礼仪之星策划书

2024-05-02

礼仪之星策划书（精选6篇）

篇1：礼仪之星策划书

一，活动概述

(1)活动名称：第一届“礼仪之星”杯大学生礼仪大赛

(2)主办单位：共青团蚌埠学院委员会

(3)承办部门：交际联盟协会(由于活动需要可以根据团委决定适当加入合作方)

(4)活动地点：学术报告厅

(5)活动宗旨：活跃校园文化生活，展现我蚌埠学院大学生礼仪风采。

(6)活动口号：给时尚定位，给美丽打分，我自信，我成功。

(7)活动目的：旨在给大学生提供展示真我风采，秀出个人魅力的舞台，展现大学生生活的绚丽多彩，让校园充满青春气息，提高当代大学生的综合素质和礼仪风尚。

二，参赛队伍的筛选

先在系每个班中挑选二人以上(含二人)参加系里的海选，然后选出六人代表系里参赛。

由每个系六名选手组为一队，建议男女生搭配参赛，三男三女为最佳

三，比赛规则：

(一)每队抽签决定对手，决出四强，进入半决赛，最后二队进入决赛。

(二)比赛分为上下两个时段，第一阶段包括必答题、抢答题，第二阶段包括情景题。

第一阶段：

1.必答题

涉及大学生基本礼仪和常识。

每队选手按顺序依次答题，答对加10分，答错不扣分。

2.抢答题

各队选手在主持人说“开始”后，方可答题，答对加10分，答错扣10分，违反规则抢答扣10分，同时题目作废。

第二阶段：

3.情景题

形式：由各队抽签，一队完成一道情景题

要求：给参赛选手设定具体礼仪场景和特定人物身份，选手要合情合理、机智灵活地运用所掌握的外交外事礼仪知识，通过行为和语言表演一个大学生日常活动活动的具体场景。

具体要求如下：

1)各队在赛前4~5天抽签决定比赛题目，进行准备。

2)各队根据题目要求制作反映人物身份的胸卡，在表演时，别在衣服上，以便评委评分。

3)各队根据具体情景要求，准备相应的服装及道具，要求真实，符合人物身份及表演要求，服装与道具计入总分。

4)各队可根据情景题的需要，增加队员以外的表演助手，助手人数限制在2~3人。

(三)我们会邀请团委老师和系里权威老师担当评委，我们可能也会有学生代表担当评委。

四，评分规则

各队基本分为100分

第一阶段：

1.必答题：每队回答四道知识问答题和一道表演题。

知识问答题按每次一题的形式循环四次作答，每题10分。

表演题由每队推选代表回答，每题10分。

必答题满分为50分。

每题答对给分，答错或不答不给分，也不扣分。

2.抢答题：以问题形式给出15道抢答题，每题10分，答对加分，答错或违反抢答规则扣分。

第一阶段题目包括：1.大学生的形象礼仪应该注意什么?2.校园的集会活动礼仪要注意哪几点?3.校园的图书馆、阅览室礼仪包括哪些内容?4.大学生与教师交往中应该注意哪些礼仪?等等。

(答案不唯一，主要看临场发挥)

第二阶段：

3.情景题：每队回答一题，每题满分为100分。

细则：

1)表演内容符合道德文明规范，符合大学生日常礼仪要求30分

2)表演技巧形象生动，运用自如20分

3)语言行为符合特定礼仪场景、特定人物身份20分

4)服装道具真实，符合场景要求20分

5)综合印象10分

五，比赛流程：

(1)知识问答

分必答题和抢答题。

必答题涉及大学生日常礼仪各个方面，本轮结束后进行抢答题环节，抢答题涉及大学生各类日常生活礼仪，选手从中选择一类进行回答，答题完毕后由评委当场点评;

篇2：礼仪之星策划书

1.礼仪之星策划书 2.某大学“礼仪之星”大赛策划书 3.礼仪之星形象大使评选活动策划书 4.首届“礼仪之星”大赛复赛策划书 5.社交礼仪协会礼仪之星赞助策划书

1、礼仪之星策划书

一，活动概述

（1）活动名称：第一届“礼仪之星”杯大学生礼仪大赛

（2）主办单位：共青团蚌埠学院委员会

（3）承办部门：交际联盟协会（由于活动需要可以根据团委决定适当加入合作方）

（4）活动地点：学术报告厅

（5）活动宗旨：活跃校园文化生活，展现我蚌埠学院大学生礼仪风采。

（6）活动口号：给时尚定位，给美丽打分，我自信，我成功。

（7）活动目的：旨在给大学生提供展示真我风采，秀出个人魅力的舞台，展现大学生生活的绚丽多彩，让校园充满青春气息，提高当代大学生的综合素质和礼仪风尚。

二，参赛队伍的筛选

先在系每个班中挑选二人以上（含二人）参加系里的海选，然后选出六人代表系里参赛。

由每个系六名选手组为一队，建议男女生搭配参赛，三男三女为最佳

三，比赛规则：

（一）每队抽签决定对手，决出四强，进入半决赛，最后二队进入决赛。

（二）比赛分为上下两个时段，第一阶段包括必答题、抢答题，第二阶段包括情景题。

第一阶段：

1．必答题

涉及大学生基本礼仪和常识。

每队选手按顺序依次答题，答对加10分，答错不扣分。

2．抢答题

各队选手在主持人说“开始”后，方可答题，答对加10分，答错扣10分，违反规则抢答扣10分，同时题目作废。

第二阶段：

3．情景题

形式：由各队抽签，一队完成一道情景题

具体要求如下：

1)各队在赛前4~5天抽签决定比赛题目，进行准备。

2)各队根据题目要求制作反映人物身份的胸卡，在表演时，别在衣服上，以便评委评分。

3)各队根据具体情景要求，准备相应的服装及道具，要求真实，符合人物身份及表演要求，服装与道具计入总分。

4)各队可根据情景题的需要，增加队员以外的表演助手，助手人数限制在2~3人。

（三）我们会邀请团委老师和系里权威老师担当评委，我们可能也会有学生代表担当评委。

四，评分规则

各队基本分为100分

第一阶段：

1.必答题：每队回答四道知识问答题和一道表演题。知识问答题按每次一题的形式循环四次作答，每题10分。表演题由每队推选代表回答，每题10分。必答题满分为50分。每题答对给分，答错或不答不给分，也不扣分。

2.抢答题：以问题形式给出15道抢答题，每题10分，答对加分，答错或违反抢答规则扣分。

第一阶段题目包括：1.大学生的形象礼仪应该注意什么？2.校园的集会活动礼仪要注意哪几点？3.校园的图书馆、阅览室礼仪包括哪些内容？4.大学生与教师交往中应该注意哪些礼仪？等等。（答案不唯一，主要看临场发挥）

第二阶段：

3．情景题：每队回答一题，每题满分为100分。

细则：

1)表演内容符合道德文明规范，符合大学生日常礼仪要求30分

2)表演技巧形象生动，运用自如20分

3)语言行为符合特定礼仪场景、特定人物身份20分

4)服装道具真实，符合场景要求20分

5)综合印象10分

五，比赛流程：

(1)知识问答

分必答题和抢答题。必答题涉及大学生日常礼仪各个方面，本轮结束后进行抢答题环节，抢答题涉及大学生各类日常生活礼仪，选手从中选择一类进行回答，答题完毕后由评委当场点评；

(2)场景模拟

每组成员根据事先抽取的场景内容进行表演，评委根据相关场景包含的礼仪要点进行评分。最小评分单位为5分。（情景题：主要看团队合作和临场发挥能力）

六，奖项设置：

（1）比赛全部结束现场将产生团体一等奖，二等奖，三等奖各一队。奖金设置：一等奖：400元。二等奖：300元。三等奖：200元。并由团委颁发奖状一份。

（2）根据每位选手一直以来的表现评出院礼仪先生和礼仪小姐各一位，奖金各300元，并由团委颁发奖状各一份。

七，活动的后期影响和后期开展活动。

1.在宿舍里：不抽烟、喝酒，在休息时间，不打扰同学休息，要讲究卫生，衣服要勤换勤洗。

2.在图书馆：不大声喧哗，动静要尽量小，不影响别的同学读书、学习，借书要准时还回图书馆，要爱护图书。

3.在教室里：要认真听老师上课，不随意旷课、逃课和请假。上课不迟到，要尊重老师，不和老师起争执。不随意在课桌上乱涂乱画。

4.在校园里：不要随意采折花和树木，不要随意践踏草坪，不要损毁校园公共财物，不要翻越校园围栏和运动场围栏。

5.在食堂：吃多少打多少，不要浪费粮食。要学会吃苦耐劳，不每餐都大鱼大肉。吃完要主动把餐具放到指定位置。

6.在日常交往中：要学会礼貌用语，不说脏话。要尊老爱幼，主动为老人让座等等。

注：这只是前期策划，我们想在明年正式开展，活动之后我们也会把每年四月定为蚌埠学院“礼仪月”，并在每年这个月份开展一系列活动。当然这个策划还有许多不足，希望大家多提意见，及时修订。

2、某大学“礼仪之星”大赛策划书

一、（1）活动名称：“礼仪之星”大赛

（2）主办单位：湖南工程职业技术学院管理工程系

（3）承办部门：旅游与酒店管理教研室、管理工程系文艺部

（4）活动地点：图书馆四楼阶梯教室

（5）活动宗旨：活跃校园文化生活，展现我系学生风采

（6）活动口号：给时尚定位，给美丽打分，我自信，我成功。

（7）活动目的：培养一支具有高素质的礼仪精英队伍，让校园充满青春气息。并携

带宣传雷峰精神无处不在。

二、大赛涉及范围

（整个大赛过程大体分为三个阶段）

第一阶段：各位选手的自我展示阶段（此阶段又分为三个环节）

第一环节：“群星亮相”

1.男、女选手统一出场（以舞蹈形式）接着主持人出场，参赛人出厂，全体向观众致意

问好。（完好退场）

2.主持人宣布小环节，语言游戏限时规定

（本游戏可根据所学专业及自身特长展开口头阐述）意在考察学生的审意灵活性上。

[注：语言游戏实质上是通过一些主题如：1学习2爱好3比赛4梦想5题目等

根据决赛人的多少分组展直接的自我介绍。]

第二环节：选手按次序上场进行自我风采展

第二环节结束后欣赏20XX届老礼仪队员的表演

第三环节：“题海拾贝”（即知识问答）分为两个阶段

第一阶段：

1.必答题（所有选手入场次顺序答题）意在考察选手关于礼仪的知识面。

2.抢答题（待主持人说开始后答题，限时，考察应变能力）

3.互动观众阶段，调动气氛，现场表演。

老礼仪队员的表彰阶段

第二阶段：

4.情景题（以队为单位，选出代表服装自配，以走秀的形式上场）

[注：此阶段需提前抽签，对该题做充分准备]

以音乐串烧的形式将比赛结尾，其他人员统一上场。

三、比赛规则

比赛中，“提海拾贝”分为上下两个阶段

第一阶段包括必答题，抢答题

第二阶段包括情景题

第一阶段

1.必答题：涉及对外交往基本礼仪和常识及各国风俗，节目

（每队选手按顺序依次答题，答对加十分，答错不扣分）

2.抢答题：各队选手在主持人说“开始”后才可答题，答对加十分，答错扣十分，违反规则抢答扣十分，同时题目作废，可由现场观众回答，答对有奖。

第二阶段

3.情景题

形式：由各队抽签，一队完成一道情景题，要求：给参赛选手设定具体礼仪场景和特定人物身份，选手要合情合理，机智灵活地运用所掌握的礼仪知识，通过行为和表演一个活动的具体场景。

具体要求如下：

1.各队在赛前4-5天抽签决定比赛题目进行准备。

2.各队根据题目要求制定反映人物身份的胸卡，在表演时别在衣服上，以便评委评分。

3.各队根据情景题的需要，增加队员以外的表演助手，人数限制在2-3人。

4.各队根据具体情景要求，准备相应的服装及道具，要求真实符合人物身份及表演要求，服装与道具计入总分。

四、评分规则（各队基本分为100分）

第一阶段

1.必答题：每队回答一道知识问答题和一道表演题，知识问答题多次以题的形式循环，每题10分，表演题由每队推选代表回答每题10，必答题满分50分，每题答对给分，答错或不答不给分，也不扣分。

2.抢答题：以问题形式给出15道抢答题，每题10分，对加分答错或违反抢答规则扣分。

3.情景题：每队回答一题，每题满分为100分。

第二阶段

细则：

1.表演内容符合道德文明规范，符合礼仪要求30分。

2.表演技巧形象生动运用自如20分。

3.语言行为符合特定礼仪场景，特定人物身份20分。

4.服装道具真实，符合场景要求20分。

5.综合印象10分。

五、参加队伍

每队由选手组成。（复试后决定）

六、选手服装规定

1.展现“个人风采”特长表演者自配符合场景服装。

2.知识问答统一服装（最好白衬衣，西装，皮鞋配套）

七、赛前、赛后规则

1.赛前所有参赛选手赛前15分钟赶到比赛现场（若比赛开始未到者作为弃权处理）

2.赛尾比赛接近尾声时，主持人没有宣布结束，所有选手不得以任何理由私自离开现场。

3.赛中选手提前作好准备并派代表到本次活动程序负责人处报到。

（若特殊情况不能上场者应提前10分钟到负责人处报到，否则后果自负）

八、特长表演评选办法（以及团队领先者）[待定]

九、协作本次活动部门：

十、宣传媒介（海报展）

十一、最终解释权属管理工程系

十二、初赛，复赛程序待定

管理工程系

200*年*月*日

3、礼仪之星形象大使评选活动策划书

一、活动目标：

以文明礼仪为重点内容，以文明活动为突破口，通过组织开展“迎大运礼仪之星形象大使评选”活动，进一步强化文明礼仪教育，表达我校学生大运情怀，展示我校学生艺术才华，提高我校学生的礼仪素养，并为区、市选拨“迎大运展风采”学生形象大赛活动输送选手，营造人人关心大运、支持大运、奉献大运的良好氛围。

二、活动领导小组

组长：吕宁静

副组长：谭国绍邹洁丹赵燕秋

成员：吴莫林李建平钟燕左鸿斌刘迪李婷及各班主任

三、大赛主题：“迎大运展风采”

四、主办单位：沙中团委音乐科组

协办单位：沙中学生处高

一、高二年级

五、参加对象：高

一、高二全体同学

六、参赛要求：

1、参赛选手必须要填写并上交报名表，报名表须有老师的推荐意见（班主任或任课老师均可）。

2、参赛选手必须品学优良，具有一定的代表性，形象好，思维敏捷、口齿伶俐，有才艺特长。

七、参赛须知：

1、报名选手达30人以上便举行初赛，由音乐科组老师进行考评。如报名选手在30人以下，则直接进入决赛，评委由9名教师组成。

2、初赛和决赛选手均要在规定时间（2分钟）内进行自我介绍和简述对大运礼仪之星的认识（不能拿稿念）。

3、初赛选手准备2分钟的才艺展示，进入决赛的选手准备6分钟之内的才艺展示。

八、比赛时间：（暂定）

初赛：4月19下午4:00

决赛：4月26下午4:00

九、比赛地点：音乐教室（初赛）、操场主席台（决赛）

十、奖项设立：一等奖2名；二等奖3名，三等奖5名。

十一、奖励办法

按分数进行排序，一等奖（两名）选手将代表学校参加5月11号盐田区举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”比赛；前10名选手将授予沙头角中学“迎大运展风采”礼仪之星形象大使荣誉称号，并颁发奖品和证书。

十二、具体活动安排：

（一）宣传动员阶段

宣传时间：4月6日——12日

宣传方式：以广播、张贴活动通知及班会课等方式进行宣传。

（二）报名阶段

报名时间：即日起至4月15日下午放学前

报名方式：上交报名表（须张贴一寸彩照）

报名地点：高一（1）班周海帆

（三）初赛阶段（4月19日）

（四）决赛阶段（4月26日）

（五）总结阶段

1、将比赛结果和总结发布于校园网站；

2、撰写总结上报教育局及报社；

3、于5月6日前将一等奖选手名单上报教研室郭建忠老师处；

4、做好选送及辅导一等奖（两名）选手参加5月11号举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”工作。

十三、各项工作具体分工：

1、拟定活动方案、活动通知及选手报名表；（邹洁丹）

2、宣传发动工作；（邹洁丹、吴莫林、李建平）

3、统计报名情况、制作比赛评分表及邀请评委；（林映）

4、落实活动当天的学生义工及制作活动横幅；（林映）

5、组织初赛、决赛;（赵燕秋）

6、活动摄影、拍照；（袁科夫、刘升东）

7、活动音响器材；（吴伟民）

8、购买奖品、证书及总结撰写、上报工作；（林映）

9、上报一等奖选手名单及辅导选手参加区级比赛工作；（赵燕秋）

4、首届“礼仪之星”大赛复赛策划书

活动目的：

我国自古是礼仪之帮，礼仪不仅是思想道德的重要组成部分，也是反映精神文明建设的重要形式。当代大学生作为一个特殊的群体，不单是一种存在形式，更是一种个性。知书搭理，待人以礼应当是当代大学生的基本素养。

青年志愿者协会举办礼仪大赛活动的目的是为了让当代大学生适应现代社会的需要，让当代大学生建立起良好的人际关系，能更加的投身于社会主义建设。

宗旨理念

学礼、知礼、讲礼、守礼

大赛安排

比赛时间:20XX年5月6日晚六点

比赛地点:阶梯教室

比赛流程: 1、17：50选手进场，到签到处签到后抽签，确定出场顺序，在指定地点坐好；

2、主持人宣布比赛开始；

3、选手依次按照所抽到的号码上台展示；

（1）参赛选手首先做简短的自我介绍，对抽到的题进行作答，同时评委会对选手的回答做出相应的提问；

（2）参赛选手进行才艺展示，形式不限，主要是展现出自己的个性与风采；

每名选手限三分钟展示时间；

4、选手全部展示完后，由评委进行点评；

5、主持人宣布比赛结束。

评分准则：

本次大赛我们将秉着公平、公正、公开的原则，按照选手得分高低评选出前十二名选手进入决赛。决赛名单将及时以红榜的形势张贴以及在大庆师范学院新闻中心的网页上公布，同时有关大赛的有关事项将在校园广播中播报。

注意事项

1活动要彰显主题。

2各部门要各施其则，互相协作。

3作好应急措施，以便解决活动现场出现的问题。

5、社交礼仪协会礼仪之星赞助策划书

主办单位：湘南学院经济与管理系学生分会

承办单位：湘南学院社交礼仪协会

二零XX年十月二十五日

一、前言

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、对充满着狂热的激情的刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。我们社交礼仪协会的活动旨在展现高校学生的内在素养和外在良好的形象风貌，在塑造外形方面有较高要求。通过这次活动传播社交礼仪协会，对赞助商的产品进行推广介绍，必定能让更多人知道社交礼仪协会，让赞助商的知名度得到很大的提高，从而达到双赢的效果。

本协会活动以丰富大学校园文化、展现高校大学生内在素养和外在形，为主题,凸显当代大学生的青春活力与魅力,力图打造校园礼仪文化的鼎盛时代.二、市场分析（投资高校活动的优势）

本次活动立足于湘南学院经济与管理系，由社交礼仪协会承办，面向全校学生。对于投资商存在如下优势。

1.性价比高同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

2．消费群体集中学校消费地域集中，针对性强（特别是我院女学生多，占了差不多三分之二，对日用化妆品、装饰品、服饰等需求量大），产品品牌容易深入人心。高校学生作为现代青年都喜欢追求新鲜的、时尚的、能展示个性表现自我的时尚活动。若商家能在这样一个活动中进行宣传，效果可想而知。

3.校内的宣传与推广因为每年都会有新生、新会员，如条件允许的话,贵公司还可以同我们湘南学院社交礼仪协会建立一个长期友好合作关系。每年举办的活动将会使商家在全校的知名度不断加深,极具有长远意义!在本次活动中我们会在学校人流密集区贴活动宣传单和设登记报名点对本次活动进行大力宣传，同时也将秉承感恩的心在所有宣传海报中注明赞助商宣传其产品和服务，使广告效力进一步加强。我们还会以在校内挂横幅的方式，横幅内容为“„„预祝社交礼仪协会礼仪之星取得圆满成功”来让更多的人知道社交礼仪协会和赞助商。

4.便捷的活动申请：商家在学生公寓内、高校内搞宣传活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们社交礼仪协会合作，可以更方便快捷获得校方批准，并且会得到我们社交礼仪协会工作人员一定的协调与帮助。

5.高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为赞助商完成宣传活动!希望通过此次活动与赞助商建立长期合作关系，以后商家如想要在学院进行市场拓展，本协会愿为其提供帮助和支持，如发广告单，现场展销提供人气支持等。

6．活动范围广，参与人数多本协会的大型活动（如礼仪之星.礼仪郴州行等活动）将向全院在校大学生开放，必将吸引众多想塑造自我良好形象的同学（特别是女同学）来参加。

三、活动介绍：（详见本协会礼仪之星活动策划）

活动时间：20XX年12月4日

活动地点：湘京活动中心

活动内容：化妆知识抢答竞赛、大型的校园礼仪之星活动

四、赞助事宜：

（一）可行性分析：

1、本协会活动都会在取得学院团委和学院相关部门的大力支持下进行，规模大、有特色与新鲜感，必能激发广大同学的兴趣前来参与。

2、在校大学生达12000余人，人口密集，而且本院的消费力较高，学生多在学校活动，所用产品多为在校内所买，为赞助商宣传的成效可想而知。

3、本协会活动举行的同时，赞助商的产品也将得到大力的宣传。通过本协会活动可扩大贵公司在我校的影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。

（二）宣传方式：

1.冠名权：我方可以以贵赞助商的品牌为该次活动冠名，同学们会在了解活动内容的同时了解贵公司的品牌。

2.横幅：活动时将长时间挂在现场和校内。c2n呼院e家

3.海报：我们将在活动的宣传海报中点明贵赞助商为赞助单位。（前期宣传）

4.现场宣传：可以现场介绍赞助商，需商家提供一些实物和资料，同时开场前可以为商家播放宣传短片。

5.小册子宣传：活动时如果赞助商有新的宣传册子我们可以协助派发，宣传手册由商家自己提供。

6.奖品宣传：奖品由赞助商赞助。

7.活动反馈：此次活动后我们会及时将同学的想法、同学的需求和对商家的建议收集整理并及时反馈给商家，为赞助商的决策提供参考.（三）赞助方案

（1）商家c2n呼院e家独家赞助拥有活动的冠名权。

（2）多家联合赞助（考虑到多个商家问题，每个赞助商赞助数额依据情况而定。）赞助最多的可以得到冠名权，其他的赞助商作为鸣谢单位出现在活动中。

（3）商家可以自我选择宣传方式，不同的宣传方式赞助不同的资金和实物。商家也可以提供自己的方案给我们。如果是双赢的效果。我们将乐于接受。

(具体事项如有不妥请赞助方和我方沟通)

五、经费预算

场地费800元

节目单20元

会场布置150元

主持人出场费200元

主持人服装费200元

参与者的号码牌100元

打印费100元

篇3：礼仪之星策划书

企业形象的确立与产品竞争力的强弱, 直接关系到企业的生存与发展。“企业识别系统”是企业经营决策者 (投资者) , 招纳优秀的企业管理人员、产品销售人员和规划设计专家, 共同策划出企业形象和符号造型设计, 并从企业整体出发, 完成现代设计与企业经营机制的整体性运作, 以塑造企业的个性、突出企业的精神和理念, 使消费者或者受众产生深刻的印象和认同, 从而达到企业经营目标的系统工程。

对于初学CI策划的人来说, 往往被CI策划的三个子系统的构架:MI (理念识别) 、BI (行为识别) 、VI (视觉识别) 所迷惑。认为它们三者是有步骤的、有公式的、有规律的, 从而大大的制约初学CI策划者的思维和意识, 使之陷入了茫然, 无法进行策划。更有甚者, 认为CI策划极其简单, 导致大凡初涉美术者都“大行其道”。这些都是对CI策划极其片面的理解与认识。

在CI策划的系统工程中, 是没有固定的方案程式, 不同的企业、不同的产品、不同的调查结果、不同的事件等等, 都有不同的表达方式, 或者策划方式。但是, 无论怎样的不同, 有四个实质性的内容是不变的, 这就是CI策划书撰写中的“四大灵魂”——调查、点子、文字、视觉。这四者缺一不可, 是构架一份完美的CI策划方案的“灵魂”。

一、调查

调查, 在这里专指叫市场调查。“没有调查就没有发言权”是历史不争的论断。市场调查是CI策划的基础性工作, 也是作出策划的基石, 其目的是为策划提供科学决策的依据。

狭义上讲, 市场调查就是“现状测评”, 是对企业内部和外部环境进行有的放矢的调查, 这就是“测”;在充分掌握信息的基础上加以分析, 以准确地把握企业的实态, 这就是“评”。这一个环节做好了, 负责CI策划的专业人员就能够“旁观者清”, 通过沟通使企业高层也达到了“当局者清”。

1、调查准备阶段

调查的准备阶段, 重点是解决调查的目的、要求、对象、方法, 以及调查的范围和规模, 调查力量的组织, 并制定完整规范的调查方案。通常分三个步骤: (1) 明确调查课题; (2) 初步情况分析和非正式调查; (3) 制定调查方案。

2、市场调查的实施阶段

这个阶段的主要任务是:组织调查人员深入实际, 按照调查方案或调查提纲的要求, 系统地收集各种可靠的资料和数据, 听取被调查者的意见。步骤有: (1) 建立调查组织; (2) 收集各种资料。

3、市场调查的分析和总结阶段

市场调查的分析和总结阶段, 是得出调查结果的阶段。是全部调查任务的最后环节, 是调查能否发挥作用的关键环节。步骤有: (1) 资料的整理、检查、核实、校订、汇编、综合、分析。 (2) 撰写调查报告; (3) 总结反馈。

二、点子

点子是经过思维产生的解决问题的主意, 办法。奇思妙想形成点子的“奇”和“妙”是特别方法, 而“思”和“想”是人的行为, “形”是形式, “点子”是内容, 奇思妙想形成点子, 本质上是人运用特别方法确定内容形式。

策划就是围绕目标的实现“出点子”, 并将“点子具体化”, 形成可行计划的运筹过程。通俗来说:策划=点子+点子具体化。由此可见, 点子本身不是策划, 只有当点子结合各种达成目标的实现要素、并成为“一个有效指导人们未来如何展开行动的运筹过程”, 这才叫策划。点子的好坏, 就是策划的成败!

1、点子的萌芽期

这个时期是建立在调查的基础上去进行的, 在调查的过程中, 已经把一切相关的或许无关的信息都及时地记录了, 然后就是思维活动的进行。而思维活动活动的延伸, 不是每个人都具有这样的特质的, 也不是天生的。它是一个策划人的遗传基因、环境际遇、社会际遇、实践经历、博学多才、观察能力、想象能力、商业能力等几方面的结合体, 缺少其中的因素, 就会思维枯歇。

2、点子的形成期

这个时期主要是将众多萌芽的点子全部分类归纳, 理顺出明晰的思路, 充实点子的构思策略。结合实际的策划对象, 排除不能形成的, 优化“奇”点子, 并将“点子具体化”。

3、成熟期——点子具体化

“点子具体化”就是将点子如何正确、科学、有效地确定策划诉求。而策划诉求就是确立企业战略、企业精神、企业文化、企业管理、企业生产、企业竞争、企业营销、企业形象、企业产品、企业服务、企业公告等等的具体体现。“点子具体化”是完全服从商业的, 是为商业服务的。但是它必须具有对特定企业针对性, 其最终的目的是要使自己企业和竞争企业区分开来, 以争取自己企业在消费者心目中占有一定的位置。创造企业优势和创造竞争优势。

策划诉求解决了, 不仅仅是CI策划书中的策略性问题已经得到关键性的突破, 而策划中的要表现的问题得已解决。因此, CI策划, “点子具体化”是策划的关键。

三、文字

在市场调查的基础上, “点子具体化”也已经形成了, 但是如何去表达, 如何撰写策划书?也形成了策划成功与否的关键。往往有些策划人具有良好的“点子”, 不知道如何去表达, 或者是表达不清楚, 给人以“雾里看山”的感觉, 看完了, 但不知道其表达什么!

文字表达, 也就是文学基础, 或者文学功底, 也是体现一个策划人的思路、思维与思想。才思敏捷, 条理清晰是成为策划人必不可少的基本条件之一。但是, 在文学基础问题上, 不是每个策划人都具有的, 也不是一年半载可以学成的, 它需要策划人在长期的实践中和学习中不断的提升和沉淀。

撰写策划书一般不会按照MI、BI、VI的顺序去撰写的, 除VI外, 也不会在策划书中明显体现MI、BI的顺序。它们是熔汇其中, 没有明显的标题和分界线。一般情况下策划书的步骤是这样的出现的:

1、体检医生

当人生病的时候, 就会看医生。当企业出现问题的时候, 也会找策划, 也就是我们通常所讲的“企业诊断”。

CI从本质上来说是一种“人格化”的形象传播, 也有时机选择的问题, 怎样才能在大家心目中形成一个充分的“理由”, 容易产生“共识”。一般情况有:新公司成立、创业周年纪念、新产品开发上市、资产重组、企业兼并、实施国际化战略、改变经营机制等等, 企业一般会导入CI。知道自己有“问题”了, 所以就去“体检”。意思就是撰写策划书的开头, 应从大形势、大市场 (国际或国内) 去“大对比”找出企业的“症结”所在。

2、调查部长

对企业内部和外部环境进行有效的调查, 在充分掌握信息的基础上加以分析, 以准确地把握企业的实态。重点是解决调查的目的、要求、对象、方法, 以及调查的范围和规模, 调查力量的组织, 并制定完整规范的调查方案。

3、决策顾问

根据企业的“症结”, 形成“点子”, 反复推敲, 分类归纳。理顺出明晰的思路, 充实构思策略, 并提出“解决办法”——决策 (提案或建议案) 。如“问题”众多 (根据针对企业情况) 可以项目归纳、分类提出。

4、作战参谋

当提案或建议案都提出来后, 就是如何充实每一个单项内容, 包括具体的做法。提出涉及的人、物、事、时及细化的分工事项和执行的各项细则。要求具体化和细化。

5、健身教练

当所有的提案或建议案都具体化和细化后, 就是实施阶段了。在实施阶段的过程中完全按照CI策划书所撰写的内容去进行, 要严谨化。往往有的小问题会需要调整, 但绝不能违背CI策划书的指导就是与法则, 如果违背了, 那CI策划就没有意义了。

6、美容专家

这个时期就是CI策划或者企业形象评估阶段了。进行立项、评估准备、评定估算、结束、信息反馈等几个步骤, 分别对MI、BI、VI (评估表格的撰写) 进行评估。目的是找出成功的地方和不足的地方进行“美容”。

四、视觉

视觉是指视觉识别系统 (VI) , 它是CI策划里面极为重要的组成部分, 是根据理念识别系统 (MI) 来设计的, 是对MI的视觉解释, 使企业经营与企业形象融为一体。

企业视觉识别系统的开发, 是视觉化设计要素为整体计划中心, 在“企业传播系统”中建立一套完整、独特、具有强烈冲击力的视觉符合系统, 以供社会大众识别、认知。因此, 必须针对企业的特点, 尽可能地系统全面, 以构筑一个完美的企业形象。

企业视觉识别系统, 其内容范围广阔, 一般可分为二大部分:

1、基本项目的设计 (简称BE)

基本项目要素是视觉识别系统中的主要部分和核心内容, 包括:企业标志 (含线稿、黑白稿、色彩稿) 、企业标准字体 (含中英文、文件使用标准字) 、企业标准色 (含不可以搭配底色) 、企业标志最佳组合、企业标志最小化、企业造型 (含卡通形象、吉祥物) 、辅助图形 (含象征图形及象征色彩) 等等。

基本项目要素作为某种符号, 以它特有的视觉艺术语言传递着大量的信息, 同时又涵盖二个层面的意义: (1) 它代表这个企业与其他企业的区别; (2) 它代表这个企业的形象。目的是赋予企业真正的生命。

2、应用项目的设计 (简称AE)

在应用项目要素的设计上, 可根据企业实际情况来决定项目要素。应用项目要素称为派生项目要素或辅助项目要素。种类繁多, 涵盖面广, 领域复杂, 每个都可以成为独立学科。主要包括以下的项目:办公文具类;企业证件类;交通工具类;环境、招牌、标识类;大众传播公告、宣传品类;企业服装类;包装用品类;推销用具类;对外帐单类;其他等等。

五、结语

当“四大灵魂”——调查、点子、文字、视觉都一一校对、修改完成后, 就着手编制CI手册了。CI手册的编制, 事实上是对整个策划、设计工作的总结, 它的编制严谨复杂, 必须做到以下三点: (1) 严谨性; (2) 可行性; (3) 完整性。

企业形象设计手册 (简称CIM) , 不仅仅决定企业的对外形象, 也同时是企业实际操作的依据标准, 并作为企业的高品质、系统性的知识财富和无形资产作永久性收录。

所以, 我们必须认识到CI策划的重要性, 在撰写的时候必须清醒地领会MI、BI、VI的真正含义, 灵活处理, 编排得当。严格注意到“四大灵魂”——调查、点子、文字、视觉的存在和使用。

参考文献

[1]贺懋华.CI策划实践[M].科技出版社, 1997.

[2]吴为善, 陈海燕, 蔡三发.企业识别:CI策划和设计[M].上海人民美术出版社, 2001.

篇4：“校园报亭”策划书

在学校开设一个“校园报亭”,为广大的师生提供精神食粮。虽然现在互联网高速发展,但报纸和杂志这类传统的传媒行业的发展有其自身的优势。校园报亭采用学校团委投资,学生经营的方式,准备于2008年8月底开业。营业服务的对象主要是学生,所以营业的时间与学校作息时间相互协调,主要放在四个阶段(晨读之前、课间操时间、中午休息、晚间)。营业地点为了方便全校所有的学生,放在学校中间地段,大礼堂前。

2.服务

“校园报亭”主要经营报纸和杂志,兼营销售电话卡、矿泉水等,提供公用电话服务。我们学校是封闭式管理的学校,这样的管理方法有利于我们学生全身心的投入到学习中去。但是也使我们在一定的时间段与社会失去联系,而报亭就可以弥补这一缺陷,使我们能拓宽视野,与社会紧密地联系在一起。同时,也可以为我们学校的勤工俭学提供服务站点。

3.市场调查

主要的市场放在学校,服务的客户是全校师生。通过市场调查,对于职校生来讲,来到职业学校是为了能学到一门技术,作为一个没有收入的消费群体,消费水平不高。“校园报亭”出售主要是价格中等,信息量大,在社会上有好的口碑,并适合学生阅读的报纸和杂志。

由于“校园报亭”才启动,为了减少风险,“校园报亭”的初级阶段准备与社会比较好的报亭相合作,报刊从他们的报亭进,一方面减少学生的负担,另一方面也可减少风险。

4.经营地点

学校一共有五个部,有三个部在大礼堂附近,学生宿舍也在大礼堂往北,而有二个部在学校南部,学生宿舍在南部。为了方便全校师生,将“校园报亭”放在学校的中间地段。

5.市场竞争

“校园报亭”在校园中独此一家,没有竞争对手。但顾客就是上帝,顾客的需要直接决定报亭利润的多少。因此,“校园报亭”要校仿许多经营好的报亭,加强管理。

6.经营管理

“校园报亭”主要分五个营业阶段:晨读之前、课间操、中午、午后、晚间时间(见表1)。

后两个营业时间为营业繁忙阶段。因此,前两个阶段为设两名营业员,后两个阶段设三个营业员。在一个营业阶段完成之前,由营业员填写该阶段的营业记录,供店长查实。

江苏省通州职教中心“校园报亭”营业记录见表2。

7.人事组织

“校园报亭”主要设店长一名、副店长一名,从全校学生中招聘产生。店长主要负责报纸和杂志的进购,副店长主要负责现金的管理和结算。学期结束后,店长的待遇为利润的20%,副店长为利润的15%。营业员设5个,对象主要是勤工俭学的同学,工作一小时5元。实行优胜劣汰制度。

8.财务分析

“校园报亭”启动资金主要由学校团委提供,共为5000元整。“营业初期,利润与其它报亭协商得出,待时机成熟后,校园报亭自主经营。按正常报亭利润,每1元的营业额能赚取0.2元的利润,加上副业,一天估计毛利润有100元。

假设一天毛利润为100元,

一天的纯利润=100×(1-0.2-0.15)-40=15元

一学期的纯利润=15×4×30=1800元

9.企业文化

篇5：“礼仪之星”活动策划

一、前言

中国自古乃礼仪之邦。我们当代大学生更应该培养良好的修养,传承名族优良传统,学习礼仪知识！在在我国高等教育大众化的发展进程中，一项极为重要的任务就是要不断提高大学生的整体素质。普及大学生礼仪，将直接有助于提高大学生的文明素质。具体来说，加强礼仪训练，有助于提高大学生的自身修养。普及大学生礼仪，将促使大学生从一点一滴小事着眼，从检点一举一动自身行为着手，逐步提高其自身修养；有助于维护高校的形象。在社会上，大学生个人形象往往与高校形象划等号，所以大学生对个人形象的维护将直接有助于高校形象的维护，甚至有助于对整个高等教育形象的维护；有助于增进人际沟通。大学生想在今后的工作中有所作为，必须注重人际沟通。在普及大学生礼仪的同时，规范大学生礼仪是大学生精神风貌建设的当务之急。自中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》将“明礼”列为基本道德规范后，各级政府和高校以及大学生，开始越来越重视礼仪训练。当前的一项重要任务，就是要把各方面对礼仪的重视，与大学生思想道德建设直接联系起来，把规范大学生礼仪作为大学生思想道德建设的一项重要措施。现在,让我们来展现风采,释放青春,来展示自己的优美姿态,发挥自己的智慧聪颖，迎接我们美好光明的未来。为了丰富我校大学生的精彩课外生活,让学子们一起学习礼仪知识，加强对个人修养素质与气质的培养，使我们在日常为人处事和社会交际上能更加自信，以及为将来就业打造一个内外兼修的形象。

二、市场分析

据报载，在人才招聘会上，言谈儒雅、服饰得体、仪表端庄、神态大方、礼仪到位的大学生更能受到用人单位的青睐。也就是说，在市场经济大潮之下，社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。就业竞争日趋激烈的背景之下，有必要对大学生礼仪加以普及与规范。普及大学生礼仪有助于提高大学生的整体素质。所以我们可以通过举办这次活动，帮助华农的学生们学习礼仪知识，提高学生的总体素质，为毕业以后参加人才招聘会能获得各大企业的青睐。

三、活动介绍

一、（1）活动名称：“礼仪之星”大赛

（2）主办单位：华南农业大学艺术学院红十字会

（3）活动地点：艺术学院院楼

（4）活动宗旨：活跃校园文化生活，展现我系学生风采

（5）活动口号：给时尚定位，给美丽打分，我自信，我成功。

（6）活动目的：培养一支具有高素质的礼仪精英队伍，让校园充满青春气息。并携带宣传雷峰精神无处不在。

二、大赛涉及范围

（整个大赛过程大体分为三个阶段）

第一阶段：各位选手的自我展示阶段（此阶段又分为三个环节）

第一环节：“群星亮相”

1.男、女选手统一出场（以舞蹈形式）接着主持人出场，参赛人出厂，全体向观众致意问好。（完好退场）

2.主持人宣布小环节，语言游戏限时规定

（本游戏可根据所学专业及自身特长展开口头阐述）意在考察学生的审意灵活性上。

[注：语言游戏实质上是通过一些主题如：1 学习2 爱好 3 比赛 4 梦想 5 题目等根据决赛人的多少分组展直接的自我介绍。]

第二环节：选手按次序上场进行自我风采展

第三环节：“题海拾贝”（即知识问答）分为两个阶段

第一阶段：

1.必答题（所有选手入场次顺序答题）意在考察选手关于礼仪的知识面。

2.抢答题（待主持人说开始后答题，限时，考察应变能力）

3.互动观众阶段，调动气氛，现场表演。

第二阶段：

4.情景题（以队为单位，选出代表服装自配，以走秀的形式上场）

[注：此阶段需提前抽签，对该题做充分准备]

以音乐串烧的形式将比赛结尾，其他人员统一上场。

三、比赛规则

比赛中，“提海拾贝”分为上下两个阶段

第一阶段包括必答题，抢答题

第二阶段包括情景题

第一阶段

1.必答题：涉及对外交往基本礼仪和常识及各国风俗，节目

（每队选手按顺序依次答题，答对加十分，答错不扣分）

2.抢答题：各队选手在主持人说“开始”后才可答题，答对加十分，答错扣十分，违反规则抢答扣十分，同时题目作废，可由现场观众回答，答对有奖。

第二阶段

3.情景题

具体要求如下：

1.各队在赛前4-5天抽签决定比赛题目进行准备。

2.各队根据题目要求制定反映人物身份的胸卡，在表演时别在衣服上，以便评委评分。

3.各队根据情景题的需要，增加队员以外的表演助手，人数限制在2-3人。

4.各队根据具体情景要求，准备相应的服装及道具，要求真实符合人物身份及表演要求，服装与道具计入总分。

四、评分规则（各队基本分为100分）

第一阶段

2.抢答题：以问题形式给出15道抢答题，每题10分，对加分答错或违反抢答规则扣分。

3.情景题：每队回答一题，每题满分为100分。

第二阶段

细则：

1.表演内容符合道德文明规范，符合礼仪要求30分。

2.表演技巧形象生动运用自如20分。

3.语言行为符合特定礼仪场景，特定人物身份20分。

4.服装道具真实，符合场景要求20分。

5.综合印象10分。

五、参加队伍

每队由选手组成。（复试后决定）

六、选手服装规定

1.展现“个人风采”特长表演者自配符合场景服装。

2.知识问答统一服装（最好白衬衣，西装，皮鞋配套）

七、赛前、赛后规则

1.赛前所有参赛选手赛前15分钟赶到比赛现场（若比赛开始未到者作为弃权处理）

2.赛尾比赛接近尾声时，主持人没有宣布结束，所有选手不得以任何理由私自离开现场。

3.赛中选手提前作好准备并派代表到本次活动程序负责人处报到。

（若特殊情况不能上场者应提前10分钟到负责人处报到，否则后果自负）

八、初赛，复赛程序待定

四、宣传计划

（1）网络宣传

由网络部制作相关网页和宣传FLASH在华南农业大学主要校园网上以及各高校校园网上进行链接宣传。同时在西祠中高校讨论版、校友录、各高校知名论坛中利用BBS和留言进行连续性宣传报道，并将参赛选手资料放在网上，进行网上评选等。

（2）校内宣传

A、晚会吉祥物的征集

B、宣传传单、小册子的印制

C、大型可张贴宣传海报的设计制作（高质量有视觉冲击力的广告海报，张贴在学校内主要干道及活动场所。）

D、条幅（悬挂在院楼门口）

E、横幅（悬挂在校园内主要干道、生活区、教学区）

F、广播台（校广播台对相关活动的追踪播报）

G、板报（摆放于主要宣传区域内）

篇6：自强之星策划书

1.自强之星策划书 2.中国大学生自强之星策划书 3.自强之星活动策划书

1、自强之星策划书

活动名称：自强之星评选活动

策划人：

策划人部门：扬帆助学中心人力部

联系方式：

主办单位：河北大学工商学院扬帆助学中心

一、活动背景

“自强之星”是河北大学工商学院中最为重大的活动之一，是全院师生观众的重点。本活动主要针对全院各年级同学而开展的。“自强之星”是我院历年来一直举办的活动，这个活动在举办中得到了同学们的好评。本次活动是推动我校大学生“诚信校园行”活动进一步开展，确立我校大学生“诚信校园行”活动的良好形象，树立诚信自强的典型人物，增强大学生诚信意识，促进国家助学贷款工作持续、健康发展，因此本次活动的意义重大。

二、活动目的

“自强之星”评选活动旨在进一步挖掘和宣传大学生身边的自强典范，为当代大学生树立“可亲、可敬、可信、可学”的榜样，塑造和战士当代大学生勇于承担责任、勇于面对困难的形象，以榜样的力量激励我校广大青年学子自立自强、奋发成才，同时在学院范围内营造“知荣辱、讲正气、立言行、树新风”的良好氛围，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强大学生的自强意识、诚信意识、感恩意识和责任意识，并推动学院经济困难学生的自强意识、诚信意识、感恩意识和责任意识，推动学院经济困难学生励志教育、责任教育和感恩教育长效机制的进一步完善和发展。

三、活动主题

诚信舞台，青春演绎，自信自强，健康成长

三、活动形式

1.首先选手通过播放幻灯片形式自我介绍（内容包括家庭情况，学习情况，参加校内外岗位的经历、社会活动情况以及获得奖励情况）每位选手时间3-5分钟。

2.其次选手进行演讲或朗诵（主题为自强自立，讲述自己的经历以及感想与感受），每位选手时间为5-8分钟。

四、活动口号

自信自强拥抱明天

五、活动时间

2012年*月*日晚上7点-10点

六、活动地点

河北大学工商学院教学区A5二阶

七、活动对象

河北大学工商学院全体学生

八、活动参与人员

学院领导、老师以及邀请人；

自强之星十位候选人；

扬帆工作人员和学生代表；

九、申报对象应具备的基本条件：

1.通过学院认定的贫困生，以及家庭经济困难学生。

2.学习成绩良好，遵纪守法，无迟到早退现象，无挂科记录的学生。

3.积极参加公益志愿者服务及社会实践活动，有自立自强的表现。

4.提交材料必须真实有效。

5.认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立和弘扬社会主义荣辱观，关心时事，有较高政治素养

6.知荣辱，团结同学，尊老爱幼。

7.有正确的世界观、人生观和价值观，诚实守信、自立自强，具有良好的品德；

六、活动流程及其安排

1.报名：各班级本着公平公正的态度推选出若干人，认真填写报名表（此报名表包括姓名，性别，民族，政治面貌，照片，院系班级，身份证号，手机，梦想，个人简介等），并于*月*日之前由班长同意交于扬帆助学中心办公室。

2.审核：根据报名条件进行审核（此阶段则为初赛），并于*日将参赛人员向各班公布，通知参赛人员准备演讲或朗诵资料（此阶段为复赛）。

3.决赛：邀请学校社团表演节目（比如星期舞、武术协会等社团）（0.5小时）。然后进入比赛阶段，首先参赛人员准备一个幻灯片（然后由工作人员放映）和一段个人才艺展示，然后进行演讲或朗诵个人准备资料（内容体现自强自立精神）（1.5小时）。最后由评委和观众根据评分细则选出冠亚军等（0.5小时）然后进行颁奖仪式（0.5小时）。（评分细则请看下面）

4.比赛时间：*月*日

5.比赛地点:A5二阶

5.准备详细内容如下：

①扬帆助学中心工作人员准备请柬，邀请学校各位嘉宾、评委以及河北大学工商学院指导老师等人并于活动开始一星期之前送到各位邀请人手中。

②扬帆助学中心工作人员需要确定好活动日期及其时间，然后找老师批教室，以备活动的顺利进行。

③扬帆工作人员需要计算活动所需经费，并需要与一些企业联合以获取活动经费（拉外联）。

④扬帆助学中心工作人员需要购买一些活动所需物品及参赛人员的奖品等等，确保活动的规范性。

⑤活动之前，扬帆工作人员需准备会场，男生负责搬音响桌椅等东西，女生负责打扫会场并负责在黑板上写“自信自强，拥抱明天”的活动口号。

⑥活动当时，工作人员需维持现场秩序，帮助参加本活动人员播放幻灯片、完成递话筒、播放背景音乐等职责。（背景音乐如《我相信》、《怒放的生命》、《隐形的翅膀》等）

⑦活动之后，清理现场，分工合作。最后照相留念。

七、评分细则

1.家庭基本情况(30%)

2.学习情况（20%）

3.参加社会活动，学校活动情况（20%）

4.演讲或朗诵（30%）

5.赛采用积分制，评委占60%，观众占40%，开场时随机抽出十名观众，每人给选手打分，去掉最高分和最低分，最后取余下平均分作为最后分数。

八、效果评估

“自强之星”活动的举办，让全院学生更加坚信了自立自强的准则，让更多的人看到贫困并不是阻挡我们走向前方的阻碍。在他们身上，我们看到的不只是自强不息的精神，更是对自我的一种反省，他们令我们崇敬，令我们佩服，他们只是物质上的短暂贫困，但精神上却是很富有的。我们应该向这些自强不息的学生学习，以他们为榜样，走完大学的四年，向着更远的地方飞去。

最后，奋发向上，自强不息！我们一起拥抱明天！！

备注如下：

1.扬帆各个部室在接到活动通知后，应广泛宣传，认真组织院系初评。各院系候选人应经过班级、年级推荐产生，确保评选活动的公开、公平、公正，确保推荐的候选人材料真实，事迹突出、典型；

2.各院系应把此次评选活动当作宣传国家资助政策及诚信教育的良好时机，通过此次活动树立典型，广泛宣传典型人物的事迹，积极营造诚信校园氛围，进一步提高广大学生诚信意识，促进我校资助工作持续、健康开展；

2、中国大学生自强之星策划书

一、活动名称

“中国大学生自强之星”评选

二、活动主题

自立自强

三、活动目的

为宣扬当代大学生自强的优秀品质，培养合格的祖国接班人，提高个人的道德修养，使更多的青年学生加强关于自身品质的培养，现组织我校学生参与由共青团中央、全国学联共同主办的

20XX寻访“中国大学生自强之星”活动。

四、活动意义

通过“中国大学生自强之星”评选活动，宣扬我校优秀学生的先进事迹，宣扬“自立自强”的精神，引领我校学生的思想，引导全校学生努力学习科学文化知识，增进学生提高自身素质、涵养的积极性，增进百年矿业高等学府的内涵。

五、活动时间

20XX年12月—20XX年5月

六、活动对象

河南理工大学在校本、专科生和研究生

七、活动内容

十、宣传阶段

由校学生会宣传部统一部署前期工作，保证好此次评选活动宣传的力度和深度，保证让全校的师生了解此次评选活动的意义及评选流程。

宣传途径主要通过海报、电子屏、广播等形式对外宣传本次“中国大学生自强之星”评选活动。

（二）评选流程

本次“中国大学生自强之星”评选活动，本着“公平、公正、公开”的原则进行评选。

十、评选宣传

通过前期海报、电子屏、广播宣传，加深同学们对此次“中国大学生自强之星”评选活动的了解，并由校学生会将评选通知下发到各个学院学生会，再由学院学生会将通知下发到各个班级。

2、班级推选

班级接到通知后，由班长负责安排，班级以班会的形式商讨“中国大学生自强之星”评选的相关事宜，并通过民主选举的形式评选出本班“中国大学生自强之星”（保留原始票据），并将评选出学生的详细资料、个人经历及相关获奖复印件等参选信息上报给所属学院，作为本学院参选候选人。

3、学院推选(20XX年1月8号前)

学院学生会负责评定并将1至2名推选人的详细资料、个人事迹（纸质档三千字左右及电子档），媒体报纸的剪贴，获奖证书的复印件等参选信息于1月8日前上报给校学生会宣传部（电纸质档文件需装档案袋）。

4、学校推选（20XX年3月16日—25日）

（1）20XX年3月5日前，本人必须在微博校园开设实名微博（已有腾讯微博或QQ账号者，可使用腾讯微博账

号登录，或通过QQ账号授权登录，然后通过“设置”按钮，将“姓名”一项修改为本人真实姓名），发布个人报名主页链接，@中国大学生自强之星（组委会秘书处官方微博），并获得不少于30个转发支持，具体标准详见活动官方网站专题。此次转发支持得分占总评成绩的30%。

（2）由学校相关职能部门老师组成评审团，进行小组评审，此次评审得分占总评成绩的70%。

（3）在校团委官方微博公示转发支持及学校相关评审团评定完成后，于20XX年3月25日前，将推荐的1至2名“中国大学生自强之星”的报名表（注明事迹类别）及校内宣传材料上报至省级团委学校部。

5、推选条件 “中国大学生自强之星”的定义：参与此次活动的河南理工大学先进个人事迹须发生在20XX年以后并引起学校和社会的广泛关注，本次活动以“自强不息，积极向上”为主题，推选人须满足以下几项要求：

◆中国大学生自强之星为河南理工大学南校区在校本、专科生和研究生；

◆具有优良的道德素质和个人品质，明礼诚信、团结友善，自强不息，积极向上；

◆个人的经历或行为，能够代表社会的发展方向、社会价值观的取向及时代精神；

◆在生活学习上表现突出，能体现中国人自强不息的坚韧精神和良好的社会风尚；

◆有梦想并勇于克服困难、突破限制、超越自我去实现自己的梦想，在爱国奉献、科研创新、自主创业、志愿公益等方面，表现出非同一般的个人能力，有突出的自强事迹或个人成就，为当代大学生树立了可亲、可敬、可信、可学的时代榜样；

◆本人的自强事迹在本校的校报、校园网等校园媒体或其他社会媒体上有过相关报道或介绍，自强事迹在校园内引起较大反响者优先；

◆往届“中国大学生自强之星”和“中国大学生自强之星标兵”不再参加本次活动，“中国大学生自强之星提名奖”获得者不受此限。

八、其它

1、对于推选中出现的徇私舞弊现象，视情节严重情况追究其责任。

2、一般情况下，学院上报于学校候选名额根据本院系总人数而定，且要保证候选人信息的真实性。

3、本次评选分三个阶段（班级、学院、学校）进行，由每班班长负责本班评选工作，学院学生会宣传部负责本学院评选工作，校学生会宣传部负责学校评选工作。班级选票要与统计名单装订在一起，以方便学院学生会及校学生会进行后期核对。

4、本次选举活动监督热线为：0391-3987127，全天候接收各类建议及举报。

九、活动表彰及后期宣传

团中央、全国学联将择期发布结果和举行颁奖仪式。

具体奖励办法如下：

1、“中国大学生自强之星标兵”10名，每人可获得荣誉证书和10000元“中国大学生新东方自强奖学金”，受邀参加颁奖仪式；

2、“中国大学生自强之星”100名，每人可获得荣誉证书和5000元“中国大学生新东方自强奖学金”；

3、“中国大学生自强之星”提名奖获得者800名，每人可获得荣誉证书和20XX元“中国大学生新东方自强奖学金”；

4、组委会将根据校内组织宣传工作情况，评出10所高校获得20XX“寻访中国大学生自强之星”活动“优秀组织奖”，颁发奖牌。

全国组委会还将适时开展励志系列报告会及其他互动交流活动。

十、组织机构

主办单位：共青团中央、全国学联

承办单位：中国青年报社、中国高校传媒联盟

协办单位：新东方教育科技集团

官方网站：中青在线、中国校媒网

官方微博：微博校园、腾讯微博

河南理工大学学生会

20XX年12月26日

3、自强之星活动策划书

大学是个丰富多彩的舞台，我们每个大学生都在这个大舞台上尽情地飞扬着青春，为了实现自己的理想每个大学生都在以不同的方式努力着，在大学的校园里有这样一些同学，他们坚强、乐观、积极向上。他们或是在勤工助学岗位上默默奉献，或是在其他方面面临困难，却表现出顽强的毅力，拼搏进取，事迹突出。他们虽然在用不同的方式来养活自己，但都是在锻炼和磨砺着人生，他们没有惊天动地，有的只是用自己的双手换来的收获，正是这“自强自立”的美德，让所有人为之钦佩，为了支持和鼓励品学兼优的同学，同时在广大学生中树立榜样，我校自强社针对具有“自强自立”精神的学生举办了这次“自强之星”评选活动。

活动名称：

经济与管理学院20XX年第二届自强之星选拔赛

活动目的：在大学的校园里有这样一些同学，他们家庭贫困但是他们坚强、乐观、积极向上。他们在勤工助学的岗位上默默奉献，用最简单的方式养活着自己。因此，我们希望开展自强之星的活动使贫困生能够积极面对贫困，创造自己的人生。举办这次活动的根本目的是让更多的人倾诉自己的经历，力争给每一个想发言的贫困生一个舞台，为他们创造一个展示自我的机会。在相互交流中使同学们相互勉励，共同进步，以“天行健，君子以自强不息”自勉，弘扬自强自立的中华民族的传统美德。

活动口号：

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

活动意义：

传播自强之星的自强自立的精神，激励广大贫困学生以自强之星为榜样直面困难坚强地迎接各种挑战和竞争，积极的去改造环境，更好地把握自己的人生！

活动时间：

20XX年10月31号6：30开始

活动地点：

S1-----301

前期宣传：

20XX年10月25——26号

活动方式:

1、选手通过播放幻灯片等形式进行自我介绍（内容包括家庭情况、学习情况、参加校、社会活动情况以及获得奖励情况）时间3－5分钟。