新简介（共9篇）
篇1：新简介
新医改方案-简介 新医改方案
2009年4月6日，国务院正式公布《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》(新医改方案最终稿)。《意见》首次提出，把基本医疗卫生制度作为公共产品向全民提供，到2011年，基本医疗保障制度全面覆盖城乡居民，切实缓解“看病难、看病贵”问题。
《意见》全文13000余字，共分6个部分。《意见》强调，坚持医药卫生事业为人民健康服务的宗旨，以保障人民健康为中心，以人人享有基本医疗卫生服务为根本出发点和落脚点，从改革方案 设计、卫生制度建立到服务体系建设都要遵循公益性的原则。
《意见》提出，将促进基本公共卫生服务逐步均等化。国家制定基本公共卫生服务项目，从2009年起，逐步向城乡居民统一提供疾病预防控制、妇幼保健、健康教育等基本公共卫生服务。实施国家重大公共卫生服务项目，有效预防控制重大疾病及其危险因素，进一步提高突发重大公共卫生事件处置能力。到2011年，基本医疗保障制度全面覆盖城乡居民，基本药物制度初步建立，城乡基层医疗卫生服务体系进一步健全，基本公共卫生服务得到普及，公立医院改革试点取得突破，明显提高基本医疗卫生服务可及性，有效减轻居民就医费用负担，切实缓解“看病难、看病贵”问题。
新医改方案-目标 新医改方案
1、有效减轻居民就医费用负担，切实缓解“看病难、看病贵”建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务，充分认识深化医药卫生体制改革的重要性、紧迫性和艰巨性。
2、深化医药卫生体制改革的指导思想、基本原则和总体目标
3、完善医药卫生四大体系，建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度
4、完善体制机制，保障医药卫生体系有效规范运转
5、着力抓好五项重点改革，力争近期取得明显成效
6、积极稳妥推进医药卫生体制改革
新医改方案-五项改革
到2011年，基本医疗保障制度全面覆盖城乡居民，基本医疗卫生可及性和服务水平明显提高，居民就医费用负担明显减轻，“看病难、看病贵”问题明显缓解。会议决定，从2009年到2011年，重点抓好基本医疗保障制度等五项改革。
一是加快推进基本医疗保障制度建设
3年内使城镇职工和居民基本医疗保险及新型农村合作医疗参保率提高到90%以上。2010年，对城镇居民医保和新农合的补助标准提高到每人每年120元，并适当提高个人缴费标准，提高报销比例和支付限额。
二是初步建立国家基本药物制度
建立科学合理的基本药物目录遴选调整管理机制和供应保障体系。将基本药物全部纳入医保药品报销目录。
三是健全基层医疗卫生服务体系
重点加强县级医院（含中医院）、乡镇卫生院、边远地区村卫生室和困难地区城市社区卫生服务中心建设。
四是促进基本公共卫生服务逐步均等化
制定并实施国家基本公共卫生服务项目，从2009年开始，逐步在全国建立统一的居民健康档案。增加公共卫生服务项目，提高经费标准。充分发挥中医药作用。
五是推进公立医院改革。今年开始试点，2011年逐步推开
改革公立医院管理体制和运行、监管机制，提高公立医疗机构服务水平。推进公立医院补偿机制改革。加快形成多元化办医格局。初步测算，为保障上述五项改革，3年内各级政府预计投入8500亿元。
新医改方案-四大亮点
第一个就是体现了公平性和公益性
公平性主要体现在提出了全民医保的目标，还有提出了促进基本公共卫生服务均等化的这样一些内容。公益性主要体现在全国公立医院改革，维护公立医疗机构的公益性。还有通过建立国家基本药物制度来维护群众用药的公益性。
第二个亮点是强调政府职能
通过加大对医疗服务供需双方的投入，明确政府对群众健康的责任。
第三个亮点是在改革重点上突出基层面向农村惠及群众
在这个医改意见里面提出了要加强基层医疗服务体系建设然后要加大对基层医疗卫生人才的培训力度，提高基层医疗服务的水平和质量，使广大群众不出乡村社区就能够就近得到比较好的医疗服务。
第四个亮点强调将政府主导和发挥市场机制相结合在突出基层保基本的同时，强调充分发挥市场机制，比如利用社会资本来形成多层次的医疗保障体系，来形成多元化的办医格局，促进有序的竞争，满足人民群众多元化的多层次的医疗卫生需求。
新医改方案-七大创新 新医改方案
一是理念创新：基本医疗卫生制度成为公共产品。
二是全民医保：缓解“看病贵”顽疾的良药。
三是首次确立基本公共卫生服务均等化目标。
四是建立基本药物制度 遏制虚高药价。
五是增设药事服务费 推行医药分开。
六是管办分开 转换政府职能。
七是多点执业改革破冰
篇2：新简介
二.公司简介:
金源马赛克厂, 成立于2005年.坐落于制造业发达的中国广东.引进先进的意大
利成套黄金马赛克生产设备.工厂拥有一大批专业的技术人才,完善的质量管理体系,先进的生产设备,现代化的厂房.金源马赛克厂旗下,有两大品牌体系.一是高仿金马赛克,一是彩玻马赛克.本专册
为高仿金马赛克展示.金箔是中华民族传统的工艺品，源于东晋，成熟于南朝，流行于宋、齐、梁、陈，中国是金箔的发源地，相传至今已有近1700年历史。北京东陵慈禧陵墓铭文，就是典型的金箔制品。传统工艺制作金箔，是以含金量为99.99％的金条为主要原料，经化涤、锤打、切箔等十多道工序的特殊加工，使其呈现色泽金黄，光亮柔软，轻如鸿毛，薄如蝉翼，厚度不足0．12微米。金源马赛克厂正是肩负传承中华民族伟大文明之历史责任，矢志研发高仿金的马赛克，让黄金不再昂贵，让黄金马赛克及其承载的马赛克文化飞入寻常百姓家。
金源马赛克厂主产之高仿金马赛克, 完全拥有知识产权产品, 为本厂自主创新之
产品.独特之产品配方,成熟之工艺路线,使本公司之高仿金马赛克独树一帜,高度接近真金效果.真正达到了”真金不出,谁与争锋”之技术高度.金源马赛克厂生产之高仿金马赛克,经过了权威机构之严格检验.真正做到了”五耐
两不”之质量要求:耐酸,耐碱,耐水,耐热,耐紫外线，不掉色,不氧化.具有极强的耐候性和环境适应性.广泛应用于: 浴室、泳池、背景墙、吧台、吊顶、过道、柱子等应用场所，是酒店、宾馆、夜总会、高档休闲会所、KTV、高级店铺及家庭场所装饰装修的奢华饰品代表，您的想象空间有多大，它的舞台就有多大。
金源马赛克厂坚持以市场为导向,以研发为动力, 坚持走”高、精、专、特”之独特
科学发展路线.为中国的自主创新和科学发展添砖加瓦,向世界展示中国文化和民族品牌之永恒魅力。
三.公司文化:
以人为本, 持续改进;自主创新 , 科学发展;
四.经营方针:
汇散为整, 作精作专：产品专业化, 生产标准化, 出货库存化, 市场分散化.五.经营目标:
始终代表高仿金马赛克行业之先进生产力, 始终代表高仿金马赛克的先进文化，始终满足顾客之不断变化的需求, 籍以奠定公司永续经营之根基.六:联系方式:
博罗县金源马赛克厂
厂址:广东省惠州市博罗县罗阳镇义和工业区
电话:0752—6323293传真: 0752—5872081
展厅：广东省佛山市南庄瓷海国际马赛克博览中心208号
电话:0757---82525096传真: 0757—82525096
七． 封面广告语：
高仿金马赛克，相信专业的力量。
八． 内页底部广告语：
1.马赛克的价值在于拼图
2.为商之道: 人无我有,人有我优,人优我廉,人廉我新.3.马赛克之强大生命力在于：承载文化, 彰显个性
4.一流的品质源自专业的力量.5.市场的法则就是不断满足客户变化着的需求.6.提高品质是降低成本之最有效手段。两者是对立又统一的。
7.今天比昨天做得好，明天比今天做得更好
8.9.客户想到的，我们要做到，客户没有想到的，我们也要做到 态度决定一切，细节决定成败
10.古典之风 经典之作
11.从容跨越 高仿金马赛克新境界
12.大气磅礴 尽显王者风范.13.今天比昨天做得好，明天比今天做得更好
14.艺术生活, 舍我其谁.15.金源高仿金马赛克拼图, 超越您的期待.16.严守标准，履行合同，工程优质，信誉至上
17.居安思危，自强不息
18.诚信为本，创新为魂
19.思路决定出路,思想决定高度
篇3：新简介
近三年来,全国各级政府与教育部门团结协作,逐步形成合力,积极推进义务教育均衡发展,形成了切合实际、卓有成效的做法,使义务教育均衡发展呈现出了良好势态。
在6月24日全国义务教育均衡发展现场经验交流和工作推进会召开之际,中国教育报精心选择浙江省嘉善县、辽宁省大连市西岗区、河北省邯郸市等8个市、县(区)的新探索、新成效、新经验,与全国读者分享。
关键词:教师流动
浙江省嘉善县:实现城乡教师一盘棋
浙江省嘉善县建立四大机制,促进教师流动,形成城乡教师一盘棋。
嘉善县通过举办关于教师流动的校长论坛和全县中小学校长专题辅导培训班,针对教师流动工作在思想上达成共识,并针对一些名师和中层干部提出的成长和生活方面的困扰与担忧,做了详细解答,打消了教师的顾虑。让教师由“怕流动”到“想流动”。
嘉善县推进了各项有关教师职称评定、考核、待遇等制度改革,规定申报高级职称必须具有3年以上农村任教经历等条件。此外,财政每年安排400万元专项经费,用于流动教师的奖励、培养、交通等费用,专门安排了43辆教师接送车,确保教师安心在农村教学,让教师由“被动流”到“争着流”。
为让城乡教师成为一盘棋,嘉善县根据校情、师情,针对不同对象,创建了多元流动机制,在尊重教师个人意愿的基础上,带动各类教师参与流动,促进城乡优质师资合理分布,实现了城乡教师科学合理流动和城乡教师的合理优化配置,让教师由“流不动”到“流得顺”。
同时,嘉善县充分发挥名师引领作用,加强学校教研平台建设,加强流动教师跟踪管理,带动学校骨干教师培养和学科建设,实现优质资源的共享,推动学校均衡发展,让教师由“表象流”到“内涵流”。
家长心声
嘉善实验中学学生家长江涛:“教师流动是消除择校的一剂良药,真的从客观上增加了我们家长择校的难度,渐渐地从主观上消除了我们择校的意愿。”
关键词:特色发展
辽宁省大连市西岗区:“规范+特色”差异发展
在推进义务教育均衡的过程中,大连市西岗区发现模式化教学指导方式和评估手段会影响教师工作的主动性和创造性;标准化的评估制度会抑制学校的特色发展。为此,西岗区在区域教育管理中以“规范+特色”的管理要求来解决这一问题。
西岗区明确管理载体,研发使用新的教学管理标准件。从课堂教学、教学研究、教师培训、班级管理和学校管理等诸多影响学校教学质量的关键因素入手,对促进薄弱学校提升质量,促进区域教育均衡发展起到积极作用。
西岗区坚持把学校的特色发展以及教学模式、管理模式等的创新作为实现“差异化”发展的主攻方向,使之在达到教师资质、全面发展的教育目标以及教育设备基准的前提条件下,真正实现特色发展。
与此同时,西岗区着力加强学校文化建设。“优势教育”“励美教育”等学校发展内涵逐步彰显,形成师生共建、个性张扬的班级文化特色,实现了校校有品位、班班有特色、人人有爱好、个个有专长的特色均衡。
学校与家长共同设立教育议事会,充分发挥家长能动性,推进学校民主办学、开放办学,真正实现学校的可持续发展。
西岗区的“规范+特色”,让薄弱学校“燃烧”起来,从根本上解决了千校一面的问题,使教育更加生动活泼、丰富多彩。
家长心声
西岗区家长代表孙锋涛:“以往家长和老师的教育理念不合,往往各执一词,但经过议事会,家长、老师和专家共同讨论,一定能找到科学途径。”
关键词:校本革命
河北省邯郸市:“校本革命”让每个学生“亮丽”起来
邯郸市的义务教育均衡发展坚持“填谷造峰”,让好的更好,弱的变好,缩小差距,使教育资源不断扩张。邯郸市认为,必须以“革命”的行动重新塑造学校发展、教师发展和学生发展模式,培养学校发展新的生长点,形成全市教育事业的新优势,为此在中小学开展了理念革命、师本革命、生本革命、课业革命、评价革命等5项校本革命。
校本革命从发展观、育人观、质量观出发,解决“办什么样的学校、怎样办好学校”和“培养什么人、怎样培养人”等问题,将校长、教师的教育思路和理念彻底转变。学生方面,从学习目的、学习办法、学习习惯等问题入手,解决学生为谁学、怎么学、如何学的问题。同时,在评价标准、方法、途径和内容上进行改革。
“校本”就是引导学校从各自的办学实际出发,以坚强的决心、超常的力度、革命性的举措,唤醒学生自主学习的意识、攻破低效课堂的难关、打破机械性评价的障碍,使学校的发展更加符合教育教学规律和人才培养规律。
校本革命加快了广大教师的专业成长,落实了学生的主体地位,确立了科学的评价机制,造就了一批勇于创新的好教师,培养一批富有特色的好学校。
学生体验
邯郸市临漳县柳园镇中学学生郭慧鑫:“原来我是一名‘灰色生’,可是后来班里实行了积分制,组与组之间、学生之间积分评比。我不甘落后,认真预习,积极发言,慢慢变得‘亮丽’了。”
关键词:公平
山西省晋中市:消灭了重点班和普通班
晋中市探索建立了以“四化两改三保证”为抓手,促进教育均衡的“晋中模式”。所谓“四化”,即学校建设标准化、教师交流制度化、教育管理规范化、教学手段信息化;“两改”即改造薄弱学校、改革高中招生制度;“三保证”即保证贫困生不失学、保证学困生不流失、保证进城务工人员子女和城市学生享受同等待遇。
晋中市将学校布局调整与学校新改扩建、城镇化发展、新农村建设相结合。在小学领域,坚持按照就近入学的原则整合撤并,在偏僻山区结合群众需求保留88个教学点;在初中层面,坚持办好每一所农村初中,全市118个乡镇均有初中。通过县乡统筹,兴办寄宿制学校;通过村村联办,实现小学就近入学;通过初中资源重组,使有限的教育资源得到充分利用。
通过中小学校安工程,晋中市全面安排、多元融资,共投资31亿元,新改扩建784所学校,80%的学校建成了标准化校舍,使农村孩子和城里孩子一样住上了坚固、安全、漂亮的校舍。
教育干部和教师交流措施,也在很大程度上促进了教育质量的整体提高,解决了由“择师”引发的“择校”问题,也解决了“大班额”问题,同时解决了教师之间、学生之间、班级之间、学校之间的畸形竞争,促进了市域义务教育的均衡发展。
校长感言
晋中市榆次逸夫小学校长成永建:“如今,公平又公正,程序阳光了,消灭了重点班和普通班。老师的积极性提高了,家长满意了,最终换来的是社会的满意和学生的发展。”
关键词:发展共同体
北京市海淀区:“携手工程”共建校园“生态林”
北京市海淀区通过“携手工程”发展框架,在实践中摸索出了“六好”措施,根据不同学校的特点催生一个丰富的“生态林”。
“好书”共读。引导干部教师做有思想的实践者,并开展了不同形式的读书交流活动,干部教师们拓宽了思路,开阔了眼界,夯实了业务基础。
“好课”共品。引导干部教师关注教学过程,关注学生的需求。聚焦课堂,在学区内开展“师傅引路课”、“徒弟汇报课”、“带薪脱产培训汇报课”等活动,引领干部教师研究课堂、改革课堂。
“好伙伴”结对互助。学校之间互派教师、互动教研、定期互访,进行校长、中层干部、教师和学生之间的对话交流。其中,班主任师徒结对活动,唤醒了普通学校干部教师的专业自觉和专业自信。
“好经验”共享。倡导各校积极挖掘自身潜力和资源,充分展示优势和特色,加强校际经验交流和研讨,发现、挖掘、推广资源优势,将独特资源延伸、拓展到学区其他学校。
“好邻居”联片教研。组织地域空间邻近的三四所学校开展教学互访,搭建推介、分享、学习、研讨的平台,使各校的“小智慧”凝聚成区域“大智慧”。
“好场所”共用。鼓励各校场所向学区所有学校开放,不仅打破学校之间的壁垒,也使学校的师生开阔眼界。
校长感言
海淀区彩和坊小学校长袁婧:“人大附小派特级教师到我校开讲座,每学期进行教研互动,共同交流学校班级管理经验、体会,给予我们很多帮助,也给了我们不断成长的动力。”
关键词:智慧传递
上海市闵行区:“智慧传递”推进“新优质学校”建设
2011年,上海市提出“新优质学校”建设,根据“为了每一个学生的终身发展”理念,把为每一个孩子的健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。闵行区推出“智慧传递”的方式,其核心机制是“凝聚、传送、辐射、共享”,形成紧密的内部结构和系统的操作流程。
“凝聚”——选择一些办学有成效、有影响力、有推广价值的学校,通过内部研讨、交流,对教育经验进行梳理和提炼,最终形成学校发展的亮点和教育智慧。
“传送”——将经验形成过程再现,形成可视性的成长环节,通过现场展示和网络平台展现学校的亮点和智慧。
“辐射”——在区域内营造研讨氛围,形成共同探讨与分享学校教育教学方面的智慧成果的社会环境,通过交流、研讨,同时通过“辐射”形成区域项目核心团队,推动全区典型性教育智慧的传递与辐射。
“共享”——定期开展现场展示,同时通过网络平台进行研讨和交流,让全区学校和全体教师知晓区域教育智慧内容,积极参与到区域教育智慧的开发和应用中,实现教育智慧资源共享。
“智慧传递”提供了区域专业领导力提升的一种视角,实现了群众性教育改革的积极状态,同时还利用现代信息技术,让更多学校动态地传递和分享。
校长感言
闵行区平南小学校长张小娟:“我们尽可能创造一个公平、公正、均衡发展的环境,努力实现教育机会的‘全覆盖’、教育教学的‘全育人’、学校管理的‘全过程’、教师专业发展的‘宽领域’。”
关键词:就近入学
四川省成都市:“阳光招生”让家长松了一口气
成都市把治理城市义务教育“择校热”作为检验和衡量教育改革成效、促进教育公平的手段,标本兼治、长短结合,多措并举、疏堵兼顾。
首先,成都市强力治标,有效降低择校预期。改入学登记依据为“以适龄儿童、少年和法定监护人户籍登记地与实际居住地一致”;改革划片登记程序,先登记再划片,以适应人口流动加快、入学人数弹性增大的要求;改革登记报名办法,调整为“在小学毕业户籍所在地指定的登记点登记或在其户籍地就读的小学集中报名登记,参加小升初微机排位。”
同时,成都市依据计划合理划定入学范围,科学规划校点布局,结合新建小区、街道和人口变动等因素,特别是根据适龄儿童、学校分布情况,制定各学校入学计划,按照义务教育学校设计的规模和班额标准合理划分学校服务范围。
在操作环节,成都市严格规范,实行“阳光入学”,将义务教育阶段学校的入学时间、范围、计划、程序等政策和信息在社区、学校和媒体上公开,并成立监督委员会进行监督。
成都市把义务教育阶段公办学校学生就近入学率作为校际均衡监测评估的内容和奖惩学校的依据,对违反规定的学校给予相应处理并责令整改,对拒不整改的学校依法进行问责。
家长心声
篇4：美国新常春藤大学简介（一）
在过去的几十年里，美国进入大学就读本科的学生人数激增，优质学校也如雨后春笋般不断涌现，特别是被美国教育界誉为“新常春藤大学”的诸多院校也日益成为优秀学生的理想选择。《新闻周刊》(Newsweek)选取了25所美国“新常春藤大学”推荐给广大读者，本期笔者先介绍前八所。
波士顿学院
(Boston College)
创建于1863年的波士顿学院是典型的教会学校。目前共有14,500名注册学生，其中约70%的学生信仰罗马天主教，国际学生约占10%；全职教员共有660名，其中95%的教员拥有博士学位。8个图书馆藏书共210万册。
该校目前设有文理学院、管理学院、教育学院、护理学院、社会工作学院、法学院和高等进修学院。学校在US News & World Report 2007年美国大学综合排名中位居第34，教育政策专业(Education Policy)排名第18，初等教育专业(Elementary Education)排名第18，教育类专业排名第19，金融学专业排名第24，法学院排名第26。
该校近年来发展迅猛，过去5年申请人数增长了39%。2007~2008学年的学费和生活费预计共46,928美元。提前申请截止日期为11月初，正常申请截止日期为1月初。
网址：http://www.bc.edu/
所在州：马萨诸塞州
波杜音学院
(Bowdoin College)
创建于1794年的波杜音学院是所无宗教倾向的独立学院，位于缅因州海岸边的Orr岛。目前共有注册学生1,657名，男女生人数相当，国际学生比例为3%；全职教师169人，97%拥有本专业的博士学位；师生比例约为1:10。学院在2006年美国文理学院(Liberal Arts College)综合排名中列第6位。前美国总统福兰克林·皮尔斯(Franklin Pierce)、著名美国文学家霍桑(Nathaniel Hawthorne)和诗人朗费罗(Henry Longfellow)均为该校校友。
2001~2006学年期间，该校每年录取率维持在21%~25%。入校不需要决定专业，学校要求学生学习不同领域的课程。学生一般在大二第二个学期决定专业。最受欢迎的专业是政府和法律研究，其次是经济学、历史、英语、生物、环境科学、社会学和心理学等。一学年的学费和生活费预计约46,000多美元。提前申请截止日期为11月初，正常申请截止日期为1月初。
网址：http://www.bowdoin.edu/
所在州：缅因州
卡内基·梅隆大学
(Carnegie Mellon University)
该校是美国主要的研究型大学之一，共有7个学院，即技术(工程)学院、艺术学院、人文和社会学院、理学院、商学院、计算机学院、公共政策和管理学院。学生人数近10,000名，教职员工4000多名。在US News & World Report 2007年美国大学排名中，该校商业和工程学的本科综合排名均列第8；商学院、计算机学院、工程学院、艺术学院及公共政策和管理学院的研究生项目分别居第17、1、6、10和8位。在《华尔街日报》2006年商学院排名中，该校的MBA项目名列全美第3。该校的游泳和橄榄球项目多次在全美大学生运动会上夺得冠军。
该校在培养企业家精神方面声誉很高，教职员工、学生和已毕业的校友自1995年以来已开办了170多家公司，还有15名教师和校友曾获得诺贝尔奖。
网址：http://www.cmu.edu/
所在州：宾夕法尼亚州
克莱蒙特学院
(Claremont Colleges)
克莱蒙特学院于1925年正式成立，距离洛杉矶市中心东部仅35英里，包括5所本科院校——波莫纳学院(Pomona College)、斯克瑞普斯学院(Scripps College)、克莱蒙特·麦肯纳学院(Claremont McKenna College)、哈维·穆德学院(Harvey Mudd College)和匹泽学院(Pitzer College)；两所研究生学院——克莱蒙特大学(Claremont Graduate University)和克柯研究所(Keck Graduate Institute)和一个综合性服务机构——克莱蒙特大学联盟(Claremont University Consortium)。各机构之间不仅共享图书馆系统、体育设施，共同组织课外活动，而且提供合办教学项目和跨校课程注册。目前该联盟拥有逾6,000名学生，教职员工总数也超过3,300名，有2500多项课程可供克莱蒙特地区的学生自由选择。
2006年美国大学文理学院综合排名显示：Pomona College(第6)、Scripps College(第31)、Claremont McKenna College(第10)、Harvey Mudd College(第18)、Pitzer College(第54)均位居前列。Claremont Graduate University是全美少数拥有独立信息科学学院的学校，更是过去10年来世界上拥有最多信息科学博士毕业生的学院，专精领域涵盖知识管理(Knowledge Management)、系统开发(Systems Development)、电信和网络(Telecom and Networking)、人工智能(Artificial Intelligence)和数据挖掘(Data Mining)，该校还是全美惟一提供半职学生(part-time students)的信息科学学院。
网址：http://www.claremont.edu/
所在州：加利福尼亚州
科尔比学院
(Colby College)
科尔比学院创建于1813年，是美国12所历史最悠久的独立文理学院之一，1871年该校成为新英格兰地区第一所接受女生的男校。
科尔比学院的教学实力在全美文理学院中位居前列，2006年美国大学文理学院综合排名第20。该校致力于本科教学，目前拥有人文学院、社会科学学院、自然科学学院和边缘学科部门，共25个系，53个专业，其特色就是研究和项目式教学，每位学生都可以自由制定自己的学习计划。此外该校也尤其注重国际化教学。国际学生所占比例业已超过10%，2/3以上的学生毕业前都有海外学习的经历。
录取本科新生的SAT平均成绩为：阅读630~730分，数学640~720分，写作630~720分。学生总人数为1871名，男女生比例相近。全职教师人数为161名，师生比例为1:10，平均班级规模为17人。提前申请截止日期为11月中，正常申请截止日期为1月初。
网址：http://www.colby.edu/
所在州：缅因州
科尔盖特大学
(Colgate University)
科尔盖特大学创建于1819年，位于纽约州中部，是所淘汰率非常高的文理学院。目前有约2,750名本科生，少数项目有资格授予文学硕士和教育学硕士学位；拥有267名全职教师。所有的系都向学生开放高级研讨会，优秀学生甚至有机会参与荣誉研习项目，特别是理工科专业学生还能与教师一同参加实验室或实地研究活动。除此之外，该校还提供灵活的暑期研究课程，每年暑假约有100名学生获得暑期研究奖学金。24个海外学习项目使66%的学生有机会前往澳大利亚、日本、中国和南美学习。该校还是全美惟一一所学生有机会在国家卫生研究院(National Institute of Health，NIH)学习一个学期并取得学分的大学。
科尔盖特大学的新生规模较小，每年仅录取约750名学生，录取率约为28%。申请者的学习成绩(高中成绩单)尤为看重，录取学生的平均GPA高达3.71/4.0。该校不会对面试做出要求，面试也不是该校录取考核的因素。学生每年的学费和生活费约为45,000美元。
在自然科学领域，该校生物学(包括分子生物学)、心理学和化学是最受欢迎的专业，地质系排名全美第二；在人文科学领域，学生们对英语、艺术和艺术史最感兴趣，每年有很多音乐家和演说家来访；在社会科学领域，历史、经济学、政治学、国际关系学及社会学/人类学颇受欢迎，很多有名的政治分析家和记者都曾就读于该校的政治、国际关系和历史系，代表人物有资深评论员格洛丽亚·博格(Gloria Borger)和《纽约时报》记者克里斯·赫奇斯(Chris Hedges)。
据统计，近年来96%的毕业生能在毕业后的一年内找到工作(81%)或继续攻读研究生院。每年来校招聘的企业达200多家。
网址：http://www.colgate.edu/
所在州：纽约州
戴维德森学院
(Davidson College)
创建于1837年的戴维德森学院是所私立文理学院。该校自创立之日起就与其创建者——长老教之间保持着密切的联系。
该校目前共有约1,700名学生，来自全美各州和30多个国家，至今已培养出23名罗氏奖学金(Rhodes Scholars)得主。162名全职教师中98%拥有最高学历，教授所占比例为45%。该校非常重视学生的科研活动，自2001年起设置“戴维德森学者奖学金”，颁发给18岁以下在科学、科技、数学、音乐、文学或哲学研究方面有杰出成就的年轻学子。
申请者必须参加SAT或ACT考试，同时参加两门SAT专业考试(其中一门为数学，另一门自选)或ACT写作考试的申请者有一定优势。但是学校对面试并不做硬性要求。目前该校提供两种提前申请计划，截止日期分别为11月中和次年1月初，两者的差异仅仅在于截止日期不同；正常申请的截止日期也是1月初。国际学生申请免交申请费。录取学生的SAT考试成绩约为1980~2190分，ACT成绩约为28~32分，录取率约为30%。
该校董事会已决定自2007年8月起取消学生贷款，这也就意味着所有学生都将通过补助和学生雇佣劳动安排来满足其资金需求。
网址：http://www.davidson.edu/
所在州：北卡罗莱纳州
艾默瑞大学
(Emory University)
艾默瑞大学建于1836年，位于美国佐治亚州的亚特兰大，是一所历史悠久的综合性私立名校，被誉为“南方哈佛”。因可口可乐公司总裁伍德罗夫曾于20世纪70年代捐巨资于该校，因此该校又有“可乐大学”的称号。学校奖学金较多，成绩优异的学生获得奖学金或全免学费并非难事。而且该校地理位置优越，学生很容易找到实习和工作机会。
该校目前共有12,338名学生，教师3,200名。所属学科众多，设有9大学院，即艾默瑞学院(Emory College)、牛津学院(Oxford College)、医药学院(School of Medicine)、护理学院(Woodruff School of Nursing)、神学院(Candler School of Theology)、法学院(School of Law)、商学院(Goizueta Business School)、文理研究生院(Graduate School of Arts & Sciences)、公共卫生学院(Rollins School of Public Health)。其中Emory College和Oxford College仅授予学士学位，此外Woodruff School of Nursing和Goizueta Business School也有部分专业授予学士学位。本科新生SAT语文部分的成绩640~730分，数学660~740分，ACT为29~33分。
该校在US News & World Report 2007年美国大学综合排名中列第18位，非洲历史专业(African History)排名第9，MBA项目排名第10，社会心理学专业(Social Psychology)和离散数学专业(Discrete Mathematics and Combinations)均列第14名，商学院在多次全美研究生院排名中居前25名，其独具特色的“领导才能与职业研究”课程长期以来吸引了全国许多总裁级别人员参加各类相关的研讨会，不仅扩大了学生的知识面，而且自然而然地给毕业生带来了具有竞争性的就业机会。美国许多大公司对该校毕业生的评价是最具领导才能和排除困难的能力。学校建有社会学研究中心、高原生物站、人文学研究所、卫生保健研究所等科研机构，可授予硕士、博士学位。
网址：http://www.emory.edu/
篇5：公司简介(新)
河北来福工业泵制造有限公司始建于1998年，原名泊头市齿轮泵总厂工业泵制造厂，于2006年5月正式更名为河北来福工业泵制造有限公司。本公司是专业生产齿轮泵、螺杆泵、转子泵等容积泵的企业。
本企业具有多年的生产及科研经验，已取得：GJB9001A-2001军工产品质量管理体系认证证书、ISO9001-2000国际质量体系认证证书、中国船级社型式认可证书、法国BV船级社型式认可证书、挪威DNV船级社认可证书、韩国KR船级社认可证书、中国渔业船舶检验局渔检认证证书。
主要产品有KCB型卧、立式齿轮输油泵，2CY型卧、立式齿轮输油泵，YCB型卧、立式圆弧齿轮输油泵，LYB型卧、立式圆弧齿轮输油泵，3G型卧、立式三螺杆输油泵，SN型卧、立式三螺杆输油泵，G型单螺杆输送泵，2W.W型双螺杆输送泵，LB型冷冻机用齿轮泵，NYP型高粘度稠油内环式转子输送泵，3RP型凸轮转子医药食品输送泵，CCN型磁力液氨输送泵。广泛应用于船舶、电力、粮油、食品、医药、建材、冶金及国防科研等行业。
该公司现有资产720.65万元。现有职工200人，其中工程师10人，管理人员8人。本企业集生产，科研，销售，服务于一体，多年来以精良的设备，先进的设计手段，优良的产品质量，一流的服务信誉与广大船舶制造厂家和船舶机械制造单位建立了多年的合作关系，如：大连造船厂、中石油大庆石化分公司、北海粮油工业（天津）有限公司、广州珠江电力有限公司、辽阳石油化纤公司、浙江海正生物科技有限公司、广州中船黄浦 1
造船有限公司、中海工业有限公司、台州枫叶船业有限公司、新加坡ING MARINE CO.,LTD、越南PETROLIMEX SAIGON ENGINEERING & COMMERCIAL SERVICE ENTERPRISE等，并赢得了广大客户的好评与信赖，产品畅销国内、外市场。
河北来福工业泵制造有限公司
篇6：企业简介(新)
宜兴天山水泥有限责任公司是新疆天山水泥股份有限公司（天山股份 证券代码000877）的全资子公司。企业位于无锡市宜兴杨巷镇西溪村，南距104国道13千米，西依西溪河通太湖，500吨左右的船舶可直达厂区码头，水陆交通便利。公司注册资本1.5亿元，固定资产6.2亿元，有职工510人，其中，各类技术人员130多人、各类工程师26人。
宜兴天山公司的前身是江苏恒来建材股份有限公司，创办于1979年9月，当时为杨巷镇的镇办集体企业。1999年9月改制为股份制民营企业，企业名称改为江苏恒来建材股份有限公司。2008年1月1日被新疆天山水泥股份有限公司收购，企业更名为宜兴天山水泥有限责任公司。
公司目前拥有日产2500吨和5000吨新型干法水泥熟料生产线各1条，年产120万吨水泥粉磨生产线1条。为发展循环经济，资源综合利用，（4.5+7.5）MW纯低温余热发电厂于2007年8月建成投产，该厂的CDM项目于2008年3月14日在联合国注册成功。公司被列为国家重点支持的水泥行业60户大型企业之一（第50名）。
公司秉承 “责任、和谐、创新”的管理理念，坚守“凝聚坚强，创造卓越”的企业精神，继续保证“恒来”牌水泥优质质量。公司取得ISO14000环境管理体系认证、质量健康安全管理体系、质量管理体系以及产品认证，获得江苏省质量信用产品、质量诚信企业，上海
篇7：新儒商协会简介
新儒商社团是一个于2011年10月在校团委和正在筹办新儒商研究所的指导下成立并致力于儒家文化与商业相结合性质的社团。我社本着为广大学生服务，为校园商业文化建设服务，增强同学们的经商能力为宗旨，通过丰富多彩的活动形式，增进同学之间的友谊，提高同学的综合素质，培养同学广泛兴趣和爱好，力求当代大学生积极参加商业活动培训，竭力发挥和挖掘同学的经商潜质，活跃校园，适当发展校外互助活动，为新一代的儒商会员打造新形象，培养我校的儒商商业氛围。
新儒商协会为常委责任制，下设组织培训部、儒商实践部、秘书处、西校部、外联部、宣传推广部6个部门。本社团品牌活动包括：儒商文化讲座、优秀企业家学术报告、儒商培养计划大赛、儒商文化节、儒商交易会。
新儒商秉承中国传统人文美德，融汇西方优秀文化成果，是具有现代化管理意识的商人。如今,在“道德”、“文化”有待进一步提高的社会形势下,一批有担当、有诚信、讲道德、有文化、有品位的儒商领袖应运而生。2002年12月2日，第四届国际儒商大会在上海召开；2005年3月16日，国际儒商联会在香港正式成立；2009年，国际儒商集团在美国纽约挂牌成立；2010年，陈泰仁先生继任国际儒商联会会长并成为该会持牌人主办第十届国际儒商会等。
篇8：新简介
商品名为龙克菌，化学名为2-氨基-5-巯基-1、3、4-噻二唑铜;分子式为C4H4N6S4Cu，分子量为329。正式登记防治对象为水稻细菌性条斑病、白叶枯病，柑橘溃疡病、疮痂病，白菜软腐病，西瓜枯萎病，香蕉叶斑病，黄瓜细菌性角斑病等。噻菌铜(龙克菌)是浙江省温州市龙湾农药研究所和浙江龙湾化工有限公司独家创制发明的防治细菌性病害的理想药剂，属于国内外首创。浙江龙湾化工有限公司生产的噻菌铜(龙克菌)先后获得的荣誉证书主要有：浙江省科技厅“高新技术产品”(2002年)、“浙江省科学技术进步奖”(2005年)、浙江省经贸委“高技术产业发展项目”(2003年)、中国农学会“神农中华农业科技奖”(2006年)、中国化学工业科学“技术发明一等奖”(2004年)、国家发明专利产品(2001年)、国家经贸委“国家重点新产品”(2001年度)、农业部“国家重点推广新农药品种”(2002～2004年)、科技部“国家级星火计划项目”(2003年)、农业部“无公害产品生产适用农药”、科技部“十一五”国家科技支撑计划项目(2006～2008年)、科技部、商务部、质检总局和环保总局等四部委联合“国家重点新产品”(2006～2009年)。
二、噻菌茂
商品名称“青枯灵”，温州鹿城植保化学公司独家生产。登记主要防治对象为水稻白叶枯病和烟草青枯病。
三、噻森铜
商品名称为“施暴菌”，化学名为N、N’-甲撑-双(2-氨基-5-巯基-1、3、4噻二唑)铜，C5H4N6S4Cu，分子量：339.5，浙江东风化工独家生产。主要防治对象为水稻白叶枯病、细菌性条斑病，白菜软腐病，茄科青枯病，柑桔疮痂病。
四、噻唑锌
篇9：美国新常春藤大学简介（二）
凯尼恩学院
(Kenyon College)
该校创办于1824年，是俄亥俄州最古老的私立院校。1969年之前该校还是男校，现在却有55%的申请者为女性，并且这个比例还在持续增长。美国南北战争时期的陆军部长斯坦顿(Edwin M. Stanton)和第19任总统拉塞福德·海斯(Rutherford B. Hayes)都毕业于此。
凯尼恩学院师生比例约为1:9。1,600名学生来自全美各地和37个国家，其中约53%的学生为女性，9%为有色人种；176名教师中有99%拥有博士学位或其他各领域的最高学历。
去年申请录取的数据显示：早申请(有两轮)录取率约为51.4%，正常申请录取率约为7.1%，总录取率约为10.8%(460/4251)。被录取学生的高中成绩(GPA)高于3.70/4.00以上的占61%，中等学生的SAT考试成绩为1840~2130分。申请者只需提交SAT、ACT、TOEFL和GRE中的一门考试成绩即可。2007~2008年学生的各项费用约为$44,390，45%左右的学生可取得资金补助，平均补助金额逾$23,000。
该校学生参加文体活动也很踊跃，有近1/3学生参加各种学校之间的体育活动，其游泳和跳水队曾连续26年赢得全美男子冠军，在女子比赛中也多次取得名次。
网址：http://www.kenyon.edu/
所在州：俄亥俄州
麦克莱斯特学院
(Macalester College)
创立于1874年的麦克莱斯特学院是所男女同校的私立学校，距明尼苏达州最大的城市明尼阿波利斯市中心仅有7英里，距圣保罗仅有4英里。
该校现有186名全职和65名兼职教师，其中92%拥有博士学位或其他各领域的最高学历。2006年共有学生1,895名，58%为女性，国际学生占11%。69%以上的班级学生人数不足20名，平均班级规模为17人，师生比例约为1:11。
麦克莱斯特学院的自然科学、社会科学、人文和艺术类学科共有35个主修和35个辅修项目，提供750门学习课程，其中建筑学、工程学和护理学可取得双学位。最受欢迎的是政治学、经济学和生物学。学生对学术、政治和课外活动也都很有热情，建立了80多个俱乐部和学生团体。
该校去年的录取比例为39%，中等学生的SAT考试语文部分成绩为640~740分，数学部分成绩为630~700分。66%的学生高中阶段的班级排名为前10%。65%的全日制学生会取得资金补助，第一年的平均补助金额为$25,653。四年制学生的毕业率达到82%。
国际学生只能参加截止于11月中旬的早申请，2007~2008年学生的各项费用总和为$41,914。
网址：http://www.macalester.edu/
所在州：明尼苏达州
密歇根大学
(University of Michigan)
密歇根大学属男女同校的州立大学，是美国十佳综合性大学之一，也是世界上著名的研究性大学之一，享有“美国公立大学典范”的盛誉，与加州大学伯克利分校、伊利诺伊大学香槟分校并称“美国公立大学三巨头”。该校也是全美校友最多的大学之一，美国前总统福特就是密歇根大学的毕业生。此外，该校历史上共有7位教授或校友获得过诺贝尔奖，如著名华裔科学家丁肇中。1位校友荣获过图灵奖，4位教授荣获过国家科学奖章，多位校友获颁普利策奖。
该校距离底特律机场仅30分钟车程。安阿伯(Ann Arbor)本部就拥有600多万册藏书、9个博物馆、7家教学医院和几百个实验室及研究所，18个学院588个专业开设3,000多门本科课程。其中商学院、牙医学院、法学院、公共卫生学院及社会工作学院均列全美高校同类学院的前5位。商学院更是被《商业周刊》(Business Week)和《美国新闻与世界报道》(U.S. News & World Report)连续多年评为全美十大最佳商学院之一，在MBA的分析能力、团队合作技巧、全球视野等方面获得《商业周刊》最高级AAA评分。2002年《华尔街日报》首次评选最受企业界青睐的商学院，密歇根大学商学院获评大型商学院组第一名。
密歇根大学现有25,555名本科生，14,470名学生攻读研究生和职业教育学历，男女生人数相当，国际学生占4%。各种学生宗教、政治、种族和社会服务团体900多个。
2006年的本科生录取数据显示，中等学生的SAT考试语文部分成绩为610~720分，未加权的高中成绩(GPA)界于3.7~4.0，其中高达28%比例的学生GPA达到4.0/4.0。84%的毕业生能在毕业后9个月内找到工作，34%的学生获得攻读研究生和各种职业教育学位的机会。商学院MBA学生录取数据显示被录取学生平均GMAT成绩为675分，本科平均GPA达到3.3，平均工作经验为5年。
2007~2008年本科生和研究生的各项费用总和分别为$40,381和$46,261。
网址：http://www.umich.edu/
所在州：密歇根州
纽约大学
(New York University)
创立于1831年的纽约大学是全美最大的私立大学之一，也是著名的美国大学协会仅有的60个成员之一。该校位于纽约曼哈顿地区这一世界文化及金融中心，地理位置十分优越，纽约市大部份资源均能为学校所用，如博物馆、画廊、音乐厅等，更值得一提的是纽约市还提供许多实习及工作机会，为纽约大学学生在日后谋职或就业生涯铺设了平坦的道路。
纽约大学设有14个学院和5个研究中心，其中有8个授予学士学位，提供2,500多项课程。教授人数超过5,000名，师生比例达到1:11，约82%的班级学生人数在30人以下。其应用数学专业在全美独占鳌头，金融学排名第3，分析学、城市管理和城市建设专业均列第4，MBA、法学院和国际商业管理专业排名第5。此外，政治方法学、人文史、非洲-美国历史、数学、信息系统管理、几何学、社会历史学、工业组织、国际政治学、性别学、宏观经济学、发展经济学、政治理论学和社会文化学等专业均在全美名列前茅。除了各院系专业图书馆外，还有5处独立的图书馆，总共藏书400多万册。政治家小约翰·肯尼迪、辜振甫、马英九，以及著名导演李安均是该校校友。
纽约大学还是美国国际学生人数排名第2的大学，他们来自120多个国家。2006年本科生的录取比例为29.2%，早申请录取的学生人数占录取总人数的25.4%。录取者高中阶段的平均GPA为3.63，70%的学生在高中阶段排名班级前10%，中等学生的SAT考试成绩为1300~1430分。2007~2008年本科生的各项费用总和为$47,133。
网址：http://www.nyu.edu/
所在州：纽约州
北卡罗来纳大学
(University of North Carolina)
建于1789年的北卡罗来纳大学教堂山分校是全美最早的州立大学，也是18世纪全美惟一一所授予学位的公立大学。该校科研和教学设备先进，设施齐全，科研教学和师资力量雄厚，被《美国新闻和世界报道》评为一级国家大学，学术为全美第16位，2007年名列全美公立学校第5名。
北卡罗来纳大学教堂山分校拥有癌症研究中心、生物科学研究中心、牙医研究中心、保健服务业研究中心、卡罗来纳人口研究中心、三角大学核实验室等研究机构和文理学院、社会工作学院等十多个学院，还设有会计学、天文学、生物化学、古典文学、经济学、教育学、新闻学、社会学、病理学等近百个学科专业，其中半数以上具有很强的实力。化学分析、图书馆和情报研究专业均排名全美榜首，健康图书管理学、药剂学、数字图书管理学、数学统计学、社会学等专业也有不俗排名。
北卡罗来纳大学规定本科申请者必须达到以下最低要求：4年语言/文学课程学习；两年第二语言课程学习；3年数学课程学习(代数I、代数II和几何)；3年自然科学课程学习(包括生物、物理和一门实验科学)；两年社会科学课程学习；另外两年学习以上项目的选修课程，最好是英语和数学。该校目前只提供全日制学习项目。2006年本科生录取数据显示3,816名学生从20,000名申请者中脱颖而出，他们中有76%在高中阶段的班级排名位于前10%之列，85%以上学生GPA成绩在4.0以上，SAT平均成绩达到1293分，其中有22%的被录取者得分高于1400分。每年本科生录取名额仅有50名属于国际学生，并且该校不接受来自美国以外大学或学院的转学学生，所有国际本科学生都没有奖学金和其他形式的资金资助。
研究生录取数据显示：被录取学生的GPA高达3.54，GREV/Q/A部分成绩分别为583/673/660分。部分专业还要求提供GRE专项考试成绩。该校还规定申请者必须取得4年制的本科学位，3年制则不符合要求。
网址：http://www.unc.edu/
所在州：北卡罗来纳州
圣母大学
(University of Notre Dame)
圣母大学创建于1842年，是一所文理兼顾的著名私立大学。“Notre Dame”是圣母玛利亚之意，顾名思义，这是一所罗马天主教大学，八成学生是天主教徒。该校校风严谨，学生热衷于各项志愿的社会工作，每年有10%以上的研究生在社区服务组织中担任职务，如和平联合会或美国联合会。
圣母大学现有在校学生1万多人，其中研究生和专业教育项目学生约3,100名，师生比例为1:13，平均班级规模为27人。
学校设有数十个学科专业，涉及建筑学、生理学、生物学、生物医学、生物医学工程学、生物化学、生物物理、分子生物学、社会学、无机化学、有机化学等。该校还设有文学院、艺术学院、商业管理学院、工程学院、建筑学院、理学院等研究生院和辐射实验室、国际事务研究所、费米国家加速器实验室、材料科学实验室、人类学研究中心、当代社会研究中心、城市研究所等科研机构。90%的课程由教授承担，仅10%课程由助教讲解。99%的学生能在毕业后1年之内找到工作、攻读更高学位或服兵役。2007~2008年本科生的各项费用总和为$46,730。
2006年的本科生录取数据显示：录取比例为27.3%(3,500/12,800)；50%的学生SAT第I部分的成绩为1340~1470分，高中阶段的班级排名界于1%～6%之间；83%的被录取者信奉天主教；国际学生占4%；85%的学生曾参与各种社区活动；80%会取得各种资金资助。
网址：http://www.nd.edu/
所在州：印第安纳州
欧林工程学院
(Olin College of Engineering)
欧林工程学院由富兰克林·欧林基金会(F.W. Olin Foundation)于2002年投资4亿多美元创办，这也是美国高等教育史上最大的一笔捐赠。该校位于距波士顿西部14英里的尼德姆。现有学生304名，师生比例为1:9。
欧林工程学院主要提供本科工程学项目，包括电子和计算机工程、机械工程和工程学。其与众不同之处在于：首先，取消教授终身聘用制；其次，女学生和女教授的比例高，32名教师中40%是女性，学生中的女性比例也高达43%，而从全国来看，工学院的女生比例只有20%；其三，课程设置别出心裁，强调“先做后学”，把严谨的科学和工程学基本原理、企业家精神及文科融为一体，即“欧林三角”；其四，录取过程独特。在经过申请材料筛选后，约有170名申请者会被邀请作为候选人参加评估，内容涵盖设计项目、单独面试和小组演练等，从中挑选出合适的学生；最后，取消学费，每名录取学生都能获得四年学费约$130,000全免的奖学金，这样2007~2008年学生的各项费用总和仅为$16,157。
网址：http://www.olin.edu/
所在州：马萨诸塞州
里德学院
(Reed College)
创建于1908年的里德学院是所独立的、男女合校的文理学院，距俄勒冈州最大的城市波特兰(Portland)仅有15分钟车程。学校规模很小，现有约1300名学生，男女比例为1:1.2；教师人数为132名，81.8%拥有博士学位。该校倡导会谈形式的互动式教学模式，班级规模普遍较小，平均班级人数仅13人，师生比例为1:10。
目前设有22个系12个跨学科专业，涵盖艺术、自然科学、人文科学和社会科学等领域。约1/3学生主修自然科学和数学，1/3主修社会科学，1/3学习艺术和人文科学。所有学生都必须写论文，论文会装订保存于学校图书馆。所有学生也都有攻读双学位和海外留学的机会。该校研究生获得博士学位的比例排名全美前三甲，尤其是在生命科学领域，该校博士人数傲视全美各高等院校。学生还经常获得富尔布赖特奖学金、沃森奖学金、丘吉尔奖学金、国家自然科学基金会资助及其他各类奖学金，该校罗氏奖学金获得者人数在全美各文理学院中名列第2。
2006年录取数据显示：本科招生人数为1,407人，其中97%为全日制学生；研究生招生人数为29人，全部为非全日制学生。被录取本科生的SAT平均成绩达到2051分，高中阶段平均GPA为3.9。
里德学院有两轮早申请，但是想要申请奖学金的非美国公民只能选择第一轮，也就是11月中旬截止的申请计划。2006~2007年学校提供的资金资助平均金额达到$29,582，约半数学生获得各种资金支持，2007~2008年学生的各项费用总和预计将达到$45,880。
网址：http://www.reed.edu/