家600字作文

家600字作文（精选14篇）

篇1：家600字作文

记得有一次，因为感冒，我总是没有胃口，饭吃的很少，家里人非常着急。中午放学，刚进家门就看见妈妈和奶奶在包饺子。我生气地说：“我没有胃口，你们吃吧。“妈妈笑呵呵地走过来，神秘兮兮地对我说：”今天的饺子里，有一个放了花生，有一个放了冰糖，还有一个放了红枣，谁能吃到，一年都能走好运的。“我心想：今天我一定要吃到!饺子下锅了，一个个像小鸭子似的，不一会就浮上来了。我兴奋地叫着：“饺子熟了，饺子熟了”。一家人美滋滋地吃了起来。我先吃了五个，又吃了四个，着急!唉，怎么吃不到呢?在我准备吃下一个时，爷爷兴奋地说：”我吃到了，我吃到花生了。“大家的目光一下子都集中在爷爷的那，我顾不得看，只是暗下决心：你们等着瞧，我一定会吃到的。正当我吃到最后一个时，感觉嘴里甜丝丝的，吐出来一看，是个冰糖!此时，我的心情就两字：激动。我大喊：”看，我吃到了!“后来，爸爸告诉我，说：”因为你不爱吃东西，所以你妈妈和奶奶才想出这个办法让你多吃点，你妈妈她们也是用心良苦啊。“听了这话，我一时无语。家是难舍的亲情，家是温馨的港湾，家是生命的源泉…从牙牙学语到将要小学毕业，我们的成长过程中不知凝聚着家人多少心血：那风雨中的等候，病床前的爱抚，失败时的鼓励，成功后的祝福…家是永远说不完、道不尽的话题，它承载了我们太多的喜怒哀乐。

湖南省冷水江市二中六年级:肖婧娴

篇2：家600字作文

偶然情缘・老家的田

海曙第二外国语学校张宸

人活在这世上就是偶然，人与生命是有缘分的，就像我与老家的田一样，也是有缘的。

偶然的人，偶然的一生。偶然的一次我便与它相遇了，外婆老房子的后山上，有一大片沃田。偶然地，家人把它开辟出来，种上了一片又一片的玉米。

秋日，老家的田丰收了，我总是会去与它相会。儿时，我总是一人在麦田里穿梭，那田，仿佛有灵性一般，每当我累了走不动的时候，前方总是会来到一片橘子林，我轻轻摘下了几个偶然遇见的红透了的橘子，去皮之后三口两口便咽了下去。

甜甜的，我乐了，笑了，田也乐了，又掉下一个橘子，它也笑了，我明白，它的确是有灵性的，我跟它，老家的田是在偶然之间，有了偶然的缘分了。

侧卧田中溪边，偶然间，一块石子落入水中，微波荡漾，纵是风静波平后，仍是一圈又一圈的涟漪，拂动了我的心海，一圈又一圈，久久不可平复。

偶然间，遇见你，老家的田。我们相遇又分离，我明白，这是有缘的，偶然，我爱上了这片土地，偶然，我留下了时间去陪伴。

不知人生要有多少偶然，到底是缘分还是偶然，我也不知道。偶然是快乐的，有时也是无奈的。也许每个人都有过美丽的或苦痛的偶然，但即便是灾难，也是偶然的。每一次的偶然都值得我们去纪念，因为那只有一次。

篇3：家600字作文

一、家校互动, 提高孩子的听说能力

教学中, 我们不乏发现学生因缺乏听的能力而导致学习被动的现象。培养学生视听能力的途径是多方面的, 现代社会的各种传媒是其中之一。针对孩子喜欢看电视、听故事的特点, 我进行了第一个家校互动:家长每天抽出一定的时间和孩子一起收看 (收听) 一个节目, 要求内容健康, 涉及面广, 根据内容灵活安排时间, 比如第一周收看 (收听) 动画方面、第二周收看 (收听) 科技方面的, 也可以同时穿插进行, 然后就节目展开互动交流。回学校后, 再把自己跟父母收看 (收听) 的节目内容及互动的情况, 在小组里进行交流。一周结束后, 把自己在本周里印象最深刻的一次互动情况写在日记本上。整个过程, 家长要全程参与。

“说”是写的前提, “写”是说的深化。因此, 加强语言表达, 以说促写、多说多写, 是非常重要的。家校互动的第二项内容是:孩子和父母交流每天的见闻: (1) 可以是在学校或是班里看到和听到的事, 也可以是在上学路上看到的和听到的事; (2) 根据某一现象自己想象的或是自己编的故事。一周结束后, 把自己觉得最有意义、最有趣的一件事写下来, 然后在班上交流。

二、家校互动, 课内、外阅读结合, 提高读写能力

作文是一个厚积薄发的过程, 就像鲁迅先生说过的那样:须得采过许多花, 方能酿出蜜。读书是学生从书面语言中提取有用信息的最直接的方法, 而阅读量是制约作文教学的一个决定变量。新课标指出:“要充分利用现实生活中的语文教育资源, 优化语文学习环境, 努力构建课内外联系, 校内外沟通, 学科间融合的语文教育体系。开展丰富多彩的语文实践活动, 拓宽语文的内容、形式与渠道, 使学生在广阔的空间学语文, 用语文, 丰富知识, 提高能力。”我把课外阅读列入家校互动的一项内容, 要求家长跟子女一起制订阅读计划, 并且指导他们按计划完成阅读任务。按文章的性质分类, 在规定的时间阅读。比如第一周每天晚上读2篇写人的文章, 第二周每天晚上读2篇写景的文章, 依此类推, 同时要求家长和子女进行读后互动交流, 谈谈文章哪些地方写得最精彩, 哪些词、句值得摘抄, 把它记录在本子上。结束一周的阅读任务后, 在班上进行交流。

学生在生活中, 观察过许多事物, 经历过许多事情, 产生过许多感想。然而在作文课上, 一遇到作文题目, 往往会一脸无奈, 无从下手。因此, 我们的作文教学必须要架设好沟通与学生心灵对话的桥梁, 激发学生表达的动机, 促使学生产生“我要写”的积极心态, 深入学生思想与情感中, 让童心自由驰骋, 让童言自由挥洒, 让童趣溢满课堂, 让个性自由张扬。我要求学生与父母建立心灵对话本, 每天把自己最想跟对方说的话写在本子上, 可以是针对某一问题的看法, 也可以是从某一本书或文章上看到的一些名言、警句, 以随笔的形式出现, 不作过多的要求。家长和子女一个月共同整理一次, 把最精彩的部分转录到另一个本子上。

三、家校互动, 多层次、多元化评价, 提高作文能力

作文批改权历来是教师的专利, 大多数学生关心的只是“优、良”的等级, 所以叶圣陶老先生在《语文教育书简》中感叹“教师改文, 业至辛勤, 苟学生弗晓其故, 即功夫同于虚掷”。我认为对作文的评价应该是多层次、多元化的。关注学生不仅是教师的职责, 也是学生家长的职责。我尝试让学生先进行自我评价, 然后把作文拿给家长阅读, 或读给家长听, 让家长做学生的热情读者, 给予一些评价, 指出褒贬, 或是书面的, 或是口头的, 然后和孩子一起进行必要的修改;最后让教师对学生作文过程及结果进行终端评价方法。结果证明, 利用家校互动, 能让教师、学生、家长等多方参与, 达到共同提高的目的。

四、家校互动, 创设展示平台

为了更好地借助家校的互动作用, 我尝试在班级网页里设置了一些栏目, 努力开辟家校合作和互动的另一渠道, 让教师和家长成为习作教学资源。在“教学日志”里刊载教师的一些诸如“新课程教学故事”“教学论文和随笔”等作品, 意在与学生进行心灵的平等对话, 加强互动交流, 拉近师生的距离。让学生在老师的文章中看到自己的影子, 感受老师对自己的关注;在“家长频道”中, 刊载家长自己的一些小“作品”, 或是教育孩子的经验, 或是对学校的建议等;在“学生佳作”里, 上传学生自己的得意之作。网页对所有的学生开放, 在每个家庭中传阅, 学生、家长及时写下阅读感受。在与教师、家长的互动式的欣赏中, 让学生知道怎样做生活的有心人, 该怎样捕捉生活信息, 同时也促使家长与课改同行、与习作同步, 营造了有利于学生习作的轻松、和谐、自信的氛围。

篇4：逾600家公司获增持

由于上市公司的股东或者高管对自家公司的了解程度远甚于“外人”，一直以来市场都把增持行为看作是对公司未来发展有信心的标志。分析这些增持公司的特点和行业分布或者会对我们的投资带来一定的帮助。

券商股获强力增持

据Wind资讯统计显示，出现增持的公司中，以长江证券（000783）的股东最“豪”，其增持的金额达到了27.01亿元之多，排在首位。TCL集团（000100）和中信证券（600030）则分别以23.14亿和18.59亿的增持金额位居第二和第三位。

据长江证券于1月28日发布的公告显示，国华人寿于2015年8月24日到2016年1月27日期间增持长江证券2.37亿股，此外，刘雯超于2016年1月27日买入公司股份47.43万股。至于股东增持的理由，公司方面表示是“基于对上市公司经营理念、发展战略的认同，及对上市公司未来发展前景看好，从而进行的一项投资行为。”

从增持时间段来看，去年8月底正是长江证券股价暴跌的时候，而国华人寿首日增持的时间点几乎是买在了最低位，此后在大盘的反弹带动下，长江证券的股价亦出现了一波上涨：相比之下，刘雯超的运气似乎差了点，其增持的时候长江证券股价在10元左右，其后最低下探到8元，虽然目前股价重回10元，但刘雯超此次增持的浮盈应该不多。

根据TCL集团公告显示，其股东广东省广新控股集团于1月5日至2月25日增持公司股份6.12亿股。增持的目的是“维护资本市场稳定，同时，认为TCL集团目前估值水平合理。”虽然在股东增持后TCL集团的股价仍出现了一定的下跌，但是股东透露出来的坚定信心给了二级市场一剂强心针，目前股价在3元多横盘。

记者看到，在增持金额最多的前十家公司中，券商股所占比较重大，除排在第一的长江证券外，还有中信证券、国泰君安（601211）。此外，西南证券、国金证券、广发证券也均在统计期内获增持。而券商股的大手笔增持，与其板块前期低迷的走势不无关系，自去年下半年股灾以来，券商股出现暴跌走势，且中途反弹力度不大，在此背景下，股东的出手也在情理之中。中信证券的股东中国中信有限公司及其关联企业在2月底3月初进行了大手笔的增持；国泰君安股东国资公司及其关联公司亦自去年9月起到今年3月4日增持数量近4000万股。

有分析人士指出，券商板块估值处于历史低位，且上市券商股东纷纷采取增持或者回购措施，对股价形成支撑作用，板块长期投资价值凸显，建议中长期投资者分批布局。而一旦市场风险偏好好转，券商板块兼具低估值和高弹性优点，无疑将成为跑赢市场的最佳品种。

加加食品增持次数最多

从增持的次数来看，加加食品（002650）获增持的次数最多，达到58次，其中涉及到的股东也相当之多。包括了长沙佳杰股权资合伙企业（有限合伙）、广发证券旗下两个员工持股计划的集合资产管理计划，以及公司实际控制人、董监高等个人。关于实际控制人和董监高的增持这正是公司完成去年的承诺实践。据了解，去年股灾期间公司为维护股东利益，以及对未来发展前景的信心，计划半年内上述人员增持公司股票金额合计不低于5000万元，而在今年1月底其承诺已经完成。

不过加加食品的股价在增持的背景下，表现却不算出色，其股价自高位下跌至今，反弹迹象并不明显。另一方面，公司此前已经发布2015年业绩快报显示，2015年实现归属于上市公司股东的净利润为1.48亿元，同比增长11.18%。在业绩尚可，同时又有股东增持的背景下，公司后续股价或许会迎来超跌反弹。

中恒集团（600252）的股东增持次数也达到56次。但其增持与前述公司有着本质的差别，2016年1月23日，中恒实业与广投集团签署《股份转让协议》，广投集团以38.79亿元收购中恒实业持有的中恒集团7.13亿股。而在《股权转让协议》签署前，广投集团包括副总裁在内的多名工作人员及其亲戚对中恒集团的股票在二级市场上进行过短线操作。

通威股份（600438）以54次增持次数排在第三位。公司控股股东一致行动力管亚梅自去年7月起截至今年1月11日，累计增持公司股份385.91万股，增持金额约4800万元。此外，公司控股股东通威集团有限公司部分高级管理人员也自去年7月起开始增持公司股票222.07万股，增持金额约2540万元。

此外，从增持个股的板块分布来看，以所属Wind行业为基准，行业分布个股较多的包括资本货物、耐用消费品与服装、医药和食品饮料，其个股分别为127家、47家、42家和40家。值得注意的是，A股所占比重较大的房地产企业增持个股却并不算多，统计期仅有37家公司。其中很多公司的增持更像是作秀。如，中体产业的增持仅0.08万股，深深房A的增持仅0.7万股，据统计房地产增持个股中，增持数量在100万以内的个股就占到15只。

篇5：家 作文600字

前年初夏里的一天，我接到了一个消息：妈妈竟要我去参加东城区的乐器独奏大赛！我焦虑不安地一边擦我的小提琴，一边问妈妈：“为什么一定要我去参加比赛呢？”唉，天知道我的质问是第N次呢！

“那是想多给你锻炼、提高琴艺的机会啊！”这是妈妈的回答，这样的回答也不知是第N次了，可每一次她都说得那么认真、温柔，她这么有耐心，我真是佩服啊！“还有，”她对准备逃跑的我说，“我已经帮你报名了，你非去不可啦！好好练习吧，争取拿个奖回来让大家开心开心吧！”她说话总是那么优雅，那么从容，让人难以拒绝。

我只好开始练习了。我一遍遍地听着电脑里播放出来的钢琴伴奏曲，一遍遍地练习着准备比赛的曲子，因为我演奏的小提琴曲得配上钢琴的伴奏曲。每天，我都认真地练着，一练就是一两个小时，累得想放弃时，我便对自己说：“世上无难事，只怕有心人。都练到这个份上了，怎能放弃呢？一定要坚持下来才行啊！”

“功夫不负有心人”，在老师的帮助下，在自己的努力下，我在东城区乐器独奏大赛中荣获小提琴组二等奖。当场内人们为我一遍遍鼓掌喝彩时，我深深地体会到一份源自于成功，不同于平常的快乐，这份快乐是透彻心扉的，是永生难忘的，因为它要经历过苦，要战胜自己的惰性，要付出后才能拥有。我终于明白了妈妈的良苦用心：她要让我体验来之不易的成功与快乐的滋味，让我明白在生命的历程里，只有经历过苦和付出，才能体验到真正的甜蜜，收获真正的成功。

篇6：家作文600字

班级的荣誉是由自己维护，争取的。说到班级的荣誉我就不得不讲一件事

在一个星期四。因为老师拖堂所以放学渫恚突然一个的值日同学说自己肚子痛，在没有经过值日班长的允许下。脚底抹油――溜了，正好我因为一些事情也晚走，目睹了这一切。毫不犹豫的说让我来替他做值日。值日班长无可奈何只能选我。

我立刻拿起扫帚。刚要动手就看到地上全是今天美术开课时留下稀稀疏疏的纸屑，遍地都是。我心又想：反正今天不是我值日，地上那么乱，我还是走吧。早回家早写完作业早睡觉为好，何必在这里那么辛苦呢？刚这么一想另一种思绪一下子冲进我的脑海：我生活在怎么幸福的班级里，温馨，友善，互帮互助。在这里我收益匪浅。这时候不为班级献一份自己的微薄之力，更待何时。这两种想法几乎同时出现，经过一系列的思想挣扎，我选择了后者。

于是我和另外一个做值日的同学一起开展了“攻坚战“我扫一二两组他扫三四组。就这样一遍一遍地扫，一排一排地扫，一个缝隙，一个夹缝都没有漏掉。不一会儿，额头上凝聚了豆大的汗珠。

但是纸屑很小，不好扫。扫了一堆又莫名其妙地不知道从哪里又蹦出来一些。但是为了“报答”班级我还是不辞辛苦地扫了大约半个小时，经过班长的检查合格后。我开开心心地走出了教室。

篇7：家 作文600字

前年初夏里的一天，我接到了一个消息：妈妈竟要我去参加东城区的乐器独奏大赛!我焦虑不安地一边擦我的小提琴，一边问妈妈：“为什么一定要我去参加比赛呢?”唉，天知道我的质问是第N次呢!

“那是想多给你锻炼、提高琴艺的机会啊!”这是妈妈的回答，这样的回答也不知是第N次了，可每一次她都说得那么认真、温柔，她这么有耐心，我真是佩服啊!“还有，”她对准备逃跑的我说，“我已经帮你报名了，你非去不可啦!好好练习吧，争取拿个奖回来让大家开心开心吧!”她说话总是那么优雅，那么从容，让人难以拒绝。

我只好开始练习了。我一遍遍地听着电脑里播放出来的钢琴伴奏曲，一遍遍地练习着准备比赛的曲子，因为我演奏的小提琴曲得配上钢琴的伴奏曲。每天，我都认真地练着，一练就是一两个小时，累得想放弃时，我便对自己说：“世上无难事，只怕有心人。都练到这个份上了，怎能放弃呢?一定要坚持下来才行啊!”

“功夫不负有心人”，在老师的帮助下，在自己的努力下，我在东城区乐器独奏大赛中荣获小提琴组二等奖。当场内人们为我一遍遍鼓掌喝彩时，我深深地体会到一份源自于成功，不同于平常的快乐，这份快乐是透彻心扉的，是永生难忘的，因为它要经历过苦，要战胜自己的惰性，要付出后才能拥有。我终于明白了妈妈的良苦用心：她要让我体验来之不易的成功与快乐的滋味，让我明白在生命的历程里，只有经历过苦和付出，才能体验到真正的甜蜜，收获真正的成功。

篇8：家作文600字

我很荣幸，我有一个家。我很庆幸，我有一个家。我感激上天给我这个家，让我在寒冷时温暖，让我在伤心时快乐。也许这个家不像别墅那么大，也许这个家没有太完美的服务，但在我眼中，这个家胜过世上一切完美的东西。 有一个家，有一个温暖的家，是一件多么美好的事啊，可是上帝偏偏要剥夺你幸福的权力，剥夺你拥有家的权利爸爸妈妈离婚了。 他们丢下我一个人，让我来承受这一切，我该怎么办，我怎么在这世界上走下去，我是一个灵魂不全的人，但我偏偏是个要强的人，我要装的很坚强很坚强，才不会被别人嘲笑。我羡慕，别人家庭中的和蔼，我埋怨，为什么上天要这么不公平?我哪做错了?生活在姥姥家，我满足，至少我不是没有家的人，但是我怕，我怕他们再次抛弃我。 姥爷训斥我，我没办法，我只能忍气吞声，因为我不能，我不能这样对他们，及时生活在姥姥家，我也找不到家的感觉，我只是个傀儡，我没有温度，没有表情。但是在同学面前，我会装的很坚强，我不想让他们识破我的真面目，甚至在家人面前，我都不想露出我的真面目，没有意义，还不如活在一个虚伪的世界中，做虚伪的自己，这样就可以让自己少一点痛。 我祈求，我希望上帝可以给予我一个温暖的家，可以不让我受这么多罪，可以让我不必装得这么坚强。 也许这就是命，也许这就是我的命，听天由命是最好的选择，我，一个没有灵魂的人，会带着伤痛继续走下去，我会很坚强很坚强。 很坚强很坚强

六年级:月月

第7篇

篇9：家作文600字

这件工艺品是陶制的，长27厘米，高约20厘米，它是由底座和几只小猪构成的。它的底座呈椭圆形，是深绿色的，颇像一块长满了青苔的巨石。“巨石”上站着三只可爱的猪――大一点的是猪妈妈，小一点的那两只是猪宝宝。瞧那两只调皮的小猪，不知到哪玩去了，身上沾满了泥巴，弄得一身脏。它们把小身子藏在猪妈妈的腿旁，玩起捉迷藏来。看着看着，你的灵魂仿佛飘走了走的，你会有一种灵魂出窍的感觉，因为你的灵魂已经被那两只可爱的小猪吸引住了，正在和它们玩着捉迷藏呢!

再看看那只猪妈妈，它的身上也沾了不少的泥巴，显然是被那两只调皮的小猪弄的，不过它好像没多在意。它正扭过头，望着它的孩子，眼睛里满是慈爱。

篇10：家作文600字

知了是森林里有名的歌唱家，得到了动物们的称赞，他十分自豪，一天到晚一直唱歌。邻居们纷纷起诉“大晚上的，还要不要人睡觉了！”“我孩子都被炒哭了。”“我都听不到闹钟的铃声，让我迟到了，老师还教训了我一顿”。可知了却说：“知了知了！别吵我，我还要做曲子呢！”

知了做完曲子，就行高才泪滴跑出去，走到师傅家“师傅！师傅！你看我新作的曲子”师傅一手结果密密麻麻的纸，手摸着胡子。点点头建议道：“这一部分重低音标的不是很明显，这地方音标怎么都是5？这个。”师傅一下子提了一连串建议，让人十分头疼，可治疗不服气，一直喊：“知了！知了！。”翻了一下白眼就走了

演唱会时，知了一边拿着自己昨天写的曲子一边深情地唱。可听众都捂着耳朵，一面有着求救的心情喊：“救啊！我的耳朵！”大家快逃，逃离这个魔鬼的地狱。"听众们你推我赶地走掉了。知了疑惑地想：“难道我的歌有那么难听吗？”没办法，按照公司的规定，一定要唱完。忽然，听众席上出现了一位金光闪闪的仙女，仙女喝到：“知了，你不听起诉和师傅的建议，我要惩罚你和你的后代都不能唱歌，只能知了、知了的叫唤”

篇11：外婆家作文600字

每年夏天，我只要一有空就到外婆家的院子里玩，看着掉在地上的一朵朵槐花，我就忍不住捡起来，一朵，两朵……我一边捡，一边唱着外婆经常教我唱的那首歌谣，仿佛觉得自己就是一只色彩缤纷的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

槐花小小的，是灿烂的米黄色，散发出一股淡淡的清香。一阵风吹来，它们像一个个小精灵从槐树上飞下来，不大一会儿，我就捡了小半篮子，累了就靠在槐树下，看着正在飘落的“花雨”，听着蝉儿“知了、知了”的歌唱，任由一个个小精灵跳到我的头上、身上，凉爽的夏风阵阵吹来，让满头大汗的我一下子凉快起来，不一会儿，我竟靠在槐树下睡着了。

手巧的外婆经常用我捡来的槐花做成槐花饼，外婆知道我喜欢吃甜的，就多放了些糖，但吃起来还能吃出槐花那淡淡的清香，每次我都能吃三四个，直到撑得小肚子溜圆才肯罢休。

每到晚上，外婆都会拿出两个小凳子，坐在槐树下给我讲那些古老的故事，听着听着我就睡着了，梦里还梦见老槐树在朝我点头微笑哩。

在外婆家的那段日子，老槐树是我唯一的玩伴。每次吃完饭，我就跑到院子里围着槐树转来转去，趴在树上去听树的心跳，抬头看树上蹦来蹦去的鸟儿，再去眺望一下那湛蓝的天空和雪白的云朵，不觉做起了五彩斑斓的梦儿。

快乐的日子就这样无忧无虑地过去了，不知不觉我长大了。爸爸妈妈要来接我回城里上学了，我记得那时正是槐花飘落的季节，外婆给我拾了满满一篮子槐花，说回去让妈妈给我做槐花饼。我小心翼翼地拿着它，像呵护着一个珍奇的宝贝。

篇12：外婆家作文600字

第一天

刚进外婆家，我只见外婆在厨房忙活了一会儿，拿出点心给我们吃，就匆匆忙忙提着东西出去了，说很快就回来。吃完点心，我和外公到马路边的河里去钓鱼。这时看到外婆骑着三轮车气喘吁吁地往家赶，全身都是汗，“外婆，骑车慢点。”“喔，今天是七月半，我做糖洋给你吃。”一听说“糖洋”这新鲜的词，我马上收起鱼竿回家看个究竟。原来外婆是把厨房里泡好的米，拿到五里之外加工成米浆，赶着回来给我们做糖洋。回到家，外婆洗了洗就开始忙起来。我在旁边看外婆做糖洋，外婆先在蒸笼里铺了一块布，等锅里的水烧开了，浇上一层米浆，很均匀的一层，熟了后在上面再浇一层，就这样反反复复足有七八层，做好了倒出来凉，最后切成棱形的一块一块，样子很是可爱。外婆做的糖洋韧而不硬，凉爽又香甜，吃了还想吃。

第二天

早晨，睡意朦胧的我听到用老式豆浆机作豆浆的的声音。赶紧起床到厨房去看看，原来是外婆在为我们做我们喜欢的豆浆。到了下午三点钟外婆又开始烧小豆腐，有豆浆、土豆、南瓜、排骨、少量的大米，在大锅里煮，我来来回回跑了几趟，到了五点半，香喷喷的小豆腐出锅了。一人一碗在电扇下，边吹边吃边感叹着这美味，“外婆，这我在安文可是吃不上的。”外婆听了很满意，一听好吃外婆又一碗一碗端给左邻右舍品尝。

第三天

早上我起来时，外婆已经从集市上买了肉回来，脸上堆满了笑，说：“今天的肉是最好的，早上我做馄饨给你们吃!中午的菜也已经买回来了，看看喜不喜欢?”

篇13：外婆家作文600字

儿时乡村的秋味最浓。晨风略带秋的凉意，袅袅的炊烟升起，在秋日思语的旋律里，生命的琴弦在拨动着落叶轻轻地低落，落下金黄的绸缎，铺满乡间的小径，不愿去惊醒沉睡的大地，悄悄地走来，无声无息，舞步轻盈地飘散在风的方向。一天的生活又开始了。

秋分时节，各家各户开始在庭前囤积柴火，以备整个寒冬的日常所需。外公比寻常农民更加起早贪黑，白日忙着农活，闲时编织竹篾，抽上一支烟，而我只是在一旁静静地注视着他陶醉在烟雾袅袅的情景里，这个素日在村人眼中的粗人，竟也是那么柔软，那么淳朴。

冷落清秋，湖水清平如镜，偶有一片落叶划过，荡漾起圈圈涟漪。两岸棉花正盛，几只飞鸟掠过惊起满地残雪。棉花田里，我拉着外婆的袖子，屁颠屁颠地跟在外婆的身后，也像模像样地采摘棉花。才刚刚采了几朵，便失了兴致跑开了。外婆在一旁不语，目光柔和地看着我，嘴角挂着慈祥的笑容。我时而追着飞鸟，时而望着落叶翩飞，时而静坐在桂花树下，看闲逸的老翁垂钓几湖秋水。从此，秋天于我心里，刻下了深深的烙印。

“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”想起王维的《山居秋暝》，听着流淌的筝音，伴着飘飞的落叶，仿佛在一幅意境清远的山水画里，迷离了心绪。

篇14：外婆家作文600字

不知怎的，在外婆家，我总是那么快乐——即使是外婆出去买菜，外公出去打麻将，我还是那么快乐。一会儿在屋子里跑上跑下，一会儿又在院子里给小花，小草，小猫，小狗，小鸟唱歌。我一直都知道，它们听得懂，因为我的观众们在听我唱歌时，个个都是站得笔直，就连爱说话的八哥也很认真地听着。那时，我记得最清楚的，就是雨点。外婆在做饭，烧柴火的声音噼噼啪啪，豆大的雨点也是噼噼啪啪地往下掉……不!应该是向下冲。打在地上成了一朵朵花，那声音听得让我都心疼地板了——地板会疼的!

外婆是最宠我的。我想吃什么，她的手就可以变出什么来。她买菜时常常不放心我，总是让我跟着。她在那个镇上，几乎每一个人都认识，见了面，打个招呼，就继续干着自己的事了。海风凉凉的，那么一个招呼，就变暖了。

就那么快乐地过了几个月，或者是几年?我不记得了，我只记得我那时还没有上学，只记得，年幼的我很快乐。

那天，一个陌生的阿姨来接我。外婆告诉我这是我妈妈。

离开的前一夜，我悄悄地爬上外婆的床，问外婆：“阿婆，我能不走吗?”

“傻孩子，你长大喽，要去上学咯，阿婆还能陪你多久啊?等你上了大学……唉……”外婆摸摸我的头，没有再说下去。

我乖乖地躺了下来，泪湿了枕头。我不想走，好像知道外面有多危险，不想走出外婆温暖的怀抱。

第二天，我哭着闹着不肯走。要不是妈妈扛着我走进车子，我是怎么也不肯出外婆家大门的。

“外婆!我不走!我不要走!”我挣扎着，试图逃出来，逃回外婆身边。

“乖，回家啦，啊!要乖乖的。”