学研会社会实践总结报告

学研会社会实践总结报告（精选5篇）

篇1：学研会社会实践总结报告

学研会社会实践总结

七天的时光真是眨眼间的事情，闭上眼还可以清析的体会到当时刚到北堡乡时的那股热情与澎湃的心情，充满了好奇与幻想，幻想着自己可以真正的去亲近一下大自然，膀晚可以和同伴们一起爬山，看日落，但结果~~~~~

20xx年7月24日下午，内蒙古农业大学学研会三下乡志愿者服务队一行九人由三哲主席和郝专超主任的带邻下由呼和浩特出发，经过近4个小时的车程，终于到了我们此行的目的地，清水河县北堡乡，暖泉中学。

我们此行的目的原本是调查当地的留守儿童，但是由于是暑期的三下乡活动，当地的学校已经放假了，且学生多数分布在邻乡，距离较远，不具备调查的要求，无奈下我们只好从新拟定了一份关于留守老人和当地的教育问题的调查问卷，此次的过失可以说是我们这边与当地的学校沟通不够充分造成的，这对于我们这些第一次从事这方面的学生来说无疑不是一个很好的经验教训，过失不要怕，怕是是下次还犯同类的错误，不能及时的汲取经验。

第二天我们已经对北堡乡有了一家的了解，当地竟然没有家贸市场，这让我们自己做饭吃的计划不得以暂时搁浅（巧妇也不能做无米之炊不是）幸好当地的农民相当的热情，经过协商，从农民家中买到了些许基本的食物，他们还帮我们从县里捎了些蔬菜和小许猪肉，这才让我们的这个计划得以实施，来减小花消，可以说当地的`农民非常的纯朴和热情。而当我们抱着同样的热情来升火做饭时，各种挫折又迎面而来，仅仅从我们从下午3点开始准备一直到晚上十一点才吃上饭的这个时间上就可以想像的到我们所遇到的各种问题，在这里我就不拿出来丢人了。但是这些问题都不能阻止我们此次来这的目的，由于当地的老农还有不认字的，和有些问题对于某个年龄段没有调查的意义，最后王哲主席决定我们9人均分成三组分别进行家访式的调查，以和他们聊天的形式来掌握他们的必要信息，再由我们来完成表的填写，可以说此次的决定是非常正确了，这样的调查可以让我们真切的体会到农民的问题，无论是从生活上还是经济上，而且在聊天中我们也会发现一些新的问题，及时的修改问卷，使其价值更高，和让我们真切的体会到了为人父母的艰苦，这让我们服务队更加成熟。

（宿舍简陋，土地贫瘠；农作物担一，主要是山药；地势险要，难以实施机器化；吃水较难；还有就是给当地的学生补习这一块了）

篇2：学研会社会实践总结报告

一、主席团

（一）、会长职责

1、主持本会的整体工作，并代表本会宣布有关决议。

2、主持召开本会的例会，并安排各项活动的相关事宜。

3、代表本会向校团委、学生社团联合会及全体会员大会汇报工作。(二)、副会长职责

1、协助会长工作，分管本协会的一个或几个部室。

2、负责所分管部室工作的监督、考核、管理、指导和服务工作。

3、及时了解其分管部室的工作情况

二、团支部

（一）、团支部书记职责

1、负责召集支部团员大会，传达贯彻校团委的指示和决议，研究安排支部工作。

2、检查团支部的工作计划、决议的执行情况和出现的问题，按时向团委汇报。

3、抓好团支部的自身建设，争取得到各方面的支持和帮助。

（二）、组织委员职责

1、负责发展本会新会员的工作。

2、负责对团外积极分子的帮助、引导，使之尽快达到团员标准。

3、负责向团支部建议召开支部会议或团员大会讨论发展新团员，一经批准，则具体负责组织、主持会议。(三)、宣传委员职责

1、负责本会团员各项活动及好人好事的宣传工作，及时向校团委及上级部门、有关新闻单位宣传，使上级及时发现先进典型。

2、对本会团员中的带有普遍性的不良倾向进行宣传，以便引起有关单位和个人的警觉，及时加以控制。

三、办公室职责

1、负责协会的财务管理及所需办公活动物品的采购。

2、负责管理协会的材料保存及整理工作，以及新会员的登记注册工作。

3、按照协会章程对理事会成员的表现进行考核并打分，包括例会出勤，开展活动及参加活动的积极性等各方面表现。

4、做好各项会议记录,具体负责协会有关文件的打印、起草和制定。

5、负责通知总会理事会成员积分会会长召开例会。

四、宣传部职责

1、各项活动的宣传板块、黑板报、海报等的设计与制作。

2、负责协会向校内外各媒体进行相关活动的宣传报道的材料准备工作。

3、协助网络部搞好网站建设，并负责提供所需材料。策划部职责

1、组织策划本会的有关活动。

2、负责制定本会一切活动的策划方案，以配合其它部门工作的开展。

五、学习部职责

1、对本会理论学习所需材料进行整理和收集。

2、组织本会“三级理论学习小组” 对国内外时事政治及最新理论成果进行学习。

六、实践部职责

1、积极引导广大会员将本会的学习研究成果及思想精神付诸实践。

2、负责本会与我校及兄弟院校的学生社团或其它组织的联系于交流。

3、负责与相关社会机关、团体、企业等的合作事宜，为本会的活动筹集社会资金。

七、网络部职责

1、负责协会的网页制作，活动稿件、图片的及时上传等，做好本协会的网络宣传工作。

2、通过网络平台加强与其它兄弟社团的交流和联系。

八、编辑部职责

1、主要负责学研会会刊《大学生理论学习期刊》的编辑工作。

篇3：学研会社会实践总结报告

随着陶艺热的逐步升温, 陶艺制品已获得越来越多人的青睐, 亲手做陶艺成为人们工作学习之余放松精神释放自我的休闲方式之一。中国陶艺正处于发展中, 近几年来各地陶吧的兴起, 逐渐让人们了解了陶艺, 陶艺正在走进家庭。同时有关的教育部门从素质教育出发, 把陶艺列入了教学课程, 这样从小就可以受到艺术的熏陶, 从中锻炼了动手能力, 非常好地体现了素质教育的成果。

针对中南林业科技大学涉外学院设计系产品设计、环艺、视觉传达和园林专业的特点, 如能把陶瓷艺术引入到课程体系中, 可以增强学生的造型能力、实际动手能力。让学生可以把设计图立体化, 做出实际的模型, 从而指导实践生产。另外如能在学院选修开设一门陶艺课程, 可以增强学生的艺术造型能力及空间想象能力。

艺术设计系产品设计专业的学生在今年的招生中对生源要求做了调整, 往年是以文化生招生, 没有绘画基础, 今年生源不一样, 产品设计专业的学生都参加了绘画专业的考试, 和环境艺术设计的学生生源是一样的, 所以, 这些学生有一定的绘画的基本功和艺术创新的能力。

我们学院在开设产品设计的课程中, 沿用原有的课程, 结合学生的特点和就业市场的需要, 如果能增加一些课程的设置, 会增强学生的创新能力和实践操作能力, 比如陶瓷艺术设计课程和陶瓷制作课程的设置。

产品设计专业的学生应具备有一定的设计能力、审美能力和动手制作能力, 即艺术设计与工程技术两大基本能力。通过学习和实践训练如果掌握具备了工业设计的基础理论、知识与应用能力;艺术与设计、理论研究与实际操作等各方面的训练和知识积累;有着扎实的基础和较强的适应能力。就能在设计部门、教学、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。

基础理论学习重要, 比如产品设计专业的学生学习的工业设计课程, 系统介绍了应用造型设计原理和法则, 其中怎样处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、材料与结构、外形与工艺、人与产品、产品与环境及市场的关系的方法和工具。但通过学生亲手制作陶瓷产品将学到的这些知识统一表现在产品的造型设计上的动手能力更重要, 能快速提高学生专业自信, 且学生毕业后会有挑战更强个性和市场竞争力。

本次铜官窑考察, 我们设想了一个适合于我们设计系基础教研室的走产学研结合的路子。具体如下。

产学研结合是现代大学教育的显著特征, 众所周知, 现代大学教育培养的是生产、建设、管理、服务第一线的技术应用性人才。要使培养出来的学生能被社会、企业认可, 就必须融入社会、紧贴企业, 适时调整自己。因此, 可以说, 产学研结合是大学教育的核心与灵魂。多年来, 就设计系基础教研室而言, 多年来也一直在探索新路子, 本次铜官窑考察, 在产学研结合方面进行一定的探索与实践, 初步摸索设想出了一些适合自身发展的新路子。

一、构筑产学研结合的大平台——校企合作

林科大涉外学院坐落在丁字镇, 与历史名窑——铜官窑仅8公里。距离短, 离校近, 交通方便, 因此, 与社会、与企业建立密切的联系占尽天时地利人和之便。近两年来, 我们求真务实, 确实想加大校企合作的力度, 抱着“创新务实、讲究实效”的宗旨, 在为企业服务、与企业合作的过程中, 一切从实际出发, 走自己的道路, 创自己的特色。

1. 依托支柱产业, 把我系办成一个培养产学研结合的设计基础系

如今政府准备投资5个亿重修打造铜官窑, 相信在这里又会出现一个红红火火的热闹场面。炉火旺旺, 交易火爆, 川流不息。在这种经济大发展的环境下, 我们深切认识到教育必须依托支柱产业, 根据地域经济发展的特点来确定自己的办学方向、明确人才培养目标, 办出自己的特色。经过充分调研, 我们发觉铜官窑瓷器生产, 特别需要有艺术设计背景的学生。于是, 我们设想出了“为企业培养合格人选”的办学定位, 并围绕这一定位, 做好学生就业心态的调整;在专业设置、课程设置、教学计划等方面需要进行改革;加大教学投入, 增添先进实验设备, 以增强学生的动手能力;将校企合作向纵深推进, 与铜官窑知名企业合作, 成立“铜官窑瓷器研究所”, 并在企业设立学院的实验实训基地。此外, 我们根据产业结构和技术结构的调整, 将适时开设陶艺制作, 雕塑等一系列适应地方经济, 尤其是支柱产业发展需要的课程。

2. 面向大众企业, 把我系办成铜官窑的研发中心

长沙窑属于青瓷体系, 其装饰手法多样, 有刻花、划花、镂刻、堆塑、印花、贴花、绘花等。绘花最富创造性, 在釉上和釉下绘出各种花纹。这种釉上彩绘不是在烧好的有白釉的瓷胎上绘彩, 而是将釉施在坯胎上, 待釉阴干之后, 直接在上面作彩画, 入窑煅烧, 一次性完成。这种釉上彩绘一般是绘彩云、彩山、彩带、彩斑、彩树叶等纹饰, 这种彩绘, 由于彩、釉交融在一起, 所以显得自然、生动、流畅, 有水墨画淋漓尽致的生气。

现代铜官窑它们的产品大多科技含量较高, 不断需要更新产品, 可苦于技术力量较为薄弱, 现在正在进行应用技术研究开发。针对此种现状, 我基础系要做两件事。一是动员、鼓励基础系教师下企业。一方面在实践中学习提高自己, 一方面参与企业的技术研究开发工作。盼望学院资助基础教研室老师去工厂学习。二是拟建立研发中心, 开展技术服务工作。我们通过与铜官窑工厂协作, 可以将铜官窑瓷器科技人员组织起来, 与学校的专业技术人员结合起来搞研发。这样, 双方得益。学院一方面培养、锻炼了“双师”队伍;另一方面, 吸收了部分高年级的学生参加一些项目, 使他们的技术应用研发能力得到很大的提高。

二、奏响产学研结合的主旋律——教学改革

多年来, 我院更新教育观念, 打破传统的教学模式, 加大教学改革力度, 在课程体系、课程建设、实践环节教学、教学管理和改进教学方法等方面勇于实践、创新, 逐步形成了自己的特色。我系也做出了积极反应。

1. 课程体系的改革——专业课程设置突出地方性、时代性

我们在课程的调整与设置应突出地方性、时代性, 坚决淘汰那些与地方社会经济发展不相适应的课程。我们将在校企合作过程中了解到的各种信息, 例如行业未来几年的发展趋向, 企业急需哪些人才;通过对收集的信息资源加以综合、分析, 明确课程方向。建议聘请一批企业的老总、行业专家担任学院的客座教授, 参加专业指导委员会, 依据职业岗位 (群) 的要求来改造老课程、设置新课程。例如这次铜官窑考查, 我系在校企合作过程中, 了解到铜官窑企业和市政府将在近年投巨资, 建成铜官窑生产线和旅游基地的信息, 于是主动与企业联系, 并根据企业的要求, 准备开设陶瓷课程和选修课, 培养瓷器爱好者学生。

2. 教学环节的改革——突出实践性、先进性

我系首先要加强“双师型”师资队伍的建设, 在教师中实行角色轮换制, 规定各系部必须有一定数量的教师到企业第一线去, 在实践中提高自己的专业技能;特别鼓励、支持部分骨干教师、学科带头人到企业去兼职或担任一定的职务;建立校外兼职教师队伍, 聘请一些有丰富实践经验的行业专家来院讲授专业课。通过以上几种途径, 迅速提高“双师型”队伍的素质。同时我们应加强校内实验室、校外实习基地的建设。我们希望学院在资金相对紧缺的情况下, 每年投入一笔资金购置实习实验设备和培训老师。除此之外, 为了使实践环节教育得到落实, 将制定规范周密的实践环节教学总计划与执行计划, 使实践环节教学的总时数达到教学计划总学时的三分之一, 在设计实践环节教学考核办法时, 规定学生除要拿到学分外, 还要完成10倍于它的不拿学分的实践环节教学任务。

3. 教学方法、教学管理改革——突出实用性、灵活性

在教学方法上, 我们应大胆破除传统的思维定势, 提倡多样性、实用性。院系可根据专业特点, 设置自己特色的教学方法, 如现场教学法、讲练结合法、案例教学法等等。在教学管理上, 我们也将进行大胆改革, 采用学分制, 让学生自己来选择感兴趣的课程, 从而使他们的优势得到最理想的发挥。

三、拨动产学研结合的生命弦——动力机制

现实中, 我们感到要使产学研结合工作顺利开展, 就必须使学校与社会、企业各方, 学校与系部各方有效接轨, 建立一定的利益机制来构造或营造这种结构是十分必要的, 其关键就是要建立起动力机制。

篇4：亚青会社会实践报告

活动启动仪式于于7月17日举行，参与的领导有南京团市委青工部副部长王元春，中北的士公司党总支书记郭志峰、经理陈愉海，南京邮电大学校团委书记张敏，海外教育学院院长宗平、团委书记赵伟。仪式由中北集团公司团委副书记陈红主持。启动仪式上校团委书记张敏和中北集团团委副书记陈红签署了社会实践基地协议。

本次“追梦金陵，共迎亚青”活动主要围绕“征集一个梦想、开展两项调查、推行三项举措”三点展开。

征集一个梦想。是指在南京市民中泛征集梦想，发放梦想征集卡片，汇集整理后形成调研报告，供相关部门了解南京市民对于中国梦的想法，并将这些梦想卡片在微博上实时发布。

开展二项调查。一是，顾客满意率调查。模拟第三方调查方式，通过街头随机寻访乘坐过“中北的士”的市民，一方面了解中北的士在南京市民中的认知度;另一方面，也了解“中北的士”存在哪些服务上的不足，以寻求改进的机会和方向;第三方面，结合对街头市民的随机访谈，从一个侧面了解南京市民对亚青会的了解，了解市民对城市出租客运服务的进一步需求以及对南京“中北的士”的满意程度。二是，名人故居调查。调查故居保存现状，并对故居旅游路线加以梳理，绘制南京民国名人故居地图，制作南京民国名人故居画册。

推行三项举措。一是，英语培训。为出租车驾驶员进行日常英语口语培训，制作英语情景会话卡，录制情景会话音频和以江苏民歌《茉莉花》、《杨柳青》、《拔根芦柴花》等为代表的民歌光碟，供乘客乘坐时播放，在宣传南京文化的同时帮助“的哥”做好亚青会期间接待外宾的职业准备。二是，驻点检查。主要集中在南京几个重要的窗口地带，重点检查中北的士车辆站内待客的规范性，是否存在违规操作，是否存在不符合南京市出租管理条例的现象，同时也了解南京窗口地带客运服务秩序以及存在的一些问题，为南京如何能亚青会期间提供优质服务做准备。三是，行风检查。以途中“扬招”方式乘坐中北的士，通过随机跟车抽查车辆的车容车貌、车内外卫生状况、驾驶员运营途中服务情况、安全行驶情况，全面了解中北出租车服务状况，了解驾驶员工作情况，为更好服务亚青提出建议和意见。

南邮-中北校企联动活动已圆满结束，通过活动在全社会中形成一种传递梦想、传递爱的良好氛围。撰写了南京市出租车顾客满意情况调查报告，并为出租车行业的一些问题提出了可行性意见，帮助中北公司自查自纠，绘制了南京民国名人故居地图，编写了南京民国名人故居画册，为更好的迎接亚青会做出了贡献。

篇5：学研会社会实践总结报告

此次展洽会首次以推动工业设计发展为主题, 全面展示推介山东产学研合作优秀工业设计创意和成果, 突出产业发展关联度高的电子信息、节能环保、装备制造等领域, 工业设计成果交流洽谈和工业设计难题招标, 突出新材料、新能源和新信息及生物技术、海洋技术等产品;同时进行技术人才交流、人才招聘、政策咨询等, 推进企业、大专院校共建新兴学科, 加快企业人才队伍建设。

本次展洽会上, 还组织相关企业参加了推动工业设计工作座谈会、重大项目签约、专题推介会和工业设计论坛等一系列活动。重大项目签约仪式上, 济南四机数控机床有限公司和济南大学签署了“五轴数控硬质合金刀片周边磨床和双端面磨床”的合作协议。工业设计座谈会上, 对在工业设计工作中做出突出贡献的单位和产品进行授牌、颁奖。法因数控、章丘鼓风机等10家企业的10个项目, 被省经信委确认为山东省第一批工业设计优秀产品;九阳、二机床2家企业的工业设计中心, 被省经信委确认为山东省第一批工业设计中心;九阳集团、齐鲁电机等6家企业的产品获得工业设计产品金奖。清华大学、浙江大学的专家就工业设计发展做了专题讲座;部分高校、企业作了交流发言;最后王军民副省长作了重要讲话。王省长在讲话中阐述了发展工业设计的重要意义, 提出了今后三年全省工业设计发展的目标任务, 指出了需要重点抓好的四项工作。

本次展洽会推出的科技成果、技术人才需求85%以上进行了交流洽谈, 共达成项目合同协议310项, 成交金额96.3亿元, 其中, 重大签约项目23项, 投资总额24.4亿元。在23项重大签约项目中, 达到国际先进水平10项, 投资额1000万元以上的21项, 5000万元以上的11项, 过亿元的8项。其中山东爱地高分子材料有限公司与中科院化学所合作的超高分子量聚乙烯纤维产业化关键技术研究项目, 总投资4.98亿元;泰山体育产业集团与山东大学合作的碳纤维增强复合材料自行车, 投资4.7亿元。另外, 还签订人才培养和共建技术中心的3项, 如好当家集团有限公司与山东省科学院生物研究所签约的博士后工作站项目, 校企双方在进行技术研究的基础上, 再合作建立博士工作站, 培养技术人才。与过去相比, 此次展洽谈会达成的合作项目, 突出了工业调整振兴的10大行业、40个特色产业和20个新兴产业, 不仅在数量上、领域上、合作形式上有较大的拓展, 而且在水平、档次上也有新的提升, 是通过产学研合作实施招商引资的又一次成功尝试。