五年级议论文：爱

五年级议论文：爱（精选6篇）

篇1：五年级议论文：爱

爱我的祖国，爱我的家乡

新泉小学

五年级 焦云霞

在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。

从小以来，“中国”这个字眼在我心中已留下了深深的印象，望着绘满群山大河的地球仪，祖国那气势磅礴的高山峻岭，那蜿蜒曲折的长江黄河，已深深地烙在我的心中。

得小时候，妈妈指着几面国旗问我：你最爱哪一面？我自豪的回答：当然是中国的五星红旗了！妈妈又问为什么呢？我说：“因为中国的红旗最鲜艳，因为我是中国人，因为我身上流淌着在中华民族的血液，因为我是炎黄的子孙。”

千百年来我的祖国饱经风霜，历尽风雨。今天，在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。如今的中国，已不是任人宰割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。你看，神州飞船一飞冲天；嫦娥一号邀游月空；伟大的祖国申奥成功，都在向世界昭示：中国正在与世界接轨，正在与时俱进，正在飞速发展。做为一个中国人，我怎能不骄傲自豪？

就在这片土地上，有一个神奇而美丽的地方，那就是我的家乡—武山。

祖国山川，既有雄浑粗旷的大漠风光，又有塞上江南的旖旎美景，更拥有富甲天下的奇珍异宝。

你看，灵古公路两旁那郁郁葱葱的八百米林带，在向世人昭示，浩瀚的沙漠在灵武人面前低头屈服了！清清的长流水宛如一条白练，静卧在毛乌素沙漠边缘，她传承并记载着千年流不尽的奇妙！

你看，那万里飘香的长红枣，已走出中国，走向世界。它鲜红的色泽，香甜的味道，象征着武山人民的勤劳与智慧。做为一个武山人，我怎能不骄傲自豪？

我爱我的家乡，爱她羊绒柔软，爱她乌金阳和，爱她流水清清，爱她红枣飘香。我的爱乡已插上了飞翔的翅膀，乘着西部大开发的东风，飞向世界，飞向未来。

啊，武山，我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息！你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代魂灵！让我们为你梳妆，为你歌唱。我相信，不久的将来，家乡的明天会更美好！祖国的明天会更辉煌（评语：这是一篇好的习作，语言优美生动，值得我们好好欣赏，习作主要讲了祖国的大好山川，和家乡的美丽景色，表达了小作者对祖国和家乡的赞美之情。）

指导教师：李彦彦

篇2：五年级议论文：爱

新泉小学 五年级 马佳佳

我国是一个历史悠久、历经沧桑的文明古国。我国虽然历史悠久，但是在大家的心中有一段忘不掉的经历。抗日战争、虎门销烟、九.一八、七.七事变多历历在目。但我国的历史也有光辉璀璨的一面。

是古人发明了汉字。很久以前，古人并不会写字、记事，有人想出了绳结记事法，但是太麻烦了。就有一位叫仓颉的人发明了甲骨文。

在我国的文化史上那些诗人、文学家是不可缺少的。文天祥的《过零丁洋》是千古绝句；孟郊的《游子吟》歌颂了伟大的母亲；李白的《静夜思》表达了他的思乡之情。还有那些著名的文学家。司马迁的《史记》被鲁迅称为‘史家绝唱，无韵之离骚’；孙武的《孙子兵法》是古典文化遗产中的瑰宝；孔子写的《礼记》是中国古代一部分重要的典章制度书籍。

我国还有美丽的大好河山。长城是我国古代人们的一个骄傲，长城全长6330公里，在太空上，用肉眼看是一目了然。珠穆朗玛峰高达8444.43千米；纳木错是世界上海拔最高的咸水湖，海拔高达4718米；雅鲁藏布大峡谷是世界上第一大峡谷，深6009米......让我们把这悲惨的历史铭记在心中，去创造更美好的未来，让祖国更加富强！让我们行动起来吧！

在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟„„ 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河„„

给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出！这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。

华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文化。在汉唐等时期，我们祖国曾经是世界上最文明、最强大的国家。但是，由于近代国家政治腐败，闭关自守，导致了国家国力衰微。1949年，毛泽东带领中国人民获得了民族的解放，邓小平为中华民族的振兴绘制了宏伟的蓝图，在中国共产党的领导下，经过改革开放的二十多年建设，我国经济高速发展，国家实力日益增强，人民生活水平迅速提高，祖国变得更美好!

（评语：我国是一个历史悠久、历经沧桑的文明古国，尽管如此，但她也经历了一段令我们都屈辱的历史，作为炎黄子孙我们怎能不伤心，激发了小作者爱祖国的感情，由于中国人民的奋发图强，祖国已经屹立于世界之林了。语言生动，感情真挚。）

篇3：五年级议论文：爱

一、生动形象地上好起始课, 培养学生学习的融合性

要想让学生“爱”上机电专业课, 教师应该高度认真负责地上好第一节课。只有上好第一课, 才能为学生今后的学习打下良好的基础, 有效提升学生的学习好奇心, 促进学生的与机电专业课的融合性, 从而使学生主动参与学习。例如, 我在上《车工工艺学》的绪论这部分内容时, 首先向学生介绍了公元前的原始车工工艺, 并以此作为新课导入, 之后再向学生阐述17世纪中叶的金属切削加工工艺的发展历程, 从而提升课堂教学的趣味性、知识性, 真正促使学生能够有机融合进课堂教学, 能够更加深入了解到车工工艺学的悠久历史。再如, 我组织学生参加汽车展览会, 让学生亲眼看一看魅力无穷的各品牌汽车;组织学生走商场、逛超市, 让学生亲身体会现代化的机电产品给民众带来的舒适享受和便利生活。通过上述活动, 让学生体会到学好机电专业课的重要意义, 从而有效地将学生有机地融合进机电专业课学习中。

二、精心组织问题教学, 激发学生学习的主动性

要想让学生“爱”上机电专业课, 教师应该在课堂教学中, 有效提升学生的问题意识。因为只有多渠道、全方位地培养学生问题意识, 才能让学生主动在教学中发现和提出问题, 同时, 也有助于学生激发学生学习的主动性, 让学生更加乐意去学习机电知识、理解机电理论。我在“机械基础”教学中就精心组织了问题教学, 首先是引导学生开展课堂讨论, 并鼓励学生各抒己见地提出问题、阐述困惑、发表意见。在此过程中, 再从旁加以引导, 确保能够使学生在讨论的过程中, 得到更加深入、更加明确的认识, 从而确保能够让学生此过程中产生问题、找出错误、感悟规律、得出结论。再如, 在上“渐开线的性质”这一部分知识时, 我在课前自制了一个基圆图样, 采用铁丝作为发生线, 并让铁丝在基圆上作纯滚动。上课时, 我组织学生进行分组观察, 让学生弄明白渐开线, 也就是发生线上一点的轨迹的具体形成过程。我发问:“基圆上被滚过的一段弧长NC与发生线在基圆上滚过的线段NK之间有什么关系?”鼓励学生开展课堂讨论, 在学生意见难以统一时, 我就用数学方法为学生进行论证, 引导学生推断出“NK=NC”的结论。通过上述教学模式不仅可以有效激发学生的问题意识, 而且可以提高学生的学习主动性, 从而更好地引导学生在学习中攻坚克难。

三、注重制作实物模型, 放大学生学习的积极性

要想让学生“爱”上机电专业课, 教师应该更加注重形象直观的教学方法, 从而促使学生逐步建立和形成必要的抽象思维, 进而不断完善和巩固学生的抽象思维。例如, 我在上“机械制图”这门课程时, 考虑到该课程的许多知识点都比较抽象, 就更加注重通过制作实物模型, 推进课堂教学, 收到了良好的教学效果。在教学“立体表面的展开”“视图、剖视和剖面”等知识点时, 我鼓励和引导学生利用课余时间, 让学生用泡沫和木材等相关材料自制一些教学模型, 从而促使学生从有形实在的东西逐步想象出无形虚幻的结构。通过制作实物模型进行教学, 帮助学生不断挖掘、培养自身的空间想象能力, 进而更加有效地调动和激发学生的学习积极性, 使其感受到更多的学习乐趣和快感。

四、结合学生实践需要, 提高学生的学习兴趣

要想让学生“爱”上机电专业课, 教师应该更加注重结合学生实践需要, 不断通过实验、参观和实践等形式, 有效提升学生的学习兴趣和实践能力。教学实践也证明:结合学生的实践需要展开教学, 会使机电专业课的教学更生动、更真实、更贴近学生, 会促使学生对机电知识产生强大的兴趣感、好奇心、求知欲, 并且也会调动学生的内在因素, 更加深入地投身到机电专业课的学习和实践活动中去。我在教学实践中, 为了更好地培养学生学习机电专业的兴趣, 一方面结合学生的自身需求, 组织学生参观机电工厂车间及机电高科技示范园, 并邀请技术能手、老工人、老师傅和专家进行技术指导和专业讲课, 面对面地将他们在工作过程中的乐趣、经验、体会直接或间接地传授给学生们。另一方面邀请往届机电专业的毕业生到学校坐谈, 现场为同学们讲述自己的工作经历和工作体会, 从而促进机电专业学生进一步了解专业重要性, 并有效激发学习机电专业的兴趣。

总而言之, 要想让职校学生“爱”上机电专业课, 方法很多、措施很多。只要能够激发学生学习的主动性、积极性, 能够使学生更有兴趣地投身于机电专业的学习, 我们就可以大胆尝试、深入探讨、努力实践, 尽可能采用更加优化、更加恰当、更加合理的方式方法进行课堂教学, 使自己的教学过程更加清晰、更加生动、更加形象, 真正满足不同层次学生的不同需求, 使机电专业课教学更适合于学生的学习, 从而最终达到机电专业课的教学目标。

摘要：有效提升中等职业学校机电专业基础教学质量的重要途径就是让学生“爱”上机电专业课。本文阐述了通过生动形象地上好起始课;精心组织问题教学;注重制作实物模型;结合学生实践需要开展教学等四个途径, 让学生能够“爱”上机电专业课。

关键词：职校机电专业,起始课,问题教学,制作实物模型,学习兴趣

参考文献

[1]张世勋, 刘明东, 陆为明.浅探如何有效提升职校学生对机电专业课的兴趣.徐州师范大学学报, 2009, 6, (12) :217-218.

[2]顾良春.在机电专业教学中如何培养学生学习兴趣.中国电机工程学报, 2010, 9, (2) .

[3]张明华, 王良峰.寓兴趣培养于机电专业课教学中.考试周刊, 2007, 9, (11) :72-73.

篇4：五年级议论文：爱

关键词：竞争；表扬；易错题；记忆

新课改以来，数学老师都有一种困惑：总有那么些题目，很容易让学生中招，看似简单，全军覆没！五年级学生竞争意识增强，开始敬佩优秀同学，能自己组织团队活动，不再轻信吹捧的话。有时候在布置题目的时候就已经感觉到孩子可能要出错了，但是总想不到较好的方法去阻止事情的发生。总是抱着侥幸心理觉得，可能这个班的孩子会做，关键是不忍心打断孩子的思维，生怕孩子本来是会做的，被我一提醒反而不敢放开思维了！真的是很矛盾！怎么样才能无形中引领孩子在正确的道路上疾步前行呢？我开展了以下三方面的教学尝试。

一、利用学生内心的潜能，展开学习

五年级学生已经逐步有了完整做一件事的能力，利用学生的这个特点可以针对性地设计一些吸引学生的学习方法，帮助学生更加科学有效地学习。

（一）开发学生内心写的能力

五年级的学生已经具备一定的文字组织能力，我们将这份语文的能力用来学习数学，开展数学笔记与数学周记的尝试。

1.拥有数学笔记

知识的最佳记忆，是在不断重复的巩固复习中进行的。于是我们要求学生每人一本数学笔记本，要便于保存那种，用来记录课堂中的数学知识，也可以记录课外学习中遇到的错题，经典例题，并对题目进行归类，便于复习巩固。

2.学写数学周记

针对一些学生是受记忆因素的影响，记忆不完全从而造成错误。布置每周写一篇“数学周记”，要求学生在周记中记录一周以来学会的数学知识，也可以在数学周记中提出，哪些地方还不是很明白，需要进一步理解。学生在数学周记中回顾一周知识的同时，也为记忆的保持做了重要的一步。

通过每周一次的数学周记，提高了教师对学生在知识点掌握过程中出现的错误思维的预见能力，有效改进教学设计，作业设计及课堂教学方式，提高教学的效能。

（二）引发学生内心鉴赏的能力

学生总是心比较大，眼高手低，想得到的事情不一定做得到，这时候我们就可以给学生创造一个平台，给大家一个学习交流的机会。

我们会定期开展数学笔记漂流活动，让学生互相鉴赏各自的数学笔记。在别人的数学笔记中，能看到自己平时所忽略的数学问题，在丰富补充数学笔记内容的同时，学生也对易错题进行了查漏补缺。

二、利用学生间的竞争意识，提高效率

（一）借助表扬栏进行

1.开设表扬栏及时反馈

班级中设立的“表扬栏”，可以针对每天课堂表现、以及数学作业的反馈，对有进步的学生予以及时的肯定。

五年级的学生，心理开始出现叛逆现象。有的学生开始厌倦并排斥难题、错题，不愿意花太多的时间去订正，去反思错题。“表扬栏”的出现使此情况有了很大的转变。

2.利用表扬栏促进竞争

以“表扬信”的方式，在班级“表扬栏”中予以公布，让学生体验到成功的喜悦，同时也让学生与学生之间产生一种竞争氛围。有竞争，就有学习的动力。部分学生因为学习厌倦，形成的审题不仔细这一问题也能得到相应解决。

（二）借助数学大战进行

从五年级开始，学生的独立能力开始有明显的增强，能自发地组织各种有利的团体活动。定期在班中举行“班级数学大战”，成立战斗双方。“武器”就是平时在数学笔记本中记录的“错题”，“好题”。由一方出题，另一方答题，学生在有趣、具有挑战性的竞赛中，学习巩固一周积累下来的易错题、经典例题。

通过“班级数学大战”，学生敢于说出自己的错题，并养成了及时记录错题、分析错题、订正错题的学习习惯。学生在做完题后，学会了自主检查：如检查单位是否统一、小数点是否点错、数字是否抄错、方法是否正确、是否还有其他的方法等。

三、利用师生的共同力量，携手并进

（一）利用小老师的榜样力量

新学期，班级来了一位插班生。由于父母一直在外打工，忙于工作，很少关心孩子的学习，久而久之，该生的学科知识就落下了一大截。

于是，我们就给他安排了一个小老师。在小老师的帮助和影响下，这位插班生不仅很快地融入了班级的学习氛围中，学习态度也逐渐地在改变，变得更加积极主动地学习了。

（二）利用多样化的赞美语言

五年级学生已经不轻信吹捧的话。对于：“你是一个好孩子，应该……”这样的话，他会马上反驳：“我不是好孩子，所以……”，并且会马上避开。所以，老套单一的哄骗方法用在五年级学生身上已经开始无效了。这就要求我们教师采用更加形式多样化的赞美方式。

在合适的时候送一本小本子给作业认真的学生，在作业本中留下鼓励性的印章评语，以各种奖励的方式，让学生在学习过程中得到及时的肯定与赞美，增加学生的内动力。

正如考特所说，数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。为了让每个学生皇冠上的明珠都灿烂夺目，我们在平时的教学也好，和学生相处过程中也好，要遵循学生的心理特点。在平时数学教学实践中，正确对待错误，认真分析错误，在错误中吸取教训，对错解题进行反复分析巩固，逐渐提高学生的自我纠错能力。

参考文献：

篇5：爱祖国作文五百字(五年级)

在音乐课上，当我唱起：我爱北京天安门，天安门上太阳升……在星期一升旗时，站在台下的我凝视着革命先烈用鲜血染红的五星红旗，骄傲地唱着国歌，心里呐喊着：“我是中国人，我爱自己的祖国……”

何为“爱”?何为“爱祖国”?虽然只是一个字、一个短语，但它却包含了深重的意义!爱祖国不是那么简单，不是动动嘴皮子，说几句虚假的话，是实实在在的行动。虽然，我们不能像黄继光那样，用自己的胸膛堵住敌人的枪口，不能像董存瑞那样用自己的身体顶住炸药包，不能像小雨来那样用自己的聪明智慧与敌人抗战，但是我们可以从身边的小事做起，比如说：好好学习，学好科学文化知识将来报效祖国;同学之间互相友爱，热爱集体，讲求团结;爱护国旗国徽红领巾等。

最近，新闻里播报的暴恐事件，使得人们陷入恐慌之中。这些____显然不爱自己的祖国，也许他们嫌自己的祖国妈妈穷，一味地追求资产阶级的生活方式，在“洋人”面前低声下气，丧失了中国人的尊严，更为可恶的是竟发动暴恐事件，扰乱国人的生活，真是民族的败类，国家的叛徒!他们为了个人的享受不惜损害国家利益，这些人是多么的渺小，他们的灵魂是又多么的丑恶啊!

诚然，我们祖国的经济还不够发达，人民生活还不富裕，但是我们的祖国有辽阔的疆土、丰富的资源、悠久的历史、灿烂的文化、勤劳勇敢的人民和优越的社会主义制度。我相信现在没有的一切在不久的将来一定会有的!

我爱我的祖国，长大了我一定要为祖国增光添彩!

篇6：五年级爱作文：有爱陪伴的日子

每天我都在妈妈精心呵护下快乐地生活，之前对母爱没有什么特别的感觉，直到今年去了一趟草原，我第一次那么强烈地感受到了妈妈的爱。这份爱沉甸甸地、暖洋洋地包围着我，它一刻也不曾离开我，我的心分明感受到有爱陪伴的日子真的好幸福。

今年暑假，妈妈带着我去了大草原。一下车，我就发现路边草丛里有一只大蚂蚱，它黄黄的，正是家里没有的品种，我眼前一亮，顿时扑了过去。从小到大，对于昆虫的喜爱，我简直到了痴迷的`程度，只要发现，无论大小，无论品种，我都想捉到手，何况这一只呢?妈妈看着我捉到蚂蚱高兴得又蹦又跳，她也大笑，她像侍女一般，赶紧递上一个瓶子，把蚂蚱装了进去，然后拎着一袋子瓶瓶罐罐，随着我的呼唤，在大草原上东奔西跑。

现在想来，以前妈妈是非常害怕昆虫的，尤其是怕肉虫子。她能从害怕到无奈的隐忍，再到现在的欣然接受，而且还帮我找，帮我捉，这巨大的变化都是因为我，为了我改变她自己的喜好，可见她有多爱我!看着妈妈把那些装满了昆虫的瓶瓶罐罐当成宝贝一样，看着她因为突然发现一只昆虫欣喜地向我招手大叫的时候，强烈的母爱，瞬间向我扑来。妈妈爱屋及屋，爱女儿就爱她的一切，那一刻，我陶醉了。

暑假开学后，我升入了初中，课程从寥寥无几到了五花八门，作业也比小学多，每天写完作业，还有很多背的科目，我忙得昏头转向。可是不知什么时候开始，我的书房里多了一位陪读——妈妈。

每天吃过晚饭，只要我一开始写作业，她就拿着一科又一科的书认真地学习，我的作业一写完，她马上就有准备地带着我背这个背那个，不仅如此，有时她还需要完成老师的作业。

一天，我正在写作业，妈妈忽然问我，纸鹤怎么折。我不解地问：“折纸和干什么呀?你不是最不喜欢做手工吗?”妈妈说，是学校为庆祝国庆节留的作业。我告诉妈妈，等我忙完再折，可是当我写完作业的时候，猛然发现，妈妈竟然在看着视频学折纸鹤。虽然一只也没折出来。

看着妈妈忙乱的样子，我赶紧开始折。妈妈不好意思地说：“我帮你折第一步吧!”我知道她是想帮我，可是一经她手，纸就完全不可以用了。但她并不气馁，还是翻来覆去地想达到我的要求，相帮我尽快完成作业，让我早点儿睡觉。想想妈妈也是50岁的人了，白天上班忙了一天，为了我晚上还要做手工，关键是她对做手工一点儿兴趣也没有。看着她笨手笨脚地折纸，我嘴上说着她，心里却美美的暖暖的。十点多，我和妈妈终于把纸鹤折完了，妈妈长吁一口气，我也累得趴在了床上。