远程教育考试答案

远程教育考试答案（共6篇）

篇1：远程教育考试答案

低碳经济与国家竞争力提升试题与答案

1、经济发展的碳排放量、生态环境代价及社会经济成本最低的经济是 低碳经济2政府是低碳经济的强力推动者和倡导者。

3、低碳经济实质是 保持经济社会发展的同时，实现资源。无碳开发。

4、氢能属于二次能源。

5、低碳经济之两低是指节能和高能将、碳捕捉与储存。

6、《京都议定书》于2005年开始生效。

7、循环经济的特点是把经济活动组织成一个。流程。

8、《2008地球生命力报告》显示：中国人均生态承载力迹量2.1公顷是国家生态承载力的2.3倍。9《千年生态系统评估》报告 指出，人类在从根本上，很大程度。丧失。10、2007年6月，中国正式发布了《中国应对气候变化国家方案》...........但归根到底是发展问题。

11、中国利用风力发电的规模表述正确的有不选中国是2009年世界风电增速最快的国家。

12、下列哪些方面说明“地球不能承受之重”？ 全选

13、低碳经济的特征是构筑低能耗、低污染为基础的经济发展体系，是以减少温室气体排放为目标

14、属于《哥本哈根协议》内容的是不选气候变化是我们当今面临的最重大挑战

15、属于气候变化公约的有全选

16、发展低碳经济的重要意义 全选

17、世界各国对低碳经济模式的共识有

不选低技术创新是发展低碳经济的间接手段

18、从微观上的物质流过程来看，低碳经济包括哪些方面的经济活动？

不选在经济过程的对比环节，要

通过化石能源消耗相对于经济增长弹性系数..........19、以下属于低碳能源的是全选

20、我国发展低碳经济的内在要求有不选过度依赖

21、通过提高能将和降低碳排放量以应对气候变化，已成为世界各国共识。正确

22、目前我国一些地区利用风能、太阳能等清洁能源提取的商业化目标已实现。错误

23、人类活动加快了物种灭绝的速度，通常达到地球历史背景速度的 10000倍。错误

24、《哥本哈根协议》认为社会和经济发展以及消除贫困...........对可持续发展而言是必不可少的。正确

25、我国的资源禀赋和发展阶段决定了快速绝对低碳，提升国家竞争力的可能。错误

26、美国是世界碳排放量最大的国家。错误

27、在以低碳技术和产品为核心的新一轮国家竞争力角逐中，谁领先一步。正确

28、《千年秣系统评估》指出：2000—2050年间，预计另有10%—20% 正确

29、发展低碳经济为产业结构调整，转变经济发展方式提供了新的市场动力。正确 30、我国煤炭资源丰富，每年煤炭产量与消费量占全球40%。正确 专业技术人员权益保护试题答案

1、人才权益是人权和公民权的一部分

2、根据加里。贝克尔的观点“迄今为止”人力资本是现代经济中最为重要的资本形式

3、“科学发明以及机械和艺术、富兰克林罗斯福

4“一切政治结合的目的在于保护人的天赋、、、、” 《

人权和公民权宣言 》

5、对创造性活动进行鼓励并推动创新成果的扩散和传播的是 社会进步的基本途径

6、在社会转型期的特点中，科研机构人事关系的变迁 对专业技术人员的、、7、完善专业技术人员权益保护的措施不包 括兼职兼薪

8、以下不属于专业技术人员的是 公务员

9、公民的 实有权

差异是社会进步的表现、导致公民实有权差异的因素是 禀赋、成就 的 11、人才权益的基本内容

ABCD

12、专业技术人员权益保障的主体

ABCD、劳动法规定、、、、、、、、平等协商确定

ABCD、专业技术人员权益保障存在问题主要表现在ABCD 15、专业技术人员权益保障的方式包括

ABCD、专业技术人员权力包括

不选自由平等权

17、科研管理的公正性表现在不选科研成果分享的公正性

18、对专业人员权益保障的总体评价应从

方面考虑

不选对系统内上下级及同级人员的权力分配 和满意程度

19、人才权益保障的理论意义体现在不选现代经济基础

20、人才权益、、、、、含那些规律的要求

不选科研规律、实有权力是生而俱来的权力

×

22、人才权力是一种让人凌驾于其他公民的特权 ×

23、所有专业技术人员都可以完全享受科研成果带来的经济收益

× 24、对课题申报公正性的评价不存在地区差异

×

25、法定权力是指按照法律规定而享有的包括民事、、、、、√

26、按照个体对经济社会发展的贡献给予相应回报、、、、、、√

27、通过人为的社会等级安排和特殊的政治设计、、、背道而驰

√

28、提升专业技术人员的权益保障需要完善基本制度

√

29、权益是符合法律规定的权利和利益 √

30、鼓励后天成就因素导致实有权利差异

√

试题不变，考试的时候可能顺序有变动。不保证全 100 分，但保证能达到 90 分以上！

贯彻落实十八届三中全会精神，全面释放改革红利试题答案

1.(3 分)在投资体制改革中，（企业）的投资主体地位应该得到确认。

2.(3 分)（建设政府组织、群众参与的市场体系）是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。

3.(3 分)对于农民工问题，下列解决思路中错误的是（进城农民工土地收归国有）。

4.(3 分)十八届三中全会提出的到 2020 年我国应............成果不包括（物价水平控制在 2008 年的水平）。

5.(3 分)十八届三中全会指出，（改革开放）是党在新的时代条件下.................是当代中国最鲜明的特色。

6.(3 分)下列各项措施建议中，不利于发展生态文明建设的是（实行资源无偿使用制度）。

7.(3 分)经济体制改革中的核心问题是（政府与市场的关系问题）。

8.(3 分)（以人为本）是科学发展观的核心，是城镇化科学发展的根本保证。

9.(3 分)制约城乡发展一体化的主要障碍是（城乡二元化结构）。

10.(3 分)下列措施中，不利于构建开放型经济新体制的是（提高关税水平）。

11.(4 分)我国在健全社会主义市场经济体制的过程中，需要着重解决的问题有（不选资金不充裕）。

12.(4 分)严重的环境问题使我国不能再以粗放的方式发展经济，目前，我国的环境问题主要有（全选）。

13.(4 分)十八届三中全会提出要完善发展成果考评体系，..........，要加大哪些指标的权重？（全选）

14.(4 分)宏观调控的主要任务有（不选加强经济周期波动对经济的影响力）。

15.(4 分)坚持和完善基本经济制度，政府需要推进开展的工作有（全选）。

16.(4 分)十八届三中全会提出的全面深化改革的总目标是（完善和发展中国特色社会主义制度；推进国 家治理体系和治理能力现代化）。

17.(4 分)建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，这个制度体系应包含的制度有（全选）。

18.(4 分)当前，我国经济社会发展进入新阶段的标志有（全选）。

19.(4 分)下列措施中，有利于加快完善现代市场体系的有（全选）。

20.(4 分)为深化财税体制改革，政府需要........（不选增加税收项目，提高基本税率，增加政府财政收入）。

21.(3 分)以农促工、以城带乡的新型工农城乡关系有助于让广大农民..............享现代化成果。

错误

22.(3 分)目前，中国目前正处于城镇化和工业化、生态文明建设三重任务的叠加时期。

正确

23.(3 分)公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济.......，.....社会发展的重要基础。

正确

24.(3 分)新型城镇化，是坚持四化同步，体现产业支撑、就业优先的城镇化。

正确

25.(3 分)在新型城镇化过程中，应坚持政府的决定性作用。错误

26.(3 分)十七大推动设立了全面深化改革领导小组，十八届三中全会.............组进行了重新改组。

错误

27.(3 分)市场在资源配置中占主导地位有助于提高社会公平和效率。

正确

28.(3 分)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。

正确

29.(3 分)财政是国家治理的基础和重要支柱，科学的财税..........实现国家长治久安的制度保障。

正确

30.(3 分)为深化行政体制改革，政府要减少顶层设计，...........，加快事业单位分类改革。错误

试题不变，考试的时候可能顺序有变动。不保证全 100 分，但保证能达到 90 分以上！

专业技术人员职业道德试题与答案

、舆论引导、榜样激励、恶行批判和同等评议.....................是对（完善评价机制）的正确表述。、科技工作者做人做事有着内在的才华作用，.........对科技道德的（教化和示范功能）的表述。、报奖成果在进入评审领域之前..................的异议形式是 报奖前异议。、以下专业技术人员与技术职称对应正确的是 工程系列的工程师。、科技伦理主要是规定 科技的价值与社会规范。

6、科技伦理的调节功能是具有以善恶为标准，通过 评价

赞同

劝阻

沟通 等方式。。。、专业技术人员是指其职业是有一定的 专业知识基础 并有

较高专门知识和技术 的人员。、2001 年中国科学院............公布了

《中国科学院院士科学道德自律准则》，便于发挥规范自律的作用。、科技偷是一个庞杂的体系，它涉及到科学家的道德问题，属于 规范伦理学。、专业技术人员不仅是知识和技术的主体，.................，也必然是 道德 的承载者。、教师职业道德存在的问题有

不选协助学生完成学术研究。

12、专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职业活动中所应遵循的

行为规范

价值观念。、针对专业技术人员道德问题的有效解决对策是

不选提高科技工作者的学历水平、科技道德的作用是

正确作案是

不选有利于促进科技工作个人名望。、科技道德规范的内容包括

全选 16、科技道德的功能包括

全选

17、专业技术人员道德问题存在的原因是

不选法律约束过重

18、职业道德是各种职业群体及其从业人员在从事正当职业活动中形成的（不选应遵循的法律法规）的总和。、医学工作者伦理规范内容有

全选

20、以下属于专业技术人员范畴的是

全选

21、科技道德以科技工作人员的职业道德为其形容内容。正确

22、职业道德是与人的职业角色和职业行为相联系的一种高度社会化的角色道德。正确、热爱是最好的老师和动力，也是从事科学研究活动的情感动力。正确

24、职业道德是与人的职业角色和职业行为相联系的一种高度社会化的角色道德。正确

25、专业技术人员是我国职业划分和人事..........，它泛指从事科学研究和专业技术工作的人员。正确、追求真理是科学活动的目的，科学工作者必须具有真诚的品质，能发现真理和维护真理。正确

27、尊重事实，尊重规律，不造假，诚实对待自己和别人是一切专业技术人员应该具备的基本品质。正确、专业技术人员都有专业技术但是没有技术职称。错误

29、专业技术人员依据所性行业的不同具有不同的道德要求。正确、专业技术人员由于其自身知识的特殊性，社会公众对他们。。。

篇2：远程教育考试答案

1、关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（）

错误！未找到引用源。Ａ.信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象 错误！未找到引用源。Ｂ.教育技术以信息技术作为基础

错误！未找到引用源。Ｃ.教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同

错误！未找到引用源。Ｄ.教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源

2、以下选项中不属于教学设计理论基础的是（）

错误！未找到引用源。Ａ.传播理论 错误！未找到引用源。Ｂ.教学理论 错误！未找到引用源。Ｃ.计算机理论 错误！未找到引用源。Ｄ.学习理论

3、下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（）

错误！未找到引用源。Ａ.多媒体网络教室 错误！未找到引用源。Ｂ.BBS论坛 错误！未找到引用源。Ｃ.投影机 错误！未找到引用源。Ｄ.在线网络课程

4、演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（）

错误！未找到引用源。Ａ.Authorware 错误！未找到引用源。Ｂ.PhotoShop 错误！未找到引用源。Ｃ.Powerpoint 错误！未找到引用源。Ｄ.Flash

5、在进行教学准备时需要收集大量的信息资源，关于获取信息资源，描述不正确的一项是（）错误！未找到引用源。Ａ.教师在博客上发布电子教案时，如果引用他人在网站、论坛中的文章，可以不必注明资源出处

错误！未找到引用源。Ｂ.对于教学中所需要的音频素材，教师可以利用录音软件录制教学音频素材 错误！未找到引用源。Ｃ.网页上的压缩文件、图形图像等，可以通过单击鼠标右键，在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得

错误！未找到引用源。Ｄ.在网上浏览网页时，看到比较好的网页想要保存，可以点击“文件”——“另存为”进行保存

6、在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）错误！未找到引用源。Ａ.教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴

错误！未找到引用源。Ｂ.师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等

错误！未找到引用源。Ｃ.对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流

错误！未找到引用源。Ｄ.师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等

7、根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）

错误！未找到引用源。Ａ.评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节

错误！未找到引用源。Ｂ.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程

错误！未找到引用源。Ｃ.如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用 错误！未找到引用源。Ｄ.教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展

8、下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）错误！未找到引用源。Ａ.学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结

错误！未找到引用源。Ｂ.人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果

错误！未找到引用源。Ｃ.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程 错误！未找到引用源。Ｄ.人的学习过程是信息加工的过程

9、以下学习理论的代表人物中，属于行为主义代表人物的是（）

错误！未找到引用源。Ａ.维果斯基 错误！未找到引用源。Ｂ.皮亚杰 错误！未找到引用源。Ｃ.斯金纳 错误！未找到引用源。Ｄ.奥苏贝尔

10、百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PPT格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是（）错误！未找到引用源。Ａ.“intitle”语法 错误！未找到引用源。Ｂ.“site”语法 错误！未找到引用源。Ｃ.“-”语法

错误！未找到引用源。Ｄ.“filetype”语法

11、在搜集资源的过程中，你发现了一个很有用的教学网站，还未看完，电脑突然死机，重启后下列方法中能够最快找到该网页的选项是（）错误！未找到引用源。Ａ.在收藏夹里查找该网页

错误！未找到引用源。Ｂ.重新打开浏览器，采取刚刚死机前相同的操作，重新查找该网页 错误！未找到引用源。Ｃ.在电脑回收站里查找今天浏览过的网页

错误！未找到引用源。Ｄ.在浏览器菜单的“查看—浏览器栏——历史记录”里查找今天浏览过的网页

12、本课教学过程中，教师采用了多种方式呈现教学信息，下列对呈现教学信息的描述正确的是（）错误！未找到引用源。Ａ.视频能够同时作用于视听感官，因此在呈现教学信息时，效果比其他的媒体好

错误！未找到引用源。Ｂ.为了突出显示不同类型的很多信息，教师可以在一张幻灯片上使用四五种颜色的字体，也可以把很多信息都放在一张幻灯片中

错误！未找到引用源。Ｃ.表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等

错误！未找到引用源。Ｄ.教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响

13、根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）

错误！未找到引用源。Ａ.可以从多个方面对教学效果进行评价，如：学生的课堂表现、师生互动情况，以及考试等

错误！未找到引用源。Ｂ.可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析，这种统计分析是一种定性分析

错误！未找到引用源。Ｃ.通过学生自己给出的答案和展示的作品来判断其获得的知识和技能的评价是一种真实性评价错误！未找到引用源。Ｄ.通过对教学资源进行评价，可以为选择更合适的资源，改进资源的设计使之更适合教学的需要，提供价值判断的依据

14、进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（）错误！未找到引用源。Ａ.教师修改教案，优化教学

错误！未找到引用源。Ｂ.通过观看教学录像，教师重新进行自我分析

Ｃ.与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论 错误！未找到引用源。Ｄ.通过博客记录教学心得

15、布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（）

错误！未找到引用源。Ａ.对先前学习过的材料的记忆

错误！未找到引用源。Ｂ.把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系 错误！未找到引用源。Ｃ.对所学习的概念、法则、原理的运用

错误！未找到引用源。Ｄ.掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料

16、教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（）

错误！未找到引用源。Ａ.观看教学录像 错误！未找到引用源。Ｂ.制定教学目标 错误！未找到引用源。Ｃ.教师间的交流讨论 错误！未找到引用源。Ｄ.撰写教学日志

17、教学环境分析是教学设计之前必须考虑的一个方面。在分析时可以不考虑的因素是（）

错误！未找到引用源。Ａ.教室的计算机是否安装了视频播放软件 错误！未找到引用源。Ｂ.教师是否了解一些相应文件用什么程序打开

错误！未找到引用源。Ｃ.教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源，如投影仪、多媒体等 错误！未找到引用源。Ｄ.多媒体计算机的操作系统是哪一版本的

18、在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（）错误！未找到引用源。Ａ.启发式教学策略 错误！未找到引用源。Ｂ.随机进入式策略 错误！未找到引用源。Ｃ.先行组织者策略 错误！未找到引用源。Ｄ.支架式策略

19、老师在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，下面的方法最佳的是（）

错误！未找到引用源。Ａ.将网页中的内容全部复制到word文档中 错误！未找到引用源。Ｂ.将网址记录到自己的记事本上 错误！未找到引用源。Ｃ.将网页另存到一个特定的文件夹 错误！未找到引用源。Ｄ.将网址添加到收藏夹中

20、下列用于截取计算机全屏画面的方法不正确的是（）错误！未找到引用源。Ａ.HyperSnap-DX软件 错误！未找到引用源。Ｂ.Alt+PrintScreen快捷键 错误！未找到引用源。Ｃ.PrintScreen快捷键

错误！未找到引用源。Ｄ.Capture Profession软件

21、如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？（）

错误！未找到引用源。Ａ.教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习

错误！未找到引用源。Ｂ.教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序 错误！未找到引用源。Ｃ.放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序 错误！未找到引用源。Ｄ.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止

22、电子邮件的便捷性及普遍性，使师生在教学、生活中经常使用电子邮件进行交流，因而收发电子邮件也成为教师工作的一个部分。以下关于电子邮件的说法不正确的是（）

错误！未找到引用源。Ａ..xiner@163.com,这是一个标准E-mail地址，其中用户名是xiner，邮件

@163.com 错误！未找到引用源。Ｂ.发信的服务器一般叫做POP3服务器，收信的服务器一般叫做SMTP服务器 错误！未找到引用源。Ｃ.可以利用Windows自带Outlook收发电子邮件

错误！未找到引用源。Ｄ.一般收取电子邮件的方式有两种：Web方式和POP3方式，使用Foxmail属于POP3方式

23、下列关于常用软件工具的表述正确的是（）

错误！未找到引用源。Ａ.Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件

错误！未找到引用源。Ｂ.IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件

错误！未找到引用源。Ｃ.Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件

错误！未找到引用源。Ｄ.PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件

24、教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（）

错误！未找到引用源。Ａ.所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣，调动他们的积极性 错误！未找到引用源。Ｂ.学生交流探讨活动是否深入，教师是否给予有效指导

错误！未找到引用源。Ｃ.教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现 错误！未找到引用源。Ｄ.演示课件是否对学生有积极的影响，达到理想的教学效果

25、关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（）

错误！未找到引用源。Ａ.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂

错误！未找到引用源。Ｂ.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化

错误！未找到引用源。Ｃ.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法

错误！未找到引用源。Ｄ.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容

26、假如在计算机里有关于“串联和并联”的资料“source.zip”，但是却打不开，弹出的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，下面哪个软件可以解决以上问题？（）错误！未找到引用源。Ａ.WinRAR 错误！未找到引用源。Ｂ.WPS Office 错误！未找到引用源。Ｃ.Windows Media Player 错误！未找到引用源。Ｄ.Adobe Reader

27、下课后，学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料，同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源，您认为下列哪个方法最为便捷、可行？（）错误！未找到引用源。Ａ.师生通过U盘拷贝、保存相关资源

错误！未找到引用源。Ｂ.师生通过电子邮箱、QQ传送、保存相关资源 错误！未找到引用源。Ｃ.师生通过光盘刻制、保存相关资源

错误！未找到引用源。Ｄ.师生通过FTP上传、下载文件来共享相关资源

28、下列活动中，不属于教学过程中教学实施环节的是（）错误！未找到引用源。Ａ.教学过程的组织 错误！未找到引用源。Ｂ.学习小组的交流 错误！未找到引用源。Ｃ.教学资源的搜集 错误！未找到引用源。Ｄ.教学资源的展示

、在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价（）错误！未找到引用源。Ａ.形成性评价 错误！未找到引用源。Ｂ.相对评价 错误！未找到引用源。Ｃ.定量评价 错误！未找到引用源。Ｄ.定性评价

30、在评价教学资源时，相对而言，可以忽略的要素是（）错误！未找到引用源。Ａ.教学资源的技艺水平错误！未找到引用源。Ｂ.教学资源的教育价值 错误！未找到引用源。Ｃ.教学资源的科学含量 错误！未找到引用源。Ｄ.教学资源的设计时间

31、下面对教学反思描述不正确的是（）

错误！未找到引用源。Ａ.一节课结束或者一天的教学任务完成后，教师根据教学的情况写的心得和体会也属于教学反思的内容

错误！未找到引用源。Ｂ.教学反思的方法有多种，撰写教学日志、观看教学录像和教学间的交流讨论只是比较常用的方法而已

错误！未找到引用源。Ｃ.教学反思是一种有益的思维活动和学习方式，再优秀的教师也必须学会进行教学反思

错误！未找到引用源。Ｄ.教学反思主要是反思教学过程中的成功之处，以及失误之处，而对学生的见解，学生提出的问题和建议一般不在教学反思的内容之内

32、对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（）

错误！未找到引用源。Ａ.在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习错误！未找到引用源。Ｂ.在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段

错误！未找到引用源。Ｃ.在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中

错误！未找到引用源。Ｄ.在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果

33、教学设计是教育技术领域的重要研究方向，下列对教学设计的描述正确的是（）

错误！未找到引用源。Ａ.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节

错误！未找到引用源。Ｂ.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程

错误！未找到引用源。Ｃ.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果 错误！未找到引用源。Ｄ.学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备

34、在放映幻灯片过程中，不停止放映的情况下根据需要转换到其它文件或窗口，比较恰当的操作是()错误！未找到引用源。Ａ.同时按Ctrl+Shift 错误！未找到引用源。Ｂ.同时按Ctrl+Tab 错误！未找到引用源。Ｃ.同时按A1t+Tab 错误！未找到引用源。Ｄ.同时按A1t+Shift

35、在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（）错误！未找到引用源。Ａ.提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表

错误！未找到引用源。Ｂ.用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言 错误！未找到引用源。Ｃ.直接制止发言的同学，让其他同学发表

Ｄ.顺其自然，不干预他们

36、将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是（）错误！未找到引用源。Ａ.诊断性评价 错误！未找到引用源。Ｂ.绝对评价 错误！未找到引用源。Ｃ.自身差异评价 错误！未找到引用源。Ｄ.相对评价

37、下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（）

错误！未找到引用源。Ａ.信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习

错误！未找到引用源。Ｂ.利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合

错误！未找到引用源。Ｃ.信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，提高课堂教学的效果

错误！未找到引用源。Ｄ.信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如

38、以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（）

错误！未找到引用源。Ａ.教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念

错误！未找到引用源。Ｂ.教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者 错误！未找到引用源。Ｃ.教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力

错误！未找到引用源。Ｄ.教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学

39、下面关于教学设计的描述中，哪一个是错误的（）

错误！未找到引用源。Ａ.有利于现代教师教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展 错误！未找到引用源。Ｂ.有利于教学理论和教学实践的结合

错误！未找到引用源。Ｃ.有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长 错误！未找到引用源。Ｄ.是提高教师学科知识水平的有效方法 40、下面关于教学媒体的表述中正确的是（）

错误！未找到引用源。Ａ.高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体 错误！未找到引用源。Ｂ.媒体不是万能的，不存在万能媒体

错误！未找到引用源。Ｃ.多种媒体综合运用的效果优于单一媒体 错误！未找到引用源。Ｄ.媒体越先进，教学效果越好

41、电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点?（）错误！未找到引用源。Ａ.具有多媒体效果

错误！未找到引用源。Ｂ.以超文本方式组织信息

错误！未找到引用源。Ｃ.便于教案的修订，但不便于携带 错误！未找到引用源。Ｄ.生动呈现教学信息，提高授课效率

42、要对学生情感类目标的学习情况进行评价，采用下列的哪种途径搜集数据能够达到此目的？（）错误！未找到引用源。Ａ.课堂测验 错误！未找到引用源。Ｂ.期末考试成绩 错误！未找到引用源。Ｃ.课堂作业 错误！未找到引用源。Ｄ.课堂调查表

43、具备教学反思意识对教师有着非常重要的意义。下列有关其描述不正确的一项是（）

Ａ.有利于教师培训的理性化 错误！未找到引用源。Ｂ.有利于教师教育的专业化发展 错误！未找到引用源。Ｃ.有利于提高教师的学科专业知识水平错误！未找到引用源。Ｄ.有利于教师工作绩效的提高

44、教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性的规定。下面有关教学目标的表述中正确的是（）

错误！未找到引用源。Ａ.对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”

错误！未找到引用源。Ｂ.教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析

错误！未找到引用源。Ｃ.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准

错误！未找到引用源。Ｄ.对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学

45、根据您使用教学媒体的经验，下面有关教学媒体的说法中，哪一项是不正确的？（）

错误！未找到引用源。Ａ.按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体 错误！未找到引用源。Ｂ.在选择教学媒体时，应充分考虑实际情况与媒体特性 错误！未找到引用源。Ｃ.教学媒体的出现大大丰富了传统课堂教学

错误！未找到引用源。Ｄ.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学目的时，就成为教学媒体

46、教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面？（）

错误！未找到引用源。Ａ.主题明确性 错误！未找到引用源。Ｂ.准备充分性 错误！未找到引用源。Ｃ.可运作性 错误！未找到引用源。Ｄ.环境合理性

47、学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这三种流派的表述不正确的是（）

错误！未找到引用源。Ａ.建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一 错误！未找到引用源。Ｂ.三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧

错误！未找到引用源。Ｃ.认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学

错误！未找到引用源。Ｄ.行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程

48、进行学习者特征分析是教学设计活动的前提，以下不属于初中学生特征的是（）

错误！未找到引用源。Ａ.在评价方面，初中学生已能一分为二地指出哪是主要的，哪是次要的，能够比较全面的对事物进行评价

错误！未找到引用源。Ｂ.初中生的学习动机具有多变性

错误！未找到引用源。Ｃ.在认知能力方面，初中生的意义识记开始占优势，概括性有了明显发展 错误！未找到引用源。Ｄ.在情绪和情感方面，初中生已经有了深刻的社会情感和很强的意志力、自我控制力

49、美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）错误！未找到引用源。Ａ.能够运用比较分析方法认识历史问题 错误！未找到引用源。Ｂ.列出我国设置的五大经济特区的名称 错误！未找到引用源。Ｃ.记住第一次提出办特区主张的人物

Ｄ.说出我国对外开放的几种主要模式

50、小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）

错误！未找到引用源。Ａ.小组学习有利于促进学生之间的交流

篇3：远程教育考试答案

六、86.anything 87.Whether88.excited 89.stories 90.make

七、91.The book is w orth reading.

92.I’d like to have my w atch repaired.

93.一心不可二用。

94.遗憾的是, 任何美好的事物都不可能永远持续下去。

篇4：语文考试如何参考“参考答案”

我们再来看近年来在省级考试题中，命题者所提供给我们的参考答案值得商榷的部分试题：2004年沈阳市中考语文试卷第20题；2005年长沙市初中毕业会考语文试卷第11题和第19题；2006年山西省（课改区）中考语文试卷第16题。

我们不妨静下心来，回过头来，再来回味一下已经离我们很长一段时间的2004年上海用全国卷语文试卷第2题的答案，高考命题者给出的答案是D项，其中四个词语固然没有一个错别字，但A项中的四个词语也没有错别字。许多参考答案注明“班配”的“班”是“般”的误用。查阅一下《现代汉语词典》（商务印书馆，1999年版），发现既有“般配”又有“班配”。“班配”一词注释为“bānpèi般配”；“般配”一词注释为“bānpèi结亲的双方相称（chèn）”，“也指人的身份跟衣着、住所等相称（chèn）”。而在《现代汉语常用常考字词类解》（中国文史出版社，2003年版）中，竟然将这两个词作为异形词收录在第92页中并作注释。其实，“班配”和“般配”是一组异形词；这一题C项中的“流言蜚语”与“流言飞语”也是一组异形词。固然同形词“一词多形”给人们读写交际带来了一定困难，但是并不能认为它是错字或别字，既然考题中出现了异形词“班配”“流言蜚语”等，那也不要紧，只要答案不认为它们是别字就行。所以，“班配”的“班”与2003年全国卷第2题的“伶牙利齿”的“利”一样，都不能看作别字（注：2003年全国卷的第2题的参考答案并不唯一，A、B两项都没有别字，都属于应选答案）。如此说来，第2题A项中“班配”中没有别字，其他三个词语中也没有错别字。这一题的答案应该有两个：A与D。

我们再来分析一下2005年长沙市初中毕业会考语文试卷第11题和第19题。命题者在设置答案时沿袭教参说法，有失周密。如第11题“域民不以封疆之界”的节奏划分参考答案沿袭教参说法，将“不以”与“封疆之界”断开，与实际朗读不符，准确划分应是“域民／不以封疆之界”；第19题要求学生回答“母亲”“突然抱紧我”“在我肩头啜泣”的原因，准确答案应包括：为儿子懂事而感动和为自己无力改变现状而内疚、心疼、痛苦和无奈两个方面。但参考答案却只注重了后者而忽视了前者，有失周密。另外像2004年沈阳市的第20题，在给出的参考答案中，缺少必要的术语，2006年山西省课改区的第16题的参考答案并不是唯一的答案。

作为权威性考试的中、高考，命题者在设置参考答案时，都或多或少出现一些失误，我想并不奇怪，作为命题者，他们恐怕也一定会想到万一命题时出了问题，在一定程度上会失去权威考试的权威性，其中包括参考答案的提供。这么多年以来，几乎是每年都出现参考答案值得质疑的试题，这让我们对参考答案心有余悸、信心不足。既然如此，是否就意味着参考答案没有参考的价值呢？毫无疑问，如果我们缺乏对具体问题的具体分析，往往就会作出错误的回答。

而在现实生活中，尤其在我们平时的考试中出现这种参考答案严重缺乏规范性甚至缺乏参考性的现象更是偶有发生，甚至在实际教学和课外辅导过程中，我也曾不止一次地听到有些学生这样说，我们的老师在评讲试卷时，总是把命题者所提供给老师的参考答案照本宣科，根本就不作具体的分析，当我们还没有完全弄懂这道试题时，他就已经开始宣第二条的答案了。我想出现这样的现象，恐怕并不是哪一个教师的问题，可能还不在少数，所以我觉得很有必要跟大家来共同探讨参考答案的问题。

那么我们该如何应对参考答案，尤其是像语文这类学科，命题者在给试题提供参考答案时，有时的的确确会涉及到弹性较大的答案，甚至就根本无法提供一个科学的相对标准的答案，在这种实在没有办法把握的情况下，是不是阅卷老师就听便于参考答案呢？我想这绝对不是科学的学习方法，也完全违背了我们语文学习的初衷。

一、 必须认真研究参考答案

所谓“参考答案”，是一帮成年人的答案，尤其是现代文阅读部分命题老师所提供的参考答案更是值得我们去研究，可以这样说，只有命题老师想不到的，没有在试卷上见不到的。所以我们在阅卷之前必须研究答案、讨论答案，必须研究学生的答案、讨论学生的答案。我们在平时的教学和阅卷过程中，往往会遇到这样一种情况，老师没能解读出来的答案，竟然会在学生的答案中出现，有些学生在答题时所给出的答案确实有水平，其对问题的认识深度、考虑问题的周密很令人阅卷老师钦佩，他们的答题可以说比命题老师提供的参考答案更加精彩、更有道理，这种现象并不少见。

因此，研究、讨论参考答案就更有必要。研究之后，命题组、阅卷组可以根据研究和讨论的结果，再提供一个相对比较完整的参考答案供阅卷老师在阅卷时参考。不少参加过中、高考阅卷的老师都有这样的体会，每一次阅卷都会有一次不小的收获，都会对自己未来的教学产生一次不小的冲动，尤其是阅卷老师对待参考答案的态度，让这些老师学到了不少的东西。事实上，研究参考答案的过程实际上就是一次互相学习、共同提高的过程。

二、 必须仔细参阅参考答案

尽管命题老师在给试题拟参考答案时，冠上了“参考”的字样，并不是没有参考的价值，相反倒是有很多的地方非常值得参考，因此，我们的学生在完成试题以后，在缺乏老师评讲的前提下，可以参阅参考答案，看自己的答案与参考答案还有哪些不到位的地方，然后再充分利用自己已有的知识，去重新审题，认准答题的角度，理清答题的思路，最后再用最为精练的语言文字把答案较为详细完整地列出来。

实际上，通过这种与参考答案的交流，可以达到让学生在参阅参考答案的过程中进行自我学习和训练的目的，从而让学生在组织答案的过程中发现自己思维和操作中存在的问题，并获得大量的感性知识，为以后的进一步完善答题打下良好的基础。

三、 必须严格规范参考答案

参考答案是部分命题老师所提供的，但是在实际教学过程中，我们每一个老师的教学风格不尽相同，对学生的要求可能也不会一样，这就导致命题老师在给题目设置参考答案时的要求也不会一样。

那么怎样才能克服这种弊端呢？没有别的办法，唯有规范答题，不该省略的一定不能省，特别注意规范性的训练，不仅思路上要规范，表述上更要规范。比如，试题问“为什么”，你答题时必须有“因为”这样的字样，试题问“比喻”修辞手法的作用，你必须有“形象而生动地……”这样的字样。也就是说答题时该掌握的一些重要的“术语”，你必须学会运用，尽管有时在命题者提供的参考答案中并没有这些字样，但我们在平时的训练和考试中必须运用。所以我们的老师在对待参考答案时也就必须注意这个问题，在参考答案中没有的字样，你必须在平时评讲试卷的过程中有意识地把这些“术语”加进去，以培养学生良好的答题习惯。

作为考生，你必须弄清楚，答案虽然有时是开放的，但并不意味着你想答什么就答什么，随心所欲，天马行空，而要注意答案用语的规范性和专业性，少用白话、口语。不同的文体还得用符合不同文体的要求去答案，这样以不变应万变，以减少扣分的机会。

四、 必须指导评点参考答案

参考答案被冠上“参考”的字样，这就意味着命题者所提供的答案往往并不是唯一答案，也不一定就是标准答案（当然，绝大多数参考答案还是具有权威性的，不能一概而论），因此，要让学生敢于怀疑参考答案。一般可让学生自己组织在一起寻找答案的漏洞，对答案进行增删，也可以尝试从不同的角度或引用不同的知识作答，进行多向思维，然后重新组织答案。

比如命题者在命题时给出的分数是3分，但是在提供参考答案时只是给了2个要点，我觉得这样的答案就很值得商榷，因为这么多年以来，从没有出现过0．5分的试题，很有必要重组一下这个试题的答案。在重组答案的过程中，要注意到试题的综合评价要求，这是一个难度较大的过程，甚至对老师也是如此。所以老师在平时的教学过程和试卷评讲过程中一定要精心准备，在学生评点参考答案时要有意识地对学生进行指点，以引导他们思维发展的多向性，从而达到生生互动、生生自动和师生互动的目的，这样不仅培养了学生的应试能力，更主要的是培养了学生的语文素养。

当然,这里我之所以就参考答案这一问题与大家进行讨论，并没有贬低我们的命题老师以及我们的授课老师的意思，只是觉得我们要正确地去对待参考答案，让参考答案真正在我们的语文教学过程中起到“参考”的作用。

也就是说，我们对命题者所提供给我们的参考答案，态度是明确的，既不能迷信，又不能完成抛弃。理性的做法是：能够跳出参考答案的束缚，本着实事求是、公正公平的态度，给每位考生一个比较合理的答案。我们相信，只要大家认真对待，就一定会让参考答案真正起到它应有的参考价值。

篇5：远程教育学考试试卷答案

一、填空题（每空2分，共20分）

1.远程教育院校是一种开放系统，包括教与学(教学)子系统"，后勤子系统和管理子系统。

2.对远程媒体教学资源的管理可以划分为资源规划和资源配置

3.远程教育的管理体制是指国家对远程教育院校的行政管理体制，主要包括政府分权体制和对院校的分类管理体制。

4.远程教育的本质：教的行为和学的行为的时空分离是本质 5.远程教育要素包括：教育资源、助学者（教师）、学习者(学生)6.课程开发的创作模式随课程材料的原始资源状况可分为三种改造、新建和革新三种

二、简述题（每题6分，共60分）要求：回答出要点即可，但不能过于精简。7.简述远程学生特征分析体系的7个维度？（P155）

学生特征及其学习需求分析是远程教育教学系统开发与教学设计的重要依据，许多学者都提出了各种远程教育学生的分析体系。国内学者丁兴富在其论文“远程教育学生的一种理论分析体系”（丁兴富1998）中提出一个较完整的远程学生特征分析体系，共有七个维度：

1、有关历史和现状的一般资料；

2、有关生理、心理和行为的人口学资料；

3、有关教育的、经济的、政治和宗教的、民族和种族的、社会和文化的社会学资料；

4、有关家庭的、工作的、交通的和通信的地理学资料；

5、有关学习时间、学习地点、学习设施和通信条件条件的情境状态（Situation）资料；

6、有关目标取向（goal-oriented）或手段取向（means-oriented）的教育学动机、目标取向或手段取向的经济学和就业动机、经济上和生理上的弱势群体（disables）以及社会心理学（psy-chographic）的动机动力资料；

7、有关对远程教育院校、对学习者人生和社会生活、对学习者自身以及来自社会各界的观点和评价资料。

8.远程教育教学系统开发与教学设计的主要特征： 远程教育教学系统开发与教学设计有以下三个主要特征：

1)教学要素的扩展和重组是远程教育教学系统开发与教学设计的特点 2)课程资源开发与学习支助服务是远程教育教学系统开发与教学设计的重点 3)对远程教与学创新模式的探索是远程教育教学系统开发的难点 9.简述课程开发管理主要包括那些方面？ 1)课程创作的组织与管理 2)课程材料的制作与管理 3)课程的发送与管理 4)课程的维护、评估与管理

5)我国电大对课程创作开发与教学组织实施的管理

10.简述远程教师应该具备的7种维度的知识结构、基本素质和能力.(1)学科——远程教育教师首先应该是学术人员、某个学科领域的专家 教学——远程教育教师首先应是一名教师，必须具备面对学生进行教学的实践经验，包括课堂面授教学的亲身经历。

(2)远程教学——远程教育教师同时应该具备开展基于信息技术和媒体的远程教学基础知识、技能和实践经验。

(3)信息技术和教育技术——远程教育教师必须掌握相关的信息技术和教育技术，适应信息技术日新月异的发展和革新。

(4)研究和评估——远程教育教师在教学的同时应该进行相关的学术研究包括学科的学术研究承担项目，发表成果，还应开展应用信息技术和教育技术进行远程教学的研究。

(5)开拓和创新——远程教育教师应该具备开拓和创新的能力。(6)管理——同时承担着对课程和学生进行教学管理的只能。

从上述远程教育教师应该具备的7中维度的知识结构，基本素质和能力的分析，远程教育教师及应具备传统教育教师原本应有的素质要求，还要具备许多新的或加强的素质要求。

11.简述英国开放大学实现高质量的远程教育的4个要素。（P224）1）高质量的多种媒体课程学习材料 2）为学生提供各类学习支柱服务； 3）良好的教学管理； 4）扎实的研究基础。12.狭义远程教育的定义是什么？ 学校远程教育是对教师和学生在时空上相对分离，学生自学为主、教师助学为辅，教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或教育机构组织的教育的总称。13.请简述远程教育中学习的主要特点。1)学习的“独立性” 2)学生的“自主学习观” 3)学生的“独立与自制能力” 4)学习的“以媒体为中介” 14.简述远程教学过程包括那两个阶段？（1）准备阶段：

远程教育院校及其远程教师进行教学课程资源设计、开发与发送（2）实施阶段（远程学习）a）基于资源与通信的远程学习

b）提供多种多样的学习支持服务，组织实施师生间和同学间的双向通信交互 从而实现教的行为活动与学的行为活动的联系和重新整合。15.远程教师两大教学职能：（1）课程资源的设计、开发与发送（2）支助服务对远程学生的学习支助服务 16.简述远程学习圈的概念

我国学者丁兴富提出的远程学习圈是对构建以学生为中心的远程教育学理论的一种尝试。这一理论的突出体现了“以学生为中心的”的思想。该理论指出：远程教育中的教学三要素的两个主题，即教师和学生之间的地位作用和相互关系发生了变化，从传统教育的“以教师为中心”，以教师的课堂集体面授为主转变为“以学生为中心”，以学生自主学习为主。其实质是：远程教育运行（教与学）系统中学生、教师、课程三个子系统的相互作用的时空区域。

三、论述题（每题10分，共20分）要求：论述充分，观点独到。

1.结合自己远程学习的实践经历，你需要什么样的远程教师？ 答题要点：

首先，参加过什么远程学习，学习的过程中遇到过什么问题，最期待远程教师为你什么样的帮助

然后谈谈远程主讲教师和辅导教师应具备哪些能力，为远程学生提供哪些帮助。为了完成主讲教师的工作，主讲教师应该具备以下六方面的主要能力。

(1)学科教学能力

主讲教师首先必须是具有丰富学科教学经验的教师。主讲教师要能够确保课程内容在科学性、理论性、实践性等方面的质量。同时，主讲教师还应该了解课程内容的重点和难点，以及如何帮助学生的有效策略。

(2)教学设计的能力

作为一名主讲教师，或者需要负责整个远程教育课程的设计，或者要作为重要成员参与课程的教学设计。因此，掌握教学设计的方法是对一名优秀主讲教师的基本要求。

关于远程教育中教学设计的方法，请参考模块6的内容。

(3)选择媒体的能力

在设计一门高质量的远程教育课程时，主讲教师经常需要为课程选择合适的发送方式、为学习者设计合适的媒体组合方式。因此，媒体选择和媒体优化组合的能力，是主讲教师必须具备的重要能力。

为了正确选择媒体，主讲教师应该掌握各种媒体的特点和适用条件，并学会媒体选择和组合的方法。

关于远程教育中常见媒体的功能和媒体选择和组合的方法，请参考模块7的内容。

(4)开发学习材料的能力

远程教育中学生学习的主要方式是利用资源的自学，传统教材只强调学科内容的完整性，多数没有学习活动指导和建议，不适合学生自学使用。远程教育课程的教材，不同于传统教材，其差异体现在内容、难度、写作风格、排版、学习活动和学习方法建议等多个方面。例如：远程教育课程包中的学习指导书就是远程教育特有的教材形式。所以，远程教育机构要经常为远程教育课程开发专用的教材或者学习指导书，主讲教师是学习材料开发的主要力量，因此，主讲教师应该具备开发学习材料的能力。

模块6详细介绍了远程教育中学习材料的开发方法。

(5)组织小组远程讨论的能力

在远程学习的过程中，学习者也会需要就某些问题和同伴展开讨论。但是，由于所处学习环境的特点，讨论中的每个人可能分散在不同地点。因此，作为一名主讲教师，需要掌握一些必要的技巧，组织学习者借助特定手段开展远程讨论。

在学习者开展远程讨论时，主讲教师至少需要考虑下面这些问题：

① 在交流使用的媒体技术方面

哪些技术手段可以帮助我们开展远程讨论？这些技术手段如何使用？考虑到实际的学习内容、机构设备、学习者学习条件，哪些媒体技术是最合适的？学习者是否会使用这些媒体设备？至少经过多久就能让他们学会使用？

②

在确定讨论内容方面

如何选择合适的讨论主题？确定讨论内容时，如何照顾具有不同背景、不同认知特点、不同兴趣特点的学习者的需要？如何估计讨论所需的时间？如何估计讨论中可能遇到的与内容有关的问题？

③

在讨论和组织技巧方面

如何激发和保持学生的兴趣？如何使讨论尽量集中、避免偏离主题？如何提高讨论的效率？如何适当控制讨论的时间进度？如何帮助学习者按照观点立场组成不同小组开展讨论？如何帮助学习者形成讨论结论？ 只有充分考虑这些问题，主讲教师才有可能帮助远程学习者有效地完成远程讨论。

(6)利用信息技术开展远程教学的能力

辅导教师应具备的能力

1.如何成为一名合格的辅导教师 通过单元二的学习，你一定了解了辅导教师的职责。在整个远程学习过程中，辅导教师直接代表远程教学机构以及机构中的主讲教师、技术支持人员等，与学习者直接交互。他们不仅是学习过程的组织者、管理者、推动者，更是重要的参与者、信息提供者、评价的监控者。由于他们与学习者时时发生着频繁的教学交互，很多时候，辅导教师也是学习者的朋友。

根据辅导教师的主要职责，一名优秀的辅导教师应该至少具备以下几方面的能力：

(1)学科知识方面

辅导教师应该全面掌握所辅导课程涉及的学科知识，了解该课程在所属专业知识结构中的位置，以及该课程与预备课程和后续课程的关系，等等。

(2)媒体技术方面

辅导教师应该熟练使用课程中用到的各类媒体技术，会排除简单的故障，并懂得如何帮助学习者学会设备的使用，等等。

(3)学习管理方面

辅导教师应该理解远程学习的本质特点，了解远程学习与传统学习的差别；掌握管理学习过程的基本技术，能熟练地激发和维持学习者的兴趣，能有效推动远程学习课程的进度，能敏感地发现并及时解决学习者在课程开始前、学习过程中遇到的问题；当学习者需要使用协作学习方式时，辅导教师应该首先掌握协作技巧，并知道如何帮助学习者掌握，并在小组学习的过程中运用协作学习的技巧、策略；当计算机网络在远程学习课程中开始用于虚拟学习社区的构建时，辅导教师还应懂得如何帮助学习者使用网络促进学习、如何建立起虚拟社区，等等。

(4)交互技巧方面

辅导教师应该掌握人际交流的基本技巧，能与远程学习者、主讲教师以及其他课程开发、实施人员顺利沟通，能帮助学习者与同伴、主讲教师、技术支持人员等其他相关人员沟通，等等。

例如，在远程学习的不同阶段，一名远程辅导教师至少需要掌握以下具体辅导技巧：

① 帮助学习者了解将要开始的课程

在开始远程学习之前，学习者可能还不了解将要开始的课程。作为辅导教师，有必要通过面谈、电话、邮政信件、电子邮件、网站公告等各种方式，告知学习者与课程有关的各类信息，或者让其了解可以获得相关信息的各种途径。对于学习者就课程基本信息提出的疑问，或在获得信息的过程中遇到的困难，辅导教师有责任帮助他们分析解决。

②

引导学生制定个人学习计划

在远程学习中，即使是同一时间注册的学习者也会因为各自的学习背景、工作经验、日常工作安排等有差别，而不能按照统一的学习进度完成课程学习。因此，辅导教师有必要充分了解学习者在个人能力、学习背景、工作背景、家庭背景等主观、客观方面的特点，帮助他们制定符合自己实际条件的个别化学习计划，以便确保他们从远程学习的最初阶段起就能顺利地进行学习。③ 帮助学生有效获取课程的学习资源

在为学习者提供的学习支持服务中，资源服务是非常重要的一项，资源服务就是给远程学习者提供全面的资源支持，涉及资源环境的改善、资源的共享和传播形式的完善、学习者对资源使用的反馈信息的收集。实践证明远程学习者需要更多的扩展材料补充他们对课程材料的学习，促进他们对课程的理解。

辅导教师首先应该知道现有课程资源的种类、机构方面可能的提供方式、学习者方面可能的获得方式。更重要的是，辅导教师应该知道对特定类型的学习者、特定的远程学习内容而言，哪些资源是必需的、哪些资源是合适的。最后，辅导教师还应关注学习者是否已经获得了必需的资源，资源使用过程中遇到了哪些困难，如何解决这些困难，等等。

④ 组织和开展实践性教学

在远程学习课程中已经设计好了实践性教学环节，辅导教师的职责就是让学习者及时了解该环节的具体内容和安排，在实践性教学过程中，帮助学习者克服遇到的困难，给予适当的学科知识和情感方面的支持。

⑤

帮助学习者选择适合自己的学习媒体组合

辅导教师首先应该了解所辅导的课程和学习者，能够根据课程特点和学习者特征帮助学习者设计、组合最有效的学习媒体组合。与此同时，所有可能用到的媒体的特性和使用方法、简单故障的分析和排除，都是一名优秀的辅导教师应该掌握的。

⑥ 实施对远程学习者的评价

辅导教师应当熟悉远程学习机构在学生评价方面建立的运行机制，了解自己可以使用哪些评价技术，以及每种评价技术的特点、长处、不足等等。在课程辅导之前，辅导教师应当了解所辅导的课程在学习评价方面的基本要求，包括课程中规定的评价技术、评价标准、评价执行时间等等。

篇6：继续教育考试答案

15、现行宪法规定，我国公民在（C）。

A、法律上一律平等B、立法上一律平等C、法律面前一律平D、适用法律上一律平等

59、国有企业实施《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》的主要责任人不包括（D）。A、国有企业党委（党组）书记

B、国有企业董事长

C、国有企业总经理

D、国有企业人事部门经理 91、国外关于离职人员活动限制不包括（B）。

A、就业限制B、活动限制C、使用官方信息的限D、任职限制 107、在我国，人民行使国家权力的机关是(D)。

A、全国人大B、全国人大常委会C、地方各级人民代表大会D、全国人大和地方各级人大

24、国籍是指一个人属于某个国家的一种（C）。

A、特殊的标志B、社会地位C、法律上的身份D、政治待遇 40、我国的政党制度是(D)。

A、一党制B、多党制C、多党合作制D、共产党领导的多党合作制 66、《关于党政机关县（处）级以上领导干部收入申报的规定》不适用于（A）。A、乡镇及街道办事处的党员领导干部 B、人大、政协机关的县处级以上领导干部 C、审判、检察机关的县处级以上领导干部

D、党政机关的县处级以上领导干部

14、我国的政权组织形式是(B)。

A、人民民主专政B、人民代表大会制度C、民主集中制D、多党合作制

110、对《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》参照执行的范围，下列说法中正确的一项是(A)A、国有和国有控股企业(含国有和国有控股金融企业)及其分支机构领导人员中的党员 B、国有大型、特大型企业中层以上党员领导干部

C、人民团体、事业单位中相当于县（处）级以上党员领导干部 D、审判、检察机关中县（处）级以上党员领导干部

112、现行宪法规定，在特别行政区内实行的制度按照具体情况由（A）。A、全国人民代表大会以法律规定B、全国人大常委会以法律规定 C、特别行政区筹备委员会决定D、全国人大和港澳立法机关协商决定

129、党的十八届三中全会指出，面对十分复杂的国际形式和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，中央政治局全面贯彻党的十八大精神，着力(A)。

A、稳增长、调结构、促改革B、调增长、稳结构、促改革 C、稳增长、促结构、调改革D、促增长、调结构、稳改革

30、香港廉政公署执行处的职能是（C）A审查政府部门和公共机构的工作制度和程序B负责教导市民，争取社会各界支持反贪工作C、专司调查职能 D、专司行政处罚职能 103、香港廉政公署社区关系处的职能是（B）A审查政府部门和公共机构的工作制度和程序 B负责教导市民,争取社会各界支持反贪工作 C、专司调查职能D、专司行政处罚职能

26、《关于党政机关县（处）级以上领导干部收入申报的规定》要求申报人于每年的（B）分别申报本上半年和下半年的收入。

A、3月1日-20日，9月1日-20日

B、7月1日-20日，次年1月1日-20日 C、5月1日-20日，11月1日-20日

D、6月1日-20日，12月1日-20日 61、下列选项中（A）属于公民基本权利中的政治权利和自由。A、言论自由B、宗教信仰自由C、通信自由D、文化活动自由

128、改革开放三十多年来，我国初步形成了以（D）为核心的公共服务伦理规范体系。A、《廉洁从政若干准则》

B、《公务员法》 C、《国家公务员行为规范》

D、《公民道德建设实施纲要》 97、现行宪法规定，中华人民共和国保护华侨的（D）。

A、合法权利和利益B、合法权利和自由C、基本权利和利益

D、正当权利和利益

21、宪法规定，社会主义（B）神圣不可侵犯。

A、全民所有制经济B、公共财产C、集体所有制经济D、计划经济 90、党的十八届三中全会提出，推进城市建设管理创新，建立透明规范的城市建设投融资机制，研究建立(C)。A、城市基础设施金融机构

B、宅政策性金融机构 C、城市基础设施、住宅政策性金融机构 D、股份合作金融机构

148、国有企业领导人员利用企业上市或者上市公司并购、重组、定向增发等过程中的内幕信息为本人或特定关系人谋取利益的，给予（B）处分。

A、警告B、记过或者记大过C、降级或撤职D、开除 75、现行宪法规定，有权制定基本法律的机关是（A）。

A、全国人民代表大会B全国人大常委会C全国人大及其常委会D、全国人大法律委员会 120、我国人民代表大会的核心内容和实质是（C）。

A、少数服从多数B、集体行使权力C、国家的一切权力属于人民D、平等原则

137、在全国人大闭会期间，有权批准对全国人大代表逮捕和刑事审判的机关是（D）。A、国家主席

B、全国人大常务委员会会议 C、全国人大常委会委员长 D、全国人大常委会

109、创新社会治理，必须着眼于(A)，最大限度增加和谐因素，增强社会发展活力，提高社会治理水平，维护国家安全，确保人民安居乐业、社会安定有序。

A、维护最广大人民根本利益B、维护各族群众的基本权益 C、维护最广大人民根本权利D、维护各族群众的基本权利

6、全国人大会议每年举行一次，由（B）召集。

A、委员长B、全国人大常委会C、全国人大主席团D、委员长会议

100、社会团体、企事业单位的领导干部个人重大事项的报告，由（A）负责受理。A、本单位党委（党组）B、本地方人大政协 C、本地方法院、检察院D、本地方政府部门 81、中国的政治体制改革必须坚持(A)、人民当家作主、依法治国有机统一。A、党的领导B、人民民主C、基层民主D、政治协商

43、我国的国家结构形式属于（B）。

A、民族区域自治B、单一制C、联邦制D、邦联制 122、根据宪法修正案，乡、镇人大的任期为（C）。A、三年B、四年C、五年D、八年

145、被马克思誉为第一个人权宣言的是(A)。A、《独立宣言》B、《世界人权宣言》C、《人权宣言》D、《权利请愿书》

31、国有企业领导人员违反《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》受到免职处理的，（B）不得担任国有企业的领导职务。

A、一年内B、两年内 C、五年内

D、终身

34、全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移走(A)。A、中国特色社会主义道路B、社会主义道路C、民主社会主义道路D、人民社会主义道路

38、现行宪法规定，乡、民族乡、镇的建置和区域划分由（D）。A、上一级人民政府决定 B、上一级人大常委会决定 C、县、市辖区人民政府决定 D、省、直辖市人民政府决定

9、现行宪法规定，全国人大常委会对国务院制定的同宪法、法律相抵触的行政法规、决定和命令有权（B）。A、改变B、撤销C、改变或撤销D、发回重议 125、全会认为改革开放是党在新时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色，是决定当代中国(C)的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要(C)。A、发展，武器B、命运，武器C、命运，法宝D、命运，着力点

121、.20世纪中期以来，发达资本主义国家针对公共服务领域出现的问题，以解决(C)为主要目标，公共服务伦理规范建设呈现出规范化、制度化的发展趋势

A、道德颓废B、利益冲突C、信任危机D、角色冲突

17、现行宪法规定，国家中央军事委员会实行

（C）。

A、集体领导制B、军委主席、副主席负责制C军委主席负责制D、委员对军委主席负责制

36、日本伦理立法的突出特点是公私分明、指引明确、措施到位，特别是在立法中引入了（B）概念。A、行政相对人B、利害关系人C、主体D、客体 133、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》规定，党员领导干部不准违反规定在经济实体、社会团体等单位中兼职或者兼职取酬，以及从事(A)活动。A、有偿中介B、无偿咨询C、文体健身D、娱乐消费

45、我国现行的民族自治地方有（C）。

A、自治区、自治州、民族乡B、自治区、自治县、民族乡 C、自治区、自治州、自治县D、自治州、自治县、民族乡

二、判断题

317、国有企业领导人员应当按向履行国有资产出资人职责的机构报告兼职、投资入股、国内外存款和购置不动产的情况。A、对√B、错

403、构建社会主义和谐社会，就是要构建能够有效化解矛盾、消除矛盾和预防矛盾激化的机制。A、对√B、错

402、公职人员兼具“经济人”和“公共人”双重身份。“经济人”身份要求公职人员追求社会利益最大化，“公共人”身份又要求其追求个人利益最大化。当两种利益发生冲突时，很容易导致公职人员角色扮演出现障碍。A、对√B、错 341、公务回避是禁止具有亲属关系的人在同一机关或者构成上下级关系的单位任职，禁止参与有关他们的晋升、惩处、调动等事项。（这是任职回避）A、对B、错√

361、地方各级人民政府是地方各级人大的执行机关,是地方各级国家行政机关。A、对√B、错

368、全面建成小康社会，必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革。A、对√B、错

316、在总书记提出的 “四个全面”中，“全面建成小康社会”是战略目标，“全面深化改革”是支撑，“全面依法治国”是动力，“全面从严治党”是关键和重要保障。A、对√B、错

381、上市公司的主管部门以及上市公司的国有控股单位的主管部门中掌握内幕信息的人员及其父母、配偶、子女，不准买卖上述主管部门所管理的上市公司的股票。A、对√B、错

395、我国改革开放初期的公共服务伦理规范建设主要集中在反对特殊化、反对奢侈浪费、反对突击花钱、请客送礼、收受钱物、禁止党员干部兼职和经商办企业、反对生活腐化等方面。A、对√B、错

405、建设统一开放、竞争有序的市场体系，是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。A、对√B、错

410、我国封建社会长期存在的封建特权“官本位”思想以及“服从”文化，容易出现以权谋私的情况。A、对√ B、错 314、1999年宪法修正案提升了非公有制经济的法律地位，确认非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。A、对√B、错

311、党政机关工作人员可以买卖股票和证券投资基金，但应当遵守有关法律、法规的规定。A、对√B、错

325、要按照建立中国特色社会主义行政体制目标，深入推进政企分开、政资分开、政事分开、政社分开，建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府。A、对√B、错

386、关于公职人员回避制度，我国现行法律规定了自行回避、申请回避、命令回避、强制回避四种形式。A、对B、错√

392、人民法院是国家的审判机关，因此审判活动必须对国家最高行政机关负责。A、对B、错√

359、各综合性经济管理部门及行业管理部门，应当根据工作性质，对其工作人员进入证券市场的行为做出限制性规定，报所在单位纪委、监察部门备案。（中央纪委、监察部）A、对B、错√

358、加拿大公共服务伦理规范要求公职人员原则上不能接受任何礼物。但出于礼貌而接受的，超过200元的礼品必须申报并公开。A、对√B、错

409、宪法规定，因国家安全或者追查刑事犯罪的需要公安机关、检察机关可以依法对公民的通信进行检查。A、对√B、错

349、任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。A、对√B、错

380、十八届三中全会《决定》指出，鼓励非公有制企业参与国有企业改革，鼓励发展非公有制资本控股的混合所有制企业，鼓励有条件的私营企业建立现代企业制度。A、对√B、错

321、国家监督检察机关按照有关规定负责对对外赠送和接受礼品的情况进行监督、检查。A、对√B、错

366、坚持源头治理，标本兼治、重在治本，以网格化管理、社会化服务为方向，健全基层综合服务管理平台，及时反映和协调人民群众各方面各层次利益诉求。A、对√B、错

310、十八届三中全会《决定》指出，非公有制企业不能参与国有企业改革。A、对B、错√ 324、20世纪90年来以来，我国完善公共服务伦理规范主要体现在严格限制领导干部利用职权或职务影响为本人或他人谋取不正当利益、禁止奢侈浪费等方面。A、对√B、错

382、公共服务伦理是伦理在公共行政关系、公共行政活动中的体现，它在本质上是政治伦理，是政治文明的重要组成部分。A、对√B、错

371、上世纪中期以来，发达资本主义国家针对公共服务领域利益冲突、道德颓废和信任危机等问题，以解决利益冲突为主要目标，公共服务伦理规范建设呈现出规范化、制度化的发展趋势。A、对√B、错

334、日本的伦理立法提出时刻注意公私有别，禁止利用职务和地位为自己或自己所属组织谋取私利。A、对√B、错

318、加拿大的公共部门和道德操守办公室负责调查政府部门的舞弊行为，向国会负责并汇报工作，有权向政府部门发传票。A、对√B、错

399、建立宪法宣誓制度，所有国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。A、对√B、错

365、十八届三中全会《决定》指出，公有制经济是社会主义市场经济的主要组成部分，非公有制经济是社会主义市场经济的次要组成部分。A、对B、错√

三、多选题

296、在加拿大,避免和解决公职人员利益冲突的专门法典是（D)。

A、公职人员利益冲突和离职后行为准则

B、针对众议员的利益冲突规则 C、公共服务价值标准和伦理规范

D、利益冲突法令

283、必须构建(ABC)的权力运行体系，健全惩治和预防腐败体系。A、决策科学B、执行坚决C、监督有力D、行动高效

271、十八届三中全会通过的《决定》指出全会高度评价党的十一届三中全会召开35年来改革开放的成功实践和伟大成就，研究了全面深化改革若干重大问题，认为改革开放是(ABCD)。A、是当代中国最鲜明的特色B、是决定当代中国命运的关键抉择

C、是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝D、党在新时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命 262、宪法修正案将宪法第十条第三款修改为：“国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对上地实行（A）或者（B)，并给予补偿。”

A、征收B、征用C、划拨D、没收

253、全面建成小康社会的两大支柱是（BC）。

A、全面建成小康社会 B、全面深化改革C、全面依法治国D、全面从严治党 187、国有企业领导人员违反廉洁自律“七项要求”，擅自以企业资产提供担保的，给予（ABCD）处分。A、警告、记过或者记大过

B、降级

C、撤职

D、开除 256、我国有权提议宪法修改的机关是(BD)。

A、全国人大法律委员会B、全国人大常委会C、国家主席D、1／5以上全国人大代表 266、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》规定，党员领导干部禁止违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利，不准有下列行为(ACD)。

A、干预和插手批办各类行政许可和资金借贷等事项B、干预和插手干部之间的矛盾纠纷 C、干预和插手农村集体资金、资产和资源的使用、分配、承包、租赁等事项 D、干预和插手经济纠纷

230、为适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，需要(ABCD)。A、着力激发各类市场主体发展新活力B、着力增强创新驱动发展新动力 C、着力构建现代产业发展新体系D、着力培育开放型经济发展新优势 294、我国经济制度基础是(A)。

A、全民所有制B、集体所有制C、股份合作制D、私营经济

213、增强从政道德规范的执行力就是要把公共服务伦理规范建设与（ABCD）结合起来，加大对违背从政道德规范行为的责任追究，增强公共服务道德的约束力。

A、法规教育

B、责任追究

C、伦理规范教育

D、问责制度 278、我国公民享有的政治自由包括(ABD)。

A、言论自由B、游行自由C、罢工自由D、结社自由 235、下列属于全国人大常委会组成人员的是（ABC）。A、副委员长B、委员C、秘书长D、办公厅主任

209、国有企业领导人员违反《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》受到免职处理的，（BC）不得担任国有企业的领导职务。

A、一年内

B、两年内

C、五年内

D、终身

247、宪法规定国家保护公民个人的(ABC)和其他合法财产的所有权。A、合法的收入B、房屋C、储蓄D、土地 272、澳门行政区行政长官依法对(AC)负责。

A、中央人民政府B、全国人大常委会C、澳门特别行政区D、国家主席 299、《关于党政机关县（处）级以上领导干部收入申报的规定》要求申报人于每年的（B）分别申报本上半年和下半年的收入。

A、3月1日-20日，9月1日-20日

B、7月1日-20日，次年1月1日-20日 C、5月1日-20日，11月1日-20日

D、6月1日-20日，12月1日-20日

214、《关于党政机关县（处）级以上领导干部收入申报的规定》不适用于（A）。A、乡镇及街道办事处的党员领导干部

B、人大、政协机关的县处级以上领导干部 C、审判、检察机关的县处级以上领导干部

D、党政机关的县处级以上领导干部

265、国有企业领导人员授意、指使、强令财会人员提供虚假财务报告的，给予（ABC）处分。A、记过或者记大过

B、降级或撤职

C、警告

D、开除

291、在对外公务活动中接受的礼物，价值按我国市价折合人民币（D）以上的，应上缴礼品管理部门或者受礼人所在单位。

A、800元

B、500元

C、300元

D、200元 264、按照《关于领导干部报告个人重大事项的规定》，报告的内容一般应（B）。A、予以公开

B、予以保密

C、采取适当方式公开

D、在一定范围内公开 204、我国正处于改革发展的关键时期，（BC）等因素对公职人员的道德观念带来严重影响和冲击。A、经济体制深刻变革 B、社会结构深刻变动 C、利益格局深刻调整D、思想观念深刻变化

215、按照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的规定，禁止脱离实际，弄虚作假，损害群众利益和党群干群关系，不准有下列哪些行为(BCD)。A、兴建机关办公楼B、虚报工作业绩

C、大办婚丧喜庆事宜，造成不良影响，或者借机敛财

D、在社会保障、政策扶持、救灾救济款物分配等事项中优亲厚友、显失公平

246、党政机关工作人员个人证券投资行为是指党政机关工作人员将其（D）以合法的方式投资于证券市场，买卖股票和证券投资基金的行为。

A、借用的公款

B、借用的个人资金

C、非法所得

D、合法的财产

286、事业单位工作人员利用专业技术或者技能实施违法违纪行为，情节较轻的，给予（A）处分。A、警告或者记过

B、警告

C、记过

D、记过以上 280、《关于党政机关工作人员个人证券投资行为若干规定》要求，由于新任职务而掌握内幕信息的党政机关工作人员，在任职前已持有的股票或证券投资基金，必须在任职后（D）做出处理，不得继续持有。A、五个月内

B、三个月内

C、两个月内

D、一个月内

217、《美国行政部门雇员道德行为准则》规定，公职人员每一从任何一个途径所获取的礼物价值总和不得超过（D）。

A、二十美元

B、三十美元

C、四十美元

D、五十美元

301、受到处分的事业单位工作人员对处分决定不服的，可以自知道或者应当知道该处分决定之日起(C)内向原处分决定单位申请复核。

A、六十日

B、十五日

C、三十日

D、十日

216、香港廉政公署社区关系处的职能是（B）

A、审查政府部门和公共机构的工作制度和程序

B、负责教导市民，争取社会各界支持反贪工作C、专司调查职能

D、专司行政处罚职能

279、在美国，非刑事公共诚实机构不包括（D）。

A、政府道德办公室

B、利益冲突和道德专员C、监察长办公室