关于小学语文第一册期末试卷

关于小学语文第一册期末试卷（通用17篇）

篇1：关于小学语文第一册期末试卷

关于小学语文第一册期末试卷

一、看拼音写汉字。（30分）

4igu$t$ngxu6l2iq)qi&ti1n

（）（）（）（）

y)m!h7ndu#n$ngm0ng#ngch3ng

（）（）（）（）

di4nd5ng6m2o

（）（）

w%mensh@zh#nggu$r6n。

（）

w%meny4oh3oh3oxu6x0，（）

ti1nti1nxi4ngsh4ng.（）

二、照样子写字组词。（10分）

三、选词填空。（10分）

一把一个一只一头一座

1．我有（）尺子。2．山上有（）小羊。

3．地里有（）牛。4．家里有（）人。

5．河边有（）山。

四、选字填空。（16分）

公工

1．爸爸是（）人。（）园（yu2n）里的花开了。

自字

2．我（）已去上学。（）要写（xi7）得好。

飞走

3．小鸟（）了。哥哥（）了

中种

4．画（）有只小鸭。毛毛（）花生。

五、搭配词语（用线连起来）。（8分）

1．清清的 5．笔头

2．青青的 6．河水

3．尖尖的 7．鹅毛

4．白白的 8．禾苗

1．小山羊吃 4．鱼

2．小鸡吃 5．青草(c3o)

3．小猫（m1o）吃 6．小虫

六、写出意思相反的词。（6分）

出－－（）开－－（）上－－（）

西－－（）北－－（）大－－（）

七、写笔顺（10分）

坐：

___________________________________________

弟：

___________________________________________

八、看图读拼音写句子。（10分）

小学语文第一册末试卷

（三）答案

一、爱国、同学、来去、秋天、玉米、很多、农民、工厂、电灯、鹅毛；我们是中国人。我们要好好学习，天天向上。

二、吃，吃饭，很，很多，笔，毛笔，座，座位，们，我们

三、1．一把；2．一只；3．一头；4．一个；5．一座

四、1．工、公；2．自、字；3．飞、走；4．中、种

六、进，关，下，东，南，小

八、1．爸爸种田。2．哥哥放羊。

小学语文第一册期中试卷

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篇2：关于小学语文第一册期末试卷

关于小学语文第一册期末试卷

一、看拼音写汉字。（30分）

4igu$t$ngxu6l2iq)qi&ti1n

（ ）（ ）（ ）（ ）

y)m!h7ndu#n$ngm0ng#ngch3ng

（ ）（ ）（ ）（ ）

di4nd5ng6m2o

（ ）（ ）

w%mensh@zh#nggu$r6n。

（ ）

w%meny4oh3oh3oxu6x0，

（ ）

ti1nti1nxi4ngsh4ng.

（ ）

二、照样子写字组词。（10分）

三、选词填空。（10分）

一把一个一只一头一座

1．我有尺子。2．山上有（）小羊。

3．地里有（）牛。4．家里有（）人。

5．河边有（）山。

四、选字填空。（16分）

公工

1．爸爸是（）人。（）园（yu2n）里的花开了。

自字

2．我（）已去上学。（）要写（xi7）得好。

飞走

3．小鸟（）了。哥哥（）了

中种

4．画（）有只小鸭。毛毛（）花生。

五、搭配词语（用线连起来）。（8分）

1．清清的 5．笔头

2．青青的. 6．河水

3．尖尖的 7．鹅毛

4．白白的 8．禾苗

1．小山羊吃 4．鱼

2．小鸡吃 5．青草(c3o)

3．小猫（m1o）吃 6．小虫

六、写出意思相反的词。（6分）

出－－（）开－－（）上－－（）

西－－（）北－－（）大－－（）

七、写笔顺（10分）

坐：

___________________________________________

弟：

___________________________________________

八、看图读拼音写句子。（10分）

小学语文第一册末试卷（三）答案

一、爱国、同学、来去、秋天、玉米、很多、农民、工厂、电灯、鹅毛；我们是中国人。我们要好好学习，天天向上。

二、吃，吃饭，很，很多，笔，毛笔，座，座位，们，我们

三、1．一把；2．一只；3．一头；4．一个；5．一座

四、1．工、公；2．自、字；3．飞、走；4．中、种

六、进，关，下，东，南，小

八、1．爸爸种田。2．哥哥放羊。

篇3：关于小学语文第一册期末试卷

一年级上册课文第3课

教学目标:

1.读出古诗的韵律, 读出古诗蕴含的情感, 初步感受古诗的魅力, 激发学习古诗的兴趣。

2.感受江南水乡的美景, 了解江南水乡的一些风俗。

3.学会本课生字, 重点学习“南”的写法。

教学流程:

一、课前颂诗, 引发兴趣

师:我们班谁读古诗读得最好? (指名读一首古诗)

师:同学们读得很好, 但是, 老师读得更好, 想不想听? (师配乐范读《古朗月行》)

师:为什么老师能读这么好呢?因为我不仅能读通顺, 还能读出格律, 读出味道来。 (板书:读得通顺, 读出格律, 读出味道) 想不想学?

师:怎样才能读出古诗的格律呢?我们学过汉字的四声, 有一声二声三声四声, 在古诗里, 读一声二声时, 我们可以拉长声音, 三声和四声我们可以读得短促一点。同学们看, 老师已经标出来了, “一”表示这个字音要读得长一点, “|”表示这个字音要读得短一点 (学生学习吟诵古诗) 。

【设计意图:这是学生第一次在课堂中学习古诗, 教师课前示范诵读, 让学生感受古诗, 教师课前示范诵诗, 让学生感受古诗的美好, 易于激起学生诵读的热情。此时出示学习目标, 不着痕迹。而紧接着教学生读出古诗的格律, 虽很粗浅, 却是基于学生的兴趣点之上, 进一步激发了学生学习古诗的兴趣。】

二、展示画面, 巧设铺垫

师:今天老师要和同学们一起学习一首古诗《江南》。 (师板书课题《江南》) 课题的两个字都是生字, 谁来读一读? (指导学生读准“南”的鼻音)

师:江南是一个地方。同学们看, 这个像大公鸡一样的地图, 就是我们中国的版图。这条线代表长江, 江南指的就是“长江以南的地区”。从古至今, “江南”一直都很美丽富饶。同学们想不想看一看江南的美丽风光呀? (课件出示江南风景图)

师:在古代有很多人写诗赞美江南呢, 《江南》就是其中的一首。

【设计意图:小学生的思维是充满画面和色彩的。此环节用地图和江南风景图, 激发学生学习和探究古诗的热情, 符合小学生的年龄特点, 并在情境和意境上为他们学习古诗做了巧妙铺垫。】

三、诵读古诗, 读出格律

师:这首诗我们以前读过, 所以读通顺肯定不成问题。哪位同学来展示一下? (指导读准字音, 重点区分“南”的鼻音和“莲”的变音)

师:同学们读得很通顺。现在让我们迈上第二个台阶——读出格律。

师:刚才我们已经讲了读出格律的方法:读一声二声时拉长声音, 读三声和四声时读得短促一点。

教师出示标示平仄的古诗《江南》, 教师配乐范读, 学生试着练习读, 教师指名读, 学生齐读。

【设计意图:古诗的最美处, 就是它的格律。格律, 赋予了古诗颇深的文化内涵。一年级学生初学古诗, 花大力气叫他们诵读, 让他们享受古诗的格律美, 符合国学文化的传承要义, 同时也让学生初步触摸到了古诗的精髓。】

四、走进意境, 感悟诗情

1.师:我们已经跨上了第二个台阶, 想不想跨上第三个台阶呀?

2.要读出味道, 首先要读出诗中的画面来。同学们仔细读一读, 边读边想, 看看诗里有哪些画面。 (学生交流读书时想象到的画面)

3.读出采莲姑娘的愉快心情。

(1) 教师配乐介绍古代江南六月庆祝荷花娘娘生日的风俗。

六月里, 荷花娘娘过生日的喜庆日日子, 年轻的女孩子都精心打扮起来。梳了头, 描了眉, 脸上涂上胭脂;穿上红颜色的衣, 绿颜色的裙子, 披上绣花的披风, 然后集中到荷塘, 为庆祝荷花娘娘的生日, 她们要进行一场采莲比赛。

(2) 师:同学们, 荷花娘娘的生日到了, 一直呆在家里的姑娘们可以出来采莲了, 心情怎样呢?哪位“采莲姑娘”用高兴地心情读一读诗的第一、二句?

(3) 师:姑娘们来到荷塘, 哇, 她们看到满眼的莲叶会怎么样呀?诗人是怎么夸的呀?谁来读一读? (相机指点:“何田田”就是说莲叶茂密。)

(4) 师:江南采莲的季节到了, 采莲姑娘们来到荷塘, 在茂密的荷叶间采莲多开心啊!听, 她们边采莲边唱着采莲曲呢。 (课件播放《采莲曲》)

师:姑娘们采着莲、说着话、唱着歌, 多快乐呀!请同学们连起来读一读!

【设计意图:古诗的第一、二句“可”和“何田田”表面上是写江南的莲子成熟、荷叶茂密, 实际上是以“可爱”之“可”、以“何田田”之“何”及叠词“田田”表达了一种喜悦的心情, 而这对一年级学生来讲是理解的难点。因此, 这里巧妙运用介绍风俗、想象画面、音乐感染等方法, 使学生在“无意”之中感受到了古诗所要表达的情感。】

4.读出鱼儿嬉戏的开心。

(1) 师:姑娘们多快乐啊!还有谁跟姑娘们一样高兴呢?谁能把鱼儿快乐嬉戏的样子读出来?

(2) 师:想不想把小鱼自由自在做游戏的样子演出来?

师:现在你们都是快乐的小鱼, 层层叠叠的莲叶是你们的伞, 采莲姑娘的歌声是你们的音乐, 快乐地作游戏吧! (生边做游戏边读诗)

(3) 师:老师还有一个问题:为什么不直接说鱼戏东西南北, 而要啰啰嗦嗦地分成五行来写呢? (介绍相和歌辞的知识:《江南》是一首民歌, 是可以用来唱的, 是一个人在这边唱, 那边有几个人对着唱。)

(4) 师生合作学习“和” (对唱)

5.学生齐读全诗, 感受江南的富饶美。

6.师:《江南》是所有写江南的诗中最美的一首, 所以有很多人为它谱写了曲子。谷建芬老师特地为我们作了一支曲子《江南》 (学生听、跟唱《江南》)

【设计意图:用表演法再现情境, 学生很容易就能感受到鱼儿的快乐, 从而体验到了古诗所表达的情感。但这还不能让学生感受到古诗的魅力, 古诗的真正精巧之处在于其相和歌辞的艺术, 适合歌唱的特点, 而这种“和”的形式也正符合学生的兴趣特点。这些“”演“”和“唱”能让学生完全“激动”起来的学习方式, 使他们体验了诗境, 品悟了诗情, 促进教学目标的完美达成。】

五、内化古诗, 拓宽视野

师:刚才我们把《江南》这首诗已经读通顺, 读出格律, 读出了味道, 可以看出江南的风景真美啊。其实, 古代诗人们还写了很多关于江南的古诗, 我们再来读两首。 (欣赏《忆江南》《采莲曲》)

【设计意图:充满激情的学习结束了, 学生对江南美好的回味还没结束。此时让学生继续欣赏古诗, 一方面增长他们对有关江南诗的认识, 令一方面强化了古诗的朗读训练, 为以后进一步学习古诗奠定了基础。】

六、练习写字

师:刚才, 同学们美美地读了《江南》, 唱了《江南》, 现在我们再来写一写“江”“南”两个字吧! (重点指导“南”字)

篇4：关于小学语文第一册期末试卷

4．找出成语中意思相反的词。

扬长避短()——()

自始至终()——()

转危为安()——()

阴差阳错()——()

5．选字、词填空。

着了过

中国人民志愿军罗盛教正好走()这里。他听到叫声，知道出()事，就急忙向河边跑去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛()水花，罗盛教猛地跳()下去。冰下的流水很急，不知把孩子冲到哪里去()。

虽然……但是……

因为……所以……

()给飞机装上雷达，()飞机在夜里飞行十分安全。

()爸爸的回头只发生在一瞬间，()却打动了在场的所有人。

日积月累

1．把诗句补充完整。

莫愁前路无知己，____________。

停车坐爱枫林晚，____________。

2．用动物的名填空，补充成语。( )视眈眈 画( )点睛 老( )识途

3．名人名言填空。

______是天地间最伟大的爱。——梁实秋多责备_______，多原谅_______。——谢觉哉

快乐读书屋

1．选择人物填空：

本册书第一篇课文就讲述了爱国将领邓世昌的故事，在这本书中，还有一些人物，他们也给我们留下了深刻的印象。如：

吉鸿昌宋庆龄华罗庚贝多芬

选择人名填在下面的横线上。

从小就深知对人要讲信用的_____________

死也不倒下的爱国将领_____________

才华出众不畏权势的音乐家_____________

冲破阻力回国工作的数学家_____________

2．读课文片段，回答问题。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。

这段话共有______句话，描写的是小兴安岭______季的美丽景色。分别描写了树木、融化的积雪、_______、溪水、_______五种景物。

仿照画线的句子写一句话。

___________像______。

《美丽的小兴安岭》这篇课文是按_______顺序具体描写了小兴安岭四个季节的美丽景色。

3．读短文，回答问题。

爸爸告诉小华

( )爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(f5i)警(jing)电话，119是火警电话。 114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”

()小华家最近安装了一部电话。

()小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了______”

()一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(b6)打120，救护车很快就到了。

()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。

按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。

在_______上中填标点。

遇到下面的情况，可以拨打什么电话?你知道吗?

(1)小华想知道少年宫在哪，可以拨打______查问少年宫的电话号码。

(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打________查问。

(3)小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打_______报警。

以《我喜爱的________ 》为题写一篇习作。

篇5：小学语文第一册的期末试卷

二、二、三、四、五、六、七、八、九

三、马、牛、羊、鸡、鸭、鹅;

上、下、左、右;

东、西、南、北;

风、云、雨、电。

五、大：共(3)画见：共(4)画

苗：共(8)画弟：共(7)画

马：共(3)画过：共(6)画

同：第2画是(?)红：第2画是

农：第2画是(乛)飞：第2画是()

长：第3画是()东：第2画是()

六、略。

七、一把、一头、一口、一个、一只。

八、1.我爱红五星。2.春天到，很多花开了。

篇6：小学语文第一册期末试卷复习

d0（）t$u（）ch&n（）hu4i（）

二、分类抄写下面的音节。（16分）

w&gu4izh1ich9s1iyu2nr@ti1ny*n

三、看图读拼音写词语。（12分）

四、看拼音写词语。（12分）

g#ngch3ngh7ndu#z@j!

（）（）（）

w%men4igu$ti1nq@

（）（）（）

五、写出带下面偏旁的字。（12分）

亻：（）（）女：（）（）

辶：（）（）氵：（）（）

口：（）（）禾：（）（）

六、看图填空。（6分）

七、组词。（8分）

河（）学（）看（）亲（）

关（）民（）画（）送（）

八、看拼音写句子。（12分）

1．m1maz4id5ngxi4k4nsh&.____________________________________

2．w%sh@zh#nggu$r6n._____________________________________

九、看图，把句子补写完整。（6分）

十、抄写汉字（结构位置要正确）。（2分）

十一、看图写话。（选做题，不会写的字用拼音）。（6分）

_________________________________

_________________________________

_________________________________

小学语文第一册期末试卷

（十五）答案

一、f、d、zh、g、d、t、chh

二、整体认读音节：w&、ch9、yu1n、r@、y*n；

三拼音节：gu4i、ti1n

三、尺子、花生、电灯、竹子、玉米、小刀

四、工厂、很多、自己、我们、爱国、天气

五、亻：（你）（们）女：（好）（妈）

辶：（边）（送）氵：（河）（清）

口：（吃）（啊）禾：（和）（秋）

六、公鸡、鸭子、小羊

七、河水、学习、看见、亲爱、关心、人民、画家、送水

八、1．妈妈在灯下看书。2．我是中国人。

九、1．看书；2．河里；3．木头；4．河边

十、略。

篇7：小学语文第一册期末试卷及答案

一、看拼音写汉字。（20分）

g#ngch3ngk4nju4ngu$ji1zu%y^u

（ ）（ ）（ ）（ ）

h6mi2o b*y4o n$ngm0n n2nb7i

（ ）（ ） （ ） （ ）

di4nd5ngqi&ti1n

（ ）（ ）

二、用√标出下面词语的正确读音。（4分）

1．学习①x6x9②xu6xí（）

2．小虫①xi3och$ng（）②xi3oc$ng（）

3．鸭子①y1z!（）②y1zi（）

4．关心①gu1nx9n（）②gu1nx9ng（）

三、读拼音，并组成一句话用汉字写下来（4分）

gu^xi3oqi2ol6if5ngt$ngxu6b5i

___________________________________。

四、比一比，再组词。（10分）

里（）毛（）自（）去（）房（）

果（）手（）白（）云（）方（）

五、写笔顺。（12分）

两：__________________哥：__________________

长：__________________边：____________________

六、照样子写字组词。（12分）

例：禾种（种田）

七、写出意思相反的词。（5分）

前—（）左—（）关—（）

东—（）尾（w7i）—（）

八、用线把词语和拼音恰当地连起来。（8分）

1．闪闪的 5．h6shu!

2．白白的 6．t4iy2ng

3．清清的 7．qi2ng

4．红红的 8．x9ngx9ng

__________________________________________

1．一把 5．p0nggu%

2．一座 6．j!ng

3．一个 7．xi3oqi2o

4．一口 8．sh4nzi

九、选词填空。（8分）

关心用心

1．小云学习很（）。他对同学很（）

很多很好

2．早上，公园（yu2n）里人（）

小红的学习成绩（j0）（）

飞坐送看

3．我（）爸爸上火车（ch5）。妈妈在（）书。

我（）在石头上玩（w2n）。一只鸟（）来了。

十、按课文内容填空。（11分）

1．小鸡会（）。小马会（）。它们是雪地里的`（）。

2．（）的时候（sh!hou），雷锋（l6if5ng）又把小同学一个一个（）。

十一、看图，把句子补写完整。不会写的字用拼音。（6分）

1．小田在（）。2．三只（）在

（）玩球（w2nqi*）。

答案

一、工厂、看见、国家、左右、禾苗、

不要、农民、南北、电灯、秋天

二、1．②；2．①；3．②；4．①

三、雷锋背小同学过桥。

四、里外、水果；毛笔、双手；

自己、白天；来去、白云；房子、前方

六、略。

七、后、右、开、西、头

九、1．用心、关心；2．很多、很好；3．送、看、坐、飞

十、1．画竹叶、画月牙、小画家；2．放学、背过来

篇8：关于小学语文第一册期末试卷

语文七色光

1．看拼音写词语。相信你一定能写得既正确又美观。

开(辟避)(忘妄)想

(尊遵)循(振震)耳欲聋

3．形近字组词，照样子写一组再组词。

湍()怔()囚()婉()

瑞()证()因()碗()

4．给多音字选择正确的读音。

旧社会劳动人民起早贪黑，就是为了挣(zhengzheng)一口饭吃。可是一年到头，还是吃不饱穿不暖。在死亡线上挣(zheng zheng)扎着。

5．关联词语填空。

因为……所以……虽然……但是……

()我们每个人都有两只手，()我们不能接受你的照顾。

()摆在红四团面前的困难很多，()这些并没有吓倒他们。

6．将下列地名按要求归类。

北京 青岛 张家界 香港 周口店 黑河西安 台湾

(1)与水有关的地名______、______

(2)含有方位的地名______、______

(3)含有颜色的地名______、______

(4)含有姓氏的地名______、______

日积月累

1．把成语补充完整。

身( )其( ) ( )材( )教 ( )( )动听

( )居( )乐 ( )然( )朗 志()高( )

2．根据课文内容填空。

孔子是春秋时期的_______ ，因为他对中国的教育事业产生了深远的影响，所以被后人称为“_______”。

《趵突泉》这篇课文是我国著名作家__________先生写的。本册书我们还学习了一篇他写的文章《 》。游览结束后他发出这样的感慨：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”

《瑞雪图》一课中，作者写雪后的景色，先写( )再写人；先写色彩再写( )；先写静再写(

)；先写( )再写近处。

爱我中华，_______。爱我中华，_____。爱我中华，_______。

开卷有益

月色是迷人的恬静的，就让我们一起走近月夜听曲、吟诗。

阅读短文。回答问题。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1．仿照画线的短语，在括号里填上适当的词语。

幽静的() 美妙的()( )的( )

2．摘抄自己喜欢的句子。

3．仿照摘录的句子写一句话。

多美的月夜，做个小诗人，吟诵一首描写月夜的诗吧!

默写古诗并回答问题： 《暮江吟》

__________这首诗分别描写了___、______、____、______4种景物。展现________了一幅色彩灿烂的秋江暮景图，________表达了诗人对大自然的____之________情，读后给人以美的享受。

读短文回答问题。

我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公 您的学问这么大 为什么还要天天读书呢?外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀!”

1．请给文中画线的部分加上标点符号。

2．这段话共有 句话，都是围绕“________”来写的。

3．外公学问很大，为什么还要天天读书呢?请把原因用“～～”画出来。

4．读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。________________________

野鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初。我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着、嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子。同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊!

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

1．课文写了三个方面的内容：发现死鸭和鸭蛋→猜测野鸭死因→掩埋死鸭。其中的主要内容是_________；次要内容是________。

2．从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句。用“_______”画下来。

3．任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么?②你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?(回答时要写清题号。)

笔下生花

任选一题，完成习作

1．读了上面的文章你是否感动?想象一下以后还会发生什么事呢?展开合理的想象续写《十三只鸭蛋的故事》。

2．哈尔滨被誉为“冰城”，哈尔滨的冰雪举世闻名，动笔写一写家乡的冰雪吧，最好能写出家乡冰雪的美丽(魅力)以及小朋友们在冰雪中玩耍的情趣。题目自拟。

篇9：第一册语文期末试卷参考

姓名： 得分:

一、积累运用(70分)

1、看图把合适的音节写在( )里(12分)

kǒnɡ què wō niú shān yánɡ

mùmǎ fēi jī zhú zi

2、照样子，给加粗的字选择正确读音。(6分)

森林(sēn lín) 捉迷藏(zhuō zuō)

结束(sù shù) 美好(měi miě)

月光(ɡānɡ ɡuānɡ) 安静(jìn jìnɡ)

3、看拼音，写词语。(24分)

xià yǔ huí lɑi xī guɑ máoyī

( )( )( ) ( )

liǎnɡ nián ménkǒu ɡuǒ pí jīn tiān

( )( )( ) ( )

shēnɡ rì dōnɡ xi shān yánɡ zuǒ shǒu

( )( )( ) ( )

4、组词。(8分)

白( )木( ) 马( )几( )

自 ( ) 本( )鸟( ) 九 ( )

5、照样子连一连。(6分)

漂亮的 红旗 绿绿的 河水

鲜艳的 云朵 清清的 月亮

雪白的 房子 弯弯的 树木

6、填上合适的.词(只填序号)。(4分)

①一束 ②一颗 ③一堆 ④一条

( )小河 ( )鲜花

( )星星 ( ) 杏子

7、照样子连词成句。(4分)

例：①衣服②妈妈③洗 ② ③ ①

(1)①电视②看③哥哥

(2)①报纸②沙发上③爸爸④看 ⑤坐在

二、阅读理解(20分)

1、按原文填空(只写序号)。(12分)

(1)谁也捉不住( ),阳光是( )的。

阳光像( )，阳光比金子更( )。

①宝贵 ② 大家 ③阳光 ④ 金子

(2) 小鸡画( )，小狗画( )，

小鸭画( )小马画( )。

① 梅花 ② 枫(fēnɡ)叶 ③竹叶 ④月牙

你还会填吗：( )画( )(可以写拼音)

2、读短文回答问题。(8分)

冬天是个魔术(mó shù)师

冬天是个魔术(mó shù)师。他“呼”(hū)地一吹(chuī)，青蛙呀，刺猬呀，熊啊，蛇(shé)啊，都不见了。

冬天是个魔术(mó shù)师。他“呼”(hū)地一吹(chuī)，满天飘起了雪花，一会儿大地就变白了。

冬天是个魔术(mó shù)师。他“呼”(hū)地一吹(chuī)，湖(hú)面很快就变(biàn)成了大玻璃(bō li)。那些红色的、黄色的叶子，都冻(dòng)在玻璃里了。

冬天是个魔术(mó shù)师。他“呼”地一吹，围(wéi)巾啊，棉(mián)衣啊，手套(tào)啊，都从衣柜(guì)里跑出来，街(jīe)上的人都变胖(pàng)了。

冬天的本领(lǐng)真大呀!

(1)这篇短文有( )个自然段。(2分)

(2)请把下面词语填在相应的( )里。(写序号)(6分)

①人们穿上冬装(zhuāng) ②湖(hú)面结(jie)冰 ③ 下雪 ④动(dòng)物冬眠(mián)

第一自然段写的是( )。第二自然段写的是( )。

篇10：职业中专语文第一册期末试卷

类型：职高试题加入时间：2008年6月10日9:37

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职业中专语文第一册期末试卷

一、基础题：（52分）

1、给下列画线的字注音：（8分）

虹霓（）木屐（）迁徙（）袅绕（）

瀛洲（）鸾凤（）訇然（）战栗（）

2、解释下边画线的字（8分）

烟涛微茫信难求：我欲因之梦湖月：

朝服衣冠：妾之美我者，畏我也：

向为身死而不受：举疾首蹙额而相告曰：

窈窕淑女，君子好逑：钟鼓乐之：

3、翻译下边的句子：（6分）

我孰与城北徐公美：

今齐地方千里：

此所谓战胜于朝廷：

4、用下边的词语分别造一个句子：（6分）

因地制宜：

辗转反侧：

更足珍惜：

5、填空题：（24分）

（1），在河之洲。窈窕淑女。

参差荇菜。窈窕淑女。

求之不得。，辗转反侧。

（2）世间行乐亦如此。别君去时何时还，须行即骑访名山。。

（3）丞相祠堂何处寻。映阶碧草自春色。

三顾频烦天下计。，长使英雄泪满襟。

（4）对酒当歌，？，去日苦多。，忧思难忘。何以解忧。青青子衿。，沉吟至今。

（5）,性本爱丘山。,一去三十年。

羁鸟恋旧林,。开荒南野际,。

二、选择题：（每题2分，共10分）

1、闽南话中“李厚”、“甲蹦”指的是（）

A、很厚、甲板 B、你好、吃饭C、李子 甲板D、李厚、吃饭

2、暑假期间，老师要每位同学选一本小说阅读，开学后上台发表读书心得。请问下列哪一位同学的报告，不但让一旁的老师听了摇头，还引起全班同学哄堂大笑？（）

(A)威廷：《孟子》读后感

(B)钦雅：《三国演义》读后感

(C)国伟：《老人与海》读后感

(D)祖昂：《阿Q正传》读后感

3、在下列四个王小路所做的动作里，哪一个没有“拍”的意思？（）

(A)打球(B)打寒战(C)打人(D)打蚊子

4、李兰芳创作了一首五言绝句投稿《东峰青年》，已知稿费：是以每字五元来计算(不含标题、标点符号和笔名)，请问李兰芳一共可以获得多少稿费？

(A)100元(B)140元(C)200元(D)280元

5、每月最后一个礼拜三的班会，固定是全校大扫除时间，由下列四个人的打扫态度，可看出谁的个性最急躁：（）

A． 余芳好整以暇地整理工具箱

B． 齐辉慢条斯理地扫着走廊

C． 游诚气急败坏地刷着厕所地板

D． 建清从容不迫地擦着窗户

三、口语交际：（8分）

小红的妈妈告诉了家里一个好消息：外国的一名中学生培养出一棵果树，它结出了四种水果。家人对此反应不一，请你模拟他们的身份简洁地说一句话。

家庭成员有：

妹妹（幼儿园孩子）：

小红（中学生）：奶奶（家庭妇女）：

爸爸（生物教师）：

四、语言表达题：

1、2008年6月6日，王非鸿向林芝仪借了9876543210元人民币应急，两人说好三年内还清。请你帮王非鸿写一张借条。（10分）

篇11：关于小学语文第一册期末试卷

（考试时间：60分钟）

班级：         姓名：              得分：

一．看拼音，写汉字。（10％）

yǔ  mǐ     gōng  rén     wū  yún     huǒ  chē     máo  jìn

(       )  （           ）  (          )   (           )   (          )

二．写字。（30％）

（一） 填空。（10分）

1.“风”字共（     ）画，第三画是（         ）。

2.“我”字共（     ）画，第五画是（         ）。

3.“北”字共（   ）画，笔顺是：__________________________。

4.“花”字共（   ）画，笔顺是：                          。

（二） 把结构相同的字写在一起。（5分）

冷   过   雪   国   病   校   园   星   起   座

（三）用铅笔照样子写字。（15分）

秋 说 洗 新 讲 怕 给 阳 对 到

笑   星 背  老   安   要  起 园  座  同

三．积累：（35％）

（一） 按偏旁写字。（16分）

1.扌                     2.女

3.亻                     4.木

（二） 听写词语（10分）

（三） 按课文填空。（9分）

1.我们都（      ）中国。

2.（         ）的苹果，（         ）的`梨，还有一串串的紫葡萄。

3.我在小小的（     ）里坐，只看见闪闪的（       ）蓝蓝的天。

4.丁丁说：“我长大要当（           ）。我也（          ）。”

5.奶奶，您别说我小，我会（          ）把水浇。

四．运用：（25％）

（一） 比一比，再组词。（8分）

我（       ）太（        ）月（        ）拍（        ）

找（       ）大（        ）目（        ）怕（        ）

（二） 把下面句子写完整。（4分）

1.我给奶奶（                ）。

2.我祝爸爸妈妈（                           ）。

（三） 看图写话。（13分）

篇12：关于小学语文第一册期末试卷

[关键词]文言文注释 通假字 古今字 异体字

“三字”指的是通假字、古今字和异体字。由于语言的发展，用字问题成为阅读文言文的一个障碍，也成为影响学生提高阅读文言文能力的一个因素。

高中文言文注释中只有“某，通某”和“某，同某”两种形式，只用这两种形式给通假字、古今字和异体字三种用字情况注释，并常有混用现象，势必造成学生对用字问题的不理解。目前，训诂学界普遍认为“某，通某”训释通假字；“某，同某”训释异体字，“某，后来写作某”来训释古今字。如果高中课本都能采用这种形式，就可让人一目了然；另一方面，与一些工具书与古代汉语书籍使用相同的注释术语，也有利于学生课外阅读和查阅工具书。

⑴若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。——《烛之武退秦师》

原注：共，通“供”，供给。

按：甲骨文中，“共”像左右两只手捧着一件物品。《说文》：“共，同也。”许慎认为，“共”的本义是“同”。这不妥。因为“共”字的甲骨文，是双手“供奉”一件物品，所以其本义应为“供”。如《周礼·夏官》中的：“共其羊牲。”《古汉语常用字字典》：共⑤供给，供应。后作“供”。共，本义为共同，引申为供给，这个意义后来写作“供”。因此，共与供是古今字，而不是通假字。正确的解释为：共，后来写作“供”，供给，供应。

⑵秦伯说，与郑人盟。——《烛之武退秦师》

原注：说，通悦。

按：“说”与“悦”应是古今字的关系。“说”的本义是行解，解释。《说文》：“说，说释也。从言兑。一曰谈说也。”段注：“说释，即悦怿。说悦，释怿，皆古今字。许书无悦怿二字也。说释者，开解之意，故为喜悦。采部口：‘释，解也。’”“说”因有喜悦，解释。谈说等义，后另加偏旁忄，另选一个“悦”字，以“分其一义”。所以，“说”与“悦”是古今字，正确的注释应该为：“说，后来写作悦，高兴。”

⑶ 失其所与，不知。——《烛之武退秦师》

原注：知：通“智”。

按：《说文·五下·矢部》：“知，词也，从口、从矢。”段玉裁注：“此‘词也’之上当有‘识’字。‘知’‘智’义同。故‘知’作‘智’。”“识词者”有“知（智）”，所以段在《白部》“智”字下说：“此与《矢部》‘知’音义相同。”清代徐灏在《说文解字注笺·矢部》说到：“知，智慧即知识之引申，故古只作知。”

所以，知与智是古今字，正确的解释是：知，后来写作“智”，明智。

⑷ 日三四里，少益耆食，和于身也。——《触龙说赵太后》

原注：耆，通嗜，喜爱。

按：《说文·八上·老部》：“耆，老也，从老省，旨声。”又《二上·口部》：“嗜欲，喜之也。从口，耆声。”段玉裁认为这二字可以通用。其实，这样判定有误。

表面上看，作为老人的“耆”与作为“嗜欲”的“嗜”没有什么联系，但是它们都从“旨”这个根词派生而来。耆从旨得声，义亦兼得。“旨”有味美的意思，“耆”除了“老人”的意思之外，还可以指兽类的里脊肉，这种肉最适合烧烤，并且味道鲜美，于是与“旨”的意义发生联系。清代徐灝作《说文解字注笺》明确指出：“耆从旨，即有嗜义。故古字以耆为嗜，后乃加口旁耳。”

因此，“耆”与“嗜”是一对古今字，而非通假字，课文的注释应改为“耆，后来写作嗜，喜爱。”

⑸祝曰：“必勿使反”。—— 《触龙说赵太后》

原注：反，同“返”。

新注：反，后来写作“返”，返回。

《古汉语常用字字典》反⑤返回，回到，后来写作“返”。“反”的本义是反覆《说文》：“反，覆也。从又厂，反形。”《说文系传》认为“又，反手也；厂，象物之反覆。”《说文通训定声》认为：“反谓反覆，其掌也。”后引申为违反，反叛，相反，返回等义。”反字因“本字多义”，另加偏旁，新造一个“返”字，以“分其一义”。

因此，“反”与“返”是古今字。

综上所述，文言文中的注释问题应是高中语文教学中的一项重要内容。但是现行的新版高中语文课本对于注释问题的处理存在很多问题，会给教学带来一定的困难。在此，我希望编者能够对文言文的注释进行深入考究，力求准确、完美。

参考文献

[1] 人民教育出版社中学语文室．语文(第一册)[M]．北京：人民教育出版社，2002．P86-108.

篇13：小学语文第一册期中测试卷

小学语文第一册期中测试卷

班级          姓名

一、  默写声母

二、  默写韵母

三、  看拼音写字。

shuǐ           huǒ          rì           yuè          wǔ           jiǔ

(      )       (     )      (     )      (     )      (    )        (     )

tián           tǔ           sān           sì           liù          bā

(      )       (     )      (     )      (      )      (     )      (     )

shān           shí          jiǔ           dà

(      )       (     )       (     )       (      )

四、  填空。

田            石            土             五             山            四

（    ）画    (    )画      （   ）画       （    ）画     （    ）画    （   ）画

五、  写出下列字的`笔顺笔画。

山                                                               （       ）画

中                                                               （       ）画

土                                                               （       ）画

石                                                                （       ）画

田                                                                （       ）画

小                                                                （       ）画

大                                                                （       ）画

下                                                                （       ）画

六、  把笔画数相同的字写在一起。

篇14：小学语文第一册期中试卷九

小学语文第一册期末试卷（九）

一、按顺序填写单韵母。（4分）

a _____ _____ _____ _____u

二、按顺序填写数字。（8分）

一 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 十

三、读拼音写汉字。（18分）

m3 ni* y2ng j9 y1 6

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

sh4ng xi4 zu% y^u

（ ） （ ） （ ） （ ）

d#ng x9 n2n b7I

（ ） （ ） （ ） （ ）

f5ng y*n y( di4n

（ ） （ ） （ ） （ ）

四、照样子把字分成两部分。（6分）

五、照样子填写笔画。（10分）

大：共（ ）画 见：共（ ）画

苗：共（ ）画 弟：共（ ）画

马：共（ ）画 过：共（ ）画

同：第2画是（ ） 红：第2画是（ ）

农：第2画是（ ） 飞：第2画是（ ）

长：第2画是（ ） 东：第2画是（ ）

六、填字组词。（6分）

（ ）边 （ ）边 （ ）边

出（ ） 出（ ） 出（ ）

七、选词填空。（5分）

一把 一头 一口 一个 一只

（ ）尺子 （ ）水牛 （ ）井

（ ）苹果（p0ng gu%）（ ）小鸟

八、读拼音写句子。（13分）

1．w% 4i h$ng w( x0ng

（  ）

2．ch&n ti1n d4o，h7n du# hu1 k1i le。

（  ）

九、按课文内容填空。（15分）

下雨天，河水漫（ ）小桥。（ ）的`时候，雷锋把（ ）背（ ）。（ ）的时候，雷锋又把（ ）背（ ）。

十、看一看自己的文具盒，写3句话。（不会写的字用拼音）（15分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

小学语文第一册期末试卷（九）答案

一、o 、e 、i 、u

二、二、三、四、五、六、七、八、九

三、马、牛、羊、鸡、鸭、鹅；

上、下、左、右；

东、西、南、北；

风、云、雨、电。

五、大：共（3）画 见：共（4）画

苗：共（8）画 弟：共（7）画

马：共（3）画 过：共（6）画

同：第2画是（?） 红：第2画是

农：第2画是（^） 飞：第2画是（）

长：第3画是（） 东：第2画是（）

六、略。

七、一把、一头、一口、一个、一只。

八、1．我爱红五星。2．春天到，很多花开了。

九、过。上学，小同学，过去。放学，他们，过来

篇15：语文小学第一册单元测试卷

wǒme niǎo ér huā xiānɡ shén me

()()()()

shuǐ ɡuǒ Wàn lǐ fɑnɡ xiānɡ qián hòu

()()()()

二、选择正确的音节打“√”。(8分)

鱼(yú yǘ)儿(ér ré)乡(xānɡ xiānɡ)平(Pínɡ Pín)

青(qīnɡ qīn)花(huā hā)生(Shēnɡ Shēn)坐(zuòzhuò)

三、按要求填空。(6分)

“鸟”共()画，第三笔是()第四笔是()

“鱼”共()画，第二笔是()第八笔是()

“果”共()画，第六笔是()

“木”字加一笔是()，组词()

“木”字加二笔是()，组词()

四、写出下面字的笔顺，再组词。(16分)

青()

香()

前()

两()

飞()

坐()

里()

万()

五、把可以搭配在一起的高速用线连起来。(8分)

绿色的 塔 宽宽的 墙

神奇的 宫灯 白白的 窗

漂亮的 树叶 大大的 门

明亮的 房子 青青的 瓦

六、从()里先合适的词打“√”。(4分)

1、小鱼在水中(游、飞)

2、小鸟在天上(游、飞)

3、夏天天气(热、冷)

4、冬天天气(热、冷)

七、读下面的字，用“”画出三拼音节。(4分)

bái qiɑnɡ wèn huā fēi liǎnɡ zuò wàn

白 前 问 花 飞 两 坐 万

八、把句子补充完整。(6分)

1、小竹排。

2、绿油油。

3、哪座房子最漂亮，要数。

九、生字开花。(16分)

米 飞平

电 花 白

十、想一想，下面每组里哪个是句子，打上“√”，并加上标点。(6分)

(1)不吃竹子()(1)不去上学()

(2)小鸡不吃竹子()(2)我不去上学()

(1)我和小青()

(2)早上我和小青一同去上学()

篇16：关于小学语文第一册期末试卷

语言是交流的工具，从某种意义上说，它是决定交际成败的关键。我们在与不同的人打交道时，适当的讲求说话艺术，会收到意想不到的效果。

首先，说话要讲求方法。俗话说：“良言一语三春暖，恶言一句六月寒。”尤其在古代，君臣关系很微妙，伴君如伴虎 。虽说“人非圣贤，孰能无过”，帝王也置谏官，自己有了错误，允许臣子进谏，但作为帝王，自以为是“天之子”，富有四海，臣服万民，行为万世师，言作万世法。坐在高高的宝座上，俯视一切。能倾听逆耳之言、采纳美芹之献的，历史上并不多见。讽谏帝王，是冒险的事。批龙麟，逆圣听，更要讲求方法。在这方面，邹忌和文种给后人做出了榜样。对于“王受蒙蔽”这等关系国家命运的大事，邹忌并没有板起面孔，摆出义正词严的态度，却以与徐公比美，妻妾客评议之闺房琐事出之，由容貌之微推及朝廷大事，以“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣”与“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”相比，以家比国，以小比大，使齐威王欣然接受讽谏。同样，对于兵败会稽的勾践，文种也并没有直言相责，而是以“贾人夏则资皮，冬则资郗，旱则资舟，水则资车，以待乏也”这样精彩的比喻说理阐述居安思危、未雨绸缪的道理，从而婉责勾践“既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎”。由此看来，说话时运用必要的方法（如比喻）就能生动亲切，娓娓动听，让人易于接受，不至于心怀耿耿。

其次，说话要讲求策略。尤其是谈话双方力量悬殊、陷入僵局时，正确的策略是打开对方紧闭心灵之门的钥匙。在这方面，烛之武和触龙可谓成功的范例。俗话说，弱国无外交，一个面临亡国之危的小国使臣，面对大国的君主，如何挽狂澜于既倒，说退蓄意来犯之师？烛之武靠的是策略：先是置身局外，“秦晋围郑，郑既知亡矣”，欲扬先抑，消除对方的警戒之心；再是抛出“亡郑陪邻论”“存郑有益论”来动摇和拉拢引诱对方；最后提出“过河拆桥论”和“晋国扩张论”挑拨秦晋两国关系。烛之武迂回说理，层层剖析，令秦穆公听来声声入耳、句句动心，最后水到渠成，妙语退秦师，留下春秋外交一段佳话。异曲同工之妙，触龙面对因爱子心切而置国家利益于不顾的蛮横不讲理的赵太后，也采用了迂回战术：见面后触龙一问饮食起居，采用缓冲法打破了僵持不下的局面，为进谏创造了条件；二求舒祺之职，采用引诱法，使其在爱子问题上与触龙产生共鸣，从而解除太后的心理戒备；三论王位承袭，采用直入法，使太后心悦诚服，质子于齐。触龙就像一个高明的教师，欲擒故纵，不断的诱导，不断的启发，却又步步为营，最终大功告成。

追古思今，我们在教学中尤其要讲究谈话的方法和策略，因为教学的艺术也是语言的艺术。我们面对的学生，如同一棵棵小树，难免有枝杈横生，面对自尊心极强的他们，如何使其心平气和的接受批评，心悦诚服的改正错误，是新时代每一位教师应深深思考的。

篇17：小学语文第一册期中试卷十二

小学语文第一册期末试卷（十二）

一、看拼音写汉字。（20分）

qi& ti1n f4ng ni* h6 bi1n h$ng d5ng

（ ） （ ） （ ） （ ）

6 m2o z@ j! g#ng j9 gu$ ji1

（ ） （ ） （ ） （ ）

n$ng m0n hu4 b!

（ ） （ ）

二、用____划出不正确的`读音。（10分）

坐（zu^ zhu^） 秋（qi& qi#u）

们（m6n men ） 鸟（ni3o li3o ）

关（gu1n g1n ） 正（zh8ng zh8n）

三、写出下面汉字的部首。（6分）

爱（ ）爸（ ）送（ ）

苗（ ）鸭（ ）座（ ）

四、写反义词。（写出反义词各得1分；书写位置正确各得1分） (8分)

五、数笔画，写笔顺。（6分）。

长：共（ ）画，第1画是（ ），笔顺是（ ）；

我：共（ ）画，第7画是（ ），笔顺是（ ）。

六、根据图意把句子补写完整。（12分）

1．（ ）在吃饭（f4n）。

2．（ ）和（ ）一块（ku4i）儿种花。

3．花儿（ ）。 4．燕（y4n）子（ ）。

七、选词填空。（10分）

一把 一头 一口 一个 一只

1．雨停（t0ng）了，我拾（sh0）到（ ）伞（s3n）。

2．（ ）水牛在田里走。

3．（ ）鸡在吃青虫。

4．我家屋（w& ）外（w4i）有（ ）井（j!ng）。

5．我每（m7i）天吃（ ）苹（p0ng）果。

八、按课文内容填空。（16分）

1．（ ）到了，（ ）凉了。一群大雁往（ ），一会儿排成个（ ），一会儿排成个（ ）。

2．（ ）爱吃虫子，小猫爱吃（ ），（ ）和（ ）爱吃青草。

九、看图各写一句话。不会写的字写拼音。（12分）

小学语文第一册期末试卷（十二）答案

一、秋天、放牛、河边、红灯、鹅毛、

自己、公鸡、国家、农民、画笔

二、zhu^、 qi#u 、m6n、 li3o 、g1n、 zh6n

三、、父、辶、艹、鸟、广

四、右、北、后、地

六、1．小华；2．小刚、小红；3．开放了；4．飞回来了

七、1．一把；2．一头；3．一只；4．一口；5．一个

八、1．秋天、天气、南飞、人字、一字；

2．小鸡、鱼、牛、羊

九、1．妈妈切菜。2．哥哥看书。