我的第一节语文课

2024-04-26

我的第一节语文课（共14篇）

篇1：我的第一节语文课

第一节语文课

一、开场白

张爱玲说：于千万人之中，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了。这就是一种缘。——正因为我们有缘才聚在一起，成为师生，成为朋友。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，看着大家一张张充满青春激情的笑脸，我的内心无比激动。“集天下英才而教之”一直是我人生的追求。我希望在未来的日子里，我们能相互理解、彼此尊重，和谐相处、教学相长，共建美丽丰富又博大精深的语文世界，在语文知识的殿堂里快乐成长、自由飞翔。

二、探讨语文课

今天是我们进入高中的第一节语文课，我想和同学们探讨三个问题——“语文是什么”、“为什么要学习语文”和“怎样学习语文”。

（一）、语文是什么呢

语文新课标说语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的统一。语文分两个方面：第一：“语”即“语言”。包括古代汉语、现代汉语。学说普通话，写规范的汉字。第二：“文”即“文学”。古代文学、现当代文学。培养人们对文学的兴趣与情趣。文学就是“人学”。他里面透着社会、文化、哲理、美学、政治，等等。

（二）、为什么要学习语文

第一，无论高考怎么改革，语文都是稳居榜首的150分，占据高考分值的五分之一；优秀者能考130分以上，差距拉大。高考分数一样的情况下，大学首先参考语文分数录取。语文是基础学科，是学好其他学科必不可少的工具。政治、历史、地理同样离不开语文。即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。

第二，语文是一个人一生中离不开的工具。

不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。它将制约着你事业的发展和生活的质量。生活中处处有语文，它是立身处世之本，建功立业之基。第三，语文是一门很有意思的学科。

语文这门学科乍看很简单，因为是母语，大家从小就接触它。然而，如果你深入进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。【语文的感悟】中外两首小诗—— 天真的预示

威廉•布莱克（宗白华译）

一颗沙里看出一个世界，一朵野花里一座天堂；把无限放在你的手掌上，永恒在一刹那里收藏。

佛曰：一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一叶一如来，一砂一极乐，一方一净土，一笑一尘缘，一念一清静。——《华严经》

1、冬天：能穿多少穿多少；夏天：能穿多少穿多少。

2、剩女产生的原因有两个，一是谁都看不上，二是谁都看不上。

3、单身人的来由：原来是喜欢一个人，现在是喜欢一个人。

这些诗句的意思都是说，生活处处有语文，语文就是生活的表达，学习语文，要注重观察和思考，要有一定的感悟能力。第四，学习语文可以陶冶你的情操。

“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。语文是精神的栖息地、心灵的守护神。（热爱语文的人才能更好的热爱生活，懂得语文奥妙的人才能诗意地生活。）

我认为，语文最大的作用就是“没有作用”。什么叫“没有作用”？就是说语文本身是不具备功利性的。中国人注重实惠，但过多地关注实惠，让个体的心灵越来越浮躁，让社会的道德越来越沦丧。语文课，就是要帮助学生成为一个有思想、有精神、有灵魂、有爱心、有情感的人！动车事故发生后，有这样一段话被广泛转载，并被《纽约时报》头条摘引：

中国，请停下你飞奔的脚步，等一等你的人民，等一等你的灵魂，等一等你的道德，等一等你的良知！不要让列车脱轨，不要让桥梁坍塌，不要让道路成为陷阱，不要让房屋成为废墟。慢点走，让每一个生命都享有自由和尊严。每一个个体，都不应该被这个时代抛弃。

第五，语文永远是形成民族强大向心力凝聚力的“磁核”。（母语是一个民族的灵魂。一个国家侵占另一个国家，先是军事打击，再是经济渗透（方正县的日本开拓团碑事件），最后是文化控制（伪满洲国的愚民教育。都德的《最后一课》也反应了德国对法国进行文化侵略的历史）。

（三）、学习语文的方法

1、制定计划

计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

2、主动预习

强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。—般的预习要达到以下四个目的：

一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：

二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系：

三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意：

四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

3、做好上课准备

课堂学习的准备工作主要有几个方面：

（1）确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。

（2）调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪；三要有积极的思维定向。

（3）做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。

（4）准备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。

4、专心上课

课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：

（1）抓住老师的思路，（2）抓住关键内容，（3）积极思维，学思结合。

（4）珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。

（5〉注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。

5、及时复习

复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：（1）系统整理，（2）独立作业，（3）分析错误，（4）系统小结。

6、课外学习

（1）要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学知识的学习和发展正当的兴趣爱好。

（2）课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。

（3）在课外学习活动中，要尽力做到理论联系实际，学练结合，脑手并用。

（4）要争取老师的指导，提高课外学习活动的效果。

以上这些方法仅仅是语文学习、阅读的常用方法，远没有包括全部的学习方法。特别是朗读、背诵、摘要、笔记等重要方法都未列入。然而这些却又是极为重要的。我们应当在语文学习中全面、正确地运用，以求得自身的主动发展。

四、关于语文必须养成的良好习惯

因为，开学初的语文课应该以实现由初中向高中学法上的过渡，重在培养学生良好的语文学习的习惯。

1、多读多背。略读：文学名著、报刊书籍能引起你思考的文章。

准备好一本积累本，对于你经典的语句，请摘抄下来。如果是文章，摘抄主要信息，在以后需要时能搜索得到。有时间就读一读，背一背。

2、多写。大作文：每两周训练一次，每次训练一个写作点，统一考试也算一次训练，由老师规定题目。周记：每周写一篇，自由创作，“我手写我心”。

练字：书写是形式，是包装。同样的商品，包装不一样，价格就不一样，作文也是这样。每天练一页纸，通过练字过关考试就可以不再练字。

3、多练。每个人都会读、写、背、练，优秀学生只是在“多”字上和别人不一样！【语文工具书】

1、需要购买的工具书—— ①学习现代汉语：《现代汉语词典》（第6版），商务印书馆。②学习古代汉语：《古汉语常用字字典》（第5版），商务印书馆。

我们把争做“五一居士”，做为语文学习的最高目标、毕生追求。我所说的“五一居士”，是指能够达到

① 写一手好字②练就一张铁嘴③拥有一肚子名篇佳作④写一笔好文章 ⑤永保一颗永远年轻的心

4、要求：语文笔记本（错题本）、周记本（摘抄本）。

篇2：我的第一节语文课

走在实验中学的校园里，我的心异常的激动。那绿的柳，艳的花，都在向我们微笑。那白云飘飘，彩旗招展，就像欢迎我们这一批刚升入初中的新生们。我真想插上一双奋飞的翅膀，在这新的起点里奋起直追……

“叮铃铃，叮铃铃……”随着一声上课铃声的响起。语文老师健步走进了教室。第一节语文课就在此开始了。

课堂上，老师绘声绘色的给我们讲了关于学习语文的种种方法，偶尔还穿插一些名人名事来激励我们学习，如：海伦凯勒，霍金，张海迪，周舟等。没想到，原来感到枯燥无味的语文在语文老师讲过后竟感到如此有滋有味。

这时，老师走到我跟前。我偶一抬头，发现老师依旧是严肃面孔，但直觉告诉我说：老师严肃的神情后面却饱含对学生的多少期望啊!老师，您就像园丁，培育着花朵;您就像蜡烛，散发着光热。此时此刻，我读懂了老师的眼神。老师，您放心，我一定会努力学习，不辜负您对我们的`那种期望。

篇3：新学期的第一节课

我今年被定为五 (1) 班的班主任兼语文老师。一听到这个消息, 我就感到压力太大了, 这该怎么教呀?这是一个特殊的班级:班风差, 学生调皮是有名的, 虽然只有48个学生, 却是个个闻名。最让人担心的是学生基础太差。在上学期成绩检测中, 学生语文平均分比全镇平均分低12分, 接手这样的班级, 无论是谁都有压力的。

为了尽快进入角色, 我通知学生:明天上课请你们带家长一起来, 我要开一个家长会。我把家长会定在早上8:00, 从早上7:00便有家长陆续赶来。实到39位家长, 其中有姑姑、叔叔、伯伯、爷爷、奶奶、姨妈、婶婶等。这种家长阵容就是现在农村典型的学生家长结构式。留守儿童达70%啊, 而且有一部分家长是文盲, 签名是孩子代签。老师能指望学生在家有人辅导作业吗?本来是想和家长共同探讨如何提高学生的学习成绩的, 结果成了家长向老师诉苦的专场。罗列起来大致是:

1.孩子做作业时边做边玩, 拖拖拉拉, 要弄到半夜。

2.孩子说没有作业, 在家根本不做作业。

3.孩子不服管教, 不愿意和大人沟通。

4.孩子胆小, 见人不说话, 希望老师多给学生创造发言的机会。

面对这样的场景, 我只好打乱原来安排好的会议程序, 记录下家长的疑难和困惑, 然后慢慢和他们一起分析解决。

对于学生不按时完成作业、作业拖拉的现象, 这可能是从小养成的不良习惯。学生如果不能养成良好的习惯, 结果的确令人担忧, 幸而他们还小, 只有10岁、11岁, 我建议我们一起努力, 我在开始尽量布置一些简易的作业, 希望各位家长督促孩子放学回家立即做作业, 不要让他们边做边玩, 也不能边吃零食边做作业, 更不能打开电视做作业。做完后再让他们吃零食、玩玩具、看电视。我认为只要让他们养成好的习惯, 以后就不难了。这个习惯的养成一定要家长的配合, 而且至少要一个月的时间来督促, 不能松懈, 要持之以恒。

至于有些家长说孩子有个性, 脾气大, 不愿意和家长沟通, 不服管教。这方面的问题我认为是家长自己做得不够好。首先我们应该反思一下, 孩子为什么不愿与你沟通, 为什么不服你的管教呢?你们大概很少和孩子聊天吧?一开口就是你的作业做了吗?考了多少分?打架了吧?或者是不准上网!不准买玩具!不准偏食!除了这些几乎就没有话说了。换位思考一下, 如果是你, 你喜欢吗?我觉得家长不应该总是高高在上, 为什么不把自己的孩子当成朋友呢, 如果你们在家能与孩子一起看看动画片, 一起做做游戏, 和孩子一起谈谈身边的事、身边的人, 再听听他们身边的故事, 那该多好啊!这样你就可以不用说教的口吻来教训他们, 一家人的关系也能做到亲密无间啊。当然, 这就要求家长平时少玩一点, 多抽点时间来陪陪孩子了。现在是信息传递最快的时代, 各种媒体同时传递着各种各样的信息, 如果你能多多陪陪孩子, 也能帮助他们明辨是非黑白, 不至于误入歧途。

孩子胆小, 见人怕说话, 希望老师多提供机会让他们发言。就这一点而言, 老师们一直在努力, 我们在课堂上有问答, 有讨论, 有辩论。但真正要让孩子不怕见人, 大胆说话, 这还是要家长多做一些工作。城里的孩子能落落大方, 在各种场合能侃侃而谈, 你们想过原因吗?城里的孩子见多识广, 而且经常参加各种活动, 他们也是练出来的呀。家长们, 我希望你们有空也带孩子出去走走, 哪怕是逛街, 上公园也行啊。我们农村的孩子要写一篇作文是很困难的, 他们无话可写, 每天就是上学放学, 所见有限, 你让他们说什么、写什么呀?这难道不是我们家长造成的原因吗?

篇4：马老师的第一节课

如果不是马老师给我们上的第一节课，也许卫斌的青春岁月将在看守所度过。

我们很多人都这样说。

那时马老师很年轻也很清秀，鼻梁上架一副细框眼镜，她刚从师范大学毕业，接手了我们这个乱糟糟的班级，以前的班主任已经被卫斌给气跑了。

马老师迈着轻盈的步伐，走进教室准备给我们上第一节课时，坐在后排的卫斌，吊儿郎当地翘起了二郎腿，他满不在乎地向马老师撇撇嘴巴，一副不屑一顾的样子。当马老师笑容可掬地向大家自我介绍时，卫斌从鼻子里重重地“哼”了一声，随即大模大样地从课桌抽屉里掏出一袋五香瓜子，旁若无人地嗑起来。马老师说：“同学们好！”卫斌“噗”一声吐出一片瓜子壳。马老师又说：“希望我们一起把班级建设好！”卫斌又“噗”的一声吐出一片瓜子壳。

全班同学都侧转头，用谴责的目光注视着他，有的人还在悄声骂他：“这个卫斌，太不像话了，真不是个东西！”卫斌却全然不顾，他眼皮一翻，用满是刀疤的手捋一下青皮脑袋，挑衅似的朝大家吼道：“看什么看，想挨揍啊！”他的脚底下已经是遍地的瓜子壳。

马老师的笑容消失了，美丽的面庞霎时变得异常严肃起来。我们都在猜想：马老师第一次进课堂，就遇到卫斌这样故意捣蛋的“刺头儿”，肯定要大发雷霆，否则的话真是没办法下台啊。

然而，我们眼前难以置信的一幕出现了——马老师什么也没说，她默默地走到教室后面，拿起扫把，轻轻地把卫斌脚下那一大片瓜子壳扫进了簸箕里，然后再仔细地把簸箕里的瓜子壳倒到垃圾桶里，有几片瓜子壳牢牢地粘在卫斌的凳子下，马老师便蹲下身子，伸出水葱似的手指，费力地把它们一一剥下来，然后再轻轻地投进垃圾桶。我们清晰地看到，马老师的额头上沁出一层细密的汗珠。

卫斌呆呆地望着马老师的一举一动，好半天也没有回过神来。突然，他像弹簧一样跳了起来，他想上前抢过马老师手中的扫把，嘴里嗫嚅着：“老……老师，你怎么给我扫瓜子壳啊？”

马老师没有松开手里的扫把，她揩拭着额上的汗珠，望了望整洁一新的教室地面，对着卫斌，也是对着全班同学，一字一句地说：“这是今天我给大家上的第一节课——不管是谁，只要经常清扫心里的垃圾，就一定会有属于自己的美好明天。”

马老师的声音不大，却振聋发聩。那一刻，我们每个人的心灵都震撼了，包括卫斌。

许多年后，卫斌已经是一家大公司的老总。一次，事业有成的卫斌请几个老同学吃饭，席间，他忽然提起马老师，提起马老师的第一节课。他说，从那一次起，他终于懂得了什么才是真正的感动，他也终于懂得了自己也有明天。

我们看到，那一刻卫斌的眼睛潮湿了。

篇5：我的第一节数学课

1.自我介绍.2.提出希望。同学们，希望大家在中学最后一个学年里能为自己的中学生活画上一个圆满的句号。更希望大家“今天以东岳为荣，明天东岳以大家为荣”。

3.明确本节课的主题：很高兴能在接下来的日子里和大家一起学习数学，也是我的荣幸，今天借此机会我想给大家说说心里话。我相信：我们班的每一个孩子都愿意做一个成绩优秀、乖巧的孩子，没有笨孩子，只有懒孩子。成绩好的同学并不是因为他聪明，而是他的学习习惯比你好，他能做到认真、仔细。。。。”在新学期里，我们大家有站到了“同一个起跑线上”，我会尽自己最大能力给大家上好课，让我们大家共同努力，共同进步。

4.给大家讲故事《第一名被淘汰了》（摘自《让孩子聪明的96个创意》）有一家私营企业招聘秘书，把前来应聘的人安排在会议室分3天进行3次考试。第一次考试中，小玲便以99分的好成绩位居第一，一位叫小珂的女孩以95的成绩排在第二。第二次考试试卷一分下来，小玲感到十分纳闷，因为试题和第一次的试题完全一样。在证实试卷没有发错后，小玲自信地把笔一挥，还不到考试规定时间的一半，试卷便全填满了。第二次考试，小玲仍以99分不动摇的成绩排在第一，那位交卷最晚的小珂以98的成绩雄踞第二。

第三天准时进行第三次考试。“这次该不会又是同样的题目吧？”进考场前，应聘的考生们三个一群、五个一伙地议论纷纷。结果真的如大伙所料。这次考试更轻松，绝大部分考生和小玲一样，根本用不着看考题，“刷刷刷”就直接把前两次的答案给搬上去。不到半个钟头，整个考场都空了。只有那个小珂的女孩托腮拍脑、绞尽脑汁地苦思冥想，时而修改，时而补充，直到收卷铃响才满意地把试卷交了上去。

第三次考分出来，小玲长长地舒了一口气——她仍然是99分，仍然排在第一。不过这次她没有独站熬头，前两次都名列第二的考生小珂这次也以99分的好成绩和她并列第一。但小玲一点也不担心被她挤下来。

（让学生猜谁可能被录用）

第四天录用榜一公布，小玲傻了眼——上面只有考生小珂的名字。小玲立即就找到总经理的办公室，理直气壮地质问他：“我3次都考了99分，为什么不录用我，却录用了前两次考分都低于我的考生呢？”

（让学生当经理解释原因）

总经理笑吟吟地看着小玲，直到她心平气和时才开口说话：“小姐，您请坐，慢慢听我解释。我们确实很欣赏你的考分，但我们公司并没有向外允诺，谁考了最高分就录用谁。考分的高低对我们来说只是录用职员的一个方面的依据，并非唯一依据。不错，你每次都考了最高分，可惜你每次的答案都一模一样，如果我们也像你答题一样，总用一种思维模式去经营，那能摆脱被淘汰的命运吗？我们需要的职员不仅仅要有才华，他更应该懂得反思，因为善于反思、善于发现错漏的人才能有进步；职员有进步，公司才能有发展。我们之所以3次用同一张考卷对你们进行考核，不仅仅是考你们的知识，也在考你们的反思能力。这次未能录用你，我实在抱歉。”

与学生的交流：

如果一个人不善于反思自己，那么他就只能在原地踏步，永远不能进步。因此，在习惯了某种学习方式或思维时，要时时提醒自己，不断地超越自己。请记得，老师绝“不以昔日的成绩论今日英雄”，只要今天的你比昨天的你进步一点点，你就是老师心目中的好学生。而避免在原地踏步的最佳方法，就是如故事中的小珂一样，要学会反思，善于反思。在新的学期里，希望大家也能好好地反思自己以前的表现，让我们对自己今后的学习提出一些计划：不要求字数，只要流露出真情实感就行。5.共同制定数学课的要求，学生共同制定出来之后由数学课代表整理贴到班上:

（1）、课前预习。怎样预习呢？就是自己在上课之前把内容先看一边，把自己不懂的地方做个记号或者打个问号，以至于上课的时候重点听，这样才能够很快提高自己的水平。但是预习不是很随便的把课本看一边，预习有个目标，那就是通过预习可以把书本后面的练习题可以自己独立的完成。

（2）、上课认真听讲。上课的时候准备课本，一只笔，一本草稿。做不做笔记你们自己决定，不过我不大提倡数学课做笔记的。不过有一点，有些知识点比较重要，课本上又没有的，我要求你们把它写在课本上的相应的空白地方。还有如果你觉得某个例题比较新或者比较重要，也可以把它记在书本的相应位置上，这样以后复习起来就一目了然了。那么草稿要来干什么的呢？课堂上你可以自己演算还有做课堂练习。

（3）、关于作业。绝对不允许有抄作业的情况发生。如果我发现有谁抄作业，那么既然他这样喜欢抄，我就要你把当天的作业多抄几遍给我。那有人会问，碰到不会做的题目怎么办？有两个办法：

一是向同学请教，请教做题目的思路，而不是整个过程和答案。同学之间也要相互帮助，如果你让他抄袭你的作业这样不是帮助他而是害他，这个道理大家应该明白吧。我非常提倡同学之间的相互讨论问题的，这样才能够相互促进提高。

二是向老师请教，要养成多想多问的习惯。

（4）、准备一本笔记本，作为自己的问题集。把平时自己不懂的和不大理解的还有易错的记录下来，并且要及时的消化，不懂的地方问老师。这是一个很好的办法，到考试的时候就可以有重点、有针对性的自己复习了。我上小学的时候就是采用这样的方法把数学成绩提高的。“我还想送给同学们的第三件礼物是：愿大家都能成为具备好习惯的人！”

6.明确数学课代表的职责。

结束语：好的开始是成功的一半，新的学期开始了，请大家调整好自己的思想，找到学习的原动力。播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。愿每位同学都有个好的开始。

篇6：记我的第一节班会课

陕西省铜川市印台区鸭口高级中学党云肖

新学年开始了，我被任命为高三(3)班班主任。高三(3)班是一个理科补习班,有学生22人,其中女生8名,男生14名。大部分学生是我校上届毕业的，还有一部分来自其它学校，学习基础参差不齐，偏科现象也比较严重：07年高考最高分只有399分，最低分仅为162分。尽管我当过多年班主任,但对于接手的这个班，心里一点底都没有。我该怎样上好这第一节班会课呢?

看着学生们的高考成绩单,想着他们的模样,我觉着我应先帮他们很快的放下思想上的包袱，很快的适应新的学习生活。尽管我们角色的不同,使得我们的职责不同,但我和他们是一个集体中的成员，我们的目标是一致的,我们应共同努力,在一年的补习生活中补出成绩、补出实效。想到这里，这节班会课的轮廓渐渐清晰了。采取什么样的形式呢？怎样才能使他们从失败的阴影中走出来，以全新的姿态来迎接新的学习生活呢？刚受过高考打击的他们，显得是那么消沉、冷漠、萎靡不振。我应该想想办法，让他们卸下思想包袱，恢复青年人的自信及朝气。于是，我找了几个学生，通过与他们谈心了解了班里大部分学生目前的思想动态，决定采用一种比较独特的开场方式，拉近学生与我的距离，然后让学生总结过去的一年的得失，确定自己这一年的学习目标，同时共同制定班训，深入探讨“失败是成功之母”这句名言，让他们切实明确这句话的含义，很快从痛苦的阴影中走出来。上课了，面对或生或熟的面孔，我走上讲台，对大家说：“从今

天开始，我就是咱们这个班的班主任了，现在是第一节班会课，我先给大家唱首歌吧，会唱的想唱的咱们一起唱吧。”

“在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛„„把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功„„。”

一开始，有一两位学生跟着我唱着，渐渐的，大家都唱了起来，歌声拉近了我们心灵的距离。在歌声的感染下，同学们紧绷着的面孔舒展开了，沉闷的气氛被打破了。歌声终了，我告诉他们，这是我送给他们的开学第一天的礼物，希望每个人都能象歌中所唱的那样：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。让我们一起确定自己今年的学习目标，让我们把自己的目标用心用手写下来。要达到目标，也不是容易的事，我们得严格规范自己的行为，养成良好的学习习惯。为使我们能随时随地激励、督促自己，我们共同制定一条班训，写成标语，以便随时提醒我们每个人。同学们纷纷为自己定下了学习目标，大家又一起制定了一条班训：不抛弃，不放弃；努力一年，无悔一生。

“目标有了，班训有了，但不知同学们如何理解‘失败是成功之母’这句话，请同学们针对这句话进行即兴演讲，给大家5分种时间准备。”

演讲开始了，同学们纷纷表达了自己的心声：

同学甲：“„„失败，人人都会经历。失败，其实并不可怕，失败，是向往成功的第一步。

名人也会失败，天才也会犯下错误，大发明家━━爱迪生一生发明

1000多种发明，可失败了上万次，在制造电灯时，爱迪生就失败了1340次，正是爱迪生的耐心与信心，才能使电灯发出耀眼的光辉；爱因斯坦制作小板凳，一次又一次地失败；张海迪为了参加体育项目，也失败了300余次；还有…… ”

同学乙：“„„世上少有一帆风顺的事，而失败却随时会有，否则，那些‘发明家’、‘文学巨人’的美名岂不轻易地落到每个人的头上去了？综观历史，那些出类拔萃的伟人之所以会取得成功，正是因为他们能正确对待失败，从失败中获取教益，从而踢开失败这块绊脚石，踏上了成功的大道。比如伟大的发明家爱迪生，一生的成功不计其数，一生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了八千次失败的实验，他却并不以为这是个浪费，而是说：‘我为什么要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。’这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训，总结经验，从而取得一项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。失败固然会给人带来痛苦，但也能使人有所收获；它既向我们指出工作中的错误缺点，又启发我们逐步走向成功。”

同学丙：“„„朋友，当你失败时，你面带着沮丧与苦恼。无论成与败，都已是昨天。对于失败的你，昨天是一次教训，昨天也许是你人生中重要的一课。人常常在失败中成长，‘失败是成功之母’。的确，人不经历风雨，又怎能见彩虹呢？失败是一次积累丰富经验的机会，有的人感谢失败，因为他们的成功建立于失败之上。欧立希的药品‘606’经历了数百次的失败终得了成功；居里夫人励

精图治，终于在一次次的失败中发现了元素镭。古今中外，无数的成功例子都是最好的证明，所以对于失败的你，应该更努力，更勤奋，不气馁，只要以你的恒心，‘有志者事竟成’。相信自己，明天的成功之路一定属于你。”

同学丁：“„„这个世界上只有一条路不能选择，那就是放弃之路；只有一条路不能拒绝，那就是成功之路。真正的成功在于不放弃。失败是成功之母，当你失败了，成功就离你近了一步，只要坚持到底、决不放弃，当成功来临的时候，别人挡都挡不住。真正要坚持到底，就是要担负起责任和使命，找到开启成功之路的动力。同时要找到一个好的学习榜样，好的学习榜样将使你产生无穷的力量，他将不断地激励着你战胜挫折、克服困难。

成功贵在坚持，绳锯木断，水滴石穿。坚持要从今天开始，心怀梦想，担负使命，勇往直前；从小事做起，积累成功的经验；从我做起，从此刻开始塑造自己的形象，培养自己的能力。这样，属于自己的阳光就在眼前。”

„„

篇7：开学的第一节语文课

今天是我升入初中正式开学的第一天，第四节是语文课。

我们班的语文老师姓谭，是个和蔼可亲的老师。我本来就喜欢上语文课，再加上她那有趣的课堂，更加深了我对语文的喜爱。

谭老师的课堂不同于其他老师的课堂。我印象中语文老师的课堂都是：一位严肃端庄的语文老师走上讲台做一个自我介绍，然后严肃地问学生“大家有没有预习这本书啊？”接着开始讲课。

而谭老师先让我们谈谈对“语文”这个词的理解，然后又让我们猜想一些名人是用什么语言巧妙地化解了一些挖苦或是嘲讽；又给我们讲述了神奇的甲骨文与汉字之间的联系；最后为我们朗读了一首小诗，那首小诗写得很优美、很豪迈，每个文字都是一幅亮丽的图画。

今天的第一节语文课，虽然我没有学课文，但是我有了更大的收获，这个收获不单单体现在我学到的知识，而且还增加了我对语文、语文老师的喜爱！

篇8：初中数学的第一节课

同学们都知道, 我们从小学、中学、大学都一直不停地在学习数学, 学习数学究竟有什么用呢? 比如说, 我们装修新房子, 地上要铺多少地砖?我们需要算出需要铺地砖的面积及一块瓷砖的面积, 再决定买多少, 不然就会浪费, 再如, 人们的生活水平都提高了, 许多人手上都有了一些余钱, 在银行存定期、买理财产品、买股票、买债券、投资房产……如何合理的理财才能让自己得到最大的收益, 必须要通过计算才能作决定; 又如判断一个模特身材, 如果从模特的脚底到肚脐的长除以脚底到腋窝的长约等于0.618就是最标准的身材, 这将是我们以后要学习的黄金分割点。诸如这样的例子很多, 其实, 数学在生活中常常给我们带来快乐, 下面我们来玩一个“猜生日”的游戏, 体会一下数学的神奇。

游戏如下: 将你的出生月份乘以4再加上12, 再乘以25, 然后加上你的生日的日数, 最后再减去一年的天数365天, 把你的结果告诉老师, 老师就能猜中你是几月几日的生日。 ( 多个学生进行游戏, 学生就会觉得老师特别牛! )

大家一定在想我是怎么猜到你的生日的? 等我们学了一个月的数学之后, 你们就会明白实际上我是用学的数学知识来计算出你的生日的, 今天回家之后, 你也可以和你的朋友家人玩这个游戏, 一定很有趣的。孩子们, 只要的用心去学好数学, 你将会体会到数学无穷的乐趣的!

二、如何学好数学

学好数学不能认为就是老师教会你做某道题, 学数学主要是要从老师那里学会一种思考问题的方法, 要学会多观察、多总结、多找规律, 因为数学题型是千变万化的, 综合性也很强, 不可能每道题都做过, 比如: 观察下列每一组数, 按规律在横线上填上适当的数:

( 1) 23, 18, 13, ______, _______

( 2)

学习数学学会的是一种思想, 要学会举一反三, 中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”, 它的意思是说传授给人既有的知识, 不如传授给人学习知识的方法, 道理其实很简单, 鱼是目的, 钓鱼是手段, 一条鱼能解一时之饥, 却不能解长久之饥, 如果要想永远都有鱼吃, 那就要学会钓鱼的方法, 学数学也一样, 我们学的不是单一的会解某一道题, 而是学会解决问题的一种思想。

学好数学还有一个很重要的思想就是要学会“逆向思维”, 它在数学应用的过程中起着很重要的作用。

例如: ( 1) π的小数部分________

( 2)

孩子们, 你们听过“司马光砸缸”的故事吧, 有人落水, 常规的思维模式是“救人离水”, 而司马光面对紧急险情, 运用了逆向思维, 果断地用石头把缸砸破, “让水离人”, 救了小伙伴性命。这个故事告诉我们, “正难则反”这一逆向思维的思考方式, 从反面去观察事物, 从非常规方面入手, 由此去寻找出解决问题的途径, 往往会取得意想不到的效果。在数学解题上, 常常也需要采用这种逆向的解题思路。

三、学好数学的具体要求

1. 作好课前预习工作, 预习时如发现学过的知识有不清楚的地方, 一定要在预习时弄明白, 对旧知识加以巩固和记忆, 同时对学习新知识打下坚实的基础。

2. 学好数学, 课堂40分钟很重要, 在课堂上要做到: 耳到、眼到、口到、心到、手到。

耳到: 要专心、认真的听, 既要听老师讲的重难点, 又要听同学回答的问题。

眼到: 要睁大眼睛, 随时注意老师黑板上写的内容。

口到: 积极回答问题, 跟着老师齐答问题, 增强对知识的记忆。

心到: 在课堂上要认真思考, 联系新旧知识解决问题。

手到: 认真记笔记, 积极参与课堂练习。

3. 作业要及时、独立完成, 遇到难题要积极思考, 不要知难而退。

4. 学好数学必须做好巩固复习, 当天学习的功课当天必须复习, 一定要克服不看书复习就做作业的习惯。

5. 课后作业及时改错, 把作业上的错题整理到错题本上, 便于考前复习, 以提高复习的效率。

篇9：澳洲留学的第一节课

前一天晚上，我把护照、学校录取通知书、雅思成绩单复印件、照片等一一收好放进书包。早早就躺下了，却怎么也睡不着。

不到7点起来，Homestay女主人已在厨房忙碌了，我向女主人问了早安，她笑眯眯地：“Sonwy，今天你第一天上课，看起来心情很好嘛。”“是啊，有点激动，我早就盼着这一天了。”出来时，见餐桌上放着一大桶牛奶，盘子里有黄油、鸡蛋、面包，香喷喷的，我大口大口喝着牛奶，艾伦慢吞吞地去刷牙，不紧不慢地说：

“不用急，7：46的车，我们7：40出门就可以。”我心里直打鼓，万一这车早发了五分钟，没赶上，我岂不是第一天上学就迟到，但我也不好说什么。

7：40我俩一起出门，过了马路就是车站，艾伦说：“这里的汽车很准时，分秒不差。”我还有将信将疑，站了一会儿，车真的来了，我一看表，畦塞，真准时，整整7：46分。这车很气派，车厢整洁漂亮。她帮我刷了卡，我俩分别找空座坐下，她得意地跟我说：

“你看不出来吧，这车是名牌呢，德国的奔驰。”“奔驰?”我有点不相信自己的耳朵，对我这个没有见过世面的小孩子，这个牌子就是一个可望不可及的奢侈品，我做梦也不会想到，有一天，我会每天坐着奔驰上学。开了一会儿，我才发现这车不是在公路上直线行驶，而是在我们这一大片住宅区里绕来绕去的，最后停在我们区的火车站。我以为学校到了，想不到艾伦领着我匆匆又上了一列绿色的火车，刚一上去不到一分钟，车就开了，玻璃窗很大，窗外的景色一览无余，车上有播音员报站，声音很好听，尤其最后一站，“终点站市中心车站到了，所有客人请下车。”我听得一字不差，心里好高兴。

出了火车站，离我们学校还有两条街的距离，这是个商业中心，街道两侧全是商店，有咖啡馆、酒吧、快餐店、服装店等等，这个时间都没有营业呢，我一边跟着艾伦匆匆行走，还好奇地打量一番，橱窗里陈设的或优雅、或前卫、或热烈或充满异域情调的服装，是最吸引女孩子眼球的了。

快到学校时，艾伦对我说：“你第一天上课，可能学校要对你进行一个英语测试，我刚来时也是这样的，这里的语言分普通和学术英语两种，普通又分四个级别，考完试后，我一下跳过一、二级，直接上了三级，现在已到了学术英语班。”她的脸上有一种特别自豪的神情。我也替她高兴，紧接着问了一句：“你考得什么呢?”“就两道作文题，介绍一下自己和为什么来留学。”对于学过雅思的我来说，这两道题是再容易不过了。但我记得把学校通知书给我的寄宿家庭看时，他们很肯定地说，你这是学术英语，不用参加考试，我也搞不懂了。艾伦看我若有所思的样子，忙着鼓励安慰一番：“你不用紧张，如果你运气好，说不定也能跳过一、二级。”

学校位于市中心，是一座13层的教学楼，咖啡厅、图书馆、办公室、教室全在一座楼里，艾伦直接把我领到五楼的一间办公室，当年她就是在这里参加考试的。进去时，已经有一个男孩子在答卷子了，一看就是国内过来的，我说我也是来参加考试的，那位老师也没多问什么，递给我卷子，我低头一看，果真，一模一样的题。

想也不用想，我提笔就答。第一大题，我用轻松而生动的生活片断展现自己的所长、爱好、个性，希望用短短的几百字，让一个充满独特个性的女孩跃然纸上，让陌生的老师和同学了解我，进而喜欢我、接纳我。说到为什么留学，感触就更多了，那是我的一个梦想，我希望通过留学体验原汁原味的英语环境，锻炼自己的独立生存能力，喜欢新鲜、剌激、充满挑战的生活，不想在国内大学学一些和实际生活相脱节的课程，然后开始庸常琐碎的人生。我不愿意过这样的日子，我喜欢异域风光，渴望交不同国家的朋友，留学就是“读万卷书，行万里路”的完美结合。我相信留学可以给我提供一个比同龄人更高的平台，让我的每一天都更有价值，成为我精彩人生的开端。

那一刻，我写得激情四溢，物我两忘，洋洋洒洒写了满满两大张。不知道过了多长时间，我收住笔，交了卷，旁边的男生卷子上只写了三行字，还咬着笔杆冥思苦想，我有点懊悔，我们要是早晨早一点见面就好了，艾伦的题说不定对这个男生能派上用场，他可以凭此少上几周语言，澳洲的语言学费太贵了。这时又进来一个女孩子，也是来考试的。我就坐在那儿等考试结果，十分钟不到吧，门开了，一个年轻的女老师站在门口，朝我们三人打量一眼：“请问，谁是Snowy?”我忙从椅子上站起来：“我是。”她示意了一下：“请跟我来。”我追上她，并排走在楼道里，像这种私立学校，学生的水平良莠不齐，她也见多了像刚才那个男孩子，一道题只能写几行字的水平，她由衷地赞叹了一声：“你考得真好!”她领着我上了十一楼，进了一间办公室，里面有一个30多岁的男教师，长得很帅，金发碧眼，鼻梁高挺，站起来时，身高足有1.85米，他自我介绍叫彼特，分管学校的语言教学。他问我：“你就是今天报到的新生Snowy?”然后，他递给我一个大文件夹，里面有一张课程表，真巧，就是艾伦那个班，可是据我所知，她们已经开课两周了，我有点担心，学校允许我插班吗?我困惑地问彼特：“她们已开学两周了……”彼特误解了我的意思，解释说：“噢，你放心吧，这两周的学费，我们可以给你转到正式课程里。”耶!我在心底欢呼了一声，这第一天开学太顺利了。后来我想，如果我没有跟着艾伦去五层教室考试，而是打听分管语言教学的办公室，直接找到彼特，就可以免试了。不过，我喜欢那两道题，写起来感觉很好。

彼特领着我去了教室，一进门，他给老师和同学们介绍：“这是新同学，Snowy。”我一眼看到艾伦惊讶的表情，可能这太出乎她的意料了吧。我们的老师是一个黑人，瘦瘦的，四十岁的样子，头发卷卷的。这个教室很小，澳洲的语言班估计都是小班授课，有三十平米的样子，放着五、六张桌子，每张桌子坐2-3人吧，老师把我安排在第一排，给了我一份阅读材料，对坐我左边的男生说：“吉姆，你告诉Snowy我们讲到哪儿了。”我以为他也是同胞呢，没看出来，是个韩国人。右边的男生是个河南人，我还和艾伦打了招呼。这个班学生不多，15、6个。有非洲、马来西亚、台湾、日本、韩国、香港，最多的就是国内大陆学生了。做完阅读题，还有几分钟下课，老师很热情地说：“让新同学做个简单的自我介绍吧。”然后用鼓励的眼神望着我，让我即使是在一个陌生的环境里，心里也感觉很放松，和刚才考题一样，只是侧重点不一样，考察一个学生的口语水平。雅思考试时，听说读写，说是我的强项，我做了一个几分钟的介绍，一气呵成，就听河南男孩对艾伦惊叹了一声：“你室友的口语真好!”

12点下课，中间有45分钟的休息时间，我和艾伦匆匆吃了自带的便当，她又领我出了教学楼，在附近的一家便利店里买了张车卡，39澳币，真心疼!我是用阳光信用卡付的帐，出国前，妈妈给我办了一张信用卡，分主卡副卡，这种卡有一定的信用额度，可以先消费后还帐，我在这里花澳币，家里用人民币还款，很方便。39澳币还是给学生的一种优惠呢，如果是成人，这种面值的票得花费80澳币。

1点开始上下午的课，仅仅半天，我还是感到这里和国内语言教学极大的不同，澳洲的老师非常注重肢体语言，讲课时，表情生动，动作夸张，生十白你听不懂。一天的课下来，我觉得很轻松。

篇10：我的第一节拉丁课作文400字

从幼儿园开始，我一直都在学中国舞，暑假里，妈妈让我试试跳拉丁。

周六上午，我的第一节拉丁课开始了，刚来到这个新的舞蹈小组，我感到很不开心，因为这个小组里没有一个我认识的朋友，而且我刚来体验，穿的舞蹈服也和她们不一样。正在我闷闷不乐的时候，李老师来了，小朋友们迅速站成了两排，我也急忙找到自己的位置站好，老师先走到我身边，笑眯眯的问我：“你叫什么名字呀”，我用很小的声音回答：“我叫吴汐颖”。

开始正式上课了，老师先让我们做几个小跳热热身，接下来开始练习拉丁基本步——直行基本步，动作看上去很简单，但是学起来却没那么容易，练习了好几遍我才会。最后老师带着我们学了新的舞蹈，前半部分和直行基本步差不多，后面加上了一些转身，动作就难起来了，但是最后我都会跳了，一节课的时间很快就结束了。下课后，妈妈询问了我这节课的感受，我告诉她我很喜欢跳拉丁，希望妈妈能给我报拉丁课，妈妈答应了我的要求，以后每周我都可以来上拉丁课了，真的特别开心!

篇11：我的第一节素描课三年级作文

今年暑假最开心的事情就是妈妈同意让我学了我的爱好之一——素描，我的梦想成真了!今天是我上第一节素描课的日子，心里还是有点小激动的哟!我一直以为学素描会很简单，听了老师讲解之后才了解什么叫做万事开头难——“看起来容易，做起来还是挺不简单的”，画素描首先要打好轮廓，再涂颜色。当然我说的颜色不是真正的给它涂上色彩哦，而是用各种不同型号的`铅笔涂。

今天老师教我们新生画苹果，老师先画了一个四角连接不到的正方形。咦，苹果不是圆的吗?怎么变成方的了?过了一会我才看明白，原来这只是先打形，打形是用来规范这个苹果能画多大，等画出了苹果圆圆的外形之后，就可以把外面的方形擦掉了。涂上交错的颜色之后，接下来的部分也也是这件作品最主要的部分，那就是涂颜色。

涂颜色时要分从深到浅，从浅到深两种。颜色的深浅要逐渐改变，涂时要仔细观察苹果的投影，亮面，灰面和暗面的时刻变化，画时要用心，用笔要准确。经过两个小时的练习，我自认为画得还不错的苹果素描图终于完工了。我左看看，右瞧瞧，觉得画得还挺像，虽然离栩栩如生距离还相差太远。画苹果说难也不难，说简单也不简单，适合新手练习。

篇12：我的第一节语文课

我们语文老师是一位已经教了26年书的老教师，在第一节课上他为我们讲解了“语文”到底是什么，让我对语文的认识以及了解更上一层楼。最让我感触的就是老师讲到要多读课外名著，积累知识，厚积薄发。

我平时也是一个书呆子，但读的书不多。我喜欢看书时的那种沉静，喜欢文字占据我的心灵，抚摸着厚厚的纸张，我的心里总是有一种难以言传的幸福感受。不是历久弥新的亲情，也不是温柔浪漫的爱情，而是一种淡淡的，若有若无又难以割舍的依恋。因为读书，我读懂了“野旷天低树，江清月近人”的寂寞，读懂了苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，也读懂了“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的惆怅。读书，让我与古人神交，与名人对话，更让我足不出户，便能饱览祖国万里河山，了解各地的风土人情。

更让我明白了积累的重要性，不能临时抱佛脚。平常你的积累，你的努力，它们得到了回报，几乎都不在当下，而似乎在很远的未来，这是人生的非线性回报。从短期来看，做人好与坏，努力与懒惰，好像区别不大，但是到了某个瞬间，积累了与能力的人，层次突然就会有个大跃升。就像好股票和好房子，它们不是每天均匀地加价，而是在很长的时间内乏味的波动，但是在一个很短的时间段，突然暴涨。

篇13：我的第一节语文课

第一节语文课教案

教学目的:

激发学生学习兴趣;交给学生学习常规。

教学过程:

(一) 简单自我介绍 (要说出特色)

因为我的姓名隐含在一首古诗的后两句诗句中:“有情芍药含春泪, 无力蔷薇卧晓枝。”所以, 在做自我介绍时, 我引用了这首诗。并且告诉学生给孩子起名, 这看似简单的事其实蕴涵着你的父母的文化背景。让学生对中国传统文化有一点初步的感知。

(二) 以举手选择的形式随堂对学生的语文学习状况进行调查 (要求说真话)

A、语文是我的爱 B、语文是我的怕

C、语文离我很遥远 C、我愿当语文科代表

(对调查作简要小结)

(三) 导入正题:

做一件自己喜欢的事是幸福, 是生命的舒展, 好比躺在干草上晒着冬日的阳光小睡;做一件自己讨厌的事是痛苦, 是生命的压抑, 好比三伏天烤木炭火。既然你选择了高中, 那么你就无法放弃语文, 从厌倦、不痛不痒到喜欢语文需要很长一段路要走, 我们就从今天开始吧, 我只希望这个时间缩短得越快越好!身为中国人, 却不曾留意汉语的美妙, 说了这么多年的中国话, 却不能领域汉语的丰采, “同行十五年, 不知木兰是女郎”, 那是你前些年的遗憾, 你怎能再把这遗憾带到你以后的生命中去呢?诗经, 楚辞, 乐府民歌, 汉魏古风, 唐诗宋词, 元明戏曲, 明清小说……这是一座座神奇瑰丽的宝库啊!你怎能竟然路过其门而不入呢?可以说, 世界上没有一种语言能如汉语那样完整、准确、丰富地表达作者的情感, 传达作者的心声, 打动读者的心灵。

1、汉语有阳刚之美:

(1) 看岳飞:怒发冲冠, 凭栏处凭栏处, 潇潇雨歇……

(2) 听荆轲:风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还……

(3) 看苏轼:大江东去, 浪淘尽, 千古风流人物……

(4) 听润之:西风烈, 长空雁叫霜晨月, 霜晨月, 马蹄声碎喇叭声咽……

(5) 品陆游《诉衷情》:当年万里觅封侯, 匹马戍梁州。关河梦断何处?……

2、请听汉语的阴柔之美:

柳永《雨霖铃》……多情自古伤离别, 更哪堪冷落清秋节, 今宵酒醒何处, 杨柳岸晓风残月。

李清照《醉花荫》……莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。

3、汉语有活泼之美

(1) 《春》盼望着, 盼望着, 东风来了……

(2) 儿歌:出东门, 过大桥, 大桥底下一树枣, 青的多, 红的少, 小刚小强去打枣……