感恩长辈初中作文

感恩长辈初中作文（精选8篇）

篇1：感恩长辈初中作文

当我展开这张叫感情的纸时，满脑子只有两个字：感恩。

在这个世界上，在荟荟众生中，我可以没有一切。但是，我不能没有你们。在我的血脉里流动着你的血，世界再也没有比这个更伟大的。

虽然你们没有赋予我血肉之躯，但你们养育我长大，教会我认识自己，认识世界。让我成为对社会，对人类有用的人。在我的成长过程中，我记下了生活中最幸福的一点一滴，感觉到你们那无尽的关爱，感觉得到你们为了我默默的奉献……爱让我们的世界充满了温暖，没有爱的生活就像冬天落光树叶;生活没有爱，即使最可爱的微笑都是勉强……尤其是你们无私的爱让我的生活充满阳光、微笑，迷人的醉意。

我在一天天长大，慢慢的明白了你们的用心良苦。以前，你们对我的唠叨，我熟视无睹，充耳不闻，现在才知道那是世界上最美的语言;以前，我不明白为什么在我摔倒时，你们总让我自己爬起来，现在才知道不扶我是让我学会坚强。你们的爱，就像一杯茶，把苦涩留在心中，散发出的是清香。

感恩是一种温暖的情感，像一条缓缓流动的小溪。轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息。是你们用博大的胸怀与深深的爱包容了我的一切不足。慷慨的送给了我一个属于自己的空间。

亲爱的爷爷奶奶你们幸苦了。感谢你们用翅膀为我遮风挡雨，撑起一方晴空。感谢你们吞吐我的委屈，包容我的过失，做我坚强的后盾，感谢你们无私的为我付出那么多。我决定在以后的日子里，用我的孝心带给你们快乐。爷爷奶奶，我爱你们。

篇2：感恩长辈初中作文

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的感恩长辈作文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

感恩长辈作文1

当我展开这张叫感情的纸时，满脑子只有两个字：感恩。

在这个世界上，在荟荟众生中，我可以没有一切。但是，我不能没有你们。在我的血脉里流动着你的血，世界再也没有比这个更伟大的。

虽然你们没有赋予我血肉之躯，但你们养育我长大，教会我认识自己，认识世界。让我成为对社会，对人类有用的人。在我的成长过程中，我记下了生活中最幸福的一点一滴，感觉到你们那无尽的关爱，感觉得到你们为了我默默的奉献……爱让我们的世界充满了温暖，没有爱的生活就像冬天落光树叶；生活没有爱，即使最可爱的微笑都是勉强……尤其是你们无私的爱让我的生活充满阳光、微笑，迷人的醉意。

我在一天天长大，慢慢的明白了你们的用心良苦。以前，你们对我的唠叨，我熟视无睹，充耳不闻，现在才知道那是世界上最美的语言；以前，我不明白为什么在我摔倒时，你们总让我自己爬起来，现在才知道不扶我是让我学会坚强。你们的爱，就像一杯茶，把苦涩留在心中，散发出的是清香。

感恩是一种温暖的情感，像一条缓缓流动的小溪。轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息。是你们用博大的胸怀与深深的爱包容了我的一切不足。慷慨的送给了我一个属于自己的空间。

亲爱的爷爷奶奶你们幸苦了。感谢你们用翅膀为我遮风挡雨，撑起一方晴空。感谢你们吞吐我的委屈，包容我的过失，做我坚强的后盾，感谢你们无私的为我付出那么多。我决定在以后的日子里，用我的孝心带给你们快乐。爷爷奶奶，我爱你们。

感恩长辈作文2

我的奶奶今年快六十岁了，头发上长满了许多白发。她的身体胖胖，一张慈祥的脸上，镶嵌着一双懂我的眼睛。你们别看奶奶这么胖，她可是我们家里的劳动分子呢！

每天早上六点不到，奶奶就穿好衣服下床，轻轻地走到厨房，为我们烧早饭。她会弯着腰，兜起一碗米放进水池里熟练地洗，一遍，两遍，洗好后再小心翼翼地放进了高压锅里煮。她会拧开煤气灶，放上锅子。“叭叭叭”高压锅发出了一阵响声，奶奶的身影又开始在厨房里忙碌了起来。走到砧板前切年糕、青菜、豆腐，一会儿又到冰箱里拿东西……等我们起床了以后，早餐已经准备好了。看着那桌子上的一碗碗的菜，一股暖流流进了我的心。

记得我上幼儿园时，有一次，天上黑沉沉的，顽皮的风儿弟弟使劲的撞着窗户，一颗颗豆大的雨珠从天而降，路上没有一个行人。那天，我穿的衣服少，整个人直打哆嗦。突然，一个熟悉的声音从耳边传来：“鸿飞，我来给你送衣服了！”我一看是奶奶，于是，一个键步冲上去，一把抱住她，“奶奶！”我的心又一次被打动了，我穿上那件衣服，心里暖暖的，好像奶奶在我身边一样。

“没有感恩就没有真正的美德。”奶奶对我的一言一行，我永远不会忘记。在此，我想对您说：“奶奶，谢谢您对我多年的照顾！”

感恩长辈作文3

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。

老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的`是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。从踏进学校大门的第一天起，我已记不清有多少老师曾为我们呕心沥血，默默奉献着光和热，他们毫不吝啬的燃烧着自己，点亮了我们的人生旅程。多少个节假日，老师们仍在挥汗如雨备课，上课，批改作业。多少位老师忍着病痛却不肯落下一节课。每节课，每次谈话，“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。

“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩。下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很需要感恩多很多的人但是我更要感恩我的老师。

感恩长辈作文4

俗话说：母亲的爱是无私奉献父亲的爱是恩重如山。这句话我深有体会。从我记事以来，我就感受到爸爸妈妈很爱我，虽然有时也骂我打过我，但我知道其实他们心中都舍不得。

爸爸妈妈谢谢你们，忠心感谢你们为我付出真挚无私的爱，忠心感谢你们养育了我，忠心感谢你们让我来到这个美丽的世界，并看到了人世间的一切。

爸爸妈妈对我的爱是无法用语言来形容，所以我们要回报爸爸妈妈。比如说在父母不开心时，主动端上一杯浓浓的热茶，父母从外面回来时，拿好拖鞋为父母穿上。不比吃穿，不向家里乱要零用钱省吃俭用，不该大吃大喝。在爸爸妈妈劳累时，上前去问哪里不舒服，帮爸爸妈妈捶背，按摩。自己的事情自己做，尽量帮家里做一些力所能及的事。不给家里添乱。

虽然现在我能做的事都微不足道，但也表达了我的一点心意，父母的恩情，我无以回报，难道做这些微不足道的事我们不该做吗？有些人就是这样，不报父母的恩情不说，反而恩将仇报。

我希望所有的孩子都该孝顺父母，即使他们对你不好，你也应该孝顺他们，他们让你来到这个美丽的世界，这就是对你恩情。

感恩长辈作文5

我们有许多需要感恩的对象，大至国家、社会、学校，大至家人、老师、同学、朋友，甚至陌生人，我们都需要感恩他人对于我们的给予。

学校和老师是我们人生中必不可少的。在学校里，老师每天都教给我们许多知识。上课前老师要备课；上课的时候，我们坐着听课，老师却站着给我们讲课；我们做完的作业，老师还要一本本地改。所以，老师也是很辛苦的。我想，没有老师，就没有现在的我们。老师就是盏指路的明灯，有了他们，我们前方的道路会更加明亮。

同学和朋友是我们人生中最忠实的伙伴。在我们最需要帮助的时候，他们会伸出援手，助你一臂之力。“在家靠父母，出门靠朋友”，朋友在我们的人生中可是很重要的伙伴。

最重要的莫过于我们的父母。爸爸妈妈含辛茹苦的把我们养大。从小到大，他们任劳任怨、无微不至地照顾我们。父母是我们的第一任导师，是我们的太阳。

我们该感恩的人有很多，这些都是在我们人生道路上帮助过我们的人。我们的成长道路上，有了他们，才能更加地精彩；我们的人生道路上，有了他们，才能更加的圆满。

感恩长辈作文6

爷爷，他是我家最年长的人，虽然他62岁了，但却还是那样的勤劳，还是那么的充满活力。

每天爷爷都是最早起来的人。锻炼好身体，以后他便给我弟弟泡奶，然后来到厨房开始烧早饭。有一次，我几乎和爷爷同时起床，于是我就看爷爷切菜。他把那绿油油的西兰花和红红的胡萝卜炒在一起，看起来既新鲜又美味，让我口水直流，垂涎欲滴。那天吃了爷爷做的早餐，我的心暖暖的。

我还有一个刚上幼儿园的小弟弟乔治，他特别喜欢和爷爷一起去坐公交车。每天只要幼儿园一放学，乔治就拉着爷爷的手去坐公交车，就连周末都不放过。虽然爷爷已经年纪大了，最近身体也有些累了，但他心中只有一个想法：只要我们俩玩的开心，就比啥都好！

平时，我的爷爷也是很大度的，路上遇见贫穷的乞丐，他也会尽自己的所能帮助他们。记得有一次，我们看到了一位拉二胡的缺脚老爷爷。那二胡的声音，是那么凄凉，是那么令人想要流泪。一看到这里，爷爷立刻把手伸进口袋，掏出了十块钱，递给我，让我投进那个纸做的碗里。爷爷，您那种大度的精神值得我学习！

篇3：感恩长辈初中作文

(1) 从家庭教育看, 相当一部分父母对子女过于看重学习成绩、体质和营养, 不注意心理品格的训练, 娇生惯养, 有求必应。全国妇联的一项调查显示:母亲对孩子说得最多的一句话是“好好学习”, 排在其后的是“功课做了没有”。甚至还有的家长只教导孩子在外面出人头地, 强一点, 恶一点, 不要受欺侮、受侮辱;教育孩子在外不要管“闲事”, 不要同情他人;教孩子多多表现自己, 超过他人。长此以往, 家庭教育造成了孩子的“情感荒漠化”。

(2) 从学校教育看, 在“一切以考试为中心”的教育思想影响下, 对孩子应当怎样成为一个合格的社会成员的教育被大大忽视了。由于长期以来应试教育的强化, 青少年疏远文学艺术和丰富的生活, 接触的优秀课外书减少, 青少年的审美素养、道德素养、创新能力受到限制, 以乖戾、偏执等为特征的一些情感出现, 远离了感恩之心、感恩之情。

(3) 从社会大环境来看, 我国正处于激烈的社会转型时期, 各种不同的价值观不断涌现, 并冲击着人们的心灵和头脑, 多元的价值形态特别是对金钱和个人物质利益的迷恋, 导致整体社会道德环境的堕落, 致使很多人的感恩意识淡漠, 学生也不例外, 不懂得感激父母、感激师长、感激社会, 更不知道如何去表达对父母、对师长、对社会的感激之情。

2.思品课堂渗透感恩教育的有效对策

(1) 渗透感谢父母的养育之恩。只有先学会爱自己的父母, 才能谈到爱他人、爱集体、爱社会、爱祖国……只有如此, 才能成为一个品德完善、个性健全, 对国家和社会以及他人有用的人。我们很难想象, 一个连父母都不感恩的人, 会去感恩他人、感恩老师、感恩社会?每一个人从呱呱坠地到长大成人, 每一步都有父母的呵护、教诲、扶持;子女的每一个足迹, 都印着父母的深深情意;子女的每一步成长, 都浸透着父母的殷殷心血, 所以, 对于感恩教育, 我们首先要教学生学会感恩父母。

在教材第二课《我与父母交朋友》中说明孩子与父母之间的关系很重要, 学生每天都要和家长打交道, 处于青春期的初中生, 既受到家长的呵护、享受家庭的亲情, 又容易与家长产生矛盾, 甚至产生逆反心理, 我们要学会与父母沟通。通过学习, 解决学生与家长的矛盾, 帮助学生感受父母之爱, 学会感谢父母之爱, 营造和谐的家庭环境。在谈到感谢父母养育之恩时, 我们可以采取这样一些具体的措施:给学生播放母亲十月怀胎的有关视频, 让学生感到自己的生命来之不易, 进而感谢父母;布置一篇作文《父母爱》, 要求写出真情实感。

(2) 渗透感谢老师的教育之恩。“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干”, 就是用来形容我们的园丁的, 其背后就是对老师辛勤劳动和无私奉献的感知、感恩了。教师之所以重要, 之所以受到世人的敬仰和让世人怀揣感恩之心, 就是因为他们给了我们向光明、向文明走去的方向和力量, 我们必须理直气壮地对学生进行尊敬师长的教育。

在教材《主动沟通健康成长》学习中, 我们和学生共同探讨师生之间要建立什么样的新型师生关系, 我们应该如何与老师相处, 引导学生学会正确和老师沟通等。引导学生把感恩老师落实到日常生活中。告诉学生, 课堂上的专注, 作业的认真书写, 理解、原谅老师的无心之错等都是对老师的尊重, 都是对老师教育之恩的感谢。

(3) 渗透感谢社会的关爱之恩。感恩不仅是一种情感, 更是一种人生境界的体现, 永怀感恩之心, 才能从各个方面获得更大的情感回报。因此, 让学生认识到在自己的成长过程中, 除了父母的养育之恩、老师的教诲之恩, 还有同伴、他人及社会对自己的关爱之恩, 使他们学会感恩他人, 感恩社会。

篇4：携感恩同行与长辈共乐

活动准备

1.喜好大揭密（调查表录入前来参加活动的家长的调查信息）

2.爱心大放送

（1）礼物一：温馨照片一张。找出爷爷奶奶年轻时的照片，请他们讲述年轻时的故事，曾经获得的荣誉，曾经作出的贡献。在活动课当天让队员们目睹他们的风采。

（2）礼物二：温暖礼物二份。赠送感恩卡，送上对爷爷奶奶的祝福，附以亲手写的《健康小食谱》一份，以表达自己希望长辈健康长寿的美好心愿。自制礼盒，神秘包装后在活动当日带来学校。

活动过程

一、往事共追忆

主持人：今天，我们的少先队活动课邀请到了我们的爷爷奶奶外公外婆，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！他们现在退休了，可为了国家的富强、民族的振兴，在社会主义建设的道路上，他们洒过汗、流过泪，倾注了热情，付出了艰辛。是呀，上学送我们，放学接我们，给我们做好吃的，买我们喜欢的东西，他们时时刻刻关心照顾着我们。所以今天，我们一定要让我们的大功臣—— 爷爷、奶奶、外公、外婆亮亮相。

活动一：年轻照片秀一秀

用PPT播放爷爷奶奶工作时的照片，让队员们目睹长辈们年轻时的风采。

活动二：过往故事讲一讲

邀请各行各业的家长代表一一上台，队员们聆听爷爷奶奶讲述辛勤工作的故事。

二、真情大放送

主持人：谢谢爷爷奶奶们，谢谢曾经为国家为人民挥洒汗水、奉献青春、贡献力量的长辈们。有请爷爷奶奶们上台。（播放背景音乐）

活动三：献一条鲜红的领巾

在《红领巾心向党》的乐声中，少先队员代表向前来参加活动的长辈敬献红领巾。

活动四：送一份温暖的礼物

队员们拿出精心准备的小礼物送给爷爷奶奶，并说上一段暖心的话语。

三、感恩倡议书

主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的。在我们的成长道路上，衷心感谢爷爷奶奶外公外婆们的倾情付出。下面，有请中队长宣读我们的“感恩倡议书”。

活动五：签名承诺“我感恩”

队员们在“感恩倡议书”上郑重地签名，通过这样的方式表达行动起来的决心。

活动六：辅导员讲话

辅导员向爷爷奶奶表达衷心的感谢，并告诉孩子们，少先队组织要求少先队员“敬老爱老”不是一时一刻的表达，感恩要行动在与长辈相处的朝朝夕夕。

四、馄饨PK赛

主持人：课结束了，但活动还没有结束，请爷爷奶奶们教我们包馄饨，共同分享劳动的成果。

活动拓展：和爷爷奶奶一起包馄饨

篇5：感恩长辈作文

爸爸妈妈谢谢你们，忠心感谢你们为我付出真挚无私的爱，忠心感谢你们养育了我，忠心感谢你们让我来到这个美丽的世界，并看到了人世间的一切。

爸爸妈妈对我的爱是无法用语言来形容，所以我们要回报爸爸妈妈。比如说在父母不开心时，主动端上一杯浓浓的热茶，父母从外面回来时，拿好拖鞋为父母穿上。不比吃穿，不向家里乱要零用钱省吃俭用，不该大吃大喝。在爸爸妈妈劳累时，上前去问哪里不舒服，帮爸爸妈妈捶背，按摩。自己的事情自己做，尽量帮家里做一些力所能及的事。不给家里添乱。

虽然现在我能做的事都微不足道，但也表达了我的一点心意，父母的恩情，我无以回报，难道做这些微不足道的事我们不该做吗?有些人就是这样，不报父母的恩情不说，反而恩将仇报。

篇6：为长辈初中作文

今天，老师布置了一个作业——为自己的父母做一件事。

回到家，我刚做完作业，就在那琢磨着帮妈妈做什么事情。就在这时候，妈妈回来了，我只听她讲的第一句话就是“累死我了，累死我了，我的腰都快要断了……”我心想：既然妈妈的腰特别痛，我可以帮她捶背呀，这下老师的作业就不用愁了。我悄悄的走过去，在背后默默无闻的帮妈妈捶起背来。妈妈先是诧异的看了我一眼，接着她好像明白了什么，对我说：“我的乖儿子终于懂事了，知道帮妈妈捶背了，如果能再稍微重一点，那就更好了。”我听了妈妈说的话，立刻加重了一点，可是，一不留神，加过头了，一记重重的敲了下去，妈妈“哎呦”一声叫起来：“宝贝，你加的也太重了吧。”我连忙说道：“对不起，妈妈。”“没关系，下次小心一点就行了，继续吧。”这次我小心翼翼地捶了起来，妈妈说敲哪儿我就敲哪儿。我突然觉得自己像一位按摩师，妈妈就是我的顾客，我一定要好好对待妈妈，让妈妈不再为我操心。

马上就是母亲节了，我想对妈妈说：妈妈我永远爱你!

篇7：尊敬长辈讲感恩主题班会

1. 认知目标：通过本次活动，让学生初步懂得为什么要孝敬长辈。

2. 情感目标：让学生了解长辈之爱，感受长辈之情，体验亲情的无私和伟大。

3. 行为目标：让学生学会如何去理解长辈、尊敬长辈、体谅关心长辈，与长辈和谐相处，从现在做起，从点滴以实际的行动尊敬、孝敬长辈。

二、活动准备：

1. 撰写主题队课方案;

2. 准备发言稿、朗诵、故事、歌曲、书画等活动内容;

3. 选出表演者;

4. 组织学生排练节目。

三、活动过程：

一、(中队长)：各小队整理队伍，报告人数：

1.小队长：第1小队全体起立,立正。(跑步向中队长，互敬队礼)：“报告中队长，第1小队原有队员9人，出席9人，报告完毕。”原路返回，对队员们说：“稍息。”

中队长：“接受你的报告!”……

2.中队长：“全体立正。(跑步向辅导员老师，互敬队礼)报告辅导员老师，我们_中队，原有队员38人，出席38人，《孝敬长辈，学会感恩》主题中队课，一切工作已准备就绪，请您参加，并给予指导，报告完毕。”

辅导员：“接受你们的报告，我愿意参加你们的队会，并预祝你们的队课圆满成功。”

中队辅导员敬礼，中队长还礼。

二、活动内容：(主持人上场)

主持人1：_中队《孝敬长辈，学会感恩》主题队课现在开始!

主持人2：队会第一项：出队旗。向队旗敬礼，奏乐。(一名旗手，两名护旗手，绕场地一周，全体队员行队礼，然后把队旗交给中队长，互敬队礼，并把旗放在黑板的右侧。)礼毕。

主持人1：队会第二项：唱队歌。齐唱《中国少年先锋队》队歌，指挥中队长。

主持人2:队会第三项：中队长讲话，大家鼓掌。

“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青。拥有爷爷奶奶、外公外婆的关爱与呵护，为我们的成长保驾护航;拥有老师的培育、关爱，让我们成为有知识、有本领的人，让我们能迈向未来，成为栋梁!感谢所有的长辈给予我们的每一点每一滴的爱!亲爱的队员们，今天，我们在这里举行《孝敬长辈，学会感恩》主题中队会，希望每位队员都能从中受到教育，人人争做孝敬长辈，学会感恩的人。最后预祝我们的主题队会圆满成功。请坐!(配幻灯片，感受长辈给予我们的爱。)

主持人上场合：队会第四项：活--动--开--始!

1.《弟子规》朗诵

主持人1：中华民族是一个具有优良传统的民族。五千年历史中孕育的优秀传统美德数不胜数。

主持人2：其中，孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良、仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。接下来就让全体队员一起来朗诵《弟子规——入则孝》。请全体起立。

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承

冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变

事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤

亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞

亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声

谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨

2.讲孝心故事比赛。

主持人1：请坐。长辈的爱是和风细雨。

主持人2：长辈的爱是阳光雨露。

主持人1：尊重长辈，每一个中华儿女的传统美德。

主持人2：敬重长辈，每一个炎黄子孙的立身之本。

主持人1：是的，尊敬长辈是生活中我们耳熟能详的一个词。然而，在生活中，我们总是做得不够，总是忘却了这一点。请欣赏第一小队给我们带来的孝心故事大家欢迎，让我们一起来认识这些孝心的楷模。)

学生一：东汉时的黄香，才是历史上公认的“孝亲”的典范呢!大家想不想听一听啊?(故事略)

学生二：别激动，别激动嘛!这有什么了不起的!古人是古人，我们只能道听途说，而现在我们生活中活生生的例子也有不少嘛!还记得感动中国十大人物之一陈斌强吗?(故事略)

学生三：讲述马鹏飞的故事。(故事略)

主持人1：黄香的孝心让我们的心灵不由地为之一振，让我们真真切切地感受到了孝心原来那么纯粹。而陈斌强、孟佩杰是当代孝顺的典范，让我们肃然起敬!

主持人2：听了这些孝敬父母的故事，我明白了孝敬不但是我们中华民族的传统美德，更是我们少先队员做人的根本，我们以后应该从点滴小事做起。

主持人1：在我们今后的学习生活中，我们应该孝敬长辈，学会感恩。

合：让“孝”伴随我们一起成长!

3. 唱一唱：歌伴舞《唱给爸爸妈妈的歌》

主持人1：如果我们的生活是一首歌

主持人2：妈妈就是那美妙的音符

主持人1：如果我们的生活是一幅画

主持人2：爸爸就是那艳丽的色彩

主持人1：如果我们是一朵朵小花

合：长辈们就是春雨在浇洒

主持人1：是谁，把我们带到这个美丽而多姿的世界?是我们伟大的爸爸妈妈

主持人2：是谁，赋予我们成长的能量，是我们伟大的爸爸妈妈

主持人1：请欣赏第二小队队员为大家准备的孝心节目《唱给爸爸妈妈的歌》。

4、做一做：书画表心意

主持人1：多么动听的一首歌曲，

主持人2：多么真挚的一份情意，

主持人1：歌声动听，舞蹈优美，因为心中有一份感恩的心!咱们第三小队的队员也迫不及待了!看看，他们都准备了什么?

队员1：今天我准备了一封信是写给我的爸爸妈妈的，他们远在外地打工，祝愿他们健康平安，一切顺利!我会好好学习，不让他们操心来表达对他们的孝顺。(读信)

队员2：我为我的爷爷奶奶准备了一个小制作，介绍。

队员3：我的外公最喜欢看书报了，我准备了一个放大镜给他，这样他看书报就方便多了。

队员4：我画了一幅画，准备送给我最敬爱的老师，感谢她的培育。

队员5：书法——百善孝为先。

齐：同学们，孝敬长辈，从我做起，从现在做起!

5.诵一诵：

配乐诗朗诵《爸爸妈妈，我想对你们说》

主持人1：第三小队的队员很有心，他们的行为一定会让长辈欣慰。正是因为有了长辈的悉心教导，他们长大了，懂事了!请听第4小队的成员来表达他们的心声!请欣赏诗朗诵：《爸爸妈妈，我想对你们说》。

6.议一议：

主持人：歌曲动听，舞蹈优美，朗诵饱含深情!这都源于队员队一颗感恩的心啊!然而，生活中总有一些不和谐的插曲。接下来是小组讨论环节，由请辅导员上场。

辅导员：看了同学们的行动，我很感动也很欣慰。然而生活中却有那么一些人一些行为不尽人意：(屏幕出示)

1、小组讨论：有哪些不孝敬的行为?

2、平时该如何孝敬长辈?

各小组讨论再汇报再总结。

主持人2：请各组长汇报交流。

主持人1：大家的语言铿锵有力，让我们用行动来证明我们的决心。

主持人2：接下来有请中队长带领我们宣读“孝心行动倡议书”。 (幻灯片显示)

(1)尊敬长辈，对长辈说话要懂礼貌，听父母的话，不惹父母生气，不顶撞父母。

(2)在生活上关心长辈，学会谦让、学会关心照顾长辈。

(3)为长辈做事，学会分担家务，自己能做的事自己做。

(4)为长辈分忧解难，体谅父母的难处，不挑吃穿、不乱花钱。

主持人1：让我们把孝敬长辈之心牢记在心中。

主持人2：让我们把孝敬长辈之情落实到行动。

7.写一写：写感恩便签。

接下来请队员们把你最想对长辈说的感恩的话，写下来，再贴在爱心模板上!

三、主持人：队会第五项，请辅导员老师讲话，大家欢迎。

辅导员：队员们，花儿如此艳丽，是因为有阳光的照耀;我们如此幸福是因为有父母、老师等长辈的关爱;花儿展开艳丽的花瓣是对阳光的感恩，小树茁壮成长表达对蓝天的仰望。今天我们在这里举行了《孝敬长辈，学会感恩》为主题的中队会活动,活动的内容丰富多彩,队员们都能积极地参加。通过本次主题班会，我们懂得了孝心的重要，懂得了要做一个有孝心的人。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈，感恩所有长辈。把长辈放在心上，真正做一个孝敬长辈的好孩子，相信你的爸爸妈妈等所有的长辈能感受到你小小心灵中对他们满满的爱!

四、主持人2：队会第六项，呼号：

中队长：全体起立，立正，跟辅导员老师呼号。

辅导员老师呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。

全体学生呼号：时刻准备着!

五、主持人1：队会第七项，退队旗：向队旗敬礼，奏乐，!礼毕，请坐。

六、主持人合：

篇8：感恩长辈初中作文

关键词：感恩教育,责任意识,知恩图报

“感恩的心感谢有你, 伴我一生让我有勇气做我自己;感恩的心感谢命运, 花开花落我一样会珍惜……”歌曲《感恩的心》唱出人生路上会接触许多人, 遭遇许多事, 人们无论处于顺境还是逆境, 都应常怀一颗感恩之心的道理。笔者在教育实践中总结出以下几种途径, 对中学生实施感恩意识的培养。

一、开展形式多样的感恩教育活动

初中学生正处在性格的形成期和行为的叛逆期, 这个阶段非常关键, 开展形式多样的感恩教育活动, 可以及时纠正他们的错误思想, 让他们的言行走上正轨, 使他们的身心健康发展, 增强他们的责任意识。

例如, 学习《与父母平等沟通》一课时, 我先组织学生收看《变形计》, 《变形计》里的主人公大多是他们的同龄人, 片中城市少年生活优越, 却对人冷漠, 不知感恩, 性格任性, 放荡不羁; 而山村少年虽然生活清贫, 小小年纪却已经学会体谅父母, 分担家务, 勤奋好学, 帮助同学, 超年龄地担当着自己的责任。收看完, 同学们看到了自己的身影, 对比自己的言行有何不妥之处, 深刻地体会生活的不易、父母的艰辛, 培养他们强烈的报恩之心。回想老师的教诲, 同学的帮助, 内心充满感激之情。这种有效的教学形式很多, 如感恩演讲比赛, 情感黑板报, 专家专题讲座, 节假日互致问候……开展这些感恩活动, 能让学生拥有感恩之心, 萌发责任意识。

二、开展言传身教的感恩教育活动

初中生有超强的模仿力, 是最容易被引诱感染的群体, 家长、老师的一言一行都会影响孩子的思想品质。在感恩教育活动中, 家长、老师有必要以身作则, 发挥好表率作用, 让学生在师长的言传身教中有样学样, 增强感恩意识。

例如, 学了《行为与后果》后, 学校可以联系家长来校举办座谈会, 主题可以定位《为了孩子就是为了自己》, 共同探讨对孩子的感恩教育, 让大家在日常生活工作中, 注意自己的言行举止会对孩子造成什么影响, 知道今天自己用不当的言行对待别人, 就会影响孩子明天用不当的言行对待自己。许多家长通过座谈会, 意识到自己的不足和问题的严重, 回家立即改正:孝敬公婆, 夫妻恩爱, 关心小辈, 在尊老爱幼的家庭氛围中, 孩子们受到感染, 积极参与父母的感恩活动, 一起关心爷爷奶奶、外公外婆, 看望生病的亲戚朋友。学校里, 教师在教育过程中, 文明施教, 不讲脏话、粗语。有的老师生病了, 或者家中有事, 则其他老师积极替班, 坚决不影响学生功课, 老师的奉献精神、人格魅力, 学生看在眼里, 体会在心里, 影响着学生的一行一言。这种言传身教的教育方式最能培养学生的感恩意识, 让他们乐于奉献、知恩图报。

三、开展付诸行动的感恩教育活动

同学们有了感恩意识, 就要趁热打铁, 让他们付诸行动, 用行动表达对父母养育之情的感恩, 对老师栽培之情的感激, 对同学帮助行为的谢意。让他们在感恩行动中体会快乐, 学会奉献, 学会回报, 学会生活, 学会担当, 增强责任意识。

如学了《人不能选择父母》一课后, 我让学生用实际行动报答父母的养育之恩, 从来不做家务的同学做起了力所能及的家务, 如洗衣、做饭、笨手笨脚地炒菜等, 看着父母津津有味地吃着并不可口的饭菜, 心里分外高兴;有些常嫌自己父母不如别人家父母的同学, 也一改以往态度, 不再看不起父母的工作, 节假日抢着帮父母扫大街, 体会父母的不易, 从行人赞赏的目光中, 感受到劳动的快乐。学完《换个眼光看老师》后, 同学们不再跟老师对着干, 懂得老师有时严厉是为自己好, 尊敬之情溢于言表, 主动擦黑板, 安装多媒体, 搬实验器材……同学之间更互帮互学、团结友爱。同学们通过感恩行动, 懂得人不能一味索取, 一味被爱, 要知回报, 知施恩, 这样, 人生才有乐趣, 生活才会幸福。

四、开展走入社会的感恩教育活动

社会是个大课堂, 每个学生学成之后, 都会回归它的怀抱。开展走入社会、参加公益的感恩活动, 有助于学生提前认识社会, 了解今天自己的幸福生活离不开前辈的努力和祖国的政策, 以增强他们的社会责任感和历史使命感, 增强他们好好学习、报效祖国的感恩意识。

例如, 学校组织学生在清明节到未之日进行扫墓活动, 参观历史博物馆, 听导游介绍革命先烈的光辉事迹, 学生深知今天的生活来之不易, 感恩先烈们的牺牲, 激发学生树立完成先辈未完成事业的决心;还可组织学生参加一些公益活动, 到敬老院帮助孤寡老人擦玻璃, 打扫卫生, 陪他们说说话。到福利院看望小朋友, 送上他们喜爱的小礼物, 和他们一起玩游戏。同学们看到这些弱势群体得到全社会的关怀, 体会到祖国的伟大和人们胸怀的宽广, 容易产生强烈的社会责任感, 树立学好知识报效社会、分担国家负担的美好心愿。还可带领学生参观科技馆, 感受科学给人们日常生活带来的便捷, 感恩科学家们的辛勤付出, 体会知识的力量, 增强学生学好知识、造福人类、回报社会的历史使命感。