常河小学前段工作总结

常河小学前段工作总结（精选2篇）

篇1：常河小学前段工作总结

常河小学前段工作总结

为了进一步发扬工作成就，发现工作不足，便于在后段更好地推进整体工作，现将本学期所做工作进行小结。

一、师生情况 教师28人，在校学生596人，其中女302人，本学期教师到岗及时，工作负责认真，各位教师接受任务诚恳，工作十分负责。全校教师队伍整体良好，团结和谐。

二、具体工作

1、按时开学。2月25日全体教师到校。利用晚上办公时间制定学校各处、教研组及学科工作计划，使学校各项工作有章可循。25日报到。

2、规范收费行为。公平对待“两免一补”政策，严格管理各班代收费标准，杜绝多收费现象。公平、公开选定免磁带对象。

3、整理环境，清除垃圾。按时分发教科书和作业本。26日上午，全校对新转入学生进行了摸底测试，各学科严格评审学生作业。并对未完成假期作业的学生采取推迟报道注册的办法督促完成。27日，全校开足开齐了所有学科，所有工作步入正规，秩序良好。

4、无规矩不成方圆，因此学校始终不放过制度建设，完善各部门工作计划，包括少先大队部、校园广播、教师培训、留守儿童活动安排等。以教师的早操和学生的早读为每一天工作开好头。

5、2月38日上午利用晨会时间，全校进行了新学期典礼大会，会上学校针对新学期工作，进行了安全教育，常规教育、新生入学教育。并专门召开班主任工作会议，要求各班以常规教育和安全教育为重点，再次开好班会。

6、为了加强校园文化建设，学校购置了两个宣传栏，两块黑板，定期组织高年级学生进行更换，并对各教师重新进行了布置，校务会在第四周星期三进行了督评检查，收效良好。

7、学校在第四周和第八周分别对李燕娥、常磊所执教的语文和数学课教学进行了观摩，收效良好。第七周学校专门组织对教师进行了安全教育，观看了防灾减灾宣传片。

8、第八周分组对各类作业教案进行检查，学校对检查中发现的问题和不足在教研会议上及时进行了反馈，并责令其查漏补缺。

9、本学期学校坚持制度管理和人文管理结合，做到“无情管理，有情待人”，实行教师工作周考核，每周例会公布上周考核结果，注重过程管理，充分调动教师工作积极性，倡导教师充分利用学校资源，教师能主动上网制课件，运用多媒体上课，借阅图书，使用教学设施，本学期多媒体课已超过12节。各班发挥“流动书箱”的作用，借阅学校图书，来丰富中高年级的阅读空间，利用“留守儿童之家”的资源丰富学生的课外活动。

10、教师的政治学习和业务提高相结合，定期组织教师政治学习、开展创先争优活动和业务培训工作。

三、安全工作重于泰山

1、我校一直重视师生安全，开学初各班进行了安全教育课一节，值周员每天强调安全，重点抓了路队安全，路队实行路队长负责汇报制，监管教师巡逻制、领导不定期督察制，特别是活动安全，学校一直要求教师及时组织学生活动，参与学生活动，杜绝“三无”（无组织、无纪律、无教师），对各个班级实行安全工作一票否决制。

2、为了加强对寄宿生的管理，学校进行了摸底造册，进行分片包干，校务会各成员直接负责。

3、除早、中、晚以外，为了安全期间，学校实行封闭式管理，值周组不分昼夜进行值班。

四、存在的问题

1、各个班级有部分学生学习不主动，节假日、家庭作业完成不够。

2、阶段性请假教师多，对学生管理和正常教学有影响。

3、学生课堂作业负担重，重数量，轻质量。

五、努力方向

1、寻找学生不主动学习的根源，重视课堂教学的趣味性，让每位学生爱学习。

2、严格管理教师请假，尽可能大事少请假，小事不请假，确保教师不欠学生一节课。

3、合理安排学生各科作业，尽可能减轻学生负担。

2011年5月12日

常河小学前段工作总结

2011年5月12日

篇2：常河小学前段工作总结

常河小学标准化验收汇报材料

尊敬的各位领导：

您们好！“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”在深入贯彻学习全国教育工作会议精神和教育规划纲要，实现教育现代化的伟大进程中，我校迎来了甘肃省小学标准化评估验收，我们认真贯彻落实，组织实施，现就各项任务完成情况向各位领导汇报如下：

一、学校概况

常河镇中心小学坐落于全国书画艺术之乡的通渭县西南部，创建于1937年，是一所全日制六年制镇中心小学，学校所辖常河、胜义两个行政村，后因过人口流动，整合优质教育资源，将通渭县常家河镇南山小学和通渭县常家河镇南河川小学合并到一起，现辐射4个行政村，通渭县常家河小学占地面积12789平方米，生均32.6平方米，建筑面积3992平方米，生均10.1平方米。现有固定资产430余万元。有教学楼、综合楼、办公楼、学生食堂、厕所各一栋。常河小学校园整洁美观，松柏翠绿，文化氛围浓厚，现设有12个教学班，学生392人，其中女174人，近年来适龄儿童入学率、毕业率、普及率达100%。我校在编教师30人，其中女职工14人，师生比1:13，本科学历26人，大专学历3人,教师学历合格率达100%，小学高级教师25人，占83.3%，小学一级教师5人，占16.7%，有共产党员12人。

二、对照标准，评估自我

我校自成立以来，校园独立成院，近年来在意、县委县政府、教育主管单位的大力支持与协调下，经过学校多方努力，学校周边环境安全、卫生，无人为的危险设施，公路两旁设有交通安全标志。学校现有12个教学班，三至六年级每班班额人数达到35人以下，由于近年来办学条件的改善和办学质量的逐步提升，一二年级学生有所增加，但都控制在45人以下，无住校生。学校设置了音乐室、多媒体教室、图书室、仪器室、电子音像室、广播室、心理辅导室、综合档案室、少先队室、校医室等。学校教师办公室、会议室宽敞明亮，布局科学合理，学校建有雨天冲刷旱厕一栋，基本按卫生标准设计，运动场地生均16平方米，生均绿化面积0.5平方米。学校设置篮球场2个，配备国家规定二类教学仪器一套，体育器材一套，农远教学设备一套，有学生计算机室一间，学生学习用电脑40台。学校现有图书14600多册，生均37.2册。学校校长经多次提高培训，符合国家配备规定的条件；我校能按有编标准配备教师，新补充教师都是专科以上学历，配有兼职心理健康辅导员一名。

我校能全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展统领学校工作全局，以现代化办学为理念，实行民主管理，坚持以人为本，推动素质教育的全面落实，促进学生的全面发展。

学校实行校长负责制，班子分工明确。学校党支部能积极发挥民主作用，成立了教代会、少先队组织，能充分发挥民主管理和少先队先锋模范作用。学校下设教导处、总务处，职责放大上墙，都能出色完成本职任务。

我校健全行政会议制度和校长办公制度，对学校的重大事项能做到研究及时，工作迅速。还制定了教职工代表大会制度，充分发挥民主管理。领导班子制定了任期目标，修订和完善了学校的章程，学校建立了校务公开制度，对学校的开支，收费标准和文件，教师评优晋级指标、师生出勤情况、卫生评比结果、教职工计划生育情况等按照程序及相关的规定进行公示。

实行岗位责任制。各组、各班都建立了岗位责任制和岗位责任追究制，各室都有明确的分工和责任人。学校制定了人事管理制度和教师聘任制度，建立了业务考核制度，完善了教职工绩效工资的激励制度。

我校根据《2015——2020中长期教育发展规划纲要》并结合通渭县师德师风建设的要求及中小学教师职业道德规范，认真组织全体教职工参加政治学习，鼓励并支持教师参加继续教育和外出培训交流。能积极参加学校安排的各项教育教学活动。按义务教育经费保障机制的要求，成立了学校经费理财小组，明确后勤，出纳，会计职责，建立健全了财务管理制度，大大提高了学校的办学效益。

我校制定了学校校舍安全隐患排查制度，对各室管理，如仪器、图书、问题器材、生活卫生设施、安全设施都制定了管理制度，对仪器、图书、文体器材的使用、借阅、报损都作了相关的规定，对危化实验药品施行双人双责管理。

安全工作是我校的第一要务，我们成立了安全工作领导小组，制定了安全工作制度，突发事件应急制度，应急预案，安全工作责任追究制度，学生安全事故应急处理程序，校长安全工作负责制，层层签订了安全工作责任书，真正做到了校长安全工作直接抓、亲自抓。

学校校长组织专门人员定期队校内及校外周边环境进行排查，制定了制度，建立了排查台帐，并进行了有效的整改和排除，在组织学生参加各项活动时，我们首先从安全出发，对活动的设计过程进行细致研究，并明确安全责任人，出台相关的防范措施。

安全教育、健康教育时我校必须上好的重要课程，在教育教学的同时，更注重学生自救自护能力的培养，并进行了自然灾害来临时如何自救自护、如何疏散的演练。节假日，我校进行排班护校，建立了节假日值班护校日志。学校制定了科学规范的作息制度，打印了作息时间表，保证了学生每天在校时间不超过6小时，活动锻炼时间不少于1小时，睡眠不低于10小时，切实减轻了学生的课业负担。

每学年开学前我校认真组织教师下队，对学区内适龄儿童逐人摸底，学期初，给适龄儿童家庭发放“新生入学通知书”，确保了本学区内适龄儿童就近、免试、按时入学。无重点班和非重点班现象。

根据全国中小学学籍管理的要求，我校首先制定了学籍管理制度，对学籍管理，我们做到纸质和电子同步，成立了学籍管理的组织，配备电教员为学籍管理的兼职管理员，成立了学生转、修、复学制度；学生流失报告制度和动员流失学生复学制度，违纪学生批评教育制度等，无开除学生现象。

德育工作时学校教学工作的首位，我们成立了德育工作领导小组，制定了德育工作制度，德育工作奖励表彰及惩罚办法，德育工作考核评比制度，德育工作检查制度和xx小学德育工作网络图。

我校在教学楼前空地显著位置设立了不锈钢的国旗旗杆，并按国旗法的规定制定了国旗的升降旗制度，除雨雪天和放假外，我们每逢周一上午到校和重大节日都按制度升国旗，并安排有国旗下演讲，对学生进行多方位教育。利用德育教育课和德育活动阵地，设计了爱国主义、德育教育的系列活动，如为四川汶川地震受灾群众捐款，加强了民族教育，在实践活动中加强热爱劳动，艰苦奋斗，珍惜劳动成果教育。对学生进行养成教育，制定了xx小学养成教育的办法，成立了相关的组织。培养了学生良好的学习习惯和生活习惯。我校配有一名兼职心理辅导老师，对学生言行和心理障碍能进行及时辅导。

我校开设的有安全教育课程，依照《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等相关法律法规进行法制教育。每学期召开一次法制宣传报告会，法制副校长进行法制讲座。

我校的教育教学始终时面向全体学生的，关注每位学生成长，关注个性差异，因材施教，因势利导，促进学生全面发展。我校现在在“留守儿童之家”上狠下苦功，建立留守儿童跟踪教育制度，设有留守儿童之家一间，兼职留守儿童之家家长一名，每学期有留守儿童摸底花名册，并随时进行动态管理，并建立有台账，学校为他们创设了良好的环境，组织开展一些有教育意义的活动，使留守儿童在校快乐学习，健康成长。增强了他们自信、自强、自尊、自爱的信念。我校的家长学校已开办多年，建立了组织健全的制度，工作运转正常，收集的建议和意见在学校的管理中起着积极地的作用。

教学管理方面，我们按照国家的课时计划，开全课程，开足课时，使用经教育主管部门审定的教材。我校的体育工作时按照国家颁布的体育相关法规执行的，利用课间操组织大课间和课外活动等，确保学生每天锻炼一小时的体育活动时间，每学期组织举办各类运动比赛不少于3次。

美育工作方面，我校有专职的音乐、美术教师。学期初，我们按照国家课程计划标准，不少安排一节音乐、美术课。每逢重大节日，我们举办文艺演出，出板报，出专栏，大大提高了学生自我审判的情趣。

校园文化建设是我校常抓不懈的工作，注重文化熏陶，环境育人，校园布局美观大方，具有一定的科学性，从而建成松柏常青，书香四溢的校园环境。

班主任是班级管理的第一人，能主动协助班级各学科教学，组织好班级活动。根据学生综合评价制度，能准确对学生德、智、体进行评价，对学生的学习、活动等在校行为情况能及时与家长联系，班主任在必要时上门进行家访，认真填写好家访记录，确保了学校、社会、家庭的有机联系，达到了齐抓共管的效果。我校注重班主任驾驭班级管理的能力。每学期末，我校依据镇中心校班主任工作考核细则，逐人量化打分，对不称职的予以更换，对管理方法得当、班级工作出色

我校成立了语、数、外、综合四个教研组，制定了切实可行的教研制度和听课制度，对如何上好课，评好课进行了深入的研究，规定了每学期听课节数，听后分组面对面点评，要求教师之间评课开诚布公，实事求是，坚决杜绝好人主义泛滥，谈后打分评价，学期结束统计记入个人考核，并要求课后人人有所提升，大大提高了我校校本教研的实效性。

在努力拓展教研形式的多样化方面，充分利用网络资源广开教研活动门路，对有效研修、校际交流、课件制作等方面进行明确规定，为教育现代化夯定了坚实的基础。

常河小学多年来，坚持“学生全面发展，教师充分发展，学校整体发展”的办学思路，从“完善制度抓管理，强化教改求质量”，注重培训抓队伍，近几年创建特色校园，主要抓好“四园建设”，并努力打造“高效课堂”，把学生培养成“懂礼仪、善书画、健体魄”的特色人才。形成了“励志、和谐、博学、创新”的校风，“严谨、敬业、研讨、高效”的教风，“勤奋、争优、守纪、活泼”的班风。

三、存在问题

1、学校硬件设施有待进一步改善，期待政府进一步加大投入。