长虹社区党建工作特色

长虹社区党建工作特色（通用10篇）

篇1：长虹社区党建工作特色

长虹社区党建工作特色简介

近年来，长虹社区党总支在党建工作中非常重视突出特色，以科学发展观为契机，以服务群众、服务发展、服务社会为出发点，不断创新载体，形成了与县域发展相适应的社区建设工作新格局。

一、实施“连心”工程，创立了“五个百”活动载体。

“五个百”即：“进百家门”做群众的“家里人”，知“百家情”做群众的“知情人”，问“百家事”做群众的“知心人”，解“百家难”做群众的“解难人”，暖“百家心”做群众的“贴心人”。

社区干部走出办公室，走进居民家中，熟悉居民情况，了解居民需求，掌握第一手资料，做到了详细了解和掌握辖区3180户居民中每户的家庭情况，并建立完善了相关信息档案，如：残疾人档案、低保家庭档案、妇女情况档案、工会人员档案、育龄妇女档案、留守流动儿童档案等。特别是对弱势群体给予极大关注，制定了具体帮扶措施。深入推进在职党员开展 “社区责任岗”活动，有43个县直党支部在长虹社区认领了服务岗位，搭建了党员干部服务社区居民的有效平台。

只有走下去，情况才能上得来；只有深入群众当中，才能知道群众的事儿；只有知道了群众的事儿，工作才能主动，才能真正成为群众的“知情人”。问百家事、解万人忧，与群众心连心、心贴心，凝心聚力、让群众满意就是长虹社区干部们的最大的心愿。在入户过程中，社区干部对居民的家庭无论大事小情都进行详细询问和了解，从婆媳争吵到邻里纠纷、从大人就业到孩子上学，只要群众有困难都要过问并给予帮助。对无“造血”功能的家采取帮扶措施，让其度过难关，办理最低生活保障金，解决他们目前的生活困难。

掌握每个居民的爱好、喜好和特长，充分发挥他们在建设和谐社区中的作用，真正做到知心贴心。

二、利用社区文化资源创建社区特色文化队伍。

在社区文化特色建设中，长虹社区党部支采取社区搭台、居民唱戏的办法，积极创新载体，开展丰富多彩的活动。进一步挖掘民间文艺爱好者，组建社区夕阳红文艺队、棋牌协会、书法协会、台球活动队等组织。结合重大节日、庆典，广泛开展文艺汇演、体育趣味竞技、朗诵演讲、知识竟赛、书画展览、卡啦OK比赛、手工艺品展览等群众喜闻乐见的大型特色文体活动，居民参越来越高，各种文化活动的开展成为长虹社区文明创建的亮点。

三、开展丰富多彩的居民教育活动。

社区党总支以创建和谐社区为载体，广泛开展文明示范小区、安全示范小区、五好文明家庭、平安家庭的创建活动，对各类示范小区及先进家庭进行挂牌，激发社区居民参与创建的积极性。对典型事迹进行大力宣传，组织居民开展了庆端午联欢会、邻居节等邻里文化活动。组织退休党员在小区成立安全巡逻、文化宣传等志愿者服务队，凝聚党群、干群的关系。聘请老退伍军人为孩子们讲呼玛革命故事及革命先烈的英雄事迹，激发孩子们的爱国主义热情。同时还在居民区制作以“和谐创建”“平安创建”等为内容的宣传图板，社区良好的教育氛围越来越浓厚，为县域经济的又好又快发展创造了良好人文环境。

篇2：长虹社区党建工作特色

一、网吧大型检查

按照区关工委的要求，我们共组织五老十大员以及社区网格长、安全员共28人，对辖区内5个网吧进行了不定时大型检查，共3次。所检查网吧手续、制度健全，无未成年人上网情况发生。对业主宣讲网吧运营制度，所检查的网吧业主都十分配合，并对无未成年人上网做出了保证。

二、帮扶感恩工作

2月11日，地区总工会、地委办公室、地委政法领导与长虹社区关工委领导班子共同走访了辖区内10户低保贫困居民、青少年特困家庭送温暖，通过接触与交流，了解了贫困家庭的近况并鼓励他们要自强不息，学生要努力向上，坚定战胜困难的信心，并为每户送去500元的慰问金。

三、放学来吧开学

2015年1月16日长虹社区“放学来吧”开学，当日长虹社区关工委主任刘慧，加区社区教育学院副院长刘晓文，加区三中校长朱怀印、副书记余宽、大队辅导员辛光霞等教师一行人与辖区内的30多名学生和家长参加了开学典礼。

典礼上，三位领导对“放学来吧”历年来工作所取得成果给予表扬，并指出今后的办学方法及办学方向。之后，辛光霞代表教师志愿者进行了发言。2015年1月21日社区放学来吧迎来了新教师，钱秀丽老师是来自三中的志愿者，课堂上给孩子们上了一堂别开生面的趣味数学课，不仅使孩子们学到了知识还让孩子们提高了对数学的兴趣。

四、辖区内春节安全检查

篇3：日本特色的社区教育

原始社会时期, 以部落为社会活动单元的生活方式, 决定了我们的祖先生活的地域局限性。这种地域局限性要求原始社区要通过一定区域内的共同生活教育, 来保证和促进种族或部落生存的延续与发展。在特定区域内, 对人们来说, 不论是家庭生活还是氏族生活, 不论是工作还是各种仪式、典礼等都是一种教育和学习的机会。在处于萌芽状态下的社区教育中, 教育与社会生活的结合是纯粹的、合乎实际需要的, 而学校教育的出现, 为社区教育增添了一种异化力量。形式化、组织化、制度化的学校教育对模糊式的社区教育的冲击, 将其挤入社会犄角, 但社区生活仍然存在, 社区教育也不会消逝。英国著名比较教育学家萨德勒说:“在研究外国教育制度时, 我们不应当忘记, 学校之外的事情甚至比学校内部的事情更重要。”学校在当代已经不是进行教育的惟一场所, 教育范围已经延伸到全社会。

当今社会分工和全球范围内的社会重组, 使得各国把社区建设放在一个重要位置。社区教育成为终身教育的有效载体, 成为人们终生学习的最有效的场所之一。

2 特色社区教育的普遍特性

依据各国、各个地区社区发展的不同特点, 采取多样化的各具特色的非固定的社区教育模式, 是各国发展社区教育的一贯做法。虽然各国社区教育各具特色, 但还是有相同之处。

1) 社区教育是一种服务性的教育。社区教育的宗旨, 首先是为消除社区内的社会问题, 为建设和发展社区服务。由于各社区的地理位置、各类资源、经济发展水平、生态环境以及人员结构均不相同, 所要解决的问题也不相同, 因而对社区教育也有不同要求, 这就会使其在发展目标、重点、模式、内容等方面存在差异, 形成各具特色的社区教育发展模式, 但其服务社区的性质不会改变, 它始终是以服务社区, 以社区需要为中心的。这可以从以下方面考虑: (1) 社区教育的目标是以社区的近期、长远需要、当地各产业的需要和就业趋势为依据的, 其生源主要是本社区的青年学生, 在对其进行社区教育的同时, 会鼓励学生毕业后留在当地社区工作和生活, 为社区的发展贡献力量; (2) 为当地各种年龄的居民提供教育机会, 既满足了各类在职人员更新知识、提高水平的需要, 也能满足失业人员学习新技术以寻找新的就业机会的需求; (3) 社区教育为社区文化发展服务, 通过多种教育形式, 开展有关国家政策、社区规划、娱乐文化等宣传教育, 以此满足了居民的精神需求。

2) 社区教育具有普及性特点, 美国社区教育主要依托社区学院完成, 日本则主要依靠公民馆。不论是社区学院, 还是公民馆, 都具有收费低、学生近入学的特点, 其教育成本相对于其它类型的教育是较低的, 这是社区教育得以普及的重要条件。同时, 社区教育对象覆盖了人口结构中的成年人和老年人, 这是传统学校教育无法替代的。在发展传统学校教育基础上, 大力发展社区教育, 已成为世界各国普及教育甚至是实现高等教育大众化的一条有效途径。

3) 社区教育具有多样性的特点, 这是因为社区教育担负着终身教育和大众教育的使命, 要求它在办学上要采取多样性的教学模式。从时间来看, 终身教育的理念, 使社区教育成为人的多次性和连续性的行为, 以此达到与生存的整合, 使教育形成纵向一体化;从空间跨度上看, 社区教育是从学校走向社会、走向基层的教育, 它大大拓宽了教育的外延, 从而达到与生活的整合, 使教育形成横向一体化。

社区教育的对象因社区范围内人口组成的多样性特点, 使其社区教育的对象也变得复杂多样。受教育程度、年龄结构、就业状况、身体状况等因素也使社区教育形式面临着多样性的选择。

4) 社区教育是开放性的, 这种开放性首先表现在它是一种接纳力很强的教育形式。首先, 社会发展要求社区教育必须随之发生相应变化, 这种变化要求社区教育本身必须具有较高的容纳能力。其次, 特色社区教育的更新和社会需求及社会条件变化的速度是同步的, 或者说特色社区教育能在“第一时间”内对社会需求进行分辨, 社会需要将成为促使社区教育目标、内容、教学方法等诸要素转向的决定因素, 这种快速的“反应能力”就是其开放性的表现。

3 日本社区教育的特点

社区教育在国家之间、国家内部不同地区之间所担负的责任不同, 形成了社区教育的国家特色, 不同国家的社区教育呈现不同模式。

日本社区教育的起步虽晚于欧美国家, 但发展却很快。第二次世界大战后, 日本就逐渐形成并完善了自己独特的社会教育模式, 整备了一套完整的社会 (社区) 教育体系, 它对振兴国家、促进社会经济的高度发展有积极的作用, 并且随着社会发展步伐的加快, 新科技革命的兴起, 现代化教育手段的不断进步, 新教育理论的不断更新, 特别是终身教育思潮的广泛流传, 日本社会 (社区) 教育越来越发挥着不可估量的作用, 越来越被人们所重视。

综观日本的社会 (社区) 教育的历史与现状, 可以发现日本社会 (社区) 教育有这样一些特点和经验。

1) 通过立法推动社区教育的展开与深入发展

日本社会教育的最显著的特征, 就是通过制定一系列的法律、法规, 促进全民社会教育的发展。相关的法律有《日本国宪法》、《教育基本法》、《社会教育法》、《图书馆法》和《博物馆法》等。

日本《社会教育法》第3条对其国家及地方公共团体的任务作了如下的规定:“国家及地方公共团体必须依据本法及其它法令的规定, 通过设置和运营奖励社会教育所必须的设施, 举办集会、制作与颁发资料以及其它方法, 努力创造环境, 以便全体国民能够利用一切机会和—切场所, 自主地根据实际生活需要提高文化教养水平”。该条法令表明, 创造一个全体国民可以自主开展社会教育活动的教育环境, 是国家及地方公共团体所应承担的责任和义务, 也就是说国家和地方公共团体有义务和责任促进社会教育的发展。

日本有关社会 (社区) 教育的法规并不是一成不变的。随着时代的进步、人口结构的变化、家庭生活的变化、都市化、高学历化、工业化、信息化和国际化等社会结构的变化, 为使社会 (社区) 教育适应不断变化的社会需要, 日本会通过颁布一些新的有关社会教育的法令法规, 对“社会教育三法” (即《社会教育法》、《图书馆法》和《博物馆法》) 加以充实。1990年6月, 日本国会通过的《关于整备振兴终身学习措施的推进体制的法律》等, 就是对“社会教育三法”的充实与完善。

为使社区民众广泛参与的社区教育得以有序运行和健康发展, 在提高社区成员自觉性的同时, 相关的立法使日本国民懂得发展社会教育是社区必须履行的义不容辞的责任, 是社区内各种社会力量应尽的义务, 这是日本社区教育得以深入开展的最根本的保证。

2) 完善社区教育设施, 提高社区教育水平

社区教育设施是开展社区教育必不可少的物质基础, 是实施社区教育的途径和手段。在日本, 除了从事社会教育的专门机构, 如公民馆、图书馆、博物馆等之外, 日本政府也十分重视发挥其它一些社会机构, 如青少年教育设施、妇女教育设施、终身教育中心以及社会福利设施、职业训练设施、文化娱乐体育设施等的作用, 吸引国民从事并配合社会教育活动。

在日本, 社会教育设施遍布日本全国各地, 其中有公 (国家和地方团体) 办的 (国立、公立) , 也有民办的 (私立) 和公民合办的。诸多的社会教育设施为开展社区教育提供了必要的物质基础。一般来说, 社区教育事业的发展水平与社区教育设施的完善程度密切相关, 日本建有大量高水平的社会教育设施, 这也是日本社会教育事业发展水平的标志。

3) 扩大社区教育对象, 全面提高国民素质水平

《社会教育法》规定, 日本社会教育的对象是面对地区内全体成员, 除《学校教育法》所规定的学校教育活动之外, 人生发展各个时期的有组织的教育活动都属于社会教育的范畴。这其中既包括针对年轻夫妇进行的家庭教育和育儿教育;还包括为充实社区内青少年的业余生活而进行的青少年教育;更有为社区范围内所有成年人提供的适合其工作和生活所需的成人教育;为社区内所有家庭主妇提供家政学习与参加社会活动的妇女教育;以及为满足老年人精神需求所提供的各种社交活动与继续学习机会的老人教育等。

日本社会教育内容丰富, 形式多样。从整体上来看, 日本社会教育的形式与方式方法有: (1) 讲座、讲演、座谈、展示等; (2) 函授及利用视听教育; (3) 学校开放; (4) 利用社会教育设施等。公民馆、图书馆、博物馆是日本社区教育活动的主要载体, 它们为社区居民提供了良好的学习条件, 满足不同年龄段居民对学习的要求。在这里人们可以根据各自需求和兴趣, 通过不同形式, 达到文化修养、职业培训、能力培养、素质提高、知识更新、技术创新等目的。

由于日本社会教育的全员化、全程化及全方位化, 使全体国民的教养和素质得到了普遍提高, 人们的观念也发生了变化, 人们不仅自觉接受社会教育, 而且逐渐兴起了志愿者活动, 利用各自的特长, 主动、积极参与社会教育活动。人们把参与社会教育的志愿者活动视作教学相通 (通过教育他人, 同时提高自己) 、个性展现、自我完善、自我价值实现的一种途径, 它有力地促进了社区的发展和进步。

4) 强化社区教育, 促进经济发展

从日本发展教育的角度去探究日本经济腾飞的奥秘, 不难发现其成功的重要原因之一就在于它走了一条“教育为立国之本”的发展道路。要想经济立国就要着眼于技术立国, 而技术立国的根本就是教育, 教育是日本经济发展的强有力的支柱, 它为日本的繁荣立下了丰功伟绩。

随着日本经济的高速发展, 教育有力地促进了社会现代化建设。社会的进步、经济的高速发展又时刻反作用于教育, 不断产生新的、强烈的教育需求。正是这种教育需求促使日本社会 (社区) 教育进入了体系化、综合化的新时期, 获得了更大的发展。

日本走向现代化的历程证明, 教育先行是经济腾飞、社区和社会发展的关键, 经济和社会发展与教育发展互动。这是日本社会 (社区) 教育提供给我们的重要启示。借鉴日本社会 (社区) 教育的成功经验, 对促进我国社区教育快速、健康的发展具有积极的意义。

摘要：本文通过对社区教育的历史演变和特色教育社区的普遍特性进行阐述, 着重对日本的社区教育特色进行了论述。

篇4：社区特色课程

【关键词】社区；音乐；听觉；启蒙

社区音乐作为国民教育的组成部分，服务于社区居民才能的提高。开展社区居民音乐特色课程有利于构建艺术社区，促进社会和谐发展。

一、社区建设与社区儿童艺术教育服务的关系

社区指的是一定区域、一定范围的团体，社区建设则指对社区的公共设施、居民凝聚力、社区氛围进行管理。艺术社区是指在一定范围内，有组织的利用各种艺术资源开展提高全员整体素质和生活质量的社区。社区儿童艺术教育服务指针对一定区域内的孩子，以艺术文化为基础，开展普遍性、人性化、大眾化、本土化的艺术教育活动。社区音乐教育特指集合各种形式、主体、对象、教育内容和方法为一体，对社区中爱好音乐的居民进行音乐方面的教育，包括听觉教育和视觉教育。社区音乐具有大众性、广泛性、民族性、本土地域性、开放性和灵活性的特点。有效的开展社区儿童艺术教育有利于建设和谐社区，通过对儿童进行艺术教育服务，可以儿童为桥梁，加强社区居民间的沟通与交流。二者相辅相成、互相促进。

二、我国社区儿童音乐教育现状及存在的问题

（1）社区儿童音乐教育现状。我国社区音乐教育一般由群众性的业余文娱活动、音乐社团活动、社区教育事业机构、群众文化事业机构组成。我们通过问卷调查方式对我国社区儿童音乐教育现状进行了解，从社区儿童音乐教育推广、活动参与者、教育资源四个方面进行分析。其中就教育推广而言，得出活动形式主要有器乐、舞蹈和声乐占比比较大，超过70%，除此之外，部分还会有音乐欣赏专题讲座、音乐会和文艺汇演。随着人们生活水平的提高，对孩子的艺术教育越来越重视，其参加音乐活动的意识比较强且动机明确。每次活动参与者为10～100的占比为90%左右。但是其每次活动并不都是有组织的，其中65%的都是无组织的，是自发形成的。活动参与者层次参差不齐，有的是刚接触，而有的则有六七年的练习时间。这造成其专业水平也有一定的差异。在教育资源方面，大都有没有固定场所，一般都为占用公共场所。在经费投入方面，只有10%左右社区有政府经费投入，而其余的则为自费或寻求社会支援。就培训资源而言，61%的没有专业人士参与，多数社区选择社区的音乐人才引导儿童音乐教育。20%的社会偶尔会有专业人士莅临指导，而经常有专业人士指导的社区则占19%。其余的大都为居民志愿者、社会专职音乐教师等。由此可见我国的社区儿童教育现状不容乐观。（2）社区儿童音乐教育存在的问题。根据对现状的分析可知，目前我国社区儿童音乐教育存在着政府经费投入不足、音乐教育缺乏地方特色、教育者知识薄弱等问题。其次，在开展社区儿童音乐教育时，存在缺乏地方特色的问题。社区儿童音乐教育虽然旨在提高儿童的艺术修养，但是也应该结合当地特色进行教育，彰显民族音乐特色。目前，社区音乐排练大多为阳春白雪、曲高和寡，与社区生活联系不紧密。

三、案例分析——以白云金碧新城社区为例

白云金碧社区在其小区内设立了幼儿园，设施齐全、环境优美，同时有专门的活动室，孩子可在其中充分玩乐。家长上班后可将孩子放到其小区幼儿园，使同小区的孩子互相认识，适应集体环境。教师通过游戏、表演、手工、绘画、舞蹈和唱歌等形式，激发孩子的想象力和创造力。除了幼儿园的设立，白云金碧新城社区儿童音乐教育主办单位多元化、教学形式和内容丰富，取得了显著的效果。其中有教师家庭授课、合资培训机构、独资琴行等，有的社区还会成立管弦乐团、社区艺术培训班，或以公办院校名义以不同的主题创办音乐培训班等，丰富孩子的内心世界。由于孩子年龄比较小，其表演和模仿的能力比较强，首先通过听觉训练其音乐感官，从而在此环境下培养孩子的音乐素养。由此，我们得出，在社区开展音乐特色课程有利于提高居民音乐素养。

四、我国社区儿童音乐教育的发展思路

（1）完善基础设施。社区在完善其自身建设的同时，应该注意加强完善社区音乐教育的活动场所和音响设备。社区的音像店、琴行、群艺馆、多媒体教师和演出团都是音乐教育的硬件资源，应多渠道、多途径的建设音乐基础设施。可根据社区地理、自然和任务环境，结合具体的人力、物力等资源，办出符合自身本社区特色的音乐教育。（2）提高师资素质。儿童音乐教育质量由教育者的素质决定，可通过扩大音乐教育志愿者队伍、培养社区专职音乐教师、定期聘请专家讲座等来提高教师的素质。音乐教育志愿者大都为爱好音乐的人才，他们对社区的服务都是免费的，可通过选拔方式对志愿者的素质进行考核，选择水平较高的志愿者作为社区音乐教师。在此基础上，将符合条件的志愿者培养成专职的教师，使其为社区音乐教育服务。通过聘请专家举行讲座，纠正平常教育的缺失，全方位的提高教师的素质。（3）开发特色课程。可根据社区特色开办舞蹈类的民族民间舞种和高雅的芭蕾舞；器乐类的打击乐器、管乐器、民族乐器和键盘乐器；声乐类的合唱、吉他弹唱和独唱等。还有视唱练耳、音乐理论和音乐欣赏等课程，全方位调动社区儿童学习音乐的积极性。以活动为载体，使儿童积极参与到器乐演奏、声乐表演和舞蹈表演中。通过与文化馆建立密切联系，汲取民间营养，指导社区音乐教育。（4）改革教学形式。教学形式多样化，可采用乐器俱乐部、音乐欣赏会、合唱团和奥尔夫音乐训练班等形式进行教学。通过开展乐器比赛来吸引社区周边人参与进来，从而弥补教师的不足。结合社区儿童爱好在固定时间和场所举办歌舞音乐、民族音乐或交响乐的欣赏，使其在欣赏的同时学习音乐基础知识。合唱团包括伴奏、指挥和声乐等技能，通过合唱团可加强社区精神凝聚力。奥尔夫训练可开发想象力、促进儿童协调能力。也可开办讲座、排练活动、个别辅导和沙龙等形式。

总之，社区建设和社区儿童艺术教育具有相辅相成的关系，通过培养社区儿童音乐素养有利于艺术社区的构建。但是目前我国社区儿童音乐教育发展中存在一定的问题，个别地区如白云金碧新城社区具有比较丰富的经验，可通过向其学习举办特色课程，促进社区儿童音乐教育发展。（作者单位：广州城市职业学院）

参考文献：

①刘楠楠.社区音乐文化与和谐社会的建立[J].音乐大观.2014，9（1）：167～169

②潘晶晶.重听觉巧模仿，铸就高效音乐课堂[J].天津教育.2013，23（1）：60～62

篇5：长虹社区党建工作特色

2015年我们要认真贯彻落实“脚踏实地工作、坚持科学教育理念、共创中国梦”精神，认真学习党的十八大及十八届三、四中全会，全面建成小康社会，进一步加强和改进未成年人思想道德建设的教育方法，坚持以人为本，育人为先，关工委工作必须与改革发展同步，与党和政府同心，与时代同进步。社区关工委工作要把关爱青少年健康成长为使命，严格按照上级关工委要求抓好各项任务的落实，因地制宜地开展合适关公工作特点的活动。

一、深入贯彻党的十八届三中、四中全会精神和省、地、区关工委精神

1、加强组织建设，强化规范制度。为了更好的调动五老十大员的工作热情，使五老十大员的自身素质得到提高，我社区关工委对组织人员进行审核、调整使关工委工作能够更好的、有序的进行。

2、社区关工委领导班子组织学习顾秀莲讲话并深入领会精神实质，使大家在工作中能积极投入到“两型”社会建设中去。在工作中能够对干部群众、青少年进行不同形式、不同方法的宣讲，把大家的智慧和力量凝聚到落实十八届三、四中全会任务上来，自觉做“六个走在前列”的践行者、主力军。

二、认真抓好社会主义核心价值观教育

1、坚持用丰富多彩的形式加强青少年立德做人的教育，坚持德育实践常态化教育，坚持开展学雷锋活动，坚持用中华传统文化国学教育青少年，做一个有道德的,有益于社会的人，开展如“九一八历史教育讲座”般丰富多彩的思想道德教育活动，让青少年充分学习领会富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公证、法治；爱国、敬业、诚信、友善24字社会主义核心价值观内容的精髓，做到入脑入心。

2、坚持用活的案例对青少年进行普法教育。为进一步增强长虹社区广大青少年法律意识，提高青少年法律素养，优化青少年健康成长环境，预防和减少青少年违法犯罪，继续坚持开展“未成年人法制教育”活动，多开展法治宣讲课堂。

三、认真、严格抓好活动阵地建设

1、用严格规范的制度管理好现有的青少年活动阵地。邀请加区教育学院、加区三中领导共同参加“放学来吧开学典礼”加强对社区教育的重视，聘请毕业大学生及辖区学校的优秀教师来提高“放学来吧”的教育质量及教育水平。在寒暑假期间一如既往的组织“五老、十大员”办小课桌等各项活动。

2、用好社会、学校的文化资源，共同组织青少年参与教育活动。四、一如既往做好为青少年服务工作

1、对孤儿、残疾青少年、失智青少年、沉迷网吧青少年、单亲家庭青少年、特困家庭青少年进行重点帮扶，五老十大员对辖区内特困学生进行“结对子”帮扶活动，努力做到无辍学、无犯罪。

2、加强对双职工子女放学后的管理，加强利用“放学来吧”“老少同乐”等活动。

3、重新对动迁后辖区内网吧进行统计、核实，加强对绿色网吧的管理；长期对辖区范围内网吧进行检查。

4、开办家长学校培训班。召开座谈会，分析本社区青少年身心健康情况，组织家长听专题报告、青少年心理健康，做到有帮教疏导，协助家庭预防青少年在叛逆期可能出现的各种问题。

5、组织青少年开展喜闻乐见的、有益于身心健康的娱乐活动。

五、继续开展争创“五好”关工委活动

1、按照“五好关工委”要求，选好配强关工委班子，对五老十大员人员严格筛选，继续扩大优化“五老”队伍；

篇6：长虹社区安全生产月活动方案

按照区委“安全生产月”活动组委会的统一部署，结合我辖区实际情况，特制订如下方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八大精神，以深化“安全生产年”活动、推动实施安全发展战略为主线，以“强化安全基础，推动安全发展”为主题，注重实效，深入宣传党和国家关于加强安全生产的重大决策部署，普及安全知识，弘扬安全文化，为有效防范、坚决遏制重特大事故，促进全区安全生产状况持续稳定好转，加快实现根本好转提供强大精神动力、文化力量和舆论支持。

二、活动主题和时间

活动主题：强化安全基础、推动安全发展 活动时间：总时间为6月1日－30日。6月1日 “安全生产月”启动日 6月3-8日 安全生产事故警示教育周

6月9日 安全生产宣传咨询日 6月10-16日 安全文化周 6月17-23日 应急预案演练周 6月24-30日 依法行政宣传周

三、组织机构

组 长： 刘 慧 长虹社区书记、主任 副组长： 苗春平长虹社区副书记、主任 王兆勇 长虹社区综治副主任 梁龙江 社区副主任 佟 强 社区副主任

成 员: 刘万年 统计助理

张倩倩 劳动保障政助理 张 萌 民政助理 赵 影 安全助理

刘海平（长虹社区鑫源居委会主任）房晓民（长虹社区鑫源居委会主任）白景和（长虹社区春城居委会主任）孙永利（长虹社区春城居委会主任）

赵连玉（长虹社区长青路居委会主任）

张国锋（长虹社区长青路居委会主任）

四、活动内容

（一）开展安全生产大检查。检查的重点是：安全生产责任制的贯彻执行，规章制度的建立完善，安全防范措施的落实，事故隐患及重大危险源的监控、整改落实等情况。尤其要加强对辖区消防、交通、居民区柴草堆放、特种设备的检查和监控，强化隐患整改，做到不留死角，不走过场。突出对个体修理集散地人员密集场所安全检查，查隐患、查事故、查整改。

（二）危险化学品安全集中整治。对辖区内危险化学品生产企业认真排查和整治，杜绝各类事故隐患及违章行为。督促危险化学品生产、经营、储存企业做好冬季防冻防寒工作，加强对输送有毒有害化学物品设备、管道的检查和维护，严防冻裂泄漏引发爆炸、火灾和中毒事故。加强对中小型化工企业的监督检查，严格落实安全生产许可制度，从源头上消除事故隐患。

（三）强化人员密集场所、特种设备安全监管和专项整治。按照“地毯式动态排查、铁腕式追踪整治”的要求，全面深入整治旧隐患，控制新隐患，全力消除隐患风险。重点以文化娱乐场所、大型文体活动和公众骤集场所等作为管理和宣传对象。

五、工作要求

（一）加强领导。社区建立组织机构，细致谋划，精心部署，落实经费，确保活动顺利开展。

（二）协调联动。社区安全组委会办公室要充分发挥指导协调作用，发动有关部门、企业积极参与“安全生产月”活动，拓宽参与面，扩大覆盖面。

（三）营造氛围。要充分发挥社区宣传作用，加强正面引导。社区围绕“安全生产月”活动主题，开设专版专栏，制作专题节目，开展专题培训，宣传先进典型，传播安全理念，营造浓厚舆论氛围。

（四）增强实效。坚持贴近实际、贴近基层、贴近群众原则，结合我辖区实际情况，创新活动形式和内容，增强活动实效。

篇7：社区党建工作特色

在社区日常工作中，社区始终坚持“以人为本、服务居民”的方针，把服务居民群众作为社区工作的出发点和落脚点，通过不断地创新载体，完善、健全服务网络与服务体系，努力服务社区居民、丰富社区文化、确保社区平安，精心打造现代化新型社区。随着企业并轨转制和退休人员实行社会化管理的发展趋势，许多单位人回归社区，而成为社会人，即使有工作岗位的人，也不再把单位当做“一嫁定终身的家”，于是社区所承载的综合功能与以前大不相同，面对社区党建工作的新形势和任务，我们深深感到责任重大，任重而道远。

一、帮助党员找回失落的家

当前，随着企业并轨转制和退休人员实行社会化管理的发展，社区党员数量增多，且构成复杂管理难度大，少数党员思想觉悟不高，组织观念不强等都迫使我们社区党组织千方百计想办法，帮助党员找回失落的家。

首先社区党组织要有一个高素质、善于动脑子、务实肯干的好带头人，适应新形势的需求，然后才能组织开展各项活动，建立各种党建制度，抓好载体的服务机构，根据党员的爱好和特长，社区党员活动室应建立以满足不同层次需求的各种文化体育组织让他们感到社区党组织就是他们的第二个娘家。

二、帮助党员建设温馨的家

为了不断增强社区党建工作的凝聚力，让党员处处有回家的感觉，社区党组织对党员实行分类管理和社区组织发展管理两大类。对由单位人变成社会人的党员，社区党组织要主动接近他们，帮助他们，找他们谈话、交心，宣传社区党建工作，为他们点燃新的希望之火，寻找新的生活出路，把他们按流动党员的动态管理；对退休党员的管理教育实行考核评比集中表彰的办法；对在职党员设立联络册，并将党员身份做到公开出示、评议公认，把他们作为密切社区党群血肉联系的重要途径。

整合社区党建资源，与驻街单位建立党建联系制度，使党建工作扩展到周边私营个体企业，满足这部分群体先进分子的需求，让社区处处飘党旗，使社区成为一个充满活力温馨的家。

三、帮助城市营造安定环境

充分发挥社区党建组织的中坚力量。广泛组织党员志愿者队伍，为群众解决难点、热点问题，尤其社区公益环境卫生面貌更是反映一个城市的窗口，通过党员提供无偿奉献劳动，带动社区党员参与综治和普法宣传，扶贫助残等党员形象工程。由群众看着党员干，变成跟着党员一起干，居民自己想着干，使“社区是我家，建设靠大家”的口号真正变成居民的自觉行动，通过社区党建工作的活跃、党员的行为和活动开展，达到了居民之间的真诚沟通、邻里和睦、社会稳定，一起为建设美好家园而努力，帮城市营造安定环境。

创新载体，突出特色。在社区党建工作中，社区始终坚持“以人为本、服务居民”的方针，把服务居民群众作为社区党建工作的出发点和落脚点，通过不断地创新载体，完善、健全服务网络与服务体系，努力服务社区居民、丰富社区文化、确保社区平安，精心打造现代化新型社区。

1、以服务为重点，健全服务体系，打造社区服务新平台：社区组建的义务巡逻队、为老服务队、科技服务志愿者等各类社区志愿者服务队伍，广泛开展了社区劳动保障再就业培训、家政服务、治安巡逻、医疗卫生、法律咨询等多项服务，及时为社区群众排忧解难。在积极为居民提供服务的同时，还扩大了下岗失业人员的就业门路。社区发放再就业优惠证126人次，为20余名下岗职工申请办理了小额贷款。关心关注居民弱势、困难群体，广泛地为他们提供各项服务与救助。每年春节期间，做好了社区困难党员、困难居民、城镇低保户及残疾人的慰问工作，把党和政府的温暖送到了城镇困难和弱势群体手中。

2、丰富载体，突出特色，打造社区文化新亮点：随着人们生活水平的不断提高，社区居民对文化的需求也越来越高。为丰富居民的文化生活，大力开展文化学习型社区的创建工作，社区建立了阅览室、乒乓球室、棋牌室、以及综合活动室等多个群众文体娱乐活动场所，广泛开展各项文体活动，推进科技、文化、卫生、法律“四进社区”活动，营造了浓厚的健康向上的社区文化氛围。为进一步推进社区精神文明建设，举办

了社区象棋赛、婚育新风进万家有奖知识竞赛，并在社区开展了解放思想大讨论、社会主义荣辱观“八荣八耻”等学习，丰富了社区居民文体生活。

3、抓综治，保平安，打造社区和谐新体系：社区以完善居民自治，建立管理有序、建立文明祥和新型社区为主要内容，努力打造平安和谐社区。一是培育和发展社区民间组织，组建了卫生监督小分队、义务巡逻队、文明创建志愿者、帮教小组、调解委员会、等多个组织，调动社区居民参与社区建设的积极性，并制定了《社区居民自治章程》、《社区居民公约》。二是落实综治责任制，健全完善各项规章制度，达到综治工作的规范化、制度化。三是多层次、多角度开展综治普法宣传，认真做好矛盾纠纷排查调处和流动人口的管理；动员社区多方面力量参与社区治安防范工作，创建“无毒社区”、节假日及重大活动日义务巡逻等多项活动，确保社区一方平安。

4、开展党员奉献日活动。以“亮党员身份，树党员形象，尽党员义务，建和谐爱民”为主题，组织发动党员在社区内广泛开展党员活动。社区党员本着“奉献、服务、互助、和谐”的精神，自愿利用业余时间，根据自身特长和专业特点，无偿为居民提供帮助和服务。

5、丰富载体，突出特色，打造社区文化新亮点。随着人们生活水平的不断提高，社区居民对文化的需求也越来越高。为丰富居民的文化生活，大力开展文化学习型社区的创建工作，社区建立了阅览室、乒乓球室、棋牌室、以及综合活动室等多个群众文

篇8：盘活社区特色菜馆

读者来信:

《商界城乡致富》编辑部的编辑,你们好!

我叫吴佳佳,在长沙市雨花区开了一家以蛇肉为主打产品的餐馆。5个月前,我以每月4000多元的租金从亲戚手中接下这个店,刚开始一两个月,生意还凑合,但最近两三个月几乎无人问津,一整天卖不出一条蛇的情况成了常态,190多平方米的店里,11张大圆桌上空无一人。我原本以为打蛇的招牌很独特,应该有市场,没想到生意如此惨淡。两个月亏了1万多元!

虽然我的蛇菜馆所在的天华小区内,陆续出现了十多家跟我规模相当的餐馆,对我的生意有冲击很正常,但我始终想不通,我曾经是小区里做得最好的餐馆之一,口味和服务都得到了顾客的认可,也一直换着花样维护和开发顾客,怎么也不至于突然就被市场淘汰了吧?可能是我当局者迷,如今怎么分析,也觉糊涂。希望贵刊能为我指点迷津。

熟悉网络的吴佳佳频繁地在各大论坛发帖,请网友、专家支招。

网友回应

Kathy191:可能是菜品水准没能保持吧,我比较注重一个餐馆的味道。

神不知鬼不觉:蛇肉应该不属于日常消费吧,大家一般就尝尝鲜。如果是我,一辈子吃一两次也就够了。

LOOP三农:认同楼上的。是不是您的餐馆价位定得太高了?

同行支招

江洋海鲜酒楼老板左少兵:饭店定位很重要。一个饭店能否做好主要靠两点,一个是特色,另一个就是定位。饭店在进行市场定位时,要根据目标市场不同消费档次的顾客的不同需求,进行有条件地挑选,对目标客户进行有针对性地“投其所好”。

华西餐厅老板刘华西:在小区开饭店,人流量不大,顾客很单一,或许做点价位低的家常菜更能迎合顾客需求。

老街鱼嘴巴董事长刘兰英:餐饮业竞争激烈,谁要是与别人“差异”开来,便能在经营上突出重围。吴佳佳虽然把蛇作为其餐馆特色,但目前长沙做蛇菜的店太多,已经很难让人耳目一新。然而,蛇有许多种做法,如果吴佳佳能在菜式上下苦功夫,或许能够起死回生。

编辑回复

读者吴佳佳:

你好!针对你所遇到的问题,我刊将做出综合分析,再给予整改方案。

蛇菜有别于传统炒菜馆、烧菜馆或私房菜馆,属于特色菜系,很容易快速吸引顾客,而随后很快陷入经营困境,主要来自于两方面因素:

第一,在蛇菜尚未让顾客形成消费依赖之前,一旦有家常菜馆和其他特色菜馆进入,势必截走部分客源,如果再打价格战,高成本运营的蛇菜馆便难以招架。

第二,没有进一步细分市场。想必吴佳佳前期推广做得比较好,才成为了小区内生意最好的餐馆之一,比如传单、开业酬宾、会员卡等方式,都可为小店带来可观的前期收益。然而,当顾客对蛇菜的新鲜感逐渐降低时,后续推广就显得至关重要。吴佳佳也提到,他想过办法揽客,但一个分身乏术又要掌握全局的餐馆老板,揽客方式不外乎两种:继续前期的推广模式或坐喊邀客。而如此宣传又会给顾客传出不利消息——1.这家店生意不好了;2. 菜不新鲜。

那么有效揽客率又能达到多少?

当一个小店顺利度过开业期后,必须细分现有市场——菜品更有特色、服务更有特色、营销更有特色。僧多粥少的情况无处不在,总有一两家独占鳌头,这就是营销差异化的结果。

我刊根据吴佳佳目前的经营状况,拟定了一套盘活方案,请仔细参考。

1. 曲线救市。九阳豆浆机问世时,销售业绩一片惨淡。九阳曲线救国,大力宣传豆浆,让消费者了解豆浆对人体的益处,通过在报刊、杂志刊登学术文章,大大提高了人们对豆浆的兴趣,豆浆机的销路便打开了。蛇菜也可模仿九阳豆浆机,小范围宣传蛇肉对人体有美颜活血、去风湿、明目等药用价值,且蛋白质含量高于猪牛羊肉,脂肪含量却偏低,在目前心脑血管疾病频发的时代,蛇肉有着得天独厚的优势。为了节省费用,仍可采取传单、网上发帖等低成本宣传方式,目的是让消费者意识到,吃蛇,不仅仅是尝鲜,还能养生,让顾客形成吃蛇肉的习惯。

2. 可适当使用广告宣传。譬如,当地美食报刊杂志、电视节目,吸引小区外的客源。

3. QQ群营销。通过网络加入该小区业主群号。通常一个中型小区会有4~5个业主群,交叉覆盖业主可达300~400人。要与该小区大部分业主保持即时通讯联系。可通过群,发送新品菜单,优惠活动等,让客户掌握一手资料。而这样做,一方面可招揽顾客,另一方面则加深了顾客对蛇菜馆的印象。

4. 无论有无顾客,从外向内可见范围内必须亮灯,桌上摆满碗筷,做好准备工作,一是给人专业感,二是形成已有预定、生意好的“假象”。

5. 定期换菜式。除保留招牌菜不变之外,可选择每周推出一款性价比较高的新菜品打特价。同时,还可推出2~3种不同口味的特价蛇汤,价格可定在12~15元/份。店内一定配置座机电话,方便外卖。

6. 降低成本,调整菜价。沿海一带蛇菜业相对发达,其供货商大多为人工养殖蛇场,培育周期短,成本较低。设法找到更低成本的供货商,降低购蛇成本,下调菜价,让4~5人一次消费维持在150元左右,与家常菜消费持平,是维持客源的必备措施。另外,店伙计向顾客推荐菜品的技巧也尤其重要。

7. 无特殊情况,不实行整桌打折。单品做特价,在菜品质量、味道优的前提下,会让消费者产生“划算”的直观感受,而整桌打折,一是成本难以控制,二是一旦遇到菜品不新鲜、厨师发挥失常或分量较少的情况,顾客就会先入为主地认为“打折有假”,容易流失顾客。

8. 最后,关系餐馆命脉的一点——味道。市场上成功的餐饮样本比比皆是,但到后期,往往不是靠味道保持水准,而是靠名气。如果蛇菜馆能持续保持菜品质量、味道的水准有增无减,成功指日可待。这方面,须详细考虑到人力成本,以及适当的培训成本。

以上方案为《城乡致富》杂志友情提供,祝吴佳佳及其蛇菜馆早日走出困境!

编辑章小铃

篇9：社区党建工作特色做法

2010年xx社区在各级组织部门的坚强领导下，结合社区实际和居民需求状况，进一步深化社区党建工作，强化为社区居民服务意识，在基础工作中求扎实，在扎实工作中求创新，在创新工作中求实效，圆满完成年初制定的工作目标。

一、以党建工作为龙头，加强社区党组织建设

1、加强社区“两委”班子建设。一是加强理论武装。社区“两委”班子成员每月坚持一次集中学习，采取集中学习与自学相结合、组织辅导与座谈讨论相结合, 在自学的基础上，通过集体讨论，广泛交流学习心得体会。二是坚持民主集中制。社区进一步健全并坚持了每周一书记办公会制度。每周一由社区工作者向书记汇报上周工作进展情况，并对本周工作进行安排，并对重大问题实行集体决策。三是社区“两委”班子分工作明确。通过学习等制度，使社区“两委”班子凝聚力、战斗力进一步增强，团结合作精神进一步提高。四是进一步加强社区各项制度建设，各项工作职能职责明确，规章制度健全。社区工作人员能够严格遵守各项工作纪律，工作效率得到提高，接待群众热情得到增强。

2、建立党员服务体系。社区成立了党员志愿者服务队，积极关注居民的“大事、小事、”，认真倾听群众的“呼声、心声、”，认真解决社区居民所反映的热点难点问题，及时反馈解决情况，做到件件有回音、事事有着落。

3、推进党风廉政建设。社区党委十分重视党风廉政建设工作，对党委班子成员的责任进行了明确分工。党委班子成员对照《党章》和胡锦涛同志提出的“六个坚持”的标准，紧密结合个人的思想工作实际，着重从理想信念、宗旨意识、组织纪律、思想作风和工作作风等方面，深入进行了党性分析和评议，达到了相互交流、增进团结、共同提高、推进工作的目的．

4、狠抓党员教育管理。一是社区坚持每月一次党组织生活学习，通过组织学习《党章》进一步提高社区党员的思想觉悟。二是严格按照《党章》和《组织条例》对预备党员用票决的方式进行了转正．

二、以服务为目标，积极开展创建特色活动

1、红轮社区开展创先争优活动以来，社区支部做了一系列宣传工作。首先，建立了完备的社区信息平台，从而搭建起了与辖区单位党支部、社区党员零距离沟通的桥梁，通过短信息的发送，向党员和居民传达创

先争优的目标、内容和标准、步骤以及社区的先进共产党员事迹等讯息，同时也使辖区单位党支部和社区党员的意见和建议在第一时间传达到工作人员手中，因此获得了辖区单位党支部和社区党员一致的好评。

2、在街道的领导下，开展了创先争优学习活动，推动了党员学习的竞争劲头，使“学习型红轮”的氛围更加浓厚，使创先争优的思想更加深入党员群众心中。

篇10：基层社区党建工作特色

XX 片区在宜阳新区党工委的正确领导下，在 XX 党工委的指导下，紧紧围绕“党建引领，集约共享”的思想，秉承“文化润民，片区如家”的理念，以“四联”工作法的创新之举，切实发挥“党建+群建”N 次方叠加效应，推进基层党建“三化”建设。现将片区 2020 年党建工作开展情况总结如下：

一、扩大党建阵地

创新服务阵地

片区突出了“党建引领·集约共享”的思路优势和“文化润民，片区如家”的设计理念，将原办公楼打造为市民服务中心，将另外两栋片区用房打造为党群服务中心和文化服务中心。集党建和群团工作为一体，面积合计 1600 ㎡。以“党建+服务”为核心，以片区党群、志愿者为依托，聚焦党员群众多元化需求，最大限度拓宽服务中心功能，集服务大厅、退役军人之家、妇女微家、党员活动室、会议室、智慧健康小屋、四点半课堂、创工坊、心理健康服务协会、研墨轩、连心阁、舞蹈房、健身房等功能于一体。

二、坚持党建引领

优化 服务 模式

以“双进双服务”活动为契机，壮大片区服务力量，以推进基层服务型党组织建设为主线，结合片区在职党员多、驻片单位多的优势，片区将党员优势转化为服务优势，为居

民提供更加优质的便民服务，开创了“四联工作法”。一是组织联建，打造党建活动平台；二是党员联管，打造双向服务平台；三是活动联办，打造形象展示平台；四是服务联做，打造方便群众平台。以服务片区、服务群众、共谋发展、共促和谐、群众满意为目标，着力构建党组织和在职党员共同参与、条块结合、资源共享、优势互补、共驻共建的社区党建格局和服务体系，与市政府办、市卫健委、国调队等 6 个政府单位党组织签订了共建协议，开展了志愿帮扶、疫情防控、便民服务、人口普查等志愿活动 150 余次，党员参与率达 80%，参与活动人数达 6000 余人次，共建单位协助解决实际问题 12 个。

三、发挥党建+ + 群建

延伸服务路子