东华大学材料学院就业

东华大学材料学院就业（共6篇）

篇1：东华大学材料学院就业

大学生就业创业先进典型事迹材料 ——13级会计系范成 我是来自云南商务职业学院13级会计专业的范成，政治面貌为中共党员，家住云南省富源县。在日常的工作生活中，我始终保持着积极向上的心态，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，谦虚做人，踏实做事，努力做到全面发展。对于刚刚毕业的大学生，我清楚地认识到自身还有很多的不足，需要提高的地方还有很多，因此，我从各方面严格要求自己，努力提高个人素质。面对接下来的人生之路，无论面对什么困难，我都积极面对，勇往直前。我的座右铭是“坚持就是胜利”、“一分耕耘一分收获”。下面我主要从四个方面来进行介绍：

一、思想上：党是我前进的动力 作为一名在校大学生，在日常学习和生活中积极主动学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、八荣八耻社会主义荣辱观，学习党的基本路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，贯彻执行党基本路线和各项方针政策，努力树立科学的发展观，拥护党的领导，并较早的递交了入党申请书。也正因为如此，我很荣幸的参加了2013级入党积极分子培训，培训期间我认真学习，增加了我的党性修养，最后，我以优异的成绩结束了培训班的学习。我在班内经常帮助同学解决疑难，并把我在各方面所学到的经验跟他们分享，也带动了同学们之间的良性沟通交流，做好优秀团员的模范作用，于 2015年5月通过表决成为中共正式党员。这与同学们对我的支持，老师对我的肯定是离不开的。作为一名学生党员，我时刻履行着一名

党员应尽的义务以及责任，时刻以一名党员的标准要求自己，关注国内外大事，学习党内外知识。

二、学习上：知识是我前进的船桨 2013年9月，我成为了会计系的一名成员，同时我也深深认识到，学生的天职就是以学习为本，尤其作为一名当代大学生，要想为国家做贡献，能够在社会中具有竞争力并占有一席，就必须有良好的专业知识做基础。我的大学生活很充实，但刚刚来到学校那时候我也会有过挣扎，有过空虚，每天不知道自己在做什么，觉得一下子从高中那种忙碌的生活变的现在这么迷茫，我甚至想回到高中复读。后来，我找辅导员诉说了自己的心事，辅导员的那些语重心长的话语，对我自己是一种蜕变的动力吧！自此以后，我的大学生活变的很充实，大一我加入了学生会，在学生会我学会很多做事做人的处理方法。参加校园的会计模拟手工大赛，虽然只是三等奖，但是给自己是种鼓励，对自己的专业更加有兴趣，那时候真的很开心，那是自己付出的收获。其实来到校园，进入我们这个系就要明确自己的目标，那时候我们也会很盲从的选择，去报考英语四级，计算机等级，专升本等，但多学点知识其实很不错的，但是一定到合理安排好自己学习计划有条有序去实施。要明白的是当你找工作时，领导主要看的是你的专业知识和能力，其他的在简历里只是你的特长技能。这也是我在大学生活里要求自己 的学习心态，每周给自己一个计划，每个月给自己定个目标，你会发现时间过的很快。大二暑假在老师的推荐下，让我有这机会实践会计工作，虽然就有两个月，但是我学到了很多书本上学不到的知识。我对学习的认识，从老师教什么学什么，到我内心深处发现了自己的不足，渴望在大学短暂的三年之中，获取更多的知识。在专业科目和公共科目学习中，我一直以一种端正认真的态度去对待学习，刻苦努力，勤奋上进。我目的明确、严格要求自己的学习态度，使得我虚心向老师、同学们学习，作为班干部，带领同学们一起努力，工作的繁忙并未影响我学习的热情和进度，我一直努力将成绩与能力同步提高。同时，我不再满足于本年级本专业的学习，其中还有些别的专业的课，每天的忙忙碌碌，使我从中体会到了学习的乐趣。也正因如此，通过各种知识的不断涉猎，我具备了较强的分析问题和解决问题的能力。

三、工作上：工作是我前进的事业 现在我们已经上岗快三个月了，很多事真的不能太早去下结论，其实刚刚面试回来，父母知道公司离家比较远，意思是可以考虑重新再找工作。但是自己觉得也许这份工作很适合自己的发展，毕竟运营型企业最能锻炼会计，纠结一番还是坚持自己的选择了。目前，我在云南陆航物流服务有限公司工作，承担公司财务的所有工作，从做账，开票，认证，做报表，税务申报，年检等。在单位里，领导对我很照顾，给我很多锻炼的机会，虽然事情很多很忙，但是你会把理论运用到实践，那样能力提高很快。在工作不忙时我会帮

一些小企业做做账，其实你可以学习到各个行业的做账方式，所以正在和几个朋友筹划成立一个代帐公司。现在我不仅要学会做事还要学会管理，创业也是我一直的梦想吧，起初只是朋友在办理业务时，有人要她介绍可以简单的代帐工作。她就把我的联系方式给了客户，于是那就是我的第一份兼职。客户是生产农产品商品，属于免税企业，我只需要给他零申报。其实越做你会觉得越有意义，我经常会在网上推广，也会在空闲下班时候打些宣传单去张贴；很多事情只有自己做了才会感受它的酸甜苦辣。虽然都是很简单的事，是否能坚持才是最重要的。不要害怕会吃亏，多学多做说明你对某件事情还比较重要。由于现在找我代帐的客户变多，接下来我和朋友觉得把公司组建好，也许有一个机构会更有团队精神。接下来自己可能会更忙，但是我觉得活得很充实。

这些成绩的取得，都源于我抱着一颗不平常的心态去对待生活。有句话说的好，心有多大，舞台就有多大，对自己的定位决定了一个人可以取得的成就。我深知自身还存在许多不足，但我具有坚定的信念，不断的提高自身的综合素质。在成长的道路上，还要继续严格要求自己，在德智体全面发展的基础上，厚德博学、求实创新、勤奋钻研、勇往直前。一切的成绩终将属于过去，明日东方又将有一轮崭新的红日升起，在未来的日子里，我将会更加努力地学习、工作，争创一名新时代的优秀大学生，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量！

篇2：东华大学材料学院就业

学生创就业中心工作条例

第一章总则

第一条：学生创就业中心是大学生学习创就业形势，培养创就业意识，交流创就

业信息，提高创就业素质的有效平台，是学生创就业工作的坚实阵地，是院党委、团委学生工作的重要力量和具体体现。

第二条：为充分发挥本中心在学生创就业工作中的先锋堡垒作用，进一步加强本

中心的科学化、规范化、制度化建设，提高工作效率，在将原有的规章制度进行修改、综合补充的基础上，制定本《条例》。

第三条：本《条例》在物理科学与技术学院 能源学院范围内适用，本中心每一位

成员都必须认真学习、执行本《条例》。

第四条：本《条例》解释权归物理科学与技术学院 能源学院学生创就业中心。

第二章工作职责

第五条：以我院学生的创就业工作为立足点和出发点，根据院党委、团委关于学

生创就业工作的部署，开展学生创就业相关活动。

第六条：宣传国家针对创就业的相关法规政策，帮助在校学生了解创就业形势。

第七条：积极组织大学生参加创就业相关活动，提高创就业技能和素质，切实帮

助我院学生提高核心竞争力。

第八条：立足我院学生特点，为我院学生提供创就业、兼职、培训等各项信息。

第九条：完成院党委、团委分配的日常事务和学生工作。

第十条：积极进行自我学习和本中心内部建设，加强宣传，壮大本中心力量。

第三章组织机构

第十一条：学生创就业中心是我院学生自律委员会的重要组成部分，在院党委的领导和团委的具体指导下工作。

第十二条：本中心设正副主任各一名。主任主持日常工作，对本中心负责，并分

管一部门；副主任协助主任工作，并分管一部门。

第十三条：本中心设两个部门：活动部，信息部。各设部长一名，分别对其所在部门负责；干事若干名。

第十四条：正副主任及部长均由学生骨干担任。

第十五条：本中心实行岗位责任制。

主任： 主持本中心工作，对本中心负责。传达上级指示，汇报工作

进展，撰写工作计划与工作总结，负责与其它单位的联系、协

调工作。主持召开办公例会，制定工作细则，部署具体工作，审批本中心日常经费，及时了解各部门的工作情况并总结工作

中的不足，以便更好地开展后续工作。分管一个部门。

副主 任：协助主任工作，主任不在岗时代理主任工作。分管一个部门。活动部部长：负责活动部工作，对活动部负责。举办讲座、培训、论坛，组织学生参观企业工厂、实习，开展创业运动会、实用软件比

赛等针对性活动。

信息部部长：负责信息部工作，对活动部负责。搜集、整理创就业相关形

势政策、法律法规，以及就业岗位、学生家教、招聘会、兼职

等信息，向我院学生发布。负责本中心文档资料工作。执行对

本中心成员的日常考核工作。

第四章任免考核制度

第十六条：本中心参加学生自律委员会的统一竞聘，采取公开聘用和上级任命相

结合的方式，实行竞争上岗。受聘干部在院党委、团委同意后接受岗位，开展工作。

第十七条：受聘学生干部和干事必须德才兼备，热心学生工作。

第十八条：正副主任不能胜任或违反本《条例》，院团委有权予以辞退。

第十九条：各部长及干事在工作中如被发现不能胜任或违反本《条例》，主任有权

向院团委提出撤消其职务的意见。

第二十条：正副主任、各部部长及干事的聘任和辞退必须征得院团委同意。

第五章工作制度

第二十一条：主任每学期初拟定本中心工作计划并上报院团委审议，学期末撰写

工作总结。根据本《条例》负责制定工作细则，细化工作要求。

第二十二条：议事制度。定期召开例会，讨论本中心工作，原则上每月一次全体

例会，每周一次部门例会。

第二十三条：办事制度。采取工作责任制，每一项工作责任到人，在前、中、后

期做好各项策划、执行、总结工作。

第二十四条：经费管理。本着“节约负责”的原则，按照团委有关规定执行。第二十五条：档案管理。要求做到及时立档、归档、保存、完整规范。

第二十六条：考核制度。主任负责本中心成员的日常考核，原则上每学年末开展

“优秀干事评比”工作。

篇3：东华大学材料学院就业

2012年全国研究生就业率刚过80%, 已经连续多年低于本科生就业率。2013年全国普通高校毕业生规模为699万人, 其中研究生40余万人, 创历史新高。在教育部调研的200多所高校中, 六成高校认为就业形势严峻, 很多地方高校反映用人需求下降或明显下降。【2】当前高校毕业生总量持续上升、国家经济增长、产业结构调整等因素的制约和影响, 一些地区和系统用人单位需求总量减少, 全社会宏观就业压力增大, 毕业生就业结构和就业质量需要不断改善。

近几年来, 西安交大材料学院就业率虽然保持着良好的态势, 但通过重点分析近几年影响就业因素, 以及毕业生就业时面临的问题时发现存在问题。面对困境, 分析原因, 进一步明确今后研究生培养思路, 创新教学理念, 促进教学改革, 提升人才培养质量;同时搭建起就业指导平台, 拓宽就业渠道和就业竞争力, 意义重大。

一、2010-2014年研究生毕业生就业情况

西安交通大学2014年硕士研究生毕业人数为2961人, 就业率为99.05%, 毕业生就业去向总体分为签约就业、灵活就业 (自主创业、自由职业等) 、国内升学、出国留学。硕士生到企业就业的人数总比例达到67.23%, 其中国有企业和民营企业的就业人数比例均高于28%, 到科研设计单位就业的人数比例达到8.63%。从就业地域分布上, 在陕西省就业人数比例高达41.4%, 其次为除上海、北京以外的其他东部地区和广东省, 在西部十二省工作的人数比例总体达到49.01%, 我校为西部地区的经济建设输送了大量优秀人才。就业单位行业流向比例最高的为制造业, 其次为教育与科研医疗卫生服务, 所占比例合计达到51.65%, IT业、金融业的比例也都超过了10%。

近年来, 西安交通大学硕士研究生的就业情况在萧条的经济形势下仍保持良好势头, 就业率保持在97%以上。从校园招聘情况及用人单位对我校毕业生的反馈情况来看, 用人单位对我校毕业生的需求非常旺盛, 供需比达到1:10以上, 西安交通大学的毕业生受到用人单位的欢迎和认可。虽然西安交通大学的硕士研究生大多都能找到工作, 但是就业的工作是否心仪、专业是否对口这是我们需要关注的问题, 高质量就业将会是国家重点高校追求的新目标。

(一) 各专业就业情况

学院一直以来重视人才培养, 2010年以来为国家输送了600多名毕业生。通过学院2010—2014年研究生毕业生就业数据的横纵向统计, 以及就业单位性质、地域以及年度变化进行比较分析, 对就业去向、就业趋势和就业质量有了较为客观的了解, 对下一步继续做好研究生的培养和就业指导工作, 有较强针对性。

资料来源:本研究整理

从图1中可以看出, 从2010年开始学院就业率保持在较高的水平, 但存在一定波动, 受就业大环境的影响较大。其中, 材料物理与化学专业波动最大 (基数小, 不稳定) , 其次是材料学专业, 材料加工工程与材料工程专业较稳定。从就业年份来看, 2011年学院整体就业率较好, 2012年有所下滑, 2013年开始回升但不稳定。从就业率来看, 材料工程专业相对较高 (连续三年100%) , 材料加工工程专业也始终保持在96%以上, 材料学专业近年来就业率呈下降趋势, 波动较大, 材料物理与化学和材料学专业的就业率同比其它专业就业率较低。

(二) 就业单位性质与就业地域分布

从图2可以看出, 学院毕业生就业主要为国有企业、科研院所、高等院校和三资企业, 其他一项包含种类众多 (如升学、出国、创业等) , 其中国有企业和科研院所的就业总人数连续四年均在50%左右, 每年超过三分之一的毕业生签约国有企业。

资料来源:本研究整理

资料来源:本研究整理

如图3所示, 2010年到2013年就业地区相对集中, 占比最多的为陕西, 此类毕业生约占每年毕业生总人数的1/3;其次为广东、上海、江浙及京津等沿海或经济发达地区;以及四川、河南、山东以及湖北等经济大省;此外每年也有同学选择区去甘肃、青海、新疆等西部地区就业。

专业方向和当年就业形势是研究生就业的两个重要影响因素。就业即通过劳动获得报酬, 做什么工作与所得报酬以及就业难易息息相关。通过数据分析可知, 与社会生产生活专业方向对口的、实用性较强的专业就业情况普遍较好, 冷门、社会需求量不大的专业就业形势较严峻。对于材料专业各个小方向以及交大的研究生也存在这方面的就业规律, 所以优化专业设置以及研究生培养方案对改善研究生就业有很大帮助。根据历史就业数据显示经济形势与就业存在稳定的均衡关系, 表现出协同变化的一致趋势, 经济增长带动了企业对人才和劳动力的需求。

从研究生就业倾向分析可知:对于就业单位的选择, 国有企业和科研院所是就业首选。因为这些单位是国家重点经营和支持的, 福利待遇有保障、人员流动性小、工作较稳定, 是父母及亲人眼中的好工作。加之科研院所以及部分国企的研究院对人才的要求更高了, 这使得研究生在这方面的就业占有很大优势。对于就业地域的选择, 我校研究生就业区域较为本土化, 相对集中。陕西本省占比最高, 其次为广东、上海以及江浙等沿海经济发达地区。学生一般都会选择离家较近或者自己的本科学校读研, 所以西安交通大学的本地生源比例远远高于其他省份, 加之附近河南、山东等人口大省的学生也喜欢选择就近读研并定居西安, 这使得留西安的竞争日渐激烈, 也是我校就业中存在的一大问题。但同时北京、上海、广州等经济发达的城市也吸引了不少同学。

二、就业情况影响因素分析

高校学生每年的最佳就业期主要集中在秋季招聘的9-11月份, 此阶段招聘的企业不但种类丰富质量好, 而且岗位需求量大, 学生就业机会众多, 就业质量相对较高。11月份之后第一个招聘高潮结束, 此时我校多数学生已签约。所以该阶段的签约情况不但反映当年的就业形势, 同时也能反映招聘同期不同专业就业情况的根本影响因素, 而且确定了本学年学生的就业基调。因此我们选定2010-2014年首个就业高峰结束时 (每年11月20日作为截止日期) 的就业率数据, 分析影响就业的因素。

从表1中可知, 2010年至2012年同期签约率呈上升趋势, 而2013年又有所下降, 但仍略高于2011年同期。2014年与上一年相当, 增长了0.4个百分点。2012年受到经济复苏的影响, 就业环境明显改善, 就业率大幅增加。虽然2013年和2014年的节点就业率有所下降, 但仍然保持相对稳定。究竟是哪些因素影响签约率?尝试着从生源学历、性别及专业三个角度分别分析不同因素对同期就业率的影响, 以判断各因素的影响程度。

(一) 本科生源的影响

表2给出了2010-2014年学院研究生的本科生源信息及各专业的总人数等基本信息, 这是进行就业影响分析的基础数据来源。

可以清晰看出, 在每年的研究生招生中, 来自一本院校生源占总人数的比例较大, 均维持在60%以上, 2014年一本生源比例最高, 为88%。2011年和2012年一本院校生源的人数相对于其它年份略有下降。

总体上一本生源比例基本稳定, 但存在着一定的专业差异。材料学和材料加工专业的一本生源相对其他专业较稳定;材料物理与化学和材料加工专业的一本生源比例波动稍大。各专业的一本生源比例均在2014年达到最大。

资料来源:本研究整理

从图4中可以看出, 2010年至2014年同期不同本科批次节点就业率基本相当。2011年至2014年二本院校生源节点就业率甚至超过一本院校生源。可以看到, 不同年份的经济形势对一本和二本院校生源的就业率均有一定影响, 在2013年的节点就业率出现了明显下降, 2014年毕业生又略微回升。

由此推断, 生源为第一学历生源情况不会对就业率产生负面影响, 影响学院学生就业率的关键因素在于所处年份的经济形势。

(二) 性别差异

近年来女生生源所占比例呈逐年上升趋势, 到2013年、2014年男女比例近乎1:1。但在各个专业中女生生源呈现出不同的特点。材料学女生比例相对其他专业较高, 除2014年女生比例高达70%, 前几年的比例稳定在40%左右;材料加工女生比例也相对稳定, 维持在30%左右;材料物理与化学女生比例起伏较大, 受限于专业总人数较小;材料工程专业的女生比例有较大波动。

自2010年至今材料学院入学男女生比例差距逐年缩小, 到2013年入学男女生比例接近1:1。而除2010年之外, 其他三年男女生同期就业人数差异较大, 男生总体的就业情况明显好于女生, 性别对就业有明显影响。

男生的节点就业率从2010年起呈逐年上升的趋势, 保持相对稳定;但女生的节点就业率在2013年明显降低, 与2011年同期就业率持平, 呈波动态势。总体上, 除2010年之外, 男生的节点就业率均明显高于女生。但是到2014年, 这种差距有缩小的趋势。由此可知, 在第一个招聘高峰结束时, 男生的就业压力普遍比女生要小。

(三) 专业的影响

从图9中可以看出, 2010至2014年材料学专业的入学人数相对于其他专业更多, 但近几年招生人数有所降低;材料加工专业入学人数总体呈增加趋势, 2013年招生人数达到最高;材料物理化学专业历年来招生人数都较少, 基本不超过15人, 2014年人数最少, 只有3人;材料工程专业2011年开始招生, 且人数较多, 2012年以后该专业招收人数相对稳定, 控制在30人左右。

从节点就业图可以发现, 2014年较2010年, 各专业历年节点就业率大幅提高。材料学, 材料物理与化学和材料工程专业均在2013年有明显的下降;材料加工专业除在2012年有微小波动外, 节点就业率整体保持增长态势。

相比而言, 材料加工专业的节点就业率领先于其他专业, 维持在50%左右;材料学和材料工程专业的节点就业率波动均较小, 但材料学专业的节点就业率基本维持在40%左右;材料物理与化学各年的节点就业率起伏较大。

可以判断专业性质对学院的节点就业率有较大影响, 不同年份的经济形势对各专业的就业率均产生一定的影响。

整体上来看, 在第一学历生源、性别以及专业三个对就业因素影响分析中, 影响节点就业率的因素按影响能力大小排序为:专业、性别和经济形势, 生源学校影响不明显。

对于求职者来说, 专业就是就业的敲门砖, 它很大程度上决定了学生的就业方向与行业。以专业就业, 还是以专业作为“敲门砖”实现就业, 因人而异。但根据我校的就业数据显示, 研究生就业多数是以专业就业, 这就凸显了专业对学生就业的影响。然而社会对不同专业的需求也各有不同, 一些应用性较强的、工程类的专业以及稀缺的专业相对来说就业较容易些, 学术性较强的专业由于该方向对专业要求高、精、尖, 故人才需求量小且研究生多数不够资格, 专业是影响研究生就业的重要因素。

男女生在就业过程中存在着一定差异, 女生在就业中处于劣势地位, 女研究生的就业问题值得学生自己和社会的广泛关注。一方面女生由于自身原因, 可选择的行业和工作比较有限;另一方面, 在求职的过程中性别歧视是普遍存在的现象。增强自身能力、提高就业竞争力、提早做好职业规划、积极就业是解决问题的根本方法。

生源学校的差异对就业影响作用不大。通过研究生的学习过程, 基本可以弥补部分本科学校一般的求学经历, 使大家回归至同一起跑线。就业过程中, 生源学校对男生几乎无影响, 但一般会是女生就业的重要参考。

三、就业路径与质量的选择优化

通过对影响就业因素的分析后, 在就业过程中, 还有这样几个特殊的现实问题值得关注。首先是女研究生比例逐年增加, 就业形势日趋严峻。其次是毕业生对求职单位所在地较为看重。最后是用人单位要求毕业生的专业方向与实际工作需求大致相符, 企业侧重实际的运用性, 尤其是就业形势紧张时期, 毕业生遇到的阻力更大。因此, 结合有关数据分析和现实状况, 可以从几个方面入手, 让学院增加就业机会, 提高就业率, 提升毕业生就业质量。

(一) 优化学科及专业设置, 精细培养, 增强综合竞争力

学校要结合市场需求, 以就业为导向, 优化学院学科设置, 有针对性地培养不同专业的学生, 学术型人才与实践型人才并重, 应各有不同的定位。不仅要培养研究生学术水平和技能, 还要注重综合能力的培养和提升, 包括学习能力、发现和解决问题能力、交际能力、表达能力等。自身能力的提升, 必将有助于就业情况的改善。【3】同时鼓励同学们利用假期走进企业, 了解企业, 累积经验, 并注重自身专业的行业性发展。对就业较困难的专业, 重点关注。

(二) 就业指导体系化建设, 提高学校就业率

很多毕业生对就业政策了解不够, 对职业认知不足, 导致职业素养缺乏, 综合竞争力不强, 丧失了就业机会。在这种形势下, 加强高校就业指导体系化建设, 为学生提供专业化、个性化的就业指导, 就显得尤为必要。【4】将学生就业指导持续化、模式化。

具体可在不同阶段提供有针对性的就业指导。如为研一新生生开设职业规划课程, 让学生学会用科学的方法进行自我分析与定位, 并针对自身情况设立合理的目标, 为每个学生建立职业规划档案。研究生中期可邀请一些知名企业人、就业指导专家、求职经验丰富的校友进行讲座, 借鉴他人经验, 提早为就业做准备。对即将开始求职的同学引导其准确设定求职目标, 并进行求职技巧以及求职心理方面的辅导。在求职择业时, 就业信息的获取是非常关键的一个环节, 谁获取的就业信息多, 谁成功的机会就多。就业信息的搜集和整理筛选, 可以帮助学生在择业过程中做到有的放矢。【5】帮助学生在不同的招聘平台上获取更多的就业信息和资源。

针对学院女硕士生就业劣势问题, 在就业指导方面应给与重点帮助。研究生招生人数以每年26.9%的速度递增, 女研究生的比例也在逐年扩大。【6】据相关调查显示, 在同等条件下, 女研究生的就业机会只是男研究生的87.7%, 女研究生初次就业仅为63.4%, 比男研究生低8.7个百分点。【7】由于受到传统女性观的定位, 在用人单位眼里, 她们首先是女性, 其次才是研究生。由于自身生理心理方面的原因, 在求职方面与男生相比具有一定的劣势。【8】一些用人单位在招聘人才时主要是考虑自身单位的利益、工作要求、适婚年龄、组建家庭等一系列问题, 更加愿意选择男性。这些因素都会给女研究生的求职带来一定的负面影响。对女研究生来说丧失一定的机会公平。

因此, 要引导女生突破传统女性观的束缚, 树立全新的女性观和正确的择业观, 学会做新女性, 为自己争取更多的合法权利和地位。要准确客观地评估自己, 鼓励发掘自身闪光点, 扬长补短, 增强其竞争力。帮助早作就业规划, 做出满足社会要求与自身优势相结合的准确定位。学会捕捉市场信息, 根据社会要求的变化随时调整自己的择业方向, 使女硕士生较好地适应社会需要。

(三) 校企联动, 提升毕业生就业质量

学校是培养人才的摇篮, 也有让人才成就的责任和义务, 应尽可能地利用自身优势资源, 为学生搭建起各种平台, 以尽可能地帮助学生实现个人追求和抱负。西安交通大学是首批入选国家“985”计划的高校, 无论在师资力量还是国内知名度都具有很大的优势, 在全国, 尤其在陕西都很具影响力。因此可以发挥既有资源优势, 建立起校企联动机制, 为学生提供实践的机会, 搭建了解企业的渠道平台等, 为毕业生拓宽就业渠道, 提升就业质量。

高校与企业之间在冉才培养和招聘使用上, 有着彼此共存共赢的关系, 对于二者的联动, 可借鉴国外的丰富经验。比较成功的有德国的职业技术教育双元制模式, 英国的学徒制教育, 新加坡的三元制教学工厂, 澳大利亚的技术与继续教育模式等, 这些不仅是提升办学实力、培养特色人才的现实需要, 也是拓展自我发展空间、服务区域经济和满足企业、行业发展的必然要求, 更是帮助学生成功就业, 实现学校长远发展的战略选择。【9】

针对校企联动模式, 因地制宜从几个方面着手。首先, 学校以科研或项目为载体, 积极寻求与企业建立联动, 加强校企之间互动, 为毕业生就业提供潜在机会。同时也促进学校办学模式、市场人才需求预测、课程改革等方面;其次, 利用学校资源优势, 借鉴“订单式”人才培养模式, 与企业建立人才就业直通车, 在企业内形成强大的校友团, 发挥好桥梁作用。以专业为主体, 与地域优秀单位交流合作, 为学生搭建实践平台和专业技术培训, 以及更多的就业机会;第三, 在优化专业设置的同时, 可尝试与知名企业共建“双师型”师资队伍, 邀请业内知名的专家参与教学和教改, 提高本专业学生的社会应用技能。第四, 从激励机制、约束机制和情感机制等方面探索构建长效机制, 加强与企业更深度、更紧密的联动, 最终实现合作互赢。

四、结语

通过优化专业设置, 有针对性地培养学生, 强化价值观、实践能力、创新能力、国际视野等方面培育, 保证研究生教育质量, 提升学生的综合素质, 强化了内功, 提升了技能和综合竞争力;通过就业指导系统化建设, 使得毕业生在求职的浪潮中求职目标将会更加的清晰, 能以更加科学和理性的态度来择业, 能以更高的技巧来获得求职成功, 提高就业成功率;通过校企联动机制, 利用学校的资源优势, 拓展就业渠道, 增加就业机会, 保证就业质量。让每一位学生都能找到称心如意的工作, 同时也让用人单位获得更多的优秀人才。

参考文献

[1]林利珍.当前硕士研究生就业现状分析[J].学理论, 2012 (14) :78.

[2]李晓红, 王艳, 王岂拙.从研究生就业到最优控制课程改革的思考[J].青年与社会, 2013 (21) :54.

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[4]林明惠.高校就业指导课程建设的问题与思考[J].河北软件职业技术学院学报, 2014 (6) :3.

[5]杨克欣等.大学生职业发展与就业创业指导[M].南开大学出版社, 2013 (1) :155.

[6]彭成允, 陈和清, 魏良庆.针对就业形势谈工科硕士研究生的培养[J].重庆工学院学报, 2008 (6) :34.

[7]成中梅, 李清平.我国研究生招生中女生比例快速增长的思考[J].黑龙江高教研究, 2007 (9) :78-80.

[8]徐珍岩, 张丽, 靳秀琴.理工科女研究生就业问题探究[J].中国电力教育, 2011 (11) :32.

篇4：东华大学材料学院就业

西安航空旅游学院用超人的智慧，破解了这道社会性难题，让西航院毕业的学子，走出了“毕业=失业”的怪圈。

解题步骤之一：因行业需求设置专业。多少人没有工作?多少企业却无人才可用?原因只有一点，传统专业人才过剩，新兴行业无专业人才。民航、铁路、城市轨道交通与旅游业是国民经济中的支柱产业，是二十一世纪的朝阳产业，是国家产业政策支持的产业，未来5到10年，上述行业将有超过500万以上的就业需求，西航院的特色专业根据行业需求而设。从就业大环境上解决了学生就业的第一个难题。

解题第二个步骤：专业人员传授专业知识。新兴行业对专业人才的要求很高，西航院用独特的方式方法，让我们的毕业生成为了符合行业标准的高素质人才。西航院的师资力量中，不仅有闻名全国的专家、学者，更有民航、铁路、城市轨道交通、海洋乘务、港口、国际物流、五星级酒店等业界精英从事教学工作，来自一线的专业人员为学生们手把手传授最实用的专业知识和技能。

解题第三个步骤；订单式人才输送，就业大门永远敞开。校企合作，加之多年毕业生(含培训)在业界的良好口碑让西航院已经成为航空、地铁、国际酒店等高端服务企业的人才基地。严谨的治学作风，半军事化的管理，人性化的性格塑造，让西航院享誉全国，先后有近百家用人单位与西航院建立了人才输送战略合作关系，就业大门从此为西航院学子永远敞开。

“毕业≠失业，毕业=就业”，西安航空旅游学院用自己的大智慧、用他人无法模仿的公式，解开了一道社会性的难题!

遵循“培养市场前沿紧缺人才，打造高端服务管理精英”的办学理念，西安航空旅游学院坚持以学生就业为导向，坚持走校企合作，工学结合的道路，实施“西航式”全新独特办学模式，锐意探索具有西安航空旅游学院特色的职业教育发展道路，形成了办学有创新、教学有质量、就业有保证的核心竞争力。

“办教育，就业才是硬道理，要就业，实习就是必修课”。西航院为了使学生走出校门就业无忧，在开设专业的同时，便与专业相关的用人单位签订了战略合作意向书，为用人单位定时、定向、定点培养企业急需人才。学院还经常邀请战略合作企业的领导和业务精英，指导、观摩学院的教学，使教学内容和方法更加贴近学生未来的工作岗位要求，为学生进入战略合作企业实训，提供了良好的保障，让实调的学生一进入工作岗位，环境熟悉、操作熟悉、业务熟悉，在实训工作中游刃有余，深得战略合作企业的好评。良好的教学效果和高素质的学生，为学院赢得了声誊，使得近百家国内外知名企业与西安航空旅游学院签署战略合作协议，行业涉及到学院开设的所有专业。

篇5：东华大学材料学院就业

中国教育在线提醒广大考生，材料化学专业主要培养系统掌握材料化学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，能运用化学和材料科学的基础理论、基本知识和实验技能在材料科学与化学及其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的具有开拓型、前瞻性、复合型的高级人才。

材料化学专业的基础课程主要涉及物理学、热力学、材料化学、冶金学、电化学等方面知识，特别是无机化学、物理化学。当然，由于专业方向的不同，有些专业也需要很多有机化学、生物化学的知识，像反应中的薄膜技术、胶体技术(在生产中以薄膜和胶体作为反应介质)的应用等等。因此本专业对考生的要求还是比较全面的，希望报考本专业的考生，特别是那些参加“3+X”考试的考生有所准备。

另外，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;

2.掌握材料制备(或合成)、材料加工、材料结构与性能测定等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能;

3.了解相近专业的一般原理和知识;

4.熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规;

5.了解材料化学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及材料科学与工程产业的发展状况;

6.掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

材料化学涉及的领域极为广泛，其品种繁多，形式各异。材料又是基础科学和工程科学融合的产物，随着科学技术的发展，原来各类相对独立的材料，已经相互渗透，相互结合，多学科的交叉是材料科学技术的重要特征。如建筑材料中混凝土外加剂的应用，聚合物混凝土、薄膜材料在玻璃深加工上的应用，有机高分子材料用于水泥砂浆的改性和对陶瓷工艺的改进等等。

篇6：学院促进毕业生就业工作汇报材料

各位领导：

近些年来，在学校党委、行政的高度重视和正确领导下，在学校就业指导中心的关心指导和大力支持下，学院毕业生就业工作坚持“全员参与、悉心指导、拓宽渠道、强化服务、规范管理”的工作理念，结合我院毕业生的专业特点和就业意向实际，不断拓展毕业生就业市场和渠道，全方位开展毕业生就业指导和服务工作。通过学校学生工作处就业指导中心和我院学生工作领导小组的共同努力，我院毕业生就业工作取得了可喜成绩，保证了广大毕业生实现充分和满意就业。想将我院毕业生就业工作和特色做法和各位领导做一个汇报和交流。

2011年，国际金融危机阴霾未消，世界各国经济受到不同程度的影响和冲击，我国物价上涨，宏观调控压力加大，劳动力市场供求总量和结构性矛盾突出，本地区、本行业的产业专业升级，安全环保的客观现实，影响2011届毕业生就业的各种因素复杂多变，加上毕业生的自身素质和能力问题与社会需求之间存在的矛盾，都给我院毕业生就业工作带来了新的挑战。自2010年9月以来，学院党政领导和师生高度重视，客观分析就业形势，调动多方面的积极因素，积极采取有效措施，创新工作思路和方法，为毕业生提供积极的指导、咨询和服务，力争全院毕业生实现充分就业。

学院2011届毕业学生总量为480人（2010年9月），其中，本二批次304人，本三批次和专转本批次毕业生176人；2011届毕业专业共有4个，分别为：化学工程与工艺专业共计198人，材料化学专业共计79人，制药工程共计136人，环境工程专业共计36人，安全工程专业共计31人。由于4名同学因学业等原因没有顺利毕业，实际毕业生总数为476人，其中本二批次301人，本三批次和专转本批次毕业生175人。

现将我院2011届毕业生就业工作做如下总结：

一、2011届毕业生就业基本概况

1、三个统计点全院就业情况

截止到2011年6月20日，首次就业率为76.25%，全部为协议就业。截止到2011年8月20日，初期就业率88.13%。截止到2011年12月31日，年终就业率为98.75%，其中协议就业率为80.42%，考研率为16.04%，协议就业率和考研率之和为96.46%。未就业的6名学生并不是年终没有就业，据了解有3名同学已经就业，但就业协议和证明没有反馈。和我院各专业往年就业情况比较，我院2011届毕业生就业和考研工作取得了明显的成效，不仅就业率有了明显上升，而且就业质量明显提高，协议就业率好于以前任何一个年份。

2、各专业毕业生就业状况

我院2011届5个专业本

二、本三及专升本毕业生就业和考取研究生总体态势优良。

化学工程与工艺专业年终就业率（含升学）为100%。其中就业人数为165人，占85.05%，考取研究生29人，占14.95%；安全工程专业31名毕业生年终就业率（含升学）为100%。其中就业人数为25人，占80.65%，考取研究生6人，占19.35%；制药工程专业136名毕业生年终就业率（含升学）为99.26%。其中就业人数为120人，占88.24%，考取研究生15人，占11.02%；材料化学专业79名毕业生年终就业率（含升学）为98.73%。其中就业人数为57人，占72.15%，考取研究生21人，占26.58%；环境工程专业36名毕业生年终就业率（含升学）为88.89%。其中就业人数为26人，占72.22%，考取研究生6人，占16.67%。

3、就业面向地区和单位性质分析

从就业地区分布看，我院2011届毕业生毕业后留在办学所在地——连云港的毕业生为88人，占393名就业毕业生总数的22.39%；在徐、淮、盐、连、宿等苏北地区就业的毕业生134人，占34.10%；在连云港、南通、盐城三个沿海大开发龙头地区就业的毕业生125人，占31.81%。2011届毕业生就业去向符合我省实施沿海大开发、振兴苏北经济、实现“两个率先”战略的宗旨，也体现了我院办学“扎根淮海、面向黄海、服务沿海、辐射陇海”的战略思想，为地区和区域经济及社会发展提供了有力的人力资源支持。但是，也不难看出沿江经济带、上海等经济发达地区仍然是毕业生就业的首选。到这些地区就业的毕业生总数为215人，占54.71%。按就业人数多少排在前三位的分别是：南京44人，占11.20%；苏州43人，占10.94%，上海32人，占8.14%。我院2011届毕业生90.84%都把企业作为自己就业的首选目标，他们能够结合自己所学专业选择基层单位就业，75.06%的毕业生到集体、私营、民营企业就业，反映了我院毕业生立足并深入基层企业生产研发第一线经受锻炼和不怕吃苦的踏实精神，择业观念趋于理性和现实化。

4、考研情况分析

我院2011届476名毕业生中，共有77名同学考取了天津大学、东南大学等国内高校的研究生，占16.18%。其中本二批次62名，占本二毕业生总数301人的20.60%；本三和专升本批次15名，占本三和专升本毕业生总数175人的8.57%。考取985或211工程高校研究生情况分析：77名毕业生考取985或211工程高校研究生共计21人，占考取研究生总数的27.27%。经数据分析，反映了我院的人才培养和专业教学质量总体良好，这是与长期坚持抓学风建设是分不开的。

二、特色做法

1、创新工作机制，促进毕业生就业

根据工作需要，学院于2010年9月重新调整了毕业生就业工作领导小组，2011年4月专门修订了《于进一步促进毕业生就业工作的实施意见》，2011年4月和10月两次召开毕业生就业工作专题党政联系扩大会议，分析研究2011届毕业生就业进展情况。强化毕业生就业工作院、系“一把手工程”。推行各系及设计（论文）指导老师在毕业生就业工作中的指导作用。毕业设计（论文）指导老师在选题的过程中要充分考虑到学生的就业去向，有针对性地加强学生职业能力训练，为学生能尽快落实工作和适应就业岗位提供帮助，建立并实施院毕业生就业信息通报机制，通报招聘企业信息和毕业论文指导老师所带学生的就业动态。实行毕业设计（论文）环节弹性模式。严格按学校的教学安排和教学要求，鼓励毕业生提前介入毕业论文（设计）工作，对于毕业设计（论文）工作量已提前完成的同学，第八学期可申请到就业意向单位实习或见习。进一步狠抓学风建设，努力提高人才培养的质量和水平。鼓励更多的学生参加研究生招生考试，举办考研专业基础课免费辅导班，为考研学生提供复试和调剂指导。调整毕业生就业指导课学期安排，提前半年为即将进入毕业班的学生开展就业指导和培训，鼓励假期深入企事业单位开展社会实践和专业实训工作。

2、加强与用人单位的长期合作，积极拓展就业市场 学院毕业生就业工作领导小组专门设计了《与社会各界开展人才与科研合作征询函》，主要内容有：向专业相关的企事业单位提供学院及专业简介和2011届毕业生生源及分布情况；设计学院和企事业单位人才与科研合作征询表；设计并征询相关企业中我院毕业校友跟踪信息反馈表等。此函通过网络Email、校园招聘会和省市人才市场等渠道广泛发送到相关单位，积极推介我院毕业生，收集用人单位信息，同时利用校园招聘活动和用人单位来校招聘等机会加强和用人单位主管沟通，为单位招聘提供积极地服务，建立了一批长期合作单位。目前具有长期合作关系的单位主要有：上海的药明康德、合全药业、现代制药；苏州的国环环保、常余化工；无锡的华燕化纤、宜兴协联；江阴的百川化工、长电科技、广信油墨；扬州的扬农化工；南通常海食品添加剂；泰州的中丹集团、森然化工、沙桐化学；盐城“保利协鑫”新能源、淮安的实联化工；徐州的伟天化工、利民化工；宿迁的阿尔法药业；连云港的益海粮油、恒瑞制药、康缘制药、天晴制药、豪森制药、罗盖特、华威电子、华海诚科、东海硅微粉、太平洋石英。和盐城滨海、大丰、响水陈家港、灌南、灌云、金山镇等工业园区内的多家企业有良好的合作关系。

3、积极沟通，为毕业生提供全方位的指导、咨询和服务

由学院就业办负责老师牵头，连同班主任、毕业环节指导老师共同为毕业生提供指导、咨询和服务。就业办老师建立了移动飞信群、移动和联通电话群发、“烛光心斗”QQ群，做到毕业生指导和招聘信息发布等全覆盖所有毕业生，及时做好用人单位和毕业生的信息交流。学院和系部分专业召开毕业生座谈会，班级召开班会，加强毕业生的择业和就业教育及引导。定期分析毕业生就业动态，千方百计地帮助未就业学生，特别是就业困难学生实现就业目标，工作体贴入微，耐心细致。先后举办小型招聘会和用人单位宣讲会近100场次，还组织毕业生赴徐州和赣榆金山镇现场考察。

三、保障机制

1、领导重视，师生协力。为了做好毕业生就业工作，学院领导高度重视我院学生就业工作，为毕业生工作出谋划策，从学生入校到毕业的全过程中，我院党政领导和老师在他们身上倾注了大量心血，面向培养合格人才与就业，采取了一系列措施，努力为他们营造一个良好的成才氛围，并对我院的毕业生就业工作提出意见和要求，从政策、经费等各方面提供了最大便利，在供需洽谈场所、办公设备等方面保证了学生就业工作的顺利进行。

2、组织机构健全，工作制度完善。我院成立了由院领导、系主任、专职就业辅导员、毕业生班主任组成的就业工作领导小组，切实加强对就业工作的领导、指导和服务，始终把就业工作作为检验教育教学质量的重要标准。完善了就业工作制度，以制度建设作为就业指导工作顺利进行的基石，力促学生就业。

3、全院教师齐动员，力促学生就业。我院通过周三教职工例会及时通报就业工作，学院领导、毕业生班主任与专业教师积极想办法，帮助毕业生就业，一年来，多名教师都通过个人关系联系用人单位，系部在指导学生考研和增强专业技能方面也做了大量的工作。

4、精心设计，加强就业指导的针对性。学院先后邀请了毕业校友荣芳总经理、赣榆金山镇某企业武总来校做“大学生成才和生涯规划”专题讲座。就业指导课由课堂内集中授课与课堂外分散个别指导相结合。就业指导课严格按照有关规定执行，制定授课计划，按照授课计划和相关要求备课与组织课堂教学。就业指导课紧密围绕职业生涯设计，引导学生树立正确的择业观，注重培养提高学生的择业能力，讲授求职择业技巧和求职简历的制作，得到了广大毕业生的好评。

四、就业安全和心理辅导

1、加强安全教育，提升学生的抗干扰能力。干扰大学毕业生正常求职的因素很多，如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。学院以正反面案例做好毕业生求职心理疏导和安全防范教育，督促学生远离求职陷阱。一是指导毕业生能够较准确地鉴别信息的真伪，防止受骗上当；二是指导毕业生要积极主动，善于捕捉最佳择业时机，防止因脚踏两只、三只船等丧失机遇。

2、加强毕业生就业安全教育，倡导文明离校。学院不断加强就业安全宣传、教育和管理，毕业生请假外出实习实行规范化、制度化管理，确保不发生意外事故。为了让毕业生平安、顺利、顺心地离开学校，走上工作岗位，我院认真组织了欢送毕业生专场晚会和形式多样的欢送活动，毕业生离校环节有序进行，做到了让学校放心，让学生满意。

3、按时、规范地做好毕业生就业流程管理，顺利完成签约上报、派遣改派、档案转递、户口迁移等工作。

2011届毕业生就业工作已经告一个段落，本届毕业生就业工作取得明显成效的原因有很多方面，具体分析如下：客观方面，我国积极应对国际金融危机，促进经济持续稳定增长，党和政府宏观政策的积极引导，是导致本届毕业生实现就业目标的根本保证；我校各级领导高度重视毕业生就业工作，始终认为大学生就业工作是关系到社会稳定、家庭幸福、毕业生个体生存和发展的“民生工程”，始终坚持把就业工作作为学院工作的“一把手工程”之一；学校和学院就业指导机构积极开拓就业市场，积极吸引用人单位来校招聘，积极开展就业指导和咨询等服务工作。同时也是与我省教育行政部门、化学化工等相关行业积极举办各类人才市场，为毕业生提供便捷有效地服务是分不开的。主观方面：我院毕业生的优良学风形成和毕业生综合素质的提高，是做好就业工作的基础；本届毕业生积极转变就业观念，不断调整个人求职期望，积极主动地求职就业，是搞好就业工作的核心因素。