咪咪的优秀日记

咪咪的优秀日记（精选6篇）

篇1：咪咪的优秀日记

文秘助手()之记事日记范文：我和小

猫咪咪

姥姥家有一只小猫，它的名字叫咪咪。听名字就知道，它是一只文静、乖巧的“女孩”，哈哈，那你只猜对了一半，它是个“女孩”，可它并不是文静、乖巧。它的心思让人琢磨不透，它时而乖巧，时而调皮，时而胆小，时而坚强，时而文静，时而暴躁，让我猜不出蛇下秒是什么心情。

它刚出生时，我就认识它了，那时的它是乖巧、文静的。看着它瘦小的身材，我简直爱不释手。我摸来摸去，它身上的毛本来就不多，现在让我摸的几乎快没毛了。不久后，我回姥姥家，发现床上多了一只灰色斑纹猫。我仔细的打量着这只可爱的小猫，我的脑海中有了一丝记忆，我想起来了，它就是咪咪。这时的它仿佛有些胆小，一见到我就跑，我费了九牛二虎之力终于抓住它了。我抱着它看电视，玩，这时它有些暴躁了，就像要喷发的火山。“喵---”它喷发了，不但对我狠狠地叫了一声，还给了我一个“卫生球”，之后它就跑了。它这样做我还是觉得非常可爱，让我更加爱不释手了。有一次，我见到一只老鼠，吓得大叫。咪咪听到了我的叫声，跑了过来，三下五除二干掉了老鼠并把它吞下肚子。这时的咪咪非常勇敢，像一只猫武士，它威风凛凛，又像一个女侠客。

我好喜欢咪咪，和咪咪在一起的日子是最快乐的。

篇2：咪咪的优秀日记

一、阅读相关资料

读,在这里指的是认真做好准备工作。因为咏叹调是整部歌剧的组成部分,它有着特定的内容、时代背景和音乐风格,所以应该尽可能详细地阅读相关资料,从音乐史角度对该作品有一个尽量全面的了解和认识,为今后台下的学唱和台上的表演做好充分准备。

除了对这首咏叹调应有相应的了解外,其它诸如完整的歌剧脚本,当时的时代背景、社会风尚,以及歌唱家对这整部歌剧和这一选段的解释等等。这些对演唱者都是非常重要的,需要在学习中不断研究。因为对歌剧脚本的阅读可以帮助塑造人物性格;对当时的社会风尚的了解,能直接影响对人物外型的塑造和气质的把握;对各种相关评论的研究有助于对音乐的理解和表现。

二、分析谱例

演唱者在了解了作者创作的意图后,应对这首咏叹调作具体的曲式分析。《人们叫我咪咪》这首咏叹调的调性是D调,节拍在2/4与4/4拍间替换。结构:第一部分是小三部曲式,前14小节是A段,2/4拍,属宣叙调性质。在这里,咪咪说出了自己的名字,道出了自己的职业。B段,转4/4拍。音乐是爱情的独白,舒展,流畅的旋律与A段形成性格对比。然后五小节再现A段,但节奏稍加变化,显得活泼、轻快,将咪咪天真、可爱的性格描绘得栩栩如生。接下去是选曲的中间部分,音乐是小快板。咪咪继续进述自己的生活(她独自生活,虽不常去做弥撒,但常向上帝祈祷;她住在白色小屋里,凭窗眺望天空……),尾声是一个短短的宣叙调。宣叙自然、亲切,并以“5”音为基础音,在同一音上5连音和10连音的运用,体现作曲家颇具匠心,写作技法高明。最后,选曲轻轻地结束在主音上,表示他们的谈话暂时结束。

总之,演唱者对自己演唱的咏叹调的旋律特征、结构形式、强弱的变化分析得越清楚,理解就越透彻深入,对这首咏叹调表现才能胸有成竹,入木三分。

三、听

在读和分析的基础上要尽可能完整的欣赏全剧。这样更容易理解,印象也更深刻,同时也更容易把握该咏叹调的情绪感觉。可以通过听不同演唱者演唱的不同版本。如:意大利的女高音歌唱家弗蕾尼(Freni),为我们留下了两个很好的版本可供大家欣赏;一个是与帕瓦罗蒂联袂演唱《绣花女》的CD录音;另一个是与莱依蒙蒂(Gianni Raimondi)合作演出的CD录象。这实在是很重要的。再将自己的东西与名家的诠释比较,取长补短,充实自己。在听的过程中,还有一个有效的做法就是把谱子和笔拿在手中,边听边作记录。在听《人们叫我咪咪》这一选段时,听演唱的速度及情绪。它一开始速度校慢,在第二小节出现了临时升降记号,使得调性不稳,表现了咪咪当时心神不定的神态。随后,歌声逐渐连贯流畅,表现咪咪克服了羞怯和犹豫。渐慢之后是B段,转4/4拍。接着还能听到小提琴跟着唱段演奏主旋律,优美的音乐使听众陶醉。五小节之后,双簧管演奏一段2/4拍的小过门,咪咪接着唱两句:“叙述了诗一般的梦境的幻想,这一切只有诗人才能欣赏”,美丽的音乐非常贴切地表达了唱诗般的意境。接下去由双簧管吹奏一句富有感情的过门,然后五小节再现A段,但节奏稍加变化,显得活泼,轻快,将咪咪天真,可爱的性格描绘得栩栩如生。接下去是选曲的中间部分,音乐是小快板,咪咪继续进述自己的生活。弦乐采用拨奏形式,轻快而有生气。18小节之后转行板,4/4拍,音乐从中音区逐句向上发展,直到高音区以最饱满的激情唱出自己最深切的渴望“春天第一个甜蜜的情吻属于我”。配器上采用弦乐合奏,产生扣人心弦的效果。加上速度的变化处理,感情十分丰富,很能激起人们的同情心。再次,听歌曲的伴奏,从而做到听与读的自然吻合。对乐谱和音响有了一个直观的认识后,才能为以后的演唱打下了最直接的基础。

四、唱

在台下练唱的过程中,对于发声、气息等声乐技巧的正确运用当然也很重要。这首歌叙述的是绣花女咪咪生活的不幸,需要连绵不断的气息作为支柱,它如同韧线一般贯穿绐终。要气息连绵不断,吸气是否正确至关重要。同时,对咪咪声音的塑造也很考究,因为她是一个善良、体弱多病的姑娘。她的声音运用必须塑造纯结、美丽、朴素单纯、虚弱、多愁善感的声音形象。于是,从我们已经掌握的声音库中调节出符合咪咪人物的声音,声音位置要统一,纯净圆润,音色不能用过亮的声音演唱。从人物的情感出发,显示出咪咪优郁含蓄内向的性格。这样才能更加符合咪咪当时简单的内心世界和朴素的情感。再次,我们还要注意这部歌剧是用意大利语演唱的,意大利语发音对唱歌最大的优点在于它的语言优美完整。它的五个元音,就是形成嗓音的基本元素。了解了发音特点对演唱好这个选段很有帮助,它让你演唱中自觉的追求纯正的发音,又能惟妙惟肖地表现歌剧选段的内容。例如:歌曲开头“Si Mi chia mano Mi-mi,mail mio no me Li-ci-a”中,第一个字“Si”(必须牢牢的沾在软颚上咬字,要使这个字从口中一出来就扎实,纯净,并且在高位置上,那么,嘴在两边必须松开,下巴自然下垂,舌完全放松的放于口腔底层,口腔形成凹形状,喉咙的前部,后部必须打开,软颚,小舌那一块像打哈欠般竖起来,保持一个较大的空间,用声音,细心,无阻碍的通过,整个口型采取微笑的状态,面部表情要兴奋,吃惊。这样,发出来的“Si”必定是丰满而又圆润的。另一个方面就是视谱,不能只从听上学会。如遇到变化音、装饰音、休止符或是一个特定的气口有可能就会把握不好,破坏这首曲子的风格。只有把握好了作品的风格、音符、情绪等等以后,并把自己的理解和感情注入到每一个音符,把乐谱上的旋律化作有血有肉的人物形象,才能唱好“我这个绣花女咪咪”。

五、演

演,是经过以上一系列的学习和练习,对作品的内涵作深入理解,根据歌剧内容和音乐形象,在自己头脑中化为一幅活动的画面,把握和再现歌剧人物。例如:在演唱《人们叫我咪咪》的时候,我们要体会咪咪这一贫穷并患了肺病的绣花女形象,要把自己当成柔弱的绣花女。表演时可以斜跪坐地,在几乎听不到的前奏音的引导下,平静、自然的发出此咏叹调的第一个音:“啊!人们叫我咪咪(si mi chia ma no Mi-mi),当演唱到咪咪这一人物再述说自己的名字,道出了自己的职业时,要表现出心神不定的神态,随后歌声逐渐连贯演唱流畅,表现了自己克服了羞怯和犹豫。演唱到B段时,仿佛咪咪进入了无拘无束自由的遐想,好象自己在思考自己的人生,又在

加强理论修养提高管理水平

——班主任工作摭谈

钱国安

(慈溪市天元镇潭北小学,浙江慈溪315300)

摘要:通过不断加强理论修养,在班级管理中运用一些常见的理论和法则,可以大大提高管理班级的水平。

关键词:理论修养管理水平

班集体是中小学教育的前沿阵地,班主任则是这个前沿阵地上的组织者和指挥者,对班集体的成长和发展起着至关重要的作用,要把由几十名学生组成的班级建设成为一个具有凝聚力、奋发向上、团结友爱的真正集体,班主任需要付出大量艰辛的创造性劳动,并且要特别重视加强理论修养,提高管理水平。下面介绍几种在班级管理中常见的理论和法则:

“刺猬”理论班主任在着手建设一个新的班集体时,不妨用“刺猬”理论来教育学生处理好人际关系。我们知道:刺猬在寒冷的冬天是靠拥挤在一起来取暖,如果距离太远就达不到暖和身子的目的,如果距离太近又会刺伤对方。人与人之间的相处也是如此,班主任要教育学生在处理人际关系时也做到互帮互助、不即不离,不要怀着一颗好奇心试图分享他人的秘密,也不要渴望完全走进他人的内心世界,更不要窥探他人的隐私,要给他人一个带锁的抽屉,尊重他人独立的生活空间和心理空间。

“成品”理论工人制造一件产品,既要讲究实用,又要讲究美观,更要讲究产品对社会的实际效益。教育的任务是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,而品德是人才的灵魂。如果把我们培养的合格人才看成是成品的话,有一个比喻较形象:德育不好是危险品,智育不好是次品,体育不好是残品,美育不好是废品,劳动不好是样品。次品、残品可以加工,废品、样品可以改造,而危险品却要给国家和社会造成危害。例如,非常具有军事天赋和演说才华的希特勒带给世界的是波兰人的断壁颓垣、挪威人的流离失所和犹太人的眼泪与尸骸。每一位班主任必须明白:知识技能固然重要,但最重要、最关键的还是健康的思想品质。如果一个人连如何做人都不懂,连最起码的正直、诚实、理解、宽容、遵纪守法都不讲,连一点挫折、不公平、不顺利都不能忍爱,连为国家、为社会服务的思想都不具备,那他功课再好、拥有再多的知识技能又有什么用呢?

“木桶”理论一只沿口不齐的木桶,它盛水的多少,并不取决于木桶上那块最长的木板,而取决于木桶上最短的那块木板。要想多盛水———提高水桶的整体效应,不是去增加最长的那块木板长度,而是要下功夫补齐木桶上最短的那块木板。一个聪明的班主任在教学过程中往往能下功夫狠抓学生的薄弱环节,并总是善于运用“木桶”理论教育学生通过学科的平衡发展来提高整体实力。

“南风”法则法国作家拉封丹写过一则寓言:北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个憧憬美丽的生活,蓝天下阳光沐浴她,春天里鲜花为她开放一样。当唱到以a2为核心音迸发出最强力度,充分展示了咪咪的浪漫气质和青春活力,并深深撞击着人们的心灵深处。让听众感受到一个纯洁的少女,通过对春天、对阳光的歌颂,流露出隐藏在心灵深处对爱情的渴求!从而揭示自己是一个纯真少女的心扉。

表演时要运用那细腻而抒情的嗓音,细心的处理好每一个乐句。以求挖掘人物心灵深处的内涵,才能拨动人们的冷风凛冽寒冷刺骨,结果行人为抵御北风的侵袭,便把大衣裹得紧紧的;南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因为觉得春暖上身,始而解开纽扣,继而脱掉大衣,南风获得了胜利。这则寓言形象地说明了一个道理:温暖胜于严寒。班主任在班级管理中运用“南风”法则,就是要尊重和关心每一位学生,以学生为本,多点“人情味”,尽力解决学生日常生活和学习中的实际困难,使学生能真正感受到老师给予的温暖,从而激发学习的热情。

“热炉”法则校有校纪,班有班规,班上的任何一位学生触犯了规章制章都要受到惩处。“热炉”法则形象地阐述了惩处原则:

警告性原则———热炉火红,不用手去摸也知道,炉子是热的,是会灼伤人的。在新的班集体形成之初,班主任要经常对学生进行规章制度教育,以警告或劝戒学生不要触犯规章制度,否则会受到惩处。

违规必究原则———每当你碰到热炉,肯定会被灼伤。也就是说只要触犯班上的规章制度,就一定会受到惩处。

即时性原则———当你碰到热炉时,立即就被灼伤。班主任一定要注意:在错误行为发生之后立即进行惩处,决不拖泥带水,决不能有时间差,只有这样才能达到及时改正错误行为的目的。

公平性原则———不管是谁碰到热炉,都会被灼伤。学生的眼睛是雪亮的,班主任在处理违规行为时,必须坚持一把尺子量到底,切不可因人而异,更不能有“法网柔情”。

“金鱼缸”法则金鱼缸是玻璃做的,透明度很高,不论从哪个角度观察,里面的情况都一清二楚。“金鱼缸”法则运用到班级管理中,就是要求班主任增加各项工作的透明度。在涉及学生切身利益的选干、评优、编排座位等各方面都要实行“阳光工程”,切忌“暗箱操作”。惟其如此,才能使自己的行为置于全体学生的监督之下,从而有效地防止滥用权力,并强化自我约束机制。

随着科学技术的迅猛发展,当今世界正在经历着一场前所未有的深刻的经济和社会大变革,国际竞争日趋激烈,而“世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争”。因此,提高国民素质和民族素质的任务,就责无旁贷地落到了广大教育工作者首先是班主任肩上。班主任在21世纪的中国基础教育征途中可谓任重道远,我们只有不断加强理论修养,全面提升个人素质,在无限宽广的心灵领域中勤奋地耕耘播种,把属于我们的那片园地管理得天清日朗、生机盎然,才能全面贯彻党的教育方针,为国家培养更多有理想、有道德、有文化、有纪律的合格接班人和建设者,从而无愧于时代赋予我们的光荣而神圣的使命,无愧于生命长河中的这段历史,无愧于江山社稷。

心弦。

篇3：咪咪的隆胸经历

咪咪自述：大家好，我叫咪咪!因为天生胸部就比别人小许多，所以朋友们都开玩笑叫我“飞机场”。这个称呼曾着实让我暗自伤心过好一阵子。偶然的一次机会，听说通过隆胸手术可以改变身材，经过一番深思熟虑，我终于决定借助医学手段改变自身现状了。

STEP1：术前咨询

咪咪问：什么是隆胸手术?

医生说：女性扁平胸及小乳房者，失去了正常女性的特征与美感，就隆乳手术．隆乳手术主要是通过增加乳房内容物，扩大乳房体积，改善外形与曲线，从而达到恢复女性胸部曲线美的目的。

咪咪问：什么情况下适合做隆乳手术?

医生说：乳房发育不良或乳房在分娩后萎缩；体重骤减后体形消瘦、乳房萎缩；青春期前乳腺组织病变导致乳房发育不良；乳房形态不良与身体整体形态不相称单纯乳腺切除或保留胸大肌的早期乳腺癌手术者……都可以通过做隆胸手术改变乳房形状，达到美化胸形的目的。

咪咪问：目前国内都有哪些手术隆胸方法?

医生说：目前，国内隆胸的方法可分为假体组织隆乳和自体组织乳房再造。假体组织植入隆乳比较常用的有硅凝胶囊假体植入，其他还有盐水囊、花生油囊和水凝胶囊植入等。自体组织乳房再造有自体真皮脂肪组织筋膜瓣游离移植、带蒂的真皮脂肪瓣充填植入、背阔肌真皮复合组织岛状瓣植入、腹直肌真皮脂肪肌肉瓣转移等。

STEP2： 隆胸手术过程实录

咪咪和医生确定的手术时间是上午8点，她选择的是盐水囊假体植入隆胸术。怀着忐忑不安又兼有几分兴奋的心情，咪咪按时来到了整形医院。

上午8∶50，手术正式开始

咪咪静静地仰卧在手术台上，在麻醉剂的作用下，她安静地“熟睡”了。护士先用消毒液为她擦洗胸部。然后主刀医师在护士的帮助下戴上乳胶手套，他先用镊子蘸着墨水，在咪咪的胸部画了两个对称的半圆，确定了乳房的下沿。接着拿起雪亮的手术刀在咪咪的右腋下划开一个小口，然后用一个不锈钢的特别器械从刀口一点点往里探，慢慢把原先粘在一起的两片肌肉拉开，为假体植入创造出一个空间。在旁边辅助的护士不时停下来比较一下墨线的位置。隆胸手术出血量很少，一般在５０毫升左右，相当于一个普通玻璃杯容量的五分之一，所以用不着输血。

上午9∶05，假体植入空腔分离完成

接下来，医师把一个空的硅胶囊卷起来，从刀口处塞进假体植入空腔内展平。硅胶囊的一头连着一只大号注射器，生理盐水顺着管子缓缓流入囊中，咪咪的胸部渐渐呈现出丰满的轮廓。注射完成后，医师拔出针头开始给咪咪缝合刀口，他的手法很熟练，尽量让针脚和皮肤的纹理保持一致。接下来是另一侧乳房，重复同样的程序、同样的动作。

上午9∶35，调整盐水囊大小

虽然刀口缝合完毕，但手术还没有结束。接下来，医师开始专注地比较两边乳房的大小和形状，左边稍大了些，就把盐水囊中的盐水再抽出一些，直到两边的形状大小完全一致为止。手术终于结束了，医师拿起纱布细心地为咪咪擦去画在胸口的墨迹。

上午9∶45，手术结束，全程只用了不到1个小时

咪咪术后感言：因为手术过程是全身麻醉，所以丝毫不感到痛苦。术后医师还会将一种持续的镇痛装置植入体内，缓缓注入有止痛效果的液体，持续１～２天。所以，我只是感到有点隐隐作痛而已。

STEP 3：术后点评区

咪咪告同胞书

※术后可以放心活动

一般来说，我们在不附加任何条件下能办到的事情，术后一样可以照常完成，例如搭乘飞机、游泳及经受一般的击打等。但是，如果受到冲击使皮肤损伤或肋骨受损等，乳腺假体受损的可能性也会存在。关于这一点想要隆胸的美眉一定要清楚。

※隆胸手术不满意可以重做，但不宜频繁

术后如果对效果不满意，是可以重新再做一次的，只不过会很痛。还有些美眉看到有新型优质的乳腺假体推出，希望更换一下，这虽是人之常情，不过慎重考虑各方面的问题十分必要。要知道隆乳手术毕竟不是小手术，手术次数不宜太多、太密。

※术后不需使用文胸

术后半年内可以不穿普通的文胸，因为一来术后皮肤比较紧无须文胸支撑；二来胸大肌下组织结构疏松，普通文胸过分的外力容易造成假体移位，特别是往上移位。所以，只穿马夹式贴身内衣就可以了。

来自医师的建议和忠告

※ 慎用乳房假体

采用假体植入隆胸术，由于假体材料本身的一些理化特点，使得隆乳术后会出现一些不易矫正的并发症。如盐水囊是将生理盐水注入硅胶囊中放入人体，虽然盐水对人体无害，可是盐水囊手感不好，且盐水一旦渗出就会造成乳房塌瘪，影响外形。而且在人体内长期放置的盐水囊内很容易产生霉菌。现在比较常用的硅凝胶囊假体外层的硅胶则容易刺激其周围组织形成纤维结缔组织包膜，包膜挛缩可导致乳房硬化，使再造的乳房失去漂亮的外形和柔软的弹性。最重要的一点是，对于患过恶性肿瘤的病人，在其体内植入乳房假体是否有诱发肿瘤或使肿瘤复发的危险，学术界还没有定论。所以，对于这部分女人，医师建议最好别用乳房假体来充填乳房。

※ 自体组织乳房再造术前景光明

对于那些不适合采用假体植入做隆胸手术的人，医师建议采用自体组织乳房再造术，即应用先进的显微外科技术，把病人的自体皮肤和脂肪组织移植到再造的乳房处，或利用病人腹壁下动脉穿支皮瓣再造乳房。术后不仅能够得到一个手感良好且丰满的乳房，还不必担心充填乳房后可能出现的种种反应。对身体略胖的女人来说，既减少了腹部多余的脂肪，又再造了乳房，可谓一举两得。而且这种手术切口隐蔽，术后并发症少，恢复时间快且远期效果好。专业人士认为，腹壁下动脉穿支皮瓣再造乳房对于因乳腺肿瘤而切除乳房的女人来说，是目前世界上较理想的乳房再造方法。

※定期复诊很重要

医师还特别提醒做过隆乳术的美眉，记得术后定期回医院随诊，由医师进行评估。到一定年龄后，还应定期作乳房造影检查。

链接：

比利时要为隆胸立法 限定手术年龄

篇4：永远的朋友——咪咪

可是，我再也没有机会。第二天清晨，医生打来电话，说咪咪在早上5点去世了。我赶到医院，医生递给我一个纸箱，里面铺着洁白柔软的棉布。咪咪安静地躺在里面，身旁放着一束素雅的鲜花。我忍不住轻轻抚摸咪咪的身体，松软的、还带有余温。和平常睡熟了一样安静、平和，只是四肢伸得笔直。我小心地捧着箱子回到家，放在地上。咪咪依然一动不动地躺在箱子里面。从前咪咪生病或受伤去医院诊疗回家后，每次都迫不及待地未等我完全打开笼子就跳出来。这一回，不一样了。我无法接受这一事实。

近几年咪咪因年老肾衰，体质越来越弱，常常需要住院挂生理盐水。前一天，从早上起来咪咪就滴水未沾。我到处找不见它，心中有不祥的阴影掠过。据说猫临终前会悄悄到不易被人发现的地方，但以咪咪虚弱的体质，不可能跑远。我屋里屋外、房前房后找了个遍，终于在屋檐下偏僻的角落里找到咪咪。把它抱出来放到沙发上时咪咪已不会动弹，我立即给动物医院打电话。看着咪咪躺在保温箱里，手臂上带着针头，我稍稍放心准备离去。可就在这一刻，咪咪抬起了一直因无力而下垂着的头向我看来，我向它挥手：放心吧，明天再来看你。隔着玻璃门，还可以看到咪咪仍然吃力地抬着头依依不舍的眼神。现在才明白咪咪已经知道那是最后一眼，我多么后悔那时不在医院多停留一会儿，此刻箱子里的咪咪再也不会睁开它那双大眼了。

我带小不点儿来看咪咪。小不点儿不懂怎么回事，用腮帮子蹭几下箱边就走开了。时值百花盛开的5月，我从院子里采些鲜艳的玫瑰放在咪咪身旁。看着被鲜花环绕着的咪咪静静地躺在那里，我始终无法相信它不会再醒来。我拍了一张又一张照片，希望把咪咪的身影永远留下。咪咪给我们留下无数美好的回忆，我们却留不下它娇小的躯体。

医生给我介绍了动物陵园法善寺的资料。我带咪咪驱车前去，到了法善寺，首先被寺院内肃穆幽雅的气氛感染。寺院一侧的祭坛上堆满缤纷的鲜花，那是小动物们的合葬之处。同一天去世的小动物一并火化，骨灰也放在一起。殿堂里面是独自安眠的灵堂，每个架子分成许多大小不同的格子，分别安放着小动物们单独火化后用锦缎包住的骨灰盒和写着名字的灵牌、生前的照片、装饰性花朵、鱼肉罐头等。

我给咪咪选择单独火化，希望完整地保存咪咪，即便它已化成灰。仿佛这样内心可以得到些许安慰。灵堂墙上贴着一张大照片，两只小猫仰头望着天空远处，似乎在眺望远去的亲人，旁边一行字：“即使去了天国，也永远是朋友。”

是的，朋友，一点没错。咪咪不是我闲时抱在怀里解闷的宠物，而是朝夕相伴、患难与共的朋友。每当我受挫、失意而独自在阳台上郁闷或伤心时，咪咪总会悄悄出现，善解人意地不叫也不闹，只是静静地蹲在我身边，久久地陪伴我，使我的心情得到安慰，渐渐趋于平静。

咪咪本是邻居家的，浑身淡淡的浅黄色，温和优雅。不知我家的大白雄猫用什么手段，把咪咪拐来再也不让走。邻居来找过好几次，每次带走后不久咪咪又自己跑回来，最后邻居也死了心，说就当咪咪出嫁了。咪咪这一嫁就是十几年，第二年生下黄白相间的女儿小不点儿。小不点儿虽然只比咪咪小一岁，却老也长不大，玲珑小巧。睡觉或打盹时小不点儿总是把头枕在咪咪的脖子上，几个小时甚至一整夜。而咪咪也一动不动，仿佛不想惊动女儿，但耳朵却警惕地竖着，一有野猫进来，立即起身从喉底发出低沉的呜呜声，若不见野猫退却，叫声会逐渐尖锐、响亮，毛发蓬松竖起，两眼炯炯发光。在咪咪不容侵犯的威严下，十有八九野猫会不战而退。

咪咪的小骨灰盒放在锦缎包袱中。我点上一炷香，双手合十，愿咪咪在遥远的天堂保佑小不点儿。祈祷中眼泪不知不觉就掉了下来，15年朝夕相伴，除了父母兄妹，还有比这更亲密的吗？一个活生生的生命，两天前还温热松软的小生命，转眼化成眼前这一小骨灰盒。再也看不到它小小的身影，孤独时再也不会有它的陪伴，回家后再也不会有它在等待。失去咪咪的痛心使我更加关注小不点儿，也同样更深地关注家人，珍惜生命。

篇5：孤独的熊猫咪咪

因为只有咪咪这么一个孩子，爸爸妈妈把他看作是掌上明珠，对他百般宠爱。咪咪要什么，就给他什么，恨不得把天上的星星也摘下来给他。从早到晚，爸爸妈妈都围着他转，听他使唤，咪咪简直成了家里的“小霸王”。

一个晴朗的日子，黑熊妈妈带着小黑熊来到熊猫家做客。熊猫妈妈十分热情地接待了他们，还拿出一串黄澄澄的香蕉请小黑熊吃。咪咪猛地从妈妈手里夺下香蕉，说：“这是我的！”他把香蕉全抱在怀里，一根接一根地剥着吃，嘴里还故意发出“叭叭”的声响。

爸爸又拿出花皮球给小黑熊玩。咪咪扔下香蕉，又抢过花皮球：“不给！不给！”

“咪咪，不许这么没礼貌！”妈妈生气了。

看着爸爸妈妈今天没依着他，咪咪放声大哭，遍地乱滚，无论爸爸妈妈对他说多少好话都不肯起来。

真扫兴！黑熊妈妈只好带着小黑熊回家了。

咪咪这般无礼，谁也不愿再到他家做客了。可是，咪咪偏偏爱热闹，家里太寂寞了，他就跑出去找小伙伴玩。

刚走出门，他听见一只百灵鸟在歌唱：“圆溜溜的太阳爬上坡……”

他朝东边一看，鲜红的太阳才露出一半儿，明明是扁的嘛！这小小的百灵鸟竟敢乱唱，咪咪大喝一声：“住嘴！太阳是扁的，不是圆的。”

“什么，太阳是扁的？哈哈哈！”树上的百灵鸟大笑起来。

“你敢笑我？”咪咪抱着树猛摇起来，一边摇一边叫，“我说扁的就是扁的！”

百灵鸟被吓跑了。

咪咪来到草地上，一群小猴子正在那里骑车玩。咪咪走过去：“我们来比赛骑车！”

比赛开始了。小猴子们把车蹬得飞快，咪咪笨拙地蹬着车，远远地落在了后面。他把车重重地摔在地上：“骑车不算数，我们来比爬树！”

“一、二、三……”咪咪才爬了三步，小猴子们已上了树顶。

“咪咪输了！咪咪输了！”

咪咪恼羞成怒，一掌打在一只小猴子的脸上。小猴子捂着脸呜呜直哭，他却像一个胜利者似的，大摇大摆地走了。

从此，没有谁再理睬咪咪了，只要见他来了，大家都躲得远远的。味咪失去了所有的朋友，感到十分孤独。他找到老象爷爷，向他诉说心中的痛苦，还流下了伤心的眼泪。老象爷爷慈爱地看着他，语重心长地说：“孩子，好好想一想，大伙为什么不愿和你在一起？想明白了，你就不再是孤独的咪咪了。”

想一想

你能告诉咪咪答案吗？

篇6：我家的咪咪

有一次，我正在家里吃饭，“喵喵”的声音从我的房间里传了出来。我开始以为咪咪在向我要饭吃呢，于是，我便拿了一碟牛肉给它吃。来到我的房间，咪咪便放肆起来。在我的被子上撒尿，我赶紧把牛肉放下，把咪咪抱了起来。可是咪咪一下子从我的怀里蹦了出去。先跳到了床上，再跳到了我背后的桌子上，然后又跳到了我肩上，捉住我的头发不放。我大喊：“哎呀，你这坏咪咪，看我不打你!”见我举起了手，咪咪赶紧跳进了餐厅。我从旁边顺手抓起笤帚，冲向餐厅，咪咪见势不妙，一下子从窗户里逃出去。我想：这里可是三楼呀，掉下去不粉身碎骨才怪呢!想到这里，我哭了，连鞋也没来得急换就冲下楼去，到了一楼，咪咪不知从什么地方一下子冲了过来。我一把抱住了咪咪，脸上带着泪笑着说：“你这坏咪咪，白赚了我一脸的眼泪。”说着我就抱着这只顽皮的咪咪回了家。

这几天奶奶家的小楼拆了，要盖一座大楼，拆除的残砖乱石还没有运走，就成了苍蝇、蚊子的乐园，连老鼠也一起嚣张起来，这可害苦了周围的邻居们。

我终于忍无可忍了，于是就带上咪咪一起去攻打这帮老鼠。没想到，平时顽皮的咪咪比我性子还急，没等靠近，它就哧溜一下钻进了乱石堆中，悄悄地向一只悠然自得的老鼠靠近。距离老鼠大约有两米多的时候，咪咪突然向前猛冲过去，一口咬住老鼠的脖子。它叼着老鼠前后左右看了看，然后把老鼠放下，用一只前爪按住老鼠开始逗它玩。这只老鼠早已吓得魂飞魄散，在那里瑟瑟发抖。咪咪逗了老鼠一会儿，看来觉得没意思，就叼起老鼠向空中扔去，老鼠刚一落地又被咪咪叼起向另一个方向扔了出去。这样几个回合下来，这只老鼠就已经不行了。最后，咪咪用力把老鼠扔了出去，老鼠重重地摔在了地上，咪咪用很快的速度赶上去张开大口咬住了老鼠。不一会儿，老鼠就瘫在地上断气了。这时我才发现周围已有好几个小朋友在观看了。我骄傲地说：“我们家的咪咪只捉老鼠，不吃老鼠。咪咪走，咱们回家，明天再来捉老鼠。”我前边走，它在后面跟。刚走几步，我发现一只毛毛虫，就蹲下来看，咪咪赶上来见了毛毛虫，吓得拔腿就跑。哎，咪咪在老鼠面前可以当英雄，可在毛毛虫面前却成了狗熊。

我爱我家的咪咪，因为它太淘气了，也因为它太讨人喜欢了。