学院团委学生会干部考核条例

学院团委学生会干部考核条例（精选8篇）

篇1：学院团委学生会干部考核条例

学院团委学生会干部考核条例

团委和学生会作为学院联系学生的重要基层组织，需要一批具有高度自我约束力和责任感的学生干部。为进一步提高学生干部在同学中的威信，提高学生干部的工作能力和效率，奖励先进，督促落后，特制定本条例。

一、工作量化考核细则

基本分为70分。根据各部的具体情况进行加分或扣分，作后考核总计分为：基本分＋考核分。团委学生会办公室负责考核分的日常记录和评分。

具体考核标准（个人日常考核项目）。

1、考勤

（1）例会主席团成员及各部部长务必到齐，准时出席。如有特殊情况，部长及常委必须向分团委书记请假并说明原因，事后请假或代请均以旷到处理。每次事假（公假不扣分）、病假扣1分/次（病假有相关证明的病假条者不扣分）；无故迟到、早退一次扣1分/次；缺席扣3分/次。（注：缺席累计三次或因个人原因请假累计四次者无评优资格）。

（2）全勤者一学期加五分。

2、各部门在开展活动前必须提出申请以及活动计划，经主席团及分团委书记批准并交办公室备案后方可实施。活动结束后应提交活动总结以及通讯稿，交至办公室存档。凡未经批准擅自开展活动的，该部门部长扣6分/次，副部长扣5分/次。

3、工作总结和计划

（1）上交的材料包括活动计划、活动总结、照片等以及其它制定完成的材料。（计划和总结要求电子文档形式）在活动开展前四天（工作计划）和后两天内（活动总结）上交，各部门干部审核保证稿件质量，未上交者扣3 分/次，延交者扣2分/次，稿件不合格者扣1分/次

（2）制定工作计划和工作总结认真周全，按时上交者加2分/次

（3）稿件图片上交齐全，信息部门未按时上传扣2分/次

4、未及时传达落实校、院文件精神或未按时落实各项工作要求扣3分/次

5、各部门间互相协调，共同完成有关工作。因部门之间不配合，或在工作中有互相推诿，闹矛盾，对所安排的工作不能按时完成，导致工作出现失误或造成不良影响的由分团委书记酌情扣1－5分；能积极配合其它各部门，表现良好，加2分/次

6、作为学生干部应注意自己的形象，自觉遵守各项制度并接受同学监督，维护团委学生会的名誉。凡是表现不良被老师或同学投诉者，在正是场合，因个人原因使学院及团委学生会声誉受到影响者，扣5分/次。

7、奖励及处罚

组织同学参加院级比赛获得1、2、3名分别加4分、3分、2分；

组织同学参加校级比赛和获得1、2、3名分别加6分、5分、3分；

组织同学参加校级以上比赛获得1、2、3名分别加8分、6分、5分；

承办全校性的活动主办部门加5分，协办部门加2分；

参加院级或校级活动加1分/次，市级加2分/次，省级加3分/次，国家级加4分/次；

团委学生会干部无故不参加学院或学校活动者扣2分/次；

各部门在代表学院参加学校各项活动及评比当中，如主观原因列为最后一名，分管主席团成员扣3分/次，各部门部长扣2分/次；

主席团成员应认真的对分管的部门进行监督指导，并且定期向分团委书记汇报工作中的情况，如长期不汇报工作者扣2分/次。

二、学生干部责任评分细则（学期末由分团委书记量化）

1、主席（副主席）、分团委副书记

（1）团结班子，重大局，能起到统领全局的作用，加3-8分

（2）在活动中取得良好成绩，为学院赢得荣誉，加3-8分

（3）对学生工作提出合理化建议，开展工作有突出表现，加3-8分

（4）个人所负责部门未完成任务，主席团负责人扣3分次

2、办公室（信息部并入办公室）

（1）协助主席，副主席处理内部各项事务，学院活动通讯总结及时上交，表现突出加3-8分

（2）考勤 会议记录详实，负责对本部门人员进行量化考核准确无误加3-8分

（3）通过学院邮箱查看学院活动总结，并做好校对工作，及时上传杏林网，对外宣传效果良好，加3－8分

（4）负责学生会信息的收集，整理及发布，如幻灯片制作等，效果良好，加3－8分

3、学习部

（1）对院校组织的有关活动，组织有力，积极落实，产生良好效果，加3-8分

（2）开展或协助学院开展竞赛讲座等活动，取得良好效果，加3-8分

（3）展开有益于提高学生学习兴趣的活动加3-8分

4、宣传部

（1）对院校组织的活动能及时制作展板，横幅等，按其整体整体效果规模内容版面插图和书法等加3-8分

（2）积极配合其他部门做好宣传工作，加3-8分

（3）宣传效果良好产生一定影响，加3-8分

（4）积极主动的开展并组织其他学生参与对学院的宣传活动，并取得较好效果，加2-6分

5、文化部

（1）对校院组织的文娱活动，组织有序，安排得当，整体效果良好，取得突出成绩，加3-8分

（2）积极主动开展本部门工作，效果明显，反应良好，加3-8分

（3）对有文艺特长的学生进行培养和发掘有显著和成效，加3-8分

（4）结合学院特色，不断创新和筛选学院内的文艺演出节目，使之更能符合学院的特色，提高学院文艺水平，加2-6分

6、体育部

（1）对校院组织的体育活动和竞赛，认真组织，措施有力，产生良好成绩或影响，加3-8分

（2）积极主动开展群众性体育活动，反应良好，加3-8分

（3）积极培养和挖掘体育苗子，加强工作的后续性成绩突出，加3-8分

7、社会实践部

（1）积极组织同学和学参加各项社会实践活动，加3-8分

（2）积极开展适合本学院特点的对外业务（拉赞助等），加3-8分

（3）积极配合青年志愿者开展活动，取得良好效果，加3-8分

8、生活自律部

（1）对校院组织的有关活动，落实有效，成绩显著，反应良好，加3-8分

（2）认真做好寝室卫生检查的工作，并及时准确汇报，加3-8分

（3）积极协助配合其它部门做好后勤保障工作，效果良好，加3-8分

9、青年志愿者分队

（1）认真组织好青年志愿者服务队，取得良好的反映加3-8分

（2）青年志愿者工作有创新活动，以显示学院特色，加3-8分

（3）开展长期相对稳定的对口志愿者活动，并组织学院学生积极参与，提高了学院的影响力，3-8分

10、团委组织部

（1）做好团委日常工作，配合原党支部做好各项工作，表现良好，加3-8分

（2）配合各部门，做好各项活动的组织工作（组织啦啦队和布置会场等），加3－8分

（3）做好各班团活动的组织，落实和检查，各项工作落实到位，加3－8分

11.心理部

（1）积极主动的组织并配合院校开展各项与心理学有关的活动，并积极策划并与其他有关部门沟通，加3-8分

（2）准确掌握青年学生思想动态和和具体情况，并及时反映，加3-8分

（3）配合心理咨询室开展工作，并积极宣传，3-8

三、附则：

（一）个人考核出成绩一学年（两学期）平均成绩未达到90分（每学期统计一次），取消院优秀学生干部，社会工作优秀奖，社会实践奖评选资格

（二）个人量化表现较差，经批评指正，无较大改观，或发生两次重大事故以上，无评优资格

（三）原则上，每学期个人学习成绩如有一科不及格者，给予警告，并扣5分；两科不及格提起全体成员讨论，如三分之二表决通过，将予免职。（如果有特殊原因可提交个人书面说明交至主席团进行裁定）

（四）主席团成员及办公室考评由分团委书记负责，各部部长，副部长考评由主席团及办公室负责，考核合格（80）分，将颁发聘书；

（五）得分由高到低排列，确定获得院优秀学生干部，社会工作优秀奖，社会实践奖（获奖名额及比例按每年分团委学生会具体人数而定）。

人文社科学院分团委学生会

2010年9月

篇2：学院团委学生会干部考核条例

一 考核目的学生会自身建设需要不断搜索与完善，而作为学生会的主要载体——学生会成员，我们的一言一行更受关注，为了树立学生会的良好形象，为了监督每一名学生会成员不断完善自我，为更好地促进学生会工作，实现学生会内部管理的规范化、制度化、调动各部门工作的积极性，结合我院的实际情况，制定本制考核条例：

二 总则

1、学生会工作人员要爱国、爱党、爱校，坚持正义，反对邪教及一切不良之风。

2、学生会工作人员要积极参加党课学习，自觉向党组织靠拢，以党员的标准严格要求自己，以身作则，起表率作用。

3、学生会工作人员带头遵纪守法。严格遵守学校的各种规章制度以及学生会工作原则和组织纪律。

4、学生会工作人员要积极贯彻执行学生会的章程和决议，按时、保质、保量地完成学生会交给的各项任务。

5、学生会工作人员在工作中要顾全大局，不计较个人得失，加强团结，积极配合其他部门开展工作，反对一切形式的小团体主义。

6、学生会工作人员在工作中要勇于开拓，奋力进取，勇于创新，任劳任怨。

7、学生会工作人员的工作作风要正派，谦虚谨慎，平易近人，虚心听取别人的意见，知道错误要及时改正，实事求是。

8、学生会工作人员要克服官僚作风，深入调查研究。勇于承担责任，关心班级干部、同学的思想、学习、生活和工作。

9、学生会工作人员的学习态度要端正，目的明确，勤奋刻苦，很好的处理学习与工作的关系。

10、学生会工作人员严禁说脏话，不穿拖鞋、短裤，不袒胸露背，在公共场合要自觉维护学生会的形象。

11、学生会工作人员不准在学生会办公室里大声喧哗或做体育运动及一切与工作无关的事情。

三 考核原则

1、客观公正

（1）对被考核人员秉承公平公正实事求是的原则；

（2）对被考核人员的工作态度，工作能力以及工作状态做全面的、适当的评价；

（3）每月测评张榜公告，以示公开。

2、民主公开

（1）考核的对象，范围，时间，内容，标准和程序等都在被考核人在场的情况下进行；

（2）考核结果公开化以便被考核者得知具体考核情况；

（3）对考核结果有异议者，可向上一级申请考核。

3、本考核制度实行积分量化，每人每学期的总分为100分（70分基础分，30分奖惩分），按本制度规定，根据各人工作情况进行扣分或加分。

4、本考核结果将作为对学生会成员任免、奖罚的重要依据。

四 考核形式考核量化形式：依照考核内容为量化依据，给出合理的评分。考核对象：环境设计学院分团委学生会全体成员。

五，考核内容

（一）有以下情况者给予扣分：

1，例会及另行通知的学生会会议缺席者（无故不到者）每次扣2分，早退、迟到者每次扣1分，无故请假者一次扣1分，有事请假者一次扣0.5分；与会人员必须提前5分钟到会，迟到5分钟以上视为缺席。

2，每次例会或值勤必须做好会议记录，方便以后工作。记录要求认真，字体工整、内容详细。如没有会议记录者每次扣0.5分。,（会议记录也作为打分依据。）3，学生会成员不管是值勤还是开例会必须配戴胸卡，若发现一次扣1分，工作证不得外借，不作为任何活动的入场凭证，除规定人员以外，不作为报销签字凭证，如有违反视情节轻重给予扣2-1分。

4，对于部长下达的工作计划与总结每缺一份，扣2分。工作计划或工作总结不够认真，扣1分。工作计划或工作总结迟交的按情况，扣1分。

5，在校期间若发现有突击事件没有及时向相关人员上报者一次扣2分。

6，学生会成员,在平时上课或晚自习上，在没有工作的前提下要求必须在本班上不能擅自以工作的名义离开教室若被发现且没有假条者一次扣5分。

7，未按时按量完成本职工作者，每次扣1-3分。对部长及副部下达的工作，无故不执行者扣2－5分，延误者酌情扣3分。

8、大型活动布置会场参与情况：

(1)无故不参加者，扣2分。

(2)迟到且表现不好者，扣1分。

(3)迟到但表现良好者，扣0.5分。

9，对部门成员的合理批评态度表现得极其恶劣者 酌情扣1~2分。

（二）有以下情况者给予加分：

1，工作积极、认真负责，视情况加1-5分, 对分配到的工作认真负责、责任心强、成绩显著、突出者，加5分。

2，能够对学生会工作及时提出意见和建议，且合理者加3分。对上级下达的任务能够顺利完成者，每次加3分。

3，做出突出贡献或为学校赢得荣誉者每次加2分。

4，各部门部长可以通过每个成员的日常工作表现给予合理打分。

（三）自评互评：

各部门成员根据平时工作开展情况进行自我评定，和对其他部门工作情况进行评定。

六，考核结果：

将各项考核成绩累计加分总分低于60分者建议撤消其职务。61-69分者给与批评处分，高分者予表扬和学分奖励。考核结果作为评优评先升降职的重要依据，并报给学生处作为考核和评优评奖的重要依据。

环境设计学院分团委学生会秘书处

篇3：学院团委学生会干部考核条例

广西经济管理干部学院电子商务专业自2009年开始进行开放式教学模式改革, 配套的开放式考核方式也实践多年。随着开放式教学改革的推进, 人才培养质量有所提升, 但考核方式逐渐暴露出新的问题。

1 当前考核方式概况

目前, 广西经济管理干部学院电子商务专业根据开放式教学模式的改革情况, 对学生的考核主要有以下几种方式。

1.1 理论基础课的考试

理论课的考核, 着重考核学生对基本概念、基本原理的掌握和运用, 强调广度与深度, 通常采用笔试方法。考试成绩由平时成绩和期末成绩组成, 平时成绩占30%, 期末成绩占70%。平时成绩包括课堂提问、作业、测验和出勤情况四部分内容。出勤率主要是针对比较散漫经常缺课的学生而设置的, 出勤率很低达到学院规定的学生将被取消考试资格。

1.2 实验、实训课程及其他实践性教学环节的考核

这类课程主要是考核学生的综合技能。学习的好坏, 是否达到了该课程的培养目标, 难以用一两个小时的笔试或上机考试来测试学生的水平, 所以这类课程我们应该强调过程考查。在教与学的整个阶段, 教师从一开始到课程终结, 分阶段进行测评。课程结束由学生提交本课程的综合设计报告。这种考核方式充分调动了学生学习和参与设计的积极性, 增强了教学效果。

1.3 专业课的考核

专业课的考核为素质类教育考核, 理论考核与技能考核并重。在考试形式上, 主要采取“理论+实践”的考核方式。理论考试可强化学生对专业基础知识的识记, 对理论知识的推理和运用。实践考试则根据该课程对实践的要求, 从学生作品、实践项目表现、调查报告等方面进行考核。

1.4 职业资格证书考核

在人才培养方案中明确规定, 学生在校期间至少要获得一个以上的职业资格证, 否则无法毕业。

1.5 毕业环节考核

1) 顶岗实习的考核。将顶岗实习的考核成绩作为学生获取相应学分和毕业证书的必要条件, 规定顶岗实习成绩考核由校企指导教师共同完成, 主要包括平时工作表现、技能考核、实习报告三部分考核指标。企业根据学生工作期间表现进行考评, 给定技能评估成绩, 校方根据企业评定, 并结合学生的实习总结报告, 评定学生实习成绩。

2) 毕业设计的考核。将高职毕业生的顶岗实习和毕业设计密切结合起来, 以顶岗实习作为知识、技能综合运用的平台, 实现真正的理论联系实际。系部根据电子商务专业特点, 拟订设计方案题目, 由学生根据顶岗情况自行选择题目和指导教师, 学生根据所学知识和指导教师的要求撰写设计方案。

2 开放式考核方式存在的问题

在上述的考核方式中, 不难看出, 跟传统单一的笔试相比, 其开放性的特点已经有所展现, 在专业开放式教学模式改革中起到了积极作用。但随着改革的深入, 这些考核方式的不足也逐渐暴露出来。

2.1 难以体现“以赛促教, 以赛促学”

通过“以赛促教, 以赛促学”教学模式改革目前在高职院校各专业正进行得如火如荼。这一模式与电子商务的开放式教学模式改革并不冲突, 同样也适用于电子商务专业。在现有的考核方式中, 全都只是对单一课程的考核, 而技能竞赛或者职业竞赛将涉及到多门课程, 而且参赛的学生也需要大量的精力投入。这意味着参赛学生因为参加比赛会影响对现有课程的学习, 但参赛的学生通过比赛又实实在在对专业知识的综合运用得到很大提升。现有的考核方式对参赛学生不仅起不到激励作用, 还会打击学生参赛的积极性。

2.2 一些课程难以组织有效补考

在对实验、实训、实践这部分的考核中, 很多都属于过程考核。如果有学生在学习当中达不到教学要求, 这门课程的考核将会是不合格。按现有的考核制度, 不合格的课程可以补考。由于受时间、场地等因素影响, 很难再组织个别学生对这类课程进行补考。

2.3 对考核的公正性缺乏监督

开放的考核方式, 优点是灵活、开放, 能根据课程的特点采取合适的考核方式。虽然每门课都有很详细的考核方案, 但由于专业课程的特点, 主观打分 (主要是任课教师) 的比重过大, 导致最终的考核分数受评分者影响较大, 导致考核缺乏公正性。

3 开放环境下的电子商务专业考核方式的改革与探索

3.1 推行现场考核方式

开放环境下电子商务专业考核的重点是职业能力的评价。学生参加真实或模拟的课程实践和竞赛涉及到多门课程, 由指导老师及企业培训教师在现场共同对学生进行考核, 对学生所获得的职业能力按照企业的实际要求或者比赛的状况进行全面测试, 重点考查学生是否已达到所涉及课程所确定的职业能力目标, 并进行相关的能力评价, 作为相关课程的成绩。

3.2 完善考核方案

在课程的考核方案中, 要求明确补考方案。在制定补考方案时, 可以结合学校的规章制度, 考虑是否让补考的学生加入下一届同专业的班级进行重新学习和考试。

3.3 实现多元考核

考核主体由单纯的教师扩展为教师、学生、企业三个方面;由单纯的教师对学生考查, 转变为模拟商务活动中学生团队之间的相互考查、实习实训过程中的企业考查等, 使电子商务专业的考试变得更有利于师生对自己的教育活动和学习活动不断的进行反思、完善与修正, 从而不断地提高教与学的质量和效率。

摘要：电子商务的高速发展带来巨大的人才缺口与高职电子商务专业毕业生就业困难形成强烈反差, 一些高职院校的电子商务专业生源甚至严重不足, 高职院校电子专业教学改革势在必行。在电子商务开放式教学改革中, 对学生的考核方式也在不断完善。本文以广西经济管理干部学院电子商务专业为例, 对目前主要存在的考核方式进行研究分析的基础上提出了开放环境下电子商务专业学生考核方式的改革方向。

关键词：开放,电子商务专业,考核方式,改革,探索

参考文献

[1]邢向荣.校企合作模式下的专业课程改革——以电子商务专业为例[J].职业, 2011 (35) .

[2]王红红.探索电子商务专业教学模式改革的新思路——以赛促学、以赛促训、以赛促教[J].经济研究导刊, 2011 (11) .

[3]邱林.高职电子商务课程教学方式探讨[J].网络财富, 2010 (13) .

篇4：学院团委学生会干部考核条例

【关键词】独立学院 团委学生干部 团队建设独立学院团委学生干部作为从学生中推选出来的代表，承担着沟通学生与学校之间的桥梁工作。他们不仅仅是学生代表，更是学校的代表，无论是在对内或是对外交流中，都直接反映了一个学校的精神面貌，对增强学校的凝聚力更发挥着不可替代的作用。然而，当前许多独立学院团委学生干部频频出现种种问题，不禁让我们反思。从更深层次考虑，应该说这些种种问题的出现与学生干部团队建设之间存在着很大关联。

有着优秀文化的引导才能缔造出优秀的团队，核心理念影响着优秀团队文化的创建，核心理念的四大要素影响着优秀团队文化建设，这四大要素分别是：建立健全完善的制度体系、提高领导者自身素质、确立先进的理念、长期坚持，形成传统。

一、端正态度，树立信念

俗话说：人管人气死人，制度管人累死人，文化管人管住魂，面对如今这样一个物欲横流，社会意识形态多元的时代。独立学院的学生管理手段和学生的价值取向、思想观点都发生了变化，团学组织的基本属性也受到相应影响，这对独立学院团学组织的发展及学生管理工作提出了新的挑战。所以加强对学生干部的团队文化理念引导显得尤其重要。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”作为当代大学生，就必须拥有一种强烈的社会使命感和责任感，端正思想，严肃态度。要有一种“静以修身，俭以养德”的心态来面对名利的诱惑。做到不浮躁，不贪图，清心寡欲，时刻培养自身的奉献精神。

二、完善制度，奖惩得当

要保证团学组织能体现其广泛的代表性和先进性，除了靠团队文化理念，还要靠制度辅助，即必须从组织体制上保证团学组织的良性发展。从其外部要求来看，建立合理的权益诉求渠道和民主监督机制，能够增加团学组织工作的透明度和公平性，如实表达学生群体呼声，真正做到“做实事、解难事、办好事”，真正实现独立学院校园民主，切实保障学生合法权益。从其内部要求来看，为了进一步调动全体团委学生干部的责任心和积极性，就必须有一套科学的奖惩与激励制度。通过《学生干部奖罚制度》《学生干部章程》《学生干部岗位职责》《学生干部行为准则》等有效机制，约束学生干部的行为，明确工作职能，把握工作目标、方向，确保他们正常开展工作。只有坚持对组织成员公平、公正、公开的考核，及时激励能力突出、工作负责的优秀干部，淘汰不合格干部，才会使团委学生干部队伍永葆青春活力，相关的工作才能得到有效落实。

三、加强培养，提升管理

俗话说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝。”一个优秀的组织必定有一个优秀的领导者。只有一个优秀的领导者，才能带领队伍在面对各种复杂局面时能够处变不惊，调度有方，指挥若定，能够把握好该进该弃的分寸，能够收放自如，随机应变，处理问题可以推陈出新。一是团委组织开展干部培训项目，让团委学生干部在集体环境中得到教育，切实提高团委学生干部的工作能力和业务水平。学校可以开展假期短期培训。通过报告、座谈、讨论和文件阅读的形式，为团委学生干部们提供理论学习和经验交流的机会。二是团委学生干部自身多参与实践活动，增强组织能力。在组织学生活动的过程中，团委学生干部可以将理论知识转化为实际运用能力，用理论引导实践，不仅能巩固理论知识，更能检验实践能力。

四、形成传统，坚持“传帮带”

“传帮带”是指在不同届的团委学生干部交接过程当中，低年级的团委学生干部要靠高年级的、相对成熟的团委学生干部传授以工作方法和技巧、工作经验、工作理念以及团队文化，在日常工作当中高年级的、相对成熟的团委学生干部给年级低的团委学生干部以扶持，从而使他们一步步的成长，直到能担当重任，独当一面，并将这种文化长期坚持，最终形成一种风气。

独立学院团委学生干部团队的建设和凝聚是一个复杂的过程，从最初群体的出现到成熟稳定和持续良好的发展，是一个循序渐进，不断进步的过程，具有明显的规律性和阶段性。一般来说，团委学生干部队伍的创建、形成和发展，大致有四个时期要经历：即群体创建产生的初级阶段、群体快速发展的磨合阶段、健全机制全面发展的成熟阶段、持续发展不断完善的提升阶段，最终才能形成一个良性循环发展的，富有创造力、执行力和战斗力的，充满互帮互助合作精神的独立学院团委学生干部团队。事实证明：拥有完善的制度和有创造力的团队，才能够凝聚如浩荡大江，激流勇进，势不可挡的力量。这样的团队，才是一个有向心力、凝聚力的团队；这样的团队，才是一个战无不胜的团队；这样的团队，才能创造开天辟地无所不能的奇迹。

【参考文献】

［1］谢勇志.高校学生干部队伍建设的思考与对策[J].广西青年干部学院学报，2001（05）.

［2］吴辉.浅论高校学生干部队伍的建设[J].广西民族学院学报（哲学社会科学版），1999（S1）.

［3］汪朝晖.高校学生干部队伍建设与管理工作研究[J].株洲工学院学报，2004（01）.

［4］赵新龙.高校学生干部队伍建设中的问题与对策[J].黄河水利职业技术学院学报，2003（03）.

［5］赵新龙.高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策[J].华北工学院学报（社科版），2003（04）.

［6］江睆.浅析高校学生干部队伍的建设[J].科教文汇（上旬刊），2007（06）.

篇5：学院团委学生会干部考核条例

第一章 总 则

第一条为了规范机械学院学生干部人事考核工作，提高工作效能，建设高素质的学生干部队伍，根据学院学生工作的实际情况及《福州大学学生手册》，特制定本制度（条例）。

第二条本规定所称人事考核是指对机械学院团委学生会全体学生干部的考核。

第三条学生干部人事考核坚持客观公正、注重实绩的原则，采用平时与学期末相结合、定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。

第二章考核标准

第四条学生干部考核分周期进行。考核每月进行一次，对每月得分进行累总；每学期总评一次，总评在每学期期末进行。平时考核以60分作为基本分，采用加分和减分的方法进行分数的累总。得分前5名为优秀，6至10名分为良好，其中平时考核优秀者期末总评加10分，良好的加5分，其余加3分。

第五条 学生干部平时考核由人力资源部负责，学期考核及学期总评由主席团成员负责。（其中平时考核占总评的70%，学期考核占总评的30%）

第六条对学生干部的平时考核，以该干部的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，对其进行考勤、工作能力及个人学习及素质三方面的考核(附学生干部考核标准表)。

第七条平时考核基础分为60分，满分为100分。每个月汇总一次并评出该月最佳学生干部（前5名）并公示。学期考核基础分为100分制，由主席团结合整个学期的表现作出评分。平时考核及学期考核结合为最终总评成绩。

第八条平时考核内容如下所示

一、考勤

（一）会议考勤

1、例会迟到一次扣3分，无故未到一次扣5分。有事、病假须向人资部部长提前请假。该项由人资部负责，记录在记录册上上，最后汇总至主席团处。

2、临时通知的紧急会议迟到一次扣2分，无故未到一次扣4分，有事、病假须

向会议负责人请假说明情况。此项由会议负责人记录后汇总至人力资源部。

（二）活动考勤(针对需要学生干部参与的活动）

在学生会活动中如干部培训等，迟到者一次扣3分，无故未到一次扣5分，活动时间以通知为准。该项由该活动的负责人负责记录，签字后提交人资部。

（三）工作考勤

1、要求各个部门按时上交的书面材料（包括纸质材料和电子材料），如各部门学期初的工作计划、每月月计划、每月月总结、学期末的工作总结、活动策划书、活动总结等在考核周期中均能及时上交的，加5分； 未能按时上交书面材料者，每人每次扣3分。此项有秘书处统计后将结果送至人资部。

2、因严重过失或故意造成活动重大损失的，每人每次扣8分。此项由主席团及人资部进行考核。

二、工作表现（有争议，待定）（此项由各分块主席评定后汇总至人资部处，附考察表）

1、做出详细缜密且具有可操作性的院级或校级活动策划或积极参与活动筹备并提供预见性、创新性建议，每人每次加3分；

2、任职期间，为所在部门部门建设做出建设性贡献。每人每次加5分；

3、组织的活动为部门建设及学院声誉的提高作出重大的贡献者加6分；

4、对学院各个方面的工作提出批评及体制改革等提出建设性意见，被主席团和老师认可采纳的，每人每次加5分；

5、由上级下达的安排部署的工作思路、工作原则及工作计划，学生干部未能按时完成，延误工作进展的每人每次扣3分；

6、考核周期内，学生干部不重视本职工作，工作积极性不高，扣5分。

三、个人能力（此块由各部门分管主席团负责并在学期末汇总至人资部处）

1、考核周期内，学习思想端正，具有明确的目标，无缺课记录，能积极和老师沟通者加3分；

2、考核周期内，参加校级及以上重要比赛，每人每次加4分；获奖者每人每次加7分；

3、考核周期内，所修科目有不及格记录，每人每门扣7分；

4、学习态度不端正，存在无故缺课记录，每人每次扣3分；

5、、参加社会公益活动、且成绩突出的，每人每次加 3分；

6、被老师、学生反映行为不检，违反校规校纪者，一经查实，每人每次扣10分，并给予通报批评。

四、活动质量（此块由人资部和主席团共同完成）

1、各部门各项活动应提前告知人资部并有人资部在活动当天派人到活动现场进行评分。活动评分为百分制。

2、活动结束后由分块主席对此次活动做出评分，评分为百分制。活动评分后将结果汇总至人资部长处。

3、活动质量总评为：人资评分占40%，分块主席评分占60%。

4、总评得分90分以上加10分；80分以上加7分；70分以上加3分；其余不加分。

第三章 考核程序

第九条学生干部考核按照管理权限和规定的程序进行，由主席团总体负责，人资部及学院其他部门协助实施；

第十条定期考核主要流程按下列程序进行：

（一）人资部每月对学生干部进行一次考核，根据考核细则进行考核并进行数据统计，根据各部门情况确定考核等次；

（三）每学期期末总考核中，被考核成员按照要求在一定范围内述职，要求述职报告应全面、准确地反映考核周期内被考核成员的工作内容及结果；

（四）人资部将在总评中拟定为优秀学生干部名单上报主席团审批，最终结果在全院范围内公示；

（五）人资部最终将考核结果以书面形式通知被考核人员；

第四章 附则

第十一条本考核制度由机械学院团委学生会人力资源管理部制定并负责解释，且为试行办法。学生干部若对此制度或操作规程有异议或意见者，可以上报各部门分块主席处或直接与人资部长联系。第十二条本制度自公布之日起施行。

机械学院团委学生会人力资源管理部

2013年10月

附件

1、会议考勤表

2、活动考勤表

3、工作考勤表

4、工作表现及个人能力考核表

篇6：学院团委学生会干部考核条例

制度（试行）

为了更好地加强对团委学生会自身的管理和监督，提高成员的工作积极性，完善会议纪律，进一步规范我院学生工作，提高工作效率，做到对全体成员的管理与考核有明确依据，特制定如下考核制度：

一、例会制度

1.召开会议时，不得无故缺席、迟到或早退。确实有特殊情况不能按时参加会议者须提前四个小时向秘书请假。

2.召开会议，应提前五分钟到场，由秘书负责考勤，未请假而又缺席者视为无故缺席。

3.不得在会场内做其他与会无关的事情，手机要关闭或调到静音状态。

4.会议由主席团主持。

5.要认真记录好会议内容。

6.原则上每周星期六晚上10：10准时召开例会。

二、值班制度

1.值班人员按照值班表认真做好值班工作，负担起责任。

2.值班人员必须正确登记值班情况表，以便主席团随时检查值班情况。

3.不能无故不值班，若有急事，要提前向秘书请假或者与其他部长协商换班,否则作缺勤处理。

三、工作计划的考核

1.各部长必须根据本部门的实际情况制定出可行的工作计划。

2.若无特殊原因，各部门要严格按照工作计划开展本学期的工作。

3.工作计划要尽量合理、可行性强。

4.工作计划除自己备份外，学生会各部长的计划要交给学生会主席；团委各部长的计划要交给团委书记和团委副书记。

四、工作总结的考核

1.每月月末各部部长要总结一个月以来的工作情况。

2.每学期末各部部长要总结一学期的工作情况，而学年末总结一学年的工作情况，并与书面形式上交学生会主席（团委部门统一交给团委副书记）。

3.总结报告要求简洁、规范、实事求是。

五、工作态度的考核

1.言谈举止要文明，品德要高尚，政治素养良好。

2.在职期间，工作积极进取，认真负责。

3.在工作中，能发现问题并及时解决问题，使工作能圆满完成。

4.能经常向团委老师汇报工作情况，交流思想。

5.服从上级组织安排，按时完成分配的工作任务，工作不拖拉。

六、考勤制度

1.在一个学期中，例会无故缺席达三次（含三次）以上者取消其各种评优资格。

2.在一个学期中，值班无故缺勤达四次（含四次）以上者取消其各种评优资格。

3.在一个学期中，举办活动无故缺勤达三次（含三次）以上者取消其各种评优资格。

4.在一个学年中，例会、值班、举办活动时迟到次数达十次（含十次）以上者取消其各种评优资格。

七、附则

1.在具体的工作中，实行部长负责制。

2.在活动、会议中必须佩戴工作证。

3.发放通知、公示等文件，务必做好发文登记本的记录。

4.秘书要严格做好每次活动的考勤记录,以便学院团委组织部进行考核。

5.考核结果作为学年末的评优依据。

6.通知、公示等文件必须经学生会主席同意并盖章后才可发放。

7.本制度自通过之日（二〇〇八年十月二十日）起开始执行。

8.本考核制度的最终解释权归农学院团委所有。

共青团海南大学农学院委员会

篇7：学院团委学生会干部考核条例

干部绩效考核制度

一、考核目的：

加强团委学生会干部的思想建设和组织建设，进一步调动学生干部包括基层干部的积极性，使团委学生会工作朝着制度化、系统化、正规化方向发展，真正建设服务型团委学生会。根据本条例，对学生干部的工作予以评定，并为培养和使用干部提供参考。

二、考核范围：

电信学院团委学生会常委、副部、干事。

三、考核时间：

每学年考核一次，在学年末进行

四、考核等级：

90～100分为优秀，80～90分为良好，60～80分为合格。60分以下为不及格。

五、考核内容：

思想素质、工作态度及作风、工作能力、工作成绩、学习成绩等方面。

六、考核方式：

为了更准确、公正地考核学生干部的成绩，将根据不同标准对常委、副部及干事分别进行考核。

（1）对常委的考核由团委书记及所有常委共同完成。

（2）对副部和干事的考核由各自部门的负责人负责。

七、考核标准及考核内容的分值：

（一）常委的考核办法：

1.思想素质（15分）

（1）对党的认识及态度。政治上对自己有较高要求，积极靠拢组织。能积

极参加理论学习，以党员标准要求自己。（5分）

（2）对院团委学生会某阶段中心工作的认识明确。能够向同学广泛宣传。

围绕中心工作积极组织所在部门开展工作。通过形式多样的活动在同学中扩大影响。积极就某一中心任务提出建设性活动方案。（5分）

（3）对各种不良风气的态度。正义感强，坚决带头抵制不正之风，并影响、劝解周围同学不参与。（5分）

2.工作情况（40分）

（4）工作态度。有饱满的工作热情和很强的工作责任心。正确对待工作中的困难，积极创造条件，克服困难。（5分）

（5）工作作风。谦虚谨慎，平易近人，虚心听取同学意见，知错就改，实

事求是。深入调查研究，工作中勇于承担责任。关心下级干部同学的思想、工作和学习。（5分）

（6）工作能力（15分）

1)组织能力（3分）

开展活动时，事先有计划，事后有总结（书面）。准备工作做得

充分、扎实。活动过程中，有条不紊，能妥善处理意外情况，使工作达到预期效果。

2)沟通能力（3分）

广泛联系学生会系统各部门，顺利沟通与本部门工作有关的校方

部门，能很快适应各种社交活动。

3)表达能力（3分）

在各种正式场合下，能清楚、完整、简明扼要地口头表达某一思

想内容；有很强的文字表达能力。

4)决策能力（3分）

非常熟悉本部门的具体工作，具有较强的本部门工作特长，在开

展业务性强的工作中能作出公平、公正的决定（注：诸如评奖、审稿之类的工作）。

5)协作能力（3分）

工作中的顾全大局，从整个工作出发，不计较个人和本部门得失，积极配合协助其它部门开展工作。

（7）明确组织概念。有良好的团队意识，能够严格遵守学生会各项规章制度，按要求办事。（5分）

（8）工作成绩。活动有意义，能够在同学间产生一定影响，较之之前的工作有一定进步。（5分）

（9）使用和选择干部。考虑到每个干部的特点，使用时扬长避短。大胆选拔有才能的干部，使其能力得到更好的发挥。（5分）

3.学习成绩（15分，每点5分）

（10）学习态度。态度端正，目的明确，学习刻苦，学习与工作的关系处理得好。

（11）学习成绩。成绩良好，没有不及格科目。如果能够获得奖学金可在总分上面加5分。

（12）学习进步情况。不因工作而影响学习，能够保持优良成绩或成绩有较大进步。

4.具体考核办法：

分为老师评定、被考核对象自评、互评以及办公室记录四个部分。

1）以上70分为评分体系，其中老师评定、自评、互评各占1/3。根据以上具体评定内容打分。

2）其余30分由办公室根据活动情况，计划、总结上交是否及时予以打分。

(1)每人基础分为30分。

(2)计划、总结未及时上交扣3分，不上交扣5分。

(3)主席团及主席团委托办公室要求各部门上交的材料每次未及时上

交扣2分，不上交扣3分，因此引起活动出现重大问题扣5分。

(4)活动应到者无故迟到、早退扣2分，未到的扣3分，因此引起活动

出现重大问题扣5分。

(5)常委会例会无故迟到、早退扣2分，请假缺席扣3分，未请假缺席

扣5分。（有公事假或病假者除外）

(6)部门副部或干事造成大型活动出现重大问题，责任人扣5分。

(7)对团委学生会有突出贡献者，经主席团研究、团委书记批准，加5

至10分。

（二）副部、干事考核办法：

1.思想素质（10分）

采用逐减法，根据思想表现，酌情扣分，扣完为止。

2.工作任务及服务态度（60分）

（1）本职工作安排及完成（20分）

1）每学期无工作计划扣3分；

2）每学期无工作总结扣3分；

3）要求上交的材料不及时每次扣2分，扣完为止。

（2）工作责任心和态度（10分）

1）责任心强，态度好10分；

2）较强，较好6分；

3）一般的2分；

4）差的不给分；

（3）考勤纪律（20分）

无故不参加团委学生会召开的会议或组织的集体活动者一次扣5

分，事先请假每次扣3分（除公事假、病假外），无故迟到、早退每次扣2分。

（4）服从安排（10分）

满分10分，有不服从安排的每次扣2分，扣完为止。

3.工作能力（20分根据表现按项打分，较好5分、一般3分，较差1分）

（1）对所做的每项工作有计划，安排周密，方法妥当（5分）

（2）有权衡利弊，正确处理个人与集体、工作与学习的关系的能力（5分）

（3）有妥善处理同学之间发生的矛盾及各类突发事件的能力（5分）

（4）协调本部门与其他部门关系的能力（5分）

4.学习情况（10分）

（1）学习成绩：采用基本分加减法，基本分7分，成绩在专业前20%的加3

分；前50%的加2分；前60%加1分；60%以后的不加分。

（2）有无不及格科目：如有不及格科目，每门次减2分。因为参加团委学

生会重大活动，导致一考不及格，且二考通过者，每门次可酌情减0至1分。

5.对团委学生会有突出贡献者，经部长与主席团研究，可加5至10分。

6.具体考核办法：以上由各部门自行记录，考核时包括自评20%，互评30%，部长评分50%。

八、干部的奖惩：

1.考核结果作为评选优秀学生干部的主要依据，并给予一定奖励。

2.每个部门评出考核成绩最高的副部一名、干事两名，授予团委学生会优秀副部、干事称号（若有特殊情况，可报请团委书记增加名额）。

3.凡考核为不合格的学生会成员将没有机会参加换届选举。

4.受团委学生会内部通报批评两次以上（包括两次）者，取消评选优秀学生干部资格。

5.各部门将考核成绩报送办公室备案。

九、本制度最终解释权归大连理工大学电子与信息工程学院团委学生会。

团委书记：

大连理工大学电子与信息工程学院团委学生会

篇8：学院团委学生会干部考核条例

1 树立特色文化品牌

一个好的企业要有自己的企业文化, 一个好的学校要有自己的办学理念, 一个好的团委学生会也要有自己的工作文化品牌, 一个好的团委学生会组织可以设计拥有自己的旗帜、徽章、口号、会训、工作目标、工作牌、工作铭、工作令等, 具有自己有特色文化品牌更能凝聚人心, 更加增加士气, 更容易推广工作理念与方法。

2 建立科学培养体系

2.1 要培养学生干部, 首先要让学生干部明白三个问题

2.1.1 什么是学生干部?

首先, 是学生。既然是学生, 就应该践行学生的本份, 搞好学习。

其次, 是干部, 是学生的干部。既然是干部, 就应该履行干部的使命, 做一个合格的干部。

最后, 是学生干部。既是学生, 又是干部, 两者不可分割。如果只顾自己学习而不顾服务同学, 或者不顾自己学习而专搞所谓的活动或只为自己的私利, 都不是合格的学生干部。

2.1.2 为什么要做学生干部?

选择做学生干部是选择了一条积极的人生道路。做学生干部, 能锻炼一个人的交际能力和个人生存能力, 包括团队协作, 敬业精神, 职业道德, 并能提高个人思想觉悟。干部干部, 先干一步, 做什么都会有计划, 也有激情, 视野开阔、思想积极活跃、谈吐风雅、能力出众..., 没有人生来什么都会, 后天的学习很重要, 关键是你选择了什么样的学习环境。

2.1.3 怎样才能做好学生干部?

从“六热爱”做起:爱国、爱党、爱社会、爱学校、爱班级、爱同学。

具备“三性”、“三高”和“三心”:“三性”是主动性、积极性和创造性;“三高”分别为高标准、高要求、高效率;“三心”包括忠心、细心和耐心。

具有“四勤”特点:腿勤、嘴勤、手勤、脑勤。

拥有“六种能力”:管理能力;组织协调能力;观察、分析问题能力;语言表达能力;出主意、想办法能力以及处理突发事件的能力。

处理好“五种关系”:干部与同学的关系;干部之间的关系;干部与老师的关系;干部与异性的关系和学习、工作、休息的关系。

强化“五种意识”:公仆意识;民主意识;开拓意识;参与意识;危机意识 (时刻具有一种能力危机和本领恐慌, 提醒自己不断学习) 。

牢记“七种禁忌”:高压政策;吹嘘做法;被动应付;清高态度;专横态度;好人思想;感情用事。

2.2 实行团队协作培养、才艺情商培养、工作能力培养三步曲

(1) 团队协作培养——利用团队游戏、素质拓展活动、承接工作任务等加速团队磨合, 加强团队感情, 增进集体荣誉感。

(2) 才艺情商培养——结合自身特点, 让每一个团委学生会干部都有一个拿手的才艺技能, 增加个人自信值, 助于在一个新环境脱颖而出;进行表情、情感释放训练, 便于更好的表达内心, 与人更好的交流和产生共鸣;时事分享, 扩展眼界, 心怀世界, 利于站在更高的角度分析看待和解决问题。

(3) 工作能力培养——“亲其师、信其道”方能“乐其道、学其道”。首先, 爱学生, 用自己的魅力影响和感染学生;其次和学生干部保持亦师亦友的关系, 但一定是师在前, 友在后, 恩威并重;再者, 对学生干部的要求和工作任务的安排要张弛有度, 注重休养生息相结合的道理, 不疲惫用人。然后, 作为教育工作者, 要经常进行自我反思, 如果发现学生干部工作效率降低, 情绪低迷, 先从自己身上找原因, 不急于批评学生干部;最后, 再就具体工作或某种现象对学生干部进行针对性教育。

在培养过程中注重示范作用, “我做, 你做, 总结;我再做, 你再做, 再总结;你再做!”上行下效, 老师的示范行为很重要, 对学生干部采取工作前培训、工作中示范强调要点、工作后总结分析的培养步骤, 特别是对实际工作案例中优、缺点对比分析, 更容易帮助学生干部更快成长, 务虚中追求务实。

通过培训培养让学生干部明白“做事先做人”的道理, 态度第一, 不阳奉阴违, 不官僚主义, 不脱离班集体。起到模范带头作用, 从一言一行上要求自己, 不造谣生事, 不诋毁个人及集体, 随时传递正能量, 对内对外自学维护院系学生干部形象。提高行动力, 强化执行力, 任务一旦下达第一时间完成, 不拖沓, 要吃苦耐劳, 不挑三拣四, 不轻言放弃, 不随口说我没办法, 牢记只要精神不滑坡, 方法总比困难多的道理。高标准, 严要求, 求上则居中, 求中则居下, 任何事情都要尽百分之百的力量去完成, 从大的框架到小的细节, 都要精益求精。

3 实行科学合理化岗位设置

3.1 注重主席团选拔和配备

(1) 不设虚席——避免官多事少, 不能很好的起到模范引领作用。

(2) 专业均衡——尽量保证院系所包含专业都有优秀学生代表被选入, 便于各专业开展工作。

(3) 班长充足——尽量保证主席团里有充足的班长队伍, 班长加入更有利于协调院级与班级工作, 获得班级有效支持, 工作任务自上而下、相辅相成, 不矛盾, 并可将学生会中先进管理经验应用于班级建设中, 达到共同进步共同协作的目的。

3.2 减少及合并部门闲职岗位

避免忙的忙死, 闲的闲死, 产生不平衡心理。避免机制臃肿, 保证队伍的纯粹性、精干性, 便于培养。作为院系学生工作老师无法精心的培养几百名学生, 所以要靠学生干部的星星之火去燎原, 因此火种好坏很关键。

4 做好宣传工作, 塑造干部形象, 强化干部意识, 增加自豪感和威信力

对精心选拔诞生的院系团委学生会干部, 上任之初要对他们进行大力宣传, 通过宣传, 塑造大家的干部形象, 强化大家的干部意识, 增加自豪感和威信力。

(1) 校级师生层面宣传——通过专业摄影等手段制作专业展板在全校师生范围内宣传。

(2) 院级学生层面宣传——通过召开学生大会展播学生干部视频风采, 或借助各项活动平台, 向全体学生层面推销。

(3) 院级教师层面宣传——通过学生干部拜访各行政办公室、各教研室的老师, 树立为全院服务意识, 得到教师支持, 接受老师们在学习上的监督和要求, 参与到全院协同的培养机制中来。

5 打造精干战斗力

培养学生干部明白责任所在, 高要求高标准的完成任务:遵守学校规章纪律, 倡导良好学风的形成;组织同学开展学习、科技、文体、社会实践等多项活动, 促进同学全面发展;协助学院解决同学在学习和生活中遇到的实际问题;通过各种正常渠道, 反映同学的建议、意见和要求, 维护同学的合法及正当权益。在学校与学生之间起到桥梁和纽带作用。是一支具备高素质的招之能来, 来之能战, 战之能胜的干部队伍, 是一支会办事, 能共事, 不出事, 讲大局, 乐奉献的干部队伍。

参考文献

[1]朱怡·浅析高校学生会干部的培养方法[J]、大众商务, 2012 (2)

[2]祝丽云等·高校学生会管理模式探究[J]、管理研究, 2010 (10)