成校年度工作总结

成校年度工作总结（共6篇）

篇1：成校年度工作总结

加强镇成校建设

推动新农村发展

——2011—2012学年陶庙镇成人文化技术学校工作总结

陶庙镇成人文化技术学校

2012年5月

加强镇成校建设推动新农村发展

——2011-2012学年陶庙镇成人文化技术学校工作总结 陶庙镇成人文化技术学校在本学年工作中，在上级主管部门的正确领导下，以 “三个代表”重要思想为指导，切实有效地贯彻镇党委、政府的有关要求，积极实施加快富民工程，进一步解放思想、深化改革、以人为本，提高办学质量，努力加大农村劳动力转移和农村实用技术培训力度，努力提高各项培训的质量，积极探索农科教结合的新路子，圆满完成上级下达的各项任务，为新农村建设作出贡献，大力塑造陶庙成校新形象，取得了可喜的成绩。

一、管理民主化工作制度化

成校在以汪向阳镇长为组长的工作领导小组带领下，踏实工作，求实创新。学校管理的核心是人的思想的管理，什么样的办学指导思想就有什么样的教育管理行为。树立并坚持科学的办学指导思想是我校朝着健康、稳妥、可持续方向发展的根本保证。坚持民主集中制，依法民主治校，不断调动教师的工作积极性，一年来，我校一切重大事务均实行民主决策、民主管理、民主监督和校务公开。

继续加强教师的职业道德教育，努力塑造我校教师新形象。我校针对各种新问题和新现象，利用个别谈心和各种会议要求相结合的方式，进一步要求教师严格遵守《教师职业道德规范》的规定和要求。政治、业务学习制度是我校今年新形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行过程管理的一个重要机制。学校每周认真组织，安排好学习内容，围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中，以提高教师的自身素质，团结协作，多做实事，爱岗敬业，努力奉献。

二、狠抓素质培训促进经济发展

成校以整合培训资源为抓手，以提高农民整体素质为主线，以加快农民转移就业、增加农民收入为目标，努力探索农民素质培训的新途径。

1、注意资源整合创新培训机制

以“实用、实效”的原则，实行短期培训与正规职业技术培训相结合，现有劳动力技能培训与后备劳动力职业教育相结合，就业技能培训与就业指导服务相结合，农村劳动力素质培训之农民转移就业培训与外省来平务工农村劳动力职业技能培训相结合，同时把参训劳动力的就业率作为考核培训工作的一个主要指标。以“政府主导、部门协作、企业参与”的原则，整合各类教育培训资源，调动社会各方面参与农民培训的积极性，实现优势互补、资源共享，多渠道、多层次、多形式地开展农村劳动力素质培训。

2、抓住培训重点落实培训职责

农业专业技能培训我镇努力做好农业科技培训，把标准化生态农业生产技术作为新阶段农技培训重要内容，在市农业经济局的帮助和镇农技服务中心的统一指导下，陶庙镇成校开办食用菌蘑菇班（51人）、加工蔬菜班（43人）、生猪养殖班（49人），共计学员143名。共计举办各类短期培训10期，累计培训人数2044人次，现场指导2250人次。

农民转移就业技能培训我镇以失地农民、农村富余劳动力为主要对象，适当增加培训时间，提高培训质量，重点开展就业适应性培训和服装缝纫、家电维修等市场急需行业的培训，增强农民转移就业竞争能力。今年上半年，已经完成180人的培训。主要针对服装企业的从业人员工种，开办专业性强的培训班。同时，在规模服装企业里，也组织了外来务工人员的服装技能培训。利用企业的场地，请专业老师现场授课。学员通过理论考试和实践考试，顺利就业。

务工农民岗位技能培训我镇以在二、三产业就业的本地农民为主要对象，开展多工种、多层次、多行业的职业技能素质提升培训，使他们熟练掌握从业岗位的技能，促进转移就业农民向稳定就业的技术工转变。

农村后备劳动力培训我镇以面临就业的陶庙中学初三毕业生为主要对象，从4月16日开始对他们进行了为期一周的免费培训，培训内容主要是小麦、蘑菇等现代农业先进技术。使他们成为有一技之长的合格劳动者和新农村建设的骨干力量。共完成了100名学员的培训。

农村文明素质教育我镇深入实施文明素质工程，继续深化社会主义荣辱观教育和“双结对、创文明”活动，大力推进文明村和文明家庭创建，弘扬社会主义新风尚。扎实开展新农村建设主题教育，围绕“讲政策、创文明、学法律、美环境、强科技、传文化、送温情、造氛围”八大内容，通过教育、活动、服务等手段，增强农民的卫生意识、社会意识、法律意识，激发农民参与新农村建设的积极性和主

动性。上半年开展了形式多样的培训活动，镇团委、妇联、文化站等组织分别举办了形式多样的活动，努力提升农村各类群体文明素质。

三、增加投入，奠定成校发展的物质基础

为贯彻落实党的十七大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求。学校在上级教育主管部门及镇党委、政府的大力支持下，成校新建“陶庙镇综合文化站”。建成后的文化心配有多媒体教室、电脑房等先进的教育设施。

四、存在的问题

经过一年的努力，我们陶庙成校尽管做了大量的工作，取得了一定的成绩，但我们也清醒的认识到，我们的工作与上级有关部门的要求以及社会形势需要相比，还存在着不小的差距，还有许多问题需要我们去面对，需要我们去解决。如学校硬件建设问题、“科研兴校”战略问题、办学特色的定位问题等。

五、2012年学校工作思路与努力方向

2012年，我校将继续在市委、市政府、市教育局、镇党委、政府的正确领导下，牢固树立科学的发展观，认真把握机遇，本着对学校、对事业、对未来高度负责的精神，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的宽广胸怀与气度，进一步增强责任感和使命感，明确目标，强化措施，居安思危、时不待我的紧迫感、奋力拼搏的紧迫感，进一步下定决心，坚定信心，倾力创造光辉业绩，以优异的成绩回报组织和社会的厚爱，为实现学校的大发展作出更大的贡献。为此，我们对近期工作作如下设想：

1、抓住建造文化站的机遇，搞好学校硬件建设。

2、与市劳动和社会保障局合作，做好企业岗位技能培训，12年争取培训人数达到1000人。

3、就业培训工作争取更上一层楼。

4、规范管理学校，调动积极性，营造和谐学校气氛

陶庙镇成人文化技术学校

2012年5月

篇2：成校年度工作总结

工作总结

2008年，长宁成校在上级部门的正确领导下，以成校规范化建设为动力，坚持“终身学习，服务三农，培养新农民，为社会主义新农村建设作贡献”的办学宗旨，采取“联合办学，灵活培训；突出特色，基地示范”的办学方式，全方位开展农村成人教育活动，全面完成各项目标任务，有力地推动了长宁社会的和谐发展。

一、进一步创新基地建设，提升培训能力

乡镇成校是农村成人教育的主要阵地和标志形态，是组成面向农村劳动者继续教育培训网络的重要环节和前沿阵地。

今年我们经过努力完成了成校的校园建设，加快了各村（居）图书室建设。这样不但为村民的学习提供了舒适的场所，而且更有利于我们开展成人教育和社区教育，满足社区人民知识和技能、精神生活等方面的需要，更重要的是着力提升我镇人民的素质，更有利于服务我镇经济建设和新农村建设。

二、强化提升教师素质，促进学校内涵发展

教师的素质是做好成校各项工作的关键，如何发挥教师的工作积极性，扎实做好各项工作是一个永恒的课题。我们成校是这样做的：

（一）完善五个部：行政部、教务部、社区部、学培部、后勤部，每个部有一名教师专门负责，各施其职，每一个部表示有若干名人员组成，遇事共同研究，甚至共同参与。

（二）全面提升教师素质，定 1

期或不定期组织教师进行学习，切实提高教师的自身形象，努力让每位教师真正成为“人师”，做人民满意的教师；加强校本培训，提高教师的业务水平，满足现代成人教育和社区教育的需要；加强成人教育和社区教育的实践研究，要求每位教师每年撰写一篇论文，努力提高的教师科研水平；强化考核制度建设，促使教师思想品德和业务素质的全面提升，创人民满意的成校。目前，我校每位教师敬业性强，奉献精神足，师德师风好，领导、学员满意度高。

（三）我们经过民主讨论出台了“全勤考核”和“教师德能勤绩考核”两项制度，坚持“人性化和制度化管理相结合”的管理模式，做到做任何事情均分工明确，职责到人，各施其职，真正实现“人人有事做，事事有人做”的目标。

（四）我们要求教师更要转变观念，本着管理就是服务，工作就是服务的宗旨，开展成人教育和社区教育。我们成校各项工作，每个环节的均力求体现服务意识。如失地农民培训，我们为了方便农民，把培训地点下放到离农民比较近地方开展，在实施过程中，做到“六到位”：培训人员到位、培训老师到位、每天点名到位、茶水、书本、笔记本、笔等免费供应到位、夜巡人员保障到位、培训后跟踪到位，努力让学员学得放心，学得开心，为我镇人民致富出力。再如，文明村、卫生村的创建工作，我们社区部人员深入调查，和村领导一起研究开展创建工作，包括计划、实施、各种资料、拍照等，直至出色创建成功。镇里的多祥社区教育工作，我们均做到了全面“服务”，得到了镇领导的高度评价。

三、扎实开展村民培训工作，服务新农村建设

贴近村民搞培训，注重实效促发展，扎实提升村民素质，服务新农村建设，这是我们的目标。2008年，我们密切联系当地实际，坚持“实际、实用、实效和面向农民、企业、外来民工”的原则，做到早摸底，早研究，早计划，早部署，早落实，早准备，早培训，抓特色培训，注重实效，在“提升人民素质”上下功夫。我们共开展各类培训项目16个工92期，培训人员8747名，占全镇常住人口的35.4%。通过培训，有力提升我镇人民、务工农民、外来民工的素质和技能，有力促进我镇经济和社会各项事业的发展，出色完成各项任务，受到了上级领导的高度好评。

我们对各类培训进行培训后回访工作，从回访情况看，普遍反映较好，培训人员均感到自己的技能比以前大有增强，像电脑人才深受企业、单位等领导欢迎；失地农民、富余劳动力的培训就业率达到96.6%以上，在农村乡镇化推进中，种养前景广阔，他们学了以后就能派上用场，真是“对症下药”；企业管理、会计培训更受员工的青睐和领导表扬，社会效果甚好；对后备劳动力培训后的调查，学的电脑全部派上了用场，用人企业老板说：这批学员的电脑知识要比以前好得多。

四、服务社区，文娱活动丰富多彩

社区教育是我们成教工作的一部分，今年我们进一步全面拓展社区教育工作，全力丰富人民生活，取得了显著成效，得到了镇村领导的高度好评。我们在上级的领导下，整合镇内教育资源，协调中小学开放活动场所，教学设施，为社区人民的健身、文娱、终身学习等活

动提供场地。现在我镇的舞蹈健身不但深入民心，而且辐射到农村，各个自然村也纷纷充分整合资源，成立自己的舞蹈队，现在农村的大爷大娘也热衷于健身舞蹈了。此外，与惠大、市农校联办“自考助学班”，开展成人学历教育，帮助250多人完成自考学业；今年通过联合培训机构，共培训学员8000多人次。

以上是我们成校应该做的，取得的成绩是微不足道的，也只能代表过去，离上级领导的要求和与兄弟成校还有很大距离。新的一年里，我们成校将继续立足本镇，辐射周边，创新各项工作，进一步服务新农村建设，构建和谐社区。总体设想：一是广泛宣传，营造氛围。抓好充分就业工作宣传，利用劳务简报、宣传标语、宣传单、咨询服务、墙报及举办培训班等形式，大力宣传培训就业工作的重要意义、创业成功经验和外出务工典型事迹。二是积极开展各项培训，提高劳动者素质。发挥项目基地作用，多渠道多层次开展引导性培训、技能培训、创业培训等，通过多种形式培训，使更多自愿参加培训的农民工获得一技之长，加强职业技能水平，提高就业质量。三是拓宽就业渠道，加大劳动力的转移输出力度，依托本街特色产业，促进农村劳动力的就地转移,积极争取上级部门的大力支持，不断拓宽劳动力输出的渠道；依托创业人士和务工领头人，巩固建立输出渠道，扩大社区劳务输出量，促进劳动力就业。努力把我校建设成为党的农村政策宣传中心、农民科技培训中心、当地农村主产业发展实验中心和社区文娱联谊中心，使我街成教工作在2009年再上一个新的台阶

长宁镇成人年华技术学校

篇3：新市成校2012工作总结

建设标准成校

——新市成校2012年工作总结

2012年，新市镇成人文化技术学校在县教育局和镇党委政府的正确领导下，在县局职成教科和社区教育学院的具体指导下，认真贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村、构建和谐社会为目标，以提高农民职业技能和培养现代农民为重点，以标准化成校建设为动力，坚持“终身学习，服务三农，培养新农民，为社会主义新农村建设作贡献”的办学宗旨，围绕我镇农业“两区”建设，大力开展农村社区教育，着力打造培训品牌，全面完成了各项目标任务，有力的推动了我镇新农村建设，促进了新市社会的和谐发展。

一、完成任务情况

今年我校共计举办各类培训班人数达11560人次，全面完成目标。其中我校围绕农科教项目开展推广培训3期，计126人；开展农村“两创”实用人才培训4期，计249人；结合粮食高产示范方建设等开展阳光工程5期，计251人；开展进城务工与转移劳动力职业技术培训7期，计413人。开展农村预备劳动力职业技能培训4期，计116人；完成2012年“双证制”业余高中毕业93人。超前、超额完成了千万农民素质提升工程的各项培训指标。同时，学校在2012年大力开展农村社区教育活动，举办了新市镇服装设计定制工大赛、“七一”党建知识竞赛、“打击两非 关爱女孩”知识竞赛、“生命至上 全民消防”知识竞赛、“古镇文化”知识讲座、社区“两富”大讲堂、常见病预防及保健知识讲座等一系列社区活动。为了适应新的形势，拓展学校的功能，2012年学校积极加强自身建设，从软硬件两方面进行提升。一是把原闲置教学楼一楼改建为电焊工实训场地为2013年拓展办学内容奠定了基础；二是购置了新的办公电脑，提高了工作效率；三是对学校培训楼进行了全新的布置，有宣传标语，有培训菜单、有学校简介、有农科教项目推介表等，并把历年来的活动剪影以“文化走廊”的形式进行了展示，浓厚了成社教育的氛围。为学校可持续发展提供强有力的平台支撑。学校已通过省标准化成校建设考核。

二、主要工作作法

（一）加强师资建设，确保持续发展

成校要做到可持续发展，关键的因素还在于“教师队伍”的建设，特别是稳定的高素质的兼职教师。2012年学校首先对当地的农民专家进行了考察，聘任了养鸡能手李兴明、种植能手姚建新等专家作为讲师团成员，常年聘任。其次联系高等院校专家教授，如聘任浙江省农科院李双茂讲授《生猪饲养技术员》课程知识；浙江经贸学院梁海红、湖州师范学院王兴龙两位教授讲授《农产品市场营销知识》和《专业合作社规范化管理及相关法律法规》等知识，学校每年聘有一支稳定的兼职教师队伍有20多人，有档案和管理制度。再次我校还非常注重专职教师业务素质的提高，现学校7名专任教师中本科毕业的有7人，“双师型”教师6人。

（二）开拓办学思路，扩大事业规模

学校通过上挂下联，拓宽办学思路，办学事业规模逐年扩张。具体做法上，在年初制订的各项工作目标及完成时限表，并把各项任务分解落实到责任教师，教师根据学校工作目标确制定自己分管工作的思路。在工作中教师强化四个“意识”，一是目标意识，有计划、有步骤为完成学校下达的目标任务而努力；二是服务意识，只要企业、单位需要，我们就主动上门服务，把服务贯穿于各项培训教学的始终；三是责任意识，责任到人，全程负责，对学校负责、对企业负责、对学员负责；四是质量意识，培训的质量直接关系到人才的质量和学校信誉，抓好培训质量，使学校今后的工作充满后劲。

1、进城务工人员培训。我们立足学校现状，采取“二联一新”的办学方式，一联政府部门，二联行业协会，创新一个工种的“二联一新”培训模式开展进城务工人员培训。2012年，我校开设了收银员、化学分析工、中式面点师、家政服务员4个专业的培训，其中收银员是我镇2011年开设的新工种，是全县首创；家政服务员培训在我镇是首次推出。新市成校在培训中，精心组织，严把质量，得到了企事业单位的认可，像化学分析工专业培训，就是应五龙新材等多家企业的要求而开展的“订单式”培训。另外还有农产品经纪人培训，来钟管、新安、禹越等周边乡镇的农民也纷纷赶来培训。在培训中学校注重培训质量，狠抓培训到课率，参加培训的413人中，有379人取得了职业资格证书。资格证书率达到91.77%。

2、两创实用人才培训。两创实用人才培训是乡镇成校向社会展现存在价值的主要手段。2012年学校开设了“生猪饲养技术员”、“水产动物害防治员”、“农产品经纪人”等三个专业，共计培训249人。为了确保培训质量，学校依据对象实情，按照专业实际，创新培训方法。一是采取多种方式结合，提高培训吸引力。采用了教师讲课与声像教学相结合、课堂讲解与实践操作相结合、实践技能与理论知识相结合、学习与考试相结合、集中培训与分散培训相结合，大班集中与小班分散相结合的多种培训方式，使得培训形式灵活，对学员吸引力提高。二是继续紧抓五个环节，保证培训质量。邀请专家进行针对性的专业知识讲座；举办现场咨询活动；利用实践基地进行现场指导，组织专家深入现场，认真分析调研，做好个案辅导；安排养殖户进行经验交流；进行结业考试，巩固知识，反馈培训效果。三是按照培训需要，规范资金使用。根据农村劳动力转移培训财政补助资金管理方法的有关规定，严格实行报账制，列入农训专项经费中。

3、预备劳动力与双证制培训。学校的预备劳动力培训与双证制培训已深入人心，得到了社会的广泛认可。在2012年，学校通过改进培训方式，不断提高培训学员的学习积极性，取得了良好的培训效果。

一是主修与选修相结合的内容设置，满足学员的多项需求。在预备劳动力培训中，新市成校安排学员在主修选定专业课程内容的基础上，实行培训专业间的交流，在业余或课余时间学习其他专业的知识内容。如高中段的营养配餐员学员在课余，就可以选择中式面点的制作或是餐厅服务的知识。

二是理论与操作相结合的课程安排，提高学员的动手能力。在培训中，学校注重课堂讲解与实践操作相结合，实践技能与理论知识相结合。在培训期间，无论是餐厅服务专业、中式面点专业、瓜果栽培专业、家政服务员、化学分析工等，都安排了充足的实践操作课程，如中式面点师专业中，老师就安排了常见的中式面点制作，加入不同馅心熟制，让学员自己品尝，或带回家品尝。

三是集中与分散相结合的教学方式，保证学员的学习时间。在双证制培训中，为了帮助学员解决工学矛盾，学校采取了集中与分散教学相结合的方式，利用教师进企业授课等方式的流动课堂、业余个别辅导、利用QQ网上答疑等多种方式，确保每一位学员有时间学习，并学到知识。

4、社区教育活动。社区教育活动了政府各部门及社区的支持，社区教育分院的职能地位得到了加强，社区内各项教育资源得到有效整合，使之发挥最大功能。今年我校充分利用党校、人口学校、文化站、宣传办、老年大学等开展内容丰富、形式多样的社区活动。2012年学校开展了残疾人技能培训、三峡移民骨干培训、“木兰”拳式系列培训、老年大学培训等一系列培训，同时组织了元旦书画展、志愿者进福利院、送书画艺术进企业、服装设计定制工大赛、“七一”党建知识竞赛、“生命至上 全民消防”知识竞赛、“古镇文化”知识讲座等一系列社区活动。全年开展各类大型活动10多期，参加活动达4300多人。

5、项目引领培训。项目是成校服务农村，开展培训的重要载体，2012年学校组织实施了农科教项目《精品果蔬产销示范基地》，立项后，学校一方面服务基地发展，另一方面推广基地模式。学校围绕项目开展培训3期，达126人次。发放技术资料452份，明显提高了当地果蔬产量与产值。另外在2012年学校还申报了社区教育国家级课题《社区教育服务“小城市”地方文化繁荣的研究》，并积极开展了实验活动，己成功编写了特色教材、开展了文化传承活动，初步建立了文化活动组织网络。

三、主要工作成绩

通过一年的努力，在2012年我校成功地为我镇申报了全国社区教育第三批示范乡镇，学校也被列为湖州市首批社会科学普及示范基地。学校开设的《新市名人教育》课程被评为全国社区教育特色课程；学校编写的《清代宫廷画师——沈铨》被评为2012年德清县成人（社区）教育特色精品教材。年底，学校还顺利通过省卫生先进单位的验收。

四、来年工作打算

回顾一年来的工作，我们虽然完成了预期目标，但离上级的要求、离农民的期望还有较大距离。在2013年的工作中，我们将以“十八大”精神为指针，通过不断总结、不断摸索和加倍努力，发挥学校各项功能，着力作好以下三个方面的工作：

一是广泛宣传，营造氛围。进一步深入基层调研摸底，了解企业与群众需求，发挥好学校的服务功能。加大与各类宣传媒体的联系，扩大学校的宣传范围，提高学校知名度，并利用宣传标语、宣传单、咨询服务、墙报及举办培训班等形式，向广大群众宣传学校的功能，提高学校吸引力。

二是开展各项培训，提高劳动者素质。抓紧建好电焊工基地，发挥项目基地作用，多渠道、多层次开展引导性培训、技能培训、创业培训等，通过多种形式培训，使更多自愿参加培训的农民工获得一技之长，提高职业技能水平，提高就业质量。

三是加强自身建设，争创省市先进。2013年学校进一步加强自身建设，添置各类现代化设施设备，积极争创市现代化示范成校、省社区教育示范性学校、新型农民培训基地等先进。

篇4：成校学校工作汇报材料

几年来我校成人教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实党的十六届六中全会和农村成教工作会议精神，深入改革，创新思路，强化管理，内抓质量，外树形象，努力争做“单项工作争第一，整体工作创一流”。全面提升服务经济和社会发展的能力和水平，力争成校的整体工作进入市先进行列。具体工作如下：

一、学校概况：

学校占地5.4亩，现有校舍27间，建筑面积489平方米，其中校长室2间、主任室1间、教师办公室6间，教室2个6间，缝纫培训基地6间，电气焊培训基地3间，仪器室1间，图书室2间；有种植实验基地一处占地1.8亩，学校现有教职工16人，设校长1人，教导主任1人，总务主任1人，专职教师14人，其中本科毕业4人，专科毕业10人，中专毕业2人，在读本科3人，在读专科2人，专业教师3人。学校聘请兼职教师6人，其中专业教师6人。学校教职工平均年龄40.37岁。现有教学班8个，在校学生378名，其中成人高中192名，成人中专105名，远程教育专科23人，本科58人。为此，2009年、2010年、2011年连续三年镇党委、政府授予“教书育人先进单位”称号，2009年、2010年被镇教委授予综合评估先进单位。2009年、2010年镇教委连续两年被评为市成人教育先进单位，二、加强学习，端正办学思想

几年来，我们始终坚持以人为本，以德为纲，以教为主的办学思路，始终坚持向管理要质量，向管理要效益。充分挖掘了学校的内在潜力，使学校的办学质量明显提高。我校每学期开学和结束都要认真组织教师开展学习，学习中央和省市农村教育工作会议精神和教育教学法规、政策及师德行为规范。通过学习提高全体成员从事本职工作的自觉性和积极性，使全体教职员工进一步认识到成人教育是社会大教育中的一个必不可少的组成部分，肩负着发展终身教育的重任，是直接关系到社区经济发展的一项重要工作，对提高全民文化技能水平和文明素质都将起到重要作用；还开展了“强化师德修养，塑造教师形象”、“争先创优，做一个合格的人民教师”、“文明自律，带一班勤奋好学的学员”的主题活动，提高思想认识，在明确工作目标基础上，通过组织学习、开展活动，促进学校全体教师团结一致共同为实现工作目标而努力。同时学校制定了教职工政治学习制度、德育工作制度、业务学习制度，以及教职工工作量化考评细则，从而调动了教职工的工作积极性；其次我们每周安排星期二下午为政治学习，周四为业务学习时间，组织教师学习江泽民“三个代表”的重要思想，以及胡锦涛同志的重要讲话，学习成教工作的先进经验。从而提高了教师的政治水平和业务素质。

三、加大投入，抓好基地建设

几年来，我校积极争取各级政府的支持，全面加强学校的基地建设。为教师工作、学员学习提供优美的环境。具体做法是：

1、加强的学校硬环境建设

我校始终把改善学校办学条件放在首位，让学员有一个舒心优美的学习培训环境，为此我校主动争取各方资金，加大投入，于2004年8月投资12000余元更换了12间校舍门窗，投资9000余元打笆換檩条6间，投资5000余元整理了校园，于2005年8月投资20000余元换门窗3间，换檩换笆及瓦6间，2006年投资10000余元整修校舍6间，改造了学校危房，为办学奠定了良好的基础。

2、抓好基地建设

为了全面实施市委、市政府关于加强农村劳动力转移工作精神，一年来，我校始终把农村劳动力转移这项工作放在重中之中。争取政府投资10万元购平板缝纫机20台，四线包缝机10台，投资一万元购电焊机4台，乙炔气焊机2台 及其它附件。为此我校的缝纫、电气焊专业均由市劳动局验收合格，2005年8月被青岛市劳动和社会保障局命名为《农村劳动力转移就业培训基地》，为农村劳动力培训工作奠定了基础。

四、抓好农村劳动力培训转移工作

农村劳动力转移工作是市委、市政府的战略计划，是落实江泽民“三个代表”重要思想的具体体现，也是实施燎原计划的重要内容。为此我校始终把这一工作作为学校工作的重点，积极实施培训工作，组织教师深入市场、企业摸清人才需求，从而立足市场需求，对初中毕业生而未升学者实施了初级职业技能培训和对农村闲散劳动力实施了劳动技能培训。我校2005年对初中毕业生而未升学者进行了专项技能缝纫技能培训100名，电气焊职业资格培训60名，培训农村

闲散劳动力技能培训513名。其中举办缝纫技能培训7期共450人，电气焊职业资格培训2期共63人。2006年对初中毕业生而未升学者进行了专项技能缝纫技能培训42名，电气焊职业资格培训24名，对农村劳动力进行专项技能培训7期，共培训624人，进行职业资格培训2期，培训103名，共计893人。2006年超额完成了农村劳动力转移培训任务，使劳动力向二、三产业有序转移。所培训人员全部通过了劳动局的考核，及格率达100%,就业率达95%。振兴了龙泉经济。为此，2005年我镇劳动力培训工作位居全市第二名，荣获市劳动力培训工作先进单位。

五、做好科普工作，促进农民增收

我校以党的十六届五中全会和省、市农村工作会议精神为指针，以加快新农村建设和促进农民增收为主线，以市场为导向，围绕粮食增产、农业增效和农民增收为目标，不断深化种植业结构调整，加快农业产业化进程，全面推进农业标准化生产，进一步提高我镇农业科技含量和科技服务水平

1、大力开展科普活动，送农业科技下乡。

2011年我校大力开展技术咨询和科技讲座，宣传农业知识，帮助解决农民生产中存在的实际问题，进一步提高广大农民的科学文化素质，为农业生产减灾增收提供科技支撑和保障。我们组成科技小分队深入村开展巡回讲课，2011年我校巡回对粮食储存原理和方法、番茄的栽培、大棚菜种植技术食用菌高产栽培新技术、猪常见病的防治、羊的饲养管理、农作物病虫害防治、苹果病虫害的识别与综合防

治、花卉栽培与环境条件、花生栽培技术、茶叶种植、奶牛饲养等技术进行专项讲座，共计举办短期培训19期，培训人数762人，举办中期培训6期，培训人数238人。印发宣传资料9期共计5000余份，并建立长期固定的联系，跟踪服务进行技术咨询和指导。

2、及时的发布农业信息。积极的为“三农”服务。

我校为了及时为农民提供农业信息，建立了农业信息服务平台。今年以来，共接听电话总次数100余次。同时提供信箱，通过更多的途径为农民交流。为农业增效和农民增收作了一点工作，受到了群众的好评

六、勇于探索，创成校办学新模式

一年来，我校积极组织教师学习外地经验，探索成教工作新模式，走“上挂下联，校企结合的路子”。具体做法是：

1、上挂高级学校，拓宽办学路子

我校除了开设成人高中课程外，还与成人中专、科技中专、电大等多处学校进行挂靠办学。开设了业余中专、远程教育专科和本科。为此，我校2010年招收学生157人，其中成人高中77名，成人中专学生50名，远程教育专科40人，本科60人。2011年招收学生221人，其中成人高中115名，成人中专学生89名，远程教育专科130人，本科88人，超额完成了上级布置的各项招生任务。

2、校企结合，开阔办学理念

探索成人教育办学新路子势在必行，成人教育与企业合作、走“产学结合”之模式是成教特色办学的内在要求，体现了成校发展的方向；

我校两年来十分重视校企合作办学工作，在校企结合办学方面进行了有益的探索，形成了校企双赢、共谋发展的良好态势，与台湾独资企业菱达机械制造有限公司、旭宏针织厂、美和制衣有限公司等多家企业进行了有效合作，现对两年来我校校企合作办学情况作以下简要汇报：

（1）学校在抓好学历教育的同时，充分发挥自身资源优势，立足现实，面向社会，面向企业，抓好人才培训教育工作，为企业的可持续发展作出了点滴贡献。根据企业生产经营特点和需求，举办缝纫、电气焊技术工种的初级技能培训班14期计1459人、中级技能培训班2期计58人，提高了员工理论水平和技能素质。

（2）依托企业优势，为发展成人教育创造条件

我校教职工努力探讨，不断更新观念。在镇党委政府的大力支持下，由镇政府牵头于2005年与台湾独资企业菱达机械制造有限公司达成了联合办学协议，并于2005年9月，由市政府副市长、市政协主席、市教体局副书记、市劳动局副局长、镇党委书记、镇政府镇长、菱达机械制造有限公司副董事长及市电视台领导参加的开学典礼与菱达职业技术培训学校揭牌仪式。一方面，企业每年向学校投资10万元办学经费，并提供实习场所，学业期满后对培训学员进行就业安置，另一方面，学校为企业招收了80名成人高中学生进行文化知识、技术技能培训，为企业培训专业人才，从而达到互利、互助，共同发展的目的。各级领导对这种办学模式给予了充分肯定，为此市电视台、市教育报、日报都作了专项报道，市职成室领导对此项工作进行了专

项调研。

（3）以菱达机械制造有限公司、旭宏针织厂为依托，学校建立了较为完善且涵盖各专业的校外实习基地。

近年来，学校建有各专业实训基地3个，为培养学生实践技能提供了充分保障。学校与企业成立了实践教学领导小组，配备了相应的指导老师，使实践教学取得了较好的效果。校企合作、产学结合的成教特色鲜明。

（4）形成产学研结合机制，体现了成人教育的办学方向。

多年来学校注重教育与岗位结合、与生产实践结合，深化实践教学改革，坚持走产学研相结合的道路，形成了有自身特色的产学研机制。在教学研究上，一是聘请工厂工程技术人员指导学生的专业技术，提高学生解决实际技术问题的能力；二是依托企业开发，利用实习基地，引导教师带领学生学习新技术。

（5）依托企业，搭建专业建设的优质平台。

近年来，学校树立主动服务的意识，实施开放式办学，加强与企业的沟通与协作，开展了多方位的合作途径。企业提供的人才需求信息和素质要求，为学校科学合理地设置专业，明确专业培养目标提供了依据。为此学校设置了机械制造、缝纫、电气焊等专业，符合了社会对人才的需求。通过校企共建，学校成功地调整了办学方向，借助企业资源，搭建了专业建设的优质平台。

（6）.提供毕业生的就业岗位，拓展就业范围。

企业根据生产结构的调整以及生产的发展需要，及时吸纳劳动

力，其首选的必定是经过学校培养的高素质的毕业生。这就为毕业生的就业提供了岗位，对就业范围也给予一定的拓展。毕业学生的就业率达100%，这样，学校的“出口”得到了畅通，由此拉动“进口”，促进学校的进一步发展。

从我校的办学实践来看，依托企业发展成人教育是一种理想的办学模式，校企结合办学具有得天独厚的优势，不仅是必要的，而且是可行的。

七、加强教学管理，提高学校教学质量

在办学过程中通过考核机制把教学质量落实到人，通过制订《学员守则》、《班主任岗位职责》和《教学质量评估细则》等学校规章制度，牢固树立教学质量观，努力塑造成校在当地的良好声誉和办学形象。在教育教学过程中我们从成人学习的实际情况和学员心理特点出发，狠抓学员的平时成绩，并实施教考分离，完善考核机制，努力提高教育教学质量。对确实由于工作原因而未能参加面授的学员我们利用各种机会采用不同形式手段进行及时补课，在师生的共同努力下学员学业情况良好，有效地防止了学员中途退学的现象，学校教育教学工作在全校教职员工的共同努力下取得了一定的成绩。

八、加强实习指导，保证实习效果

毕业实习是极为重要的实践性教学环节，通过较长时间的实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动

手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。为此，我校做了如下几方面的工作：

1、加强对实习工作的领导，有专管领导负责，配备专门负责实习工作的班主任和实习指导教师。学生在实习期间，要在指导老师和实习单位有关人员的指导下，认真完成指导老师和实习单位下达的有关实习任务。深入实际，按时、按质、按量全面完成实习任务。

2、制定了学生实习期间的各项制度，如：考勤制度、实习要求、安全制度、填写《实习日志》等。

3、做好对学生实习工作的鉴定工作，学生完成全部实习任务，提交实习日志（包括实习记录、实习总结、实习鉴定意见），方可参加考核。实习成绩不及格者，按《学籍管理制度》重修。

篇5：2007年新桥镇成校工作总结

今年，我校在镇党委的正确领导下，根据市、区主管部门的工作要求，认真学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，以“科学发展观”重要思想为指导，围绕我镇中心工作，结合我镇的工作实际，以创新的观念，务实的态度，探索农村基层成校工作的新路子，回顾今年工作主要做了以下几方面工作：

一、更新观念，提高服务意识

我校根据上级部门的部署要求，通过学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，以“科学发展观”重要思想为指导，思想上进一步确立了“以经济建设为中心”和科学发展的观点，紧紧围绕我镇经济建设和全社会发展的总体目标，确立以市场为导向，以富民强镇，实现“两个率先”为目标，服务于社会发展，服务于镇、村两级经济发展，服务于全镇劳动者的综合素质的提高。当前，我国农业和农村经济正处在关键的发展阶段，就我镇来讲，随着改革开放的不断深化，招商引资的力度不断加大，我镇经济已基本上完成了农业经济向工业经济发展的转型过程，促进了我镇城市化建设的进程。为此，迫切需要全面提高农村劳动力的科学文化素质、思想道德素质和重新择业的就业素质。因此对农村劳动力的职业技能培训，提高农民各方面素质，将成为我镇成校的新课题和长期的工作任务。

二、切合实际，抓好培训教育

农村成校的培训工作，必须切合农村工作的实际和符合农村中心工作的要求。为此，我校深入基层调查研究。根据各村、各企业和各单位方方面面的培训要求和党委政府中心工作的要求，制订培训计划。培训内容包括农业科技知识、农业种植养殖知识、企业管理及企业特殊工种持证上岗培训等。培训方法上采取两校“联手”、“多站”合作的办法，使培训工作得到多方面的支持，保证培训工作有针对性、实用性、导向性。坚持每年培训12期以上，培训人员一千人次以上，培训对象基本分两种类型，一是条线专业培训，这类培训今年举办了团干部、妇女干部、村调解主任、信访干部、安全生产管理员、食品安全等8期培训班；二是职业技能培训班，包括职工在岗培训和失地农民职业技能培训。今年已举办计算机培训、会计资格证书培训、直播稻技术、糯玉米种植等8个培训班，培训人数650人。

三、不断探索，追求办学效果

我校在农村各类培训工作上，决不追求形式和数量，而是以效果为目标。所以，无论是抓好农村党员干部的培训，还是农民职业技能培训，都注重讲究方法和效果。

1、领导带头，亲自上课。我镇党委政府领导十分重视培训工作。主要领导和分管领导都能在培训班上作动员报告，并且亲自备课、亲自上课。如去年举办的农村劳动力职业技能培训开班典礼上，镇党委书记亲自到场作动员报告，从培训的目的、意义、方法、要求等内容上，进行仔细的讲述，对失地农民重新择业给予精神上的鼓励，激发农民自主择业、自主创业的热情。这种领导参与的培训活动大大提高了学员重视培训的程度和积极参加培训的热情，使参加培训率达到95%以上，学员守纪律、专心听讲、认真笔记、效果明显。

2、围绕中心，狠抓培训。我镇正处在经济工作工业化，农村建设城市化，人民生活现代化的发展阶段。因征地、拆迁等原因，不少农民将失去土地、失去工作，将重新择业。所以，对农村劳动力的职业技术培训已上升到政府行为。为此，我校培训工作必须紧紧围绕这一中心工作。加大培训工作力度，扎实开展培训，在镇政府采取的农民自愿培训、政府出钱买单的原则下，我校积极参与培训工作的全过程。协助有关单位认真做好调查摸底工作，并落实培训基地、培训师资、培训教材等工作。为使培训对象通过培训，能持证择业上岗，用人单位能放心录用，通过区职业技术培训中心考核后，劳动部门发放培训合格证书或等级证书。真正使培训人员做到一次培训，终身受益。

3、变换形式，提高效果。我校在培训过程中，还注重组织学员外出参观学习，提高学员的学习效果。如组织建党积极分子、新党员参观瞿秋白纪念馆，组织团干部参观常州市烈士纪念馆，组织村级后备干部培训班学员参观江阴长江大桥和华西村，以及我镇工业园区。使他们从现实生活中进一步体会改革开放所带来的巨大变化。另外，我们充分利用各基层党支部的电化设备，进行电化教育。如组织各支部全体党员观看了“两个条例”的辅导报告的录像片，使全镇党员进行了一次党纪教育。

四、存在问题

我镇成校以务实的态度，做了一些工作，取得了一些成绩，但与上级的要求存在很大的差距，与先进的兄弟成校比，有很大的不足。所在，在今后的工作中，要进一步确立全心全意、服务于基层、服务于群众的思想。牢记“两个务必”，为实现“两个率先”而努力工作。

新桥镇成校

篇6：2014年职校成校工作计划

工作计划二Ｏ一四年

2013年，在全体教职工的共同努力下，学校搬迁工作顺利完成，办学业务稳步增长，全年培训总量接近5000人次，较圆满地完成了全年预定的工作目标。2014年，是全面贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的第一年，是东莞推动高水平崛起的攻坚年，也是石龙镇“打造国际宜居宜商名镇，建设幸福石龙”的重要一年。学校正值搬迁完成，办学软硬件较为完善，全体教职工激情昂扬。在此基础上，学校将全力以赴，在新的一年中，调动一切可用的资源，激发全体教职工的潜力，围绕我镇的总体目标，扎根石龙，辐射周边，贴近社区，面向企业，服务职工。充分发挥教育服务功能，积极办好职工教育、社区教育和成人教育，为当地经济社会发展，社会管理做出更大的贡献。努力将学校建设成为一所质量好，专业全，师资强，影响大的知名职工学校，成人学校和社区学院。今年的预期目标是：年培训总量超5000人次；工会干部培训增加300人次，学历教育办学规模增加200人次，职业技能培训及鉴定增加500人次；业余及全日制学习，自主及合作办学，学历、技能、外语、文化及艺术培训百花齐放，均衡发展；教职工队伍更加稳定团结，员工各项福利待遇稳中有升；学校正门改建完成，新建一个多媒体电脑室，新增5个多媒体教室；建成一个包括户外广告，传统媒体，网络媒体在内的较为完善的宣传推广综合平台，建成包括最有少5个分支咨询机构的招生宣传网络。今年的工作计划包括以下几方面内容。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十八届三中全会、省委十一届三次全会、市委十三届四次全会和市第十五届人民代表大会第四次会议精神，按照“稳中求进、稳 2 中求好、稳中求优”的方针，遵循教育规律，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》的要求，密切联系实际，务实真干，少说多做，敢于开拓，大胆创新。

二、主要工作

1．继续完善学校建设，使学校办学条件更具优势

在政府支持下完成学校南门的一体化改建，将南门建设成为学校出入的主通道，并配套建成报名咨询室和门卫室等服务设施。新建一个配有60台电脑的多媒体电脑室，新增5个多媒体教室。根据职工与成人教育的特点，完善校园宣传栏，走廊文化墙等设施。

2．更好地承接全市工会干部和职工培训，履行职工教育职能

争取市总工会和上级工会的大力支持，实现工会干部和职工培训项目和培训人数的双增长。继续发扬学校的场地优势和管理服务优势，使全市的工会干部和职工培训项目更多地落户石龙，充分发挥我校作为市总工会职工技能培训和职工文体服务指导双中心的作用，全力服务我市工会干部和职工的技能和综合素质的提升。

3．与名校合作开办全日制中专，丰富办学内容

加快与知名中专学校的合作进度，抓紧申办中专办学分教点，结合我镇和学校的实际情况，开办相应专业的全日制中专班，完善学历层次，丰富办学内容，稳固办学基础。

4．积极引进职业技能培训课程，增强办学活力

加快与知名职业培训学校的合作，针对当前热门的职业技能专业，积极 3 联系引进优秀的办学品牌和先进的办学项目，采取灵活的方式，促成新项目在学校开花结果，全年最少实现两个新培训项目的引进。

5．大力发展自主职业技能培训和鉴定业务，增强竞争力

以计算机技能培训和鉴定为突破口，自主开展计算机操作员培训和鉴定，依靠工会组织的优势加强与大型企业的合作，借助我市出台的对人才自主参训进行补贴的政策红利，大力推进技能培训和鉴定工作的开展，实现企业、员工和学校三赢。

6．申请安全培训资质和公共就业培训定点机构，提高辐射力

在已取得安全培训考试点和技能鉴定考点的基础上，依据相关部门的要求，及时做好人员，设备，设施及相关资料的准备，及时申请安全培训资质和公共就业培训定点机构，扩展学校办学项目和许可，提高学校辐射能力。

7．以办好老年教育为基础，充实社区教育功能

充分利用已有的社区学院功能，立足实际，主动争取，以开展免费老年教育为基础，逐步开展各种类型的社区教育，让社区教育实实在在，真正惠及社区居区，体现学校的公益性和服务性。

8．发挥学历教育办学优势，积极开拓额外生源

确保学历教育的办学优势地位，利用网络教育，圆梦计划等有利因素，努力开拓额外生源，尤其是网络教育和企业生源。采取积极走出去的策略，努力将学历教育招生工作的时间和地点都前移，取得今年招生工作的主动权。

9．改进作风，完善管理

“讲团结，促实干”，结合办学实际，进一步改进工作作风，加强师德师 4 风建设，严格工作纪律，杜绝低效浪费，倡导积极向上，专注守责的良好风气，以不懈追求更好的教育质量，来带动各项工作的开展。

10．建立全新的招生宣传平台，推动招生工作跃进式发展

认真分析研究各类宣传方式和媒介，以科学合理的投入，努力达到招生宣传投入和收益的最佳性价比，建立一个包括传统媒体，网络媒体，站点实体等不同部分组成的最优招生平台。

三、具体措施： 1．安全第一，防微杜渐

在所有的工作中，安全为首，要以高度的责任心，切实的制度和措施来保证全年安全办学，安全教学，安全工作和生活。坚持做好设备卫生安全巡查工作，确保防患于未然，全年无安全事故。

2．目标分解，分步实施，根据全年工作目标，分解确定各阶段具体目标，制定好相应工作计划，做好工作总结，及时检查和分析工作执行情况，抓好具体工作的落实和完成，保证每项工有条不紊作的进行。

3．各尽职守，责任明晰

明确分工，职责清晰，各负其责，奖优罚劣。合理设置工作岗位，明确划分岗位职责，工作人员认真完成本人相应的工作任务，不得拖沓和推辞。

4．部门联动，团结互助

分工不分家，每位教职工都应在做好本职工作的同时，真正将学校当成自己的家，主动积极协助同事，为同事提供力所能及的帮助。各部门要以学校 5 大局为重，加强互动及协作，提倡奉献精神，树立为他人服务，为学生服务的观念。

5．讲求纪律，注重质量

遵守纪律是实现目标的前提，纪律的约束，是整个团队战斗力的保证，遵守学校的各项规章制度，才能保障良好的教育质量。而良好的教育质量，是学校发展的内生动力，是实现学校办学业务可持续增长的基础。

6．务实求真，少说空话

所有的工作都要依靠实干来实现，每位教职工都要清醒地认识到学校目前所处的激烈竞争环境，认清形势，居安思危，脚踏实地的工作，勤勤恳恳地做事，少说不实之词，多干有益之事。

7．人人参与，共拓生源

每个人都要将自己视为学校的代言人，将自己与学校的招生工作紧密联系起来。教师以优秀的教学赢得学生的认可；后勤以细心的服务获得学生的赞同，招生人员以耐心亲切的回应得到学生的好感，其他工作人员以力所能及的行动来宣传学校的优势，这些都是招生的一部分，大家还可以以自己的渠道和方式参与到具体的招生工作中。

2014年是马年，只要大家拧成一股绳，认真做好自己的本职工作，有上级领导的关心和支持，我们一定可以实现预订的目标，在接下来的这一年马到成功，取得新的更大的成绩。