讲公德200字作文

讲公德200字作文（精选12篇）

篇1：讲公德200字作文

我碰到过两件小事，记得非常深。

一次是在华盛顿博物馆前的开阔地上，一个穿大衣的男人猫腰在地拾废纸。当风吹起一块废纸时，他就像捉蝴蝶一样跟着跑，抓住后放进垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了。这个人是谁，不知道。

另一次在芝加哥的音乐厅。休息室的一角是可以抽烟的。摆着几个脸盆大小的落地式烟缸，里面全是银色的细砂，为了不叫里边的烟灰显出来难看。但大烟缸里没一个烟蒂。柔和的银耱(mò)很柔美。我用手一拂，几个烟蒂被指尖勾起来。原来人们都把烟蒂埋在下面，为了怕看上去杂乱。值得沉思的是，没有一个人不这样做。

有人说，美国人的文化很浅，但教育很好。我十分赞同这见解。教育好，可使文化浅的国家的人很文明;教育不好，却能使文化古老国家的人文明程度很低，素质很差。教育中的“德”，一个重要成分是公德。公德的根本是重视他人的存在。

篇2：讲公德200字作文

今天放假了，老姑带我去她家玩，老姑家就在葫芦岛，我们坐客车去的，一路上的景色可美了，好像在看电影似的，到了葫芦岛，老姑带我去商场，我们走到商场不远的地方，我就看到了一位老爷爷，衣服穿的很破烂，手里拿着一个碗，他在向过往的人们要钱，可没有多少人给他钱，于是我从衣服里拿出一元钱，放在了老爷爷的碗里，老爷爷很高兴，点头说：“谢谢小朋友，祝你考上好的大学，好人有好报。”

听了以后我非常的高兴，不过我心里想，一块钱对我们来说根本不算什么，可对老爷爷来说很重要，那些人怎么连一块钱都不愿意给老爷爷，就算是一块糖吧！但是对那些需要帮助的人老说，这一块钱就有很多的用处了。

篇3：讲文明、公德心作文

孔夫子说：“不学礼，无以立”。说的就是一个人为人处事的根本——公德心。

“公德”是指大家在公共场所共同遵守的道德准则。

“公德心”是指恪守公共道德、维护公共道德的行为规范和心理。

所以学校德育处每学年的第一个月都是以“讲文明，守礼仪”来确定班级训练、建设的主题。而且七年级的入学培训、学习最重要的一项内容也是“讲文明、守礼仪”。

爱护环境是公德心的基本要求之一。“不讲卫生、乱丢乱吐”既伤己又害人。

经过九月份的学习、训练，我们大家看看，同学们你们每天上学时的仪表整洁、干净吗?你们自己上课的教室整洁、干净吗?你们升旗、运动的体育场所整洁、干净吗?

联想到“今年国庆节当天，北京天安门广场扫出八顿垃圾、140斤的口香糖残渣”的.现象，不禁让人想到今年的“国庆日”竟成了“国耻日”。再看看今年国庆期间对于“国人到国外旅行时种种的无礼仪、不文明行为”的报道，更加坚定了学校加强全体学生公德心的培养、教育的决心。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。个人不良的行为习惯虽是个人的生活细节，但放在不同的环境里，则影响就不仅是个人的形象，而是影响到集体形象，甚至国家形象。

篇4：讲文明的作文200字

今天妈妈上班的路上，她碰到了一件这样的事情：

在朱兰联社门口，有一个四十岁左右的阿姨手里拎着一个篮子往前走，突然，从对面走过来一个年轻的叔叔不小心把她的篮子碰掉了。这位叔叔很不好意思，连忙弯腰把她的篮子捡起来递到她手里，并抱歉地说：对不起， 对不起!”而那个阿姨却很生气，瞪着眼睛大声说：“你眼瞎了，往哪撞呢?”那位叔叔没吭声转身走了。

那个阿姨看见叔叔走了，又骂骂咧咧说了许多难听的话。连路上的行人都看不过，都说阿姨太差劲了，一点素质都没有，我觉得也是这样的。我要学习叔叔讲文明，不能学习那个阿姨不文明的行为。

篇5：讲文明的作文200字

当我看到第四页时，看到了书上有很多字都被墨水给侵占了，跟可恨的是，没有被墨水侵占的地方写着：你是个王八蛋，你接着本书真是倒霉极了。当时我肺都气炸了。

我气呼呼的再次去还书，那个收书员大声而没精打彩的说了一句：“你怎么刚借就又来换了。”我让他自己看看书里面，他顿时不吭声了。

篇6：讲信用的作文200字

一天，父亲给儿子买了一个玩具，结果被儿子弄坏了，父亲说：“发票上说一星期内可以换，我们明天去换。”儿子又说：“爸爸，今天老师告诉我们，要做一个讲信用的`人，到底什么是讲信用?”“明天你就知道了。”

第二天，父亲带着儿子去玩具店换玩具，面前的这个女售货员却说没这回事。父亲扭头就走了。

下午，父亲又拿着玩具去玩具店换，面前的这位男售货员听了以后，立刻就换了。父亲对儿子说：“这就叫讲信用!”

篇7：讲公德心

新房乡中心学校六（2）

李发海

指导教师

左智鑫

在这极其寒冷的天，母子上车处的牌子下为什么会有四个大男人若无其事地站着呢？或许是想占点便宜，早点上车吧!也可能是不识字，不知道这是母子上车处？不可能！他们中有一个还在看书呢！可这对母子更想早点上车。“这几个男人太无耻了”，旁边几个人说。

然而社会上像这样的人却多着呢！这些“假文盲”,为了点小利益，可能会误了别人的大事。公德是社社会生活得以正常进行的必须，也是品德是否高尚的重要表现，更是一种良好习惯的集中体现，我们要对这些不讲社会公德的人进行教育，甚至严惩。

特别是我们少年儿童，应该从小养成遵守社会公德的好习惯，不能只图自己的一时的方便和痛快，损害了他人或集体的利益。

同学们!为了社会的和谐发展，让我们从小做起、从小事做起，”勿以恶小而为之，勿以善小而不为“。讲公德，做文明之人吧！

篇8：讲公德演讲稿

大家好!

我是我们学校初中部二年级的学生xxx，今天在这做这样演讲的分享，感谢大家能来听我的演讲，感谢大家的支持，我能够拥有这份荣幸。今天在此演讲的题目是《讲社会公德，做一个对社会有益的人》。

社会公德是我们要去遵守的行为准则，是在社会中人们约定俗成的一个道德要求，是我们在公共生活中的基本规范和要求，是我们维持良好的人际关系的一个条件。我们作为中学生，这些也是必须要去遵守的，社会公德有五个内容：文明礼貌、助人为乐、保护环境、爱护公物、遵纪守法。这些在学校的规章制度里面也是需要我们进行遵守的，且还是自觉，因为社会公德指社会公同利益的道德，我们要讲这个公德，其实也是在维护个人的利益，个人的利益包括在社会公共利益之下，我们有义务要去讲社会公德。

我们在生活中，对于社会公德的五个方面的内容，是随处可见的，当别人提供帮助时，我们要礼貌说“谢谢”，当我们在一个公共的环境时，要顾及他人读的感受，做人做事皆要文明。面对需要帮助的人，在我们能力范围内要去提供帮助，乐于去助人。现在我们所生存的这个环境，它赋予了我们很多，所以我们是有责任去保护环境不受到破坏的。我们不管是在学校，还是在校外，都要去爱护公物，公物是大家公共使用的，就理应去保护。遵纪守法是我们公民必须要去做的，每个人在这方面都有责任。

我们不能因为自己是个学生，就不去讲公德，要知道不讲社会公德的人，在社会上都是要被讨厌和厌弃的，我们不能做这样的人，进入学校接受教育，这些就必须要去学习和有作为。身为祖国一员，社会公德是对我们的一种道德约束，是为了更好的建设这个社会，而我们是中学生，更有这份责任和义务，毕竟我们受着国家的好，自然也是要去回报的。平时做事情，都要去讲社会的公德，为他人着想，为这个社会尽一份力。

同学们一定要记住讲社会公德的人，他在哪都会受他人欢迎，都会有好的口碑，个人的品德也是好的，跟这样的人相处才会舒服，因此我们也要做这样的人，做一个对社会有益的人，就要讲社会公德。

篇9：做个讲公德的孩子

教学目标：

1．知道什么是社会公德。

2．懂得遵守社会公德的重要性。

3、愿意自觉遵守社会公德，厌恶不遵守社会公德的行为。

活动准备：多媒体，教学过程：

1、谈话导入。

2、看书中P35页中的故事。

3、议一议，以上四幅图都讲了什么？你怎么看待图中人物的行为？

4、小结：社会公德是我们这个社会所有的人都必须共同遵守的简单的、最起码的行为准则。遵守社会公德，可以保证大家的生活正常、健康、有秩序。

5、你知道生活中有什么要大家共同遵守的社会公德吗？

小组讨论，指名学生说一说，反馈小结。

社会公德的内容 ：包括文明礼貌，助人为乐，保护环境，遵守遵纪守法。

6、游戏体验

活动一：说一说，如果大家都不遵守社会公德，会有什么后果？和同学合作演一演。

活动二：想一想，你是一个讲公德的孩子吗？在生活中，你有没有做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境？ 请讲一讲什么时候你没有做到讲公德，为什么？什么时候你做的很好，为什么？填写在P38的表格中。

7、加油背站。

教师讲述森林学校的故事。学生谈谈听后的感受。

篇10：国旗下讲话稿：讲公德树新风

同学们：早上好!今天我讲话的题目是《讲公德树新风》。

中央电视台曾经播放过这样一则公益广告：画面上嘈杂拥挤的电车车厢里，一个空易拉罐被一只只冷漠的脚踢来踢去，伴着咣当咣当刺耳的金属撞击声，传来了阵阵画外音：现在是二号带球，传球，现在是五号带球，球又到了六号脚下......直到一个小伙子弯腰将它捡起,丢进垃圾桶。同时传来画外音：好球!球进了!结尾时打出一行字：公德比赛，现在开赛!你还等什么?那么什么是公德?我 们又能做些什么呢?在这里，我不想给它下严格的定义，但是我想：公德不是随地吐痰、随手乱丢果皮、纸屑、包装袋，而是良好的清洁卫生习惯;公德不是出口脏话、动辄打骂，而是讲文明讲礼貌使用礼貌用语;公德不是面对他人危难与困顿时的漠然与无视，而是出手相助当仁不让的古道热肠;公德不是不顾他人自私自利的为所欲为，而是“己所不欲勿施于人”的克制与自律;公德不是违法乱纪危害社会，而是遵法守纪循规蹈距;公德不是嫉妒、诋毁、侮辱别人，而是爱别人胜过爱自己的大爱无疆.......是的，公德就是就餐时的自觉排队，公德就是汽车上主动给老人、病人、孕妇让座，公德就是洗完手脸后随手关上水龙头，公德就是最后走出教室时随手关上门窗电灯，公德就是看到地上弃物时自觉弯腰拾起，公德就是不在墙壁课桌上胡写乱画，公德就是教室、寝室和其它公共场所里的肃静，公德就是别人午睡时你保持的安静，公德就是你助拉车人上坡的一臂之力......同学们，讲公德不是喊口号，而是要从这些普普通通的小事做起;讲公德还不是一个人的事，它需要我们每个人都要努力做到.做到这些微不足道的小事，你就逐渐成为一个有公德的人;你就会发现，你的道德已经成长了一大步。

最后，让我们再重温这句广告词，让它成为我们“讲公德，树新风，营造和谐校园”的发令枪：功德比赛，现在开赛!

篇11：讲公德200字作文

2． “社会公德维护公共利益，但会损害个人利益。”这一观点()A．错误，没有看到公共利益与个人利益的对立性 B．正确，看到了公共利益与个人利益在具体利益上的冲突 C．错误，没有看到公共利益与个人利益的一致性 D．错误，没有看到社会公德的调节作用

3． 2011年10月1日，中国古代先贤孔子行教画像以全新“作揖行礼”的动画形式亮相美国纽约时报广场，将中华文化的自信大方、谦谦君子之风传递给世界，显示了中华民族文明之邦、礼仪之邦的形象。但在现实生活中仍然存在一些不文明、不和谐的现象：在公共场所大声接听手机；说脏话的现象较普遍；许多公共电话亭、公共座椅被破坏；遇到老人摔倒无人帮助，好心帮扶老人却被诬陷等。

(1)我们在公共生活中应该遵守哪些道德规范？(2)请你就加强社会公德建设谈一下自己的看法。

4． “公德比赛，现在开始。”中央电视台的公益广告每天准时播出，可是生活中漠视公德的事件仍然经常发生。“小悦悦”事件刺痛了人们的心，食品安全问题屡禁不绝„„感触于此，吉林农安的秦雅丽经过长时间构思创作了歌词《扶起你》，“你扶起我，我扶起你。扶起人间美丽”。她说，写这首词是为了唤起人们的社会公德意识，弘扬良好的社会风气。（1）我们倡导的社会公德的基本规范是什么？（2）从个人角度讲，公民应该树立怎样的公德观念？

5． 社会公德体现的是人们在公共领域的道德观和道德行为方式。近来，人们对社会公德缺失问题深为关切，种种不文明、公德缺失的事件，导致人们之间的信任感、亲近感、安全感下降。党十七届六中全会提出，要“把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域”，加强社会公德建设，预防“公德滑坡”，是社会主义文化建设的重要任务。(1)我国倡导的社会公德的基本规范是什么？

(2)我们应当从哪些方面加强社会公德修养，成为一个有公德的文明人？

6． 阅读材料，回答问题。

从2011年6月10日起，羊城地铁报联手广州地铁总公司推出了“随手拍地铁文明行为”和“随手拍地铁不文明行为”活动。截至7月27日，共收集了600多条“随手拍”。在“铁丝”最憎恶的不文明行为投票中，一天时间内近700人对15个选项进行了投票，排在前三位的分别是“在车厢中脱鞋晒‘香港脚’”“垃圾乱扔、乱放”和“不按地面标志排队候车”。行李放在座位上占位、倚靠扶手做“柱男”和“柱女”、上车后堵住门口等影响他人正常上下车的行为也使乘客感到憎恶。另外，不自觉给有需要的乘客让座一项在不文明行为投票中的排名也较为靠前，这说明广州依然推崇礼让出行的文明之风。(1)广州市地铁上的不文明行为告诉我们要倡导什么样的社会公德？(2)如果你是广州的一位市民，你认为如何才能避免不文明行为的发生。

7． 2012最火的词莫过于“中国式”。“中国式过马路”、“中国式吐痰”、“中国式跨栏”等不良陋习反映出国民的一些缺点和弱点；另一方面“中国式好人”、“中国式微笑”、“中国式礼仪”等美好精神和品格依然存在。“中国式XX”所延伸出的种种现象引发了人们对社会公德的深刻反思，更引起全社会对提高社会公德的共鸣。⑴社会公德主要协调哪些方面的关系？

⑵结合上述材料谈谈怎样才能成为一个有公德的文明人

8． 下列哪一项既属于社会公德的基本要求，又属于每个公民应尽的道德义务()A．文明礼貌 C．诚实守信

B．助人为乐 D．遵纪守法

9． 社会公德的水准，在很大程度上取决于()A．人们是否普遍树立了道德观念 B．是否做到了男女平等 C．人们是否普遍具有奉献精神 D．人们是否普遍遵守公共秩序

10． “赠人玫瑰，手留余香。”下列选项中与这一说法一致的有()①在维护集体利益的同时，也要尊重和维护个人利益 ②方便他人也方便自己 ③尊重他人也尊重自己 ④符合道德规范的行为，给人愉悦感、幸福感、光荣感 A．①②③ C．①③④

B．①②④ D．②③④

参考答案： 1． 答案： B 解析： 题干材料中的事例显然是要求我们要爱护公物，而爱护公物是社会公德的要求，故选B项。可见，做这类题要先根据材料判断出其要求的是什么，然后根据判断出的要求，看其具体属于家庭美德、职业道德还是社会公德。2． 答案： C 解析： 做这类题的关键是明白引言的意思。上述观点错误，公共利益与个人利益存在一致性。

3． 答案：(1)社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，其基本规范是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

(2)①社会公德是人类在公共生活领域中长期积累的道德经验的总结，对于维护公共利益，保持社会稳定，具有不可取代的作用。

②社会公德的状况是展示公民道德修养与社会文明程度的“窗口”。社会公德是公民生活最基本的行为规范，是社会活动最起码的道德要求，是衡量文明发展程度的一种标志。③当前社会生活中还存在一些不良的道德行为，我们要增强公民的社会公德意识，加强公民社会公德建设。

④公民要讲文明，做一个有公德的文明人。在生活中，树立公德观念；克服私心，方便他人也方便自己；充满爱心，尊重他人也尊重自己；遵守公德，人人有责，严格要求自己，为把我国建成和谐社会而努力。

解析： 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，因此第一问需要回答社会公德的基本要求。第二问可以从加强公民道德建设的必要性及措施角度回答。

4． 答案：（1）我们倡导的社会公德的荃本规范是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

（2）①克服私心，方便他人也方便自己。②充满爱心，尊重他人也尊重自己。③树立“遵守公德，人人有责”的意识。养成遵守公德的习惯，严格要求自己，从大处着眼，从小处着手，长期坚持。

5． 答案：(1)文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

(2)①牢固树立公德观念。克服私心，方便他人也方便自己；充满爱心，尊重他人也尊重自己；遵守公德，人人有责。②自觉践行公德规范。自己不做有违公德的事，遇见缺乏公德的人或者事情要予以批评制止，最终形成良好的社会公德。

解析： 本题考查和谐社会中的社会公德。第(1)问，直接根据教材知识回答即可。第(2)问，要从思想和行动两个方面，调用教材知识回答问题。

6． 答案：(1)文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。(2)①克服私心，方便他人也方便自己；②充满爱心，尊重他人也尊重自己；③遵守公德，人人有责。要树立公德观念，养成遵守公德的习惯，就需要严格要求自己，从大处着眼，从小处着手，长期坚持。

解析： 本题主要考查社会公德的内容以及怎样提高公民道德水平，避免不文明行为的发生。阅读材料，审清设问，结合所学的知识回答即可。

7． 答案： ⑴主要协调人与人、人与社会、人与自然的关系。

⑵①处理好自身利益与他人利益、个人利益与公共利益的关系，方便他人也方便自己。②奉献爱心，遵守公德，尊重他人也尊重自己。

篇12：讲公德200字作文

_书记的这一课，我受益匪浅，最难忘的是那一幕幕“最美逆行者”们带来的感动。这是一场没有硝烟的战争。危急关头，无论是医护人员、基层工作者，还是所有的党员干部，都化身为英勇的逆行者无私无畏地伫立在我们与病魔之间，用坚守和奉献甚至是牺牲支撑起生命的绿色通道，他们是这个时代最可爱的人。哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行而已。作为祖国分母中的一个分子，我感受到了在中国共产党的坚强领导下，全国人民同呼吸、共命运、心连心的中国力量，这是我们战胜疫情的最大底气。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临。相信在我们的共同努力下，中国一定能打赢这场防疫攻坚战!武汉加油!中国加油!