咪咪色

咪咪色（精选6篇）

篇1：咪咪色

从前，有一只小猫，他的名字叫咪咪，咪咪常常助人为乐。

有一天，咪咪的妈妈叫咪咪去给刺猬哥哥送信。咪咪在路上遇见了山羊伯伯，山羊伯伯背上驮着一筐草，样子看起来很辛苦。咪咪看见了，连忙说：“山羊伯伯，我来帮您吧!”咪咪还没等山羊伯伯说话，她就背上那一筐草了。咪咪马上把那一筐草送到了山羊伯伯家，山羊伯伯笑着说：“真是谢谢你了，咪咪!”咪咪谦虚的说：“助人为乐是我应该做的.!”咪咪继续向前走，他又看到了老马爷爷抱着自己的腿，嘴里说：“哎呦喂!哎呦喂!疼死我了!”咪咪连忙说：“老马爷爷，老马爷爷你怎么了?”老马爷爷说：“我今天出去散步，不小心脚绊了一下，疼死我了!”咪咪说：“我来扶您回家吧。”老马爷爷说：“好。”咪咪把老马爷爷慢慢的扶回了家，老马爷爷又说：“今天真是太谢谢你了，要不是你，我就回不了家了。”咪咪笑了笑“老马爷爷家的对面就是刺猬哥哥的家了”咪咪开心的说。咪咪到了刺猬哥哥的家里，给刺猬哥哥送了信，咪咪就走了。咪咪在回家的路上想，帮助别人真开心，只要别人开心，我就开心了!

篇2：咪咪色

在我的指导下，咪咪学会了跳高，后脚一蹬，前爪一用力，嗖的一下就在空中形成了一段美丽的弧线。咪咪还会下腰呢，瞧，后脚踩住地，前爪和腰向后仰，“喵，喵，喵!”哎呀，可能是太贪吃了，都没法儿下腰了…

闲暇时，咪咪还给我们作揖呢!踮起后脚尖，举起前爪，右爪握拳，左爪伸平落在右爪上，就像《笑猫日记》中的主角笑猫给杜真子和马小跳作揖的景象，真有趣!

毛绒玩具，会在你高兴时和你一起分享快乐，会在你生气的时候任你“发泄”，还会在你失落的时候帮你找回自信……

篇3：咪咪色

一、阅读相关资料

读,在这里指的是认真做好准备工作。因为咏叹调是整部歌剧的组成部分,它有着特定的内容、时代背景和音乐风格,所以应该尽可能详细地阅读相关资料,从音乐史角度对该作品有一个尽量全面的了解和认识,为今后台下的学唱和台上的表演做好充分准备。

除了对这首咏叹调应有相应的了解外,其它诸如完整的歌剧脚本,当时的时代背景、社会风尚,以及歌唱家对这整部歌剧和这一选段的解释等等。这些对演唱者都是非常重要的,需要在学习中不断研究。因为对歌剧脚本的阅读可以帮助塑造人物性格;对当时的社会风尚的了解,能直接影响对人物外型的塑造和气质的把握;对各种相关评论的研究有助于对音乐的理解和表现。

二、分析谱例

演唱者在了解了作者创作的意图后,应对这首咏叹调作具体的曲式分析。《人们叫我咪咪》这首咏叹调的调性是D调,节拍在2/4与4/4拍间替换。结构:第一部分是小三部曲式,前14小节是A段,2/4拍,属宣叙调性质。在这里,咪咪说出了自己的名字,道出了自己的职业。B段,转4/4拍。音乐是爱情的独白,舒展,流畅的旋律与A段形成性格对比。然后五小节再现A段,但节奏稍加变化,显得活泼、轻快,将咪咪天真、可爱的性格描绘得栩栩如生。接下去是选曲的中间部分,音乐是小快板。咪咪继续进述自己的生活(她独自生活,虽不常去做弥撒,但常向上帝祈祷;她住在白色小屋里,凭窗眺望天空……),尾声是一个短短的宣叙调。宣叙自然、亲切,并以“5”音为基础音,在同一音上5连音和10连音的运用,体现作曲家颇具匠心,写作技法高明。最后,选曲轻轻地结束在主音上,表示他们的谈话暂时结束。

总之,演唱者对自己演唱的咏叹调的旋律特征、结构形式、强弱的变化分析得越清楚,理解就越透彻深入,对这首咏叹调表现才能胸有成竹,入木三分。

三、听

在读和分析的基础上要尽可能完整的欣赏全剧。这样更容易理解,印象也更深刻,同时也更容易把握该咏叹调的情绪感觉。可以通过听不同演唱者演唱的不同版本。如:意大利的女高音歌唱家弗蕾尼(Freni),为我们留下了两个很好的版本可供大家欣赏;一个是与帕瓦罗蒂联袂演唱《绣花女》的CD录音;另一个是与莱依蒙蒂(Gianni Raimondi)合作演出的CD录象。这实在是很重要的。再将自己的东西与名家的诠释比较,取长补短,充实自己。在听的过程中,还有一个有效的做法就是把谱子和笔拿在手中,边听边作记录。在听《人们叫我咪咪》这一选段时,听演唱的速度及情绪。它一开始速度校慢,在第二小节出现了临时升降记号,使得调性不稳,表现了咪咪当时心神不定的神态。随后,歌声逐渐连贯流畅,表现咪咪克服了羞怯和犹豫。渐慢之后是B段,转4/4拍。接着还能听到小提琴跟着唱段演奏主旋律,优美的音乐使听众陶醉。五小节之后,双簧管演奏一段2/4拍的小过门,咪咪接着唱两句:“叙述了诗一般的梦境的幻想,这一切只有诗人才能欣赏”,美丽的音乐非常贴切地表达了唱诗般的意境。接下去由双簧管吹奏一句富有感情的过门,然后五小节再现A段,但节奏稍加变化,显得活泼,轻快,将咪咪天真,可爱的性格描绘得栩栩如生。接下去是选曲的中间部分,音乐是小快板,咪咪继续进述自己的生活。弦乐采用拨奏形式,轻快而有生气。18小节之后转行板,4/4拍,音乐从中音区逐句向上发展,直到高音区以最饱满的激情唱出自己最深切的渴望“春天第一个甜蜜的情吻属于我”。配器上采用弦乐合奏,产生扣人心弦的效果。加上速度的变化处理,感情十分丰富,很能激起人们的同情心。再次,听歌曲的伴奏,从而做到听与读的自然吻合。对乐谱和音响有了一个直观的认识后,才能为以后的演唱打下了最直接的基础。

四、唱

在台下练唱的过程中,对于发声、气息等声乐技巧的正确运用当然也很重要。这首歌叙述的是绣花女咪咪生活的不幸,需要连绵不断的气息作为支柱,它如同韧线一般贯穿绐终。要气息连绵不断,吸气是否正确至关重要。同时,对咪咪声音的塑造也很考究,因为她是一个善良、体弱多病的姑娘。她的声音运用必须塑造纯结、美丽、朴素单纯、虚弱、多愁善感的声音形象。于是,从我们已经掌握的声音库中调节出符合咪咪人物的声音,声音位置要统一,纯净圆润,音色不能用过亮的声音演唱。从人物的情感出发,显示出咪咪优郁含蓄内向的性格。这样才能更加符合咪咪当时简单的内心世界和朴素的情感。再次,我们还要注意这部歌剧是用意大利语演唱的,意大利语发音对唱歌最大的优点在于它的语言优美完整。它的五个元音,就是形成嗓音的基本元素。了解了发音特点对演唱好这个选段很有帮助,它让你演唱中自觉的追求纯正的发音,又能惟妙惟肖地表现歌剧选段的内容。例如:歌曲开头“Si Mi chia mano Mi-mi,mail mio no me Li-ci-a”中,第一个字“Si”(必须牢牢的沾在软颚上咬字,要使这个字从口中一出来就扎实,纯净,并且在高位置上,那么,嘴在两边必须松开,下巴自然下垂,舌完全放松的放于口腔底层,口腔形成凹形状,喉咙的前部,后部必须打开,软颚,小舌那一块像打哈欠般竖起来,保持一个较大的空间,用声音,细心,无阻碍的通过,整个口型采取微笑的状态,面部表情要兴奋,吃惊。这样,发出来的“Si”必定是丰满而又圆润的。另一个方面就是视谱,不能只从听上学会。如遇到变化音、装饰音、休止符或是一个特定的气口有可能就会把握不好,破坏这首曲子的风格。只有把握好了作品的风格、音符、情绪等等以后,并把自己的理解和感情注入到每一个音符,把乐谱上的旋律化作有血有肉的人物形象,才能唱好“我这个绣花女咪咪”。

五、演

演,是经过以上一系列的学习和练习,对作品的内涵作深入理解,根据歌剧内容和音乐形象,在自己头脑中化为一幅活动的画面,把握和再现歌剧人物。例如:在演唱《人们叫我咪咪》的时候,我们要体会咪咪这一贫穷并患了肺病的绣花女形象,要把自己当成柔弱的绣花女。表演时可以斜跪坐地,在几乎听不到的前奏音的引导下,平静、自然的发出此咏叹调的第一个音:“啊!人们叫我咪咪(si mi chia ma no Mi-mi),当演唱到咪咪这一人物再述说自己的名字,道出了自己的职业时,要表现出心神不定的神态,随后歌声逐渐连贯演唱流畅,表现了自己克服了羞怯和犹豫。演唱到B段时,仿佛咪咪进入了无拘无束自由的遐想,好象自己在思考自己的人生,又在

加强理论修养提高管理水平

——班主任工作摭谈

钱国安

(慈溪市天元镇潭北小学,浙江慈溪315300)

摘要:通过不断加强理论修养,在班级管理中运用一些常见的理论和法则,可以大大提高管理班级的水平。

关键词:理论修养管理水平

班集体是中小学教育的前沿阵地,班主任则是这个前沿阵地上的组织者和指挥者,对班集体的成长和发展起着至关重要的作用,要把由几十名学生组成的班级建设成为一个具有凝聚力、奋发向上、团结友爱的真正集体,班主任需要付出大量艰辛的创造性劳动,并且要特别重视加强理论修养,提高管理水平。下面介绍几种在班级管理中常见的理论和法则:

“刺猬”理论班主任在着手建设一个新的班集体时,不妨用“刺猬”理论来教育学生处理好人际关系。我们知道:刺猬在寒冷的冬天是靠拥挤在一起来取暖,如果距离太远就达不到暖和身子的目的,如果距离太近又会刺伤对方。人与人之间的相处也是如此,班主任要教育学生在处理人际关系时也做到互帮互助、不即不离,不要怀着一颗好奇心试图分享他人的秘密,也不要渴望完全走进他人的内心世界,更不要窥探他人的隐私,要给他人一个带锁的抽屉,尊重他人独立的生活空间和心理空间。

“成品”理论工人制造一件产品,既要讲究实用,又要讲究美观,更要讲究产品对社会的实际效益。教育的任务是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,而品德是人才的灵魂。如果把我们培养的合格人才看成是成品的话,有一个比喻较形象:德育不好是危险品,智育不好是次品,体育不好是残品,美育不好是废品,劳动不好是样品。次品、残品可以加工,废品、样品可以改造,而危险品却要给国家和社会造成危害。例如,非常具有军事天赋和演说才华的希特勒带给世界的是波兰人的断壁颓垣、挪威人的流离失所和犹太人的眼泪与尸骸。每一位班主任必须明白:知识技能固然重要,但最重要、最关键的还是健康的思想品质。如果一个人连如何做人都不懂,连最起码的正直、诚实、理解、宽容、遵纪守法都不讲,连一点挫折、不公平、不顺利都不能忍爱,连为国家、为社会服务的思想都不具备,那他功课再好、拥有再多的知识技能又有什么用呢?

“木桶”理论一只沿口不齐的木桶,它盛水的多少,并不取决于木桶上那块最长的木板,而取决于木桶上最短的那块木板。要想多盛水———提高水桶的整体效应,不是去增加最长的那块木板长度,而是要下功夫补齐木桶上最短的那块木板。一个聪明的班主任在教学过程中往往能下功夫狠抓学生的薄弱环节,并总是善于运用“木桶”理论教育学生通过学科的平衡发展来提高整体实力。

“南风”法则法国作家拉封丹写过一则寓言:北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个憧憬美丽的生活,蓝天下阳光沐浴她,春天里鲜花为她开放一样。当唱到以a2为核心音迸发出最强力度,充分展示了咪咪的浪漫气质和青春活力,并深深撞击着人们的心灵深处。让听众感受到一个纯洁的少女,通过对春天、对阳光的歌颂,流露出隐藏在心灵深处对爱情的渴求!从而揭示自己是一个纯真少女的心扉。

表演时要运用那细腻而抒情的嗓音,细心的处理好每一个乐句。以求挖掘人物心灵深处的内涵,才能拨动人们的冷风凛冽寒冷刺骨,结果行人为抵御北风的侵袭,便把大衣裹得紧紧的;南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因为觉得春暖上身,始而解开纽扣,继而脱掉大衣,南风获得了胜利。这则寓言形象地说明了一个道理:温暖胜于严寒。班主任在班级管理中运用“南风”法则,就是要尊重和关心每一位学生,以学生为本,多点“人情味”,尽力解决学生日常生活和学习中的实际困难,使学生能真正感受到老师给予的温暖,从而激发学习的热情。

“热炉”法则校有校纪,班有班规,班上的任何一位学生触犯了规章制章都要受到惩处。“热炉”法则形象地阐述了惩处原则:

警告性原则———热炉火红,不用手去摸也知道,炉子是热的,是会灼伤人的。在新的班集体形成之初,班主任要经常对学生进行规章制度教育,以警告或劝戒学生不要触犯规章制度,否则会受到惩处。

违规必究原则———每当你碰到热炉,肯定会被灼伤。也就是说只要触犯班上的规章制度,就一定会受到惩处。

即时性原则———当你碰到热炉时,立即就被灼伤。班主任一定要注意:在错误行为发生之后立即进行惩处,决不拖泥带水,决不能有时间差,只有这样才能达到及时改正错误行为的目的。

公平性原则———不管是谁碰到热炉,都会被灼伤。学生的眼睛是雪亮的,班主任在处理违规行为时,必须坚持一把尺子量到底,切不可因人而异,更不能有“法网柔情”。

“金鱼缸”法则金鱼缸是玻璃做的,透明度很高,不论从哪个角度观察,里面的情况都一清二楚。“金鱼缸”法则运用到班级管理中,就是要求班主任增加各项工作的透明度。在涉及学生切身利益的选干、评优、编排座位等各方面都要实行“阳光工程”,切忌“暗箱操作”。惟其如此,才能使自己的行为置于全体学生的监督之下,从而有效地防止滥用权力,并强化自我约束机制。

随着科学技术的迅猛发展,当今世界正在经历着一场前所未有的深刻的经济和社会大变革,国际竞争日趋激烈,而“世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争”。因此,提高国民素质和民族素质的任务,就责无旁贷地落到了广大教育工作者首先是班主任肩上。班主任在21世纪的中国基础教育征途中可谓任重道远,我们只有不断加强理论修养,全面提升个人素质,在无限宽广的心灵领域中勤奋地耕耘播种,把属于我们的那片园地管理得天清日朗、生机盎然,才能全面贯彻党的教育方针,为国家培养更多有理想、有道德、有文化、有纪律的合格接班人和建设者,从而无愧于时代赋予我们的光荣而神圣的使命,无愧于生命长河中的这段历史,无愧于江山社稷。

心弦。

篇4：咪咪的隆胸经历

咪咪自述：大家好，我叫咪咪!因为天生胸部就比别人小许多，所以朋友们都开玩笑叫我“飞机场”。这个称呼曾着实让我暗自伤心过好一阵子。偶然的一次机会，听说通过隆胸手术可以改变身材，经过一番深思熟虑，我终于决定借助医学手段改变自身现状了。

STEP1：术前咨询

咪咪问：什么是隆胸手术?

医生说：女性扁平胸及小乳房者，失去了正常女性的特征与美感，就隆乳手术．隆乳手术主要是通过增加乳房内容物，扩大乳房体积，改善外形与曲线，从而达到恢复女性胸部曲线美的目的。

咪咪问：什么情况下适合做隆乳手术?

医生说：乳房发育不良或乳房在分娩后萎缩；体重骤减后体形消瘦、乳房萎缩；青春期前乳腺组织病变导致乳房发育不良；乳房形态不良与身体整体形态不相称单纯乳腺切除或保留胸大肌的早期乳腺癌手术者……都可以通过做隆胸手术改变乳房形状，达到美化胸形的目的。

咪咪问：目前国内都有哪些手术隆胸方法?

医生说：目前，国内隆胸的方法可分为假体组织隆乳和自体组织乳房再造。假体组织植入隆乳比较常用的有硅凝胶囊假体植入，其他还有盐水囊、花生油囊和水凝胶囊植入等。自体组织乳房再造有自体真皮脂肪组织筋膜瓣游离移植、带蒂的真皮脂肪瓣充填植入、背阔肌真皮复合组织岛状瓣植入、腹直肌真皮脂肪肌肉瓣转移等。

STEP2： 隆胸手术过程实录

咪咪和医生确定的手术时间是上午8点，她选择的是盐水囊假体植入隆胸术。怀着忐忑不安又兼有几分兴奋的心情，咪咪按时来到了整形医院。

上午8∶50，手术正式开始

咪咪静静地仰卧在手术台上，在麻醉剂的作用下，她安静地“熟睡”了。护士先用消毒液为她擦洗胸部。然后主刀医师在护士的帮助下戴上乳胶手套，他先用镊子蘸着墨水，在咪咪的胸部画了两个对称的半圆，确定了乳房的下沿。接着拿起雪亮的手术刀在咪咪的右腋下划开一个小口，然后用一个不锈钢的特别器械从刀口一点点往里探，慢慢把原先粘在一起的两片肌肉拉开，为假体植入创造出一个空间。在旁边辅助的护士不时停下来比较一下墨线的位置。隆胸手术出血量很少，一般在５０毫升左右，相当于一个普通玻璃杯容量的五分之一，所以用不着输血。

上午9∶05，假体植入空腔分离完成

接下来，医师把一个空的硅胶囊卷起来，从刀口处塞进假体植入空腔内展平。硅胶囊的一头连着一只大号注射器，生理盐水顺着管子缓缓流入囊中，咪咪的胸部渐渐呈现出丰满的轮廓。注射完成后，医师拔出针头开始给咪咪缝合刀口，他的手法很熟练，尽量让针脚和皮肤的纹理保持一致。接下来是另一侧乳房，重复同样的程序、同样的动作。

上午9∶35，调整盐水囊大小

虽然刀口缝合完毕，但手术还没有结束。接下来，医师开始专注地比较两边乳房的大小和形状，左边稍大了些，就把盐水囊中的盐水再抽出一些，直到两边的形状大小完全一致为止。手术终于结束了，医师拿起纱布细心地为咪咪擦去画在胸口的墨迹。

上午9∶45，手术结束，全程只用了不到1个小时

咪咪术后感言：因为手术过程是全身麻醉，所以丝毫不感到痛苦。术后医师还会将一种持续的镇痛装置植入体内，缓缓注入有止痛效果的液体，持续１～２天。所以，我只是感到有点隐隐作痛而已。

STEP 3：术后点评区

咪咪告同胞书

※术后可以放心活动

一般来说，我们在不附加任何条件下能办到的事情，术后一样可以照常完成，例如搭乘飞机、游泳及经受一般的击打等。但是，如果受到冲击使皮肤损伤或肋骨受损等，乳腺假体受损的可能性也会存在。关于这一点想要隆胸的美眉一定要清楚。

※隆胸手术不满意可以重做，但不宜频繁

术后如果对效果不满意，是可以重新再做一次的，只不过会很痛。还有些美眉看到有新型优质的乳腺假体推出，希望更换一下，这虽是人之常情，不过慎重考虑各方面的问题十分必要。要知道隆乳手术毕竟不是小手术，手术次数不宜太多、太密。

※术后不需使用文胸

术后半年内可以不穿普通的文胸，因为一来术后皮肤比较紧无须文胸支撑；二来胸大肌下组织结构疏松，普通文胸过分的外力容易造成假体移位，特别是往上移位。所以，只穿马夹式贴身内衣就可以了。

来自医师的建议和忠告

※ 慎用乳房假体

采用假体植入隆胸术，由于假体材料本身的一些理化特点，使得隆乳术后会出现一些不易矫正的并发症。如盐水囊是将生理盐水注入硅胶囊中放入人体，虽然盐水对人体无害，可是盐水囊手感不好，且盐水一旦渗出就会造成乳房塌瘪，影响外形。而且在人体内长期放置的盐水囊内很容易产生霉菌。现在比较常用的硅凝胶囊假体外层的硅胶则容易刺激其周围组织形成纤维结缔组织包膜，包膜挛缩可导致乳房硬化，使再造的乳房失去漂亮的外形和柔软的弹性。最重要的一点是，对于患过恶性肿瘤的病人，在其体内植入乳房假体是否有诱发肿瘤或使肿瘤复发的危险，学术界还没有定论。所以，对于这部分女人，医师建议最好别用乳房假体来充填乳房。

※ 自体组织乳房再造术前景光明

对于那些不适合采用假体植入做隆胸手术的人，医师建议采用自体组织乳房再造术，即应用先进的显微外科技术，把病人的自体皮肤和脂肪组织移植到再造的乳房处，或利用病人腹壁下动脉穿支皮瓣再造乳房。术后不仅能够得到一个手感良好且丰满的乳房，还不必担心充填乳房后可能出现的种种反应。对身体略胖的女人来说，既减少了腹部多余的脂肪，又再造了乳房，可谓一举两得。而且这种手术切口隐蔽，术后并发症少，恢复时间快且远期效果好。专业人士认为，腹壁下动脉穿支皮瓣再造乳房对于因乳腺肿瘤而切除乳房的女人来说，是目前世界上较理想的乳房再造方法。

※定期复诊很重要

医师还特别提醒做过隆乳术的美眉，记得术后定期回医院随诊，由医师进行评估。到一定年龄后，还应定期作乳房造影检查。

链接：

比利时要为隆胸立法 限定手术年龄

篇5：咪咪小学作文

那是一个周日，只剩下我和我的小猫咪咪在家。我跟咪咪玩了一会儿，忽然想起，咪咪该洗澡了。我拿来一个洗衣盆，里面倒好温水，再加点白猫洗衣粉，就把咪咪放了进去。咪咪在盆里乱扑腾，还直打哆嗦。这时，盆里有滴水溅到我的鼻子上，我打了一个喷嚏，心想：我都打喷嚏了，咪咪还能不感冒?我灵机一动，想起妈妈洗完衣服后，总放到洗衣机里甩一甩，干脆，我也给它甩甩干吧!

我把湿漉漉的咪咪放在甩干机里，开动了起来。谁想咪咪在里面又叫又跳，直顶盖儿。我在一旁安慰它：“别吵、别吵，不甩干你会感冒的。”咪咪好像是听懂了我的话，它真的不叫了。忽然间有种不祥的感觉，我赶紧让机器停下，打开盖一看，咪咪躺在里面，一动也不动，昏过去了。我把咪咪抱出来，一边哭一边唤它：“咪咪，醒醒，是我错了，以后再也不甩你了，你一定要醒过来啊!”咪咪终于活过来了。后来我才知道自己有多傻，如果时间再长点，咪咪肯定没命了。

篇6：小猫咪咪小学作文

它整天穿着一身黑白相间的晚礼服，一双像黑珍珠似的大眼睛，小鼻子小嘴巴，它的小爪子锋利的很，但走起路来一点声音也没有，还有一条又细又长的小尾巴，它很爱吃，想吃的时候让它更勇敢。

还记得又一次和邻居到池塘钓鱼，我却抓到了几条小鱼，放在了盆里，这时咪咪也来了，它发现了鱼，一开始先目不转睛地盯着一条最小的鱼，“啪”咪咪弄了一身水，没捉到，抖了抖身子，失败乃成功之母，继续捉，失败再捉，失败再捉，我看不下去了，抓起一条说：“咪咪吃条小鱼。”我一扔，它好像饿了似的，连鳞带骨一起吃了下去。

到了家门前，我就拿来一根棉线，把小鱼绑了起来，准备逗小猫，还没准备好，小猫就扑了来，多亏我反应快，没有让小猫吃到，然后我拉着小鱼一起跑，咪咪也追来，我拐弯，它也拐。我快筋疲力尽时，咪咪用力一蹬，说时迟那时快，我一拎，咪咪东张西望，就是没找到，转头走“人”，我刚一放，咪咪不知是闻到鱼味，还是用了激将法，转头扑到了小鱼。