渭北社区党建工作特色做法

渭北社区党建工作特色做法（通用7篇）

篇1：渭北社区党建工作特色做法

渭北社区党建工作特色做法

渭北社区党支部紧紧围绕“三个突出一个构建”（突出社区特色、突出为民办事、突出自身建设，构建文明和谐新型社区）的工作思路，不断强化措施，促进了各项事业快速发展。2008年被市委授予“全市先进基层党组织”称号。一是强化班子建设，激发工作活力。针对社区人员情况复杂，基础工作任务繁重的实际，镇党委专门下派一名科级后备干部担任党支部书记，并通过选派机关干部和公开招聘的办法，为社区配备了6名工作人员。支部成立后，立即着手开展了“双找”（党员找支部、支部找党员）活动，通过上门调查、平时摸底、党员主动申请等方式，确认了13名长期在辖区内居住的党员，并及时接转了组织关系。二是强化物质保障，夯实工作基础。在县委组织部和镇党委的大力支持帮助下，落实了250多平方米的社区阵地，解决了社区公共服务用房紧张的问题。筹措资金10多万元，按照“功能齐全、设施完备、运转规范”的要求，对阵地进行了规范化建设，设立了“五室一厅”（党支部办公室、居委会办公室、会议室、活动室、警务室、便民服务大厅），达到了“有电话、有电脑、有电教设备、有健身器材、有上墙制度”的“五有”标准，为社区党组织充分发挥作用打下了基础。

三是高度关注民生，拓展服务功能。以提供方便、快捷的服务为目标，建成了30多平方米的社区服务大厅，设立了民政低保、劳动保障、综合服务等五个办事窗口，将社区各项业务集中到服务大厅办理，实现了“一站式”服务。同时，建立了《办事程序》、《社区工作人员八不准》等制度，公开办事程序，减少中间环节，有效地方便了社区居民群众办事。

篇2：渭北社区党建工作特色做法

XX社区党支部共有党员52名，其中4名是预备党员，今年的积极分子2名。社区党组织在加强基层党建工作中，以服务群众为重点，全面创建党建工作示范社区。社区党支部以加强党的基层组织建设为目标，继续在党员群众中广泛开展开放型党组织生活，同深化社区无职党员设岗定责及在职党员认领社区岗位活动，实行了“党员承诺制”，为社区居民解决各种工作生活问题，把党组织的温暖送到家；建立教育、技能人才库，有针对性地为辖区居民服务，充分发挥了社区党员的先锋模范作用。

1、开展了以帮助居民解决实际困难，办实事为主题的“为民”活动。在活动中，我们以“为老百姓办实事、办好事”为宗旨，急居民之所急，想居民之所想，帮居民之所需，共为老百姓办实事56件。

2、开展了以帮助失业职工再就业为主题的“富民”活动。以社区服务中心为平台，开展再就业服务工程，采取自谋、推荐、社区介绍的形式，基本满足了就业需求。

3、开展了以综合治理，保一方平安为主题的“安民”活动。社区党组织与第一派出所联合搞治安巡逻，并开展了清理“三无”自行车专项整治，清查出租房及“无毒社区”活动。净化了社区的治安环境，确保社区治安工作健康发展，无重大违法犯罪，违法犯罪率为零。

4、开展了以活跃群众文体活动为主题的“乐民”活动。社区党组织以社区文化为链条，大力开展各项活动，社区成立了合

唱队、舞蹈队四支业余文化活动队伍，参加人员达上百人，每逢节假日、纪念日，他们都结合形势自编自演文艺节目，为居民演出，他们还多次参加公益演出，受到广大居民群众的欢迎。

5、关爱弱势暖心法

以实施“爱心互动”为载体，积极为困难户、残疾人、孤寡老人等弱势群体排忧解难。慰问困难户家庭54户，为236户86人办理了最低生活保障金，为50户无房家庭申购了经济住房，为46名创业者办理贴息贷款230万元，帮助390名下岗失业人员实现了再就业。

6、改扩建了办公场所，配齐了桌椅、电脑、打印机等办公设备，有效改善了社区办公条件，方便了社区内居民办事。同时，围绕文明创建，建成了党员活动室、阅览室等文化娱乐场所，路面硬化6条，安装路灯里弄小巷7条，为社区功能的充分发挥，建立了良好的硬件平台。

篇3：渭北社区党建工作特色做法

(一) 物质帮助

学院历来重视资助工作, 专门成立了学生资助工作领导小组, 统筹、协调和指导学院学生资助工作, 资助工作领导小组坚持党和国家以及学校的各项资助政策, 认真细致、公平公正的做好各项“奖、勤、助、补、减”和“绿色通道”等工作, 让资助政策真正落到实处。

(二) 精神教育

通过开展“诚信、感恩、自强、成才”系列主题教育活动, 让感恩走进受助学生的生活, 走进他们的心灵。

1. 各班组织召开“感恩、励志、诚信”主题班会。

为进一步加强对学生感恩、励志、诚信等方面的教育, 使同学们意识到诚信做人的重要性, 体会到感恩的含义, 感恩于心, 感恩于行动, 常怀一颗感恩的心, 以一种积极、健康、乐观的心态对待生活。要求各班每学期至少召开1次关于感恩、励志、诚信等方面的主题班会, 可分3个主题召开, 也可以将三个主题合在一起开, 各班依据实际情况自行安排。

2. 开展资助育人微电影拍摄。

为了使国家社会对于贫困大学生的资助能够深入人心, 也为了表达当代大学生对于国家社会助学政策的感恩以及当代大学生励志报国奉献社会的决心, 徐州工业职业技术学院化工学院组建暑期社会实践团队“自强不息--我们的青春故事”, 利用受助学生自导自演, 拍摄有关自强不息, 励志成才的微电影。微电影《自强不息--我的青春故事》, 取材于助学成才典范人物, 讲述了一位贫困大学生的故事, 李瑞自强自立, 学习成绩优异, 在做好社会工作以及不影响学习的前提下, 参加勤工助学。李瑞的舍友魏琳, 一个伪“白富美”, 只知伸手向家里要钱, 爱显摆, 不学无术, 一个偶然的机会, 魏琳的父亲在工地受伤, 李瑞得知后, 用自己的奖助学金帮助了她父亲度过难关。经过此事后, 魏琳幡然醒悟, 从此学校里出现了他们携手奋进的身影。

3. 召开受助学生座谈会。

学院定期召开受助学生座谈会, 倾听学生受助后的所想、所感、所思, 更好地为学生服务和做好资助工作。

4. 选树先进典型, 发挥表率作用。

学院通过网站、宣传板对自强不息榜样进行宣传, 学院将学年校级先进集体、先进个人、优秀学生等表彰名单及国家奖学金的事迹制作成宣传栏, 将先进集体、先进个人等代表组成优秀事迹报告团, 面向广大学生进行宣讲, 以激励更多的同学向榜样看齐。在选先进学生代表时着重选择获奖受助, 挖掘其不畏困难、自立自强、发奋成才的典型事迹, 通过宣传栏、网站以及事迹报告会进行宣传, 让更多的同学有榜样可依, 有榜样可学。

5. 举办“感恩、励志、诚信”影视展播活动。

为使同学们校园生活更加丰富多彩, 利用电影的形式给学生传达感恩、诚信、励志的正能量, 同时符合微心愿活动最终结果, 提高同学们的幸福指数, 增强同学们创新、交流能力。

6. 举办“送温暖”活动。

为加强学生对感恩的认识, 对奉献精神的了解, 院绿色环保协会特此举办了“温暖在传递”爱心志愿活动。希望通过此次活动能够增加同学们感恩的进一步认识, 学会感恩他人, 奉献社会。

7. 开展受助学生励志活动。

为加强学校对受助学生的帮扶与管理, 培养受助学生感恩社会, 服务社会的理念, 学院定期组织受助学生进行了公益劳动等励志活动。

(三) 能力培养

1. 举办贫困生心理团体辅导活动。

学院针对受助学生适应能力弱、自卑、人际关系较差的现象, 于12月11日专门组织人员对这些学生进行心理教育与辅导, 以开展游戏的形式来辅导、锻炼他们。在这种寓教于乐的活动中, 同学们敞开心灵, 积极在活动中锻炼自己的心理素质。

2. 主题教育活动的开展, 为广大受助学生提供了一个锻炼自我的平台。

主题教育活动的开展, 为广大受助学生提供了一个锻炼自我的平台, 加强了彼此间的交流、学习, 以实际行动诠释和谐社会中的奉献、服务精神, 传递关爱之心、构建和谐校园。

二、取得的效果

篇4：九龙社区党建工作特色做法

背景介绍：

严卫兵，男，淄博市张店区城南街道九龙社区党总支书记，2010年九龙社区被评为城南街道先进基层党组织，本人于2009年荣获城南街道党建工作先进个人，张店区第十一届党代会党代表。

九龙社区位于张店区中心地区，是张店区区委、区政府所在地。社区在上级各部门的正确领导下，充分发挥社区自治功能，加强管理、强化服务、活跃社区文化、美化社区环境、弘扬良好道德风尚，以打造“平安型社区”为特色，使社区人民生活充实，社会保障体系健全，人际关系和谐融洽。几年来我们的工作取得了一定的成绩，同时得到广大居民的满意和认可，这一做法我们称为“贴心工作法”。

一、基本内涵

“贴心工作法”立足贴近群众做实事为根本出发点，始终保持党同人民群众之间的亲密联系，坚持尊重和维护群众的合法权益，广泛听取和反映群众的意见，帮助群众解决实际困难，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全面落实科学发展观，忠实践行全心全意为人民服务的宗旨。

二、主要做法

——加强党的建设，落实惠民政策。

一是健全组织体系，加强基层党组织领导。把基层党组织建设成具有亲和力、向心力和信任感、归属感的党员之家，以延伸先进的教育活动。以服务群众、教育群众为理念，以不断提高人的素质和文明程度为宗旨，凝聚社区党组织力量、最大限度地发挥党员的先锋模范带头作用，我们根据党员居住的楼院，将辖区内的党员划分2个党支部，便于党支部活动正常开展。

二是创新社区管理模式，完善社区制度。社区党总支按照上级指示，每月15日前制定下月的活动计划，完善党员活动、学习制度，使党员活动正常教育管理规范化。针对社区党员住户已经拆迁的实际情况，社区组织开展了拆迁党员“回娘家”活动，使已经拆迁租住在外的党员倍受感动，热泪盈眶直夸还是社区党组织好，没有忘记他们这些老党员，也使社区党建工作更上新的台阶。

三是热心群众事业，全心全意为居民服务。九龙社区党总支组织社区在职和退休党员成立了一支“学雷锋”志愿者小分队，并将每月5日定为九龙社区雷锋学习日，定期为社区中行动不便的老党员、困难家庭、孤寡老人送米、送气、聊天、打

扫卫生等。另外社区还与辖区单位区级机关团支部定期倒社区离休党员居孝安、社区独居老人陈淑贞家打扫卫生、陪老人聊天，让社区离休党员感受到党组织的温暖安度好他们的晚年。“学雷锋小分队”开展的活动虽然小，但更能够深入民心。

——抓牢党建基础，带动社区团建、共青团活动。为培养我社区青年志愿者的独立劳动、爱生活、爱家园的热情，九龙社区党总支与社区中、小学生共同开展了一次以“整治社区环境，美化我们家园”为主题的活动，对所处的辖区内的花坛卫生进行整治，活动中学生们认真仔细的捡拾花坛内的垃圾、除杂草，个个很负责任，经过一个多小时的整理以前杂乱无章的花坛焕然一新。通过开展此类活动，不但锻炼了学生们独立劳动的能力，也培养了他们在生活、学习中认真负责的态度，也为社区建设美丽、洁净的绿化环境做出了贡献。

——整合社区文艺资源，丰富党建活动载体。一是通过文艺演出宣传党的惠民政策。

社区党总支通过邀请淄博名嘴来我社区宣讲科学发展观，名嘴们围绕如何深入学习实践科学发展观以及学习科学发展观的深刻内涵是什么的主题，通过名嘴的宣讲将科学发展观的意义、内涵讲得透彻易懂，博得在场观众的阵阵掌声。

二是通过文化交流，丰富党员业余生活。

2011年是中国共产党建党90周年，在建党节前夕，社区举办了第一届老年书画展，邀请社区退休老党员、群众一起参加，老年书画爱好者们在活动中互相交流书画作品，共同探讨各自的书画特点，画展现场当采访的记者看到此情景，连声称赞社区举办此次活动不仅丰富了广大党员群众的文化生活，也让大家感受到了生活的乐趣。

——积极打造普法平台，开展党建宣传活动。

2012年4月九龙社区与联创共建单位区机关工委在辖区内的“世纪新城”建筑工地开展了“春风送暖——送法进工地”法制宣传活动，向建筑工人讲解法律知识，提供法律咨询。在活动现场志愿者向建筑工人发放了法律维权、劳动就业、安全生产等有关法律知识资料。提高了农民工和其他弱势群体依法维权的能力，及时宣传党的政策，同时也营造了和谐、文明的法治氛围，取得了良好的社会效果。

在社区普法工作中，为促进社区各项事业稳步前进，歌舞社区利用每周一下午半天的时间，在会议室组织全体居干、居民小组长学习相关法律知识，结合实际案例对居民进行普法宣传。此外，社区还利用QQ 群将每周学习的案例、法律知识上传到群里，让没时间来社区学习的居民通过互联网下载学习，扩大普法宣传面，这一做法得到社区居民们的肯定。

三、工作启示

在工作中贴近群众开展工作，与群众零距离接触，拉近了彼此之间的距离，也使社区的党建工作更能深入开展下去，在此基础上结合“平安型社区”特色品牌，开展党建活动，在活动中与群众交流，不仅能够体察民情及时发现和解决问题，充分发挥党支部的战斗堡垒和全体党员的先锋模范作用，更能有力的宣传党的政策，有效地将矛盾控制在萌芽状态，切实改善民生，优化环境，解决实际问题，促进社区经济社会又好又快发展，为创造出更加和谐稳定的社会贡献力量。

健全基层党建组织体系

加强组织领导创新管理模式 加强基层党组织领导，合理划分党支部，便于开展活动。

创新社区管理新模式

完善社区制度，做好长期计划安排，抓住时机适时开展工作。

贴心工作法

热心群众事业

面向群众热心工作巩固党建

坚持面向老党员、残疾人、困难群体，提供便民服务。

抓牢党建工作基础

利用党建，带动社区团建、共青团工作，奠定党建基础。

整合社区文艺资源

贴近群众开展各式党建活动 丰富党建活动载体。一是宣传党的政策；二是丰富党员业余生活。

积极打造普法平台

篇5：渭北社区党建工作特色做法

特色

一、：“红色服务岗”，展开社区救助总动员。社区党组织统一协调，积极动员辖区单位成为联盟单位，根据联盟单位的职能和行业特点确定具体服务内容，设置“红色服务岗”，为困难党员提供多层面的帮扶救助，让困难党员充分感受到党的温暖。特色二：“六式”服务。

党支部让党员找到归属感。一是“体贴”式服务。通过为老、弱、病、残党员请医送药和入户探望，让他们时刻体会到组织的关怀。二是“愉悦”式服务。通过开展书画、棋牌比赛来丰富离退休党员的业余文化生活，愉悦他们的身心。三是“帮扶”式服务。通过捐款捐物建立基金，帮助生活困难党员走出困境。目前，为4名困难党员办理了低保。四是“寻岗”式服务。为下岗职工党员找门路、想办法，帮助他们重新走上工作岗位。目前，已帮助1名下岗职工党员实现再就业。五是“风筝”式服务。对于外出的流动党员保持书信电话沟通、解决家庭困难等方式，确保流动党员“不断线”，时刻保持与党组织的联系。六是“家庭”式服务。主动与辖区党员取得联系，让他们有话找组织说，有事找组织办，使其时刻体会到家的温暖。

特色三：丰富多彩的娱乐活动 组织辖区有艺术才能的居民参加书法、绘画、根雕、石雕等艺术作品参展。挖掘辖区乡土人才。

组织开展庆元旦迎新春活动，三八妇女节娱乐活动，迎五一、五四活动徒步野催活动。迎七一演讲知识竞赛活动，“十一”迎国庆居民趣味运动会，“十一”谊会

篇6：渭北社区党建工作特色做法

1 农村社区疾控责任制指导团队的组建

疾控责任制指导团队是由责任制指导员组成, 对责任区域内各社区卫生服务中心开展疾控业务指导。责任制指导员由各县区疾控中心内从事疾控工作的专业人员组成, 一般具有公共卫生执业资格、丰富的疾控工作经验和较强责任心, 掌握农村疾控各项工作要求, 能运用预防医学知识与服务技能指导社区卫生服务中心顺利开展疾控工作。责任制指导员必须经过定期的专业培训, 定期与疾控中心业务科室进行信息沟通和交流, 掌握各项业务和指导方法、技巧, 成为全科疾控医师。每个责任制指导团队由3～5名责任制指导员组成。根据实际情况, 必要时聘请符合责任制指导员条件的社区卫生服务机构防保人员, 共同组成疾控责任制指导团队。

2 农村社区疾控责任制指导团队的运行与工作内容

按照人口、地理位置、行政隶属关系、工作基础等综合情况, 将全县区各乡镇或社区划分为若干个责任区域, 每个责任制指导团队负责一个区域的工作指导。疾控责任制指导团队的主要职责是组织协调、技术指导、人员培训和督查考核, 必须主动与社区卫生服务机构、社区责任医生沟通联络, 定期下社区开展工作, 及时互通情况, 提供技术支持, 指导开展社区诊断等工作。

农村社区疾控责任制指导团队的团队长负责团队中责任指导员的召集, 制定本区域具体督查与评估实施计划, 确定督查时间安排与人员分工, 合理安排团队的日常工作和指导任务的完成, 并做好责任指导员督查工作的质量控制。责任制指导员负责贯彻、落实上级有关政策、规范、工作任务与要求, 开展对责任区域社区卫生服务中心防保医生和农村公共卫生管理员、村联络员的工作指导和培训, 解答疑难问题, 开展责任区域内农村疾控工作的督查, 发现问题, 不断改进提高。

农村社区疾控责任制指导团队的工作内容涵盖了农村公共卫生的大部分内容, 包括疾病监测、危险因素干预、疾病控制、健康因素扶持与提升, 以及农村公共卫生服务中疾控工作项目指导效果的评估和对策建议等。

3 农村社区疾控责任制指导团队的思考

疾控责任制指导团队中的责任指导员在开展工作中要做到以下四个转变:首先是思想观念的转变, 从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变;从单一业务分线指导到全科疾控综合规范指导、从以业务督查为主到业务督查与项目服务相结合的转变。其二, 工作模式的转变, 从以疾病为中心转变为以健康为中心, 以亚健康人群为主要干预对象, 全面实施公共卫生服务的疾控项目工作。其三, 工作内容的转变, 从原有的分线监测、指导转变为以公共卫生项目内容为核心的疾控工作指导, 从分专业岗位工作转变为全科疾控医师岗位工作。其四, 社会角色的转变, 从原有的单一专业岗位督查角色到疾控工作全面指导与服务角色的转变。

疾控的责任制指导员在开展农村社区疾控工作指导中需正确处理好以下五个关系:①正确处理好与原岗位业务科室的关系, 锻炼综合业务能力, 做到“一专多能”。每个指导员本来都有业务岗位, 有大量业务技术工作, 现在又承担了指导任务, 这样就要合理、科学地安排工作时间, 做到业务工作与指导工作两不误。②正确处理好原岗位科室分管领导与城乡公共卫生管理办公室分管领导的关系, 当业务工作与指导工作发生冲突时, 要分轻重缓急, 对两个分管领导做好解释工作。③正确处理好与上级疾控机构业务科室的关系, 当上级业务科室要求的工作与指导工作相冲突时, 需要中心办公室或本岗位业务科室领导合理安排人员, 协调完成上级交办的任务。④正确处理好分线管理与分片管理的关系, 条块结合、以团队指导为主, 对专业性较强的业务, 邀请专业科室进行现场指导。首先做好本职业务岗位工作, 管理好本岗位相关业务与档案资料, 并做好本岗位业务布置和质量把关, 及时收集整理上报业务报表, 并及时将指导过程中收集到的资料信息归口移交到有关科室。⑤正确处理好卫生行政部门管理与疾控团队指导的关系, 当卫生行政部门的督查与团队指导员业务督查发生冲突时, 属于业务技术管理方面范畴的, 要做好卫生行政领导的参谋, 并作好解释工作, 属于行政方法或行政手段干预方面范畴的, 应该服从卫生行政部门的工作督查。

浙江省通过农村社区疾控责任制指导团队的试点实践, 通过培训和切实指导社区卫生服务中心, 使疾控项目工作要求能在农村和农民身上真正得到落实, 尤其在规范和促进农村社区疾控工作中取得了一定成效, 责任制指导团队不仅定期去指导社区的责任医师开展疾控工作, 还定期不定期地检查社区责任医师、村或社区公共卫生联络员的工作情况, 督导城乡社区公共卫生工作。但同时, 也存在着一些困难和问题。县区疾控中心现有专业人员数量不足、素质欠佳;在责任制指导团队的业务技术指导及管理中, 缺乏综合性专业业务人才来综合指导社区疾控工作, 因此急需加强全科疾控医师的培养和培训;此外, 农村社区卫生服务中心缺乏专业的公共卫生人员, 业务人员素质不高[2];各地指导和参与社区疾控工作不均衡, 有些地区业务技术指导的力度和深度不够, 难以符合目前农村公共卫生发展的要求, 这也是工作的难点。但在大公共卫生的格局下, 我们只有通过积极参与农村社区卫生工作, 才能将疾控的各项工作在基层落实到实处。尽管县区级疾控中心指导农村社区公共卫生工作的新模式可能存在许多不足, 但一定可以在发展中得到不断完善。

参考文献

[1]方鹏骞, 徐琼花.我国乡镇卫生院公共卫生管理功能定位思考[J].中国卫生事业管理, 2007, (6) :420.

篇7：农村开展社区健康教育的做法

1 强化公共卫生观念, 完善组织管理, 提升健康教育工作认识度

源东乡卫生院在年初制定本年度工作计划的时候即将健康教育列入了工作的重头戏, 把该项工作排在了各项工作的首位。源东乡地理位置较为偏僻, 距离城区较远, 由于山脉阻塞, 进出都较为不易。卫生工作由于资源匮乏而一度停滞不前, 公共卫生观念缺乏和现实的就医难成为攻克该乡卫生工作的两大难题。经过系统梳理后, 该院将健康教育列为工作重心, 专门成立了院全民健康教育领导小组对整体工作进行研究部署。领导小组在员工观念提升、健康教育方式寻求、师资培训和网络建设方面做了大量工作。

2 健全网络, 培训优质健教师资

源东乡卫生院将该乡公共卫生工作分成4大责任区块, 每个区块由两名卫技人员担任责任医生, 每组至少配备了1名临床医学专业人员。为了更快地提高居民对公共卫生工作的认知度和责任医生融合进社区的需要, 将各片区责任医生定为各自区块的健教师资, 具体负责本区块的健教工作, 组下各行政村各设1名联络员担任健教场地布置和村民动员工作。领导小组多方收集健教信息, 社区副主任医师吴俊安院长亲自制作了《农民健康科普知识问答》、《饮食与健康》、《饮食与高血压》、《饮食与糖尿病》、《饮食与痛风》等系列教材, 并且对健教师资进行了统一培训。由于本身文化素质、性格因素等原因, 一开始有的责任医生对该项工作还存在认识度不够的问题, 但经过领导小组细心引导鼓励后, 最后每个医生都成功走上了健教师资岗位。

3 多管齐下, 有轻有重, 密集开展健教工作

3.1 《金东区健康教育读本》的发放

有计划就得有行动, 为了加快工作起效速度, 结合市局区局工作精神, 源东乡卫生院在2月份就部署了《金东区健康教育读本》的发放。发放工作由各片区责任医生具体负责。由于整体任务繁重, 各片区责任医生在联络员的协助下加班加点开展工作, 在时间允许的情况下, 有的片区还一起完成了一次重点人群走访、高血压测量工作。由于许多农村居民在外工作, 读本发放也存在一定困难, 但最后各片区通过掌握多种联系渠道的方式都按计划完成了工作任务, 经过领导小组抽查考核, 有的片区完成得相当出色。

3.2 及时更新宣传橱窗内容

橱窗更新工作由各片区责任医生具体负责, 领导小组对各行政村的健康教育宣传窗进行每季度的检查, 检查内容包括橱窗的完整性、橱窗内容的更新情况以及抽查居民对宣传窗的阅读量。在7月中旬的检查中发现了部分橱窗由于经过梅雨季节发生了锈蚀、玻璃窗存在安全隐患等情况, 领导小组组织人员进行了统一维修整固, 对因位置问题而导致阅读量不高的橱窗进行了位置更换。

3.3 加强互动, 组织健教小分队进社区宣教

该项工作是卫生院今年健康教育工作的特色之一, 通过进村宣教极大地改变了农村居民的卫生观念, 对重塑源东乡卫生院品牌起到了很好的宣传作用。

3.3.1 成立健教小分队

小分队队长由院长亲自挂帅, 各片区责任医生担任讲师, 没有设备但通过多方筹措配备了笔记本电脑、投影仪和音响等健康教育工具。

3.3.2 选择好会场

会场的选择根据上课的时间而定, 白天一般选择在老年活动室和村会议室, 晚上则选择在村民广场等空旷地, 有的小行政村由于条件欠缺, 上课的地点则放在联络员的家中, 邻里齐聚一堂听课, 其乐融融, 收到了很好的宣教效果。

3.3.3 用方言讲课

由于许多老年居民听不懂普通话, 所以尽可能地用方言讲课, 原本以为几个年长职工知识量不够, 担心可能会效果不好, 却因为拉家常式生动贴切的宣教而起到了意想不到的效果, 授课现场出现的精彩互动令人印象深刻。

3.3.4 做好宣传发动

小分队在上课前提前两天通知联络员, 由各联络员逐户通知到位。由于在通知的时候也告知了课后测量血压等服务, 所以到课率都较为理想, 而且课前候场时播放的地方戏婺剧、黄梅戏、小品歌舞等多媒体也起到了很大的吸引村民作用。

3.3.5 做好课后工作

上课结束后, 在每个村都提供了测量血压的服务, 耐心细致的服务受到了村民的热烈欢迎。课后, 仔细询问村民对上课方式和授课内容的满意度和存在问题, 以便在下次上课时及时纠正。

3.4 进深山逐户开展健康教育

双尖村地处金东区海拔最高的双尖山, 10多户居民分住在3个自然村, 山路崎岖, 不适合集中式宣教, 所以采取了逐户宣教的方法, 通过聊天询问等方式将健康知识进行普及。一个因脑出血卧病在床多年的病患家属, 听了讲课后连声感叹讲得太迟了, 让工作人员更加感觉到了健康宣教的重要性、迫切性。

4 完善管理制度

把健康教育工作逐项分解列入公共卫生经费和绩效考核。责任医生和联络员的每一次工作都分成质和量两块进行考核, 考核的结果上墙公布, 做到公开、公平、公正, 让每一个参与者都能心服口服。通过比较后, 为了自己的荣誉, 大部分医生联络员都能认真工作, 迎头赶进。

摘要：农村社区健康教育[1]是开展农村社区公共卫生服务的重要内容之一, 文章针对农村社区的公共卫生现状, 对运用健康教育的契机来重塑基础薄弱卫生院形象作了有益的尝试, 从步骤、策略上对如何在农村开展社区健教工作进行了较为详细的阐述。

关键词：农村社区,健康教育

参考文献

[1]吴俊安.开展社区健康教育探讨[J].中国农村卫生事业管理, 2007, 27 (10) 790-792.