让我心动的桂花抒情作文

让我心动的桂花抒情作文（精选7篇）

篇1：让我心动的桂花抒情作文

每个人的生命中都有一道风景。可能是一个人，一本书或一部电影，而让我怦然心动的风景就是那盆君子兰。

不久前，家里买了一盆君子兰，因为妈妈工作忙，就将这个小生命托付在了我手上。从此，它便成了我生命中的一部分。

起初，我并不很在意它，只是按照妈妈说的定时浇水，任凭它什么时候开花，长成什么样，我都不会放在心上，即使想，也没有多余的时间。

那天我从学校往家赶时，一阵刺骨的寒风吹过，天索性下起了雪。我看着路边被冻得欲哭无泪的野草，才想起家里还有一株守望我归来的植物正在阳台上被天无情地伤害着。如果它有个三长两短，我可怎么向妈妈交代啊!于是我加快了脚步。

到了家，映入眼帘的一切令我惊讶。它咬着牙像往常一样挺立。我立即将它抱进屋，它那五片叶子仍光滑得像小孩伸出的舌头，厚实得像把剑。它竟能经得起风吹雨打，我从不知道它如此刚毅，一种敬佩油然而生。

可能是因为那份敬意，我对它开始上心了，期望着属于它的花季。

那天为它浇水时，我惊奇地发现它碧绿挺秀的枝叶长出了苞，原本娇嫩的剑形叶更宽了，更厚了。那充满生机的绿将它的君子之气展现得淋漓尽致。

日盼，夜盼，日盼，夜盼……终于在一个晴朗的早晨，我推开阳台的`门，红黄交错的一朵花出现在我眼前，仿佛在冲我呐喊：“我开花啦!”我的心也在激动地呐喊，我不禁为它怦然心动。我走上前去，看着那圣洁的花瓣，嗅着那淡淡的馨香，这一刻，世界对我来说都是君子兰。

永远不要小看小生命，即使再小的花也能绽放，即使再小的帆也能远航。

希望老师从多方面修改，看看中心符合不符合文章，看看文章合理不合理，将语言修改生动。谢谢谢谢。

篇2：让我心动的桂花抒情作文

桐柏山有许多迷人的景物。如：高耸陡峭的山崖；飞流直下的瀑布；还有茵茵绿草、朵朵鲜花。但是令我如痴如醉的还是那美丽的小溪。

小溪那可是名副其实的美。远远望去，小溪恰是一块洁白无暇的`翡翠，又像一条绿油油的带子，宛如一块纯洁的镜子……小溪旁有绿茵茵的小草，很柔软，像一条绿毯子；杨柳倒垂在小溪边，荡起了朵朵浪花，柳树像一位亭亭玉立的姑娘，在梳洗自己美丽的容颜。风姑娘也前来伴奏，柳树姑娘落落大方的鞠了一躬，提着绿色的蕾丝花边裙优美地跳起了华尔兹。柳姑娘随着风儿的节奏时缓时快，沉醉在美的享受中。旁边那缕缕幽香的小花，更是功不可没，让人心旷神怡。

小溪可是一个爱美的姑娘。她用绿毯做外衣，用洗干净的鹅卵石做为颈上的项链，又穿上白色的连衣裙，用花儿做了一个美丽的头环，看起来漂亮极了。但小溪也有发怒的时候，当天上下起了大雨，水变得模糊了，小溪使出全身的劲儿，激起了朵朵翡翠……

篇3：让我心动的桂花抒情作文

一、感性思维带来“心动”

1.由主题联想自身

学生要想在写作当中带入自己的感情, 首先就要在审题时在自己的经历中寻找素材, 带着感性思维去审题。每个人都有自己独特的经历, 而且只有自己经历过的才明白其中的酸甜苦辣。学生在写作前, 要尝试寻找一个小的情感切入点, 可以是一个故事, 一个地点或者一个人。例如, 命题作文《开在心中的花》, 学生在看到题目时, 首先分析题目中的花, 可以联想到人性的善, 也可以是坚韧的心灵, 或者是心中不灭的信念, 等等, 那么联想自己身上有没有这种经历, 身边的人是不是有相似的故事呢?由一个故事来引出学生开在心中的花, 学生自己首先得“心动”。学生只有在写作时真正地带入感情, 才能使整篇文章有一个感情基调, 供读者思考。

2.发挥想象力

在一些作文当中, 如果学生并没有类似的经历又该如何呢?艺术来源于生活, 却又高于生活。在学生找不到素材作情感背景时, 可以尝试运用自己的想象力创造一个人物、故事等, 借用身边的某一个人或场景做原型, 并通过自己的想象在其中勾勒出细节, 引发读者的感触。例如在作文《乡村让我陶醉》中, 有一些学生没有机会或条件去乡村体验, 他们可以通过电视中有关乡村的描写或者身边人曾经讲述的画面等加以想象, 在脑海中描绘出乡村的景象, 与城市作对比, 陶醉在想象的画面中得到真实的感受, 画面虽然不是真实的, 但是其中的感情却是真实的。

二、理性思维引发“情动”

1.讲述故事

如果说感动自己的是感性, 那么感动读者的则是理性。学生在传递感情时最好的方法就是讲述故事, 将故事最抓住人心的点写出来, 由细节带来“情动”, 留出一些细节供读者想象。在陈述故事的时候, 学生要开动自己的理性思维思考故事的线索, 以及故事中哪些细节是打动人心的, 哪些部分是可以传递自己所要表达的思想的, 在写作时分清详略, 让故事细节描写不显拖沓但细致动人。例如, 在作文《毕业、离别、回忆》中, 学生可以写在初中时光中感人的一两件事, 用细节表现出同学之间的友谊和离别之际的不舍, 像毕业典礼上好朋友三五成群的在校园游走, 路过篮球场时回想起曾经在体育课上一同挥洒汗水的队友, 在奔跑不慎摔倒时扶起自己的手, 在被老师批评后同学聚集过来的安慰, 等等。学生之间的友谊不是轰轰烈烈, 而是在一件件小事中留下的青春的印记, 不需要洋洋洒洒的文字也可以表达出细腻的感情。

2.感触引发共鸣

写作时不仅要有故事, 还要有学生自己的体会和感悟, 以此来搭建读者与作者之间产生共鸣的桥梁。写作时最考验学生语文素养的就是如何将自己的感情转化为文字, 有的学生在写作时空有一番感触, 却只能用几个空洞的词语来表达, 达不到“情动”的效果。教师在平时的写作中要有意引导学生去探索自己的感情, 试着用语言表达出来。比如, 让他们经常写写日记, 自己读一读, 看日记所写是不是表达出了自己真正想说的东西, 长此以往, 学生才能真正学会将感情转化为供他人感受的思想。

3.“心动”与“情动”有机结合

学生在写作时要将“心动”与“情动”有机结合起来。感性思维和理性思维并不冲突, 学生在写作时要先动用感性思维去理解题目, 带着感情去创作, 在创作时则需要清晰的头脑, 以理性思维来整理文章的主线、主旨和填充框架的语言。想要写出一篇动人又优秀的文章两者必不可少。在写作时既需要感性思维和理性思维, 还需要深厚的文字功底。学生在平时的写作中, 要主动有意识地在文章中添加一些文艺精致的语句, 这些语句既可以帮助作者感情的表达, 还能在读者阅读时更好地代入情感, 是“心动”与“情动”的连接点。这些需要学生平时大量阅读优美的文章及名言名著, 学习他人的写作技巧并积累经验, 感受别人是如何将 “心动”带来“情动”的。例如:坚持, 让沙石煎熬住大海的蹂躏, 终于化作璀璨的珍珠;坚持, 让天空忍受住雨水倾盆的阴霾, 终于看见那一道彩虹;坚持, 让泉水忘记流进山谷崎岖的历程, 终于汇入蔚蓝无垠的大海。运用排比的手法将感情放大, 又借用沙石、天空、泉水来阐述坚持的意义。

篇4：让我怦然心动的一句话

一句简单的话语，到处悲凉的一生；一句简单的话语，诉说着人世间的悲欢离合；一句简单的话语，蕴含着无限的哲理。有时候，虽然只是简简单单的一句话，却让人有怦然一动的感觉。

何处春江无明月

“爸爸，我想要捐献器官！”

当这句话从何玥嘴中说出时，何玥的父亲不由分说地骂了她一顿，以为何玥会从此断掉这个念头，谁知，此时，何玥再一次提出。12岁的何玥是多么的不幸，原本花样年华的她患上了肿瘤，而在此时，何玥还不忘掉帮助别人。何玥的父亲为了完成女儿的遗愿，将何玥的器官无偿捐献出去。当何玥的话语说出，心怦然一动，一个善良的女孩，从此就以这样的方式存在于这个世界中。

怦然心動的话，展现何玥的善良本质。

冰雪为容玉作肤

“我不后悔。”

当这四个字从张丽莉老师嘴中讲出时，感觉到心在胸膛中的震动。年仅28岁的张丽莉老师为救两名学生，导致车从双腿上压过，为了摆脱生命危险，两条双腿从此离开了她，而对于这件事，张丽莉老师总是笑着说：“不后悔，因为，我已经与父母度过28年的美好时光，而他们的人生才刚刚开始。”每次，张丽莉老师的脸上都是灿烂的笑容。

怦然心动的话语道出丽莉老师的博大情怀。

衣带为足更绝伦

“母亲用这根带子背我长大，我用这根带子背母亲”

这世间总是在宣扬母亲的伟大和不孝儿女。而他一个儿子，一位老师，做到了这世间最美的孝子，他将母亲紧紧绑在身上，将母亲与他绑了5年，他将自己与母亲的命运绑在了一起，这世间并不缺少孝子，有谁能像他一样，用自己的生命来照顾母亲？有无数的人因为他的话语，因为他的行动而流泪，一根带子，将他和母亲的命运连在了一起。

怦然心动的话语，道出他对母亲的爱。

一句简单的话，含有母亲的爱；一句简单的话，表现一个人的思想品德；而一句简单的话，也会有让人怦然心动的感觉。

山东省诸城市树一中学

指导教师：徐菁菁

篇5：一份让我心动的礼物作文

那次生日前几天，我超级开心，正逢周末，我陪着奶奶逛街，因为对自行车的偏爱，我迫不及待地拉着奶奶来到附近的一家自行车店，看着里面各式各样的自行车，我不由得心动起来，脑海里不禁浮现出在马路上骑着新车的画面。

我站在一辆崭新的自行车前，怎么也不肯离去，当奶奶看到自行车的价格1888时，她愣住了，她看看车，再看看钱包，我霎时明白了，奶奶的钱不够，希望的肥皂泡就这样破灭了。“算了吧，奶奶，我不要了!”说着，我黯然离开。

奶奶不好意思地对我说：“大孙子，今天奶奶带的钱不够，下次一定给你买。”我回过头去，假装很开心：“奶奶，没关系。”我闷闷不乐地走回家，似乎觉得这个世界失去了色彩。我一直想要一辆心仪的新的自行车，但爸爸一直不同意，认为原来的旧自行车还可以骑，没必要买新的，本来想让奶奶买，谁想到奶奶的钱不够。

和奶奶逛街回来，我一直无精打采。转眼间，我生日到了，那天傍晚，我正在房间里做作业，听到咣当一声，我连忙跑进客厅，一看那场景惊呆了，喜气洋洋的奶奶正把一辆崭新的自行车搬进来，我兴奋地跑过去，欣赏着这辆崭新的自行车，“大孙子，这是爷爷奶奶给你的生日礼物，这下开心了吧。”我对着奶奶笑，奶奶也对着我笑，这样的场景、好不温馨。

我坐下来，转头看着奶奶，又不禁感到诧异：奶奶不是钱不够吗?这时老爸和老妈也提着生日蛋糕走了过来，我叫老爸过来，开口便问：“老爸，奶奶怎么有钱去买自行车的?”老爸说他也才知道，本来他的意思是家里的自行车还能骑，不同意买，谁知奶奶和爷爷坚持要买，她们为了我的这份心愿，瞒着我的爸爸妈妈，做了几天钟点工，终于凑够了钱，在我的生日前把自行车买回来了，我看着爷爷奶奶的黑眼圈以及疲惫的面容，一股愧疚感油然而生，一下子扑到奶奶怀里，泪水簌簌地流了下来。

篇6：让我心动的人作文1000字

曾经在无数的博客里听到过很多音乐。什么古典的、流行的、民族的、通俗的、中国的、外国的……可以说是曲目众多音乐无限。每当进入配有音乐的博客时，我都尽可能将声音关到最小，或者干脆关掉。因为有的博客音乐太热烈或太凄惶，以至于难以让人专心品文。而这一次却不同，当十二楼博客音乐响起时，我几乎是呆坐于她的博园里，静静地聆听久违的震撼之声，静静地感受久违的乐曲带给人的精神与力量，以至于忘记浏览她的美文。

《国际歌》，在如今虚华浮躁的社会中，有几人会把《国际歌》作为自己博客的主打音乐呢？在我们听惯了浪漫曲调，听惯了摇滚音乐，听惯了靡靡之音的时候，有谁会在意曾经感动世界改造世界的《国际歌》呢？又有谁会从尘封的曲目中搜索如此腐旧的歌曲呢？

就在《国际歌》响起的这一刻，我的内心受到了深深的震撼。说不清自己有多少年没听过这首充满力量、富含精神的歌曲了，记忆中只是在上小学的时候学唱过。此时，我边撰写此文，边把十二楼的博客一遍遍不厌其烦地点开，让那动人心魄的《国际歌》高亢地唱响在我的耳边，唱响在我的心里。聆听着激荡人心的乐曲，敲打着《国际歌》震颤出的文字，内心里升腾起一种从未有过的凝重与激动。与此同时，我不禁暗暗地敬慕起十二楼的用心之良苦，深深地欣赏起她的国际主义情感来。

我们生活在现实中，享受安逸成了我们生活的过程，积极打拼成了我们努力的方向。在我们经历过程掌控方向的同时，我们获得过全新的喜悦与成功。而我们无意间丢失的某些东西，却是我们不曾注意到的。到十二楼的博客里小坐一首歌的时间吧，她的博客金曲会帮你找回被浮躁埋没掉的某种精神。

在我庄重的点击下，《国际歌》一阵高过一阵庄严地奏响着。它高亢、激昂、豪迈、雄壮……从这雄壮的歌声里，我听到了摇旗呐喊的声音，奋起反抗的声音，拼命厮杀的声音，冲锋陷阵的声音，努力奋斗的声音……那声音，就是拯救民族、拯救社会、拯救世界的雄浑之声。

“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人，满腔的热血已经沸腾……团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定能实现……”

篇7：让我心动的人作文1000字

一声啼哭划破了寂静的长空。你陡然站起，拉住一位出来护士急切地问道：“是男孩还是女孩？”“女孩，母女平安，恭喜！”你仿佛震惊了一般，缓缓松开手，那样的决然﹑好不留恋地走出医院再也不回头。当我从大人口中了解到这些只言片语时，终于明白了这些年你为何对我不闻不问。我悲哀地笑起来，眼泪慢慢盈满眼眶，那种心痛的感觉，恍若踏入万丈深渊，万劫不复，绝望的悲怆，渐渐泛入心底，刺骨冰凉。从小到大，每当你回家，我都会兴高采烈地跑过去，亲亲热热地叫你一声爸爸。可你每次都只淡漠地应付一声，随后一脸倦容地走回房间，重重地关上房门。那一声门响，久久回荡在耳边，残忍地震碎了我的心和希望。从哪以后，我和你，再无过的联系。

又是一年冬天，寒风凛冽，大雪满飞扬。我独自在家，在床上蜷缩着，瑟瑟发抖。母亲去照顾瘫痪的姥姥，你也不在。家中也没有备药，我只好给你打电话。一共三次，没有人接。听着电话漫长的嘟声，我的心渐渐冰凉，哪怕一次，我的身边，都不会有你。我索性踢开被子，目光空洞地望着天蓬，回忆的碎片如潮水般涌出，空叹过往曾经，虽如梦似幻，却终是一场残酷的现实。任心成碎片，一地神伤。我闭上眼睛，寒意愈加肆意蔓延，直抵心间。昏沉间，恍惚中听到一声悠悠的呼唤，竟是那样焦急和恐慌，心中悄然一暖，去蓦地陷入无边的黑暗……

一股来苏水的味道充斥鼻间，我悠悠转醒，目光落在趴在我手边的人身上。竟然是你！我慌忙地起身，却不小心动到扎点滴的手，我吃痛地叫出声，惊动了睡着的你。你飞快地站起，一眼便看到了我的手，殷红点点，触目惊心。你着急地捧起我的手，手忙脚乱地抓起旁边的纱布擦拭。我缓缓抽出手，把头转了过去，不再看你。病房中一时间寂静无声。忽然，手背微微一凉，你竟然哭了。望着你通红的眼眶，心里说不出的难受。你缓缓对我说：“女儿，爸知道当年对不起你，这些年我努力挣钱，尽力给你一个温暖舒适的家，可惜，我却忽略了你的感受。从今以后，我一定好好陪你，弥补我对你的亏欠，好吗？”望着你饱经风霜的面容，皱纹不知何时已悄然爬上你的眼角。心中泛起阵阵酸楚与感动，瞬间心动，幸福绕着新房流转，溢满心间。