提高招商质量的措施

提高招商质量的措施（共8篇）

篇1：提高招商质量的措施

关于提高我区招商引资质量和税收落地率的建议

民盟普陀区委

近几年来，我区进一步加大了招商引资的力度，经济平稳快速增长，对促进我区经济跨越式发展发挥了重要作用，我区经济社会呈现出喜人景象。随着招商引资力度的不断加大和国家宏观调控政策的逐步推开，我区招商引资工作方面也存在一些不容忽视的问题。

一、招商引资工作中的主要问题

1、大型项目不多，对经济增长的支撑力度不够。全区区属5000万美元以上项目极少，单个项目投资相对较小。从经济增长来看，起支撑和拉动作用的还是广大中小型企业，它是我区经济主力军。因此，不能削弱街道服务经济的职能，忽视其招商引资的功能，而我区恰恰忽视的就是这点。

2、引资项目质量不高，财税贡献率较低。有不少大集团投资的企业，看上去投资较大，产值规模也不小，由于往往产品都是外销的，对地方财税贡献率很低，而且这类企业都是享受各类政策的，有的甚至还要地方财政补贴。

3、项目投资强度不高，资源消耗量偏大。不少企业技术含量不高，同样消耗资源，如房产开发。但我区土地资源也将耗尽，却没有多少可持续的产值和税收，且需大量财政配套投入；还有一些企业占有我区资源很大，产值规模也不小，大量消耗着我们的资源，但却经常亏损。

4、非可持续类项目居多，给我区环境保护带来隐患，如人口的大量移入。企业为追求利润最大化，往往会设法减少这方面的投资，那无疑就转嫁给政府的投入。

5、在招商引资力度上侧重外资。对街道招引资工作的变动快，折腾多，走弯路，严重伤害街道经济工作。

6、政府的不作为及腐败作风时有发生，打击了正常引资招商。

二、招商引资中需树立的几个观念

1、尽早出台符合我区招商引资工作实际的规范性意见。明确规定哪些项目是禁止的，哪些项目必须经过规定程序审批等等；同时要强化各级有关部门责任，发现问题一查到底，少折腾，多干实事。

2、提高招商引资工作的税收核算意识。招商引资的最终目的是要产生效益，带来税收，给老百姓带来实惠；如仅有产值，没有税收，我们在没有得到实惠的同时还有可能给我们留下了麻烦。还有投资额大的项目，地方政府前期投入社会成本，经济成本也是很大的。对此类项目如果只看重投资额，不注重价值预期论证，我们就有可能出现消耗大量资源，却只有少量税收的现象。如果被大量低附加值、低税收的企业占用，那么今后，一些高附加值、高税收的企业就无法入驻，我们的经济就无法实现持续增长。

3、坚持大、中、小引资并举，侧重内资。据估算，如果都是新办企业，对地方财政贡献由大到小的顺序应该为：内资小、中、大型企业，外资内销、内资外销、外资外销企业。由于内资企业的产品大都以内销为主，新办内资企业也不享受“免二减三”的税收优惠，因此，应加大招引内资的考核和奖励。

4、根据产业结构调整方针，大力推进“招商选资”。靠资源性的项目，不可持续发展。因而重点强调要从“招商引资”走向“招商选资”。有选择地引进符合产业发展规划、资源节约型、科技创新型、产业带动型项目，引进IT、新材料、新能源、生物医药等高新技术产业项目，引进物流、金融、会展等现代服务业项目和总部经济，引进少占地、低能耗、低排污的生态环保项目，引进高税收、高就业率、符合我区产业规划和经济发展实际的好项目。这要靠政策导向，靠一系列的政策配套，加大推进服务外包的力度，出台鼓励发展服务外包的扶持政策，为服务外包的发展营造宽松的政策环境。

5、进一步发展楼宇经济。这方面我区已经滞后、起步晚、层次低、智能化不足，要亮出“上海西大堂、紧连大虹桥、面向长三角、服务更优越”的品牌，积极引导现有楼宇主动调整，实现“腾笼换鸟”，把产业层次低、附加值低、税收不落地的企业用政策导向调出去。对房产商相应的政策配套跟上去，要有激励机制与具体举措，包括在提高物业品质中的装修、设备改造、通讯扩容等都要给以经济扶持、技术支撑、信息通畅等方面的支持，帮他们引进高端客户。连保安人员

也要培训提高，礼仪有加，体现良好的风貌。对于发展楼宇经济的三年行动计划，我们认为还值得商榷。

三、招商与地税相关的几点建议

1、招商引资工作应调动各方面、各部门的积极性，包括街道（镇）为经济服务的职能不能变。社会要和谐，首先要发展、不断为和谐社会创造雄厚的物质基础。必须坚持以经济为中心，为经济服务的功能不能削弱，只能加强。新的机制下，要充分发挥街道为经济服务的积极性，提高税收落地率。

根据经济杠杆作用，职、权、利要科学合理，协调一致，要尽快完善体制与机制。确定切实可行的激励机制，队伍要稳定，经济要落实，人心要稳定，政策明确了，才能打开新局面。

2、引进有个过程，需放水养鱼。营造良好的投资环境，尤其对中小型企业，抗风险差，需给以更多的关切，需要针对性的扶持。各区竞争激烈、要广泛吸取外区的经验，制定出本区切实可行的政策举措。没有相应的政策措施，就没吸引力，就不愿来，来了，也留不住，税收就流失。招商要大中小并举，小的也可聚沙成塔，形成相当效应。留得住，商富了，地方政府的财力就能不断壮大。

3、税收落地，无非两个“优”字，即“优”化环境，政策上给以“优惠”；“优越服务，增强吸引力。做到七个“心”，要使客户来普陀投资“顺心”、“放心”、“舒心”，而“安心”扎根在普陀。要实现这一目标，我们就须“细心”、“用心”、“贴心”服务，有关部门都要齐心协力为投资者“细心”服务。工商、税务等窗口要前

移，主动为客商出主意、给补助、想周到，不是单纯的“审批”，真正“一门式”便捷通畅，使得客商“顺心”不烦心。各项政策要兑现，承诺变现实。包括发票供给后勤服务的水、电、煤、通讯等都要帮企业解决困难与问题。职工的就餐供应，也不是小事，卫生、食监等部门就要给以照顾。孩子入托、入园、入学、转学，教育部门要给以方便，让客商“舒心”搞经营。以企业需求为服务的内容，真心“以人为本”，“以企业为本”，“贴心贴肉”地支持企业发展，使客商真实感到普陀是自己经营的福地，“安心”再次“安营扎寨”，给以回报，作出贡献。以他们的亲身感受来“以商招商”，扩大引资规模。宜川街道是最好的例子，这种良性连锁效应，在资源相对匮乏的宜川，2009年引入注册资金高达6个亿，这是很大的突破，应该总结、推广、发扬。

4、招进新的，更需要留住“老的”。特别对中小企业需要更多的关注，需针对性的政策扶持。对原有的“协定”、“协议”需稳定不变或少变，尤其对50万以上500万以下的广大纳税户的扶持奖励，要规范，比例适当，能留得住。

对外资、三资、外省市驻沪企业、外区企业要区别对待。对不占用本区资源的、争取注册性的企业，更要加大力度，更要有针对性的配套政策，能具有吸引力，以增强区的财力。

只要我们上下齐心合力，调动和发挥各方面、各部门的积极性，有宽松的环境，优质的服务，把“服务是第一资源”真正落到实处，定能使我区的招商引资和税收成效更上一个新的台阶。

篇2：提高招商质量的措施

一、打好“两大基础”

教学工作是学校中心工作，是学校工作的有机部分，并不是孤立存在，与其他学校各项工作密不可分。因此，教学质量的提高并非单纯依靠教学工作，我校认为要提高教学质量必须打好两大基础：做好德育管理，让学生专心学习；做好队伍建设，让教师安心从教。

1.创设学生专心学习的氛围

（1）加强学生日常行为规范的管理，梅中一直以来受社会外界影响较小，农村学生也相对纯朴，但是最近几年生源结构变化明显，目前在校生三分之二是居住在县城，因此周末生活对学生行为规范影响较大，为此学校开学初就重点加强班级规范和学生规范的管理，如学生的仪容仪表、学习用品、课堂纪律、就餐纪律、寝室内务、就寝纪律等方面由严格的要求，并每项都有相关的检查措施，校园环境没了那份嘈杂、多了一份宁静，更加有秩序了。

（2）开展“少年宫”活动，丰富学生校园生活。本学期学校开设11个社团项目，每周安排两个傍晚活动，让每位学生都参加自己喜欢的文体项目，消除厌学情绪，辍学现象消除在萌芽状态。

（3）加强五星系列评比体系的建设。五星体系含五星学生、五星寝室、五星班级三项，树立一批先进个人和班集体典型，起到引领和示范作用。

2.创设教师安心从教的环境

（1）关心教师工作。工作减负增效，减轻教师额外负担，能不写的就不写，能不开的会就不开，能开短会的就开短会。鼓励教师指导和辅导学生参加各级各类比赛，让教师感觉到自己存在对学校很有价值的，焕发其出巨大的潜能。实现民主管理，加强全校师生的参与度，高度重视教师在学校管理中的决策建议作用。（2）关注教师生活。保障教师福利待遇，在不违反政策的前提下，学校坚持用好每一分可用于教师福利待遇上资金。开展丰富教工活动，每学期组建1个教工兴趣社团，另外开展2-3次教工活动，丰富了教师的课余生活，让教师感到集体的温暖，让情感留人。

二、强化“三个注重”（学习习惯、基础知识、思维能力）

1.注重学生良好学习习惯的培养

我们都说：好习惯，益终生。为此我校在开学初就制定了学生学习规范，编制成朗朗上口的五字歌：预备铃声响，快步进教室；上课坐端正，精力要集中；发言先举手，回答声要清；重点难点记，融汇又贯通；饭后勤学习，作业先完成；温故而知新，有志事竟成。同时为了培养学生珍惜时间和预习的习惯，学校特别设立早读、午读、晚读三个时间段，要求学生在6点之前上交作业，这样学生就好用好平时的每一分钟时间，也有充足的晚自习时间进行复习和预习。下一步我们计划整理出各个学科的学习规范，以便进一步加强学生学习的培养。

2.注重学生基础知识的落实

扎实的基础是提高能力，特别是驾驭综合题和开放题能力的前提。我们应该清醒地认识到，新课程标准提出的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是一个有机的整体。教师应走出把三维目标对立、分割的误区，正确处理好基础知识与创新的关系，在平时的教学过程中，立足于真实，按照新课标的要求，把应该掌握的基本知识牢固掌握，夯实基础。

3.注重学生思维能力的培养。

培养学生的思维能力是初中教育的重要任务。从某种意义来说，语文的阅读、作文所要考查的主要是学生的思维品质，数学综合运用知识解决问题，也是考查学生的思维能力。学生只有具备了良好的思维能力，才能在各项评价中，在学习中畅通无阻。因此在教学中，我们不仅要让学生学会综合运用知识，同时还要注意让学生学习科学的思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高学生的感知力、理解力、判断力、综合力，以提高学生的综合素养，达到课程标准的要求。

三、落实“五项常规”

“潜心备课”、“精心上课”、“细心批改”、“耐心辅导”、“静心反思” 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，是一所学校的立校之本。强化常规管理是提高教育教学质量的重要保证。只有落实教学常规，规范教学行为，才能提高教学效率。落实“五项常规”工作，即“潜心备课”、“精心上课”、“细心批改”、“耐心辅导”、“静心反思”。这是提高教学质量的关键所在。

1.潜心备课是“五项常规”工作的重点，是教师认真上好课的前提，是提高课堂效益的根本。我们要求教师，重视教学方式和学习方式的转变，备课首先要

“钻进去”深入研究教材和教学内容，再“跳出来”站在学生的角度确定教学策略，要注重怎么教、怎么引导学生学，要引导质疑，逐步培养学生的质疑能力。备课注重教学过程的设计、作业的设计。每位教师要精心设计好每一堂课。

2.精心上课。大力倡导向45分钟要质量，提高单位时间内的效益。强化课堂常规管理，要求教师做到提早进教室，做好上课前的一切准备；规范课堂常规，努力创设民主和谐的课堂教学氛围，随时纠正学生不规范的读写姿势；对学生进行分层教学，关注后进学生，尊重个性差异。课堂上留有充足的作业时间，基本做到课堂作业当堂完成，准时下课，不拖堂。

3.细心批改。按要求细心、耐心地批改好学生的每一次作业，注意批改符号的规范性，批语的激励性、鼓励性，批改要有日期，要认真引导学生订正。

4.耐心辅导。重视培优补差工作。每位教师都应有计划的落实这项工作。对后进生要给予更多的关爱，要多沟通，善诱导，努力提高学习困难学生的学习成绩。

5.静心反思。教师上课后，做好教学反思工作，每天把自己上课的得与失、好的经验或体会、意外收获等，以文字形式记录下来，字数可多可少，逐步养成撰写的习惯。

三、加大对后进生转化力度，提高整体成绩。

后进生是影响我校教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面再作具体安排。第一、建立档案。根据考试分数和任课教师平时观察，确定后进生名单，建立档案。

第二、抓两头促中间。任课教师要高度负责，特别不能从一年级起，就出现后进生。不能使后进生在毕业时还没有脱困。二年级教师要避免产生新的学困生。如果后进生档案中有新名单出现，该任课教师要承担责任。

第三、分层转化。转化后进生共分四个层次：

1、学校监控：教导处制定将制定《后进生转化制度》。现规定：后进生成绩每提高5分，过程考核奖励任课教师10分；对成绩突出的教师还可以进行物质奖励，优先评优优先考虑等。对学生而言，学校每学期期末在后进生中开展评选“学习进步奖活动”，凡学习进步较大的后进生均可参评，在开学典礼上隆重表彰。通过建立制度，使转化工后进生作走上制度化、规范化的轨道。

2、重点监控。确立五个重点：重点年级、重点学科重点教师、重点学生（自己不学、家长不管，成绩特差的学生）。

3、加强检查。教导处按规定对进行严后进生格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见，督促整改。

第四、教师操作。教师要耐心细致做好的思想后进生工作，让后进生树立信心。坚持日常转化。任课教师每周利用课余时间，与后进生进行谈话、补习，并有记录，在课堂上教师对后进生要多启发诱导，多提问，多检后进生查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。最后一名差生进步了，整体质量就自然会水涨船高。

第五、自我提升。开展“一帮

一、齐进步”结对子活动，后进生主动找“先进生”，取得他们的帮助，提高自身的成绩。

第六、家庭协助。调动家长的积极性，号召家长每日检查孩子的作业，有能力的家长参与孩子的在家学习过程，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。

篇3：提高护理质量的措施

1 具体方法

1.1 全科动员, 人人参与

在准备阶段根据我科具体情况, 对全科护士进行质量意识和护理安全教育, 使护士认识到保证护理质量, 提高护理安全是不容忽视的。在工作中护士不仅要接受检查, 还参与管理, 充分发掘潜能, 培养慎独精神, 学会自我控制, 自我改进, 从而保证护理质量的持续提高[1]。

1.2 进行质量考核标准培训

护士参与质量考核工作必须对质量考核标准进行认真学习。为此, 将医院各种质量考核内容作为主要学习培训内容。要求每个参加质控小组的护士认真学习和理解, 再互相进行考核, 熟练掌握质量考核标准, 落实措施和监控方法。

1.3 知人善用, 各尽其才

根据护士的义务能力, 组织能力和及兴趣爱好, 分别安排到科室质控小组承担相应职责。例如健康教育、护理文书、病区管理、基础护理、急救物品及特级一级护理等都由专人进行质量考核。

1.4 质控小组检查方法

全科质量考核检查形式多样, 可分为单项检查和综合检查。一般每星期检查一两项质控内容, 小组负责人将所查内容详细记录在考核本上, 并按考核标准进行评分, 计算出合格率。例如抽查运行中的病历护理文书, 当日住院病历20份抽查10份, 按护理文书质量标准严格评分, 9份达标准, 合格率为90%。月末护士长和小组负责人进行综合检查, 也可以根据科室工作情况进行随机检查, 其目的是促进护理质量提高, 护理管理工作的惯性运转。

1.5 质控检查与绩效考核

质控小组所查问题责任到人, 如实记录, 及时反映科室护理质量水平, 但不作为科室绩效考核依据, 护士长月末综合检查所扣分值, 与责任护士奖金挂钩。

1.6 定期召开质量考核总结会

每季度组织质控小组成员召开一次质量考核总结会, 征求大家的意见, 提出本季度护理质量存在的问题及改进措施。并对表现突出的护理质量考核员进行表扬和奖励, 并创造机会让他们到其他医院参观学习, 了解其他医院高质量管理和高效率工作。了解自身不足, 从而自发努力学习和工作, 发挥自身更大的潜能。

2 效果

2.1 调动了护士参与管理的积极性

参与质量考核使护士能充分发挥自己的潜能, 提高主人翁意识, 且护士并能提出实用性强、有创新性的意见和建议。

2.2 促进了护理质量的稳步提高

通过吸纳护士参与科内质量考核, 使护士产生压力, 促进其学习和掌握质量标准, 落实质量标准, 从而促进个人工作达标、病区工作达标、科室工作达标。

2.3 提高了护士长的护理管理能力

管理者的管理能力不是先天就有的, 也不是人人都能胜任的, 其管理能力是在长期工作实践中努力培养和锻炼出来的。通过吸纳护士参与科内质量考核, 使每个人增加责任感和使命感, 在工作中发挥潜能。

2.4 实现了民主管理

护士参与科内质量考核, 有利于形成人人都在管理中, 人人都在责任中的良好氛围, 避免了护士长家长式、集权式检查所产生的负面影响, 把护士的信任与必需的检查相结合, 在民主和谐的氛围中共同完成质量控制工作。

参考文献

篇4：提高玉米播种质量的措施

【关键词】玉米；播种质量

1 确定播种量

播种量应根据种子大小、种植密度、播种方式等因素来确定。一般而言，杂交种种子小，每667㎡播量少；地方种种子大，每667㎡播量多；种植密度低播种量少，种植密度高播种量则多。总的原则是播种量应为最后定苗数的3倍～4倍。此外，播种量多少还受发芽率高低、整地质量、土壤湿度以及病、虫、鸟、兽等为害情况的影响。发芽率低、整地质量差、土块大、土壤墒情差、病虫兽害重的地方播种量应适当增多，反之，可酌情减少。当前生产条件下，杂交种窝播每667㎡用种量约1.5kg～2.5kg，个别如采用条播，播种量须相应增加。育苗移栽，每667㎡大田的用种量可减少到窝播的1/2。

2 种子播种前的精选与处理

2.1 精选种子

播前精选种子是提高种子质量，保证苗全苗壮的重要环节，方法是在筛选的基础上再进行精选。应选取具有光泽、粒形整齐、大而饱满，无虫蛀、无霉变、无破损的种子作种，以保证发芽率高（90%以上），发芽势强。地方良种应先进行穗选，然后将果穗顶端5cm～6cm、基部3cm～4cm部位的种子去掉，留下果穗中部的种子作种。这是因为果穗中部的种子最先分化，最先授粉受精，处在营养优势的条件下形成和发育，粒大饱满，营养物质丰富，最具本品种特性，播种后发芽出苗快，易形成壮苗。而基部和顶部种子分化晚，处在营养劣势下形成，粒形不正，且不饱满，因此不宜作种。杂交种果穗各部位种子都具有杂种优势，可以采用筛选的方法将种子大小分开播种，以利于达到发芽出苗整齐，生长一致的要求。

2.2 种子处理常用的方法

2.2.1 药剂拌种

播前24h内用种子重量的0.3%～0.4%粉锈宁药剂拌种，防治玉米丝黑穗病的效果可达95%以上；也可用50%多菌灵、苯菌灵粉剂，用量为种子重量的0.5%～0.7%；或用50%甲基托布津，拌种防治丝黑穗病，用量为种子重量的0.2%；用50%的锌硫磷乳剂50g加水5kg，拌种25kg～30kg，或用甲基1605乳剂50g加水2.5kg，拌种30kg，防治地下害虫及鸟鼠害，还可兼治蝼蛄、蛴蟥和金针虫等，随拌随用，注意人畜安全。用1：200福尔马林浸种1h可防玉米干腐病。此外还可用桐油石灰拌种防鸟兽害，桐油100g拌种5kg，使种子附上一层油膜再拌石灰少许即可。

2.2.2 浸种

浸种的作用是剌激种子，增强代谢，提高种子生活力，促进出苗快而整齐。浸种的方法有：（1）冷水浸种，把种子放在清水中浸泡24h即可。（2）温水浸种，1份开水兑1份冷水（水温大约50℃左右），浸种6h～12h，能杀死附着在种皮上的病原菌孢子，并能增强种子内酶活性。（3）磷酸二氢钾溶液浸种，用600倍～800倍溶液浸种6h～8h，可促早出苗和苗壮。（4）用0.02%～0.05%的硫酸锌或硼酸溶液浸种12h～24h可起到施用微肥的作用。此外，每667㎡用0.5kg无机磷细菌肥拌种（或包衣），也有一定的增产效果。

3 确定适宜播种期

露地直播玉米的适宜播种期，主要根据温度、品种和栽培制度等条件来确定。春玉米的播种期应以气温或土壤10cm以内的土温稳定不低于10℃时为适期。海拔800m～1200m温暖地区（一般地区）在公历3月下旬至4月上旬（春分至清明）播种为宜；海拔1300m以上温凉地区（高寒地区），可推迟至4月上中旬（清明前后至谷雨），过早易受低温春旱影响造成大量缺苗，还易感染丝黑穗病；海拔800m以下温热地区（低热地区），以2月下旬至3月中下旬（雨水至春分）为宜。套作玉米播种期应按前后作物共生期30d～40d的要求确定，前作物收时，玉米展叶5片左右、苗高20cm左右。通常在小麦乳熟、油菜终花、胡豆麻叶麻荚期播种玉米为好。分带轮作预留空行玉米播期不受此限。夏玉米播种期越早越好，前作收后立即抢播，我县一般地区在5月下旬至6月上旬（芒种至夏至）播种。

4 盖种深度和匀度

播种过深，幼苗出土时要消耗大量营养物质和能量，造成幼苗生长瘦弱，甚至盘芽闷死，播种过浅表土水分易散发，发芽时水分不足，易引起炕种炕芽造成缺苗。生产上玉米播种深度以5cm～7cm为宜。黏土、湿土和地势低的土地可浅播，沙土、干土、松土及地势较高的土地宜深播。小粒种、杂交种，春雨多的地区宜浅播；反之，大粒种，地方种，春旱少雨地区应深播。播种应掌握落籽均匀、分散，深浅一致，以利出苗整齊，分布均匀，有效利用温、光、水、养、气等条件。

春旱严重地区可采用深沟或深窝浅播的方法，将种子深播在播种沟或窝底的湿润土中，再浅盖细土，这样有利于种子吸水出苗。也可采用粪水冲窝下种，用湿粪、湿土盖种；或采用湿籽、湿粪、湿土三湿播种的方法。

参考文献

[1]赵生辉，宋红玉，马宗华.提高玉米播种质量 搞好苗期管理[J].麦类文摘（种业导报），2007（06）

[2]许海涛，张伟强.耕作方式对玉米播种质量及产量的影响[J].中国种业，2012（08）

[3]刘守志.如何提高玉米播种技术水平[J].农村实用科技信息，2011（07）

[4]张红梅，吕秀文.提高玉米单粒播种质量的几项措施[J].现代农村科技，2011（16）

篇5：提高奶粉安全质量的措施

有关各方从多个环节加强管理，有利于提高奶粉的安全质量，这些环节包括以下几方面—— 一是建立全程追溯的质量监管机制。为保障奶粉质量，业内人士建议，可参照药品管理办法，采用电子监管码等措施，对奶粉进行监管，做到生产全过程可追溯，实现从农田到餐桌整个过程的监控。一种奶粉产品有了电子监管码之后，监管部门和消费者可很容易查到这种产品的名称、生产企业、许可批件、规格、生产日期、有效期、流向等各种信息，对产品生产、流通、销售进行全程监控。

二是加强乳品源头控制。奶源分散、收购混乱、加工企业规模偏小是导致奶粉质量问题频出的重要原因之一。散养奶牛的机械化挤奶程度低，不能保障卫生条件，小而散的乳品加工企业没有建设奶源基地的积极性，缺乏生鲜原奶的检测技术、检测设备。无序竞争的生鲜原奶收购市场则让监管难以有效开展。

乳品专家建议，我国乳制品行业应通过对产业链的把控，加强源头监管，从源头提升乳品质量。为此，国家应制定相关政策，推进奶牛标准化规模养殖，鼓励、支持奶粉企业兼并重组，提高乳品产业集中度，推动产业朝规范化、规模化、现代化方向发展。

三是加强乳制品标准建设。“三鹿奶粉”事件后，尽管相关部门加强了监管力度，出台了多项措施，但个别乳制品企业仍将社会责任和道德法律抛在一边，仍然非法生产和添加，致使奶粉的质量问题还是不断出现。

虽说合格的产品是生产出来的，食品企业是食品安全的第一责任人，但为了提高奶粉质量，有关部门还应进一步完善乳制品标准，并加大检测力度。

据上海康久消毒技术中心的周立法先生介绍，产品中的微生物超标甚至出现致病菌，是导致奶粉安全质量问题的一个重要原因。以下因素会导致微生物污染奶粉：1.原料奶受到微生物污染。污染原料奶的微生物有很多种。2.奶粉在生产中经过加热处理，大部分为生物都已被杀死，污染奶粉的微生物主要包括耐热的芽胞杆菌、微球菌、链球菌、棒状杆菌等。奶粉中常见的致病菌主要是沙门氏菌和金黄色葡萄球菌。3.奶粉在干燥过程中，表面的温度虽然很高，但奶粉内部只有60摄氏度左右，不能杀灭一些耐热型微生物，这些微生物会在奶粉中生长繁殖。4.在采用喷雾干燥方法生产奶粉时，如果喷雾塔中的奶粉没有清理干净，细菌则会在其中快速生长繁殖，成为污染源。5.包装设备、包装容器、封口机不卫生，含菌量较高。

篇6：提高科学教学质量的措施

为了提高四年级科学的教学质量，保证教学任务的圆满完成，结合我班实际，特制定本措施。

1、把功夫下在课前。本学期我要认真钻研教材，仔细备课，备教学目标、备教学环节,必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。

2、把力量放在课内。每堂课尽可能做到优质高效，尽力做到：（1）明确本堂课教学目标；（2）让学生积极参与教学活动；（3）坚持当堂检查、反馈和巩固。

3、提高学生的学习兴趣

科学教学的成败，在很大程度上，取决于学生对科学的兴趣是否保持和发展，对教师的喜欢程度也直接决定了学生的学习成绩。课堂上充分发挥老师的主导作用，提高40分钟的教学质量，合理布置作业，减轻学生的负担，想方设法提高教学技能，寓教于乐，使学生主动地、生动活泼地学习。

4、注重课堂管理，使学生积极参与学习

老师的课堂管理能力强，主导作用就能充分发挥，学生学习的积极性就高，教与学配合就会默契，教学效果就好。为了活跃活跃课堂气氛，本学期我要多开展各种形式的小型比赛，进行评比和表扬，把竞争机制引入课堂等。

5、精心设计课堂练习，促进学生全面提高

我认为练习题的设计要非常讲究，特别是科学学科，更要根据本班学生的实际情况、根据学科特点来设计。培养了学生综合运用知识和解决实际问题的能力，又培养了学生的创新意识；既可以照顾优生，又照顾了差生，使他们都能感觉到课课都有收获、都有提高。

6优先学困生是提高科学教学质量的重要保证

（1）、课堂上优先提问学困生。这样做，给予了差生学习的自信心。而且给学困生一个锻炼的机会，促使他们专心听课。

（2）、优先批改作业。不管怎么忙，时间怎么紧，我都要按质按量批改好差生的作业，并及时纠正错误，做到精选精改，注重效率。

篇7：提高教学质量的具体措施

课堂上运用激励性的语言调动学生学习积极性，认真组织教学，善于提问学困生，变要我学为我要学，提高课堂吸收效果。

课间休息时多了解听课情况，对没有弄清楚的孩子给与及时讲解，尽量做到当堂的学习任务当堂吸收，不拖欠。

放学回家后坚持网上监测与电话解答相结合，利用QQ聊天进行沟通，利用电子邮箱传递难题的解题思路和解答方法，家中没有电脑的同学也可以用电话联系，耐心为孩子们服务。做到有问必答。2．认真备好每一堂课

按学校的要求提前一星期备好下一周的课，认真分析教材，仔细阅读教学参考书，合理借鉴教案上的相关内容，适当精选教辅资料上的部分习题作课堂练习，实事求是地备课和写教案，做到教案与课堂教学一致，教案为课堂教学服务，教案真实而有效。3.坚持写好教学随笔

每天教学过后都把教学中的得与失、成与败、喜与忧记录在案，对教学中自认为有价值的东西写下来，一方面记录真实过程，另一方面发表评判。每次教学随笔均采用电子文档保存，便于以后查找、翻阅，将其作为教学经验保管与借鉴。4.与家长密切联系

在手机通讯录中保存好每位学生家长的电话号码，经常与家长交流孩子的纪律、卫生、听课、课堂作业、家庭作业等情况，特别是学困生、调皮鬼的情况一定要及时通告家长，争取家长的大力支持，家庭与学校密切配合，共同把学生教育好。5.做好学困生的家访

1、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

2、加强教学业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。首先，要加强政治学习，特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表重要思想的学习，积极投身到保持共产党员先进性教 育活动中来，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态，制订可行计划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。

2、坚定信念，牢记宗旨，全心全意为人民服务。深入实践“三个代表”重要思想，进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象，达到服务群众，促进工作的根本目的。

2、加强学习，提高素质。学科技、学教育教学理论，全面发展，理论联系实践，才能做到既有服务发展的热情和愿望，又能找准参与发展的结合点，拿出支持发展的办法。

3、联系实际，开拓创新。严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识 到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目 标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

4、加强自身建设。向先进典型人物学习，学习他们的“爱的最高境界就是爱人民”“吃人民饭就得服人民管”“万事民为先”的好经验、好做法，以促进自身的全面发展。

5、进一步解放思想，提高服务质量，要善于用新的思维去辨别、解决工作中遇到的各种新问题。

四、整改时限

从现在开始，长期坚持不懈努力。严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，扎扎实实，善于思考，勇于探索，努力实践,并虚心接受各级领导和同志们的监督。

经过过近一段时间的学习和反思，我深刻认识到自身存在的这些问题和后果，这不仅影响到自己的成长和进步，更重要的是影响到学生的发展、社会的进步和民族的未来。在今后的工作中，我会端正认识，努力克服自身存在的这些问题，促使自己不断进步，成为意为人民满意、社会满意、家长那个满意的好教师，具体来讲，我打算从以下几方面努力：

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

3、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的同事学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

4、加强与学生的交流与沟通，了解学生各种情况，努力为学生解决各种问题，做学生的知心朋友，在传授知识和对学生的教育方面哟啊更耐心细致。

我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的同事学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。既要把学生当作学生，还要把学生当作朋友，当作一个与教师有平等关系的公民。要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，努力做到因人、因时、因势利导，因材施教。

2、做与学生共同学习的伙伴。老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。因此，在今后的工作中，要继续加强学习，改进教学方法，引导学生学习，变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。

3、要努力提高自己的业务水平。所以作为教师，就必须是教育教学的能手。为此我要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，努力成为教育创新和改革的示范者。

4、掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。

5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

6、无条件地去爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励。在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航。

7、在自己的工作中实践“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，顾全大局，要以学校的发展为自己工作的出发点。加强自己的责任意识、创新意识、奉献意识。

加强政治理论及业务学习，挤出课余时间，多读书，多反思，争取成为知识渊博与个人修养并重的新型教师。

不断加强理论学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。积极投身教育科研的改革与实践，在实践中不断的学习、总结经验，形成富有个性化的教育教学理论，用以提

要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。加强自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作.1、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

2、加强教学业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

3、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。

我必须加强业务加强学习，创新教育。如今的世界日新月异，已经进入信息化时代，终身学习是一个优秀的教师必须做到的，我们面对的是不断更新的知识，是求知欲旺盛的中学生，只有不断学习新的知识，学习新的教学理念和心的教学方法才能跟上时代的步伐。创新是一个民族振兴之本，自己在工作中一定要树立创新意识，掌握创新的方法，对于在工作中遇到的新问题要敢于用创新的精神来对待，要敢前人所不敢想，做前人所不敢做，不唯书，不唯上，只唯实，认真总结经验和教训，争取创建自己的理论和方法。第四 提高自身素质，率先垂范。身教胜于言教，教师是知识的传授者，更应该是学生人格的表率，只有做到的率先垂范才能赢得学生的尊重，受到好的教育效果，这个方面自己以前有所认识，但是还不到位，通过这次大讨论自己的认识有了很大提高。我意识到教育应从一点一滴做起，自己的一言一行都会对学生产生影响，因此在以后的工作中，一定对自己高标准严要求，从不迟到不早退，衣冠整洁的小事做起，用自己高尚的人格影响学生，用自己博大的胸怀包容学生。

通过学习讨论发现了不足与问题，我觉得这正是迎头赶上的好机会，我一定在今后的工作中勤奋努力，为国家和学校做

知识的学习，一是

一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。

作为一名在教学一线的老师，只有不断的更新自己的知识和观念，不断提高自身素质，才能教好学生。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

通过学习“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

一切为了学生，全面促进学生的发展是我们教师的责任。实现这些新的观念，就需要教师和学生的积极互动，共同发展，转变学习的方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，倡导学生要富有个性学习。教师不能单纯的讲授，应重视学生的学习态度和学习习惯的养成。学习能力的培养，重视学生全面素质的提高。培养学生的数学意识，合作交流和创新能力。

二、立足课堂，在实践中提升自身价值

教师体现自身价值的主阵地是课堂，在课堂教学中，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。” 现在对照工作实际，作如下整改：

1、不断加强政治学习，强化思想教育，忠于职守，提高思想政治素质。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励，时刻保持昂扬的精神状态，锐意进取。

2、坚持解放思想、实事求是，树立科学的发展观。紧密工作实际，注意工作作风和工作方法，做到脚踏实地，求实效，解决实际问题，做到不好高骛远，使工作思路符合客观实际。

3、强化工作作风建设，提高执行力。尽职尽责，真抓实干，大胆工作，勇于实践，乐于奉献。发扬知难而上、开拓进取、求真务实、改革创新的精神，深入一线、深入基层、深入实际，认真开展调查研究，一步一个脚印地做好工作。既要注意查找投资管理方面存在的突出问题，也要注意发现实际工作中存在的具体业务问题，继续努力为公司各级领导做好参谋，提好建议；为基层单位解难释惑，解决争议纠纷，做好业务指导服务工作。

4、转变思想观念，积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强...通过学习我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃同时也提高了自身的素养。学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标.从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以 改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

反思自己平时的教育教学行为和平时生活的言论，为严格要求自己，完善自我，做一个合格的人民教师，提出如下整改方案：

一、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。尊重每一个幼儿，细心地关心爱护他们，尊重幼儿的人格，平等、公正对待幼儿。对幼儿耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，促进幼儿健康发展。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，努力做到因人、因时、因势利导，因材施教。爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。真正做到以生为本，教学相长。

二、积极主动学习教育教学理论，不断提升自己的教学业务水平和教科研水平。

平时注重积极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、三个代表重要思想；学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性；学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界。在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。

三、虚心听取各种意见，切实改进工作作风和方法。在工作中听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

作为一名幼儿教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我要正确地对待社会、领导、家长和学生提出的各种意见，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。

1、加强自身建设，提高素质。一是在提高政治理论素养上下工夫，加强学习。二是在业务上，勤练内功，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展。

3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想,急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，争做让学生喜爱、让家长放心的老师。

在热爱学生方面没有爱就没有教育。“爱”是理智和感情的融合，它体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。在教育教学工作中，我更注重培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立起自强自立精神。我喜欢和学生在一起，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，模范地对学生做出表率。

尊重每一位学生的人格，欣赏学生每一次进步。特别是成绩滞后的学生，应适时表扬鼓励，找其闪光点，激励他奋发上进。对学生一视同仁，不偏爱、不歧视，不讽刺、不挖苦，决不体罚和变相体罚学生。加强教研教改,提高教学质量

1、大力推行新课改,促进教育的全面发展

(1)组织教师进一步深入研读《课程标准》、新教材及有关探究性学习文章,不断提高适应现代化教育思想的自身素质,转变观念,深化课程改变。

(2)加大课堂教学的探究性学习力度,以启发、引导为主,以建设高效课堂为目标，以教研教改促进课堂教学质量的提高。

(3)努力减轻学生课业负担,整合习题,设计新题,选题要精，批改要细，讲评要及时，以提高学生兴趣和学习效果。

(4)加强对学生学习方法的指导,特别是如何获取知识,如何对知识归纳整理及实际运用的指导。

教学质量是学校的生命线，是教育的生命线，教学质量关系着学校的生存和教育的发展。在飞速发展、前进的当今社会中，我们已经步入了崭新的21世纪，为了教育的改革，学校的发展，作为教育工作者我深切的认识到深化教改，全面推进素质教育的紧迫性和任务的艰巨性。“在质量中求生存，在质量中求发展”，如何提高教学质量，是我任职以来一直关注的焦点，因此，在今年我校的重点和中心工作是提高教育教学质量，也是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。我通过一学期的工作，对我校的教学做了深入的研究和思考，深思熟虑后在本学年我将从以下几个方面紧抓教学质量：

二、切实加强课堂教学管理，深化教学改革，促进学生全面发展，在教学工作中，教师要坚持遵循新课标，钻研教材，研究学法、改革教法、狠抓双基、培养能力、减轻负担，提高质量。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。拓宽知识领域，调整知识结构。

第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。

第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。

第三，注重学生能力的培养，充分调动学生的积极性。

1、注重教师自身形象，努力构建良好的师生关系。关爱每一个学生，和学生交谈要和蔼可亲、使学生喜欢自己。营造良好的班级氛围，改变处处为我独尊的个性。

2、教师要多赞美，少批评，多种奖励并举不吝惜对学生的赞美，抓住每一个学生的哪怕是一点点的进步或成功，努力让学生有一个好心情，这有助于提高学习效率，克服困难。讲究批评艺术性，让学生体会成功的快乐，以求激发兴趣，提高积极性。

3、为着力培养和提高学生的创新能力，教师就要鼓励学生不囿于现有的答案，大胆提问，大胆质疑，哪怕提出的问题希奇古怪，不着边际，也不要加以指责和批评，而是要循循善诱，逐步教会他们提出问题和思考问题的方法。通过讨论解决疑难，在议的过程要求学生解放思想，各抒己见，取长补短，使答案渐趋完美，以培养他们勇于探索的个性。

三、教导处对课堂教学质量的管理办法是：

（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）全校教师互听，听后评课说课，提出自己的看法和想法，共同研讨课堂教学改革的经验和做法，促进教学水平的优化。组织中青年教师评优课活动，使教学质量的进一步提高。（3）开展业务学习，学习名师名校的讲座，加强教师的师德教育，提高教师的教学水平。

四、对教师的教学常规检查，1、听（听课堂教学）；

2、看（看备课笔记、作业批改）；

3、座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；

4、总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。

五、全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。同时，加强对个别青年教师培养，给予指导和建议提高其业务能力。在抓教学的同时注重学生能力的培养，学校大力开展各项活动，每月至少一次，有手抄报评比，数学竞赛，我写的最棒（写字），作文竞赛等活动，即丰富了学生的业余生活，又加强了学生的基本功的锻炼，同时也让学生尽可能地发挥自己的特长，把最优秀的一面展现给大家。

六、加大对后进生转化力度，提高整体成绩。

教师要耐心细致做好后进生的思想工作，让后进生树立信心。坚持日常转化。任课教师每周利用课余时间，与后进生进行谈话，补习至少一次并有记录，在课堂上教师对差生要多启发诱导，多提问差生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。最后一名差生进步了，整体质量就自然会水涨船高。

七、根据教学实际需要，添置教学设备，为教师提供良好的教学条件，使教师最大限度地发挥应有的教学水平；提高教学质量。根据教学需要，对教师工作做合理调配，根据所带班的具体情况确定出合理有效的教学方案，根据教师工作表现及学生、学生家长反映意见，对教师实施奖励、应聘、缓聘、转聘和落聘工作。

总之，人们也越来越明确创造能力的重要性，创新教育的价值，所以我们必须清醒的认识到，只有掌握扎实的基础知识，把知识活学活用，使他们具有创造性思维，培养学生的创新精神。因此，我校在新的一年内将加大力度改进教学，狠抓质量，把教学和教研紧密结合，以教研带动科研，以科研促进学生成绩提高，人人有教学研究专题和研究成果；使教学成绩在原有的基础上有明显提高，使学校成为受学生欢迎，使领导放心，让家长满意的好学校；不辜负旗领导的大力支持和期望。善于与学生交流

常言道：“亲其师，信其道。”教师与学生只有实现心灵的零距离，学生才会打开心灵的窗口，接受教师所传授的一切。

融洽和谐的师生关系是提高教学质量的关键。一是要有宽松的师生关系，这样才能使学生无拘无束地愉快地生活和学习，最大限度地激发其聪明才智；二是要有相互信任的师生关系，只有相互信任，教师输出的各种信息才会在学生头脑里畅通无阻，从而取得最佳的教学效果；三是要有期待，教师对每一个学生充满信任和期待，就会使学生得到一种潜在的鼓舞和力量。实践证明，学生喜欢热情和蔼、敬重学生、耐心指导、诲人不倦的教师。有的教师虽然有比较精深的专业知识，对教材的分析、讲授能力强，但是由于不善于和学生建立真诚合作的关系，师生之间存在感情隔阂，教与学不能协调配合，结果使教学效果事倍功半。因此，良好的师生关系是提高教育质量的保证。

总的来说，要提高数学教学质量，教师良好的自身素质是基础，正确的学生观是前提，学生学习数学兴趣和爱好是关键，优良的教学方法是手段，良好的师生关系是保证。

3、优化教学手段，提高课堂教学效果。

教学方法的不断创新，能提高教学效率。培养学生的数感和技能。在课堂教学中现以启发式为例，谈谈如何优化教学手段。激发学生的学习兴趣。为了激发学生的学习兴趣，一般要先找出一两名学生解答，用已有的知识又无法解答的问题，创设认识上的“冲突”，激发求知欲望。学生心求通而未得，口欲言而不能，思维处于积极状态。在这种情况下进入新课学习，就会事半功倍。在新授过程中，我们要注意不断设置学生认知过程中的“冲突”。先在教学中出示例题，然后启发学生思考，在学生掌握基础之上，再结合新的例题再讨论。学生不断地发现问题，探求新知，保持积极主动地学习状态。

4、充分发挥学生的主体作用

在教学过程中要注意组织学生积极参与教学活动，学生借助教材亲自去探究，主动地发现和认识新的知

5、精心设计课堂练习

（1）围绕重点和难点组织练习，保证学生学好新知识。

（2）边讲边练，讲练结合。先讲后练，讲练分家，而是把教师讲的与学生的练紧密地结合起来，学生练习时，教师作必要的指点和讲述，帮助学生加深对知识的理解和巩固。（3）充分发挥口算的作用。口算迅速灵活，简便易行，在较短时间内完成较多的练习，起到笔算无法起到的作用。不但要在低年级重视口算教学，在中高年级教学中，还要注意充分发挥口算的作用，做到口算与笔算有机地结合起来，以提高练习的效率。

6、恰当地运用多媒体，有利于实现课堂练习的层次性和多样化

我们都知识，学生对数学知识的掌握、技能的形成，能力的培养以及数学良好学习习惯的养成，都必须通过一定量的练习才能实现。新课标也明确提出：“学生能综合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关的方法完成特定的数学任务。面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略”。所以，练习是学生学习过程中的重要环节。传统的课堂教学，练习主要小黑板，学生抄写在作业本上完成为主，形式比较单一。利用多媒体技术编写的一系列有针对性的练习的最大成功之处在于化学习被动为主动，化抽象为具体，通过带娱乐性的练习，能让学生轻松巩固已学知识，激发学生内心深处的学习兴趣，同时也为教师及时提供学生评价和反馈信息的方法与途径。

总之，人们也越来越明确创造能力的重要性，创新教育的价值，所以我们必须清醒的认识到，只有掌握扎实的基础知识，把知识活学活用，使他们具有创造性思维，培养学生的创新精神。因此，我校在新的一年内将加大力度改进教学，狠抓质量，把教学和教研紧密结合，以教研带动科研，以科研促进学生成绩提高，人人有教学研究专题和研究成果；使教学成绩在原有的基础上有明显提高，使学校成为受学生欢迎，使领导放心，让家长满意的好学校；不辜负旗领导的大力支持和期望。善于与学生交流

常言道：“亲其师，信其道。”教师与学生只有实现心灵的零距离，学生才会打开心灵的窗口，接受教师所传授的一切。

融洽和谐的师生关系是提高教学质量的关键。一是要有宽松的师生关系，这样才能使学生无拘无束地愉快地生活和学习，最大限度地激发其聪明才智；二是要有相互信任的师生关系，只有相互信任，教师输出的各种信息才会在学生头脑里畅通无阻，从而取得最佳的教学效果；三是要有期待，教师对每一个学生充满信任和期待，就会使学生得到一种潜在的鼓舞和力量。实践证明，学生喜欢热情和蔼、敬重学生、耐心指导、诲人不倦的教师。有的教师虽然有比较精深的专业知识，对教材的分析、讲授能力强，但是由于不善于和学生建立真诚合作的关系，师生之间存在感情隔阂，教与学不能协调配合，结果使教学效果事倍功半。因此，良好的师生关系是提高教育质量的保证。

总的来说，要提高数学教学质量，教师良好的自身素质是基础，正确的学生观是前提，学生学习数学兴趣和爱好是关键，优良的教学方法是手段，良好的师生关系是保证。

3、优化教学手段，提高课堂教学效果。

教学方法的不断创新，能提高教学效率。培养学生的数感和技能。在课堂教学中现以启发式为例，谈谈如何优化教学手段。激发学生的学习兴趣。为了激发学生的学习兴趣，一般要先找出一两名学生解答，用已有的知识又无法解答的问题，创设认识上的“冲突”，激发求知欲望。学生心求通而未得，口欲言而不能，思维处于积极状态。在这种情况下进入新课学习，就会事半功倍。在新授过程中，我们要注意不断设置学生认知过程中的“冲突”。先在教学中出示例题，然后启发学生思考，在学生掌握基础之上，再结合新的例题再讨论。学生不断地发现问题，探求新知，保持积极主动地学习状态。

4、充分发挥学生的主体作用

在教学过程中要注意组织学生积极参与教学活动，学生借助教材亲自去探究，主动地发现和认识新的知

5、精心设计课堂练习

（1）围绕重点和难点组织练习，保证学生学好新知识。

（2）边讲边练，讲练结合。先讲后练，讲练分家，而是把教师讲的与学生的练紧密地结合起来，学生练习时，教师作必要的指点和讲述，帮助学生加深对知识的理解和巩固。（3）充分发挥口算的作用。口算迅速灵活，简便易行，在较短时间内完成较多的练习，起到笔算无法起到的作用。不但要在低年级重视口算教学，在中高年级教学中，还要注意充分发挥口算的作用，做到口算与笔算有机地结合起来，以提高练习的效率。

6、恰当地运用多媒体，有利于实现课堂练习的层次性和多样化

我们都知识，学生对数学知识的掌握、技能的形成，能力的培养以及数学良好学习习惯的养成，都必须通过一定量的练习才能实现。新课标也明确提出：“学生能综合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关的方法完成特定的数学任务。面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略”。所以，练习是学生学习过程中的重要环节。传统的课堂教学，练习主要小黑板，学生抄写在作业本上完成为主，形式比较单一。利用多媒体技术编写的一系列有针对性的练习的最大成功之处在于化学习被动为主动，化抽象为具体，通过带娱乐性的练习，能让学生轻松巩固已学知识，激发学生内心深处的学习兴趣，同时也为教师及时提供学生评价和反馈信息的方法与途径。

三、在热爱学生方面

没有爱就没有教育。“爱”是理智和感情的融合，它体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。广大教师对“爱”有着深刻的理解。既爱“优秀”的学生，更爱“后进生”。对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助。对学生总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；对于“后进生”总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，力争让每位学生都享受到爱的阳光。

四、在为人师表方面

广大教师时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，模范地对学生做出表率。外出学校，能注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

1、加强教师自身建设，提高素质。一是要提高教师政治理论素养，加强学习。二是在要求教师在业务上，勤练内功，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。要求广大教师对自己的工作多用心、用脑，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展。

3、开拓创新，提高教育教学水平。要求广大教师在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想,急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，争做让学生喜爱、让家长放心的老师。

首先，要持之以恒、坚持不懈地抓好学习，提高业务水平和管理能力。努力做到熟练掌握有关教育的法律、法规和理论。在今后的工作中要从烦琐的日常事务中跳出来，静下心来认真研究国家的教育方针、政策和路线，提高自己的办事效率。

其次，进一步树立群众意识、服务意识，增强当一名人民公仆的意识。今后要在工作过程中，以先进典型人物为榜样。

第三，要加强政治理论学习，不断用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，改造自己的世界观、人生观，不断加强个人的道德修养，培养为人民利益甘愿做出自我牺牲的精神。在今后，要以高度的责任感、事业心，完成好各项工作。

通过学习，今后要严格按照党员领导干部的标准要求，应当做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。认真做好本职工作，不断创造一流的的工作业绩，要始终把人民的利益放在第一位，想广大人民群众所想，急广大人民群众所急。

篇8：提高造林质量的具体措施

一、起苗越冬

壮苗是保证更新造林成活率的关键。因此,春秋季节起苗时,一定要做到不伤根,起苗后及时假植好,尽量缩短苗根在空气中的暴露时间。负责造林技术员和育苗技术员要共同把好造林起苗技术这一关。如不严格把关.在起苗时伤了很多根,又没有假植好,即使越冬苗或春季假植苗保管得再好,苗根断了、风吹干了,造林成活率自然不会太高。

对苗木越冬窖藏或露天假植时,一定要精心理顺苗根和浇足水,使沙与土饱合水分,确保苗木根系不风干。如果是秋起苗,苗木越冬最好采用窖藏法。

二、运输与栽植

春季造林开始时,先将造林苗木备齐运到造林地块中心点,这项工作做不好会直接影响造林成活率。春季造林春风大,干旱天数多,打包时务必表层夹湿草。装车后一定要在苗包上淋透水。当苗木运到造林地中心点时,要马上进行假植,假植深度不易浅,一般露出苗梢即可。假植时要进行两次埋土,头一遍要踩实,第二遍不用踩。如果假植过久,延续几天才把苗木栽完,会造成苗木风干,直接影响造林成活率。植苗时,一定要将打开把的苗木装在有水的栽植桶里,做到栽一棵取一棵,切不可拿一把苗木一棵棵地栽。栽植深度一般超地级茎3厘米～5厘米为宜。栽植苗木要严格做到:挖大坑、栽当中、先提苗、踩实成、封好埯子不透风。特别是封埯子,决不能忽视。如果造林地偏湿,封埯子可避免穴面龟裂;如果造林地干燥,封埯子可减少穴面水分蒸发,只有这样新植苗木才能确保成活。

三、中间管理

1. 松土除草。

松土除草是幼林技术措施中最重要的一项措施。松土可以把板结的地表破碎,保蓄水分,增强土壤的通透性。除草的主要作用是除掉幼树的竞争植物,使苗木顺利成活;有时适当保留植穴周围的植被,为苗木适度庇阴,减少水分蒸发,降低地温。

每年进行第1次松土除草的时间,一般应能最大限度地促进林木生长,能最彻底地清除灌木、杂草,并扼杀其再生能力,以及能充分地利用水分、养分有效性的时期为宜。

松土除草的深度一般为5厘米～10厘米左右。干旱地区可加深到12厘米～15厘米,甚至30厘米。松土要掌握”里浅外深;树小浅松、树大深松;沙土浅松,粘土深松;土湿浅松,土干深松”的原则。

2. 灌溉。

灌溉是造林时和林木生长过程中,人为补充林地土壤水分的措施。目前主要用于干旱地区造林培育速生丰产林,大面积造林基本上都不灌溉。

每次灌溉量的确定,要依据树种、林龄、气候状况和土壤湿度而定,要保证林木根系层处于湿润状态。

3. 施肥。

施肥是造林时和林分生长过程中改善林地肥力状况的措施。林木施肥分为施基肥和追肥两种。基肥在造林前结合整地施用。用做基肥的肥料主要是有机肥料,有时也加用化学肥料,有机肥料的施肥量应根据树种、苗龄、肥料种类以及土壤性质决定。追肥一般用于化学肥料,追肥时要注意氮、磷、钾的搭配。追肥方法有两种:一是将肥料直接撒于地表,但效果不好;二是沟施,即在相当于树冠投影范围的外缘或在种植行间开沟,沟深20厘米,沟宽20厘米～25厘米,将化肥撒入后覆土。

四、补植与抚育

造林一般在10天～15天完成。造林的树种顺序是先落叶后不落叶,先针叶后阔叶,根据造林工作的实际情况来定。当一个场地或一个单位造林结束时,回过头来将所造的林完全检查一遍是很有必要的。先造的落叶松基本都萌动发芽,后造的樟子松有的也萌动发芽或开始发芽,认真辨别,对不发芽和不萌动的苗木进行更换,这样对错栽的死苗可及时更替成好苗,这部分所需苗木是造林苗的3%左右,要提前做好准备。

1. 除蘖。

就是除去植株干基部的萌蘖条以促进主干生长的一项抚育措施。

2. 间苗。

采用群状以及穴播、丛植等方法造林时,由于播种不匀或随着幼苗的成长,致使苗木密集成丛,营养面积和光照条件不足,引起幼树生长不良,必须在造林后间苗。

3. 抹芽。

是为了促进幼林的生长,培育好的干形而采取的一种幼林抚育措施。具体作法是,当幼树的树干上萌发的嫩牙尚未木质化时,将距地面树高三分之二以下嫩芽抹掉。防止养分分散,有利幼树高生长;同时还可避免幼林过早修枝。

4. 修枝。

根据不同林种的要求,人为地修除枯枝或部分活枝的一种抚育措施,是调节林木内部营养的重要手段。修枝强度以最大限度地促进林木生长为原则,不要过大或过小。

五、幼林保护

幼林保护是造林后为保证造林成活成林而采取的保护性措施。其内容包括防火、防治病、虫、鼠、鸟、兽害,防除寒害、冻拔、雪折、日灼等。特别北方地区在营造樟子松时,为了防止冬春旱风吹袭,造成苗木失水过多,引起叶、芽枯萎,甚至全株死亡,在秋末冬初进行埋土防寒。