双湾镇中心小学晚自习管理制度

双湾镇中心小学晚自习管理制度（精选12篇）

篇1：双湾镇中心小学晚自习管理制度

双湾镇中心小学晚自习管理制度

晚自习是学校教学和管理工作的一个重要组成部分。加强晚自习的管理，有利于学生进一步理解和消化课堂教学内容、预习未学的课程；有利于根据自身的学习情况，扩大学习范围，优化知识结构；有利于加强学生课外活动管理，减少不安全因素。实践证明，组织好晚自习，对培养学生良好的学风，保持学校良好的校风有着重要作用。为加强晚自习管理、规范秩序，增强晚自习学习效果，做出如下规定：

一、参加晚自习的学生：学校寄宿部的全体学生。

二、晚自习的时间

每周周一到周四晚。作息时间为7：00—7：40，7：50—8：30。先做语文，再做数学、英语。

三、晚自习的地点

三年级：学前班的两个教室，四年级：幼儿班的两个教室，五年级学生餐厅左边，六年级学生餐厅右边

四、辅导教师：

每晚四名值班教师、四名宿管教师共同辅导学生，一名值班教师和一名宿管教师搭配辅导一个年级。

五、辅导教师职责

1、值班教师要准时到岗辅导，并负责晚自习纪律和秩序的管理，中途不得擅自离开辅导岗位，如果因特殊情况需要离开，需向值班干部请假，由值班干部安排人顶替，不得脱岗。

2、上晚自习提前5分钟到晚自习班级开灯开门等候学生。

3、教师上晚自习时必须先点名，清点学生人数，及时查明情况。

4、学生自习时，教师不要随意走动，不得离开教室，也不要把学生叫出教室，不使用手机，不得利用辅导时间批改作业、看杂志不做任何与辅导无关的事情，认真督促学生安静自习。

5、教师上晚自习时，认真督促学生完成书面作业，并给不能独立完成作业的学生给予指导，学生作业完成后，教师必须给每个学生每科作业认真签字。发现有学生不能按时完成作业可以推迟晚自习的时间，但最多不得超过半小时。

6、晚自习结束以后，教师要负责组织学生对教室卫生进行保洁，并与生活老师做好交接，由生活老师组织学生有序离开教室及时带领学生回到宿舍，防止出现拥挤、踩踏等安全问题。推迟晚自习的学生由值班老师组织好送回宿舍；学生全部离开教室以后，教师必须认真做好当天的晚自习登记，关好教室的门窗和灯，然后将《课堂纪律记录表》和《点名册》交值班干部后方可离开。

7、教师如有特殊情况不能来学校上晚自习，请提告知当天的值班领导或着经值班领导同意后和其他老师进行调换。

六、值班领导职责

1、上晚自习提前10分钟到教室巡视，在晚自习认真履行职责，不得迟到、早退。

2、值班干部要加强对晚自习教师履行岗位职责情况和晚自习纪律进行检查，发现问题，及时处理并如实作好记载，并及时处理晚自习期间的各种突发事情。

3、在晚自习值班老师清点学生后，及时汇总全校晚自习应到人数、实到人数、病事假人数，并进行登记。

4、晚自习结束时，与值班教师一道，组织学生有序地离开教室，防止学生因拥挤而出现安全事故。

5抽查晚自习学生的学习情况，特别是晚自习学生作业的完成情况及签字情况。

篇2：双湾镇中心小学晚自习管理制度

金川区双湾镇中心小学位于金川区双湾镇政府驻地，始建于1943年。2010年资源整合后，办学规模不断扩大，办学条件日趋优化，服务金川区11个行政村，占地面积15970平方米，建筑面积5825平方米，分为教学区和生活区。有教学班级18个，学生786人，教职工72人，学历达标率100%，是一所标准化农村寄宿制小学。

2011年10月，金川区双湾镇中心小学经由市、区文明办批准实施“乡村学校少年宫”项目建设。在中央彩票公益金的支持下，学校对原有教学设施和场地进行了必要的维修、改造和整合，并协调利用村文化体育设施，共建成田径场1个、篮球场4个、足球场1个、排球场2个；图书阅览室1个，藏书15500册；科技活动室1间，微机室1间；器乐、舞蹈、美术专用活动室各1间。结合金川区双湾镇中心小学及服务对象的实际特点，开设了体育、音乐、美术、书法、科技制作和文学等6大社团，篮球、排球、足球、乒乓球、象棋、电钢琴、口风琴、葫芦丝、二胡、合唱、舞蹈、中国画、儿童画、素描、书法、美术字、信息技术、标本制作、科技制作、机械修理、阅读写作、经典诵读等22个项目的各种活动。

金川区双湾镇中心小学“乡村学校少年宫”项目建设，始终坚持“公益性、普及性、基础性和广泛性”原则，依托学校现有资源“一校两用、一室多用、一场多用”，努力成为农村未成年人思想道德建设阵地、文化活动平台、社会实践基地和学生课外娱乐活动的场所。学校选拔了本校在音乐、体育、美术、科技制作等方面有特长的24名教师，同时外聘3名志愿者作为“少年宫”辅导教师，辅导教师按照《乡村学校少年宫工作管理制度》制订活动计划、安排，充分利用学校活动课、课外活动、节假日等课余时间，组织学生有序、有效、安全地开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的兴趣活动和文体活动。学生参与面较广，我校现有712名学生（占全校学生的90%）参与少年宫活动，另外，每个周末五营小学和天生炕小学的200多名学生也来参加活动。

篇3：双湾镇中心小学晚自习管理制度

少先队工作计划

一、指导思想：

以“争当四好少年”的寄语要求和全国第六次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青少年思想道德建设，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争章等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路：

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、工作要点：

（一）进一步做好少先队宣传阵地建设。

1、开展红领巾广播站，在培养小广播员的同时，也丰富学生的课余生活，寓教于乐。

2、做好日常宣传阵地工作，按时、就事出好宣传版，至少每月一期，根据实际情况改变。

3、加大宣传优秀学生的力度，评选优秀学生，向全校师生宣传他们的优秀事迹，使学生有榜样可学。

4、站好文明岗，每周评选优秀的少先队员站岗，为队员树立文明行为的榜样。

（二）加强养成教育，强化学生各方面良好习惯的养成。

1、坚持对学生的德育工作日日做，时时做，而且不断改变方法、形式，把老知识换上新形式，使“小学生日常行为规范”和“小学生守则”深深的扎根学生心中，行为有据可依。

2、以红旗评比为载体，强化学生养成教育。本学期我校制定的严格的“纪律评比”和“卫生评比”制度，学生在日常生活中的一言一行，一举一动都做了具体明确的要求，就连穿衣服、佩戴红领巾这些细微的小事都做了要求。在文明礼貌行为方面，我们下大力度整顿说话不文明，行为不礼貌的现象，杜绝把一些社会上的脏话带进校内。同时我们分清了动、静区，规定在静区内不准跑、跳、打闹、大声喧哗。通过评比使学生养成自觉的良好的生活学习习惯。

（三）继续强化和改进升旗仪式。

1、打破原有固定升旗班级，每周轮换升旗的老制度，在全

校范围内选取每周的升旗手，使升旗手是真正的给大家做榜样的优秀学生，使升旗手工作更庄重、更光荣，从而激发学生争做优秀少先队员，争当升旗手。

2、同时使“国旗下致辞”内容与本校的德育工作同步，结

合学校德育工作实际，自行编写，灵活安排讲话内容，可以结合重大节日，可以结合学校的大型活动，也可以结合学校德育工作中的优势和缺点，在庄严的升旗仪式上，在鲜艳的五星红旗下，加深学生对“国旗下致辞”内容的认识和重视，对学校的德育工作起到辅助和督促作用。

（四）切实开好班会，强调班会的学生主动性、参与性，提倡由学生自己选题，由学生自己组织安排，学生参与性强的班队会，突出教育中心，倾向于讨论会、辩论会、学生小品表演等学生自行处理，提高学生自身认识的活动。

（五）耐心感化转变德育差生，认真了解，耐心说服教育，随时跟踪研究，最大限度的改变德育差生，用队组织的大家庭

温暖他，用队员们的爱心和行为感化他，并做好转变记录。

(六)开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发

展。

1、开展“争当四好少年”系列活动。

继续号召全体少先队员争当四好少年, 牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当“热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年”，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。通过开展学生在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。

2、开展以“和谐、健康、发展”为主题的校园文化艺术节。为了更好地营造学校优良的文化环境，广泛深入地开展校园文化活动，培养学生良好的思想道德品质和文化素养，开展丰富多彩的艺术教育活动；以“和谐、健康、发展”为主题，面向全体学生，面向不同学科，丰富学生校园生活，全面推进校园文化建设。使学生在丰富多彩的艺术活动中增长见识、得到锻炼，培养学生的审美能力、思维能力、动手实践能力、创新能力。使学生在全面发展的基础上有特长，成为一个会学习、会健体、会审美、会交往、会创造的健康和谐的人。

3、以清明节为 契机，广泛开展“民族精神代代传”活动，组织少先队员开展扫墓活动，向广大少先队员介绍革命烈士以及革命先辈的光荣事迹，开展“学习烈士精神”大队主题会，使少先队员认识了不起的革命英雄，立志做个了不起的中国人，建设繁荣富强的国家。

4、“感恩的心”主题教育，以“妇女节、母亲节、端午节、重阳节、教师节、国庆节”等节日为契机，开展一系列感恩教育活动，让孩子们在活动中学会感恩。

具体活动安排见下页

少先队活动安排

（2010学）

二月份：

1、评选大队干部并进行第一次培训。

2、拟定少先队工作、班主任工作计划。

3、恢复常规工作（红领巾广播站、红领巾监督岗等）。三月份：

1、开展“争当‘四好少年’开学主题日”活动

2.“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动

3.文明礼仪知识普及活动“文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动

4.全国安全教育日活动

四月份：

1、结合清明节，开展“纪念革命烈士”活动。

2、开展“第十七届校园文化艺术节”.3、法制教育讲座。

五月份：

1、各中队进行春季安全教育。

2、“读书伴我们快乐成长”活动。

3、迎“六一”文艺节目准备。

六月份：

1、庆祝“六一儿童节”。

2、“争当文明小使者”活动。

七月份：

1、做好期末评比工作，评出文明学生、优秀辅导员、优秀班级。

2、假期安全教育、法制教育。

九月份：

1、评选大队干部并进行第一次培训。

2、拟定少先队工作、班主任工作计划。

3、恢复常规工作（红领巾广播站、红领巾监督岗等）。

4、开展尊师重教活动——为老师做好事，老师听我说说心里话。

5、建国60周年纪念活动。

十月份：

1、队干部第二次培训。

2、组织学生学习祖国国情、培养爱家乡、爱祖国的感情。

3、结合“重阳节”开展敬老爱老活动。

4、少先队知识的学习，纪念中国少年先锋队建队日。

5、安全教育讲座。

十一月份：

1、队干部第三次培训。

2、“争当文明小使者”活动。

3、法制教育讲座。

十二月份：

1、各中队进行冬季安全教育。

篇4：双湾镇中心小学晚自习管理制度

本，在市、区教育局的领导下, 全面贯彻党的十六大会议精神，以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，遵循学校实际和中小学生身心发展的规律，积极贯彻新课改理念。以服务青少年学生的成长成材需要为目标，就青少年学生的思想道德教育，文明行为习惯养成教育，学生校园生活，学生综合实践活动，班级管理、学生管理等方面都开展了大量的工作，并取得了一定的成绩，较好地完成了全学年的各项工作目标。现将一学年的工作总结如下：

一、坚持教育与管理相结合，培养学生良好习惯。

加强学生的日常行为规范教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯是学生德育工作的立足点。良好行为习惯的养成是严格要求、强化训练、持之以恒的结果。本，我们继续严格执行学校内改方案，为使一日常规管理和班主任考核进一步规范化，九月份，政教处和少先队结合实际认真修订了《月度文明班级评比条例》和《班主任月度考核条例》，并由政教处和少先队牵头成立了由各班同学组成的“一日常规”检查小组，坚持逐日检查每月一评的方法，对学生每天的行为分考勤、纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、宿舍表现、饭堂表现、活动奖励加分这八个方面进行考核，评比月度文明班级和品行标兵，进行班主任工作月度考核评比。促使各班自觉强化对学生的管理，切实抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实。有力促进了良好的校风、学风的形成。

二、以活动为载体，开展丰富的思想教育

1.我校坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生。国旗下讲话内容在加强“五爱教育”的同时，还进行了国防意识教育，国家安全教育，诚信美德教育，远离毒品教育，理想信念教育，安全防护教育，遵纪守法教育，爱护公物教育，勤俭节约教育，弘扬民族精神教育等。全面拓展了教育内容。

2、积极贯彻新课程理念，以综合实践活动为龙头，引导学生主主动参与，培养学生创新意识和探究能力，本学年由少先队给全体教师做了一次专题辅导讲座，并牵头在全校组织了两次综合实践活动观摩评比暨研讨活动，在活动中教师与学生都获得了很大的发展，教师实施新课程的能力和水平有了很大的发展，学生的创新意识和探究能力也有了进一步的提高。

3、本学年政教处、少先队一起组织了全年级“明礼诚信，团结友善”的主题演讲比赛活动，围绕这一主题各班同学积极撰写演讲稿，在班级初赛的基础上将最优秀的选手推荐参加学校的比赛，活动收到了良好的效果，对学生的文明行为习惯养成起到了很大的推动作用。

4、为培养学生热爱大自然，热爱家乡，热爱祖国的情感，上学期少先队组织学生参观了海军诞生地纪念馆，了解人民海军的光荣历史，增强学生的热爱海军、热爱祖国的情感；组织学生赴泰州革命烈士陵园，举行凭吊革命先烈活动，回顾历史、展望未来，增强学生的爱国情感；组织学生游览人民公园，让学生感受大自然的美景，培养学生热爱大自然，热爱生活的情感；组织数十名红领巾志愿者走进了梅兰芳纪念馆，为游人表演京剧节目，帮助维持参观的秩序，帮助打扫卫生，与梅兰芳纪念馆签订了结对服务协议等。这些活动都受到了良好的效果。

6、在六一儿童节期间少先队成功组织了两次少儿法律知识竞赛，活动中广大少年儿童学习了大量的法律知识，学生的维权意识和守法意识大大增强。

10、政教处和少先队每学期开学都开展新生入学教育活动。组织学生学习《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，并在

初一年级进行了常规知识考查，对促进学生养成良好的学习习惯和行为习惯起到了重要作用。

三、大力加强团队自身建设，推动学校团建工作出新。1．本，各班在校少先队大队部的指导下，也都建立了班级中队这一基层组织，并结合时政经常开展各类教育活动、文体活动，如“三八妇女节”、“教师节”开展送温暖活动，中秋节、元旦举办联欢活动，学期中开展推优入团活动，年未举行民主评议团员活动等，班级团支部工作开展得有声有色，在学校举办的各种文体比赛活动中，发挥着积极的作用，较好地发挥了团组织团结青年、教育青年的作用。2．在宣传阵地建设方面，每周一的国旗下讲话教育活动、每月一评的班级黑板报、定期更换的校宣传栏等，及时宣传报道重大国内、国际事件和校内组织的各项比赛活动，提高了学生关心时政，关注社会热点问题的政治敏感性。

篇5：双湾镇中心小学晚自习管理制度

安塞区教育局：

我校与砖窑湾镇政府对接有50名贫困学生，现已贫困资金全部给予兑现，每生发放资金200元。在《陕西省精准资助管理系统》里面实有48名学生，另2名学生因年龄不够，学籍系统里面没有注册该2名学生（白苗苗 白佳琪），到2017年9月份注册学籍以后，在往《陕西省精准资助管理系统》里面补录这俩名学生。

安塞区砖窑湾镇中心小学

篇6：何湾镇中心小学农远工作计划

（农

远）

工 作 计 划 2010—2011学第一学期

2010-2011年农远工作计划

一、本校农远应用的基本情况；

我校是一所农村中心小学，现有师生800余人，任教教师39人。有现代远程教育模式二配置。学校配套建设有多媒体教室和卫星接收室，还有比较完备的常规电教器材。有这些都为我校教育教学教学质量的提高奠定了坚实的基础。从2004年10月起现代远程教育工程（以下简称农远工程）设备安装调试结束后，农远工程的管理和应用正逐步走上规范化、正常化、制度化的轨道。为了广泛地把优质教育资源引入课堂，坚持不懈地推进农远工程教育管理应用工作的深入发展，使我校远教工作在本再上一个新的台阶，发挥及应有的效益，特制定本工作计划如下：

二、新学年农远应用工作的主要思路；

本学期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。

三、具体推进策略；

本学期的校本师资培训内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；学习常用的课件制作方法。

[部分活动需教务处支持]针对PPT课件制作中的一些典型问题进行计算机操作技能技巧的培训，特别做好2009年45岁以上教师农远操作的培训工作。针对教学设计、听课、评课、说课、教育理念、教学方法的培训。

四、应用中的突出问题；

在应用接收下载的资源时于教师应用有一个间隔期。还有少数老教师对应用资源有困难。

五、详细的保障措施；

管理员及时、完整下载资源，及时公布和填写各种表册； 为保障设备的正常运转，我校将配合主管领导，多渠道筹措资金，保障设备的维护与维修，并要求教师规范操作，出现问题迅速上报，及时解决。继续开展“三检二查一测评”工作，对学校设备情况运行进行认真检查，对设备存在的问题进行现场维修，对不能处理的问题，要及时联系厂家，争取在最短时间内使设备恢复正常。在本学期末继续对教师进行考核。

六、具体安排（体现到月）

9月份：

对空中课堂培训教师进行再培训；

10月份：

公开课——结合全校每位教师的农远公开课；

11月份：

课件制作比赛（说课）；

12月份：

对优秀课例进行观摩。

元月份：

组织教师座谈农远应用中的感受、工作总结

篇7：何湾镇中心小学信访维稳工作总结

（2012）

在本，岔河中心学校信访维稳工作做了以下大量工作：

一、我校成立了信访维稳领导小组。

组长：潘光跃

副组长：杨兴梆

王维荣

高坤

成员：李银 罗龙 高磊 宁选宗

小组成员责任落实，踏实推进工作的开展。

二、落实了信访专职人员，明确了责任，同时落实了办公场地，制度该上墙的也上了墙。并完善了领导接待日制度，每个工作日都有领导接待，各班主任齐抓共管，共同做好信访维稳工作。

我校定为每周四家长开放日，学校安排行政值日教师认真接待家长。

三、加强宣传，努力防范和处置信访、维稳事件，学校充分利用会议、标语、宣传资料等广泛宣传信访维稳条例、工作制度和信访知识，并认真做好信访个案的调处工作，对家长缠访户做耐心细致的疏导工作，并将领导接待日、接待地点、联系电话对外公开，向群众告知了信访程序、要求等。

四、严格程序，依法行政。加大信访、维稳工作的处置力度。

加强法制宣传，认真执行信访条例和上级党委的信访、维稳文件精神，依法开展信访工作，对来访家长作好接待工作，并认真登记，及时给予明确答复，上级批转的信访案件认真办理，及时将结果上报。

五、畅通信息，疏通信访渠道，建立健全信访网络

学校设置了信息员为潘忠宏，信息员确保通讯畅通。

定期上报本月信访、维稳工作情况，学校每月至少一至二次召开信访维稳专题会，分析、研究当前信访、维稳形势，布置下阶段工作。

加大了信访、维稳工作力度，全面掌握情况，认真分析动态，及时调处个案，努力调解老案，确保学校的稳定。

岔河乡中心学校

篇8：双湾镇中心小学晚自习管理制度

思想纪律作风集中整顿活动总结

为了进一步加强我校教师转变工作作风，提高工作效率，全面落实党的十八大提出的各项目标任务，我校严格按照县教育局关于教职工思想纪律作风整顿活动的安排和要求，认真落实了《教育局关于开展思想作风纪律整顿活动的实施方案》，结合我校实际情况，扎实有效地开展了思想作风纪律整顿活动，圆满完成了各个阶段的工作任务，收到了良好的效果。现就我校开展思想纪律工作作风整顿活动情况总结如下：

一、成立组织机构，加强组织领导

为确保此次教师思想纪律作风整顿活动能收到实效，我们成立了以校长为组长的学习教育活动领导小组。在动员会上，我们全体教师认真听取了校长对教师思想纪律作风学习教育活动的安排意见，组织学习了《沿河湾镇中心小学教师思想纪律作风整顿实施方案》，确立了活动指导思想，明确了活动重点方向，落实了活动基本责任。从思想上、组织上保证了学校作风整顿活动有计划、有步骤、有目标的顺利开展，使我校的学习教育活动更具针对性、目标性、实效性。

二、扎实开展学习、讨论活动，提高教师的认识水平

1、切实做好活动动员工作，增强教师对活动的认识，推动作风整顿

工作的顺利开展。为了把这项工作做好，我校集中全体教师，召开作风整训思想动员会议，作了动员报告，还组织教师学习有关会议精神，在此基础上，结合我校具体实际，提出了学校作风整顿的具体要求。

2、采取集中专题学习和自学相结合的办法，进一步提高教职工的自 1

我认识水平，促进学校各项工作的顺利开展。为使工作有针对性、实效性，我们积极组织教师开展了与思想纪律整顿相关的专题学习活动。学习了《教育局关于开展思想作风纪律整顿活动的实施方案》、《中小学教师职业道德规范》、《延安市教师“十不准”》，以及国家、省、市、县对教师要求的有关文件，进一步增强工作责任感，明确自身肩负的历史使命，促进教师爱岗敬业、为人师表高尚师德的形成。除了集中专题学习外，我们还要求教师利用下午及其他的业余时间加强自学，不断提高对思想工作作风整顿的认识，结合自身工作特点，加强自我剖析。在学习过程中，我们对每位教师严格要求，撰写心得、严格考勤，做好记录。

3、认真组织教职工进行反思、讨论，努力查找问题，积极开展反思、讨论及自我剖析工作，深刻剖析问题产生的原因，提高思想纪律工作作风整顿活动的实效性。全体教师都能结合自身工作特点，畅所欲言，通过剖析、对照检查，查找自己在学校教育教学工作中存在的不足，并提出整改办法。

三、制定整改措施，进一步推进教师思想作风转变

1、进一步解放思想，开拓创新，摒弃自我感觉良好、安于现状的思

想观念。只有敢想敢干，敢想肯干才会有创新的工作思路，也只有采取切实可行的方法和措施来抓工作，全校师生上下一心，拧成合力，一心一意抓工作，脚踏实地干本职，才能做出实实在在的成绩。为此，我们在活动中狠抓了思想教育，增强了教师工作的责任感和凝聚力。

2、进一步规范管理，加强教职工作风建设，建立健全各项规章制度，既要加强宗旨、理想、信念教育，加强思想作风、工作作风、生活作风多方面的教育，同时制定和完善各项规章制度，严格管理，不断提高工作效

率，转变工作作风，树立教书育人、服务育人的思想，清正廉洁的思想观念，办事实，讲实效，扎实工作，教师为民服务的工作意识已经有了明显增强。

3、进一步加强教师职业道德教育，强化师德建设，提高教职员工的工作责任感；强化大局观念，要求教师，要顾大局，识大体，遇到事情要多请示，三思而后行。

篇9：双湾镇中心小学晚自习管理制度

上海市九年义务教育课本语文（试用本）第九册

浦东新区施湾镇中心小学

洪申惠

教学目标：

1.正确流利朗读课文，结合课文内容理解“消灾弭祸”、“消灾祛病”、“自然朴实”、“绮丽多变”、“欣欣向荣”等词语，积累描写生动的句子。

2.根据作者的介绍顺序，抓住体现景物特点的词句，学习归纳课文主要内容。3.在品味语言文字的过程中，了解三处镜泊湖景观的“奇”，感受作者的表达方式，并能有感情地朗读课文相关语段。

4.通过学习课文，感受祖国河山的美好，产生热爱祖国大好河山的情感。

教学重点：

1.能在品读重点语句的过程中，理解相关内容从而感受镜泊湖的“奇”。2.学习归纳写景文章的主要内容。

教学难点：

学习归纳写景文章的主要内容。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课

1.同学们，大自然是神奇的。在我国广袤的国土上，东有峰峦雄伟的泰山，南有甲天下的桂林山水，西有被誉为沙漠明珠的博斯腾湖。现在，让我们一起去北方走一走，看看那里的独特美景。

2.播放媒体 3.欣赏交流

4.板书：镜泊湖，巩固“泊”的读音。

二、整体感知

1.这个美丽的湖泊是怎么来的呢？打开书，自己轻声读一读课文第一、二小节，想想这两节向我们介绍了什么？

⑴学生自读，思考。

⑵交流。板书：来历 位置 2.引读第2节，了解成因。（板书：成因）

3.感受作者写传说的作用，齐读第一、二小节。

4.“镜泊湖”一个名字就那样神奇，镜泊湖的景色就更加美妙了，课文上说镜泊湖的景色是——奇观。

（媒体出示）

齐读：奇观。理解“奇观”的意思。（板书：奇观雄伟美丽而又罕见的景象）5.默读3-5节，完成填空。

文中雄伟美丽而又罕见的景象有、和。交流板书：镜泊湖景色 吊水楼瀑布 地下森林 6.小结 说明：

本单元的一项重要学习目标就是学习归纳课文的主要内容，所以针对写景文章的特点，适时地在进行整体阅读感知的基础上进行归纳主要内容的训练很重要，能让学生通过自读，发现理清课文线索，知道课文是从几个方面来写的，从整体上把握课文内容和结构脉络。“奇”是本课的题眼，理解“奇观”，引导学生从“雄伟、美丽而又罕见的景象”这一释义的各元素入手，寻找镜泊湖被誉为“奇观”的原因，是突破本课教学难点的途径。

三、理解感悟

（一）学习第三节

1.默读第三小节，划出文中最能概括镜泊湖景色“奇”的句子，说说理由。生交流。

◆镜泊湖景色的最大特点，是自然朴实而又绮丽多变。①读句子，提出问题。

②板书：自然朴实 绮丽多变

◆这里没有多少人工的点缀，只有峭拔的山岩，清澈的湖水，缤纷的花树，一望无际的林海。然而它并不单调：四周峰峦叠起，湖心石岛耸峙，湖中倒影奇幻，真是美不胜收。

练习说话：说镜泊湖自然朴实是因为（）。说镜泊湖绮丽多变是因为（）。

2.引读句子“这里没有多少人工的点缀，只有……然而它并不单调：……真是……” 3.小结

说明：

这段课文是运用先概括后具体的方法通过生动准确的描述来介绍镜泊湖自然景观的静态美的。引导学生注意“自然朴实”与“绮丽多变 ”这两个看似矛盾的词很重要，它们概括了镜泊湖自然景观的特点，也正是这种“矛盾”突现了景观的奇特。要让学生在交流、品读与感悟中领会到作者的表达用意：朴实中有绮丽，自然中有变化，相融相衬不可分割，的确是奇观。

（二）学习第四、五节

1.自读第四、五节，从什么地方可以发现神奇，把你的发现用直线划下来，圈出关键词，并朗读体会。

2.交流学习▲吊水楼瀑布：

◆瀑布宽43米，高25米。底部岩石由于上万年激流的冲击，被蚀成了几十米的深潭。①引读突出数字。②理解“蚀”，体会瀑布的冲击力。

◆本来清澈的湖水静静地淌着，一到陡崖，突然下跌，顿时抛撒万斛珍珠，溅起千朵银花，水雾弥漫，势如千军万马，声闻数里，同幽静的镜泊湖形成鲜明的对照。①交流对“奇”的感受。指名读，为什么这么读？ ②比较句子，体会文中的重点词语在表达上的作用。③指导朗读

④小结：作者从“气势、声响”等方面对瀑布进行描写，并且运用列数字、作比较等说明方法突出了吊水楼瀑布的特点。

◆这里地处北国，冬季气温低达零下三四十摄氏度，但瀑布却从不结冰断流。①结合实际理解“零下三四十摄氏度”。②引导理解从不结冰断流体现神奇。③朗读句子

3.作者惊讶于瀑布的“奇”，以至于顾不上赞叹，你能给该节加一个总起，赞美一下吗？ 4.选一个最恰当的总起，齐读第4节，读出雄浑壮观的气势。▲地下森林：

①默读第5小节，划出体现地下森林“奇特”的句子。②在组内介绍地下森林的奇特。③小组学习汇报。（引导学生注意火山口的奇特——大而深；地下森林形成的原因；动物、植物的种类繁多；地下森林幽静而又充满活力。）

④指名当小导游介绍地下森林。开头可加上“请跟我一起爬上火山口的顶部，俯视地下森林，你们瞧，……

说明：

在阅读教学中要注重发展学生个性。创导协作探究，珍视学生的独特感受。学生的阅读感受必定是个性的，多元的，教学的关键在于要提升这种感受的品质。当“小导游”这一语言实践活动，既能加深学生的阅读理解与感受，又是在3、4小节“先概括后具体”写作方法渗透基础上的一次从读到写的巧妙过渡，使训练层层递进。

四、总结全文

（一）概括课文主要内容

（1）根据作者的介绍顺序，抓住体现景观“奇”特点的词句，概括课文的主要内容。（2）交流

（3）小结：按照课文叙述的线索，将各部分的内容合并起来，做简要的概述，这就是归纳课文主要内容。

（二）总结全文

五、布置作业：

选择你最喜欢的一个奇观，把相应小节有感情地背诵。

板书设计

镜泊湖奇观

（雄伟美丽而又罕见的景象）由来 宝镜 堰塞湖 位置 宁安县

特点 朴实绮丽 绮丽多变 景点 吊水楼瀑布

篇10：水湾镇小学上课制度

一、严格按教学计划、课程表上课，不随意调课，因事需调课者，必须向级部主任请示，批准后方可调课。

二、教师要提前进教室，检查学生出勤情况，并做好教学方案、教学手段、教具学具等学习资源的准备工作，等候上课。并保证每节课40分钟的有效上课时间，准时上课，按时下课，不得拖堂。

三、教师的教学行为要规范，做到语言健康，行为文明。在课堂上，师生一律讲普通话。教师要做到仪表端庄、精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教育技术手段，善于运用教学评价的激励功能，激发学生主动学习。严禁向学生传播有害身心健康的不良信息。

四、教师在课堂上不准坐着讲课，不准随便出入教室、会客、接听电话，不与室外人员闲谈。听课教师的手机也不能发出响声，课堂中不接打电话，不做与上课无关的事情。

五、教师要严格要求学生按《水湾镇小学学生学习习惯三十三条》的常规要求去做，对课堂教学中偶发事件要沉着冷静、随机应变、因势利导，恰如其分地处理。要尊重学生的人格，杜绝侮辱诋毁学生人格的言行，严禁体罚和变相体罚学生。

六、创造性地实施课程计划。教师必须按照学校的课程安排创造性地落实课程标准和使用教材。要坚持实践性、自主性、创造性、趣味性的原则，做到有目的、有计划、有组织、有场地、有指导教师，为学生自主发展提供充分的时间和空间，促进学生的个性发展。

七、正确使用教材和教学资料。教科书是教师落实课程标准的基本载体，教师要转变教学观念，变“教教材”为“用教材”，要根据课程标准的要求和学生的实际灵活处理教材内容，创造性地理解和运用教科书，实现各种教育资源的有机整合，切实提高课堂教学效率。

八、教师要着眼于学生的主动发展，创造民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、开放、互动的教学环境，激发学生的学习信心和兴趣，为每个学生提供参与学习、展示自我的机会。

九、教师要改革教学方式，营造积极互动的教学氛围，为学生自主学习、合作学习、探究学习与体验学习提供充分的空间。

篇11：老沙湾镇中心学校点评总结

领导点评工作总结

老沙湾镇中心学校

2011年8月25日

老沙湾镇中心学校“创先争优”活动领导点评工作总结 2011年我校党支部以教育局党委和镇党委“创先争优”方案为依据，及时修改并完善了学校党支部创先争优活动实施方案，支部以深入贯彻落实“三个代表”的重要思想，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，按照县教育局就全面做好推进阶段领导点评工作的文件精神，教育局纪检书记杨书记到我校亲临点评，现就将本次领导点评总结如下：

一、总体概述。

学校能根据教育局创先争优活动的安排，通过召开创先争优再动员大会，使每位党员竖立起来争先创优的热情，同时制定实施方案。并能按照实施方案按步骤有序扎实开展工作，按照方案制定了许多创先争优的有效制度，确保了此次活动的顺利开展。接着确立了活动主题和活动载体，学校紧紧围绕“五个好”的要求认真开展了党员优质课的评比活动，使党员在教师队伍中发挥了先锋模范作用；同时全体党员还开展了党员帮扶活动，每位党员帮扶一位后进生，不仅仅从学习上帮助，更要从生活上帮助；与此同时学校党支部及时制定了创先争优承诺书及各个党员的创先争优承诺书，并严格按承诺书的要求执行。发挥了每位党员的先锋模范作用。

二、对学校教学发展及班子建设的点评

老沙湾中心学校是一所历史悠久的学校，当前两基验收使学校与县城学校的差距逐渐缩小，为提高教育教学质量，办乡镇一流学校，必须从提高教师课堂教学水平上下功夫，由于优秀生流失较为严重，现在班额小，班里的后进生占一定的比例，所以校长包括教务主任都要认真反思，寻找解决办法，总结好的经验，教好学生，让家长满意。同时班子建设上，通过听取汇报和平时检查我认为老沙湾镇中心学校领导班子还是比较团结，比较务实，各负其责。希望继续发扬民主，进一步做好学校后勤、校园安全保卫工作，特别是育人环境方面，办环境一流的乡镇学校。

三、对后续工作提以下建议和意见：

1、继续做好此次创先争优活动，要在下学期以党员的课堂教学大评比推广到每位老师身上，创新活动载体。

2、要建立健全工作责任制、党务公开、民主决策等各项规章制度，充分发挥党支部的领导核心和政治核心作用。

3、党员要认真做到“四带头”。一是带头学习提高。要坚持学政治、学理论、学科学文化的有机结合，自觉坚定理想信念，提高工作技能，努力成为教学骨干和教学能手。二是带头争创佳绩。要具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干，开拓创新，无私奉献，在本职岗位上作出显著成绩。三是带头遵纪守法。要自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规和学校的各项规章制度。四是带头弘扬正气。要发扬社会主

义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

4、继续做好学校育人环境工作，特别是学校安全教育工作。加强门卫和学生食堂以及宿舍的安全保卫工作，定期检查，专人负责。发现隐患及时上报和解决。

老沙湾镇中心学校

篇12：党城湾镇中心卫生院自查报告

为切实转变工作作风，加强我院纪律作风建设和医德医风建设，努力进步服务质量，改善服务态度，提升服务水平，更好地为广大人民群众的健康保驾护航，根据县卫生局肃卫发[2012]63号文件精神，结合我院实际情况，决定在全院展开医德医风及卫生行风整顿自查活动。组织全院职工及各村卫生室负责人召开会议，传达文件精神，要求全院职工依照文件内容进行自查，现将自查情况汇报以下：

一、查找内容

（一）查工作纪律。经自查，我院没有在上班时间用办公电脑做与办公无关内容的事；自效能风暴实施以来没有迟到、早退、串岗、脱岗等现象。

（二）值班制度。经自查，我院高度重视值班工作纪律，各医务人员都能按卫生院工作制度进行轮班，没有出现擅自离岗、空岗现象。严格首诊负责，严格领导带班值班制度。

（三）查服务。个别医务人员对待救治患者不能始终保持热情的态度，特别是工作多、忙的时候，没有拿出百分之百的热情接待救治患者，免费接受群众健康咨询意识不强，解答患者提出的疑问缺少耐心，缺少医患沟通技能，患者的安全感得不到保证。

（四）查“三乱”行为。经自查，我院没有出现三乱行为，医

务职员都能按药品处方审核制度使用药物；尽量不做没必要的临床检验检查，同时，严格依照物价部分规定的项目和标准收费，不存在乱收费行为。

（五）查廉洁行为。未见有违反卫生部分下发的“八不准”、“八条禁令”的题目。无私自收费、人情费、漏收费。

（六）医疗质量服务。医疗质量、医护文书质量、业务学习等方面需加强管理。

二、整改措施

针对自查出来的问题，卫生院下达了限时整改要求，对能立即整改的题目将迅速整改，对一时不能整改到位的，要责备体全院职工通过努力，进步个人素质修养，果断整改到位。

（一）提高职工修养，转变工作作风，改进服务理念的意识，强化优良服务，简化救治流程，坚持 执行首诊负责制，首问负责制，礼貌接诊，强化“以病人为中心”的服务理念，不断增强服务意识，改善服务态度，拓宽服务领域，完善服务措施，进步服务质量。当好老百姓健康宣教员，免费健康咨询，热情接待每位患者，耐心细致解答患者提出的疑问，从患者最关心、最需要 的方面做起，从进门一个微笑、一声问候、一杯温水开始，融进医疗服务全进程，构成相互尊重、相互理解、温馨和谐的医患关系。

（二）结合“效能风暴行动”、“三好一满意”、“优质化服务”活动，深化卫生院行风建设，增进卫生院提升医疗服务质量上狠

下工夫。坚持以“病人为中心”的思想，建立优良服务的理念，立足实际，加强医疗质量服务内部管理，规范诊疗行为，进步医疗服务质量。

要求各科室，对自查出来的问题，要认真分析和研究，制定出具体整改方案，经院务会讨论后组织实施。加强医疗环节管理，在方便病人就诊的同时，防范医疗纠纷和医疗事故的发生。

党城湾镇中心卫生院