我和改革开放作文

我和改革开放作文（通用8篇）

篇1：我和改革开放作文

我和改革开放一起成长的散文

今天的天气很好，我站在工地在建的楼顶，俯瞰大街上的人来来往往，遥望天空云卷云舒。站在一个高度看世界的变化，让我感慨颇多。我1976年出生在山区农村，我的成长伴随着改革开放的进程；我的人生也因“改革开放”四个字而改变。

这三十年来，从城市到乡村都发生了质和量的根本性变化。

三十年前，农村几乎是照明靠火把；出门靠步行。而“改革开放”四个字，把山区农村人的眼睛照亮了；随着“村村通”工程的实施，更是把山区农村人的致富路打开了。在我的家乡，每一个乡镇村落都通了公路，有的还铺上了水泥。路上骑自行车的人越来越少，骑摩托车，开小汽车的人越来越多。近年来，政府免了农业税和公粮，还有一系列补贴，乡亲们的腰包也鼓多了……三十年的岁月，有多少辉煌可以成为丰碑，有多少瞬间值得珍藏，有多少记忆需要抒写，有多少情怀需要表白。

78年，我们的党召开了十一届三中全会，这个具重大历史意义的会议，开启了中华民族的新时期；92年。邓小平同志南巡，发表了“南方讲话”，迅速在全国掀起新一轮改革开放的浪潮。厉经和的两次历史性回归，祖国的统一大业迈出了可喜的步伐。千禧年后，中国申奥成功，祖国大地上欢心鼓舞的场面也常在脑海闪现；神五，神六的升空与成功返回的激动时刻，总会有自豪感油然而生；“嫦娥一号”的首次“探月”之旅，实现了中华民族千年的奔月梦想，开启了我国向太空探索宇宙奥秘的时代，标志着我国已经进入具备能够进行外太空探测的国家行例。京九动脉，三峡枢纽，北京奥运……中国人民正走向富裕，中华民族正走向强大！

随着改革开放的不断深化和发展，我的家乡也发生着翻天覆地的变化，城区的面貌日新月异，一座座新建的大夏拔地而起，鳞次栉比，路宽了，树多了，城也靓了。我也从山村搬到了城镇，从无产到有产，还正准备建新房。随着收入的增加和生活质量的提高，人们的衣，食，住，行都悄然的发生着变化。

回首往事，感慨万千。我也在想，我家的变化，不正是改革开放以来家乡和祖国发生翻天覆地变化的最真实写照吗？在中华民族伟大复兴的征程中，我们期待下一个辉煌的.三十年，更坚信有一个又一个辉煌的三十年。中华民族的崛起，必将让世界为我们自豪。

国庆时，我回了趟家乡。登上了家乡标志性的建筑物————三影塔，当我站在塔上俯瞰家乡小城，我的心有种莫名的激动。深邃的蓝天，平静的小城生活。很难想象，在我离开家乡的时间里，她的变化足以让我等外出打工的游子满意，虽然她还是不怎么完美。而如果没有改革开放和政府的领导，家乡会有这样的变化吗？10年了，每次回到家乡，都想站在三影塔上，面对静静的浈水，深深的鞠躬，献给那些带领我们走向改革开放，民族复兴的先辈们。为我们的祖国，为我们的人民祈祷。

，注定不是平凡的一年，不仅仅是因为有苦难，也不仅仅是因为奥运，我们有理由去记住：这也改革开放的三十年。改革开放三十年的征程，使中华民族重新屹立在世界民族之林；三十年的征程，三十年的沧桑巨变，铸就了一个民族千百年的梦想！改革开放三十年，很有幸我能和她一起成长，而我，也将一如既往的跟随着，走向下一个辉煌。

我只想用笔平实的记述，是改革开放把我们的经济搞活。文明发展，领导的睿智，百姓的勤奋，我们有了今天的成就。

篇2：我和改革开放作文

教务一支部：陈俊义

2018年9月

我与改革开放共成长

2018年是中国改革开放四十周年，四十年艰辛奋斗，四十年沧桑巨变！

出生于上世纪80后的我们,是与改革开放印记最为贴合的特殊一代。因为我们特有的幸福感来源于与改革开放的祖国共同成长。在这样一个和平的、发展的30年里,在祖国日益强盛的自豪感中,我们80后,从一个年幼无知的孩子成长为朝气蓬勃的祖国新一代。当我们乐观、自信地为我们的理想而奋斗的时候,我们还有一颗感恩的心,谢谢祖国改革开放这30年给我们这一代人创造的一切财富。年又一年,历史的车轮在不断前进,当坐下来写这篇文章的时候,才真正体会到改革叶放带给我的是生活中的点点滴滴是鲜活的,是生动的。我们的成长是放后祖国的成80的变化就是祖国变化的浓缩。

我出生在80年代的农村。我记事的时候听妈妈说那时家里的条件很艰苦。那个时候还是农业合作社，吃大锅饭的时代。家里孩子多，吃的主食都是粗粮和细粮搭配着吃，纯粹的白面需要等到过年过节的时候才能放开了吃。幸亏父亲勤快，农闲的时候养蜜蜂，作木工，瓦工才勉强维持家用。不过，这些我都不太有记忆了。有了模糊的记忆时,已经包产到户。父母看起来很辛苦的耕作，但很开心。有空就去田间地头劳作。充满希望的看着田里的庄稼，满是欣喜。而我们就是和每天小伙伴玩儿——春天，返青的麦田里各色野花吸引了我们的注意。刚想跑进去采来玩，就被大人拽出去了，怕我们把麦苗踩坏。夏天麦子长高了，小伙伴们趁大人不注意偷偷藏进去躲猫猫玩，那是很久也找不到的，特别有成就感。麦子收割的时候那就更好玩了，场上一堆一堆的麦秸是我们最好不过的玩具。我们在上面玩呀，跳呀，不知疲倦。偶尔在大人的呼喊声里去帮忙撑撑袋子。听大人们开心地谈论着谁家的收成好。那个人就会流露出自豪的神情！一直要忙到月亮高挂的时候——

记得是每吃晚饭,我就和姊妹们搬着小板凳迫不及待地打开家里的白电视机,观看动画《希瑞》，《恐龙特级克塞》号等动画片。每天6:30才能有节目，而且只有收到两个台。夏天经常因为玩耍就把动画片给错了过去，遗憾很久。电视剧一般都在晚上很晚的时候。姐姐是节目预告人，会早早告我们晚上有《济公》，《水浒传》《聊斋》等等，虽然那时候我们并不了解这些节目有啥好看的，但依然受他们感染很兴奋。但我们一般都熬不了那么晚，节目开始了我们也就看个开头，也看不大明白，就睡着了。现在想想我那时对节日频道单一,内容不太丰富的电视节目兴趣还真的很浓!那时我家还算村里最先有电视的一批,如果家能得电视是让人刮目相看,当然也能体现出改革开放初期家电的稀缺。后来家庭物质水平提高了,家家几乎都有一两台电视,面且从平发展到液品、数电视,虽说品质提升了,但是现在已经没有当初抢电视看的感觉了在娱乐不太发达的年代一年看两次电影真的是一件很令人满足的事错了。现在还记得小时候,看了别人家的彩色电视,克赛的战服居然是红色的，足足让我兴奋了一个星期。很羡慕人家的电视有颜色。不像现的小孩子,电视合的儿童娱乐节目十分丰富,除了电视电影外,很多小孩部使用电脑读电子书籍、查找资料、游戏玩乐等,这些都是改革开放我们带来的多方面的精神享受 1989年，我上了小学，书包是妈妈亲手缝好的，是用我们穿旧的衣服裁剪成小块，拼好的，很漂亮。看着母亲把我们几个人的学费数了一遍又一遍，亲自去学校交给老师，怕我们丢了。桌子也很旧。凳子需要自己从家里带。学校离家也很远，每当雨雪天气，路就很泥泞。但我们只顾踩水玩，倒也不觉得辛苦。上下课的铃铛是一枚带着铁锈的铁钟，由高年级的大哥哥大姐姐去按时敲响。声音很哄厚，悠长！后来到中心校考试，居然听到电铃声，课桌也很新，都觉得好羡慕呢。最开心的是六一，每年都能领到一个精美的，皮质封面的笔记本，那不仅是一种荣誉，也很奢侈。有一年我的本放在抽屉，被偷了，难过了好久。已经改革开放了，爸爸妈妈做点小生意，家里条件已经改善很多，不再为吃穿发愁，我们手里还有了零花钱。在同学中间也有不小的优越感。人面人后，有人喊爸爸“万元户”。现在儿子的文具琳琅满目，有求必应。但对文具的珍惜程度可就差远了。

1993年，我升入了初中，开始到镇里上学。那时候成绩好的学生都考中专，因为中专毕业可以包分配，成为正式工，为家里减轻负担。而我们毕业的时候，政策已经有变化，上中专已经很容易了。因为大家都倾向于选择上普通高中，上大学。也就是说，家庭条件都好了，不再指望孩子们去提前工作，补贴家用。96年我升入了高中，高中三年是学习最繁忙的三年，也是我人生最充实的三年，那时我们没有别的想法，我们的目标就是好好学习。知道只有学习才能改变命运。填志愿的时候，父母支持我报考师范院校，因为有补贴，而且以后也好就业。我就报了，如今如愿成为一名人民教师。

2000年，我升入了大学，理想中的象牙塔跟自己想象的不太一样，要想获得真本事，还要付出更多的时间和精力。03年全国爆发了非典，在抗击非典的战争中，党和国家领导人身先士卒、冲锋在前，亲赴抗击非典的第一线，沉着冷静，英明决策，领导全国人民夺取这场战争的早日胜利;广大的医务工作者更是视死如归，主动请缨，战斗在最前线，因此有多位被誉为新时代最可爱的人牺牲在自己的岗位上;广大的党员干部、青年团员都临危不惧，发动群众，积极部署，日夜工作，与全国人民协同作战，同舟共济，众志成城，最终战胜了非典～ 因为我的踏实勤奋，不计回报，为班级服务的热情，2002年，被校党组织吸收，成为了一名光荣的中国共产党党员。

2003年我大学毕业了，我们是国家扩招第一年的大学毕业生，就业压力非常大，以前读了大学就包分配的惯例已经改变，这就意味着，我们必须凭自己的真本事，花很多的时间和精力去参加各种招聘活动。为了联系方便，我买了生平第一台手机-诺基亚1200，是班里的第一台手机。能看到大家眼里的羡慕。踌躇满志地四处参加各大高校组织的招聘会、参加公务员考试。但是，竞争是残酷的。03年7月我有幸应聘到了潞安集团职业高中的教师岗位，在这所学校，我的进步非常大，也是在这里我学到了很多书本上学不到的东西，也为我的教师事业打下了坚实的基础。特别感谢学校的领导给我们提供了优渥的生活的工作环境。还要感激改革开放的好政策，也得益于煤炭发展的黄金时段，让我们这些年轻人能提前享受生活。

篇3：我和改革开放作文

活动作文教学能否对学生的生命成长与习作能力提高发挥最优的教育教学作用,既取决于活动的选择设计,更取决于对活动地位清醒的认识与训练操作的落实。

1.摆正位置,让活动成为教学的凭借

知识的学习是通过知识的感知、理解、巩固和应用四个阶段而实现的。感知是前提,应用是目的。应加强知识与实践的紧密结合,将活动与习作有机结合。中高段学生的心理开始由感性认识逐步向理性认识过渡,生动有趣的活动符合他们感性认识的要求,活动作文教学能激发他们求知的兴趣,当他们对“活动”发生兴趣时,才会产生强烈的好奇心,主动积极地去探索。习作是学生认识成熟、精神发展、人格成长的高级思维活动的结果。 “活动”是这种思维活动得以进行的凭借。

活动作文教学的活动不是游戏,不只是追求学生浅层次的愉悦快乐,也不只是给习作提供表达的素材。活动作文教学的“活动”促进的是学生身心全面和谐的发展“。活动”,不仅建立表象,推动表达意象的完成,为学生个性的情感倾吐与语言表达提供支持;同时促进学生认识成熟,情感丰盈,人格成长;还让学生逐步学会观察与思考的方法,初步养成习惯,形成能力,张扬健康的表达个性。

“活动”是活动作文教学的核心内容“。活动”不仅仅是创设情景、营造氛围、激发兴趣的导入,也不只是一个教学环节。它是精密设计重新组织的习作课堂的一条主线,犹如主干,以此萌生枝繁叶茂的教学课堂;犹如达成教学的阶梯,贯穿教学的始终, 引领学生把观察的形象变成表象,再把被“活动”激活的那份感悟情愫连接记忆中相关联的其他表象, 形成一种意象,变成个性鲜明的习作。它是引导学生关注生活和提高思辨能力的教学重心所在。

2.抓住重点,关注方法和习惯

活动作文教学要让学生学会观察与思考的方法,养成良好的习惯。选择儿童喜欢的活动,并不是学生观察、思考与表达的问题会自然而然地解决。 拿观察来说,学生有兴趣,观察便会主动,但仍需教会他们在实践中如何观察。

(1)无意观察与有意观察相结合。

兴趣和好奇是打开无意观察的钥匙。但观察是人们有目的、有计划、比较持久地认识某种对象的知觉活动。观察是人对客观事物的一种主动的感性认识形式。不同的学生观察同样的对象,结果会不一样,主要原因不在于他们“看”到了没有,而是伴随着“看”而进行的心理活动的深浅上。说观察是 “一种受思维影响的、比较有系统的、主动的、有意识的知觉活动”,起码是说:观察是感知活动,但是这种感知活动是“主动的、有意识的”;它是为了发现问题或认识事物的目的去收集事实,而不只是被动地随意地接受外界的刺激。因此活动作文教学要提高观察的质量,一定要将无意观察与有意观察相结合。

《吃西瓜》的无意观察呈现得充分而积极。但在学生下笔前,要重新播放抢瓜、吃瓜、品瓜的录像, 让学生有意观察,强化印象,建构表象。让学生仔细看看别人是怎样吃西瓜的,注意仔细观察别人的神情,写好自己的心情。学生在观看录像时情绪愉悦, 不时指指点点,发出爽朗的笑声。这“指指点点”,正是有意观察后的言语实践,实现了课堂观察的无意与有意的自然相融。

(2)动态观察与定格观察相结合。

“活动”的观察是全程的动态的。尽管每个学生可以截取活动中的一两个情节,进行有价值的具体表达。然而只有对活动进行了全程的动态观察,才有可能从个性习作的角度去思考把过程中的哪个点放大,哪个细节彰显。只有在全程动态观察的基础上,才可能准确捕捉活动过程中的动情点。

如何将动态观察与定格观察相结合呢? 《吹鸡毛》一课这样做:按照顺序观察全程。让学生从选择同学组队上台,到比赛前双方的准备,再到两次紧张的吹鸡毛比赛,最后结束产生比赛的胜利者。 对整个动态过程都专注地观察。但光让三年级学生进行动态的观察,多数孩子难以看清比赛中有意思的动作,比赛的关键部分很难写清楚,更不可能写具体。因此,还要抓住重点进行定格观察。抓住“发球、过网、落地”三个精彩紧张的瞬间定格观察。定格观察要及时中断比赛,让学生复原当下的位置、 动作、情形,引导学生观察、言说。动态观察与定格观察相融,不仅提高了观察的质量,也可以为写作提供印象深刻的素材。有学生的习作这样写:“前两局的比赛,猛虎队都输了,如若再这样下去,猛虎队脸上也无光了。这次又是明星队发球,陈佳鼓足了气,把鸡毛吹到了猛虎队上空,段鑫赶忙去救球,把鸡毛吹过了中线,只听见台下阵阵鼓励声, ‘猛虎队加油……’鸡毛又被吹了起来,飞向猛虎队后方,猛虎队员心里急得很,赶忙救球,但鸡毛马上要着地了。猛虎队员措手不及,情不自禁地一齐趴在地上,吹那像被石头压住的鸡毛。”

(3)全觉观察与比较联想相结合。

“活动”观察要避免只停留在过程上,抓不住动情点、冲突点进行多维深入的观察。只用眼睛,只站一个角度,只用一个远距离,好像没有调对焦距的相机,看到的只是朦朦胧胧、迷迷糊糊的一片,甚至是杂乱叠加的碎片。

有价值的观察是人与“活动”之间的生命对话, 是充盈着个人丰富情感的过程。学生在观察活动过程中除了运用一般的观察方法技巧之外,常常伴随着动机、体验、感受、喜好、联想乃至想象。

“活动”观察,特别是进入高年级后,需要引导学生开动所有观察器官,进行全觉观察。它不仅仅是简单的看和听,而是综合运用视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等多种感觉,从不同的维度去获取知识的过程。不仅把握活动中事物之间的不同外在特征,了解它们的区别,更重要的是认识活动的意义,为表达提供正确的观察结果。从简单的具象观察方式,逐步过渡到复杂的需要联想思考的抽象体验;从生物层面的“看见”,提升到生命意义的 “感知”。

四年级开始要努力引导学生:一要学习全觉观察《。第三只眼》在学生区别雪碧与白醋的活动中,让学生注意看到了什么,听到了什么,闻到了什么,想到了什么。二要会多角度观察,既需要观察台上蒙眼寻找第三只眼的同学,也要观察台下聚精会神观看的同伴及站在一边的老师;既要观察人们的外貌、动作变化,也需要注意他们的神情和语言,还需要关注自己心理活动的变化。三要会比较观察。比较上台的同学前后的变化,两次上台寻找第三只眼体验活动的不同。四要会由观察生发联想,从而引导学生得出结论——第三只眼每个人都有,只要开动所有的感觉器官,认真观察与思考,就能写出佳作。

3.重视运用,提升综合能力

活动作文的教学不只是提高学生语言文字运用的能力,不是以习作誊抄批改为终点。活动作文高度重视在习作实际运用中激活和唤醒主体意识, 让学生主动倾吐情感,个性化表达,融入社会生活, 提升多方面能力,获得综合实效,充实学生的精神生活。

执教六年级《摔鸡蛋的学问》时安排的“鸡蛋从四楼窗口掉下来,保证鸡蛋不破”的实践活动,除了追求有趣,更有一定的思维难度。不仅极大地激活学生个性化的创造意识,还激活了学生的实验的成本意识和实验的热情。温州的学生提出,用妈妈彩色的头巾做降落伞,尽管可以成功,但是成本高, 不如用多个塑料垃圾袋做降落伞,或把鸡蛋放在废弃的泡沫塑料中央更经济。有的学生则利用汉语同音替代的方法,直接把鸡蛋用线扎紧,在家长的配合下,把鸡蛋安全地吊下去。

六上习作四“请从下面的建议中任选一个进行习作生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象,我们可以针对这些不良现象,写一份建议书,提出自己的看法和建议,并向有关部门反映” 。这不只是进行建议书的格式操练,也不只是一项闭路电视式的只供老师批改的作业。而是应当组织学生对自己的学校、社区、城市进行调查,然后向相关部门发出真实的建议书。杭州市崇文实验小学的王老师在 “学写建议信”的教学中,先让学生在校园各处走走看看,从衣食住行、生活、学习、活动各个方面想想, 准备要提的建议。教师把学生给母校的建议信交给校长,在学校办公会议上讨论,并把整个过程刊登在校报上。毕业学生教师节回校看望老师,发现操场边废弃的洗手间,于是提出建议,根据同学的建议,该废弃洗手间经过整改又重新使用了。这样的过程,学生收获的不只是写建议书的本领,而是明白习作的意义以及对社会的一份责任。

在查找错别字的活动中,学生发现杭州市延安路新华书店宣传橱窗中拼音的差错,热情地发出了催促书店整改的信。不久,学生收到书店真心诚意接受批评的回信和赠送的六本彩色连环画。在激动兴奋中看到回信中“……我们也向嘉陵同学指出在来信中的几个错别字:意建的‘建’应为‘见’—— 意见;勿必的‘勿’应为‘务’——务必。 祝你们进步!”这样的习作实际运用和互动碰撞,既让学生相信老师说的学生是国家的小主人,获得成功的快乐,得到大人的欣赏,同时也发现自己的不足,懂得文责自负、增强沟通的责任意识。

实践证明,学生习作技巧的掌握,不是依赖于写作知识的传输,它主要是作文主体——学生在活动作文中的语言顿悟、同伴碰撞,以及操练后的比较反思与及时评价跟进中获得的。

4.突破难点,扶持个性表达

活动作文教学,特别是课堂上进行的活动,稍不留神就容易造成习作要求的一刀切,学生表达的同质化。应当说,活动作文教学的个性化表达是教学的难点,但并不是无法解决的死穴。至少可以在以下方面作出努力。

(1)开放个性的表达空间。

习作要求与活动内容是一致的。但是学生的最近发展区,观察的兴趣点,观察的位置、方法、能力, 记忆的表象,语言的功底,以及被活动激活的动情点、表达的具体喷发点,等等,又完全是个性的。我们要努力开放学生个性表达的空间。习作的要求、 方式和完成时间都可以增加层次性和弹性。

笔者执教的高年级活动作文教学课《办法总比困难多》,首先,开放学生表达的不同路径,可以写人,《幽默的张老师》;可以记事,《大象穿针眼》; 可以抒情说理,《办法总比困难多》《其实快乐可以很简单》。其次,学生的习作体裁和上交时间可以宽松些,纪实作文可以以书信方式写,以日记方式写也行。作文时间也可不同,第二天交欢迎,过几天修改后交也可以。空间大了,相信对学生的习作个性的形成会有帮助。

(2)扶持习作的个性语言。

习作的审美标准是童真稚美。要引导学生学习语言规则,吸收适合儿童的成人语言,尽全力促进儿童语言的个性化发展。习作是用童眼看世界, 用童心感受世界,用童言去表达儿童的生活。不强求语言技巧,而是强调用儿童语言表达学生生活和真实心声,无论是活泼灵巧的,还是纯朴稚拙的, 都是自然美好的。应反对脱离学生的语言实际和可能,以孩子说老人话为美,把“早熟”误以为“成熟”。把照抄成人语言当作习作的语言任务,以语言的老练、成语和固定四字词组运用的多寡、是否采用修辞手法,作为好作文的评价标准。其实儿童的语言具有特有的“自然美”。每当听到孩子问“大树一直站着,腿不酸吗?”“冬天鱼儿没穿衣服,不觉得冷吗?”“太阳和月亮是不是星星的爸爸和妈妈?”“天上的云有家吗?在哪里?”谁都会为孩子的童言稚语啧啧称赞。

对于学生习作中调侃我的文字,我常常会为他们的语言灵动、童言无忌而惊喜。他们会取《周伯通PK张老师》《老顽童》《谢顶的“怪”老头》的习作题; 他们会把我比作“真像床头天天陪伴我的那只大熊猫”;会对我的教学作出调侃“:鸡蛋从四楼窗口掉下不破?那又不是铁蛋。除非鸡蛋落到一半,遇到热气球变成一只小鸟飞走了!……”

(3)实施习作的个性评价。

个性的评价是现实的。只要学生形成独立的情感和价值判断,将一般的活动变成自己的情感记忆与生活认识,那么,分不清主次、写不出观察、 没有个性认识和情感的乏味表达就会离学生远去。尽管他们还会存在提笔忘字、错别字病句尚存、找不到最恰当的表达方式、写得不够生动畅达等情况。但学生表达的是真切的个体情绪与表象, 习作语言不会抄袭,情感是真诚的,具有“当下”实时的感觉。可以让我们触摸到儿童心灵的纯真、语言的天真和表达的灵动。

个性的评价,就要对个性表达学会鼓励和宽容,对几乎相同的习作表达,因人而异实施不同的个性化评价。绝不要吝啬分数和笑脸。只要不是统一考核,评价和分数应当是促进学生自信和个性形成的动力,而不是一把锋利的刀子。

篇4：我和改革开放作文

爱情“发端”于静静的艾敏河畔

2001年，宁才从北京电影学院导演系毕业，筹拍自己执导的第一部作品、电视连续剧《静静的艾敏河》。该剧讲述的是20世纪60年代初三年自然灾害期间，3000名上海孤儿寄养在内蒙古大草原的感人故事，女主角多兰是全剧的灵魂人物。为挑选一个最适合这一角色的演员，宁才几乎把所有蒙古族女演员都在脑子里过了一遍，最后，将目光停在了已息影多年的娜仁花身上。这一选择为他们的爱情埋下了伏笔。

早在这之前，两人都已经是演艺圈颇有名气的个性演员了。宁才1963年出生在内蒙古科尔沁草原一个普通牧民家庭，1987年从上海戏剧学院毕业，因在话剧《旗长你好》中饰演英雄旗长，连获“梅花奖““文华奖““金狮奖“三项大奖。此后，他几乎成了“英雄”的化身，先后在几十部话剧、电影、电视剧中饰演英雄。娜仁花1962年出生在内蒙古锡林郭勒盟，17岁时即因主演《乳燕飞》一举成名，成为80年代女演员方阵中最耀眼的明星之一。1982年，娜仁花考入了北京电影学院表演系，毕业后留校任教。1988年赴英国伯明翰大学文学院戏剧系和英国国立电影电视学院导演系深造。直到1994年才接受谢飞导演邀请，回到祖国，在电影《黑骏马》中扮演女主角索米雅。这一角色为她赢来了更高声誉。

不过，当宁才托朋友找到娜仁花的电话拨过去时，娜仁花已转入幕后做了多年导演和制片人，由于手头工作太忙，她根本不想再接演任何角色，加上对电视剧没有兴趣，她没听完宁才的剧情介绍，就婉拒了他的邀请。

可宁才已经铁了心，他觉得多兰一角非娜仁花莫属。为让这个优秀演员加盟，此后他几乎每天一个电话，反复进行游说。后来，他干脆又乘火车赶到北京，当面“劝降”。那时宁才的导演“功夫”还鲜为人知，奇迹是两人一交谈，娜仁花就被征服了。娜仁花发现这个大胡子的小伙胆子真够大，对她演过的角色当面提出批评，一讲就是两个多小时，而且头头是道。

俗话说忠言逆耳，娜仁花开始时觉得很不是味道，但仔细想想，听过无数美言的她像这样开诚布公的意见还是第一次听到。宁才随后又使出更厉害的招术——对娜仁花的“民族责任感”也鼓动了一番：“我们要拍摄的电视剧是反映蒙古族心灵的长篇，只要是蒙古族人，就不应该袖手旁观。”

宁才的激将法最后起了作用，娜仁花这个蒙古族女子骨子里的倔强被激活了，她连片酬都没问，就接受了他的邀请，并在心里暗暗叫板道：“我倒要看看你这个大胡子有多大本事。”

宁才的眼光没错，娜仁花到呼和浩特一试装，感觉出奇的好。经过短暂的准备，娜仁花放下手头的工作，随剧组一起赶往外景地锡林郭勒草原，开始了长达5个半月充满艰辛却又快乐无比的拍摄生活。

开机的时候正是夏季，草原上绿草如茵，拍摄工作也非常顺利。但随着时间的推移，天气逐渐冷了起来，难以克服的困难也摆在了面前。

2001年11月，剧组在海拉尔拍摄一组镜头。当时气温已经达到了零下30多度，滴水成冰。剧组的两台摄影机被冻坏，不少演员的鼻子耳朵被冻出了累累伤痕。更让人发愁的是，此时运转资金已经非常紧张，大家每天天不亮就出发拍戏，中午也只能吃些冻得梆硬的面包香肠充饥。由于无法忍受恶劣的气候和漫长的拍摄周期，几位主要演员先后离开剧组。让宁才欣慰的是，担任女主角的娜仁花虽然戏最多，遇到的困难也最大，但外表柔弱的她却始终没有退缩。她的认真、敬业给了宁才很大的支持，随着片中情节的发展，宁才越来越欣赏娜仁花，每次看到她就会像坠入情网的小男孩，按捺不住一阵心跳。

与此同时，娜仁花也对坚强乐观的宁才产生了异样的感觉。12月的一天，又有一位演员离开剧组，宁才不得不连夜修改剧本。次日清晨进入拍摄现场后，大家都在悄悄观察导演的情绪。写了一夜的宁才裹着皮大衣推开手里的剧本站了起来，像电影里的英雄那样做了一个向前的手势，大喊一声：“同志们，该向前冲啦！“导演的乐观把大家都感染了，站在一旁的娜仁花眼眶一阵湿润，做过多年导演的她深知此刻的困境，但宁才居然像什么也没发生似的把困难全扛了起来。

从那以后，娜仁花不仅在拍戏上帮助宁才，还开始留意他的生活。

宁才一忙起来，不是忘了带午餐就是忘记带水，她就悄悄准备两份，用一件厚实的羽绒服裹着。一天中午，饥饿的宁才接过娜仁花递来的盒饭就吃，突然发现面包和水居然都还散着热气，饭盒底部还有两枚“黄金搭档”维生素片。

在困难面前从不低头的宁才一下子被两枚药片击中了。因一直忙于工作，他30出头了尚没成家，在最艰难的时候，来自娜仁花的关爱一直传到他内心深处。他眼睛一酸，赶紧低下头，两滴泪珠静静地落在了饭盒里……

执着敬业的娜仁花为了使片子真实可信，即使在寒风中也坚持不戴帽子。一天黄昏，要拍一场流泪的戏，当时气温零下40多度，娜仁花站在寒风中完全进入了角色，直到导演喊停，她都没有“感觉”到自己是否流泪。“我还没有流泪呢，这场戏不能就这样过去。”娜仁花虽然冻得瑟瑟发抖，但还是主动要求重新再来。

倔强的娜仁花让宁才怜惜不已，他急忙脱下皮大衣披在她身上，并不顾众人目光，紧紧抱住了她：“好姑娘，你早就流泪了。它们都冻在脸上了。”

两人的爱情之花悄悄绽放了。2002年1月，电视剧终于画上了圆满的句号，在回程的列车上，宁才和娜仁花执手相看，眼睛里被爱和幸福装得满满的。

走过“天上草原”，流浪的游子找到了温暖的家

娜仁花通过《静静的艾敏河》复出后，引起了圈内人的广泛关注。时隔不久，蒙古族导演赛夫麦丽丝夫妇邀她在电影《天上草原》中担任女主演。得知该片男主演还没找到合适人选，她当即向导演推荐了宁才。这样，两个相爱的人又在《天上草原》相遇，分别担任男女主角，扮演一对分而复合的草原夫妻。

《天上草原》依旧是一部以草原为背景的影片。通过一个心灵受到伤害的汉族孩子，被迫来到草原后，逐渐融入蒙古族的生活，最终战胜自我、克服残疾，又被迫离开草原的独特经历，展示了蒙古高原奇异的风光和风土人情，揭示了蒙古人质朴宽容的本性。

拍片的两个月也是宁才印象中最幸福的两个月。天天可以和娜仁花在一起，戏中有许多用眼神表达爱情的戏，由于两个人正真实地相爱着，他们的表演浑然天成。拍摄间隙，两人还经常一起去草原上骑马。娜仁花13岁就离开了故乡，很少有机会与草原亲近。跟随宁才纵马飞驰在草原上，清澈的阳光和淡淡的青草气息都令她似乎又回到了无忧无虑的童年。宁才望着无际的草原，向娜仁花唱起了蒙古族情歌：“你就像月亮里的嫦娥，是我心中最深的牵挂，你是我梦中无法割舍的背影，陪我寻找温暖的家……”

在宁才高亢明亮的歌声中，娜仁花的脸上荡起了红晕。

两个月后，随着影片顺利完工，他们的爱情也瓜熟蒂落了。2002年夏，宁才在北京购买了一套住房，和娜仁花走进了婚礼的殿堂。为人低调的娜仁花不喜欢繁杂的形式，宁才尊重她的建议，没有举行婚礼。新婚之夜两人手挽着手去超市买了一瓶葡萄酒和一些蔬菜、水果，一起着手准备自己的新婚宴席。

娜仁花很早就离开家，从来没有学过做饭，只好拱手让出大厨的职位。宁才又炒又炖，一会儿就变戏法一样将6盘香喷喷的饭菜端到了桌子上。别看宁才看上去粗粗拉拉，做起菜来却一点也不粗拉，每一盘都配上红色的彩椒、绿色的西兰花，看上去精致得像是工艺品。

坐在桌边，举起手里的酒杯，娜仁花却半晌说不出话来，环顾着温馨舒适的新家、温存体贴的丈夫，她被自己的富有感动得潸然泪下，“宁才，这就是我们的家，对吗？这不是梦，对吗？”“傻姑娘，这就是我们的家，一个温暖幸福的家。“宁才欢喜地把妻子抱了起来。

两部草原戏不仅让宁才收获了美满的爱情婚姻，也为他和妻子的事业带来了极大的成功。《静静的艾敏河》直到两年后的2004年还在不断获奖，《天上草原》更是好评如潮。他们的宝贝儿子刚出生不久，宁才和娜仁花就接到通知，他们夫妇同时获得“金鸡”奖提名。

2003年10月，金鸡百花电影节在无锡举行。此前宁才尽管得到了获奖提名，但他一直认为娜仁花在《天上草原》中的表现比自己出色，不仅演技精湛，而且很有深度，更有获奖的可能，决定陪妻子前去领奖。但没有想到颁奖晚会开始不久他竟成了名副其实的黑马，出人意料地战胜了夺奖呼声最高的著名演员刘佩琦，成为新科的“金鸡影帝“。当颁奖嘉宾宣读“获得最佳男主演的是《天上草原》的男主角宁才“时，他竟然吃了一惊，好半天没回过神来。

怀抱奖杯站在领奖台上，宁才很自然地将目光落到了妻子娜仁花的身上。娜仁花虽然意外落选，但丈夫获奖同样令人欣慰。她微笑着向宁才示意，“没关系，你的也就是我的。”宁才获奖后接受记者采访时说：“《天上草原》是一部大气之作，虽然本届金鸡‘影后’没有落在女主角娜仁花身上，但我觉得她的表演绝对在我之上，我的奖杯应该和她一起分享。”

像“季风中的马”，夫妻联手触摸民族之根

获奖后，宁才和娜仁花回故乡度假，当时正是夏秋季节，本该是草原最美丽繁茂的时候，但步入草原后他们才发现，他们记忆中的草原已经失去了昔日的美丽。不少地方已经沙化，幸存的草原也瘦瘠不堪，如同一位病入膏肓的老人。这触目惊心的景象让宁才和娜仁花心痛不已。假期结束回到北京，宁才生出了拍一部草原电影的念头。

娜仁花深知，拍摄这样的艺术片很难有商业片那样的票房收入，但对于丈夫的想法她还是非常支持，因为从草原走出的马背女儿对草原也有着割舍不掉的感情。她不仅积极地协助宁才撰写剧本，还主动请缨担当影片的女主角。

宁才对工作非常挑剔，干脆自己包揽了导演、编剧和男主演三副重担。剧本完成后，却在寻求投资方面遇到了麻烦。一家企业对这个题材很感兴趣，但认为他们的剧本太过艺术化，缺乏商业片的运作余地，希望能对剧本做一些改动，但宁才娜仁花却认为，这个剧本真切地表达了蒙古民族在草原退化的进程中所遭遇的疼痛，必须用这样的形式来表现，一个字都不能改。为争取资金，夫妻俩不得不四处游说，经过多月奔波，终于得到了资助。2003年底，《季风中的马》在内蒙古巴彦淖尔盟终于正式开机。

宁才和娜仁花非常高兴，但就在要动身前往内蒙古时，他们又对着年幼的孩子犯起了难。当时孩子刚刚一岁半，正在牙牙学语。以前娜仁花无论到哪里都会把他带在身边，但这次要到偏僻的草原拍戏，拍摄现场的生活条件非常艰苦，而且经常需要乘汽车一路颠簸，年幼的孩子很难经得起这样的折腾。宁才建议将孩子送去全托，娜仁花却说什么也舍不得，两个人争论了一个晚上，娜仁花才哭着接受了这个决定，但要求宁才去送孩子入托，而且必须试送一个星期，确认孩子可以适应后自己再离开。

经过8天观察，孩子逐渐适应了幼儿园的生活，夫妻俩才一步一回头地离开北京，开始了紧张的拍摄。

宁才、娜仁花一进入拍摄场，就立即进入了角色，在这部影片中，他们的表演比《天上草原》更深刻、真挚。国家为保护草原下达禁止放牧的政策后，乌日根全家卖掉了羊群和坐骑搬到城里去。然而生活状态的改变让他们突然失去了精神家园，他们开始重新寻找原有的幸福感……宁才在这部戏中，将草原牧民生活的现状和他们挥之不去的乡愁表达得淋漓尽致。他和妻子娜仁花精湛的演技更让这部影片充满了激情。丰富的情感对白和对草原生活原生态的捕捉，都为观众带来回味悠长的艺术享受。

宁才和娜仁花的努力终于赢得了丰厚的回报。影片问世后，娜仁花的演技在影视圈内再次引起好评，而宁才的导演和编剧才能也受到同行的肯定和赞赏。

篇5：我和书包作文：我和书包抢座位

一天，我背着书包高高兴兴地走进教室，走到椅子前，我一边坐下一边把书包放在了椅子上。我的屁股动了几下，“咦!我的位置怎么变小了”我一边想着一边使劲地向后挤了几下，书包安然无恙，可我的背却被他碰疼了，我火冒三丈，转过身来用力地打了他几下。书包连忙问我：“主人你为什么要打我呀?”我很不高兴的回答道：“你把我的位置抢去一大半了，我坐着很不舒服。”书包委屈地说“主人，这可不怪我呀!你看看，我现在这么胖，还不是你喂我吃太多东西了，我的肚子也很疼呀。主人你快想想怎么让我瘦下来吧。”我看了看书包觉得他说的也有理，我用手抓了抓头想：“那我现在该怎么办呢?”要不把书包放地上吧，我拿起书包把他放到了桌子底下，书包连忙说：“主人，这样不行，地上这么脏，会弄脏我的，还有你的脚也会踢到我，你这样做是不爱护我。”我想了想：觉得这样做是不好。接下来，我左思右想，想了很久，还是想不出好办法。

上课铃声响了，我急忙从书包里把上课要用的书本拿出来放到了课桌上，我一边拿一边还在想，我一下子想到了个办法，我可以多拿点书本出来放到桌上呀。接着我就这样做了，书包变瘦了后我就把他放进了抽屉里。这样我坐在椅子上舒服多了，但是，接下来我又觉得桌面变小了，不过比坐着不舒服好多了。

篇6：我和改革开放作文

刚到超市门口，我就急忙去推车子。“咦？怎么拉不开啊？”我转过头去问妈妈，妈妈回答道：“这里的手推车是要往里放一元钱才能用的。”说着，妈妈就递给我了一元钱，我转过身子，把钱放在硬币的插孔里，然后手推车就弹了出来。

接着，我们又走到了“休闲食品区”，这是我最喜欢的地方啦。哇！“休闲食品区”可真是琳琅满目啊，有饼干、糖果、蜜饯、薯片······我看看这个想吃，看看那个想买，真想把整个“休闲食品区”全都买下来。走了一会儿，终于看到了我喜欢的海苔，我们又看见了许许多多的膨化食品，我说：“买一包薯片吧。”“不行，这是垃圾食品。”妈妈回答道。“好吧！那么买‘百奇饼干’和‘闲趣饼干’好吗，我可以放学回家的时候吃。”“好，你自己去找。”妈妈指了指放饼干的货架说。

最后，我们还去了“冷藏食品区”，在那，我们又买了法式布丁、龟苓膏······

我喜欢逛超市，因为超市有许多我爱吃的。

一走进超市，我就看见了“创意置物筐”，我觉得它很实用，可以做我的笔筒，所以就买了一个。

篇7：我和改革开放作文

那是一个风和日丽的星期天，我和爸爸妈妈来到后院的空地上，开始教妈妈骑自行车。妈妈双手使劲握住车把，两眼紧紧地盯着前车轮，尽管我和爸爸左右“护驾”，她还是不敢往上迈腿。好一阵子，妈妈还是上不了车座。我着急地嚷道：“妈妈，你真笨！”嗬！这一下可捅了马蜂窝。妈妈索性把车子往地上一丢，往地上一坐，气呼呼地说：“我笨！都四十多岁的人了，不学了。”我看把妈妈“得罪”了，连忙赔不是：“妈，其实你不笨，只是太胆小，”“胆太小？难道把我摔成八瓣就不胆小了？”爸爸接过话茬儿说：“后面有我们两个把着，还能摔着你吗？”“去！”妈妈填怪地瞪了爸爸一眼，起身又去推自行车了。

看来妈妈胆子大了一些，她终于自己跨上了自行车，但还是掌握不住平衡，车身东倒西歪的。爸爸告诉她，眼要向前看，双手握把要放松一点。妈妈照爸爸的话去做，果然好多了，在我和爸爸的扶持下她也能骑好远了。这时，我向爸爸递了个眼色，做了个撒手的动作。爸爸会意地笑了笑，然后我们偷偷地撒了手。妈妈不知不觉地骑了几分钟，在拐弯处摔倒了。妈妈看了看我和爸爸，气呼呼地爬起来问：“谁先撒的手？你们说！”这时，我们父女俩已笑成了一团，哪还顾得上说话啊。

篇8：我和她

记得这个小丫头刚来那会儿，白白嫩嫩的皮肤，清灵的双眸，嘴角淡淡的笑，还有那与世无争的那份从容，慢慢地把我吸引，自然的我俩成了朋友。看着沉稳的她，我就笑称她为“老赵”。此后，一个小护士的职责被她尽情的演绎着：认真的打针换药;真诚的嘘寒问暖;负责任的巡视病房;规规矩距的监守岗位;唯一“不合理”的就是她博览群书，乐此不疲.不知从什么时候起，病房的患者开始“莫名其妙”的夸她，这个说：“我想让赵杰打针，她打的一点儿都不疼”;那个说：“我想让赵杰给我下胃管，我比较相信她”，那个又说：“我想让赵杰给我们上一课，听隔壁病房的陪患说她讲的可好了”……作为她的朋友我很替她高兴，我知道她的好总有一天会被人发现的，她就像一颗蒙尘的珍珠，总会现出她的光彩，那是迟早的。想想她的健康宣教，真的也没有什么特色，也不就是和患者讲讲他得的什么病，得病的原因，饮食、休养的注意事项，如何进行瘫侧肢体功能练习，用药等……和我们宣教的也差不多啊!但她一个长篇大论下来，患者总会先问她，“你叫啥名了，真的是护士?”我总能看到他们眼里的吃惊和佩服。我敢说其实就是上了一辈子班的同志也没两个能赶上她的。省里来检查工作的领导对她的宣教非常认可，院里的护士姐妹更是把她围得水泄不通的来听讲……我知道她已经成了炙手可热的“大人物”。让我晕的是也不知老赵用了什么媚惑手段使得我科那些清醒的和将近痴呆的患者都把她的名字记得那么牢。记得那一天我科来了一个患者，被安排到了我的病房，了解了病例上的一些情况：女患，85岁，脑血栓，已经卧床3年了，听力有些差，5年前得过脑血栓，看了一眼用药和饮食相关的资料我就去病房宣教，先自我介绍一下之后，我大声地说完了我该告诉的那些东西，又强调一下“大娘记住我叫啥名了吗?”“赵杰”，晕!当我又重复了一遍自己的名字后，再询问大娘?“赵杰”，真是让人哭笑不得。这时大娘的家人告诉我，5年前大娘在我科住院时赵杰是负责护士，通过相处就说赵杰如何如何好，就记住她了。以至近几年大娘连她们这些儿女的名字都不知道了，还是能说起赵杰来。可能我是想和大娘心中的“偶像”较劲吧，在大娘住院的十多天里，我更是天天看望，细心照顾。但是，到出院大娘也没记住我的名字，还是她记忆里的那个赵杰，我知道如果护士长去病房查看，保证以为我又偷懒了，那个时候我真的很恨老赵，但是我真的是没有能力再给大娘洗脑了。

我哭死了……

对于我们这些小护士来说，就是求得一份平安，不出什么差错，不检查，少考试，不练操作。嘿嘿，可是那是不可能的啊，那除非不正规的医院。前段院里新下来的文件要求练习“50项操作”，指导我们练习的还是老赵，我是个天生的左撇儿，笨的没话说，加上心理素质差差，每次会的东西也会被我“抖，抖，抖”的，临场搞砸，所以啊，我是厌恶死了那操作。但是不能因为你厌恶就不练习吧。看着老赵如行云流水似的给我们演示了一遍静脉留置针的操作，只能说：“太完美了”。之后大家一个个练习，她帮着纠正，完善，我总是最后一个去练，总想着能免了才好呢。看着我漫不经心的比划了一遍，自己都觉着做不下去了的时候，她又来到我跟前给我一边分节做着，一边讲着，那认真劲可烦死我了，一句心里放了很久的话不自觉的溜了出来，“行了老赵，你还想把我变成你这样啊，我做多少遍都白扯。”她一下就生气了，那是我第一次看她生气，脸红红的大声跟我说，“咋就不行呢，就是你练习的次数太少了，也不仔细看，总以为自己不行，你看我的每个操作都挺好，你知道我反复练了多少次吗，就说留置针，那肝素帽和头皮针之间的那条胶布我就粘不下一百次”。之后的话我根本没听进去，那一个胶布就练了一百次，当时可刺激死我了，加之她从没这么生气过，当时吃惊加羞愧的我半天说不出来话，那100次震撼着我的灵魂，但是我还是慢慢的挤了一句，“你可真浪费胶布”。其实想想这老赵真烦人，就是我脸皮厚点呗，也别这么说人家啊，咋说我也是女生啊，再说平时还是很不错的朋友呢，我真恨死她了。其实她的辛苦我怎么能不知道呢?那次为了迎接省里考试他们进行封闭练习，离家只有500米啊，但是12天没回家，等她考完试往家打电话，电话那头仅4岁的宝贝女儿问她“妈妈，啥时回家?我好想你啊!”打电话的她已是满脸泪花，想想她的“无情”我就生气。

老赵不管值什么班都极认真，认真及时的更换点滴，调输液速度，认真的翻身叩背，按时巡视护理病人。她值班时患者家属和医生都特高兴，她总能及时的发现患者病情变化，而患者也因在第一时间被发现而得到最好的救治。有多少脑出血、脑梗死的患者发生脑疝先兆，多少痰多马上要窒息的患者，多少低血钾患者被她及时发现了重征低钾的先兆，而最终赢得了宝贵的救治时间……但是她做得那么好不是把我们都给比没了吗?恩，你说她多可恨啊!

还有一点就是老赵好坏不分。记得我科那时候有个住了很长时间的患者平时事贼多，贼瞧不起我们护士，个别护士还被他家骂过。我们都烦死他了，每次都是不甘不愿地去给他家打针处置。有一天我们早上大查房，平时总对我们横眉冷对的那个陪患阿姨竟笑意盈盈的。当时给我们都吓坏了。就她还能对我们露出笑脸?还这么亲热?我们的探询目光都向那个陪患阿姨射去，想看看她是不是出问题了，但是那个阿姨笑着说：“我家老头10天没大便了用了什么办法都不行，医生说灌肠吧，灌了2次都不行，老头憋的够呛，因为老头平时血压高我们都挺担心的，这时候你们的小赵啥也没说就半跪着用手抠了起来，用了半个小时才把老头的大便都抠出来，10天的大便啊，又多又硬又臭啊，这活就是自己的亲生儿子女儿都难办到啊，你说小赵不就是我们的亲戚吗”?这时候我看见那个阿姨眼睛竟是湿的。她家以后对我们的态度明显不一样了，总是很客气，过节过年还给我们送饺子，说护士不容易。当然我们对她家也很好了。记得这事刚出那会儿我总说老赵不值，后来想想有点脸红。