一次有趣的活动课作文450字

一次有趣的活动课作文450字（精选5篇）

篇1：一次有趣的活动课作文450字

今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。

老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。

老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢?”咳!猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说：“是‘仙’字”。老师问：“为什么呢?”小英说：“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说：“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答：“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。

第二个谜面是：一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”……我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说：“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么?他说：“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗?”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校……

下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。

记一次充满阳光活力的趣味运动会作文800字

今天下午，我们学校举行了一次趣味运动会。虽然天气寒冷，但我们一点都不觉得冷，而是有一种火辣辣的热情，心里有着说不完的喜悦。

这次运动会有三个活动项目：双人夹球、袋鼠跳、30米迎面接力。比赛刚开始，同学们的热情就到达了沸点，运动场上人声鼎沸，热闹非凡，到处洋溢着活力，流露着快乐，充满了阳光。

首先是第一项比赛――双人夹球。班上的每个同学都十分紧张和担心。担心自己配合不到位，担心自己的棍子夹不住球，担心自己跑得太慢了。可是事情并不是我们想的那么糟糕。我们班的每一组同学都十分配合，顺利地进行这比赛。紧张的时刻到了，到我们组了!我们两紧紧握着棍子，使劲把球夹着，飞快往前冲去，最后把球传给了下一组的同学。耶!成功了!成功了!我终于打败了看似很难得比赛!我的心高兴地快要飞出来了。“加油!加油!加油!快点啊!”我加入了拉拉队的阵容，和同学们、刘老师激动地喊着，拍着手……

转眼间就到了难上难的“袋鼠跳“了。这回我可束手无策了，不知该怎样跳才跳得又快又不摔跤，可是，这对我来说是不可能的。“砰砰砰……”我的心正砰砰直跳，我不断地转动身体，不断地喘着大气，但是还是……这时同学们都过来安慰我，鼓励我，班长还握着我的手说：“不要紧，跌倒了再爬起来就行，我们不怪你!”霎时间，我充满了勇气和力量。到我了，我先深呼吸，利索地钻进麻袋，然后狠狠抓住袋口，拼尽全力一下一下有节奏地往前跳，就像一只活蹦乱跳的小袋鼠。终于，我成功了!再看看场上的一只只快乐的小袋鼠来来往往，我们仿佛走进了动物园。“快点!快点!有节奏地跳过去!好!到了!你真棒!”梁老师猫着腰，扬着手，大声地喊着，鼓励着每一个同学，她的脸已经涨得通红了，可真美!

最后一项活动――30米迎面接力，应该是我们班的强项了。体育委员和老师有计划地安排好人员，并教我们怎样接棒。“冲冲冲……”“加油!加油!……”“快!快!快……我们就快赢了!再快点!”加油声，欢呼声响切整个校园，我们激动不已，边喊边为同学们打气。老师们也一样，激动得手舞足蹈。终于，我们取得了第一名!就在这一瞬间，我们一同飞了起来，高声欢呼：“耶――”

随着这一轮比赛的结束，趣味运动会也接近尾声，但是我们仍然沉浸在欢乐中，有的同学在草地上翻跟斗，有的同学在摆姿势照相，我们在游戏中享受到快乐，在竞赛中学会了合作，在鼓励中感受到了无价的友谊。

蓝蓝的空中，“白羽”飞啊飞!记一次有趣的体育活动作文350字

“啊，我没记住哎，球掉啦!”

“哈哈，我多厉害，还没掉过球嘞――”

体育课(羽毛球模块课)在一片片的欢声笑语中又顺利进行了。蔚蓝的天空中，一颗颗羽毛球在空中飞啊飞，划了一道又一道美丽的弧线，恍若一颗颗被打出去的子弹。

随着我手心里的手汗越来越多，球也越来越不顺手，打出去的球有时根本不听手的使唤。

我和伙伴们正打球打得激烈。不料，不知从哪儿飞来了一颗球，咚地砸在了“菜芽豆”(化名)的头上，菜芽豆应声‘倒’了下去。我们都很着急。突然，菜芽豆挠了挠头，从地上坐了起来，“哗――”的一下笑了。原来，这只是她自己让别人配合着玩的一场游戏。

呼……原来只是虚惊一场!

“哈哈哈――”

“哈哈哈――”

“哈哈哈――”

不知怎么，莫名其妙地，大家都笑了起来，我也跟着大家一起站在那儿笑啊笑，笑声回荡在整个操场，响彻整个校园。

伴随着同学们的欢声笑语，体育课又愉快得结束了。

体育课真好玩。

蓝蓝的空中，“白羽”飞啊飞!

篇2：一次有趣的活动课作文450字

“我是龙，你的口琴进入总决赛了。”我愣住了，我想：我的口琴进入总决赛了?我带着惊喜的心情走上台。一看，艺术界的节目单里果然有我的口琴独奏。真是太好了!我的节目终于进了总决赛，我高兴极了，但在开心之余，我又开始担心了起来。因为我要表演的节目还不是那没熟，不行，不能在开心了。我暗想：得继续苦练才行。于是我赶紧抓紧时间，争分夺秒的投入到苦练之中。

终于到了下午。表演比赛开始了。我根本就没有心情观看精彩的节目，只是一遍又一遍的练习着我的曲子。记一次有趣的活动作文450字3篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。快轮到我了，我不管不顾，继续练习我的表演曲子。

好不容易轮到我了，我露出一个充满自信的微笑，努力让上台的脚步变轻盈。主持人报完节目以后，我自信的拿起了口琴，开始了自己的吹奏，渐渐的，我又投入到了熟悉的音乐之中。

篇3：一次有趣的活动课作文450字

大班的孩子对周围世界充满着好奇, 不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作, 还会提出种种问题, 表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。“神七”上天, 孩子们又对天空、太空产生了很大的兴趣, 他们一直好奇地问:“天上有多少星星?”“天的外面到底是什么呢?”“太空是什么呢?”“神七上天到底要观察什么呢?”……因此, 我们抓住孩子们的兴趣点, 开展了一系列有关太空的活动, 从认知到表现表达, 孩子们在一个一个生成的活动中受益匪浅, 这种积极的求知欲也感染着家长, 他们的童心与探索欲也跟着升温, 常常和孩子一起为了一个问题反复研究, 上网查资料。在大家的兴趣达到一个高度时, 我们特意邀请家长一起参与制作太空飞行器的亲子活动。

活动准备

孩子们已具有初步的太空知识, 并有一定的积极性和使用各种纸张、废旧材料制作物体的经验;家长和孩子共同查阅、了解各国各年代的空间站造型并有初步的设计构想;发动、激发家长的积极性;教师准备各种色彩、质地的纸张, 剪刀、双面胶若干, 宽、窄不一的透明胶, 裁纸刀、螺丝刀、锥子, 各种各样的瓶瓶罐罐 (玻璃瓶除外) , 大小不一的各种纸盒、塑料盒、纸箱、吸管、彩旗等等。

活动过程

周五的下午三点, 家长们都应邀先后来到了班上, 我们简单说明了一下这次亲子活动的宗旨和内容后, 孩子们就各自带着爸爸妈妈来到了多功能厅。大厅的舞台下分类摆放着各种废旧物品, 这就是大家要进行发明创造的材料了!

怎样才能把这些废弃的材料变成一个有科学创造性和幻想性的太空器呢?苗苗爸、琪琪爸、点点妈和三个孩子组成了一个小组, 一开始他们就展开了热烈的讨论, 由于大家都是带着自己的初步构想来的, 因此各组的讨论显得很火爆, 这一组也不例外, 只见大人们你一言我一语地说, 孩子们一边玩着桌上的废旧纸盒, 一边也凑在一起讨论着, 时而还会和身边的大人们相互交流, 一个个智慧的火花不停地向外迸发。这时有个小朋友说:“对, 我们就做空间站吧!”这个建议也得到了大家的赞同, 可是在高兴之余, 大人们也犯起难了, 拿着纸箱颠过来倒过去的就是不知道该从何下手。点点说:“前两天, 后勤的湛叔叔到我们班拆下了那个坏的塑料纱窗, 我们把它找出来做成空间站的接收器, 行吗?”这个建议也很快得到了大家的赞赏, 于是小点点就跑到我面前问:“唐老师, 你知道那个拆下来的纱窗在哪里吗?我们想用!”我鼓励她既然遇到困难和问题就要先自己想办法解决!话音刚落, 就看见点点对苗苗和琪琪说:“走, 我们去找湛叔叔, 我知道他的办公室在哪里。”不一会就看见湛叔叔把两扇纱窗扛到了多功能厅, 后面跟着三个神采奕奕的小朋友, 她们脸上充满着得意的笑。也许是孩子们的这个想法触动了大人们的灵感, 苗苗爸突然站起来说:“哇, 这家伙好, 长长宽宽的真的很像空间站的翅膀接收器。”大家又商量了一会儿就开始忙开了, 只见有的选纸箱, 有的撕胶带, 有的拿剪刀, 大家忙得不亦乐乎, 合作得很默契。

在制作过程中, 大家遇到的第一个难题就是:怎样才能将这两扇纱窗装得既美观又牢固呢?琪琪爸说:“我们先试试横着装吧, 看看整体效果怎么样。”大家一致赞同, 并开始动手了, 装了一个边后发现由于纱窗的框子是铝合金的, 材质比较重, 纸盒的边缘承受不了这么大的重力, 于是, 大家决定进行第二次试验, 将纱窗倾斜成45°斜角, 这样应该会减少重力对纸箱的压迫, 也就不会将纸箱损坏。苗苗爸和琪琪爸说干就干, 先将纱窗的大概位置进行确定, 点点妈帮忙扶着, 画下位置后, 爸爸们开始用裁纸刀一点一点地将纸盒割开。最后, 大家一起将纱窗塞进割开来的缝隙中并加以固定, 空间站的太阳能接收器就这样完成了。孩子们在欢呼的同时又说:“应该再加上许多的天线用来接收和发射信号。”于是第二、第三个难题也接踵而来, “这个想法倒是很好, 可是天线往哪里装?装几根?怎么装呢?”针对这些问题, 大家又进行了一番激烈的讨论, 最后决定, 由孩子们确定装在什么位置, 怎么装, 爸爸妈妈们提供技术上的支持。可是刚装了两根, 大家就觉得似乎缺少了点什么, 这样新一轮的讨论又开始了……

大家发现单单用一个纸箱好像很难把空间站的气魄与功能表现出来, 两个具有创意的翅膀也略显逊色, 点点提议要将它进行改装, 孩子们又在一堆废旧材料中找来了两个大小不一的纸箱, 这时大家又一次兴奋了起来, 拆、改、剪、割、贴一样样地来, 不一会儿一个由三个不同大小纸盒组成的空间站模型初现其身, 孩子们又从筐子里找来了很多金色和银色的纸进行装饰, 在大手和小手的共同努力下, 一个金线银面闪亮的太空站终于大功告成了。不仅有对称的两个空间, 有三个不同方向的、长长的探测器, 有大大小小的各种仪器, 还有两片大大的“超级翅膀”。嘿, 还真像那么回事呢!看到如此成功的作品, 大家几乎不约而同地说:“快给它起一个好听的名字吧!”在你一言我一语中, 大家统一了意见, 就叫做“和谐号”吧, 希望我们的家庭和谐、学校和谐、社会和谐。

活动结束

此次愉快而有意义的亲子活动结束了, 家长和孩子们相互启发设计创造了“和谐号”空间站, 充分表现了家长和孩子的共同智慧。在制作过程中孩子们和家长一起选择合适的材料, 如:用大的包装箱做发射架、空间站的主体, 用瘦而长的硬纸箱做火箭的身体。孩子们有使用不同纸张和瓶瓶罐罐的经验, 家长有使用裁纸刀、大剪刀、锥子的技巧, 在家长的帮助和指导下, 孩子们可以更充分地把自己的想象、设计表现出来。教师则转变自己的角色, 尽量退位, 把设计、创作的舞台留给孩子们。家长们纷纷表示:真好的活动啊!我们仿佛又回到了童年, 回到了校园。平时很少有时间和孩子们进行如此长时间的沟通、交流, 这一次的“亲密”接触, 我们对孩子们的创造能力、动手能力、想象力都刮目相看, 他们不再是自己眼中什么都不会的宝宝了, 他们已经拥有一笔很宝贵的财富了。

篇4：一次有趣的旅行作文450字

星期天，老师带着小朋友去旅游，小朋友们带了很多食物，面包、炸鸡腿、汉堡、饮料，朋友带的食物可真多呀，帐篷是小朋友的休息之地，小朋友住在温暖的帐篷里真舒服啊！

突然下起了倾盆大雨，小朋友们连忙回到帐篷里，雨过后空气更新鲜了，天空还出现了一道道彩虹天空真美呀。小朋友们拿出自己的食物，开始大口大口的吃，吃完 以后老师和小朋友们玩游戏小朋友们很高兴。夜晚了小朋友们都回到帐篷里睡觉了，

小朋友们把帐篷的门拉上睡觉了，天亮了，小朋友们走出帐篷，在草坪上吃完了早餐，小朋友围着帐篷跑了几圈活动活动真舒服啊。老师给小朋友出了几道题，小朋友们做得很快做得很对老师说小朋友做题做得很好。 后小朋友们在草坪上玩了一会，有的小朋友不出去玩在帐篷里读书，那位在帐篷里读书的小朋友很值得我们学习。中午到了，小朋友们该吃午饭了，小朋友们吃完午饭回到帐篷去睡午觉了。下午小朋友们睡完午觉了，小朋友起来以后揉了揉眼准备起床起床，起床后小朋友看了看表已经下午四点半了小朋友走出帐篷伸了伸懒腰。说了一句真舒服呀，然后小朋友看了一会书小朋友看的书是《黑珍珠》，看完书后小朋友跟老师讲了大体内容，就睡觉了这真是一次有趣的旅行。

篇5：一次有趣的游戏450字作文

开始上作文课了，老师带来了两支笔，说“这两支钢笔是用来做游戏的。”游戏规则是：“我们先找两名同学，让他们到讲台上，将左手手臂向前伸直，与肩平齐，手心向下。右手拿起一支笔，轻轻放在左手手腕上，身体静止，保持五分钟，如果钢笔掉下来了，就算失败，坚持到最后的就会获得两分。”老师说完后，我们就开始了游戏。

首先上场的是陈晓语和邹凯轩，他们按照老师说的将钢笔小心翼翼放在左手手腕上，紧接着比赛开始了。刚开始的时候，他们感觉十分轻松，第一分钟的时候，陈晓语十分轻松的讲起了笑话;邹凯轩也很轻松，还做出了几个鬼脸。第二分钟的时候，他俩头顶上已经开始出汗了，他们都说自己还行。第三分钟到了，大约是体力透支的原因，他们开始干扰对方，但两个人没有受到影响。第四分钟开始了，他们胳膊已经有一些撑不住了，表情十分狰狞，而且手上下抖动。第五分钟的时候，他们两个的脸憋得通红，紧咬着牙关。当老师喊停的时候，他们一个个累得就好像要倒了似的，脸红的就像一个红红的大苹果，额头上像被撒了水一样。好在他们都坚持到最后，他们也露出了开心的笑脸。

今天这个游戏让我明白了：只要坚持不懈，就能获得成功!