三量管理员岗位责任制

三量管理员岗位责任制（精选4篇）

篇1：三量管理员岗位责任制

关注“三量”，提质增效

摘 要：有效教学是小学数学课堂教学改革的核心目标之一。教师应当运用科学合理的教学策略，追求教学效益，使学生爱学、会学，促进学生全面发展。

关键词：小学数学 有效性 提质增效

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）03B-0070-01

数学素养是每一个公民必备的基本素养。小学数学课程致力于面向全体学生，使人人都能获得良好的数学教育。为实现这一基本目标，我们每位数学教师都要专注于课堂教学的有效性研究。我们应当根据高年级学生的特点，在数学课堂教学中从“三量”入手，关注课堂教学的信息量、思维量和训练量，提质增效。

一、丰富信息量，提高教学容量

“学生学习过程是一个把教材知识结构转化为自己认知结构的过程。”学生在对丰富的数学信息对象的观察、感知、理解中建立表象，思维感悟，建构数学知识，发展数学能力，形成数学思想。我们要依据教学内容设计教学，丰富信息量，加大教学容量，提高教学效益。

例如，在教学苏教版小学五年级上册《平行四边形面积》一课时，首先，给学生展示了长方形、正方形、平行四边形、三角形等，让学生说出分别是什么图形，在这些图形中我们已经学会了哪些图形的面积计算，你觉得平行四边形和哪个图形比较接近，我们是否可以利用长方形的面积计算方法探究平行四边形的面积。其次，让学生充分观察、讨论后，动手操作，将平行四边形沿着一条高剪开，拼成一个长方形，引导学生继续观察、比较，学生发现，拼成的长方形的面积和平行四边形的面积相等，因此平行四边形的面积等于底乘高。最后，我利用多媒体课件将平行四边形面积的推导过程动态演示给学生。学生在丰富的信息感知和动手操作中深刻理解领会了平行四边形面积的计算方法。

二、丰富思维量，提纯思维品质

数学是思维的体操，发展学生数学思维是数学教学的核心任务。一堂高效的数学课，应当是在学生获得知识的同时数学思维得到充分发展，数学课堂中应使学生保持较高的思维含量，有一定的广度和深度，提升思维品质。

比如，在教学苏教版小学六年级上册中的《长方体和正方体的展开图》时，长方体的展开图相对较为容易理解和掌握，而正方体由于六个面相同，它的展开图看似简单实则复杂。所以我把重心放在了正方体表面展开图的教学上。上课时我给每位学生发了一个正方体纸盒，让他们摸一摸、看一看，为了区分六个面，我让学生在正方体纸盒相对面涂上相同的颜色，然后沿着有关的棱剪一剪，将正方体展开，观察相对的面在什么位置，接着让学生折一折、拼一拼，将剪开的纸盒还原成正方体。但是，学生的思维量还是甚少，许多学生只是停留于“动”的表面，为了使学生“动”有所得，“动”有所想，我引导学生动手操作后，着重围绕展开图进行深入分析思考，首先抓住思维起点，指名学生说说正方体的特征，接着启迪学生想象各个面的位置，分析反思相对的面在哪儿，哪两个面折叠后形成相对的面，并折叠后验证一下猜想，再重新展开，在纸上画出展开图，标出相对面。讨论一种展开方法后，我给学生提供了一组正方体展开图，引导他们观察、想象，分析、讨论，判断哪些展开图可以拼成正方体，在判断后逐一动手折叠验证，接着把能够折成正方体的展开图提取出来，引导他们观察、分析、概括出可以拼成正方体的展开图的规律，并编写出口诀，让学生熟记在心。学生们在丰富的思维中体验、感悟、提纯。

三、丰富训练量，提升学习效益

学生习得的知识需要在练习中巩固提升，练习是数学教学的重要环节，小学高年级学生的接受能力和练习速度相对提高，为了提高课堂学习效益，在较少的时间内得到较高的产出，必须增加训练量，让学生“吃好、吃饱”。

例如，在教学苏教版小学六年级上册《认识百分数》时，由于这一部分内容相对比较简单，我在引导学生学习百分数的意义和读写后，为了加强学生对百分数的认识以及百分数意义的理解和掌握，我设计了大量的练习题，丰富训练量。我先让学生看图“填一填”，接着让学生“说一说”，说说哪些分数可以用百分数表示，为什么？再让学生当回“小法官”，判断一些说法对不对，让学生“辩一辩”，讨论百分数和分数的相同点与不同点，再接着带领学生联系生活中的百分数，让学生将一些如“十全十美、百里挑一、九死一生”等词语用百分数表示，最后，大家一起在爱迪生的名言“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”中结束学习。学生们在有针对性、层次性、趣味性的训练中，全面理解了百分数的意义，提升了学习效益。

有效教学的课堂是一种低耗高效的课堂，花最少的时间，获取尽量大的教学效益。让我们在小学高年级数学教学中丰富信息量、思维量、训练量，提质增效。

参考文献：

[1]郑剑珍.优化课堂教学的途径[J].广西教育，2014，（17）.[2]王英娟.正确处理课堂教学中预设与生成的关系[J].教育革新，2010，（5）.

篇2：三量管理员岗位责任制

电梯管理员要建立以日常巡查工作为中心的岗位责任制，通过电梯管理员管理员日常有效的管理巡查工作，保障电梯的安全运行，具体要求如下。

一、日常工作

（1）认真学习安全生产法、特种设备安全监察条例、北京市电梯安全监督管理办法、电梯日常维护保养规则、电梯安装维修作业安全、电梯安装、改造、重大维修和维护宝的自检规则、电梯监督检验规程、电梯监督检验和定期检验规则，熟练掌握有关法律条款、技术要求。

（2）每日巡检电梯及电梯机房，发现问题及时和维保单位联系。巡检中重点强调以下工作。①检查电梯停靠平层问题、门锁控制系统的灵敏度和可靠性、轿厢对讲系统的通畅及是否和可充电电源连接、应急照明的正常使用、年检合格证的张贴、是否有乘客须知、紧急停梯控制盒的管理、轿厢的卫生、对讲系统使用说明等② 电梯机房内检查机房的卫生、空调是否正常使用、是否有受困人员救援图、是否有电梯停层图、是否有电梯机房管理责任制等制度、应急灯正常使用、是否有防雷装置等③电梯三类钥匙的管理是否得当，能否严格按照钥匙管理制度办事。（3）维保单位进行日常维修保养，对所做的项目进行监督，对维修保养项目签字确认。

（4）在巡查中发现问题及时处理，情况紧急时有权停止电梯的使用，并向上级主管领导报告。对出现的电梯故障、事故要向上级领导作出书面汇报。

（5）对电梯故障，马上通知维保单位到现场处理。遇火灾、地震等灾害时马上疏散乘梯人员，停止电梯运行。

（6）检查电梯各类操作的人员的操作证和单位的许可证。

二、定期工作

（1）落实电梯的检验计划，提前一个月向技术质量监督局提出申请。

（2）根据电梯目前运行的情况，结合国家、地方技术标准要求、维保公司、技术质量监督局的意见，作出电梯大修、改造、更换的计划。

篇3：停车管理员岗位责任制

1、执勤时要坚守岗位，保持高度警惕，不抽烟、不喝酒、不睡觉、不打闹、不聊天或做其他与勤务无关的事情，待人要态度和蔼，讲究礼貌，文明执勤。

2、具备良好的服务意识和安全意识，着装整齐、仪容干净整洁、礼貌待人。

3、具有强烈的责任心，对工作认真负责，坚守原则，认真办事。

4、严格执行交接班制度，按时按规定交接班，不得迟到、早退，更不能误班、漏班。若有迟到、早退现象，罚款30元/次，从当月工资中扣除。

5、工作人员如有特殊情况需请假，必须提前向相关领导人员提出申请。值班期间，要坚守岗位，认真执勤，严格履行岗位责任，无特殊情况，不得擅自离岗。

6、认真检查出入的人员及车辆，严禁小商小贩、推销人员、闲杂人员等进入。

7、严禁贮装易燃、易爆危险品的车辆进入。

8、认真检查出入车辆，指挥车辆按规定路线行驶，停放在指定位置，不准乱停乱放，确保通道畅通无阻，避免造成交通拥堵。

9、认真巡查，负责好院内的正常交通秩序和日常安全。

10、服从上级的指令和工作安排，熟悉本职岗位的任务与要求，认真贯彻执行安全岗位责任制，做好本职工作，确保公司安全。

11、发现不安全因素应立即查明情况，排除险情，并及时向上级报告。

12、遇到紧急、突发性事件，及时向上级汇报。

13、妥善保管配发的安保器械，不得丢失和擅自使用。

14、认真完成领导交办的其他任务，对管区内的商户做好公司的规章制度及治安保卫的宣传工作。

篇4：仓库管理员岗位责任制

1、仓库管理人员要严格执行材料及配件入库管理制度，做好入库记录。

2、仓库管理人员严格按照材料及配件发放制度执行，对内、外供材料及配件区分开来。

3、本单位用材料及配件要细化，对整修班各班组安装队各班组，三八制各班组、大修组所用材料及配件，要分别明细记录。

4、外单位所借的材料及配件，严格执行有料单并经单位负责人签字后，方可发放并做好记录。

5、仓库内所需材料及配件要齐全，如有缺项及时回报值班领导或通知材料员并补齐。

6、严格执行交旧制度，对所放发的配件，要及时回收旧配件。