杨海洋朋友，我想对你说

杨海洋朋友，我想对你说（通用20篇）

篇1：杨海洋朋友，我想对你说

杨老师，我想对您说

忆起昨日，仿佛又看到了小学的操场上那熟悉的身影，有的同学或许一别便是永别。但老师，可曾记得我们曾经共同拥有过的，温馨的一个名字—云南师大附小金牛校区六年级（2）班。回忆起六年的生活，洒过汗水；流过眼泪；顶过嘴；吵过架，但更多的是一起体验成功后的喜悦。

一想起夏日球类运动会的那场球赛，嘴角总会不经意的勾起一抹微笑。决赛那场，我们班至少要领先8分才能夺得冠军。当时同学们下定决心要夺得三连冠。

一上场，哨声刚响，全班啦啦队整齐而洪亮的声音便充斥着操场的每一个角落，而旁边那个班早已被我们班的气势下的没有了声音。虽然我们班最后输给了那个班0.006分位居第二，但当时全班的那份团结却给了我们比输赢更重要的东西，更美好的记忆。那整齐而响亮的声音成了我心底无可比拟的最美好的天籁之音。

杨老师，还记得那次您罚我们抄写《小草与大树》这篇课文吗？当时全班同学都要抄哭了。因为这篇课文很长，这还不说，您还让我们抄写了两遍。当时我一心埋怨杨老师您没有人情味，无情。但后来才发现当时的想法是多么幼稚，多么无知。如果不是杨老师的严厉，我也许就不会站在师大实验中学的校园里了。现在想想“严师出高徒”这句话果然不假。当我看到您那双长满老

茧的双手，被粉笔灰染成灰白色的青丝或许我依旧无知，不懂杨老师您的辛苦，不懂三尺讲台上的困惑。

杨老师，我认为这一生能遇到您是我的幸运，您用那颗真挚的心，那份包容的爱，让我能拥有灿烂的明天。

多年之后，或许您已经记不得那些让您看到就头疼，一天为了一点座位争来打去甚至大打出手，像一群麻雀“叽叽喳喳”吵个不停的学生，但我却能永远记住您—总是微笑着走进教室，用一双长满老茧的手为我们写下粗长的粉笔字，为我们批改作业……

回忆完小学的一点一滴，千言万语却终只能汇成一句话：“杨老师，谢谢您！无论以后走到哪里，我们都不会忘了您的谆谆教诲，永远记住您那句使我受益一生的话—放手昨日，把握今日，展望明日!”

初一（6）班代雨君

篇2：杨海洋朋友，我想对你说

杨老师，我想对你说

随着九月的金风漫步而来，我怀着尊敬的感情认识了你，朝夕相处的三年让我心中涌出了许多话想对您说。 首先，我想说两个字：“谢谢!”。谢谢您教我怎样做人，谢谢您教我怎样学习，怎样让我懂得关爱的含义……记得您说过做您的学生首先要学会做人，第二才是知识，我一直牢记在心。还有“您辛苦了!”，这四个字我一定要说。可能很多人都觉得俗，但这却是真心话。您批练习册时的咳嗽声，上课时的黑眼圈让我想到了您在台灯下备课的情景。帮您找红笔时在抽屉里翻出的药，更让我对您的辛苦深信不疑。然而想让我说这些话的真正原因都不是这些，而是一件小事。在一节一年级的.加减法课上，因为学具盒的盖子没盖好，我一碰，很多东西都掉了，杨老师，我想对你说我尴尬地捡着，您不仅没批评，还帮我捡起来，用和蔼的语气说：“下次小心点!”正是您这样耐心的教导让我的成绩名列前茅。 是啊，地北天南哪一个人的成长不浸透着教师的心血。但愿我们良好的师生关系永远保持。

篇3：亲,我想对你说

亲, 我想对你说, 我觉得你可以变得更丰富、更具有内涵, 分量更重一些、更具有厚度。比如增加一些摄影、微小说、护士快活林等版块。当然这样可能支出不少, 不过可以适量增加一些医院的广告, 医院也需要宣传, 特别是在这样有水准的杂志上露露脸, 他们高兴着呢。这样一抵, 就不用愁银子了。现在是一个快节奏的时代, 护士的时间也变得很紧张, 工作压力大、天天连轴转、超负荷运转, 编制难解决, 一旦年龄过了三十五, 就成了“姥姥不喜舅舅不爱”的人, 我们也需要一个排气孔, 抒发自己的所思所想, 感到迷茫的时候, 希望有人能给指点迷津。亲, 你是全国有影响力的护士专业杂志, 如果你能做到, 我们会更亲近你、爱护你。

亲, 我想对你说, 你应该重视利用好网络这块地盘。不错, 你现在有了自己的网址, 但是更新慢, 好多文章不能打开免费阅读。如果你想提高自己的影响力, 把蛋糕做大, 就要“开门纳客”, 网络关注度的数量远远超过纸质作者的数量。当然你也不用担心那样会减少普通读者的数量, 你可以这个月放上一个月的内容, 好多媒体都是这么做滴, 这样会有更多的人就像个中唱得那样, “在红尘中爱上你, 爱上你, 就像春风恋着细雨, 风风雨雨一辈子和你在一起”。

亲, 我想对你说, 你每年可以多举办一些短期的摄影、写作兼旅游的培训班, 可以邀请大咖来授课, 也可以请贵刊的老师授课, 讲讲杂志的要求和风格, 大家自愿参加。培训每次三五天, 费用自理, 亦学亦玩, 好多报纸、杂志都是这么做滴, 效果都很好, 还留住了固定的粉丝和阅读人群, 提高了杂志的知名度, 不信你也试试?

亲, 我想对你说, 你该扩大自己的地盘, 招兵买马了。每年从优秀写作者中聘特约记者, 也可聘用少量港台和域外的护士。从一个读者的角度来说, 也想知道国外的护士是怎么工作、怎么对待生活, 与我们有哪些不同。对特约记者不定期培训, 增加她们的眼界、开阔视野, 让她们写作中少走弯路, 尽快成长。如果您照办, 这样你就可以不仅在湖南省, 而是在全国每一个角落都有自己的人, 甚至在全球都是数一数二的呢, 那时候你还担心自己不够强大么?

亲, 我想对你说, 你文中的插图用彩页视觉效果、纸张也可以更好一点, 那样更具震撼力。现在都什么年代了, 要与时俱进, 对吧?

亲, 别嫌我唠叨, 我还想对你说最后一句话, 也是最重要的。你要设立零售发行, 好多错过订阅季节的, 在市面上买不到呢。你可以开通淘宝网出售, 好多护士姐妹都是淘宝高手, 化妆品、衣服鞋子, 居家用品, 无一不是在网上淘的。像郭敬明、韩寒等知名作家都在网上售书, 你可以在网上搞折扣、秒杀, 几年前的杂志也能卖出, 真的呢。

篇4：我想对你说……

我想对你说：亲爱的朋友，谢谢你。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。无论你是《语文世界》的新朋还是旧交，我想对你说声谢谢。谢谢新朋友对我们的信任，谢谢老朋友对我们一如既往的支持，谢谢大家在繁忙的学习生活中，愿意与《语文世界》为伴，陪我们一同走过。试想象，没有你们的我们会是多么的孤单啊！为了表达谢意，亲爱的朋友，让我们将珍藏的喜悦拿来与你们分享：2006年，是充满小小收获的一年。就算我们不能做到“出口成章”，总可以闲庭信步，徜徉于“小说天地”，寻到“写作指津”的必胜法宝；就算我们无法和每一位身怀绝技、文采飞扬的“星星有约”，切磋文坛技艺，总可以坐在温暖舒适的“双语咖啡屋”里，喝一口香浓可口的咖啡，体味一下不同文化背景下语言的魅力，或是和你们一起“凝视摄影经典”，满足每个人的感官系统，体味一下视觉上最强有力的震撼；就算我们没有大把大把的时间来畅游“文史因特网”也无妨。因为我们即使足不出户也仍旧可以在“经典书坊”中找到自己钟爱的读物，透过“异域采风”的文字视窗，造访世界每一个可爱的角落。2006年，是充满小小惊喜的一年，众多选择，必有一款适合你。“全国师生同台作文大赛”和“全国语文规范化知识大赛”，是我们与众多权威机构强强联手，为忙于大大小小考试的你们，提供的一个热身锻炼、展示才华和能力的全新平台。朋友们，为了这份收获，为了这份喜悦，让我们一起微笑着挥别2006……

我想对你说：亲爱的朋友，牵手你。“从来系日乏长绳，水去云回恨不胜”。因为无法留下太阳的身影和时间的脚步，我们总会暗自感伤和惆怅。还好有你们，不管阴天、晴天还是雪天，总会陪伴在我们身边。未来的日子里，亲爱的朋友，让我们将这份难得的默契、默默的支持和莫大的鼓励继续延续，让我们携手并肩同行，让我们做得更好。新的一年，我们将以更丰富的内容，更新颖的形式，更饱满的热情，带领各位走进绚烂多姿的、精彩无限的《语文世界》。相信新增设的“论语今读”“微篇诗品”“语文视界”“高考直通车”等栏目，定能贴近同学们的实际需求。希望大家能从中汲取更多的滋养，积蓄更多的力量。朋友们，让我们许下一个约定：为了友谊、为了爱、为了希望、为了更美好的明天，让我们一起微笑着迎接2007……

篇5：朋友,我想对你说

朋友，当你座上早晨第一趟班车驰向单位的时候；当你带着笑容目送自己的孩子走向学校的时候；当你走进办公室开始一天工作的时候；当你在百米井下开动那现代化机组出煤的时候；当你拿着手机翻看视频语音聊天的时候；当你和爱人闲庭漫步在矿区公园的时候！朋友，你是否感受到你生活在幸福之中呢？你也许会很惊讶的说：“这不是很平常的吗”！是啊，是很平常，可谁又会去追究那幸福的源由呢。亲爱的朋友，我想对你说，我要告诉你，我们的幸福是企业带给我们的，XX公司是我们幸福生存的家园。只有经历了XX艰苦创业、改制重组、等重大事件的人才会知道，今天我们正生活在幸福之中。请大家意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们XX公司这艘航船前进的艰难，只有意识到这一点，你才能更深刻地体会到为XX公司把关定向的舵手们有多么的辛劳。朋友，请再深深地爱我们的企业吧，XX公司是我们实现自我价值的平台，是我们赖以生存的家园。

俗话说：“好水酿好酒，好土塑好壶，好的环境造就好的人才”。XXXX公司这艘煤海巨轮，XX年风雨兼程，从未间歇。不仅跻身于全国煤炭企业XX强中的XX位，产量第XX位，而且矿区上下也发生了翻天覆地的变化。露天轮斗机的投入，开启了工艺设备剥离的航母时代；综掘、综放设备的广泛使用，淘汰了打眼放炮，攉煤架棚的落后工艺；重型卡车改变了坑下运煤的方式，替代了费时费力的蒸汽设备；胶带运输机遍布井上井下，改变了小摩电运输、串车提升的原始形态；我们的矿工再不是“大蓝衫、大灰衫”、武大黑粗的形象，饭盒也不再是苞米茬、大馒头加咸菜的年代。矿井环境的改善带动了矿区面貌的改变，低矮的平房被高耸的大楼所替代，泥泞的小道被宽敞的柏油马路所覆盖；过去的荒地变成了休闲娱乐的公园，荒置的塌陷区已清理的平整如初，绿树成荫。而我们职工更是继承了先辈们摸爬滚打的职业精神，继续向着“首席师”甚至更高的目标前进。至此矿山职工深深感受到了平煤的不断前进所带给人们物质上的提高，也深切体会到了XX“XXXXXXXX”理念的深入人心所带给人们精神上的愉悦。这是一种家的感觉，我们没有理由不爱我们自己的家园，更没有理由不感恩我们的企业。

乌鸦反哺，羔羊跪乳，物犹如此，人何以堪。是企业赋予了我们所有一切感激和奋进之源，我们又有什么理由不以恳切的情怀去感恩回报呢？我们应该感谢企业培养了我们，感谢企业让我们成长，感谢企业给我们提供了一片实现自我价值的平台。我虽然是一名刚刚参加工作不到二年的技校生，但也经历了企业闭坑转产的全过程。当我立足于检修岗位上在平时的工作中，不能仅仅只是观察、学习，而要成为实际操作者，每一件工作亲历亲为，亲手操作，准确的掌握、了解问题所在，每天干活兜里装一个小本子，随时记录自己的想法和疑问，面对疑问及时找师傅解决疑问，想到的工作方法则在以后的工作中去实践验证。后来我迷茫这么埋头苦干何日出头，担心企业转型重组何去何从。正是有了这样的经历，才让我有了亲身体验企业做大做强后带给我们的福祉，有继续为XX公司发光发热永不枯竭的能源。也亲眼看到了为XX转型发展、勾划蓝图的掌舵人所具有的胆识和魄力。朋友，我想再次对你说：只有企业不断发展，做强做大，我们才能抵御企业发展过程中遇到的艰难险阻，只有XX这个舞台越来越大，越来越好，我们才能有更大的生存空间，我们的利益才能得到更大的保障。感恩企业，不仅是一种美好的情感，更重要的是对责任的承担。只有怀着“一家人”之心的员工，才会执着而无私，敬业而忠诚；只有怀着“一盘棋”思想的员工，才会把感激转化为勤奋工作、刻苦学习、奉献社会的实际行动；只有怀着“共生共存、共享共荣”理念的员工，才会关心他人，关心企业，对企业利益负责，与企业共进退；只有怀着“XXXX”理想的员工，才会为XXXX这条大船，共同伸出双手，化做千千万万支船桨，一起使劲，劈波斩浪，勇往直前。

朋友，让我们把感恩之情转化为奉献企业的具体行动吧!年轻的我们，就像是一颗在积蓄力量的水滴，等待着融入大海，更加坚实地托举起XX这艘航船平稳前进。我骄傲我是XX的一员，我会用回报企业的心去守侯我们赖以生存的家园。我坚信，XXXX的明天会更加精彩，更加辉煌！

篇6：朋友，我想对你说

你还好吗?

你，是否还记得我们幼时一起玩耍的情景吗?还记得我们在一起探讨难题的情景吗?或许你早已忘却，又或许你有那朦胧的记忆。跟你说个实话，我很抱歉，我几乎忘记了，甚至是你的容貌、你的名字也忘了。可是我去没有忘记你是我儿时的朋友，以及那次去摁别人家门铃的事儿。

那次，咱们都闲着无聊，作业又写完了，瞧瞧外面晴空万里，我突然说了一句：“不行，咱不能就这样耗下去，得想想事儿做!”你却疑惑地说：“有什么事可做?”。我思考了一下，突然，诸葛亮一皱眉——计上心来!我像一位将军，威风凛凛地说：“小兵小妹听令!本将军带你去玩件刺激的事儿。”只见你满脸的迷惘，还没反应过来就被我强行拖走了。

我将你带到楼梯口神秘地说：“我有个主意，咱去摁别人家的门铃，摁完后赶紧撤!”记得你当时还很犹豫，被我软磨硬泡才勉强答应了。

还是我来开的头。只见我蹑手蹑脚地跑到崔姨婆家门口，摁了摁门铃，以迅雷不及掩耳之势跑到楼梯口。这时门开了，小雅从里边探出头来，见没人又关上了门。你也去了。可还没来得及跑，门就开了……

你被崔姨婆责备了几句，却没把我招供出去，我内疚极了。现在想想，的确是我的不对。

不过光阴似箭，日月如梭，我会好好珍惜我们这段美好的回忆的，谢谢你。

祝

心想事成!

学业进步!

你儿时的朋友：莫悲

篇7：朋友我想对你说

二年级的时候，我老爱吹牛，没有人比我能吹，我吹牛都吹到天上去了。有一次，我吹牛告诉大家，说我可以翻跟头，很多同学不信，说不可能!我一听就来气，我脱口而出：“我可以翻跟头，不信你看!”其实我不会，但话都说出来了，只能硬着头皮，赶鸭子上架，结果我翻到半空中就摔重重摔了下来，大家都笑嘻嘻的，还嘲笑我。我心里难受，在同学面前出了这么大洋相。膝盖还擦破了皮，很想哭。只有你急忙跑过来，扶起了我，关心地问：“摔哪了?痛不痛?小心点!”看我裤子都破了，扶着我到了校医室，不停地安慰我，我心里好受多了。

去德育基地的那天晚上，大家洗漱完毕后就开始睡觉了，可是我们A103房的同学一点也不想睡觉，于是我们就开始聊起了天。直到宿舍的同学说起了爸妈，我却沉默不语，泪流满面，我心里一阵酸痛拼命的涌了上来，这一天的压力让我想好好休息，可是我想爸妈了，想家里的各种好。正在我的眼泪哗哗流时，睡在上铺的你发现了，默默地递给我一张纸巾，陪我说话，又从背包里拿出一个圆钟，送给我，并对我说“把爸妈的照片放上去，想他们的时候打开就看得到。”我心里一股暖流在涌动。

篇8：天鹅,我想对你说

小学教材中的文本也处处有留白的存在, 教师如能恰当而巧妙地运用文本留白, 则可以极大地挖掘文本的内涵, 舒展文本的张力, 增强教学的艺术性, 从而提高学生的欣赏水平, 调动学生的积累, 发展学生的个性。所以, 教师在进行阅读教学时不仅自己要对文本留白有较深的理解, 还要思考如何巧妙地将留白这种无形、无声的艺术形式在学生心中形象化、具体化, 如何将文本内涵内化成学生的精神力量。例如, 在教学鄂教版第七册《天鹅》一课时, 就可在课始、课中、课后安排“天鹅, 我想对你说”的教学环节来填补文本中的“留白”。

【片段 (一) 】

师:读了课文第一自然段后, 你认为这是一群什么样的天鹅?你是从什么地方知道的?

生:这是一群顽强、勇敢的天鹅, 从“它们不停地、夜以继日地飞;它们已感到很累了, 但仍然扇动着翅膀, 继续不停地朝前飞去”可以看出来。

生:这还是一群团结的、爱护弱小的天鹅, 从“成群结队飞, 让那些年龄较小、身体较弱的飞在后面”可以看出来。

师:这些顽强、勇敢、团结的天鹅多么希望有人给它鼓鼓气, 你想对它说些什么呢?

生:天鹅们, 你们飞累了一定要记得休息。

生:你们是一群了不起的天鹅, 在旅途中虽然感觉很累了, 但仍然扇动着翅膀, 继续不停地朝前飞!

生:我想对小天鹅说, 你一定要努力朝前飞, 千万不要掉队呀!

师:如果你是其中的一只小天鹅, 你会怎么想?

生:我一定要紧跟队伍飞到温暖的地方去!

生:我生活在这样一个集体中我感到太高兴了!

生:我长大了也要像年轻力壮的天鹅一样排到队伍的前面去!

……

设计意图:语文课是学生在教师的引导下进行的语言学习和实践的活动, 其根本宗旨是要促进学生听说读写等语言能力的发展。教师的引导离不开问题的设计, 问题的设计不能脱离对文本的研究。如何让学生从文本中筛选出有价值的信息?在这一教学环节中, 教师紧扣文本的关键词句设计问题, 加深学生对课文内容的理解, 让学生充分感受, 人文合一, 体会才情真意切。

【片段 (二) 】

师:请你们再读小天鹅体力不支停下来的部分, 你是否有了新的感受, 此时, 你想对小天鹅说什么?

生: (鼓励地说) 小天鹅, 你拼命鼓动翅膀, 却还是难以继续向前飞行。但我相信经过一夜的休息后, 你的翅膀一定会变得坚强有力的。

生: (勉励地说) 小天鹅, 你一定要坚强些啊, 你会尽早赶上队伍的。

生: (赞赏地说) 小天鹅, 你真聪明, 知道在关键的时候蓄精养锐, 调整状态。

生: (佩服地说) 小天鹅, 你虽然年纪小, 但沉着、冷静, 在非常疲惫的时候, 也要辨清天鹅队伍前进的方向。我遇事头脑可没有你那么清醒呀!

……

设计意图:教师调动了学生的语言积累, 带领学生驰骋在精神的原野, 情浓之时进行语言训练, 让语言内涵发生了质的飞跃, 学生的语言素养也得到了提高。

【片段 (三) 】

师:小天鹅独个儿朝伙伴们飞往的方向展翅起飞了, 让这只小天鹅带上我们的祝福飞到温暖的地方去吧!

生:小天鹅, 胜利属于不畏困难的勇敢者!

生:你的伙伴会在前面等你的, 加油吧!

生:前面可能还会有风雨, 你一定会迎难而上, 美丽的彩虹一定会属于你!

生:天高任鸟飞, 带上我们的祝福, 展开翅膀, 早日到达温暖幸福的家吧!

师:这样一只小天鹅, 从来没有经历过如此长途的旅行, 但他却以自己的沉着、冷静面对出现的困难, 让我们深情地呼唤他的名字———

生: (齐) 小天鹅!

师:这样一只小天鹅, 在掉队的情况下, 勇往直前, 毫不妥协, 让我们敬佩地呼出他的名字———

生: (齐) 小天鹅!

师:这样一只小天鹅, 用自己稚嫩的翅膀搏击长空, 飞向幸福, 让我们大声呼唤他的名字———

生: (齐) 小天鹅!

设计意图:借助文本读出作者的感受, 这是学习他人语言的阶段。怎么样形成自己的语言表达出自己独特的感受?学生多层面、多角度、多元化地解读文本, 拓展了思维空间, 形成学生个性化的表达, 同时学生也感受到了语言的丰富性。

【片段 (四) 】

师:多么令人敬佩的小天鹅, 让我们亲手设计一张书签送给小天鹅, 在书签上你会写上一句什么名言呢?

生:不经风雨长不成大树, 不受百炼难以成钢。

生:大海不怕雨水多, 好汉不怕困难多。

生:三军可夺帅, 匹夫不可夺志也。

生:既然我已经踏上了这条道路, 那么任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。

生:不经巨大的困难, 不会有伟大的事业。

……

设计意图:一句句激励人心的语言从学生中脱口而出。此时, 学生已将文本内涵、情感内涵、价值内涵融于一体, 在呼唤小天鹅的过程中经受了一次精神的洗礼。

【教学反思】:

篇9：我想对你说

1. 喂——《好孩子画报》吗？我是小北极熊优优。我很想在画报上做个自我介绍，然后让小朋友们都喜欢上我。呃，我开始了啊……

2. 别看我小小的，饭量可大着呢。妈妈常说，我最常见的表情就是这样喽——好饿，好饿，我要吃饭饭！

3. 虽然我也知道这雪没什么味道，但特别饿的时候，管不了那么多啦，嘴巴里得先有点儿东西才行嘛。

4. 还是特别饿的时候，我会这样做，有些不卫生哦。不要笑话我，哼，你小时候也一定啃过脚丫的！

5.作为一个特别黏（nián）妈妈的宝宝，她走到哪里我跟到哪里。妈妈，你忙你的，不用管我，我有特殊的吸附技巧……

6. 不过，调皮捣蛋过头时，妈妈就会对我采取措施了。哈哈，别担心，看我的表情就知道吧，其实一点儿都不疼的。

7. 和那些看见照相机就跑的小伙伴不同，我可喜欢照相了。不就是眨眼吗，这个呀，一点儿也难不倒我。

8. 喏，还有这个姿势，看起来很自然吧？我觉得拍照时只会摆剪刀手的小朋友，可以向我学习哟。

9. 我呢，嘿嘿，有时比较爱耍小聪明。瞧，玩捉迷藏游戏时，感觉自己藏得好隐蔽，咳——其实早就暴露了！

10. 妈妈常说，由于全球气候变暖，我们生存的家园遭到了严重破坏。我希望小朋友们号召周围的人，一起保护环境，让我健康快乐地成长，好不好？

篇10：小学作文：朋友,我想对你说

我的朋友，不知道你有没有听说过这样一则报道，曾经

曾经有一个可怜的小女孩，医生十分绝望地对她母亲说：唉，这，这个可怜的小女孩，只剩下一百多天的生命了小女孩的母亲似乎也认了命，顺从了现实，无奈地对孩子说：对不起，我的女儿，我们大家都尽力而为了，可是，医生却却说，你只剩下一百多天的生命了!要不，我带你去美丽的海滨城市，这样你就可以天天看到湛蓝湛蓝的大海了!这不是你一直以来的梦想吗?

不!女儿争辩道虽然，看大海是我的一个愿望，但是，我的愿望成千上万，这只是其中的一个而已!

其实，母亲的心里十分清楚：要想完成女儿的`所有愿望，就必须要给予女儿一个完整的生命!

最后，也是最令人惊讶的时候，在女孩去世的那一天，她竟然是在敬老院度过的!虽然，女孩这一生都没有完成自己的一个愿望，但是，女孩却帮助了好多人完成了他们的心愿，那些人就是居住在敬老院的老人她带给了老人笑声和欢乐，她带给了老人永远、快乐的回忆

篇11：朋友，我想对你说作文

朋友，我想对你说(转载)作文

朋友，我想对你说(转载)

当一切的美好都变成了回忆，我们 ，就会明白凡是美丽的东西都不会为谁而停留――题记

培，你现在还好吗？你快乐吗？想想以前我们的快乐时光，我真的好怀念。你说，你想和好，难道我们就不想吗？其实我一直试着去忘记，忘记这段友谊。但当我以为自己快要忘记的时候，却发现我可以忘记你的名字，忘记你的笑容，但那段被泪水打得湿漉漉的回忆却怎么也忘不掉，它依然会想常青藤一样缠绕着我，在某个静谧的.夜晚悄悄叩击我的心门…… 培，我的朋友，让我告诉你，当我们的友谊玻璃瓶被放得很高且布满裂痕的时候，再到这个玻璃瓶终于破裂，就注定了我们不可能回到过去。的确，友谊需要我们互相包容，互相体谅，但，我们没有。紧握在手里的幸福应该是简单而明了的，但我们没有把它紧握好。 现在，我们都在怀念过去，怀念那段美好的时光。唱一首歌，我们的歌，让每一个瞬间停留，其实，我一直在你的左右。

篇12：朋友，我想对你说作文

记得前几天。我准备学习编程。你可是一位置身于网络安全，对编程胸有成竹的人。得知我对编程感兴趣后，第二天就把家里的入门教材借给了我，每天午休，你都会拿出笔记本儿电脑带我从最基础的程序学起。哪个程序不理解，编译时发现了什么问题，你都会引导我逐一击破，并且拓展一番。在你的指导下，我很快就可以编出一些较复杂的程序。

还有一个早上，我来学校稍微晚了几分钟。而你，却急忙跑向食堂。我也不买了几个包子，问我：“你今天是不是没来得及吃早饭。我这里给你买了几个包子，赶紧趁热吃了吧。”我霎时间被你感动了。后来，当你来晚时。我也会送上几个热腾腾的包子，那包子上的热气，温暖了彼此的心。

篇13：这位老师,我想对你说

从这位老师的辩词中我感到, 他混淆了两个概念, 即“公开课”是什么和“常态课”是什么。在他的理念中, “常态课”是真的, 只要是真的, 就一定是好的, 我呈现的是“常态课”, 因此我的课没有什么问题。这多像有的学生考砸了, 老师把他找过来和他一起分析原因, 他强调的却是“老师, 我这考试成绩可都是真的”, 似乎只要成绩是真的, 就可以理所当然地“差”, 他根本没有想过还有许多“好”成绩也是真的, 老师找他来谈是基于成绩都是“真”的前提下的分析, 希望他的成绩能在“真”的前提下由“差”变“好”, 殊不知那些成绩不真的学生则与此都不在一个层面上, 应另当别论。在这位老师的理念中, “公开课”都是做给人看的, 因此“公开课”都是假的, 我不想作假, 没有上成你们期待中的“公开课”, 因此让你们失望了。

说“公开课”与“常态课”不一样, 大概一般人都会认可, 若说“公开课”就一定都是作秀、“常态课”就应该是白开水, 恐怕没几个人敢于苟同。

我想对“公开课”与“常态课”稍微辨一下。“公开课”与“常态课”既有明显区别, 又有千丝万缕的关联, 按常理“公开课”当然会优于“常态课”, 会比“常态课”好看, 但是学生大量的知识还不都是在“常态课”上学到的?就像孩子平常吃饭, 偶尔大餐感觉还不错, 顿顿大餐, 谁也受不了, 正常的营养不还是靠家常便饭吃起来的?有时候也有精心准备的“公开课”上砸的时候, 反而不如一节“常态课”, 有时候也有一节“常态课”因为师生之间的默契, 撞出火花, 上得精彩让上课老师陶醉好几天。当然也有大师级的教师, 节节“常态课”都精彩, 节节课拿出来都是一节像样的“公开课”, 这样的教师属凤毛麟角, 著名特级教师于漪老师即是。“公开课”与“常态课”的关系, 我还是引用江苏省特级教师蔡明老师的话, “没有常态课就没有教学, 没有公开课就没有灵动与精彩”。

再说到人之常情, 家里来了客人总得设法招待一下, 不然显得怠慢了。我了解这位老师不像轻易怠慢客人的人, 他端错了菜, 以为客人大鱼大肉吃腻了, 恭恭敬敬把自家腌的老咸菜端出来, 结果这客人不是别人, 是非常心疼孩子的爷爷奶奶, 自然是一顿数落。不过话又说回来, 即使不来客人, 自家孩子就不吃饱、吃好了?不说色香味俱全, 起码也得搭配合理、营养不缺吧。

篇14：妈妈，我想对你说……

当我提笔给您写信的时候，我心里有点酸，又有一丝甜。妈妈，我知道，这些年您一直很辛苦，您常年奔波，不能照顾我。只因为您从事的是审计工作，是一名国家审计人员。今天，我想说出我的心声：我理解妈妈！我为有这样的妈妈自豪！

说实话，我曾经对您有过偏见，不认为您是好妈妈。从小，我对您很陌生，因为我很少见到您。在我心目中，太姥是最亲的人。每次当我睁开眼睛，看到的总是太姥；当我生病时，陪在我身边的是姥姥、姥爷；送我上幼儿园的是爸爸，带我去公园的是姨妈。因为您在工作，因为您要出差，因为您要审计。

我哭过，可是，您不会因为我的眼泪提早回来一天；我闹过，可是，您不会因为我的撒娇放弃出差。因此，我早早学会了打电话，因为只有这样，我才能听到您的声音，我才会感到您就在身边。多少次，我满怀委屈地询问，“我到底有没有妈妈?”；多少次，看到别的小朋友被妈妈搂在怀里，我都会默默躲在一边掉眼泪；多少次，我站在幼儿园的门前，希望奇迹出现，妈妈会来接我。

妈妈，您还记得上幼儿园时，我总是抱着的那块绸子布吗?我总是一刻不离地抱着，为此，我不知被老师训诉过多少回，可我依然舍不得放下，因为，那上面有妈妈的味道，那上面有妈妈的体温；因为，抱着它，我会感觉妈妈在陪着我。

妈妈，您知道为什么我不愿意去火车站吗?每一次都是在那里送走出差的妈妈，留给我的是眼泪和想念。在那里，我曾一次次看到您单位的叔叔、阿姨抛开孩子紧拉的小手，听到孩子“妈妈，妈妈一”的哭喊声。所以，在我的记忆中，总是固执地认为那是孩子和父母分手的地方，是一个让人伤心的地方。

渐渐地，我长大了，上学了，我知道，妈妈您要努力工作，就像我们学生要好好学习一样。渐渐地，我从电视，从广播听到审计，看到李金华审计长，我开始知道妈妈的工作很重要。我知道，我该理解您，支持您，理解您的辛苦，

理解您的奉献。我开始知道，特派办的每—位叔叔阿姨都和您一样，因为工作，因为审计任务。无法照顾他们的孩子。我知道，这些小朋友和我一样想妈妈，想爸爸。渐渐地，我懂得，您其实多希望像其他妈妈一样天天和我在一起，可是您的工作需要您出差。需要您去遥远的地方。渐渐地，我懂得，我要做乖孩子，我要坚强，我该努力、认真地学习，让妈妈安心工作，我的优异成绩就是送给妈妈最好的礼物。

妈妈，当老师给我们讲到“英雄”的时候，我总会想到您和您的同事——审计署太原特派办的叔叔阿姨，因为在我的心中，你们也是英雄，是那种默默奉献的英雄，我知道我们祖国需要这样的英雄，需要许多许多，我们的国家才会有无限的希望。 妈妈，我已经长大了，您就安心工作吧。我是快乐的，我是幸福的，因为我有一个好妈妈。

祝您身体健康，天天都有好心情!

您的宝贝女儿：淼淼

篇15：朋友我想对你说 作文

朋友，我们六年的学习生涯即将结束，漫长的暑假正在前方招手，我想在就要小学毕业了，有很多话在心里憋了很久，今天就让我把它吐露出来吧!

那天，我去参加学校演讲比赛，一路上，你总是不住地为我加油，我顿时像打足了气的皮球，胸有成竹地来到比赛的地方，看到许多的同学，心中有点紧张，前面的几位同学都技艺非凡，边说边做动作，脸上还笑眯眯的，丝毫不紧张，轮到我了，你拍拍我的肩膀说：“我相信你一定行的。”我信心百倍地走进演讲教室，一双双眼睛目不转睛地盯着我，窗外你的大拇指一刻不停地翘着，我摇头晃脑地背呀背，没有什么烦恼能将我打扰，我的眼前仿佛出现了那一幅画面，背得十分投入，演讲完后，我感觉轻松自如，无拘无束。几天后，成绩出来了，我得了全年级的一等奖，这与你为我加油的口号有着密不可分的联系，是呀，不经历风雨，不刻苦地练习，怎会有满意的成绩?我虽然尝到过许多成功的滋味，但这次更浓，更香，更甜。

篇16：朋友，我想对你说作文

有些花开着开着就零落在土里，有些路走着走着就成了过去，有些人不说再见已悄然离去。或许，是因为我们的粗心；或许，是因为我们的负担；或许，是因为我们的一时冲动。可是朋友，当你回首再望，往昔的路留下了太多遗憾……

朋友，你要学会珍惜。处在青春花间的我们，朝气蓬勃，乐观开朗，活泼好玩，可是这一切都应该有一样东西作基础——珍惜。初中生涯即将画上一个圆满的句号，今日的好友或许明日就与你分隔两地。随着中考结束的那一刻，你的心情也许会由紧张变为失望，因为在一起生活几年的同学、朋友和老师就要离你而去，你的心中或许会多了一分惆怅，少了一份欢乐，多了一份珍惜，少了一份诺言。

朋友，你要学会欣赏。每个人的每一天都不可能生活的有滋有味，色彩缤纷，在绝大多数的生活中，我们都是平淡的，不如意的。因此，在不如意的生活里你要学会用心去欣赏每一个细节。是花朵，就要绽放美丽；是小草，就要奉献绿色；是流星，就要划破长空。你要知道，你做的每一件事情，也有许多人羡慕！生活中处处存在美景，只要你用心欣赏。

朋友，你要学会坚持。人生的道路不可能一帆风顺。或荆棘，或坎坷，或风雨，或严寒……这时，请你千万要坚持，不可放弃，不要悲伤，把一切苦难抛诸脑后，迎来的必是灿烂的阳光！坚持就是胜利，坚持就是成功，坚持就是辉煌。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，只要你坚持，总有一天，你会到达胜利的彼岸。

朋友，即将远离，我希望你能带着这三样“宝贝”，自信的走出校门，走上社会，去走你的人生之路。秋风萧瑟，吹不散我对你们的关心，冰雪尘封，封不住我对你们的思念，云果飘摇，摇不走我对你们的一片回忆和祝福。朋友，一切都已经快成定局。我对你们说的话可能也会徒劳，但我希望，你能记住这些，不为别的，就冲我们同窗一场。

篇17：朋友，我想对你说作文

生命的起点上有两朵花，一朵是真诚的友谊，另一朵则是它映射出来的影子---虚伪。而有些人往往只看见了影子，找不到那朵白色、美丽的花。

而你却带给了我最温暖、真诚的友谊。我相信，在我和你第一次缘分的开端，就已经有一朵鲜艳的白花绽放。虽然我也结交了很多朋友，但他们却总带给我一种模糊的、陌生的感觉。当我迷茫时，你让我找回了真诚的友谊，当我迷失自我的时候，你让我找回了自己。

我知道，树木的泪水是场未知的灾难，水流的沉默是危险的未来，但乐观的你却总是对我说：“明天不会更远，携手才能共进，昂起头去行动，我们才能听见树木欢笑，水流歌唱。”

篇18：灰太狼,我想对你说

虽然灰太狼被许许多多的人看作是邪恶可恨的，成事不足败事有余的。但是，我却喜欢他，欣赏他，因为，他有一种莫名其妙的吸引力啊!

灰太狼有着我身上没有的一种品质，就是责任心。灰太狼的一次次失败在我看来是红太狼与小灰灰的错，因为他有着吃羊的一切条件：论聪明，他比喜羊羊聪明;谈发明，他成功的发明可比慢羊羊多;对于捉羊，他费尽心思，花样百出，但是他却一直没有吃到半根羊毛。我想为什么灰太狼不对小灰灰严厉一点，对红太狼生气一会呢?这个问题困扰了我好久好久……

时间是如白驹之过隙，我慢慢长大了，渐渐明白灰太狼这样做的原因和理由了。

篇19：爸爸，我想对你说

您和妈妈为了使我和弟弟能生活得更好，举家搬离河北，来到了举目无亲的本溪。近十年了，在这座曾经对我们来说很陌生的城市里，大街小巷中的每个角落都留下过您收购废品的足迹，回荡过您呼喊“收废品”的嘶哑声音。风吹日晒，劳苦奔波，生活的压力使身高180厘米，曾英俊帅气的您背驼了，岁月的沧桑也写在了脸上。

超负荷工作，使三十多岁的您身体就亮起了红灯。腰脱的折磨，使您常常痛苦不堪，但您却不肯花钱治病。为了节省700元钱的车费，您含泪看着妈妈带着我和弟弟搭顺路车回老家过年，而您却独自留在了本溪。

您挣的每一元钱都浸透了汗水，您节俭过日子，但为了我的学业，您却十分大方。您肯花1000元钱为我买来点读机。每当我用点读机学习时，都会想到您的劳累，还有您那疼痛难忍的腰病。这时，我的泪水就会不由自主地夺眶而出。

为了让我更加优秀，每天放学，您还会送我去补习班。当我坐在温暖的教室里读书时，等候在外面的您却冻得浑身发抖。补习结束后，您牵着我的手回家。那时，我感觉特别温暖。望着天上的星星，我对自己说：“爸爸今天对我的爱，就是我明天成功的动力！为了让爸爸的明天不再这么辛苦，我一定加倍努力！”

爸爸，这就是我想对您说的话。

本溪市溪湖区东风中心小学四年级 李鹏浩

篇20：朋友，我想对你说 作文400字

记得四年级上学期，那时我是星期五的值日班长，上午最后一节是体育课，我既要拿教师日记给老师签名还要去开空调，你见我手忙脚乱，于是主动地对我说：“全洋，我去帮你那教师日记，你去开空调。”我说：“嗯。”我们分头行动，我开完空调，你也刚好下来了，我们一起去给老师签名。那时候我们的感情坚不可摧。

你的热情、你的善良、你的诚实和你的朴实让你成为了我们班一颗闪耀的星星。如今，你也是个班长，我希望你可以改掉三个毛病。第一，上课认真听讲，多举手发言，多举手发言，回答错误不要紧，只要你好好读一读，我坚信你一定可以回答出来。第二，上课认真听讲，不要开小差，一个不留神，你就会被老师点名。第三，不要粗心大意，一会儿忘拿这个，一会儿忘带那个。你永远要记住一句话：我是班长，我要给同学们做出一个好榜样!

对了，还要提醒你一点：那就是不可以撒谎，做错了事要大胆承认，千万千万不要害怕。