我想对你说作文400

我想对你说作文400（精选20篇）

篇1：我想对你说作文400

妈妈，你总是不愿意放手，让我自己去飞，我就像鸟笼里的一只鸟，永远也得不到自由。

妈妈看，当我考到100分时，妈妈便会满意地点点头，有时还会说：“哈哈!多练习，果然有效果……。”可是当我考差时，妈妈便会沉下脸来，把我骂一顿。

每当我考不好时，您总是会连夜陪我复习，还帮助我做了学习表格，时间一分钟也不能少，就连上个厕所，也要向你汇报一番，才罢休。

每当洗澡时，我正洗得好好的，你又要跑进来说什么：“你后背洗不到，过来，过来，我帮你洗!”

我知道你一定非常非常的累，虽然表面上，看起来十分的精神，可是你却常常失眠，那个晚上，你又像平常那样在帮我复习，当我正在记词语时，你的上眼皮和下眼皮正在打架，我知道你特别的想睡，当我回过头时，发现你正靠着我的床呼呼地睡呢!我拿了一床被子正准备给你盖上，可是我的脚不小心碰到了桌脚，你醒了，揉了揉太阳穴，说：“记好了吗?快拿过来，我考考你!”

妈妈你不敢大胆放手让我去飞，而是把我紧紧地关在笼子里，让我做到最好，但是，妈妈，有时候放手才是爱啊!

篇2：我想对你说作文400

您好!

妈妈，感谢您对我无微不至的照顾，对我耐心的教导，对我细致入微的关爱，让我能一直健康、茁壮成长。

记得每年冬天，您都会买很多车厘子，洗干净端出来，摸着我的头，说我太瘦了，让我多吃点，其实我知道您也很喜欢吃车厘子，但是每次都让我先吃，我很感动，您真是最好的妈妈。

还有一次，我去上学，您一直边走边嘱咐我，上课要认真听讲，课间多喝水，不要疯逗打闹，热了就要注意穿脱衣服，开始的时候我嫌弃您啰嗦，每天都是这几句，每次都埋着头，只想快步走进学校。但是有一天，当我走进校门前，回头看了一眼，看到您站在不远处，您已经不如之前年轻，一定是因为为我操碎了心，我还不领情，从那以后，我都会高兴的和您沟通，并努力做到您的要求。

您还记得吗，有一次，我重感冒了，爸爸把我们送到医院，因为停车困难，只能您抱着已经有点重的我，只见您咬着牙，飞奔进急诊室，随后又一直守在我的病床边，迷糊中，我能感受到您温暖的手时常会摸摸我的额头。等我醒来时，只见您焦急地望着我，您的眼睛里布满了红血丝，当您看到我醒过来时，您疲惫的双眼顿时亮了，我鼻子一酸，心中有了一股暖流，我的妈妈真的是太好了。

妈妈，感谢您一直以来对我无微不至的照顾。

祝身体健康

篇3：亲,我想对你说

亲, 我想对你说, 我觉得你可以变得更丰富、更具有内涵, 分量更重一些、更具有厚度。比如增加一些摄影、微小说、护士快活林等版块。当然这样可能支出不少, 不过可以适量增加一些医院的广告, 医院也需要宣传, 特别是在这样有水准的杂志上露露脸, 他们高兴着呢。这样一抵, 就不用愁银子了。现在是一个快节奏的时代, 护士的时间也变得很紧张, 工作压力大、天天连轴转、超负荷运转, 编制难解决, 一旦年龄过了三十五, 就成了“姥姥不喜舅舅不爱”的人, 我们也需要一个排气孔, 抒发自己的所思所想, 感到迷茫的时候, 希望有人能给指点迷津。亲, 你是全国有影响力的护士专业杂志, 如果你能做到, 我们会更亲近你、爱护你。

亲, 我想对你说, 你应该重视利用好网络这块地盘。不错, 你现在有了自己的网址, 但是更新慢, 好多文章不能打开免费阅读。如果你想提高自己的影响力, 把蛋糕做大, 就要“开门纳客”, 网络关注度的数量远远超过纸质作者的数量。当然你也不用担心那样会减少普通读者的数量, 你可以这个月放上一个月的内容, 好多媒体都是这么做滴, 这样会有更多的人就像个中唱得那样, “在红尘中爱上你, 爱上你, 就像春风恋着细雨, 风风雨雨一辈子和你在一起”。

亲, 我想对你说, 你每年可以多举办一些短期的摄影、写作兼旅游的培训班, 可以邀请大咖来授课, 也可以请贵刊的老师授课, 讲讲杂志的要求和风格, 大家自愿参加。培训每次三五天, 费用自理, 亦学亦玩, 好多报纸、杂志都是这么做滴, 效果都很好, 还留住了固定的粉丝和阅读人群, 提高了杂志的知名度, 不信你也试试?

亲, 我想对你说, 你该扩大自己的地盘, 招兵买马了。每年从优秀写作者中聘特约记者, 也可聘用少量港台和域外的护士。从一个读者的角度来说, 也想知道国外的护士是怎么工作、怎么对待生活, 与我们有哪些不同。对特约记者不定期培训, 增加她们的眼界、开阔视野, 让她们写作中少走弯路, 尽快成长。如果您照办, 这样你就可以不仅在湖南省, 而是在全国每一个角落都有自己的人, 甚至在全球都是数一数二的呢, 那时候你还担心自己不够强大么?

亲, 我想对你说, 你文中的插图用彩页视觉效果、纸张也可以更好一点, 那样更具震撼力。现在都什么年代了, 要与时俱进, 对吧?

亲, 别嫌我唠叨, 我还想对你说最后一句话, 也是最重要的。你要设立零售发行, 好多错过订阅季节的, 在市面上买不到呢。你可以开通淘宝网出售, 好多护士姐妹都是淘宝高手, 化妆品、衣服鞋子, 居家用品, 无一不是在网上淘的。像郭敬明、韩寒等知名作家都在网上售书, 你可以在网上搞折扣、秒杀, 几年前的杂志也能卖出, 真的呢。

篇4：我想对你说……

我想对你说：亲爱的朋友，谢谢你。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。无论你是《语文世界》的新朋还是旧交，我想对你说声谢谢。谢谢新朋友对我们的信任，谢谢老朋友对我们一如既往的支持，谢谢大家在繁忙的学习生活中，愿意与《语文世界》为伴，陪我们一同走过。试想象，没有你们的我们会是多么的孤单啊！为了表达谢意，亲爱的朋友，让我们将珍藏的喜悦拿来与你们分享：2006年，是充满小小收获的一年。就算我们不能做到“出口成章”，总可以闲庭信步，徜徉于“小说天地”，寻到“写作指津”的必胜法宝；就算我们无法和每一位身怀绝技、文采飞扬的“星星有约”，切磋文坛技艺，总可以坐在温暖舒适的“双语咖啡屋”里，喝一口香浓可口的咖啡，体味一下不同文化背景下语言的魅力，或是和你们一起“凝视摄影经典”，满足每个人的感官系统，体味一下视觉上最强有力的震撼；就算我们没有大把大把的时间来畅游“文史因特网”也无妨。因为我们即使足不出户也仍旧可以在“经典书坊”中找到自己钟爱的读物，透过“异域采风”的文字视窗，造访世界每一个可爱的角落。2006年，是充满小小惊喜的一年，众多选择，必有一款适合你。“全国师生同台作文大赛”和“全国语文规范化知识大赛”，是我们与众多权威机构强强联手，为忙于大大小小考试的你们，提供的一个热身锻炼、展示才华和能力的全新平台。朋友们，为了这份收获，为了这份喜悦，让我们一起微笑着挥别2006……

我想对你说：亲爱的朋友，牵手你。“从来系日乏长绳，水去云回恨不胜”。因为无法留下太阳的身影和时间的脚步，我们总会暗自感伤和惆怅。还好有你们，不管阴天、晴天还是雪天，总会陪伴在我们身边。未来的日子里，亲爱的朋友，让我们将这份难得的默契、默默的支持和莫大的鼓励继续延续，让我们携手并肩同行，让我们做得更好。新的一年，我们将以更丰富的内容，更新颖的形式，更饱满的热情，带领各位走进绚烂多姿的、精彩无限的《语文世界》。相信新增设的“论语今读”“微篇诗品”“语文视界”“高考直通车”等栏目，定能贴近同学们的实际需求。希望大家能从中汲取更多的滋养，积蓄更多的力量。朋友们，让我们许下一个约定：为了友谊、为了爱、为了希望、为了更美好的明天，让我们一起微笑着迎接2007……

篇5：我想对你说作文400

时间过得真快啊！又到了星期天的下午了，可我的作业还没做完，一个人坐在书桌前，我还是静不下心来。虽然笔明明就在手中，可就是写不下去，隔壁服装店的喇叭里飘出了震撼的音乐，扰得我思绪联翩。

星期五的晚上，爸爸你就叫我做作业了。可是想到我周六、周日我从不出门，时间多得很，再加上已经上了一星期的课，我感觉真的很累，我就想放松一下。您不允许，我被迫写了几笔就囫囵睡着了。到了周六的早上，我还没醒呢，就被两个妹妹吵醒了。我们痛痛快快地玩了一整天。今天周日了，看见爸爸你在外面忙碌着，我乘机又睡了一个懒觉。爸爸我想对你说作文,爸爸我想对你说400字

爸爸我想对您说，作业对我来说太沉重了！我知道，您有时咆哮着叫我做作业，也是没有办法的办法，我也知道你是为我好。可您知道吗？这叫“欲速则不达”，虽然我有时做作业磨磨蹭蹭，我这是在酝酿一种感觉，有时给您那样一吼，我又要很长时间才能找到做作业的感觉。还有，我一直怀念去年的学习环境，店里太吵，容易分心，而在外公外婆家，睡觉有卧室，学习有书房，玩耍在室外，吃饭有现成。

篇6：我想对你说400字作文

妈妈，你在他乡还好吗?你的工作还顺心吗?你可知道，看到你每天那样操劳，我多想一下子长大，来分担你的辛苦。我也从想过辍学外出打工挣钱减轻你的负担，而每到这时，我的耳边总会一次次回响起你的话：孩子，无论如何你也得把书读好，这个社会，没有文化不行啊，不识字就是睁眼瞎!妈妈不想你将来也和我一样，一辈子受苦受累!”每当想到这些，我的鼻子总是酸酸的，眼睛红红的。

人们都说“世间的爱有千万种，为由母亲的爱是最无私的。”时间的长河可以带走一切，但却带不走母亲的爱，因为它以深入了我的骨髓，融入了我的血液。这爱深植于我的心中温暖着我的生命历程。“世界上的一切光荣和骄傲，都来自于母亲”，妈妈，我今天的一切也都是你给予我的呀!

篇7：朋友，我想对你说 作文400字

记得四年级上学期，那时我是星期五的值日班长，上午最后一节是体育课，我既要拿教师日记给老师签名还要去开空调，你见我手忙脚乱，于是主动地对我说：“全洋，我去帮你那教师日记，你去开空调。”我说：“嗯。”我们分头行动，我开完空调，你也刚好下来了，我们一起去给老师签名。那时候我们的感情坚不可摧。

你的热情、你的善良、你的诚实和你的朴实让你成为了我们班一颗闪耀的星星。如今，你也是个班长，我希望你可以改掉三个毛病。第一，上课认真听讲，多举手发言，多举手发言，回答错误不要紧，只要你好好读一读，我坚信你一定可以回答出来。第二，上课认真听讲，不要开小差，一个不留神，你就会被老师点名。第三，不要粗心大意，一会儿忘拿这个，一会儿忘带那个。你永远要记住一句话：我是班长，我要给同学们做出一个好榜样!

对了，还要提醒你一点：那就是不可以撒谎，做错了事要大胆承认，千万千万不要害怕。

篇8：天鹅,我想对你说

小学教材中的文本也处处有留白的存在, 教师如能恰当而巧妙地运用文本留白, 则可以极大地挖掘文本的内涵, 舒展文本的张力, 增强教学的艺术性, 从而提高学生的欣赏水平, 调动学生的积累, 发展学生的个性。所以, 教师在进行阅读教学时不仅自己要对文本留白有较深的理解, 还要思考如何巧妙地将留白这种无形、无声的艺术形式在学生心中形象化、具体化, 如何将文本内涵内化成学生的精神力量。例如, 在教学鄂教版第七册《天鹅》一课时, 就可在课始、课中、课后安排“天鹅, 我想对你说”的教学环节来填补文本中的“留白”。

【片段 (一) 】

师:读了课文第一自然段后, 你认为这是一群什么样的天鹅?你是从什么地方知道的?

生:这是一群顽强、勇敢的天鹅, 从“它们不停地、夜以继日地飞;它们已感到很累了, 但仍然扇动着翅膀, 继续不停地朝前飞去”可以看出来。

生:这还是一群团结的、爱护弱小的天鹅, 从“成群结队飞, 让那些年龄较小、身体较弱的飞在后面”可以看出来。

师:这些顽强、勇敢、团结的天鹅多么希望有人给它鼓鼓气, 你想对它说些什么呢?

生:天鹅们, 你们飞累了一定要记得休息。

生:你们是一群了不起的天鹅, 在旅途中虽然感觉很累了, 但仍然扇动着翅膀, 继续不停地朝前飞!

生:我想对小天鹅说, 你一定要努力朝前飞, 千万不要掉队呀!

师:如果你是其中的一只小天鹅, 你会怎么想?

生:我一定要紧跟队伍飞到温暖的地方去!

生:我生活在这样一个集体中我感到太高兴了!

生:我长大了也要像年轻力壮的天鹅一样排到队伍的前面去!

……

设计意图:语文课是学生在教师的引导下进行的语言学习和实践的活动, 其根本宗旨是要促进学生听说读写等语言能力的发展。教师的引导离不开问题的设计, 问题的设计不能脱离对文本的研究。如何让学生从文本中筛选出有价值的信息?在这一教学环节中, 教师紧扣文本的关键词句设计问题, 加深学生对课文内容的理解, 让学生充分感受, 人文合一, 体会才情真意切。

【片段 (二) 】

师:请你们再读小天鹅体力不支停下来的部分, 你是否有了新的感受, 此时, 你想对小天鹅说什么?

生: (鼓励地说) 小天鹅, 你拼命鼓动翅膀, 却还是难以继续向前飞行。但我相信经过一夜的休息后, 你的翅膀一定会变得坚强有力的。

生: (勉励地说) 小天鹅, 你一定要坚强些啊, 你会尽早赶上队伍的。

生: (赞赏地说) 小天鹅, 你真聪明, 知道在关键的时候蓄精养锐, 调整状态。

生: (佩服地说) 小天鹅, 你虽然年纪小, 但沉着、冷静, 在非常疲惫的时候, 也要辨清天鹅队伍前进的方向。我遇事头脑可没有你那么清醒呀!

……

设计意图:教师调动了学生的语言积累, 带领学生驰骋在精神的原野, 情浓之时进行语言训练, 让语言内涵发生了质的飞跃, 学生的语言素养也得到了提高。

【片段 (三) 】

师:小天鹅独个儿朝伙伴们飞往的方向展翅起飞了, 让这只小天鹅带上我们的祝福飞到温暖的地方去吧!

生:小天鹅, 胜利属于不畏困难的勇敢者!

生:你的伙伴会在前面等你的, 加油吧!

生:前面可能还会有风雨, 你一定会迎难而上, 美丽的彩虹一定会属于你!

生:天高任鸟飞, 带上我们的祝福, 展开翅膀, 早日到达温暖幸福的家吧!

师:这样一只小天鹅, 从来没有经历过如此长途的旅行, 但他却以自己的沉着、冷静面对出现的困难, 让我们深情地呼唤他的名字———

生: (齐) 小天鹅!

师:这样一只小天鹅, 在掉队的情况下, 勇往直前, 毫不妥协, 让我们敬佩地呼出他的名字———

生: (齐) 小天鹅!

师:这样一只小天鹅, 用自己稚嫩的翅膀搏击长空, 飞向幸福, 让我们大声呼唤他的名字———

生: (齐) 小天鹅!

设计意图:借助文本读出作者的感受, 这是学习他人语言的阶段。怎么样形成自己的语言表达出自己独特的感受?学生多层面、多角度、多元化地解读文本, 拓展了思维空间, 形成学生个性化的表达, 同时学生也感受到了语言的丰富性。

【片段 (四) 】

师:多么令人敬佩的小天鹅, 让我们亲手设计一张书签送给小天鹅, 在书签上你会写上一句什么名言呢?

生:不经风雨长不成大树, 不受百炼难以成钢。

生:大海不怕雨水多, 好汉不怕困难多。

生:三军可夺帅, 匹夫不可夺志也。

生:既然我已经踏上了这条道路, 那么任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。

生:不经巨大的困难, 不会有伟大的事业。

……

设计意图:一句句激励人心的语言从学生中脱口而出。此时, 学生已将文本内涵、情感内涵、价值内涵融于一体, 在呼唤小天鹅的过程中经受了一次精神的洗礼。

【教学反思】:

篇9：我想对你说

1. 喂——《好孩子画报》吗？我是小北极熊优优。我很想在画报上做个自我介绍，然后让小朋友们都喜欢上我。呃，我开始了啊……

2. 别看我小小的，饭量可大着呢。妈妈常说，我最常见的表情就是这样喽——好饿，好饿，我要吃饭饭！

3. 虽然我也知道这雪没什么味道，但特别饿的时候，管不了那么多啦，嘴巴里得先有点儿东西才行嘛。

4. 还是特别饿的时候，我会这样做，有些不卫生哦。不要笑话我，哼，你小时候也一定啃过脚丫的！

5.作为一个特别黏（nián）妈妈的宝宝，她走到哪里我跟到哪里。妈妈，你忙你的，不用管我，我有特殊的吸附技巧……

6. 不过，调皮捣蛋过头时，妈妈就会对我采取措施了。哈哈，别担心，看我的表情就知道吧，其实一点儿都不疼的。

7. 和那些看见照相机就跑的小伙伴不同，我可喜欢照相了。不就是眨眼吗，这个呀，一点儿也难不倒我。

8. 喏，还有这个姿势，看起来很自然吧？我觉得拍照时只会摆剪刀手的小朋友，可以向我学习哟。

9. 我呢，嘿嘿，有时比较爱耍小聪明。瞧，玩捉迷藏游戏时，感觉自己藏得好隐蔽，咳——其实早就暴露了！

10. 妈妈常说，由于全球气候变暖，我们生存的家园遭到了严重破坏。我希望小朋友们号召周围的人，一起保护环境，让我健康快乐地成长，好不好？

篇10：朋友，我想对你说 作文400字

可是我还是想对你说：“请你不要太自私了。”

你还记得那一次吗?

那是一个周末的下午，我们约了唐思恬一起到公园完成美术班的作业——画人物画，画我们三人自己。

我画的时候，脑海里浮现出了三位漂亮、高贵的小公主……我猜想你画的我们也应该是一样的。但当我看到你的画时，惊呆了!你居然把你自己画得那么漂亮，华丽的裙子，美丽的皇冠，还有一对漂亮展开的翅膀。你画的我呢，虽然也有华丽的裙子，但皇冠却很小，翅膀很小而且还是耷拉着的。你画的唐思恬就更不用说了，简直惨不忍睹，裙子到处都是补丁，腰里还系着一个破破烂烂的围裙，脸上还特意画了几个脏脏的雀斑。

难道因为我们是你的好朋友才这样的吗?不，我怀疑你对所有人都是这样，都是这样自私。

这件事真的让我很生气。那之后的一个星期，放学路队我都不愿意跟你牵手了。

篇11：我想对你说作文400字

三年级下学期徐老师还是教我们，可四年级下册的时候学期来了个姓“史”的老师。我们去问徐老师，老师说：“我不能教你们了，是校长换的。”我听了这句话后，几乎想哭出来，为什么好好的要换老师?所以我想问问你。

这个新老师忽好忽坏，一点也不懂我们的心情。有一次上课的时的候，老师说：“从现在开始，无论哪些组员的作业没完成，组长就和他(她)一起罚!这时我周身发抖，因为我那组会有很多同学不自觉的。

徐老师呢，宽宏大量，是个好人。我这样说并不是骂史老师，我只是评价一下她。我是向你请求，让徐老师教回我们吧!我真的不想离开徐老师，不只是我，而是全班。有许多女生一见到徐老师就跟她聊聊，离开时恋恋不舍。

篇12：我想对你说作文400字

20和现在不一样，科技很发达，那时候的飞机飞得更快，汽车也可以飞着跑。而且你还可以看到那些高楼大厦顶上停着许多能飞跑的汽车和飞机。

而那时侯的我呢?当然就是一个非常有名的科技家。因为我非常喜欢科技，所以科技对我来说很简单。你们想知道我是什么科技家吗?那我就告诉你们吧，我是电脑语言科技学家。我见过外星人，我用我发明的电脑语言转换器与他们交流。

有一天夜晚，夜深人静，银色的月光洒落在大地上，我坐在阳台上一边着这美丽的夜景，一边还在思考我发明的语言转器是否能够发明得更好。突然，一道银光从我眼前闪过，在我不远的草坪上停着一台想飞船一样的机器。它大约长有6米，宽3米的样子，它的外形精致而又坚固。

我想那肯定是外星人，果然从那飞船上走下来一个外星人，它来到我面前，好像知道我遇到难题了，我们一起交流了很久，它告诉我很多以前没有学过的知识。我打开眼界，我对以后的科技发明充满了信心和理想。

篇13：这位老师,我想对你说

从这位老师的辩词中我感到, 他混淆了两个概念, 即“公开课”是什么和“常态课”是什么。在他的理念中, “常态课”是真的, 只要是真的, 就一定是好的, 我呈现的是“常态课”, 因此我的课没有什么问题。这多像有的学生考砸了, 老师把他找过来和他一起分析原因, 他强调的却是“老师, 我这考试成绩可都是真的”, 似乎只要成绩是真的, 就可以理所当然地“差”, 他根本没有想过还有许多“好”成绩也是真的, 老师找他来谈是基于成绩都是“真”的前提下的分析, 希望他的成绩能在“真”的前提下由“差”变“好”, 殊不知那些成绩不真的学生则与此都不在一个层面上, 应另当别论。在这位老师的理念中, “公开课”都是做给人看的, 因此“公开课”都是假的, 我不想作假, 没有上成你们期待中的“公开课”, 因此让你们失望了。

说“公开课”与“常态课”不一样, 大概一般人都会认可, 若说“公开课”就一定都是作秀、“常态课”就应该是白开水, 恐怕没几个人敢于苟同。

我想对“公开课”与“常态课”稍微辨一下。“公开课”与“常态课”既有明显区别, 又有千丝万缕的关联, 按常理“公开课”当然会优于“常态课”, 会比“常态课”好看, 但是学生大量的知识还不都是在“常态课”上学到的?就像孩子平常吃饭, 偶尔大餐感觉还不错, 顿顿大餐, 谁也受不了, 正常的营养不还是靠家常便饭吃起来的?有时候也有精心准备的“公开课”上砸的时候, 反而不如一节“常态课”, 有时候也有一节“常态课”因为师生之间的默契, 撞出火花, 上得精彩让上课老师陶醉好几天。当然也有大师级的教师, 节节“常态课”都精彩, 节节课拿出来都是一节像样的“公开课”, 这样的教师属凤毛麟角, 著名特级教师于漪老师即是。“公开课”与“常态课”的关系, 我还是引用江苏省特级教师蔡明老师的话, “没有常态课就没有教学, 没有公开课就没有灵动与精彩”。

再说到人之常情, 家里来了客人总得设法招待一下, 不然显得怠慢了。我了解这位老师不像轻易怠慢客人的人, 他端错了菜, 以为客人大鱼大肉吃腻了, 恭恭敬敬把自家腌的老咸菜端出来, 结果这客人不是别人, 是非常心疼孩子的爷爷奶奶, 自然是一顿数落。不过话又说回来, 即使不来客人, 自家孩子就不吃饱、吃好了?不说色香味俱全, 起码也得搭配合理、营养不缺吧。

篇14：妈妈，我想对你说……

当我提笔给您写信的时候，我心里有点酸，又有一丝甜。妈妈，我知道，这些年您一直很辛苦，您常年奔波，不能照顾我。只因为您从事的是审计工作，是一名国家审计人员。今天，我想说出我的心声：我理解妈妈！我为有这样的妈妈自豪！

说实话，我曾经对您有过偏见，不认为您是好妈妈。从小，我对您很陌生，因为我很少见到您。在我心目中，太姥是最亲的人。每次当我睁开眼睛，看到的总是太姥；当我生病时，陪在我身边的是姥姥、姥爷；送我上幼儿园的是爸爸，带我去公园的是姨妈。因为您在工作，因为您要出差，因为您要审计。

我哭过，可是，您不会因为我的眼泪提早回来一天；我闹过，可是，您不会因为我的撒娇放弃出差。因此，我早早学会了打电话，因为只有这样，我才能听到您的声音，我才会感到您就在身边。多少次，我满怀委屈地询问，“我到底有没有妈妈?”；多少次，看到别的小朋友被妈妈搂在怀里，我都会默默躲在一边掉眼泪；多少次，我站在幼儿园的门前，希望奇迹出现，妈妈会来接我。

妈妈，您还记得上幼儿园时，我总是抱着的那块绸子布吗?我总是一刻不离地抱着，为此，我不知被老师训诉过多少回，可我依然舍不得放下，因为，那上面有妈妈的味道，那上面有妈妈的体温；因为，抱着它，我会感觉妈妈在陪着我。

妈妈，您知道为什么我不愿意去火车站吗?每一次都是在那里送走出差的妈妈，留给我的是眼泪和想念。在那里，我曾一次次看到您单位的叔叔、阿姨抛开孩子紧拉的小手，听到孩子“妈妈，妈妈一”的哭喊声。所以，在我的记忆中，总是固执地认为那是孩子和父母分手的地方，是一个让人伤心的地方。

渐渐地，我长大了，上学了，我知道，妈妈您要努力工作，就像我们学生要好好学习一样。渐渐地，我从电视，从广播听到审计，看到李金华审计长，我开始知道妈妈的工作很重要。我知道，我该理解您，支持您，理解您的辛苦，

理解您的奉献。我开始知道，特派办的每—位叔叔阿姨都和您一样，因为工作，因为审计任务。无法照顾他们的孩子。我知道，这些小朋友和我一样想妈妈，想爸爸。渐渐地，我懂得，您其实多希望像其他妈妈一样天天和我在一起，可是您的工作需要您出差。需要您去遥远的地方。渐渐地，我懂得，我要做乖孩子，我要坚强，我该努力、认真地学习，让妈妈安心工作，我的优异成绩就是送给妈妈最好的礼物。

妈妈，当老师给我们讲到“英雄”的时候，我总会想到您和您的同事——审计署太原特派办的叔叔阿姨，因为在我的心中，你们也是英雄，是那种默默奉献的英雄，我知道我们祖国需要这样的英雄，需要许多许多，我们的国家才会有无限的希望。 妈妈，我已经长大了，您就安心工作吧。我是快乐的，我是幸福的，因为我有一个好妈妈。

祝您身体健康，天天都有好心情!

您的宝贝女儿：淼淼

篇15：我想对你说作文400字

小鸟，我想对你说：因为你答应过大树，今年你一定会回来，继续唱歌给大树听。所以，当原野上、森林里的冰雪都融化的时候，你急急忙忙的飞到森林里找大树。可大树不见了，只剩树根留在那里。

当你从树根那得知大树被伐木工人用斧头砍倒，被拉到山谷里去了，于是，你又急忙地往山谷飞。你累了不休息;困了不睡觉;就连你那渴的连嘴巴都裂开了，也顾不上喝一口清澈的泉水。你费尽周折，终于飞到了大工厂。当你问门先生，得知大树被切成一条一条运到那边的村子卖掉了，你又日夜兼程，赶到了小村庄。你飞进一家，问“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”小女孩说火柴用完了。你一听，就有一种撕心裂肺的痛。你依然唱完去年的歌，慢慢地飞走了。我知道你很后悔，没能见上大树最后一面，虽然大树走了，但你们的友情依然在你们的心中。

小鸟，我还想对你说：我们人类真是太愚蠢了，这样大规模的砍伐森林。破坏了大自然和人类的和谐，最后吃亏的一定是我们人类。作为少先队员的我，有义务去做好宣传工作，去阻止人类破坏自然。只要我们人类与自然和谐相处了，到时，茁壮成长的会有更多的大树朋友。

篇16：我想对你说作文400

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学习过了《触摸春天》这篇课文以后，我感受到了安静是个热爱生活，珍爱生命的小女孩，同时她也创造了一个属于自己的缤纷世界，借本次习作的时间，我想对你说：“安静，你虽然是个盲童，看不见，但是你用心灵去细心感受，用心触摸，就能比我们正常人更加非凡!你热爱生活，珍爱生命的美好品质深深地感动了我，因此，我也祝你身体健康，开开心心!”

本次2012年残奥会中，我国的成绩形成了跨越式的进步，正如爱国诗人屈原所说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”确实，他们为了参加残奥会，付出了巨大的努力。有一句话叫做人残志不残，他们每天不知疲倦地进行艰苦的练习，虽然行动极为不便，但并不妨碍他们顽强的.斗志以及拼搏的精神。累了，摔痛了，太辛苦了，但是他们抱怨过吗?退缩过吗?放弃了吗?没有!因为他们知道，他们是祖国的希望，是祖国的荣誉，是代表着祖国的尊严!

虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己生活得更加光彩有力!

篇17：妹妹，我想对你说作文400字

你好!

小啊!He1lo!你的哥哥给你写信啦!你是我们家最小的人，也是我们家最快乐的人，虽然你有许多缺陷，但还是我们的开心果。

你很狂妄自大。你总说你是世界上最可爱的小孩，你总说你跑步跑得比我快，你也总说你运气是最好的。

你忌妒心强。在外边去别人家时，每当妈妈抱起一个小孩儿夸她可爱时，你就会生气地对妈妈吼：“不许抱他，不许说他可爱!”还发脾气好久，哄了好一会才停。你去上舞蹈课时，我和妈妈买了些吃的，你回来一听，便发起火来，直到自己有补偿了时，才会消停安静下来。那架势，简直就像家被洗劫了似的，天都塌了。

你好胜心强。出去玩儿，不管干什么，你总要和我一较高下。比不过就发脾气，用手表来打爸爸电话投诉我，弄得我不是你的亲哥哥，而是你最想除之而后快的特大号仇人一样。

虽然你有数不清的缺陷，有些调皮不听话，但我还是认为你很可爱、有趣。

祝学业顺利，成长快乐!

爱你的哥哥：刘庆阳

篇18：灰太狼,我想对你说

虽然灰太狼被许许多多的人看作是邪恶可恨的，成事不足败事有余的。但是，我却喜欢他，欣赏他，因为，他有一种莫名其妙的吸引力啊!

灰太狼有着我身上没有的一种品质，就是责任心。灰太狼的一次次失败在我看来是红太狼与小灰灰的错，因为他有着吃羊的一切条件：论聪明，他比喜羊羊聪明;谈发明，他成功的发明可比慢羊羊多;对于捉羊，他费尽心思，花样百出，但是他却一直没有吃到半根羊毛。我想为什么灰太狼不对小灰灰严厉一点，对红太狼生气一会呢?这个问题困扰了我好久好久……

时间是如白驹之过隙，我慢慢长大了，渐渐明白灰太狼这样做的原因和理由了。

篇19：爸爸，我想对你说

您和妈妈为了使我和弟弟能生活得更好，举家搬离河北，来到了举目无亲的本溪。近十年了，在这座曾经对我们来说很陌生的城市里，大街小巷中的每个角落都留下过您收购废品的足迹，回荡过您呼喊“收废品”的嘶哑声音。风吹日晒，劳苦奔波，生活的压力使身高180厘米，曾英俊帅气的您背驼了，岁月的沧桑也写在了脸上。

超负荷工作，使三十多岁的您身体就亮起了红灯。腰脱的折磨，使您常常痛苦不堪，但您却不肯花钱治病。为了节省700元钱的车费，您含泪看着妈妈带着我和弟弟搭顺路车回老家过年，而您却独自留在了本溪。

您挣的每一元钱都浸透了汗水，您节俭过日子，但为了我的学业，您却十分大方。您肯花1000元钱为我买来点读机。每当我用点读机学习时，都会想到您的劳累，还有您那疼痛难忍的腰病。这时，我的泪水就会不由自主地夺眶而出。

为了让我更加优秀，每天放学，您还会送我去补习班。当我坐在温暖的教室里读书时，等候在外面的您却冻得浑身发抖。补习结束后，您牵着我的手回家。那时，我感觉特别温暖。望着天上的星星，我对自己说：“爸爸今天对我的爱，就是我明天成功的动力！为了让爸爸的明天不再这么辛苦，我一定加倍努力！”

爸爸，这就是我想对您说的话。

本溪市溪湖区东风中心小学四年级 李鹏浩

篇20：妹妹，我想对你说作文400字

你总是在我弹琴的时候捣乱，让我有琴不能弹、有苦说不出。你总是在我的房间里闹翻天、大破坏，一脚一脚地踩着我房间里的拼装玩具，玩具就四处乱飞，有的飞到垃圾桶里，有的飞到床上，有的飞到柜子底下，还有的飞到书桌上。你总是在我玩手机的时候，吵着要看我玩手机，可是只要我一接近你，你就抓住手机不放，我不给你看，你就抓住我的衣领，一拳一拳地打我的脸，每当这时我就怀疑你是不是会少林武功啊!你总是在我看电视的时候抢遥控器，我抢回遥控器时，你又是哭又是尖叫，把我都烦死了。

我脸上时不时会留下你“无情”的手印，我印象最深的一次，我把眼睛瞪得大大的呆呆地看着你，想逗你乐。突然，你就用你那只拥有锋利指甲的手在我的脸上一挥，我英俊的脸上就留下了一道丑陋的抓痕。当时，我的脸疼得要命，差点没哭出声来，最重要的是我“毁容”了，唉!