日语动词形容词变形

日语动词形容词变形（精选6篇）

篇1：日语动词形容词变形

日语动词活用（动词变形）总结（1）

一、日语动词的分类

日语动词分类包括：五段动词、一段动词、カ变动词、サ变动词。其中，一段动词包括上一段动词和下一段动词；カ变动词和サ变动词属于变格动词。在《标准日本语》教材中，[动1]指五段动词，[动2]指一段动词，[动3]指变格动词。

二、日语动词的词性

要正确生成日语动词的活用形，首先要知道该动词的类型。那么，如何判断一个给定动词是属于哪一类动词，是五段、一段还是变格动词呢？

1.カ变动词：只有「来る」这一个动词。

2.サ变动词：「する」和带「する」的动词，如「勉強する」、「散歩する」等。3.一段动词：动词最后的假名是「る」，倒数第二个假名为「い」段（上一段动词）或「え」段（下一段动词）的假名。

4.五段动词：最后的假名为う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る的动词。其中要注意以「る」结尾的5.五段动词与其它动词的区别。

5.特殊动词：有些动词具有一段动词特性，但它可能是五段动词（反之也有可能），对于这类动词，大家只能死记硬背了。比如「せびる」具有一段动词的特性，但它是五段动词等。

三、日语动词的活用形（动词变形）

动词的活用形包括10种，包括：ます形、て形、た形、ない形、意志形、ば形、可能形、使役形、被动形和命令形。下面介绍对于规则的日语动词的10种活用形手动生成方法。

（一）ます形（「连用形+助动词ます」）

1.ヵ变动词：来（く）る—来（き）ます 2.サ变动词：する—します 3.一段动词：去る加ます

示例：食べる－食べます

4.五段动词：词尾う段变为该行い段加ます

示例：洗う－洗います

（二）て形(「连用形+接续助词て」)

1.ヵ变动词：来（く）る—来てください 2.サ变动词：する—してください 3.一段动词：去る加て

示例：教える—教えてください 4.五段动词：三种促音便形式

(1)词尾为“く、ぐ”的发生イ音便 示例：書く—書いてください

(2)词尾为“う、つ、る”的发生促音便 示例：言う—言ってください

(3)词尾为“ぬ、ぶ、む”的发生拨音便 示例：死ぬ—死んでください(4)词尾为“す”的发生サ行不便 示例：話す—話して

（三）た形 「连用形+接续助词た」

同て形。

（四）ば形 「假定形+接续助词ば」

1.ヵ变动词：来（く）る—来（く）れば 2.サ变动词：する—すれば 3.一段动词：去る加れば

示例：食べる—食べれば

4.五段动词：词尾う段变为该行え段加ば

示例：書く—書けば

（五）ない形 「未然形+助动词ない」

1.ヵ变动词：来（く）る—来（こ）ない 2.サ变动词：する—しない 3.一段动词：去る加ない

示例：食べる—食べない

4.五段动词：词尾う段变为该行あ段的假名加ない

示例：書く—書かない

篇2：日语动词形容词变形

在了解动词的变化方式以前，首先应对五是音图的行和段有一个了解： あ い う え お（あ行）か き く け こ（あ段）

五段动词的判断标准是：动词的词尾最后一个假名在う段，而其前面的假名不在い和え段上。变形的时候要把最后一个假名变再到它做在行的い段上的假名。如：働く?く变为它所在か行的い段，即为き，之后在接“ます”。

如：始まる?はじまり＋ます。いただく?いただき＋ます。

但是，いく这个单词比较特殊，它的く前面尽管为“い”但仍是五段动词。变化形式为：いく?いきます。二、一段动词

一段动词的判断标准是：词尾る前面的假名在い段或え段，（、い き し ち に ひ み り）、（え け せ て ね め れ）变化的时候直接去掉る，加ます。

一段动词，那么词尾一定是る，但是词尾是る的，未必就是一段动词。因为る也在う段，有可能是五段动词。所以，看到词尾是る后，还要看它前面的假名是哪一段的。

おしえる?おしえます。でかける?でかけます。

三?变动词（就一个）

くる?きます。

四、?变动词（也只有一个）する?します。する前面加名词的时候变为ＯＯします。整个词也就变为动名词。如勉強这个词，本来是名词，但是后面加上する后，就变为：勉强しまします。日本語を勉強します。

洗濯します。

补充回答： 一，未然形 １ 变化规则

① 五段动词：动词词尾变成其所在行的あ段字。

読む（よむ）「词尾所在行：ま行、あ段字：ま」＝＝よま 書く（かく）「词尾所在行：か行、あ段字：か」＝＝かか 死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、あ段字：な」＝＝しな 呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、あ段字：ば」＝＝よば

上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝あがら 切る（きる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝きら

② 一段动词：去掉动词词尾中的る。

食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝＝たべ 起きる（おきる）「去掉动词词尾中的る」＝＝おき 着る（きる）「去掉动词词尾中的る」＝＝き 寝る（ねる）「去掉动词词尾中的る」＝＝ね

③サ变动词：根据不同的需要，する分别变成し、さ、せ。する＝＝し、さ、せ。

勉強する＝＝勉強し、勉強さ、勉強せ。

④カ变动词：くる变成こ。来る（くる）＝＝こ各种实用例

A 否定：未然形+ない

① 私は本を読まない。（我不读书。）

② 田中さんは晩御飯を食べなかった。（田中没有吃晚饭。）③ 毎日遊んで勉強しない。（每天玩，不学习。）④今日は日曜日だから、山田さんは来ない。（今天是星期日，所以山田不来。）

B 被动、可能：未然形+れる、られる

① 弟は兄に殴られた。（弟弟被哥哥打了。）

② 眠くて、朝早く起きられない。（太困了，早晨不能起早。）

③ 授業中話をして先生に注意された。（上课说话，被老师批评了。）④ 道路が渋滞で早く来られない。（道路拥挤，不能早来。）

Ｃ 敬语：未然形+れる、られる

① 小林先生はいつもお宅で新聞を読まれます。（小林先生总是在家读报纸。）② 佐藤先生は学校まで遠いので、朝早く起きられます。（佐藤先生家离学校很远，所以每天早晨很早起床。）

③ 社長は会議に参加されました。（总经理参加了会。）

④ 今朝部長はとても早く来られました。（今天早晨部长来得很早。）

Ｄ 使役：未然形+せる、させる

① 母は妹を買い物に行かせる。（母亲让妹妹去买东西。）② 看護婦は患者にお粥を食べさせる。（护士喂病人吃稀饭。）③ 先生は学生にテキストを朗読させる。（老师让学生读课文）

④ 親戚が引越しなので、母は私を手伝いに来させました。（亲戚要搬家，母亲派我来帮忙。）

Ｅ 被役：未然形+される、させられる ① 行きたくないのですが、母に病院へ行かされました。（我不想去，但是被母亲逼着，去了医院。）

② 子供の時は食べたくない物を沢山食べさせられました。（下时候，有很多不想吃的东西，都被逼着吃了。）

③ 皆の仲間に入ると、したくないことまでさせられます。（和伙伴们在一起，被逼着干自己不想干的事情。）④ 毎日学校に来させられますが、自分でも何をしているか分かりません。（每天被逼着上学，但是连自己都不知道在干什么。）

Ｆ 否定推量和否定意志（五段动词除外）： 未然形+まい（其他还可以终止形＋まい）

① こんな酸っぱい果物は二度と食べまい。（这样酸的水果，我再也不吃了。）② 天気が悪いから、浅田さんは来まい。（因为天气不好，所以浅田先生不会来了。）

二、连用形

１ 变化规则 ① 五段动词：

a：动词词尾变成其所在行的い段字。{又称连用形1} 読む（よむ）「词尾所在行：ま行、い段字：み」＝＝よみ 書く（かく）「词尾所在行：か行、い段字：き」＝＝かき 死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、い段字：に」＝＝しに 呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、い段字：び」＝＝よび

上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、い段字：り」＝＝あがり 切る（きる）「词尾所在行：ら行、い段字：り」＝＝きり

b：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化（又称连用形2）。详见《基础日语》14讲。在本章节中，凡是‘连用形’一定是连用形1，凡是连用形2一定标明‘2’。② 一段动词：去掉动词词尾中的る（同未然形）。食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝＝たべ 起きる（おきる）「去掉动词词尾中的る」＝＝おき 着る（きる）「去掉动词词尾中的る」＝＝き 寝る（ねる）「去掉动词词尾中的る」＝＝ね ③サ变动词：する变成し。する＝＝し

勉強する＝＝勉強し。④カ变动词：くる变成き。来る（くる）＝＝き 各种实用例 Ａ连用法：

a，连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。

① 読みかけた本の頁に印をつける。“在读了一部分的书页上作记号。” ② 食べおわったら片づけてください。“吃完了后给收拾一下。”

③ 勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。“为了继续学习，需要健康的身体。”

④ 来遅れたら待ちませんよ。“来晚了，我可不等你呀。” b，连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。

① この万年筆は書きやすいです。“这只钢笔很好写。”

② この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。“这件衣服很时髦，但是很不好穿。”

③ この部分は把握しやすい内容だ。“这一部分是很容易掌握的内容。” ④ ここはなかなか来にくい場所である。“这里是很不容易来的地方。” 有关复合词的构成，请查阅本网页《日语漫谈》第14讲。c，动词连用形2+て+（狭义的）补助动词。

① 兄は今本を読んでいます。“哥哥现在正在读书。” ② 美味しいので、全部食べてしまいました。“因为好吃，所以全部吃光了。” ③ 友達が来るから、部屋を掃除しておきました。“因为朋友要来，所以我把房间收拾干净了。”

④ ここへ来てみてはじめて此所の立派さに驚いた。“来到这里，才知道这里的壮观程度。”

关于（狭义的）补助动词请查阅本网页《中级日语》第8讲。d, 连用形+名词构成复合名词。

① 読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど無い。“书很多，但是真正读过的，没有几本。”

② 忘れ物をしないように気を付けてください。“请注意，不要忘掉东西。” B，中顿法：连用形。

a，用于连接2个单句，使之变成一个并列句。

① 雨が降り、風も吹いている。“又下雨，又刮风。” ② ご飯も食べ、御酒も飲みます。“又吃饭，又喝酒。” ③ 日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする。“又学日语，又学计算机。” ④ 山田さんも来、田中さんも来た。（一般用来て）“山田来了，田中也来了。” b，用于连接2个单句，使之表示2个连续的动作。

① 朝起きて、歯を磨き、顔を洗った。“早晨起床后，刷牙、洗脸。” ② ご飯を食べ、お茶を飲んだ。“吃饭（后）喝茶。”

③ ラジオ体操をし、ジョキングをした。“作广播操，再慢跑。”

④ 鈴木さんが来、公演をした。（一般用来て）“铃木先生来了，并进行了讲演。”

c，表示动作的状态原因。

① 傘を持ち、出て行きました。“拿着伞出去了。”

② 見たい映画を見、満足しました。“看了想看的电影，所以很满意。” ③ 先生が説明をし、皆は分かりました。“因为老师进行了说明，所以大家都明白了。” ④ 林さんが来、とても賑やかになりました。（一般用来て）“因为小林来了，所以变得非常热闹起来。”

Ｃ，名词法：一些动词连用形＝表示动作的名词 a,单独的名词

① 変なことを言って笑いの種になりました。“说了不得体的话，被人当成了笑料。”

② この店はつけが出来ません。“这个店不能赊帐。”

③ 新疆の少数民族は踊りが上手です。“新疆的少数民族的擅长舞蹈。” b,动词连用形或形容词词干+动词连用形（名词）① 読み書きはできますか。“你会读和写吗？” ② 早起きは体に良いです。“早起对身体有好处。” ③ 行き来ともにバスでした。“来回都是公共汽车。” Ｄ，来去的目的 连用形+に+来去动词

① 食品を買いに行きます。“去买食品。”

② 本を借りに図書館へ来ました。“去图书馆借书。”

③ 運動場へ運動をしに行きます。“到运动场去进行运动。”

Ｅ，部分助词的要求：连用形＋ながら、つつ、つ、しだい。① 本を読みながら食事をする。“边看书，边吃饭。”

② 悪いと知りつつ、返事を出さない。“明知不对，但是就是不回信。” ③ 世の中は持ちつ持たれつである。“人间是相互支持的。”

④ 出来るかどうかは私のやり次第である。“能否成功就看我的劲头了。” Ｆ，部分助词的要求：连用形＋て、たり、たら、ても、たって（五段动词音变浊化）

① 町へ行って買い物をする。“上街去买东西。”

② 日曜日には音楽を聴いたり、小説を読んだりする。“星期日，听听音乐，读读小说。”

③ 北京へ行ったら辞書を買ってきてください。“如果你去北京的话，请给我买词典来。”

④ 雨が降っても明日の運動会は続けます。“即使明天下雨，运动会继续进行。”

⑤ いくら勉強したって、良い成績が取れない。“怎么学习，也不能取得好成绩。”

Ｇ，表示愿望：动词连用形+愿望助动词たい（自己）、たがる（別人）。ａ，直接表示时愿望助动词たい（自己）、たがる（別人）。① 私は外国に行ってみたいです。“我很想去外国看看。” ② 李さんも行きたがっています。“小李也想去。” ｂ，后面有补充部分时，别人也用愿望助动词たい。

① 李さんも行きたいと言っています。“小李说他也想去。”

② 両親に会いたいと友達への手紙に書いています。“我在给朋友的信中说很想见父母。” ｃ，暂时不可能实现的愿望（想入非非）只能用愿望助动词，不能用“打算”的形式。

① 私は月の世界を見たいです。“我想看看月球。”

② 王さんは海底山脈が見たいと言っています。“小王说他想看海底山脉。” Ｈ，构成敬体句：动词连用形+敬体助动词ます。① 私は山田と申します。“我叫山田。”

② 先生はもうお帰りになりました。“老师已经回去了。” ③ 明日猛君は来ません。“明天阿猛不来。”

④ 今日は仕事が少なかったので疲れませんでした。“今天工作少，所以不累。”

Ｉ，表示过去或者完了：动词连用形+过去助动词た（五段动词音变浊化）ａ，表示过去的事情，肯定和否定都用过去时。

① 昨日は雨でした。“昨天是雨天（昨天下雨了。）” ② 昨日は雨が降りませんでした。“昨天没有下雨。” ｂ，表示完了，完成了用过去时，没有完成用现在时。① 今日は一日雨が降りました。“今天下了一天的雨。”

② 天気予報は雨だと言っていますが、まだ降りません。“天气预报说有雨，但是还没有下。”

Ｊ，表示好象、差一点：动词连用形+样态助动词そうだ。ａ，表示动作好象要出现。

① 今日は遅刻しそうです。“今天有可能迟到。”

② 今日は雨も降りそうもないです。“今天不象要下雨的样子。” ｂ，差一点出现的动作

① もう少しで車にぶつかりそうになりました。“再差一丁点就撞车了。” ② もうちょっとで遅刻しそうになりました。“差一点点就迟到了。”

三、终止形 １ 变化规则

动词（包括五段动词、上下一段动词、サ变动词、カ变动词）的终止形就和动词原形（基本形、辞书形）一样。各种实用例

Ａ，句子终止结束。① 私は町へ行く。“我上街去。”

② 田中さんは毎朝６時に起きる。“田中先生每天早晨6时起床。” ③ 来年から日本語を勉強する。“从明年起学习日语。” ④ 日曜日に王さんが来る。“星期日小王要来。” Ｂ，一些助词要求前面动词变成终止形。如：から、けれども、が、か、と、とも、とて、し、なら、しか、や、とか、など等等。ａ、格助词：

① 李さんは午後町へ行くと言いました。“小李说他下午上街去。” ｂ、接续助词：

① 私は町へ行くから、手紙を出してきて上げましょう。“我上街去，所以帮你发信吧。”

② 田中さんは毎朝６時に起きるけれども、学校へ行くのは８時です。“田中先生每天早晨6时起床，但是去学校是8点钟。”

③ 来年から日本語を勉強するが、どれだけ覚えられるだろうか。“从明年起学习日语，但是能记住多少呢？”

④ 今日は休みだし、天気もいいし、人出が凄い。

“今天是休息日，而且天气又好，所以到处都是外出的人。” ⑤ 雨がふるとて、訓練は続ける。“即使下雨，训练继续进行。” ⑥ 春になると、花が咲く。“一到春天，花就开了。”

⑦ 王さんが行くなら、私も行く。“如果小王去，那么我也去。”

⑧ いかにできるとも、油断は大敵だ。“即使再能干，麻痹大意是大敌。” ｃ、副助词：

① 日曜日に王さんが来るかどうかわからない。“我不知道星期日小王来不来。” ② こうなったら、謝るしかない。“到了这个地步，只有道歉了。”

③ そんなことをするなどはいけませんね。“做这样的事情可是不好啊。”

④ 朝早く散歩へ行くとか、体操をするとかしています。“早晨很早去散散步，或者做做体操之类。” ⑤ 食うや食わずの哀れな暮らし。

“饥一顿、饱一顿（有一顿、没一顿）的贫穷生活。”

C，一些助动词要求前面动词变成终止形。如：推量助动词らしい，否定意志助动词まい，比况助动词みたいだ，传闻助动词そうだ，否定命令助动词な等等 a，推量助动词らしい，表示对客观事物的推测，可以用于动词的肯定、否定、过去等等（其实，否定是按形容词的终止形、过去时是按助动词的终止形加各种助动词构成的）。

① 明日は雨が降るらしい。“明天可能要下雨。”

② 王さんは来ないらしい。“小王可能不来了。”

③ 兄はもう御飯を食べたらしい。“哥哥好象已经吃过了饭。”

b，比况助动词みたいだ，用来表示动作的委婉的判断、比喻、示例等等。① この空模様は雨が降るみたいだ（委婉的判断）。“这个天空的状态，好象要下雨了。”

② 花吹雪とは、雪が降るみたいに花びらが散ってくる様子を言う（比喻）。“‘花雪’是指花瓣象下雪一样飞落下来的样子。”

③ 一般市民が食事出来るみたいな店を大衆食堂と言う（示例）。“一般市民能够吃饭之类的地方叫‘小餐馆’。”

c，传闻助动词そうだ，表示听说的内容，可以是肯定、否定、过去等等。① 話によると、田中さんは中国に行くそうだ。“据说，田中先生要去中国。”

② 今度の新しいサッカーチームには、李さんは入っていないそうだ。“听说这次新的足球队没有小李。”

③ 昨夜先生の家でサヨナラパーティがあったそうだ。“听说昨晚在老师家里举行了告别宴会。”

d，否定意志助动词まい，表示说话人的否定意志和否定推量。① 誰も旅行に行くまいし、のんびり家で休もう。（否定推量）“反正谁都不去旅行，就在家里好好休息吧。” ② あんな所は二度と行くまい。（否定意志）“那种地方，我再也不去了。”

e，否定命令助动词な，表示不准做的事情。① あんな所には二度と行くな。“那种地方，再也不要去了。”

② 図書館だから大きな声で喋るな。“这里是图书馆，请不要大声喧哗。”

D，终止形+だろう、でしょう表示敬体和简体的推测。① 山田さんは近いから早く来られるでしょう。（敬体）“山田家很近，能早点来吧。”

② 小林君はまだ辞書を買っていないだろう。（简体）“小林还没有买词典吧。”

四、连体形

１ 变化规则

动词（包括五段动词、上下一段动词、サ变动词、カ变动词）的连体形就和动词原形（基本形、辞书形）一样。各种实用例（括号的最后都是动词的连体形）

Ａ，放在体言前面，修饰体言，做定语。构成连体形的动词，可以是一个动词，也可以是比较复杂的句子。

① ここは（私が勉強している）学校です。“这里是（我学习的）学校。”

② 今は（日本語を習う）時間です。“现在是（学习日语的）时间。”

③ 昨日は日曜日でしたから、（普段サラリーマンで混雑する）銀行通りも静かでした。

“昨天是星期日，（往日因上班人员而嘈杂的）银行大街也很安静。”

④ 明日は（先生が来られる）日なので、部屋を綺麗に片付けておきます。“明天是（老师来的）日子，所以事先把房间收拾干净。” 注意：当主谓结构的句子做定语时，定语句的主语可以用が和の，但是不能用は。如上面的例句：

ここは（私 の 勉強している）学校です。（正确）ここは（私 は 勉強している）学校です。（错误）

Ｂ，当用言部分必须要名词化时，用其连体形与形式体言相连，就可以完成名词化的过程。由于名词化了的句子的词性不同，可以分别构成主语、宾语、状语、补语等。

①（私が勉強している）のは日本語です。

“（我学习的）[内容]是日语。”（和形式体言一起构成主语）② 私は（王さんが日本語を勉強している）のを知っています。

“我知道（小王在学习日语）[事情]。”（和形式体言一起构成宾语）③（古くなった）のでも良いですから、貸してください。

“（即使变旧了的）[东西]也行，请借给我吧。”（和形式体言一起构成原因状语从句的补语）

④ 李さんは（日本語で手紙を書く）ことができます。“小李能够用日语写信。”（和形式体言一起构成对象语）

Ｃ，一些接续助词要求前面动词变成连体形。如：ので、のに、ものを、ものの等等。

①（私は町へ行く）ので、午後は来ません。“我上街去，所以下午就不来了。”

② 田中さんは（毎朝６時に起きる）のに、よく遅刻します。“田中同学每天早晨6时起床，但是经常迟到。”

③（来年から日本語を勉強するという）ものの、どれだけ覚えられるだろうか。

“从明年起学习日语，但是能记住多少呢？”

④（子供が病気になった）ものを、親は何もできなくて、焦るばかりだ。“孩子生病了，但是母亲不能为他做什么，只有干着急。”

Ｄ，一些助动词要求前面动词变成连体形。如：比况助动词ようだ。

①（明日は雨が降る）ようだ。“明天似乎要下雨。”（委婉的判断）

② 家の中が汚くて、（勉強できる）ような場所が探せない。“房子里非常脏，能学习之类的地方根本找不着。”（示例）

③ 花吹雪とは、（雪が降る）ように花びらが散ってくる様子を言う。“‘花雪’是指花瓣象下雪一样飞落下来的样子。”（比喻）。④（良い成績が取れる）ように祈ります。“祝你取得好成绩。”（希望）

Ｅ，一些名词为基础的词汇，构成惯用形，具有固定的形式和含意，要求前面的动词都是连体形。如：ところ（时间）、ほど、おかげで、くせに、せいで、ために、ばかりに、はず、わけ、かぎり、まま、つもり、とおり、うえに、以上等等。有的文法书把这部分归于形式体言，但是由于与基本的形式体言の、もの、こと不相同，所以另立条目。

① ところ（时间）

（食事をしている）ところに友達がきた。“我正在吃饭的时候，朋友来了。” ② ほど（越来越„„）

この本は（読めば読む）ほど分からなくなる。“这本书，越看越看不懂。” ③ おかげで（多亏了„„）

（王さんが手伝ってくれた）おかげで、良いレポートができた。“多亏了小王帮忙，写出了好报告。” ④ くせに（明明„„，还„„）

（知っている）くせに知らないふりをしている。“明明知道，还装成不知道的样子。” ⑤ せい（只怪„„）

（あまり勉強をしなかった）せいで、試験に失敗した。“只怪自己没有好好学习，考试失败了。” ⑥ ために（为了„„）

（新しい家を買う）ために、一生懸命金をためている。“为了买新房子，拼命存钱。”

⑦ ばかりに（只因为„„‘得到不好的结果’）

（儲けようとして株に手を出した）ばかりに、大失敗を起こした。“只因为想赚钱而介入股票，酿成了大失败。” ⑧ はず（应该„„‘推测’）

王さんは（もうすぐ来る）はずだ。“小王应该很快就来。” ⑨ わけ（理由）

彼は（今日遅刻した）わけを先生に話している。“他给老师讲述自己迟到的理由。”（10）かぎり（只要„„，就„„）私は（働ける）限り、頑張ろうと思う。“我只要能干活，就打算拼命干。”（11）まま（保持原样）

疲れて（服を着た）まま寝てしまった。“太累了，穿着衣服就睡着了。”（12）つもり（打算）

明日は日曜日だから、（母の家に行く）つもりだ。“明天是星期日，打算去母亲的家。”（13）とおり（按照„„）

（説明書に書いてある）とおり操作したら成功した。“按照说明书写的操作，就成功了。”（14）うえに（再加上）

友達の家で、（食事をご馳走になった）上に、お土産まで貰った。“在朋友家，吃了饭，而且还得到了礼物。”（15）以上（既然„„，就„„）

（決心した）以上、必ず実行してみせる。“既然下了决心，就一定实行给大家看看。”

Ｆ，在简体句连体形后面补加のです、ものです、ことです，表示专门的意思。

① 补加“のです”表示对相应问题的说明解释的语气。如果是用“のですか”提问，则要求对方回答原因和理由。口语当中“のです”经常简化为“んです”。「王さんはいませんが、（町へ行った）のですか。」「ええ、さっき出て行きました。」

“小王不在，是上街了吗？”“是的，刚才出去了。”

「あなたはなぜ（毎日外出する）んですか。」「いま、歯の治療に（病院に通っている）んです。」

“你怎么天天外出啊？”“现在我治疗牙齿，天天去医院哪。”

② 补加“ものです”表示： a，惊讶。

こんなところに美味しい店があるなんて、想像もつかないものですね。“这样的地方有好吃的饭馆，真让人难以相信呀。” b，回忆。

（子供の時、よくこの山に登った）ものです。“小孩时，经常爬这个山来着。” c，理所当然的道理。

（人間は必ず死ぬ）ものです。“人总是要死的。” 但是要注意，不是任何补加“ものです”都是上述的情况，如下的是句子只是表示“是某种东西”，这里的もの就不是形式体言。これは（山田さんが勉強に使う）ものです。“这是山田同学学习用的东西（工具）。”

③ 补加“ことです”表示“是这样的事情。” やれやれ、これは（面倒な）ことだ。

“哎呀，这是麻烦的事情呀。”

Ｇ，关于惯用形にしたがって、に違いない、にしろ，等等的前面有动词时，究竟是要求终止形还是连体形的问题，各种教科书及文法书都不相同。我本人认为应该是终止形。但是，因为各书不同，所以在20讲终止形中没有涉及此事。在这里补充一下。

①（試験が近づく）にしたがって、不安が強まる。

“随着考试临近，心里的不安就增加着。”

②（あの人は家から学校に通っている）に違いない。“那个人一定是每天从家里上学。”

③（忙しかった）にしろ、電話くらいは掛けてくるものだ。“尽管再忙，有应该给家里打个电话。”

五、假定形

１ 变化规则

① 五段动词：动词词尾变成其所在行的え段字。

読む（よむ）「词尾所在行：ま行、え段字：め」＝＝よめ 書く（かく）「词尾所在行：か行、え段字：け」＝＝かけ 死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、え段字：ね」＝＝しね 呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、え段字：べ」＝＝よべ

上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、え段字：れ」＝＝あがれ 切る（きる）「词尾所在行：ら行、え段字：れ」＝＝きれ

② 一段动词：把动词词尾中的る变成れ。

食べる（たべる）「把动词词尾中的る变成れ」＝＝たべれ 起きる（おきる）「把动词词尾中的る变成れ」＝＝おきれ 着る（きる）「把动词词尾中的る变成れ」＝＝きれ 寝る（ねる）「把动词词尾中的る变成れ」＝＝ねれ

③サ变动词：「する变成すれ」 する＝＝すれ。

勉強する＝＝勉強すれ

④カ变动词：くる变成くれ 来る（くる）＝＝くれ

【注意：动词的假定形不能单独使用，后面必须接上接续助词ば。】

补充回答： 2 各种实用例：

A 构成假定形，在主从句中形成条件状语从句。

（关于主从句的概念，请看本网页《中级日语》14讲。）① 先生が本を読めば､学生も一緒に読む。（假如老师读书，学生也一起读。）

② 私が食べれば､子供も食べる。（我吃孩子也吃。）③ 王さんが勉強すれば､李さんも勉強する。（小王学习，小李也学习。）

④ 山田さんが来れば田中さんも来る。（山田来的话，田中也来。）

B 用假定形构成惯用型（1）【与假定意思没有任何关系】 句形：「„„も„„ば、„„も„„」

表示“同时出现两种情况。” 翻译为：“既„„，又„„。” ① 運動会で、親も走れば子供も走る。（在运动会上，父母跑，孩子也跑。）

② 彼は外国から帰国して、政府要員との相談にも出れば､同窓会にも出る。（他从国外归来，又出席和政府要员的商量会；又出席同学会。）③ 小林さんは中国語も勉強すれば､パソコンも勉強する。（小林先生又学习中国话，又学习电脑。）④ 鈴木さんも来れば､岡田さんも来る。（铃木先生来，冈田先生也来。）

Ｃ 用假定形构成惯用型（2）【与假定意思没有任何关系】 句形：「动词假定形＋ば、同一动词连体形＋ほど」 表示“变化过程。”翻译为：“越来越„„。”

① この本は読めば読むほど面白くなる。（这本书越读越有趣。）

② あの果物は食べれば食べるほど食べたくなる。（那个水果越吃越想吃。）③ 日本語は勉強すればするほど難しくなる（日语是越学越难。）

④ 王さんはチームに参加してからは､訓練に来れば来るほど腕が上がって きた。

（小王从参加运动队以来，参加训练，水平越来越高了。）几点说明：

Ａ 日语动词的假定形本身是比较简单的，但是在真正使用时，经常与其他品词的假定形混在一起，形成很复杂的形式。本篇单纯地介绍了动词的假定形，在今后的文章中将介绍各种假定形式的使用方法和各自的异同。

Ｂ 与用假定形构成惯用型（1）类似，有「„„も„„し、„„も„„」的形式。其中し是接续助词，要求前面是终止形。意思是完全一样的。小林さんは中国語も勉強するし､パソコンも勉強する。（小林先生又学习中国话，又学习电脑。）

Ｃ 在实际使用假定形构成的惯用型（2）时，1，经常把前面的“动词假定形＋ば”省略掉，使读者不能马上反应是假定形的惯用型。所以希望学习者注意。

この本は読めば読むほど面白くなる。＝この本は読むほど面白くなる。（这本书越读越有趣。）

2，此句形后面经常用表示变化的“形容词词干＋くなる”、“形容动词词干/名词＋になる”来结尾。

六、命令形

１ 变化规则

① 五段动词：动词词尾变成其所在行的え段字。

読む（よむ）「词尾所在行：ま行、え段字：め」＝＝よめ 書く（かく）「词尾所在行：か行、え段字：け」＝＝かけ 死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、え段字：ね」＝＝しね 呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、え段字：べ」＝＝よべ

上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、え段字：れ」＝＝あがれ 切る（きる）「词尾所在行：ら行、え段字：れ」＝＝きれ

② 一段动词：把动词词尾中的る变成ろ或よ。

食べる（たべる）「把动词词尾中的る变成ろ或よ」＝＝たべろ、たべよ 起きる（おきる）「把动词词尾中的る变成ろ或よ」＝＝おきろ、おきよ 着る（きる）「把动词词尾中的る变成ろ或よ」＝＝きろ、きよ 寝る（ねる）「把动词词尾中的る变成ろ或よ」＝＝ねろ、ねよ 在实际使用时，词尾为ろ，表示为口语；词尾为よ，多用于文章体。特殊的是くれる的命令形为くれ。

③ サ变动词：「する变成しろ或者せよ」 する＝＝しろ或者せよ

勉強する＝＝勉強しろ或者せよ。

④ カ变动词：くる变成こい。来る（くる）＝＝来い（こい）

２ 各种实用例： Ａ 构成口令命令形。

在部队和体育组织等要求语言简捷、行动靠命令、口令的地方，上级以命令形的形式传达口令。

① 前へ進め！。止まれ！（齐步走！立定！）② 右へ倣え！直れ！（向右看齐！先前看！）③ 集合しろ！（集合！）

Ｂ 年纪较大的男性对熟悉的晚辈说话用命令形 ① 机の上の眼鏡を持ってきてくれ（把桌上的眼镜给我拿来。）② 早く来い。（快点来。）

③ これを全部食べろ。（把这个全吃了吧。）④ 遊んでばかりいないでもっと勉強しろ。（不要光玩，好好学习吧。）

Ｃ 友好的年轻男性之间和丈夫对妻子等等也可以用命令形，但是有时加一些终助词缓和生硬语气。

① 食事の前に風呂にしてくれ。（吃饭前我要洗澡。）② 明日家に来いよ。（明天到我家来吧。）③ パソコン?教えてくれよ。（教我电脑吧。）

④ もう9時だよ?早く起きろよ。（都9点了，快起床呀。）

Ｄ 间接引语中，请求形式变成命令形。

传达别人的讲话有2种形式，即直接引语和间接引语。直接引语时，老老实实地把别人的说话内容，用引号括起来表达。而间接引语则把别人的话改成简体，而不用引号括出。

如：让父亲转告母亲对住在学校的孩子（惠子）说的话：“明天母亲要给你打电话。”

直接引语为：恵子、お母さんは「明日電話をかけます」と言ってたよ。间接引语为：恵子、お母さんが明日電話をかけると言ってたよ。

如果这种直接引语中有请求的意思，往往在其间接引语中就用命令式。如：てください变成てくれ；来なさい变成来い；食べなさい变成食べろ等等。例句：

直接引语：王さんは「家へ遊びに来なさい」と言いました。间接引语：王さんがうちに遊びに来いと言いました。

（小王说：“到我家来玩吧”。）

直接引语：父は兄に「早く起きなさい」と言って、出かけました。间接引语：父は兄に早く起きろと言って、出かけました。

（父亲对哥哥说：“你快起床”，就出去了。）

Ｅ 用命令形构成惯用型

① 形式：动词、形容词终止形/名词/形容动词词干＋にせよ（にしろ）

意思：即使„„也„„。就算„„，也„„。（表示退一步承认前项，并在后面提出与之相反或者矛盾的看法。）

社長の命令にしろ?そう簡単に引き受けられない。

（即使是总经理的命令，有不能简单的接受。）

忙しかったにせよ?電話をかけてくるぐらいの時間はあるはずだ。

（即使再忙，打个电话的时间总会有的吧。）

② 形式：动词、形容词终止形/名词/形容动词词干にしろ（せよ）动词、形容词终止形/名词/形容动词词干にしろ（せよ）„„。

意思：无论是„„还是„„。„„也好„„也好„„。（表示同类或者相对的事物都可以说明后面的情况。）

与„„にしても„„にしても相似。

絵画にしろ音楽にしろ、才能がなければ上達することは難しい。

（无论是学绘画还是学音乐，没有才能，是很难进步的。）

来るにしろ、来ないにしろ、なるべく早く知らせてください。

（是来还是不来，尽快告诉我。）不属于命令形，但是表示命令

Ａ 动词连用形＋な 表示命令或者劝告，语言比较粗俗。① あっちへ行いきな。（到那边去。）

② 勉強が終わったらすぐ寝な。（学习完了就马上睡觉。）③ 気をつけてしな。（小心点干。）

④ 明日はもっと早く来な。（明天再早些来。）

Ｂ 在「なさい」「ください」「いらっしゃい」「ちょうだい」后面，有缓和命令语气的作用，主要是妇女用语。

① 明日の晩、私の宅へいらっしゃいな。（明天晚上到我家来吧。）② お台所の仕事、手伝ってちょうだいな。（帮我干点厨房的事情。）③ 遊んでばかりいないで、勉強しなさいな。（不要光玩，学习吧。）④ その靴見せてくださいな。（让我看看那双鞋。）

Ｃ 否定命令形な。

简体终止形＋な，表示“不准、不许可。不允许”。否定命令形な＝てはいけない。因为语气傲慢、生硬，一般不用于敬体句中；不用于对长者和上级的说话当中。

① 図書館では話すな。（在图书馆不要说话。）

② 風が強いから外に出るな。（今天风很大，不要出去了。）

③ 先生がいらっしゃるから外出するな。（老师要来，所以你不要外出了。）④ 今日は会議に出るから来るな。（今天我要开会，你不要来了。）

七、推量形

１ 变化规则

①五段动词：动词词尾变成其所在行的お段字。読む（よむ）「词尾所在行：ま行、お段字：も」＝＝よも 書く（かく）「词尾所在行：か行、お段字：こ」＝＝かこ 死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、お段字：の」＝＝しの 呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、お段字：ぼ」＝＝よぼ

上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、お段字：ろ」＝＝あがろ 切る（きる）「词尾所在行：ら行、お段字：ろ」＝＝きろ

洗う（あらう）「词尾所在行：わ行、お段字：不用を而用お」＝＝あらお

② 一段动词：去掉动词词尾中的る，同未然形。食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝＝たべ 起きる（おきる）「去掉动词词尾中的る」＝＝おき 着る（きる）「去掉动词词尾中的る」＝＝き 寝る（ねる）「去掉动词词尾中的る」＝＝ね

③サ变动词：する分别变成し（同未然形之一）。する＝＝し。

勉強する＝＝勉強し。

④カ变动词：くる变成こ，（同未然形）。

２ 各种实用例：

推量形不能独立使用。后面必须加推量（意志）助动词（五段动词＋う；其他动词＋よう）。

A 构成意志形。

第一人称表示自己的意志时用意志形。形式：推量形＋推量助动词う/よう ① 私がしましょう。（我来干吧。）② 僕が見てこよう。（我去看看吧。）③ 僕が掃こう。（我来掃吧。）

B 第一人称对第二人称的劝诱和动员，一起行动。形式：推量形＋推量助动词う/よう

① 一緒に行きましょう。（我们一起去吧。）

② 明日の朝は早く食べよう。（明天早晨早点吃饭吧。）③ 帰ることにしよう。（我们回去吧。）

Ｃ 对第三人称的事物的推测。

形式：推量形＋推量助动词う/よう＝终止形＋だろう（でしょう）。现在一般都用后一种形式。

① 彼はここで食事をしよう=食事をするだろう。（他在这里要吃饭吧。）② 明日彼は家に来よう(来るだろう)。（明天他会到我家来吧。）③ パソコン、使えよう(使えるだろう)。（你会用电脑吧。）④ もう9時だよ、まだ起きないのだろうか。（都9点了，他还没有起床吗？）

Ｄ 构成不同的惯用型，表示不同的意思。① 推量形＋推量助动词う/よう＋と思う。

表示“打算”。（和终止形＋つもりです类似。）

ⅰ 私は北京に行こうと思います。（我打算去北京。）

ⅱ 明日は8時に出勤しようと思う。（我打算明天8时上班。）ⅲ 今晩は皆で晩御飯を食べようと思っていたが、出来なかった。（我本打算一起吃晚饭，但是没有实现。）② 推量形＋推量助动词う/よう＋とする。表示“将要„„”

ⅰ 町へ行こうとしたら,雨が降り出した。（我将要上街，就下雨了。）ⅱ 外出しようとしたところ、友達から電話が来た。(我刚要外出，朋友就来电话了。)ⅲ 私が何かをしようとすると、子供は必ず泣き出す。（只要是我想干点什么事情，孩子一定要哭起来。）③ 推量形＋推量助动词う/よう＋ではないか。

表示“我们干„„吧”（用否定提问的形式，婉转的表示正面意见）。ⅰ 映画でも見ようではないか。（咱们去看电影吧。）

ⅱ もう一度考えてみようじゃありませんか。（让我们再考虑一下吧。）ⅲ とにかく,最後まで頑張ってみようじゃないか。（总之，让我们坚持到最后吧。）

④ 推量形＋推量助动词う/よう＋ものなら

表示“假如要„„的话，就„„。”后面的结果是不好的事情。ⅰ 後十分遅れようものなら、助からなかったかもしれない。

（如果再晚十分钟，也许就救不过来了。）

ⅱ そんなに汚いものを食べようものなら、すぐ病気になるよ。

（如果要吃那样不干净的东西，会马上得病的呀。）

ⅲ こんな寒い日に、薄着などしようものなら、すぐ風邪を引くよ。

（在这样寒冷的日子里，穿衣服太少的话，马上就要感冒呀。）⑤ 推量形＋推量助动词う/よう＋としても„„ない。表示“即使想„„，也不„„。”

ⅰ 単語をいくら覚えようとしても、覚えられない。（我即使怎么想记住单词，也记不住。）

ⅱ 暇がないから、映画を見ようとしても、見ることが出来ない。

（因为没有时间，即使想看电影也看不成。）ⅲ 犯人は逃げようとしても、逃げられなかった。

（犯人即使想逃跑，也没能逃掉。）⑥ 疑问词＋推量形＋推量助动词う/ようが 同疑问词＋推量形＋推量助动词う/ようと 表示“无论„„，都„„。”

ⅰ 結果はどうなろうが、試してみるつもりだ。（无论结果如何，我是打算试一下的。）ⅱ 何をしようと、私の勝手である。（无论干什么，都是我的自由。）ⅲ 何を食べようと、美味しくない。（无论吃什么，我都觉得不好吃。）⑦ 推量形＋推量助动词う/よう＋にも＋同一动词可能否定。

同推量形＋推量助动词う/よう＋にも＋同一动词连用形＋ようがない。表示“想干什么也干不起来”，显得无奈。（意思基本与⑤类似）ⅰ 単語をいくら覚えようにも、覚えられない。

（我即使怎么想记住单词，也记不住。）ⅱ 犯人は逃げようにも、逃げようがなかった。

（犯人即使想逃跑，也没能逃掉。）

ⅲ 暇がないから、映画に行こうにも、行きようがない

（因为没有时间，即使想去看电影也去不成。）

⑧ 推量形＋推量助动词う/ようと、同一动词推量形＋推量助动词う/ようと 同推量形＋推量助动词う/ようが、同一动词推量形＋推量助动词う/ようが 表示“不管„„也好，„„也好，都„„。”（意思基本与⑥类似）ⅰ 6時に起きようと、8時に起きようと、日曜日だからかまわない。

（不管6时起床，还是8时起床，反正是星期日，所以没有关系。）ⅱ 水蒸気であろうが、氷であろうが、水の本質は変わらない。

（不论是水蒸气，还是冰，水的本质不变。）

ⅲ 彼が得をしようと、損をしようと、私とは関係が有りません。

（他得利也好，吃亏也好，与我没有任何关系。）

⑨ 推量形＋推量助动词う/ようが、推量形＋推量助动词う/ようが 同推量形＋推量助动词う/ようと、推量形＋推量助动词う/ようと

表示“不管„„也好，„„也好，都„„。”（意思基本与⑥、⑧类似）ⅰ 単語を覚えようと、文法を理解しようと、とても難しいことだ。

（不论是记单词也好，理解语法也好，都实在是太难了。）ⅱ 勉強しようが、仕事をしようが、どうしても時間が足りない。

（不论学习也好，工作也好，总是时间不够。）

ⅲ 飲もうが,食べようが、ここには何もないから、どうにもならない。

（吃也好，喝也好，这里什么也没有，所以没有任何办法。）⑩ 推量形＋推量助动词う/ようが同一动词终止形＋まいが 同推量形＋推量助动词う/ようと同一动词终止形＋まいと

まい是否定意志和否定推量。表示“干也好，不干也好，反正都„„。”

ⅰ 沢山食べようと食べまいと、料金は同じだ。（吃多吃少，费用是一样的。）ⅱ 雨が降ろうが降らないが、運動会は必ず行います。（不管下不下雨，运动会照样进行。）

ⅲ 田中さんが行こうが行くまいが、私は行きます。

篇3：日语动词形容词变形

关键词：日语形容词,日语形容动词,活用形,历史变迁

日语中既有形容词, 又有形容动词, 二者之间的关系一直是大家讨论的话题。以往的研究资料主要集中在功能和形态等方面的考察, 本文从活用形的历史变迁来考察形容词和形容动词的关系。

一、形容词活用的历史变迁

从历史来看, 形容词有两种活用, 一种是「ク」活用, 用于口语;一种是「シク」活用, 用于书面语。

(1) 上代的形容词的活用就有这两种, 如表1所示。

シク活用的终止形, 其单词不用变化, 就可以当作形容词。

(2) 中古的形容词

中古的形容词有了一些变化, 如下表所示上代的像「無け」「恋しけ」之类的未然形、已然形, 「無み」「恋しみ」之类的连用形, 「無けく」「恋しけく」之类的名词形, 特别是在口语中有些形式已经不用了 (但在和歌等一些古典文集里它们还有出现) 。但是在这个时代产生了音变形, 由于音变连用形产生了「～う」的形式, 连体形已经变成了「～い」的形式, 和现代的用法已经一样了, 如表2所示。

(3) 室町時代の形容詞

室町时代形容词的活用形进一步发展, 「ク」活用和「シク」活用的区别已经没有了, 二者完全合二为一。如表3所示。

(4) 近世の形容詞

在近世前期, 新增加的像「多し」「美しし」之类的连用形出现了, 和以前的形式并列使用。

到了江户后期, 未然形「～く」的形式已经消失, 连用形使用如「多く」「涼しい」之类的形式, 像音形「多う」「涼しう」的形式也只是在特殊的场合使用, 如表4所示。

三、形容动词活用的历史变迁

从历史来看, 形容动词有两种活用, 分别是「カリ」活用、「ナリ」活用、「タリ」活用。

(1) 形容動詞の「カリ」活用

关于「カリ」活用, 桥本进吉在『制改新文典口语篇』 (P83) 中如下所述。

第一種は、形容詞の語幹に「から」「かつ」の付いたもので、期限からいふと、形容詞の連用形、たとへば「暑く」「嬉しく」に動詞「ある」がついて、その「く」と「あ」とが合体して「か」となったものです。一体動詞には「有らう」「有った」のように「う」「た」が付いて、推量.過去等の意を表はし得るのであすが、形容詞には、それが出来ないのです。形容動詞はその缺を補ふ為に用いられるものです。これに終止形.連体形.仮定形の無いのは、それ等は形容詞自身の活用形で事足りる為と思はれます。

桥本的这句话指出来了「カリ」活用的构成及来源, 即形容词的词干与「から」「かつ」结合而构成, 以及「カリ」活用的形容动词可以弥补形容词不能表达的推量形等方面的不足。「カリ」活用如表5所示。

如果追溯其「カリ」活用的历史, 奈良时代出现了和「カリ」活用较相似的「多くありけり」「ながくあるべし」之类的形式, 平安时代「カリ」活用非常兴盛。其未然形、连用形、连体形、已然形等所有的活用形都已经出现。室町时代, 其连用形后面附「た」, 因变形后面附「た」的形式已经出现了。关于「カリ」活用的连用形、音变形其后附「た」的例子在室町时代已经出现了。另外, 当时其后附「て」的例子虽然很少, 但是已经出现了。到了近世的前期, 「カリ」活用出现了以下的变化。

推量形是在其后加推量的助动词「う」, 连用形的促音变后加「た」, 未然形后加否定的「ぬ」之外, 「カリ」活用已经不太使用。但是到了江户后期, 后续的表示否定的助动词「ぬ」的形式也不太使用, 但是以前的推量形和连用形的形式依然被使用。而且这种形式被维持, 直到今天仍然被使用。因此此时的「カリ」活用已经非常的简单了。所以今天的「カリ」活用, 已经失去了作为一种词语存在的资格, 其残留的活用形已经归入到了形容词的范围里, 其用法如表6所示。

总而言之, 来源于形容词, 又回归于形容词, 这是「カリ」活用的一个历史特点。

(2) 形容动词的「ナリ」活用

像「静かに」之类的词, 在其后接上ラ变的动词「あり」就成为「静かにあり」, 而其「静かにあり」就可以变成「静かなり」, 因其终止形的活用语尾是「なり」, 所以这被称为「ナリ」活用。

「ナリ」活用は以下のように活用する。

奈良时代, 「ナリ」活用的最初的形式是「かたくなにあり」「いかにあらむ」, 而且将其后附着的「二ア」当作「な」的形式使用的形容动词已经出现了。但是这种形式发展得并不充分。从中世院政、鎌倉時代开始, ナリ活用的各活用形是逐渐变化的, 到了室町时代其变化如表8所示。

到了近世, 「ナリ」活用的已然形、假定形是在后附「ば」来表示的。到了近世的后期, 在江户语中, ナリ活用已经和今天的东京语完全一致。其活用如表9所示。

(3) 形容動詞の「タリ」活用

「タリ活用」是指在活用词尾出现「タ」行的音, 而且终止形以「タリ」结束的活用。

「タリ」活用其变化如表10:

「たり」活用要比「なり」活用晚很多, 在奈良时代还看不到, 在平安时代的初期在汉文训读资料里出现了。「たり」活用正是在汉文训读中发展起来的。在古典文中除了汉文训读之外, 在日汉混杂的文章中也大量出现。在平安中期以后, 「タリ」活用到达了兴盛时期, 除了汉文训读资料不断被大量使用外, 军纪物语等受汉文训读影响的资料中也被使用。

「タリ」活用的衰落也很早, 在室町时代末期, 除了口语中如「何たる」之类的固定的说法之外, 已经很少被使用。在今天, 仅仅是如「堂々と、洋々と」之类的「.......と」的形式和如「堂々たる、洋々たる」之类的「.......たる」的这两种形式被残留在了现代语中, 又因为这个原因, 「タリ」活用在现代语中又被称为「タルト」型活用形容动词。

三、结语

从活用形的历史变迁来看, 形容动词和形容词都有着自身的独立发展历史, 而且形容动词的发展历史并不比形容词慢。

其中作为形容动词的历史活用之一的「カリ」活用, 其来源于形容词又回归于形容词, 这体现了二者在历史上的融合。这也许这就是为什么有人会把二者等同视之的道理。

「ナリ」活用和「タリ」活用的二者的发展在历史上无论是在数量上还是在功能上都丰富和补充了形容词的不足。即便是在当代, 形容动词与大量的新的汉语、外来语相结合, 不断为现代日语添光溢彩。

因此那些将形容动词和形容词等而视之的理论, 以及认为形容动词是形容词的一部分的理论都是有待进一步考证的。形容动词和形容词在漫长的发展过程中, 二者是一种补充与被补充、丰富与被丰富的关系。

参考文献

[1]橋本進吉.制改新文典口語篇.富山房.

[2]中田祝夫.考究古典文法.新塔社, 46年初版, 昭和60年重版.

[3]益岡隆盛.田窪行則.基礎日本語文法.くろしお出版, 1992.

[4]人民教育出版社 (日本) .光村図書出版株式会社合作編『標準日本語』 (旧版) の初級の下冊.人民教育出版社, 1985.

[5]松村明主編.日本語文法辞典.明治書院, 昭和16年.

[6]日本語文法講座3文法史.明治書院, 昭和32年初版, 昭和44年第4版.

[7]森田武.土井中生.新訂国語史要説, 昭和35年初版.

[8]牛野博雄.松隈義勇.新国文法文語.口語併語, 日榮社昭和41年初版, 昭和55年第32版.

篇4：日语动词形容词变形

关键词：日语形容词；形容动词；情感；属性；用法

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）20-027-01

形容词和形容动词从词义上分析，有的表示主观上的情感、感觉，如“うれしい、なつかしい、悲しい、まぶしい、いやだ”等，成为情感形容词、情感形容动词，可译为“令人感到……”；有的表示客观上的性质状态，如“おおきい、あおい、かたい、やわらかい、しんせつだ”等，称为属性形容词、属性形容动词。当然，也有所表示的概念是出于感情与属性两者之间的。如“強い、さびしい、おかしい、面白い”等。由于词义的不同，在用法上也有些不同。

一、情感形容词、情感形容动词做谓语是，要用具有情感的“人”做主语。译为“令人感到……”、“令我……”

举例来说，1）わたしはとてもうれしい。/我非常高兴。（令我非常高兴）2）春は眠い。/（人）春困，或春天令人发困。（并不是春天睡觉了的意思）

属性形容词、属性形容动词如“あかい”做谓语时，它的主语一般不用人称代词。但我们可以说“この花はあかい”，也说“わたしはあかい”。当然，后一种说法有时也可能出现，但是有一定的语言环境。当两个人议论这朵花是红的还是紫的时候，可能其中一个人说出“わたしはあかい”这样的话。其实这句话按一般的情况应该说成“わたしはあかいと感じる。”

二、情感形容词、情感形容动词做谓语是，主语应该是第一人称，如果使用第二、第三人称，句子就不自然

举例来说，1）○わたしはうれしい。/我高兴。╳あの人はうれしいね。/他高兴。2）○わたしはお酒がいやだ。/我讨厌酒。╳きみはお酒がいやだね。你讨厌酒。如果使用第二或第三人称做句子主语时，就要采取以下办法。

1、把形容词、形容动词所表示的内心感情、感觉变为在外表上可以观察到的态度、行为，即在形容词、形容动词词干后加接尾词“がる”或助动词“そうだ”。あなたはうれしそうだね。/你看来很高兴呀。あのひとはうれしがっているね。/他看来很满意呀。きみはお酒がいやそうだね。/你看来讨厌酒。きみはお酒をいやがってるね。/你看来讨厌酒。

2、使用意义相同的动词或其他形容词、形容动词。あなたはよろこんでいるね。 /你在高兴呀。あのひとは喜んでいるね。/他在高兴呢。きみはお酒がすきじゃないね。/你不爱喝酒。きみはお酒がきらいね。/你讨厌酒。

上面所说的形容词、形容动词做谓语时，对主语人称的限制只适用于现在时叙述的句子，其他形式的句子（如过去时获推量句等）就没有这种限制。あなたはうれしいでしょう。/您高兴了吧。

3、情感形容词、情感形容动词做谓语的句子，原则上应该具有对象语。这种句子，多采取条件状语或用“が”表示的对象语的形式。举例来说：ぼくはあなたお目にかかれて、ほんとうにうれしかった。/我能见到你十分高兴。彼はお医者さんのまじめな態度がうれしかった。/他很喜欢医生那种认真的态度。情感形容词、情感形容动词的各个单词需要对象的程度并不一样，有的词必须要有对象语（有形或无形的），若没有，句子就不能成立。如“すきだ、きらいだ、ほしい、うらやましい、にくい、なつかしい”等。有的词对于对象语可有可无。如“たのしい、さびしい、ゆううつだ、たいくつだ”等。也有的词不需要对象语，如“ねむい、ねむたい、だるい、ひもじい、ひだるい”等。

4、还有一些情感形容词、形容动词如“ほこらしい、よろこばしい”与上述“うれしい”等稍有不同，用它做谓语时，一般不使用第一人称。╳わたしはほこらしい。如果要使用第一人称，就要说成：わたしはほこらしい気持ちだ。/我感到自豪。

表示谈话这以外的人的感情是，常使用“词干+そうに”获“词干+げに”的形式。彼はよろこばしそうに手をふってやってきた。/他高兴地挥着手走过来。山田さんはいつもよろこばしそうな顔をしています。/山田总是很高兴的样子。弟は誇らしげに日本語で書い作文を見せてくれた。/弟弟很得意地让我看他那用日语写的作文。与“ほこたしい”用法相类似的感情形容词，还有“はらだたしい、にがにがしい”等。

三、情感形容词、情感形容动词的词干可与接尾词“がる”构成动词

“がる”是把人们内心的情绪、感情，表示为外露的态度、言行的接尾词，所以它能接在情感形容词、情感形容动词，如“うれしい、なつかしい”等词的词干后面，二不能接在属性形容词、属性形容动词，如“大きい、かたい”等词的后面。举例来说，○うれしがる なつかしがる ╳大きがる かたがる。但也有例外，像“強い”从意义上看是属性形容词，但能接“がる”构成动词“強がる”；像“すきだ、きらいだ”从意义上来说属于情感形容动词，但不能接“がる”构成动词“すきがる、きらがる”。

参考文献：

[1] 江湖山恒明·松村明 《日本文法辞典》 明治书院 1962年

[2] 森田良行 《基础日本语》

篇5：日语常用形容词_形容动词

常用形容詞

たかい 高い

高，貴

こわい

怖い 可怕 やすい 安い

便宜

きびしい

厳しい

嚴厲 ひくい 低い 低，矮

はげしい 激しい

激烈 ふとい 太い 肥，胖

からい

辛い

辣 ほそい 細い 細

しおからい

塩辛い

鹹 ほしい

欲しい 想要的 あまい

甘い

甜 おおい 多い

多

にがい

苦い 苦 すくない 少ない 少

すっぱい

酸っぱい

酸 ながい

長い 長

くさい

臭い

臭 みじかい 短い

短

なまぐさい 生臭い 腥 おおきい 大きい

大

くるしい 苦しい 痛苦 ちいさい 小さい 小

たのしい 楽しい 快樂 こい 濃い 濃，親密

つらい 辛い 難過 うすい 薄い 薄，淡

うれしい 嬉しい 高興 あつい 厚い 厚，深厚

かなしい 悲しい 悲傷 うまい 美味い 好吃

おもしろい 面白い 有趣 あつい 熱い 熱

つまらない 沒趣

むしあつい 蒸し暑い 悶熱

ばからしい 馬鹿らしい 愚蠢 ぬるい 温い 溫暖

はずかしい 恥ずかしい 怕羞 さむい 寒い 寒冷

やさしい 優しい 溫柔 あたたかい 暖かい 暖

やさしい 易しい 容易 すずしい 涼しい 涼爽

むずかしい 難しい 困難 のろい 鈍い 遲鈍

すごい 凄い 了不起 にぶい 鈍い 遲鈍

よい 良い 好 まるい 丸い 圓的 わるい 悪い 不好 しかくい 四角い 有角的ただしい 正しい 正確 おいしい 美味しい 美味

あたらしい 新しい 新 まずい 不味い 不好吃

ふるい 古い 舊 みにくい 醜い 醜陋

いそがしい 忙しい 忙 うつくしい 美しい 美麗

ふかい 深い 深 あさい 浅い 淺

かるい 軽い 輕 うるさい 五月

蝿い 嘈吵

つよい 強い 強 とおい 遠い 遠

よわい 弱い 弱 ちかい近い近

いたい 痛い 痛 はやい 早い 早，快 かゆい 痒い 痕癢 おそい 遅い 遲，慢

かしこい 賢い 聰明 あかい 赤い 紅色的 さびしい 淋しい 寂寞 あおい 青い 藍，青的 まずしい 貧しい 貧困 しろい 白い 白色的いさましい 勇ましい 勇敢 くろい 黒い 黑色的なだかい 名高い 出名 きいろい 黄色い 黃色的 あかるい 明るい 光的 ちゃいろい 茶色い 棕色的 くらい 暗い 暗的

かわいい 可愛い 可愛

うらやましい 羨ましい 羡慕的 わかい 若い 年青

おそろしい 恐ろしい 可怕 きつい 費力的 ねむい 眠い 眼睏 ゆるい 緩い 鬆

くやしい 悔しい 遺憾 よろしい 宜しい 妥當

くわしい 詳しい 詳細 せまい 狭い 狹窄

ありがたい 有難い 值得道謝 ひろい 広い 廣闊

たくましい 逞しい 強壯 かたい 堅い 堅固

おめでたい 值得恭喜 やわらかい 柔らかい 柔軟

いちじるしい 著しい 顯著 したしい 親しい 親切

まばゆい 目映い 怕羞 するどい 鋭い 銳利

ずるい 狡い 狡猾 きたない 汚い 髒的 やかましい 喧しい 嘈雜 あぶない 危ない 危險

めずらしい 珍しい 珍貴 けわしい 険しい 艱險

おしい 惜しい 可惜 あやしい 怪しい 奇怪

ひとしい 等しい 一樣 おかしい 可笑しい 可笑

あつかましい 厚かましい 舊 あらい 荒い 兇猛

だるい 無力

常用形容動詞

じょうず 上手 了得

ざんねん 残念 可惜 へた 下手 拙劣

しんせつ 親切 懇切 しずか 静か 靜

たいせつ 大切 重要 にぎやか 賑やか 繁榮

りっぱ 立派 優秀

ごうか 豪華 豪華，奢侈

とくい 得意 擅長

ふえて 不得手 不擅長

すき 好き 喜歡

きらい 嫌い 討厭

まばら 疎ら 稀疏

あたたか 暖か 暖

ハンサム 英俊

らく 楽 快樂

かんぜん 完全 完全

はるか 遥か 遙遠

ゆかい 愉快 愉快

げんき 元気 健康

ふしぎ 不思議 不可思議

まじめ 真面目 認真

だいじ 大事 重要 じゅうよう 重要 重要 かんたん 簡単 簡單 ふくざつ 複雑 複雜 はで 派手 華麗

当然 當然

必要 必要

利口 伶俐

聡明 聰明 びみょう 微妙 微妙

地味 樸素

慎重 慎重

素敵 美麗

大好き 很喜歡

大嫌い 很討厭

平気 冷靜

稀 稀有

とうぜん ひつよう りこう そうめい

じみ しんちょう すてき だいすき だいきらい へいき まれしょうじき 正直 正直

たんぱく 淡白 清淡 ユリーク 獨特

ゆうめい 有名 有名 すなお 素直 率直

てきとう 適当 適當 べんり 便利 方便

わずか 僅か 少 ふべん 不便 不便

ゆうり 有利 有利 じょうぶ 丈夫 堅固

だいじょうぶ 大丈夫 沒問題

きれい 綺麗 美麗

あんぜん 安全 安全

きけん 危険 危險

ていねい 丁寧 有禮貌

そまつ 粗末 粗糙

こうふく 幸福 幸福

へいわ平和 和平

ほがらか 朗らか 晴朗

へん 変 奇怪

きみょう 奇妙 奇妙

せいかく 正確 正確

きんべん 勤勉 勤奮

あきらか 明らか 明亮

しんせん 新鮮 新鮮

おなじ 同じ 相同

ふり 不利 不利 ゆたか 豊か 豐富 けっこう 結構 好 ふじゅん 不順 不正常 こんなん 困難 困難 なめらか 滑らか平滑 ほんとう 本当 真正 たしか 確か 確實 むだ 無駄 浪費 こっけい 滑稽 滑稽 せいじつ 誠実 誠實 しんけん 真剣 一絲不苟けち 吝嗇 あべこべ 相反 あやふや 不可靠 あわれ 哀れ 可憐 あんか 安価 廉價

よくふか 欲深(欲望)深

いがい 意外 意想不到 はんか 繁華 繁華

いだい 偉大 偉大 みごと 見事 出色

いろいろ 色色 各式各樣 ふあんない 不案内 不熟悉

おおげさ 大袈裟 誇張 ふかんぜん 不完全 不完全

おせっかい 御節介 多事 かのう 可能 有可能

ぶきみ 不気味 陰森可怕

ぶきよう 不器用 笨拙

ふしん 不審 可疑

ふそく 不足 不足

たいら平ら平坦

でこぼこ 凸凹 凹凸

たいへん 大変 嚴重

きゅう 急 急迫

けんこう 健康 健康

よわき 弱気 懦弱

ゆうせん 優先 優先

しつれい 失礼 失禮

しんぱい 心配 擔心

せいだい 盛大 盛大

せっかく 折角 特意

とうめい 透明 透明

おだやか 穏やか平靜

おっくう 億劫 懶惰

おんわ 温和 溫和

かくべつ 格別 特別

かくやす 格安 廉價 がさつ 粗心 かって 勝手 任性 かっぱつ 活溌 活潑 ぎゃく 逆 相反 さかん 盛ん 旺盛 がんこ 頑固 頑固 かんしん 感心 欽佩 じゆう 自由 自由 しんぴ 神秘 神秘 ぜいたく 贅沢 奢侈 たんき 短気 急躁 ふとうめい 不透明 不透明

なまいき 生意気 驕傲

ばか 馬鹿 愚蠢 ひま 暇 閑暇

ぶじ 無事平安無事 むせきにん 無責任 無責任感

めんどう 面倒 麻煩 むり 無理 無理

やっかい 厄介 難辦 ゆうえき 有益 有益

ゆうがい 有害 有害 りゅうちょう 流暢 流暢

わんぱく 腕白 頑皮

篇6：日语动词形容词变形

青い「あおい」 青色的，蓝色的赤い「あかい」 红色的明るい「あかるい」 明亮的浅い「あさい」 浅的

暖かい「あたたかい」 暖和的，温的新しい「あたらしい」 新的，新鲜的暑い「あつい」 炎热的厚い「あつい」 厚的甘い「あまい」 甜的

忙しい「いそがしい」 忙的，繁忙的痛い「いたい」 痛的薄い「うすい」 薄的

疑わしい「うたがわしい」 可疑的美しい「うつくしい」 美丽的疎い「うとい」 疏远的旨い「うまい」 好吃的，巧妙的うるさい 讨厌的，吵闹的

嬉しい「うれしい」 喜欢的，高兴的偉い「えらい」 伟大的美味しい「おいしい」 美味的多い「おおい」 多的大きい「おおきい」 大的

可笑しい「おかしい」 可笑的，奇怪的惜しい「おしい」 可惜的遅い「おそい」 慢的，晚的恐ろしい「おそろしい」 可怕的大人しい「おとなしい」 老实的

重い「おもい」 重的面白い「おもしろい」 有趣的賢い「かしこい」 贤惠的堅い「かたい」 硬的悲しい「かなしい」 悲伤的痒い「かゆい」 痒的辛い「からい」 辣的軽い「かるい」 轻的可愛い「かわいい」 可爱的黄色い「きいろい」 黄色的汚い「きたない」 脏的清い「きよい」 干净的臭い「くさい」 臭的悔しい「くやしい」 悔恨的暗い「くらい」 暗的苦しい「くるしい」 苦的黒い「くろい」 黑的詳しい「くわしい」 详细的濃い「こい」 浓的細かい「こまかい」 仔细的恐い「こわい」 可怕的寂しい「さびしい」 寂寞的寒い「さむい」 寒冷的

騒がしい「さわがしい」 吵闹的，骚动的塩辛い「しおからい」 咸的親しい「したしい」 亲近的白い「しろい」 白色的少ない「すくない」 少的涼しい「すずしい」 凉爽的

酸っぱい「すっぱい」 酸的素晴らしい「すばらしい」 极好的ずるい 狡猾的

鋭い「するどい」 锐利的狭い「せまい」 窄的高い「たかい」 高的，贵的貴い「たっとい」 高贵的，珍贵的楽しい「たのしい」 快乐的だるい 懶倦的，疲劳的小さい「ちいさい」 小的近い「ちかい」近的つまらない 无聊的，无价值的冷たい「つめたい」 冰冷的強い「つよい」 强大的，强的辛い「つらい」 痛苦的，难受的遠い「とおい」 远的無い「ない」 无，没有的長い「ながい」 长的

懐かしい「なつかしい」 怀念的苦い「にがい」 苦的憎い「にくい」 可恶的鈍い「にぶい」 钝的眠い「ねむい」 困的

鈍い「のろい」 迟缓的，迟钝的馬鹿らしい「ばからしい」 愚蠢的激しい「はげしい」 激烈的，厉害的恥ずかしい「はずかしい」 害羞的，害臊的早い「はやい」 早的速い「はやい」 快的

低い「ひくい」 低的広い「ひろい」 宽敞的深い「ふかい」 深的太い「ふとい」 粗的古い「ふるい」 旧的，老的細い「ほそい」 细的丸い「まるい」 圆的

見苦しい「みぐるしい」 难看的短い「みじかい」 短的醜い「みにくい」 丑的

蒸し暑い「むしあつい」 闷热的難しい「むずかしい」 难的

珍しい「めずらしい」 稀罕的，珍奇的易い「やすい」 容易的軟らかい「やわらかい」 软的良い「よい」 好的

喜ばしい「よろこばしい」 可喜的，喜欢的弱い「よわい」 弱的悪い「わるい」 坏的，恶的若い「わかい」 年轻的

煩わしい「わずらわしい」 繁琐的 日语常用词汇 常用形容动词

曖昧だ「あいまいだ」 暧昧的明らかだ「あきらかだ」 明亮的鮮やかだ「あざやかだ」 鲜艳的当り前だ「あたりまえだ」 当然的偉大だ「いだいだ」 伟大的円満だ「えんまんだ」 圆满的穏やかだ「おだやかだ」 安稳的勝手だ「かってだ」 人意的，随便的簡単だ「かんたんだ」 简单的器用だ「きようだ」 灵敏的綺麗だ「きれいだ」 美丽的勤勉だ「きんべんだ」 勤劳的

結構だ「けっこうだ」 很好的，可以的元気だ「げんきだ」 健康的幸福だ「こうふくだ」 幸福的盛んだ「さかんだ」 盛行的，盛大的ささやかだ 小小的，小规模的残念だ「ざんねんだ」 遗憾的静かだ「しずかだ」 安静的

上手だ「じょうずだ」 高明的，技高的真剣だ「しんけんだ」 认真的

親切だ「しんせつだ」 热情的，亲切的好きだ「すきだ」 喜欢的，喜爱的素敵だ「すてきだ」 极好的，极棒的率直だ「そっちょくだ」 坦率的粗末だ「そまつだ」 粗糙的大事だ「だいじだ」 重要的，保重的

確かだ「たしかだ」 确实的

大丈夫だ「だいじょうぶだ」不要紧的だめだ 不行的

丁寧だ「ていねいだ」 谦虚的，亲切的適当だ「てきとうだ」 适当的得意だ「とくいだ」 擅长的生意気だ「なまいきだ」 傲慢的苦手だ「にがてだ」 不擅长的賑やかだ「にぎやかだ」 热闹的派手だ「はでだ」 华丽的必要だ「ひつようだ」 必要的不器用だ「ぶきようだ」 笨拙的複雑だ「ふくざつだ」 复杂的不思議だ「ふしぎだ」 不可思议的不便だ「ふべんだ」 不方便的下手だ「へただ」 差劲的変だ「へんだ」 奇怪的

便利だ「べんりだ」 便利的，方便的朗らかだ「ほがらかだ」 明朗的本当だ「ほんとうだ」 真的真面目だ「まじめだ」 认真的面倒だ「めんどうだ」 麻烦的勇敢だ「ゆうかんだ」 勇敢的有効だ「ゆうこうだ」 有效的愉快だ「ゆかいだ」 愉快的豊かだ「ゆたかだ」 丰富的