小学语文第十一册日积月累、词语复习资料

小学语文第十一册日积月累、词语复习资料（通用10篇）

篇1：小学语文第十一册日积月累、词语复习资料

小学语文第十一册日积月累、词语复习资料

小学语文第十一册日积月累、词语复习资料

山清水秀鸟语花香轻松迎客寒梅报春有声有色有情有义德高望重岁月悠悠波光明灭依然如旧静静地汩汩的深深的高高的悠悠的叽叽喳喳津津乐道芬芳清香隆隆的轻轻地一阵阵一缕缕悄悄地沙啦啦四面八方奇妙无比飘飘洒洒轻捷柔软水淋淋左冲右撞熙熙攘攘意味深长大街小巷花色斑斓南国少女驻足痴望庞然大物全神贯注一队队行色匆匆悠悠忽忽断壁悬崖拔地而起摇摇晃晃望而生畏一峰独秀千峰万仞绵亘蜿蜒十里画廊西海峰林浩气长舒随心所欲不拘一格直插云天横栏绿水旁逸斜出相对相依热恋情人婷婷玉立窈窕淑女并肩而行拦腰截断水花四溅怦怦直跳大大小小跳来跳去难以言状年过花甲蹦来蹦去嘻嘻哈哈亲亲热热返璞归真高山深涧悬崖峭壁无论如何狂风怒号黄沙满天攀山越岭同吃同住食不下咽寝不安席终天之恨泪流不止十年如一日酸酸的浓浓的浓浓地古今中外思潮起伏可见一斑心潮腾涌清清楚楚怅望灰天碧空如洗波涛起伏矮墩墩有说有笑紧紧地淡淡地水落石出笑呵呵一块块一朵朵仔仔细细人工授粉水灵灵惹人喜爱薄薄的细细地慢慢地啧啧的笑嘻嘻安居乐业巍峨峻拔碧波环抱苍苍茫茫七沟八梁神州大地百折不回立地顶天锦绣山川刚劲端庄英雄豪气如歌如画唐诗宋词牙牙学语萦绕耳畔蹒跚学步炎黄子孙中华儿女皎皎圆月遥寄思念射箭摔跤欢歌劲舞千灾百难东方雄狮大江南北蜜罐温床战歌飞旋长风破浪比翼联翩竞相开放寒风呼啸汹涌澎湃又黑又冷闪闪发亮海风呼啸波涛轰鸣狂风怒吼心惊肉跳自言自语一动不动冰冷发青脸色苍白神情激动忐忑不安自作自受魁梧黧黑湿淋淋缝缝补补喃喃地流连忘返身无分文溜之大吉羞愧不已刻骨铭心十指连心怒目圆睁不由分说四处寻找摇摇头一如既往一如往日吱呀作响蹑手蹑脚沙沙的又酸又痛尽心尽力早早地大吃一惊无法割舍成百上千无所不知兴高采烈放声大哭偷偷地一遍遍从未谋面素未谋面映入眼帘美丽壮观和蔼可亲茫茫宇宙群星璀璨一叶扁舟不加节制随意毁坏生态灾难别无去处子孙后代滔滔不绝一泻千里飞流直下震耳欲聋清晰可闻世界各地纷至沓来从天而降细细的世外桃源陶醉不已毫无节制滥砍滥伐形容枯槁奄奄一息乘兴而来失望而去饱含深情生态平衡闪闪发光嗡嗡鸣叫山峦河流子子孙孙永流不息青山不老粼粼波光三番五次不紧不慢一层层绿风荡漾日月同辉一望无际啦啦地失声痛哭呆呆地来来往往囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎又高又直又扁又平黑洞洞恍然大悟哈哈大笑呼呼的匆匆忙忙饱经风霜难以忍受深深地模模糊糊三更半夜接连不断牛毛细雨瘦瘦的精神抖擞低低地结结巴巴青青的远远的浅

浅的牛郎织女毛茸茸灿灿的姗姗来迟白雪皑皑逸闻趣事轻风细柳淡月梅花略胜一筹互相依偎融为一体沙沙伴唱呱呱地一首首隐隐地应声而来干干净净边走边放起起落落有声有色侧耳细听团团围住驻足观看高空盘旋相依相随意想不到翻飞盘旋连声鸣叫默默地纷纷落地肃立不动白翼天使跳来跳去静静地大吃一惊各种各样 哈哈大笑 不甘落后千方百计哭笑不得高高地空落落沙沙直响排山倒海 势不可当优哉游哉焦躁不安 漫不经心泪光闪闪斑斑血迹英武豪迈横遭不幸暴毙荒野男女老少 泣不成声清波荡漾 哗哗流淌震耳欲聋紧绷绷炯炯有神扑喇喇浴血搏杀悄悄地长途跋涉体力不济越来越稀越来越慢 东方吐白 并肩战斗光秃秃冷清清冬冬声孤零零目不转睛汪汪地大摇大摆哆哆嗦嗦直直的 无影无踪 直勾勾 无论如何轻松自在慢腾腾踱来踱去渐渐的热乎乎 兴高采烈断断续续格外清幽水天相连微波粼粼一缕一缕大大的大洋彼岸耐人寻味难以捉摸转瞬即逝清晰细腻不解之缘暗无天日大闹天宫咿咿呀呀眼冒金星兴味盎然不知不觉拜师学艺一反平常溺爱娇宠为所欲为目不忍视哭哭啼啼不在话下窃窃私语大为不满无言以对高不可攀孤峰突起盛气凌人目之所及难以形容万古长青睡眠不足脸色发青一命呜呼自由自在东啃西啃苟延残喘罪魁祸首相互制约相互联系冷冷地一刀刀汗珠滚滚勉强一笑雄伟壮观

漫漫长夜滋润雨露沐浴阳光高高飘扬亲身经历重重地一步一步热泪滂沱目光如电奔如疾风虎视眈眈威风凛凛烟雾不散五颜六色金碧辉煌鸦雀无声不约而同青春活力

日积月累一：

1．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

2．造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

3．今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

4．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

5．卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

6．不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）

日积月累二：

1．我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）

2．我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）

3．唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）

4．我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）

日积月累三：

1．轻诺必寡信。《老子》

2．民无信不立。《论语》

3．不精不诚，不能动人。《庄子》

4．诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》

5．有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》

日积月累四：

1．善待地球就是善待自己。

2．拯救地球就是拯救未来。

3．但存方寸地，留于子孙耕。

4．有限的资源，无限的循环。

5．珍惜自然资源，共营生命绿色。

日积月累五：

1．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》

2．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》

3．我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》

4．时间就是性命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》

5．只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》 日积月累七：

《马诗》

[唐]李贺

大漠沙如学，燕山月似沟。

何当金络脑，快走踏清秋。

日积月累八：

雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜

古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏

美不胜收烩炙人口曲高和寡妙笔生花

阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格

《诗经 采薇》（节选）《春夜喜雨》

昔我往矣，杨柳依依。[唐]杜甫

今我来思，雨雪霏霏。好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船或独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

《西江月 夜行黄沙道中》《天静沙秋》

[宋]辛弃疾[元]白朴

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。孤村落日残霞，稻花香里说丰年，听取蛙声一片，轻烟老树寒鸦。

七八个星天外，两三点雨山前。一点飞鸿影下，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。青山绿水，白草红夜黄花。

课外书屋、资料袋：

1加拿大作家蒙格玛丽的《绿山墙的安妮》，读来引人入胜。

许多文学作品都动情地歌颂了人的美好心灵。例如中国作家曹文根的《根鸟》、日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、瑞士作家斯比丽的《小海蒂》

2《我的野生动物朋友》图中的小女孩叫蒂皮，擅长写动物文学的作家写了很多著名的作品。如，中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《狼王梦》，加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》，美国作家杰克伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》，日本作家琼鸠十的《孤岛野犬》《赤鸟》。3俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，《列子》《吕氏春秋》等古书中有记载他们交友的事。“借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。，”

“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。”

“钟期酒已没，世上无知音。”

明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》收在《警世通言》中。

4鲁迅1918年用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅以笔为武器，战斗一生，誉为“民族魂”。

5贝多芬是德国最著名的音乐家之一,他被尊称为为“乐圣”。他以坚强的意志克服了重重的困难，一生创作了许多不朽的作品，如《英雄》《命运》《田园》《合唱》。人教课标版小学6年级上(第11)册日积月累归类

6上

（一）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）

《新雷》张维屏

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。

《月夜》刘方平

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

《秋夜洛城闻笛》李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

《襄邑道中》陈与义

飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。

《菊花》元稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

〈己亥杂诗〉（龚自珍）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

6上

（三）轻诺必寡信。《老子》民无信不立。《论语》

不精不诚，不能动人。《庄子》诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》

6上

（四）善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未来。

但存方寸地，留与子孙耕。

有限的资源，无限的循环。

珍惜自然资源，共营生命绿色。

6上

（五）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》

我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。（许广平《欣慰的纪念》）

时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》

只看一个人的著作，结果是不大好的；你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》 6上（古诗综合性学习）

诗经`采薇（节选）

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

《春夜喜雨》（杜甫）

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

《西江月`夜行黄沙道中》（宋 辛弃疾）

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

《天净沙`秋》元白朴题材：散曲

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

6上

（七）《马诗》唐李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

6上

（八）雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏 美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格

篇2：小学语文第十一册日积月累、词语复习资料

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课标

人教

小学语文

我的祖国

夜行黄沙道中

教育

人教课标版小学语文第十一册册词语盘点及日积月累

一、生字词（120字）

邀请 俯视 瀑布 陡峭 身躯 津津有味 蕴含 侠客 静谧 小巷 俊俏 逗人 庞大 暖烘烘 烤熟 音韵 勤奋 勉励 亲吻 施工阻挠 庸俗 艰难 坚毅 铲平恶劣 招惹 讥笑 泥浆 岔道 真挚 寝室 频繁 朦胧 凄惨 血迹斑斑 一篇 耽搁 填满 埋怨 掀开 包裹 魁梧 湿淋淋 撕破 倒霉 考虑 悠然自得 仪式 抱歉 圆溜溜 收割 晶莹 和蔼可亲 资源 矿物 恩赐 枯竭 滥用 威胁 耳闻目睹 梅花鹿 骏马 雄鹰 脂肪 婴儿 眷恋 扭动 胯下 厨房 一套 刺猬 畜牲 窜出 挽回 囫囵吞枣 搞笑 恍然大悟 饱经风霜 端详 逝世 文章 咳嗽 塑料 月饼 谱写 抑扬顿挫 停歇 吉祥 营地 劈柴 日寇 香蕉 竹筒 暴躁 革命 遭遇 哭泣 浴血奋战 搏斗 墓碑 绿草如茵 蜡烛 陌生 盲人 琴键 波光粼粼 霎时 录用

二、成语

德高望重 津津乐道 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 不拘一格

年过花甲 悬崖峭壁 狂风怒号 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语 心惊肉跳 自言自语 自作自受 大吃一惊 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈 和蔼可亲 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏斗 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 有朝一日、大洋彼岸 不解之缘、暗无天日 眼冒金星 一反常态 为所欲为 暑去寒来 窃窃私语 无言以对

雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪笔走龙蛇 不同凡响 别具一格

三，古诗词

落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）

诗经《采薇》 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

《春夜喜雨》 【唐】 杜 甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

西江月 夜行黄沙道中 宋朝 辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

天净沙.秋元 白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。马诗唐 李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

四、名言警句

1、轻诺必寡信。《老子》

2、民无信不立。《论语》

3、不精不诚，不能动人。《庄子》

4、诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。《礼记》

5、有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》

1、善待地球就是善待自己。

2、拯救地球就是拯救未来。

3、但存方寸地，留与子孙耕。

4、有限的资源，无限的循环。

5、珍惜自然资源,共营生命绿色。

1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》

2、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》

3、我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》

4、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》

5、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》

1．我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）

2．我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）

3．唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）

篇3：小学语文第十一册日积月累、词语复习资料

【学情分析】六年级学生对寓言这一体裁, 并不陌生。但学生往往只注意故事的情节, 不善于思考蕴含的道理。因此, 教学时要引导学生围绕具体形象的故事, 抓住关键的语句, 深刻理解文章内容, 领悟其中的道理。

【目标设定】根据教材编写意图, 结合本课时教学实际情况, 从学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度进行考虑, 笔者确定了以下教学目标:

1.能够分角色、有感情地朗读课文, 用简洁生动的语言复述课文。

2.凭借具体语言文字, 感悟少年的聪明机智, 弄清吴王攻打楚国与“螳螂捕蝉”的故事之间的关系, 明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。

其中感情读文, 懂得寓意为本节课的教学重难点。

【教具准备】投影片、自制王冠、古筝曲、蝉、螳螂、黄雀等动物图片。

【教学方法】本着不被传统思想所禁锢, 一切为着学生发展的原则, 在教学中主要采用了两种手段和方法:

1以读悟为主线, 引导学生与文本对话。“螳螂捕蝉”是一个经典故事, 语言生动寓意深刻, 很有文化含量, 值得学生品味。因此, 在课堂教学中以读故事入手引领学生走进文本的最深处, 着力集中品读最精要之处, 结合具体的语言材料, 读中圈画感悟少年的非凡智慧, 分角色朗读再现生动活泼的人物形象等, 让他们自由自在地、尽显个性地在文本里“畅读感悟”, 咀嚼文本精华、体悟内蕴情感。

2.以明理为强音, 打开学生思想的闸门。喜欢这样一句话:语文是学生精神栖息的家园, 语文最终的意义是对学生心灵的滋润、灵魂的塑造和精神的引领。于是教学伊始介绍故事暗含寓意, 初读“螳螂捕蝉”, 埋下伏笔;参照对比探究寓意;创设情境内化寓意, 变他语为己语。环环相扣, 浑然一体!

一、故事引入, 激发兴趣

激趣:最近老师看了一则幽默小故事, 特别有趣, 想不想听? (师述故事——一群蚊子在池塘边激动地传递着一个消息:在十几里外的一个小楼里有一个胖子, 长得又白又嫩, 吸出的血液鲜美无比。蚊子们商议, 该如何去享用这道美味。蛤蟆悄悄接近池塘, 美滋滋地数着蚊子的数目:“这些蚊子可不少, 真是一顿大餐。”蛇伸出它的头, 紧盯着蛤蟆:“只要你一开始吃蚊子, 我就进攻, 哈哈。”鹰的目光穿过草丛, 锁定忘乎所以的蛇, 缓缓地降低了飞行高度。一个小伙子躲在大树下, 举起猎枪, 瞄准了老鹰:“低些, 哈哈!再低些。”不远处有一辆警车, 一名警察正在一边用望远镜观察, 一边说:“这小子非法捕猎, 等他一开枪, 我们就行动。”

车里的警长又白又胖, 一手拍着自己的脸, 一手挠着腿上的痒说:“这么多的蚊子!快、快帮我打蚊子, 快点!”

导入:听了这个故事有什么想说的?随便聊一聊!与这个故事相类似的还有很多, 23课中就有一处堪称经典。

设计意图:苏霍姆林斯基曾说:兴趣是是埋藏在每个青少年心中饱满的种子, 教师必须用各种方法去催生这些种子, 使它们萌发。如此设计不仅激发了学生强烈的阅读兴趣, 更加切合了主题, 为本课寓意的理解埋下伏笔。

二、咀嚼文本, 潜心涵泳

(一) 着力集中, 品读最精要之处

1.打开课文, 找出具体自然节 (9、11) 。

2.自由朗读, 圈画故事中涉及到了哪几个具体对象, 它们之间存在怎样的关系。

3.指名回答, 随机张贴蝉、螳螂、黄雀小图片, 板书“捕、啄、打”。

4.这段话对“蝉、螳螂、黄雀”的动作、神态描写的惟妙惟肖, 请同学们再读一读, 找出相关的词语体会一下, 相信你会有很深的感受。

5.交流反馈:“蝉”:高高在上, 悠闲、自由自在;此刻它心里在想什么呢?却不知道……如果你遇见这种状况, 你会对它说些什么?“螳螂”:“拱着身子”、“举起前爪”;螳螂心里又在打什么主意呢?却不知道……劝劝它吧!“黄雀”:“伸长脖子”, “啄食”, 黄雀又在打什么如意算盘呢, 快点告诫一下它吧!

6.小结:蝉、螳螂、黄雀他们的共同点是什么? (指名回答) 板书:唉!只顾眼前利益, 不顾身后祸患, 危险!

7.练读。读出它们三个的得意忘形, 各怀鬼胎和身后祸患的暗藏杀机。

8.指名朗读, 比比谁读的更为生动、形象。

9.这就是寓言故事——螳螂捕蝉 (遂书写课题)

(二) 参照对比, 懂得“螳螂捕蝉”一语双关的深刻寓意

过渡:寓言就是借一个假托的故事来说明一个深刻的道理, 我们以前接触过的掩耳盗铃、狐假虎威都是如此。那么螳螂捕蝉是想告诉我们怎样的道理呢?

1.读一读第11节, 并展开小组讨论。

2.指名回答 (鼓励用自己的话) 。

祸兮, 福之所倚;福兮, 祸之所伏。

人无远虑, 必有近忧。

生于忧患, 死于安乐。

做事要瞻前顾后, 三思而行啊!

3.小结:这正是 (齐读并——)

4.我们明白了, 可是这个故事是谁讲给谁的, 他明白了吗? (自由朗读课文第一节和最后一节)

5.指名回答 (最后一节) , 引导理解什么叫“恍然大悟”, 并追问他悟出了什么?

6.集体交流, 随机引导学生发散想象“不堪设想”的后果, 懂得蝉、螳螂、黄雀与楚国、吴国、诸侯国的对应关系, 在对应动物图片下板书:楚国攻打吴国乘虚而入诸侯国。

7.小结:知错就改, 善莫大焉。相比前面的主观专横判若两人。

练读这两节, 比比谁能通过读书很好的展现吴王的两种截然不同的表现。 (可以加上适当的手势、动作等)

8.指名朗读。

(三) 再读探究, 感受少年的非凡智慧

过渡:没想到大臣们众口铄金也没能说服吴王, 一位少年竟做到了。真好奇那位少年究竟是一个怎样的人呢?他身上有哪些闪光点呢?

1.选择喜欢的方式阅读课文2~8自然节, 在相关词句旁写下自己的体会

2.集体交流:

这位少年是一个非常勇敢的人。因为吴王已经下了死命令了, 不允许别人来劝阻, 他还要去劝说, 说明他真有勇气。 (勇气可嘉)

从这里还能看出少年非常关心国家大事, 如果不为自己的国家着想, 他就不会冒着生命危险去劝说吴王了。 (为国分忧、十分爱国)

“第二天清晨, 他拿着一只弹弓, 在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子, 他也毫不介意。就这样, 一连转了三个早晨。”从这里能看出, 少年劝阻吴王的决心已下, 说明他很有勇气。因为他的衣裳和鞋子都被露水打湿了, 一连转了三个早晨, 还在等待吴王的到来, 可见他的决心确实很大。 (坚定决心)

露水打湿了他的衣裳和鞋子, 说明他起得很早, 不怕吃苦;一转就是三个早晨, 说明他有足够的耐心;而且他还毫不介意, 说明他一心只想劝阻吴王, 其他的什么都没放在心上。 (不怕吃苦、大局为重)

3.适时点拨:少年果真见到花园里“螳螂捕蝉”这件事了吗?他不去直言劝谏, 而选择在花园“打鸟”, 给吴王讲故事, 又说明了什么? (智慧非凡、有勇有谋、用心良苦等)

4.友情提醒:

语气、谈吐符合人物的身份。

抓住人物的神态、动作、语言。

鼓励再创造。

激趣:想不想当一回智慧的少年?又想不想做一回“权倾天下”的大王呢?选择感兴趣的人物自由组合分角色练读2~11自然节。

5.推荐小组分角色配乐朗读。

设计意图:《课标》中指出:“语文教学, 要以学生实践为主, 阅读是学生的个性化行为, 不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中, 加深理解和体验, 有所感悟和思考, 受到情感熏陶, 获得思想启迪, 享受审美乐趣。”为了落实好这一点, 在这一部分的教学中以读故事入手引领学生走进文本的最深处, 着力集中, 品读最精要之处, 结合具体的语言材料, 读中圈画感悟少年的非凡智慧, 分角色朗读再现生动活泼的人物形象等, 使学生能主动、充分、自由而有创意地学习, 让他们自由自在地、尽显个性地在文本里“畅读感悟”, 咀嚼文本精华、体悟内蕴情感。

三、创设情境, 巧攻复述、升华情感

设计意图:“作者胸有境, 入境始觉亲。”作者写文章, 胸中有境才能妙笔生花;孩子学课文只有入境才能情真意切。于是笔者又设计了——

1.情境一:吴王听了少年的话, 恍然大悟, 打消了攻打楚国的念头, , 而之前他已下达了死命令。那么, 第二天上早朝的的时候, 他该会怎样解释这一新决定呢?四人一组讨论、并推荐吴王 (戴上王冠) 模拟早朝。

2.‘退朝’了, 各位同学也该说一说本节课的收获了! (自由发言)

3.情境二:生活中也有许多当代吴王。比如小明同学每天不问学习, 只顾沉迷于网络游戏, 享受网络游戏带来的那种飘渺的快乐而不可自拔。现在老师就是小明, 谁来劝劝我! (指名回答, 师配合表悔改)

四、作业布置, 延伸课外

本着新课标中语文作业的布置应加强课内与课外的结合, 无限延伸课堂, 加强实践性的宗旨与大阅读的精神, 布置以下作业:

1.排演课本剧《螳螂补蝉》, 评选优秀导演、演员

篇4：小学语文第十一册复习计划

一.班级情况分析：

全班38人，男生17人，女21人，其中外地生7人。

全班三分之二的学生学习较好，三分之一的学生因学习基础差，接受新知识困难较多。学习。困难较大的有：张依帆许章琦黄海强宣人豪.成绩教好的有|：顾雪琦毛丹妮钱立里范佳焕胡灵艺王珏谢玄冰朱海芬等。学好有一定困难的同学有：王俊王佳蕾杜晨亮单丽娜顾方梁沈菁

陈洁等.

期中测查情况：

试卷自主自测：识字优秀率97.4% 不合格0 ,

阅读优秀率68.4% 不合格率2.6%

作文优秀率39.5% 不合格率2.6% 。

从卷面分析识字写字这快虽然还可以，但不能松懈。阅读有一个不合格，要努力提高阅读能力，使合格的同学有所上进。作文优秀率这块是困难最大的薄弱点，需特别重视，要化大力气。对不合格的学生要多给以指导与督促，使他达到合格。

二.学习困难生的情况分析：

1、黄海强：该生基础很差，人很懒，记忆力差，抽象逻辑思维能力发展滞后。识字、写字部分的错误率高，作文无法写具体，只能写一段较通顺的话，不成篇，阅读中基础部分尚可。多次和家长联系，但家长放任自流。

2、许章琦：该生基础很差，调皮好动，对学习难以保持长久兴趣，作业不能独立自觉完成，思维较活跃，但惰性较强，识字写字部分的错误率高，能写一段话，但不会审题，随意材料。家长忙于搓麻将。对其漠不关心。

3、单丽娜：基础很差，对学习缺乏兴趣，畏难，意志力薄弱，但尚有学习上进心。记忆、表达、理解能力均差，家长教育方法简单粗暴。

4、陆鸿杰：基础很差，爱搞小动作，怀疑有多动症，爱说话，动作很慢，缺乏独立思考的学习习惯。识字、写字部分差，作文错别字多，有口语化倾向，文章比较通顺、流畅。家长是文盲，家庭学习氛围不佳。

三：复习措施：

1.根据本册的教学要求，针对学生的实际情况，认真背好每堂复习课。以单元内容复习为主。着重抓好阅读与作文。·

2.让学生进行有准备的复习。即复习前要求学生先找一找本单元自认为难读、难写、易错的字。不理解的词句，默写本单元中要求背的课文。

3.安排一定的时间让学生交流自我复习情况，能者为师。

4.教师根据学生的交流情况进行指导和解答。

5.检查巩固：读读写写、听写有关词语、每单元的重点段落在默的基础上让学生提出各种类型的问题，进行讨论问题。

6.对学生的复习掌握情况做到心中有数。对所布置的回家作业必须是老师亲自检查。对认真完成的给以鼓励，对少做或不做的要求当补好。对个别不会正确利用时间的用午间或课间抓紧补好为止。

7.对个别困难生除直接抓外，再请好生进行一帮一。

8.对好生要帮让他们明白帮什么，对帮的认真，负责有成果的要给于表扬。困难生完成得好，进步大得，不但表扬，而且给以奖励。

9.对学有困难的学生给予特殊的关心，多给发言、板演、面批的机会。多发现他们的闪光点、多表扬、少批评，建立他们的自信心，充分发挥他们各自的潜力。

10.多与学生谈心，交流，了解复习中遇到的新情况，以便及时应对

四:分项复习要点：

识字听说

(一).能听清音节,正确写出词语,句子.

结构复杂,笔画较多的字,词.注意书写时的间架结构,行款.如:禄憨憋澜檀粼

注意形近字的比较，不混要淆，如：蓬篷

注意容易写错的字，如：屐裕蛰

书写要求：端正，整洁，行款整齐，竖不倾斜，横不能太平，写得舒展，不瘦小，不独长，写方块字。特别要写好结构复杂的字，笔画多的字。

(二)、拼音：在语段中看拼音写词语或选择读音。

(1)注意读错的字音：如：区域颤动等(包括平翘舌音)。

(2)注意拼读习惯的培养.

(3)能听懂短文的意思。

(4)选择字意：抓住关键语素，破解词语意思。基本方法：语境揣摩(据词、据句、据段、据稳定义)

阅读

(一)、正确背诵规定的课文、段落。

(二)、正确使用标点、读懂标点，感受标点的表达作用。(重点省略号)检测方法：根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。

(三)、正确把握词语的意思。(包括关联词语)

1、基本方法：联系上下文。

2、练习要求：提供丰富的语境表述;提供词语比较、辨析选择.

(四)概括段意：

用串连法与借助课题概括段意。从五年级开始概括锻意将成为一项重要的阅读能力来培养。段落大意要明确的`反映各段的主要内容，不要把次要的部分写到段意中去。其次，要连贯，段落大意的词句要连贯、流畅，每个段的段落大意之间也要注意逻辑关系的连贯;最后，尽量简洁一些，用自己的、概述性的语言来归纳，少用文中的语句，不用描述性的语言。常用方法：

1.合并归纳法：这是最基本的也是最常用的一种方法，读懂了每一个自然段的意思，我们就可以用自己的语言来进行归纳。

2.取主舍次法：对于有的段落，可能写了好几个方面的内容，这些内容有主次的分别，这时，我们就可以用取主舍次的方法进行归纳。

(五)简要复述课文

主要作用：

1.培养以简单复述的能力，为概括主要内容做准备;

2.培养说话能力。简要复述与复述不同：要有一定的概括能力——描写的内容要改换，主要内容要保证完整：同时也允许将自己感兴趣的内容保留。

(六) 列题纲背诵是背诵课文的一种方法.

列背诵题纲可先找出每段中的重点词句,再整理成一个背诵提纲.

习作

1.重点把握：记事作文，尝试想象作文的命题。

2.作文题：多个选一。

篇5：小学语文第十一册第八单元复习

一． 空词语填拼音

（）（）（）（）（）（）（）（）（）谱写幽静蜡烛深远纯熟陌生衬托琴键陶醉（）（）（）（）（）（）（）（）记录入场券微波粼粼赴约交涉恬静肖像画衬托

解释下列词语

暑去寒冷——不在话下——

窃窃私语——一反常态——

为所欲为——不解之缘——

从上面选择二个成语写成一两句话。

———————————————————————————————————————————————— 仿造 “暑去寒冷”写四个成语“窃窃私语”写四个成语

三、看课文内容填空

.１、伯牙善（）琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志（）在高山，钟子期/曰：“善哉（），——————————————————————————————————伯牙所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙谓（）世再无知音，乃破琴绝（）弦，终身不复鼓

（1）写出扩号内字的意思。

（2）在横线上按课文内容填空。

２、月光曲》按课文内容填空。

皮鞋匠静静地听着。他好像（）大海，月亮正从（）升起来。（）海面上，（）洒满了银光。月亮越升越高，穿过（）。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得（）浪花，一个连一个朝着（）．．．．．．．

理解句子：盲姑娘听得人了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧！

姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听，为什么弹完一曲，又一曲。

四、按要求改写句子

1、雪花飘落下来。（扩写句子））

2、音乐吸引着观众。（扩写句子））

１＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

创新句子部分练习

一、按下列词语的不同意思写句子。

1、骄傲（指不谦虚）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、温和（气候不冷不热）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（使人感到亲切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、耽搁（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（耽误）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（没有变质，也没有经过腌制、干制等）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、缩写句子。

1、高山的崖缝里冷得像冰窖一样。

2、黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、戴红领巾的小姑娘捡起了操场的许多纸片和枯黄的落叶。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、相传很久很久以前，牡丹江边住着一位美丽善良的红罗女。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、小松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，6、清晨，大火球似的太阳从遥远的海平面上升起来了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、扩句。

１、心里充满希望。２、梧桐树下有蚂蚁。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、王军放风筝。４、少先队员挥舞着花束。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、指出下列各句各用了哪一种修辞手法。不止一个。

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）

2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（）

3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（）

4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（）

5、那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。（）

6、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（）

9、黄河是我们中华民族的摇篮。（）

10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（）

11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）

五、按要求写句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

2、把“被”字句改成“把”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。我的错误马上被朋友们纠正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、改变词序，改变句意。

那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

篇6：小学语文第十一册日积月累、词语复习资料

一、名言：

（一）劝诫人们勤奋学习的格言：

1·少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

2·好学不倦，必成大才。——林肯

3·一个人知道的越多，他就越有力量。——高尔基

4·聪明在于学习，天才在于积累。——列宁

5·业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》

（二）敬老名言：

1·人不孝其亲，不如禽与兽。——《劝孝歌》

2·老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》

3·谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》

（三）珍惜“时间”的名言：

1·时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

2·抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

3·一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

二、古诗：

（一）春：

（二）夏：

咏柳

江南春

山亭夏日

晓出净慈寺送林子方

[唐]贺知章

[唐]杜牧

[唐]高骈

[南宋]杨万里

第一课件网

碧玉妆成一树高，千里莺啼绿映红，绿树阴浓夏日长，毕竟四湖六月中，万条垂下绿丝绦。

水村山郭酒旗风。

楼台倒影入池塘。

风光不与四时同。

不知细叶谁裁出，南朝四百八十寺，水晶帘动微风起，接天莲叶无穷碧，二月春风似剪刀。

多少楼台烟雨中。

满架蔷薇一院香。

映日荷花别样红。

（三）秋：

山行

[唐]杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（四）白雪歌

[唐]岑参

北风卷地白草折，胡天八月即雪飞。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

秋夕

[唐]杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

冬：

冬景

冬日

[宋]苏轼

[宋]俞紫芝

荷尽已无擎雨盖，茅舍竹篱短，菊残犹有傲霜枝。

梅花吐未齐。

一年好景君须记，晚来溪径侧，最是橙黄桔绿时。

雪压小桥低。

第一课件网

三、对联：

大门：1·喜庆胜利

喜气盈门

2·天增岁月地增产

春满乾坤喜满门

厨房：1·巧做百样菜

喜迎四方客

2·一人巧作千人食

五味调合百味食

书房：1·要知天下事

须读古今书

2·图书聚所好

竹柏得其真

客厅：1·淡交唯对水

雅意在为民

2·得好友来如对月

有佳书读胜看花

卧室：1·静坐常思自己过

闲谈莫论他人非

四、成语沙龙

形容刻苦学习的：

专心致志

如饥似渴

孜孜不倦

全神贯注

锲而不舍

卧薪尝胆

埋头苦干

夜以继日

手不释卷

通宵达旦

举一反三

水滴石穿

形容风浪大的：

惊涛骇浪

波涛滚滚

波涛起伏

汹涌澎湃

风急浪高

形容气势大的：

浩浩荡荡

万马奔腾

地动山摇

千军万马

风起云涌

形容人物外貌的：

一表人才

炯炯有神

仪表堂堂

白发苍苍

身材魁梧

眉清目秀

形容人物神态的：

愁容满面

眉开眼笑

破涕为笑

眉飞色舞

神采飞扬

笑容满面

第一课件网

形容有毅力的：

坚持不懈

锲而不舍

滴水穿石

持之以恒

绳锯木断

坚韧不拔

描写人物语言的：

斩钉截铁

一诺千金

语重心长

吞吞吐吐

信口开河

夸夸其谈

寓言故事成语：

画龙点睛

自相矛盾

滥竽充数

守株待兔

刻舟求剑

叶公好龙

买椟还珠

闻鸡起舞

画蛇添足

坐井观天

神话成语：

牛郎织女

精卫填海

夸父追日

后羿射日

嫦娥奔月

开天辟地

哪吒闹海

八仙过海

各显神通

愚公移山

历史故事成语：

抛砖引玉

三顾茅庐

雪中送炭

一叶障目

虎口余生

纸上谈兵

背水一战

完璧归赵

负荆请罪

含有方位的成语：

东张西望

左右为难

南征北战

七上八下

同学们，你们自己平时总结了哪些成语，也来写一写吧！

五、古诗沙龙

惊弓之鸟

狡兔三窟

大闹天宫

邯郸学步

缓兵之计

第一课件网

（一）、古诗百花园:(填花名)

1·忽如一夜春风来，千树万树

开。

2·

潭水深千尺，不及汪伦送我情。

3·待到重阳日，还来就。

4·接天莲叶无穷碧，映日

别样红。

6·借问酒家何处有?牧童遥指

村。

（二）、古诗七彩园:（填色彩）

1·春色满园关不住，一枝

杏出墙来。

2·山外

山楼外楼，西湖歌舞几时休?

3·等闲识得东风面，万

千

总是春。

4·春风又

江南岸，明月何时照我还?

5·

玉妆成一树高，万条垂下

丝绦。

（三）、古诗动物园:（填动物）

1·小荷才露尖尖角，早有

立上头。

2·江上往来人，但爱

美。

3·两个

鸣翠柳，一行

上青天。

第一课件网 4·两岸

声啼不住，轻舟已过万重山。

5·竹外桃花三两枝，春江水暖

先知。

6·蒌蒿满地芦芽短，正是

欲上时。

7·天苍苍，野茫茫，风吹草低见。

8·柴门闻

吠，风雪夜归人。

9·牧童骑

，歌声振林樾。

（四）、在古诗中填上江河名

1、无边落木萧萧下，不尽

滚滚来。

2、远上白云间，一片孤城万仞山。

3、白日依山尽，入海流。

六、知识园

1、四大古典名著是吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》、施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》。

2、匹诺曹是世界著名童话《木偶奇遇记》的主人公。

3、倒挂起来睡觉的动物是 蝙蝠，合不拢眼睛睡觉的是 鱼。

4、填反义词：

A、聪明一世，（糊涂）一时。B、长江（后浪）推前浪，世上今人胜（古人）。

C、智者千虑必有一失，（愚）者千虑必有一（得）。D、奖赏不论冤仇，（惩罚）不论骨肉。

５、历史人物与哪个成语有关：孙膑——（围魏救赵）蔺相如——（完璧归赵）

曹操——（望梅止渴）苻坚——（草木皆兵）

６、请为“三五”牌时钟的广告语添配几个恰当的词语：

第一课件网

“三五”牌时钟，由上海钟表厂生产。该厂历史（悠久），技术力量（雄厚），生产工艺（精湛），生产的“三五”牌时钟，式样（新颖），品种（齐全），长期以来深受广大顾客的（青睐），在国内享有（盛誊）。“三五”牌时钟还（远销）国外，在东南亚和非洲有（广大）市场，而且还（打入）了欧美市场，为国家（赚取）了大量外汇，（赢得）了荣誉。

７、Ａ国家－宫殿

B世界名都：

中国：故宫

对称的古都：北京

英国：白金汉宫

世界佛教之都：曼谷

俄罗斯：克里姆林宫

狮城：新加坡

法国：凡尔赛宫

水都：威尼斯

C曲名－作者

《四小天鹅舞曲》：刘天华 花都：巴黎

《牧童短笛》：柴可夫斯基

雾都：伦敦

《欢乐颂》：

贺绿汀

立体都市：东京

《光明行》： 莫扎特 音乐之都：维也纳

《渴望春天》：贝多芬 绿色首都：莫斯科

８、京剧中的角色 生、旦、净、丑 四大主要行当。

９、孔子——春秋时期的教育家；

司马迁——西汉时期的史学家；

李时珍——明朝时期的医药学家；

祖冲之——南北朝时期的数学家；

华陀——东汉时期的医学家；

孙子——春秋时期的军事家。

外国科学家的国别：牛顿（英国）爱迪生（美国）诺贝尔（瑞典）

１０、《马赛曲》是 法国（国家）的国歌。

１１、下列活动利用了什么力用线连接起来：

第一课件网 竹筏运动

水力

放飞风筝

大气的浮力

帆船航海

大气的压力

热气球升空

风力

自来水笔吸水

水力和风力

１２、填反义词：

理直气壮－理屈词穷

神采奕奕－无精打采

救死扶伤－落井下石

畅所欲言－吞吞吐吐

优柔寡断－当机立断

拔刀相助－溜之大吉

不攻自破－无懈可击

不甘示弱－自暴自弃

不急之务－当务之急

不劳而获－自食其力

不求甚解－寻根究底

不期而遇－失之交臂

满腔热忱－无动于衷

据理力争－理屈词穷

持之以恒－有始无终

突飞猛进－固步自封

语重心长－冷嘲热讽

古道热肠－冷酷无情

近义词：

化险为夷（遇难呈祥）

积少成多（细水长流）

精打细算（开源节流）

聚沙成塔（集腋成裘）

攻其无备（出其不意）

耀武扬威（自鸣得意）

见异思迁（三心二意）

尽心竭力（全心全意）

白璧微瑕（差强人意）

肝胆相照（诚心诚意）

曲意逢迎（胁肩谄笑）

转悲为喜（破涕为笑）

兴高采烈（欢天喜地）

痛不欲生（呼天抢地）

１３、世界上最大的图书馆是 美国国会图书馆，中国最大的图书馆是 北京图书馆。

１４、我国南北向最长的河流是（京杭大运河）。

１５、齐白石、徐悲鸿、唐伯虎笔下最著名的动物依次是：（虾）、（马）、（虎）。

１６、《水浒传》中，“豹子头”指（林冲），“拼命三郎”指（石秀），“及时雨”指（宋江）。

第一课件网 １７、我国最北的城镇是（漠河镇）。世界最长的河是（尼罗河）。地球由（地壳）、（地幔）、（地核）三部分组成。

１８、“闻鸡起舞”是关于我国（晋）代（祖逖）的故事。

１９、我国中医脉诊的创始人是战国时代的（扁鹊）。

２０、在气象上日最高气温大于或等于（３５摄氏度）时被称为高温炎热天气。

２１、风车是（荷兰）（国）的代表建筑。

２２、“ＷＴＯ”的全称是（世界贸易组织）。

２３、某人触电昏倒，应首先采取的急救措施是（切断电源）。

２４、填成语：

最短的季节（一日三秋）

最反常的天气（晴天霹雳）最遥远的地方（天涯海角）

最大的树叶（一叶障目）

最长的腿（一步登天）

最宽阔的胸怀（虚怀若谷）

２５、写节日名称并按时间顺序排列：

（１）

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（清明）

（２）

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫借蜡烛，轻烟散入五侯家。（寒食）

（３）

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳）

（４）

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（春节）

（５）

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（中秋）

（６）

未会牵牛意若何？须邀织女弄金梭。年年乞与人间巧，不道人间巧已多？（七夕）

排列：春节、寒食、清明、七夕、中秋、重阳

２６、我国最大的岛屿是（台湾岛），最大的泥沙积岛是（崇明岛）。

２７、世界上最古老的文字是中国的（甲骨文），埃及人的（圣书字）和苏美尔人的（楔形文字）。世界上首次把望远境用于天文观测的是（意大利）（国）的科学家（伽利略）。

２８、（１）地位高的客人叫（贵客）

（２）游山玩水的客人（游客）；

第一课件网（３）不经常来的客人（稀客）；

（４）购买东西的客人叫（顾客）；

（５）专门搞暗杀的人叫（刺客）

（６）到外地游说的人叫（说客）；

（７）搞政治投机的人叫（政客）

２９、对应填文学家：

青莲居士（李白）

少陵野老（杜甫）

四明狂客（贺知章）

香山居士（白居易）

东坡居士（苏轼）

六一居士（欧阳修）

易安居士（李清照）

３０、请写出五种中国地方戏的名称：

（淮剧）（沪剧）（扬剧）（黄梅戏）（锡剧）（越剧）。

３１、请写出五个含“南”的地名：（南京）（南宁）（南通）（济南）（南昌）。

３２、说说下列词语常常指的是什么：

泰山指（岳父）

明眸指（眼睛）

秋霜指（白发）

东床指（女婿）

３３、填含有“马”的成语：

粗略地看（走马观花）

快上加快（快马加鞭）

地势平坦（一马平川）

声势浩大（万马奔腾）

军务繁忙（戎马倥偬）

随便走走（信马由缰）

走在前列（一马当先）

立了功劳（汗马功劳）

这个小题目还得重新排列一下：

《四小天鹅舞曲》：柴可夫斯基

《牧童短笛》：贺绿汀

《欢乐颂》：

贝多芬

《光明行》：刘天华

第一课件网 《渴望春天》：莫扎特

八字成语

失之毫厘 差以千里

机不可失

时不再来

城门失火 殃及池鱼

放下屠刀

立地成佛

近朱者赤

近墨者黑

道高一尺

魔高一丈

项庄舞剑

意在沛公

鹬蚌相争

渔翁得利

不入虎穴 焉得虎子

宁为玉碎

不为瓦全

智者千虑 必有一失

愚者千虑

必有一得

星星之火 可以燎原

万事俱备 只欠东风

前事不忘 后事之师

第一课件网 螳螂捕蝉

黄雀在后

八仙过海，各显神通

重赏之下，必有勇夫。

一人当关，万夫莫开

兼听则明

偏信则暗

二人同心，其利断金

三天打鱼，两天晒网

十年树人，百年树木

人无远虑，必有近忧

千军易得，一将难求

四体不勤，五谷不分

水可载舟，亦可覆舟

耳闻是虚，眼见为实

前事不忘，后事之师 拳不离手，曲不离口 人无远虑，必有近忧 人为刀俎，我为鱼肉 仁者见仁，智者见智 三十六策，走为上计 生于忧患，死于安乐 胜不骄，败不馁 盛名之下，其实难副 失之东隅，收之桑榆 失之毫厘，差之千里 失之毫厘，谬以千里 十目所视，十手所指 士别三日，刮目相看 顺我者昌，逆我者亡 桃李不言，下自成蹊 天网恢恢，疏而不漏 头痛医头，脚痛医脚

第一课件网 万事俱备，只欠东风 王婆卖瓜，自卖自夸 为渊驱鱼，为丛驱雀 文武之道，一张一弛 无源之水，无本之木 物以类聚，人以群分 项庄舞剑，意在沛公 星星之火，可以燎原 言之无文，行而不远 养兵千日，用兵一时 一波未平，一波又起 一言既出，驷马难追 一叶蔽目，不见泰山 以子之矛，攻子之盾 欲加之罪，何患无辞 知无不言，言无不尽 种瓜得瓜，种豆得豆

巧填人体部位

出人（）地

另（）相看

一（）了然

千钧一（）

嗤之以（）

唇（）相依

劈头盖（）

一（）遮天

口蜜（）剑

铁石心（）

焦头烂（）画龙点（）

扬（）吐气

掩（）盗铃

摇（）鼓（鹦鹉学（）

三头六（）

了如指（）

感人（）腑

（）胆相照）

第一课件网

集（）成裘

瞠（）结（）

卑躬屈（）

摩（）接（）用小圆点找出用错的字，把正确的字写在括号里。

攻无不刻（）

惊惶失措（）

排山到海（）

穿流不息（）完壁归赵（）

再接再励（）

欢心鼓舞（）

阴谋鬼计（）情不自尽（）

爱不失手（）

水泻不通（）

文丝不动（）走投无路（）

原形毕露（）

自力更生（）

不曲不挠（）人心慌慌（）手屈一指（）背道而驶（）视死如规（）

博文强记（）

迷途知反（）

才辨无双（）

仰强扶弱（）

日暮图穷（）

出类拔翠（）

番然悔悟（）

一、形近字组词

魄（）腾（魂（）藤（俊（）嘶（峻（）撕（以身作责（歪风斜气（大显伸手（奋不顾生（犯言极谏（开城相见（金壁辉煌（集思广义（穷途未路（舍已为人（）抑（）仰（）撩（）缭（）

一丝不拘（）

竖立榜样（）

焕然一新（）

出类拔翠（）

名山大穿（）

悬梁刺骨（）

举世文明（）

胜卷在握（）

精精业业（）

备水一战（）燥（）挠（）躁（）绕（）铃（）掩（）聆（）淹（）

气势汹汹（））

记忆忧新（））

首足无措（））

冲锋陷震（））

大笔如传（））

十栽寒窗（））

和中共济（））

再接再励（））

勤勤垦垦（））

宏篇巨制（））拂（）礁（）佛（）瞧（）谛（）虐（）啼（）虑（））））第一课件网 存（）逛（）孜（）揣（）钩（）蔬（）塾（）

荐（）狂（）改（）端（）钓（）疏（）熟（）

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日（）缘（）眶（）讯（）培（）耸（）涌（）

史（）驭（吏（）驮（贤（）锻（览（）缎（溉（）辜（概（）幸（协（）兼（胁（）廉（译（）荀（绎（）苟（侍（）谣（）栅（）棚（）帖（）贴（）芒（）茫（）籍（）藉（）历（）厉（）敛（）掇（）舔（）缀（）添（）浮（）挽（）乳（）搀（）嫂（）络（）艘（）烙（）刊（）砌（）刑（）彻（）廷（）泰（）延（）奉（）篷（）兹（）慌（））谎（））绦（））涤（））奈（））夸（））邀（））遨（））恕（））怒（））掺（））拟（）似（）澜（）斓（）遗（）遣（）歉（）谦（）喧（）渲（）裸（第一课件网 待（）遥（）稞（）剑（）蓬（）滋（）渗（）

惹（）抡（）谆（）冶（）班（）絮（）梧（）

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粱（）

篇7：小学语文第十一册日积月累、词语复习资料

近义词:

凝望——凝视 呼叫——呼唤 吟诵——吟咏 蕴含——蕴涵 奥秘——奥妙 恩泽——恩赐 良久——许久 静谧——僻静 勤勉——勤奋 缘故——原因 崇尚——高尚 凄凉——凄惨 顾惜——爱惜 均匀——匀称 隆重——盛大 介意——在意 和谐——协和 的确——确实 慷慨——大方 如同——好像 】哀悼——悼念 浓密——茂密 眷恋——留恋 迷惑——疑惑 温习——复习真挚——真诚 沮丧——懊丧 抱怨——埋怨 显然——明显 庄重——郑重 羞愧——惭愧 着迷——入迷 谋面——见面 枯竭——枯槁 感叹——感慨 渺小——微小

特殊——特别 圣洁——纯洁 低微——微小 蕴藏——埋藏 雕琢——雕刻 爱慕——仰慕 薄暗——昏暗 照顾——照料 忧愁——忧虑 均匀——匀称 首席——第一 悦耳——动听 声望——名望 遥望——眺望 保护——爱护 生存——生活 滋润——湿润 逝世——去世 快活——欢快 比美——媲美 沉静——沉寂 舒适——舒服 蜷缩——畏缩 神圣——圣洁 幽静——僻静 割舍——丢弃 召唤——呼叫 遨游——漫游 美丽——漂亮

圣洁——神圣 家景——家境 莽撞——鲁莽

【本资料来自：青果语文在线

踌躇——犹豫 颓唐——颓丧 扭身——转身

津津有味——津津乐道 心潮腾涌——心潮澎湃 寝不安席——夜不能寐 永流不息——川流不息 依然如旧——依然如故 永流不息——川流不息

反义词:

短暂——长久 扩大——缩小 迎接——欢送 粗壮——细弱 真挚——虚伪 爱慕——讨厌 僵硬——柔软 严肃——活泼 慷慨——吝啬 璀璨——暗淡 有限——无限 破坏——爱护 滋润——干燥 神圣——平凡 伟大——低卑 情愿——不甘 摇摇晃晃——稳稳当当

篇8：小学数学第十一册复习计划

一、复习内容：

本学期总复习可以分为三个部分。第一部分是整理本书的知识框架。目的是巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系。教学时，教师可以先安排一些时间，让学生按照“数与计算、空间与图形以及统计”三大部分自己回顾所学过的内容，对所学过的知识用自己喜欢的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。

第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。教师应组织学生总结学习过程中解决的一些问题，反思解决这些问题的方法，提高学生解决问题的能力。教师还应组织学生交流学习过程中的收获和不足。

第三部分是巩固练习。教师可以结合总复习的题目，根据学生的实际情况确定复习的重点，使复习具有针对性。

二、复习目标：

1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。

2、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。

3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。

4、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。

5、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。

三、复习措施：

1、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。

2、加强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习和整理，重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上注意加强知识间的联系，使学生获得的概念、法则、性质系统化。对于易混淆的内容要加强比较，（如求比值与化简比）使学生明确它们之间的联系和区别。

3、强化应用题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使学生牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法，不断提高学生的分析能力与解题能力。

4、强化能力培养。在复习数学基础知识的同时，注意学生各种能力的培养。如，复习四则运算，在学生理解运算法则的基础上，经常性地进行训练，不断提高计算的正确率，培养学生合理、灵活运用计算方法的能力。又如，复习圆的周长和面积时，通过各种直观手段发展学生的空间观念，培养测量的画图的技能。

5、加强反馈，注意因村施教。复习时要注意抓重点，有针对性，加强反馈，及时根据学生的学习情况调节教学过程，使各种程度的学生得到有效发展。

6、适当补充设计练习题，强化训练，进一步发展他们思维的灵活性，提高综合应用知识解决实际问题的能力。

四、复习进度安排：

单元主要内容复习时间

数与代数第二单元

百分数的应用▲百分数的应用

▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题

第四单元

比的认识▲比的意义

▲比的化简

▲比的应用

空间与图形第一单元

圆▲圆的认识

▲圆的周长

▲圆的面积

第三单元

图形的变换▲图形的变换

▲图案设计

▲数学欣赏

第六单元

观察物体▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状 ▲观察范围的变化

统计与概率第五单元

统计▲复式条形统计图

▲复式折线统计图

篇9：小学语文第十一册

14大瀑布的葬礼

教者：王喜泉

教学目标：

1.有感情的朗读课文，了解课文内容。

2.理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强环境保护意识。过程与方法：

引导学生认真阅读课文，在自读自悟的基础上，组织学生交流讨论。情感态度价值观

体会作者的思想感情，增强环境保护意识。

重点难点

重点：大瀑布逐渐消失的原因，增强环保意识。

突破方法：引导学生自学，组织学生交流讨论，联系好实际谈感想。难点：体会作者表达的感情及表达感情的方法。

突破方法：抓住含义深刻的句子，引导自读自悟。

教法与学法：引导法

学法：自读自悟、交流讨论法。

教学准备：课件

教学步骤

一、创设情境，揭示课题

出示图片：师：同学们，你们认识这条瀑布吗？可是，你们知道吗？1986年9月，巴西总统却为它举行了葬礼，这是为什么呢？今天我们就来需学习14课，请大家速读课文，一边读一边标记课文的生词，一边想想，这篇课文写了一件什么事？

二、初读课文，了解内容

1、自学生词

2、完成口头填空

三、再读课文，深入理解

1、课文9至11段详细描写了这场葬礼的场面，请细读课文，思考：为什么说这是一场特殊的葬礼呢？

2、接下来，让我们来感受一下大瀑布昔日的景象吧。

3、出示句段，抽生读，指导读，读出大瀑布雄伟壮观的气势。板书：雄伟壮观

4、再来看今天的大瀑布，抽生读，指导读，读出伤感、痛心的感情。板书：逐渐枯竭

5、男女生有感情的对比读。

6、读着读着，你的眼前仿佛出现了什么样的景象？

7、同桌讨论：想一想，是什么原因造成了大瀑布的悲剧？

四、联系实际，进行环保教育

1、大瀑布的悲剧已经发生了，这是由于人们不注意保护环境引起的，其实，在我们国家也有很多河流、瀑布遭受到了严重的破坏。

2、联系实际，说话你见到的环境受破坏的场景。

3、出示长江、湘江等受到破坏的图片。

五、总结全文，呼吁所有人加入环保的行列

同学们，为了让大瀑布的悲剧不再重演，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，保护环境，爱护地球吧。

六、作业

1、保护环境，从小事做起，并持之以恒。（如节水，节电，少使用一次性用品，废物分类回收……）

2、阅读有关环保方面的文章或书籍，并做阅读记录卡。

3、办一份环保小报。

篇10：小学第十一册思品知识总复习

一、填空

1、以热爱祖国为荣，以（危害祖国）为耻。

2、对我们生活影响较大的科技成果有（电视机，电脑，沼气技术等）。

3、电脑有（辐射），长期使用会给人的（视力和身体）带来危害。

4、废旧家电，电脑等电子垃圾如果采用传统的填埋或焚烧方式处理，对（环境、土壤）的破坏难以估量。

5、农药具有一定（毒性），会残留在（蔬菜瓜果）等农产品上，长期食用可能在体内积累，引起（中毒）。

6、（克隆，转基因技术）等现代科学技术的发明，给人类带来惊喜，人们可利用这些技术解决许多疑难问题。

7、克隆就是（复制）。（1996）年，科学家克隆的小羊（多利）出生了，它的外形同母羊一模一样。

8、我崇尚科学，反对（迷信和邪教）。

9、假如你去储蓄所或乘飞机出行，会发现入口处有一道黄色的线，这就是通常所说的（“一米线”）。

10、（文明）是人类和谐相片的金钥匙。

11、休闲生活内容包括：（看电视，打球，逛商店，读书等）

12、选择什么样的休闲活动，影响着个人的（身心健康），也会影响到（社会的安定和文明风尚）的建立。

13、毒品是指（鸦片，海洛因，吗啡，大麻，冰毒）等能够使人上瘾的麻醉药品和精神药品。毒品对人的（神经系统）有极大的破坏作用，尤其像吗啡，海洛因，冰毒等，对人的伤害最为严重。

14、吸毒使本人（引发许多疾病和传染病，还会造成家庭破裂，危害社会治安）。

15、据调查，2000年中国的烟民已达（3.6亿），其中青少年吸烟者高达（五百万）。2005年，这个数字正向（一千万）跃进，而且烟民逐渐（年轻化）。

16、不吸烟，不喝酒，不赌博，远离毒品是《小学生日常行为规范》第（二十条）规定。

17、随着科技的发展，（网络文化）逐渐成为人们日常生活中不可缺少的生活方式之一。

18、闻一多的七子之歌以拟人手法写了（澳门，香港，台湾，威海卫，广州湾，九龙，旅顺和大连）被外国强夺去了。

19、（1840）年，（英国）对中国发动了（鸦片战争），被迫签订了丧权辱国的（《南京条约》）。20、（1860年10月），侵略者对（圆明园）进行了疯狂掠夺，抢走无数珍宝。

21、（1931年9月18日）晚，日本驻中国东北关东军炸毁南满铁路，拉开了侵华战争序幕。此事件称（“九一八事变”）。22、1937年12月，日军侵占南京后，进行长达六周的血腥屠杀，集体枪杀和活埋中国军民约19万人，零散杀居民15万人，总数超过（30万）军民先后被杀害。此事件称（“南京大屠杀”）。23、1839年6月3日，（林则徐）在虎门海滩上销毁鸦片。被称为（“虎门销烟”）。24、1841年5月29日，（英兵）到（广州三元里）进行骚扰，激怒当地居民。5月30日三元里乡民展开抗英斗争。这是一次中国人民自发组织的抗击外国侵略者的战斗。25、1894年（日本）对我国发动了（“甲午战争”），我国北洋舰队在（邓世昌）的带领下英勇抗击，不幸被鱼雷击中，全部官兵壮烈殉国。26、1937年9月，八路军在平型关同日军展开一场战斗，取得重大胜利，称为（“平型关大捷”），它是中国军队对日作战取得的第一个重大胜利。27、1938年春，中国军队与日本侵略者在（山东台儿庄）进行了一次大规模会战，称为（“台儿庄战役”），共消灭日军一万多人，是抗战以来中国军队取得的重大胜利。28、1940年8月，八路军指挥部动员了一百多个团，在华北地区两千多千米的战线上，对日本侵略者发动大规模的攻击，这就是著名的（百团大战）。

29、清朝末年，（曾国藩，左宗棠，李鸿章）等人掀起了一场向西方学习的（洋务运动）。主张（采用西方的生产技术，兴办近代工业，派遣留学生学习西方科学技术），开办一系列近代军工和民用企业，建立海军，希望通过这些措施来富国强兵。30、1895年，（康有为，梁启超，谭嗣同）等提出变法主张。1898年新法开始实施，这年是戊戌年，因此称这次变法为（“戊戌变法”）。31、1911年12月，独立的各省派代表到南京开会，选举（孙中山）为中华民国临时大总统。1912年元旦，孙中山在南京宣誓就职，中华民国正式成立，1911年为农历辛亥年，所以历史称（“辛亥革命”）。

32、（1919年5月4日），北京大学等十几所学校的学生在天安门前集合，举行示威游行，高喊“废除二十一条，拒绝在和约上签字，外争国权，内惩国贼”等口号，被北洋军阀镇压。此事件称（“五四运动”）。五四运动激发当时青年学生对国家前途的关心。33、1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在（上海）召开，它标志着中国共产党的成立，以后我们把每年的（7月1日）作为中国共产党的诞辰纪念日。34、1928年，（毛泽东和朱德）先后到达井冈山，开辟了（井冈山革命根据地）。35、1934年10月（第五次反围剿）失败后，红军被迫放弃根据地，从（江西瑞金）开始（长征），经历两年，于1936年10月到达（甘肃会宁）。

36、我们要注意在公共场所尊重他人的（权利），兼顾他人的（利益），做个（有教养，讲文明）的人。

37、（1949年10月1日），毛泽东在天安门宣布：中华人民共和国中央人民政府正式成立。

38、（毛泽东，刘少奇，周恩来，朱德）等中华人民共和国的缔造者。39、1932年，（刘长春）作为第一名中国选手独自参加了在（美国洛杉矶）举行的第10届奥运会。40、1984年中国体育代表团再次参加洛杉矶第23届奥运会，此次奥运会上，（许海峰）实现中国金牌（“零”的突破），这次奥运会上，中国共赢得15枚金牌，位居金牌榜第四位，世界再没有人讥笑中国人是“东亚病夫”了。

41、在第28届奥运会上，（刘翔）打破了110米栏纪录，并平了世界纪录。这是中国男运动员在奥运会田径赛场上获得的第一枚金牌。42、2001年10月21日，亚太经合组织会议在（上海）举行。

43、（中国）是联合国安理会五个常任理事国之一。44、2001年11月10日，中国正式加入（世界贸易组织）。45、2002年12月3日，（上海）申办2010年世界博览会获得成功。46、1978年（邓小平）提出改革开放的伟大构想。

47、（袁隆平）是中国杂交水稻创始人。48、1956年7月，（长春第一汽车制造厂）生产第一批（“解放牌”）汽车，结束了自己不能制造汽车的历史。49、1964年10月16日，中国在西部地区成功爆炸（第一颗原子弹）。50、1969年10月，中国建成第一条（地下铁道＿＿北京地铁）。51、1985年2月15日，中国南极考察队在（乔治岛）建成南极（长城站）。52、1998年2月北京创建了中国第一个（高科技农业基地）。53、2003年10月15日，我国自行研制的（“神舟五号”）载人飞船成功发射，将（杨得伟）送入太空，并于16日安全返回。

54、新加坡的国名与（狮子）有关。印度被称为（月亮之国）或（牛首之国）。蒙古国的蒙古包含（勇敢和朴素）的意思，也有人认为是（我们的火）的意思。

55、日本人喜欢花，特别是（樱花），被称为国花。（和服）是日本民族最珍爱的传统服装。日本人爱吃鱼，其中（生鱼片）是特有的生食佳肴。

56、印度女性多穿（纱丽），（牛）在印度被供奉为神。印度人能歌善舞，（舞蹈）在世界上享有盛名。

57、唐朝时候，（鉴真）应日本邀请到日本（奈良东大寺）讲学。明代初年，（郑和）七下西洋，足迹遍布东南亚各国。

58、唐僧西天取经的故事中，西天就是现在的（印度）。

59、（埃及胡夫金字塔）是金字塔中最有名的，也称（大金字塔）。60、（希腊）被誉为西方文明的摇篮。61、（巴黎）是（法国）的首都，（卢浮宫）是巴黎最负盛名的建筑。（埃菲尔铁塔）是巴黎的标志性建筑。（蓬皮杜国家文化艺术中心）是巴黎一座新型的现代化艺术宝库。62、（维也纳国家歌剧院）是全世界公认的一流歌剧院。63、（纽约）是美国最大，最繁华的城市，其中（时代广场），（华尔街）最有热闹。64、（罗马）是意大利的首都，被称为（“露天历史博物馆”）。65、澳大利亚的（悉尼歌剧院）是世界上最繁忙的表演艺术中心之一，是悉尼的灵魂与象征。66、土耳其的（伊斯坦布尔市）是地理位置最有趣，它是横跨（亚洲）和（欧洲）两个大陆的城市。

67、每年的（12月25日），是许多西方国家的重大节日----（圣诞节）。68、每年的11月最后一个星期四是美国早期移民的古老节日-----（感恩节）。69、（开斋节）是全世界穆斯林盛大的节日之一。

70、世界上不少国家都有狂欢节，最负成名的数（巴西），被称为（狂欢节之乡）。