆的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉，形同虚设，谈何发挥作用和参与教育教学？因此，从这学期起，我们的“牛牛图书馆”将由集体借阅、半开架节约过渡到全开架借阅，让馆藏图书直接与学生见面。借阅方式又向更高层次发展，做到借阅合一，即在图书馆里布置书库区和阅览区，功能既有不同，二者又相合一。学生读者可以空手进图书馆，可以还了书进去，也可以自带学习资料进。在这个空间里，可以借书，可以找了书在一旁阅读不借走，也可以找了资料自主学习。这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。

3、见缝插针的开放时间。

学生每天的在校时间是固定的，他们的课务较满，自由活动时间也不多，有时就连下课的十分钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业，去图书馆自由借阅图书的权益就难得到保障。在这种大环境下，“牛牛图书馆”只有充分利用中午、课间、第六节课下课至放学前的时间，“见缝插针”，在“夹缝中求发展”。

4、制度化的学生管理员队伍。

现任“牛牛图书馆”教师管理员除了图书的采编及教学工作外，还要对近八百位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个人，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。自本学期起，对学生管理员需经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日，对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更加热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。

5、形式多样的图书宣传辅导。

首先以黑板报、电视台、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。其次是组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动乃至与新华书店、厂矿合作，以使活动从人力和资金上得到支持和保证。在开展这些活动前，图书馆先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成馆藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。这既扩大了活动的影响，显现图书馆的功效，又团结了一大批读书积极分子。

6、掌握读者心理，提供优质服务。

我们的学生从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，急切需要到图书馆寻找自己喜爱的图书，而且，他们对书不会“饥不择食”，什么都喜欢，开始挑剔图书馆藏书品种，追求新的品位，因此，为学生读者的服务不能停留在以前一般的图书借还上，要尊重他们，尽可能开放借阅，对重点学生甚至可以开展预约登记、特殊借阅、重点辅导等服务。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书馆要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书馆的馆舍条件为他们开课等提供方便。在图书馆组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书馆的合作，又促使图书馆开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果

曲家中学

篇10：中学图书室工作的自我总结

1、学校成立了图书工作领导小组，各种制度健全装裱上墙，图书xxxx工作列入目标管理，领导对工作进行检查指导十三次，促进了图书xxxx工作。

3、学校加大图书配备，今年学校投资27000余元，购进1828图书册，这些书有文学名著、英汉对照，对于提高学生的英语阅读口语和文学水平，起到了重要的作用。

4、学校对县图书xxxx站的工作积极支持配合，对县站安排的工作及时完成，对县站要求订阅的书刊报纸按时订购，且交款及时无欠款，是全县唯一一所学校无欠款的，并受到县站的表彰。

二、管理与研究

1、严格按规章制度办事，定期核对帐务，帐务相符，簿册齐全，工作手续规范严格。对学校订购的报刊，收发借阅严格登记并定期整理、装订整齐。今年新增1828图书册，认真规范的登记编目及时上架，新书介绍23期，送书到各组，使图书及时、充分利用。

2、开设的宣传橱窗，主题是“家事、国事、天下事、事事关心”，内容新颖，更换及时。还举办读书专栏，展览学生作品3期。

3、认真做好管理工作，还努力提高自己的业务水平，订阅了《图书馆工作与研究》，《图书情报》，我认真学习，做好笔记，认真总结并写出论文。

三、使用效果

1、室内整洁，内部设施摆放整齐，布局合理，各种制度健全，文化氛围浓厚。

篇11：丰新中学图书室工作制度

一、中学图书馆在教育教学中的作用及服务工作的重要性

素质教育要求学生学习的目的在于具有实际应用的本领,最重要的一种学习方式就是“研究型学习”,而“研究型学习”的一个最重要的阵地就是图书馆。随着素质教育的深入开展和高考制度的改革,图书馆在中学教育中的作用和地位势必会越来越重要。中学图书馆已不是过去的“藏书室”,而是现代高速发展的信息集散中心,学校图书馆作为学生探究性学习的信息环境和实践平台,为培养中学生的信息素养和提高中学生的学习质量起着重要的保障作用。图书馆利用自身优势参与学校对学生进行素质教育的作用,是学科教师和其他部门所不能替代的。现在正在启动和实施的素质教育要求我们变传统、单一的课堂教育为课堂内外教育相结合。中小学图书馆工作已经越来越成为了一个学校进行真正素质教育的重心,也正因为此,中小学图书馆应该承担的工作越来越多。我们必须重新审视中学图书馆在现在的中学教育中提供的服务。

二、图书馆员要时时“充电”,完善自己的知识结构

随着图书馆行业的发展,馆藏多样化,工作自动化,彻底改变了原来的工作程序和内容。如何使我们图书馆的馆员能适应行业的发展?能基本胜任自己的本职工作?是摆在我们面前一项艰巨的工作。要使图书馆有效地发挥信息主阵地的作用,必须建设一支总体素质较高的员工队伍。目前,要抓好图书馆队伍建设,首先要把好进人关,同时要注重员工的在职教育,推行终身学习制度,不断完善工作人员的结构,以适应信息需求多样化和业务管理现代化的要求。由于很多学生会到图书馆来进行探究性学习,因此,图书馆员应广泛涉猎自己专业以外的领域,完善自己的知识结构,掌握比学生更丰富、更详尽的学科资料和新的服务技能,才能在学生探究式学习中对他们有所帮助,才能有效指导他们。除此,还要认真学习《基础教育课程改革纲要》,领会基础教育课程改革的基本理念和指导思想,在思想和观念上做好参与和实施课程改革的准备,同时以课程改革的新理念为依托,尝试新的服务策略,开发新的信息资源。图书馆员只有在实践中不断地探索与创新,遵循教育规律,用科学态度与方法开展图书馆的工作才能适应新课程改革的需要,真正发挥图书馆应有的重要作用。

三、重视服务工作的主动性,开发丰富多彩的服务活动

在服务手段上,图书馆的服务已由被动服务逐步转化到主动服务上。根据学校教育教学改革的需要,图书馆已由单一的借书阅览服务走向多元化服务。随着社会的发展、知识的更新,图书馆的功能将进一步拓展,要想提高服务水平,就应该将“等”读者上门变为“请”读者上门,将被动变为主动,并走出图书馆,到读者中去。比如可采取下面一些方法加强服务工作的主动性:

1.要正确认识图书馆在中学的地位和作用不管在思想认识上、工作方法上还是素质能力上都必须及时跟上时代的步伐,更重要的还要有超前行动,超前提高自身素质和能力。在平常的采编工作中,能变被动为主动服务,深入调查研究,切实了解师生对图书馆资料信息的迫切要求,按“需”定“产”,及时进行采编和提供,以最大限度地满足广大师生不断增长的知识渴求。

2.建立流动图书馆,完善宣传功能

中学图书馆面对的是一群特殊的读者,他们既面临着深重的升学压力,同时由于中学教育的特殊性,属于他们的借阅时间又相对较少。有目的、有计划地向学生推荐优秀图书。中学生由于自身所限,不可能有较强的独立的鉴别能力,图书馆应该根据学生们年级、接受能力等特点,分层次向他们推荐优秀图书。把好第一关,既能节省学生们的选择时间,又能保证他们读到好书。面对这一现状,就要求中学图书馆工作人员到读者中去,变被动服务为主动服务。(1)建立流动借书车。及时了解学校教育动态和课堂教学内容,将内容相关的图书和各种教参、资料直接送到各教研室、教室中去,直接送到师生手中开展流动借阅服务。(2)建立班级图书屋。组织学校各班图书服务员,将本班同学手中闲置的好书收集起来,以班为单位建立一个图书屋,开展班内借阅,或班与班之间交换借阅,这样即丰富了图书借阅,又能及时了解读者需求来完善本馆藏书结构。

3.开设文献检索讲座

伴随图书馆自动化的发展以及我国中学教育的改革,为了能使高、中等教育之间衔接起来,在校学习阶段开拓获取知识的途径,更重要的是培养学生的自学能力和独立研究能力,为进一步深造和走向社会打下良好基础。目前在中学开设文献检索课才刚刚起步,对大多数中学馆来说,还只是设想,这就需要中学图书馆工作人员共同努力,将设想变为现实。通过读书讲座和交流活动提高学生的各种能力和展示他们的读书才华,让他们参加各种读书活动又可以推动和促进学生的课外阅读活动。

四、工作中做好服务咨询

综合实践活动课程的开设给图书馆服务提出了更高的要求,因为课程需要很多小论文的撰写,同时在撰写小论文的时候培养学生收集、整理与利用信息等各种信息素质和能力。因此,图书馆的服务内涵和外延应该扩展到阅读指导、参考咨询服务和操作过程中,一方面,图书馆工作人员应该重视学生提出的问题和要求,在分析研究的基础上,指导、帮助学生动手动脑,通过思维和实践活动,明确查找资料信息的范围和检索途径,从大量文献线索中,准确地找到问题的答案,从而做好学生研究性学习中的接受咨询、分析咨询、解答咨询和阅读指导等工作。就研究型学习中专题咨询服务面言,其工作目标主要是通过检索文献信息,找到解决问题的最佳方案。也就是说,根据专题研究的目的,有针对性地了解、调查、组织有关文献,并通过选择相关文献,检索获取解决问题的具体文献。另一方面,应作好文献的宣传和推荐工作,及时提供教研动态、新书通报、新书介绍等,也可以开展文献利用方面的专题循环讲座,编辑图书馆馆刊,在图书馆主页开设网络教室和虚拟参考咨询服务,甚至可以成立学生管理员协会,让学生参与图书馆工作。还可举办网络信息获取技能的培训班,比如网络操作基础技能指导、检索语言与方法的介绍、网站导航、远程教育指导以及信息伦理教育等。通过多种途径培养学生收集处理信息的能力,从而提高学生的信息素养。

五、结束语

篇12：中学的学校图书室的工作计划

(一)图书馆工作：

1.做好全天候开架开放的借阅工作，尽可能方便全校师生来馆借阅，同时尽量提高各类书刊的借阅率;

2.做好新书报刊的采购、编目上架工作，可以广泛征求师生意见，使新进书刊更符合全校师生的要求;

3.经常进行图书的整理、剔旧注销和日常修补工作，每年新进一批适合中学生阅读的图书，适量采购一些教师业务用书;

4.每学期做好新书推介工作，尤其是科普图书的推介工作，形成本校图书的特色;

5.配合各科室开展形式多样的读书活动;

6.定期做好图书馆(阅览室)的编排、清洁、防盗、消毒等工作，注意节约用电。

(二)阅览室工作：

1.采购适合广大师生阅读的杂志和报纸，做好电脑登录工作，敲章上架;

2.配合新开的阅读课，在阅览室摆放古今中外的各类名著50余册，可以为图书馆的补充，方便学生的借阅;

3.配合新开设的阅读课，做好各类杂志的撤旧换新工作，使学生每次都能阅读到新的报刊;

4.年末做好各类报刊的归类装订工作，丰富学校期刊的收藏。

中学学校图书室工作计划范文

一、指导思想

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在“应试教育”向“素质教育”转变过程中，学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。

二、工作目标

1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。

2、加强阅读的宣传的引导，使学生们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学以致用。

4、进一步完善特色活动，认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览，以及征文比赛和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5、熟练运用现代技术，优化流通管理。

6，加强自身进修学习，充实自我。

三、具体工作

1、管好用好图书资料，为教育教学服务。(1)利学管理各类书刊资料：(2)培养优秀的管理队伍;(2)加强新书的宣传介绍;(4)做好书籍的修补和整理;(5)填写好各项登记表。

2、见缝插针的开放时间

充分利用中午、课间、第七节课下课至放学前的时间。

3，制度化的学生管理员队伍

学生管理员经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。

4、形式多样的图书宣传辅导。

5、掌握读者心理，提供优质服务。

四、实施措施

1、做到期初有计划，期未有总结，各项工作按上级要求和学生的需要去做。

2、图书馆、阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受师生的监督，认真听取他们的意见和建议。

3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。

4、不断完善反思，克服以前的不足，学习其他学校图书馆的管理经验以完善自我。

我们将不懈追求，使我校图书馆在本中年度发挥出更大作用，满足更多的教职工和学生的需求。

中学学校图书室工作计划精选

一、指导思想

教育改革以人为本。从应试教育变化为素质教育的过程中，学校、家庭、社会应该共同参与进来。图书馆作为知识的载体又是第二课堂的主要陈地，在此有着突出的地位，具有其它无法替代的教育功能。一个好的图书馆对学生的身心健康、学识增进大有好处，有利于学生素质全面提高。图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。知识是人类进步的阶梯，图书馆是一个人终身学习的阵地，学习是持续一生的事业，从图书馆汲取新知，培养品德，将影响到学生的整个人生历程。

二、工作目标：

坚持做到读书活动与培养有知识有理想的人才相结合，努力培养学生的高尚情操。图书馆应加强阅读的宣传和引导，使师生们喜爱阅读。同时进一步完善图书馆各项功能，让图书馆资源得到充分的利用。图书馆要认真举办或配合各种读书活动，引导学生撰写读书笔记，也要举行各种科普知识竞赛与展览，让创新意识占领学生的头脑。同时还要举办征文比赛、朗诵比赛、小型读书会和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富多彩。通过读书活动，吸引更多的读者进入图书室，利用好图书馆的各种资源。要营造良好的校园文化，促进校园文化建设。向学生推荐丰富多彩，适合他们阅读的书籍，每周或间周进行新书的推荐。鼓励学生摘记一些好词名句，日积月累，增加词汇量，在读写中加以运用。积极参与省市的各种读书节活动并在此基础上写出读后感和优秀的读书心得。激发学生爱读书、读好书的风尚。感受阅读的带来的快乐。

积极开展以图书馆员为主体以及学生参与管理的新模式。一支强有力的学生图书管理员是搞好图书借阅工作的有力保障。各班应从热爱读书、组织能力强、责任心强的学生中挑选一、二名学生担任班级图书管理员，协助图书馆工作人员负责班级图书借还。并负责图书馆各库室的整理、秩序，保持图书馆的干净整洁。

篇13：丰新中学图书室工作制度

亲爱的家长朋友们：

在这繁花盛开、阳光灿烂的夏日，孩子们最快乐的节日——“六一”国际儿童节来到了，让我们由衷地对孩子们说一声“节日快乐！”这一天孩子们要用稚嫩的歌声和优美的舞姿庆祝自己的节日。孩子们的舞台需要您的`掌声，孩子们的快乐将与您共同分享！我们诚挚地邀请您观看丰新镇中心幼儿园庆“六一”文艺汇演，届时欢迎各位家长准时出席。

演出时间：20xx年5月29日（星期四）下午

演出地点：丰新影剧院

温馨提示：

1、请小、中、大班家长务必在14：20前来园将孩子接到剧院集中。小小班家长直接到剧院，尽量不要和自己的孩子接触，以免撒娇、哭闹。

2、为了确保孩子的安全，每个家庭至少有一人参加活动。

3、请您配合、支持我们的工作，遵守园内的安排和管理，在指定位置观看节目，不得随意走动，演出过程中请家长不要进入前台照相、摄像，以免影响庆祝活动的顺利进行。

5、不得带零食、饮料等食品入场，禁止在场内吸烟，以保持场内清洁卫生。

节目结束后，请各位家长务必在节目结束后听从老师安排有序退场，注意安全！

6、5月30日（周五）正常来园。

为了孩子请您暂时放下手中的工作，让我们一起陪孩子度过一个美好难忘的“六一”儿童节！！