春节风俗二年级小学作文200字

春节风俗二年级小学作文200字（共12篇）

篇1：春节风俗二年级小学作文200字

快乐春节小学二年级作文200字1

春节马上就要到了，为了营造节日喜庆的氛围，一些地方会挂上大红灯笼。一大早，爸爸就出门挂灯笼了。早上最低温度只有零下2度，西北风呼呼地刮着。爸爸还要爬上梯子，在离地面6米的地方，把灯笼挂在电线杆上。一条街上有50根电线杆，爸爸就这样一个灯笼一个灯笼地挂过来。经过一天时间的辛苦劳动，爸爸终于把灯笼挂好了，原本普通的街道马上变得十分漂亮喜庆，有了浓浓的节日气氛。

我想，爸爸这么辛苦地工作，就是为了让我们全家过上幸福的生活。在新的一年里，我要努力学习，长大也像爸爸一样，为了家庭幸福贡献自己的一份力量。

快乐春节小学二年级作文200字2

今天是农历一月二十三日，也就是一年一度的春节。

春节是中国的传统节日。春节吃饺子，也是长年龄的时候。我们过的春节就很特别。春节那天，吃过了午饭，我们开始放烟花，噼里啪啦……，一会就放完了。

六点钟就吃晚饭了，我们开始放五光十色的烟火，如果你一点火“啪，啪……”十分好玩。还有一种烟花能发出像孔雀开屏一样花，特别漂亮，我折了架纸飞机放在烟火上面，烟花把飞机砰的一下带上了天空，但是，纸飞机落在地上都烧着了。说明烟火里面有一些。

你的春节和我的春节过的一样开心吗?

快乐春节小学二年级作文200字3

鞭炮声声响，春节又来到。我最喜欢的就是春节了，它让我们度过了许许多多的快乐时光：拜年、放烟花、吃烧烤、做糯米糕、爬山……最让我印象深刻的就是大年初一爬同山了。

大年初一的一大早，我们早早地起床，吃了一碗吉祥如意的汤团，就向同山出发啦!我们几个小孩子好像回归大自然的鸟儿，一路上叽叽喳喳地叫着。终于到同山了。同山的海拔约有2200米，那里空气清新、景色迷人。台阶两旁开了鲜艳的梅花，好像在和我们打招呼呢!我和妹妹们你追我赶，相互鼓励，终于爬上了同山了。大家在山上的龙王庙里，虔诚地祈祷来年学业进步、事业有成。我们还在许愿池里投了一元钱许下了自己的新年愿望呢!

我爱春节，春节让我们开开心心!

快乐春节小学二年级作文200字4

春节快要到了，我十分想念在老家过的春节，那是令我难忘的春节。除夕那晚吃完团圆饭，家家户户都在放鞭炮和烟花，那晚我和爷爷一起看了春节晚会，还一起放了鞭炮，我和爷爷等到12点多，半夜了还听见有鞭炮的声音。一直在持续。

当新年钟声响起，爷爷给了我一个大红包，我十分开心，对爷爷说，祝您在新的一年身体健康，万事如意。

第二天，我早早起床和爷爷放鞭炮迎接新的一年，吃完饭一家人开开心心去逛了公园。从年初我和爷爷奶奶一起去了亲戚家拜年，他们给了我好多红包，就这样一直到元宵节才结束。

快乐春节小学二年级作文200字5

今年我过了一个快乐的春节。很高兴，很满意，很幸福，很有趣。

我发现过年每次都去奶奶家，在那里他们给我了很多的快乐时光。有时候我想玩别人的手机，别人就让我玩，我想看电视他们就让我看。春节里高兴的那一天就是2月10日。在那一天里，我早早地起床，给长辈磕头，我收到了七百块的压岁钱。还有一件快乐的事，给我爷爷烧坟，还给我爷爷的哥哥姐姐烧坟。爸爸妈妈说这是要尊敬祖宗，感恩祖宗，不忘祖宗，尽孝心。

下午我们又去了体育中心，我打了羽毛球，别人打的时候我在中间捣乱，跳特殊的芭蕾舞，效果很好，他们都笑了。晚上我们又回到了奶奶家，一家人在一起吃火锅，真幸福啊。

快乐春节小学二年级作文200字6

春节到了，家家户户响炮竹，有的炮竹像流星，在天空一滑而过;有的像降落伞，在高空中落下来。各家门窗上贴对联，有的写着：一年四季春常在，万紫千红永开花;有的写着：东风化雨山山翠，政策归心处处春。

我看来看去，简直是琳琅满目、目不转睛呀!要说过年，有人家会全家团圆过年，有人家会熬夜看着春晚过年……而我过年呢?当然了，他们大人看的春晚我不会看了，不过，幸好卡酷卫视想到了小孩子，春晚那天会播放动画春晚，所以呀，我就不用郁闷春节无聊了。另外，过年小孩会收到压岁钱，不过需要先拜年才能获得，所以，我先向爷爷拜年，就轻而易举获得了500，再向奶奶拜年获得了1000元，哇，真是大丰收啊!

过年真是有意思呀，希望下一次过年更美满!

快乐春节小学二年级作文200字7

春节是中华民族传统的节日。

晚上，我和姐姐放鞭炮。

我们放了冲天炮、火炮、烟花炮和各种各样的鞭炮。

五颜六色的烟火把夜空打扮的像一幅幅美丽的图画。

红色的烟火图象征着热情快乐;红色与黄色组成的画面象征着幸福和吉祥;黄色和橙色组成的画面象征着一年来丰硕的成果;绿色的烟花象征着春天的来临，我们将翻开崭新的一页。

在这辞旧迎新的时刻,我想到了过去的缺点和不足之处，在新的一年里我一定改掉坏毛病，把马虎精一定抽掉，好好学习，做事认真仔细，成绩进入班里的前三名。

快乐春节小学二年级作文200字8

我们家乡的春节很热闹，你的家乡呢?你的家乡肯定也是很热闹，也是处处张灯结彩。你来我的家乡看看吧，你如果不能来的话，就让我来给你说说吧!

快过年了，我们也放假了。大人们通通都到超市、小卖部去买过年要用的年货，小孩子们则去买爆竹了。

过年了，大清早我就醒来了，奶奶一边炒菜一边对我说：“天还早呢，你再睡一会儿，过新年了。”我说：“奶奶，您也休息一会儿吧。”奶奶说：“好，好，我休息，你睡觉。”听了奶奶说的话，我就睡着了。

一转眼，到了吃团圆饭的时间了。桌上的菜香气四溢，有鸭肉、有鸡肉、有鱼、有青菜……撑得我的肚皮大大的。吃完团圆饭，我们一大家人在一起看联欢晚会，看到12点才睡觉。

到了大年初一，我们去亲朋好友家互相拜年。我去了哥哥家玩，有10多个小时给我们玩，我们玩得不亦乐乎。

春节可真热闹啊!

快乐春节小学二年级作文200字9

春节到咯，妈妈给我买了一只小乌龟。

我家有一只非常小又非常可爱的小彩龟。他有一个绿色的小头，五彩缤纷的亮壳，腹部也是硬的，身后还露出一条绿色的短尾巴，可爱极了!

它不仅有一身五颜六色的圣衣，而且鼻子也非常敏锐。

有一次，我把一只小面包虫扔进水里的一个角落，我以为它不知道，没想到，它走到半路时，突然停了下来，又慢慢吞吞的的回头游去，游向我刚刚放虫子的地方，慢慢地吞下了那只面包虫。又慢慢地游走了。彩龟的鼻子可真敏锐!

小彩龟不仅鼻子敏锐，也很爱玩耍。有一次，我买了一条金鱼回家，放进缸里，我想：乌龟不吃鱼吧?没想到，我一把鱼放进缸里，小彩龟便追着他跑，小鱼东躲西躲，最后落进了一个角落里，哦不!惨事要发生了。但结果却让我捧腹大笑：乌龟游到那，就又游回去了，原来，乌龟只是想逗小鱼，和他玩耍呢!

我爱我家的小乌龟，你呢?春节真好呀!

快乐春节小学二年级作文200字10

中国的传统文化有着悠久的历史，许多至今还保留着，其中最让我难忘的是春节。

除夕夜的夜晚，我们一家人坐在一起吃团圆饭，个个高高兴兴。随着一阵烟火声，我们也开始放起烟火，我们点好火以后，各自放射出不同的烟火：有的像直冲下来的的鹰，有的像闪闪发光的钻石，有的像奔跑的骏马，还有的像欢蹦乱跳的小鸟......烟火把天空染得姹紫嫣红。春节联欢晚会开始了，我们一家人坐在电视机旁津津有味地欣赏着丰富多彩的节目。接着，我们在12点钟声的倒计时中迎来了新年的第一天。

新年的第一天，家家户户的大门上都贴着春联，到处洋溢着喜气洋洋的气息。

为什么要贴春联、放烟火呢?原来这里面包含着一个故事：传说有一个叫年的怪物，每当过年时都要出来伤害人畜。后来有一位仙人告诉人们，年怕红色和响声，这样就有了放烟火、贴春联的习俗。

我最喜欢春节，喜欢春节的快乐和热闹。

快乐春节小学二年级作文200字

篇2：春节风俗二年级小学作文200字

春节是中国的传统节日。春节吃饺子，也是长年龄的时候。我们过的春节就很特别。春节那天，吃过了午饭，我们开始放烟花，噼里啪啦……，一会就放完了。

六点钟就吃晚饭了，我们开始放五光十色的烟火，如果你一点火“啪，啪……”十分好玩。还有一种烟花能发出像孔雀开屏一样花，特别漂亮，我折了架纸飞机放在烟火上面，烟花把飞机砰的一下带上了天空，但是，纸飞机落在地上都烧着了。说明烟火里面有一些。

篇3：春节风俗二年级小学作文200字

看图写话练习是进行作文教学的基础课程,开展这样的教学活动是为了使刚刚入学儿童的观察能力、思维能力以及表达能力都能实现培养。在低年级学生中,虽然孩子们已经具备了基本的写字量积累,但是由于其年龄较小,生活经验薄弱,对于事物的认识水平较低,也就导致了其对于图画的理解程度不够,并且,由于孩子缺乏系统的语言训练,也就相应会使得孩子在表达的过程中,往往出现言不达意的现象,其言语的表述不清,语句的流畅性也不足。在本文中,结合其发展的实际情况与经验分析来对低年级应当如何开展看图写话教学进行分析探究。

二、自由表达,培养写话的兴趣

在《语文课程标准》的相关要求中,明确指出了应当鼓励学生自由表达的观点,这是由于低年级学生,在获得一定的识字量后, 将会受其天性影响,产生自然而然的阅读与写话意愿,就写话而言, 教师在对学生进行教导的过程中,应当对其进行充分的鼓励,进而使得其表达能够得到充分的自由,让学生能够想写什么就写什么, 喜欢什么就写什么,对于其字数也不要设定要求,让学生能写多少就写多少。比如,有的孩子喜欢蓝天白云,在进行表达对其的喜爱过程中,可能会说到其颜色、形态、变化这些真实存在的感受,但也有可能会写到它味道、触觉等抽象的虚幻想象,在写这些东西的时候,孩子由于缺乏相关的经验与明确认识,对于这样事物的表达, 是学生心灵的真实体现,是学生对自由、快乐的切实感受,这样的表达方式是学生进行写话活动中的真情流露,这样的语言表达当得到老师认可的时候将会进一步地激发学生的写作兴趣,使学生得到学习的乐趣[1]。

三、改变评价方式,感受写话的快乐

在对学生的作文进行批改的过程中,语文老师往往会有这样的感受,即在花费了较大精力进行作文批改之后,学生对于其评语的重视程度不够,在发下作文本之后,学生对于其评语不屑一顾,只是单纯地看下自己得到了多少分,使得语文老师在进行了作文批改之后难以实现对学生写作能力的有效提高。造成这种情况的原因, 主要是由于语文老师的评语的内容往往是关于学生的写作是否生动具体,语言运用是否优美顺畅进而忘记了从学生的角度出发对学生的作文所表达的内容进行关注,教师采取了一种居高临下的命令语气使得学生难以对其写作积极性进行提高,自然而然的学生的写作水平也就难以实现根本提高。在进行新课改之后,语文教师对于作文的批改方式也产生了一些相应的转变,就其中对于学生作文的评语来看,从以往单纯地通过对学生写作技巧的提高、写作内容选择等方面的说教,向着通过建立一种平等和谐的交流模式来实现语文老师与学生之间的情感交流,进而实现对作文内容的交流与分享。具体来看,对学生所讲述记录的故事所形成的作文,语文教师应当尝试去对其内容进行感受与理解,进而在进行评价的时候能够发自内心的对其表示认可与喜爱,使得学生能够乐于和老师分享他们的故事,进而推动其语言表达能力与写作能力的提高,同时,语文教师通过对学生的作文提出相对而言较为贴切真实的评语也会使得学生的作文故事能够更加的真实自然,进而帮助其实现对于故事选择与记录的能力。使得学生能够更好地享受写作给其带来的乐趣。

四、在“流动写话本”和“接力日记”中,体验写话的乐趣

为了实现学生能够在日常生活中积极地进行写作练习这一目标,借助不断地练习进而得到老师与同学对其写作能力的认可,所以,在班级的日常学习生活中,可以设立两本“流动写话本”,要求同学们把自己写的好的美文、字句誊抄在上面,使其形成班级读物,进而能够让所有同学都能读到这上面的文章与字句,这样的笔记形成,一方面能够激励学生之间的互相学习来实现对自己写作能力的提高,另一方面,也能对于优秀文章进行鼓励,进而促使学生对于写作的兴趣进一步提高,使得其学习积极性与主动性得以发展。同时,在采用这样的记录方式之后,与之相对应的,还应当设立相关的笔记记录时间以及同学阅读时间,在这个过程中,可以通过在早读期间,专门设立一段时间让学生进行阅读,进而让学生有更多的机会去接触这些文章,并且,要求学生找出文章的优点,同时, 也要对其不足之处进行明确,进而形成学生之间相互学习的氛围, 使得学生能够在这样的环境中实现自身写作能力的互相指导,进而实现进一步发展。通过这样的方式能够促进学生积极主动地对生活中的小事进行记录进而拥有丰富的作文素材,同时,借助这样的平台建立与完善,能够使得学生之间形成互相学习,互相帮助的良好学习氛围,使得学生的学习与发展能够实现其可持续性与有效性的提高[2]。

五、在“发现”中感受生活的多彩,感受写话的乐趣

对小学生进行写作训练的过程中,小学生往往会对其写作对象与内容的选择不知所措,这样的现象产生是十分正常的。因为,小学生自身的社会阅历较浅,同时,在进行了长期的写作训练之后, 对于写作内容与对象的选择也就会自然而然地感到不知所措,缺乏写作素材,使得写作活动难以有效开展。针对这样的现象产生,语文教师应当在日常生活中对学生的观察能力进行培养,引导学生对日常生活之中的小事进行感受,对所处的生活环境进行明确,同时, 在有机会的前提下,带领小学生参与到对大自然的感受之中去,进而在这样的观察基础上,来实现对其写作素材的丰富,使得小学生写作内容既能是天真自然的,也能是真实而丰富的。通过这样的过程,将会使得小学生在进行写作训练的过程中,一方面能够更好地接触社会与大自然,进而实现对其观察能力的提高,另一方面,也能使得小学生能够更好地感受世界的美好,给予小学生更多的成长乐趣,最终,使得整个写作的过程教育,对于小学生来说不仅仅是一种技能的培养,也是对其综合素质以及个性的发展,使得小学生能够在这样的过程中收获更多,同时,也能使小学生在日后的学习生活中能够拥有更为坚实的素材基础,即为其写作技巧的提高创造良好的发展基础[3]。

六、总结

篇4：小学二年级作文素养的培养

【关键词】学生；作文素养；培养

在《语文课程标准》中提出建议，学生写作要表达出自己内心的真实想法、写出想象的事物和对周围事物的认识以及感想。二年级学生的作文是其整个语文写作的开端，一个良好的开端可以让学生在以后的学习生涯中产生更多的兴趣，增加师生和生生之间的交流，有益于学生的身心发展，如何让这一阶段的写作更有价值，结合教学实践，针对如何培养二年级学生的作文素养浅谈以下几点：

一、作文素养培养的重要性

目前二年级小学生的语言能力正处在人生语言的基本塑造期，可塑造的空间非常大，作文素养是学生后天语言能力一种表现形式，是小学生发现世界、认识世界、认识自我和创造自我的过程，是学生运用文字进行沟通和交流的重要方式，也是学生写作能力的综合体现，写作素养小而言之关系到学生的作文分數，大而言之关系到以后学生的学业发展甚至人生规划，所以小学生作文素养的培养是至关重要必不可少的。

二、作文素养培养的方法

1.提高对写作的兴趣

有相关研究表明，兴趣是个体积极认知、探究事物或者从事活动的一种心理倾向。兴趣是最好的老师，只有学生对写作感兴趣，学生才能积极参与作文创作、认真对待每一次的创作，将更多的时间和精力投放到写作上来，这样学生的作文水平和能力才会逐步提高。提高学生兴趣的方法有很多，比如组织写作比赛，奖励写作优秀者。

2.扩大阅读面，注重阅读和写作的相互配合

学生的阅读量会局限学生的创作水平，所以增加知识的储备是非常有必要的，而随着社会的发展，电子信息化早已走进了学生的生活，增加学生的阅读面有很多方式，一方面可以通过多看电视动画、图片、图书等等，另一方面可以增加小学生的生活经验，它可以使学生有话可说、有事可写，从而更加能够表达出生活的感受。

阅读和写作一直是相辅相成存在的，好的阅读能力是写作的基础，好的写作能力有助于阅读的理解。学生可以通过阅读积累资料，将其发挥在写作上，此之谓学以致用，也可以通过写作深化对于词汇的理解，加深认识，最终达到学生语文能力的增强。

3.夯实作文教学的基石

由于小学生的识字量和词汇量有限，在提高写作的前提下必须提高学生的识字量和书写量，而字、词和句是构成作文的基本要素，通过加强学生对字、词和句的深入理解，提高学生对字、词和句的运用能力，可以为以后写作打下坚实的基础。

教师可以通过一系列词语的造句和行文的训练，培养学生思维的想象能力、观察能力和联想能力，这样不仅发掘了学生的词语运用和句式运用的能力，还塑造了学生的形象思维和逻辑思维。此外，增加学生的识字量，一方面可以建立一个识字场景，另一方面可以培养学生在日常生活中识字，学习生字并非一定要在学校课堂上，在日常生活中随处都可以进行识字的练习。建立识字场景可以用动作表演来认识生字、利用汉字的形状记生字、编儿歌的方法识记生字、通过猜谜语的方式记生字，这样枯燥的识字就可以丰富学生的记忆；日常生活识字包括课间识字、课外识字、阅读识字和电视识字等等。

4.开展活动，增加学生的创造力

开展丰富的教学活动可以开阔小学生的视野，同时激发其书面表达的冲动和欲望，在语文教学活动中有很多的展现形式，比如可以进行自我介绍、讲故事和唱儿歌等活动，这样不仅使小学生的语文学习生活更加丰富，还极大地提高了学生写作的积极性，从而使学生写作的水平和能力有所提高。

5.加强学生作文的写作指导工作

学生的写作最能够表现出学生的内心世界、映射出学生的人格品质、体现出学生的作文素养。加强学生写作的指导工作，首先要为学生培养良好的写作习惯，其次是鼓励学生自由表达、独立写作、支持学生运用语言资料和不同的表达方式，激发学生的想象力。在指导学生的过程中，增加了师生沟通的机会，有利于师生关系的良性发展。

小学二年级作文写作存在着众多问题，例如学生情感的缺失、写作模块化不会变通、抄袭现象严重等等，所以应该改变学生的学习方式，利用主动性学习、探究式学习、互动合作式等不同方式在不同的方面提高学生的写作能力。在小学写作中“支架问题”对于上述问题有良好的指引作用，支架问题是指通过相关问题的探究能够使学生写作时思路更加清晰，比如写给谁、写什么、如何写等，最终确立真实准确的表达。

三、结语

综上所述，提高二年级学生的写作能力是一件重要而又具有重要意义的工作，要求教师饱含极大的热情，具有丰富的工作经验，并积极置身于提高小学生作文兴趣和能力的实践中去，提高小学生作文的方法有很多种，需要人们坚持不断的思考和实践，最终实现提高学生的作文能力。

参考文献：

[1]孙光军.小学作文教学存在的主要问题及对策[J].延边教育学院学报，2010，24（1）：95-97.

篇5：春节的小学二年级作文200字

一年结束了，家家户户贴上对联挂起灯笼。今年春节我们要开始放炮了，满天的乌云和烟弄的我鼻子发紫，我和妹妹很害怕，因为小狗豆豆很怕放炮。豆豆汪！汪汪！好像在说：“你们别放炮了我很害怕。”时间已经到了春节晚会开始的时候。我们一家有得看电视，有得吃东西，有得在喝酒……

妹妹看电视看得目不转睛，晚会快要演完的时候老爷点燃了炭旺火准备放炮，到了晚上十二点全家人一起出去放炮……把屋外炸的雾漫天飞，今年的春节真是让我最难忘……

篇6：春节的小学二年级作文200字

春节期间，我学会了包饺子。年三十晚上7点左右我向奶奶学习包饺子，奶奶告诉我，包饺子要先擀皮，再用勺子把馅放在饺子皮上，然后把饺子皮对折用食指和大拇指把中间捏住，再用中指把饺子皮的两边捏进去，还要捏紧。妈妈还告诉我一种简单的方法，先放馅再把皮对折捏紧就行了。这种方法简单但包出来太难看，我还是按奶奶教我的那种方法包。我包出来一个，一点都不好看，但是，我不灰心，继续包第二个、第两个、第三个到后来包的一个比一个好看了。刚开始包的那几个还是躺者的，现在包的都能立起来了，就像元宝一样，可好看了。

通过这件事我懂得了一个道理：做什么事，只要不灰心就能办成。

篇7：二年级小学生作文200字春节

在爆竹声中，我们迎来了最盛大的传统节日-----春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌······

等啊!等啊!眼看春节就快到了，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝!有的在买年画，有的在买年货，有的在看电视，还有的人在打扑克，等等不一而足。街上各种各样的货物都很齐全，琳琅满目。家家户户灯火通明，买来的年画有的正着贴，有的倒着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部弄好了，春节一到，就可以大饱口福了。

春节到了，我们便早早起床，来到爸妈的房间，爸妈就给我压岁钱，大家希望在新的一年里吉祥如意!还有一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心话儿。

人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味的水果，手里燃放着烟花……我们唱歌跳舞，忘情地玩个痛快!

二年级小学生作文200字春节2

“过年啦!过年啦!”我欢呼雀跃。告诉你哦，令我激动不已的就是过年时能放烟花!

除夕那天吃过年夜饭，夜幕降临了，我久久等待的这一刻终于到来了。我先找来一个箱子，把箱子打开，再点燃烟花，放在箱子里，“啪”的一声，箱子里立马蹦出五颜六色的光芒。突然，一缕轻烟从箱子里冒出来，啊!不好!燃起来了。幸好，只是小火苗，爸爸两三下就将小火浇灭了。

于是，我又找了一个小塑料瓶子，上面弄几个小洞，把“窜天猴”底下的木棒穿到洞子里，打个结，再点燃导火线，“窜天猴”就会带着瓶子一起飞上天。“呼”的一声，“窜天猴”便不见了踪影。哎哟，我的头哇!什么东西?哦!原来是瓶子掉了下来，砸到了我的头。

接着，我又从装烟花的袋子里拿出“指天棒”，点燃导火线对着天举五秒，这个指天棒就会把自己的“炮弹”发射出去，“啾啾”，砰!打在了一座废楼的窗户上。这时妈妈走了过来，说：“孩子，玩归玩，不能任意妄为哦!要注意自己的安全，也要保护别人的财产安全，好吗?”“嗯!”我点点头。

哇!过年真是太开心了!

二年级小学生作文200字春节3

生活中的传统文化 ——春节

过年喽!过年我又长大了一岁。据古书记载，每当过春节的时候，妖怪年就出来捣乱，一位老仙人说年怕红色和敲锣打鼓的巨响声，人们就放炮、贴红春联，把年吓得直叫，跑回了既静谧又漆黑还恐怖的大山洞里去了，再也没出来。过春节的时候，我可以收到压岁钱，因此我兴奋极了。

过春节时，人们贴春联、放鞭炮，还有的看春晚收压岁钱。我最喜欢收压岁钱。

有一次，我和妈妈一起去给亲戚家拜年，收压岁钱。

首先，我进到亲戚家里，然后给亲戚说新年好，接着，亲戚给了我压岁钱又说:“我们出去逛街吧!”我和亲戚还有妈妈，一起去逛街。街上欢声笑语张灯结彩，喜气洋洋，人们说说笑笑，团团圆圆。虽然今天筋疲力尽，但是很开心，因为我收了一包压岁钱。

那天，我和爸爸去放炮，一点火，炮就噼里啪啦地响了起来。

春节一来，万象更新中国文化传统真是丰富多彩呀!

二年级小学生作文200字春节4

欢声笑语送吉祥

周末，阳光灿烂，万里无云，我在家休闲地一边吃水果一边看书，爸爸坐在沙发上情绪激动地看篮球赛。妈妈的一句话打破了周末的“平静”：“今天，天气晴朗，适合洗晒，趁大家都休息，要么来个全家总动员——迎新年大扫除?”妈妈严肃而认真的表情，我们只好点头答应。

经过讨论，大扫除具体分工如下：爸爸负责拖地、擦玻璃;妈妈负责整理物品、擦柜子，洗床单;我负责整理自己的房间。我暗自高兴，因为我的活是最轻松的。

妈妈一声令下，忙碌的大扫除就开始了。爸爸走进卫生间，把一个装满水的大桶拎出来，一边拖地一边还看电视。经我“举报”后，他只好乖乖地关掉电视机，认真拖地。这次还在我面前炫耀：“儿子，要向老爸学习。”我也不甘示弱大笑着说：“你是一家之主，以后重要的活你全包了吧!”这时，妈妈已经把家里的床单、被套换好了。我看着，爸爸妈妈都忙里忙外地干起来，我也不敢怠慢，急忙拿好抹布冲进房间，扫视了一下自己的房间，看看还真有点“乱”，感觉无从下手。首先，我整理床铺，把被子叠得四四方方。然后，我把“战场”移到书桌前，把书本放到书柜上，再用抹布把书桌擦干净，一尘不染。完成这些以后，我剩下最后一项擦地板的任务了，我弯着腰，拿着抹布，在地板上来回仔细地擦，经过1小时的努力，我终于大功告成。

这次过年大扫除，虽然没有学校那种热火朝天的场面，也没有劳动时的吵闹，但洗衣的沙沙声、拖地的哗哗声、擦玻璃的滋滋声……汇成了家庭大扫除一首欢乐的乐曲。

二年级小学生作文200字春节5

清晨，我们好学小组和飞翔小组一行人来到了教场山公园南广场参加为民送福写春联的活动。

冬日的教场山公园清晨，被暖阳照耀着，喜庆祥和。我在著名书法家陈烨先生跟前停下了脚步，只见他大笔一挥。“春红柳发岁更新，爆竹花开灯结彩。”一气呵成，我看呆了，小心翼翼地接过他递过来的春联，不由地在心里感叹到：这字真是行云流水，落笔如云烟啊!环顾四周，有的老人在赞叹：“在每个中国人的记忆里，春联依旧是地道的年味体现啊!”有的同学在说：“手写的春联里藏着中国年的仪式感，是工业印刷的春联无法给予的情感温度。一幅幅手写的春联，不单单是人们对新年的美好祝愿，更是书法家对中华传统文化的继承和发扬!”还有一些不懂的小孩子看见有人把“福”倒着拿就大声喊：“姐姐，大姐姐，你把福拿倒了，福倒了!”那个姐姐笑眯眯地对他说：“把福倒着拿，就意味着福到了!”春联差不多拿好了，接下来是晒春联，有的同学拿着春联让它在微风中飘动;有的手按着春联，让它在阳光下晒干;还有的直接拿着两块石头，压在春联的两端。晒春联，晒的不仅是祝福，还有温暖。

寒冬送春联，墨香暖人心。

二年级小学生作文200字春节6

一大早，我就早早地起了床，催着爸爸妈妈带我去书城，因为今天有写“福”字的活动，我非常兴奋。

到了书城，有些小朋友已经在了，我急忙走过去加入队伍。我们先倒墨汁，试毛笔，裁红纸，然后按照老师教的毛笔握笔姿势先在白纸上试着写福字。原来，写毛笔和写铅笔是截然不同的呀，一不小心笔画就变得很粗，字也写得歪歪扭扭的，好丑啊。看看同学们写的字，哈哈，原来大家都一样啊，都好丑!

等在白纸上练得差不多了，我们就拿出裁好的红纸。我先将毛笔沾了沾墨汁，然后小心翼翼地在红纸上一笔一划地写了起来，好不容易才把福字写好。虽然字写得还是有点丑丑的，但是这是我第一次写毛笔，我还是很满意的，爸爸妈妈也说我写得很棒，要把我写的福字贴在窗户上，哈哈，我觉得今天的活动好有意思啊!

二年级小学生作文200字春节7

古诗云，爆竹声中一岁除，除夕放烟花是我最期待的节目了。吃过年夜饭，我就缠着爸爸和我一起放烟花。可大人们说，得等天暗下来，放烟花才好看呢。于是，我等啊盼啊，天终于暗了下来。我赶紧拉着爸爸拿上烟花，叫上周围的小伙伴一起来个烟花庆典。我们先放了一个巨大的烟花，七彩的光芒升上天空，随着一声巨响，炸成了一朵绚烂多彩的花朵，随后又变成一片片五颜六色的花瓣飘落下来。把漆黑的夜空打扮得五彩斑斓，美丽极了。而我最喜欢放的是烟花棒，拿在手里欢快地挥舞着，画出一朵朵小花，一个个圆圈，一颗颗星星。小小的烟花棒在我手里就像一根七彩的画笔，描绘出各种各样美丽的图案。我和小伙伴们围着烟花欢呼着雀跃着，玩得不亦乐乎。

小小的烟花给我们带来了大大的乐趣!和我们一起迎接新年的到来!

篇8：小学二年级趣味数学学法研究

1.小学二年级数学学情介绍

小学二年级数学侧重对基础知识的讲解及一些简单的四则运算, 包括对长度单位的认识、100以内的加减法、 角的认识、简单的乘法运算及基础的统计知识等。 数学中最枯燥乏味的不是数字的加减计算, 而是对基础概念的理解, 如何使学生以更主动的方式接触这些概念、 理解这些概念是教师首先应当做的事。 同时, 二年级数学在一年级数学的基础上增加了计算的难度, 目的是提高学生的计算速度和准确性, 抽象的数字对低年级学生来讲吸引力十分有限, 若教师一味采用施压的方式逼迫学生学习, 则可能会造成学生的逆反心理, 影响后续学习效果。

2.小学二年级趣味数学学习法研究

小学二年级数学的特点决定了教师在课堂教学过程中要有意识地引入趣味元素, 吸引学生的注意力, 使他们感受到数学知识的魅力。

2.1借助游戏导入课堂教学。

游戏是孩童的天性, 以游戏作为课堂导入环节是再好不过的方式。 教师在设计游戏时, 要保证游戏具备趣味性和教学性, 两者要以适当比例存在, 如果一味强调趣味性就可能会使学生无法快速进入学习状态, 而过分强调知识, 又会导致游戏的趣味性不足以吸引学生。 同时, 游戏还需要具有诱导学生思考的功能, 学生一旦有了疑问和探索的欲望, 教师将更容易展开新课教学。例如, 在学习表内乘法的时候, 教师可以制作写有数字的帽子和写有乘号的题板发给班内同学, 让他们根据自己的数字与其他同学结合, 组成一个乘法公式, 结束后教师可以根据学生的表现给予适当表扬。 通过这样的方式, 学生在玩的过程中学习了简单的乘法运算, 同时在这一过程中他们会更倾向于使用大脑进行快速计算, 锻炼了理性的思考方式。

2.2在讲解过程中增加趣味元素。

课堂导入环节能够帮助学生了解课堂内容, 对课堂教学产生浓厚的兴趣, 而在讲课过程中继续增加趣味元素, 能够使学生继续保持愉悦的心情, 提高学习效率, 也能够将走神的学生吸引回课堂。 教师在教学中可以为题目增加一个故事作为背景, 将题目隐藏在故事中, 故事的设计应当符合二年级学生的生活和理解能力, 使他们易于明白。 例如, 小明的父母周末带小明去动物园玩, 看到狮虎兽的园区旁管理员叔叔拿着水桶不知所措, 小明是个热心肠的小朋友, 就拉着父母上前询问, 叔叔告诉小明:“我要给老虎准备食物, 但是喂食的单子丢了, 我不知道该准备多少肉了? ”小明问:“叔叔, 动物园里一共有多少老虎啊? 它们每顿饭吃多少肉? ”叔叔说:“现在一共有8只老虎, 每一只要吃5块肉。 ”小明说:“叔叔, 可以用5乘8来计算, 应该是40块肉。 ”教师通过讲述这样一个浅显易懂的故事, 既讲解了课堂内容, 又向同学们传达了数学与生活息息相关这样一个观念, 帮助他们构建正确的认识观。

2.3巧妙设计课后练习, 巩固学习效果。

对小学二年级学生来讲, 科学合理的课后练习是十分必要的。 小学二年级数学课本每一章节的后面均设置了练习, 教师可以将这些题目作为家庭作业布置下去, 也可以作为课堂练习, 但仅有这部分练习还是不够的, 教师还应当设置专门的练习课, 提高练习强度, 加强知识巩固。 例如, 教师可以在课上组织学生为同桌出题, 做完后互相改正, 这样学生就会发现自己存在的不足, 在修改其他同学的题目时会发现其他潜在的错误, 并引以为戒, 使自己的知识基础更扎实。 其次, 教师可以将游戏引入课堂教学, 将学生分成两组, 写好题目放到暗箱里, 让每一位同学上前抓取一个题目并解答, 答对了得分, 答错不得分, 最后记录每一组的总得分并给予优胜方一定的奖励。 这种带有鼓励性质的小游戏, 能够帮助学生积极参与到课后复习环节中, 主动学习知识提高能力。

3.注重趣味元素添加的质量和数量, 避免趣味教学误用

在新课程改革的背景下, 在课堂上使用游戏教学、引导教学等手段的教师越来越多, 但是并不是所有的教师都能够深刻理解趣味性的意义, 特别是对于小学二年级的学生来讲, 在课堂上融入过多低质量的趣味元素, 尽管吸引了学生的兴趣, 但是弱化了教学效果, 因此, 在进行趣味教学时, 为了避免取得适得其反的效果, 教师应当注意以下几点:1) 合理分配趣味元素与数学元素的比重。 趣味元素的设置应当点到为止, 满足吸引学生的学习兴趣即可, 不应过度在课堂使用趣味性元素, 导致学生分不清什么是教学重点, 模糊了学习和玩乐的差别。例如上述第二节中提出的三种趣味学习法在同一个章节的教学中不应当全部使用, 教师还是需要适当使用一些传统的教学方法, 帮助学生在脑海中构建学习的印象。 同时, 过多地使用趣味教学法, 也会占用大量的教学时间, 导致教师可能无法在规定的时间完成教学任务, 增加学生课后负担, 因此总的来讲, 教师教学在讲究趣味的同时不能忽视课堂教学的真正目的。2) 注重游戏或故事的品德教育。 教师设置的游戏环节在兼具趣味性和教学性的同时, 还要起到一定的品德教育作用, 帮助学生树立正确的价值观, 使他们形成团结协作的精神, 能够同其他同学和谐相处。 例如, 应当适当降低游戏的竞争性, 避免学生之间为了追求胜利产生矛盾; 设计故事时要传播正能量, 帮助学生从小养成好的品质, 等等。

结语

将趣味元素引入小学二年级数学课堂是新课改背景下的必然要求, 对于吸引学生的学习兴趣, 提高他们解题能力具有重要意义。 但是在具体实践中, 教师还要从多角度思考, 从科学的角度出发设计合理的游戏环节, 避免课堂仅存趣味而失去教学本身的目的, 在减轻学生学业负担的同时圆满完成教学任务。

参考文献

[1]闫会琴.浅议小学数学趣味教学中的“数学味”[J].学周刊, 2013, 17:133.

篇9：春节风俗二年级小学作文200字

【关键词】小学语文；看图作文；教学策略

【中图分类号】G22 【文献标识码】A

一、引言

看图写话练习是进行作文教学的基础课程，开展这样的教学活动是为了使刚刚入学儿童的观察能力、思维能力以及表达能力都能实现培养。在低年级学生中，虽然孩子们已经具备了基本的写字量积累，但是由于其年龄较小，生活经验薄弱，对于事物的认识水平较低，也就导致了其对于图画的理解程度不够，并且，由于孩子缺乏系统的语言训练，也就相应会使得孩子在表达的过程中，往往出现言不达意的现象，其言语的表述不清，语句的流畅性也不足。在本文中，结合其发展的实际情况与经验分析来对低年级应当如何开展看图写话教学进行分析探究。

二、自由表达，培养写话的兴趣

在《语文课程标准》的相关要求中，明确指出了应当鼓励学生自由表达的观点，这是由于低年级学生，在获得一定的识字量后，将会受其天性影响，产生自然而然的阅读与写话意愿，就写话而言，教师在对学生进行教导的过程中，应当对其进行充分的鼓励，进而使得其表达能够得到充分的自由，让学生能够想写什么就写什么，喜欢什么就写什么，对于其字数也不要设定要求，让学生能写多少就写多少。比如，有的孩子喜欢蓝天白云，在进行表达对其的喜爱过程中，可能会说到其颜色、形态、变化这些真实存在的感受，但也有可能会写到它味道、触觉等抽象的虚幻想象，在写这些东西的时候，孩子由于缺乏相关的经验与明确认识，对于这样事物的表达，是学生心灵的真实体现，是学生对自由、快乐的切实感受，这样的表达方式是学生进行写话活动中的真情流露，这样的语言表达当得到老师认可的时候将会进一步地激发学生的写作兴趣，使学生得到学习的乐趣[1]。

三、改变评价方式，感受写话的快乐

在对学生的作文进行批改的过程中，语文老师往往会有这样的感受，即在花费了较大精力进行作文批改之后，学生对于其评语的重视程度不够，在发下作文本之后，学生对于其评语不屑一顾，只是单纯地看下自己得到了多少分，使得语文老师在进行了作文批改之后难以实现对学生写作能力的有效提高。造成这种情况的原因，主要是由于语文老师的评语的内容往往是关于学生的写作是否生动具体，语言运用是否优美顺畅进而忘记了从学生的角度出发对学生的作文所表达的内容进行关注，教师采取了一种居高临下的命令语气使得学生难以对其写作积极性进行提高，自然而然的学生的写作水平也就难以实现根本提高。在进行新课改之后，语文教师对于作文的批改方式也产生了一些相应的转变，就其中对于学生作文的评语来看，从以往单纯地通过对学生写作技巧的提高、写作内容选择等方面的说教，向着通过建立一种平等和谐的交流模式来实现语文老师与学生之间的情感交流，进而实现对作文内容的交流与分享。具体来看，对学生所讲述记录的故事所形成的作文，语文教师应当尝试去对其内容进行感受与理解，进而在进行评价的时候能够发自内心的对其表示认可与喜爱，使得学生能够乐于和老师分享他们的故事，进而推动其语言表达能力与写作能力的提高，同时，语文教师通过对学生的作文提出相对而言较为贴切真实的评语也会使得学生的作文故事能够更加的真实自然，进而帮助其实现对于故事选择与记录的能力。使得学生能够更好地享受写作给其带来的乐趣。

四、在“流动写话本”和“接力日记”中，体验写话的

乐趣

为了实现学生能够在日常生活中积极地进行写作练习这一目标，借助不断地练习进而得到老师与同学对其写作能力的认可，所以，在班级的日常学习生活中，可以设立两本“流动写话本”，要求同学们把自己写的好的美文、字句誊抄在上面，使其形成班级读物，进而能够让所有同学都能读到这上面的文章与字句，这样的笔记形成，一方面能够激励学生之间的互相学习来实现对自己写作能力的提高，另一方面，也能对于优秀文章进行鼓励，进而促使学生对于写作的兴趣进一步提高，使得其学习积极性与主动性得以发展。同时，在采用这样的记录方式之后，与之相对应的，还应当设立相关的笔记记录时间以及同学阅读时间，在这个过程中，可以通过在早读期间，专门设立一段时间让学生进行阅读，进而让学生有更多的机会去接触这些文章，并且，要求学生找出文章的优点，同时，也要对其不足之处进行明确，进而形成学生之间相互学习的氛围，使得学生能够在这样的环境中实现自身写作能力的互相指导，进而实现进一步发展。通过这样的方式能够促进学生积极主动地对生活中的小事进行记录进而拥有丰富的作文素材，同时，借助这样的平台建立与完善，能够使得学生之间形成互相学习，互相帮助的良好学习氛围，使得学生的学习与发展能够实现其可持续性与有效性的提高[2]。

五、在“发现”中感受生活的多彩，感受写话的乐趣

对小学生进行写作训练的过程中，小学生往往会对其写作对象与内容的选择不知所措，这样的现象产生是十分正常的。因为，小学生自身的社会阅历较浅，同时，在进行了长期的写作训练之后，对于写作内容与对象的选择也就会自然而然地感到不知所措，缺乏写作素材，使得写作活动难以有效开展。针对这样的现象产生，语文教师应当在日常生活中对学生的观察能力进行培养，引导学生对日常生活之中的小事进行感受，对所处的生活环境进行明确，同时，在有机会的前提下，带领小学生参与到对大自然的感受之中去，进而在这样的观察基础上，来实现对其写作素材的丰富，使得小学生写作内容既能是天真自然的，也能是真实而丰富的。通过这样的过程，将会使得小学生在进行写作训练的过程中，一方面能够更好地接触社会与大自然，进而实现对其观察能力的提高，另一方面，也能使得小学生能够更好地感受世界的美好，给予小学生更多的成长乐趣，最终，使得整个写作的过程教育，对于小学生来说不仅仅是一种技能的培养，也是对其综合素质以及个性的发展，使得小学生能够在这样的过程中收获更多，同时，也能使小学生在日后的学习生活中能够拥有更为坚实的素材基础，即为其写作技巧的提高创造良好的发展基础[3]。

六、总结

总的来说，对于小学生的写作能力提高这一目标的实现，是对小学生的综合素质以及学习能力提高的重要措施。同时，也是为实现其语言表达运用能力发展的关键之处。所以，在对小学生进行培养的过程中，通过设立看图作文的学习方式将会使得学生的写作能力实现基础性的培养。但是，在这个过程中，我们应当清楚地意识到，对于学生写作能力的培养不是一朝一夕的事情，这将会是一个漫长且艰难的过程，因此，在这个过程中，学生应当积极主动地加大写作练习量，并且学会对其总结反思促使自身写作能力的提高，就教师而言应当积极鼓励学生进行写作，同时，对其不足之处，采取合理的方式进行提醒与纠正，进而切实地推动学生写作能力的进一步提高。

参考文献

[1]杨立红.低年级语文看图写话教学研究和讨论[J].学园，2014（16）.

[2]林采菱.利用看图写话教学提高小学生语言表达能力[J].学周刊，2014（35）.

[3]林采菱.利用看图写话教学提高小学生语言表达能力[J].学周刊，2014（35）.

作者简介：洪碧芬，女，1970年生，福建泉州人，泉州市南安英都中心小学教师，小学高级教师，中央广播大学教学管理专科毕业。

篇10：二年级春节的作文200字

大年三十的晚上，爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈、姨妈姨爸都在忙菜，我和杏哥哥开心得要命，边尝边评点，其中我喜欢吃的鸡肉、肉圆子和最后的水果。

开始吃年夜饭了，我先给妈妈，奶奶倒了杯红酒，然后就狼吞虎咽地吃起来。最后，姨爸、姨妈对我说：“祝你健康成长，学习进步!”我也对他们说：“祝你们这一年能赚好多钱!”我们还看了我喜欢的《春节联欢晚会》呢!

我们一家放了焰火，啪啪啪，焰火冲上天，真漂亮。

过年真快乐呀!

二年级春节的作文6

春节是我国最隆重的传统节日，也是团圆的节日，忙碌了一年的人们都四面八方赶回家过年，大街小巷人山人海，很热闹，

大年三十的一大早，我和爸爸、妈妈就去办年货，我们买了许多春联、年画、糖果、鸡鱼……最让我高兴的是妈妈给我买我漂亮的新衣服。年货买回来，妈妈把家里打扫得干干净净，在门口挂起了大红灯笼，我和爸爸贴春联和“福”字贴到门上。

下午，爸爸、妈妈在厨房忙个不停，准务美味可口的团年饭，一阵阵香味飘出来，真香啊!全都是我爱吃的菜，鸡肉、鱼、虾……

晚上，吃过团年饭全家坐在一起看春节联欢晚会，节目很精彩。外面响起阵阵的鞭炮声，噼哩啪啦，有人放烟火，五颜六色的烟火就像在空中盛开的花朵，美丽极了。

新的一年又开始，希望全家人幸福安康，希望我的学习越来越好。

二年级春节的作文7

我的家乡湖南耒阳拥有着美丽壮观的风景，家乡的春节也如它的风景一样，那么精彩。

春节前，街上到处张灯结彩，披红挂绿，无时不刻不洋溢着喜气洋洋的气氛。然后每家每户提前购买各种各样的年货，并将自己的家打扫得一尘不染，将一切穷运、晦气统统扫出自家的家门，在门上贴上喜庆的对联，在窗户上贴上五彩缤纷的窗花，显示出万象更新的气息，准备迎接崭新美好新的一年好运来临!

大年三十这一天一到来，家家灯火通明，大人们都会将自己精心准备的美味佳肴纷纷摆上菜桌，亲人们欢聚一堂，一会儿大声说笑着，一会儿互相敬酒表示自己对他人的衷心祝福。吃过晚饭后，孩子们兴致勃勃地来到院子里燃放鞭炮，大人们则在家中一边津津有味地吃着饺子，一边看着春节联欢晚会，不时开怀大笑，欢呼声络绎不绝。“当!当!当!”时针指向十二点，新的一年到来了!夜空中的烟花争先恐后地盛开着，春节联欢晚会精彩绝伦的节目继续播着，人们毫无睡意，心中盛满了幸福与快乐。然后欢笑声、祝福声在这个大地上久久回荡，经久不息。

大年初一早上吃过早饭后，就要到亲朋好友家互相拜年，并且长辈会给小孩子压岁钱，衷心祝福着每个人都万事如意，心想事成。

家乡春节的风俗习惯虽然千篇 一律，然后但是每一个春节都传承着中华民族几千年来的幸福与安康。我爱家乡的春节!我爱我那风景迷人的家乡!

二年级春节的作文8

除夕之前，奶奶和二婶婶为了大家五脏庙，因而准备烹煮一大桌色香味俱全精美美食。但是由于精美美食要洗、切和煮，所以后来我和妈妈就去帮忙。

哇!一盘盘美食上桌了，香味让人垂涎三尺。”开动!”奶奶一声令下，大家迫不及待把香喷喷食物塞到口里。吃完围炉饭后重头戏就是发红包啦!发完红包后，大家边看着电视，边喝着饮料，过了一个快乐除夕夜。

初一早上，我们起了个大早，因为爸爸要带我们去”花开了餐厅”以及夜市玩。到了”花开了餐厅”，大家都外面看歌手唱歌，我却跑去后面可爱动物区;里面有高傲孔雀，还有”可怕”麝香猪呢!调皮我跑去拔草喂麝香猪，喂到一半时，突然，”吼!”一声，宛如宁静天空突然发出一阵响雷，我赶紧跑走，回到爸妈身边。接下来，就是去夜市吃东西啦!吃完“阿灶伯”羊肉汤后，我们就边塞车边开车回家。这次春节过得很有趣，也使我获益良多，让我见识到可爱麝香猪也是很”可怕”。希望下次过春节也可以这么有趣。

二年级春节的作文9

春节到了，人们脸上洋溢着快乐笑容，街上五彩缤纷，各种各样人都有，各种各样货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择!

春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各个性。他们把买来年货放得满地都地。买来年画怎么贴法，那就各有自己风格和喜好了。有正着贴，有倒着贴，还有歪着贴，各有千秋。人们把买来菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊!”

人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。

春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈房间，开始了传统拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。

一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心话儿。而兴则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福话儿，那可就大赚一笔了!

真是一个快乐春节，人们一直玩到深夜，不舍得入眠。

二年级春节的作文10

我家乡四川，那里有着自己独特风俗，春节非常热闹!

除夕前一两天，大人们就开始忙活着：买鸡、买鱼、买鸭……。家家户户还必须大扫除一次，把屋里屋外打扫干干净净，贴对联，挂灯笼……到处弥漫着浓浓年味儿。

除夕夜，大家围着桌子品尝美味可口团圆饭，一整夜，鞭炮声连绵不断，人人脸上洋溢着幸福微笑，大家都不想睡觉，都要守岁，都盼望着新一年来到。

过了除夕夜，正月初一就悄悄从我们身边来临了。大人们说：这一天不能扫地，应该把扫帚藏起来，让垃圾积下来，不让财富扫走。到了晚上，小辈们要给长辈们磕头拜年，长辈们要给小辈们发年钱——就是“压岁钱”，意味着新一年富富裕裕。

元宵节是春节尾声，可仍和除夕夜有得一比。欢乐成都庙会上处处张灯结彩，喜气洋洋。这里有龙灯、凤灯、鱼灯、鼠灯、八卦神灯……还有各种特色小吃“三大炮”、烤羊肉串、画糖人等等，庙会上还有许多名不虚传珍奇物品，有玩、用、欣赏。这些各具特色、各式各样物品，让人眼花缭乱，目不暇接!

篇11：春节放烟花作文二年级200字

大年夜的晚上，我们在院子里放烟花。

我先拿了一个烟花，它叫“百花齐放”，爸爸把它点燃后，烟花“哧哧”地冒出来，红的像梅花，黄的象菊花，兰的象孔雀尾巴……可漂亮了!然后，姐姐拿了一个“飞旋”，点燃后，它“嗖”地一声腾空飞起，一边飞，一边“呼呼”地快速旋转着，差一点飞到六楼的窗户上，我们惊恐地叫出声来。接着，哥哥点燃了“花篮”，“花篮”里立即绽放出五彩缤纷的礼花。最后，我们放起了高升鞭炮，高升声音震耳欲聋。在声声地鞭炮声中，我们高高兴兴地迎接新年的到来。

春节放烟花作文二年级200字2

除夕下午，我和妈妈到烟花市场买烟花。烟花的品种十分丰富，我看见有刺花、天地雷、彩珠筒、大地红……我和妈妈买了刺花、穿天猴、大地红，开开心心地回家了。

吃完年夜饭后，我迫不及待地把爸爸拉下楼。我们来到一块空地上，爸爸把大地红铺在地上，像一条长龙。他用打火机点燃了鞭炮，我立刻听到了“噼里啪啦”声音响了起来。长龙变成了火龙在空中飞舞，像跟传说中的“年兽”进行决斗。随后我和爸爸又点燃刺花，刺花像一只只美丽的小蝴蝶在空中玩耍。这时我看见礼花四起，如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空，把天空装扮得五彩缤纷。

这真是一个美丽又难忘的夜晚!

春节放烟花作文二年级200字3

新年到了，我、爸爸和妈妈一起买了烟花。

我非常期盼着马上到晚上，这样我们就可以放烟花了。终于到晚上了，吃过晚饭，我迫不及待地对爸爸说：“可以去放了吗?”爸爸说：“甭着急甭着急，还有妈妈呢!”等妈妈洗好碗，我们全家就出动了。爸爸点着了第一种烟花，它没有太大的声音，但却发射出了五彩缤纷的颜色，象一棵五颜六色的树。第二种的形状象一朵莲花，但点着后它会象陀螺一样飞快地转起来，发出彩色的`光环。第三种是我最喜欢的一种，它有一根长长的棒子，爸爸帮我点着后，我可以拿在手里自由自在的甩来甩去，在空中划出各种形状。闻着烟花的味道，我就知道这个新年会过得很开心。

春节放烟花作文二年级200字4

年夜除夕，我和外公、四个小姐妹一起去买烟花、放烟花，可开心了!

真希望夜晚早点来呀，开始放烟花了!我开心极了，心中充满了憧憬和希望。我们放的第一个是沙炮。只见外公拿来了18袋沙袋，铺在地上。我把沙炮分成四个组来扔。听见一声巨响，大家都争先恐后地来扔……，我赢了大家都欢呼着!再放闪闪花吧，外公把闪闪花点着给我们。我和几个小姐姐在那嘀咕着，一会儿我们把烟花举起来说：“人人为我，我为人人。”大家又开始欢呼起来……

我们又放了一个冲天炮的烟花，姐姐先将它放在地上。然后把它用打火机一点，只见红、黄、绿、蓝、青、粉、紫……，真美呀!真漂亮呀!大家齐声喊到。

多美的烟花呀!快乐的除夕!

春节放烟花作文二年级200字5

1月21日是大年夜，我和爸爸在小区里放烟花。烟花是前一天买的，我们买了很多种，有大的，有小的，有方的，有圆的，名字也很好听，有的叫孔雀开屏，有的叫百花齐放，有的叫大地红……

爸爸拿出了一根香点上了火，再把烟花的引线找出来，准备好了以后就开始放了。我和妈妈站在一旁，大家一起欣赏美丽的烟花。放出来的烟花五彩缤纷，有的串的很高，有的像轮子一样旋转，有的从两边冒出，有的真像孔雀的尾巴一样，五颜六色的大扇子，怪不得叫孔雀开屏。放了一个有一个，最后我们还放了一长串的鞭炮。

震耳欲聋的鞭炮声这时也越来越多，大家都希望这辞旧迎新的鞭炮声能让每个人在新的一年里开开心心、快快乐乐。

春节放烟花作文二年级200字6

今天早上我正在做作业，忽然听见了怦怦怦……的声音。

我跑到窗前一看，原来他们是在放烟花。

我自言自语地说道：“那有白天放烟花的。”

“可能是钱太多了，不知道该往什么地方花了”妈妈一边洗碗一边说。

顿时我收想：“是呀!白天放什么烟花，反正大家也没看见漂亮，只是听见怦怦怦……的声音，还不如把这笔钱用来捐赠希望小学，帮助困难群众，或者晚上放也好让大家一起欣赏欣赏吗?”

春节放烟花作文二年级200字7

我感到最快乐的事是放寒假过年放烟花。

除夕那天晚上，我在家里等着新年的到来，新年的钟声一敲响，我和爸爸就迫不及待地把准备好的花炮搬到院子。我们首先点燃花炮的引线，就跑到远远的地方去看，只见“嘭、嘭、嘭...“第一炮是黄色的，第二炮是粉色的，第三炮是绿色的...五彩缤纷的花炮冲天而上，美丽极了!然后我们点燃了星星花炮的引线，我拿着炮摇来摇去，真好玩。

我开心极了!嘿!放烟花真是一件快乐的事!

春节放烟花作文二年级200字8

除夕的晚上，我匆匆地吃完年夜饭，就拿着十几只花炮、一大把“狗尾巴”和一包鞭炮来到大门口，但天空早已是五彩缤纷。一颗颗五颜六色的火花飞升降落，时而如天女散花，时而如信号弹飞射，忽明忽暗，把夜幕点缀成鲜花的世界。这真是“火树银花不夜天”，烟花飞舞迎新年啊!

我先燃放完手中的“狗尾巴”，然后找了一个比较安全的地方，准备放花炮。我的花炮也很美，但看的要数魔术弹。你看，我点燃魔术弹的引中国教育总网文档频道线后，冒出的火花五颜六色，有红色、黄色、绿色……一颗颗飞上天空，仿佛一颗颗小星星在天空中眨眼睛。

邻居家的小朋友也出来放烟花了，他们的烟花同样是绚丽多彩，不一会儿，整个天空让人看得眼花缭乱、目不暇接。

“马上就要12点了!快把鞭炮准备好!”爸爸大声地说。我点燃了鞭炮，接着赶忙捂住耳朵，但仍然无济于事。震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏，千家万户的烟花交错升起，整个城市沸腾了，新的一年来到了。

春节放烟花作文二年级200字9

元宵节即将来临，今晚我约爸爸妈妈放烟花，此时此刻好看的动画片也难以留住我迫切的心情。我们来到广场，把准备好的烟花一一摆好。有小蝴蝶的，企鹅的，飞碟的五颜六色......

爸爸给我点燃了一支香，我战战兢兢的凑上去点燃了导火索，我还没来得及堵住耳朵，就见小飞碟散发着绚丽的光芒旋转着飞向夜空，啪的一声光彩四射。然后慢慢消失的无影无踪......小蝴蝶，企鹅的烟花也是各有特色。今晚真高兴啊。

春节放烟花作文二年级200字10

大年初一的晚上，我和爸爸去小卖部卖了一些烟花，有“飞碟”和“火箭”和“仙女散花”等等。

我们去到田里的池塘边，放了一会烟花，突然听到一下“嘣”的声音，我朝那声音望去，发现原来是我的同学，然后我们立刻跑过去，我说：“一起放烟花，”我们轮着点烟花，我们先放“火箭”，我拿起香点着了它的导火线，一下它就向天空冲去，发出辞刺耳的“嘣”声，一会儿我们有放“飞碟”，同学拿起香把它点着了，发出五颜六色的花朵，转着向天空飞去就像真的“飞碟”在天空盘旋，美丽极了!接着我们又放“仙女散花”，我和同学一起拿着香把“仙女散花”点着了，它就发出五光十色的光，而且发出“劈雳啪啦”，的响声，好听极了!

今天晚上我们都沐浴在放烟花的欢笑中，实在太难忘了!

篇12：春节风俗二年级小学作文200字

每到春节的时候，家家户户都贴上了春联，挂上了火红火红的灯笼。大年初一，亲戚之间互相拜年，大家坐在一起，嗑着瓜子，喝着糖水，聊着自己感兴趣的话题。可是我觉得有点遗憾，我发现有些人不能回家过年，比如我们小区的保安，为了小区的安全，天天坚守在自己的岗位上。像这种肯为人民服务的人还有许多，比如环卫工人，军人等等，我们都应该以他们为榜样。

春节是一个美好的节日，是一个人们最喜欢过的节日，我希望大家都因为春节而快乐。

二年级关于春节见闻作文200字2

春节里的一天，天气很晴朗，明媚的阳光照耀着大地。我和爸爸妈妈，外婆，还有涵涵姐姐一起到儿童公园游玩。

我们一起来到儿童公园。公园里游人如织，到处都是欢乐的海洋。爸爸先到飞机场，给我和涵涵姐姐买好了票。我和姐姐坐上其中一架飞机，系好安全带。飞机起飞了!飞机上还有一把神奇的枪，我想象前面有很多敌人，使劲地打，不过机是没有子弹的。终于，飞机慢慢地停下来了，门也慢慢地打开了。爸爸来接我们，我觉得头有一点晕呢!

我们又去玩大青虫过山车。青虫一会儿快，一会儿慢，真是有趣!然后我们又去玩摩天轮。摩天轮飞得好高呀!地面上的人都变得很小了。

愉快的游园结束了。回到家，我和姐姐开心地说：“儿童公园真好玩，今天我们玩得太开心了!”

二年级关于春节见闻作文200字3

大年三十过后，就到了春节。

起床之后，就像爷爷奶奶磕头拜年，之后，他们就会给你压岁钱，我出了门，看见了地上有很多红红的东西，我知道，那是点完鞭炮后剩下的，后来，爸爸妈妈叔叔婶婶都也去拜年磕头了，之后我去了我姐姐的家里，我一进来，他们就给了我压岁钱，但是，我所有的压岁钱，总共是120元，但是，我的压岁钱，都别妈妈拿走了，之后，我去了姥姥家，去姥姥家拜年，我看到姥姥家也有红红的东西，肯定是鞭炮了，姥爷姥姥非常高兴，没想到过年原来这么好，之后，我每天都去姥姥家，我喜欢过年。非常喜欢过年。

二年级关于春节见闻作文200字4

春节的一天，我们一家来到了美丽的上海。

我们来到了环球金融中心，它是现在中国的楼，我抬头仰望，只见它笔直的插入浓浓的云层中，旁边是未完工的“神州帝国”上海中心，不久之后，在它隔壁的“神州帝国”上海中心就会取代它成为中国第一高楼了。现在它正在云层中向小弟弟——环球金融中心问好呢。

我们走进金融中心，随着观光电梯快速上升，最终消失在云层中。到了顶层100楼，因为天气不好向外一望，真是白茫茫的一片，如同仙境一般。不见任何东西真是遗憾。

二年级关于春节见闻作文200字5

叽叽喳喳，小鸟们在枝头歌唱 着春节来临的喜悦。丁丁冬冬，各家各户都在为了春节的来临整理房间。整条街上都火热朝天呢!

往街上看，到处人山人海，人声鼎沸。街道两旁摆满了地铺，这边卖得是玩具，那边卖得是百货，当然少不了卖春联、中国结等等物品。

春节的象征：春联，真是多种多样。瞧!有的是“佳节迎春春生笑脸三收报喜喜上眉梢”，有的是“笑盈盈辞旧岁 喜滋滋迎新春”。

我家也在准备过年了!爸爸已经准备好了春联、灯笼等用品。就盼着过年了!最后，我祝大家在新的一年里，能收获更多的快乐!

二年级关于春节见闻作文200字6

我们中国人，都有一个习俗。每年的大年三十，全家人都要围在一起，吃个团圆饭。

今年的大年三十，我随同妈妈来到菜市场，跟妈妈一起买年夜饭的菜，我们来到鱼摊旁。我看见了大大小小的鱼在水里游。妈妈买了一条大鲤鱼和六条小泥鳅。买好了鱼，我们又被旁边的调料摊吸引了。我拉着妈妈，挑选了各种各样的火锅调料，还买了一包虾条。买好之后，我们大包小包地拎回家。“下锅哦!”爸爸往锅里扔下一条鱼，“啵啵啵”鱼在锅里翻腾起来。烧好之后，一碗热腾腾的红烧鲤鱼出锅了。我闻着香味，先坐到了餐桌旁。一碗又一碗的美食都摆在了桌子上。我们围在一起，吃了一顿团圆饭。

吃好了团圆饭，我还收到了压岁钱。听爷爷说，压岁钱要压在枕头下面，一年都会有好运气。

二年级关于春节见闻作文200字7

今年的春节又到了，大家互相送礼，表示祝福。我也要送礼，可是，送给谁呢?有了，送给妈妈吧!我心已决，到茶几上拿好压岁钱，去商场了。

刚到商场，我就直冲手表店。因为我心想：“给妈妈买个手表。”但是我一看手表的价钱，哇!价钱都在500元—1000元以上，但我只有200元，唉!算了，我不买了。

我垂头丧气地在商场里走来走去，忽然看见了一个50多元的热水袋，我想：“就买这个当新年礼物吧!让妈妈在这个冬季里不再寒冷。”于是我向商店的阿姨付了钱，带着礼物兴高采烈的回家了。

妈妈，“这是我送给你的礼物，请收下吧!”

“谢谢!我的宝贝。”妈妈拥抱着我幸福的笑了。

送礼物真开心呀!

二年级关于春节见闻作文200字8

今天，是春节。大家都热热闹闹的。我却只能呆在楼上，不能出门。因为我得了水痘，据说，冬天是水痘最繁忙的季节，我的邻居差不多都得水痘了。

妈妈说：“得了水痘不能吹风，不能用凉水，也不能外出。”我觉得寂寞，只好睡睡觉在楼上陪妹妹玩。有时，妹妹也会觉得闷跑去楼下玩。这时，我就会一个人呆在房屋里了。

为此，妈妈特地给我买了图书给我看。免得我无聊，妈妈说要禁一个月才行。

幸好，我弟弟来了。还带了笔记本电脑。我的弟弟小名叫涛涛，我们都叫他涛哥。他的大名叫陈涛。在我的眼里这个寒假是最无聊的了。

真希望水痘能快快好。这样我就可以高高兴兴地出去玩了!

二年级关于春节见闻作文200字9

今天是除夕之夜，是个特别美好的日子，我在家焦急的等着农历猪年的开始。

我们一家看着电视，当听到电视里的主持人说：“五、四、三、二、一，春节到了!”我连忙拿着所有的烟花，跑到门外，放了起来。这时，似乎所有的人们都一起放起了烟花。烟花就像美丽的花儿绽开了笑脸，漂亮极了!我感觉我在梦里一样。人们都欢呼起来。我拿着我最喜欢玩的烟花，和爸妈，哥哥一起庆祝羊年的到来，我的心中顿时想起了一首诗：

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，

总把新桃换旧符。

我想：我又大了一岁，在这个美好的日子里，我应该更加懂事，妈妈和爸爸在我身上下了那么多功夫，我要好好读书，不辜负父母对我的关心!

二年级关于春节见闻作文200字10

企盼的春节来了。可以和亲朋好友团聚了。

春节，放鞭炮是新年的习俗。对我们小孩来说，这是新年最有趣的事了。

除夕当天，舅舅买了好多的烟花爆竹，形态各异，吃好了年夜饭，就开始放鞭炮了。烟花飞向天空给天空增添了几许美丽。烟花的颜色千变万化，烟花的形态美不胜收，烟花的声音地动山摇。我也找了一个小的“坦克”爆竹，点燃后，只见“坦克”就像断了线的风筝勇往直前，最后停下来向远方开了几炮。

在春节中，我们不仅能和亲朋好友团聚，而且还可以一起经历一些有趣的事。