网站开发实习日记

网站开发实习日记（共11篇）

篇1：网站开发实习日记

或许是巧合，也或许就像李总说的那样是神的安排，来到公司的第二个星期，我开始接触和负责李总的荣光在线游戏的开发。

荣光游戏是李总基于《圣经》的知识设计出来的三个寓教于乐的小游戏，通过游戏学习课本无法学习的知识。三个小游戏，每个游戏分为四个等级，每个等级包含不同的动画，布局，和与玩家的交互动画。同时，对游戏声音大小的控制，声音的开关,接着的是游戏背景知识的嵌套等功能的实现。

完成三个小游戏，接着是开发了一个配套的.游戏管理系统，同时将游戏和系统架设到现有的空间平台上保证游戏的正常运行。游戏的管理系统的功能非常的简单，只是简单的收集会员的资料，也就是提供会员注册的功能，由于游戏是付费制的游戏，所以在游戏的管理系统中集成了支付宝的功能，并且提供游戏的购买功能。

在实习的三个月的时间里，自己主要就是负责完成上述工作，在实习结束的前期，我成功的将完成的系统和游戏架设到了空间上，现在已经可以正常的访问。

篇2：网站开发实习日记

在接下来的几次培训中，因为我习惯性的思维方式和过于内敛的性格，都致使我在培训过程中主动丧失掉跟培训人的交流机会。关于公司为员工培训的内容，大多数都与网媒有着密切的关系，曾经自以为早已熟捻的网络操作和网络平台却无法在培训过程中完成良好的融会贯通，事后我曾不断反省，过于中规中矩的思考方式是问题最关键所在，在学校的学习让我已经忘记如何逆向思考，而只是学会了被动的接受，但在如此开放的年轻团队中，我最需要的却是开放、活跃、聪明。

几次培训下来，给我感受最大的就是自己的确存在着太多问题。同入职的其他两位新人在培训中都表现出了实力，而我在这方面却显得默默无闻毫无特色，心里清楚一个员工能够在公司站住脚跟需要核心竞争力，我虽无法在新入职就一步登天，但仍然希望自己能够全面发展。

同样，在编辑文章的过程中也是一个不断被否定和自我否定的过程。因为没有网站编辑工作经验，因此在编辑新闻时总是漏洞百出，或是图片水印弄错，或是格式不够规范，最大的问题就是无法完成主编每天安排的工作量。一切的一切，都在趟着水、摸着石头过河。

三、对自己的期待和要求

做为职场新人，我知道自己未来的路还很长，但我很幸运，能够在这样一个每天不断有人被淘汰的城市寻找到一个自己还算满意的职位。选择好的公司意味着接受优良的企业文化和开明的人际关系，这些经验，是我在学校不曾学过和接触过的最宝贵的财富。

从前，父母经常会在耳边唠叨，钱是多么不好赚，社会是多么残酷。今天，当我再没有理由以学生的身份要求自己的时候，我才明白学校是一个充满善意的宽容社会，而真正的职场生涯，伴随我的是压力、薪水、待遇这些从前根本不会关心的事情。

我想，这也许就是成长，它不同于我们曾经心心念念的每一次青春历程，它再不会是跟青春有关的词汇，它走进了成人的世界，伴着极速化肥，让我极速转换成一个真正的社会人。

我很庆幸，自己的坚持和选择能够在大学的最后一个学期尘埃落定，也很幸运，能够有机会在这样一个公司里实习、工作。从学生到社会人这个角色的转换要多久的时间，我不知道，能否真正完成从试用到录用的过程，我也不知道。也许，工作的过程就是更漫长的像是在教室里等待老师提问的过程，偶尔提心吊胆，偶尔又心怀期待，不会答的问题就会害怕面对，而自己熟悉的问题，又总是期待着被别人问起。

如果有人问我，这份工作带给我的最大感受是什么，我的回答一定不会是跟公司的名气、工作地点、薪水、待遇……

这些词有关的，我的最大感受其实只有一个，就是坚持。从找单位到真正工作，每一步都是一个接一个的难题和挑战，每一次都不断在考验着精神和心理的承受力。

篇3：电子日记软件开发

开发一个电子日记软件, 程序的运行界面如图1所示。程序运行时单击相应的功能按钮将实现相应的功能。为了便于查 看日记, 在窗体左侧设计建立年月日3层的日期树, 当用户在日期树单击某一天, 即可查看此天的日记。当然用户也可以直接从日历控件中选择某一天来查看。在应用程序中有note.mdb数据库, 该数据库中有保存日记信息的数据表note_info, 字段格式如表1所示。

2 关键技术

2.1 建立年月日 3 层的日期树 (TreeView)

在将一个日期加入到日期树中时, 需要将日期中年份, 月份, 日分别取出。例如2008-9-12, 取出年份2008, 月份9, 日号12。年份为第一层, 月份为第二层, 日号为第三层。

加入某一层子节点的具体过程是: 首先要在TreeView控件中定位要加入的子节点的位置, 然后创建一个节点对象, 然后利用TreeVeiw类中对节点的Add ( ) 方法加入此节点对象。

由于年份、月份可能已经存在, 不需要再加入此节点, 所以要判断某节点是否存在, 这里使用节点提供的Nodes.Find方法。Find方法格式如下:

参数:

key: 查询的节点。

searchAllChildren: 布尔型 , true时查询下一层子节点 , 否则为false。

返回是个TreeNode的数组。

判断指定的key是否存在, 只要返回的treeNodes.Length>0就可以了。

下面就是在将某一日期加入到日期树的具体代码:

将一个个日期分别加入到年月日三层日期树中, 就可以建立日期树。

2.2 将用户窗体定义为对话框窗体

将用户窗体定义为对话框窗体步骤:

(1) 将用户窗体的FormBorderStyle属性值设置为FixedDia log。

(2) 定义用户窗体的实例。

(3) 窗体的的实例调用ShowDialog方法显示窗体, 即将用户窗体显示为出对话框窗体。

例如: 以对话框形式显示Form2窗体:

3 程序设计步骤

3.1 应用程序界面

新建一个Windows应用程序项目 , 在窗体上添加1个TreeView控件显示日期树 , 1个日历控件monthCalendar1, 1个richTextBox1显示编辑日记内容, 3个命令按钮btnADD、btnSave、btnDelete以及2个标签和文本框。并适当调整其大小和位置, 根据程序界面设置各控件的主要属性。

3.2 引用命名空间

3.3 编写代码

考虑到要在不同的事件中使用连接数据库字符串, 所以首先在Form1类成员代码区中, 加入定义字段成员变量:

窗体加载Load事件中读取数据表note_info中记录, 获取一条记录日期列值dr [1], 调用加入add_date_to_tree到日期树中。

“添加日记”按钮Click事件中显示写日记对话框窗体, 当单击写日记对话框中确定按钮时, 获得用户输入的日记日期、内容和用户选择的天气, 调用add_note添加日记到数据库:

“删除日记”按钮Click事件从日历控件中获取日期, 调用delRecord ( time1) 将此日期 的记录从 数据库中 删除。调 用delTreeNode (time1) 从日期树中删除:

“保存修改”按钮Click事件从日历控件中获取日期, 调用SaveModify (time1) 将此日期的信息存入数据库中:

日历选择事件中调用Display_Context (time1) 显示指定日期的日记信息:

treeView1更改选定节点后发生的AfterSelect事件中, 先判断是否选择的深度为2层的具体某一日 (注意深度从零开始的)。从而从节点获取选择的日期, 设置日历控件的日期, 调用Display_Context (time1) 显示指定日期的日记信息:

3.4 添加新窗体 Form2

单击工具 栏上的“ ”按钮或 执行【项 目】→【 添加Windows窗体】命令, 将会出现【添加新项】对话框。 在该对话框的【模板】下面的列表框中选中 【Windows窗体】图标, 在名称后面的文本框中输入窗体名, 然后按【添加】按钮, 即为应用程序添加了一个窗体。

3.5 窗体 Form2 界面

在窗体上添加2个标签, 1个dateTimePicker控件显示日期, 1个Combo控件 (Item属性值添加晴, 多云, 小雨, 多云转晴, 大雨, 阴), 1个richTextBox1显示编辑日记内容, 2个命令按钮btnADD、btnExit。为了获知用户单击【确定】按钮 还是【取消】按钮, 应设置按钮的DialogResult属性。本例中【确 定】按钮 的DialogResult属性设为OK。窗体的FormBorderStyle属性值设置为FixedDialog; 根据图2程序界面设置其余控件的属性。

3.6 编写窗体 Form2 代码

考虑到要在不同的窗体中信息的传递, 所以首先在Form2类成员代码区中, 加入定义公有字段成员变量:

为了获知用户输入的RichTextBox框数据, 可在Form2中将的RichTextBox框访问修 饰设置为public。步骤为 打开Form2.Designer.cs文件, 将

修改为:

“确定”按钮Click事件中得到当前用户选择的日记日期、内 容和用户 选择的天 气赋予公 有字段成 员。调用existDay (time1) 判断某日期time1在数据库是否存在。

“退出”按钮Click事件中关闭窗体:

4 结语

篇4：网站开发实习日记

职业技术教育对教师提出了更高的要求，其中最重要的就是要突出职业教育特色，增强学生动手实践能力和学习兴趣。如何激发技校学生在实习教学中的实习兴趣，使他们在技能操作训练中保持旺盛的学习热情，是保证实习教学质量的重要环节之一。本文结合电工实习教学实践，着重从提高学生的学习兴趣、培养学生观察和动手能力等几方面阐述提高电工实习教学质量的方法。

一、端正学生学习动机，正确引导学生学习态度

兴趣是在一定需要的基础上，在社会实践过程中形成和发展起来的。爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”。例如作为一个电工实习指导老师，设法让学生对电工实习产生兴趣，是搞好技能教学的前提条件。为此，我们可以采取了以下一些做法。

教师的爱心是提高学生积极性和兴趣的关键。技校学生大多数年龄偏小，思想上都不成熟。在实习过程中对待学生的态度上容易受环境、情绪等条件因素的影响。做为实习指导教师要根据技校学生的年龄及心理状况发，持之以恒地从思想、学习、生活上给予学生关爱和帮助，在传授专业技能知识的同时，与学生在思想上感情上进一步沟通，建立平等融洽的师生关系，学生在老师的关爱下，会产生一种巨大的精神力量，和好学上进的愿望，从而增强学习积极性和学习兴趣。

教师要对每一个学生都充满信心和希望。技校学生由于文化基础差，个人能力及思维上存在差异，在学习技能及技术的掌握上难免存在着水平上的差距。在实习教学中，教师要正确对待这种差别，对每一位学生都要怀有高度的责任心和爱心，鼓励成绩好的同学的同时，也要善待和激励学习后进的同学，培养其自信心和上进的动力。时刻注意学生的学习心理，对他们在实习过程中所出现的一些问题，教师要认真分析，不要武断地批评。要循序渐进地纠正他们的错误，并且对他们的点滴进步都给予肯定，树立他们的自信心，给学生创造一种轻松愉快的学习环境。

二、加强实习教学，充分利用多媒体教学，增强教学效果

在实习教学中，教师根据教学和课题的要求，运用正确有效的教学方法，认真组织好学生分组练习，加强学生动脑、动手和应用能力培养。例如，在照明电路的教学中，首先让学生熟练掌握两只双连开关控制一盏白炽灯的工作原理，然后要求学生自己设计安装楼梯电灯的电路图，并按照自己设计的电路图安装楼梯电灯，看是否楼上、楼下的开关都能控制楼梯电灯。

多媒体教学具有直观真实的教学效果，能充分调动学生的主观能动性。在教学中，教师应注重利用多媒体把理论教学和实习教学有机地融合在一起，例如电动机控制线路的安装课题中，在接触器联锁正反转控制线路图中将所有触头、开关做成活动的，在原理讲解过程中，使用课件反复模拟接触器线圈得电与失电，引导学生观察触头的动作情况，从而控制电路接通和切断，再通过实物示教板观察电劝机正反转情况，对自锁的连锁的概念加以区别，让学生在头脑中形成较深的印象。这样把技能教学自然地渗透于理论教学之中，把学生带进了轻松愉快的学习气氛中。这不仅节省了时间，而且激发了学生极大的学习热情，教学效果显著。

三、优化教学方法和教学手段，激发学习动能

采取交互式教学，发挥学生主体作用。在教师的指导下，让学生积极主动参与学习，参与教学活动，成为教学主体，充分发挥学生的主观能动性，使教学变得生动有趣、高效。通过交互式的教学，学生由过去被动学习转变为主动学习，积极学习。因而学生对知识和技能操作的感受性增强、反应灵敏、思想活跃、知识和专业技能掌握较快，从而促进了教学效果的提高。

做好实习考评，建立激励机制。技校在实习教学中，根据教学要求，让学生在一定时间内按规定的操作方式和工艺要求完成实习课题，然后依据课题评分标准对其操作结果进行评定。教师通过评定的结果可以了解学生掌握的情况及时调整教学思路和侧重点，促进学生的学习，激发学生的学习兴趣，进而巩固其技能水平。

另外，技校学生在学习和掌握技能的过程中，难免遇到困难和挫折。因此，要对学生的进步不断地给予肯定和表扬，使其获得成就感和坚持的信念。所以在实习教学与技能训练中，如能使用积极向上的考评方式，将会起到激励学生努力学习，勇攀高峰的作用。

篇5：网站开发实习日记

会计毕业实习日记和报告 实习日记 2010年 3月 1日 星期一

今天是实习的第一天我一大早就来到了我的实习单位开滦集团钱营矿正式开始了我的大学 实习生活。今天我的实习内容是大概参观一下公司的大概机构及其职能李姐给我细心的讲述 了公司的基本情况如下 公司是经河北省人民政府股份制领导小组办公室冀股办 200168号 文件批准由开滦集团有限责任公司以下简称 “集团公司” 作为主发起人联合中国信达资产管 理公司、上海宝钢国际经济贸易有限公司原“宝钢集团国际经济贸易总公司”、中国华融资 产管理公司、西南交通大学、煤炭科学研究总院五家发起人共同发起设立的股份有限公司。公司于 2001年 6月 30日在河北省工商行政管理局注册登记注册资本为 338000000.00元。公司注册地址河北省唐山市新华东道 70号东楼。法定代表人裴华。公司建立了规范的法人 治理结构设置了独立运营的相关职能部门建立了完备的内部控制制度。公司的母公司为开 滦集团有限责任公司河北省国有资产监督管理委员会持有开滦集团有限责任公司 70.76股权 因此公司的最终控制人为河北省国有资产监督管理委员会。公司主要经营范围及从事的主 要业务为煤炭资源开采、炼焦及煤化工产品的生产制造以及与煤炭开采、炼焦和煤化工相关 的供销业务。公司的组织管理架构主要包括公司本部及所属分、子公司。公司本部设有综合 办公室、财务部、监察审计部、贸易部、人力资源部、证券部、生产技术部、规划发展部、安全督察部、煤化工事务部等职能部室。分、子公司包括范各庄矿业分公司、吕家坨矿业分 公司、迁安中化煤化工有限责任公司以下简称“迁安中化公司”、唐山中润煤化工有限公司 以下简称“唐山中润公司”、唐山考伯斯开滦炭素化工有限公司以下简称“炭素化工公司”、山西中通投资有限公司以下简称 “中通投资”。范各庄矿业分公司、吕家坨矿业分公司为本 公司分公司核定生产能力为年产原煤 780万吨煤种为肥煤两分公司主要产品有 9级、10级、11级、12级洗精煤、洗混块及其他洗煤产品等。2010年 3月 2日 星期二 今天我的主要 任务是翻看公司以前的帐目因为之前我们做的都是与凭证有关的事情所以今天李姐拿出来 的都是账簿。我知道填制与审核会计凭证可以如实、正确地记录经济业务明确经济责任。但 是凭证的数量太多信息

也比较分散而且缺乏系统性所以会计账簿的设置可以使会计核算和 会计监督全面、系统、连续地进行还可以通过设置会计账簿记载储存会计信息、分类汇总会 计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。设置和等级账簿是编制会计报表的基础 是连接会计凭证和会计报表的中间环节在会计核算中具有重要意义。首先我了解了这类企业 应设置的会计科目如下 1资产类包括现金银行存款其他货币资金短期投资商品销售收入应 收票据其他业务收入应收账款营业外收入坏账准备贷投资收益 预付账款其他应收款商品采 购库存商品受托代销商品商品进销差价贷商品削价准备贷加工商品分期收款发出商品包装 物低值易耗品待摊费用长期投资固定资产累计折旧贷固定资产清理在建工程递延资产长期 待摊费用待处理财产损益。2负债类短期借款应付票据应付账款预收账款代销商品款其他 应付款应付工资应付福利费应交税金其他应交款预提费用应付利润长期借款。3所有者权 益类实收资本资本公积盈余公积本年利润利润分配。4损益类商品销售收入其他业务收入 营业外收入投资收益商品销售成本商品销售税金及附加经营费用管理费用财务费用其他业 务支出营业外支出所得税。

篇6：网站开发实习日记

2016年9月6日 星期日

今天第一天来工地，工地上的师傅给我们大体的讲解了一下，我们明白这个工程是个由6栋小高层组成的住宅小区工程，是典型的框架剪力墙结构的工程，用的模板基本上都是竹胶模板，减力墙200厚，砌块墙有100厚和200厚两种。此时还有一部分工人正在绑扎钢筋.墙体的混凝土已经浇注完成，还用“SBS”改性防水卷材覆盖着地下室的外墙铺设一层防水卷材，工地上的工人忙的热火朝天，因为晚上就要开始浇筑屋面混凝土。

9月7日 星期一

第二天来到工地，没急着上现场，而是在办公室看图纸，那的一个师傅看我再看图纸就问我你会看图纸吗？知道怎么看，再看的过程当中应注意哪些问题么？我一是语塞了，师傅笑了笑就跟我讲了应该怎么看图。师傅说“看图你要了解结构的柱距、柱网尺寸；柱和梁的断面、高度和跨度；围护墙体和柱轴线之间的尺寸关系；板的厚度和结构标高等。明确柱子纵向钢筋的强度等级、规格、数量以及搭接要求；箍筋的规格、间距、和强度等级；每层柱及柱的配筋量的变化；梁的配筋要求及每层梁及梁的配筋量的变化；板的配筋要求等；了解各层所用的混凝土的强度等级以及其他特殊要求如抗渗、抗蚀、防腐等。图纸的审核主要是为防止一些图纸的矛盾对施工的影响，如建筑标高与结构之间是否矛盾，管线的安装对结构是否有影响，图纸的设计是否能够实现等。”

9月8日 星期二

今天来到工地，现场在打混凝土，师傅给我们讲解了很多关于混凝土浇注的知识，下午我办公室也查阅了一些书籍，结合在学校课本上学习的知识，让我懂得了使用插入式振捣器必须掌握的基本要求:移动间距不大于振捣棒作用半径的倍(一般为30～40cm)。振捣上一层时应插入下层5cm，以消除两层间的接缝。平板振动器的移动间距，应能保证振动器的平板覆盖已振实部分边缘。

浇筑混凝土一般还必须连续进行。如必须间歇，其间歇时间应尽量缩短，并应在前层混凝土初凝之前，将次层混凝土浇筑完毕。间歇的最长时间应按所用水泥品种及混凝土凝结条件确定，一般超过2h时，应按施工缝处理。

9月9日 星期三

今天要继续浇筑混凝土所以监理要检查隐蔽工程的验收，于是我跟着监理来检验钢筋的绑扎和型号以及箍筋的个数是否正确。通过他们的检验最主要的问题是支钢筋的马凳少了，底层钢筋 的垫块少，这样的话要是浇铸了混凝土了就不能保证混凝土的最小保护层的厚度。有的钢筋的间距不满足图纸设计要求，下午经过项目部安排工人对以上问题进行了修正工作。

9月10日 星期四

今天看甲方检验钢筋，发现了不少问题，有的钢筋并不在放线的范围里面，于是工人们就强行把钢筋扭曲放在线的里面，这样就造成了钢筋的一次疲劳所以应该截断重新打孔焊接，有的预留电箱孔洞的四周没有加附加筋，还有些窗台梁的两边不一般高，超出了允许的误差范围，这是由于工人没有按标准标高施工的原因，经过甲方监督修改，所有的都检验合格了才进行下一道工序。

9月11日 星期五

今天来到现场没什么事，自己到工地上转悠，看见有在那放线的，就凑上去看了看，也学到了不少东西。放线是在浇筑的混凝土面上定出柱子和墙的位置，因为墙是竖直浇筑的所以他们既根

据在一层墙上的标记在地面上定好经纬仪然后瞄准拿一点直接向上打上一层的轴线。这些都定好后就在屋面上定墙、边柱、和梁的位置，而且在楼梯和电梯口的边缘都定二道线，最外边的一条是控制线是防止装上模板后把梁的边线挡住。

9月12日 星期六

一到办公司看见有一台水准仪，我一看就说我学过会这个，问他们干什么用，什么时候用，他们说是为了地面找平用的，在柱子四周量出一个统一高度的点，就找到地面的统一高度了，我想那不是很简单啊，就要求试试，然后那的一个师傅就带我到这小区的另一个楼上开始用水准仪测量了，试了好几次不知道为什么柱子的四个边测的高度都不一样，所以一点用也没有，看来还是水平问题，在学校也学了啊，为什么会出现这种情况啊，师傅说还是练得少了，还有就是上学的时候学的不扎实，只学了点皮毛，很郁闷，丢脸了，同时自己

也反思了一下，以后不管学什么一定都要好好学，不能太浮躁！

9月13日 星期日

篇7：实习日记 教育实习

9月26日 星期一 阴

“上班第一天！”

六点起床练完声回宿舍后喊了这么一句。

这句话在几天以来被我喊过不下四次。种种原因使我和柴敏成了新闻四班最后的实习守望者。

今天是开学后第三周的第一天，八周实习时间已经过了两周。再除去“十一”黄金周，五周的实习期能给我们带来什么？

九点给负责我们的刘莹老师打手机，她说让我们过去。于是我和柴敏坐车赶往山东电台交通音乐频道。

路上，感受着仅有的一点未被消磨掉的激情。

以一个阳光的表情和浑厚的声音出现在办公室门口，这就算是我的粉墨登场了吧。

刘莹将我们招至会议区谈话，了解了一下情况。柴敏考研，我考第二学位。

刘莹说：“这里的工作是一个萝卜一个坑，每个工作都有专职的人去做。实行采编播一体，所有的工作都由主持人来完成。”因此，没有什么任务安排给我们。我们可以自行安排时间，最后台里会给我们开一个比较好的实习证明。

我表达了以后想往主持人发展的意向。她说可以考虑让一个主持来带我。

谈话结束后，刘莹将我们带至安排好的位子，并将我右边邻座的一美女介绍给我们。

交流后得知那美女叫贾晓菲，重庆大学大四实习生，七月份就已来到这里。我们问她平时都做些什么，她说她也不知道。

看了会报纸，我给晓菲写了张纸条，让她在我所画的座位图上将工作人员名称、职务标出来。

我为自己这一聪明的想法和举动自豪不已，把自己夸了好几遍。

然后是认人，背人名。在进出打照面以及任何合理的情况下热情地打招呼——“xx姐”、“xx哥”、“x老师”。反馈回来的信息检验出传播效果还不错。

十一点半后随晓菲等人去咪西。

在食堂碰到了同在省台实习的同学，于是一起围桌而食。

饭后回办公室看报纸、睡觉。

下午看报纸、拍马屁、端茶倒水，还搬了趟电视。

这样，一天结束了。

柴敏很失落，因为什么都没有做。我还好，因为空闲可以让我随意安排时间。而且，剩下的时间不多了，也该开始复习文化课了，专业更得抓紧。

晚上给常老师打了个电话，汇报工作。常老师就没安排任务一事发表重要讲话，称他“跟那边沟通一下”。

宿舍晚上少了一人——朱峰随《大公报》某个主任去曲阜祭孔去了。同在《大公报》实习的李国立留守济南。

这就是实习第一天。粉墨登场不精彩，凌云壮志在胸怀。

9月27日 星期二 阴

实习第二天。

六点起床，练声。回宿舍，打开朱峰的小电视看《媒体广场》，听赵忠祥朗诵的散文。

八点半出门，和柴敏坐车去电台。

依然没有任务。看报纸、活络人际关系、看书——今天带了本喻国明的《传媒影响力》。读了序后更加佩服喻所长了。

午饭后趴在办公桌上睡觉，把胃压的难受。

下午拷贝了上午的事。

实习第二天在四点多结束了，我要提前回去取钱。请假异乎简单——或许说我们没有工作，算不上请假。

晚上听阿力说明天在南郊宾馆省国资委就资产清算召开新闻发布会，我决定明天主动请缨去南郊——不能就这样消沉下去。

9月28日 星期三 阴雨

实习第三天。

六点起床，练声。回宿舍，吃饭、看新闻，听赵老师朗诵。

八点半出门。在公车上告诉柴敏下午有个会，问她去不去。她说去。

到单位后告诉刘莹我们要去南郊开会，她简单问了下是什么会就同意了，说让我们写个证明信，她拿去盖个章就ok了。

跟柴敏推敲了半天拼出几行字，交给刘莹。

她找了趟台长后回来告诉我们，开证明信也没什么用，直接去就行。

看书、读报，时不时跟别人聊两句。

都第三天了，作为负责人，刘莹对我们还是不理不问，甚至感觉都不怎么想理我们。

午饭后睡觉，换了个比较舒展的姿势，舒服地睡了半个小时。

一点半，和柴敏一起跟刘莹打了个招呼，步行穿过植物园，奔向南郊。

从植物园南门出来愣了一下——向许多人问路都说出了南门就是南郊，可眼前明明是个公园，草木有序地生长着。

向东走了走，终于看到了南郊的大门。原来刚才看到的那幅景象是南郊的一部分！我和柴敏如乡下人进城一般，嘴呈O型走进这个气派的宾馆。

进去后在大堂酒吧等阿力。询问工作人员，得知南郊是省政府的置业，专门接待政客，不挂星。其在山东的地位就相当于钓鱼台国宾馆在北京的地位。南郊东面五星级的山东大厦属于南郊集团。酒吧里有个模型缩略图，显示里面有湖有桥有别墅，那阵势又令我们唏嘘感慨了一番。

等了半天阿力还没有来，我有点内急，就去找地方解决问题。完事回来后问柴敏有没有见到阿力进来，答曰否。短之，力答曰早已至耳。

我等忙奔去开会场所。

会议在俱乐部里进行，门口有签到处。怕工作人员困惑，就没说是交通音乐之声的，只说是省电台的。但还是引起了困惑，那人说省电台的有人来了啊，说着递过一张表来。那是份被邀请单位的名单，单位名后面有空格处让人签名。一看果然，省电台后面已有人签到。我们本来就没被邀请，这下搞的场面有点尴尬。我慌忙说和《大公报》记者一起来的，说着伸着脖子往里看，希望找阿力出来领我们进去。正扫描着人群那人突然说：“你们进去吧。”我突然有种被赦免的感觉，慌忙领了份材料和柴敏步入会堂。

阿力坐在最后面，我们赶过去挨着他坐下来。阿力左边是香港《文汇报》的三个女记者，同她们打了个招呼。阿力悄悄告诉我，紧挨着他的那个女的就是曾在宿舍里提及的杨奕霞。于是我又郑重地看了看她。

环顾四周竟然发现了两个同学，马剑飞和周杰也来了。

由于某领导有事，会议推迟到半小时后进行。

趁这个空我和柴敏商量了一下，觉得在交通台实习简直是在浪费时间，不如到《文汇报》去。于是我试探性地向杨奕霞表达了我们的意向，她说得问一下主任，便起身去问主任。

主任坐在前面，是一个胖胖的中年人，他听了杨奕霞的叙述后招呼我们过去坐在他旁边。简单介绍后他开始给我们讲大道理，从《文汇报》是境外媒体讲到全球化形势讲到目前对人才的需求。我一边唯唯诺诺地点头作出一副主任高屋建瓴的样子，一边惊异全球化和我们实习有什么关系——大概他是想让我们意识到小人物的命运受到大背景影响。一番高谈阔论后，主任说如果有意思来他们单位实习就抽时间去找他，坐下来细细谈谈。说完让杨奕霞给了我张名片。

一个很枯燥的会议。我试图从演讲稿中找到新闻点，却不得不承认自己找不出那一组组数据之间有什么联系。

篇8：网站开发实习日记

近年来,计算机辅助教学(Computer Aided Instruction,简称CAI)的兴起是教学领域中最富有成效的信息革命之一,作为一种先进的教学手段,CAI正逐步渗透到各类学校的各个学科,使教学模式、内容和形式、课堂教学结构以及教学思想和观念都发生了重大的变化[1]。多媒体技术有利于激发学习者的学习兴趣和认知主体作用的发挥,有利于知识的获取与保持[2]。本文拟从实际生产实习出发,应用PowerPoint技术,探索建构有助于学生了解电厂的多媒体课件。

1 当前实习教学存在的问题

实践教学包括实验、实习、课程设计和毕业设计等教学环节,它培养学生分析问题、解决问题和动手能力,为使学生适应社会打下基础[3]。学生实习是实践教学的重要内容,是我校应用化学专业教学计划中重要一环,为实现专业培养目标起着重要作用[4]。但在我校的实习中存在着一些问题,面临以下困境。

1.1 生产实习教学无法跟上时代

随着电力结构调整的加快,30万千瓦、60万千瓦的大型发电机组已成为我国电力系统的主力机组,百万千瓦超超临界机组也已在我国投产运行。但由于实习经费、厂方等多方面原因,学生实习时难以到反映当代电力最新技术的新型电厂,因此,无法了解最新的发电机组概况。

1.2 实习经费不足

电厂实习时间一般为两到三周,由于学生人数多,实习指导教师和学生的交通费、住宿费和实习工厂收取的管理费等费用较高。有时不得已压缩实习时间,影响了实习效果[5]。

1.3 生产实习深度不够

由于时间较短,实习成了走马观花,很多学生在这期间中往往抓不住重点,无法同平日所学的知识更好的相结合。同时在实习中学生只是了解车间主要工艺流程,无法了解主要设备、管件等的内部结构情况。

1.4 实习管理工作有待改进

一方面由于实习场地分散,学校指导老师在实习中更多的是起到了巡查、监督作用,难以在不同的实习场所对学生进行长时间指导;另一方面,实习单位指导人员缺乏责任感,对学生实习缺少认真的指导。

2 本系统达到的目的与效果

为了弥补现场实习的不足,提高实习的效率及实效,我们尝试引入多媒体技术,开发专业实习辅助系统,本系统预期达到的目的和效果有:(1)通过同时或交替地呈现文字、图像、声音、动画等信息形式,为学生提供一个生动逼真的实习环境。(2)利用计算机的交互技术和高速检索技术,使用者可以迅速方便地选择实习教学内容,对实习中不清楚或不懂的问题可进一步自学提高。(3)利用采集的影像、动画等素材,展现新一代发电厂的实际面貌,使学生能更加生动形象的了解电厂各车间的工作原理、流程。(4)全部实习教学内容按知识点模块化设计存储,更便于教师对辅助系统进行修改,也可使学生对整个内容或某一部分内容进行查询、浏览。

3 系统设计原则

本系统的开发属于计算机工程,因而在设计的过程中应遵循软件开发的一般原则:

3.1 科学性原则[6]。

本系统的研究与设计中,应根据专业实习的特殊性,准确地阐述实习知识,而且体系要严谨,教学目的要明确,文本、图形、动画、音像、视频等各种媒体使用合理,屏幕设计清晰高雅,色调搭配适中,生动活泼而又不失严肃,注意引导式启发,要充分利用计算机的交互特性。

3.2 教育性原则[7]。

课件设计应概括课程主要知识点,同时结合授课进程,相互穿插印证,做到重点突出,思路清晰完整,达到良好的教学效果。

3.3 可操作性原则。

课件的操作要尽量简便、灵活、可靠,便于教师和学生控制。在课件的操作界面上设置寓意明确的菜单、按钮和图标,避免了复杂的键盘操作,避免层次太多的交互操作。

3.4 艺术性原则[8]。

课件不只是单一的文字排列,根据实际需要适当增加一些动画、图片、声音等多媒体因素。

4 系统的制作过程

4.1 设计制作脚本

多媒体课件脚本编创工作包括选题,收集有关信息和素材,进行创意描述、文字撰写、内容编排、版面设计、图文比例、画面色调、音乐节奏和交互方式等。对教学内容的选择、结构的布局、视听形象的表现、人机界面的形式等进行周密的考虑和细致的安排,最终应细化为“分镜头”剧本[9]。

4.2 搜集课件素材

多媒体素材就是多媒体课件中用于表达教学内容的各种元素,它包括图形、动画、图像、文本、和声音等。素材的准备工作一般主要包括文本的录入、图像的处理、声音的采集、动画的制作、影像的截取等。有些素材可以从素材库或在互联网上直接获得,而有些素材专业性较强,就需要自己动手制作。

4.3 课件的编辑制作

利用微软办公软件中的Powerpoint根据脚本的要求和意图设计教学过程,将各种多媒体素材编辑整合起来,制作成交互性强,操作灵活,视听效果好的多媒体课件。

4.4 辅助系统的后期完善

后期制作时,要按照制作脚本和总体设计构思的要求,将筛选、编辑后的影像与图片资料用二维、三维动画或直接在图上绘制动画、文字、图表,将音乐、音响、解说词等素材、资料进行技术处理和艺术加工,编排组合,实现总体构思的最佳效果[10]。

5 系统内容及框架简介

本教程在总体设计结构上分为两大模块,分别是“生产实习”和“毕业实习”,每个模块是每一章的内容。系统结构如图1所示,箭头指向代表幻灯片间相互跳转的方向。比如,主目录与各章首页可相互跳转,各章首页又可与各节首页或知识点相互跳转;而各章节首页及知识点都可直接返回主目录。“主目录(各章导航页)”以超链接的方式贯通课程各章节的授课内容,使课件成为一个具有良好的可控性和互访性的整体[11]。

6 系统功能特点

6.1 本系统详细介绍了电厂的生产过程。

学生通过对该系统的学习,可以了解电厂锅炉、汽轮机、发电机、电厂环保以及化学水处理等知识。

6.2 在系统的总体方案设计中,采取了模块化结构,将实习的内

容按模块划分成若干知识单元,每个知识单元包含若干个知识点,各模块之间采用超链接实现非线性的结构,如此设计,使学习者易于接收信息与知识转化,提高了信息传递速度和理解深度。

6.3 导航清晰,交互性好。

导航按钮实现了各章节间的跳跃和返回;人机交互界面友好,学生可根据提示或交互按钮方便地进行操作。

6.4 该系统可以使学生提前了解电厂的运行流程,对自己的实习有一个大致的认识,也可以作为实习后学生查漏补缺的一个参考途径,以提高实习效果和实习质量。

同时可供对化学专业感兴趣的学生使用。

7 教学应用反响

本系统应用到专业实习教学中,得到良好的反响。运用多媒体技术,模拟电厂的真实情景,最大限度地调动学生的积极性,充分表现教学内容,突出重点,引导学生积极探索、主动学习。以视频和动画手段展示电厂设备的结构和工作过程,学生通过视、听、触、运动等方式将全部知觉系统调动起来,形成教学双向互动,调动学生的感知能力,使学生更好地发挥创造性思维,有效地调节、选取、组织、传递、反馈各种信息,激发了学生的学习兴趣,在最近两届学生中应用后反响良好。

摘要：学生实习是大学实践环节的重要内容,但在实际的实习中存在一些问题使实习无法达到应有的效果。随着计算机技术的普及,多媒体教育已在各级教育中起到了非常重要的作用。我校应用化学专业开发了专业实习辅助系统,该系统根据电厂真实情况并结合多媒体技术多方面的优点,介绍了电厂的锅炉、汽轮机、发电机、除尘、脱硫、化学水处理等原理及工艺流程。该软件在专业实习教学应用中反响良好。

篇9：实习收银员的快乐日记

万事开头难，年轻就应该奋勇拼搏，在与王双倩的聊天过程中，我发现她就是坚定地抱着这个信念，相信只要努力就一定能闯出属于自己的一片天空。

在刚刚来到酒店的时候，王双倩还对陌生的工作环境和周围几乎都比她大的同事心存怯意，但是在相处了两三天之后，她发现大家都非常的友善，并没有因为她是实习生而刻意刁难。当她碰到困难的时候，没等开口求助，就会有人主动过来帮忙，有什么不懂的他们也都会教她怎么做。

虽然洛阳华富商学院在注重学生的理论知识学习的同时，也十分看重他们的实践操作能力的培养，但是相较真正的实地实习，这毕竟还有一定的局限性。刚来到酒店实习时，王双倩对于收银岗位的工作还较生疏，在工作操作中不免会出现一些失误。酒店管理人员并没有因为她实习生的身份，而将这些失误放大，反而是在问题出现后，积极主动补救，并以此为教训，和王双倩一起讨论今后如何避免这种情况再次发生。她说这些让她感觉到酒店特别有人情味。

酒店收银是一份责任重大的工作岗位，在局外人看来，收银员的工作很简单，就是把顾客开房的账目结清。实际上，虽然为顾客提供结账服务是收银员的基本工作，但这不是收银工作的全部，不能简单地把收银工作等同于结账工作。

这是因为，顾客踏进酒店，接触的第一个员工也许就是收银员，退房结账时，直接接触的还是收银员，收银员的一举一动、言谈举止都代表了酒店的形象，所以收银员的素质和对顾客的服务非常重要。凡此种种，从来到酒店的第一天，这个90后女孩就从酒店为实习生们特别进行的员工培训中深刻地认识到了，要做一名称职的收银员，收银技巧的掌握固然重要，但对顾客的服务态度和自身的素质也很重要。“您好”、“欢迎下次再来”早已成了这几个月来她的口头禅了。她的微笑、自信、快乐都是在向客人传递着她真诚服务的热忱。

经过这几个月的实习生活之后，王双倩慢慢开始熟悉酒店的运作、部门的工作、身边的人际关系，虽然三班倒的工作安排有时候也会让她感到辛苦，但有压力才有动力。

篇10：航海日记 海上实习日记

台风后的大海疾风扫面，暗涌纵横。驶出胶州湾，我们实习的战舰像一只秋千一样，不停地左右摇摆起来。出于对实习国防生安全的考虑，所有的实习学员禁止上甲板活动。然而幸运的是今天轮到我们组上甲板帮厨！终于在很多从郁闷转为羡慕的表情里，出现了我们南华大学国防生的十张灿烂的笑脸。

帮厨的工作还是很繁重的，洗200人的碗盘，择200人的菜，搬200人的三餐，淘200人的米······这所有的工作还是在战舰上陡峭的楼梯和狭小的空间里进行。因此，困难、劳累甚至是危险就可想而知。

然而，当看到战舰劈波斩浪时激起的轻盈浪花后，仿佛我们手中的活也因此变得更轻了；当看到舱底气势磅礴的巨大冷藏库后，仿佛我们的疲劳也随之被封冻了；当看到万顷碧波的汹涌大海和远方若隐若现的仙境岛屿后，仿佛我们也忘却了摇摆的战舰带来的隐隐眩晕，我们的呼吸也随之变得更加舒缓了。帮厨的工作在不知不觉中接近了尾声······

傍晚，当太阳西下，大海闪耀着灿烂的金光时，陶醉在炊事班长奖励的甜美西瓜的我们，都已经忽略了这似乎跟我们同样疲劳的战舰，已停下了奔波一天的脚步。班长告诉我们：明早，我们的战舰将重新起锚，去一座美丽的海滨小城——威海！而那里也正是我生活了多年的、可爱的故乡······

2012年7月21日星期六多云 下午四时，我们实习的战舰放慢了航速，缓缓地驶近了一片海湾。此刻，从对讲机里传来了教官集合站坡的命令。在大舱清点了人数，登上甲板，举目眺望，不禁被这片海湾深深得吸引：山岛虎踞，过往船只熙熙攘攘；红瓦绿树，高楼大厦总总林林；众山环抱，层峦叠翠郁郁葱葱······一切都那么熟悉，一切都那么亲切。我一眼辨认出来：这座小岛就是刘公岛，这片海湾叫做威海湾，这里就是我可爱的故乡！

重返故乡，许多童年的美好回忆不断在脑海中浮现：记得小时候时常坐在刘公岛高耸的海崖边，倚靠着破败的古炮台，远眺颀长的铁码头上停泊的各式战舰。而今天，我却将作为行列中的一员，跟随着威武的战舰，一同靠上这熟悉而又陌生的铁码头。在这两个场景之间，不仅仅相差了一次视觉角度上的转换，更重要的是插叙了一段海边少年追逐蓝色梦想的漫长故事······

不久，战舰靠上了码头，我们后面的另一艘战舰也紧跟着靠了上来。上面满载的另一群国防生，在夜幕降临后也登上了我们的甲板。四校国防生围坐在一起，以威海湾美丽的夜色为背景，拉开了文艺汇演和交流会的帷幕。

作为主持人，外表看似镇定的我，其实内心却在呐喊！故乡，你看：同样蔚蓝的理想，让我们拥有了同样洁白的军装，而明天，我们还将一同奋斗，去完成你未完成的海军梦！

2012年7月22日星期日阴转小雨 作为北洋海军基地的威海卫刘公岛，在中国近代海军的发展史上占据了重要的地位。今天，作为共和国海军事业的接班人，我们航海实习的四校国防生，起了个大早，一同登上了神圣的刘公岛。

四校国防生，前后排成了整齐的四个方阵。而飘扬在最前面的，就是我们南华大学国防生充满海军特色的鲜红队旗！一路响亮的口号，一路嘹亮的军歌，仿佛这上百岁高龄的的刘公岛也被我们从朝霞中唤醒，重新焕发了青春和活力。

在甲午战争博物馆里，我和国防生同学们一同再次回顾了那段值得永远铭记的历史。屈辱的历史，郑重地向航海实习的国防生们证明：一个强大的国家不能没有一支强大的海军！在北洋海军忠魂碑前，我和中国海洋大学的刘雾灿同学，先后代表本次海上实习的国防生们

做了演讲。我们的演讲，讲出了航海实习国防生们的共同理想：以史为鉴，为建设强大的共和国海军贡献自己的一份力量！

结束了参观，我们的队伍又回到了舰上。接近中午，战舰重新起锚。望着渐渐远去的刘公岛和铁码头，同学们的目光都显得格外深沉。此时此刻，我们眼中的刘公岛已经不再只是一座岛，她更多裹挟的是对历史的惋惜与反思；此时此刻，我们眼中的铁码头也已不再只是一件洋务运动留下的文物，他更多夹杂的是以史为鉴，奋发图强的壮志与雄心！

再见了，战友们——刘公岛放心地向我们挥手告别！

2012年7月23日星期一晴

在刘公岛外的海面上停泊到凌晨，我们的战舰重新起锚，开始返航！在夜幕的笼罩下，战舰驶离了风平浪静的威海水域。伴着初升的朝阳，向着胶州湾疾驰的战舰开始了明显的晃动。

俯身洗脸，你会感到有人企图将你从背后推倒；上下楼梯，你会感到自己的身体在被不停地向下拉拽；甲板帮厨，你会觉得这就像是在秋千上进行的杂技；呆在舱底，你更会觉得头晕目眩，这时赶紧躺下，放松身体才能慢慢地摆脱煎熬······战舰剧烈地晃啊、晃啊，伴随着船的摆动，一句流行歌词被我们航海实习的国防生们赋予了新的深意，重新在同学们中间迅速地流传了开来：“什么样的节奏是最啊最摇摆······”

其实，克服晕船最好的方式还是转移注意力。在这一思想的指导下，同学们纷纷忙活了起来。有的学员借来了漂白粉和抹布，擦拭起了生活了七天的坦克大舱；有的学员拿出了专业书，认真钻研起了专业知识；有的学员拿出了纸笔，像我一样将航海实习七天以来的丰富见闻，一一落在纸上；还有的学员则三三两两比起赛来，而比赛的项目却比较特殊：看谁能在剧烈晃动的船舱里把正步踢得最直······

晚八时，我们的战舰开进了胶州湾，与安静的军港融为一片。为期七天的海上实习即将结束。明天，我们就将收拾行装，离开七天来朝夕相处的舰员和战舰，离开七天来同舟共济的同学和教官。

篇11：网站开发实习日记

1月1日

今天是本人第一次实习，心里异常亢奋，虽然天气冷的刺骨，但是还是挡不住我工作实行的激情。似乎是由于过度亢奋，我今天居然迟到了，哦，这可不是上学啊，第一次的印象就减分了，不行，我得努力踏实的工作才行。

此时的我立下誓言，要尽我最大的努力和我平生所学，学以致用，加油！

我所在的公司是一家房地产中介公司--华熙房产。到了那，首先填了一份实习期手续，然后就是给我了一些关于公司的简介，并没有急着给我工作，我心里暗想，哦！好清闲啊，哈哈！

人力资讯部的赵姐对我很好，这是我来到这对她的好感，其次大家都对我很友好！赵姐带我见了几个重量级的领导后，我就一直坐在我的专座上，努力地研究起公司的简介来。今天我没什么工作做，下午赵姐简单的又向我讲述了公司的发展历程、业务范围、部门分工等情况，就这样，一天的时间就过去了，我似乎觉得不过瘾哦！

1月2日

今天是实习的第二天，赵姐上午给我做了一个简单的培训，培训如下：

财务会计业务包括下列各项：（1）原始凭证的核签；（2）记账凭证的编制；（3）会计簿记的登记；（4）会计报告的编制、分析与解释；（5）会计用于企业管理各种事项的办理；（6）内部的审核；（7）会计档案的整理保管；（8）其他依照法令及习惯应行办理的会计事项。各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。机关中报表的编制也是一项非常重要的事务，会计报表的目的是向机关信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时，然而当前的财务报表有很多的局限性。在电子商务时代，基于网络技术平台的支持，报表的生成将呈现自动化、网络化和非定时性，冲破了时空的限制。电子信息的迅猛发展，人类正疾步跨入信息社会。网络经济正以人们始料不及的速度迅速发展，在短短的几年时间里，作为网络经济重要组成部分的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响，龙州县商贸局基本上结合信息时代的要求实现管理的信息化、自动化和网络化。

下午我的任务就是粘贴票据等原始凭证、整理些原始凭证之类，但是这个还是和书本有一定的差距的，在学校里练习时，都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证的背面；而在这里，都是先将原始凭证按日期摆放在一起，将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张大概有A4大小的原始凭证汇总表上，赵姐还告诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐又好看，而且使得汇总表的整张纸都被均匀贴满。

没有实习之前，我一直都以为会计的实际操作会与学校里老师所教的、我们所见到的一模一样，实际上，书本上的知识只是其中的一种，现实中所需要的会随着实际情况的变化而变化。快下班时和林姐聊了一会儿有关实习的事情，不少人都在会计师事务所实习过一段时间，有些人自认为学到很多东西，也有些人觉得浪费时间的，其实不光是实习，学习、上班等许多方面的事情都有两面性，每个人都有自己的理解，其实关键还是在于自己如何把握。时间过的真快，转眼到了下班的时间。

1月3号

今天给我安排的任务是装订记账凭证，把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时间顺序放好，每一天的记账凭证下面都放一张当天的原始凭证汇总表，因为记账凭证式打印出来的，两张纸刚好一般大，所以放在一起也非常整齐。

记帐凭证是由会计人员对审核无误的原始凭证或汇总原始凭证，按其经济业务的内容加以归类整理，作为登记帐簿依据的会计凭证。

记帐凭证按其反映的经济业务内容或者按其反映的内容是否与货币资金有关可分为收款凭证，付款凭证和转帐凭证。会计人员填制记帐凭证要严格按照规定的格式和内容进行，除必须做到记录真实，内容完整，填制及时，书写清楚之外，还必须符合下列要求：“摘要”栏是对经济业务内容的简要说明，要求文字说明要简炼，概括，以满足登记帐簿的要求，应当根据经济业务的内容，按照会计制度的规定，确定应借应贷的科目。科目使用必须正确，不得任意改变，简化会计科目的名称，有关的二级或明细科目要填写齐全，记帐凭证中，应借，应贷的帐户必须保持清晰的对应关系，一张记帐凭证填制完毕，应按所使用的记帐方法，加计合计数，以检查对应帐户的平衡关系，记帐凭证必须连续编号，以便考查且避免凭证散失，每张记帐凭证都要注明附件张数，以便于日后查对。这家公司用的财务软件是用友财务软件，所以日常凭证的制作都是用电脑完成的。

具体操作方法如下：1，记帐凭证的“摘要栏”是对经济业务的简要说明，又是登记帐簿的重要依据，必须针对不同性质的经济业务的特点，考虑到登记帐簿的需要，正确填写，不可漏填或错填。2，必须按照会计制度统一规定的会计科目，根据经济业务的性质，编制会计分录，填入“借方科目”和“贷方科目”栏，“二级或明细科目”是指一级科目所属的1

二级或明细科目，不需要进行明细核算的一级科目，也可以不填“二级或明细科目”栏。3，“金额”栏登记的金额应和“借方科目”或“贷方科目”相对应或与“一级科目”，“二级或明细科目”分别对应。4，“过帐符号”栏，是在根据该记帐凭证登记有关帐簿以后，在该栏注明所记帐簿的页数或划“√”，表示已经登记入帐，避免重记，漏记，在没有登帐之前，该栏没有记录。5，“凭证编号”栏。记帐凭证在一个月内应当连续编号，以便查核。收款，付款和转帐凭证分别编号，对于收，付款凭证还要根据收付的现金或银行存款分别编号，如“银收字第×号”，“现付字第×号”，“转字第×号”。一笔经济业务需要编制多张记帐凭证时，可采用“分数编号法”。6，记帐凭证的日期。收付款凭证应按货币资金收付的日期填写；转帐凭证原则上应按收到原始凭证的日期填写，也可按填制记帐凭证的日期填写。7，记帐凭证右边“附件×张”，是指该记帐凭证所附的原始凭证的张数，在凭证上必须注明，以便查核。如果根据同一原始凭证填制数张记帐凭证时，则应在未附原始凭证的记帐凭证上注明“附件××张，见第××号记帐凭证”，如果原始凭证需要另行保管时则应在附件栏目内加以注明。8，对于收款凭证或付款凭证左上方的“应借科目”或“应贷科目”，必须是“现金”或“银行存款”，不能是其他会计科目。凭证里面的“应借科目”或“应贷科目”是与“现金”或“银行存款”分别对应的科目。9，记帐凭证 填写完毕应进行复核与检查，并按所使用的记帐方法进行试算平衡。有关人员，均要签名盖章，出纳人员根据收款凭证收款，或根据付款凭证付款时，要在凭证上加盖“收讫”或“付讫”的戳记，以免重收重付，防止差错。制作完记帐凭证以后还要必须把凭证一一的打印出来，然后把对应的相关票据贴在打印后的凭证后面，具体的操作如下：胶水抹在凭证背面的右上角以便贴凭证相应的票据，贴完票据后如果票据比凭证要大的话应按凭证的大小把票据整齐的叠好便与以后的装订，之后要按凭证业务号的大小有序的把凭证排列整齐，这样如果以后要查找也方便许多。

1月4号

今天我学到了成本计算等方法

1、成本的归集与分配

2、各种成本（品种法、分批法、分步法）的计算方法

3、编制成本报表，进行成本分析

一、生产成本的归集与分配是本次实习的重头戏，是中心环节。成本归集与分配过程实际上就是成本计算过程。在本次实习中，我们按照成本核算的基本程序，先后对材料费用、职工薪酬、、其他费用、辅助生产费用、制造费用、废品损失、完工产品和在产品等七个板块进行了练习。

1、材料费用方面，用于生产产品的原材料及主要材料，通常是按照产品分别领用的，可根据领料凭证直接计入各种产品成本的“直接成本”项目，但有时一批材料为几种产品共同使用，应根据一定的分配方法分配计入各产品成本。

2、人工费用方面，分配工资和福利费应划清计入产品成本与期间费用和不计入成本和期间费用的工资和福利费的界限，应按成本项目进行归集，生产工人的计入生产成本，车间管理人员的计入制造费用，厂部管理部门的计入管理费用等，若生产多种产品，应按一定的方法进行分配后分别计入各成本项目。

3、辅助生产费用，是为企业的基本生产服务而发生的费用，最终要分摊到各受益单位在本次实习中。

1月5号

今天的实习中，收获颇多！总结所学：记账凭证右边附件×张，是指该记账凭证所附的原始凭证的张数，在凭证上必须注明，以便查核。如果根据同一原始凭证填制数张记账凭证时，则应在未附原始凭证的记账凭证上注明附件××张，见第××号记账凭证，如果原始凭证需要另行保管时则应在附件栏目内加以注明。

1月8日

本星期的第一天，新的开始。跟着赵姐实习已经有一个星期了，上周做的都是些最简单的事情，主要是看、观察、学习。今天赵姐告诉我说这个星期要教我电算化，就是在电脑上进行记帐，虽然公司的经营规模不大，但它的账务处理也都是通过网络进行的。她先打开公司的用于会计记账的专用网页，先让我在电脑上输入一些公司的相关文件。输完之后，就拿来了一些原始单据凭证，根据原始凭证记录登记记帐凭证。虽然不是自己登记，但是赵姐每作一次都向我讲清楚，慢慢的看得多了，我也就觉得不是那么糊涂不清了。这个星期的主要任务就是学习会计电算化。因为我在学校里的学习期间，我的专业知识学得还可以，最起码的基本知识还都记得，而且在校期间也经历了学年实习，因此这些编制登记凭证并不是很难应付。因为有些基础，所以学习的也很快。

1月9日

经过上周的了解，我大概知道了公司的基本运作。我在学校里也学过一些与会计电算化相关的软件知识。因此，学习在网上进行帐务处理并不是很困难，而且觉得它们之间有很多的相似性，只是一个是单机操作，而另一个是通过网络保存。由于刚过完年不久，公司的业务也不是很多，赵姐也不是很忙，就很耐心的教我，如：三大凭证：收款凭证、付款凭证和

转帐凭证的科目如何在网上进行输入和保存，登记凭证的增加、删除和修改，如何将已经录入的凭证从网上调出来并察看其相关内容等等。赵姐还告诉我会计工作有其自己的连通性、逻辑性和规范性：每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账，如：凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户；会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的；在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计的法律法规、制度为前提、为基础。

1月10号

今天我了解到公司主要涉及到的会计科目有应收帐款、现金、银行存款、其他应收款、其他应付款、固定资产、原材料、应付帐款、应付工资、短期借款、应付福利费、应交税金、管理费用、制造费用、营业费用、财务费用、生产成本、实收资本、本年利润，利润分配、所得税等。

我一直都觉得很奇怪，公司登记的好多账款都直接记入其它应收款和其他应付款，而应收账款和应付账款却基本没有见到，为什么要这样设置呢？我后来好好的仔细想想，觉得可能是因为公司的业务少，科目简单，就将这两种账户合二为一，虽然是这样想过，但还不是很明白，会计工作本来就存在很多差异，根据会计本人的个人喜好，也许这就是所谓的偏差吧！

1月11号

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。

1月12号

今天是实习的最后一天，我感觉真的不舍，但是我没有办法，要认真过好今天，不辜负她对我的期望！今天赵姐教我的是

1、错帐更正方法：

在记帐过程中，可能由于种种原因会使帐薄记录发生错误，而作为会计人员应运用正确的更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。我想这是我们在作帐时注意的一点。

2、对帐。在实训中我们必须做的是原始凭证与证帐凭证、各明细帐与总帐核对等。我想其中有好多人都省略了这一步。以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。

会计总结：开始我在选择会计这门专业时还是很犹豫，因为感觉天天和钱打交道不太好，但是通过我上大学后的学习和本次的实习，我感觉当一名会计真的很满足也很快乐，而且要想当一名合格的会计更不容易，要付出更大的勇气和耐力，除了这些，诚信也是重要的，为了公司，不能见钱眼开，更不能谋取不正当利益。通过实习，我熟悉并掌握了会计流程的各个步骤及其具体操作--包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，掌握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法，使自己对会计有了更深的理性认识并掌握会计基本操作技能。