专业实习成果收获

专业实习成果收获（共10篇）

篇1：专业实习成果收获

优秀实习生实习谈专业实习收获

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好！

我是海南大学法学院2009级学生梁林，很荣幸能够成为优秀实习生代表在这里发言。首先在此感谢海南大学法学院为我们创造了如此优良的学习实践环境，感谢海南省各实习单位给我们提供了如此难得的锻炼平台，感谢校内外各位老师的精心指导和尽心维护。

我实习的地点是海口市人民检察院，我与我的搭档申静婉被分配到了民事行政检察处。怀着对影视剧当中威风凛凛的检察官形象的敬畏，我们忐忑地走进了办公室的大门，拉开了我实习生活的帷幕。从和处里干警说的第一句话开始，我便发现这是一群亲切、热心、体贴的哥哥姐姐们，他们每一个人都是我的老师、学习的榜样，更是可以谈心的好朋友。

在这里，他们用对待法律事业的严谨态度和实际行动，为我们这些新鲜法律人上了终身难忘的三堂课。

民事督促起诉案件是市院民行处的重要业务之一，在跟随指导老师熟悉环境和了解了民行处的职责之后，樊光裕老师老师便指导我和实习搭档申静婉共同协助他办理民事督促起诉案件。这是一项看似简单实则需要全神贯注不容出错的细致活，从标点符号到措辞，出现一丝一毫的错误就会被通报批评。我们从一开始的马虎大意，到后来的认真细致，制作了上千份的法律文书总算是圆满的完成了任务。这便是我作为即将步入社会的新鲜法律人学到的第一课：认真、细致、严谨地对待我的工作，不容丝毫差错。即使犯错，也要勇于承担责任，积极寻找解决方法。

除了协助办理民事督促起诉案件，老师还会带着我们一起处理一些比较复杂的疑难案件。每当这个时候，我都会深深觉得自己理论知识储备不够。一件申请抗诉的案件，我们往往要面对的是厚达数百页的材料，如何从这些材料中提炼出案件的法律事实？如何从原审法院判决中找到抗点？唯有不断的学习，更新自己的知识库，不受经验主义的困囿，才能完满地办结案件。每一次和老师们的讨论，对我来说都是一场酣畅淋漓的学术洗礼。在差距中认识到自己的不足，在不足中寻找到前进的动力。新鲜法律人第二课：永葆对知识的渴求，它可以让我在法律事业的道路上走得更远。

在民行处，接触到的大多是民事案件，难免会遇到各种各样的当事人。有蛮不讲理态度恶劣不听解释的，有一来就历数自己认识的大领导企图给办案干警施加压力的，有人生遭遇悲惨充满愤慨的，有编造谎言不坦诚的。我跟在老师们背后，看他们如何游刃有余地同这些刺儿头打交道。态度不好，那我就从你的利益出发，说明案件相关的法律规定；以权压人，那我对你说明我们案件的办理全程严格按照法律规定执行，没有人可以凌驾于法律之上；充满愤慨的，我耐心规劝，用法律说话用事实说话解释事件的所以然；说谎不坦诚的，那我拿出检察官的威严，指明你行为会带来的法律后果。新鲜法律人第三课：坚持我对法律的信仰，对公义的信仰，对真相的信仰，那会让我无坚不摧，诱惑、威胁面前不动如山。

这三堂难忘的法律课，这三个月宝贵的实习生活，带给我们的是一笔巨大而又无形的财富。在这里我们接受了新的法律知识的灌溉，让我们向法律殿堂又迈出了坚实一步；在这里我们结识了一群优秀的检察官，找到了人生的榜样；在这里我们见识到了法律实践中形形色色的人和事，感受到了维护公平正义的真正内涵。

回首三个月的实习生活，我们惊喜地发现，自己再一次得到了蜕变。感谢提供这次实习机会的海南大学法学院、海南省各实习单位；感谢所有予以悉心指导的带队老师；感谢求学路上一堂又一堂的法律课。正是因为你们的帮助，正是因为对知识的渴求，正是因为一次又一次对自己的超越，我们才能在法律事业追寻成功的道路上，越走越远，直到有一日实现我们的梦想！

所谓达者兼济天下，心怀公义，心怀对法律的信仰，还不是达者的我们一直在追寻，一直在努力，终有一天可以实现兼济天下，用法律，用我们的能力帮助到更多的人！

谢谢各位，我的发言完毕！

篇2：专业实习成果收获

这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙,构成灵活自由的使用空间,满足不同建筑功能的要求,同样又有足够的剪力墙,有相当大的刚度,框剪结构的受力特点,是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式,所以它的框架不同于纯框架结构中的框架,剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙.

a砖混结构设计中 ,为了加强建筑物的空间刚度和整体性 ,使建筑物在地震中避免或减轻破坏 ,根据抗震规范 ,我们设置一定数量的圈梁和构造柱 ,来增强和提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定：规范规定无论房屋的层数和地震烈度是多少,均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处..楼梯间四角最好设置.上人屋面的女儿墙也应设置构造柱..跨度比较大的梁,如果不设置墙垛或垫块,也应有构造柱.而在框架剪力墙结构中,为了加强砌块隔墙的整体性,应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁,具体设置位置和砖混结构的一样.

二、施工缝、变形缝和后浇带

施工缝：受到施工工艺的限制,按计划中断施工而形成的接缝,被称为施工缝.混凝土结构由于分层浇筑,在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙,就是最常见的施工缝.所以并不是真正意义上的缝,而应该是一个面.因混凝土先后浇注形成的结合面容易出现各种隐患及质量问题,因此,不同的结构工程对施工缝的处理都需要慎之又慎.

变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝.他们的作用是保证房屋在正常温度变化、基础不均匀沉降或地震时有一些自由伸缩,以防止墙体开裂,结构破坏.而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法.其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙暂时不浇注混凝土.缝中钢筋可采用搭接接头,等荷载差不多稳定时,一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土.后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑.而当建筑长度小于50米时并且是框架结构,这时为了保证建筑物的整体性和一定的刚度,就的设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度

沉降缝：为克服结构不均匀沉降而设置的缝.如上部结构各部分之间,因层数差异较大,或使用荷重相差较大;或因地基压缩性差异较大,等可能使地基发生不均匀沉降时,都需要设缝将结构分为几部分,使其每一部分的沉降比较均匀,避免在结构中产生额外的应力,该缝就是“沉降缝”.须从基础到上部结构完全分开

伸缩缝：若建筑物平面尺寸过长,因热胀冷缩的缘故,可能导致在结构中产生过大的温度应力,需在结构一定长度位置设缝将建筑分成几部分,该缝即为温度缝.对不同的结构体系,伸缩缝间的距离不同,我国现行规范《混凝土结构设计规范》GB50010-对此有专门规定.伸缩缝在基础可不断开;

抗震缝：为使建筑物较规则,以期有利于结构抗震而设置的缝,基础可不断开.

现在多用3缝合一 只有沉降缝能满足这个要求,所以多用沉降缝来代替其他缝来使用.

三、梁：按梁的常见支承方式可分为：简支梁、悬臂梁、一端简支另一端固定梁、两端固定梁、连续梁.

梁按其在结构中的位置可分为主梁、次梁、连梁、圈梁、过梁等.

门窗过梁,门窗洞口上的横梁,支撑洞口上部砌体传来的荷载;传递荷载的窗间墙,常用形式:砖砌过梁,钢筋砖过梁和钢筋混凝土过梁

圈梁

砌体结构房屋中,在砌体内沿水平方向设置封闭的钢筋砼梁.在砌体结构房屋中设置圈梁可以增强房屋的整体和空间刚度,防止由于地基示均匀沉降或较大振动荷载.

圈梁：为了保证砌体的稳定而在砌体顶部或底部用钢筋混凝土浇灌的构造封闭梁(非承重梁).它采用钢筋混凝土其厚度一般同墙厚,在寒冷地区可略小于墙厚,但不宜小于墙后2/3,高度不小于120MM,常见的有180MM和240MM.

在非抗震设防区,圈梁的主要作用是加强砌体结构房屋的整体刚度,防止由于地基的不均匀沉降或较大振动荷载等对房屋的不得影响.

篇3：收获活动成果分享成长足迹

一、分享体验, 寻求支持与帮助

对于从来没有接触过社会的小学生来说, 赚钱是一件非常困难的事情。各小队在开始时不知所措, 用何种方式赚钱、如何积累都成了需要解决的问题。

1. 初次体验, 品尝艰辛

活动前期, 适逢学校读书节开展“跳蚤书市”的活动, 操场变成了自由买卖、交换图书的市场, 如何将手中的书成功卖出成为关键。各小队在队长的分工安排下, 进行了精心的准备。同学们在卖书的过程中渐渐掌握了卖东西的技巧, 学会随机应变应对各种顾客, 同时品尝到了赚钱的艰辛。

2. 坦诚相告, 获得支持

跳蚤书市的体验激发学生在赚钱的方式上继续探索。家长开放日正是与家长们共同策划的好机会。活动中, 队长相继介绍了跳蚤书市的活动情况, 期望得到家长的支持和建议。家长被孩子们的诚恳所感动, 为后期的赚钱体验活动出谋划策, 不断修正方案, 商讨活动细节, 布置人员安排。这次成功的商讨让小队成员真切地感受到背后有一股强大的力量在支撑着他们, 足以激励他们克服万难。这给小队成员们增添了动力, 极大地鼓舞了士气。

二、分享活动感受, 探寻合作与快乐

在家长们的支持下, 各小队成员开始了各种各样的体验活动, 这其中有痛苦, 有收获, 有成长, 这一番艰辛体验, 让学生切实体验到了赚钱的辛苦。

1. 创意汇报, 合作共进

整个赚钱活动实施时间不长, 却是不一样的体验活动, 给了队员们丰富的活动感受。为了以更生动形象的汇报方式再现活动情景, 各小队又开始了为期两周紧张的汇报准备阶段。为了检验各小队的团队协作能力, 此次汇报提出了明确的要求:汇报形式要有创意, 不重复;小队汇报要合作排练, 确保有质量。

活动进行的成败, 往往取决于小队成员间的合作程度。在两周时间内, 各小队创作与排练的过程是在不断的更正中进行的。为了达到共同的任务目标, 小队成员之间彼此信任, 通过交流沟通, 互相帮助和支持, 妥善地解决出现的各种矛盾, 队员之间建设起一种融洽、友爱的亲密伙伴关系。

2. 分工合作, 共享成功

各小组成员分工合作, 让活动有序地顺利展开。有的小组想法奇特, 但实施起来困难, 以表演穿越剧为例, 从剧本的撰写, 到编排, 可谓一波三折, 但经过一番波折后, 队员们更明白合作的重要。队员之间分享责任、共享成功, 促进了合作能力的提升, 成长比成功更重要。

三、分享活动成果, 共获感动与力量

“第一次赚钱”的体验活动, 六个小队共赢利210元钱, 虽说钱不多, 但需要利用好, 经过大家的商议, 决定把钱捐给钟楼区外来民工子弟学校汤家小学的学生, 每一小队平均分了35元钱, 用礼物给他们送去冬日里的一份温暖。

1. 一份礼物, 一封慰问信, 分享活动成果

如何利用为数不多的35元钱表达出浓浓的爱心, 各小队用自己的行动作出了回答:给他们挑选一副手套和一个耳罩, 或是购买学习用具。在充满爱心的慰问信中, 同学们介绍这笔爱心捐款的来历, 提醒同龄的伙伴注意保暖, 分享“第一次赚钱”活动后的感受, 并祝愿即将到来的期末考试能考出好成绩。字字温暖如春, 浓浓的爱意汇聚的是小队合作的力量, 体验的是有付出才会有回报的人生哲理。

2. 一个敬礼, 一句祝福, 分享活动感受

由于路途较远, 礼物是由老师送达。带着诚挚的祝福, 老师来到汤家小学, 选择了六年级的一个班级, 分成了六个小队, 接受礼物、分享活动就这样展开了。各小队围坐在一起, 拆开慰问信, 认真地读着;拆开礼物, 细细地欣赏着。好多孩子流下了激动的泪水, 不断地表达谢意, 同学们以少先队员最崇高的敬礼来表示感谢。孩子们的脸上洋溢着快乐的笑容, 那真挚的情感深深地打动了每一位在场的老师。

为了表达感激之情, 同学们在老师的带领下回信, 有的是表达了收到礼物的激动心情和感谢之意, 有的是对“第一次赚钱”活动的好奇, 更多的是表达了也想体验赚钱的乐趣, 并祝愿花园二小的同学们期末考试能取得好成绩。

3. 一封回信, 一张照片, 共获感动与力量

收到照片和回信, 花园二小的学生们感触很深。未曾见面, 涌动的却是冬日里最温暖的感动。无须点评队员们的表现, 因为每一位队员都在感动着、收获着, 在对比中看到了差距, 在不足中明确了方向。每位队员都发表了感想, 这些体验将会伴随他们一直成长。

篇4：收获成果并非运气

2013年亚洲保时捷卡雷拉杯已经走过了十个年头，又迎来了一个崭新的赛季。

回望过去，这十年来最大的变化就是，越来越多的优秀中国车手不断涌现，并且成绩都呈稳步上升趋势，在2011年也产生了首位获得亚洲保时捷卡雷拉杯B组总冠军的中国车手。这也说明中国车手通过这些年的历练，在一场场激烈的比赛中获得了宝贵的经验。

惊险又精彩

本次的2013赛季第四、五回合比赛，在珠海国际赛车场举行。比赛共分为两天，每天进行一回合的比赛。在两天的比赛当中，第一天出现了不少惊险镜头，也让比赛增加了不少观赏性。来自新西兰，年仅22岁的亚洲保时捷卡雷拉杯赛事新人班博，获得了第四回合冠军。对于自己的首场胜利，班博感到分外开心：“对车队而言，今天十分完美。我们逐渐步入正轨，上一次，我们离冠军非常近，所以这次夺冠的感觉很美好。希望明天也能足够幸运，并一直延续到赛季结束。”来自捷成车队的艾明达获得亚军，季军是知名华裔车手董荷斌，这也是他在2013赛季第一次登上领奖台。董荷斌表示：“在前两站比赛里，赛车的表现一直不能如他所愿。这场比赛，机会来了，很开心取得这个结果。”

OpenRoad Racing的谢汉耀强势回归，获得B组冠军。领跑积分榜的曼妥思车队车手伯菲特获得亚军，Dorr McElrea Racing车队的陈友贤尽管在第一圈打滑，最后仍以B组第三名完赛。

班博迎来两连胜

第二天的比赛中惊险镜头有所减少，但丝毫不影响比赛的精彩程度，所有车手发挥都非常稳健。经过第一天的比赛之后各位车手也都找到了自己的状态和比赛的节奏，更能将实力充分的发挥。令人惊喜的是，车手班博如愿以偿在第五回合中再次拿下冠军奖杯，这不仅仅是班博所说的幸运。他的表现也足以让人信服，这不仅是运气那么简单。随着连续斩获两回合冠军，班博也跃升至积分榜首位。

中国车手表现出色

除了惊喜之外，第二天比赛的另一个感触就是欣慰，来自中国的车手李超获得了B组的亚军，也是这两天比赛中惟一一个站上领奖台的中国车手，同时也是他第一次登上保时捷卡雷拉杯的领奖台，李超的兴奋之情也是溢于言表。

两天的比赛在皆大欢喜的气氛中落下帷幕，班博的精彩稳定发挥和中国车手站上领奖台，从颁奖时和赛后新闻发布会都能感觉到，就连保时捷官方的工作人员都真心的对中国车手的优秀表现而感到欣喜。在中国车手登上领奖台时，台下观众也报以最为热烈的掌声。看来以后的亚洲保时捷卡雷拉杯会越来越有看头，随着中国车手的不断成长，也会让赛事的人气越来越高。

篇5：法律专业大学生实习收获和体会

这次实习是我学习生活中不可缺少的重要经历，其收获与意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中学的知识得到了巩固，解决问题的能力也得到了锻炼，其次，本次实习开阔了我的视野，使我对法律在现实中的运作有所了解。

通过这次实习，我也发现了一些问题，首先，我们在学校所学到的理论和知识和实际中的操作还有一定的差距，其次，就是人们的法律意识不强，不知能有效的利用法律手段来保护自己的合法权益不受侵害，对人们进行普法宣传还是很有必要的，感谢学校给我安排的这次实习机会，感谢老师给我的指导和帮助，感谢瑞安市人口和计划生育局给我提供的实习场所和在实习过程中给我的帮助，使我学习了很多书本上学不到的知识。

篇6：专业实习成果收获

习

总

结

和

收

获

体

会

（双语幼教）

穆开热姆·尼扎木 2014年1月5日

实习总结和收获体会

带着对未来的憧憬和希望，来到了浙江省丽水市机关第一幼儿园，实习对我们来说是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力更可以找到和书本上完全不一样的知识全面，古人常说，听不如看，看不如做。我走进第一幼儿园时，这里的老师和领导都很亲切，让我感受到一中温暖，随着时间飞逝，一个学期的实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。

在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外

幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊

天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提

高和发展。而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。

要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽！知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，四个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！回顾与孩子们一

起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。有多少的不舍——

篇7：本学期收获与成果

做每一项工作，我们都会有付出也都会有收获。做班主任工作应该说是每一位教师都能胜任的一项工作。做得好做不好我觉得最大的区别在于责任心和耐心，如果有足够的责任心就会不断地想办法解决各种问题；如果有足够的耐心就能在失败中站起来，等待学生、等待班级的变化。作为班主任我们都希望自己的每一份努力都能看到变化，希望自己的每份期待都能有结果，希望自己的每份善意都能被读懂。在这个过程中我们虽然会遇到种种的挫折但我坚信，只要用心做，努力做并顽强地坚持着我们必定会有所收获……

一个学期快要结束了，回想起去年刚接手这个班的时候不管是孩子还是对于我来说，一切的一切都是那么陌生，孩子们刚从幼儿园升入学前班，而我也是刚来到南塘小学。对于工作方面的流程一点都不明白，可以说不管是考试还是各项活动，我们总是远远地落在其他班后面，特别是去年整整半学期全校就我们班一次流动红旗都没有得过。但在这个学期里在这个生机勃勃的季节里我和我班孩子的共同努力下我班孩子班进步了各个方面都进步了其中考试数学平均分93.6分，拼音平均分92.8分，名列年纪第一，学校举办的故事大赛中我班的了一个第一名两个第二名。建党90周年红歌比赛中我班孩子取得了第三名的好成绩，而且这个学期 的流动红旗我班已经连着得了10次了。我可以说经我付出了我收获了，在这里我也要谢谢我班这些可爱的孩子们，我们这个集体是团结友爱的大家庭

一年不长，孩子们长大了，在我们每天听到最多的一句话就是“朱老师辛苦了”真的很懂事的一群孩子，每天早上来看到那些勤快的孩子拖地的，擦窗子的，扫地的；，以及主动收拾碗筷发碗筷的，我真的很感动能给这个班的孩子当班主任是我的荣幸，孩子们你们也辛苦了……

篇8：综合性活动成果展示收获作文

汉字，是一个非常奇妙的东西，它不像木头那样沉静，而是异常活泼可爱。汉字，在我眼中是一块瑰宝，让我收获了不少东西。

在我们第五单元的综合性实践中，汉字让我明白了一点，写字要认真，不要写错别字，否则会付出沉重的代价。口说无凭，好，让我来举个例子。在我们课文《一点值万金》中，挂面厂和进出口公司因没有认真审查和抄写，是“乌鲁木齐”变成了“鸟鲁木齐”，正是因为这一点，使价值十八万的塑料袋变成了废品，这正是一点值万金啊!在我们的生活中也有很多这样的例子。在大街上，总会出现一些广告，广告上也总会出现错别字，细心的人只要一发现，马上会去举报该公司。

那一张张书法作品更是让我感受到汉字的魅力，王羲之的`《兰亭序》让我感受到了行书流畅，畅通无比。柳公权的《玄秘塔碑》和颜真卿的《多宝塔碑》又让我不禁油然起敬，那一个个严谨的字符看着浑身充满力量，带给你一股正义感。

汉字的读音也非常有讲究，大家都知道，有些汉字有谐音和形近字，正是因为这一点，使出现错别字的现象增多，还闹出了非常多的笑话，如：猪肝和竹竿，故事讲的是一位县太爷刚上任，底下的差使想讨好他，于是其中一个差使主动要求执行任务。县太爷同意了，让他去买两个竹竿，差使听成了猪肝，连忙跑去卖肉店那里，说：“县太爷要两个猪肝。”屠夫听了，连声应好，最后还附赠了一对猪耳朵。在回到县府的路上，差使想：县太爷要的是猪肝，不如把猪耳朵给自己吧。到了县府，县太爷看见猪肝，骂道：“我让你买猪肝了吗?你耳朵呢?”差使战战兢兢地拿出猪耳朵说：“在这里。”原来，差使把县太爷的话误解了，他以为猪耳朵的事被县太爷发现了。

那么，怎么预防这种事重演?我有几个点子，一、了解字的结构、意思。二、用口语和书面语来分类。你想到了几个?

篇9：专业实习成果收获

让学生充分感受和体验收获劳动成果的喜悦

劳动过程是消耗体力和精力的过程，都需要付出努力，甚至还会引起身体的疲劳。但是，当看到劳动的成果时，谁都会产生一种成功的愉悦感。在班级工作中我注重创造各种情景，激发他们体验收获劳动成果的喜悦。比如，定期开展劳动成果展览；鼓励孩子们为家长做一样菜、洗一件衣服，获得家长的夸奖；开展“露一手”、“学一招”等活动，让有劳动特长的孩子感受成功。总之，班主任只要在平时的工作中做个有心人，孩子们就会养成爱劳动的好习惯。

篇10：实习收获和实习总结

实习收获和实习总结1

转眼间实习的生活不知不觉就结束了，回首实习过程，得到了不少收获，为这次实习画了一个圆满的句号。在实习过程中，遇到不少困难，历经千难万苦，克服了困难，最终顺利完成了老师下达的任务。我觉得这是一门非常有意思的课程，它能够把让我门把自己所学的用到实践上去，还能够充分的调动我们的积极性，通过自己的努力获取劳动成果，在此期间，老师对我们要求也非常严格，讲课也非常详细，大大的减小了我们犯错误的几率。下面总结一下我对实习任务的一些心得体会。

在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，虽然我们所学的知识浅显，但就是这些浅显的知识在实践中起着重要的作用。当遇到实际问题时，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。实习的内容主要是电路的焊接与相关知识的学习，并且在实习的后一阶段参观并了解了工厂的运作流程。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对工厂流程有一定的初步认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

在大一和大二我们学的都是一些基础理论，很少联系到世纪。以至于我们根本想不到这些知识的实际用途，仅仅将它当作期末可能会考到的知识来学。而这一次的实习就是把我们上课所学的知识结合起来，将书本上的文字符号转换成电路图上的各个零件，又将电路图上的各个零件转换成可以实际看到摸到的实物。这一次的实习没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。比如为防止不懂这些的一般人接错正负而有的怎么插都不会接反导致烧坏电器的设计。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似难实则易，在以前我是不敢想象自己可以独立制作电话机，而这次试验给了我这样的机会。

总的来说，我对这次实习是热情高涨的。毕竟在大学的学习中将理论付诸于实践的机会很少，而且将一堆零散的东西组合成一个完整的，能实际应用的电话所带来的成就感是很大的。而且这次终于有机会参观真实的工厂的运作，这可是我一直期望却不能实现的。这次实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为将来的高技能人才，仅会纸上谈兵是不行的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过这些天的学习，我觉得自己在以下几个方面有不少的收获：

1、对电子工艺的理论有了更加的系统了解。我们复习了焊接普通元器件的技巧，并且进一步实际操作了贴片元器件的焊接；理解了工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，而且在将来的工作中更是有着现实意义。

2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就不能奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。焊接这门技术，说起来不难，只要给几分钟就能够焊接，但是要焊的完美，焊得准确，又不是一件容易的事情了，早在一年以前就学过焊接，不过没有这次这们系统的学习，通过这次焊接实习，让我系统的掌握了焊接的技术。在动手过程中，由于电话本身有大小限制，焊板上的焊孔往往挨得较近，尤其是最后焊各电路板间的连接线，距离也就一毫米，极易焊到一起。对焊在一起的焊孔只能将焊锡吸走再焊，而这个过程也并不容易。在练习手工焊接贴片元器件时，因为其中一手需要用镊子拿着元器件，所以只能用一个手来完成上焊锡的任务，而所需焊锡很少，不容易滴下来，使得联系过程困难重重；而且由于元器件很小，必须保持手不抖才能将其焊接上，这也是很难做到的。

3、对各个讲座的感受。因为这次实习主要是为大三的学生准备的，所以一些讲座内容我听得并不是很明白，仅仅记住了那些基础的`、容易理解的知识。就是这些知识，给我打开了一扇窗。这个专业我已经学习了两年，但当别人问起我的专业是干什么的，我往往说不清楚。而就是这扇窗，让我看到了未来的模样，让我知道我将要干什么、将要怎么做。是这些讲座，帮我吹散了前进的迷雾，让我坚定的向前走。《见证历史 展望未来——中国移动通信》讲座给我的印象非常深刻。课程带我浏览了中国移动通信的发展历程，了解了通信方面的20位传奇任务，知道了十大热点技术等。老师幽默风趣的讲课风格和穿插的各个通信公司的逸闻趣事使通信公司不再是遥远的未知，而离我们越来越近。

4、参观厂区所带来的信息。工厂对于实习前的我来说很遥远，只是一个词而已，并不了解它的机制。毕竟是将来可能工作的地方，当然会好奇，想要去看看。这个愿望终于在这次实习中实现了。我原本以为工厂就是吧原材料加工成成品就行了，而现实却复杂多了。那些步骤和注意事项我从来都没考虑到过，而当听到时又发现它必不可少的。给我印象最深的是对元器件的检验。我曾经在“每周质检报告”节目中听到的破换性检验竟然是那么常见，并且过程很繁复，甚至需要在几秒钟之内将元器件由极热处转移到极冷处。在设计电路板时，要注意它的大小是否能通过各个机器，这项注意很平常，可是谁又能想得到呢？工厂里处处都是智慧。工厂的流程和自己制作最大的不同在于分工合作，分工可以提高质量，而分工又怎么分？有人焊7-8种，有人却需要焊15种，如何分配任务这一细小且基础的问题就包含着大学问。而这些学问也是在现实工作中慢慢发现并应用的。

实习这几天的确有点累，不过也正好让我们养成了一种良好的作息习惯，它让我们更充实，更丰富，这两周的实习说短不短，说长也不长，是实习加深了我对本专业的了解与亲近感。让我懂得了工厂是一个整体，每个部门、每个工人都是它的细胞，缺少谁工厂都不能正常工作。

实习收获和实习总结2

经过这次6周的工厂的实习，让我深深的认识到自己的不足，认识到自己的动手能力相对较差，对机械过于陌生，过于恐惧，好像怕出啥事，不敢过多的接触它们。从这次实习中，让我越发感到要有所成功，就要自己亲自去做，亲自去总结做的过程中所发生的种种困难，既要去分析，又要有坚强的毅力。使得无时无刻都要认为自己一定能够克服那些所谓的困难，要对机械的各种功能自己亲身去体验，亲身去操作，对机械的各种结构要有一个可知的了解，不要让自己经过一次实习之后却跟实习前没有什么两样。虽不要说是对它们运用自如，但至少对它们的功能以及结构要有一个大概的了解，大概的掌握。

从我们这一组做的机械作品来讲，说实话，做得相对来讲比较不如人意，没有达到要求，跟我们所看到的图纸可以说是大相径庭。然而唯一值得我们那一组庆幸的是：我们“浪费”的材料可以说是让人“受不了”，没有哪一组可以与我们那一组相匹配，然而老师却并不知道。这其中所用的材料却是这其中的小部分，大概这样的结局应该是在加工之前没有对图纸做充分的分析，没有标明尺寸就“开工”了。从我们那一组2次制作的过程中我发现，我们那一组的人都有一种害怕把事情做坏的心里，有时候甚至有点依赖性。所以这个是比较不好的。在这里我们也克服了自己的心里。

在这期间我学到了好多东西，原本还以为搞机械这种东西很简单，只是摆弄机器罢了，没想到要做好还不容易。有时光是加工一个小零件就要好长一段时间，而且还不一定能做得十分精确，看来老师们说得很对，机械这种东西还就是越老学得越精。

从这次实习中，我感到做什么都必须做好充分的准备。对于3次的工件机械加工，要先做好合理的运算，不管是材料还是安排。无规矩不成方圆，没有一个合理的安排，成功可以算是天方夜谭，绝对无从谈起，准备就已经成功了一半，另一半就是动手去做。只有团结，只有具有团队精神，才能把图纸的产品合格的完成好。

在这里感谢这次我们的3位实习老师。你们辛苦了。谢谢你们为我们的付出的一切。真的很感谢你们。

我以后会更加努力去学习机械加工的知识，学习一些自己不知道，不了解的专业知识。

实习收获和实习总结3

经历4个月的实习终于结束了，在x公司工作的这段时间，我和公司的职工及领导都相处得非常融洽，大家对我也关心，时常给我鼓励和帮助；我工作的时候也是认真谨慎，不仅顺利完成工作任务，工作之余还经常总结经验教训，不断提高工作效率，虽说工作中我也会犯一些错误，从而受到领导批评，但我认为这些错误和批评是能极大的促进我的工作热情，让我能在以后的工作中更加的谨慎和小心，提高工作效率。在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。这次实习虽然有酸甜苦辣，却让我在社会中学到了很多学习期间无法了解的社会经验，这对我来说是最宝贵的东西。

这次实习我总结了以下几条经验，在以后的生活中如果能够更好的总结和应用这些实践经验，将会使我在以后的人生道路中受益匪浅。

第一、在与别人打交道时一定要积极主动。我自己本身是个相对比较内向的人，不擅长主动和别人交流打交道，在此次实习中我也发现了自己的不足和缺点。比如在刚开始实习的几天内，我比较怯生。起初和公司的几位同事打过招呼后就没在说什么了，下班后也是一个人玩手机，没有主动和大家进行沟通。由于和他们年龄有较大差距，怕跟他们交流不来，也因为不了解工作环境和工作流程不能很好的交流和沟通。我也认识到了自己沟通上的不足，面对沉默不语的尴尬，自己有责任和义务去与别人主动交流。在公司里一个新的职工到来时很平常的，老师傅们也没有必要主动和一个新职工主动打交道，这时候你就应该主动去和别人交流，介绍介绍自己啊，拉拉家常，关心一下工作啊，都会让大家认识你，了解你，对你留下良好的印象。在后来的实习中慢慢的在一起时间久了，大家也就对彼此多少有些熟悉了，渐渐地能和大家一起愉快的交流，就是出于自己的积极主动。

在工作的时候同样也要积极主动地和别人交流。在今后的社会工作中，工作不再是一个人所能完成的，那是几个人或是一个团队的工作，而且你还必须去帮助别人或是接受别人的帮助已完成工作，就是的团队合作的精神。因此你不能期望你自己一个人就能完成任务，或是看到别人有困难也不去帮助。虽然此次我是来实习的，由于开始对生产的不了解以及专业知识的不熟悉，只能够在领导的安排下进行一些相对简单的工作，但是我也很积极地去帮助别人完成自己力所能及的工作。就比如在实习中，在我提前完成领导分配的任务后，我就常主动询问周围的员工有没有需要帮忙的，有时候别人也不好意思麻烦我，我就主动承担他们的工作。这样子不仅锻炼了自己，帮助了他人，还融洽了你与别人之间的关系，在今后的工作中人家也更乐意与你交往了。

第二、工作时一定要一丝不苟，认真仔细。一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能总是出错。有时候一个失误不仅仅使你自己的工作进程受阻，还会影响他人的工作，化工生产的任何一个环节出错就会影响下面的工作，严重点就会造成很大的经济损失。老板也会批评责备甚至处罚，因此认认真真地做每一件事情就显得尤其重要。为了不使自己的努力前功尽弃，我们在刚开始工作的时候一定要慎之又慎，对自己的工作要十分重视，工作结束后一定要检验自己的工作结果，以确保自己所做的万无一失，时常应该反省自己最近一段时间的工作情况。在你对工作开始了解并熟练后，你会发现自己已能不用检验就能保证工作的质量了。虽然如此，也不能骄傲，不能对自己有所懈怠，还是要对自己的工作认真对待，以免造成失误。

就像我在工作的时候，也犯下了不少错误，虽然多数不是很严重的错误。比如说领导交给我的生产任务，我在流程中添加固化剂时未等温度降至60℃以下就加入，导致白乳胶浓度不足。领导批评了我，我也为自己的错误懊悔不已。还有一次是将两种原材料顺序加反，还好是两个辅助材料对产品质量影响不大，都是自己大意所造成的。这次的失误又一次给我敲醒了警钟，要是经常不注意自己的工作，可能会造成更严重的损失。

第三、在工作岗位上一定要勤于思考，不断改进工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都会比较繁琐，而且几天下来也会比较枯燥，就是需要你多动脑筋，不断地想方设法改进自己的工作方法，寻找或是设计简捷的流程，提高工作效率，减少工作所需时间。实际上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同时，自己也能够学到更多的知识，掌握更多的技能。当你在较短的时间内就完成了自己的工作，你将留下更多的时间去放松，去学习，去和别人打交道，这对你来说是百利而无一害的。我个人是一个比较喜欢创新的人，在工作的时候不喜欢单调、枯燥、机械的处理任务，因为本来这类任务的处理是有规律的，完全不需要重复地做，如果动一动脑筋使用批处理或是其他方法就能大大减少处理的过程和步骤，从而减少工作时间，提高工作效率。就比如我在实习的时候，第二个反应釜升温时，以前做法是升温锅炉能加满冷水重头开始烧水至沸腾，再利用蒸汽加热反应釜。改进方法是在第一个反应釜加热完毕后，加热锅炉内分多次加入冷水，保持总有足够的气压用。对加热过程进行了优化，提高了工作效率，减少了工作时间。同时我也充分使用时间差来提高自己的工作效率，使工作进程提高很多，减少近一个小时的工作时间。

第四、要有丰富而扎实的专业知识和专业技能，这会使你的工作更加得心应手。一个人在自己的职位上有所作为，一定要对自己职业的专业知识非常熟悉，对自己业务所在范围内的业务技能也要熟练的掌握，这样你才算是一位合格的工作人员。在工作的时候，拥有丰富专业知识和较高业务水平的你将会发现自己在工作时左右逢源，在处理各种难题和困难都能迎刃而解。在经历了大学三年的学习后，我自信自己已掌握了一定化工专业的知识，可是到了公司实习后，我才发现自己离专业工作还有一些距离，且不说自己所学的都是些基础、皮毛，就是在应用方面，飞速发展的科技已经把很早之前的理论

实习收获和实习总结4

在教学方面，自己原来上讲台都会紧张，现在哪怕是在学校大会上发言也再不会抖一下；原来上课时思路很混乱，把握不好教学内容，现在绝对会明确知道这节课哪些内容不需要讲，哪些内容要讲、怎么讲好；原来上课时遇到突发事件根本不知道应该如何处理，现在已经可以很自信的做好班主任的工作；原来总是控制不好课堂时间，现在却能把课堂进行每一个环节的节奏控制得很好；原来连作业留多少都不知道，现在已经可以很好的安排好课下的内容；原来……，现在……我一直在不断地成长。

在生活方面，我变得更加独立了。从小就没有离开过父母的照顾，上了大学之后才体会集体宿舍生活的我，在生活方面依赖性比较强，来到顶岗实习学校之后，在这里艰苦的条件下，我曾一度感到非常无助。可经过这么长时间的锻炼，原来连放什么材料都搞不清楚的我现在已经可以轻轻松松的做出一桌子的美味佳肴了，然后看着热腾腾的饭被一扫而空，心里的幸福感和满足感便油然而生。我一直在不断地成长。

顶岗生活不光在教学方面和生活方面让我成长，更让我收获了浓浓的深情。

在学校的时候就开始接触同行的老师与同学们，但相处的时间毕竟有限，所以一开始我们之间只是熟悉。经历了顶岗实习这个过程，我们已然亲如一家。我们在一起讨论工作、我们在一起分享生活，朝着一个共同的目标而努力奋斗。这才忽然觉得即使身处他乡却从未感到孤独。

当然还有我难以割舍的师生情。我和我的学生们不知道在一起经历了多少个日日夜夜，会有伤心失望，但还是充实快乐的日子更多。还记得我们一起吃火锅，他说让我多吃点肉；还记得我们一起做运动，她说我没有她跑得快；还记得我们一起办板报，她说我写的字漂亮；还记得我们一起大扫除，她说让我休息会儿他来做……回首这里发生的一幕幕，鼻尖就泛起一阵酸楚。每次和他们聊到归期，他们总会紧紧地抱着我，仿佛这样就可以把我留下。他们不知道的是，虽然我嘴上不说，可心里一直在呼喊：我也舍不得你们！

自己的收获与成长真的是太多了，怎能用简简单单是几个字、几句话概括完全？而这一切，都是顶岗实习带给我的。