社团自荐信（精选6篇）
篇1：社团自荐信
每月根据节日或学校德育主题来进行阅读，并组织写读书笔记。定期举行社员思想交流会.社员互相交流心得，经验，发表读后感言。并根据讨论后的结果，选出一本当月必读书籍，推荐给学校其他同学。这样，对引领全校学生一起读书，建立书香校园，是很有益处的。
3.建立一个校园文学网站。当然，如果条件不允许，可利用学校现有的网络平台。一方面加大宣传力度,让更多的人了解社团,加入社团,为社团增添新的血液.让所有爱好文学的人集合到一起，相互认识，相互交流，相互促进。另一方面也可以让全校同学注册，然后建立自己的一个档案，有心者可以把自己的平时优秀的作文，随笔，小说，诗集等等放在网站上。同学之间也可以浏览，不仅可以看到自己同班同级的同学的作品，更加可以了解学习比自己高年级师兄师姐们的作品。还可以根据点击率，选出每月的文学之星，或是欢迎的小作者放在首页推荐。同学们都爱上写作文，发挥自己的潜能，写出自己的风格。提高同学们对文学社的关注与写作的积极性。
4.办好广外校的第一本校刊。从取名到内容讨论，我们要广泛听取各方意见。而且要对新社员进行培训与分工，对于选稿，写文，分栏目，查图，板式等等各项工作的分配。各兼其职，有条不紊的做好这个重要的工作。每一学期可以出1~2校刊，稿件由文学社编辑团审核通过。开设《读者往来》专栏，把学生对文学社的要求、对写作的困惑、对刊出作品的解读刊登出来，给读者、作者、编者提供一个交流的平台。让全校师生行动起来一起参与。每期社刊评选出欢迎的10篇作品，并根据作者所在的班级评出书香班级，将连续几期的发表优秀作品的同学评为优秀作者，并进行奖励和记录在案。
5.组织开展各种各样的活动，例如一年一度的书香节，特别是推进同学阅读英文原版小说，并且组织交流活动。其次是义卖书摊和换书角，可以卖自己看过的旧书，也可以把自己读过的好书与其余同学互换。每班还可以开设读书角，打造属于自己班级的书香文化。
6.开展专题讲座。针对学生在社刊中发现的问题，以及平时学生在习作中碰到的问题，定期由文学社指导老师或者校外行家开展专题讲座。让同学们了解怎样写好文章，还可加深对文学的了解。
当然，具体的内容还是要等到社团成立才能一一开展。我衷心希望学校能够给我这个自我成长与发展的机会，我一定会竭尽全力，把第一届文学社办好!
此致
敬礼
篇2：社团自荐信
从开学初通过三轮面试进入到网编这个集体，真正融入这个集体，才发现网编其实和想象中不一样。校社联作为校级社团却也没有想象中那么严肃苛刻。
刚开学的时候，对学生社团也并没有什么接触，但是由高中的学生会组织的纪律性给我个印象认为学生社团就是一个一群拥有着不同职位的人按学校给的指示去为整个学校或为整个年级办事的，他们给我的印象就是不断地码方案，开会等。社团的气氛也是紧张严肃的。然而当我来到社联的网编，我才发现大学的社团和我想象中的并不一样。首先给我印象深刻的是网编第三轮面试是师姐给了我们几张电影图文或者是纯图片，让我们自行串联图片进行想象然后让我们拍成一部小视频。这种面试相对于之前我面试的自强社的纯对话面试新奇得多，也让我心里对网编也有不一样的感觉。也许，网编更注重创新以及技术方面的应用吧。
社团在我看来也是为我们提供了一个学习技术的平台。我曾听有人说，在大学不参加社团活动那并不算过上了真正的大学生活。我觉得如果你的大学生活仅仅靠每天的上课，写作业，准备考试，放假，浪组成，那么大学生活将会是枯燥乏味的。而社团能带给我们不一样的大学生活体验，能让我们接触到更多的人，扩大你的人际交往圈，也能让我们学到书本外的知识。加入了网编以来，部长们教了我们写新闻稿，做推送，操作会声会影，AE，PS,用单反相机。虽然我并不能把部长所教的全都完全掌握，但都多少有了些认识和掌握。这一年来，我也参加过社联举办的方案设计大赛，通过方案设计大赛我也是第一次接触到方案，也让我懂得了如何更快的与新的团队合作，也让我更重视了团队精神。社团或许就是一个给你提供展示自我的平台，而你所要做的就是积极的融入，积极地展示自我。虽然我对视频制作方面技术还存在不足，但是我相信我能在暑假这个时间补起来。同时我觉得社团也是个需要很高组织能力的组织，因为社团的人数庞大，只有组织好了，才能让社团的成员们融入这个集体，尽心尽力为社团办事。我担任了班里的文娱委员，对组织能力还是有一定的基础的。团结就是力量，我相信只有团队合作才能所向披靡。当然，社团也是个交朋友的好地方，如果不是进了网编，我也许也不会认识那么多逗比的小伙伴。也不会认识到灵慧师姐，瓜瓜，二师兄，嘉琪，师傅这么好的部长和主席。也是他们让我们逐步的步入正轨，让我知道社团的人并非是严苛，严肃，只会工作的工作狂，让我知道社团的人也是一群有共同目标，可以共同玩耍的小伙伴。
回顾了这一年来我做干事的经历，我还是很想继续留在校社联，留在网编的。我想去招新，想去带领他们一同成长。于是，我想竞选网编的副部长一职，并且我对部门的建设也有些观点。首先，我认为社联网编这个部门是侧重于技术型的部门，因此社团建设中要以技术培训为主如可以开展培训课，由几个部长或请其他专业社团人员进行上课。我们还可以进行部门内部的比赛，像上次我们网编内部进行的推送比赛就是很不错。除此以外我认为我们还可以进行P图，照片大赛，视频大赛等。当然我们也可以加些创新元素，如给电影配音或者是给图片进行P图比赛，视频大赛也可以给个题材让干事去自己构思进行拍摄。以此来提高干事的技术能力水平和创新能力。其次，我认为我们部门的内部建设也很重要，只有大家的心凝聚在一起才能放手去做事。而部门内部建设我认为只靠单纯的聚餐，部日出游去外面租公寓通宵，去唱K是不够的，想要让部门的干事们踏踏实实尽心尽力做事，就要让他们感受到这个部门的归属感，感受到部门的爱。我认为我们虽然并不能日常生活天天见面聚在一起，但是我们可以通过微信积极的让干事和部长交流，并非有工作安排的时候才聊天，闲时也可以多聊聊。只有熟悉了彼此大家才会喜欢呆在网编。除此以外，我认为大家可以尽量有个属于自己的外号，这样才能加进亲密感。还有我认为我们部门内部可以进行些活动，如微电影的拍摄，我们可以就部门内部拍个情景剧，风格可以是恶搞也可以扮文艺，通过这个可以让干事们觉得网编并不是只是工作的地方，它也是一个可以一群人一起疯玩的地方。逢部门有人生日，要准备生日惊喜。时常出去聚餐，浪也是可以很好地提高部门和谐程度的。我觉得部门内部凝聚力相当重要，有了它我们才能够将每一项工作都顺利开展下去。如果部长布置了一份工作，大家都因为自己有作业没写完，想趁空余时间去浪，工作没人接手，那这个社团也许只是一盘散沙。有时工作或许枯燥，但是也能从中获取经验，学到知识。可以说是有舍有得吧。我觉得部长在部门里的身份，并不只是一个领导者，他也必须是一个倾听者和观察者。作为部长层的人物，要多与干事沟通，开会时候严肃，其他时间就是朋友。只有这样的部长和干事的关系，只有这样的劳逸结合的社团才能一直走到最后并且越来越强大。总之，当你进入了这个部门，当了部长，就必须要有始有终，尽心尽力。兼顾好学习和工作，尽己所能为社团效力。
自荐人：XXX
篇3：社团自荐信
大学生参加社团活动目的性分析
每年九月份新学期开学, 大学里的各个社团便开始了一年一度的纳新工作, 铺天盖地的宣传引起了大批新生的广泛关注。大学生参加社团活动的目的各不相同, 大致可以总结为以下几种:
1. 丰富课余生活, 发展个人兴趣爱好。没有了高中时期巨大的升学压力, 大学生的课业负担相对减轻, 课余时间也随之增多, 如何正确合理地支配课余时间成为大学生面临的主要问题。大学生社团正是为志趣相投的学生提供了一个展现自我、发展自我的平台。
2.施展自身才华, 开阔眼界和视野。据调查, 有96%的同学认为社团在开阔大学生视野方面起到一定作用[1]。社团成员来自不同专业、不同年级, 由同学们自发组织而成。在这里, 学生是主体, 大家来自五湖四海, 生活阅历、知识层次、思维方式等各不相同, 因为有着同样的兴趣和爱好所以聚集在一起。
3.提高综合素质, 增强实践能力。随着社会和经济的不断发展, 人才的竞争日趋激烈。对于广大大学生而言, 他们的任务不仅仅是学好课本上的专业理论知识, 更重要的是, 能够将理论应用于实践, 真正做到学以致用, 有效的服务于工作、生活和学习。正因为如此, 大学生希望通过参加各种社团活动, 锻炼自己的语言表达、组织能力和实践能力, 提高各方面素质, 让自己得到全面发展, 成为社会真正需要的复合型人才。
4.充实就业简历, 助力未来成功。大学时代是学生积累步入社会所需素质的重要阶段。作为大学生就业前的主要生活和学习场所, 高校对于学生职前教育和就业准备至关重要。现如今, 很多企业在招聘应届毕业生时, 都十分看中应聘者在大学阶段是否参加过大学生社团活动。在招聘单位看来, 参加过社团活动, 意味着应聘的大学生具备基本的组织协调能力、为人处世能力和人际交往能力。在这种情况下, 学生们选择加入社团, 通过参加活动充实自己的简历, 夯实就业基础。
基于上述四点目的分析, 大学生加入社团都或多或少带有些“功利”色彩, 社团成员大都希望在社团中有所收获, 发展自我、实现自身价值并达到预期目的。在这种情况下, 社团活动能否满足社团成员的自身需要, 使每位成员都能发挥所长, 参与其中并占有一席之地, 成为制约社团不断发展壮大的重要因素。然而, 很多高校中的社团由于缺乏凝聚力, 组织不利及管理不善, 并未能实现长足发展, 甚至有很多社团, 最初活动开展的有声有色, 但随着成员积极性的减弱, 最后慢慢就“销声匿迹”了。
大学社团凝聚力下降的原因
1.学校重视程度不够, 管理制度不健全。跟据相关资料显示[1], 有79%的学生认为学校对学生社团不够重视, 缺乏能够给社团工作进行指导的专业老师和相关的资金投入, 只是凭借学生的一腔热情来管理, 然而这种热情通常又会因为缺乏持续性而迅速降温。其次社团内没有完善的规章制度, 对社团负责人和社团成员的约束力不够, 社团成员的行为过于随意。社团负责人一开始还对社团有热情, 可是持续不了多久, 大多数社团负责人只把注意力集中在搞一些形式化的活动, 而忽视社团成员的主动性和积极性。此外, 社团活动的规划缺乏系统性和目标性, 组织结构不健全, 管理制度不配套, 分工不明确, 思想不统一, 指导意见不能贯彻落实。
2. 社团负责人领导能力差, 组织能力不强。大学社团一般由学生自己组建而成, 日常组织、管理、运作也由学生自己负责。很多社团负责人组织意识、管理意识匮乏, 依赖性强、独立性差, 自身能力不强。甚至某些社团“官僚”气息浓厚、社团缺乏民主[2], 社团中只能是具有一定地位, 处于管理层的社团负责人才可以通过社团管理和建设提高自身的组织、协调和沟通能力, 并能够受到社团上级管理组织的嘉奖。这种低水平的管理, 使普通社团成员得到锻炼的机会较少, 加上一些社团活动流于形式, 缺乏新意, 影响了社团成员参与的积极性, 难以让社团成员服从组织安排, 为社团发展献计献策。此外, 社团缺少文化积淀和延续性, 出现断层, 常常导致社团负责人一换届, 整个社团建设又要重头再来的窘境。
3. 社团成员缺乏团队精神, 合作意识差。社团活动的组织和不断的发展壮大, 需要社团中每一位成员的参与和合作。然而, 由于社团成员平日联系不够密切, 互相认识和了解不够充分, 加之大多来自独生子女家庭, 个人的自我意识较强, 团队精神缺乏、合作意识差, 导致意见冲突, 不能够协调, 很多好的活动方案最终因为不能够达成一致而不了了之。此外, 由于社团成员来自不同地域、家庭经济状况、个性心理、生活习惯、思维方式等各方面的差异越来越突出, 这也成为社团凝聚力下降的重要影响因素。
社团作为学生组织, 其凝聚力的下降严重影响了自身的可持续发展。很多学生社团因为不能持续有效组织活动, 组建不久便不得已而解散。因此, 要使学生社团持续生机和活力, 必须要让社团成员“人尽其用”, 增强凝聚力。
学生自我发展与增强社团凝聚力实现“双赢”的对策
1.高校要加强校园文化建设, 加大组织投入力度。每所高校的发展都应坚持自己的文化理念, 具备自己的文化特色, 加强校园文化建设对于学生社团的发展至关重要。此外, 高校要发挥好统筹协调的作用, 加大对社团建设和发展的支持力度, 积极引导学生社团的健康发展。同时要注重对社团经费的投入, 加强社团干部的选拔和培养, 给专业性较强的社团配备相应的指导老师, 为社团的专业发展注入活力[1]。
2.加强社团内部交流, 增进互相了解。很多高校社团大都是组织开展活动的时候, 才将成员召集到一起商量活动方案, 社团成员之间十分陌生, 活动方案的策划持续时间长、难度也很大。社团的发展需要全体成员协调一致, 社团凝聚力是社团活动顺利开展的保证。社团应定期召开会议, 组织社团成员聚在一起, 就社团现阶段的发展及未来的组织建设进行探讨, 加强交流, 增进彼此的了解, 为社团发展献计献策。
3. 树立服务意识, 发扬团队精神。社团成员最初大多是抱着丰富课余生活、发展兴趣爱好、施展自身才华、开阔眼界、提高综合素质、增强实践能力等诸多想法加入社团的, 出发点都是为能够实现自我发展和锻炼提高自身能力, 在这一前提下, 矛盾冲突是在所难免的。这就需要每一位社团成员都能以大局为重, 虚心倾听他人意见和想法, 树立服务意识、发扬团队精神, 在充分发挥自己才能的同时, 维护社团成员之间的友情和社团凝聚力。
如今, 大学生社团的存在和发展已经成为各高校一道亮丽的风景线, 为校园增添了生机与活力, 同时也已经成为展现高校文化内涵和学生精神面貌的重要窗口。既要保证社团每个成员都有用武之地, 满足他们自我发展的需要, 又能保证社团较强的凝聚力, 成为社团不断发展壮大的重要制约因素。在这一点上, 高校领导、指导老师、社团负责人, 乃至社团的每一位成员都任重而道远。
参考文献
[1]肖湘君.大学生社团发挥有效作用的调查研究[J].大众科技, 2008 (4) .
篇4：社团自荐信
关键词：学生社团；大社团；成为
中图分类号：G623 文獻标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）24-007-2
一、小社团建设顺利推进
最初，我们认为，学生社团就是小学生在满足个人兴趣爱好的基础上，（在老师指导下）自愿组成的、拥有一定数量社员的、按照一定章程开展活动的群众性学生组织。因此，学生社团一般具备这样一些条件：有指导老师、一定量的学生、共同的兴趣爱好、一定的宗旨和章程、一定的活动等，是共同的兴趣爱好把一部分学生团聚在一起，通过一定形式的活动来着重提升某个方面的能力和素质。在此思想下，学校组建起了二级学生社团——校级学生社团、班级学生社团。
1.校级学生社团。
按照学校传统、教师特长、学生情况等实际，组建了相当数量的学生社团。如，起飞文学社、硬笔书法社、魅力舞蹈社、趣味篮球社、绘画社、小记者社等等。这些社团有学科类的、活动类的、趣味类的等。校级社团每星期五中午定期活动一次。活动时间一到，各社团成员就自觉来到相应的活动场所，在团长的带领下预先做好各种准备工作，一切就绪后或自觉开始活动，或等待老师前来指导。社团活动成了培养学生能力、促进校园文化建设的重要平台。
2.班级学生社团。
困于学校实际，校级层面的学生社团无法满足全校所有的学生。于是，班级学生社团应运而生。活动内容因班而异，因师而异，有阅读、书法、学法、欣赏等。这样一来，全校所有学生都成为学生社团的一员，实现了学生社团的全覆盖。班级学生社团成为了校级社团的必要补充。
这些组建起来的学生社团，包括校级和班级的，就是通常意义下的社团。这些社团被我们称为“小社团”。这小社团类型众多，活动正常有效，确实提升了学生某些方面的能力和素养，满足了小学生成长的需求，对小学生的健康成长起到了很好的促进作用。
二、社团建设遭遇瓶颈
为活跃校园文化，提升学生综合能力，学校会经常开展一些规模较大的学生活动。那么，在这样大型学生活动中，学生社团能不能发挥作用呢？能不能有它的一席之地呢？很多人注意到，学生活动的主体是学生，而学生社团的主体也是学生，二者至少在这一点上是相似的，所以应该能起到一定的作用。那么，如果能起作用的话，它将以何种方式发挥作用呢？或者说怎样发挥学生社团在学生活动中的作用呢？
其实，不难发现的是，如果说学生社团不能在学校的大型学生活动中起到一定作用的话，那将直接影响到学生社团在学校中的地位，学生社团将成为校园文化建设中的“鸡肋”，而成为一种摆设。或者说，平时开展各种形式的学生社团活动，就是为了要在学校组织的学生活动中一展身手，也就是说，从某种意义上来说，社团活动就是为学生活动服务、准备的。然而，这二者到底是什么关系呢？怎样才能把这平时开展的学生社团活动与学校组织的大型学生活动协调起来呢？
面对这样的疑惑，我们有点左右为难了，一时无法回答。社团建设似乎在这里被卡住了，似乎进入了一个“山穷水复疑无路”的境地，社团建设遭遇到了瓶颈。
三、大社团观应势而生
大社团观的出现绝非偶然，它源自“大语文”。我们知道，语文提倡“大语文”观，提倡跳出语文看语文，把有利于提升学生语文素养的相关内容比如一些实践活动、外出参观等都纳入到“大语文”范畴之内。于是才有了丰富多彩的语文学习生活。大语文观的出现拓宽了学习语文的渠道，是对语文认识的提升。在笔者看来，大语文实际上是扩大了语文的范畴，模糊、甚至拆除了语文与其它一些相关学科间的界限而形成的。
于是，我们“依葫芦画瓢”，提出了“大社团”观，跳出社团看社团，把有利于提升学生综合素质的相关内容都纳入到这个“大社团”中来。其实也是在扩大社团的范畴，模糊、甚至拆除了原有社团间的界限而形成的。比如，对于某次学生活动来说，参加活动的学生不管其原先来自哪个学生社团，自他报名参加该项学生活动的那一刻起，在负责组织活动的老师看来，就不再属于原先的社团了，这些学生就临时组成了一个大的社团，是在同一时间里为完成同一个任务而形成的临时性大社团。那么，学生活动也就成了社团活动。
四、大社团观主要观点
大社团观的诞生，迎来了小学生社团建设的春天，为推进学生社团建设带来了新的活力。由于思想的解放，观念的更新，理念的突破，在我们学校出现了大社团观，使我们能够从新的角度来看待学生社团，对学生社团的认识也就提升到了一个全新的高度。可以这样说，从“小社团”到“大社团”，这是认识的一个飞跃。如果说小社团是对小学生社团建设初级认识的话，那么大社团至少已提升了一个档次。从“小社团”到“大社团”，从字面上看，只是改动了一个字，但其所蕴含的理念已发生了深刻的变化，即从更有利于儿童健康成长的角度出发。如何更好地推进学生社团建设，关键就是看是否有利于儿童的成长。
正因为大社团它有别于通常意义下的社团。与小社团相比，它具有以下四个特有的特征。
1.广义性。大社团首先具有广义性。这是从社团的宽泛程度来说的。相比小社团，大社团其指导老师、社员人数、活动场所、兴趣爱好等都不再固定了，总之各个方面都要比小社团宽泛多了。如果说小社团着眼于共同的兴趣爱好，培养的是某个方面专门的技能、素养的话，那么，大社团着眼于整体的进步，培养的是学生的综合素养和整体能力。
2.临时性。临时性是大社团的第二个特征。这是从社团存在的时间长度来说的。相对来说，大社团存在的时间较短，而小社团的存在时间要长得多，目前在我们学校通常是一个学年。而大社团只存在于特定时间，比如大型活动之时。一旦过了这个特定的时间，大社团也就失去了存在的必要前提而随之解散，一切恢复到原有的状态，每位学生也就回到原先自己所在的小社团之中了。
3.松散性。松散性是大社团的第三个特征。这是从社团内部成员间关系的紧密程度来说的。由于大社团是在宽泛意义下构建起来的临时社团，因此，其内部成员之间一般没有明确的分工与职责，即使有，也是暂时的，是松散型的。这种成员之间的关系随大社团的诞生而出现，随大社团的解散而消失。
4.虚拟性。虚拟性是大社团的第四个特征。这是从社团的虚实角度来说的。从某种意义上来讲，其实大社团是并不存在的，它仅仅是从相对宏观的角度被临时虚构出来。具有浓厚的虚拟色彩。当然，虽然是虚拟的，却在培养学生自主能力方面发挥了很大的作用。
不难发现，广义性、临时性、松散性、虚拟性正是大社团的特点，相比而言，狭义性、固定性、紧密性、实体性是小社团的特点。小社团是需要的，大社团也是需要的；小社团是基础，大社团是拓展。
五、大社团的拓展运用
“大社团”理念自诞生的那一天起，就由课内走向课外，走向整个校园，成为指导我们开展学生社团活动的一个重要理念。我们把学校开展的各类有利于儿童发展的活动都看作是大社团活动。如果开展活动的是一个班级，那么，这个班就成了一个临时的大社团，当然，这个大社团是松散的、虚拟的；如果开展活动的是一个年级，那么，这个年级就成了一个临时的大社团，同样的道理，这个大社团也是松散的、虚拟的；如果开展的活动是全校性的，那么，自然整个学校就成了一个临时的超级大社团了。不言而喻，这个大社团自然也是松散的、虚拟的。于是，就顺理成章地产生了一级大社团、二级大社团、三级大社团的说法。当我们站在大社团的角度回首之前的小社团，不由产生了一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。因为，现在看来，小社团活动只是大社团活动中的一种特例而已，甚至可以说，小社团是大社团的细胞，是大社团的基本单位，而大社团活动则是小社团活动的自然升级。
篇5：社团竞选自荐信
你们好!
本次我要竞选的职位是：宣传副主任。
宣策中心——宣传与策划的工作中心，宣传占了很大的一部分。在已经过去的一个学期以及即将过去的本学期里，我已参加了宣策中心的许多宣传工作，特别是设计方面的，包括Photoshop海报设计、海报设计和立宣设计。对这些已完成的工作，我还是觉得挺满意的，每次看到从自己手中诞生的作品，我都非常地开心。特别是看到我最喜欢的作品——“大儿子”、“二儿子”和“大女儿”——也就是“车站站长立宣”、“男生节海报”和“女生节立宣”的时候，我都能很自豪地说出那些是我的辛辛苦苦生出来的孩子们。
但是唯一遗憾的是，我在宣策中心的一年内，尽管看到过许多优秀的.设计作品诞生，但是它们都离不开几种干扰：
1、定势思维干扰。我们的立宣设计的样式太过于单一：几乎都是人物设计，
可能是我们宣策中心里的宅女比较多，大家最擅长的设计就是人物设计，所以思维比较固定。并且，大家的设计都倾向于“大众设计”——就是太正常了，让观众说不上喜欢也说不上讨厌，然后不能让他们记住这个设计。
2、上级干扰。我们干事真的很重视师兄师姐的意见，以至于我们的作品都设计成师兄师姐的想要的模样。说实话，这种干扰会让干事们的创新思维大大减少，特别是如果不熟悉绘画和设计的师兄师姐来指导干事的宣传工作，干事的兴致和信心会掉入谷底。当然听取意见也是很重要，如何解决这些矛盾呢?
我的想法是：减少干扰会对新构思的诞生有很大的好处，所以我们必须改变即将来临的下学期的工作态度和方法。部分方法如下：
1、在指导工作的时候尽量不要给太多明确的设计元素。创新的事物总是占少数的，如果给予太多的规定，大家就会潜意识地往大众设计上想，这样就重蹈了我们的覆辙了。必须给干事们更多的想象空间，比如说成立大会的海报，除了告诉他们要庄重外，还可以指引他们向积极的、美好的事物上想，例如一些植物、一些动物等等。今年我们的成立大会海报上的龙也不是说不好，只是太过于大众了，而且实际操作也很困难。
2、提供更多的素材来源。我们会拥有定势思维是因为我们看到过的创新的东西实在是少，要解决这个问题，就必须多看好的创新作品。除了大家要贡献自己的“素材文件夹”之外，还要多上网查找创意设计、创意广告等等。据我所知，其实我们天天在用的腾讯的QQ空间内就有许多精致的素材。
3、多吸收同校的好设计，在平常生活多留心眼。通常好的东西就值得去借鉴和思考。例如，读书会的立宣就是用KT板和泡沫板的组合和通过雕刻的花纹来做成的“READ”，我觉得那非常创新，而且能给人一种“High Sense”的感觉。别人能想到的，为什么我们想不到?别人能用这么简朴的做法获取了这么多人的眼球，我们是不是也能在什么活动上用到类似的做法?等等，我们要做好的设计就必须不断地思考和反省。
4、多聚集在一起开展头脑风暴会议。其实团队合作对于工作来说很有效，但是对于设计来说反而是绊脚石。思考是自己的事情，勉强自己去适应团队的想法，反而会让思考更大众化。并且，即使一个人不是绘画的能手，但是他也能在头脑内形成自己想看到的画面——也就是说，无论干事们是否擅长美术，全体人员都必须参加到设计中，而且必须是拥有自己的设计，这样才会有更多的创新与选择。
5、干事在思考和工作时，上级不能打扰他们。特别是思考——头脑风暴时，大家都必须遵守头脑风暴的规则：不能评论，因为此时的评论会扼杀他们的自信和想法，这是万万不可的。我们在设计校运会的帐篷设计时，上级给予了我们太多太多的自己的想法，使得设计又往大众设计上去了，这是一件让人非常遗憾的事情。大家都有创新能力，却因为一些上级的要求而变的十分普通。
6、上级在评论设计时，必须专业明确而能正确真实地表达自己的想法，且要把握好评论的时机。这点非常重要，因为上级的感想是很必要的，它很大程度上影响了干事们的后续思考和后续工作。我们在这年里听到的最多的上级感想是：“很怪!”但是，“怪”在哪里，他们又回答不出，这实在令人困惑，而听到这个感想后的后果就是，大家手忙脚乱地去改设计，又开始往大众设计上靠了。所以评论设计时，必须要思考清楚自己想说什么，说的话会不会影响到干事们的情绪，说的时点对不对，绝不能脱口而出就是一句：“我也很辛苦的呀!不要以为就你们有事干!”或者“你们的设计太差了!我要骂你们!”说得多严厉多动情也没用，因为它不实用，它给干事们的效果是负效果。
如果我有幸当选为下年宣策的主任或者资深干事，甚至落选了，我都会向我的师弟师妹们讲述我自己的观点，并从思考方法上改变全体人员(包括主任和干事)的做法，这是我想留部的最大的原因。我爱宣策，我不想让她变得死气沉沉、名誉扫地。我不能确定地下结论说状况一定有所改善，但是最起码地，我要尽我自己的责任，把我的经验传授给他们。
以上是我对本年度工作的总结与未来的工作计划和期望。
大家不要学，有什么看法藏在心里就算了。
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篇6：加入社团的自荐信
大家好!
首先做一个简单的自我介绍，我叫XXX，来自机电学院电子1班，现任我校社团联合会活动部部长。两年前的现在，初入大学的我也是站在这里接受台下主席团几位学长学姐的面试，两年后的今天我又满怀信心的再次登上了这个讲台来参加本次社团联合会主席团的竞选。回首过去的两年社团工作，我发现我的内心深处已经有了一份抹不掉的社团情结。我也一直把社团工作当成一份事业来对待，我为我能从事的这份事业而感到骄傲和自豪。
正是凭着这份对社团强烈的感情和责任心使我很荣幸的成为了六位候选人当中在社团联工作时间最长的。在社联，我有过成功有过失败，有过喜悦也有过沮丧。但无论如何，在这里我始终都能感受到一种家的温暖家的温馨。两年的风风雨雨，让我从一个大一羞涩懵懂的部委成长为现在这个自信而又充满激情的部长。
也正是这两年的活动部工作经历，让我有了更多的代表社团联走出去的机会，使我接触到了不少外院社团联及其他学生组织的负责人，并与他们保持了良好的关系，这一切为我今后的工作打下了良好的基础。一方面使我们能更好的对外宣传我们社联宣传我们社团，另一方面我也能把从他们身上学到的一些优秀的社团管理经验真诚的与在座的各位分享，帮助我校社团更好的吸取外校的精华来建设和完善我们自己。
我不仅仅熟悉社团联，我也了解我们各家社团。从大一时通知各社团开会，监督各社团活动开始，我几乎参与到了社团联的每一件内务外事当中，并从中积累了大量的社团工作经验。所以我以这种既在社团内部又在社团身边的角度看社团，让我更能了解大家需要什么，我们应该为大家提供什么。
另外，还有一点由于我的弱项造成的小小的优势。我本人目前为止并没有在其他任何社团或社团担任任何职务。这也许看起来我的工作简历有点过于单一，但我想这样却恰恰更使我有充足的时间和充沛的精力，集中我全部的力量来在新学年中以立足服务，协调管理，打造品牌，树立形象的16字施政纲领开展以下重点工作:
一、完善社联内部组织机构：
1、办公室下设网络管理中心，利用好网络这个平台，从新的角度更好的对外宣传我们的社团。
2、组建监察部，将检察工作规范化，统一化。新部门的建立也是为了说明一下我的第二点工作计划，即：
二、加大社团监管力度，引导社团健康发展。以前我们的监督工作有点分散，比如办公室负责审查社团财务档案，而活动部负责监督社团活动。监察部成立后将会将所有社团监督工作统一起来，按照对社团“多一些引导”的指导思想，进一步加强与社团的交流，让社联与社团在规范中共同成长，一起进步。
三、逐步建立社团党团支部。从而建立起社团的精神支柱，拓展社团思想建设空间，提高社团组织力与凝聚力，引导社团坚持正确的政治导向，积极促进我校良好校园风尚的形成。
四、加强社团干部培训，打造高素质干伍。这一点我想在新一届工作中通过多开展社团干部交流会与培训讲座的形式，加大社团干部工作方式方法、团队精神等的培训力度，树立起社团干部在全校师生中的良好形象。
五、积极促进合作，充分利用资源。主要是通过“两联合”，实现“两整合”，一是“社团与社会联合，实现信息整合”，二是“社团与社团联合，实现资源整合”。
六、打造品牌话活动，培养精品社团。在前两届社团文化节取得成功的机会上，继续号召广大社团积极联合突出特色突出的社团活动，让我校社团活动的水平更上一层楼。
各位老师，各位社团朋友，社团是我们自己的心灵家园是我们事业开始的地方。回顾昨天，我无怨无悔;展望明天，我豪情万丈。假如我能够有幸当选社团联主席团的一员，我将会尽我自己所有热情和所有力量为我校社团文化建设尽一份微薄之力。
在演讲结束时，我要特别感谢校团委给我这次参加竞选的机会;谢谢团委各位老师和主席团一年来对我的关心和帮助;谢谢在座的各位社团代表对我过去工作的支持;谢谢我的5位竞选对手，希望今天不论竞选成功与否我们以后还是朋友!
最后我想说的是：今天大家投给我信任的一票，明天我会还大家一份满意的答卷!