诗朗诵:把爱献给你（共14篇）
篇1：诗朗诵:把爱献给你
小雨把爱献给大地
山泉把爱献给江河
江河把爱献给大海
我把爱献给你——亲爱的祖国
我爱千载悠悠的红楼梦,迷梦已醒
我爱力尽沧桑的秦时明月今昔依然
我爱庐山的飞瀑,我爱西湖的碧波
我爱黄帝,我爱我们美丽的黄皮肤
我爱旖旎的黄山澎湃的黄河
我爱祖祖辈辈生生不息的黄土高坡
我爱孔子的仁,老子的道,墨子的爱
我爱玄奥的易经,朴素的金木水火
我爱楚辞汉赋,我爱唐诗宋词
我爱元代戏曲,我爱明清小说
我要用算盘历数先贤的灿烂文化
我要用毛笔描绘神州锦绣山河
我爱比长城、长江还要长的青史
我爱比西施、王嫱更美丽的传说
我爱中国的太阳,我爱逐日的夸父
我爱中国的天,我爱补天的女娲
我爱中国的水,我爱治水的禹
我更爱中国的同胞，饱经苦难仍充满自信
我更爱中国的厚土,浸透血泪仍藏满春色
小草把爱献给春天
葵花把爱献给太阳
小鸟把爱献给蓝天
我把爱献给你——祖国啊祖国
篇2：诗朗诵:把爱献给你
如果你有一个爱的标志，得到他的人可以得到永生的幸福。那么，你会把它献给谁？
妈妈！对，就是我们亲爱的妈妈。但有不少孩子反对说：“妈妈太坏了，还是爸爸好。”下面是我的几个朋友对妈妈的诉讼：第一：妈妈把自己管的太严了。
“她常常把我关在屋子里面，不是叫我做这个作业，就是让我做这个作业；放假了，补习班一个接一个的“涌”过来。每天不是做作业，就是去上补习班。”朋友气急败坏的说。
我对他说：“我问你，你的学习成绩有没有提高？是不是在课堂上经常受老师表扬了呢？”
他说：“是啊，老师一直夸我有进步，我成绩也从前十名一下子越到前三名了！”
我满意的点了点头说：“那这一切要归功于谁呢？”“那倒还能是我那黄脸雷公嘴的老妈？”“不是吗？”我告诉他，妈妈永远不会把我们逼到痛苦的边缘。只要你肯努力，那么，妈妈就永远不会把我们逼到痛苦的边缘。你妈妈对你的那份爱比谁都深，但她总是不表现出来。她把那份深深的爱埋在心里等着你去挖掘。
他若有所悟。第二天，他兴冲冲地抱来告述我：“妈妈今天夸我了。她说‘宝贝真棒’！”他笑了，我也由衷的笑了。这时，我再问他：“爱的标志，你打算献给谁？”“妈妈！”他毫不犹豫的回答了出来。十分爽快。
可是，就在昨天。又有一个好朋友说：“我不要把爱的标志给妈妈！”我赶忙问她原因。她懊恼的说：“我成绩平平，但在期末时也拿了不少奖状，只不过没有前三名的奖状。可妈妈却说‘拿这些没用的垃圾来干嘛？给我把它扔了！’那些奖状是我辛辛苦苦得来的，可妈妈一点都不稀罕。要不是爸爸的话，我那些奖状可能都被烧掉了！所以，‘爱的标志’的最佳人选应该是爸爸，而最不佳人选应该是妈妈！”她几乎是用喊得声音来说最后面的这句话的。
我懂了，他的妈妈比刚刚的那个妈妈的望女（子）成凤（龙）还用强烈。“No”我轻轻的摇着头说，“看来你妈妈对你的爱已尽到极限了嘛！妈妈是因为你得成绩无法达到她的满意程度而爆发出来的爱被愤怒给盖住了！我问你‘妈妈往你身上发费了多上精力、金钱和时间？”她想了很久很久，最后给了我一个答案：“数不清。”“那么，妈妈有向你索取这些精力、金钱和时间吗？”“没有！”她答的也很快！“那么，你只要还她一点点成绩而已，很难吗？”“不难，我想通了妈妈是爱我的！”过了几天，她也兴冲冲的来告诉我说：“我今天考了个好成绩，妈妈抱着我又亲有哄的，还说我是个好宝宝呢！”我回敬了她一句：“爱的标志献给谁？”“妈妈！”她也是飞快的答道。
最后，我们小区里在读小学的孩子，都一致同意把爱的标志献给妈妈，大家都试着做了几个爱的标志，最后，挑了一个自己最满意的作品。做好封面，选了一个吉祥的时间——母亲节。把爱的标志献给妈妈。
我们中的一个小伙伴，说要举行一个诗歌朗诵。得到大家的赞许。说有伙伴包括我的妈妈都来到了指定的演唱会。闭幕时，我们齐声喊道：“把爱献给你，妈妈！”在场的妈妈都哭了。伙伴们跑下去抱住妈妈。都哭了。我也不例外。
把爱献给你，妈妈！
篇3：把爱献给孩子
人类社会不能没有爱，作为传承人类文明，促进社会进步的教育更不能没有爱。“没有爱就没有教育，爱是教育的前提，爱学生是教师的天职。”教育的确需要爱，爱是教育的目的，爱是教育的结果。爱如冬日暖阳，爱如久旱的甘露，爱如远航的港湾，爱如夜行的航标……爱是智慧扎根的沃土，是理想之花盛开的春风，是开启创造的杠杆，是发掘潜能的良药。把爱给孩子吧，这种爱是深沉的，是真挚的，是无私的，是博大的，是无悔的，是执着的……我们既然选择了教育，就没有理由不把这种爱演绎得更加完美。
爱孩子，不要迁怒于孩子。著名的教育家陶行知先生说:“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生……”老师们，千万注意，莫让语言施暴伤害学生。让我们牢记苏霍姆林斯基的那句话吧，“老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可以毁灭一个天才。”我们应做“花开草茂”的“助长剂”，而不是“花谢草枯”的“除草剂”。教育最忌讳将自己的哀怒、怨恨等感情强加给无辜的学生。
爱孩子，不要冷落了孩子。“亲其师，则信其道;隐其学，则疾其师。”教师要把学生作为一个平等的人来看待，保护他们的童心、童真、童趣。教师一定要走进学生的生活，去感受他们的情感，走进学生的学习，去分享他们的苦乐。永远站在与学生平等的地位，与学生共同学习，共同进步，要像朋友那样来倾听，用满腔热情，万分真情与他们交流，去抚慰，去疏导，以真诚的态度对待学生，加强学生心理安全感。
爱孩子，不要歧视孩子。美国心理学家威谱.詹姆斯说:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”作为学生，在他们幼小的心灵深处这种需求更加强烈，他们渴望得到老师的赏识，尤其是后进生，他们更需要老师真诚以待，热情鼓励，耐心帮助，用真爱去融化他们心中的“坚冰”。教师不经意的一句话，一个手势，一个眼神都会对他们产生深刻的影响。老师们，请不要吝啬你的表扬，不要吝啬你的微笑，把爱的阳光洒向每一个学生。
爱孩子，不要无端责备孩子。“怪罪一个并不认为自己有过错的儿童——这是教育的祸害。”这并不能使他从过错中解脱出来，反而会引起他对不信任他的老师和同学的敌意。这就要求教师面对问题学生，首先，要用“爱去交换爱，用信任去交换信任。”引导学生自我反省，使学生在自觉、自愿、积极、主动的参与中自主发展，完善。通过爱心去唤醒爱心，通过爱心去培养爱心。其次，教师要学会等待，等待是教师对学生的尊重，等待是教学艺术，等待也是教学策略。要充分相信每一位学生，相信他们有上进的欲望，相信他们有无限发展的潜能。
爱孩子，不要动辄惩罚孩子。行为主义心理学认为:惩罚会削弱人的某种行为，而奖励会强化某种行为。面对孩子的过失切忌以责难、不当惩罚来追究。正如苏霍姆林斯基所说:“有时，宽容引起的道德震撼比惩罚更强。”教师要学会宽容，“宽容是献给孩子最深刻的爱”，宽容是一种豁达，宽容是一种挚爱，宽容是一种涵养，宽容是一种善待生活，善待他人的境界。正如一首小诗所说:土地宽容了种子，拥有了收获;大海宽容了江河，拥有了浩瀚;天空宽容了云彩，拥有了神采;人生宽容了遗憾，拥有了末来。“金无足赤，人无完人”请宽容孩子的过错，善待我们的学生吧!
爱孩子，不要伤孩子的自尊心。尊重孩子，要尊重孩子的人格，人格是人性中神圣的，不可践踏的东西。然而，教育的现实却不容乐观:考试排名，论资排座，动辄罚站，重者罚跪，拳脚相加，甚至搜身等现象时有发生，这不仅伤害了学生的身体，而且严重影响学生心理的健康成长。长此以往，学生笼罩在深深的自卑阴影中，心理越来越走向闭锁状态，逆反心理愈演愈烈，自私心理、破坏心理、畏缩心理等等相继产生，甚至发展到变态心理。而这些，恰恰是我们的教学行为导致的。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”让我们理性地反思我们的教学行为，给学生以应有的尊重吧!
篇4：把爱献给母亲
最痛苦的，是母亲去世的那一刻
橄榄球四分位布莱恩·格里斯可以说是2006年NFL(美国国家橄榄球联盟)最耀眼的明星之一。他的膝盖伤痛将逐渐康复，球迷们都期待着他能带领坦帕湾海盗队到超级碗参加NFL总决赛，还有一件令人振奋的事情，今年4月布莱恩会迎来自己第一个宝宝的降生。
令人愉快的事情真是接踵而至，可是在布莱恩的生命中，最令他感到痛苦的，是母亲去世的那一刻。“正是那一刻，成就了今天的我，橄榄球场上的布莱恩·格里斯。”1988年2月，在布莱恩12岁那年，44岁的母亲因罹患乳癌去世了。“病痛让她很痛苦，但是我仍然清楚地记得，妈妈总是能使人感到非常愉快，微笑永远停留在她的脸上。她是这个家庭的灵魂，是把家人联系在一起的粘合剂。”
之后的生活让人难过。母亲去世后不久，布莱恩的两个哥哥都外出上大学了，家中仅剩下他和父亲。当时他的父亲担任美国广播公司橄榄球比赛的解说员。父子俩住在佛罗里达州Coral Gables的房子里，这本是间充满了活力的房子，“我们面对面地坐下，两人都不会煮菜。我们甚至不知道从哪儿能弄出晚饭。”布莱恩回忆道，“爸爸不知道早上我该多少点起床，不知道我该怎么去学校，他对于所有的事情都不了解。”为了减轻父亲的负担，布莱恩自己承受了巨大的痛苦。“我们都不愿意因此伤害对方。因此我不能向任何人倾诉心中的痛苦，没有人了解我的眼泪，没有人明白我心中极大的孤独感。我不知道其他孩子是否也会经历这种痛苦。”
在比赛的间隙，建起了“茱蒂之家”
当布莱恩决定加入NFL时，他并没有忘记心中曾经的这份痛苦。1998年，在丹佛参加其职业生涯的首个赛季时，布莱恩开始仔细思考如何给予那些经历过类似伤痛的孩子们更多的帮助，他想到建立一个中心。由于当地的组织不愿进行这项工作，忙碌的布莱恩不得不在比赛间隙忙里偷闲，亲自寻找地点。
2002年11月，在布莱恩的努力下，“茱蒂之家”的大门敞开了。从那以后，超过750名青少年成为了这个非盈利机构的服务对象，在“茱蒂之家”里，他们开始学会更加坦率地面对失去亲人的痛苦，同时，孩子们还从彼此身上得到力量，最终使他们的生活回到正常的轨道上。“茱蒂会和我一样，为儿子的成就感到自豪。”布莱恩的父亲、60岁的鲍勃·格里斯说：“她一定会感到有一点儿不好意思，因为这个机构是由她的名字命名的，她向来不希望受到太多数人的关注，但是她仍然会因此感到自豪骄傲。”
“茱蒂之家”为孩子们做的，正是当年小布莱恩希望得到的。
帮助孩子们脱离痛苦，是他的第二职业
“茱蒂之家”建立后，它成为布莱恩继橄榄球之后的第二项全职工作。2003年，他捐了超过100万美元，但他的贡献不仅仅在金钱上，他亲自制定工作计划、雇佣员工、寻找地点、对房子内部进行粉刷、参加培训班学习如何了解孩子。这个橄榄球明星甚至亲自动手通马桶。赛场外，布莱恩的时间要么花在增添“茱蒂之家”的设备上，要么花在与董事会成员及工作人员商讨工作细节上。布莱恩的教练乔恩·顾如顿也承认：“布莱思坚持不断地为‘茱蒂之家’添砖加瓦，这就像他的生命一样重要。”
丹佛地区的医院、殡仪馆和学校向“茱蒂之家”提供需要帮助的孩子的名单。这些孩子中，大多数都是父母有一方去世了，当然还有一些是承受不了失去兄弟姐妹的痛苦的孩子。在一周一次或两周一次的“交谈会”上，根据年龄的不同，孩子们分成不同的小组。在一个舒适惬意的环境中，孩子们互相分享彼此的经验；然后他们还会参加一些诸如绘画或音乐之类的活动，加强彼此的联系。比如，16岁的科林·里奇特就是“茱蒂之家”的成员之一，他的哥哥在两年前因为白血病去世了，他始终不能从悲伤中抽脱出来。在老师的介绍下，他进入了“茱蒂之家”。“如果没有‘茱蒂之家’，我现在很可能还生活在极度沮丧中。”
“茱蒂之家”迅速在社会上引起了反响，而它的规模很快扩大到原来的两倍。但是在布莱思的心中，这远远达不到他的要求。他帮助建立了一个受到伤害的儿童和家庭的全国性联盟，希望为全国范围内超过200万失去父母甚至双亲的孩子们提供帮助。“找到新的解决方法是脱离悲伤的最后一个环节。”格里斯说：“这就是我的解决方法，我将以此为起点继续干下去。”
篇5：诗朗诵:把爱献给你
【内容提要:2005年 7月20日，网友“缘墨樵”发站内短信给汉语言文学版版主“海冬青”：我和父亲同时进了手术室，父亲的一个肾脏植入了我得身体... ... 热心的“海冬青”网友把她的关切与挚爱，用论坛帖子的形式表现出来... ... 】
我们每一个人，都有自己的生活。
2005年7月，如常在办公室里忙碌，也许这样紧张而平凡的生活，对有些人来讲也难以企及。社区一位网名“ 缘墨樵”的网友，在这个7月，体味着我们平常人难以想象的病痛，社区网友得知此事，所表现出的温暖感人的爱心，让人感慨万千… …
以下是引用缘墨樵给海冬青的短消息：
冬青，好久不见，你好吗？
还记得我吗？
我不记得我离开论坛多久了。只感觉漫长得有好些日子了。
6月20 日，我和父亲同时进了手术室，父亲的一个肾脏植入了我得身体。
昨天，我走出了医院的大门，今天我又坐在了电脑前。
365的朋友们，可还在？焕然一新了，我一时有些适应不过来，好在看到了你们。冬青，看了你的"既然相遇，何不惜缘”，我哭了。
海冬青网友看到这个短信，震惊感动，于是在论坛里发布了名为－“听竹长吟－给缘墨樵朋友”的帖子,祝福这位网友要坚强：缘墨樵，如果看到这个贴，请进来好吗？
我们不相识，但我们是互相看不见的朋友，我看不见你的眼泪和痛苦，但可以感受。我能做的，便是在远方默默地为你祝福，愿你的生命如这根根翠竹，郁郁葱葱，蓬勃向上！以后的人生充满绿色，充满阳光！
“听竹长吟－给缘墨樵朋友”热帖>点击下载
这个帖子得到了众多网友的关注，他们的回复热烈而真挚：
乐儿123网友
看过你的贴子，无语！
命运从来都不是公平的，它会对某个人特别的偏爱，也可能会让一些人不幸，但它不是不可战胜的。
你还有爱你的父亲、家人和朋友。你还有我们――这些素昧平生的朋友。也许我们并不能帮到你什么，可是你要记得，我们会永远的支持你，祝福你。
只要你不放弃――你就是生活的强者。
Ganjue网友
到今天才看到此贴，我现在不知道用什么词来形容此时心情，无语！
看看能不能申请一下领些补助什么的，毕竟生活是困难的，生活所迫，也是没办法的事，如果缘墨樵有手机的话，可以和这里的朋友沟通一下，也许以后上网的机会会很少，但是仍然可以和这里的朋友聊聊，放松心情！如果缘墨樵同意的话，这里的朋友们都很关心你的，希望你身体健康，开心起来！
冷月花魂网友
亲爱的朋友，虽然我不认识你，但我想让你知道在这个世界的某的角落有我们大家真诚的祝福，希望你早点好起来！坚强点好吗？
论坛上抒晏网友给了一个很好的建议：
以下是引用抒晏 在2005-7-26 15:32:00 的发言：
网络是冷漠的吗？我不相信。就让我们捐爱吧。
冬青姐姐发一个帖子，把这个文章的链接放进去，大家要真心真意的对缘墨樵朋友送上自己的祝福！
与此同时，缘墨樵朋友也对网络上的真情作出了回应
缘墨樵写给冬青及各位亲爱的朋友们：
再次来到365，我看到了你给我的“听竹长吟”。冬青，不说谢谢，只有感动。看青青翠竹，郁郁葱葱，挺拔向上，心中一阵清风吹过，似听竹林中沙拉拉响声。我好想扑入这绿色的世界，躺在大自然恩赐的清爽的世界里自由的呼吸。那笔直的竹竿高高的向天上冲上去，冲上去，只冲得天高云淡，不剩一丝阴霾和晦气。我愿作一棵小毛竹，无拘无束，自由健康的向着高空生长，生长... ...
朋友，原谅我几天来的悄无声息。365，是我挚爱的家，虽然我加入他的时间还不到一年，但早已在心底深深的恋上了他。在这里，我感受到了家的温暖，友情的可贵，更获得了一种积极向上的精神动力。
这里是一个阳光的地带，是放飞激情与梦想的舞台。意气风发的青春朋友欢聚一堂，那本身就是一团火气啊。如果我快乐，我愿在第一时间让大家与我一起分享，如果我失落，我会来这里用朋友们的快乐感染我。
经历了一些事，刚刚从梦魇般的过去走出来，又要面对生存的艰辛。几天来，一直忙于一些琐事之中。变卖家产，处理旧物。为了治病，早已负债累累了，可移植后昂贵的药费（为了保住新肾，我必须终生服用免疫抑止剂，现在每月药费六七千元）一点也不给我们喘息的机会。已经打算卖房子了，为了搬家时利落，一切“无用”的东西，一切可以换钱的东西，都被领出来了,收旧家电的来了。（我抱着电脑作最后的挣扎。也许有一天，365将不再有我）...书橱也被清理。那一堆一堆的自考书啊，统统被装进蛇皮袋子里了... ... 我企图挽留，送人也行啊，可来不及了，收废品的大爷搬到自己的车子上了... ...
我麻木的看到家人接过了二十几元钱，只知道，二十几元钱，还不够我买两粒药。我已经来不及为我的书们的命运悲哀了。去吧，你们的使命结束了，别了，我的自考，别了，我的青春与梦想... ...
原谅我，冬青，如此霸道的把属于我自己的烦恼强加于你。365，我温馨而快乐的家，住着一群风华正茂的兄弟姐妹，面对花样年华的弟弟妹妹，我不忍向他们展示生活残酷的面目。唯独对你不公平了－－许是从你得字里行间读出了你天性中的那份温存与宽厚，也读出你的镇静与从容，于是暗里把你做了一吐为快的朋友... ...
朋友，别为我担心，我说出来，心里就好受了。我知道，这是我命中的一道坎，我必须咬紧牙关挺过去。我相信天无绝人之路，只要活着，生命就有无限可能。不为其他，只为那一份沉重的父爱，我也要勇敢得走下去。相信我，我会努力的，我会尽我的全力，在渺茫中寻找希望，期待云开雾散，苦尽甜来... ...
海冬青网友编辑了一篇“爱心邮箱―祝福缘墨樵朋友一生健康！平安！”的置顶贴，社区管理员把这个帖子编辑后总置顶，引起了社区网友的广泛关注：
STK6153网友：
缘黑樵朋友你好!听闻你的`事迹，除了惊讶，感动不已。我的一个朋友就是因为今年五月份的车祸而与死神擦肩而过。战胜了病魔的他常说的话就是：“经历了这事后，让我更明白人活着就是一种幸福，一种责任。”所以朋友，要像你说的“只要活着，生命就有无限可能。”一样，挺住啊！
其实我真的感到很荣兴能在这个“家”里学习，因为不仅是这里浓厚的学习气氛，很重要的一点在于大家之间这种互相关心，互相帮助的热情，对于这，好像是在单位，在公司也是很少能见到的了。所以我觉得我们大家真的应该好好珍惜这有限的时间。
只要人人都献出一点爱，相信没有过不去的坎。希望我能为缘黑樵朋友做点什么。
amoi-fa6cddo网友：
塞翁失马，焉知非福。虽然你现在的经济是非常艰难了，但你得到的是大家的爱心和大家的关怀。也许有人要说了，这样的东西不能使她好起来，但是在大家的祝福和帮助下，她就会有了精神支柱，我想一个有所寄托的人活着是要比那些没有任何能让他们奋斗的人是更幸福的，这样的人活着就像是行尸走肉一般，每天过着没有任何意义的生活（其实我就是这类人，没有什么希望，没有什么可以让我付出我的所有，即使我的父母家人，我看什么都是那么的枯寂，我看不到生活的乐趣，看不到生命的意义，看不到友情的可贵，看不到爱情的真挚。）
xinxin10网友：
其实人生就是一盘棋，而与你对弈的是命运。即便命运在棋盘上占尽了优势，即便你只剩下一炮的残局，你也不要推盘认输，而要笑着面对，坚持与命运对弈下去，因为人生往往就在坚持中转机，没准就能打它个“闷宫”！缘墨樵我相信你可以的！坚持就是胜利呀！
真心祝福你早日康复！
ying2004网友
看完后我哭了，好人一生平安！
缘墨樵，虽然你现在经济上紧张，但希望你永远快乐，相信以后会好起来，不管是经济上的还是学业上的以及身体上的，祝你永远快乐！论坛上的所有朋友都会祝福你的！
自考365编辑部征求缘墨樵网友同意，公布了她的联系方式，如果你想亲自和这位网友交流，请按照如下地址：
姓名：李芳
地址：山东惠民华润纺织有限公司
邮编：251700
如果你想和社区广大网友共同对网友发送祝福，请点此进入爱心邮箱―祝福缘墨樵朋友一生健康！平安！”
篇6：把爱献给盲童作文
把爱献给盲童作文
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每一位盲童都是那么的可怜，在他们刚刚开始认识世界，欣赏美好的东西时，残酷的现实把他们的希望变成了泡沫，让他们纯洁的梦破碎在冷冷的空气中。我们感受不到他们心中的恐惧与痛苦，感受不到他们的失落与迷惘。盲童们应该得到更多的爱与关怀。
还记得在
那女孩有着迷人的身材，披着长而黑亮的秀发，正宗瓜子脸，高挺的鼻梁下有一樱桃小嘴。她和我差不多大，但她失去了孩子们常有的活力，和她妈妈一样忧愁，她的先天性失明在她的心灵上深深的划下一道口子。
这个女孩叫遥，她喜欢静，
你的日积月累就是为了我们有一个丰富的世界;你的千辛万苦就是为了我们有一个快乐
这么久了，你上课也好，讲作业也好，总是一遍又一遍地重复着我们很熟悉的习题。这些天来，你工作也好，班上的卫生也好，总是一天又一天地为我们做好。你的毫不松懈的精神我们是看在眼里却疼在心里。你时刻提醒我们，人生的道路曲曲折折，但是只要确定目标，坚守信念，就会走向
篇7：教师节征文把爱献给孩子
在平凡的工作中我一贯恪守严与爱结合的原则,做到既爱孩子,又严格要求。多年的实践告诉我,孩子的心是最真诚、最稚嫩的。爱是幼儿的一种需要。爱能使幼儿获得安全感、满足感和亲切感,可促使幼儿充满自信、积极向上,有利于他们的智力开发和身心健康发展。幼儿年龄小,离开家来到幼儿园,依恋自己的亲人,会产生分离焦虑的情绪,而师生关系不同于父母亲子关系,师生之间没有天然情感联系,教师只有通过对孩子的爱去沟通孩子的心灵,使孩子产生对教师的依恋,使他们喜欢老师,喜欢上幼儿园。教师要把爱倾注给每一个孩子。而幼儿教师对孩子的爱有其独到之处,必须从幼儿年龄特点出发,既要爱在心上,又要表现在言行中。
我非常注意从接新班的第一天开始就给孩子们留下美好的印象,早晨来园,面带笑容地接待每一个孩子,主动和家长打招呼,亲切地和孩子们说话。孩子年龄越小越需要得到教师的爱抚,从而产生安全感、幸福感。和孩子们在一起,摸摸他们的头,拍拍他们的肩,帮他们整理衣服,提提裤子。冬天为孩子焐焐小手、夏天为孩子换去汗湿的衣服。孩子尿裤子了,从体谅的角度提出要求:“下次别憋尿了,什么时候有尿都可以去厕所,以后老师也会提醒你的,好吗?”一次午睡刚躺下,一个孩子哭泣地说:“老师,我裤子尿湿了。”看着孩子难为情的样子,我边查看边亲切地说:“没关系,老师先给你换裤子,以后有尿早点去厕所吧!”教师对孩子的爱是超越母爱的爱,是无私的、深沉的、持久的、崇高的、从事业出发的爱。教育根植于爱,只有爱才能教育孩子,使孩子茁壮成长!
孩子是祖国的未来,幼儿教师是幼儿从家庭来到集体、走向社会所接触的第一任老师。为了让孩子们在幼儿园健康愉快地生活,为了让孩子们在幼儿园受到良好的教育,各方面全面发展,我在工作中一面虚心向老教师学习,不断总结工作经验,一面认真钻研业务。经常阅读一些教育方面的知识读物,努力提高自己的电脑水平,充实自己。尽力做一个孩子们信服和喜欢的好老师。对孩子的爱心不仅体现在无微不至地照顾他们,而且还体现在科学地组织幼儿一天的学习和生活中,让他们每一天的每一个时刻都能够过得充实,获得快乐。我力求使幼儿在园的每一分钟,都能够得到合适的教育,都能够感受到爱的温暖,都能够受到智慧的启迪……
孩子们大多数有着喜欢得到第一的天性,他们喜欢当第一个,并从竞争式的比赛中获得乐趣。在孩子们的饮食起居等日常生活环节中,教师为了鼓励幼儿动作的迅速,不磨蹭,养成良好的行为习惯,常常引导幼儿去比赛,去争当第一个。这种方法收到了比较好的效果。然而在午睡后,孩子们起床的时候,平时比较麻利、动作很快的几个孩子却慢慢悠悠地磨蹭起来。教师鼓励他们争第一也无济于事。
这是为什么呢?一次午睡起床,李力小朋友又缩在被子里,一动不动,在床上愣神儿。我走过去说:“李力,快穿衣服,让老师看看你能不能得第一。”可他懒懒地说:“我能得,可我不想得第一。”“为什么?”“没劲,穿好衣服还要等。”我一下子明白了。孩子们不愿意争是因为得到第一后没有活动可做,只能呆呆地等到最后一个孩子穿好衣服才能去活动,过于机械的要求,耽误了孩子们宝贵的游戏时间。从此,我适当地调整了规则要求,允许孩子们穿好衣服后自由活动一会儿。于是,用不着去督促,他们都争先恐后地穿好衣服去做他们喜欢的游戏。
我认识到,作为一名幼儿教师,面对的是各种各样的孩子,但不管面对的是什么样子的孩子,在他们的内心深处,都是渴望得到老师的关注、认可和爱抚的。他们当中的.每一个孩子都同样需要得到尊重,得到关爱,而对任何一个孩子的忽略,都有可能对孩子造成不可弥补的甚至是终身的损伤。爱孩子就必须尊重孩子,而尊重孩子,更需要教师站在孩子的立场上,充满爱心地去考虑问题。只有这样,教师才能真正走进孩子的心灵,成为他们的朋友,满足他们正当的情感需要,他们的人格与情感世界才能得到最好的、健全的发展。
我越来越感觉到,当一名幼儿教师真的是多么光荣,其工作又是多么有价值。因此,读懂孩子这本书,是一个幼儿教师对自己的起码要求,尽管真要读懂这本书并不容易。但只要我们有一颗爱心,下功夫钻研,站在孩子的角度去多观察、多了解,就能读懂、读好、读透孩子这本书,就能让我们的每一个孩子得到最好的发展。
篇8：诗朗诵:把爱献给你
曾经有人把教师誉为“托起明天太阳的人”，没有了太阳就没有这美好的世界，而太阳就是可爱的学生，进一步说，教师就是太阳升起的动力，可见教师在学生成长中有着至关重要的作用。对学生们一昧地严格要求还是不够的，同时需要投入我们全部的爱。没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户。在我心中，每一个学生的心灵犹如一张白纸，我们只有用爱心去描绘，他们才会有爱的享受。赋予学生爱，他们才会健康成长。这一学期，我刚来到一小时，被领导安排在了五年级四班担任班主任工作，面对一个陌生的环境，面对这样一个调皮生较多的班级，我寝食难安。特别是有个男孩叫吕仕同，在我上班的第一天就在课堂起哄，搞的我是束手无策。别的任课老师也多次反应他上课捣乱。面对这样一个现状，我多次和这个男孩及他的妈妈谈心，动之以情，晓之以理。通过一段时间的了解，我发现他是个非常聪明的孩子，只是他的妈妈非常宠爱他，长期以来造成了他蛮横的个性。一段时间以来，我耐心的引导，悉心地教育，他变得乖巧了，上课能集中注意力听讲，成绩也有了显著的提高。看着这个孩子一天天的变化，我欣慰的笑了。所以对孩子，我们要少一份责怪，多一份爱;少一份指责，多一份关切;一切为了孩子，为了孩子的一切。
作为一名教师，我始终遵循“学高为师，身正为范”的道理;始终努力提高业务素质和教学艺术;始终带着一颗“爱心”去工作，从而缩短与学生间的距离。2011年10月27日下午，我们班的学生郝江伟由于来校早，在外看宣传栏时，不小心划破了手，我得知情况后，马上放下手头的工作，拉着孩子就奔往一楼的医疗室，可是时间还早，正巧医疗室没有开门。看着豆大的汗珠从孩子头上流下来，我拿着小毛巾先为孩子止血，就又拉着他往校外的医疗门诊跑。看着医生妥善处理好的伤口，悬着的心才放回到原位。
任教以来，始终把学生当作自己的孩子来关心和爱护，我要用我的人格魅力去影响他们，我经常教育学生要学会以尊重、关心、理解、宽容的态度对待他人，才能得到别人的尊重与关爱。并注重教他们去体验生活中的快乐与温馨。教他们做一个健康着并快乐着的人。
自担任班主任工作以来，我悉心呵护着我的每一个学生，从他们的言谈举止，从他们的一颦一笑，我看在心里，记在心上。每节课我都要到班里或在窗户边看一看，转一转，只怕哪个孩子走了神，不注意听讲。每天每次劳动我都要参加，无论是班里打扫还是卫生区，只怕哪个学生贪玩，耽误了回家时间。
在我的教师生涯中，未来的路还很长，但无论遇到什么样的困难，只要一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待自己的孩子一样，我们没有理由不成功。今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒!
篇9：诗朗诵:把爱献给你
——读《做最好的老师》有感
逯杰
去年刚参加工作不久，在新教师培训会上，几位有经验的老教师给我们这些青涩的新教师推荐了一本书——李镇西老师的《做最好的老师》。“做最好的老师”，什么样的老师才是最好的老师呢？可以说带着很多不解和疑问，我认真阅读了这本书。
每个人都可以做最好的自己，只要他心中存着一个愿望或是目标，并为之去不懈奋斗；同样，每个老师都可以做最好的老师，只要他心中存着一颗对学生的爱心，并身体力行地去努力实践。
从这本书中我得到一种体会，“做最好的老师”，最基本的也是最重要的就是时刻保持对学生的爱并坚持将这种爱付诸于行动。
李老师在书中说：“没有爱，便没有教育。”书中一个个成功的实例也证明了这一点：教育是爱的教育，有爱才有教育。李老师坚信教育是“人学”，为此，他在教育中付出了大爱，付出了真诚，付出了深情。无论是在万同的故事里，还是在黄金涛的心路历程中，无不渗透出李老师对学生的满腔爱心。那一件件小事使李镇西老师走近，走进并赢得了学生的心灵。李教师充满爱的一个眼神，一句话，一张纸条都是教育的一部分。
当然，李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的教育。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，因此这种爱，必然包含着对学生的严格要求，以及必要的合理惩罚。
李老师对“优生”的培养和对“后进生”的思想改造也给我留下了深刻印象。他注意引导“后进生”发现自己身上的善良之处，高尚之处，以帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信的做法，让我深深折服。
“做最好的自己”“用心把事情做到完美”，一年以来我经常用这样的话来教育我的学生们。我也在用同样的话时刻告诫自己，做最好的老师，用自己毫不保留的爱心去对待每一位学生。
篇10：献给老师 诗朗诵稿件
（齐）平凡的人，平凡的手，架起一座知识的桥梁。
（1）走过冬的严寒，（2）走过夏的酷暑，（1、2）培养出莘莘学子。
（3）一只粉笔，指点知识王国的迷津；
（4）一块黑板，记下比海还深的真情；（3、4）三尺教鞭，挥向通往理想境界的途径。（齐）老师像园丁，桃李满天下；
老师像红烛，燃烧自己照亮我们；（5）老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；（6）老师像妈妈，美丽而善良；
（5、6）我们是繁星，您是月亮。
把优美动听的故事讲给我们听, 让我们能进入美好的梦境； 清晨的阳光是您那灿烂的微笑, 不管我们失败还是胜利, 不管我们后退还是前进，您，都会用微笑鼓励我们再接再厉
（7）老师，千万颗童心的梦想！（8）老师，祖国赋予您特殊的使命！（7、8）让您把一棵幼小的禾苗，培养成祖国的栋梁！
我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发，（齐）因为有您，莘莘学子才能成才！
因为有您，世界才会如此文明！
老师，您是明灯，为迷失方向的孩子找回HOME（1、2）老师，我要您的面容永不变老！（3、4）老师，我要您那乌黑的头发永不变白！（5、6）老师，我要您那明亮的眼睛永远不黯淡！（7、8）老师，我要您那疲劳的双手变的轻松！（齐）老师，我要为您歌唱，为您祝福！
篇11：献给退休老人的诗朗诵
一个震动人心的消息，在稽山鉴水间回响……
牛哥啊，您是我们这班人的兄长，曾经一同上山下乡；
您是我们这班人的大哥，多年来亲密无间无话不讲。
您吃苦耐劳精神，一直是我们的榜样，每当我们遇到困难，您总是热情相帮。
人们叫您牛哥，那是因为您有挑千斤重担的力量，人们叫您牛哥，那是因为您性情温和，心胸宽广。
想当年，**烟草初创，您驾驶大蓬车日夜送烟忙，您不畏山高路险，您不怕雨急风狂。
想当年，打击不法烟贩，深夜共同执勤公路旁，为了维护专卖法的尊严，我们并肩携手打豺狼！
您是家里的五把手，您是公司的车队长；
您是革命的老黄牛，您是烟草公司车队的擎天梁。
您做好事一声不吭，平常事显出高尚，您从点滴小事做起，高尚精神贯串在平常。
如此壮实的汉子要退休了，凄惶的感觉在我们心头荡漾；
感叹岁月无情，人生易老，感叹光阴如箭，世事沧桑。
送别的琴声幽怨悲凉，绵绵的离愁如秋水悠长。
送别的琴声慷慨激昂，激励我们把老黄牛精神发扬！
那是谁来送您了？
是聪明绝顶的阿董，是身体发福的小张，眼眶里有了过多的水份，笑脸上隐含着淡淡的忧伤。
那是谁来送您了？
陈师傅拄着拐杖，小孙把汽车喇叭按响，喇叭声也有些鸣咽啊，仿佛是在惜别车队老队长。
那是谁来送您了？
是淳厚壮实的陶科，是瘦高精神的阿旺，当年一起开车的小伙子，今日也两鬓如霜。
那是谁来送您了？
是财务处的两“章”，还有绍生和建江，在后面还跟着老毛，近视眼里流露出无奈和迷茫。
那是谁来送您了？
是和善潇洒的陈经理，是高大英武的戴局长，领导的关爱象和煦的春风，声声珍重温暖心房。
往事如潮心头涌，岁月峥嵘不能忘，多少亲切的呼唤，诉不尽同志情谊长！
亲爱的牛哥，再不能看到您结实身影，和蔼的脸庞，再不能乘坐您平稳的大蓬车，再不能一起出差彻夜长谈共诉衷肠。
春蚕到老丝不尽，一颗红心永向党，满目青山夕照明，老牛伏枥志昂扬！
革命人永远年轻，劳动者一生健康，退休继续当好老婆的洗衣机，还要把小孙子的坐骑担当。
还要教育好下一代，谨慎刻苦，奋发向上，懂得做人要忍耐，默默奉献，不事张扬。
更要继续好好学习，不坠青云志，老当益壮。
在人生的道路上，您，还有我们，-
篇12：诗朗诵 献给教师的歌
献给老师的歌
新丁 一腔热血，两袖清风猎，三尺讲台肝胆切，四季风霜雨雪。
五星红旗指引，六条标准铭心。七上八下无悔，九牛十坡飞奔。
篇13：献给少先队诗朗诵范文
队旗飘飘
歌声嘹亮
我们的心在激荡,我们的情在流淌。每一条红领巾都是用鲜血染成。
每一位少先队员都能沐浴到党的阳光。让我们一起飞跃！让我们共同成长！让我们同心协力去创造，让我们并肩战斗去远航。
我们是鲜艳的红领巾。
我们是坚强的少先队。
只有我们才会团结友爱。
只有我们才能勇敢坚强。
少先队员真光荣，认真学习要用功。文明礼貌品德高，勤俭节约讲传统。亲爱的少先队员们
亲爱的少年朋友们
让我们高高地举起拳头
篇14：献给爸爸妈妈的歌(诗朗诵)
献给爸爸妈妈的歌 是谁把我们送到这个世界 2 是谁抱着我们欣慰地微笑 1 是谁拉着我们的小手走上街头 2 是爸爸和妈妈 合 世界上最亲爱的爸爸妈妈 1 是谁在清晨把我们温柔地唤醒 2 是谁在临走前还嘱咐千言万语 1 是谁每日为我们准备可口的饭菜 2 是谁时刻关心着我们的冬暖夏凉 1 是爸爸和妈妈 合 世界上最慈爱的爸爸妈妈 1 合 世界上最伟大的爸爸妈妈 亲爱的爸爸妈妈 谢谢你们 1 爸爸是阳光，给我温暖 照耀我歪歪斜斜的脚步 2 妈妈是雨水，给我滋润 浇灌我智慧的心灵的土壤 1 你们用毕生的心血点亮生命的红烛 2 你们用永远的微笑支撑稚嫩的脊梁 1 让我们衷心地说一声
合 爸爸妈妈辛苦了 1 我愿成为您们门前一棵忠实的树 守卫你们在夕阳中的休息 2 我愿成为一只纯洁的白鸟 趴在你们的窗前 为你们放声歌唱 合 我们终将长成家中铁骨脊梁 1 爸爸是一艘船 载着责任 载着使命 2 妈妈是一支桨 摇着勤劳 摇着温柔 1 我愿是一面帆 扬着希望 扬着向往 2 让我们驾着家庭之舟 驶向明天的太阳 1 让我们怀着满腔真诚 满腔爱 合 向爸爸妈妈致敬 为爸爸妈妈高歌