自荐信背景（共8篇）
篇1：自荐信背景
自荐信
尊敬的领导：
您好，感谢您在百忙之中翻阅我的简历。
我是xxxxxx学院xxxxx届xxxx毕业生，很荣幸向您呈上我的个人资料。愿意接受贵医院的考核。
大学的三年时间，经过老师们的辛苦培养和我不懈的努力，我努力学习了本专业的理论知识并且在xxx地区人民医院进行了一年的专业实践临床操作技术，完善知识结构，并以优良的成绩完成了相关的课程，为以后的实践工作打下了坚实的专业基础，并且在所学知识相关的实习与实践中得到了一些锻炼，有了一定的动手能力。在校期间，我积极参加班级活动和社团活动，我养成了守时诚信、团结同学、严谨细心、认真负责等优良品德。这一切使我有信心胜任将来的工作岗位。但我深知两年所学仅是基础，加上一年的实践操作更加丰富了我的工作经验，实际操作能力有待提高，只有结合实践的理论才能转化为生产力。因此 ,我将在今后的工作中，从小做起、虚心学习、积累工作经验，不断提高自己的工作能力，全心全意为患者服务。
我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才 能,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入贵医院。我会踏踏实实地做好属于自己的一份工作,尽最大忠诚与努力，以谦逊而自信的态度在贵医院步步实干，点滴积累，进一步充实自己，切实地为贵医院做出贡献，共创辉煌未来！
感谢您在百忙之中所给予我的关注, “知遇之恩，涌泉相报”。无论您是．．．．．．．．．．．．．．．．否选择我。尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意。祝愿贵医院全体员工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．身体健康，工作顺利。我会真诚地等候着您的佳音。．．．．．．．．．．．． 此致 敬礼
自荐人：xxxx 与你携手共创未来
个 人 简 历
与你携手共创未来篇二：医学生自荐信
自 荐 信
尊敬的院领导：
您好！向您辛勤的工作致以深深的敬意，感谢您在百忙之中垂阅我的自荐书，当您亲手开启我这份自荐书时,将是对我过去五年的检阅;当您合上这份自荐信时,也许将是决定我人生新的征程。
我是广东医学院第一临床医麻醉专业的本科毕业生，能成为一名救死扶伤、以身济世的医生是我在汶川地震时做下的决定，在贵医院招贤纳粹之际，鉴于扎实医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床相关工作，因此特向贵医院毛遂自荐。医学科学技术日新月异，只有不断的升级自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。在校期间我通过了课程熟练掌握windows2000、windowsxp操作系统，并学习图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。在实习中，我把理论知识用于实践，通过实践也更加深刻理解理论知识。通过对各科地轮转，不仅熟悉了对各科疾病诊断治疗，更学会和掌握了与患者的沟通技巧和临床诊疗思维，产生了强烈的责任感、浓厚的学习兴趣。平日向老师虚心请教，吸收更多的临床经验和临床技能，也见识到了在临床上病人生病并不是一昧按书照搬，而是各种各样，要灵活应对各种情况。麻醉，是一门很严谨的学科，也是一门救命的学科，在保命的情况下才能治病，我们的任务就是保命，减少病人痛苦。我相信我能够很好的完成一名医生应尽的责任。
再次感谢您的阅读！期盼与您面谈！
自荐人：鲍家栋
2012年6月篇三：医学生 自荐信
自荐信
尊敬的医院领导： 您好！
首先，真诚感谢您在百忙之中亲阅我的求职资料，当您留意这份简历的时候,也许您已经为一名对未来充满无限憧憬的医学生，翻开了人生新的篇章。
我是川北医学院临床医学眼耳鼻喉专业的一名应届毕业生，我的名字叫陈林凤。我来自于四川省南充市嘉陵区的一个小乡村，农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困难，不懈追求的奋斗精神。也让我更加珍惜来之不易的学习机会，一直严格要求自己。我的人生格言是“只有相信自己，才能超越自己”，所以我喜欢不断的奋斗和挑战自己，因为最强的对手就是自己。步入医学事业，成为一名合格的医生，解除广大人民疾病痛苦一直是我的最高理想。鉴于我有着扎实医学基础知识、熟练的操作技术、良好的沟通能力及较强的自学提高能力，我有信心能够很快胜任临床相关工作。因此，特向贵医院毛遂自荐。
“健康所系、性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓 ：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为社会医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生！”当初的誓言仍然响彻耳畔，时刻鞭策着我在医学的道路上不断前行，不容许我有半点的马虎和懈怠。四年的临床理论学习形成了
我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，使我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了医学专业课程.同时,在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习.近一年的临床见习及实习经历更提高了我分析问题解决问题的能力，在见习及实习过程中医院给我提供了许多动手实践机会，使我学会了如何将理论与实践相结合以及如何在工作中不断学习、进步，并使我有了一定临床经验的积累。这些都将成为我今后工作生活中的一笔不小的财富。
在认真学习专业知识的同时，我也注重自身品德和素质的提高。我在思想上积极要求进步，性格乐观，不畏艰辛，有信心、有责任感。在能力培养上，积极参加院系组织的各项活动，使我培养了强烈的集体荣誉感及团队合作精神。同时，我积极投身社会实践，锻炼了我的自学能力、与人沟通能力和亲和力，我相信这些都为我今后更好的为人处事，处理日常生活中遇到的各类问题奠定了基础。
水流湍急，人才济济。古有毛遂自荐，今有伯乐点将，愿借您的伯乐慧眼，开始我的千里之行。愿贵医院给我一次尝试的机会，施展自己的才能，我将以实际行动和一颗热爱医学事业的心来证明自己的能力。
最后再次感谢您的阅读，也祝贵院事业蒸蒸日上。
篇2：自荐信背景
尊敬的领导：
您好！感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。相信您在给予我一个机会的同时，您也多一份选择！即将走向社会的我怀着一颗热忱的心，诚挚地向您推荐自己！
我来自........。在校的四年里，我不断充实自己，全面发展，以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉。作为师范生，我重视基本功，平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔，基本功扎实，三笔一画考核全部过关；通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，获得二级乙等证书；国家计算机水平达到VF二级,并获得证书。在课余时间我还努力学习办公自动化软件、C语言等，有一定的运用能力。我努力学习数学专业知识，学习成绩优异，并在2012年全国“数学建模”竞赛中获重庆市二等奖。
我不求安逸的生活和优厚的待遇，只愿能用自己的所学，干出一番事业，愿意用一颗饱蘸真诚的心去开启那扇走入社会、走向生活的大门。从学校到社会，我知道这是一个成长的过程，但我所幸生活在乘风破浪的时代，只要奋斗和信心不止，前进的动力不衰，尽我所能，绝不辜负您的期望和厚爱!
祝贵校教育事业蒸蒸日上，蓬勃发展！
此致
敬礼！
篇3：我国最早的自荐书探析
自荐书是实现自荐目的意图最关键最有效的载体, 现今我们指的自荐书主要是指求职自荐书, 求职自荐书是求职者向用人单位自我推荐以谋求职位的一种信函, 它是求职者踏入社会、寻求工作的第一块敲门砖。一份好的自荐书, 通过规范的文本、概括的综合、精当的表述、得体的展示, 可以高度直观地反映出求职者的综合素质和求职能力, 可以更直接、更有效地拉近求职者与用人单位的距离, 提高求职效率。以自荐书求职这种方式, 被当前求职领域所广泛采用。如何让你的才能、潜力在有限的空间里耀出夺人的光彩, 在瞬间吸引住用人单位挑剔的眼光而获得你梦寐的职位, 这封自荐书就会起到关键的作用, 因此, 自荐书就成为了求职者与用人单位适时沟通、增进了解的求职名片, 是当今职场求职者必备之器。
西方国家的自荐, 是在19世纪70年代第二次工业革命之后, 随着社会分工、职业分类的逐步发展, 在资本主义国家失业现象普遍, 就业竞争激烈的情况下, 人们为了寻找职业, 寻求工作, 谋求生存, 纷纷走向社会, 常常采用面谈或书信等多种方式推荐自己, 以求得一职之位, 于是, 求职信就应势而生。自荐书常常是伴随着求职信, 作为求职信的重要组成部分, 它主要通过介绍自身基本情况, 突出优势特长, 表达求职意愿, 增进了解, 以达到求职的目的。
我国是最早重视自荐活动, 也是最早采用自荐书求职的国家之一, 对我国最早的自荐书的成型时期, 不同的学者有不同的看法, 有的学者认为, 我国最早的自荐书起源于唐代, 那时的自荐书叫做“行卷”, 也称做投献 (进献礼物或进呈诗文) 。即是把自己的得意之作投诸名流、显宦或是皇帝, 以争得声誉或一官半职。唐李商隐《与陶进士书》:“文尚不復作, 况復能学人行卷耶?”宋程大昌《演繁露·唐人行卷》:“唐人举进士必行卷者, 为缄轴, 録其所著文以献主司也。”旧题宋尤袤《全唐诗话·李播》:“播以郎中典蘄州, 有李生携诗謁之, 播曰:‘此吾未第时行卷也。’”明胡震亨《唐音癸籤·谈丛二》:“唐士子应举, 多遍謁藩镇、州郡丐脂润……至所干投行卷, 半属讇词, 概出贋剿。”鲁迅《且介亭杂文二集·六朝小说和唐代传奇文有怎样的区别》:“唐以诗文取士, 但也看社会上的名声, 所以士子入京应试, 也须豫先干谒名公, 呈献诗文, 冀其称誉, 这诗文叫作行卷。”唐代有许多著名人士都是通过投卷、荐举等方式参与科举, 进入仕途的, 主要有诗人王维得到岐王和睿宗九公主的大力推荐, 才得以在开元十九年 (731) 及第状元, 候喜于贞元十八年 (802) 得到韩愈等人的举荐而及第;杜牧于太和二年 (828) 同样得到太学博士吴武陵向礼部侍郎、主考官崔郾的极力荐引而中进士[1]44。对“投卷”一词的基本界定, 程子帆先生在他的《唐代进士行卷与文学》一文中指出:“投卷就是应试的学子将自己的文学创作加以编纂, 写成卷轴, 在考试以前呈送当时社会上、政治上、文坛上有地位的人, 请求他们向主司推荐, 从而增加自己及第希望的一种手段。”由此看来, 学者把唐朝读书人进士的作品称之为“自荐书”, 是有不当, 唐人用以投献的只是一些作品资料而已, 相当于我们今天在自荐书之后所加的附件, 还不具备自荐书对本人基本情况、思想素质、能力特长、工作实绩、职业趋向等方面进行概括陈述, 以供用人单位全面了解自己的自荐功能, 所以, 准确地说, 这种形式应当属于“举荐”或“他荐”。
通过查阅大量历史史料, 反复考证, 我国最早将自荐材料形成文本, 并通过它来达到推荐自己, 谋得职位者, 应当推溯到我国汉朝时期的东方朔, 其所写自荐书早于西方国家工业革命之后出现的求职信近两千年。
东方朔 (前154—前93) , 西汉辞赋家, 西汉建元元年 (前140) , 即汉武帝即位初年, 遍揽四海英才, 征招天下贤良方正, 为国效力, 天下豪杰, 四海贤能纷纷上书应聘。其中最为著名的一位, 就是东方朔, 他为了应招入仕, 别出心裁地用书信的形式给汉武帝上书, 向汉武帝推荐自己, 借此跨入宫廷, 得以重用。据《史记·滑稽列传》记载:“朔初入长安, 至公车上书, 凡用三千奏牍。公车令两人共持举其书, 仅然能胜之。人主从上方读之, 止, 辄乙其处, 读之二月乃尽。”由此可知, 东方朔写成的这篇自荐书, 竟然用了三千片竹简, 需要两个壮汉才扛得动, 让汉武帝读了两个月才读完, 由此也可以看出, 东方朔用心良苦, 汉武帝求贤至诚。这就是后世名之为《圣君要略》的自荐书, 在这篇空前绝后的自我推荐书中, 东方朔首先从介绍自身家世入手, “臣朔少失父母, 长养兄嫂”, 明白地表露了东方朔自幼父母双亡, 依靠兄嫂拉扯长大的家庭背景;接着介绍“年十二学书, 三冬, 文史足用。十五学击剑。十六学《诗》《书》, 诵二十二万言。十九学孙吴兵法, 战陈之具, 钲鼓之教, 亦诵二十二万言。凡臣朔固已诵四十四万言”, 简洁明了地表明了自己的成长经历和具备的基本能力;其中“又常服子路之言”, 则表明了自己的人生理想和追求, 要像子路一样, 为国效力, 建功立业, 决心要有一番作为;同时他还全面介绍了自身条件和进职优势:“臣朔年二十二, 长九尺三寸, 目若悬珠, 齿若编贝, 勇若孟贲, 捷若庆忌, 廉若鲍叔, 信若尾生。”通过这段表述, 我们不难看出, 当时的东方朔年富力强, 形象气质俱佳, 文武兼备、才貌双全, 所以他很自信地认为:“若此, 可以为天子大臣矣。”在充分介绍自身特长优势之后, 还不忘向帝王表明自己的求职意愿:“臣朔昧死再拜以闻。”明确表白, 我愿意听任君王驱驰, 为国家所用。这份自荐书, 逻辑严密, 叙述精当, 介绍全面又重点突出, 不失为一篇很好的自荐书, 但通篇掩饰不住的自信和轻狂, 难怪司马迁要在他的《史记》中评价为“文辞不逊, 高自称誉”, 但其最终还是被汉武帝视之为奇才, 加以利用[2]138。正是凭借这份“自荐书”, 在这次人才“海选”活动中, 东方朔由一介平民一跃而成汉武帝的两大宝贝之一, 另一个是董仲舒。不难看出, 自荐书之于东方朔当时求职进士的重要作用。
三国时诸葛亮的一篇《隆中对》, 也可堪称我国古代时期自荐书的典范。诸葛孔明开篇写道“亮躬耕陇亩, 好为《梁父吟》。身长八尺, 每自比于管仲、乐毅, 时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善, 谓为信然。”用简洁的语言、概括的表述, 短短数语, 就把诸葛亮个人的处境、爱好、自身优势、个人素质及旁人的评价跃然纸上, 呈现在读者眼前。文中正文, 通过“亮答曰”部分, 集中表述了诸葛亮对时局的透彻分析和基本态度, 具体地提出了自己对时局的掌控策略和应对措施, 充分展示了他本人运筹帷幄、决胜千里的雄才大略, 这样的人才, 不由得刘备不“曰善”。我们知道, 这篇文章是诸葛亮事后所作, 并不是他直接呈送给刘备的自荐书, 但我们完全可以把它看成是他面向世人、社会推荐自己, 介绍自己情况, 展示自己才华、理想和抱负的一篇自荐书, 正是这篇自荐书, 在很大程度上, 让世人翔实了解到了当时的社会形态, 较为深入地了解了诸葛本人的智慧才能, 为他在后人心目中树立大智大贤的形象奠定了坚实的基础。据此, 究其文章写作本身来说, 不失为一篇自荐书的典范, 不可不为现代人们所借鉴。
参考文献
[1]穆占良, 薛吉锋.古人的“自荐书”[J].上海:上海大学出版社, 2008 (8) .
篇4：自荐信背景
一、自荐信要脱颖而出
一份好的自荐信应该包括以下八个方面的必要内容：
1、教育背景。你的大学专业是什么，你为何选择这个专业，多年来的专业学习学到了什么，与你选择工商管理研究有什么关系。
2、工作经历。你曾经担任过什么样的职务，这几年来的工作中有什么业绩、学到了什么，与你攻读MBA有什么关系。
3、社会活动组织能力。在大学期间曾经参与或组织过什么活动，曾担任什么样的工作，从中又学到了什么。
4、最满意的一次经历。最满意的一项工作或学习经历是什么，是怎样做好它的。
5、最突出的才能。你认为自己最突出的方面是什么，如领导能力、组织能力、交流沟通能力或是协调能力。
6、学习计划和目的。你在攻读MBA期间的学习计划是什么，攻读MBA与你的职业追求、职业目标又有什么关联。
7、奖励。你曾经受过何种奖励，你是否担任过助教，你是否有优秀的论文曾经得到发表或受到奖励。
8、特长爱好。你其他需要向商学院说明或解释的，如你的特长和爱好，或者你在某一方面，如学习成绩不够理想，需要向商学院解释的。
同时，如果你不想让你的自荐信埋没在数百名甚至数千名申请者的资料堆中的话，还要特别注意以下四点提示：
1、不要忽视东西方文化的差异。中国人一向视“谦虚”为美德，即使取得了不错的成绩也要学会有所保留，而西方人不仅追求“优越”而且还要善于表达出来，所以申请者在写自荐信时一定要把自己的长处毫不隐瞒地描述出来，使人一眼就能知道你优秀的方面。
2、要富有个性。虽然很多申请留学MBA的人都有大致相同的经历，但实际上他们还是有很多区别的，如生活背景、学习和工作成绩、所掌握的技巧等，申请者应力求在自荐信中突出自己在某方面与众不同的成绩、能力和优点。避免给人以“千篇一律”、
“平平庸庸”的感觉。
3、要真实。美国人对一个人的诚实品质看得很重。例如在签证时，你什么“失误”都可以，唯一不能做的就是对签证官撒谎，如果你是因为撒谎而被拒签的话，那么再签成功率将会很低。因为撒谎是人格问题。也正因为如此，美国人觉得个人签字比盖章更有效。为了保证申请者材料的真实性，商学院甚至要求申请者的每一份简历都有签字。所以申请者在准备自己的个人材料时一定要注意材料的真实性。
4、不要太短或太长。自荐信长短一般以1-2页为佳，太短了，无法表达清楚，而长篇大论，校方又厌于阅读。在申请就读海外商学院MBA的过程中，准备申请材料是一件颇费心思的-事情。人在国内，学校在万里之外，申请者一般都没有面试的机会。你只能通过高质量的自荐信和推荐信来说明并展示自己的能力。
二、推荐信要恰如其分
美国的商学院一般都要求申请者有2-3封推荐信，推荐信被认为是学校从多方面了解申请者的最有力的证明材料。一般来说，推荐信虽然不会产生十分神奇的作用，但对那些处于录与不录边缘的申请，却常有意想不到的效果。那么选择什么样的人写推荐信最合适呢?以下有三条原则可供参考：
1、美国商学院最青睐的是那些与申请者有过密切关系，熟悉其领导能力、组织能力或学术水平的人写的推荐信。推荐人必须站在客观的立场上评价你，千万不要选一个很有名却对你并不了解的人，因为商学院希望推荐人能提供具体细节。
2、选择真正欣赏你的人，只有这样的人才会愿意花时间和精力为你写出一封好的推荐信。如果一封推荐信写得潦草仓促或是充满了敷衍套话，将使录取委员会对你的印象大打折扣。
3、选择能够说明你的关键品质和独特个性的人。他最好能就你的管理才能、智力水平、为人处事等某一方面做深入阐述，写出一封充满申请者独特个性的推荐信。
找八杆子打不着的人，反而让人觉得你的推荐信不可信。一般找自己的导师，系主任，熟悉你的教授、公司领导比较有效。当然，如果有一位公司直接主管、国际有名的教授能充任你的推荐人，你申请学校系科的主管教授又是这位知名教授的学生，或朋友，那这样的推荐信无疑十分有力。
你应该在计划递交申请材料的期限前三个月左右开始寻找推荐人。选好推荐人后，接下来要做的就是和他(她)坦诚地面谈一次，向他(她)解释清楚你需要什么样的帮助。告诉他(她)你想申请哪些学校，为什么选择那些学校。最好能向推荐人提供一份你的完整详细的简历，以方便写推荐信。如果你认为推荐者应就某几个方面作一下重点描述，应该提前准备一份书面材料，列举那些你认为你的推荐人可以着手的地方。
一封好的推荐信不仅要在评价方面有特色，更重要的是要有具体的事例作为佐证。许多申请者的推荐信都会犯一种致命错误，那就是其中都充满了“excellent”，“distinquished”，“ambitious”，“natural born leader”这样的顶级赞美之词，却没有具体的例子来支持这些“论点”。这样的推荐信不仅不能使商学院增加对申请者的了解，反而会让他们觉得无法对申请者有一个真实的认识。申请者在和写推荐信的人沟通时，尤其要注意这点。
一般说来，商学院寄来的申请材料中都附有推荐信表格。推荐人可按照表格逐项填写，如果遇到难以评价的项目可以写l don。t know或unable toiudge。如果没有既定的推荐信表格，推荐人可以自行按书信格式写。
推荐信一般要包括以下内容：
1.被推荐人与推荐人的关系、认识时间；
2.被推荐人的长处和不足；
3.被推荐人在其群体中的素质比较，如领导潜能、成熟程度、智力、团队工作精神、沟通技巧、创造力、自信心以及动机。特别要注明被推荐人在这些方面在他所属的群体中位居百分之几内，例如在领导潜能方面你是全班20人里最拔尖的，或是最好的，10％以内的。
由于许多推荐人很忙或英文水平不高，不少申请者就自己草拟推荐信然后请推荐人签字。在这种情况下，申请者要特别注意推荐信是否犯有细节上的错误：如推荐人的口吻、几封推荐信的字体、字号、使用的纸张、信封雷同，这样的推荐信起不到丝毫的帮助作用，反而让人觉得这是抄袭之作。
篇5：自荐信,文秘专业自荐信
文秘专业自荐信模板合集 4 篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过书信吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。那么一般书信是怎么写的呢？以下是帮大家整理的文秘专业自荐信 8 篇，欢迎大家借鉴与参考，有所帮助。
文秘专业自荐信 篇 1
尊敬的 xx：
首先，感谢各位领导在百忙之中抽出时间来阅读本人的自荐书。我是 xx 师专中文系文秘专业大三学生潘娟。毕业将至，一个新的开始已经来临。等待着我继续努力奋斗、迎接挑战。时光飞梭，将带着童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。
大专三年是我不断完善、充实自己、丰富自己、树立自己人生观、价值观的三年，在校期间，我喜欢参加学校组织的各种活动，在社会实践中得到了不少锻炼;我喜欢书法，参加了书法大赛，并获得三等奖，同时也发觉了自己的诸多不足;我喜欢英语，顺利通过了 xx 过级考试，从中我学会了如何挑战自我;我喜欢电脑制作，曾代表班级小组制作出优秀的作品和 flash 动画，这使我在计算机软件的运用上有了进步。
我是一个做事果断，有主见的人，愿意把主动权掌握在自己的手里，我喜欢积极主动地学习，那种轻松没有压力的学习环境，更容易达到事半功倍的效果，我玩的时候会尽情的忘乎所以，但我在学习的时候会全身心地投入进去。
成为一各优秀的中学教师是我梦寐以求的职位，假如这次我有幸能担任此职，我将计划我在贵校的努力方向，尽职尽责，努力参加一些团体、论坛和各种活动，弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个具备独特文化品质、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。
此致 敬礼
日期 文秘专业自荐信 篇 2
尊敬的领导：
您好！感谢您能在百忙之中抽出空来垂阅我的简历！
我是广东农工商职业技术学院 xx 级政经系的学生杨云响，将于xx 年七月毕业，我的专业是商务文秘。我向来较谨仰贵公司，深知贵公司实力雄厚、重视人才、文化氛围活跃、工作态度严谨、极具活力。因此，得知贵公司招骋信息我就以我最真诚的态度递上我的简历，愿能为贵公司奉献我的绵薄之力。
在大学三年里，我认真刻苦，踏实向上，取得了较好的成绩。大
三参加全国四级秘书考证并取得证书。在电脑技能方面，我通过努力熟练掌握基本应用软件的使用，如 Office，Work，Excle，PowerPoint等操作，中文打字达到六十多字/分钟，英文每分钟一百四十多字。在英语方面，通过国家英语二级，并且不断提高其写作和口语表达能力，熟悉基本口语、听力、写作、阅读、翻译。在大学三年里，还积极担任了不少的学生工作。如，团支书、校园记者。在这些工作中让我的协调、沟通和组织能力得到了不少的提高，我不但没有因工作影响专业知识的学习反而促使我更加不甘落后。作为一名党员，我也不但严格要求自己，还经常引导身边的同学追求上进，在担任系学生党支部组织委员期间，工作认真踏实，得到了同学与学院党委的肯定，在 xx 年“七一”评优时所在小组被评为“先进小组”，xx 年时本人被评为“优秀共产党员”。我的性格比较开朗，兴趣爱好广泛。课余时间勇跃参加各种有益的活动，如投稿文学社、参加羽毛球比赛等，并拿到了优良的成绩。三年的大学生生涯，让我的价值观和人生观有了明确的方向——知道怎么去学比知道学了什么更重要！
在今天人才济济的市场中或许因为我是大专生我经验不足而并不引人注目，但我相信我的信心、我的诚心、我的毅力和我的进步会一定得到收获，因为我的格言就是“为了明天的闪亮登场，今天我会好好打造自己”。
下页附上本人简历敬请留意恳请接纳，回函是盼，若能为贵单位效力，那是我的荣幸，我真诚地希望成为贵单位旗下的一员，为贵单位灿烂的明天而做出自己的一份贡献。我恭候您的佳音！最后祝愿您
工作顺利、万事如意，贵公司事业欣欣向荣、蒸蒸日上！
此致 敬礼！
自荐人：
xx 年 X 月 X 日 文秘专业自荐信 篇 3
尊敬的领导：
你好！首先向您致以诚挚的问候。感谢您在百忙之中垂阅我的自荐书！我是广西大学文秘专业的 xx 届毕业生。欣闻贵单位正蓬勃发展，事业蒸蒸日上，故冒昧前来毛遂自荐，诚盼能成为贵单位的一员。
作为一名文秘专业学生，我把“基础扎实，应用灵活”作为学习的宗旨和目标。在大学四年期间，通过全面，系统的学习，我不仅理解和掌握了文秘专业这一领域的相关知识，而且还具备了一定的实际操作能力和技术。
我深知“工欲善其事，必先利其器”的道理。因此，我并不满足于本专业知识的学习和技能的掌握，在不放松专业学习的同时，努力拓展自己的知识面，提高自身的工作能力：在大一期间，我组织同学并成立了班文学社，由于工作认真负责，组织有力，文学社出版的第一期班刊《清泉》荣获系级第二名的好成绩；大二期间，被推选为本班团支部书记，凭着自身的`热情和才干，以及同学们的积极配合，我班团支部荣获 xx 年度“优秀团支部”荣誉称号，我本人也被评为
“优秀团员”，并获“社会工作奖”荣誉证书。在以上工作实践中，我的能力和才干均得到了锻炼和提高，并为我以后走上工作岗位奠定了坚实的基础。
或许许多人正像我一样怀着憧憬与期盼，跃跃欲试到贵单位应聘，他们当中或许不乏大学的毕业生，研究生，如果说学业使我有勇气跨进您的门槛，能力使我坦然接受挑战，我会以我的实际行动来证明“我并不比别人差”。
“器必先而后知其利钝，马必骑而后知其良驽”，请给我一个机会，您得到的定不会是一份简单的承诺，机时是用青春智慧谱写的答案！
恭候您的佳音！
热诚祝愿贵单位业绩辉煌，领导和同事万事如意！
此致 敬礼 文秘专业自荐信 篇 4
尊敬的领导：
您好！非常感谢您在百忙中抽空审阅我的简介，我是一名商务文秘专业的应届毕业生，在校其间本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全面提高了自己自己的综合素质，具有熟练的国语粤语，英语水平一般，在 xx 年获得办公软件中级证书与五级文秘证书，正在向办公软件高级进发。
假期做的兼职与学校安排的实习让我积累了宝贵的社会工作经
验，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。实习中还获得“优秀社会实践积极分子”。如蒙不弃，请贵公司来电查询，给予我一个接触贵公司的机会。
感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业，！殷切盼望您的佳音，谢谢！
此致 敬礼！
自荐人：
xx 年 X 月 X 日
篇6：幼师求职自荐信-幼师求职自荐信
同时，我利用课余时间，学习了一定的电工技术，电器修理基础。
我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感。
现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。
在校期间我积极参加院校组织的各项活动，被校评为“优秀团员”等奖。
在学习方面，我更是认真刻苦，成绩优秀。
并充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。
而在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。
实习期间，看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对我最好的奖励。
此外，我还积极参加各种社会活动，抓住每一个机会，提高自己。
大学四年，我深深的感受到，团队合作的力量是巨大的，也是必须的，我热爱贵公司的工作，喜欢这里的工作氛围，殷切的希望能够在您的带领下，在员工的共同合作努力下，为这一光荣的事业添砖加瓦。
尽管在众多求职应聘者中，我不一定是最优秀的。
但我仍然很有自信。
“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。
我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。
愿贵单位给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意，让客户满意。
下页附个人简历表，无论您是否选择我，尊敬的领导，都希望您能够接受我诚恳的谢意!
此致
敬礼!
篇7：个人求职自荐信-求职自荐信
您好。
我想应聘贵公司的_______职位。
我是毕业于_______大学_______专业的本科生。
大学四年，我学到了扎实的________专业知识，会熟练运用word，excel，ppt。
会常用的英语听说读写译，此外，我喜欢在图书馆里读书，阅读是我最大的爱好。
因此，拓展了我的视野，提高了自我修养。
大学期间一直刻苦学习，获得一等奖学金，通过计算机一、二级考试。
学校期间经常参加社团活动，懂得团结协作，富有责任心。
大四在_______单位实习，被评为优秀实习生。
感谢您的阅读，希望能为贵公司效力。
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篇8：自荐信背景
关键词：语言学习,文化背景,语言目的,文化差异
语言是文化不可或缺的一部分, 脱离了文化背景, 语言教学势必会成为无本之木, 无源之水。因此, 教师应该在基础英语教学中, 让学生了解西方民族的生活习惯和思维方式。并在此基础上, 提高学生对语音、词汇、语法和固定表达方式的掌握程度。一旦学生对某些词汇和表达的背景文化有所了解, 他们就会对枯燥的学习, 特别是在记忆方面产生新的兴趣和学习动力。可以肯定地说, 文化背景是语言根植的土壤, 语言学习离不开文化背景。对此, 该文拟从以下四个方面讨论:
1) 语言和文化背景的关系;
2) 学习语言的极致目标;
3) 中国学生如何直面西方文化;
4) 中西文化差异在语言上的反映。
1 语言和文化背景的关系
语言是文化的载体 (carrier) , 语言带有文化的烙印 (brand) , 文化是语言的底座 (base) 。一句话, 语言深深根植于民族文化的土壤之中, 它反映了一个民族的历史文化背景、生活态度、思维方式等。语言反过来又能促进文化的发展。所以, 学习语言, 不能不了解该语言的文化背景。
语言使人类表达思想、进行交际、开展工作和生活成为现实。所以, 有了语言, 就有了社会, 同时也就有了文化的记载和传播。社会的各种文化现象借助于语言得以传承, 语言是人类文化的镜像折射。
从某种意义上说, 语言是文化的一部分, 并对文化起着重要作用。难怪有些社会学家认为, 语言是文化的基石——没有语言, 就没有文化;从另一个方面看, 语言又受文化的影响, 反映折射文化。可以说, 语言反映一个民族的特征, 它不仅包含着该民族的历史和文化背景, 而且蕴藏着该民族对人生的看法、生活方式和思维方式。语言与文化互相影响, 互相作用;学习语言必须了解文化, 理解文化必须了解语言。文化是形形色色的, 语言也是多种多样的。由于民族间文化和语言上的差别, 不同文化之间的交流常常遇到困难, 在交流时产生误会, 甚至出现预料不到的后果。这是因为, 语言学习并非孤立的, 必须回归到语言所根植于的文化土壤。
任何一门语言, 都是由文化孕育出来的, 并在这样的文化土壤中继续发展。所以, 对于语言的学习, 绝对不能脱离语言产生的环境和文化。就像汉语形容冤枉, 会说“我冤枉”, “我很冤”, 当然更为生动的是“我比窦娥还冤啊”。如果一个外国人学习汉语不了解中国成语的来源和故事, 不了解中国的文化, 他的表意绝对是生硬的, 不准确的。即使你就告诉他“比窦娥还冤”是“很冤”, 他总会再有一些地方会用错。因为他不能够准确地理解其背后的文化背景和适用环境。反之, 我们中国人学习外语也是一样, 当语言学习的积累到一定程度后, 在基本表意的基础上, 为了更符合外国人的理解和表达方式, 我们就需要再进一步地研究他们的文化, 寻求语言产生的土壤和渊源。
2 学习语言的极致目标
一般认为, 人们学习语言的目的是为了交际, 而不是为了显示他们可以记住多少语言规则。日常会话所需要的是信息, 是根据语意表达自己与人交际, 而不需要语音、词汇和语法的规则。
语言学习的目的就是很简单的一句话, 语言是用来交流, 学习和传承历史与文化的唯一工具。
但是, 我们目前的英语学习似乎已经偏离了这个语言学习目的与功能, 很多时候我们学习语言的目的就是为了学习而学习。古人有云:“学以致用”, 可我们现在很多时候发现所学难以致用。难以学以致用的真正原因之一, 是我们缺乏实践的精神。
但是语言的学习就是一个不断学以致用的过程, 只有通过大量的语言实践, 才能够实现和达到语言学习的目的和功能。
以上观点强调了语言的交际功能和语言的实践意义。但对于这个问题, 新的观点也在不断产生。
华中师范大学鲁子问教授在其《英语教育动态真实原则研究与实验》的研究报告中指出, “英语教育是语言教育, 也是文化教育”, 并指出, 英语教育的本质应该是“培养学生运用英语的能力, 并帮助学生形成对于英语国家文化的开放合理的跨文化意识”。
21世纪英语教育的本质, 应该是:语言能力是进一步获得文化知识的必要前提和手段, 英语学习是为了获得进一步学习外族文化的能力。英语学习的最终目标, 是培养文化意识, 即通过英语学习了解异族文化, 提高文化理解能力, 提高文化对比能力, 提高跨文化交际能力, 提高处理异文化的能力。
3 中国学生如何直面西方文化
多元化是全球化进程中文化发展的一个重要特点和趋势, 在这一趋势下必然会带来诸如传统与现代、世界与本土、批判与继承等关系的变化。语言和思想教育不能忽视这种变化, 必须做出及时的回应。特别是随着全球化进程的加快, 中西文化交流日益频繁, 传统文化与现代文化交融日趋深入, 西方文化思潮对中国学生的影响不可低估。因此, 加强学生文化自觉的培养是教育工作面临的时代挑战和崭新课题。
英语教学不能是单纯的语言教学, 还应扩大学生的视野, 丰富英语知识, 了解英语国家的文化和社会风俗习惯。记得有位大师说过, “学外语而不懂其文化, 等于记住了一连串没有实际意义的符号, 很难有效地加以运用, 而且每每用错。”因此, 在英语教学中需要渗透西方文化知识的教育, 让学生具备“文化能力”。
文化能力, 亦叫“文化意识”或“跨文化意识”。一个具备文化能力的英语学习者应该有以下几个基本特征:一、对异国文化和本国文化的异同比较敏感;二、在英语听读过程中, 能根据英语文化背景自觉调整自己对内容的理解, 并在说写过程中注意语言的适应性;三、能够理解和尊重异国文化, 并且能够在文化对比中更深地理解和欣赏本国文化, 较好地处理文化差异;四、能够与不同文化背景的人们共同生活和劳动。在文化交流中, 我们应该挺直自己的文化脊梁, 发扬和继承自己的民族优秀文化传统, 利用英语语言这个载体, 让世界了解和欣赏我们中华民族的优秀文化。
4 中西文化差异在语言上的反映
4.1 英语的idioms就是英国文化在语言上的反映
有这样一个故事:一位法国人到英国旅行。有一次, 在居住的旅馆房间里他听到楼上有人大喊:“Look out!”, 这时他把头伸出窗外, 不料从上面一盆脏水泼了下来, 不偏不倚地浇在了他的头上。他大吃一惊, 感到不可思议, 英国人为什么如此无礼?后来他询问一位英国朋友:明明让他“伸出头来向外看”, 为什么会这样呢?这位朋友说:英语的“Look out”实际上是“当心, 小心”的意思, 是告诉别人不要伸头向外看!原来, 不少英语表达似是而非。英语初学者千万不要望文生义。还有一些比喻, 如:as busy as a bee, 也不能照字面翻译成“像蜜蜂一样忙”, 应直接译为“十分忙, 特忙”。再举数例:
a white elephant是“负担、累赘”, 而不是一头“白象”。
green hand是“生手”, 而不是“绿手”。
rain cats and dogs是“大雨倾盆”, 而不是“下雨带着猫和狗”。
friendly camera是“傻瓜照相机”, 而不是什么“友好摄影机”。
small potato是“小人物”, 而不是“小土豆”。
pull one’s leg是“愚弄某人”, 而不是“拉后腿”。
face the music是“面对危险, 承担后果”, 而不是“听音乐”。
4.2 中西方生活习惯和礼节的差异, 同样反映在语言上
这方面的例子可以说俯拾皆是。例如:“Where are you going?”这句话在我们中国是常说的一句话, 在路上碰到熟人, 闲着没事随便一问。可是美国人听了, 他们会感到迷惑不解, 因为“going to some place”is quite a private business of their own.在他们的国家里, 只有警察才有权利这样问。还有“Have you had your meal?”, 在中国已成为最常用的问候语了。但在美国的大街上, 你这样说意味着, 你要请朋友吃饭去。
入乡随俗, 这话不假。英国人喜欢谈论天气, 假若你到了伦敦, 见面就谈天气没错。而且你千万不要与对方的观点相抵触, 即使大雨倾盆, 雷雨交加, 英国人说“天气真好” (Nice day, isn't it?) , 你不敢说不好:Yes, it is a lovely day!
还有在餐桌上, 我们的主人总是力劝客人多吃, 盘子还没干净就又加上了饭菜 (always putting more food onto your plate as soon as you have emptied it) 。这在中国似乎是很礼貌的事情, 但美国人感觉会很不舒服, 他如果没有吃饱就直接向主人要了。然而, 中国的客人则相反:A Chinese guest very often refuses the offer of food or drink though he's in fact still hungry or thirsty.
还有一些称谓, 中西方也有较大差别。我们常说的“李老师, 王老师”, 在英语中一般不说Teacher Li或Teacher Wang.而是根据性别, 直接说:Miss Li或Mr.Wang。
有些词汇随着时代的变迁, 本来在外国也已过时, 但我们国家仍在沿用。如:“农民”这个词, 我们有的人还在使用peasant, 不用farmer。这对中国的农民有“污蔑”之嫌, 因为这个词是指受剥削的“贫下中农”。中国都解放60多年了, 还有peasant吗?
4.3 不同民族有不同的爱好
之所以成为一个民族, 是因为这批人有着共同的价值观、信仰、文化仪式与血脉认同, 这也构成了不同的民族有不同的文化现象。当我们作为某个民族的一分子, 观察其他民族的风俗文化时, 我们会有参照和对比, 从而对民族自身的礼仪有更深的体味与了解。因之, 语言本身带有文化的烙印。
It is interesting to know what people of different nations like to do best.
[意大利人]In Italy, people love talking.They sit about in cafes, exchanging news and discussing politics.They do not hesitate to ask questions about the family, income and private life of anybody who happens to be there.
[瑞士人]The Swiss eat as a pastime, ladies walk into a teashop, eat a couple of ice-creams and a large piece of chocolate cake, and then leave, complaining about their weights.
4.4 中美不同民族的价值观
中国是世界上最大的发展中国家, 经济腾飞中的国力日渐强大;而美国则是世界上最大的发达国家, 也是当今唯一的超级大国。两国的文化和历史有许多不同, 值得相互借鉴。以下笔者简要总结了中美两个不同民族的价值观。通过比较, 会更直观地展示两国价值观取向的差异, 相信对了解中美不同文化和语言差异有所帮助。
Chinese Values VS American Values
Money-wise... (金钱方面)
1) Americans spend more than they have, so they are almost always in debt.Chinese spend less or equal to the amount they have, so they always have money left in the bank for emergency.
2) American kids love to make money by themselves.Chinese kids almost always ask money from their parents.
Relationship-wise... (人际关系方面)
1) American girls are usually very straightforward when expressing their love.They don't use wicked tricks to get their boyfriends.Chinese girls are subtler in their ways of expressing love.Usually, they wait for the other party involved for signs.Sometimes, Chinese girls would even spread rumors about the girl that the boy likes in order to separate them so that she gets the boy for herself.
2) American girls don't tolerate any mistakes that their boyfriends make while Chinese girls always suffer silently.
School-wise... (教育方面)
1) American girls are almost always involved in sports, dancing and singing groups while Chinese girls are almost always involved in academic and instrumental groups.
2) American students think that B is a gift while Chinese students think that B is a death sentence.
参考文献
[1]杨信彰.语言学概论[M].北京:高等教育出版社, 2006.