春节七年级作文400字

春节七年级作文400字（精选6篇）

篇1：春节七年级作文400字

我国的传统文化节日很多很多，有清明节、端午节、中秋节、元宵节……但是我最喜欢的是春节。

我听过春节的来历。传说从前有小村庄，村子旁有个树林，树林有个怪物叫年，每年的正月初一，年就会闯进村里吃人，于是村里有个人想出一个办法，就是把红纸贴在门口……把家里搞得红红火火的，这样年就被吓跑……

春节的一些习俗像放鞭炮、放烟花、贴对联，就是这样来的。

记得去年过春节的时候，妈妈和我去超市买了两大箱小蝌蚪鞭炮，因为有很多客人要来外婆家做客，我们当时在外婆家。客人当中也有一些喜欢玩小蝌蚪鞭炮的小孩子，他们一来我们就热情地招待他们。到了晚上，我和小伙伴们组织一个游戏，名字叫小蝌蚪鞭炮大战。游戏规则：我们分两个组，每个人有一包小蝌蚪鞭炮，然后把小蝌蚪鞭炮扔到对方组队，那火花喷出来时，小伙伴们一个个嘴都咧歪了。这场景，就连冬眠的小动物都想探出脑袋来看一看呢！那一晚我们玩得很开心。

过春节真好玩，下次我还想过这样的春节！

篇2：春节七年级作文400字

大年三十这天一大早，我们一家人很早就起来了，爷爷和爸爸在贴春联，我在旁边递东西，奶奶和妈妈忙着准备年夜饭。忙完这些，我们就坐着看电视，等待夜晚的到来。

夜晚终于来了，我和爸爸抬着鞭炮和烟花来到小区里空旷的草坪上燃放。为了预示着红红火火的来年，我们先放鞭炮。一条长长的“浏阳花炮”放完之后，我们就放一种名叫“魔术弹”的烟花。首先把引线点燃后，然后用手顺着风向举着烟花，一颗颗烟花就冲向天空，绽放出一朵朵的烟花，红的、绿的、黄的……五彩缤纷装点了整个天空，漂亮极了。烟花一个一个放完了，我们就心满意足的回家了，一边吃年夜饭，一边观看一年一度的春节联欢晚会，一家人其乐融融！

大年初一早上，我们会穿上新衣去给长辈拜年。我们不仅可以收到压岁钱，还能得到好多小礼品。

篇3：七年级作文教学六法

如何打破学生写作的僵化、题材的老化、语言的套话、素材的俗化的局面, 指引他们结合初中的生活, 投入到新鲜而富有活力的中学时代中来, 对他们进行写作兴趣的引导、作文素材的积累、语言运用的娴熟、真话作文的重塑与训练, 将是一件富有挑战性与建设性的工作, 对学生语文素养的提高将起到十分重要的作用。

1. 借助教材, 突出课堂作文训练的针对性。

起始年级应重视基础, 从课本出发, 充分发挥教材作用, 结合教师课堂的传授与同主题文章的阅读开展系列主题写作教学, 关注课堂教学的预设与训练的针对性。

教材以主题为单元, 打破了旧教材按体裁组织内容的僵化格局, 从追寻生命意义、坚定理想信念、感受自然风光、探索科学奥秘、领悟温馨亲情、激发想象思维六个单元模块入手, 给学生和教师提供了一个崭新的学习天地。在这里, 语文的含义丰富了, 语文的外延扩大了, 语文与其他学科的联系更加紧密了。虽然“她”依然没有提供写作的系统指导与评价的统一标准, 只是从一个单元教学主题出发, 进行主题式写作, 只有六篇作文训练的量, 远远达不到对学生读写文字训练的量化标准, 但是大量的贴近学生生活的阅读文本的摘选密切并丰富了学生的生活, 开阔了学生的视野。

2. 切实提高学生的作文水平, 让学生从敢说、能说开始入门。

说是写的基础, 学生只有敢于说话、说得流利、准确、有条理, 才有可能比较好地写作, 因为说口随心走, 笔随口走, 因此锻炼学生的语言能力就成为作文训练的基础功课之一。如课堂上的口头小作文、课文朗读、班级及学习小组间的辩论会等, 教师要及给学生以善意的提醒, 告诉他们注意把每一次发言都当成一次语言表达的训练, 尤其是在发言前先理清思路, 删繁就简, 比较清楚地说明自己的观点、描述出自己想说的事物或情景。

3. 指导学生多读优秀作品, 从仿写逐步过渡到独立创作。

作文如习字, 是一个循序渐进的过程, 在练习过程中, 如果我们不能给学生提供一些高水平的“范文”, 学生是很难体会到优秀作文的优点和魅力的。在农村中学中, 这些“范文”来自于语文教材、同学的优秀作品和教师的“下水文”等。要在阅读的基础上让学生做读书笔记, 找出有特色的词、句, 领会涵义, 并摘录下来, 并尽可能多地运用到写作当中, 学生在研读这些作品的过程中可以了解一篇优秀作文应该具备的基本要素。

4. 划出作文中有关描写、议论、抒情的语句。

在引导学生掌握记叙表达方式的基础上, 让七年级学生掌握并恰当运用描写、议论、抒情等表达方式, 是提高七年级学生记叙文写作水平的重要途径。但学生往往在综合表达方式的运用上做得不够好。为此, 我在课堂教学中首先要求学生能准确地分辨课文中描写、议论、抒情等表达方式;其次在写作文时要渐渐学会运用它们, 并在作文中把这些表达方式各自标示出来, 这样可使七年级学生从不会运用多种综合表达方式到有意识地、自觉地运用。经过一段时间的训练, 他们明白了写作文如果只用记叙文这种单一的表达方式, 作文就会像寒风中光秃秃的大树, 缺少生命力和美感;有了描写、议论、抒情等表达方式的综合运用, 作文才能像夏日的大树, 枝繁叶茂, 生机勃勃。

5. 指导学生认真观察, 体验生活, 用心思考, 培养学生做生活的有心人。

中学生的作文, 要求学生自己写出对自然、社会、人生的独特感受和真切体验, 而这种感受和体验都来源于生活, 而观察是学生体验、了解生活的重要方式。俗话说:“巧妇难为无米之炊。”对于写作来说, 材料是木之本、水之源。为了获取材料, 必须学会观察, 无论是写景还是写物, 都离不开观察, 只有通过仔细的观察, 才能写出景物的个性来。伟大的革命先驱者鲁迅先生在谈到写作的时候曾经说过这样的话:“要创作, 第一须观察”, “对任何事物必须观察透彻, 方好下笔。”法国作家福楼拜在指导他的学生莫泊桑写作时强调指出:“对你所要表现的东西, 要长时间注意去观察它, 以便能发现别人没有见过和没有写过的特点。任何事物里, 都有未曾被发现的东西, 因为人们用眼观看事物的时候, 只习惯于回忆起前人对这事物的想法。最细微的事物里也会有一点点未被认识的东西。让我们去发掘它。”所以说, 观察是写作前的必要准备, 是摄取信息的重要途径。培养学生的观察能力, 让学生养成良好的观察习惯对于写作来说非常重要。学生通过感觉器官的活动, 对需要了解的事物或对象从各种角度、各个侧面进行仔细的观察与积累, 捕捉生活的每一个精彩瞬间, 形成有关事物的感性认识, 把生活中的美妙感受细细地写下来, 这就为进一步的语言表达做好了必要的准备。从这点来说, 培养学生的观察能力对七年级学生来说十分重要。教师应该结合学生的知识水平、生理情况, 结合本校的特点, 结合学生的学段特点, 充分地调动学生的积极性, 指导学生观察身边的生活, 体验自身经历的事情, 并及时地记录下来, 占有丰富多彩的生活素材, 使得学生在写作中有“米”下锅, 写出自己独特的感受和体验。

6. 作文形式要多样, 以写读书笔记为主。

篇4：七年级春节拜年作文500字

盼啊盼啊，终于盼来了马年春节。

大年初一，睡梦中的我被噼里啪啦的鞭炮声惊醒，我一骨碌爬起来，穿上新衣服，推门一看，奶奶、大伯、二伯、二伯母、爸爸、妈妈和姐姐正在包饺子，大家一边包饺子，一边有说有笑，不一会儿，饺子就包好了，有的像小船，有的像元宝。锅里的水咕咕地响，热气腾腾地，随着一次次加温，饺子个个泛起了肚皮，一个挨着一个，妈妈告诉我，饺子泛起肚皮，说明可以出锅了。一盘盘饺子摆上了饭桌，就着清脆可口的腊八蒜，真是色香味俱全。平时大家各忙各的，难得聚在一起，与其说是一顿饭，不如说是一次盛大的聚会，一次团圆的盛宴，我真想让时间永远定格在这一刻。

吃过饭，我就开始磕头，先给奶奶磕，接着是大伯、二伯、二伯母，嘴里说着“过年好”，双膝跪地，两手扶地，头挨地，磕头三次，磕完后被他们扶起，同时手中还多了压岁钱。丁零零，门铃响起，原来是亲朋好友、左邻右舍来拜年，大家说着祝福的话，个个脸上洋溢着灿烂的笑容，憧憬未来，希望老人健康长寿，希望孩子茁壮成长，希望高考学子金榜题名，希望工作顺利，马上有钱，马上有财，马上有……，我也有我自己的新年愿望：祝愿奶奶长命百岁，姥姥、姥爷身体健康;祝愿大伯、二伯及其他长辈工作顺利，马到成功;祝愿哥哥、姐姐及其他同辈学业有成，天马行空;祝愿老师和同学们笑口常开，龙马精神，同时也祝愿我自己开开心心，学习节节高。

篇5：春节的七年级作文700字

盼望的春节终于来临了。除夕早晨一吃过早饭，全家人便忙开了。妈妈贴对联和窗花，我负责贴“福”字，我正准备端端正正地把“福”字贴到门上，妈妈却告诉我“福”字应该倒着贴，就是“福到”的谐音。我一听赶紧把“福”字倒着贴起来。过了一会儿，爸爸在阳台上挂起了两盏大红灯笼和一串串小彩灯，顿时就有了节日的气氛。

夜幕降临了，这时家家户户灯火通明。妈妈已经为我们准备好了年夜饭，厨房里弥漫着香气，桌子上摆放着丰盛的饭菜，使人看了直流口水。妈妈指着桌子中间盘子里的鱼说：“吃鱼，表示年年有余”。我们一家人围坐在一起津津有味地品尝着可口的饭菜，屋子里充满了幸福的气氛。

开始守年岁了，我们一家人迫不及待地坐在电视机前吃着糖果、花生……，等候着春节联欢晚会的开始。八点钟晚会准时开始了，好兴奋呀。我目不转睛地盯住电视机，生怕错过每一个好节目。相声、小品、魔术、杂技，歌舞、戏曲，节目一个比一个有趣，一个比一个精彩，看的我们一家人时而全神贯注，时而捧腹大笑……

不知不觉晚会已接近尾声，“当当当……”新年的钟声响了起来。只听得大街上响起了阵阵噼里啪啦的鞭炮声，此起彼伏。爸爸带着我和弟弟也来到了院子里放烟花。爸爸点燃了烟花筒，花弹升到空中，在一瞬间爆炸了，那炸开的烟花仿佛是朵朵彩色的大菊花在空中散开了花瓣，这时一颗颗烟花又从烟花筒中喷发出来，像无数明亮的流星在天空中划过，刹那间把新年夜空装点得格外美丽、耀眼。我和弟弟欢呼着，跳跃着，喜迎猴年的到来。

春节是多么热闹的节日，多么欢乐的节日，多么喜庆的节日，我期待着下一个春节的到来!

春节的七年级作文700字2

趣事一：哥哥的红包

除夕的晚上，奶奶给了我和哥哥每人一个红包。当快要吃饭时，哥哥突然大叫一声：“我的红包不见了!”

奶奶饭都顾不上煮了，连忙冲出来，帮哥哥找红包。大家都开始急了起来，因为那红包里有一千元呢!

我到不急于找红包，因为，有一种很大的可能性，那就是他自己藏起来了。这种可能性最大，他又没带出去，又没有把它丢了，未必红包有脚?

这时，奶奶冲过来，问道：“西仔，你看到红包了吗?”“没!”我瞪了哥哥一眼，只见他一脸茫然地望着我发呆呢!

奶奶有点失落，她走向爷爷的房间。哥哥一看就冲了过去，他的举动有点奇怪。

“会不会在爷爷的被子里呢?”哥哥尖声说道。奶奶可精明了，这一听就知道怎么一回事了!

奶奶猛地翻开被子，只见那个红包就在那儿静静地躺着呢。哥哥装模作样地拿着钱，很开心的样子。就在哥哥以为自己已经成功瞒天过海的时候，奶奶把实情告诉了伯母。

伯母大怒，她一把抓住了哥哥的衣服，把哥哥丢进了房间里。哥哥被伯母罚站了一小时。哇哈哈，真搞笑!

趣事二：买礼物

我和哥哥一起下楼玩，玩着玩着，我突然对哥哥说：“哥，奶奶给了我们压岁包，我们也给奶奶买个礼物吧!”“这个主意好，就这么办!”哥哥点了点头，并把我带到了市场。市场可真大呀，有卖花炮的，有卖鸡鸭的，有卖水果的，还有的卖蔬菜……

我看见一个水果店，上面有各种不同的水果，有一盒盒的，也有一个个的。我拿起一个火龙果给了哥哥，哥哥点了点头同意了。我露出笑容，问店主：“请问，您这火龙果多少钱?”店主：“8。7元，小姐。”我说：“谢了!”哥哥说：“我有5毛钱。”我说：“给您8。7元，谢谢，先生!”店主说：“慢走，小姐。”

“你哪来的那么多钱?”一路上，哥哥一直追问着我。

篇6：七年级春节大扫除作文600字

昨天，我们家的大扫除正式开始！听！“哗哗哗——”那是洗衣机在转动！“扑扑扑——”那是被单上的灰尘在往外跳……爸爸妈妈更是没工夫闲下来，拿着抹布到处擦擦擦，挥着拖把到处拖拖拖……我这个干不了多少重活的小孩子，任务就是负责收拾好自己的“小天地”啦！

首先，我把床上的玩具全部搬下来，把脏了的，该洗的，统统挑出来，等着让它们在水里痛痛快快的洗个澡！接着，又把干净的床上用品摆放整齐，规规矩矩 的，一点儿也不敢马虎！然后，我把我放在书架上乱七八糟、层层叠叠的书本也拿下来，和妈妈配合着，把它们整个转移了地方。哈，好了，床上已经收拾得差不多 啦！下面是书桌！我将去年用过的课本、练习册、作文本、作业本等东东都拣出来，该扔的扔，该收的收，再把书柜上要用到的东西按从大到小的顺序整整齐齐的排 好了队伍。嘿，好一个“书本军团”！

“‘书本军团’游行完毕！下面到了‘玩具总动员’！”我在心里一边喊着，一边搬来凳子，登上了我高高的玩具架。天哪！真是不看不知道，一看吓一跳！ 只见每一个玩具的身上都落满了灰尘，棕色的小熊，白色的小绵羊，统统成了灰色的玩具！我赶紧用抹布把它们擦了一遍，又让它们挨挨挤挤的站在一起，大的在 后，小的在前。嘿嘿，羊和娃娃一样大，海宝比兔子还小……好有视觉冲击感哦！