成人教育个人工作总结

成人教育个人工作总结（精选6篇）

篇1：成人教育个人工作总结

20xx年磁峰镇镇成人教育在镇委、政府及教育局的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领成教工作，认真学习党的十六大和十六届四中全会精神，全面落实建设小康社会对教育提出的要求，积极实施现代农民教育工程计划，努力办人民满意的教育。一年来，通过大家的共同努力，奋力开拓，取得了新的成效。

一、不断完善管理机构和网络建设。

对照年初工作计划中的目标和任务，我镇现代农民教育工程以服务为宗旨，提高农民科技致富能力和农民转岗能力为重点、就业为导向、改革创新为动力，充分利用全镇各方面的资源，促进农民向非农产业转移、促进农民生产技能和创业的提高、促进农民综合素质和收入水平的提高。年初，在镇政府的牵头下，成教会同科技办、镇党校召开由各部门负责人参加的同里镇实施现代农民教育工程计划工作会议，各部门分别根据各自特点作了培训计划。以政府文件下发，成立了工作领导班子，健全完善管理网络和机构，做到分工负责，落实任务。逐步建成与现代化新古里相匹配的比较发达的现代成人教育体系，满足人民对成人教育日益增长的需求，为地方两个文明建设服务。

二、以服务为宗旨，大力开展各类培训工作。

作为一所成校，学校理所当然有义务做好社区的成人继续教育、职业教育，党员思想教育、人口教育和现代农民的实用技术培训。20xx年学校主要抓了积极推进现代农民教育工程。本年度学校继续坚持为民服务，积极开展农科实用技术培训，主要开展了水稻栽培技术、小麦、油菜防病培训、无公害蔬菜培、安全、环保培训、农村剩余劳动力等、家禽疾病预防培训、家庭保健、养花培训、农村党员、干部培训。积极做好农科教结合基地的建设，配合镇政府工作计划，以成人学校良好的教育设施、一流的师资为基地提供服务。

三、努力协调、指导各教育点工作。

学校除了扎扎实实做好本基地的成人教育工作外，还努力协调、指导好全镇各部门的成人教育工作，首先开好了年初、年末两个会，年初制订好全年全镇各部门的成人教育工作计划，年末总结全镇各部门的教育工作成绩和经验，进行交流表彰，并上报镇领导和上级教育部门。平时加强和各部门的联系，及时了解成人教育的进程和工作中出现的情况、问题，及时解决。每年对村厂和部门的干部和管理人员开设两期实用技术培训班，提高了他们的业务素质。

篇2：成人教育个人工作总结

一、政治思想

本人严格遵守学校及教育局的各项规章制度，时刻注意提高自己的政治和业务素质，自订党报书刊加强学习，及时了解、关心国内外大事。热爱本职工作，思想积极向上，工作努力进取。积极参加学校组织的各种学习和技能演示活动，进一步明确了自己的人生观、价

值观，进一步强化了作为一名教师的责任感和使命感。常以“教师是人类灵魂的工程师”自勉。

二、工作业务：

本学年我负责竹客口家政服务员、竹客口高中、裕溪来料加工 3 个班的班级管理工作，协助白沙高中班、叶村餐厅服务员、西屏餐厅服务员和幼师保育员班级管理，积极、及时完成学校领导布 置的日常工作任务。

下面主要就自己的班主任工作谈谈班级管理中的问题以及应遵循的几点原则： 1

、主要问题：对于我们所从事的技能班、学历班来讲，班主任的工作主要是班级管理，而就班级管理来讲，最主要的就是考勤问题，考勤问题包括迟到、早退、不来上课（请假的 和旷课，）。而对考勤来讲，最主要的就是

迟到问题，根据考勤统计，总的来讲就是三多三少： 迟到的多，早退的少；来上课的多，不来上课的少；事前请假的多事后补假的少；旷课的目 前没有，事前不请事后不补。而最多的就是迟到，所以说迟到问题是考勤最主要最经常普遍、同时也是最难

解决的问题。2

、依据《学员守则》，结合实际情况制定出合情合理的考勤制度。

篇3：成人教育个人工作总结

一、方便课件下载

很多课堂教学中下载课件的方法是教师申请一个公共邮箱, 将密码公开, 学生通过登陆邮箱下载课件。这样做有诸多不便之处, 如一名教师同时教授多门课程, 则需要申请多个公共邮箱, 以供不同课程使用。在邮箱上传附件一般较慢, 而且大多数邮箱对附件有文件大小的限制, 这也是使用公共邮箱的不足之处。有的情况下, 教师希望将课件分享给选课学生之外的老师、学生, 以供参阅, 但公共邮箱需要登陆, 同时需要告知对方准确的用户名和密码, 很不方便。公共邮箱涉及到密码管理, 一旦忘记或被人恶意篡改, 就需要重新申请, 带来很多麻烦。利用教师的个人主页, 基本上可以解决以上所有关于课件的问题。教师可以将多门课程的课件同时上传至个人主页, 供学生选择下载。有兴趣的同学可以去下载该教师其他相关课程的课件, 进行对比学习。作者教授几门有关联的课程, 有《隐身原理》、《飞行器隐身设计》、《飞行器隐身技术基础》等, 将这些课程的课件放在页面的不同位置, 分门别类, 给作者带来很多便利。对学生而言, 选了其中一门课的同学如果有兴趣, 可以很方便地去参阅另一门课程的课件。

二、提供演示动画

利用网页的功能, 可以将gif演示动画直接嵌入网页中, 学生只要打开网页, 即可看到演示动画, 而不必通过打开PPT、视频播放器等软件。当一个页面包含大量动画的时候, 可以方便的使用网页滚动条功能转换浏览内容。学生通过动画的方式, 对教学内容的理解会更加深刻、直观。如作者在讲授到电磁波的反射、透射、折射时, 将不同介电常数、磁导率的材料在不同入射角下的电磁波随时间变化的情况制作成动画, 共有40幅之多, 可以在课堂上讲解重要的几种, 学生在课后研究其余情形。再比如讲到电磁波的极化时, 由于时间限制, 只能在课堂演示一些比较有代表性的情形。将其他各种情形的极化形式放在网页, 非常方便学生在课后复习、研究。FDTD (Finite-Difference Time-Domain, 时域有限差分法) 是一种重要的计算电磁学算法, 其最大特点之一就是可以动态展示电磁波在复杂介质中传播、散射、折射、绕射的过程。作者将一些典型的电磁波行为用FDTD进行数值仿真, 并将结果制作成动画, 以便学生对这些电磁波行为有更直观的理解。

三、展示教师个人信息

教师可以将自己的学历、工作经历、研究方向等信息上传至网页, 方便学生查阅。学生对教师的学习、科研经历一定程度的了解能提高教师的个人魅力, 提高学生的上课积极性, 尤其是当教师自身的学习、科研经历有很多亮点的时候。教师将自己当前的研究兴趣以及主要研究课题放在个人主页, 也便于学生了解相关领域的前沿, 更全面地把握课程的内容。作者在个人主页中就介绍了自己的主要经历、研究方向、学术成果、所获奖励等信息。研究生课程《隐身原理》面对的主要是具有力学背景的学生, 而恰好作者本身也是学力学出身, 而且在第五届和第六届全国周培源大学生力学竞赛中获得二等奖和三等奖。学生对这些信息的了解能拉近学生与老师的距离, 有利于通过类比的方式理解电磁学相关知识。个人主页做得简洁、漂亮、美观, 本身也是对主页设计者的一个很好的展示, 也是吸引学生的一个方面。学生通过教师的个人页面的特点, 也能某种程度上了解了教师的性格。

四、上传相关科普文章

将与课程内容相关的科普文章上传到网页, 方便学生们察看、学习。在上课过程中, 教师讲的一些有趣的科普现象很能吸引学生的注意力。但在具体教学过程中, 往往这些科普知识的讲授又不能在课堂上占用太多时间, 教师在上课时只能针对讲授的内容有针对性地讲解部分科普内容。一个好的方法就是将比较完整的科普文章放在教师的个人页面, 学生可以在下载课件的过程中方便的浏览。如作者在讲到电磁波的散射时, 顺便讲解了“天空为什么是蓝色的”这个问题。但此问题拓展开来又有很多丰富的内容, 比如分子密度的涨落等。“天蓝”问题的研究历史本身也是非常有趣的故事, 作者可以在上课过程中提及部分故事。但是对相关历史较全面、细致的了解, 可以借助教师个人网页课后慢慢学习。针对很多学生具有力学背景的特点, 作者将很多与力学相关的科普文章放在了个人页面。如中科院力学所武际可老师的《夜半钟声到客船———谈声音和波的传播》, 从唐朝诗人张继的《枫桥夜泊》开始, 讨论声音为何在夜晚传得较远, 从而引出其他很多关于声音和波传播的问题, 如声速和温度的关系、中国古代的律制等。

五、展示学生在课程中的作品

作者的课程里有一些开放式的大作业, 让学生展示自己的成果。将学生作品公开在教师个人主页有许多好处。 (1) 学生可以充分参考前几届学生的作品, 有助于开拓自己的设计思路, 设计出更好的方案; (2) 学生在知道自己的作品将会公布于互联网的情况下, 一般会更加富有激情地去进行创作, 对大作业投入更多的精力, 从而提高教学效果。比如在《隐身原理》中, 安排学生自己设计一种隐身飞机的外形, 用程序计算其电磁散射特性, 研究飞机的隐身性能。这些计算结果与课堂上学习的理论知识结合起来, 非常有利于对相关知识的深刻把握。这个大作业需要在课堂进行展示。展示之后, 作者将大作业上传至个人主页, 供其他学生在课后详细参考。作者不仅将当年学生的作品放在网页中, 而且将前几届学生的作品也保留下来, 在网页中分项。选课的学生从历届学生作品中, 也能够看出该课程的侧重点, 对课程有更多的了解。历届学生的优秀作品对选课学生也是一个巨大的吸引力, 让学生充满期待, 吸引学生投入到创作中去。

2011年秋季学习是将个人页面与教学结合的第一个学期。该学期《隐身原理》课程结束时, 我让每位学生写下对该课程提出建议和意见以及该课程值得肯定的方面。其中有学生认为个人主页对课件下载提供了很大的便利, 希望以后继续使用, 也有学生希望我的个人页面能够越来越丰富。学生反馈的意见, 也是我改进个人页面的重要动力。2012年春季学期开学伊始, 我就针对春季学期的课程对主页的版面进行了大幅修改, 合理设置各板块的内容及关联, 方便学生下载。

综上所述, 如果能够应用得当、合理, 教师的个人主页在教学活动中可以起到非常大的作用, 提高效率, 提高学生创作的积极性, 成为课堂教学的重要辅助工具。

摘要：将教师个人主页用于教学活动, 可以对教学起到很好的辅助作用。个人主页在教学中的作用主要体现在以下几个方面:方便课件下载、提供动画演示、展示教师个人信息, 上传相关科普文章, 展示学生在课程中的作品。实践证明, 这些方法可以大大促进学生学习、研究的积极性, 提高教学效率, 增进教学效果。

篇4：成人教育个人工作总结

2012年以来，我省教育宣传工作在各级教育行政部门的共同努力下，取得了较好的成绩，为云南教育的改革发展营造了良好的舆论氛围，为办好人民满意的教育提供了坚强有力的思想保障，为云南省教育事业的发展发挥了重要作用。为弘扬先进，进一步加强教育宣传工作，使之更好地服务云南教育事业发展，决定对2012年度教育宣传工作成绩突出的先进集体、先进个人给予表彰奖励。

希望受表彰的先进集体和先进个人珍惜荣誉，再接再厉，再创佳绩。全省各级教育行政部门和学校，要以先进集体和先进个人为榜样，进一步提高认识，加强领导，采取有力措施，把教育宣传工作纳入日常管理，抓好抓实，确保教育宣传为云南教育的改革发展提供强大的精神动力和有力的舆论支持。

2012年度教育宣传工作先进单位先进个人名单

一、先进单位

（一）州、市先进单位（共12个）

一等奖：（3个）

曲靖市教育局楚雄州教育局红河州教育局

二等奖：（4个）

文山州教育局大理州教育局玉溪市教育局

西双版纳州教育局

三等奖：（5个）

临沧市教育局昭通市教育局普洱市教育局

德宏州教育局迪庆州教育局

（二）县（市、区）先进单位（共72个）

一等奖：（16个）

景洪市教育局会泽县教育局楚雄市教育局

罗平县教育局禄丰县教育局广南县教育局

盈江县教育局嵩明县教育局富宁县教育局

沾益县教育局建水县教育局师宗县教育局

江川县教育局陆良县教育局金平县教育局

沧源县教育局

二等奖：（20个）

耿马县教育局澜沧县教育局泸西县教育局

富源县教育局麻栗坡县教育局祥云县教育局

巧家县教育局芒市教育局砚山县教育局

凤庆县教育局云县教育局华宁县教育局

宾川县教育局红河县教育局文山市教育局

彝良县教育局武定县教育局元江县教育局

蒙自市教育局勐海县教育局

三等奖：（22个）

威信县教育局弥渡县教育局洱源县教育局

新平县教育局鹤庆县教育局丘北县教育局

元阳县教育局弥勒市教育局澄江县教育局

景东县教育局巍山县教育局石屏县教育局

易门县教育局通海县教育局峨山县教育局

镇沅县教育局永平县教育局剑川县教育局

元谋县教育局双柏县教育局漾濞县教育局

香格里拉县教育局

优秀奖：（14个）

个旧市教育局宁洱县教育局兰坪县教育局

镇雄县教育局大理市教育局永德县教育局

鲁甸县教育局牟定县教育局姚安县教育局

大关县教育局云龙县教育局西盟县教育局

南华县教育局江城县教育局

二、先进个人（共34人）

徐国龙（曲靖市教育局）

邵永春（楚雄州教育局）

周富祥（红河州教育局）

侬朝臣（文山州教育局）

字有发（大理州教育局）

迟天龙（玉溪市教育局）

刘锋（迪庆州教育局）

高华坤（景洪市教育局）

杨晓祥（会泽县教育局）

王桃兴（楚雄市教育局）

秦太俊（罗平县教育局）

黄文忠（禄丰县教育局）

李子冲（广南县教育局）

杨青（盈江县教育局）

张文洪（嵩明县教育局）

李少文（富宁县教育局）

陈云会（沾益县教育局）

李思发（红河县教育局）

严飞（建水县教育局）

殷慧生（师宗县教育局）

闻雁川（江川县教育局）

张贵先（陆良县教育局）

马荣信（金平县教育局）

杨佳权（沧源县教育局）

欧阳学成（耿马县教育局）

白桦（澜沧县教育局）

李晓宪（泸西县教育局）

樊秀友（麻栗坡县教育局）

刘渊（富源县教育局）

杨兴红（祥云县教育局）

杨保昀（弥勒县教育局）

杨安华（凤庆县教育局）

吴富雄（镇雄县教育局）

刘成祥（巧家县教育局）

三、优秀通联站（组）长（共38人）

毛辉（曲靖市教育局）

李能（楚雄州教育局）

邹进（红河州教育局）

刘锦超（文山州教育局）

刘洪（大理州教育局）

罗江云（玉溪市教育局）

李健（西雙版纳州教育局）

张苏云（景洪市教育局）

陈加明（会泽县教育局）

李树鉴（楚雄市教育局）

敖仕东（罗平县教育局）

黄永龙（广南县教育局）

陈春勇（禄丰县教育局）

司银荃（盈江县教育局）

蔡华（嵩明县教育局）

李世蓉（富宁县教育局）

陈家全（沾益县教育局）

王子能（勐海县教育局）

师明旭（建水县教育局）

满盈全（师宗县教育局）

郭自壮（江川县教育局）

董剑宏（陆良县教育局）

李嘉启（金平县教育局）

张国宏（沧源县教育局）

李六五（鹤庆县教育局）

殷俊伟（丘北县教育局）

洪立昌（彝良县教育局）

张明彪（澜沧县教育局）

郑元福（麻栗坡县教育局）

唐卫平（泸西县教育局）

杨连升（芒市教育局）

朱志发（红河县教育局）

和绍东（香格里拉县教育局）

杨添荣（武定县教育局）

孙富华（富源县教育局）

李文富（新平县教育局）

李锡华（剑川县教育局）

篇5：成人教育个人工作总结

考核内因参加教育局、人事局、监察局主持的教育局电教馆（教育电视台）编辑员选调考试入围而被调入现任单位工作，工作角色的转换让我在政治思想领域内重新审视自己，努力提高自身思想道德素养和对党的认识，并通过加强业务学习和实践以尽快的速度适应了新的工作岗位。

在办好教育电视方面，我始终坚持教育电视姓“教”不动摇这一方针，依托媒体平台宣传教育方针传播教育信息。为加强业务素养学习和政治觉悟提高，我主动报名参加了全国广播电视编辑记者资格考试，并通过学习相关知识提高了对党的新闻政策和理论的认识。

在电化教育教研方面，我凭借自身计算机教育专业优势、结合多年信息技术教学的经验，将“农远工程”各项目学校实际存在问题和困难加以分析研究，与各农远管理员交流沟通，解决了不少实际问题，同时发挥自身优势，将我县在电化教育实践过程中总结的好经验加以宣传推广。

颍上教育信息网是由教育局主办电教馆承办的，我不仅主动参与后台管理维护，还主动承担了“教育论坛”总版主这一工作。经过一年来的努力工作，借助技术优势在一定层面上推动了颍上教育息化建设的发展。

篇6：个人工作总结（教育）

×××年在区教育局的领导和关心下，本人能够认真学习党和国家方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，依靠广大教职员工，共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取，全面推行素质教育，学校××年中考打了一个翻身仗，各项工作取得一定成绩。现将本的主要工作成绩总结如下：

×组织教职工开展政治业务学习，提高教师素质

×无论教师会还是行政会都安排一定的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的组织党员、团员及教师开展理论学习并检查学习笔记。

×在经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训，鼓励教师继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。

×强化德育管理，净化育人环境

×领导学校德育小组，由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。

×继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。

×注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。

×狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量

×教学工作是学校的中心工作，原创：教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。

×抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。

×我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。

×我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中期末考试，严格采用中考要求进行，考室人数最多不得超过个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

×抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量

×学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。本，学校安排一名副校长主抓教研工作，各教研组都承担有不同层次的课题研究。教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，特别是岁以下教师，每学期有否教研教改成绩作为年终评选和考核的必备条件。为此，学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。

×推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性

×一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。