茆圩中学图书室简介

茆圩中学图书室简介（精选14篇）

篇1：茆圩中学图书室简介

谢湾中学图书室简介

目前，现在图书室总面积50多平方米，藏书量达3万册左右。图书室采用师生一体化借阅格局。富有整体感。学校为了便捷学生借书，图书室设置在实验楼三楼。图书室根据学生的借书情况，设立了“新书专架”“科学教育书架”“世界文学名著专架”“英语角”“综合书架”等专架。

同时，同时我们还制订了岗位责任制及师生必须遵守的规章制度以保证图书馆工作的正常运行。在服务方面，一直坚持为教育教学第一线服务，以“全心全意为学生服务”的宗旨，从被动提供到主动服务，为学校的必修课、选修课、活动课提供资料与阵地，积极主动配合教学，开展阅览辅导的研究活动。深受老师们的好评。我校现有图书管理员1人是经过了图书管理专业培训，并获得了专业合格证书。我们还建立健全了必要的规章制度，保证了图书馆工作顺利开展。

在管理好图书的基础上，我们还努力做好图书的外借和阅览服务，教师全天开放借阅，学生持卡借阅，学生借书每人每次可借2本书，二星期内归还。

篇2：茆圩中学图书室简介

露江山中学原名南江中学。不论学校如何变化，在学校建设发展的过程中，我校始终重视图书室工作，为着力打造这座精神的粮仓，为学校推进素质教育，新课程改革做出其应有的贡献。我校今年又加大了工作力度，下面是我校图书室各方面情况的工作简介：

一、管理体制与人员建设

1、管理体制

我校领导十分重视图书馆的建设，将它作为营造学校校园文化氛围，塑造师生健康人格的重要场所，是学校全面推进素质教育和基础教育课程改革的重要阵地。把图书室工作纳入学校整体工作计划，在人员经费等方面给予大力支持，全面推动图书室建设。学校图书室实施校长领导下的图书管理员负责制，图书管理员由校长聘任。

2、人员建设

我校图书室现有专职工作人员1人，兼职工作人员2人，其中图书专业大专学历2人，本科学历1人。

图书管理工作人员都能努力提高自己的政治素质和业务水平，平日加强学习，钻研业务，熟练掌握了按中图法分类编目技能和使用计算机管理系统；他们发扬奉献敬业精神，分工协作，团结互助，热情周到地为全校师生服务。

二、图书室规模

1、图书室面积

我校现有图书室三间，面积达240平方米。布局合理，；照明防盗等设施齐全，具有良好的通风换气；图书馆美化、整洁卫生。⑴专用书库面积80m2，平均每平方米藏书 册。

(2)学生阅览室面积40 m2，阅览座位50个，学生数600人，座位数占学生总数的10%，每个座位占地面积0.8 m2。

(3)教师阅览室面积40 m2，座位40个，教师数50人，座位数占教师的80%，每个座位占地面积1 m2；

2、硬件设施设备

⑴图书室现有书架、期刊架共计32架，设备配备齐全，摆放的空间充足，排列合理，方便读者查询。

⑵图书室自动化管理系统对图书馆进行自动化管理；采购2台电脑进行采编、流通和咨询等工作；拥有独立的办公室，配备装订机等办公设备。

3、藏书建设

⑴藏书是图书馆的物质基础，搞好藏书建设是学校图书馆建设的必要条件之一。我校图书室藏书刊种类齐全，中图法中的22个大类图书尽量配备齐全。我馆紧跟教育发展的形势和学校教育工作的总体

部署，根据本馆发展的性质、任务和要求，采购图书重点突出中学教育理论、教学参考书、中外名著、历史传记、青少年科普读物等，有较高的科学及实用价值；藏书以满足学生需求为主，并能兼顾教师对教育教学所需资料的要求。

⑵我馆现有藏书 册，学生数 人，生均藏书量 册；常年征订报刊种类都在70种以上；工具书种类169种。

三、科学管理

1、常规管理

我校图书室建立健全了各项规章制度，包括管理人员岗位责任制、图书馆业务工作细则、文献阅览和外借制度、文献丢失、损坏和剔除的处理办法等，并上墙张贴。工作人员能做到分工明确、职责分明、认真严格地执行各项规章制度。

我校图书室在学校工作安排下制定切实可行的学期计划，按计划逐项落实到位并进行学期工作总结。每学期初根据上级有关部门的要求和本校的实际情况，制定出图书馆的图书采购、图书宣传、读书活动、专题讲座、配合新课程实施等计划，为全校师生提供丰富健康的食粮，为素质教育和新课程改革提供强有力的资料保障。

2、文献管理

我校图书室从2012年起使用图书馆自动化集成系统，对所有图

书实施了计算机管理，建立了总括登记帐和个别登记帐，并可用电脑随机查询打印。工作人员熟练应用图书馆自动化管理系统对图书进行采购、编目、流通和查询等工作，定期进行系统维护，对数据进行备份。我校图书室今后将用《中图法》对图书进行分类、排架；以国家标准《文献著录总则》为依据，计算机编目数据采用《中文图书机读目录格式》进行图书著录。

我校图书室对采购的新书及时分类加工。每本图书统一打上2个馆藏章、2张条形码和2张书标。书标颜色规范、粘贴整齐。对到室的期刊进行及时盖章、登录、整理，当日上架供读者阅览。每年将对外借处的馆藏文献进行清点，做好清点记录。

四、服务工作

1、基本服务：

我校图书室实行全周开放，每天从上午8：00一直开放到下午5：00，对学生有效开放时间每天达8小时，每周开放时间总计40小时。阅览室和外借处的所有书刊全部开架陈列，种类齐全，布局合理，可为全校师生提供全周制全开架不间断的借阅服务。

借书证发放率100%。学生读者每人每次限借1册，借期为2周，借次不限。工作人员每周星期二认真做好读者到馆借阅的统计工作。每学期学校生均借阅册数均在10册以上。阅览室读者到馆率均在100%以上。

2、教育职能：

我校图书室和政教处、团委会、语文组等部门密切合作，积极组织学生参加每年一个主题的全国青少年爱国主义读书教育活动。每学期在七年级开设阅读辅导课，每班每周一节，纳入学校的教学课程安排计划。我校图书室制定详细的阅读课开展目标计划，每周设定一个阅读主题，推荐符合主题的图书报刊目录，用丰富的图书报刊满足同学的求知欲望，培养他们阅读方法和兴趣，提高他们的写作能力。我校图书室利用各种形式向师生宣传、推荐优秀读物。设立“图书馆园地”宣传栏，介绍图书馆的最新动态，向师生推荐新书目；开辟专门书架开展新书展览，供师生阅读；编制新书目录和简介向师生宣传新书；编辑素质教育和新课程改革的教育教学题录索引，为教师提供最新的教育动态。

3、资料服务：

我校图书室广泛搜集、编辑，加工教育教研资料信息，编撰教育教学动态目录索引供教师参考，注意收藏本校教师论文汇编；采购各科教育辅助软件和音像资料；同兄弟学校图书馆密切联系，进行文献信息交流。图书室工作人员热情细心地指导读者查找所需资料。设立读者检索须知和中图法分类表等告示牌，提供专用电脑供读者检索，及时为读者解答咨询。

篇3：茆圩中学图书室简介

在任何人类努力的领域, 统计信息都发挥了重要作用。这就是为什么联合国及其机构如联合国教科文组织整理并发布关于各种社会经济活动的全球统计, 目的是协助国家评估其相对其他国家或更早时期的进步, 揭示政策的设计和执行情况, 提高人们的社会经济条件。同样, 对于一个机构和部门的建立, 保持并利用统计记录的操作, 是当务之急。统计对于研究和可持续发展是一个非常有用的和必不可少的工具。

统计记录对于一个图书馆的发展来说是基本的工作。图书馆需要作统计, 以便确定提供的资源和服务的不同水平, 以及不同类别的顾客如何使用这些资源和服务。还需要统计评估不同图书馆业务的水平性能。例如, 多长时间预订的材料会到, 每一期的目录上有几本书, 顾客在等待处不得不忍受的等待时间等, 利用这些和其他统计能够评估图书馆在何种程度上达到国家或全球图书馆标准。

Attah (2002) [1]认为, 统计作为研究的主题或学科, 与科学的收集、组织、总结、提出和分析数据, 以及得出有效结论和在这些分析基础上做出合理的决定是紧密相关的。统计数字, 作为输出, 代表具体的定量的事实表或图表的数据。图书馆统计显示图书馆在资源、设备、人员配备、金融、利用馆藏、惠顾程度、服务等方面的实力和弱点, 反过来促进图书馆有效管理并加强服务。此外, 图书馆统计对于细分用户当前意识和选择性传播信息服务同样是有用的。图书馆记录和对信息和服务的调查所产生的数据统计使图书馆能向人们提供最新的相关数据, 如新收购的书籍或杂志问题的列表, 最新期刊的目录页、文摘刊物或完整的全文出版物 (Obilade 2003) [2]。

本文探讨尼日利亚国家图书馆的编纂、出版和利用图书馆统计做出决策及国家图书馆系统开发、输出与影响。它显示了尼日利亚国家图书馆利用它收集每年出版的统计数据和如何利用这些帮助计划实施和履行其法定职责与援助, 并由此得出对我国图书馆界的启示。

二、尼日利亚国家图书馆

尼日利亚国家图书馆是根据1946年的图书馆法案建立的, 同时还成立了一个管理委员会, 即国家图书馆委员会。这一法案后来被1970年的29号法令取代, 29号法令确定尼日利亚国家图书馆为教育部控制下的顶端图书馆。自那以后, 该机构经历了一系列内部重组。现在, 在尼日利亚联邦认可的尼日利亚国家图书馆, 其公司总部在阿布贾, 联邦首都直辖区还有分公司。这是根据该法令确立在每个州授权设立分支机构。尼日利亚国家图书馆由七个部门组成, 包括规划、研究统计处 (RDD) 等, 研究统计处按照规定收集、整理和编写年度图书馆统计, 然后出版并提供行政决策与图书馆系统研究与发展的依据。

尼日利亚国家图书馆编辑出版图书馆统计, 在很大程度上依赖对自身操作的有效管理。编制的统计功能是由国家图书馆统计单位实施的, 它是RDD的一个分支。RDD包括内部单位 (尼日利亚国家图书馆统计单位) 和外部单位 (其他尼日利亚图书馆统计单位) 。内部单位负责编制尼日利亚国家图书馆本身及其分支的统计, 而外部单位则收集整理尼日利亚其他图书馆的统计信息。每年对各单位与图书馆进行问卷调查以收集数据用作统计整理。统计包括:图书馆简介;图书馆经费预算;体育设施;服务人口;馆藏规模;图书馆人员;图书馆服务;图书馆设施/访问人员数;注册用户;出版物;馆际借还。

年度统计在以下方面对尼日利亚国家图书馆和尼日利亚其他图书馆的发展作出了极大的贡献: (1) 尼日利亚图书馆专业的出版物; (2) 尼日利亚图书馆系统的高效管理; (3) 对图书馆的发展加强顾问/咨询作用; (4) 促进知识与研究活动; (5) 财政援助, 宣传和建议, 尼日利亚政府和指南; (6) 规划国家的讲习班和研讨会主题和议题。

尼日利亚国家图书馆以其统计数据形成了两大出版物:尼日利亚国家图书馆年度统计和国家图书馆统计文摘。国家图书馆统计文摘是一个两年期的标题包含除学校图书馆之外的尼日利亚所有的图书馆统计, 包括学术、专业、公共和国家图书馆。此外, 每年问卷调查的尼日利亚图书馆利用它发表图书馆和关于图书馆的指导性信息、尼日利亚图书馆目录和尼日利亚职业馆员名单, 这些列表虽然本身不是统计, 但使尼日利亚图书馆和图书馆员的信息交流和资源共享更方便。

各年度数据提供资源、人员、设备、服务、惠顾、金融等方面参考, 为规划和方案的实施奠定基础。每个部门保持自身的统计活动并利用它们提高性能, 确保本部门的可持续发展。例如, 公共服务编译部门每日就对以下方面进行使用统计:

(1) 不同主题文献的典藏使用量表明这一主题领域最经常使用或不经常使用的文献。

(2) 对目录的使用。

(3) 对已回答和尚未解答的参考问题的统计。

(4) 向馆藏发展与加工处理部上交的资料用作处理, 它也表明出版商对法定借还法的遵守程度。

(5) 尼日利亚国家图书馆系统的高效管理, 尼日利亚国家图书馆对自身统计活动的编辑为将来的有效重组与管理铺平了道路。

(6) 从出版商那里收到的刊号/书本请求和国家控制部的渠道是具权威的。这有助于了解一些请求满意度及尼日利亚出版商获得刊号/书号的反应速率, 对尼日利亚的出版业是有一定帮助与启示的。

(7) 收入和支出, 每日、每年对本部门收入和支出的统计审计可防范被挪用。此外, 统计有助于了解本部门是否产生足够的收入抵消其服务和设施维护行政成本。

(8) 目前的认识服务、选择信息传播。

这些数据对赞助水平和服务的满意度, 馆藏文献收集的充足和相关性, 社区支持需要, 其他所需要的关键服务, 尼日利亚出版产业的状态, 尼日利亚出版社遵守出版标准的程度, 总督察和法定借还法都有启示。首先, 统计使每个部门都能评价每日、每月、每季度和每年其服务和措施进展。收集的数据被用于顾问、咨询作用, 促进图书馆发展, 组织知识与研究活动, 宣传财政援助, 规划国家讲习班和研讨会的主题。

图书馆统计已被使用并为尼日利亚国家图书馆所用, 为外部企业尤其是政府机构提供顾问及咨询。尼日利亚国家图书馆掌握了全国各种类型图书馆的数据和统计信息, 能够做到:建议在缺少图书馆的地方建立图书馆, 为缺少运作与管理的图书馆培训图书馆工作人员;通过对联邦与地方政府提出建议促进公共图书馆的成长;通过对教育税基金的援助实现对尼日利亚国家图书馆的资金援助;对大量图书馆学校和专业图书馆提供帮助等。

三、贡献

1. 促进知识和研究活动。

尼日利亚国家图书馆统计已成为知识和研究活动的一个重要工具, 特别是在图书馆学专业领域, 并具有辅助学者、学生、研究人员的专业活动的作用。尼日利亚国家图书馆统计反映了尼日利亚国家图书馆的状态, 为研究活动提供了平台。

2. 财政援助、宣传和建议。

由于尼日利亚国家图书馆统计收集和汇编图书馆, 尼日利亚图书馆继续享受财政援助、书捐赠和电脑系统捐赠, 并享有跨国公司和国际联合国教科文组织和书国际教育基金等机构的援助。Omolayole (2003) [3]认为, 许多尼日利亚图书馆因为有尼日利亚国家图书馆的帮助, 享有教育税基金的援助。

3. 尼日利亚政府指南。

图书馆统计出尼日利亚各级政府对图书馆发展的洞察力, 对作为尼日利亚教育体系一个组成部分的图书馆做充分的规划, 因为没有连贯性, 图书馆服务的教育系统是失职的。

4. 规划全国研讨会的主题和议题。

尼日利亚每年都举行关于图书馆发展的讲习班、研讨会, 在研讨会结束时发布公报。图书馆统计作为规划讲习班、研讨会指导和讨论的问题, 各类图书馆和研究机构都必须发行公报, 因为它是深入了解国家图书馆状态的依据, 有利于实证比较研究不同类型的尼日利亚图书馆。

四、启示

针对我国图书馆界缺少统计与统计工具, 只在采编部门使用的现状, 我们应该借鉴尼日利亚国家图书馆的做法, 在国家图书馆与各级图书馆由具备计算机、图书、外语能力的专业人才使用先进的统计工具促进整个国家与各个图书馆的发展。

1. 国家图书馆应着眼于整个国家的图书馆, 对各个级别

的图书馆进行横向比较, 为每个图书馆的发展指明方向与提供必要的帮助。

(1) 国家图书馆的整体统计有利于资源建设和开发的科学决策, 使图书馆有限的经费得到有效应用。

(2) 有利于针对用户需求, 促进数字资源的整体优化。图书馆可以根据数字资源的访问情况的统计分析, 加强资源的整体优化建设。

(3) 有利于了解用户的访问行为, 提高图书馆服务质量。

(4) 有利于图书馆绩效评价的完成。

近年来, 为了加强对各个图书馆绩效的评价, 高校图书馆系统、科学图书馆系统和公共图书馆系统都开展了相应的评估工作。各个图书馆要客观地完成评估表格, 必须对图书馆资源的使用情况进行统计, 从而提供真实客观的评估依据。

2. 地方各个图书馆应有自己的统计系统, 对自己的各个方面做出评估与改进。

馆藏分析工具的意义有: (1) 明确本馆馆藏的优劣势所在; (2) 为图书馆制订采购计划指明方向; (3) 为合理利用采购资金提供重要依据。

参考文献

[1]Attah, V.1.Statistics:A Tool for Environmental Control and Sustainable Development.Conference Proceedings, Uyo, 2002:17-25.

[2]Obilade, A.O.The Nigerian Library Association Decree:Implementations and Implications.In:S.O.Olanlokun Forty Years Of Library Services In Nigeria (Ed.) .Abuja:Nigerian Library As-sociation, 2003:114-125.

篇4：部分特价图书内容简介

这本书，主要是从南方农村现实状况出发，吸收国内外最新研究成果撰写而成。在内容上做到了图文并茂，通俗易懂，便于菜农看图识病（虫），查到进行防治的有效方法及使用的药剂，实用性强。

《农村常见病家庭防治》

全书共分九个部分，即常见急症处理、传染病、内科疾病、外科疾病、妇科疾病、儿科疾病、五官科疾病、皮肤疾病等100余种常见疾病的防治。每种疾病分病因、临床表现、治疗和预防项目介绍。在治疗中，收集整理了农民朋友易认、易采、易操作的民间单方、验方、偏方，可供有一定文化水平的农民读者阅读和应用。

《新编蔬菜生产技术手册》

展示长江流域20世纪80年代以来的蔬菜生产、科研的主要成果与技术，尤其是一些新兴科学技术和生产上适用的技术经验，既可供科技工作者参考，又可供生产者应用，还为蔬菜界其他同仁提供一些新的技术信息；本书还具有工具书的功能，文字深入浅出，简明易懂，可供基层科技工作者用以指导生产，并方便新菜地区的干部和群众借鉴。

《食用珍禽养殖大全》

本书包括总论和各论两部分。总论涉及珍禽场舍的建筑和设备、珍禽的营养需要和饲料、珍禽的遗传和繁殖。各论介绍16种珍禽的经济价值、品种、形态特征和生活习性、饲养管理技术以及常见疾病的防治，还附有全国珍禽场家的介绍，可谓集珍禽生产原理、实际操作应用、疾病防治技术于一体。本书既是各种层次珍禽养殖专业人员的良师益友，又可供高等农业院校师生及科研人员阅读参考。

《水稻病虫害识别与防治彩色图册》

全书介绍了水稻病虫害的基本知识，水稻病害（26种）的识别与防治，水稻害虫（24种）的识别与防治，农田杂草及鼠害的防治以及各种病害、虫害、杂草、害鼠的综合防治技术。这些技术具有较强的科学性、实用性和可操作性，内容通俗易懂，方法简便易行，并附有直观形象的水稻病虫害彩图41幅，可起到看图识别水稻病虫害的作用，是一本乡、村农技植保员和广大农民必备的参考书。

《名贵动物药生产新技术》

本书重点介绍了动物药生产技术方面的国家级科技成果，如赛加羚羊的引种饲养，人工培植牛黄，活麝取香，熊胆生产技术，穿山甲、灵猫、海马、蕲蛇、蛤蚧等养殖新技术。其中有的是人工养殖成功具有先进水平的新技术，有的是区域性养殖积累的丰富经验，需扩大养殖区域，进行推广的品种。全书较系统地对27种药用动物的形态特征、生活习性、饲养管理、繁殖技术、疾病防治，动物药的收获加工、功效与应用以及每种动物药的发展前景、产品的市场预测等内容，都做了详细叙述。

《果树栽培与果品贮藏加工手册》

本书主要介绍果树栽培基础知识，良种壮苗的培育，果园的建立，果园的科学管理，病虫害的综合防治，果品适时采收与商品化处理等内容；并系统地论述了柑橘、梨、桃、李、柰、葡萄、猕猴桃、枇杷、柿、山楂、杨梅、草莓、板栗、枣、银杏、无花果、石榴等江南主要果树的栽培特点和果品贮藏保鲜与综合加工利用。

《新编实用养鸡手册》

本书内容包括鸡的品种、繁育、孵化、饲料与营养需要、育雏、饲养管理、鸡舍建筑与用具、经营管理、产品加工和鸡病防治等。其中特别介绍了当前国内最新最优的肉、蛋鸡种，如罗斯褐蛋鸡、星杂579和红布罗等，详细地介绍了鸡和鸡蛋的各种传统加工制品，如符离集烧鸡、德州扒鸡、常熟叫花鸡、成都风鸡和咸蛋、皮蛋等制作技术。

《摩托车应急维修手册》

本书针对摩托车市场品牌、型号、排量复杂，但其结构又大同小异的特点，以目前人们最常见的五种中、小排量的摩托车型为主线条，以通俗易懂和图文并茂的形式，详细介绍了摩托车各部件的工作原理、结构、检修和调整技术以及对故障的正确分析与快速排途。

篇5：茆圩中学图书室简介

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内蒙古自治区实验中学图书馆是内蒙古自治区较大的图书文献和信息情报中心,建于1986年，总建筑面积为 6万平方米,按照专业学科布局，藏、借、阅一体化，现有馆藏纸质文献500，000册，其中:中文图书400，000册、外文图书50，000册、期刊合订本50，000册，生均200册；常年订阅中外文期刊、报纸1500多种，现已形成了涵盖人文社会科学、管理科学、自然科学、工程技术科学文献等多种类型、多种载体的综合性馆藏资源体系，图书馆的主要功能是为全校30,000名师生提供优良的图书期刊借阅服务及各类文献信息资料的查阅。

图书馆坚持严格管理、科学管理，围绕教学加大图书室管理工作，学校安排一名副校长分管图书馆工作，将图书馆工作纳入学校整体发展规划,购书经费予以保证；学校每一个学年都组织藏书，平均每学年投资不少于10万元人民币购置图书，并更新配备各学科工具书、教学参考书，数量不低于《内蒙古自治区中小学教育技术标准》要求，满足本校教学和科研的需要。图书馆书架、柜橱按照《中国图书馆分类法》体系组织排列,图书排列整齐，书架大、小架标齐全，标识清楚具体；书标签粘贴整齐划一，同一库室内颜色、形状、大小一致，索引号清晰、工整，图书按索引号顺序排列，并采取消毒、通风、防盗等措施努力做好藏书保护工作。

图书馆坚持“读者至上、服务第一”的宗旨，创设高雅和谐、整洁优美、安静有序、采光充足且符合初中生心理、生理特点的读书阅览环境；图书馆室内整洁，内部设施摆放整齐，布局合理，各种制度健全，文化氛围浓厚；为提高图书利用率，增加师生阅读量，规范阅览室管理，为全校30,000名师生全部办理借书证，全天开放，全开架借阅，满足不同层次、多样化需求，并按年级、按内容编制导读书目，引导师生读书；通过外借、阅览、咨询、宣传等多种方式，为读者提供便捷、高效、优质的服务。图书馆对外服务坚持每周开放35小时，全年开放250天，年接待读者达100万人，书报刊流通100万册次，每一个学期生均借书 20册以上，拓宽了师生的视野,满足了教育教学的应用，极大的扩大了师生的知识面，师生的各项素质得到了很大的提高。图书馆还坚持不懈地开展图书宣传、读书辅导、咨询服务活动，努力开拓各种信息服务，不断增强服务功能，配合学校中心工作开展宣传教育活动，组织形式多样的兴趣活动和主题读书活动，主动及时地向学校领导、学科教师、班主任、团队干部、管理人员宣传推荐教育教学参考书和各种活动资料，每学期做好新书推荐、编制新书目录、专题图书资料及重要文献的陈列、读者园地、心得交流等工作。

学校给图书馆订阅《图书馆工作与研究》、《图书情报》等期刊，还积极组织开展图书馆的国内外交流与合作，在与其它省市兄弟院校的相互学习中，提高本校图书馆的整体服务水平，2006至2007被内蒙古自治区教委命名的“文明图书馆”称号。

篇6：茆圩中学图书室简介

年初以来，茆圩乡大力实施“有持续稳定的集体收入、有功能齐全的活动阵地、有先进适用的信息网络、有群众拥护的“双强”带头人、强化村党组织领导责任”为主要内容的村级“四有一责”建设，不断完善农村公共服务，全面加强农村基层组织建设，村级组织服务能力得到明显提升，有力推动了农村经济社会发展。

“有持续稳定的集体收入”。“十二五”期间，茆圩乡确立了村级集体经济收入要实现年递增20%以上的工作目标。

“有功能齐全的活动阵地”。通过新建、改扩建、购买、置换等方式，全乡所有的村综合服务中心面积达到200平方米，具备综合服务室、综合办公室、综合会议室、文化室、卫生室、生活日用品超市、农资超市和村民文体活动场所等“五室两超市”功能配置。张湾村已率先建成村综合服务中心和文化大院，丰富了群众的文化生活。

“有先进适用的信息网络”。目前全乡70%的村居实现了“两通”（自然村通宽带、通有线电视），全乡40%的村建成信息综合服务平台，开通了网站。

围绕有群众拥护的“双强”带头人。建设一支思想政治素质强、科学发展能力强的村党组织带头人队伍。力争到2012年村党组织带头人“双强”型比例达到100％。

篇7：图书室简介

老师们好，欢迎来我校图书室指导工作。

图书室的面积是40平方米，有ABC三个书架、1号、2号两个橱柜。1号橱柜是各学科的教学挂图，共——套。2号橱柜是53种工具书，共141册。三个书架上现有图书22类，共9674册，学生人均26册，总价值——。各类图书中数量最多的是文学类，有2003册。

图书室在每天下午的课外活动时间为学生和老师开放，师生都要凭卡借阅，按时归还。

篇8：复旦大学附属中学简介

复旦大学附属中学是上海首批实验性示范性高中之一。该校现有高中3个年级,包括海外学生,共四十多个班级,在校学生一千七百余名。复旦附中秉持复旦大学“博学而笃志,切问而静思”的校训,始终遵循“一切为了学生健康成长”的方针,为学生发展和终身自主发展和终身可持续发展创造良好条件。每年有近80%的学生考入清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学等著名高校,另有一部分直接进入哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、普林斯顿、斯坦福、麻省理工、早稻田等海外名校深造。

该校针对不同类型的学生,提供完备的课程培养体系,设立了科学严谨而又不乏创新的课程体系,旨在促进学生健康成长,开发学生潜能。因而,该校教学培养的最大特点就是与大学课程相关联,这有利于学生将来顺利适应大学教育,也有利于培养学生自主学习和适应社会的能力。

篇9：部分特价图书内容简介

这本书，主要是从南方农村现实状况出发，吸收国内外最新研究成果撰写而成。在内容上做到了图文并茂，通俗易懂，便于菜农看图识病（虫），查到进行防治的有效方法及使用的药剂，实用性强。

农村常见病家庭防治

全书共分九个部分，即常见急症处理、传染病、内科疾病、外科疾病、妇科疾病、儿科疾病、五官科疾病、皮肤疾病等100余种常见疾病的防治。每种疾病分病因、临床表现、治疗和预防项目介绍。在治疗中，收集整理了农民朋友易认、易采、易操作的民间单方、验方、偏方，可供有一定文化水平的农民读者阅读和应用。

新编蔬菜生产技术手册

展示长江流域20世纪80年代以来的蔬菜生产、科研的主要成果与技术，尤其是一些新兴科学技术和生产上适用的技术经验，既可供科技工作者参考，又可供生产者应用，还为蔬菜界其他同仁提供一些新的技术信息；本书还具有工具书的功能，文字深入浅出，简明易懂，可供基层科技工作者用以指导生产，并方便新菜地区的干部和群众借鉴。

食用珍禽养殖大全

本书包括总论和各论两部分。总论涉及珍禽场舍的建筑和设备、珍禽的营养需要和饲料、珍禽的遗传和繁殖。各论介绍16种珍禽的经济价值、品种、形态特征和生活习性、饲养管理技术以及常见疾病的防治，还附有全国珍禽场家的介绍，可谓集珍禽生产原理、实际操作应用、疾病防治技术于一体。本书既是各种层次珍禽养殖专业人员的良师益友，又可供高等农业院校师生及科研人员阅读参考。

裟病虫害识别与防治彩色图册

全书介绍了水稻病虫害的基本知识，水稻病害（26种）的识别与防治，水稻害虫（24种）的识别与防治，农田杂草及鼠害的防治以及各种病害、虫害、杂草、害鼠的综合防治技术。这些技术具有较强的科学性、实用性和可操作性，内容通俗易懂，方法简便易行，并附有直观形象的水稻病虫害彩图41幅，可起到看图识别水稻病虫害的作用，是一本乡、村农技植保员和广大农民必备的参考书。

名贵动物药生产新技术

本书重点介绍了动物药生产技术方面的国家级科技成果，如赛加羚羊的引种饲养，人工培植牛黄，活麝取香，熊胆生产技术，穿山甲、灵猫、海马、蕲蛇、蛤蚧等养殖新技术。其中有的是人工养殖成功具有先进水平的新技术，有的是区域性养殖积累的丰富经验，需扩大养殖区域，进行推广的品种。全书较系统地对27种药用动物的形态特征、生活习性、饲养管理、繁殖技术、疾病防治，动物药的收获加工、功效与应用以及每种动物药的发展前景、产品的市场预测等内容，都做了详细叙述。

果树栽培与果品贮藏加工手册

本书主要介绍果树栽培基础知识，良种壮苗的培育，果园的建立，果园的科学管理，病虫害的综合防治，果品适时采收与商品化处理等内容；并系统地论述了柑橘、梨、桃、李、柰、葡萄、猕猴桃、枇杷、柿、山楂、杨梅、草莓、板栗、枣、银杏、无花果、石榴等江南主要果树的栽培特点和果品贮藏保鲜与综合加工利用。

新编实用养鸡手册

本书内容包括鸡的品种、繁育、孵化、饲料与营养需要、育雏、饲养管理、鸡舍建筑与用具、经营管理、产品加工和鸡病防治等。其中特别介绍了当前国内最新最优的肉、蛋鸡种，如罗斯褐蛋鸡、星杂579和红布罗等，详细地介绍了鸡和鸡蛋的各种传统加工制品，如符离集烧鸡、德州扒鸡、常熟叫花鸡、成都风鸡和咸蛋、皮蛋等制作技术。

摩托车应急维修手册

本书针对摩托车市场品牌、型号、排量复杂，但其结构又大同小异的特点，以目前人们最常见的五种中、小排量的摩托车型为主线条，以通俗易懂和图文并茂的形式，详细介绍了摩托车各部件的工作原理、结构、检修和调整技术以及对故障的正确分析与快速排途。

篇10：学校图书室简介

在校领导的关心和支持下，我校图书室面貌发生了较大变化，具体表现在：

图书室增添了书架，藏书已增加到现在的22000多册，对添置的书籍贴上标签，按《中国图书馆管理法法》要求科学排架，完善规范化管理。

篇11：小学图书室简介（精选）

各位领导: 你们好，欢迎各位来到我校图书阅览室指导工作。

为了丰富学生课外文化生活，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，我校积极建设图书室，并向师生开放。

我校图书室图书占地50㎡，图书总量5320册，包括我校原有藏书2020册，以及今年仅新增的3300册。除图书室外，每个教室都设有图书角和楼道借阅角。总的来说，人均图书达到30册左右，可满足全校生借阅。阅览室里有各类图书报刊杂志，图书分类上架，内容涉及到中外文化、世界伟人传记、中国现代散文、中国当代小小说、经典名著、儿童小说、青春文学等多个方面。并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。图书室内可容纳30名师生同时阅读，采用轮流阅读和借阅制：周一到周五的午饭后12：30-1:30，依次是2年级至6年级学生阅读；周一到周五的活动课时间15：:10-15:40，依次是6年级至2年级学生借阅。做到班班有书读、人人有书借。同时，学校为每名学生制作借阅卡，一人一卡，每人凭借阅卡实名借阅图书并进行登记，做到阅览室师生阅读有登记，有记载。为了让师生及时接收最新资讯，阅览室藏书定期进行更换最新的报刊杂志内容。

同时，图书室每学期配合学校开展打造书香校园活动；还积极配合学科教师组织学生到图书室上阅览课，对学生进行阅读指导。师生在阅读后可书写读书心得、心得体会和读书随笔。

篇12：西关小学图书室简介

多年来，学校投入资金对图书室进行了整改扩建，使图书室面貌焕然一新。现在图书室使用面积56平方米。室内通风采光良好，是师生们读书阅览、汲取人类精神财富的乐园。

图书自2000年9月投入使用以来，在校领导的努力和上级领导的支持下，图书陆续增加6500余册，其中2017年贵州省教育发展基金会航天启明图书捐赠图书1500册，价值5万元，学校图书种类齐全，内容丰富，各类报刊杂志20多种，是师生们精神食粮的源地。

我校现有19个教学班，学生800多人，教职工40余人，其中兼职图书管理员1 人。为把这些图书利用好保护好，我校做了以下工作。

一、领导重视图书室建设

学生将图书室的建设及管理纳入学校常规工作，分配专人负责、学校图书室的硬件条件建设等多方面举措，改善图书室的条件和设施。这些，基本上达到图书室的要求，为全校师生阅读提供了良好的阅读条件。针对爱心人士爱心捐赠的图书，我们组织部分老师进行分类、登记、造册，方便借阅和保管。

二、完善图书室的管理机制

学校选派一名有奉献精神责任心强、有爱心的老师兼任学校图书室的卫生安全及借阅情况登记等事务。除此之外，学校制定如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《图书借阅方法》、《图书更新公告》、《图书丢失和赔偿制度》等。它能保证学校图书室的正常开放，保证学校图书的使用性和有效性。

图书室有先进的借书管理系统。按教师、学生、班级分三种方式借阅。学生借阅：低年级由老师集体借阅；中高年级学生每人凭借书证自行借阅。借阅时，每班配备3名小图书管理员，辅助借还图书。教师借阅：每人最多限借5本，对教师全天候开放，学生开放时间设在课余，方便大家借阅。班级：学校投入资金为每个班级购买图书，补充班级图书角，如今，每班的班级图书角已有图书300多册，各班安排有图书管理员，也可满足学生借阅图书。

我校图书室紧密围绕素质教育，充分利用资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动。既丰富了学生的课余生活，陶冶了他们的情操，又使校园文化生活更加丰富多彩。我们相信，我们的图书室一定会办得越来越出色，为全校师生终身发展发挥出其重要的作用。

篇13：农村地区中学图书室借阅方法浅探

一、租书登记借阅法

农村地区学校图书室的这种图书借阅的方式是依照租书店的经营模式实施的, 在一些县城和乡村都有应用。而且应用的形式也多种多样, 但是做法是:当读者每次借书的时候, 读者都要在图书室的登记本上登记一张纸条, 如表1所示。

然而, 需要注意的是, 在编排表格编号的时候, 要从纸张的左下角开始编排, 这样能够方便右手剪切的习惯。此外, 这样的登记表要以复写纸的方式一式两份, 第一份按照编号排列并且归图书室档案中管理, 第二份是读者自留的。

借书登记表一定要一式两份, 按照表1的格式设计一份样张, 在按照样张打印若干张复印备用。并且在样张的下面放置一张普通的白纸用木板夹住, 在使用的时候在白纸和样张之间放置一张复写纸, 就可以开始写内容了。最后用剪刀沿虚线剪下来, 一并交由读者保存。

另外, 在读者还书的时候只要借书的书名和保存的存根一致并且还持有借阅登记纸条, 图书室管理人员把白纸存根上面的复写字和登记纸条上面的内容核对之后就可以按照押金约定的金额还给借阅者, 这整个借阅的流程就完成了。

租书登记借阅法的特点是:借阅者不需要办任何证件, 无论什么时间都可以方便的借书。但是, 需要借阅者当场交押金, 而交押金的数量也往往是所借书的至少2倍以上, 而图书室是否按照借阅天数另行收费就要按照实际情况来决定了。

这种方法解决了图书室因为办证而引发的诸多麻烦, 适合用在没有办读者借阅证而需要临时借书的读者应用, 当然也比较适合经费紧张靠自身养活的普通图书室或者是小型图书室。

二、表格登记借阅法

表格登记借阅法是一种最为简单的图书借阅方法, 而且在全国各地的城市和农村都有使用, 而且使用的方式也不尽相同。然而, 基本上的操作模式都是依靠下面的模式。制作一个表格, 如表2所示, 不管是用电脑打印的方式还是手写制作都可以。

当读者需要借书的时候由读者填写“借书日期、书名以及书号、”留下读者的字迹, 这样对以后的还书和查对都有一定的便利。读者填写完了以后图书室管理人员检查以后再把书交由读者。在还书的时候管理人员要检查图书是否完好无损, 并且根据借阅者的姓名和书号以及借书证编号来登记表格当中查找读者的姓名信息, 填写“备注以及还书日期”, 整个借阅图书的流程就完毕了。

虽然这种借阅图书的方式对读者来说有点费事, 但是的确适合读者数量少和藏书较少以及需要办理读者借书证和借还书时间不过于集中以及经费困难的小型的图书室使用。

三、照相登记借阅法

由于特殊的原因笔者到某地区出差时发现某社区有一种独特的图书借阅方式, 因此研究了这种模式, 并给其命名为“照相登记借阅法”。以下是这种方法的具体实施情况。

这种方法当图书借阅的时候把借阅图书的书的封面和借书证的编码放在一起并且用数码相机照相作为记录, 在照相之后所形成的每一份图像文件编写一个号码以方便区别和辨认。此外, 图像文件的编号以及还书的日期还应该另外登记在一张登记本上面。如, 登记本上面的字体如:110409-6, 这行数字表示的是2011年4月9号借出的第6本书, 图像文件的编号为6, 而还书的最后日期应该是2011年5月9号, 期限是一个月。在对图书信息照片拍摄的时候数码相机一定要采取固定的姿势, 速度要快, 在拍摄之后把借书证还给借阅者, 此外, 登记本要放入到借出书的书袋当中。

在读者还书的时候, 把手续卡从书袋当中取出来把书摆放到书架上面就可以。这样的借书模式效率不仅高, 而且手续也比较简单 (3) 。因为在登记本上就可以清晰的看到借出的图书是否过期, 一旦过期就按照图书室的规章制度进行处理, 不过期就在“110409-6”这行字上面划一道, 表示的是已经审核过关。此外, 登记本不用另外进行设计, 因为每行要写的数字很小, 可以用书袋卡来替代。管理人员在检查图书是否过期或者是否受损的时候应该把还回的登记本安全原来的编号处理好, 并且放在图书室的手续卡的盒子内。在顺序当中如果缺少哪个就是哪本书还没有归还, 定期对所有缺号记下之后再通过照相以及编号和前后相应的编号进行对比和核对, 就可以查出所需要的读者以及书名, 最后根据读者信息记录上面的联系方式发出催书信息, 而且把这些没有按期归还的图书制作成单独的图像文件放在电脑当中, 针对已经归还的和按期归还的图像文件就可以定期的进行删除了。

这种方法管理图书室图书借阅, 可以做到借、还图书快捷, 而且还最大程度的消除了因为人为因素所造成的差错, 而且还不惜要办理任何读者借阅的手续, 比较方便。然而, 这种方法也有不足之处, 就是不能够掌握实际每个读者所借的图书的数量, 而且登记本一旦丢失将会产生相应的问题 (4) 。还需要用电脑保存和相机保存的形式作为没有归还图书的图像文件。但是这种方法作为一种新颖的图书室图书借阅方法还是有可以用到的地方, 所以, 提出来供大家参考。

四、总结

农村地区中学图书室是保障教育工作高效和学校教学严格有序的开展的重要基础性设施, 因此, 农村地区中学图书室的管理人员要牢固树立全心全意为师生服务的工作理念, 改革创新意识、增强服务意识, 不断的为农村地区中学图书室事业的新局面做出积极的贡献。

参考文献

[1]张琴, 莫足妤.网络环境下的图书馆流通服务工作存在的问题及对策[J]科技资讯2009 (09) :1120-1122.

[2]黄宗忠, 张元元, 宋晓枫.走向2l世纪的中国图书馆学研究[J]图书馆2010, 12 (08) :359-361.

[3]贾建萍.提高图书馆工作人员素质浅论[J]办公室业务2010 (04) :147-149.

篇14：美国图书情报学院继续教育简介

1、继续教育，这是应用最广的名称，而且是很多学校网站进入“继续教育”节点的一级类目名称。不仅图书情报学院如此，其他专业亦多用这个名称。

2、远程教育，这类教育大多基于因特网施行继续教育，贯彻教学内容。有许多学校以继续教育这一名称作为一级类目列在学校的主页上，而在其表达具体内容的下位网页上则又选用远程教育的名称。

3、扩展校园教育，有些学校如密执安大学、华盛顿大学用这种名称来表示他们继续教育在校园外的职能。

二、继续教育的形式

1、硕士学位教育，大多数学校都提供这种教育，目的是让人们在工作的同时、或家里亦能进行图书情报专业的学习，并获得硕土学位，德莱克塞尔大学对其因特网硕士学位教育的宣传中说，这是为在任意时间、任意地点要获取德莱克塞尔大学硕士学位的学生提供的一种简单易行的有效的方法。也有非注册学生硕士学位课程教育，如华盛顿大学就安排有对未被正式录取但希望取得研究生课程学分的教学对象的继续教育。

2、专业证书教育，很多学校从事这类教育，如新泽西州立大学青少年文学与技术专业证书教育，通过因特网、电子邮件与其他电子通讯技术为图书馆员、中小学教师和其他有关人员开办；印第安那大学的公共图书馆五级、四级专业证书教育、中小学媒体专家专业证书教育等；德莱克塞尔大学承担竞争情报专业证书教育，是一种全部在线、不授学位的教育，也有些学校既有学位教育又有专业证书教育。许多专业证书教育均与硕士学位教育接轨，即在专业证书的基础上继续选学一定学分的课程，可取得学位。

3、每月专题讨论会，南卡罗来纳大学以这一形式开展他们的继续教育。

4、周末专题讲座，如密执安大学的扩展校园教育即为这种形式。

5、周五讲坛，北卡罗来纳大学与力叫，J洛杉机大学均有这种教学形式，伊利洛大学除硕士学位教育外，另有周五学习班。

6、合作学位教育，如得克萨斯女子大学就与得克萨斯大学、英国的爱丁堡大学等单位合作进行授予学位的继续教育。

三、继续教育的对象

美国图书情报学院继续教育受教育对象非常广泛，一般来说，有校友、图书情报工作者、本校在校生和任何有情报需求的公众。对于招生对象的条件，一般来说，专题讲座、讨论会等没有提出特定的要求，但对于学位、学分教育和专业证书教育，许多学校就有明确规定了。如伊利洛LEEP3教育，其招生标准与正常学生几乎相同。在申请时除递交成绩单外，还需递交两篇论文，供考核申请者的研究水平与写作能力，国外学生要求有GRE成绩、 TOEFL成绩等。印第安那大学对公共图书馆专业证书教育申请者不仅要求学士学位，而且还要有对市场情报利用策略的理解，有在商务决策中利用情报的经验，还要有应用因特网的能力，具有使用一些办公软件，以及使用个人计算机与因特网的条件等。

四、继续教育的学费

美国是高等教育高收费的国家，在学位课程教育中，不少学校都在其网页上公布，远程教育或继续教育的收费与在校生相同。各类讲座的价格也不低。一方面是高学费，但另一方面又有各种助学费用，继续教育的学生可以与在校生有同样的机会获得各类学费资助。以锡拉

克兹大学为例，该校网页上就有同样为继续教育学生提供的各类助学金和奖学金名称与申请条件。又如德莱克塞尔大学则在网页上公布，凡该大学所在地的宾西法尼亚州公共图书馆和学院、研究机构的图书馆员们参力口继续教育讲座或其他培训的，只要所学课程与其当前工作有关，可申请600美元以内的资助。

五、继续教育的课程

对于继续教育的课程，既有最新最现代的技术，也有很传统的图书馆学档案学的课程。有的学校网站在继续教育节点下设置了继续教育的课程，有的还包括简要介绍。从其课程名称、课程周期、教师安排并比较该院系正规课程的内容，不难发现，继续教育与正规教育在课程设置这一点上没有很大的差距。继续教育课程的特点主要是：课程内容具体实在，几乎没有太多的纯理论的课程，都是日常生活和工作中切实需要的，有的学校甚至包括申请资助报告撰写的课程，另外美国图书情报学院的继续教育丝毫不逊色于校内的正规教育，无论课程内容，还是课程的时间周期都证明了这一点。再有就是继续教育的课程名目多，课程的单元很细很小，或者说很专业，既有深度又有广度。

曰作者单位：河北经贸大学