关于承诺的七年级语文作文

2024-04-29

关于承诺的七年级语文作文（通用13篇）

篇1：关于承诺的七年级语文作文

从前有一只松鼠，它的名字叫杰克。它有一个小熊朋友，名字叫屁股。有一天，杰克到屁股家喝下午茶。路上，杰克心想：“我一定要让屁股答应给我抄抄作业，嘻嘻，这样我就不用想哪道题怎么做了，嘻嘻。”到了屁股家门前，杰克先敲了敲门，然后说：“屁股啊，快来开门吧，我是杰克，我来你家喝下午茶。”屁股一听是杰克来了，就连忙把门打开了。等杰克进了屋，屁股给杰克拿来了下午茶。杰克说：“屁股啊，给我抄抄作业行不?”屁股说：“好啊，但是得等星期天上午，到时候我给你送过去。”杰克说：“好，那就这么定了。”随后，杰克便开始开心地喝起了茶。

转眼间就到星期天上午了，但是屁股并没有把作业送过来，反而在电话中教训了杰克一顿：“你是不是还想着我一定会遵守承诺呢?但，屁股的屁股是不会代替脑袋的。”

这个故事写的主要是不遵守承诺，但却告诉我们一个道理，那就是——“有时候，我们可以不遵守承诺，但是得在别人偷懒的前提下;或者这么说吧，不管是遵守还是不遵守承诺，都得看前提：一味地遵守承诺不一定好，不遵守承诺也并不意味着不好。”

过去，吴起出去遇见朋友，并且叫住他一起吃饭。朋友说：“好。”吴起说：“等待您吃饭。”朋友到了傍晚还没来，但是，吴起一直不吃饭，等待着他的朋友。的二天早上，吴起派人去找他的朋友。朋友来了，吴起才和朋友一起吃饭。吴起不吃饭等待朋友的原因，并不仅仅是自己遵守承诺，而是害怕他的朋友因为自已吃了饭而失去践行诺言的机会。

吴起不仅仅是自己遵守承诺的人，而且是一个懂得维护他人承诺的人。一个人没有履行承诺可能是有迫不得已的原因的，如果一个人用自己的遵守承诺剥夺了他践行承诺的机会，那么，他的遵守承诺也就失去了价值。

不管是遵守承诺还是不遵守承诺，其前提都不在自己，而是在对方，如果你明白了这一点，你就懂得如何对待承诺了。

篇2：关于承诺的七年级语文作文

四只螃蟹大小不一，我也看不出哪只是男哪只是女，只能按照个头大小排成四兄弟。四兄弟被放到盆子里之后，大哥和小弟总试图逃跑，二哥和三弟却很老实，没什么反应。我感觉很奇怪，仔细观察它们。原来，三弟在舅舅拿来的时候已经折断了三条腿，动弹不得，而二哥的脚完好无损，一刻不离地在三弟旁边转圈，仿佛在守护着三弟。

除三弟外，小螃蟹们全都穿着深灰色的凯甲，有两只巨大的“钳子”，还有八条灵活有力的腿。大哥就像力大无穷的巨人，这里撑一下那里拱一下。我拿了一双筷子去戏弄大哥，才把它夹起来，它凭着两个大钳就顺利挣脱了，还依靠它八条灵活又有力的腿，逃得远远的。

我夹不起大哥，就找小弟欺负。可这蟹大哥见了，竟然出来抱不平，想爬出来救小弟，可是，爬到盆壁却因为太滑，只能停了下来。这时，二哥见了，也来帮忙。二哥爬到大哥身上，像叠罗汉一样，张开两只大钳来拉小弟。三弟远远看着，似乎也想来帮忙，但它的脚走不动，只能无奈地看着。我不忍，急忙将小弟放了回去。不过，我依然用筷子去逗小弟，故意在小弟周围转来转去，小弟吓得赶紧逃到大哥身旁，不敢离开半步。

过了一会，我又恶作剧般去碰了睡得正香的二哥，它睁开眼，狠狠地瞪了一眼，对我举起了巨大的钳子，好像在说：“讨厌，人家正睡得香甜，正做着美梦，干嘛弄醒我!”

篇3：关于承诺的七年级语文作文

关键词：语文教学；口语交际；语言素材；演讲比赛

语文教学：为了掌握祖国通用语言而进行的有目的、有组织、有计划的师生互动活动。

口语交际：是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用。听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话。口语交际非常重视在语言能力训练的同时加强语言应用能力的培养。

我现从以下三方面进行阐述：

一、增加阅读，积累语言素材

在语文教学中，我们经常会遇到这样的情况：上口语交际课时，大部分学生不知说什么或者怎么说，有的想说却词不达意，这其实都是学生心中的语言素材太少的缘故。所以，语文教师可以通过让学生阅读大量书籍的办法来丰富他的语言。

二、抓住课堂，锻炼口语交际

作为语文教师要充分利用课堂主阵地，来锻炼口语交际。因为语文课都离不开言语交流，每一堂课都能培养学生的口语交际能力。

1.在阅读教学中训练口语交际

（1）利用朗读训练口语交际

如：七年级下册第一课鲁迅的《从百草园到三味书屋》第二段是优美的写景文段，我让学生有感情地反复朗读，直至背下来，并细心品味文中描写的景物。如：呈现出文段幻灯片时，我问学生：“你最欣赏文段中哪句？请说出理由。”学生说，“不必说……也不必说……”我问学生为什么喜欢？学生回答：“用了比喻拟人等修辞使景物更加生动形象，用词准确等等。”然后我指导他美美地读一遍。这样通过朗读就锻炼了学生的口语表达，也使他们勤于探索、乐于发言。

（2）运用复述训练口语交际

如：教学七年级上第十一课《春》时，我让学生在听完教师范读的基础上提炼出课文提纲：盼春—迎春—绘春—赞春，然后学生按照提纲复述课文内容以及说说对这篇美文的感受。如：教《走一步，再走一步》时，我让学生在熟读课文的基础上，复述课文内容。学生通过复述课文，锻炼了口语表达的能力。

（3）巧用答辩训练口语交际

如：在教学《皇帝的新装》后，我设计这样一个“说真话”的话题，让学生结合生活经验展开辩论。

问题1：同学们觉得说真话好还是说假话好呢？

问题2：有人认为文中的骗子也有值得肯定的地方，你认为怎样？

然后叫学生各抒己见，踊跃发言。通过辩论，同学们训练了思维，其口语交际的能力在辩论中也得到了有效内化。

2.在写作教学中提升口语交际

语文教师尤其要在写作训练中加强对口语交际的强化。如：学了《羚羊木雕》后，就“我爱我家”这一话题，我创设了这样一个主题班会，让学生畅谈“家”带来的温馨，可以预见同学们定会踊跃话亲情，切身谈感受，感情真切，语句流畅，言之有物。然后再让学生在说的基础上进行写作，这样就会美文纷呈。最后对学生习作进行讲评，可由学生自己评自己的习作，然后同学互评，这样也就强化了学生的口语。这种训练方式不仅充分调动了学生作文的兴趣和积极性，还有效地训练了学生的口语交际能力。

三、延伸课外，实践口语交际

课外活动是语文教学的有机组成部分。它可以加速培养并提高学生的口语交际能力。而口语交际能力是需要通过经常性的操作训练来实现的，这种实践训练可以在课堂上运作，可以更多地结合新课程中的综合实践活动在课外进行历练。

1.讀“名著”报告会

《义务教育语文课程标准》要求九年级学生课外阅读总量达到400万字以上，最主要的是阅读中外经典名著。落实到七年级（上册）是《伊索寓言》《繁星·春水》《爱的教育》三本名著。所以，我可以先让学生自己买来这三本名著，利用课外时间和双休日把书看完，写下自己的心得体会。然后在此基础上举办读“名著”报告会，让学生分小组进行互动探讨，谈自己的读书心得，大家仁者见仁智者见智，然后，各小组派代表上台发言，在此过程中，大家可以质疑发难，最后教师做个总结。这样，学生就通过探讨交流自己的简介锻炼了口头表达能力。

2.辩论赛

辩论赛内容可以是学校近期发生的一件事或现象，可以是国内新闻焦点，可以是国际上的时政大事。如：“教师可否体罚学生”“如果钓鱼岛被日本侵占，我国该不该采取行动把他们赶走”等。通过这些具有实际意义的辩论赛来锻炼学生的口头表达能力、随机应变能力，实际上也提高了口语交际的水平。

3.演讲比赛

教师设计一个学生能接受的话题让学生演讲，提前一星期告知题目，时间设定几分钟，不能超时。要求做到围绕主题、有条理、有观点、有一定的说服力。如：举办“慈孝心，中国梦”主题演讲比赛，那么参赛同学就可以通过赛前的准备、比赛的发挥锻炼、赛后的总结来快速提升口语表达能力。

4.主题班会

语文教师可以开展各种主题的班会来提高学生的口语交际能力。如：开展“班级你我他，卫生靠大家”“遵守纪律，从我做起”“养成好习惯”等主题班会。先让学生提前几天想想本学期班级出现的一些问题，然后在主题班会上让班干部带头说，其他同学可提出各种改进意见，对于自己身边的事每个同学都会说上一两句，从而达到广泛提升学生口语交际水平的目的。

参考文献：

[1]刘伯奎.青年口才训练系统[M].河南人民出版社，1997-03.

[2]陈建伟.一分钟口才训练：有效沟通的艺术[M].重庆出版社，2011-01.

篇4：关于收藏的七年级语文作文

我是一个爱好收藏卡片的人，而且我所收藏的卡片是绝版卡片，十分珍贵。

我的一位朋友来我家玩，他走进我的房间的第一眼就看见了我收藏的一大叠卡片，忍不住问道：“江有焓，你喜欢收藏卡片吗?”“是啊!我收藏的卡片可都是绝版的，可珍贵了!”“我能借几张玩一玩吗?”“兄弟，这可是绝版的，一定不能弄掉了啊!这样吧，下个星期一你还给我，好吗?”临走时，我还跟他开了个玩笑，说：“掉了，我与你没玩!”我俩哈哈大笑，跑着离开……

可没想到，他真的把卡片弄丢了。

星期一，我一来到教室，他一见到我，便把脸侧到了一边去，假装没看见我的样子。那天正下雨，我看到他这副样子，心里顿时预感不妙，于是，冲到他身边，将他一把拉到了教室后面的洗手池边：“我的卡呢?”他的眼泪顿时就出来了，比那雨还大，他哭哭啼啼地说：“卡……卡片……被我弄……弄丢了……我……又买了两……两张还给你……”

说着，他从口袋里取出两张卡片给我，我看了看，只见那是很多地方都有卖的那种五角钱一包的卡片，我看了看他哭丧着的脸，转念一想：“他又不是故意把卡片弄不见的，怎么能怪他呢?我真是的……”我笑笑，拍了拍他的肩膀，“你个死鬼，就知道哭，一张卡片算什么，我再买就是了!看你哭的，还是我好兄弟吗?”听了我的话，他顿时破涕为笑，开心起来，我也笑了，笑得很甜蜜……

篇5：关于家规的七年级语文作文

其实培养爱孩子良好的作风并不是那么复杂和困难，只要从小引导孩子做好以下这几个方面就绰绰有余了。

第一，见到长辈要微笑寒暄，见到熟人要主动打招呼，遇到陌生人更要大方问候，因为这是最基本的礼貌问题。

第二，在公共场合要注意自己的言行举止，不可以随意打闹，不可以大声喧哗，也不可以乱认垃圾，因为这些不好的行为会影响别人的心情，也会打扰到别人的工作。

第三，诚信是做人最基本的底线，因此不管什么时候都不可以说谎话，也不可以欺骗他人，因为只有这样才不会失去朋友和家人的喜爱和信任，也只有这样才能成为一个言而有信、诚实可靠、受人敬仰的君子。

第四，守时准时可以展现了一个人的素质，一个有涵养、有教养的人一定是一个不迟到、不早退的人，也是一个懂得珍惜时间的明智之士。

第五，为人要大度豁达，自己犯了错要及时道歉，别人有了错要尽量宽容谅解，只有这样才不会成为一个锱铢必较、怨天尤人、心胸狭隘的小人。

第六，要养成勤俭节约、艰苦奋斗的好品质，绝不可以肆意浪费粮食，也不可以随意丢弃玩具，而且不浪费不说，还要懂得善良无私，然后大大方方的将自己的旧物捐献给那些贫困的小朋友。

第七，要学会坚强和勇敢，不管遇到什么挫折和苦难都要勇往直前的向前奔跑，要做到坚持不懈和永不放弃，这样才不会变成一个唯唯诺诺、畏畏缩缩的胆小鬼。

第八，要学会自信、自立和自强，在生活中既不要与人攀比，也不要一味自卑，因为每个人都是独一无二的。

第九，一定要好好珍惜自己的生命，因为生命只有一次，而且一定要让自己有限的生命发挥无限的价值。

第十，要学会孝顺父母，父母是为自己付出最多、奉献最多、牺牲最多、容忍最多的人，因此一定要懂得体谅和回报父母。

篇6：关于逛街的七年级语文作文

“白的不耐脏，不行就是不行。”妈妈和我又在为买新衣服而争吵。

事情是这样的，明天就是除夕了，因为家里比较忙，所以妈妈没能顾得上给我买件过年穿的新衣服。现在可算是忙完了，妈妈就带我到“安踏”店里买衣服。我一个男生，哪里有什么逛街的经验？可是为了过新年时能焕然一新，我也是拼了。

好不容易找到了一个好看的衣服，但是它太小了，没有我能穿的号码了。我又从琳琅满目的衣裳堆里找到一个好看的衣服，妈妈又说太贵了。又找到一个好看的，就是太大了，虎年都穿不了，没有小号的。总而言之，就是没有一件称心如意的。

“请慢走，欢迎下次光临！”热情的服务员向我们说道。这次我们来到了“贵人鸟”店，我找到了一件比《西游记》里的九齿钉耙、观音菩萨的紫金铃还要珍贵，还要漂亮的衣服——它全身都是白色的，配上一条黑拉链，多么朴实啊！多么简洁大方啊！这衣服穿上真的很漂亮。

“妈妈，我要这个。”

“不行，太贵了，500多块呢！”

“我就要这个嘛！”

“白的不耐脏，不行就是不行！”

“你就嫌贵嘛！”

“谁说的？我觉得也不好看。”就这样我和妈妈你一句我一句地争吵起来。

我看妈妈态度如此强硬，只好重新挑选别的款式了。这一次，我和妈妈的眼睛都定格在同一件衣服上。它全体通黑，衣服袖子两边各有三道白线，又配了一条黑裤子，总算让我们俩都满意了，可以用一句网络流行语来形容：小伙伴们都相中了。

“这衣服多少钱呀？”

“噢，那个呀，打五折，一百五一件”。妈妈二话没说，干脆利索地把钱付给了售货员阿姨。

我好不容易买到了一件漂亮的衣服，心里的成就感油然而生。

回到家后，我看了一下钟表，不看不知道，一看吓一跳，都逛了三个小时！看来逛街可真是一件体力活儿！

篇7：关于月亮的七年级下册语文作文

小时候，由于妈妈不在城里工作，路途遥远，所以妈妈每天早出晚归，不能经常陪我，只有姥姥和姥爷能和我经常在一起。那时，我每天都很想念妈妈，每天都无数次的向着妈妈回来的那条路张望，这时，我突然看到了高高悬挂在天空中的月亮。我想，月亮真孤独啊！它的身边什么都没有，没人能与它说话，没有人能听它倾诉心事，更没人能给它讲故事。

后来，妈妈调到了城里工作，再也不用早出晚归了，每天都能陪我一起玩。这时，我又看到了那轮金黄的明月。我想，月亮一定是温馨的。它周围有许多星星可以陪它，并且它还能感受到太阳的温暖和太阳的照耀，它还能看到世间的万物，感受到宇宙的奥妙，谁能比月亮还幸福呢？

光阴似箭，转眼间，我已跨入初中的大门，每天有写不完的作业与背不完的书。我每天都在知识的海洋中遨游，不管怎么拼命的游，都永远也游不到尽头。这时，疲惫的我又看到了高悬的明月。我想，月亮真惬意呀！它不用在海洋中拼搏，也不需要奋斗，每天只需优哉游哉的躺在星空中，与宇宙里的生物一起做游戏。谁能比得上它呢？我什么时候也能像月亮一样呢？

有时，我坐在窗边，向月亮倾吐我的苦恼，月亮笑而不答。但我深知，不管我遇到困难还是坎坷，月亮永远会照亮我前方的道路。

篇8：有关于生日的七年级语文作文

聚会的饭店选在钟楼前的五味居。一走进五味居，这里独特的装修风格吸引了我们，在一楼有一棵盛开的桃花树分外妖娆，旁边的座位全是红木桌椅有古色古香的感觉，二楼有一棵金黄色的银杏树，旁边还有一把威风的龙王宝座真令人震撼，一切给人感觉典雅中透着自然。走进我们的包间，我第一眼就被那古风的壁纸吸引住了眼球，灯光分外柔和，一幅水墨画上一位穿着古装的小姐姐正在抚琴，这时听到了缕缕琴声，起这样的环境给人典雅优美的感觉，我感觉幸福感爆棚。

不一会儿，饭菜都上齐了，有美味的牛肉、有菠菜夹心蛋糕，油纸包鱼、还有……哇!妈妈为我准备的这一切让我倍受感动。

过了一会，服务员端来了一碗长寿面，只见赤红色的汤汁上浮着淡白玉似的面条，牛肉清香扑鼻而来，我迫不及待的大吃起来。过了一会，妈妈才慢悠悠地把预定的水果缤纷蛋糕端上桌子，让我欣喜不已，蛋糕上有蓝莓、草莓、黄桃……，这些水果围成一个大大的爱心，蛋糕的味道也非常诱人，奶油软酥浓郁，水果香甜可口，我的两位好伙伴催促我点蜡烛、许愿。我默默的许下心愿——要努力学习，将来有能力了一定要报答妈妈。这时大伙一起吹灭蜡烛，伙伴们就欢呼着联手在我的脸上抹蛋糕，我也给她们抹，欢笑声、打闹声、让这个生日充满快乐。

篇9：家人的七年级语文作文

我的爸爸是个出租车司机，也是了一个乐于助人的人，每当别人家有难事，爸爸总是去帮助。看到爷爷奶奶挑水吃力的样子，爸爸就毫不犹豫地去帮助爷爷奶奶挑水，看到那些不富裕的家庭，爸爸总会少要点。有一次，爸爸在车上捡到一个钱包，打开一看，里面有很多的钱，就急忙追上那个刚刚下车的人。问：这钱包是你的吗？那个阿姨连忙对爸爸感激的说：“是的，真是太感谢你了！”爸爸笑着说不用谢，这就是我助人为乐的爸爸。

我的妈妈是个极其夸张的人，同时也是一个特别疼爱我的妈妈，我正在和伙伴儿们玩儿的开心时，就听见妈妈喊，老二啊，老二啊。我问道干什么，妈妈说快点回家吃饭，饭都做好了，就等你了，快点。于是我跑回了家，一看桌子还没有放。我问妈妈饭呢？。妈妈总是说，快了快了，心想那再等等吧，没想到这一等就是十几分钟，这就是我夸张的老妈。

下面我给你们讲一讲我的姐姐吧，我和姐姐经常打架，有时是因为电视，我想看这个，她想看那个，有时是因为我多吃。总之，这些小事都有可能让我们吵起来，但有时姐姐对我很好，还给我洗衣服，给我买好吃的，这就是我时而温柔可亲、时而暴躁如雷的姐姐。

篇10：丢失的七年级语文作文

大街上灯光炫丽，茫茫人海哪个未曾提起一支笔，写过一段沉封已久的往事？一年级的小孩也会用不流畅的语言表现自己的见解，而年龄更大的人则是会用美丽的语句来修饰文章，可往往就是这些个修辞与美好把打动人的真情变成了一团虚假的废纸，不是不需要夸张也不是不需要想像，而是人们已经丢失了最真实的感受。

人们总会认为自己的.生活太枯燥太乏味，于是便幻想一些美好的童话，这并没有错，但当人们的心中只有美好的快乐、完美的一切，那么世界上那些残忍的、悲伤的、肮脏的又被人们丢去了哪里？

这个世界上并不是有人愿意去相信，也并不是有人因为想去天国而着实走向了另一个世界，世界上并不是有人刻意去相信网络，也不是有人故意跟网友见面而被绑架。不是这些人太容易相信别人，而是因为他们太相信一些虚假幻想的东西，造成自己走火入魔，毁掉了自己的一生。

其实这不是没有缘由，一切只因为现实太残忍。

有一个女孩收到了自己父亲在外扶醉酒同事的照片，她就浮想联翩，认为这个世界太肮脏，悄悄把照片给了妈妈。但妈妈知道后生活并没有改变，依旧是母亲甜到发腻的食物，父亲的冷笑话。于是小女孩与网友约好一起去自杀，因此而丢失了生命，因为她不现实，她过度沉醉于自己的猜想中。

篇11：丢失的七年级语文作文

有如晴天霹雳，那一刻，我的心就像蔫了花朵，是妈妈的作文能力太强？妈妈不懂得欣享呢？还是自己真的写的很烂呢？

难过归难过，老师布置的任务我得完成，于是我重新选择了题材，听妈妈的话，重写。一气呵成后，我又反复检查，朗读，感觉没什么毛病了，才小心翼翼地拿到妈妈身边：这可以了吗？

妈妈看完之后，还是一脸的乌云：我帮你修改一下，发给老师看看，看行不行，你这只是交任务，肯定不能被录用。

我颓废地坐在沙发上，罢了罢了，我就这个水平，老妈你想咋地，要不你再生个水平高的，我以后都不写了。哼！

等消息的日子过得好漫长，妈妈不准我玩手机，我只能偶尔趁妈妈不注意时拿起她的手机，看看老师有没有来信息。

叮咚，有消息了，我眼睛斜瞄着，妈妈拿起了手机，输了密码，脸上开始多云转晴了：你的作文被录用了。妈妈递过来手机，我迫不及待地查看：是李老师发来的录用通知书，上面赫然写着：陆颖超同学，你的作文《风筝的人》读后感经工作室审核通过，拟发表于广东省郭明霞名师工作室微信公众号，并面向社会展示……

妈妈呀，你能不能给我多一些鼓励，少一些打击呢，我现在只是一个未踏入初中校门的准初中生，你有没有感觉到给我的压力太大了呢？事实证明，你的女儿我不是那么的差劲呀，你就不能多一些鼓励，少一些指责吗，如果你长期这样，我都没信心写了呀。

篇12：冒险的七年级语文作文

漫步世界名著的花园，鲁滨逊的故事我想大家都是耳闻能详的吧？他可是一位具有冒险精神的代表人物，他凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，在绝境中变成自己的国王，使一个岛从荒芜之地变成微型的文明社会，我们不得不说这是一段惊人的传奇。

在这段传奇里冒险之花在悄悄盛开，每一个看到它的人都会惊喜的停下脚步。的新冠肺炎那些美丽的逆行者他们不是也有一种冒险精神吗？在灾难来临的时候，在疫情的最前沿，是他们穿着厚重的隔离衣，戴着护目镜，站在了了危险的对面，没有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。

那一道道带着勒痕的脸是世界上最美的容颜。正如墨菲定律说的那样，你觉得他可能会往好的方向发展，那么它就一定会往好的方面发展，我想这些医护人员，军人战士，他们一定是做好了充分的心理准备，在疫情面前他们用爱把力量传递，他们用生命把希望点燃，他们更有坚定的信念，正是他们的冒险精神让我们坚信，人类迟早会战胜疫情，我们终将取得最后的胜利。