老郢小学德育工作汇报

2024-04-15

老郢小学德育工作汇报（精选4篇）

篇1：老郢小学德育工作汇报

老郢小学十月份工作汇报例会

各位领导，你们好：

我校在中心校的领导下，坚持教学优先，安全第一。圆满地完成了本期计划任务。

十月四日，学校围墙破土动工。

十月八日，全体教师会传达中心校会议精神。并要求各个教师在班级认真布置学生安全，不要在围墙下玩耍。下午上报手拉手，心连心资助材料

十月十四日，小教办段主任一行来校抽查学生作业情况，以及布置全员赛课。

十月十七日，例会进一步提醒值日教师要来早负责好本天安全、卫生工作。以及陈主任讲怎样实施小教办全员赛课的几件事。

十月十八日，全员赛课开始启动。听吴计凡二年级语文《狐狸和乌鸦》公开课。听了教师们进行认真的座谈。

十月十九日，杜明学主任与县一行送消防器材。

十月二十日，学校图书室向学生开放。

十月二十一日，上午梁白明来看围墙质量。下午高校长童校长朱校长三位校长来校检查围墙。

十月二十四日，学校设立班级图书广角。

十月二十四日，例会陈永胜主任宣布县考试内容查本期教学进度

十月二十五日，各个教研组。进行各班作业展。

十月二十六日，陈永胜主任上四年级数学《乘法分配率》的公开课。听后进行了认真座谈。

十月二十八日，姚主席搞消防活动。

十月三十一日，少先队举行“爱我中华诗歌朗诵”活动。

汇报完毕，谢谢大家！

老郢小学2011年11月

篇2：老郢小学德育工作汇报

各位领导：

下午好！

在中心校领导下，我校圆满地完成了本月计划任务。现汇报如下：

八月二十九日，全体教师会，传达中心校开学工作会议精神。研究修改各项制度计划等。并发放各科计划备课。以及布置三十日上午家访一年级新生。

八月三十日，教师汇报各个家访适龄生入学情况，以及宣布各项制度，明确人员分工。

九月一日，上午学生家长观看收费公示，买保险，学生排队交费，紧接着集中观看开学第一课。最后姚老师对安全工作进行了强调。

九月二日，全体教师签订安全责任状，以及教师廉洁自律承诺书。

九月五日传达县局安全视频会议精神以及陈永胜布置业务工作。

九月六日，全体师生观看安全光盘，下午开学典礼。总结了上期成绩，表彰了先进，布置了本期任务。

九月八日。上午小教办段主任一行来我校检查业务。查后进行了全面总结，肯定了成绩，指出了不足。下午庆祝教师节与退休教师欢聚一堂。

九月九日，学校进行逐年级防火、防溺水以及甲流感安全教育。

九月十三日，教师例会就中心校检查存在的问题，进行通报。要求教研组，各个教师立即补差，补缺，进行纠偏。

九月十六日，学校进行全体师生爱国主义教育活动，陈永胜主任从爱家、爱父母、爱同学、爱学校等讲述小学生如何爱国。

九月二十日，教师会，师德评选。严格要求按师德评选方案标准进行背靠背打分，评选出两位师德优秀教师。

九月二十三日，教师会签订<<值日教师安全职责>> 进一步加强本天值日安全。

九月二十六日，以安全卫生为主题的黑板报，再次与同学见面。

九月二十八日，听吴计凡老师二年级语文公开课《乡下孩子》。听后老师认真地进行了座谈。

汇报完毕，谢谢大家！

篇3：山东气象季度工作信息汇报系统

关键词：山东气象,办公自动化,PHP生成Word文件

系统使用的开发环境PHP+My SQL是目前基于Web开发的最佳组合,有技术成熟、开发迅速、执行高效、安全可靠和跨平台移植等优点。PHP导出Word文档一般有两种方法。一种是使用com,并且作为PHP的一个扩展库安装到服务器上,然后创建一个com,调用它的方法。安装过Office的服务器可以调用word.application,生成Word文档,不过这种方式因为执行效率比较低,执行时,服务器会打开一个Word客户端,并不推荐;第二种方法,是用PHP将doc文档内容写入一个后缀为doc的文件中。使用这种方法不需要依赖第三方扩展,而且执行效率较高。本系统导出Word文件使用的是第二种方法。

1 系统界面和功能

图1是首页的界面,全部的功能或者链接都集成在首页中。

1.1 提交提醒

当前月份已经提交与未提交工作信息的山东省各地市气象局名称,已提交的地市名称呈现蓝色字体。

1.2 各地市工作信息查看

已提交地市的内容展示,点击部门名称会弹出提交的内容,供各地市检查内容是否符合格式要求。

1.3 历史逐月工作例会材料汇编

系统将包括本季度的以往工作信息汇总在此,山东省局办公室通过该功能导出Word格式的汇编文件打印,列出了以往的汇编文件,选择目标日期点击,进入该季度内容界面;通过该季度的内容界面生成Word文件,Word文件的内容包括封面、目录和各地市工作信息,如图2、图3和图4所示,分别是本季度待打印的工作材料汇编的封面、目录和各部门工作信息的内容,通过图2的导出Word功能导出Word后打印。

1.4 各地市工作信息录入和修改

图5和图6分别是各地市工作信息录入和工作信息修改的界面。两个界面提供工作总结和工作计划两种类别的选择、各部门工作单位的选择和添加工作内容条数的功能。

1.5 管理员工作界面

该界面包括管理员登录密码修改和发布通知两个功能。该界面通过首页的管理链接输入管理员的用户名和密码登录,修改的密码即时生效;发布的通知将在系统的首页右侧一条条展示,首页最多展示5条通知,点击“更多”查看全部的管理员通知。

2 格式设计

山东省气象局办公室对导出的工作汇编Word文件格式有3个要求:材料汇编格式、工作信息类别和排版。

2.1 材料汇编格式

打印后的材料汇编包括材料汇编封面、材料汇编目录和材料汇编内容。其中材料汇编封面展示材料的年月信息;材料汇编目录展示各地市的工作信息内容对应的页码;材料汇编内容展示各地市的工作信息内容。

2.2 工作信息类别和排版

工作信息分为本季度工作总结和下季度工作计划,每个地市的这两部分在导出Word文件各占一页B5纸张,超过会影响整个材料汇编的排版;经过测试,考虑打印时上下边距的影响,网页中24行内容是打印后不超过一页B5的极限。

3 数据库设计

本系统使用My SQL数据库,根据需要完成的功能,设计admin、history、notice和office 4个数据表。

3.1 admin表

管理员账户信息表,存储管理员更新的账户密码。

3.2 history表

历史材料汇编日期表,记录有工作信息内容的历史材料汇编的日期,导出历史材料汇编时根据数据表中的日期进行索引查找。

3.3 notice表

系统通知表,存储管理员发布的系统通知。

3.4 office表

工作信息表,存储各单位录入或修改的工作信息内容。

4 PHP生成Word

本系统的开发目的是统一各地市上传工作信息内容的格式成方便打印的Word文件,PHP生成Word是本系统的核心功能。本系统的导出Word是将纯HTML写入Word,如图7所示,没有引入外部CSS(样式)文件。

利用ob_start将html页面存储起来,再写入Word。Word文件发送至客户端的方法是:先在服务器端生成Word文件,记录这个文件的地址,通过header(“location:xx.doc”)使得客户端可以下载这个文件。通过下述代码展示PHP导出Word保存在服务器端后供客户端下载的过程。

5 结语

山东气象季度工作信息汇报系统自2015年起已在山东省气象局投入使用,本系统的衍生系统山东气象月度重点工作信息公开系统也已在全省范围内使用,供山东省气象局各直属单位向山东省气象局办公室提交本部门工作信息;济南等两个地市局也使用了本系统的衍生系统,希望本系统可以更多地为山东省气象系统提供帮助。

参考文献

[1]肖维明.基于PHP+My SQL的网站开发[J].电子商务,2009,06.

[2]赵鹤芹.设计动态网站的最佳方案:Apache+PHP+My SQL[J].计算机工程与设计,2007,04:059.

篇4：老郢小学德育工作汇报

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2016）34-0170-01

小学语文小组合作学习最重要的环节就是汇报展示，这一环节既是课堂教学的主体，又是学生经过课前预习后检验其预习效果的有效途径；也是小组内、小组与小组、生与生、生与师进行交流的恰当时机；更是课堂生成、质疑问难，学生与文本、学生与学生思想的交锋，个性理解、与个性展示、教师点拨的有机融合。

一、巧妙布置汇报要精

在听了不少关于小组合作学习的语文课堂教学，发现了一个共性的问题：学生小组汇报时从课文的题目到课文的结尾，一个小组把整篇课文的汇报权承包了，其他小组有的坐而倾听；有的小组成员插一两话也被否定了；有的小组成员提出质疑也被囫囵吞枣的匆匆搪塞；可见，这样的汇报或者说语文课学生学之甚少，面向全体学生的发展更是一句空话，起不到语文教学的真正意义。基于此，教师要根据课文的布局谋篇一定要巧妙布置和分工，力求组组都有汇报的机会或人人或代表，力求达到生生有表达或感悟，要求汇报的内容符合实际，短小而精悍，切记面面俱到。

二、汇报展示要符合语文学科的特点

语文学科的教学，我认为，是在读的基础上要让学生遣词造句学习作者的布局谋篇。所以学生在汇报展示时一定要符合语文学科的特点。

1.汇报时不能光汇报课文内容。

学习一篇课文的主要目的是：以文为例学习写作技巧和方法，内容只是个例子。所以学生汇报时要以例子为依据做到三谈：

（1）谈写法如：虚实写法、前后照应、总分、先上后下、时间空间、游览等。

（2）谈修辞如：比喻、夸张、排比、拟人……如比喻说出：把什么比做什么，这样比的好处，我的感受是……。

（3）谈以句为例与文章进行对话的感悟和想象……。

2.光谈内容，就内容谈感受一文不值。

听课时常见的汇报是就内容谈感受。如此格式：这段写了……我觉得……像这样的汇报我觉得不值钱，提升不了学生的语文素养和学习语文的价值。我以《一夜的工作》一段话为例谈有价值的汇报：

那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

教师：读了这段话你有什么体会？那个词语最让你动心？

学生：我觉得总理生活非常简朴。我从“室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”这段话中看出来的。这段话中，最让我动心的词语是“极其简单”因为堂堂一国的总理室内应该有：沙发了、空调了、名人字画了、雕梁画栋了、稀世珍宝什么的。而在总理的办公室只有“一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯”真是太简朴了，不可思议了。

3.学生的汇报要抓住重点

（1）抓文章题眼。如：在《飞夺泸定桥》一文中抓住“飞”和“夺”学生围绕这两个字可将文章汇报的好；

（2）抓文章词眼。如：《我的战友邱少云》一文抓住“纹丝不动”一词；《再见了亲人》一文抓住“雪中送炭”一词，文章学习迎刃而解。

（3）抓文章句眼。如：《一夜工作》中可抓住这两句话：

“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。” “一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面划一个小圆圈，他不是浏览一遍就算了，而是一边看，一边在思索。”

（4）抓住“段眼”和“篇眼”。

4.学生上板写有价值的板书

（1）能表现文章主题的词、句、段。不写文章内容的概括。

（2）画画加批注。

（3）反映工具性与人文性相统一的板书。

如：《美丽的小兴安岭》

春之旋律、夏之色彩、秋之收获、冬之情趣；