中学生优秀清明节英语句子以及作文

中学生优秀清明节英语句子以及作文（精选17篇）

篇1：中学生优秀清明节英语句子以及作文

一. 单词拼写(须用本单元的单词和词汇)

填单词

Unit 5 The pwer f nature

I. Phrases

1. a vlcan erupting 一次火山爆发 2. an active / a live vlcan 活火山

3. cpare…with / t… 把…和…进行比较 cpare…t… 把……比作……

4. iagine ding sth. 设想做某事

5. tae riss / a ris 冒险 at ris 处于危险之中

at the ris f ding sth冒危险 ris ding sth.冒险做某事

6. eet with sb. 碰到、遇到某人 7. excite sb./neself 使某人/自己激动

8. prtect sb. / sth. fr… 保护…免遭…

9. be warned (nt) t d sth. 被警告(不要)去做某事 warn sb. f danger 警告某人有危险

10. ve sth. ut f the wa 把……搬离……

11. burn t the grund 全部焚毁

12. far re (=uch re) 多得多，多很多

13. At the first sight f… 第一次看见…… 14. be fast asleep 睡得很熟

15. be abut t d sth. … when 正要做某事…就在这时…

16. as bright as da 亮如白昼

17. in the distance 在远处(大范围的); at a/se distanc(有间隔的)在远处(的具体某地)

18. in the side f the untain 在山的一边

19. have a uch clser l ( at sth.)近距离观看(某物)

20. be in a panic 陷入恐慌 get int a panic 陷入恐慌

21. ae ne’s wa t … 前往……. 22. clib dwn int… 爬进……

23. be enthusiastic abut… 对……怀着热情

24. be aazed at … 对……感到惊讶

25. tae sb. b surprise 使某人大吃一惊

tae sth. b surprise突袭

26. ae an effrt t d sth. 努力做某事

27. be ut f wr 失业

28. var fr … t … 由……到……不等

29. a great diversit f 多种多样

30. tae a bath 沐浴 give birth t sb.生小孩

31. glance thrugh 匆匆看一遍

32. be bred with sb. / sth.对某人/某物厌烦

33. cancel ne’s appintent with sb. 取消和某人的约会

II. Sentences

1. Have u ever cnsidered hw wea huans a vlcan , hurricane r earthquae?

你有没有想过，与火山、飓风和地震比起来，人类是多么软弱?

2. the infratin , I help ther scientists t predict where lava fr the vlcan will flw next and hw fast it will flw .

收集和评估这些信息之后，我就帮助其他科学家一起预测熔岩接着将往何处流，流速是多少。

3. I g bac t sleep suddenl bedr becae as bright as da .

我刚要再睡，突然我的卧室亮如白昼。

4. Having studied vlcanes nw fr re than twent ears , I a still aazed at their beaut as well as their t cause great daage .

我现在已经从事火山研究20多年了，但我仍然惊羡于它们的美丽以及它们潜在的巨大破坏性。

5. The height f the land varies fr 700 etres abve sea level t ver 2,000 etres and is he t plants and anials .

这里地面的高度由海拔700米到2，000米不等，是多种多样动植物的生长地。

6. It is said that the b , wh language and persuasin , is the father f the Manchu peple .

据说这个男孩是满族人的祖先，他具有语言天赋和很强的说服力

参考答案Unit1：课文填词1. faith 2.wuld 3. bre awa 4. cnvinced that 5. t the place f 6.cncentrated/fcused n

完成句子1. abstract 2. exhibitin 3. attepted 4. cncentrating 5.pssessin 6. predicted 7.realistic

8. ridiculus 9. cnteprar 10. peranent

篇2：中学生优秀清明节英语句子以及作文

【导语】清明自古以来都是一个重要的传统节日，在清明这一天，人们纷纷走出家门，去祭奠已故的先烈与亲人。在这一天往往会下雨，故有“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”之说。以下是东星资源网整理的清明节中学生优秀作文，欢迎阅读！

【篇一】清明节中学生优秀作文

父亲多年来一直惦记着，去江南看看，他说的那个地方在镇江，哪里有他已故的祖父母，我的曾祖父母。多年以后，他的女儿，我们全家在省城南京定居，我常想，这里或这不远的地方，曾经有我的祖先的足迹，然而，地下的祖先再也无从得知之后的时时事事。在离南京不远的地方，我的祖先便在这里长眠。心中不免失落，清明时节难免触景生情，想起前年和父亲一起的镇江之行。

初春时节，我们一行人几经周转，我们来到一个贴于路边的小小村落。据父亲说他在十几岁时来过这里，如今的他已六十有余，凭着记忆，他摸着、问着、寻找着据说是他姑姑的女儿家。果真，在找了两户人家之后，我们便见到了那位远房表姑，穿过几块田地，跨过一条小小的水沟，我们来到了我曾祖父母长眠的一片农田边。看见昔日的我的先祖，如今只剩一座矮矮的土堆，不禁悲从中来，又不知悲从何来?对待似乎很遥远的先祖，那种感情往往是很复杂的。然而我不知如何思考这两处小小的坟头于我来说的意义，我甚至从不曾见过他们，我无法对着一抔黄土悲伤哭泣，这便是我可亲可敬的祖先，我们之间存在的便是牵连不断的血缘关系吧！

父亲拿着一把铁锹，很虔诚很沉重地给坟头添土，一锹一锹，一锹又一锹，在他觉得似乎很满意以后，他便跪下给他已故的祖父母磕头。而我，只在边上看着，也许因为是女儿，传统的观念是不要孙女之类的跪拜的，而于我，我是不知我是否可以找到此时该有的感情、心情，只是在心里默默地告慰先祖，您的子孙生活得很好，感谢先祖庇佑，日子不再艰难，再也不用每遇荒年便乞讨度日了。父亲告诉我：“于他而言，他便是墓中已逝者的孙子，地下长眠的是他一直记挂着的爷爷奶奶。”

祭扫回来后，我更多地了解了关于先祖的一些事，在那个年代，先祖是贫穷的，穷得食不果腹，穷得不能接受教育，更意识不到教育的重要性，也无从通过自身的努力来改变自身的命运。于是，当遇到天灾，当老天不能提供温饱时，他们只能服从命运的安排，四处飘荡、随波逐流。就像我的曾祖父母一样流落他乡至死都未回故土的大有人在。当时，他们就是一群流浪者，记得一位大家的笔下曾记录对苏北的这些不劳而获的难民的一些褒贬之词，而于我，我的心中只有敬意与无尽的感激。

如果真有另一个世界，愿先祖们不再流浪辛苦，不再为生活所困。更愿每一个世人珍惜每天能陪伴左右的父母高堂或其他长辈，让他们因子女的孝顺、陪伴而倍感幸福。就像我所认识的一位长辈，在母亲病重时，她给自己的母亲坚持洗了八个月的脚，而在她的母亲离去后，她没有一点遗憾，感到坦然、欣然。她说：“我宁愿在父母健在时多孝敬，让父母生活好，照顾好父母，让父母感到幸福。而不是在世时不孝顺，却在长辈故去时大声哭泣。”她说到了，她也做到了不留遗憾。因此，我在她的眉宇间看到了自信。

【篇二】清明节中学生优秀作文

回故乡的心情异常殷切，回故乡的脚步却总是迟到。经常对自己说放一放手头零零散散的活计，放一放牌桌上几输几赢的苦乐，回故乡走走吧。一次次为了生活，一次次为了快活，耽误了回故土的行程。深深的愧疚呀，不肖子孙只能请求故土原宥。街道，昨天把自己交给了清明的花市了，我今天把行程系在了故乡的情结里。

雨一直下着，或朦胧或铿锵，或亢奋或忧伤。车窗外一片朦胧，汽车的脚步比往常踌躇许多，我的心情比往日沉重许多。漂泊的思绪在飘飞的雨丝中跌落在泥泞里，有些苦也有些痛，回忆的脚窝深深浅浅一个一个。故乡是大冶市海拔的山村，汽车在山道上绕呀绕，故乡的行程总是觉得老远老远，如春天到春天的路途，似花开到花开的距离。车在礼堂前停下，隔着雨帘，望着灰头土脸而十二分安静的礼堂，望着牌匾上的村标—傅家湾。我依然感到了那贫穷潦倒人家最为淳朴的坦然与亲切，依然感受到了苦难母亲怀里的执着与温暖。

下得车，弟弟挑着鞭炮，侄儿手捧鲜花，父亲和三叔提着香纸，我手奉供献，一行人冒着雨踏上了泥泞的山路。父亲和三叔每年这个日子很是健谈，每年不厌其烦地旧事重提，方式手法没变，但是我感觉到感情和境界一次一次不同。我们做小辈的一言不发，除了洗耳恭听就是忙着跪拜先祖，稽颡，稽颡，再稽颡。父亲和三叔每到一处，总是千篇一律，先介绍先辈生平，叹叹昔日先人的苦，再介绍现在的幸福，最后把家庭、子孙的愿望一一诉说，祈祷先祖的护佑。

从每一年的祭祀里，我了解到，太祖和爷爷是村庄的家户头目，是方圆几十里的处事老，曾多次用自己的钱救贫和事传为佳话。

先辈的故事还会一辈一辈传下去，每年的清明雨一定会于期而来。望着被大雾紧锁的天穹，我没有分清落在泥土的哪滴是泪哪滴是雨；听着起起落落的鞭炮响声，我没有分清哪声是哭哪声是雷……只知道，在泥土的里头有山的魂，伞的顶上有雨的魂。

清明的魂魄是雨，雨的魂是先辈们撑起的那遍晴天。一惊一乍的雨，乍暖还寒的天，把世界该表达的感情写在脸上。无边的雨，似乎从于无声处来，走过人们一道道心坎儿后，又于无声处去。人们捧着满满的幸福，凝望着先辈的过往的背影，深情守候着殷实的明天。世界确实从根本上改头换面了，娇可的嫩绿覆盖了枯萎，阳雀的叫声清远清远，桃花败了菜花来，人们在这样的春天里应该舒展一下自己褶皱多日的心情。就是清明的这场雨，把人们带进轮回中的过往里，把活着的幸福告诉安息的先辈们，把先辈们的辛酸在诉说一回。

【篇三】清明节中学生优秀作文

记得五年前，第一次拿到祖父舌癌的化验报告单时，我从医院里出来，泪流满面地骑着自行车穿过市中心那条最繁华的人民路，街上川流不息的人们用怪异的眼光看着我，却不能感受到我心中那种巨大的悲痛。那时候，整个世界像是被谁按了静音键一般，除了自己的抽泣声，一切都变得死一般的寂静。而在2006年的秋天，祖父驾鹤西去，我坐在黑夜里用一些力不从心的文字去总结祖父一生的时候，眼里却一滴眼泪都流不出来了。

在我记忆中，祖父瘦瘦高高，威严中透着仁慈，严肃中带着和善。祖父在小镇上任教的时候，每天清晨都会拿着那个写有“为人民服务”字样的搪瓷杯去集市上买豆浆。祖父一路走过去，用他沙哑的咳嗽声唤醒小镇寂静的清晨。镇上几乎所有的人都认得祖父，见他来了都会让他先买，店老板总是盛得比别人满一些，而祖父在最后付钱的时候总是会多掏一分两分。说实在的，在我的记忆中，早年的祖父也就只剩下这么一点印象，我一直都不知道祖父曾担任过解放后梅江区校的第一任校长，而且还当选了浦江县第一至三届人大代表、兰溪县第四届人大代表，所有这些都是在整理他的遗物时看到那些发黄了的证书和奖状才知道的。

祖父退休后又应邀去过好几个学校，为他们管理一些基建项目，像一块燃尽了的木炭虽然没有激情的火焰却仍然发挥着余热。回到村里后，又一直热心于村里的公益事业，没有一次不是带头捐钱捐物的。后来的舌癌手术割去了差不多1/5的舌头，说话的时候显得有些口齿不清，这使得本来就沉默寡言的祖父话更少了，更多的时候他只是点个头，或者发出一些鼻音来表示自己的看法或态度。

祖父是在2006年5月1日再次入院的。在这之前，他曾多次表示过疼痛，可是一直没有去复查，以为只是一般的淋巴疼痛，自己到药店里买一些止痛膏贴着，以减轻疼痛。特别是在2005年的秋天祖母去世后，祖父形单影只，生活中缺了个伴，身体也日渐消瘦。在大家的一再劝说下，他才同意来兰溪治疗。

医院初步诊断是肿瘤转移，要入院治疗。鉴于祖父年纪大，再做手术风险太大，于是采用化疗。到第三次入院化疗的时候，祖父脸色苍白，身体瘦得差不多只剩一副骨架了，护士打吊针的时候都找不到血管了。由于淋巴的疼痛，祖父已经沙哑得说不出话来了。

祖父最后一次出院的时候，脸上焕发着孩子般的天真与喜悦，他跟同室的病友们一个个点头微笑，向护士医生们报以感激的笑容。在汽车离开的刹那，祖父向身后阳光下的那座住院大楼投去最后深情的一瞥，或许，祖父那时就已经知道自己不会再回来了，他在心中默默地向他所熟悉的一切作最后一次的告别。

篇3：新知新讯

中新网6月29日电据外媒报道, 美国科学家近日发出警告称, 修读植物学的美国学生越来越少, 加上大学因资金紧张停止储存或制造标本, 人们对植物的认识会越来越少, 或影响保育工作, 甚至还会阻碍研发替代能源及重要药材的工作。报道称, 美国国家科学基金会 (NSF) 数据显示, 自1988年起, 全美提供植物学学位的大学数目减半;国家教育统计中心 (NCES) 表示, 2012年全国颁授的植物学学士、硕士及博士学位少于400个, 原因是学生倾向选择与科技相关的主修科。 (来源:中国新闻网)

我国科技研发人员总量世界第一

《光明日报》6月25日电从科技部召开的《国家中长期人才发展规划纲要 (2010—2020年) 》实施五周年座谈会上获悉, 科技部首次编写的《中国科技人才发展报告 (2014) 》近日出版。报告称, 我国已成为科技人力资源第一大国, 2013年科技人力资源总量达7105万人。其中, 作为科技活动核心要素的R&D (研究与发展) 人员总量高速增长, 2013年我国R&D人员总数为501.8万人。按全时当量统计, R&D人员总量达353.3万人年, 超过美国居世界第一位。 (来源:《光明日报》)

全国科技馆将向公众免费开放

6月25日, 中国科协、中宣部、财政部近日发布通知, 2015年, 原则上常设展厅面积1000平方米以上、符合免费开放实施范围的科技馆将向公众实行免费开放。免费开放的科技馆应是科协系统所属的具备基本常设展览和教育活动条件, 并配套有一定的观众服务功能, 能够正常开展科普工作, 符合国家有关规划并由相关部门批准立项建设的县级 (含) 以上公益性科技馆。科技馆免费开放后, 将取消常设展厅的门票收费, 取消科普讲座、科普报告等活动的门票收费, 降低非基本科普公共服务的收费。 (来源:《光明日报》)

第65届诺贝尔奖获奖者大会在德国林道举行

7月1日消息, 第65届诺贝尔奖获奖者大会6月28日至7月3日在德国林道举行, 这是小城林道每年6月最后一周的传统活动, 今年有67名诺奖得主与来自88个国家的650名优秀青年学者和学生相聚在一起, 进行学术交流, 对话科学人生。德国总统高克参加了大会开幕式并致词。参会的青年科学家和学生是从上万名申请者中经过多轮评委评比, 精心挑选出来的。中国参加本届大会的人数共30名, 是继东道主德国之后参加人数最多的国家。 (来源:《科技日报》)

国际工业与应用数学大会将首次在亚洲举办

“ICIAM首次在中国举办, 既是对我国工业与应用数学发展的肯定, 也会对我国数学, 特别是应用数学的发展产生巨大深远的影响。”在7月1日召开的中国工业与应用数学学会新闻发布会上, 中科院院士李大潜表示, 该会议将极大地促进数学与科学技术及国民经济的密切结合与相互推动。记者获悉, 第八届国际工业与应用数学大会 (ICIAM2015) 将于8月10—14日在北京举办, 这也是该会议首次在亚洲以及在发展中国家召开。预计将有来自70余个国家与地区、超过3000名工业与应用数学家参会。据介绍, 国际工业与应用数学大会每四年举办一次, 是国际工业与应用数学层次最高、规模最大、影响最广的盛会。 (来源:《中国科学报》)

全国“211工程”高校章程全部核准发布

篇4：中学生优秀清明节英语句子以及作文

关键词　高职高专　英语　焦虑　对策分析

1　外语学习焦虑的概念

焦虑是由紧张、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。是一个心理学上的概念。它一般在人遇到挫折时出现，即在缺乏充分客观根据的情况下出现的情绪紊乱，主观上感到紧张和不愉快，痛苦并且难以控制。Oxford　认为语言学习焦虑是影响语言学习诸因素中的主要因素，产生的原因是学生要运用目的语而导致的害怕心理。MacIntyre　&　Gardner　认为外语学习焦虑是与外语环境有着特殊关系的畏惧和紧张感觉。Horwitz对外语学习焦虑的定义是：一个与课堂语言学习有关的，在这门语言的学习过程中产生的显著的自我知觉、信念和情感情节。

语言焦虑在日常的外语学习中主要反映为语音的变调，语言的混乱，对学过词汇的遗忘或者简单地拒绝回答问题等。Horwitz把外语课堂焦虑分为交际畏惧、考试焦虑和负评价恐惧三大要素（Horwitz　et　al.，　1986）。

2　引起高职高专学生外语学习焦虑的原因

2.1　高职高专学生的英语水平普遍较差

导致语言焦虑产生的原因，不同的研究者有自己不同的看法和见解。Horwitz　et　al.　（1986）　认为，负评价恐惧是导致焦虑产生的最主要原因。高职高专学生英语基础普遍较差一些，上课回答问题比较费力，特别是稍微难一点的问题。作为教师，如果在课堂上不断纠正学生出现的错误，学生就会不自觉地感到不安，害怕在课堂上回答问题，选择逃避。

2.2　高职高专学生因成绩不好导致缺乏自信

导致焦虑的因素也可能是学习者的个别特征。外语课是一门实践性很强的课程，要求学习者活泼大方，性格开朗，喜欢“丢脸”，不在乎他人的看法。高职高专学生英语基础普遍较差，有些学生性格内向，沉默寡言，非常介意别人的评价，受到一点挫折或者打击后便承受不住，自我调节能力很差，可能出现过度焦虑，产生自卑心理，从而影响学习效果。学生的竞争天性也是导致焦虑的原因之一。作为学生，总喜欢拿自己和其他同学作比较，高职高专的学生也不例外。如果发现别的同学比自己表现优秀时，就会出现焦虑心理。比如课堂回答问题不如别的同学好，考试成绩不理想，学习中看不到自己的进步，没有成就感，就会产生心理恐慌，则加剧焦虑心理。

2.3　高职高专学生的学习方法以及教师的教学方式不正确

导致焦虑的因素还可能是学习方法或者教学方式。对于高职高专的学生来讲，有一部分学生学了多年的外语，一直也是勤勤恳恳，虚心刻苦，却不见成效，就是因为学习方法不对，不知道怎么学才好，找不到合适的门路。教师与学生的交流方式也能引起学生的焦虑心理。比如教师给学生的任务难易程度不一，课堂气氛沉闷压抑，教师过于严厉地纠正学生的发音，都会加重学生的焦虑心理。这些问题都是作为教师应该注意和纠正的。

3　外语教学中避免造成学生焦虑的建议

3.1　注重教师的个人情感，建立和谐的师生关系

高职高专学生因为起步低，成绩差，难免有自卑心理。作为教师，在内心里对他们要一视同仁，怀有美好的希望，让学生感受到老师真诚的爱，学生自然会对老师更加尊重和信赖，就会激发出学生学习的积极情感。因此，教师要全身心热爱教育事业，满腔热情对待每一个学生，特别是学习成绩不好的学生，不要区别对待。以朋友的身份与学生交流，与学生以诚相待，平等相处，课堂上的交流是有限的，教师要深入到学生中间和学生谈心，及时了解学生的思想动态，缩短与学生之间的距离，让学生感觉到自己的老师亲切如邻家朋友。

教师还应以饱满的情绪感染学生。教师在课堂犹如一个演员在舞台上，通过语言、体态、衣着和声音来表演。教师慈爱的微笑和充满信任的眼神，会消除学生的紧张情绪。教师乐观豁达的情绪会感染每一个学生，使学生对学习也充满激情。此外，教师应敢于接受学生的建议，勇于承认并改正自己的缺点和错误，有利于在学生中树立威望，做好学生的榜样，进一步促进教与学的良性互动。

3.2　把握提问技巧，正确对待学生的错误

课堂教学的主要方式之一便是提问，可见提问的重要性。合理的提问方式能帮助学生解答疑惑，促使学生积极思考。提问也需要掌握技巧，这一点对于高职高专的学生来说尤其重要。提问他们当中英语成绩比较好的学生时，可用一些开放性的问题，让学生有话可说，以便进一步提高学生的口语水平；提问英语成绩差的学生时，可设计一些比较容易的展示性问题，在给出问题后，要给学生思考的空间，或者相互讨论的时间，再针对不同的问题找不同水平的学生来回答。学生回答正确，要给予充分肯定和鼓励；学生回答错误，不要急于纠正，也不要批评，等学生全部说完后，通过恰当的方式纠正某些明显的错误，使学生从心理上容易接受。

3.3　不要拿考试给学生施压

强调考试的教师，多少都是因为有应试教育的心态在作祟，在平时的教学中就表现为教学方式枯燥单一，教学内容向考试看齐，这就大大减少了学生对该学科的学习兴趣。高职高专的学生本来英语基础就差一些，惧怕考试，对学习缺乏兴趣。拿考试给学生施压会导致学生的逆反情绪，使学习进入被动消极的状态。学生老觉得头上悬着一把剑，压得喘不过气来。过度的压力只能成为前进的阻力。强调考试不是激发学生学习动力的做法，是缺乏教学能力的做法。

3.4　帮助学生了解西方文化

语言与文化密不可分。语言是文化的载体，反映了一个国家的历史、文化和生活。要掌握一门外语必须要广泛地了解其文化背景。大部分学生对西方文化了解有限，一定程度上影响了外语的学习。对西方文化背景的了解可以有效降低学生在语言学习中的焦虑感。因此英语教师在教学过程中不仅要重视语言知识本身的传授，更应该注重对文化背景的介绍。

4　结束语

英语学习焦虑是阻碍学生有效学习的一个重要情感因素。学生在学习过程中焦虑程度的加深不仅会影响他们在各项学习任务中的表现，而且会导致学生的自尊心和自信心受到损害，影响他们的学习动力和兴趣。对于高职高专的学生，这一点表现得更为明显。教师作为教学的组织者和管理者，在减轻学生的语言焦虑中起着至关重要的作用。教师要尽力通过各种方式减轻学生的外语学习焦虑，不仅时刻关注学生认知能力的发展，更要关注学生情感的变化，使这部分学生也能获得身心智能的全面发展。

篇5：英语作文优秀句子高一

2)It does us much harm.

3)It is harmful to us.

例如：

篇6：英语作文优秀句子高一

2)I prefer to read rather than watch TV.

3)There is a striking contrast between them.

例如：

篇7：小学生清明节优秀作文

当我想起唐代诗人这首诗时就被人不禁的想到清明的场景。是啊!清明节到了。

清明节是被人缅怀先辈让人留恋让人悲叹的节日。当他们入土为安是一辈子就结束了剩下的就是大家这部分后人对他们的缅怀而。就是这个节日给大家缅怀的机会。4月5日是清明节大约始于周代，已有两千五百多年历史了。清明也是一个非常重要的节气清明一到万物复苏气温身高正是春耕大好时节。故有：“清明前后，种瓜种豆”“植树造林，莫过清明”。

早上要起个大早给先人上坟，扫墓。然后吃个鸡蛋，有些地方有吃煎饼的风俗。这个节日告诉大家大家不可以忘记祖宗要发扬中华民族孝的传统美德

上坟时抬头偶望，千碑林立这就是彰显大家不忘祖先的标杆。在这个时候也不免勾起心中的些许愁绪，不免感叹生死。

外婆说清明情，年头就好。而今年的清明就不如何清。这和环境有直接的关系。但它不会违背自然规律他终会跟随春来到人间。

看!带有的许露珠的柳树枝，出现了微微的绿意，嫩柳枝折断后有奇异的芬芳。这，就是春的味道吧!小草也从泥土中钻了出来，换了身新衣裳。这就是春的相貌吧!气温回升了，不需要在穿厚厚的棉衣，不会因寒冷而感冒，这就是春的性格特点吧。

篇8：浅析内科护理学教学的心得体会

一、培养创新素质为核心目标, 注重人文素质教育

护理不仅仅是一门技术, 也是一门人文关怀的职业, 因此, 在内科护理教学的过程中, 不仅仅要培养一名护理技能合格的护士, 更需要的人文素质教育, 在护理教学中, 必须将基本的职业道德和责任心自觉地、主动地贯穿到护理教学的全过程之中。要求护士在实践阶段对住院期间的患者首先会努力为病人创造良好的医疗环境, 进行全面的心理护理, 并进行生物、社会多方面的沟通。同时同情体贴患者疾苦, 对待患者一视同仁, 不论其贫富、职业、地位和文化, 都应以高度的责任心、审慎周密地思考、认真细致地观察及时掌握病情变化, 发现问题及时采取相应措施, 以防止意外事故发生, 有效地完成各项临床护理工作, 使患者得到及时满意的治疗和护理。

内科护理教学更要注重人文教育, 结合内科患者的心理特点, 例如:心脏病病人多表现为焦虑、思想紧张, 容易产生激动情绪, 护士应及时消除病人的不安情绪, 减少不良刺激。因此, 要求在教学中对学生进行贯穿素质方面的教育, 不能局限于理论知识教育。

二、技能教育和理论教育并重

行为主义学习理论认为, 人类的思维是与外界环境相互作用的结果, 即“刺激——反应”, 刺激和反应之间的联结叫做强化。认为通过对环境的“操作”和对行为的“积极强化”, 任何行为都能被创造、设计、塑造和改变。在教学中, 对学生理想的行为要给予表彰和鼓励, 还要尽量少采取惩罚的消极强化手段, 只有强化正确的“反应”, 消退错误的“反应”, 才能取得预期的效果。理论教育是基础, 技能教育促进护理学生不断从实践中吸取经验, 不断强化才能不断改进。

在教学中打破固有的以一个疾病为单元的讲课程序, 改为以系统为单元, 对一个系统共同性的知识点如解剖生理特点、病理生理改变、常见病因、共同临床表现、主要治疗原则及护理程序等作概括性的讲解, 再指导学生自学, 对每个疾病作更细致的学习。同时适当补充临床发展动态与新观点、新知识, 力求使教学内容具有综合性、开放性和先进性。理论教学及时与临床实践结合, 组织教学见习, 加深学生对知识的理解。

三、病案教育穿插理论教学

内科护理理论性强、知识多而杂, 内容与其他专业的联系性强, 是护理专业的骨干课程, 其课程目标是培养具有必要的理论知识、较强的实践技能、良好职业素质和职业道德的护理人才。高职院校学生的学习能力、抽象思维能力教本科院校来说较弱, 学习内科护理难度较大。传统的教学方法培养的学生只会对基础知识死记硬背, 易造成厌学情绪。

在内科护理教学过程中, 对讲解过的系统疾病进行病例讨论, 能使学生加深对已学理论知识的理解, 融会贯通, 达到了理论、实践相结合的教学目的;其次能使学生在以后的工作中进一步结合临床进行归纳总结, 培养护理思维能力, 对工作有很强的指导意义;最后也有效培养了学生临床思维、综合分析及语言表达能力。在内科护理教学中, 课件制作结合临床案例, 用实际发生的案例来反证理论, 这对教师自身的素质和学习提出了更高要求, 也符合国家培养双师型教师的目标。

四、教学内容的革新

在坚持课程体系科学性的同时, 将理论研究的最新成果与医疗护理技术的进步充实到教学内容中, 充实教材的内容, 注重案例教学, 把当前新的教育思想、教育实践引入到课程之中去, 缩短护理教育与临床工作之间的差距。这就需要护理教学队伍不断给自己充电, 到临床护理一线吸收新知识、到科研一线了解新发展。这样才能保证教学的质量和水平。

五、充分利用团队协助内科护理教学

内科护理教学中要充分发挥教研组的作用, 每个教师都有自己的风格和特色, 针对内科护理教育的特点, 发挥教研组团队力量, 研究出系统化的内科护理教学模式, 分工合作、重点突出, 打造内科护理教学的临床护理路径模式。在内科护理教学中, 要始终做到理论教学和实践相结合, 填鸭式的培养难以培养出一名合格的护理人才。

摘要：近年来社会对医疗的需求和要求越来越高, 作为院校来说要培养一名合格的护理人员, 需要把传授相关的护理基础知识和护理技能提高、理念的灌输等结合起来, 建设医疗卫生事业发展所需的护理人才队伍。

关键词：内科护理,技能教育,病案教育

参考文献

[1]张红菱, 陈劲, 郭家华.以培养创新素质为核心的《内科护理学》教学改革实践[J].护士进修杂志, 2005 (9) .年9月第20卷第9期

[2]隋爱玲.开展内科护理病例讨论培养学生综合素质[J].卫生职业教育, 2016 (13) .

篇9：中学生优秀清明节英语句子以及作文

【关键词】农村中学英语 教学现状 转变策略

当许多城市中学生由家长带着奔波在各个英语补习班的时，许多农村家长认为学英语对于学生一辈子也没有用，学不学全凭孩子自觉；当许多城市英语教师正在为害怕不能满足学生的求知欲而积极给自己充电的时候，许多农村英语教师正在抱怨学生如何不思进取。这是许多农村中学普遍存在的现象。落后的观念束缚着农村学生、家长和教师，他们看不到学习英语的重要性。

一、分析教学现狀

（一）学校

农村中学普遍存在教学条件差、教学设施破旧、师资力量薄弱、生源基础良莠不齐等现状。我校作为一所农村中学，平均每班不足30名学生，绝大多数学生为外地务工人员子女。其中大部分来自教育程度参差不齐的各村完全小学，部分学生刚从老家转到我校，基础知识水平参差不齐。

（二）家庭

我校学生家庭情况差异较大，大体分两类。一类为本地学生，他们的家庭条件相对较好，由于国家政策，村队每年会给各家发放一定的款项，农民们都富起来了，但是富起来的只是物质方面而不是精神。他们觉得读书没有用，很多人没读多少书照样有房有车，学外语就更没用，将来又不出国。另一类为外地学生，家庭经济条件普遍比较差，部分外地学生家庭温饱问题都没有解决。

（三）教师

农村中学英语教师整体水平不高，很多教师是非师范专业或者中师毕业，他们竞争意识不足，缺乏进取心。由于学生基础良莠不齐，为了完成教学任务，教师在英语课堂上通常用汉语来教学；部分教师甚至连发音都不够准确，影响了学生英语听、说能力的提高。

（四）学生

农村中学的学生普遍存在缺乏远大人生目标、没有养成良好的学习习惯、缺乏自信、生活负担重的问题。落后的家庭条件使他们过早地就肩负起生活的重任。无论在学习方面还是在生活方面，他们都极度缺乏自信。

二、转变现状的措施

（一）转变家长观念

转变家长的教育理念应放在首位。要让家长认识到学习英语的重要性，在潜移默化中向孩子灌输“学好英语是摆脱贫困的一个重要手段”这种思想观念。

（二）转变学生观念

1确定人生目标

教师应经常给学生介绍一些西方文化，利用课余时间给学生播放西方电影，把英语课上要学习的内容与实际生活相联系，引起学生的求知欲，开阔学生的眼界，帮助学生树立人生目标，激励他们努力奋斗。

2.树立自信心

要树立学生的自信心就要不断地鼓励他们。教师应给学生创造尽可能多的交流机会，锻炼他们的胆识，让他们主动和别人交流。同时要细心观察学生的行为，及时进行表扬，增强其自信心，要让学生知道在教师心中自己就是最棒的，只要努力，就一定会成功。

（三）转变师生关系

“亲其师，近其道”，良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。教师对学生要亲切关怀，耐心帮助，公平地对待每一位学生。教师要主动接近学生，了解学情，认真备课，上好每一节课。如果学生犯了错误，教师要及时批评教育；教师本人有了错，也应该学会说“Im sorry”并注意改正。只有这样才能建立良好的师生关系。

（四）提高教师的综合素质

1.教师要不断学习，提高自己的专业水平

教师的师德修养、知识水平、言谈举止会在潜移默化中对学生产生影响，对学生的成长和发展有着极其重要的作用。教师要为人师表，就要不断充实自己，不断接受新知识、新理念，走在时代发展的最前列。

教师必须经常进行教学反思。美国心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：成长=经验+反思。教师不断总结反思，创新教学方法，调整教学内容，推动整个教学有序地发展。

2.培养创新能力

教师创新能力的强弱直接影响着所培养学生创新能力的强弱。农村中学英语教师应不断更新教育教学观念，创新教学手段，勇于探索，努力拓展自己的知识面，不仅要掌握英语学科的知识，还要对其他领域知识有所涉猎，真正做到“常教常新”。

（五）转变教学模式

1.将课堂还给学生

新课标规定，课堂上教师的身份是引导者，引导学生去主动探求知识，使学生最终成为知识的真正拥有者。课堂上教师要精讲，让学生自主学习，同时还要发展学生的个性。教师要鼓励学生质疑，允许学生提出自己的见解；要平等地与学生交流，拉近师生的情感距离。

2.分层教学

农村中学学生英语基础良莠不齐。因此，英语教师要学会因材施教。例如可以把学生分成三层：学优生为第一层，要求他们每天掌握15—20个词汇，能独立背诵每单元的课文；普通生为第二层，要求他们每天掌握8—12个词汇，分组背诵每单元的对话；学困生为第三层，要求他们每天掌握3—5个单词，能够分角色阅读对话。这样，每一层学生都能够完成自己的任务，有成就感，增强自信心。坚持训练一段时间以后，学生定会有所收获。

篇10：清明节小学生优秀作文

——题记

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”一个“断”字，就引发人的无限遐想。

一曲黯然、凄婉的古筝，奏出了人们对亲人魂牵梦绕的`怀念。幽幽的琴声，传送着人们对逝去亲人的思念!

清明时节，你举一把伞，望着蒙蒙的雨丝，似乎又回到了那曾经充满欢乐的山坡。满山的小草是那么的嫩绿，还有五颜六色的野花也依然缤纷……物是人非，亲人已不在，可那连接想念的线又怎会断?

你在坡前的亭子里静静地坐下，雨中的风带着寒意，可身体的冰冷怎抵得过心中的寒意?亲人已离去，唯有用泪水连接起美好的记忆。清泪点点，你的泪随雨水滑下。泪可以断，而心中的爱却永恒。

清明扫墓，是几千年来中华儿女纪念先祖的习俗。一座座坟前，一束束鲜花，寄托着对亲人的无限哀思。但我想，这哀思不仅仅在于用自己真诚的心去触摸先祖们的墓碑，也不只在于去怀想前辈们的丰功伟绩，而在于连接住那一根似乎逐渐断裂的缅怀的线。

“哗哗哗……”，雨似乎越下越大，你疾步向前走。朦胧中眼前出现了一块路牌，你定睛一看，路牌上赫然屹立着三个残缺的大字：“杏花村”。仔细一想，好像在哪见过，是缅怀先祖的必经之路，还是那想念之线的断裂处?顿时，你心中又是一阵迷茫。

雨停了，雨水顺着伞沿滑落，那么晶莹。

突然，四周似乎聚集了形态各异的魂魄，一些在自夸，一些在叹息，一些在沉默。

篇11：清明节小学生优秀作文

我们一大早就准备好烧肉、香、阴烧纸、铲子……清明节还有一件事情是非常重要的，那就是爬山了。我们去世的亲人是住在山上的，所以爬山是不可避免的。想要为去世的亲人们送东西，那就必须通过爬山这一关!爬山也是一件很累的事情，每次爬山我都是累的上气不接下气，但这次我不会像上次一样了。因为我长大了，我不可以像以前一样。

开始爬山了，山路已经长满了草，还有一些带刺的草，我们要小心翼翼地从那些草边走过。我们要边长草边，走在路上我还被吵次来次去，感觉脚像被1万支针刺中了。终于，我看到了胜利的光芒，终于终于要到了，爷爷给我们分配任务，爸爸，奶奶常常其他人挂白挂白看上去很简单，但实际上没有这么简单，我们要找石头和棍子插在这里，但如果棍子不够尖，就插不进土，如果太过脆又会断。石头麻一定要尖。

我们拿出了贡品，有白瓷，烧肉，酒等等……我们要烧东西了，爷爷叫我把干的树叶和可燃物都扫走，因为如果不扫走的话，可能会引起森林火灾。刷完东西了，我们还要拜一拜，并说一些祝福语，比如保佑顺顺利利等等……最后一件事情就是烧鞭炮了。这次是时候该到我出手了，我一个手拿着火机，一手拿着鞭炮，一点燃马上就跑。在跑的过程中还不信摔了个狗啃泥……

篇12：清明节小学生优秀作文

每年的清明节，我家里都格外的重视。在清明节的这一天，家里所有的人都得到场，并且家乡里还有一个习俗，那就是要在这一天中午之前，去山上给先人们扫好墓。

随着清明节的到来，在前一天里，在外地的家人们全都回了家来。所以，清明节一早，家里的人就陆续的起床，然后准备着要去上山扫墓了。我们扫墓必须准备酒肉，还有新鲜煮好的米饭。除此之外，还有一些扫墓的纸钱，香烛，还有清明插花。

准备好了这些东西之后，我一家人就去山上给先人们扫墓了。由于，家里祖先的墓地离家里有一段不短的路程，所以，我们的脚程也都加快了些。家里每个人的手上都会拿着一些祭品，然后全程都较为严肃的往先人的墓地而去。

当我们到达了第一处墓地的时候，扫墓的一些仪式以及流程也就开始了。我们会将墓地里的一些杂草，以及灰尘扫去，然后摆上食物，点上蜡烛，烧上纸钱，以及点燃线香。一切都做足了之后，我们就该朝着先人的墓地拜上三拜了。在拜的时候，我们会在心里祈祷，也求先人保佑。等到拜完，我们会等上一会，然后放鞭炮。鞭炮噼里啪啦的响着，鞭炮声一结束，我们也就该离开，然后前往下一处墓地了。

家里人格外重视这个节日，也因此每年的清明节一到，家里的氛围也都变了。那是我们对逝去先人的怀念，以及尊重。

篇13：中学生优秀清明节英语句子以及作文

目前国产ZL50型装载机大都采用行星式变速器和双涡轮四元件变矩器组成的变速系统,该变速系统结构简单、技术成熟、维修方便、性价比高,今后相当长一段时间内仍将是市场配套的主流部件。

这种行星式变速器存在换挡冲击过大及等挡时间过长2个问题。换挡冲击是换挡手柄挂入前进挡或后退挡时,装载机移动过猛的冲击感觉。该冲击过大不仅会使操作者感觉不舒服,还会降低传动系统甚至整机的使用寿命。等挡是换挡手柄挂入前进挡或后退挡时,装载机会停顿一段时间后才行走。等挡会降低作业效率,造成变速离合器长期处于滑动磨损状态,降低变速离合器摩擦片的使用寿命。

变速操纵阀是变速系统的核心部件,对行星式变速器的换挡品质起关键作用。针对换挡冲击与等挡问题,各主机厂及变速阀制造厂都进行了大量研究与攻关,提出了不少解决方案,但都没有取得突破性进展。

2. 变节流变速操纵阀结构

装载机变速系统配置变节流变速操纵阀,可有效解决行式星变速器换挡冲击及等挡问题。目前该技术已在临工装载机变速系统上应用,并取得了良好效果。

变节流变速操纵阀工作原理如图1所示。其由调压回路A、变流回路B、切断回路C及换挡回路D组成,这4个回路依次串联。

调压回路A由调压阀芯1、调压弹簧2和调压滑块3组成,变流回路B由冲油阀芯4、冲油弹簧5、节流通道6、油道(13、14)、提压阀芯7、提压阀弹簧8组成,切断回路C由切断阀芯9、切断阀弹簧10组成,换挡回路D由换挡阀芯11组成。

1.调压阀芯2.调压弹簧3.调压滑块4.冲油阀芯5.冲油弹簧6.节流通道7.提压阀芯8.提压阀弹簧9.切断阀芯10.切断阀弹簧11.换挡阀芯12.离合器缸13、14、15、16.油道A——调压回路B——变流回路C——切断回路D——换挡回路

变速器工作时,变速泵输出的压力油经调压回路A形成一定压力,此时如果换挡阀芯11处于空挡位置,变速器输出的压力油通过调压回路A进入变矩器,系统保持设定压力。

3. 变节流变速操纵阀工作特性

变节流变速操纵阀的换挡油压曲线如图2所示,整个换挡过程分为3个阶段,即充油阶段H、节流阶段M、升压阶段K,并能实时控制每段的压力点(P1、P2)和节流阶段M的时间。

(1)减轻换挡冲击

换挡阀芯11换挡操纵后,变速泵通往变矩器的压力油路被切断,该压力油经调压回路A快速通过变流回路B、切断回路C及换挡回路D后进入离合器缸12,使其容腔迅速充满压力油,此为充油阶段。

当离合器缸12容腔内的油压上升到变流回路B中充油弹簧5设定的压力(P1点)时,该压力油通过油道13推动充油阀芯4克服充油弹簧5的弹力而关闭,此时压力油只能通过变流回路B中的节流通道6进入离合器缸12,使离合器缸12内的压力缓慢上升,此为节流阶段M,从而达到减轻换挡冲击的目的。换挡冲击的形成是在M阶段,延长M阶段油压上升时间即可降低装载机换挡冲击力。

(2)解决等挡问题

当离合器缸12内的油压上升到变流回路B中提压阀弹簧8所设定的压力(P2点)后,压力油通过油道14推动提压阀芯7克服提压阀弹簧8的弹力再次打开油路,将进入离合器缸12的油压快速提升到调压回路A设定的压力(此时为升压阶段),从而达到减轻离合器摩擦片磨损的目的。因此,增加调压回路A中调压弹簧2的初始压力,便可解决等挡问题。

4. 两种变速阀测试结果

我们将普通变速阀和变节流变速阀分别安装在同1台装载机的变速器上,进行换挡油压及冲击加速度测试,测试结果如图3、图4所示。图3为由空挡挂Ⅰ挡时的油压及换挡冲击加速度曲线,图4为由空挡挂倒挡时的油压及换挡冲击加速度曲线。

变节流变速阀与普通变速阀装配在5t装载机上的对比测试数据如附表所示:

由附表中的测试数据可以看出,采用变节流变速操纵阀,使I挡换挡冲击加速度由1.68m/s2降至1.22m/s2,降幅27.3%,冲击力明显减小;倒挡换挡冲击加速度由1.32m/s2降至1.09m/s2,降幅17.4%,冲击力明显减小;变节流变速阀换挡时间小于1s,无等挡现象。

5. 变节流变速操纵阀优势

变节流变速操纵阀能显著降低换挡冲击、缩短等挡时间,具有以下3个优势:

一是原变速阀仅靠单个阀芯实现等挡与冲击的协调,而变节流变速操纵阀分别依靠调压回路及变流回路调节压力和流量,实现等挡和换挡冲击的协调,彻底改变了原有变速阀的设计思路,等挡和换挡冲击问题得到解决。

二是通过任意改变换挡曲线的压力点和节流阶段M的斜率,可满足不同装载机对于操纵舒适性的要求。

三是采用变节流控制方式,通过对进入变速离合器的流量进行调节,可使充油阶段H流量最大;节流阶段M变为节流状态,缩小进油流量,以降低换挡冲击力;升压阶段K增大充油流量,以缩短充油时间,可避免等挡问题。

篇14：中学生优秀清明节英语句子以及作文

初中英语课堂教学自主学习能力英语的课堂氛围决定着英语学习效益的如何，这不仅需要教师在课堂上以认真的态度去完成自己的教学任务，还必须对学生进行学习方法的教育，因为教学成果的唯一表现，就是学生从教师的引导教学中学到什么知识，学到多少知识。因此，教学方法的有效性很重要。学习的确是一个人的事，但是学习的效率却不是一个人能把握的，只有合作才能让知识的增进加速，才能让知识在大家的讨论中流淌于整个课堂。教师是课堂的指导者，教师的问答对课堂的质量起着非常重要的指点作用。

英语是一门语言，在教学中，只有以学生为中心，才能对学生的自主学习培养提供最有力的基础。另外，充分的语言环境是学习外语的核心根本，只有具备有利的外语环境，才能对语言的学习打造更强的实践性学习基础。在课堂教学中，教师需要对听说读写充分注意，通过语言环境的锻炼，学会应用中的交流方式；强调语言练习中的流畅度，看轻成绩重视能力，以学生为本因材施教，把实践作为首要目标，培养学生对语言的自主学习能力。

一、英语课堂中理答的有效性

有效性的理答能够带来学生对英语的学习兴趣，而激励性的理答能够带来学生对学习的快乐能量，兴趣与快乐最终会引发学生对英语的积极动力，因此，理答对英语的启动作用是不容忽视的。如何在教学中体现有效的理答呢？

1.预设理答的可能性，让它充满灵动

很多时候，教师对学生的提问回答几乎都是不能够预料的。这就需要教师能够及时地以科学的理答对学生的问题面面俱到，有的教师经常会被学生偶尔出乎意料的问题而语塞，因此，教师必须具备渊博的知识，努力提升答疑的质量。比如，在对How Long have you been collecting shells的讲解中，教师可以先问What is you hobby？来活跃课堂气氛，让学生都各自思考自己的兴趣爱好并挑选学生来回答问题my hobby is singing，同时学生说出存在在自己爱好上的问题：but Iam afraid Ican not singing in class，what should Ido？接着教师给理答：take it easy！you can answer my question with a singing way，like“my job is singing，Do，Re，Mi…”这个简单的例子，直接明了的显示了教师对学生问题理答的充分性，由于她在课前做了充足了备课，使得她对学生课堂的问题回答的游刃有余。

2.预设可能的学生答案，让理答涌动生命

教师不但要对问题进行预设，还要对学生答案进行预设，只有充分的做好答案预设，才能够更好地配合问题的创设。同时，必须进行对知识点的多方位训练，另外要联系实际生活，从生活中寻找问题，解决问题，锻炼寻找答案的能力，从安全教育和感情教育出发，做好答案预设。

3.教师应倾听，倾听学生中的精彩

要想提升学生课堂质量，就必须了解学生，从学生出发对学科进行一个具有深度的方案制定，而只有了解学生才能发现学生的优点，并且去发挥学生的思维创造力；也只有倾听才能真正的实现与学生之间的相互交流，学生才能很好的接受知识，教师才能够得到充分的学习反馈。

比如，从外向内的倾听，有时候由于很多的原因会导致学生对已学知识的理解不是很到位，而作为教师来说，就需要从这些知识出发，细微的感受学生的思维智慧，认真的倾听学生自己的见解，并帮助他们提出改善意见，由浅及深，抓住问题的关键点，从问题的本质上解决问题。不仅要纵向的比较，还应该横向从多个角度，多个方面来比较。只有教师对学生全方位的进行详细的倾听理解，就能够分辨出学生中的不和谐的音调，要对高音进行适时的鼓励和赞扬，还要对低音注入更多的关照和关心；同时也要对独特的音进行关注，扑捉并赞扬其闪光的地方。

4.合作也是英语学习关键

合作是一种以小组为主体的教学手段，它体现的是在小组中的每个成员，通过一起动手，取长补短，共同协作提高的学习策略。他们要在成立小组之后对自己的目标进行共同建立并为达成目标而努力奋斗。在分组的过程中，教师应该按照当前人数分，并把成绩较弱的和较优秀的分别搭配开来，实现有效的分工合作，让每个人都能发挥自己所长，真正学会知识。

在合作学习之后，还需要对合作学习做一个综合报告，综合评估。同时，要对结果进行以组为单位的奖励，比如，每个组答出的翻译有多少，对篇章的语言练习程度如何，都可以作为成果的综合考核。其中，要注意这么几点，首先，教师应该积极的引导每个学生去参与，因为合作的本质就是要促进学生的合作团队意识和积极动手能力，只有动手了才会达到合作的真正目的。其次，教师的引导方式很重要，应该合理地创设积极的语境才能够更好地激发学生兴趣，对实现教育目标也有一定的帮助作用。

二、自主学习能力的培养

1.提高自主学习能力，教学观念需转型

教师是整个课堂的引导策划者，也是给予学生以身示教的榜样。因此，教师的教学观念、专业知识水平以及学问理念都深深影响着学生的思维。为了能够匹配现在的社会需要，教师的理念、知识水平甚至个人道德素养都必须进行顺应时代的改进。可以通过加强对英语教师的培养，规定教学方式的计划更新，让备课和教学充分的结合，运用新的理念观念，去感知、去激发学生，把教研的权利也拨给学生，让学生正视自己的学习理念和要求，努力去做好自身的学习任务，积极思考科研问题，实现基础与科研的互通统一，达到最好的教学效果。

2.提高自主学习能力，兴趣带领动力

教师应该通过激发学生的兴趣来提高学生的自主学习能力。具体体现在对学校良好氛围的营造中与对学习自主引导方式的手段上，为他们创造愉快的学习环境，自由发展的学习氛围，让他们能在这种气氛中主动地发挥自己的主观能动性，积极去思考感兴趣的方面，给他们独立的空间去享受参与的快乐与探究的热情，把握正确的学习方式，避免枯燥与乏味进入课堂，通过带入快乐的音符来进行愉快的言传身教。

总之，初中英语课堂教学，对学生以后的英语学习起着关键的基础决定作用，只有把握好课堂教程并及时对学生的自主学习能力进行培养，就能够准确把握教学的实质目标，对英语教学成果奠定强有力的发展基础。

参考文献

[1]易梅娣.浅谈新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略.教育导刊(上半月)，2010，(2)

[2]李文平.初中生英语成绩与学习策略使用情况的关系.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)，2010，12(1)

篇15：清明节小学生优秀作文

在车上的时候，我的心就沉到了低谷，脑海里浮现出她在我小时候带我的每一个画面。我总想拥有一种神力，想把她死而复生。我们之间的亲情，天地之间没有什么可以胜过。泪水一滴一滴的落下，在角落里，我的心也扭曲在一起。

在六七岁的时候，我看到别人风风光光地骑自行车。骑到这儿骑到那，我很羡慕便嚷嚷道：“姑姥我也要学自行车。”姑姥的脸上洋溢着笑容，并没有吵我只是温和的说：“硕儿，你想学我教你，摔疼了可别哭。”我一笑。点了点头，因为有了姑姥的帮助，我学的很快，姑姥说：“硕儿真聪明。”

下了车，天有点雾，可我的心，雾很大，糊在心头，因为前面的泥很多，所以只好下车走每一步走的非常艰难，那些画面在我的脑海中“回放”。

我只见妈妈在默默的流泪，爸爸没哭，只是在轻轻地换苹果之类的。过了好长时间，我的眼睛像一个红柿子。回家了，我坐在车上，心里好受了一点，也在为姑姥默默的祈祷。

这些记忆已经成为我人生中最珍贵的宝物。终于到了，这时我的泪不再被压制着。一下子冲了出来，我冲到墓前没有大叫，只是在心中默默的痛。我当时只想：姑姥啊，你为什么要这样?我还没有报恩，但是我会记住你对我的好。那些事我会铭记在心，不管身在何方，都会想着您。

篇16：清明节小学生优秀作文

都说清明时节雨纷纷，其实这时的气候特别温暖，气温开始回升，时不时都有太阳。草木开始发芽，万物开始生长，农民开始播种。听妈妈说： 以前农民伯伯总说 “清明前后，种瓜种豆”。一到清明，农民们正忙着春耕春种，期待着今年又是一个丰收年。

妈妈说，在清明这一天，每户人家门上都会插上柳条。我问妈妈为什么呢?妈妈说这是一种习俗。因为有俗谚说：“清明不带柳，红颜成皓首;清明不带柳，死后便黄狗”。是否说明柳枝具有辟邪的作用?民间流传说清明是中国的三大鬼节之一，为了防止鬼的侵扰迫害，再加上正值柳条发芽的时间，于是人们纷纷把柳条插门上，以保全家平安。

清明是中国的一个传统节日，妈妈说也叫“踏青节”，是传统的重大祭奠节日。妈妈还说，在古代清明节这天不能用针，也不能洗衣服，还有些女士还不能行路。当然，那是在古代 。现在是祭祀先祖，缅怀亲人，也发扬成利用这传统节日来祭奠英雄烈士，让他们的英勇抗敌，坚贞不屈的精神代代流传。所以至今在这个节日中，既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声。

记得上次和爸爸妈妈去上坟，爸爸妈妈说，他们小时候清明去上坟或扫墓，还不能吃食物或者只吃素食，说这样表达对先祖和烈士的礼貌和尊重。扫墓时更不要有欢声笑语，要默哀，还要給先祖修理坟墓、上香、上贡、敬酒、祭拜、放鞭炮。不过我知道现在好像很多地方都不可以放鞭炮了，因为怕引起火灾，扰乱平静。

篇17：高一英语优秀作文句子

2、i think it’s the most useful invention ever “wang mei says as she is dialling the number to xiao li again to ask her what she will be wearing to school tomorrow

3、a raft is a small boat that you can use to paddle down rivers and streams

4、a species can become endangered for different reasons

5、after that it still took seven years before they finally got married

6、although good manners always make you look good, you do not need to worry about all these rules while having dinner with your friends or family

7、animals and plants must have a habitat, or home, which is comfortable and clean, and where there is enough food and other resources

8、as with hiking ,you should always think about your safety and wear good clothes

9、at the same time, british english and american english started borrowing words from other languages ,ending up with different words

10、because we have so much to choose from, many companies and stores offer advice about what we should eat

11、cellphones, or mobile phones ,make it possible for us to talk to anyone from anywhere

12、chuck is a businessman who is always so busy that he has little time for his friends

13、chuck learns that we need friends to share happiness and sorrow, and that it is important to have someone to care about

14、don’t forget to buy me some ketchup on your way back

15、each time we celebrate a festival it changes a little and in that way we keep our culture alive

16、except for these differences in spelling, written english is more or less the same in both british and american english

17、experts tell us that we need to think about what we can do to keep animals and plants from becoming endangered

18、first,we went to leshan, where we climbed all the way up the mountain to see the buddha

19、flora,whose beautiful hair and dress were all cold and wet, started crying

20、following the history-making success in the sydney olympic games, china won another great competition in which was not for a medal

21、for a long time the language in america stayed the same, while the language in england changed

22、for example , et is about a young boy called elliott who makes friends with a small creature from outer space and helps him to find a way to go home

23、having a cellphone also makes us feel safer, since we can call for help in case of an emergency

24、having good table manners means knowing ,for example, how to use knives and forks, when to drink a toast and how to behave at the table

25、he met cate capshaw, who is an actress, when he was working on one of his films

26、he realizes that he hasn’t been a very good friend because he has always been thinking about himself

27、he told me that i could go on a two-day trip to leshan and emei, which wasn’t too expensive

28、here he worked on a short film, which won him a job as the youngest film director in the world

29、hiking is fun and exciting, but you shouldn’t forget safety

30、hip-top music often combines parts of other styles to create music that will help people hear new things in old music

31、however,most of the time people from the two countries do not have any difficulty in understanding each other