2016扬名学校宣传片拍摄脚本详解

2016扬名学校宣传片拍摄脚本详解（精选4篇）

篇1：2016扬名学校宣传片拍摄脚本详解

扬名中学宣传片拍摄脚本

开启辉煌的明天 ——奋进中陇南市扬名中学 第一部分、启迪文化，谱华章

（音乐响起，抒情的，如《可尼的蝴蝶》）

（镜头1）：陇南市全景，到扬名中学大门，学校大门上方“陇南市扬名中学”转向小广场、教学楼、宿舍楼、操场、黄董个人形象照片，餐厅内务，全校学生场景照片等场景。

（音乐停）（解说词1）：陇南市，风景秀丽，气候宜人，素有“陇上江南之美称”。在这钟灵毓秀之地，有一个让青少年向往的地方——陇南市扬名中学。，这是陇南市教育局于2004年，批准成立的全市首家，集初、高中为一体的全寄宿制民办学校，该校由热心教育事业的江苏人士黄文明先生新建，目前投资5千多万，学校占地面积40多亩，校园建筑面积2万多平方米，现有教职工150多人，学生 2100多人。）

（镜头2）：校训： 明德修其心，至善正其行

校风：文明、团结、求实、进取；

学风：严（严格要求）、勤（勤奋学习）、思（善于思考）、恒（持之以恒）；

教风：严（严谨治学）、勤（勤奋工作）、实（注重实效）、活（教法灵活）。

火红的太阳从东方喷薄而出。（„„„..）推出片名： 深化课程改革 突显办学特色 培育健全人才 开启辉煌明天

-------奋进中陇南市扬名中学

片头字幕后特技淡出（音乐停）

（解说词2）

这里是书香浸润的馨园，这里是传承文明的学园，这里是张扬个性的乐园，这里是成就梦想的家园。

（镜头3）：学校会议室、学校美术室、教师上课场景、教师开会场景、学生课间操、学生早操场景、等。

（解说词3）：近年来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，围绕 “创办对人的发展终身有益的学校”为办学理念，形成了一套完善、科学、规范、系统的治理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体，名扬陕甘川。学校各项事业不断取得辉煌业绩，谱写了扬名中学的新华章。

镜头4：由大门推进，切换镜头，教学楼，学生公寓，学生食堂，宿舍，多媒体教室，宣传栏，文化墙。

（解说词4）：历经十余载的风雨历程，学校已逐步发展壮大，2004年以来，在各级党委政府的领导下，校园处处洋溢着现代化的气息。学生公寓楼典雅温馨，生活设施水平高、服务周到。全体师生乘着落实科学发展观的春风，阔步前进，锐意改革，使这所山区学校越发充满活力。）第二部分、教学相长，结硕果（音乐响起，隆重的）

（镜头5）：学校奖牌、获奖学生照片、考入高校的部分扬名学子、文化艺术展摄像，2015届高三（1）班赵小飞感恩母校照片等。

（解说词5）：成功的教育，收获必是教育的成功。办学以来，扬名中学视教育质量为发展的生命线，认真贯彻国家教育方针，科学管理，严谨治学，不断促进教育质量，取得丰富成果。学校先后被评为“陇南市先进学校”、“陇南市普通高中高考质量奖学校”、“武都区高考先进学校”、“武都区教学质量优胜学校”、“2015年武都区高考-------------奖”、“2015年武都区中考6科合格率第一名”等荣誉称号，受到各级主管部门和干部群众的好评。2007年胥根平同学考入清华大学，2008年马金兰同学考入北京大学，同年陈亮军同学获舟曲县高考理科状元，2009年赵晓娟同学获武都区高考文科第二名，2011年高考本科上线率全区第一，2012年黄淳同学获武都区高考理科状元，同年张松涛同学获舟曲县高考理科状元，2013年赵晓鲁、杨惠之同学分别获武都区高考文理科状元。

（镜头6）：在办公室集体备课、上多媒体课、试验课、教学研讨会、名师照片等。

（解说词6）：“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”扬名中学的教师用爱心对待每一位学生，为他们构筑迈向成功的道路。在教师素质培养方面，通过政治学习、学习先进人物等方法，实现高尚师德的形成；“知识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生”，是扬名中学教师的真实写照。扬名中学汇聚了一支德才兼备、素质精良的教师队伍。）（镜头7）：教师赛课、学生参入课堂画面、，学生课堂学习场景，课堂教学片断。

（解说词7）：在业务能力培养方面，经常组织赛课、听课、评课等提高教师基本素质，还通过“请进来、走出去“的方式加强教育教学信息的采集与学习，名师成为其追求的标准；课堂是学生成长和发展的摇篮，是学校实施素质教育的主阵地。今年，学校教师潜心研究提高课堂效率的教学模式并将其联系本校实际发展成为具有校本特色的教学模式。这种模式“先学后教，当堂训练”，纠正以往老师只管自己讲，不管学生学的惯性教法。其次, 大仁大爱。视学生如同知己。这样的教学理念，极大的调动了学生自主学习的热情；提高了学生的自学能力；极大地提高了课堂效率，达到了“堂堂清”，从而使减轻学生的课业负担不再成为神话。在学历进修方面，教师自觉认真的参加学历进修，他们刻苦、勤奋攻克教学上的难关，进一步弘扬“学高为师，身正为范”，努力打造学者型教师。

第三部分、素质教育，铸辉蝗

（音乐起，轻音乐或浪漫型的钢琴曲）

（镜头8）：升旗仪式，国旗冉冉升起，学生走进学校，在教室认真上课、早读，几个学生漫步于学生公寓、操场、边走边读，做实验、上多媒体、上电脑课、主题班会、走廊、班级布置、法制教肓、安全教育、消防演练、等镜头。

（解说词8）：扬名中学坚持以学生为本，以德育为先，努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。通过组织国旗下讲话、进行爱国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会、宿舍内务治 理等形式，不断加强德育工作，努力培养学生良好的学习习惯和行为规范，为学生奠定了坚实的成才基础。学生早晨宣誓，晚训时间唱励志歌曲。学校努力构建和谐文明的校园文化，彰显环境育人的特色。走进扬名中学，满园五彩缤纷，学生风采、文化长廊、名人名言无疑是一部部真实可见的 “教科书”，整个校园人文环境温馨，学习气氛积极浓厚。每位学生都能拥有适合自己的学习环境，拓展了广阔的学习空间。）

（镜头9）：学生文艺演出、军训节目表演、乒乓球、篮球赛、班班有歌声（合唱节选），团员活动、演讲比赛等照片、。

（解说词9）：在大力推进德育工作的同时，学校十分重视学生的个性发展，全面实施素质教育。按照 “办出特色、争创一流”的办学目标，广泛发动学生开展文体活动，不断增强学校内部活力，形成了办学特色。成立了学生书法、体育等爱好小组，经常开展演讲、征文、歌咏等丰富多彩的活动。学校紧紧把握教育质量这条生命线，以生为本，走内涵发展之路。道德教育为首，素质教育为重，促使学生会做人、会求知、会劳动、会生活、会健体、会审美，为他们终生学习打下基础。将课堂留给学生，形成了以学生为主体的教学特色。一花独放不是春，百花齐放春始浓。为了更好的让学生展示自我

（镜头10）：班级活动，师生互动场景。

（解说词10：）“人人有事做，事事有人做”。在这所学校，提起班级责任田，学生们都很自豪，甚至引以为荣。在班级里，每名同学都有自己的“责任田”。把班级所有的文化区、活动区、清洁区、教室和功能部室都承包给学生。让每个学生根据自己的能力来承包一块“责任田”，是扬名中 学管理班级最有效的一种策略。通过让学生充分行使“主人”的权力，最终形成了“人人有事做，事事有人做”的良好氛围。

（镜头11）：董事长讲话(同声字幕)„„ 我们通过开展形式多样活动，丰富和活跃了校园文化生活，形成良好的校园文明，创建了积极向上的校园氛围，创新班级管理模式，有力地推进素质教育的深进实施，推进良好校风、教风、学风的形成。

（镜头12）：学生学习、教师辅导，学生自习、认真作业，美术室学生临摹，寝室摆放，活动场景等。

（解说词12）：大家对养成教育有一种普遍的看法：喊的响，落实差；说的多，做的少。针对这种情况，学校以学生思想品德要求为依据，结合本校实际，制定了“养成教育常规要求”，形成了校本教材，让思想品德教育的要求实实在在的落实到养成教育之中，变成看的见、能评价的行为。

（镜头13）：市区领导、教体局领导视察学校、学校规划图等。（解说词13）：春风化雨、浓情厚爱，各级领导和兄弟单位的关怀与帮助为我校的发展注入了不竭的动力。学校的发展关键在于有一个坚强的领导集体，新一届校领导班子在武都区教体局的正确领导和亲切关怀下，求真务实，真抓实干，争创一流，在市场经济的大潮中，他们如同稳定的舵手，正指引领着学校航船劈波斩浪！

历史的厚重和现实的成就，无不彰显出扬名中学的时代风范。“海阔鸥击翔，风动一帆扬”。扬名中学在学习贯彻党的十八大精神过程中，以实施创建陕甘川名校为动力，承载着新的希望，驾驭着新的机遇，勇攀高峰，努力迈向新的彼岸、新的辉煌！）（音乐响起）

镜头：一群学生走出校门，头上一群白鸽飞向蓝天！

篇2：2016扬名学校宣传片拍摄脚本详解

深化课程改革，凸显办学特色，培育健全人格

——奋进中的枣庄市第三十五中学 第一部分、启迪文化谱华章

（音乐响起，抒怀的，）

镜头：群山绵延，美丽岩马湖，从学校大门 “枣庄市第三十五中学”转向教学楼、操场等场景。

（解说词：岩马湖国家级水利风景区位于山亭区冯卯镇辖区内，山清水秀，景色优美，历史悠久，人杰地灵。在这钟灵毓秀之地，尊师重教之乡，有一个让少年向往的地方——枣庄市第三十五中学。枣庄市第三十五中学位于冯卯镇政府驻地，办学服务30多个行政村。学校占地60亩，建筑面积12000平方米，现有12个教学班，在校生657人，教职工66人，学历达标率100%，其中中学高级教师10人，中学一级教师38人，平均年龄42岁、枣庄市课改标兵2人，山亭区课改标兵10人，有35人获得区级以上“教学能手”、“教坛新秀”等业务表彰，专业结构配备基本合理。2014年，我校始终坚持区局“一二三四六”的教育工作思路，以“教育新风建设年活动”为主线，坚持“强基固本，稳中求进；干在实处，走在前列”两种理念，突出“制度建设、队伍建设、品牌建设”三项重点工作。）

镜头：校训：“自强、厚德、求实、创新”，学校办学理念：“创办农村城市化名校”等字幕。太阳从东方喷薄而出。推出片名：深化课程改革，凸显办学特色，培育健全人格。

片头字幕后特技淡出（音乐停）（解说词：

这里是书香飘逸的学园，这里是传承文明的乐园，这里是培育英才的摇篮，这里是成就未来的殿堂。

走进枣庄市第三十五中学，赫赫醒目的校训“自强、厚德、求实、创新”，令人振奋。这八字校训是全校师生追求的座右铭，更是全校师生打开科学文化之门的金钥匙。校园是无声的力量，走进校园，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息；教室内外走廊过道的名言、警句潜移默化的陶冶着孩子的品行；设施齐全的多媒体教室成为学生拓展真知的舞台；平整干净的校园场地，活跃着孩子们矫健的身影；生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生频频点头……清晨，书声琅琅，孩子们迎着朝霞认真阅读，尽情地享受着美文诵读带给他们的快乐与财富。黄昏，夕阳沉暮，孩子们踏着余晖与阳光锻炼，尽情地挥洒着自由与欢乐。每一个走进校园的人都会感到校园处处别具匠心，似乎每景每物都在说话。打造绿色校园、森林校园，“用环境育人“的教育理念正在悄然形成。）

镜头：学校领导班子会议、教代会、教师开会、学生课间操、学生在图书馆、阅览室看书等。

（解说词：枣庄市第三十五中学始创于1960年，是一所有着悠久历史和丰富底蕴的学校。近年来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，围绕 “办出特色、形成风格、争创一流”的办学目标，形 成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。这一切，推动学校各项事业不断取得辉煌业绩，谱写了冯卯教育的新华章。

镜头：由大门推进，切换镜头，教学楼、空调、学生公寓、学生餐厅、宿舍、多媒体教室、创新实验室、宣传栏、绿色长廊。

（解说词：历经五十五载的风雨历程，学校已逐步发展壮大，经过多次布局的调整，校园处处洋溢着现代化的气息。学校教学楼焕然一新，学生公寓楼典雅温馨，教学设施标准高、配置齐全，生活设施水平高、服务周到。全体师生乘着落实科学发展观的春风，阔步前进，锐意改革，使这所山区学校越发充满活力。）

镜头：奖牌、获奖学生照片、文化艺术展摄像等。

（解说词：成功的教育，收获必是教育的成功。办学以来，枣庄市第三十五中学视教育质量为发展的生命线，认真贯彻国家教育方针，科学管理，严谨治学，不断提高教学质量，取得丰富成果。先后被评为“枣庄市文明单位”、“枣庄市德育规范化学校”、“枣庄市教师专业发展示范化学校”、“枣庄市教学工作示范化学校”、“枣庄市实验教学和实验管理示范化学校”、“枣庄市校本研训示范学校”、“枣庄市劳动实践场所建设示范学校”、“枣庄市三项活动先进单位”、“枣庄市绿色校园示范校”、“枣庄市阳光体育示范校”、“山东省信息化校园试点学校”、“山东省营养餐试点学校”等荣誉称号。

第二部分、教学相长结硕果（音乐响起，隆重的）镜头：教师在办公室集体备课、上多媒体课、试验课、教学研讨会、名师照片等。

（解说词：“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”枣庄市第三十五中学的教师始终把它作为人生的最高追求，他们忠于教育事业，用爱心对待每一位学生，为他们构筑迈向成功的道路。在教师素质培养方面，通过政治学习、学习先进人物等方法实现高尚师德的形成；“知识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生”，是枣庄市第三十五中学教师的真实写照。枣庄市第三十五中学汇聚了一支德才兼备、素质精良的教师队伍。）

镜头：教师赛课、学生融入课堂画面、区域教研。

（解说词：在业务能力培养方面，经常组织赛课、听课评课等活动提高教师基本素质，还通过“请进来、走出去“的方式加强教育教学信息的采集与学习。课堂是学生成长和发展的摇篮，是学校实施素质教育的主阵地。去年，教师结合区局“二五三”教学模式潜心研究提高课堂效率的教学模式，并结合学生的实际形成具有本校特色的教学模式。这种 “二五三” 模式，纠正以往老师只管自己讲，不管学生学的惯性教法。其次还做到了堂堂清、日日清、周周清、月月清。这样的教学理念，调动了学生自主学习的热情；提高了学生的自学能力；极大地提高了课堂效率。

镜头：翻转课堂

2014年开始，学校引进新的教学模式，结合学校和学生的实际，形成独具特色的“翻转课堂”，学生先自主学习教材，然后通过视频解决疑难问题，主动合作交流，体验知识形成的过程，体会学习的兴趣，享受成功的 喜悦；学生始终处在思考、分析、探索、提高的状态中，提高学生的问题意识和创新意识，形成了以学生为主体的教学特色。翻转课堂与35中学原有的“二五三”高效课堂模式结合，真正实现课堂的高效。学生的学比教师的教更重要、更关键。传统课堂45分钟的讲解浓缩为15分钟，教师少讲、精讲，节约群体授课平均化教学的时间，学生就有了大量的自主学习时间。学生课前已经完成了对知识的学习，在课堂上先独立做作业，对于难题则通过小组协作的方式来完成，组内不能解决的通过全班来解决，全班学生都不能解决的由教师来解决。在学生独立或互助学习时，教师巡视课堂，给学生以必要的个别指导。翻转课堂让所有学生都有事可做，让所有学生都“动”起来、“忙”起来，增加了师生之间和生生之间的互动和个性化的接触时间。

第三部分、素质教育铸辉蝗

（音乐起，轻音乐或浪漫型的钢琴曲）

镜头：升旗仪式，国旗冉冉升起，学生走进学校，在教室认真上课、早读，几个学生漫步于学生公寓、操场、边走边读，学生做实验、上多媒体、上电脑课、主题班会、走廊、班级布置、法制教肓、安全教育、消防演练、图书馆看书、爱心捐款等镜头。

（解说词：枣庄市第三十五中学坚持以学生为本，以德育为先，努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。通过组织国旗下讲话、进行爱国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会、宿舍内务整理等形式，不断加强德育工作，努力培养学生良好的学习习惯和行为规范，为学生奠定了坚实的成才基础。学校努力构建和谐文明的校园 文化，彰显环境育人的特色。走进枣庄市第三十五中学，满园五彩缤纷，学生风采、文化长廊、名人名言无疑是一部部真实可见的 “教科书”，整个校园人文环境温馨，学习气氛浓厚。每位学生都能拥有适合自己的学习环境，拓展了广阔的学习空间。）

镜头：学生文艺演出、运动会、乒乓球、篮球赛、班班有歌声（合唱节），队员活动、演讲比赛等照片、初三毕业典礼、课堂教学片断。

（解说词：在大力推进德育工作的同时，学校十分重视学生的个性发展，全面实施素质教育。按照 “办出特色、争创一流”的办学目标，广泛发动学生开展文体活动，不断增强学校内部活力，形成了办学特色。学校大胆改革，积极创新，结合学校和学生实际，开设了书法、篮球、趣味阅读、足球等十一门校本课程，经常开展演讲、征文、歌咏、篮球比赛等丰富多彩的活动。学校紧紧把握教育质量这条生命线，以生为本，走内涵发展之路。道德教育为首，素质教育为重，促使学生会做人、会求知、会劳动、会生活、会健体、会审美，为他们终生学习打下基础。一花独放不是春，百花齐放春始浓。为了更好的让学生展示自我，枣庄市第三十五中学制定并实施了餐桌式课堂分组模式，以优化组合为前提，以注重体验为关键，以激励评价为保障，让课堂真的成为学生合作学习的竞技场，让每一个学生都能在和谐的空间里体味成功的快乐。）

镜头：班级活动，师生互动场景。

（解说词：在这所学校，提起班级责任田，学生们都很自豪，甚至引以为荣。在班级里，每名同学都有自己的“责任田”。把班级所有的文化区、活动区、清洁区、教室和功能室都承包给学生。让每个学生根据自己的能 力来承包一块“责任田”，是枣庄市第三十五中学管理班级最有效的一种策略。通过让学生充分行使“主人”的权力，最终形成了“人人有事做，事事有人做”的良好氛围。

对班主任、学生管理实行千分制量化方案，班主任将班级管理的责任落实到每个人头上，组织纪律、学习纪律、清洁卫生、文艺活动等的管理责任到人，做到“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做”。）

镜头：市区领导、教育局领导视察学校、学校规划图、领导班子聘任等。

（解说词：春风化雨、浓情厚爱，各级领导和兄弟单位的关怀与帮助为我校的发展注入了不竭的动力。作为学校主管单位的区教育局不断为学校注入物质资源和人才资源，学校的发展关键在于有一个坚强的领导集体，为了做到人尽其才，才尽其用，学校大胆创新，实行中层领导聘任制，真正做到能者上，庸者下。新一届校领导班子在区教育局的正确领导和亲切关怀下，求真务实，真抓实干，争创一流，在市场经济的大潮中，他们如同稳定的舵手，正引领着学校航船劈波斩浪！

镜头：校长讲话(同声期)…… 我们通过开展形式多样活动，丰富和活跃了校园文化生活，形成良好的校园文明，创建了积极向上的校园氛围，创新班级管理模式，有力地推进素质教育的深入实施，推进良好校风、教风、学风的形成。

历史的厚重和现实的成就，无不彰显出枣庄市第三十五中学的时代风范。“海阔鸥击翔，风动一帆扬”。枣庄市第三十五中学在学习贯彻党的十八大精神过程中，以实施创建省级教育强区为动力，承载着新的希望，驾 驭着新的机遇，勇攀高峰，努力迈向新的彼岸、新的辉煌！）

（音乐响起）

篇3：学校宣传片拍摄脚本

开启辉煌的明天

——奋进中的法官镇中心学校 第一部分、启迪文化谱华章

（音乐响起，抒怀的，）

镜头：群山绵延，田野美景，从学校大门上方“法官镇中心学校”转向小广场、教学楼、操场等场景。

（解说词：山阳县法官镇，山清水秀，景色优美，历史悠久，人杰地灵。在这钟灵毓秀之地，尊师重教之乡，有一个让儿童少年向往的地方——法官镇中心学校。法官镇中心学校位于法官镇政府所在地——姚湾村，是全镇规模最大的完全小学。办学服务姚湾及周边五个行政村。学校占地面积8450平方米，校园建筑面积3800平方米，绿化面积2100平方米。2011至2012学有教职工18人，在校学生338人，其中住校学生78人，设9个教学班。）

镜头：校训：“自信、自立、自尊、自强”，学校办学理念：“构建阳光和谐校园，办好人民满意教育”等字幕。太阳从东方喷薄而出。推出片名：开启辉煌的明天。

片头字幕后特技淡出（音乐停）（解说词：

这里是书香飘逸的学园，这里是传承文明的乐园，这里是培育英才的摇篮，这里是成就未来的殿堂。

走进法官镇中心学校，赫赫醒目的校训“自信、自立、自尊、自强”，令人振奋。这八字校训是全校师生追求的座右铭，更是全校师生打开科学文化之门的金钥匙。校园是无声的力量，走进校园，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息；教室内外走廊过道的名言、警句潜移默化的陶冶着孩子的品行；设施齐全的多媒体教室成为学生拓展真知的舞台；平整干净的校园场地，活跃着孩子们矫健的身影；生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生频频点头……清晨，书声琅琅，孩子们迎着朝霞认真阅读，尽情地享受着美文诵读带给他们的快乐与财富。黄昏，夕阳沉暮，孩子们踏着余晖与阳光锻炼，尽情地挥洒着自由与欢乐。每一个走进校园的人都会感到校园处处别具匠心，似乎每景每物都在说话。打造绿色校园，“用环境育人“的教育理念正在悄然形成。）

镜头：学校领导班子会议、教代会、教师开会、学生课间操、学生在图书馆、阅览室看书等。

（解说词：法官镇中心学校始创于1965年，是一所有着悠久历史和丰富底蕴的学校。近年来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，围绕 “办出特色、形成风格、争创一流”的办学目标，形成了一套完善、科学、规范、系统的治理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。这一切，推动学校各项事业不断取得辉煌业绩，谱写了法官教育的新华章。

镜头：由大门推进，切换镜头，教学楼，学生公寓，学生食堂，宿舍，多媒体教室，宣传栏，文化墙。（解说词：历经数十载的风雨历程，学校已逐步发展壮大，2005年以来，在县教体局和镇党委政府的关心支持下，学校先后进行了3次大型基建工程和教学设施配置，依次完成了普及九年义务教育、普及实验教学、实施双高双普和教育创强工作。新的校园处处洋溢着现代化的气息。学校综合楼巍然矗立，教学楼焕然一新，学生公寓楼典雅温馨，教学设施标准高、配置齐全，生活设施水平高、服务周到。全体师生乘着落实科学发展观的春风，阔步前进，锐意改革，使这所山区学校越发充满活力。）

镜头：奖状、获奖学生照片、文化艺术展摄像等。

（解说词：成功的教育，收获必是教育的成功。办学以来，法官镇中心学校视教育质量为发展的生命线，认真贯彻国家教育方针，科学管理，严谨治学，不断促进教育质量，取得丰富成果。学校先后被评为山阳县“文明学校”、“学校办学水平316工程优秀学校”、“平安校园示范学校”等荣誉称号，受到各级主管部门和干部群众的好评。

第二部分、教学相长结硕果

（音乐响起，隆重的）

镜头：在办公室集体备课、上多媒体课、试验课、教学研讨会、名师照片等。

（解说词：“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”法官镇中心学校的教师终把教师誓词作为人生的最高追求，他们忠于教育事业，用爱心对待每一位学生，为他们构筑迈向成功的道路。在教师素质培养方面，通过政治学习、学习先进人物等方法实现高尚师德的形成；“知识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生”，是法官镇中心学校教师的真 实写照。2009年以来，荣获学校、全镇全县表彰奖励的先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者20多人次。法官镇中心学校汇聚了一支德才兼备、素质精良的教师队伍。）

镜头：教师赛课、学生参入课堂画面、县、市级课题立项结题书。（解说词：在业务能力培养方面，经常组织赛课、听课评课等提高教师基本素质，还通过“请进来、走出去“的方式加强教育教学信息的采集与学习，名师成为其追求的标准；课堂是学生成长和发展的摇篮，是学校实施素质教育的主阵地。今年，学校教师潜心研究提高课堂效率的教学模式并将其联系本校实际发展成为具有校本特色的教学模式。这种模式“先学后教，当堂训练”，纠正以往老师只管自己讲，不管学生学的惯性教法。还要做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。其次, 大仁大爱。视学生如同己出。这样的教学理念，极大的调动了学生自主学习的热情；提高了学生的自学能力；极大地提高了课堂效率，达到了“堂堂清”，从而使减轻学生的课业负担不再成为神话。在学历进修方面，教师自觉认真的参加学历进修，他们刻苦、勤奋攻克教学上的难关，进一步弘扬“学高为师，身正为范”，他们积极争取课题立项，努力打造学者型教师。

第三部分、素质教育铸辉蝗

（音乐起，轻音乐或浪漫型的钢琴曲）

镜头：升旗仪式，国旗冉冉升起，学生走进学校，在教室认真上课、早读，几个学生漫步于学生公寓、操场、边走边读，学生做实验、上多媒体、上电脑课、主题班会、走廊、班级布置、法制教肓、安全教育、消防演练、图书馆看书、爱心捐款、等镜头。（解说词：法官镇中心学校坚持以学生为本，以德育为先，努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。通过组织国旗下讲话、进行爱国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会、宿舍内务治理等形式，不断加强德育工作，努力培养学生良好的学习习惯和行为规范，为学生奠定了坚实的成才基础。学校努力构建和谐文明的校园文化，彰显环境育人的特色。走进法官镇中心学校，满园五彩缤纷，学生风采、文化长廊、名人名言无疑是一部部真实可见的 “教科书”，整个校园人文环境温馨，学习气氛积极浓厚。每位学生都能拥有适合自己的学习环境，拓展了广阔的学习空间。）

镜头：学生文艺演出、运动会、乒乓球、篮球赛、班班有歌声（合唱节），队员活动、演讲比赛等照片、课堂教学片断。

（解说词：在大力推进德育工作的同时，学校十分重视学生的个性发展，全面实施素质教育。按照 “办出特色、争创一流”的办学目标，广泛发动学生开展文体活动，不断增强学校内部活力，形成了办学特色。成立了学生书法、体育等爱好小组，经常开展演讲、征文、歌咏等丰富多彩的活动。学校紧紧把握教育质量这条生命线，以生为本，走内涵发展之路。道德教育为首，素质教育为重，促使学生会做人、会求知、会劳动、会生活、会健体、会审美，为他们终生学习打下基础。2010年开始，学校引进新的教学模式，形成独具特色的“辅、学、教、练、评”教学流程，将课堂留给学生，形成了以学生为主体的教学特色。一花独放不是春，百花齐放春始浓。为了更好的让学生展示自我，法官镇中心学校制定并实施了餐桌式课堂分组模式，以优化组合为前提，以注重体验为关键，以激励评价 为保障，让课堂真的成为学生合作学习的竞技场，让每一个学生都能在和谐的空间里体味成功的快乐。）

镜头：班级活动，师生互动场景。

（解说词：“人人有事做，事事有人做”。在这所学校，提起班级责任田，学生们都很自豪，甚至引以为荣。在班级里，每名同学都有自己的“责任田”。把班级所有的文化区、活动区、清洁区、教室和功能部室都承包给学生。让每个学生根据自己的能力来承包一块“责任田”，是法官镇中心学校管理班级最有效的一种策略。通过让学生充分行使“主人”的权力，最终形成了“人人有事做，事事有人做”的良好氛围。

在制订班级管理方案时，班主任将班级管理的责任落实到每个人头上，组织纪律、学习纪律、清洁卫生、文艺活动等的管理责任到人，做到“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做”。）

镜头：校长讲话(同声期)…… 我们通过开展形式多样活动，丰富和活跃了校园文化生活，形成良好的校园文明，创建了积极向上的校园氛围，创新班级管理模式，有力地推进素质教育的深进实施，推进良好校风、教风、学风的形成。

镜头：学生学习、教师辅导，学生自习、认真作业，图书室借阅，寝室摆放，活动场景等。

（解说词：大家对养成教育有一种普遍的看法：喊的响，落实差；说的多，做的少。针对这种情况，学校以学生思想品德要求为依据，结合本校实际，制定了“养成教育常规要求”，形成了校本教材，让思想品德教育的要求实实在在的落实到养成教育之中，变成看的见、能评价的行为。读名著：除了座右铭，教师日常教学中使用的格言等教育方式珠联璧合、互为补充外还有每天读名著。人物传记对学生的熏陶感染作用是巨大的，探索一位伟人的胸怀，既是一种精神享受，也是一个思想被陶冶的过程。

除了学校现有的图书室，各个班级特设有读书角，各个班主任任带头，发动每位同学每学期带一本名著，有专人负责管理，定时开放，形成具有班级特色的小图书馆制度，极大的扩充了学生的课外知识。

对于未成年学生来说，他们生活的环境主要是在校园里，管理好自己，做好自己分内应该承担的“小事”，就是最大“大事”了。但是，“从大处着眼”并不是让同学们妄自菲薄，而是让他们学会脚踏实地地多做身边力所能及的事情。

做家务，我能行，做家务是培养学生动手能力和自我生存能力的起点，也是培养他们的责任感和爱劳动、珍惜劳动成果等好品德的有效途径。学校利用播放教育专题影片和多媒体教室，定期向学生播放感恩教育影视片，鼓励学生每星期做一次家务，从小做力所能及的事，在不断的实践中逐步认识到自己是家庭的一员，从而培养他们的家庭责任感。）

镜头：市县领导、教体局领导视察学校、学校规划图等。

（解说词：春风化雨、浓情厚爱，各级领导和兄弟单位的关怀与帮助为我校的发展注入了不竭的动力。作为学校主管单位的县教体局不断为学校注入物质资源和人才资源，学校的发展关键在于有一个坚强的领导集体，新一届校领导班子在县教体局的正确领导和亲切关怀下，求真务实，真抓实干，争创一流，在市场经济的大潮中，他们如同稳定的舵手，正指引领 着学校航船劈波斩浪！

历史的厚重和现实的成就，无不彰显出法官镇中心学校的时代风范。“海阔鸥击翔，风动一帆扬”。法官镇中心学校在学习贯彻党的十八大精神过程中，以实施创建省级教育强县为动力，承载着新的希望，驾驭着新的机遇，勇攀高峰，努力迈向新的彼岸、新的辉煌！）

（音乐响起）

篇4：＊＊县六中学校招生宣传拍摄脚本

百年新民

一、历史篇：钟灵毓秀

玉汝于成（音乐响起）

镜头：从衡阳市的城市标志起，展现一个历史悠久、地理位置优越、交通便利、美丽舒适的现代化新城概貌。再从蒸水大桥始推展衡阳县六中的校门口，推出六中校训，著名校友图文，近年的办学业绩。再呈现一幅六中人大步向前，积极进取的群体画面。

解说词：雁城衡阳，一座拥有2200多年历史的文化名城，典型的江南水乡，是湖南省第二大城市，宜居、宜学、宜业。衡岳韫玉，蒸湘藏珠。千年雁城，百年新民。衡阳县第六中学这所全国百所著名中学之一、市级示范性普通高中，就如一颗璀璨的明珠，坐落在衡阳市蒸水西岸，衡西快线之北。学校前身为湖南省私立新民中学，发轫于1921年，校名取义“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。创始者欲以教育救国，兴学以济世穷。又立“勤奋进取，求实创新”为校训。在历经磨难中铸成了纯正的校风、严谨的教风和务实的学风，与时代相互激荡而为“新民精神”，薪火传承，泽被芝兰。学子们感教化而惠国邦，明大义而有专长。他们现已成为政界、文化、教育、军事、企业等领域的著名人物。如原驻法大使周觉、驻挪威王国特命全权大使易先良、国家开发银行行长欧阳卫民、深圳市司法局党委书记局长蒋溪林、著名学者书法家唐翼明、中国工程院院士邹学校、中国工程院院士刘仲华、中国地震卫星计划实施专家组负责人申旭辉、南京大学博士生导师唐朝生、著名企业家联得装备董事长聂泉、北京资源集团董事长刘钧贻等杰出人物就是从六中这块沃土上一步步走向辉煌的。

正是一代又一代六中人“艰苦奋斗、无私奉献”，六中声望与日俱增，成就斐然。近年来，学校先后获得了“全国基础教育科研实验基地”、“小研究生国际合作项目实验基地”、“国家基础教育课程改革项目实验学校”、“全国绿化模范单位”、“中南大学优秀生源基地”、“衡阳市普通高中教学质量先进单位”、“衡阳市现代教育技术实验学校”等殊荣。教研教改蔚然成风，学校独立完成湖南省教育科学“十一·五”课题《新时期农村高中学生思想政治工作内容、方式、途径改革创新研究》并获国家级奖；独立完成湖南省教育科学“十二·五”课题《生命化教育在农村中学的开展》的研究，填补了全市该学科教研项目的空白；开展全国教育科学“十三·五”教育部规划课题《导学·自学·互学模式研究》的研究工作。

“博观约取，厚积薄发”。六中成为“百年名校”就是因为拥有厚重的文化底蕴。如今欣逢盛世，全体六中人逸兴湍飞，豪情劲滂；见贤思齐，步履铿锵。正在谱写百年名校复兴的崭新篇章！

二、现实篇：辛勤耕耘

实现理想

（音乐停）

镜头1：从校门口推进，先推出学校的概貌。再逐一展现学校各区域情况，体现六中美好与舒适的工作与生活环境

解说词：学校现占地99余亩，建筑面积6万余平方米，有58个高中教学班，学生3500余人,教职工293人。学校规划科学，功能布局合理。教学设备先进齐全，办公氛围温馨和谐，校内居所宁静整洁，食堂饭菜美味可口，运动场地宽敞明亮，校园大道幽静雅丽。学校拥有200兆网速的校园网络系统、电子监控系统、智能广播系统和电子售饭系统等现代化设施。六中，致力为师生营造舒心的硬件环境！

镜头2：展出学校对老师人文关怀的图片

解说词：不仅如此，六中还给予师生员工温暖的人文关怀：春日里拥抱自然，高歌踏青；赛场上群季竞秀，驰骋挥汗；工会活动上青春飞扬，喜悦欢腾。我们一起传承新民精神，凝聚六中力量，创造六中荣光。

镜头3：展示六中先进的教学设施和六中学子的风貌

解说词：六中有一流的教学设施、积极进取的莘莘学子，是教师成功成名，实现人生价值的理想之所。2017年以来，新的领导集体将现代化教学设备如白板等引入课堂，高标准装备了理、化、生实验室、语音室、计算机室、课件制作室、音乐室、美术室等，让老师们施展才华、释放激情与才情提供了厚实的平台。

同时，六中学生生性淳朴，乐学善思，奋发有为，积极向上。学校采取多种活动，如主题班会、升旗仪式、开学典礼、素养竞赛、校运会、广播站、文学社、元旦晚会、早操大课间、国学经典读诵、志愿者活动等，健全学生的品格，陶冶学生的情操。

镜头4：展示六中教师工作、成长的图片；展示获奖师生的成果。

六中领导更善于为教师的成长搭建宽广的舞台。一直以来，尤其是2017年新的领导班子组建以来为教师的专业成长作了一系列的设计：首先以“四有”“五高”为标准打造专业化教师队伍。“四有”即有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心；“五高”即境界高远、师德高尚、言行高雅、学识高深、能力高强。其次为教师的发展成长制定可行的方略，如搭建同长郡名校交流的信息平台、积极推进种子教师项目工程、提出名师工作室新战略、强化师徒结对工作等，在“外引内联”中拓展教师的视野，加速其发展。第三开展多种活动，搭建教师“小试牛刀”的平台，如专家进校园、科组示范课、教学大比武、教案优选优、教研周周有等举措，让教师在实践中锻炼成长。近年来，师生参加各级各类比赛成绩显著：学生学科竞赛获国家级奖22人次、省级奖36人次，教师业务竞赛有3人获国家级奖、17人次获省级奖。高考成绩迭创辉煌。2017年高考，在中考入校成绩全县前500强仅16人、前1000强仅55人、前1500强仅110人、前2000强仅159人的基础上，我校一本一次性上线45人，二本以上一次性上线183人，一本完成局定任务的173.08%，二本完成局定任务的130.71%，全面超额完成上级下达的责任目标；2018年高考，在中考入校成绩全县前500强仅8人、前1000强仅24人、前1500强仅56人、前2000强仅98人、前2500强165人的基础上，我校一本上线57人，完成局定目标任务的259.09%；二本以上上线160人，完成局定目标任务的146.79%（以上不含外省艺考生）。首届创新班27人全部上一本线，其中600分以上7人，最高641分。2019年我校高考再传捷报。在中考入校成绩全县前500强仅20人、前1000强仅32人、前1500强44人、前2000强71人的基础上，我校一本上线80人，二本上线202人（含外省艺术生14人）。第二届创新实验班35人，600分以上多达11人，最高分王著同学644分;572班夏添同学考取中国民航大学飞行员。从完成局定目标任务这个角度看,一本完成率高达229%，二本完成率高达256%。六中人奋发向上，不断抒写新的辉煌，充满着骄傲与自豪！

（彭贤华）：我毕业于湖南师范大学，在六中工作10年了。这里，成就了我热爱的教育事业，我感到大大的满足感。同时，我在这里组建了美满的家庭，拥有满满的幸福感。选择教育，扎根六中；幸福生活，奋斗六中。

习总书记说：“新时代是奋斗者的时代。”“奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人”。六中是有志者的舞台、奋斗者的乐土，如果您想成为一个精神富足、懂得幸福的人，六中将是您不二的选择！

三、展望篇：聚天下英才

开创未来

镜头1：展示六中校级领导团结进取、求真务实的精神面貌。

解说词：在近百年的办学历程中，学校始终坚持正确的办学方向，以“勤奋进取，求实创新”为校训，以“专业、敬业、爱业”

为教风，以“乐群、乐思、乐学”为学风，倡导学生“崇尚美好人生、塑造完美人格、追求幸福人生”，秉持“文化立校、质量强校、科研兴校、依法治校”的办学思想，以创建“平安型校园、博爱型校园、书香型校园”为目标，坚持高站位决策、低重心运行、走动式管理、近距离服务的管理模式，形成了独具特色的“艰苦创业、无私奉献、德育为首、全面发展”的新民精神。

镜头2：展示县领导视察画面和易校长讲话画面

解说词：衡阳县委副书记、县长孙鹏伟同志深入六中调研时强调：“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”教师是学校兴旺的关键。在学校的大小会议上易校长也多次援引习总书记的人才观谈学校的发展，他说：“我们也要有识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，把优秀的人才集聚到六中复兴的伟大梦想中来。在校内要努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面，让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。”他还说，在六中发展道路上我们要“画最大同心圆，求取最大公约数”。

如今，我们正处在新的时代，六中这艘百年巨轮朝着新的目标即将开启新的征程。伟大的梦想是一项伟大的工程，需要优秀的人才。我们竭诚欢迎一切有识之士加入到我们奋斗者的队伍中来，不忘勤奋进取的初心，牢记使命；不忘求实创新的初心，砥砺前行，一起开创六中的美好明天！

（易校长）：功以才成，业由才广，聚天下英才而用之。六中关心人才、爱护人才、成就人才。六中，欢迎您的加入。