建筑行业专业知识

建筑行业专业知识（精选6篇）

篇1：建筑行业专业知识

建筑考证类资料

1．施工方向

这是大部分土木毕业生的选择，施工方向是专业对口的一个工作。大的施工和小的单位工资待遇相差很大。中建，中铁等这些工资待遇通常比一般施工单位能高出1000元。但是大的施工单位通常是天南地北到处做工程，不利于人脉资源的积累，同时对于自己成家立业有一定影响，而且由于人多，竞争激烈，想成为项目经理很难，这些大企业适合只想做技术，不喜欢打交道。同时喜欢到接触大自然的那些人以及对开始的工资待遇有一定要求。

参考年薪： 应届毕业生 4万--6万

工作3年后 6万--15万。

大企业一般外快很少。对于小施工企业基本是在一个地区做工程，开始可能待遇不高。不过由于经常在一个地区施工，能建立自己的人脉资源。对于自己创业，以及日后社会交际以及做些私活外快，很方便。小企业不在乎高学历，通常你是个大学生，人家就要了。小企业竞争不激烈，跟老板混得好了，而且运气好的话，有的甚至做了两三年，老板就让你做项目经理了。在小企业，由于素质普遍较低。对于社会上一些吃喝嫖赌这些腐败的现象无法接受的同学不太适合，小施工企业更适合八面玲珑，能喝酒，会交际的同学去。

参考年薪：应届毕业生3万---5万

工作三年后 5万----10万(同时外加一些灰色收入就看个人能力了，厉害的角色能拿到10万+)。

施工方向的毕业两年后，可以考二级建造师，挂靠7000一年，工作四年后，考一级建造师，挂靠3万一年。二建较难考 一建很难考

2．设计院--结构设计或者建筑设计

由于结构设计关系建筑物的安全，大部分设计院对于设计者的学历和经验很看中。所以大家都觉得设计院高不可攀，从而放弃对设计院投简历。实际上看中学历的都是大城市的甲级设计院。一些县级市的设计院对于结构设计建筑设计这些工作岗位还是很缺人的。如果你大学学习成绩不错，CAD画的还行，学过PKPM。一般一本院校的可以去一些比较大的设计院试试。二本的学校的，可以回家乡的设计院或者家乡临近县市的设计院试试。结构设计工作稳定，同时有双休这是施工单位没法比的，待遇一般差不多的。如果你认准设计非设计院不仅不想做施工的话，而自己学历不硬，可以考虑参加一些培训机构的培训，给自己充充电。这些培训结构的讲师都是有设计院丰富经验的，先跟他们学习一下结构施工图的绘制流程，再去找设计院的工作就易如反掌了。土木转建筑设计的有，但是一般不太容易。做些厂房，小办公楼的建筑施工图还行，遇到大规模的厂区规划和地块设计，一般设计能力是比不上建筑设计毕业生的。不过一些小地方的乙级设计院设计的主要业务就是厂房，小办公楼。他们更希望学土木的去把建筑和结构图一起画了，所以他们一般招学土木的，而不太喜欢学建筑的。不过甲级设计院不会出现这种情况，甲级设计院分工明确，甚至PKPM建模，梁板柱施工图，基础施工图都是分开做的。应届毕业生一去一般都是开始画楼梯，然后梁板柱配筋施工图，等等一个个做下去，做了一两年后所有的都做过一遍了，就能独立进行全套设计。而乙级院可能一去，老板就会丢一个工程给你搞，搞了一两次就能独立设计一些小框架和排架厂房了。一般来说进大院，稳打稳扎一步一步学的东西，学的扎实，虽然一开始不接触全套设计，但是两年后对立上手后，一般结构设计能力比乙级院好。所以能进甲级院就进甲级院，进不了甲级院可以去乙级院试试，乙级院工作过两三年后再转到大院去。

参考年薪：甲级院 应届毕业生3万---到5万

工作三年后6万---20万(通常看设计院的的项目多少，通常做结构的是5毛到1块一平方的项目提成，年头好的话，一年做了十几万平方的设计，就能挣很多钱，一般做结构的还能接些私活，外快的钱，看个 人能力。)

乙级院/小院 应届毕业生参考年薪 2.5万---到4万

工作三年后 4万--8万，私活挣的钱看个人能力。

毕业两年后可以考二级结构工程师，挂靠2万一年。毕业一年后考一级结构工程师基础，毕业四年后，考一级结构工程师专业，考过后挂靠4万一年。

二级结构很难考 一级结构超难考

转做建筑设计的 毕业三年后可以考二级建筑师，挂靠 2万一年。毕业8年后考一级建筑师，考过后挂靠8万一年。

建筑师超级难考还要很长的工作年限

3．做预算

学土木的对预算这个工作很忽视，同时土木的本科生一般预算学的不太好，大四的专业课，那时候大家都没心思学了，不过土木工程做预算也很不错，做预算也分在工地上的预算单位，以及第三方预算单位还有甲方的预算单位。做预算是做学土木的做私活最容易的，外快也是最多的。结构设计做外快需要有正规资质盖章，施工赚外快通常是违法的，只有预算做外快，只要会做，有路子，基本没什么风险，做预算的提成通常是总造价的百分之零点一到百分之零点二。一个高层住宅假如一万平方 造价 800每平米一平方 那这个给你做私活预算的话就是 10000X800X0.0001=8000块。在施工单位做预算是最能成长的，在一些会计事务所或者预算事务所，是最折腾人的。做施工的在施工单位有机会搞预算一定要转预算。有施工经验的做预算通常漏项的机会很少。由于预算我了解的不多，只是知道预算外快是最容易的，参考年薪：毕业生2万-到4万

工作三年后 4万---8万 做预算的可以考造价员和造价工程师。考过造价工程师后，年薪基本上是15万+ 造价员相对较好考 造价师很难考

4．幕墙.钢结构设计

对于幕墙，由于大学的课程几乎没有提到幕墙，所以学土木的几乎都不知道幕墙是个什么东西。建筑外立面干挂的石材，玻璃，铝塑板都属于幕墙的一部分。幕墙行业一般是一个幕墙公司，设计，原材料制作以及施工都是一体化的。幕墙的骨架是铝型材和钢材。也是需要进行结构计算和设计的，通常幕墙企业也做一些钢结构厂房，和一些采光顶，轻钢雨棚。钢结构公司也搞一些幕墙设计，所以我把他们并在一起。由于幕墙行业通常叫某某建筑装饰公司，学土木的都不愿意去，以为专业不对口。其实这是错误的。按理来讲，幕墙行业学土木最适合去做，但是由于学土木基本不了解幕墙行业，都往施工工地跑，同时机械行业的毕业生过剩，导致幕墙行业和钢结构行业做设计基本上都是学机械的在搞。你很难想象，一些学机械的没有学过结构力学，没有结构设计概念，连最起码的强柱弱梁的基本概念都没有就搞结构设计是多么可怕的一件事情。我亲眼见过，一个学机械的还工作过三四年的总工搞钢结构的时候，PKPM建模的时候是用刚节点，而出施工图的时候确选用的铰接节点。进行钢结构优化的时候，拼命减小柱子的截面，而不是减小梁的截面。这些错误都是容易出人命的啊。所以学土木的，不想搞施工，设计院也进不了，可以考虑做幕墙设计和钢结构设计。幕墙和钢结构设计工作和建筑设计院的工作是差不多的。

参考年薪：应届毕业生2万-3万

工作三年后 五万---十二万，基本没有外快。做幕墙的也可以考建造师和结构工程师 其他、学土木的还有其他就业渠道

(1)如大企业的基建处，房产，监理，都是协调方面的活。不建议应届毕业生去。在这些地方你没有施工经验或者设计经验，只有被忽悠的份。建议施工搞了三五年去监理或者房产单位。这些单位的起薪通常很高，四万以上。监理会略低一些。毕业3年考省监理工程师，工作月薪3000+闲的蛋疼 国家注册监理工程师需配合工程师职称，并任职3年以上，按本科正常速度5年评上工程师，加起来8年，考出来年薪10万+闲的蛋疼 很难考 基建处(就是有大企业有东西要建设了，需要有懂的人，去规划和设计院去协调。虽然一开始工资较高。但是学不到东西。一个单位不可能一直有东西建，没东西建的时候，就是闲着。女生想稳定可以去混混，男生就别去了。)(2)一些通讯工程设施，交通设施的施工以及设计单位。就是造通信塔的，还有路灯钢杆的，一般是事业单位，建议同上(3)工装、道路桥梁、暖通、水电、园林施工的施工单位通常也招土木的进行施工管理，有的这些设计也要学土木的，这些行业的专业毕业生的比较少。在这些单位的如果想一直干下去的话，收入也是可以的。

(4)检测单位 建筑研究院 加固 这些单位比较冷门平时很少遇到这些人。所以收入不是也别清楚。但是相比也不差

证书报考条件 1.建造师

二级建造师——2年工作经验，工程类中专学历

——满15年工作经验，并有一级或二级项目经理证书，享有免考科目 一级建造师——工程类大专学历6年工作经验，或工程管理4年工作经验，——工程类本科学历4年工作经验，或工程管理3年工作经验 ——研究生3年 ——硕士 2年 ——博士 1年

考试科目：《建设工程经济》、《建设工程法规及相关知识》、《建设工程项目管理》 《专业工程管理与实务》4科

《专业工程管理与实务》分为：房屋建筑、公路、铁路、民航机场、港口与航道、水利水电、电力、矿山、冶炼、石油化工、市政公用、通信与广电、机电安装和装饰装修14个专业

考试时间：4个半天，《建设工程经济》2小时《建设工程法规及相关知识》、《建设工程项目管理》均3小时《专业工程管理与实务》4小时

河南报考时间：

1、网上报名时间：2013年2月20日9:00至3月6日17:00.2、现场资格审查：2013年2月20日至3月8日期间进行。

3、网上缴费时间：2013年3月25日9:00至4月2日17:00.4、打印准考证2013年5月24日9:00至6月1日9:00

2.建筑师

一级建筑师

专 业 学位或学历

取得学位或学历后从事对应的 建筑 最迟毕 本科及

建筑学 以上建筑设计

专科城市规划 城乡规划 本科建筑工程 及

房屋建筑工以上程

风景园林 建筑装饰技术

环境艺术 专科本科其它工科 及 以上 建筑学硕士或以上毕业

建筑学学士

五年制工学士或毕业

四年制工学士或毕业 三年制毕业 二年制毕业 工学博士

工学硕士或研究生毕业 五年制工学士或毕业

四年制工学士或毕业 三年制毕业 二年制毕业

工学硕士或研究生毕业

五年制工学士或毕业 四年制工学士或毕业

设计的最少时间 2年

3年 5年

7年

9年

10年 2年 6年 7年

8年

10年

11年 7年

8年

9年

业年限

2010

年 2009年 2007年 2005年 2003年 2002年 2010年 2006年 2005年 2004年 2002年 2001年 2005年 2004年 2003年

二级建筑师 专 业 学 历

取得学历后从事建对应的最迟筑设计的最少时间 毕业年限

2007年 2005年 2004年 2002年 2004年 2002年 2009年 2008年 2010年 2009年 建筑学（建筑四年制（含高中起

5年

设计技术）点三年制）毕业 建筑学（建筑中专 设计技术）（不相近专业 含 职业

相近专业 中专）建筑学（建筑相近专业

三年制（含高中起

7年

点二年制）毕业 四年制（含高中起

8年

点三年制）毕业 三年制（含高中起

10年

点二年制）毕业

三年制成人中专毕

8年

设计技术）业

三年制成人中专毕

10年

业

3年 4年 建筑学（建筑

毕业

设计）大专

相近专业 毕业 本科 建筑学 及以上 相近专业

大学本科（含以上）

2年

毕业

大学本科（含以上）

3年

毕业

不具备学历要求，工作满13年，完成规定四级项目三级项目四个的，3.监理

篇2：建筑行业专业知识

1、建筑施工的“四大伤害”

建筑施工企业是农民工比例最高的行业，也是事故多发的高危行业。建筑施工生产周期长、工人流动性大、露天高处作业多、手工操作多、施工机械品种繁多，而且劳动繁重、现场狭小，具有高度的危险性。建筑施工的安全隐患多存在于高处作业、交叉作业、垂直运输以及使用各种电气设备工具上，伤亡事故多发生于高处坠落、触电、物体打击、机械伤害四个方面。因此，人们把这四个方面的事故称为建筑施工的“四大伤害”。

根据有关资料统计，每年建筑施工单位这四方面的事故占事故总数的75％以上。其中，高处坠落事故占35％左右，触电事故占15％～20％，物体打击占15％左右。

在建筑施上企业工作的进城务工人员，要努力防止和避免这“四大伤害”，以有效地保证安全与健康。

2、建筑拆除作业注意事项

农民工是从事建筑场地拆除作业的主力军。在拆除作业中极易发生伤亡事故，这也是近年来建筑行业的事故最多发的领域。为了确保从事拆除工作的进城务工人员的安全，必须做到以下几点：

(1)在划定的危险区域，设置警戒人员和警示标志。禁止其他人员人内。在居民密集点、交通要道施工，要采取可靠的安全防护措施，如搭设的施工脚手架须采用全封闭形式，并搭设防护隔离棚。

(2)详细掌握拆除房屋的结构及煤气．水电等管路的分布情况，作业前切除电源。

(3)操作时，应戴好安全帽，高处作业应系好安全带，时刻注意站立面是否安全可靠。

(4)拆除作业一般应自上而下按顺序进行，先拆除非承重结构，后拆除承重结构，栏杆、楼梯和楼板拆除应与整体拆除进度相配合。

(5)禁止立体交叉拆除作业。拆除部分构件，应防止相邻部分发生坍塌。拆除危险部分之前，应采取相应的安全措施。

(6)作业人员应站在脚手架或其他稳固的结构部位上操作。不准在建筑物的屋面、楼板、平台上有聚集人群或集中堆放材料。

(7)部分建筑物或构筑物拆除时，对保留部分应先采取相应的加固措施。

(8)在高处进行拆除工程，应设置垂直运输设备或流放槽，拆除物禁止向下抛掷，拆卸下的各种材料应及时清理，分别堆放在指定的场所。

(9)在进行管道拆除时，应搞清管道中介质的种类、化学性质，采取中和、清洗等相应的措施，确保安全后再进行作业。

(10)遇有风力在六级以上、大雾天、雷暴雨、冰雪天等影响作业安全的恶劣天气，禁止进行露天拆除作业。

3、基础工程施工注意事项

基础工程施工主要是指挖沟、埋管等工作，像建筑拆除作业一样，也是许多农民工从事的日常工作。其施工涉及土方的开挖、回填和压实，作业时容易出现滑坡或塌方事故。一旦发生事故，施工者往往被压在土方下面，以致窒息。因此，一定要落实以下预防措施：

(1)在开挖前先排除地表水、地下水，防止水冲刷、侵蚀产生滑坡或塌方。

(2)挖土应自上而下进行，严禁掏洞挖土施工。

(3)如挖沟、埋管要求的深度较深，则应严格按照土质和深度情况进行放坡，放坡系数由管理人员按施工规范执行。

(4)如果施工区域狭窄或因其他条件所限而不能放坡时，应采取固壁支撑措施。拆除支撑物时，应自下而上逐步拆除。更换支撑、支架时，应先加上新的，再拆下旧的。

(5)在开挖时，要随时注意地下有无电缆、自来水管、煤气管等地下管道，避免损坏，一旦发现已损坏，要立即报告管理人员，马上通知专业部门进行检修，以免发生断电、煤气外泄等严重事故。

(6)当施工时发现土壤有裂缝、落土或滑动现象时，应采取加固措施或排除险情后再施工。

(7)在雨季施工时，应在挖沟的四周垒填土埂，防止雨水流入，并要特别注意边坡的稳定，必要时要增加排水措施，保证水流畅通。挖出的土不宜堆放在房屋墙壁和围墙边，防止倒塌事故。

(8)夜间一般不应施工。确需夜间施工的，施工现场应有足够的照明，在深坑、陡坡等危险地段应增设红灯警示标志。

(9)在搬运要埋的管子时，应伸直腰，腰和脚同时用力，所搬的管子应靠近身体重心。多人搬运时，步伐要一致。在放下管子时，要有专人指挥，统一口令，一起慢慢放下，以免把脚或手压伤或闪腰。

(10)挖出的土方和其他建筑垃圾要定期清理掉。整个施工结束后，要把现场全部清理好才能离开。

4、引发高处坠落事故的主要原因

(1)脚手板断裂或没有固定而滑动、脱落、翘头引起坠落。

(2)作业场所的预留孔、工作平台等没有遮盖物和围栏。

(3)修理工棚、仓库等简易建筑时，踏碎石棉瓦而坠落。

(4)从建筑物周边、斜道等外侧滚落。

(5)用力过猛或站立位置不当，失去重心或被物件碰撞而坠落。

(6)攀登工具(如竹梯等)损坏或支脚打滑引起坠落。

5、预防高处坠落事故的主要措施

(1)施工现场孔洞必须加设牢固盖板、围栏或架设安全网。

(2)脚手架材料和脚手架的搭设必须符合安全规程要求，使用前必须经过检查和验收。

(3)使用有防滑条的脚手板，且要钩挂牢固，禁止在玻璃棚天窗、凉棚、石棉瓦屋面、屋檐口或其他承受力差的物体上踩踏。

(4)凡施上的建筑物高度超过10米，必须在工作面外侧搭设3米宽的安全网。

(5)施工人员在高处作业时，必须戴好安全帽、系好安全带，安全带要钩挂在牢同可靠的位置。特别危险场合还要挂好安全网。

(6)使用梯子前应检查强度，特别是要注意有无缺档、裂纹、腐蚀和防滑垫。

(7)梯子支靠的角度为75°左右，支靠时梯子顶端伸出去的长度应在60厘米以上。

(8)梯子上下部分应用绳索固定，不能固定时，下面须有人保护。

(9)操作人员上下梯子时面朝内，不得以不稳定姿势作业。

5、预防高处坠落事故的主要措施

(1)施工现场孔洞必须加设牢固盖板、围栏或架设安全网。

(2)脚手架材料和脚手架的搭设必须符合安全规程要求，使用前必须经过检查和验收。

(3)使用有防滑条的脚手板，且要钩挂牢固，禁止在玻璃棚天窗、凉棚、石棉瓦屋面、屋檐口或其他承受力差的物体上踩踏。

(4)凡施上的建筑物高度超过10米，必须在工作面外侧搭设3米宽的安全网。

(5)施工人员在高处作业时，必须戴好安全帽、系好安全带，安全带要钩挂在牢同可靠的位置。特别危险场合还要挂好安全网。

(6)使用梯子前应检查强度，特别是要注意有无缺档、裂纹、腐蚀和防滑垫。

(7)梯子支靠的角度为75°左右，支靠时梯子顶端伸出去的长度应在60厘米以上。

(8)梯子上下部分应用绳索固定，不能固定时，下面须有人保护。

(9)操作人员上下梯子时面朝内，不得以不稳定姿势作业。

6、化工企业的“十个不准”

进城务工人员如果在化工企业工作，必须了解“十个不准”，因为这是多年来化工企业安全生产经验教训的总结。

(1)严格明火管理，防火、防爆区内不准吸烟。

(2)禁火区内不准驾驶无阻火器的车辆。

(3)上班时间不准睡觉、干私活、离岗和做与生产无关的事。

(4)上班前和工作时间不准喝酒。

(5)不准使用汽油等挥发性强的可燃液体擦洗设备、用具和衣物。

(6)不按企业规定穿戴劳动防护用品(包括工作服、工作鞋、工作帽等)的，不得进入生产岗位。

(7)安全装置不齐全的设备不准使用。

(8)不是自己使用的设备不准使用。

(9)检修设备时安全措施不落实、无人监护，不准开始检修。

(10)停机检修后的设备，未经彻底检查、专业人员确认，不准启动。

7、焊割作业的“十不焊割”

焊割作业属于特种作业，一些农民工朋友从事焊割作业，在作业过程中应注意：

(1)凡未经专门的作业技能和安全技术培训、考试不合格、未领取特种作业操作证的，不能进行焊割作业。

(2)在重点要害部门和重要场所，未采取防护措施，未经单位有关领导、车间、安全部门批准和办理动火证手续者，不能焊割。

(3)在容器内工作时，没有12伏低压照明、通风不良或无人在外监护，不能焊割。

(4)擅自拿来的物件，在不了解其使用及构造的情况下，不能焊割。

(5)盛装过易燃、易爆气体(固体)的容器或管道，未经彻底清洗和有关物质处理，未消除火灾爆炸隐患的，不能焊割。

(6)有可燃材料充作保温层或隔热、隔音设施的部位，未采取切实可靠的安全防护措施，不能焊割。

(7)有压力的管道或密闭容器，如空气压缩机、高压气瓶等，不能焊割。

(8)焊割场所附近有易燃物品，未做清除或未采取安全防护措施的，不能焊割。

(9)在禁火区内，如防爆车间、危险化学品仓库附近，未采取严格隔离等安全措施，不能焊割。

(10)在一定距离内，有与电焊明火操作相抵触的作业，如汽油擦洗、喷漆等可能排出大量易燃气体的作业，不能焊割。

8、机械操作中的伤害事故防范

各类机械设备在运转中都可能发生对人体的伤害事故，这类伤害主要表现为：碰伤、压伤、轧伤、卷缠。因此要格外注意安全防范，稍微疏忽一点，就可能导致机械伤害事故发生。

(1)对于机械伤害的防护，最根本的是要将其全部运转零部件进行遮拦，从而消除身体任何部位与其接触的可能性。具体地就是一定要做到“转动有罩，转轴有套，区域有栏”，防止衣袖、发辫和手持工具被绞入机器。

(2)检修或清扫时，必须先断电关机，待机器停妥后方可检修、清扫。

9、防止中毒窒息十条规定

（1）对从事有毒、有窒息危险作业的人员，应接受防中毒、急救安全知识教育。

（2）工作环境（设备，容器，井下，地沟等）氧含量必须达到20％以上，有毒有害物质浓度符合国家规定时，方能进行工作。

（3）在有毒场所作业时，必须佩戴防护用具，并有人监护。

（4）进入缺氧或有毒气体设备内作业时，应将与其相通的管道加盲板隔绝。

（5）对有毒或有窒息危险的工作场所，应制定急救措施、并配备相应的防护用品和器具。

（6）对有毒有害场所的有害物浓度，应定期检测，使之符合国家标准。

（7）对各类有毒物品和防毒器具必须有专人管理，并定期检查。（8）涉及和监测毒害物质的设备、仪器应定期检查，保持完好。（9）发生人员中毒、窒息时，处理及救护应及时、正确。

（10）健全有毒有害物质管理制度，并严格执行。长期达不到规定卫生标准的作业场所，应停止作业。

10、人身安全十大禁令

（1）安全教育和岗位技术考核不合格者，严禁独立顶岗操作。

（2）按规定着装或班前饮酒者，严禁进入生产岗位和施工现场。

（3）不戴好安全帽者，严禁进入生产装置和检修、施工现场。

（4）未办理“高处作业许可证”及不系安全带者，严禁2m以上高处作业。

（5）未办理“进入受限空间作业许可证”，严禁进入塔、容器、罐、油舱、反应器、下水井、电缆沟等有毒、有害、缺氧场所作业。

（6）未制定可靠安全措施，严禁拆卸停用的与系统联通的管道、机泵等设备。

（7）未办理“临时用电许可证”，严禁临时用电。

（8）未办理“破土作业许可证”，严禁破土施工。

（9）机动设备或受压容器的安全附件、防护装置不齐全好用，严禁启动使用。

篇3：建筑行业专业知识

传统意义上的建筑文化, 是指人类文明长河中产生的物质内容和地域文化特色。当前, 对于该定义的应用更多的体现在建筑学中, 尤其是在建筑设计领域, 长久的使用习惯使得非专业人士对建筑的概念形成了一定的误区:所谓建筑, 就是设计房子。建筑业的组成有一个复杂繁复的结构, 由建筑行业形成的建筑文化不应该仅仅只是一个小的分支的特色和概括, 更应该体现它的整体性, 让学生更加深刻的认识建筑所代表的文化含义, 才能够更加有利于学生对建筑行业的了解, 对于建筑大类学生职业素养的养成有重要的作用。因此, 我们要讨论的建筑文化应该扩展至整个建筑行业文化。

1 建筑行业文化可以涵盖的内容探讨

毋庸置疑, 包含地域特色以及物质内容的建筑文化是建筑行业文化的重要组成部分, 除此之外, 我们还应该看到, 建筑行业文化在长久发展的过程中, 重视了地域特色的养成, 重视外观可见的内容, 这在一定程度上成就了建筑大专业, 使得建筑大类专业在人们心目中形成了较高的地位。但在另一方面, 建筑行业文化除了能够体现人文特色, 突出地域风景之外, 还存在有别于其他行业难点:施工过程中的脏、苦、乱、危等等, 也非常集中的体现在该行业这一靓丽文化外表下。第三方面, 在企业发展越来越重视人的因素基础上, 企业文化也逐步的融入整个行业文化中, 对建筑行业文化的发展产生重要影响。对于建筑行业文化来说, 我们要概括的既要包括文化的优势, 也不能忘记为之付出的艰辛和努力。所以, 对于高职建筑类来说, 探讨建筑行业文化与学生职业素养的关系, 以及对学生职业素养培养的影响, 既要关注物质文明和地域特色, 还要注意整个行业需要的特质的教育, 乃至包含行业企业长期积累的文化信念的灌输。

2 高职建筑类专业学生对建筑行业文化认识的误区及其对职业素养形成的不利影响

职业素养的缺失一方面可以说学校的教育没有偏重于职业素养培养, 只重视专业知识的传授, 但在今天我们看到, 越来越多的高等教育尤其是高等职业教育的研究者认识到了这个问题, 越来越多的院校也在课程开设中提出了相关的改革, 围绕提升学生的职业素养, 开设了成功大学、素质拓展、职场伦理等多方面的课程。但根据我们对建筑工程系近几届毕业生的跟踪调查以及回访用人单位, 可以看出, 宁波职业技术学院建筑工程系施工类专业中, 用人单位对学生最不认可的一直都是吃苦耐劳、坚持工作的职业精神, 这说明, 对学生职业素养的培养并没有随着通识类职业伦理、素养课程的开设而逐渐好转。而学生职业素养缺失的原因, 从专业方面来讲, 主要体现在:

2.1 概念的模糊导致学生对所学专业失望

提到建筑, 人们第一反应是房子的外形, 在设计院做房屋设计, 对没有接触过相关专业的学生来说, 建筑、结构、水电、施工、监理等专业的区分还没有形成, 而相关建筑文化解释所导致的印象, 使得大部分学生将建筑整个行业考虑的非常的美好:能够做出有特色的房子。但设计之外的施工等却没有过分的关注, 这就导致施工类专业学生入校后, 突然发现自己每天接触的将是水泥砌砖混凝土, 两种过分悬殊的对比使得学生容易产生对后者的失望, 甚至反感, 不利于学生的培养。

2.2 失望的情绪导致学生对专业学习兴趣的缺失, 对专业职业素养培育的抵触

通过我们对建筑工程系新生的调查, 大概有一半的学生不知道自己选择的这些专业将来是做什么的, 但大部分学生都希望自己通过三年的学习可以进入设计院, 从事建筑设计相关工作。在学生们看来, 学习建筑专业, 就是学习建筑设计专业, 至于建筑设计还要分为建筑设计、结构设计、水电设计等等, 他们则对此一片茫然。一旦得知自己以后从事的行业并非是设计房子的外形, 而是每天与钢筋混凝土打交道, 大部分同学都要到施工一线, 从事施工类工作, 并且这一类工作苦、累、存在安全隐患时, 学生往往表现出极其失望的情绪。这样的情绪一旦持续, 带给学生的不单单是失望的情绪, 还有可能导致学生对专业学习兴趣的缺失。所以我们看到了有的提出转专业, 有的表现出了在校学建筑专业, 毕业不做这行的想法。一旦这些负面情绪出现, 学生对于专业学习的兴趣肯定没有办法提升, 专业知识都没有兴趣去学的情况下, 提出专业职业素养的培育, 更是空谈。

2.3 行业对学生职业素养的培育没有投入过多的关注, 导致学生的认知产生失调

职业素养的培育首先需要学生对整个行业有一定的认识, 了解了自己即将要从事的事业之后才能对他产生后续的各种想法。而对于建筑行业的认识, 不是学校一家之力可以完成的。高职教育强调校企合作, 校企合作可以使得学校能够直接与行业企业联系, 加快专业知识与实践的融合, 提供学生更好的学习技能的机会。从学生认识角度来说, 更早的接触到企业, 接触到企业的文化信念, 能够让学生对行业企业文化有一定程度的了解, 这样有利于学生对于专业课程的学习。目前的校企合作还停留在前面一个层面, 对于企业文化的传递方面, 还存在一些欠缺, 在行业企业文化与校园对接减少的情况下, 学生对于企业的信念、需要了解的不多, 关注的不多, 凭空对他们进行理论上的职业素养培育对学生来说犹如空中楼阁, 没有任何基础, 对他们起不到强有力的说服作用。

3 提升高职建筑施工类学生职业素养的几点思考

3.1 强化建筑行业文化教育, 加深学生对建设行业的理解和热爱

通过新生始业教育、开设相关课程, 让学生相对系统的了解整个建筑专业、建筑行业文化的内容, 对整个建筑专业的分工、发展, 细分专业类别有一个比较详细的了解。既要让学生了解建筑中靓丽的风景, 也要将行业需要的特质, 行业企业长期积累的文化信念传递给学生。让学生通过对专业行业的了解, 知道自己以后有可能要做什么, 将要做什么。在做好心理建设的同时, 慢慢渗入对整个行业的理解和热爱, 为学生的专业培养奠定基础。

3.2 结合企业文化的宣传, 提升学生对企业的认可度

对企业的认可也在很大程度上影响着学生对行业的认可。一个好的企业, 其优秀的企业文化对于学生的影响并不亚于一门重要的专业课程。将优秀企业文化引入校园, 结合校园文化、系部文化, 融入学生的日常教育中, 让学生时刻感受一个优秀行业一个优秀企业的文化氛围, 有利于感染学生, 对于学生职业素养的形成会起到一定的作用。同时, 对于优秀企业文化的认识, 也有利于提升学生对企业的认可度, 提升学生对企业的忠诚度, 这本身也是一种职业素养的培养。

3.3 平时注意职业素养的融合训练, 让学生对即将面对的行业做好心理建设

通识类的课程培养的职业素养, 只是普遍适用, 所以, 要想强化对专业类的职业素养, 还需要专业方面的融入, 在专业课教育训练等各个方面都可以结合甚至融入职业素养的内容, 让学生在学校的各个方面, 都能够接触到, 认识到自己应该具备哪方面的能力、素养以应对将来的工作。通过潜移默化的方式增强对职业素养的培养。

参考文献

[1]孙伟, 米珍.建筑企业文化视域下高职学生职业素养培养探析[J].徐州建筑职业技术学院学报, 2011 (4) .

[2]王中.高职土建类大学生职业素养教育个性化模式的构建[J].商丘职业技术学院学报, 2012 (5) .

篇4：建筑行业专业知识

摘 要：以CNKI中BIM研究论文为研究对象，对数据进行了时间、空间分布分析，展示了国内该领域研究的重要机构和人员；并利用CiteSpaceⅢ绘制了国内BIM研究的知识图谱，识别了国内BIM领域的研究热点、前沿，对其发展趋势进行了分析，从4个方面对其发展趋势进行了归纳整理。

关键词：BIM；知识图谱；可视化；文献分析

建筑信息模型（Building Information Modeling，简称BIM）方面的研究，已经成为了国内外建筑行业的聚焦点[1]，政府机关、科研院所、行业协会、企事业单位对BIM的研究日趋重视。因此，及时识别国内BIM研究的热点、前沿及发展趋势，可为相关研究提供参考和借鉴。

一、数据与方法

本文以中国知网的中国学术期刊网络出版总库下SCI、CSSCI、EI、核心期刊数据库，以及中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库为数据源。检索词=关键词包含“建筑信息模型”或“BIM”或“IFC”（Industry Foundation Classes）或“Building Information Modeling”或“Building Information Model”。由于2000年我国正式开启了国家层面的BIM研究工作[2]，故检索时间跨度为2000-2016年。检索后，对新闻报道、评论以及与BIM无关的文献进行筛选后，最终锁定1336篇文章。

同时，本文研究借助于代表科学计量学最新发展的，由大连理工大学长江学者讲座教授、美国德雷克塞尔大学华人学者陈超美博士基于Java程序语言开发的信息可视化软件CiteSpaceⅢ对以上1336篇文献进行分析，绘制科学图普[3]。

二、研究力量分析

（一）时间分布

如图1所示，2000—2010年国内BIM研究文献共计164篇，平均14.9篇/年，该阶段年发表量最高为47篇，最低为0，2011年起至今共计发表1172篇（其中2016年发表量为58篇）；2011-2015年国内BIM研究文献共计1114篇，平均222.8篇/年，该阶段年发表量最高为369篇，最低为103篇。可见，国内BIM研究总体呈上升趋势，但2000-2010年国内BIM研究热情不大，2011年以后呈现激增事态，2011年-2015年发文量为总发文量的83.4%，年均发文量是2011年以前的14.9倍，可见这是国内BIM研究的一个黄金时期。究其原因，这与国家在期间相继颁布采取《2011-2015年建筑业信息化发展纲要》、《关于推进BIM技术在建筑领域内应用的指导意见》，成立国家“建筑信息模型（BIM）产业技术创新战略联盟”致力于我国BIM技术、标准和软件的研发工作等有着密切的关系。

（二）空间分布

本文利用CiteSpaceⅢ，分别选择Author、Institution运行软件，得到了国内BIM研究文献作者合著网络、机构合作网络，如图2、图3所示。网络密度是网络特性描述的一种测度，密度值可以反映图中各点之间联系的紧密程度。经CiteSpaceⅢ分析得到，国内BIM研究作者合著、机构共现图谱的网络密度值分别仅有0.0022和0.0037，可见国内BIM研究作者、机构之间的合作紧密程度较低。

由于分析过程中设置Article Labeling中Threshold选择为10，故只有出现频次大于等于10的机构标识才会在图中显示。据图可以看出，身为清华大学土木工程系教授、清华大学BIM中心主任，张建平从2005年起开始介入BIM研究，并且论文产出频次最高达到23，可谓是该领域的学科带头人。其次，北京建工集团刘占省（频次12）、上海交通大学邓雪原（频次11）、清华大学马智亮（频次10）、中国建筑科学研究院李云贵（频次10）等人也是该领域高产作者。其中，张建平及其团队主要从事的是4D-CAD技术、建筑信息化和智能信息处理技术的研究；刘占省所在团队主要研究方向为BIM技术及其工程应用、绿色建筑及建筑工业化、复杂钢结构设计与施工、结构健康监测等；邓雪原所在团队主要从事基于IFC标准的建筑结构模型转换，大型建筑设计企业CAD协同设计平台关键技术，以及基于BIM技术的建筑协同平台关键技术；马智亮教授所在团队主要从事施工企业信息化管理及技术、建筑工程多方参与协同工作网络平台技术的研究；李云贵先生是我国最早BIM技术引进国内的人，其所在团队主要开展商品化软件开发、重大课题研究、国家标准编制以及在大型企业推广应用的组织实施；姜立先生所在团队主要致力于国内BIM技术的应用和软件的开发，尤其是PKPM软件。

同样，由于Article Labeling中Threshold选择为12，故出现频次大于等于12的机构标识才会在图中显示。据图显示，中国建筑科学研究院（频次37）、清华大学土木工程系（频次32）、建研科技股份有限公司（频次31）、重庆大学建筑管理与房地产学院（频次18）、同济大学土木工程学院（频次12）、上海交通大学土木工程系（频次12）等研究机构在国内BIM研究领域具有较强实力。其中，中国科学研究院牵头成立了中国BIM发展联盟，致力于我国BIM技术、标准、软件研发的研究，在行业内举办了多次BIM高水平论坛；清华大学的BIM中心在业界的影响很大，对BIM进行了系统性地研究：国内BIM标准方面，对BIM的框架进行了研究；面向建筑全生命周期及其应用构架，提出了4个支撑（体系支撑、技术支撑、数据支撑、管理支撑），以住宅产业化全生命周期数字化开发作为研究；设计阶段、施工阶段，以及基于BIM的施工项目管理，清华大学均有了基于BIM应用的整体实施方案，并且在运营维护阶段，清华大学也进行了尝试。建研科技股份有限公司作为中国建筑软件的领先企业，为中国本土量身开发了首款国产化、专业化、具有知识产权的PKPM-BIM平台和专业软件，以解决建筑生命周期中BIM数据共享、协同工作的核心问题。

三、国内BIM研究热点、前沿识别及趋势分析

（一）研究热点的识别

文献的关键词是文章内容的重要提示，表征着研究者对该问题的高度关注，因此对关键词进行分析，频次高的关键词常常用来确定一个领域的热点。本文利用CiteSpaceⅢ软件对文献的关键词进行了分析，生成了国内BIM研究文献关键词共现图谱。如图4所示，节点的大小代表关键词出现的频次高，其中高频次关键词在一定程度上显示了国内BIM研究的热点。

从图4可以看出，“BIM（building information modeling，建筑信息模型）”节点最大，出现的频次最高，达到943，这与我们检索的是国内BIM研究相关文献有关，同时也反映出BIM概念的研究是一个热点。根据出现频次，随后依次为“BIM技术”（频次124）、“信息化”（频次88）、“IFC”（频次84）、“项目管理”（频次40）等，表明目前国内BIM研究的热点包括BIM技术的推广应用及开发、BIM对建筑行业信息化的影响、建筑行业信息化BIM解决方案、BIM数据描述和交换标准IFC（Industry Foundation Classes）标准及基于IFC创建BIM模型、基于BIM的建筑项目管理等。还有一些其他的研究热点，例如BIM代表软件Revit、基于BIM的协同设计、全生命周期管理、绿色建筑、协同工作、碰撞检测、施工等方面的研究。

（二）研究前沿的识别

图4中带有紫色外圈的节点代表突显度高，高突显度关键词在一定程度上显示了国内BIM研究的前沿，可以看出，“BIM（building information modeling，建筑信息模型）”“信息化”“IFC”“协同工作”“成本控制”等关键词带有紫色外圈，说明BIM理念和发展的研究；基于BIM的建筑信息化的研究；以IFC标准为重点对BIM模型、数据交换、集成模型、参数化设计等的研究；突出“协同”对BIM在设计、施工乃至建筑全生命周期应用的研究；以及围绕“成本控制”，对基于BIM的碰撞检测、资源管理等方面的研究是目前国内BIM研究的前沿。

（三）研究趋势的分析

结合对研究热点和研究前沿的分析，本文认为既热又前沿的研究领域值得重点关注，即出现频次又高，又具有较高突显度的关键节点，即“BIM”、“信息化”、“IFC”、“协同工作”、“成本控制”，国内BIM研究趋势可以归纳为的如下四个方面：

1.BIM本质的研究：BIM发展的过程中，我们应该时刻把握BIM的本质，应重视对BIM的优势和缺陷，BIM的平台搭建的研究。

2.BIM及相关技术研究：BIM本身就是一种信息化的思维和工具，容易和其他技术产生结合，应重视BIM自身在建筑信息化中的应用及二次开发，甚至信息化中BIM与地理信息系统（Geographic Information System或 Geo-Information system，GIS）、增强现实技术（Augmented Reality， AR）、虚拟现实技术（Virtual Reality， VR）、激光扫描等技术相结合的研究。

3.BIM标准的研究：BIM模型的构建、参数化设计、可视化设计、进度管理以及全生命周期的管理，均离不开BIM数据的描述和交换。IFC作为国际公认的BIM数据描述和交换的标注，应重视基于IFC对如何更好的创建BIM模型，有效利用互联网实现数据的集成、描述和交换进行研究。

4.BIM应用的研究：BIM最大的商业价值在于降低成本，故应重视围绕“成本控制”和“协同工作”参数化设计、基于BIM的碰撞检测、进度控制、施工管理、运维管理等方面的研究，加强BIM技术从设计阶段向生命周期各个阶段的延伸。

四、结语

本文以中国知网的中国学术期刊网络出版总库下SCI、CSSCI、EI、核心期刊数据库，以及中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库为数据源，利用知识图谱软件CiteSpaceⅢ进行计量分析，得出以下结论：

1.国内BIM研究的规模，逐年上升，呈现较好的发展态势。

2.国内BIM研究力量较为分散，且国内BIM研究作者、机构之间的合作紧密程度较低。中国建筑科学研究院、清华大学、建研科技股份有限公司等在国内BIM研究领域优势突出。张建平、刘占省、邓雪原、李云贵、马智亮、姜立等人在不同BIM研究领域做出了较大贡献。

3.BIM概念、BIM技术、信息化、IFC标准、项目管理、成本控制等为国内BIM研究的热点和前沿。

4.BIM本质，深化BIM二次开发和GIS、AR、VR等技术的结合，利用互联网实现BIM数据的集成、描述、交换，BIM在成本控制、协同工作，乃至建筑全生命周期管理中的应用研究将是国内BIM研究发展的趋势。

参考文献：

[1]张辉.我国工程项目管理中BIM技术应用的价值、难点与发展模式[J].建筑技术，2013，（10）：870-873.

[2]李云贵，邱奎宁.我国建筑行业BIM研究与实践[J].建筑技术开发，2015，（04）：3-10.

[3]李杰.CiteSpace中文指南.2015.

[4]张建平，李丁，林佳瑞，颜钢文.BIM在工程施工中的应用[J].施工技术，2012，（16）：10-17.

[5]张建平，曹铭，张洋.基于IFC标准和工程信息模型的建筑施工4D管理系统[J].工程力学，2005，S1：220-227.

[6]刘占省，赵明，徐瑞龙.BIM技术在我国的研发及工程应用[J].建筑技术，2013，（10）：893-897.

[7]刘占省，王泽强，张桐睿，徐瑞龙.BIM技术全寿命周期一体化应用研究[J].施工技术，2013，（18）：91-95.

[8]邓雪原，张之勇，刘西拉.基于IFC标准的建筑结构模型的自动生成[J].土木工程学报，2007，（02）：6-12.

[9]马智亮，莫方彬，陈娟.建筑施工项目信息化管理系统的面向对象建模[J].土木工程学报，2001，（02）：105-110.

[10]马智亮，秦亮，任强.建筑施工项目信息化管理系统框架[J].土木工程学报，2006，（01）：103-107+121.

[11]李云贵.BIM技术与中国城市建设数字化[J].中国建设信息，2010，（10）：40-42.

[12]姜立，张志远，张雷，杨志勇.BIM技术在PKPM建筑工程软件系统中的应用[J].土木建筑工程信息技术，2012，（02）：78-87.

作者简介：

王泽根，博士，教授，西南石油大学土木工程与建筑学院教授委员会主任。研究方向：GIS、智慧城市、数字管网。

篇5：建筑行业专业知识

如题，会计专业毕业实习报告，要求是在私企、建筑行业实习的。

[会计专业毕业实习报告，要求是在私企、建筑行业实习的]

篇6：建筑行业专业知识

目 录前言概述

实习目的实习时间

实习地点

实习单位

实习部门

项目概况实习成果内容实习总结

前言

这次实习，也是毕业实习，是即将毕业步入工作岗位前一次重要的实践活动，我们每一名大三的学生都认识到了这次实训的重要性。所以，每个人都为此做了好多准备。我也是如此，从大三开始我就为此做准备了，希望毕业后能找份好的工作，希望自己能胜任自己的岗位。也是这个原因，我在整个实习期间都很努力。无论是在公司办公室期间，还是之后在项目部施工现场，我都用自己的勤奋、好学、以及认真的态度证实了我之前的承诺，我不怕吃苦，不怕困难，勇于去尝试，乐于从挑战中学习经验，所以，我对我的实习还是比较满意的。现在，我将要把我这段时间学习、实践所得到的东西部分的描述出来，希望老师能为我的努力给予肯定，更希望老师能悉心教导，指出我的不足，我将虚心接受批评，并在之后的工作学习中努力改正，不断提高自己作为一名造价人员的素质！

概 述

1.1 实习目的（1）通过实训，使我们进一步熟悉施工管理方面和项目管理各环节，加强对专业知识的理解和学习。

（2）学习有关建筑企业经济管理改革的方针、政策和建筑施工现行的主要规章制度，以提高政策水平。

（3）直接从事所在实训单位的工程造价编制、工程造价的控制等实际工作，以便掌握实际工程造价相关的基本技能，熟悉和掌握工程造价的编制与控制方法。

（4）全面熟悉和掌握实训地区现行工程招投标、方法、程序、评定标办法，学会并能熟练操作，并收集有关的素材。

（5）切实熟悉实训单位、实训地区的合同管理制度、方法以及主要内容和合同纠纷的处理措施，掌握合同管理的基本内容。

（6）运用所学的经济管理知识，对建筑企业报告的经济状况做一些初步分析，对建筑企业管理中的理论与实际作一些初步的探讨。

1.2 实习时间

1.3 实习地点

1.4 实习单位

1.5 实习部门

1.6 实习项目概况

实习内容

依照我们专业的安排，每年至少有一次的机会是我们实践实习，在大一，我们有认识实习和土建专业的顶岗实习，大二，我们又有安装与装饰的顶岗实习，现在大三，我们的毕业实习也即将完成，我很感谢学校能为我们安排这样的机会，让我们在学习完理论知识之后还有机会在现场学习，特别是这样的毕业实习机会。在这次比较重要的实习过程中，我感觉到我学会了好多东西，这三个月，我参与公司的投标编制，在领导的纠正下不断补充自己关于投标编制的知识，在现场，协助施工员工作的同时，我也熟悉了关于工程管理的知识，我想说，这段时间的学习，对我即将的工作有着很重要的补充作用。

毕业实习与毕业后的工作往往有很大关系，所以，在招聘会的时候我就把目标锁定了在我希望的企业类型，我听老师讲过，建筑分好多类型，有土建，有水电，有安装，有装饰，不过其中，土建工作是一切的基础，其他都是在土建基础上展开的。我对自己未来的期望是做一名优秀的建筑行业人士，所以，我想把这门学精学透，就选择了从基础开始，至于以后是否往其他方向发展，再看自己的情况。现在，我对自己的这个公司还算满意，也希望自己毕业后能在这个公司，或者在一个不比这个公司差的企业。

我们是二月十八号来到这个公司的，一来到这儿就安排在了MOU项目部，由于去年十二月份的时候我已经来过一次，所以我对这次没有去公司总部没有遗憾，就是一开始有点不适应，不过很快就好了。很幸运的是，我们几个造价的学生是先去了公司的预算科，这对我们是很好的，我们先进行工程量计算、套价，编制投标文件，然后又到了项目部，正是我们做预算的这个项目，使我们有机会参与一次完整的建设工程过程，我们先进行自己意识上的计算，最后再联系实际施工，发现自己计算的不足与缺陷，很直接的提高了自己的认识。

计算工程量是做好造价的基础，这次在公司的工作中，我们得到了很多实际的指导和学会了实际计算的技巧。

在计算混凝土工程量时，我们在学校做作业时所用的计算方式很刻板，没有充分考虑到计算式是否合适，对于特殊部位该划分到哪一块，更没有考虑到如何让现在计算的式子方便以后其他方面的计算。

我们在计算开始时，G工(预算科的主任)就给我们讲了一些计算技巧，经过一个月的学习临摹效仿，我把它粗略总结了一下。

混凝土计算时，可以按照一定的顺序进行，例如可以按照职工顺序来计算，分层分类，柱梁板分开，其中，梁与板的划分是我一开始没有注意的问题，按照以前的习惯，梁的计算我将板梁相交的部分归为梁，这样的话我发现在计算屋面板的时候不好计算了，因为屋面板是一小块小块的，如果我再按照标准楼板的计算方式来算的话，有坡度问题的掺入，计算变得很麻烦。而如果我将梁的体积算至板底标高处，我只要考虑整个屋面的坡度就好

了，不用再考虑扣梁的问题，计算一下子简单了许多。另一方面，装饰工程量的计算也要考虑混凝土结构，将板梁相交处归为板可以很好的成为装饰装修计算的基础。

还有的计算技巧是在计算节混凝土点线条上面。线条处除了有混凝土工程量的计算，还有装修面积上的计算，如果在计算时列清线条尺寸、位置、长度，也可以很方便后来装修的计算。

砖基础的计算也是土建计算的一个重要部分，他的规则大致如下：

(1)砖基础不分墙厚和高度，按图示尺寸以m3计算。其中基础长度：外墙墙基按外墙的中心线计算;内墙墙基按内墙基最上一步的净长线计算。

(2)不扣除的部分：基础大放脚T形接头处的重叠部分，嵌入基础内的钢筋、铁件、管道、基础防潮层、单个面积在0.3m2以内孔洞所占体积，但靠墙暖气沟的挑檐亦不增加。附墙垛基础宽出部分体积应并入基础工程量内。

(3)应扣除的部分：嵌入基础内的钢筋砼柱梁板和地圈梁的体积

(4)砖基础大放脚的工程量计算：常用砖基础一般为定型的阶梯形式，每个台阶以固定尺寸向外层层叠放出去，俗称大放脚基础。根据大放脚的断面形式分为：等高式大放脚和间隔式大放脚。为了简便砖大放脚基础工程量的计算，可将放脚部分的面积折成相等墙基断面的面积。一般情况，我们可以先从折算表中查出折算高，再去计算增加断面。大放脚计算公式为：大放脚基础工程量=基础长度×墙基厚度×(基础高度+折算高度)

砖墙部分的计算。砖墙分内墙外墙，金阁的内墙与外墙用料不同，工程量要分开，外墙是用混凝土多孔砖，M7.5砂浆砌筑，内墙是用加气混凝土块，M7.5砂浆砌筑。计算方法与砖基础有类似，不过扣除的有区别。砖墙计算时，可以分层计算，分内墙外墙不同部位，计算时，可以列明墙上门窗洞孔所占的体积，构造柱，框架柱所占体积，框架梁、圈梁、过梁所占体积等，便于以后装修装饰的计算。

应扣除部分：门窗洞口、过人洞、空圈，嵌入墙身的钢筋砼柱(如GZ)、梁(GL、QL等)，钢筋砖过梁，暖气包壁龛等的体积。

不扣除部分：梁头，内外墙板头，檩木，垫木，木楞头，沿椽木，木砖、门窗走头，砖墙内的加固钢筋，木筋，铁件，钢管，每个在0.3m2以下孔洞等所占体积。

钢筋的计算时土建计算的一个重点，不仅因为建筑中钢筋的需求量大，也因为钢筋材料价格的影响，钢筋计算主要是钢筋实体的计算，要按照图集的要求，所以查看图集是很重要的，钢筋工程量计算注意事项：(1)、确定构件砼的强度等级和抗震级别;(2)、确定钢筋保护层的厚度;(3)、计算钢筋的锚固长度La，抗震锚固长度Lae，钢筋的搭接长度Ll，抗震搭接长度Lle;(4)、计算钢筋的下料长度和重量(5)、按不同直径和钢种分别汇总现浇构件钢筋重量(6)、计算或查用标准图集确定预制构件钢筋重量;(7)、按不同直径和钢种分别汇总预制构件钢筋重量。

我们在做钢筋算量时，用的是手工计算，可以让我们更实际的去思考每处钢筋的规格、长度、以及排列方式，也是在这样的计算中，我发现了自己的好多不足。钢筋的计算也要按部位分开计算，柱梁板、节点、墙体拉结筋等等。

框架柱钢筋的计算包括柱纵筋箍筋还有拉筋的计算，一般柱筋从基础部位算起，像我们这个工程、底部从承台底起、加一个15d的弯锚，如果要求是按施工顺序计算，那么在计算基础处柱筋的时候、纵筋要计算到正负零 往上，往上长度一个搭接长度(15*40d)。

柱子每层都要有一个搭接长度的计算。柱子的箍筋加密按照03G101图集加密长度计算，部分柱子全柱加密则全加密。

梁筋的计算方式，分梁分段计算，我们计算梁时，将所计算的每根梁标明位置、截面积大小，长度，配筋布置。梁上部筋长度的计算是：梁全长减去两个保护层厚度，再加两个弯锚部分长度，可以通长计算。当钢筋长度超过8米时要在加一个搭接长度(15*40d)。梁下部筋计算，当超过8米时，一般按跨分某段进行计算，不做通长计算，按冷搭接长度。箍筋加密按03G101上加密长度计算，加密区为1.5h(h为梁高)。算箍筋长度时要考虑好保护层厚度，弯锚为10d。腰筋、扭筋的长度算至梁两侧柱外边(扣保护层)

板的钢筋计算比较简单，主要是板支座筋，板分布筋的计算。本工程中的板属于双层双向布置，计算时按照先上后下的顺序，按照板分块计算，下部受力筋的长度计算按照直线段长度加上弯锚长度计算，两边保护层按0.3m计算。在分布筋与支座筋有重复的地方，可按一个搭接长度计算。

造价分为算量和组价两个大块，算量是基本的，组价则是算量的延续，为了工作效率，已经不能像以前的手翻定额了，必须学会应用软件，大二刚接触计价软件的时候，我一头绪也摸不着，甚至不知道狗的作用。现在，通过手输清单，项目特征，模拟套项，慢慢的掌握了软件的适用方法;期间，我也更加加深了对新点的熟练应用。为了加强自己的能力，对一个工程，我首先自己套项，然后，在对比他们做得清单，一项一项的看自己套的定额和他们套的差别，通过这种对比的学习方法，我的学习结果得到了很大的提高。“举一反三”这次我是领会了这个词的深刻含义。

在工地项目部的时间，我与其余三个实习生一起，兼任了别墅施工的施工管理及技术工作。别墅的施工跟小高层和高层建筑施工不同，像我们这个的施工，控制点采用的是外控法，无地下室人防，无井点降水等。工程施工阶段是整个漫长建设周期中占用时间最长、最重要、最有决定性的一个阶段。工程施工阶段管理的好坏，质量控制的好坏，近则影响整个施工工期，远则影响工程项目的预期投资目标与预期收益，与工程造价息息相关。因而施工阶段的管理作为工程建设的重要环节而受到广泛重视，更是我以后工作要注意的方面。

在开始施工前，做好施工准备工作是必须的。根据施工进度计划来准备施工物资进场计划，劳动力分配计划，并做好施工技术准备工作，摸清施工现场地上地下障碍物，做好“三通一平”工作，搭建好基础设施，做好钎探，测土层土质，审核其是否符合图纸说明，审查图纸是否完整，施工图与结构图是否一致等。同时做好施工平面布置，合理规划水电管网，道路，材料存放，职工宿舍、食堂、厕所、办公室的地点，起重机，搅拌站的位置，做到合理布局，方便运输，不留运输死角，减少二次搬运等，同时也要考虑到安全施工局里，在降低成本的同时，能合理美观布置全局，为下一步文明施工，搞好环境卫生做好准备。

施工中另一项重要工作就是做好技术交底和施工日志。根据图纸，将设计中要求中的重要尺寸，轴线及标高的注意点，预留孔洞的位置大小、规格、材料及配合比要求，各种工序搭接，工种配合，施工方法，质量安全措施，以口头形式交待给班组，并签字确认，在每一天工作结束后施工员要将当日的施工任务，安排，组织落实，工作进度，人员调动，材料及构配件供应，技术与质量情况，安全消防情况，文明施工情况以及事务性工作记录，还应将技术管理和质量管理活动及效果作为重点记录病将当日工作中的经验教训记录下来，积累心得。

虽然，我的专业是工程造价，可是我知道，要想做好造价，一定要懂施工，懂施工技术，施工资料，所以在工地的实践中，我认真的学习使我懂得了好多实在的东西。工作期间，我有一个习惯，就是随身带张纸、带纸笔，在遇到一些值得注意的问题时就把它记下来，包括在办公室做预算期间，这样下来，我的笔记本上记载了好多对我有用的东西，例如在先前列举的怎么进行钢筋算量，怎么做别墅的施工工作等，这些东西对我将来的工作一定有很大的帮助!

实习总结

通过这次的毕业实习我学习到了更多知识，包括招投标的具体程序，造价文件的具体编制，工程量计算的方法，和实际工程施工中的技术活动。总体来说，实习的过程是愉快的、充实的！真正的到了工作中，对那些课本上抽象的概念有了具体的认识。充分了解到了实际工作中因地制宜的重要性。实习的过程就是将所学的理论知识与实践相结合的过程，系统的梳理了一遍理论知识。通过实习我的分析解决问题的能力得到了很好的锻炼，培养了缜密思考的习惯。在具体造价预决算过程中发现的问题及学习到的知识又有效地弥补了原本知识体系的漏洞。

实习结束，也就快毕业了，我的工作也就要正式开始。实习如同老师所说的是一个扩大我们知识面的过程，它旨在培养我们更加从专业角度思考的理念，是让我们从门外汉变成行家的引导阶段。俗话说“师傅领进门，修行在个人”，在日后的工作学习过程中我们必须保持实习时发现问题的敏锐度，随时补充自己的知识，给自己“充电”！