网站开发工程师实习证明

网站开发工程师实习证明（共14篇）

篇1：网站开发工程师实习证明

实习证 明

兹有南阳理工学院建筑工程技术专业田丰娥同学于8月22日至月6日在南京海旗环保科技有限公司实习。该同学的实习职位是网站开发工程师。在实习结束后，本公司将填写实习证明以评价该学生在实习期间的综合表现，供学校参考。

证明人： 南京海旗环保科技有限公司

(实习单位盖章)

年11月6日

篇2：网站开发工程师实习证明

实习证明作为大学生参与到社会岗位中的一项重要证明，往往被学校所重视，并且这也是大学生所必须进行的实践课程中重要的一个环节。在实习过程中，大学生往往能够学到不少新知识以及一些日常交际的能力，这对于日后步入职场及社会的毕业生们还是十分有益的。

如果仅仅是为了完成学校的任务，就去花钱或者托关系拿到一份“实习证明”，那这种证明就只是用于应付的一张纸，对于学生没有任何价值可言，还因为其虚假的性质而担有一部分风险。因此，对于实习，在硬性规定的情况下，建议每位想要尽快入职的同学好好珍惜实习的机会，利用实习多多积累一些相关的岗位经验。

【网站运营实习证明一】

兹有_学校_专业_同窗于_年 _月_ 日至_年_月_日在_实习该同学的实习职位是_ 该学生实习期间工作当真，在工作中碰到不懂的处所，能够虚心向富有教训的先辈求教，擅长思考，并可能触类旁通。对别人提出的工作倡议，能够虚心听取。在时 光紧急的情形下，加班加点完成任务。可以将在学校所学的常识机动利用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严厉遵照我公司的各项规章轨 制。实习时间，遵从实习部署，实现实习义务。尊重实习单位职员。并能与公司共事和气相处，与其一起工作的员工都对该学生的表示予以确定。

特此证明。

_(实习单位盖章)

_______年_____月_____日

实习证明模板(3)

兹有_____学校_____同学于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在__ 公司__部门实习。期间，工作积极，成绩突出。

该同学不断加强专业知识和理论知识的学习，工作中，严格要求自己，关心集体，较好地完成了各项工作，现已结束。

特此证明。

实习单位

(实习单位盖章)

【网站运营实习证明二】

兹有______学校______班________同学现在我公司进行工作实习，期间担任_________，情况属实，特此证明。

公司地址:

联系人:

联系电话:

篇3：网站开发工程师实习证明

近年来,计算机辅助教学(Computer Aided Instruction,简称CAI)的兴起是教学领域中最富有成效的信息革命之一,作为一种先进的教学手段,CAI正逐步渗透到各类学校的各个学科,使教学模式、内容和形式、课堂教学结构以及教学思想和观念都发生了重大的变化[1]。多媒体技术有利于激发学习者的学习兴趣和认知主体作用的发挥,有利于知识的获取与保持[2]。本文拟从实际生产实习出发,应用PowerPoint技术,探索建构有助于学生了解电厂的多媒体课件。

1 当前实习教学存在的问题

实践教学包括实验、实习、课程设计和毕业设计等教学环节,它培养学生分析问题、解决问题和动手能力,为使学生适应社会打下基础[3]。学生实习是实践教学的重要内容,是我校应用化学专业教学计划中重要一环,为实现专业培养目标起着重要作用[4]。但在我校的实习中存在着一些问题,面临以下困境。

1.1 生产实习教学无法跟上时代

随着电力结构调整的加快,30万千瓦、60万千瓦的大型发电机组已成为我国电力系统的主力机组,百万千瓦超超临界机组也已在我国投产运行。但由于实习经费、厂方等多方面原因,学生实习时难以到反映当代电力最新技术的新型电厂,因此,无法了解最新的发电机组概况。

1.2 实习经费不足

电厂实习时间一般为两到三周,由于学生人数多,实习指导教师和学生的交通费、住宿费和实习工厂收取的管理费等费用较高。有时不得已压缩实习时间,影响了实习效果[5]。

1.3 生产实习深度不够

由于时间较短,实习成了走马观花,很多学生在这期间中往往抓不住重点,无法同平日所学的知识更好的相结合。同时在实习中学生只是了解车间主要工艺流程,无法了解主要设备、管件等的内部结构情况。

1.4 实习管理工作有待改进

一方面由于实习场地分散,学校指导老师在实习中更多的是起到了巡查、监督作用,难以在不同的实习场所对学生进行长时间指导;另一方面,实习单位指导人员缺乏责任感,对学生实习缺少认真的指导。

2 本系统达到的目的与效果

为了弥补现场实习的不足,提高实习的效率及实效,我们尝试引入多媒体技术,开发专业实习辅助系统,本系统预期达到的目的和效果有:(1)通过同时或交替地呈现文字、图像、声音、动画等信息形式,为学生提供一个生动逼真的实习环境。(2)利用计算机的交互技术和高速检索技术,使用者可以迅速方便地选择实习教学内容,对实习中不清楚或不懂的问题可进一步自学提高。(3)利用采集的影像、动画等素材,展现新一代发电厂的实际面貌,使学生能更加生动形象的了解电厂各车间的工作原理、流程。(4)全部实习教学内容按知识点模块化设计存储,更便于教师对辅助系统进行修改,也可使学生对整个内容或某一部分内容进行查询、浏览。

3 系统设计原则

本系统的开发属于计算机工程,因而在设计的过程中应遵循软件开发的一般原则:

3.1 科学性原则[6]。

本系统的研究与设计中,应根据专业实习的特殊性,准确地阐述实习知识,而且体系要严谨,教学目的要明确,文本、图形、动画、音像、视频等各种媒体使用合理,屏幕设计清晰高雅,色调搭配适中,生动活泼而又不失严肃,注意引导式启发,要充分利用计算机的交互特性。

3.2 教育性原则[7]。

课件设计应概括课程主要知识点,同时结合授课进程,相互穿插印证,做到重点突出,思路清晰完整,达到良好的教学效果。

3.3 可操作性原则。

课件的操作要尽量简便、灵活、可靠,便于教师和学生控制。在课件的操作界面上设置寓意明确的菜单、按钮和图标,避免了复杂的键盘操作,避免层次太多的交互操作。

3.4 艺术性原则[8]。

课件不只是单一的文字排列,根据实际需要适当增加一些动画、图片、声音等多媒体因素。

4 系统的制作过程

4.1 设计制作脚本

多媒体课件脚本编创工作包括选题,收集有关信息和素材,进行创意描述、文字撰写、内容编排、版面设计、图文比例、画面色调、音乐节奏和交互方式等。对教学内容的选择、结构的布局、视听形象的表现、人机界面的形式等进行周密的考虑和细致的安排,最终应细化为“分镜头”剧本[9]。

4.2 搜集课件素材

多媒体素材就是多媒体课件中用于表达教学内容的各种元素,它包括图形、动画、图像、文本、和声音等。素材的准备工作一般主要包括文本的录入、图像的处理、声音的采集、动画的制作、影像的截取等。有些素材可以从素材库或在互联网上直接获得,而有些素材专业性较强,就需要自己动手制作。

4.3 课件的编辑制作

利用微软办公软件中的Powerpoint根据脚本的要求和意图设计教学过程,将各种多媒体素材编辑整合起来,制作成交互性强,操作灵活,视听效果好的多媒体课件。

4.4 辅助系统的后期完善

后期制作时,要按照制作脚本和总体设计构思的要求,将筛选、编辑后的影像与图片资料用二维、三维动画或直接在图上绘制动画、文字、图表,将音乐、音响、解说词等素材、资料进行技术处理和艺术加工,编排组合,实现总体构思的最佳效果[10]。

5 系统内容及框架简介

本教程在总体设计结构上分为两大模块,分别是“生产实习”和“毕业实习”,每个模块是每一章的内容。系统结构如图1所示,箭头指向代表幻灯片间相互跳转的方向。比如,主目录与各章首页可相互跳转,各章首页又可与各节首页或知识点相互跳转;而各章节首页及知识点都可直接返回主目录。“主目录(各章导航页)”以超链接的方式贯通课程各章节的授课内容,使课件成为一个具有良好的可控性和互访性的整体[11]。

6 系统功能特点

6.1 本系统详细介绍了电厂的生产过程。

学生通过对该系统的学习,可以了解电厂锅炉、汽轮机、发电机、电厂环保以及化学水处理等知识。

6.2 在系统的总体方案设计中,采取了模块化结构,将实习的内

容按模块划分成若干知识单元,每个知识单元包含若干个知识点,各模块之间采用超链接实现非线性的结构,如此设计,使学习者易于接收信息与知识转化,提高了信息传递速度和理解深度。

6.3 导航清晰,交互性好。

导航按钮实现了各章节间的跳跃和返回;人机交互界面友好,学生可根据提示或交互按钮方便地进行操作。

6.4 该系统可以使学生提前了解电厂的运行流程,对自己的实习有一个大致的认识,也可以作为实习后学生查漏补缺的一个参考途径,以提高实习效果和实习质量。

同时可供对化学专业感兴趣的学生使用。

7 教学应用反响

本系统应用到专业实习教学中,得到良好的反响。运用多媒体技术,模拟电厂的真实情景,最大限度地调动学生的积极性,充分表现教学内容,突出重点,引导学生积极探索、主动学习。以视频和动画手段展示电厂设备的结构和工作过程,学生通过视、听、触、运动等方式将全部知觉系统调动起来,形成教学双向互动,调动学生的感知能力,使学生更好地发挥创造性思维,有效地调节、选取、组织、传递、反馈各种信息,激发了学生的学习兴趣,在最近两届学生中应用后反响良好。

摘要：学生实习是大学实践环节的重要内容,但在实际的实习中存在一些问题使实习无法达到应有的效果。随着计算机技术的普及,多媒体教育已在各级教育中起到了非常重要的作用。我校应用化学专业开发了专业实习辅助系统,该系统根据电厂真实情况并结合多媒体技术多方面的优点,介绍了电厂的锅炉、汽轮机、发电机、除尘、脱硫、化学水处理等原理及工艺流程。该软件在专业实习教学应用中反响良好。

篇4：大学生实习证明为何热卖?

很多学校从大一开始就告诉学生，这四年来要实习几次，有几次是一定要与专业有关的实习，实习的次数够了才能拿到学分。在这样的条件下，有不少同学在大一的寒假就开始到一些单位、大公司去实习，有些还没到假期父母就帮忙找好了实习的地方。寒假回来，拿着实习证明不但可以加分，而且还有机会参加学校的实习报告有奖评比。于是，大学四年，实习证明就变成了让所有人费尽脑子、挖空心思想搞到的，没有它，就没有学分，甚至毕业都有问题。

然而，这么多大学生，想找一个如意的实习单位却不是那么容易的。接纳“手生”的实习生，单位不但有可能影响正常的工作流程，更要承担一定的责任。于是，如同就业一样，实习机会也变得稀缺。在这种情况下，“商机”诞生了，有人抓住商机，便有了网上的热卖的实习证明。

毋庸置疑，实习大学生就业前的准备，对于增加社会实践经验、缩短未来工作适应期有着帮助，许多优秀大学生甚至通过实习机会明确了发展方向。但这并不意味着为了实习，就可以荒废自己的学业，本末倒置。因此，大学生实习，一般在大学后半段较合理，有了一定的知识积淀，具备了一定的专业技能，到了实习单位，才不会是一个“门外汉”，实习接收单位才乐于接收，自己才会有的放矢，心中有数。

央视主持人白岩松在某大学一次讲座讲到了学习与工作和未来之间的关系，他有这样一段话令笔者印象很深。他说，有一次他们单位来了一个实习生，一问是一个大学一年级的学生，白岩松当时就让那个学生走人回去好好学习，他说他不能够接受一个刚上一年级的学生就来实习，他说你实习什么呢？你知道你要什么吗？你知道你需要填充什么吗？当你不能拥有一个系统的专业的训练，既包括知识的训练也包括思维方式的训练的时候，实践对于你是没有意义的。因为你并不知道自己缺什么要补充什么，实践来自于拥有了一定基础理论之后，还要通过实践像一面镜子一样去照，我的哪些东西是苍白的，哪些东西是需要补充的。

现在大学里有相当一批大学生心猿意马，上学的时候就想我要尽早地去实习，去实践，好像就跟未来的工作有关系。如果仅仅抱着为了拿到一个实习证明去实习，那必定达不到要实习的效果，这样的功利性，培养出来的大学生也只会是“残次品”，毕业论文、实习证明之类的东西对于个人能力形同虚设。

白岩松还说：“没有必要在一开始，在理论、专业知识都不够的情况下就急于去实践，它是一個自然而然的结果，过程做得好必有好结果。”

篇5：工程师实习证明通用

该同学的实习职位是电子工程师。在实习结束后，本公司将填写实习证明以评价该学生在实习期间的综合表现，供学校参考。

证明人： 上海正泰电源系统有限公司

(实习单位盖章)

篇6：土木工程专业实习证明

兹有 大学 学院土木工程系土木工程专业 同学 学号： 于 年 月 日至 年 月 日于我公司进行实习，期间但任 工作。

情况属实，特此证明。

公司地址：

联系人：

联系电话：

公司落款、盖章：

篇7：建筑工程专业实习证明

兹证明武汉市建设学校0914班黄新峰同学于2011年5月27日到新七建设集团银兴湖景丽舍项目部实习。

特此证明

新七建设集团有限公司

银兴湖景丽舍项目部

篇8：网站开发工程师实习证明

长春大学电子信息工程学院

我单位现接纳你院班同学到本单位实习，时间从年月日至年月日止。

特此证明。

单位/法人代表（签字盖章）：

单位联系电话：

单位通信地址：

实习学生联系电话：

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实习证明

长春大学电子信息工程学院

我单位现接纳你院班同学到本单位实习，时间从年月日至年月日止。

特此证明。

单位/法人代表（签字盖章）：

单位联系电话：

单位通信地址：

篇9：网站开发工程师实习证明

一．公司简介

国内物联网领军企业——xx科技集团（深市A股上市公司：x)下属子公司，作为信息产业实用型人才培养解决方案提供商，致力于面向高校、职业院校进行产、学、研校企深度合作，是xx科技集团产业报国、回馈教育的直接执行者。二．实习岗位说明

1.负责Android手机软件的开发及设计； 2.根据产品的需求进行Android产品的分析；

3.对Android平台开发技术进行研究，发现其缺陷并改正更新； 4.根据用户需求研发新的Android产品，并测试其性能，进行改进； 5.根据项目需求进行学习并快速掌握技巧；

6.平常要与相关工作人员进行沟通，使团队快速成长起来。三．实习项目要求 1.天气预报app 1）获取网络上的天气数据，进行解析之后，存储于本地，以供断网时使用；

2）用数据库保存搜索记录，以九宫格的形式展现； 3)用fragment代替activity，方便移植到实验平台上； 4）熟悉点阵LED屏的协议，将结果显示于LED屏上； 5）对代码的封装，规范化。2.NewLab二期优化 1）帮助界面的实现，使得学生掌握实验平台的使用方法； 2）实验类别的在线远程更新，用户下载量的统计； 3）UI（用户界面）的调整； 四．任务完成情况

经过两个多月的不断学习和努力，实习项目大部分都顺利的完成了； 首先是天气预报的项目，从百度api获取所查询的城市的天气数据，对其进行解析，在展示到界面上的同时保存最近搜索的天气数据到sharepreference中，以供断网时使用；搜索记录的保存以及点击跳转，都方便了用户了使用。此外，在相应设备上外接LED屏可显示当前天气信息；

其次，是NewLab项目的优化，利用同事提供的接口，解析数据，保存到数据库中，、数据进行异步加载，下载对应的图片资源，更新用户界面，实现实验类的更新；制作本地html文件，用于webview的加载；

此外，在实习期间，我也完成了国创项目的安卓客户端最初版本的设计与实现，并着手制作一款轻量型的手机安全卫士。五．自我鉴定，成果描述

在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，我严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。我脚踏实地的工作，努力做到最好，工作始终以“热心、细心”为准则。遇到不懂的问题，积极问同事，在同事的热心帮助下，问题很快就解决了，这简短的实习生活，虽然紧张，收获也很多。但给我的仅仅是初步的经验累积，对于往后迈出社会还是不够的。

我相信通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。实习过程 第一周：2015.7.132015.7.24 任务要求：1.完成天气预报数据获取，解析

2.完成界面设计，展示 任务进度：100% 出勤情况：全勤

第二周：2015.7.202015.8.14 任务要求：1.对LED点阵显示屏的熟悉，进行编程

2.将activity换成fragment来实现

3.解决出现的各种bug 任务进度：点阵屏和fragment的转化顺利完成，唯一存在的一个bug是横竖屏切换时导致程序崩溃，展示没有解决； 出勤情况：全勤

第六周：2015.8.172015.9.4 任务要求：1.Html文档的编写，帮助界面的实现

2.和同事进行接口的对接 任务进度：接口对接 出勤情况：星期五上课请假 第九至十周：2015.9.7-2015.9.18 任务要求：1.实现实验类的更新和下载量的统计

2.实现实验包可以选择性下载

任务进度：实验类的更新实现了，下载量的统计只是在url中附加了个UserID，因为要离职，交接了工作，选择性下载的功能没有实现 出勤情况：星期五上课请假

实习中存在的问题

1、基础知识方面，java是自学的，基础不够扎实，在应用时不能得心应手，对于一些深入的编程如接口回掉方面了解很少，应加强知识的巩固与继续学习；

2、实际操作方面的，通过虚心向老员工请教，自己努力实践，得到解决；

3、专业性的问题，积极与指导教师联系，促进问题的有效解决；

4、态度方面的，努力端正，虚心请教，得到提高；

5、注重意见反馈，耐心寻找差距，保障达到实习的预期目标。实习总结 经过两个月多的努力，我终于圆满的完成了我的实习工作。在实习期间，我更加坚定了在android这条路上走下去的意志，并在项目实战中，学习到了很多新的知识，我把所学知识应用于实践，不仅巩固了已学知识，还提高了动手能力。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中，如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，我牢记一个规则：我永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。

篇10：网站开发工程师实习证明

联系电话：***邮件：373893230@qq.com

出生年月：1991年1 月性别：男

兴趣爱好：音乐、读书、跑步学历：大学本科联系地址：福州市闽侯县闽江学院2区2#c405

求职意向

软件开发工程师实习生

教育/培训经历

2011.9--至今福建闽江学院数学系专业：信息计算科学 2012.5—2013.6福建于晨教育课程：JAVA软件企业及开发专业技能

1.扎实的计算机知识基础，熟练使用MyEclipse软件，Tomcat服务器

2.熟悉J2EE的基本体系架构，Web前端开发技术，能运用Photoshop、Dreamweaver等工具进行网页的修改制作

3.熟悉MVC三层架构开发模式，熟练使用JSP、Servlet、JDBC技术

4.能够熟练使用Oracle、MySql、SQL Server 2005等主流数据库

5.了解Struts/Hibernate/String三大框架及SVN版本控制

6.熟悉HTML、JavaScript，了解Jquery、.net

项目经验

 理、订项目一： 人力管理系统开发时间： 2012.6 – 2012.7  项目描述：完成公司员工信息的管理，实现对员工信息的增删改查以及条件查询。 所用技术：J2SE基础知识，MVC架构。

 项目收获：由于是个人项目，所以通过这个项目提高了自己独立解决问题的能力。 项目二： 网上电子商城开发时间： 2013.1– 2013.2  项目描述：在线购物系统，包括在线注册和在线销售服务。包括商品信息管理、会员管单和购物车管理等。

 所用技术：html、JSP、JDBC、Oracle、JavaScrip、Servlet。

 项目收获：了解了团队协作的重要性，发现做项目最重要的是合作和沟通能力。 项目三： 城建项目管理平台开发时间： 2013.5– 2013.6  项目描述：对城市兴建的项目进行管理的平台，添加/删除项目，对项目的进度进行修改，上传项目文档，对用户权限的管理。

 所用技术：Hibernate作为对象持久化引擎，Spring实现对象管理，Strusts负责请求转发。

 项目收获：虽然项目开发过程中出现很大问题，但是在项目组的共同努力下克服了困难，明白了工作要有责任心，遇到分歧时如何和组员协调。

自我评价

篇11：文山卫校临床实习证明实习证明

篇一：文山卫校临床实习证明

今有_____________________学校护理专业_________年级___________班学生__________在医院完成______月临床实习。实习临床专科如下：

特此证明。

医院(签名盖章)

篇12：毕业生实习证明+同意实习证明

兹证明贵校20xx届专业本科毕业生xxx同学在我单位实习并从事xxxx工作，实习期满后若双方满意，可接收到我单位工作。根据当前具体情况，我单位不与该毕业生签订就业协议书，档案、户口等人事关系由毕业生自行解决。

本函仅证明接收就业，以最终审批结果为准。

（盖章）

20xx年XX月XX日

单位名称：

联系人：

联系电话：

单位性质：

篇13：网站开发工程师实习证明

xx大学：

兹证明贵校XX届 专业本科毕业生_______________同学(学号：)在我单位实习并从事_______________工作，实习期满后若双方满意，可接收到我单位工作。根据当前具体情况，我单位不与该毕业生签订就业协议书，档案、户口等人事关系由毕业生自行解决。

本函仅证明接收就业，以最终审批结果为准。

(盖章)

XX年 月 日

单位名称：

联 系 人：

联系电话：

单位性质：

单位地址：

同意实习证明

姓名： 学院： 年级专业：

本人将于 年 月 日到 公司实习，实习期为 年 月 日---年 月 日，实习部门为，特此向学院申请。

篇14：在校证明实习证明

学生，女，出生于 1992 年 08 月，身份证号。自2010年 09 月起至今在学校学院专业学习。正常情况下，将在 2014 年 06 月毕业。如果符合《中华人民共和国学位条例》的规定，将被授予学士学位。

辅导员签字（盖章）：

实习证明

兹有____________ 大学 _______ 学院 _____ ______专业学生 ________现在我公司进行实习，期间担任____________工作，情况属实，特此证明。

公司地址：

联系人：