树、创、献”活动工作总结

树、创、献”活动工作总结（精选11篇）

篇1：树、创、献”活动工作总结

2011年安福中小学工会开展“教育育人、管理育人、服务育人”

和“树、创、献”活动工作总结

2011年我校工会在上级教育工会的关心、指导下，在学校党支部的正确领导下，团结广大教职工，以党的十七大精神和中国工会十五大精神为指导，围绕学校的中心任务，认真履行工会职能，在深入抓实广大师生道德教育强化德育工作，增强教工教书育人的社会责任观，强化管理育人、服务育人”和“树、创、献”活动中成绩显著，现总结如下：

（一）加强学习，弘扬师德，提高全体教职工的思想素质

1、配合学校党政，以党的十七大十七届四中全会精神和中国工会十五大精神及科学发展观为指针，组织广大教职工学习理论，学习《工会法》、《中小学教师职工道德规范》，学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的道德规范，树立社会主义的荣辱观，引导广大教职工与时俱进，追求卓越。

2、配合学校党政，深入开展学习实践科学发展观为主题的教育活动，提高全校教师科学发展观的认识和水平，推动校园文化建设和精神文明建设。

3、开展“以人为本，关爱留守孩”为主题的师德教育活动，通过活动的开展，使留守孩学生感受到了学校大家庭的温暖和关爱。通过活动的开展，宣传班主任的优秀德育经验。

（二）紧扣中心，把握重点，提高广大教职工的业务素质

学校的首要工作是教育教学，以培养新时期的优秀人才为目标，要提高学校的教育教学水平，教职工队伍不但要思想素质好，还必须业务素质高，学校工会积极倡导全体教职工立足本岗位，加强学习，勇于实践，不断探索进取，通过教育教学实践活动来提高自身的业务水平。

1、积极协助教导处开展了教坛新秀技能竞赛活动，我校年轻教师温跃青、黎连香脱颖而出，在我校取得了较好成绩，并参加了县里的决赛。

2、开展了教学能手帮扶活动，结合名师工程，通过我校名师与年轻教师建立教学结对帮扶，使年轻教师教学能力有了较大的提高。

（三）坚持校务公开，实施民主管理和民主监督

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校一贯坚持教代会制度，充分发挥工会组织的桥梁、纽带作用，教职工以主人翁精神参与学校的民主管理和民主监督。

1、坚持教代会制度，实施民主管理：学校每年召开一次或几次教职工大会，做到制度化、程序化、规范化。通过教职工大会，全体教职工共商学校大事、民主评议学校领导、审议学校制订的评价机制和奖励方案、事关学校发展的大事及教职工切身利益的事项均经过教工大会审议。如今年的岗位设置，我们就召开了教职工大会，审议通过了该方案。

2、坚持校务公开，实行民主监督。对校务公开，学校领导高度重视，建立了以党、政、工、团、教职工代表参加的校务公开监督组，制定了《校务公开实施细则》。就财务管理、两免一补、招生、教师职称的评审，工资晋升。基建以及其它重大事项的决策，举措都以校务公开的方式进行公开。自觉接受社会、家长、全校师生的监督，并且建立校务公开制度执行档案。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序有了全面、深入的了解，发扬教职工的主人翁精神，全面调动了教职工参与学校管理的积极性，增强了教职工参与管理的意识。

（四）、关心教职工生活，营造温暖的“教工之家”

要发挥教师主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心、爱护教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成老师们温暖的“教工之家”。

1、做好对教职工的关心 慰问工作。在一些重大节日来临中，学校工会都会协助学校党政做好对教职工的节日慰问工作，如春节、“三●八”妇女节、教师节等。

2、做好对困难教职工的调查摸底申报工作，关心困难教职工的生活。

3、认真做好离退休教职工的慰问工作。对已经退休的老师，工会也经常关心他们的生活、病痛。

4、继续组织教职工参加县教育工会组织的教工医疗互助保险，学校工会为全体教职工交纳投保费用。

（五）、开展文体活动，丰富教职工的业余生活

紧紧围绕校园文化建设，大力开展丰富多彩的文体活动，丰富教职工的业余文化生活，营造高雅、活泼、多姿多彩的校园文化氛围，推动校园文化建设和精神文明建设，是工会工作的重要内容。给合我校实际，工会积极开展了乒乓球、篮球、羽毛球、象棋等各项文体活动，鼓励教师至少参加一项文体活动。如组织教职工参加县教育工会举行的全县教工男子篮球赛。在元旦，组织教工进行了“庆元旦”教工乒乓球、篮球、扑克赛。虽然活动少了一点，但也活跃校园氛围，丰富了职工的业余生活。

以上是一年来学校工会工作的汇报，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求还有一定差距，与广大教职工对我们的期望相比，还有许多不足。学校工会活动的广泛性、工作的针对性、形式的多样性、内容的丰富性方面还有许多需要改进和提高的地方。

2011年12月23日

篇2：树、创、献”活动工作总结

二OO八“树、创、献”活动

总结

为了进一步加强简池镇小学教师队伍建设，不断提高全体教师综合素质，积极推进全镇基础教育的改革与发展，一年来，我校教育工会在学校党支部的正确领导下，认真扎实地在全辅导区教师中开展了“树、创、献”活动，收到了良好的效果，达到了预期的目标。现将全年活动总结如下：

一、切实加强师德教育，积极推进师表形象工程建设。

1、积极开展师德师风的学习宣传活动，充分利用例会、辅导会、署假教师学习会组织教师认真学习《中小学师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，全镇各校教师人均写政治学习笔记10000字以上，收集《学习心得》33篇，在“教职工之家”办师德教育学习园地一期，办师德教育专题黑板报两期，举行“师德师风”演讲活动一次进一步加深了全体教师对师德规范的认识和感受，增强了自我约束，为人师表的自觉性，一年来，辅导区内无任何违法乱纪、师德败坏的现象产生。

2、配合学校党政，修订了《简池辅导区教师师德考核方 案》，参与了教师师德修养的平时考核。

3、大力弘扬“爱岗敬业、无私奉献、勇于创新、锐意进取”的师德风尚。利用校园广播经常宣传报道各校教师中的好人好事，上下学期-1-

组织教师观看全国优秀教师先进事迹专题片一次。

4、认真扎实地继续开展了“改陋习、树新风”活动，利用发倡议、校园广播和黑板报等宣传形式，大力宣传文明生活方式和卫生健康常识，在全镇教师中积极开展爱国卫生运动，进行辅导区教师个人卫生习惯评比活动一次，公民道德知识竞赛活动一次。

二、积极开展“文明校风”创建活动，大力推进校园精神文明建设。

1、积极配合学校党政和少先队大队部讨论制定了文明校风的标准和《文明校风创建方案》。

2、配合学校少先队大队部认真扎实地开展了“文明礼貌月”活动，利用校园广播和黑板报大力宣传师生中讲文明树新风的好人好事，大力营造“文明礼貌、助人为乐”的校园风貌。

3、积极开展丰富多彩的校园文体活动，利用课外活动、署假教师学习会组织开展了教工篮球赛、乒乓球赛、拔活赛，举办了教师书画展。

4、组织教师认真学习了关于社会主义精神文明建设、建设社会主义和谐社会的一系列文件精神，结合教师的职业特点和简池镇各校的实际，开展了一系列有针对性的精神文明建设活动。

三、动员组织全辅导区教师“苦练内功、自强素质”，为实现新世纪的宏伟目标做贡献。

1、开展了角色定位教育。组织全镇教师开展了“如何树立教育新思想和教育新观念”的学习大讨论，收集学习心得35篇。增强了全体教师与时俱进的紧迫感和责任感。

2、号召全体教师认真学习，深刻领会教育新思想、新观念，不断改

革创新教学方式，全面提高教育质量。配合学校教研组积极开展校本培训，组织全镇教师系统地学习了语数新课程标准，开展了课改论文的交流活动。组织进行了现代远程教育设施运用的校本培训活动15次。

3、积极配合学校教导处开展新课程改革实验工作，号召全体教师务本求实，开拓进取，敬业奉献。一年来，进行新课程全员赛教活动一次，观摩教学活动两次。组织教师继续完成了供我校四年级使用的校本教材——《乡情教育》初稿的编写工作。

篇3：树、创、献”活动工作总结

一、突出时代性

1. 指导思想的时代性。

这次活动坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 以科学发展观总揽全局, 以社会主义核心价值体系为依据, 以深入贯彻党的十七大精神为着力点, 宏观的理论指导凸显时代特征;坚持以校风建设、教风建设、学风建设为重点, 深化“保持共产党员先进性教育”活动、“讲正气、树新风”主题教育活动成果, 中观的思想指导体现了时代内容;大力弘扬“在困境中奋起”的河南教育学院精神, 努力培育广大师生昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神, 微观的精神指导符合学院的当前特点;提高全院师生的文明素质和思想道德水平, 在全院形成“知荣辱、讲正气、树新风”的良好风尚, 为构建和谐校园、实现学院二次创业的宏伟目标奠定良好的思想道德基础, 提供有力的精神支持, 活动的基本目标体现了学院思想政治教育工作当前及今后一个时期的中心任务。

2. 指导原则的时代性。

活动开展坚持围绕中心、服务大局。把开展“四争”竞赛活动与当前学院各项工作紧密结合起来, 尤其是与推进学院改制、迎评促建、新校区建设、提升核心竞争力等结合起来, 与巩固“保持共产党员先进性教育”活动、“讲正气、树新风”主题教育活动的成果结合起来, 与“开展行风评议、纠正不正之风”活动结合起来, 与校园文化建设结合起来, 做到工作和竞赛活动“两不误、两促进、两提高”。如上所述, 以学院中心工作为核心, 既反映了学院贯彻落实上级精神的出发点, 又反映了学院围绕二次创业奋斗目标的根本点, 还反映了对内凝聚力量推进工作、对外树立形象搞好行风评议的结合点, 这三点都体现了时代性。

3. 标准制定的时代性。

活动开展初期, 学院在以往的基础上修订了《河南教育学院师德标兵标准》《河南教育学院文明学生标准》《河南教育学院优质服务型机关标准》。经过师生广泛讨论, 最后确定的各类标准都彰显了时代性。比如, 师德标兵的标准分为5大部分12条, 5大部分的主导词语为“爱岗敬业、乐于奉献, 为人师表、情操高尚, 教书育人、关爱学生, 严谨治学、勇于创新, 团结协作、志存高远”, 贯穿着胡锦涛总书记2007年在全国优秀教师代表座谈会上对全国教师提出的四点希望的精神:希望广大教师爱岗敬业、关爱学生, 刻苦钻研、严谨笃学, 勇于创新、奋发进取, 淡泊名利、志存高远。再比如, 文明学生标准的主要内涵是“爱国爱党、争做先锋, 遵纪守法、明礼诚信, 甘于奉献、乐于助人, 刻苦学习、全面发展, 见义勇为、弘扬正气”, 也反映了时代的主旋律。优质服务型机关标准中的“增强服务意识、规范服务行为、完善服务体系、转变服务作风、提高服务质量”, 体现了以人为本的办学理念、服务为本的机关作风, 同样具有时代性。

二、贯穿科学性

1. 活动开展方法的科学性。

一是坚持弘扬正气、典型带动。在活动开展过程中, 大力弘扬新风正气, 抵制歪风邪气, 落实“讲正气、树新风”主题教育活动中制定的整改措施, 解决突出问题;教育引导全院教职工和学生, 坚定理想信念, 强化宗旨意识, 加强道德修养, 发扬优良作风, 不断增强干事创业的凝聚力、战斗力和创造力。通过发现典型、宣传典型, 形成“比、学、赶、帮”的良好氛围。二是坚持教育为先、注重实践。针对不同对象, 采用不同方式, 形成多层次、多渠道教育体系, 教育引导师生树立与时俱进的文明和谐意识;针对不同群体, 从实际出发, 突出内涵开展活动, 吸引师生广泛参与;针对师生思想道德的现状, 深化社会公德、职业道德、家庭美德教育, 努力实现“三德”教育具体化、规范化。通过开展一系列主题实践活动, 深化教育效果, 把“争先创优”的行动内化为提高思想修养和促进工作的动力。

2. 活动开展步骤的科学性。

活动开展大体分为三个阶段。2007年9月19日至9月30日为制定方案阶段, 各牵头部门、参加部门根据学校有关要求, 分别制定“争做师德标兵”“争当文明学生”“争创服务型机关”“争办人民满意的高校”的具体实施方案。2007年10月至2008年6月为组织实施阶段, 各牵头部门、参加部门根据实施方案, 分别结合不同群体工作、生活、学习的实际, 细化任务, 强化措施, 狠抓落实;全员参与, 制定具体的行为规范或公约、守则等;开展主题实践活动, 如师德论坛、文明学生岗、优质服务承诺等。2008年6月为总结评比阶段。

3. 活动考评的科学性。

学校专门制定了考评实施方案, 明确了指导思想, 提出了考评工作的5项原则:坚持群众广泛参与、实事求是和公平、公正、公开的原则;坚持考核评比与教师的评优、评先相结合, 与评选“三好学生”“优秀学生干部”相结合;自评、组织考评、领导小组评价相结合;定性评价与定量评价相结合;坚持“注重教师的工作实绩、学生的综合素质, 注重关键时刻的表现, 注重群众公认”的原则。科学的考评方法收到了良好的效果, 评出了公认的先进, 宣传了先进的事迹, 营造了良好的氛围, 激发了广大师生争先创优的积极性。

三、体现群众性

1. 活动组织体现群众性。

全院各系、机关各部门广泛参与:工会牵头, 教务处、人事处、宣传部参加, 制定并落实“争做师德标兵”方案;学工部牵头, 学生处、团委、学生会参加, 制定并落实“争当文明学生”方案;机关党总支牵头, 党办、院办、组织部参加, 制定并落实“争创服务型机关”方案;院纪委牵头, 制定并落实“争办人民满意的高校”方案。

2. 活动开展体现群众性。

一是把坚持走群众路线贯穿于“四争”竞赛活动全过程, 各部门领导干部广泛征求、听取群众意见, 相信并依靠群众开展活动, 从实际情况出发, 制定活动方案, 采取有力措施, 创新工作思路, 拓展方法途径, 推动了“四争”竞赛活动的深入开展。二是全院师生员工广泛参与, 从制定方案、参加活动到总结考评等各个环节, 人人都是决策者和参与者。

3. 活动考评体现群众性。

在考评的各个环节都体现群众的广泛参与。单位推荐环节, 采取教师 (学生) 本人自荐、多名教师 (学生) 联合举荐、基层党组织提名推荐的方式。在分类初选环节, 对“师德标兵”候选人, 在教学系 (部) 和机关单位进行票决推选;对“文明学生”候选人, 在各系团总支、学生会和院学生会、社团联合会进行票决推选。在群众投票和民主测评环节, 各初评小组分别根据不同情况制作测评票, 并开展网上投票评选活动, 在不同群体进行测评。在初步拟订环节, 还在不同群体进行有针对性的民主测评。

四、激发创造性

竞赛活动开展近一年来, 有了不少方法、形式的创新。

1. 创新开展了“师德格言、警句或短信”征集活动。

全院每名教师都结合自己的切身感受编写了一条师德格言、警句或短信。此项活动旨在认真贯彻院党委开展“四争”竞赛活动精神, 进一步推动“争做师德标兵”竞赛活动深入开展, 学习并弘扬汶川大地震中舍己救生英雄教师群体精神。活动开展过程中, 院党政领导高度重视、积极带头创作, 各分工会精心组织、踊跃推荐, 全院共报送各类作品389件。这些作品紧扣时代脉搏和活动主题, 内容丰富, 形象生动, 具有较强的思想性、实践性、原创性和教育意义。

2. 形成了“六个一”“四个延伸”的机关作风建设机制。

机关各部门围绕活动开展, 分别制订了一个具体可行的创建工作计划, 召开了一次具有广泛性、代表性的征求意见座谈会, 办好了一件 (一批) 让服务对象满意的实事, 出台了一系列改善服务工作的规定, 推举和树立了一个 (一批) 服务标兵 (典型) , 撰写好一个创建工作总结。在巩固活动成果上抓了“四个延伸”:一是服务范围在师生需求上延伸, 二是服务作风在精干高效上延伸, 三是服务水平在准确无误上延伸, 四是服务质量在师生满意上延伸。

3. 打造了“文明学生竞赛活动月”品牌。

活动月分为宣传发动、文明行动和评选表彰三个阶段, 通过开展“文明理念塑造行动”“文明礼仪普及行动”“文明生态校园共建行动”“文明形象展示”等活动, 引导和激励广大学生体验文明、参与文明、塑造文明、展示文明, 收到了良好的效果。

五、效果增值性

一般来说, 开展一项活动, 即使是系列活动, 产生的效果也往往是单一的, 或者是多重的, 很少“增值”。而河南教育学院开展的“四争”竞赛活动却产生了“增值”的效果。

1. 形成了思想政治工作齐抓共管的大格局。

在学院党委的正确领导下, 通过开展“四争”竞赛活动, 形成了党委领导、党政工团齐抓共管、全员参与的党建思想政治教育工作大格局, 形成了各项工作相互促进、齐头并进的良好局面, 构建了和谐校园, 也推动了学院精神文明建设向深层次、高水平发展。

2. 实现了思想政治工作“三全”育人的目标。

可以说, “四争”竞赛活动开辟了一条高校育人途径、育人方式、育人方法的新路子。有利于贯彻党的十七大精神, 落实科学发展观;有利于落实学院第二次党代会提出的发展目标和任务, 实现“三步走”的发展战略;有利于巩固“保持共产党员先进性教育”活动、“讲正气, 树新风”主题教育活动的成果, 建立作风建设的长效机制;有利于提高学院机关干部综合素质, 转变工作作风, 提高服务质量;实现了“全员育人、全方位育人、全过程育人”的目标。

3. 达到了思想政治工作由内到外扩大影响力的目的。

篇4：树、创、献”活动工作总结

一、突出时代性

1.指导思想的时代性。这次活动坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观总揽全局，以社会主义核心价值体系为依据，以深入贯彻党的十七大精神为着力点，宏观的理论指导凸显时代特征；坚持以校风建设、教风建设、学风建设为重点，深化“保持共产党员先进性教育”活动、“讲正气、树新风”主题教育活动成果，中观的思想指导体现了时代内容；大力弘扬“在困境中奋起”的河南教育学院精神，努力培育广大师生昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，微观的精神指导符合学院的当前特点；提高全院师生的文明素质和思想道德水平，在全院形成“知荣辱、讲正气、树新风”的良好风尚，为构建和谐校园、实现学院二次创业的宏伟目标奠定良好的思想道德基础，提供有力的精神支持，活动的基本目标体现了学院思想政治教育工作当前及今后一个时期的中心任务。

2.指导原则的时代性。活动开展坚持围绕中心、服务大局。把开展“四争”竞赛活动与当前学院各项工作紧密结合起来，尤其是与推进学院改制、迎评促建、新校区建设、提升核心竞争力等结合起来，与巩固“保持共产党员先进性教育”活动、“讲正气、树新风”主题教育活动的成果结合起来，与“开展行风评议、纠正不正之风”活动结合起来，与校园文化建设结合起来，做到工作和竞赛活动“两不误、两促进、两提高”。如上所述，以学院中心工作为核心，既反映了学院贯彻落实上级精神的出发点，又反映了学院围绕二次创业奋斗目标的根本点，还反映了对内凝聚力量推进工作、对外树立形象搞好行风评议的结合点，这三点都体现了时代性。

3.标准制定的时代性。活动开展初期，学院在以往的基础上修订了《河南教育学院师德标兵标准》《河南教育学院文明学生标准》《河南教育学院优质服务型机关标准》。经过师生广泛讨论，最后确定的各类标准都彰显了时代性。比如，师德标兵的标准分为5大部分12条，5大部分的主导词语为“爱岗敬业、乐于奉献，为人师表、情操高尚，教书育人、关爱学生，严谨治学、勇于创新，团结协作、志存高远”，贯穿着胡锦涛总书记2007年在全国优秀教师代表座谈会上对全国教师提出的四点希望的精神：希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远。再比如，文明学生标准的主要内涵是“爱国爱党、争做先锋，遵纪守法、明礼诚信，甘于奉献、乐于助人，刻苦学习、全面发展，见义勇为、弘扬正气”，也反映了时代的主旋律。优质服务型机关标准中的“增强服务意识、规范服务行为、完善服务体系、转变服务作风、提高服务质量”，体现了以人为本的办学理念、服务为本的机关作风，同样具有时代性。

二、贯穿科学性

1.活动开展方法的科学性。一是坚持弘扬正气、典型带动。在活动开展过程中，大力弘扬新风正气，抵制歪风邪气，落实“讲正气、树新风”主题教育活动中制定的整改措施，解决突出问题；教育引导全院教职工和学生，坚定理想信念，强化宗旨意识，加强道德修养，发扬优良作风，不断增强干事创业的凝聚力、战斗力和创造力。通过发现典型、宣传典型，形成“比、学、赶、帮”的良好氛围。二是坚持教育为先、注重实践。针对不同对象，采用不同方式，形成多层次、多渠道教育体系，教育引导师生树立与时俱进的文明和谐意识；针对不同群体，从实际出发，突出内涵开展活动，吸引师生广泛参与；针对师生思想道德的现状，深化社会公德、职业道德、家庭美德教育，努力实现“三德”教育具体化、规范化。通过开展一系列主题实践活动，深化教育效果，把“争先创优”的行动内化为提高思想修养和促进工作的动力。

2.活动开展步骤的科学性。活动开展大体分为三个阶段。2007年9月19日至9月30日为制定方案阶段，各牵头部门、参加部门根据学校有关要求，分别制定“争做师德标兵”“争当文明学生”“争创服务型机关”“争办人民满意的高校”的具体实施方案。2007年10月至2008年6月为组织实施阶段，各牵头部门、参加部门根据实施方案，分别结合不同群体工作、生活、学习的实际，细化任务，强化措施，狠抓落实；全员参与，制定具体的行为规范或公约、守则等；开展主题实践活动，如师德论坛、文明学生岗、优质服务承诺等。2008年6月为总结评比阶段。

3.活动考评的科学性。学校专门制定了考评实施方案，明确了指导思想，提出了考评工作的5项原则：坚持群众广泛参与、实事求是和公平、公正、公开的原则；坚持考核评比与教师的评优、评先相结合，与评选“三好学生”“优秀学生干部”相结合；自评、组织考评、领导小组评价相结合；定性评价与定量评价相结合；坚持“注重教师的工作实绩、学生的综合素质，注重关键时刻的表现，注重群众公认”的原则。科学的考评方法收到了良好的效果，评出了公认的先进，宣传了先进的事迹，营造了良好的氛围，激发了广大师生争先创优的积极性。

三、体现群众性

1.活动组织体现群众性。全院各系、机关各部门广泛参与：工会牵头，教务处、人事处、宣传部参加，制定并落实“争做师德标兵”方案；学工部牵头，学生处、团委、学生会参加，制定并落实“争当文明学生”方案；机关党总支牵头，党办、院办、组织部参加，制定并落实“争创服务型机关”方案；院纪委牵头，制定并落实“争办人民满意的高校”方案。

2.活动开展体现群众性。一是把坚持走群众路线贯穿于“四争”竞赛活动全过程，各部门领导干部广泛征求、听取群众意见，相信并依靠群众开展活动，从实际情况出发，制定活动方案，采取有力措施，创新工作思路，拓展方法途径，推动了“四争”竞赛活动的深入开展。二是全院师生员工广泛参与，从制定方案、参加活动到总结考评等各个环节，人人都是决策者和参与者。

3.活动考评体现群众性。在考评的各个环节都体现群众的广泛参与。单位推荐环节，采取教师（学生）本人自荐、多名教师（学生）联合举荐、基层党组织提名推荐的方式。在分类初选环节，对“师德标兵”候选人，在教学系（部）和机关单位进行票决推选；对“文明学生”候选人，在各系团总支、学生会和院学生会、社团联合会进行票决推选。在群众投票和民主测评环节，各初评小组分别根据不同情况制作测评票，并开展网上投票评选活动，在不同群体进行测评。在初步拟订环节，还在不同群体进行有针对性的民主测评。

四、激发创造性

竞赛活动开展近一年来，有了不少方法、形式的创新。

1.创新开展了“师德格言、警句或短信”征集活动。全院每名教师都结合自己的切身感受编写了一条师德格言、警句或短信。此项活动旨在认真贯彻院党委开展“四争”竞赛活动精神，进一步推动“争做师德标兵”竞赛活动深入开展，学习并弘扬汶川大地震中舍己救生英雄教师群体精神。活动开展过程中，院党政领导高度重视、积极带头创作，各分工会精心组织、踊跃推荐，全院共报送各类作品389件。这些作品紧扣时代脉搏和活动主题，内容丰富，形象生动，具有较强的思想性、实践性、原创性和教育意义。

2.形成了“六个一”“四个延伸”的机关作风建设机制。机关各部门围绕活动开展，分别制订了一个具体可行的创建工作计划，召开了一次具有广泛性、代表性的征求意见座谈会，办好了一件（一批）让服务对象满意的实事，出台了一系列改善服务工作的规定，推举和树立了一个（一批）服务标兵（典型），撰写好一个创建工作总结。在巩固活动成果上抓了“四个延伸”：一是服务范围在师生需求上延伸，二是服务作风在精干高效上延伸，三是服务水平在准确无误上延伸，四是服务质量在师生满意上延伸。

3.打造了“文明学生竞赛活动月”品牌。活动月分为宣传发动、文明行动和评选表彰三个阶段，通过开展“文明理念塑造行动”“文明礼仪普及行动”“文明生态校园共建行动”“文明形象展示”等活动，引导和激励广大学生体验文明、参与文明、塑造文明、展示文明，收到了良好的效果。

五、效果增值性

一般来说，开展一项活动，即使是系列活动，产生的效果也往往是单一的，或者是多重的，很少“增值”。而河南教育学院开展的“四争”竞赛活动却产生了“增值”的效果。

1.形成了思想政治工作齐抓共管的大格局。在学院党委的正确领导下，通过开展“四争”竞赛活动，形成了党委领导、党政工团齐抓共管、全员参与的党建思想政治教育工作大格局，形成了各项工作相互促进、齐头并进的良好局面，构建了和谐校园，也推动了学院精神文明建设向深层次、高水平发展。

2.实现了思想政治工作“三全”育人的目标。可以说，“四争”竞赛活动开辟了一条高校育人途径、育人方式、育人方法的新路子。有利于贯彻党的十七大精神，落实科学发展观；有利于落实学院第二次党代会提出的发展目标和任务，实现“三步走”的发展战略；有利于巩固“保持共产党员先进性教育”活动、“讲正气，树新风”主题教育活动的成果，建立作风建设的长效机制；有利于提高学院机关干部综合素质，转变工作作风，提高服务质量；实现了“全员育人、全方位育人、全过程育人”的目标。

3.达到了思想政治工作由内到外扩大影响力的目的。“四争”竞赛活动以“争当师德标兵、争当文明学生、争创优质服务型机关”为切入点，归结到“搞好行风评议、办人民满意的教育、树立学院良好形象”的目的。从而使活动中所形成的内部凝聚力扩展为外部张力，内外结合，互为促进，延伸活动成果的影响面和辐射力。

（作者系河南教育学院党委副书记、纪委书记）

篇5：树清廉家风创最美家庭活动总结

由省纪委机关、省委组织部、省直属机关工委、省妇联联合开展的“树清廉家风·创最美家庭”家庭助廉活动正式启动。活动将从20_年4月持续至12月。

据悉，此次活动以“树清廉家风·创最美家庭”为主题，以关于“建设为民、务实、清廉机关”为目标，以培育社会主义核心价值观为主要内容，以创建“廉洁家庭”为核心，通过发出家庭助廉倡议书、开展家庭助廉教育活动、推荐评选机关“最美家庭”、举办好家风好家训宣讲活动等多种形式，在全省各级机关广泛开展家庭廉政文化建设活动，寻找体现崇德向善、崇俭尚廉家风的“最美家庭”，引导机关党员干部爱岗敬业、遵纪守法、廉洁奉公，以家庭建设促进廉政建设，为海南经济社会发展凝心聚力。

省妇联副主席吴建萍表示，希望大家能够争当“廉参谋”，常吹家庭廉政风;争当“廉管家”，常弹家庭廉政弦;争当“廉内助”，把好家庭廉政关;争当“廉模范”，守住家庭幸福门。用实际行动构筑起反腐防腐和倡廉促廉的家庭防线，为共筑中国梦和建设海南国际旅游岛提供有力保障。

篇6：树清廉家风创最美家庭活动总结

本次活动旨在发现、挖掘、推介体现崇德向善、崇俭尚廉家风的`“最美家庭”，引导广大党员干部将爱岗与爱家结合起来，自觉践行社会主义核心价值观，推动党员干部特别是领导干部提升以德齐家、以廉保家的意识，涵养新时代的良好家风，争做各行各业的廉洁表率。同时，充分发挥家庭成员在反腐倡廉中的作用，使家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。

据了解，“树清廉家风创最美家庭”主题活动从即日起持续到12月底，其间通过发出倡议、征集家庭故事、举办家训格言展、举办以“清风满家”为主题的好家风好家训宣讲活动、组织观看廉政豫剧《全家福》、《九品巡检》等丰富多彩的活动，在全社会营造共树良好家风的优良氛围。

篇7：树标杆、铸精品、创一流活动总结

太铁佳苑经济适用房项目

“树标杆、铸精品、创一流”

劳动竞赛活动总结

审批：郝彦荣

编制：刘海萍

山西四建太铁佳苑项目部 二OO二年十月二十五日

山西四建集团有限公司

太铁佳苑经济适用房项目

根据太原市住房和城乡建设委员会、太原市总工会《关于在太原市重点工程建设行业开展“树标杆、铸精品、创一流”建功立业劳动竞赛活动的实施方案》的工作安排，山西四建太铁佳苑项目部作为参赛项目之一，从七月下旬开始，项目部在业主太铁佳苑项目指挥部的统一部署下，开展了“七比七赛”（比质量、赛工程项目最优，比进度、赛工程建设最快，比创新、赛科技成果最多，比节约、赛成本控制最好，比廉洁、赛管理风气最正，比人才、赛队伍面貌最佳，比安全、赛安全事故为零）为主要内容的劳动竞赛活动。项目部理清思路、更新观念、精心策划、认真组织、积极参与，通过“七比七赛”劳动竞赛活动全面推进了项目管理的规范化和精细化，切实解决在工程实施过程中出现的各种问题，实现本项目阶段工作目标。

1、工程质量竞赛活动情况

项目部按照质量控制程序实行项目部项目经理负责制，坚持工程质量的全过程控制，做好事前、事中、事后各个环节的质量控制，使整个施工质量处于受控状态。

1.1项目管理：按照公司管理手册要求建立健全质量保证体系，将管理体系中的内容进行分解落实到各岗位，在工程各施工阶段进行实施，形成书面记录。

1.2每周日下午由项目总工组织对全体项目管理人员进行法律法规、规范规程的培训学习，针对工程实际施工进度，学习相关规范标准，并在工程管理中严格执行落实。

1.3针对工程施工中的关键环节、质量通病（顶板钢筋负弯距筋保护层厚度控制、空调板施工质量、砼结构施工缝处理、填充墙砌体施工质量控制）由项目总工组织对施工员、各施工班组长进行详细的交底，并将主要施工要求悬挂在工程施工醒目部位，使操作人员对施工做法有明确的了解。各分项工程施工前，按照《太原市建筑工程质量样板引路工作暂行规定》通知的要求，编制了工程质量样板引路专山西四建集团有限公司

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项方案，做好工程实体实物质量样板，样板经业主、监理验收合格后才进行大面积施工。样板工程是施工质量的最低标准，施工中项目部严格按样板标准要求施工，确保了工程实体质量持续改进。

1.4按照项目部创优策划方案的要求，重点对工作细部节点进行了过程卡控。工程结构每完成一层，由项目总工组织按高于国家验收标准的企业创优工程标准对工程实体进行实测实量验收，并做好标识，明确相关责任人员。对检查结果进行考核打分，按劳务合同要求严格实行奖惩。使工程实体几何尺寸控制效果显著。

2、施工进度竞赛活动情况

2.1项目部将工程阶段进度计划目标进行分解，并科学合理安排各工序施工时间，将各工序施工时间责任落实到每一个专业施工班组，并与班组签订了工程进度责任状，明确了相应的奖罚措施。

2.2每周对工程施工进度计划进行盘点、更新。根据盘点结果，同时对比分析资源配置的计划和实际投入情况，预测工程进度，保证资源投入以满足工程进度的需要。

2.3对照目标计划，对现行计划进行进度分析，制定工序拖延项目及各工序完成情况，积极调度和协调各方面的要求，从而做到以局部保总体，以关键保全面，确保每个里程碑节点顺利可靠的实现。

通过项目部严格科学的管理，主体结构（大钢模施工）实现了6.5天一层的施工进度，确保了主体结构10月22日胜利封顶。

3、科技技术创新竞赛活动情况

3.1项目部编制科技创新实施方案，针对工程应用的新技术、新工艺、新材料及时组织项目管理人员学习相关要求，工程实施过程中注重影像资料的收集整理。

3.2针对大模板施工中存在的问题开展QC攻关活动，由项目总工组织开展，形成了QC活动成果。

3.3针对工程中应用的电动导轨式爬架、现浇空心楼盖等新技术，山西四建集团有限公司

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开展了相关技术规范学习考核，并由项目总工组织全体项目管理人员编写了新技术应用总结。

4、成本控制竞赛活动情况

4.1实行全员成本管理。由预算员对项目成本情况向全体管理人员进行交底。加强计量工作，最大限度的降低材料的消耗量。材料使用严格履行限额领料制度，杜绝施工现场材料浪费现象，发现现场材料浪费现象按项目部考核细则进行处罚，使每一个工序养成工序前领用、工序过程中管理、工序结束后重新领用的习惯。

4.2施工过程中，项目部紧紧围绕对“劳务队的管理就是服务”的原则，融管理职能于服务职能当中，努力实现与施工队的合作共赢。只有保证了施工队的利益，才能实现企业的利益。项目部做到各项工作的协调有序，为施工队营造一个好的工作或赚钱的环境，过程中想法设法让施工队不窝工，使施工队工作高效率、少投入。同时，在施工过程中，项目部严格按劳务合同工作内容及要求每月对施工队进行考核打分，与劳务结算书挂钩，使劳务费结算明明白白，避免了额外的里工费用支出。

4.3项目预算员分层、分构件编制出钢筋用量计划。要求劳务队每月20日前完成下月施工任务的料表，料表分层、分构件、分种类编制，每类钢筋标注规格、尺寸、数量、重量，每层有总重量汇总。劳务队料表编制完成后由钢筋工长审核、项目工程师审批后方可下料。杜绝施工队下错料或钢筋损耗量大于预算量的现象发生。

4.4施工机械设备贯彻“谁用谁管、管用结合、人机固定”的原则。项目机管员认真落实“清洁、调整、紧固、润滑、防腐”的机械作业十字方针，每天重点检查机械设备的安全装置是否完整，清洁是否符合要求，缺不缺润滑油，有无空旷漏油现象。

截至2012年10月20日，完成施工预算46439419元，实际成本43649213元，降低2790206元，降低率为6.01%；完成材料预算山西四建集团有限公司

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32316695元，实际成本为27774913.86，降低4541781.14元，降低率为14.05%，5、安全文明施工竞赛活动情况

5.1做到内化思想、外化行为，持续抓好管理人员及施工作业人员，全理念渗透和安全行为的养成，多形式并用综合利用日常化的灌输，提高全体参战人员的安全意识。

5.2安全文明管理方面拒绝华而不实的面子工程，要求安全防护必须做到防护齐全、有效、到位。同时认真落实好公司、分公司各项管理制度，做好日常安全检查工作，及时发现安全隐患，及时整改落实。施工现场做到整洁有序，要求作业人员工完场地清，谁的责任区由谁负责区内的清洁，最大限度的避免施工场地清理里工费用的发生。

5.3根据工程进度制定安全风险控制措施，并上墙，明确监管责任人。对每日重大危险源进行公示。每日施工人员上岗前，由专职安全员对各工序施工安全注意事项进行详细的口头交底，确保施工人员严格按规范要求安全施工。

5.4按照《建筑施工安全检查标准》每周日由项目经理组织全体项目管理人员及劳务班组长对施工现场安全文明施工进行全面的检查，对检查结果进行考核打分，与各劳务队结算工资挂勾。

通过项目部严格管理，实现了安全零事故的目标。

6、坚持“三个到位”，使效能监察工作有效开展

6.1思想认识到位。，公司及分公司领导经常深入施工一线，进行各项工作指导。通过形式多样的动员会、巨幅宣传画等宣传手段统一员工思想，加强对员工教育，激发员工积极参与效能监察工作的主动性，努力实现“精诚合作、精诚团结”的优质高效团队的目标。山西四建集团有限公司

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6.2领导组织到位。项目部成立了项目党支部，成立以项目各业务口负责人为成员的效能监察工作组，项目党支部坚持贯彻学习《党员干部廉洁自律手册》，并结合分公司关于开展保持党的纯洁性学习教育和公司开展基层组织建设年等活动，切实加强对效能监察工作的领导，发挥基层党支部的战斗堡垒作用。在实施过程中对效能监察工作提出具体要求，扎实推进效能监察工作。

6.3沟通联系到位。

项目效能监察工作严格服从公司安排，在公司经营规模不断扩大，生产结构在不断升级，面临新形势，项目部以“精心策划、精心组织、精密管理、精密工序”为主要管理方针，在材料管理、成本管理等方面加大监察的深度和力度。

项目管理与太原铁路局监理要求以及施工队伍的管理相结合。项目部首先转变观念，坚决执行路局的各项工作指令，以适应路局的要求。太铁佳苑作为太原市保障性住房的重点工程，太原铁路局领导高度重视，社会各界也在高度关注。这就要求项目部要想再次树立山西四建的品牌，就要以高标准要求自己，多沟通，讲诚信，真正做到“诚”信社会、诚信员工、真诚做人、真诚做事”。项目部先后受到建设部、中施协、建设厅等部门的多方检查指导，并连续三个月被评为太原市“太原市十佳工地。

篇8：树、创、献”活动工作总结

第一, 要注意加强自身修养, 树立一个良好形象。班主任与学生朝夕相处, 既要充当父母的角色, 也要充当好朋友的角色, 更要充当好老师的角色。班主任的一言一行无时无刻不在影响着学生。因此, 身为班主任的我们, 平时应积极提高自身思想政治素质, 才能正确引导学生, 从而塑造学生的美好心灵。我们要求学生积极上进, 自身就应时时事事表现出积极上进, 不管是面对学校的事还是班上的事, 或是个人的事, 都应该始终如一地保持一份信心、一种锲而不舍的精神。初中生的自控能力差而效仿能力强, 我们与其郑重其事地反复强调班级条文, 不如亲自给学生做个榜样。如笔者新带的一个班级, 刚开学时自习课闹哄哄的, 因为他们还不习惯自习课自己静静地看书。此时, 笔者没有过多地斥责他们, 而是做出丝毫不被他们的嘈杂声所影响的样子, 拿着课本在讲台上静静地备课。下课铃响时笔者郑重地跟他们说:“这节课我排除一切影响我注意力的因素, 专心地备课, 备完了一篇课文。可见一个人能静下心来学习是多么难能可贵啊。”听了笔者的话, 刚才嘈杂的学生马上意识到老师是在责备自己了。在往后的自习课里, 这些学生即使看不下书也不好意思吵闹了。经过笔者多次在自习课中静静地备课的表现, 学生现在基本上已养成自习课静静看书或做作业的习惯。这正是“身教重于言传”的表现。榜样的力量是无穷的, 教师的形象在学生的心目中, 是最具权威性, 最有影响力的。教师平时只有注意在学生的心目中树立自己美好的形象, 才能使自己的思想、行为渗透、感染学生。

第二, 要注意多给学生表现自己能力的机会。21世纪需要的创造型人才, 必须善于表现自我。培养学生的自我表现意识, 在实施素质教育的今天势在必行。何况人都会有表现自己的欲望, 特别是青少年, 所以我们应多给学生表现自己能力的机会。鉴于此, 开学初组建班委会时, 笔者没有根据学生的初考成绩及当前的表现来确定班干的人选, 而是做了一个调查表给学生填写, 内容有:你在小学曾做过何种班干?你认为自己任何种班干时工作最出色?你现在是否有意锻炼自己的组织能力及管理能力?你认为任何种班干最能发挥你的特长?调查发现, 不管以前是否任过班干, 很多学生都愿意做班干。根据学生的意愿并结合班级具体情况组建的班委会, 每个成员都能尽职地在自己的岗位上做好自己应做的事, 产生了良好的效果。一个成绩好的学生不一定有强的领导组织能力, 成绩不好不一定不能当班干, 一个学生有组织管理能力但没有兴趣, 如果令其勉强去做, 也不一定能做好。一直以来笔者都相信, 人人都有才, 关键在机会。

另外, 我们还要给学生辩解、改正缺点的机会。因为社会环境的不良影响, 部分学生的一些行为, 我们往往看不惯。这种情况下, 我们应尽量让自己温和起来, 对学生少一些说教, 多一点尊重。学生感到人格上的平等, 才能接受我们的教育, 从而明理。具体说来, 就是放下教师的架子多听听他们的解释, 了解其中的原因, 抓住矛盾的焦点, 然后进一步正面引导他们, 以争取他们思想认识上的转变。如果我们不听辩解、不加分析就武断地下结论, 甚至狠狠地批评他们一通, 那结果只会适得其反。

第三, 批评学生时要给学生创造一个宽容和谐的环境。中国有句古话:树怕伤皮, 人怕伤心。初中生最怕的莫过于教师当众揭自己的短。有时即使自己没有犯错, 但教师在班上直接批评某个学生时, 其他学生也会感到心情不舒畅。这是因为教师批评学生时那种严肃压抑的气氛造成的不良影响。或许正是这种压抑的气氛扼杀了学生的活跃思维, 从而带来了其他意料不到的负面影响。教师曾经在班上大动肝火地批评班上几个纪律较松散的学生, 事后得知:虽然这几个学生知错了, 不敢再违纪了, 但其余学生在那一天之后心情一直很压抑, 学习也因此受到了影响。可见班主任在学生面前流露出来的每一种表情、每一个言行都直接影响着学生的情绪。因此, 批评学生时个别谈话的方式比集体训话有效果, 且不容易产生负面影响。我们应该找一个相对人少、安静的地方, 单独对学生进行批评教育。在这种安静和谐的环境中, 学生会感到班主任是在真心实意地关爱自己, 从而激起他改过的勇气和决心。

篇9：卧薪尝胆创大业服务社会献真情

选择他做为采访对象,不是因为在他的酒店用过餐,而是因为他是我们的校友,他是学校的前身——常州旅游学校9101班学生,以前在《职教新苑》上看到过介绍他事迹的文章,心里对他很是钦佩,又有学校领导热情介绍引见,于是,我们既兴奋又紧张地敲响了董事长办公室的门。

宽敞的办公室,宽大的办公桌,一幅笔力遒劲的书法作品,整个办公室显得大气而有品位。董事长是一个三十多岁的年轻人,红光满面,气色很好,他热情地招呼我们坐下,看到我们有些拘束,他笑着说:“别客气,我们是校友啊!”这句话一下子拉近了我们之间的距离,我们顿感轻松了许多,话匣子慢慢地打开了。

同学蔡蔡调皮地问了一句:“陶董事长,请问你当初做学生时是不是一直都很刻苦努力?你在班级里是最优秀的学生吗?”董事长倒不嫌唐突,而是笑着反问:“这么说,你平时肯定不够努力喽?”随后他又正色说:“我知道你的意思,一个普通的学生能不能取得成功?我认为,人生是一场长跑比赛,暂时的领先或落后并不决定一生的成功或失败。有一句话说得好:你站在哪里并不重要,重要的是你朝哪个方向走。我当初读书的时候,并不是班级里最优秀的学生,也不能说有多刻苦,但是专业课我很喜欢,主要课程我都学得很不错。”

“你当初做学生时,想到过你今天会有这么大的成功吗?你觉得你今天的成功与学校的学习有什么关系吗?”我问了一个有点弱智的问题,问过之后我就有点后悔了。但董事长还是认真地回答了:“我当初学的是烹饪,现在经营酒店,干的是我的本行呀!一个人在自己的专业基础上创业,就不用毕业后再另起炉灶。今天的我其实算不得有多成功,但当初的我是有理想、有目标的。光有理想不一定能成大事,但是,如果没有理想,肯定成不了大事。”

是的,有理想,然后为了理想努力奋斗,陶鸿就是这样。1994年,陶鸿从常州旅游学校烹饪专业毕业时才19岁,他怀揣200元现金,凭借在学校练就的过硬本领,出外闯天下。他有一个梦想,30岁要成为百万富翁,成为一个有自己事业并对社会有贡献的人。他先后去过泰兴、北京、重庆、成都等地,开过十家饭店,但由于没有任何背景、社会关系、社会阅历,结果无一例外都关门歇业,负债达30万元之多。多年的曲折坎坷并没有让陶鸿放弃自己的梦想,反而造就了他不服输的性格。他的座右铭“有志者事竟成, 破釜沉舟,百万秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”经过一番思考、调研、观察、论证,陶鸿把目光瞄准了火锅店,三年间,他先后在宜兴、溧阳、句容、长兴、泰兴、湖州开办了十二家连锁店,获得了巨大的成功。2004年,他把经营战略从农村转向城市,并购经营不善的东方酒店,更名金玉满堂,先后投资300万元,从里到外、从小到大进行了大刀阔斧的改造。陶鸿全身心扑在工作上,忙得吃住都在办公室。他的辛苦没有白费,短短两年,金玉满堂就发展成了常州有名的餐饮发展有限公司,是常州市的著名餐饮品牌,荣获“江苏餐饮名店”“全国绿色餐饮企业”“中华满汉全席最佳宴席”等称号。目前旗下共有12家店,职工上千人,实现年纳税近千万元。

“请问陶董事长,当初最困难的时候,是什么支持你继续走下去的?”“是信念,是最初的理想!没有非常之功,哪能成非常之事?”这简洁的回答让我们心里有些惭愧,同时又得到鼓舞。

“这就是您成功的秘诀吗?”陶董事长淡淡一笑:“树立目标,努力奋斗,这算是秘诀吗?做生意,要讲诚信,这算是秘诀吗?”这当然不是什么秘诀,连我们这些还没踏上社会的人都知道,但真正做到是很不容易的。

“有的商家短斤少两,以次充好,他们是不是赚得更多?你为什么要强调诚信?”“俗话说,小胜以智,大胜以德,至胜以爱。做生意,不光是自己赚钱,也要服务社会,靠耍小聪明能成什么气候?”正是基于这样的认识,陶鸿一直强调诚信经营,从2006年开始,他们就开展了以“诚信金玉、信誉满堂、天天3·15”为主题的厨房公开参观活动,让金玉满堂赢得了信任,赢得了市场。

今天的陶鸿,仍在不断得探索餐饮创新改革之路,打破传统的作坊式,建立中心厨房后勤保障,实现中餐业现代化产业链,打造绿色环保餐饮业,在引进国外先进餐饮文化和理念的同时,积极探索着国外发展道路。他要让常州餐饮走向全国、走向世界,让中国饮食文化享誉全球。他的理想是有华人的地方,就有“金玉满堂”。

陶鸿志向远大,为人却很谦虚,他并不像我们那样看重他自己的成功,他说:“成功其实是相对的,你做了大老板,是一种成功;你学好了自己的专业,能胜任自己的工作,能服务于社会,那也是一种成功。当然,你做的事情越大,你能贡献给社会的就越多。”近几年,金玉满堂吸纳下岗职工数百人,其中还有20多位残疾人员,公司还成立了金玉满堂员工福利互助基金会,热心社会公益事业和慈善事业,逢年过节更是不忘给敬老院和儿童福利院送去温暖,又成立了“爱心义工队”,组织员工无偿献血。陶鸿说:“赚钱和干事业是不一样的,如果只是赚钱,我现在就可以停手不干了,但事业却是无止境的。”我们由衷表敬佩他对社会的奉献,陶鸿却说:“这没什么,能多做点就多做点。假如你的同学有困难了,你去帮助他,他感激地看你一眼,你的心里是不是很舒畅啊?”是的,做成功的人是幸福的,做一个乐于奉献的为社会所需要的成功人士更是幸福的。

走出金玉满堂的大门,我们好像什么都没得到,又好像收获了很多。

指导老师徐英列点评:

篇10：树、创、献”活动工作总结

根据*委办［2005］43号文件精神，我乡紧紧围绕“创一流软环境、树开放新形象”的主题，深入开展大讨论活动月活动，现将我乡开展大讨论活动月活动情况总结如下：s0100

一、领导重视，早谋划、早部署，精心组织实施。

我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以先进性教育为契机，按照“取得实效”和“成为群众满意工程”的总体要求，立足早谋划、早部署，精心组织开展大讨论活动月活动。我乡把大讨论活动月活动按照八个参学党支部根据各单位实际情况，结合各自先进性教育活动工作计划组织实施。同时，乡党委制定出台了乡科级党员领导干部“七带头”工作制度、《乡科级党员干部挂点联系第二批先进性教育活动单位制度》，要求班子成员除了要带头参加所在党支部开展的专题讨论外，还要求参加挂点联系的党支部开展的专题讨论，形成了党委抓支部，支部抓党员，一级抓一级，层层抓落实的工作机制。

二、内容丰富，形式多样，讨论专题贴近工作实际。

我乡紧紧围绕县委、县政府制定出台的《中共**委、**人民政府关于加快工业发展的决定》、《中共**委、**县人民政府关于优化投资环境的实施意见》、《**人民政府关于促进招商引资的若干规定》等三项政策，结合《中共**县委、**县人民政府关于开展全县项目建设年活动的通知》要求，以优化政策和人文环境、提升服务水平为重点，我乡采取集中学习讨论、班子成员上党课、座谈会等多种形式组织开展大讨论活动。同时，除了安排部署县委提出的五个必须讨论专题外，参学的八个党支部还安排部署了贴近各单位自身工作实际的讨论专题。乡机关4个党支部和个协党支部增加了“机关党员应如何身体力行‘三个代表’重要思想，加快全面建设小康社会的进程。”、“党的执政能力建设在机关具体体现在哪些方面？如何依法行政，履行职责？”等三个专题，每个支部开展了八个专题计40场次的专题讨论活动；学区党支部增加了“学校工作怎样配合地方政府实施‘两个文明’建设，我们怎样身体力行‘三个代表’重要思想？”、“推行课改后学校变化、不足，我们今后的`努力方向。”等五个专题，开展了十个专题计30场次的专题讨论活动；**中学、**中两个党支部增加了“为古田经济腾飞献计献策”、“如何在实际教育教学中严于律已、依法执教？”等七个专题，两个支部已完成了五个专题计10场次的专题讨论活动，自行增加的七个专题将在今后的教育活动中陆续完成。

三、措施得力，效果明显，推动了各项工作的开展。

通过领导重视，早谋划、早部署，精心组织开展内容丰富，形式多样，专题贴近工作实际的大讨论活动月活动，广大党员干部思想认识得到提高，机关作风明显改变，有效地推动了我乡各项工作的开展。主要表现在下面几点：

1、党员干部思想认识得到提高。呈现出了“五增强五提高”，即：开放意识和创新意识明显增强，执政理念进一步提高；大局意识明显增强，协作能力进一步提高；服务意识明显增强，服务质量进一步提高；纪律意识明显增强，依法行政能力进一步提高；诚信意识明显增强，诚信政府形象进一步提高。广大党员干部广泛涉猎了经济、法律、科技等知识，促使他们拥有了开阔的眼界和开拓的意识，积极主动地去思考，去创新，进一步明确了党员先进性的内涵和要求，进一步统一了对**发展形势、发展目标和发展要求的认识，牢牢把握了工作的主动权。

2、机关作风明显转变。呈现出了“三多三少”的现象，即：干部下村的多了,坐机关的少了；驻村的多了，走读的少了；入户的多了，坐村委会的少了。在抗击第五号台风“海棠”中，乡班子成员和全乡广大党员干部放弃双休日，迅速深入各村，对水库、地质灾害隐患点、危房、低洼地段等重点地段进行全面检查，发现隐患，及时处理，确保了人民生命财产安全。如**村在五号台风“海棠”来临期间，河水猛涨，许多食用菌专用房面临被淹没的危险，乡党委迅速组织带领乡机关成立的党员突击队和50多名乡村党员干部冒雨冲向抗灾一线，由于乡党委及时部署，广大干群的密切配合，使**村群众避免了洪涝灾害造成的损失，党员先进性在防台抗台中充分体现。

3、推动了各项工作开展。在大讨论活动月活动中，我乡紧紧围绕“创一流软环境、树开放新形象”的主题，结合乡党委部署的比素质，争当学习的表率；比实绩，争当发展的表率；比作风，争当服务的表率为主要内容的“三比三争”主题实践活动来推进大讨论活动月活动深入开展，有效促进了经济社会各项事业的发展。一是农村经济稳步增长，农业产业结构调整步伐加快。特别是茶树菇栽培继续保持强劲发展势头，1―7月份全乡共栽培茶树菇3000万袋，比去年同期增加1000万袋，新建菇房600多间，出现了一大批外出经商人员返乡种菇的情形，形成了目前全乡各村菌灶到12月份已经预定一空的喜人局面，“以菌兴乡”的发展格局、基本态势正在我乡形成。二是工业经济不断发展壮大。总投资400万元的**、**、**等三个电站技改正在进行；投资1000万元的**、**电站已建成正式投入运行；**食品有限公司生产经营状况良好，规模不断壮大。三是招商引资取得新进展。充分发挥**、侨乡、人文优势，招商引资实行“推介**优势，引进合适项目，全程跟踪服务，营造最佳环境”的新思路，新引进投资2000万元、年产量达1万吨的**造纸厂出让技改项目已完成资产移交和合同签订工作，预定目标进展顺利。四是基础设施进一步完善。投资350万元建设**、**、**的11.9公里水泥路路网工程已完成8.4公里；投资50多万元、长5.5公里的**县际公路已完成路基开挖4公里；投资40多万元的***水泥路一期工程正在招投标；投资7万多元的**村人饮工程已建成投入使用；投资13万元的**村人饮工程正在建设中，年底将竣工投入使用。五是其他各项工作也都取得成效。计生工作各项指标居全县中上水平；社会安定稳定工作态势良好，有效遏制了重大恶性案件的发生；上半年群众上访反映的问题已全部解决，特别是**造纸厂引资转让过程中，由于我们做好过细的前期工作，所以到现在为止，没有出现越级上访现象。

四、存在的问题和整改措施。

篇11：乡镇创铸树活动方案

乡镇纪委作为纪检监察系统基层部门，在开展“创铸树”活动中，笔者认为首先要明确工作重点、转变工作作风。既坚持不折不扣落实省上会议精神，又要结合本地实际，明确抓好党性党风党纪教育、纪检监察干部能力建设、深入推进“三转”和纪检监察干部自身建设等方面工作，要求在原有工作基础上，针对薄弱环节，转变工作作风、创新工作方式、再添新的措施，持续有力推进。

其次要抓好本职工作、提升业务素质。要结合实际，组织开展调查研究，全面查找工作中的薄弱环节，为有效推进“创铸树”活动提供依据参考。落实深化从严治党，加强对党员干部党性党风党纪的教育，尤其是对农业、水利、村建、卫生、国土、交通、教育等重点行业的工作人员进行党性教育和业务素质培养，在强化效能的同时，增强廉洁从政的意识。

再次要树立典型、做好宣传。注重运用新媒体，围绕“创铸树”活动开展广泛宣传，形成浓厚的社会舆论氛围。要把严于律已，亲民爱民，为民服务的时代先锋树立成先进典型，把滥用职权、以权谋私的“老虎”“苍蝇”树立成反面教材，以此增强警示教育效果，树立好纪检部门良好形象。