施工员学习速成

施工员学习速成（共7篇）

篇1：施工员学习速成

施工员学习速成

首先回答你能不能当施工员？能，可以当施工员，但必须是你学习了一段时间并且熟悉了建筑施工的各个环节，就行可以当施工员了。没有人一开始就懂得如果做施工员的，都是慢慢学，一点一滴的做，经历了各个施工工序就知道如何做了。下面给你些建议：

1、由于你的学历不高，那么你首先需要尽快给自己充充电，找个大专的建筑工程学院，报个学习班，或者函授班。无论是学不学的到知识，但是文凭是需要的。这对你以后考二级建造师或者一级建造师需要的。就近找个学校学习一下。有关二级建造师考试的内容和它与施工员的区别后面讲。

2、在你读大专的时候，工作也可以去找的。如果有熟人介绍最好。那样能有人带着你，上手就更快些。对于学习如何做施工员，你需要了解建筑工程是门什么样的工作，需要学些什么。由于你没有接触过它，所以我建议你先自己找几本书来看看：（以下的书籍你可以到附近大中专院校的旧书市场买的到。因为多数书籍都是学生上课用的，很多人都会毕业后卖掉。）

《房屋建筑学》：它是介绍房屋构造和房屋结构，房屋建筑的基础，它属于入门级的书籍，很适合初学者。它可以告诉你为什么一般门是900MM，楼梯扶手是1100MM，等等司空见惯的房屋构造知识。这对你理解建筑有帮助。

《钢筋混凝土结构设计及运用》 ：它是介绍钢筋混凝土结构构件的书籍，里面涉及了一些结构构件承载力，荷载，等等专业名词及解释。也详细介绍了设计结构构件的计算公式和方法，解题步骤。等等。内容比较深，但是至少你需要知道一些的。在工地上，很多时候施工员们交流都是说专业名词的，你要是听不懂肯定不行。

《材料力学》《理论力学》《工程力学》：这三本是介绍工程材料、工程结构力学范围的验算等等，内容比较深，可能很难看懂，但是还是希望你能翻翻。不求全懂，和让你运用，但是多少要知道写名词含义，知道去哪里查找它。

《工程制图及识图》：它是建筑工程识图的基础，做施工员如果不懂得如何看懂图纸，那就像开车不看路一样。它介绍了工程制图上的一些基本识图方法。

《测量学》；它介绍了工程上常用的两种基本仪器的使用，水准仪和经纬仪的调平，使用方法，和注意事项。

《 AUTOCAD软件绘图》：它是图纸电子化的基础软件，目前工地上多数图纸都是通过CAD软件或以它为基础的软件绘制而成的。所以施工员也需要对该软件懂得如果使用。

暂时我就想到这些了，以后有机会再告诉你其他的。还有就是下面的书籍，可能需要到建筑书店进行购买：

03G101图集系列 它是结构施工图中钢筋平法表示的说明，可以说是所有土建施工员必须学会的图集，它是你读图最最有用的工具，也是你当施工员必须具备的知识。

建筑工程施工手册 它里面详细介绍了工程建设过程中所会遇到的各种施工施工工序，施工方法，工程验收等等有关工程建设的知识。这书比较厚，建议不要自己购买，如果工地有就常借着看看。各类工程施工规范，这些规范可以在网上下载，由于规范太多了，我这也不详细介绍，你可以到众智软件的主页查找和下载。也可以到百度文库查找和下载。

3、书籍知识上，我就说以上那些了。我下面说说工地上需要怎么做好。记住一句话——“多做，多想，多写，少说，千万别不懂装懂”（我刚学施工时，我师傅说给俺听的，呵呵）：

多做、工地的事情没有太多界限，有些看起来不是你分内的事情，能帮忙的尽量去做，多接触些非专业的事情也是学习。前提是你做好自己的事情；

多想、很多事情不会有人每件都给你解释清楚为什么这么做，为什么不那么做，那么你需要自己凭借自己的知识去想，去思考；

多写、在“想”的基础上，把自己学到的，和不懂的东西写下来；

少说、少去抱怨什么，少吹牛（对自己工作上的经验少吹），一般聊天时随便侃，但对专业上的东西别吹；

千万别不懂装懂、工地上是考经验吃饭的，你不懂的东西就别去装懂，如果你装懂了，那么你永远也学不到东西，别人也不会再教你什么，更加不愿和你多交往什么。

4、施工员和二级建造师的区别，施工员是工程项目上的岗位，而建造师是承接工程的执业资格，施工员达到条件的也可以考建造师。一般来说，有二级建造师的人在工地就可以当项目经理了，呵呵。

二级建造师报考条件：报考条件。凡遵纪守法并具备以下条件之一者，均可报名参加二级建造师执业资格考试：

1、取得工程类或工程经济类中专以上学历，并从事建设工程项目施工管理工作满2年；

2、取得非工程类或非工程经济类中专以上学历，并从事建设工程项目施工管理工作满2年，受聘担任工程或工程经济类专业技术职务的人员；

3、担任一、二级项目经理5年以上，年龄在45周岁以上，同时具备中专以上学历或工程师职称。

好了，写了那多，希望你能尽快成为一名合格的施工员。祝你成功

篇2：施工员学习速成

由于语言环境的限制，99％中国人学习英语不可能做到像汉语那样先会对话再进行学习，我们学习英语必须从音标和词汇开始，有了一定的词汇量以后，你有能力去阅读相应的文章，英语阅读是非常重要的，一般阅读做好了，其他方面自然会融会贯通，而词汇是阅读的基础，所以掌握一定的词汇量是必须的。很多人说阅读的同时记单词，但所有的词汇都要通过阅读来记忆是不现实的，大部分还是靠背，第一效率太低，你打算阅读多少篇文章增加多少词汇量？最直接最快速的增加词汇量的方法就是背单词！第二一词多意，每过单词在文章中都只是一种特定的意思，你能通过阅读轻易的掌握它所有的意思嘛？况且 有些考试最喜欢考的就是单词比较偏的那个意思！这么说并不是说英语阅读不重要，只能说通过阅读记单词有它的局限性，特别是应试考试，像大学的考级和考研绝大部分人都是通过背单词增加词汇量的，使用词典和课本记单词效率太低，我用过一些词汇记忆软件，感觉都还不错，最后我选择“奇迹英语智能记忆”，的确比以书本和词典背单词在效率上提高很多，而且不会有像背词典那样一边学习一边忘记的现象，有了词汇基础我感觉学习英语轻松了很多，你可以通过（http://cn.qjnet.net/或者http://61.143.225.27/cn/）了解和下载，希望它对你的英语学习和以后工作有所帮助。

听不懂也要听

练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。

所以切记：听不懂时，你也在进步。

练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。

敢于开口

学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：

一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。

不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。

学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。

“盯住”一套教材

现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。

不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。

学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。

比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。

寻找一个学习伙伴

学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情———这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了———我们学习英语不是一个持续的 提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。

避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你 不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，这样，你们能够互相鼓励和支持。当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。。

纳

大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。那么，高中生怎样才能学好英语呢？

据相关人士调查，现今众多中学生对学习英语感到非常棘手，普遍反映“英语它认识我，我不认识它”。尤其是单词、听力、语法、语感、阅读理解以及写作六座“大山”，已成为中学生心中“不可能完成的任务”。有鉴于此，今我吴某人特就本人长期以来的“登山”经验作一个简单的报告，谈不上制胜法宝，只是一家之言，还望能对众位同仁有所助益！

报告如下：

Encounter 遭遇单词

常有人哀叹“词海茫茫”，其实，只要方法科学，就能在有限的时间里扩大记忆量。在平时的阅读中，那些社会生活常用词和热点词语总喜欢“抛头露面”。题目做多了，再看到这样的词，我们凭直觉就能判断它是否该重点记忆。第一次和这个词“短兵相接”，往往记住后又忘了，这不必担心。遇到第二、第三次时再查字典再记忆，如此反复较量，这个单词就乖乖地被你收入囊中了。相反，如果对着一张词汇表或一本字典狂背，也许一天能背它一两百个单词，但“回生率”会很高，过后就忘。特别是各位文科人士，文综各科的记忆量已经很大，若再花太多时间来单纯记单词，只会加重负担。

Vanquish 征服听力

关于听力，别无他方，惟一窍门，多听即可。一般星期二晚上CCTV6都会播出一部英语原声电影，语音较浊，语速稍快，但不妨一试。临考前的一段时间，每天要坚持听上二十分钟，保持这一状态直到高考，才不至于生疏。

Grasp 吃透语法

说起语法，很多同仁一定会觉得头疼。其实语法并没有想象中那么可怕，不用抱着什么语法书猛啃，只需要平时跟着老师走，吃透每一块语法，稳扎稳打，各个击破，就足以应付高考了，而且还可以省下很多时间来复习其他内容。事实上，我个人觉得那些生硬的语法条条只

是在单选题和完形填空中可以“肆虐”片刻，一遇到有丰富语感的我们，它就会缴械投降。因此提高阅读水平，培养语感才是求胜之道。语感一具备，拿到题只要读一读，有的凭“感觉”就可以做对。

Train 培养语感

培养英语语感和培养语文的文言语感有异曲同工之处，要多朗读课本中的典型范文和一些简易精妙的散文。在休息时间，可以看看英语电视节目，像CCTV10的“希望 英语杂志”，CCTV9的“泛听”，再听点英语歌曲，娱乐与阅读兼备，又培养了良好的视听英语氛围。在公共场所随处可见一些标语、招牌，上面的英文释义短小精干，有的还饶有趣味，不妨速记，有时还能发挥“热量”。此过程是逐渐积累的，不会立竿见影，但举手之劳，有何不可？而且日积月累后一定大有裨益。

Comprehend 理解阅读

此题名为“阅读理解”，做题时的中心任务即是“理解”——把握作者的写作思路和命题角度，读懂文章大意和重要句型。熟能生巧，不断练习方能形成坚实的基础。不妨买一本《十年高考》，认真做一下历年来的阅读理解题。做错了不要紧，静下心来，对照一下答案和试题解析，看看自己的思路和出题者的思路究竟有哪些差异，再从头做一遍，温故而知新。很多同学在做阅读理解题的时候，经常会觉得文章浅显易懂，题目晦涩难做，其实是掉进了命题者的“陷阱”。做错题并不是因为没明白文章的大意，而是没弄清出题者思路这一关键的伏笔。有的时候，应试并不是在讨论真理，即使你觉得你的答案有一千个理由来支撑，但就不符合出题老师的意图这一票，就能把你给否决了。所以做题时，其一要从纯知识的角度来思考，其二要站在命题人的角度看问题，弄清题目到底要考查我们什么，知己知彼，百战不殆。另外，换一种眼光看，阅读的短文还可以为我们所用——其中的一些句子简单又地道，若运用在写作中，能为文章增色不少。

Conquer 攻克写作

平时熟背一些范文，但切忌死记硬背，那样容易遗忘。可以先把范文大声朗读直至顺口，背诵起来也未为难事。然后脱稿，像演讲一样娓娓道来。读范文时要细细体味其中的妙处，把那些优美的句型提炼收集，并争取在写作时灵活运用。

到了“山”的顶点，我还有两点各科复习的心得奉上：超前性和计划性。特别是英语和数学，在老师讲课之前，就可以先预习两三个单元，更重要的是，看完书后要及时完成配套的练习。通过不断的练习和频繁的运用，才能熟练掌握英语的词汇、数学的公式，而走在别人的前面，方能游刃有余。大考来临前会格外忙碌，应该制定一个时间表，按计划进行。一般来说，考前两个礼拜就应该停止复习，只作系统的梳理，此时要避免知识“回生”。我建议大家尽量精练地提取每一科的主干线索，考试前一天每科花一个小时看一下。举个例子，可把历史书中的“时间”整理出来，如“1911年辛亥革命”(尽量简短)。这样可以把几千年的事情变得脉络清晰，题目中一旦出现类似于“20世纪前期”的字眼，就可在脑海中按图索骥，相关知识也一应即出了。

高中生如何学好英语

在这信息时代和经济全球化时代,学好英语成为一种必须。作为高中生,要想进入理想大学,英语这门功课具有举足轻重的地位。高中英语的学习不是简单的单词记忆过程,更重要的是强调理解和应用能力,英语学习的方法正确与否直接关系到英语学习的效率高低。科学的学习方法能事半功倍。对于时间紧、任务重和竞争激烈的高中学生来说,掌握科学有效的学习方法尤其重要。作为一名从事英语教学十多年的教育工作者我想就如何改进英语学习方法的问题,向同学们提一点儿建议,供大家参考。

一、制定计划,学会自学。“行为跟着目标走”,因此你应及时制定每天、每周、每月的学习计划,并以计划指导学习。这样就不会开“无轨车”,行“盲目路”了。制定计划也要切实可行,要注意以下几点:一是个人的计划要与老师、班级的学习计划相协调。如果二者能保持一致,学习就

会如虎添翼;如果相抵触,学习效率就会打折扣。二是要利用好时间,从自己最弱处入手,要找到自己的最弱处,从这里攻克难关。三是既要有长远计划,也要有临时安排。最后还要选择适合自己的学习方法,因为适合自己的方法才是最好的方法。定计划时,要找到最适合自己的学习方法。另外,学习是自己的事情,要学会自主学习,不能一味的依赖老师。例如自觉阅读是学习英语的重要方法,应选择内容新颖、文字规范、涉及面广、题材多样、难度适中的材料进行阅读,开阔视野,丰富和积累词汇,在平常的英语学习中,要积极主动地运用工具书去搞清楚、弄明白,培养“无师自通”的能力和独立思考的解决问题的能力。

二、立足课本,夯实基础。课本是知识的源头,因此应立足课本,熟记所有应掌握的词汇、短语、句式和经典篇章。要抛弃一些错误认识,认为英语就是由单词、句型和语法构成,找一些语法书去读、去背,然后再找一些练习题甚至是高考题去做,想通过“题海”战术来提高自己的英语学习的这种方法短期内可能会产生一些效果,但是如果长期这样做英语学习就会成了“无源之水、无本之木”了。其结果就可想而知了。英语学习是一个长期积累的过程,英语知识琐而碎,要想短期内记得好、记得全是不可能的。我们必须在平常的英语学习中注意积累。每一课、每一单元,我们学了哪些单词、句型和语法,用心去记忆,当天的问题当天解决。要结合课本提供的语境来掌握各种语法项目,切忌脱离其应用场合,死记硬背;要做到词不离句,句不离篇,全面掌握基础知识。

三、多听多读,勤于背诵。语言的学习没有速成的捷径,英语学习是一个漫长的过程。古人云“不积跬步,无以至千里”。长年累月的积累,坚持不懈地去求知,才会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感悟。我们在平常的英语学习中,多听多读多写全面培养我们听说读写的能力。右脑王读的方面要求精读和泛读相结合,多读一些体裁多样、难度适中的文章;多背诵一些精彩段落。这样不但能够理解巩固课堂上新的知识,更能够扩大词汇量,提高阅读能力和培养自己的语感。听的方面,首先要抓住一切可能的机会去听。另外还要系统地学习听力材料,多读一些通俗易懂或与课文有关的故事。要长期坚持写作练习,从而全面提高听、说、读、写四种能力。

四、前后联系构建知识体系。每学一个新的知识,都要将其纳入整个知识体系中进行归纳拓展,这样才能高屋建瓴地掌握知识。平常准备一个笔记本,在课堂上认真记下老师所讲的重点、难点,课后去认真地领会和理解。要做到举一反三,触类旁通,形成自己的知识体系。每学完一课和一个单元,都要认真总结一下,这一单元学了哪些重要单词、句型和语法。我都学会了什么,还有哪些知识没有掌握,认真分析归纳,真正形成自己的知识体系。另外要从大的方面去掌握所学知识,掌握重大语法知识脉络、体系。什么英语学习机好例如就我们高中阶段而言,所学的语法项目重要的有冠词的用法、时态和语态、非谓语动词、定语从句和虚拟语气等。对这些语法项目,要记住其要点,更重要的是要在理解的基础上去记忆,要达到什么样的水平呢?一提到某个语法项目,能够很快地说出其要点和一些细节性问题,以及容易在什么方面出题等。另外一方面还要通过研究和分析一定量的高考题,把握考点,探求规律,并在熟悉考点的基础上构建知识体系,重点强攻,难点击破,疑点化解。

五、研究例题,适量练习。英语成绩的提高离不开对例题的研析和适量的练习。我们要抛弃“题海”战术,切忌“眉毛胡子一把抓”,对所做的练习题,要去粗取精,选择典型的例题进行研究和分析,从而把握命题的方向和角度,摸清解题的思路和方法,学会知识的灵活运用;坚持做一部分高质量的习题。在做习题时,认真分析做错的题目,及时搞清楚原因,总结规律,做到举一反三,触类旁通。

篇3：哈萨克语双语速成学习

2、我们 be zi（薄哦丝）

3、你

sai en（塞恩）

4、你们

san dai le（散待乐）

5、他

wo le（沃勒）

6、他们

wolade（喔拉德）

7、大家 kuo pu qi lei ke（扩铺砌雷克）

8、名字 a te（阿特）

9、你叫什么名字

a teng ke mu（阿藤克母）

10、我叫

mie neng a teng（灭能阿藤）

11、你好

jia ke si man（佳可思满）

12、您好 jia ke simu se si（佳可思木色

13、好

jiakesi（佳可思）

14、好不好

jia ke si man jia man ba（佳可思满加满吧）

15、行

bu la de（布拉德）

16、不行

bu la mai de（不拉麦得）

17、不好

jia man（加满）

18、行不行

bu la ma? bu la mai ma?（不拉麦不拉麦吗）

19、再见

huo xi（活西）20、喝酒 a la ke xie（阿拉克谢）

22、早晨好 ka ye le tang（卡也勒糖）

21、谢谢

rehemaiti（热合买提）

23、请进

ke lengezi（可冷哦孜）

24、请坐 woteng leng e zi（沃腾冷哦孜）

25、请喝茶 qiayexi leng e zi（恰也西冷哦孜）

26、你从哪里来

hai dang kaile lengezi（嗨当 凯勒冷哦孜）

28、我去上班

hezi mietikai balamu（颌孜灭踢开 巴拉姆（海瑟灭开灭地 斯巴瑟斯）

29、你在哪个单位上班

haise miekaimiedi sibasesi27、你去哪里 haiyedai balasis（海衣带巴拉斯斯）

30、在市委

halale pate kumuda（哈拉勒 帕特库姆达）斯特楼 博了母）

31、组织部

yu mudasi telou bolemu（鱼目达

32、干部室

kadelakaiensesi（卡德拉 凯恩瑟斯）

33、干部监督室

kadelade bahelao kaiensesi（卡德拉的 吧和老 凯恩瑟斯）鸽 沙特 凯恩瑟斯）特楼 凯恩瑟斯）

34、基层办

niegezige shate kaiensesi（涅鸽子

35、组织室

yunmudasitelou kaiensesi（云母达斯

36、信息调研室

yinfule maciya zaiditiyou kaiensesi（因佛勒 马刺呀 再低替有 凯恩瑟斯）

37、电教办

yeliekele wohedou kaiensesi（也列克勒 喔合都 凯恩瑟斯）

勒斯 阿拉勒哈特 喔合都 凯恩瑟斯）

39、办公室

kaiensesi（凯恩瑟斯）

38、远程办

alesial a lehatewohedoukaiensesi（阿40、干训室

kadelade kanbiliu kaiensesi（卡德拉的 坎比也留凯恩瑟斯）

41、人才办

darendela kaiensesi（达人的啦 凯恩瑟斯）斯）

42、档案室

aleheipu kaiensesi（阿勒黑普凯恩瑟

43、桌子

wosidele（沃斯得乐）

44、椅子

45、电脑

46、电话

47、钢笔

48、铅笔

49、胶水

50、墨水

51、黑板

52、暖瓶

53、数字

54、数字

55、数字

wolongdahe（沃龙 达和）

kunpuyou telie（困铺有 特列）

tieliefang（特列防）

（卡拉姆）

（海伦达什）

jie leng m（杰楞）

si ya（斯呀）

duo si ka（多斯卡）

tie lie mo si（铁列莫斯）b（博楼）2 yeke（也可）3 yushi（玉石）

kalamu hai lun da shen

56、数字 tuoliaote（托了特）

57、数字 biesi（别斯）

58、数字 alete（阿勒特）

59、数字 jiete（杰特）

60、数字 61、数字 62、数字 63、数字 64、数字 65、数字 66、数字 67、数字 68、数字 69、数字 70、数字 71、数字 72、数字 73、数字 8 saigezi（赛格孜）9 tuoezi（托哦孜）woen（温）jiliaoma（急了嘛）wotezi（沃特孜）40 kedeke（可得可）

yelu（耶鲁）

alaposi（阿拉破斯）70 jieteposi（杰特破斯）

saigesaien（赛格塞恩）

tuohesang’en（托和桑恩）

百

juzi(距孜)

千

meng(梦)

万

wolemeng(沃勒梦)

74、数字

0

nen（嫩）75、星期

ap ta（阿普塔）76、星期一

duiyu sanbo（对雨三波）77、星期二

shuiyisanbo（水以三波）78、星期三

sailesanbo（塞勒三波）79、星期四

bieyisanbo（别依三波）80、星期五

juma（居马

81、星期六

sanbo（三波）83、今天

bugun（布滚）84、明天

yelieting（也列听）阿普特能捏些斯）

82、星期天

jiekesanbo（杰克三波）

85、今天星期几？

Bugunaptenengniexiesi（布滚86、今天星期三

bugunsailesanbo（布滚 塞勒三波）87、昨天

kaixie（凯谢）

88、后天

篇4：《30天精英演讲速成》学习笔记

黄一鸣 第一天

西方有一句格言：“诗人是先天的，演说家是后天的。”这个世界上没有天生的演说家，所有的人都是从呀呀学语一步一步来的。

如果我们把演说家看成一朵奇葩，那么扎根的沃土就是我们的态度、技巧、经验、知识和毅力。用一句话来形容：“真诚用心的表达生命的感动与学习的分享到生命不息。”真诚用心是一种态度，表达是可以学习的技巧，生命的感动是自己真实的经验与崇高思想，学习的分享则是他人智慧总结的知识，到生命不息是我们为此演说事业持之以恒的专精与毅力。拥有了这些“养料”，相信我们每个人都一定可以成为最棒的超级演说家。

今天我们学习演说的信念和朗读。

一个人成功最重要的是什么？---是信念；一个企业要做大，最重要的是什么？---是信念；一个人要学好演讲、要成为精英，最重要的是什么？---是信念。是一定要学好演讲，并坚信自己一定可以学好演讲的信念。如何建立学好演讲坚定的信念呢？

首先，您一定还要明白，为什么要学好演讲？

第二、知道为什么学习演讲以及公众演说的重要性以后，你需要迅速调整状态。

成功的速度，取决于情绪状态调整的速度。无论是在生活中、还是工作中、还是学习中，情绪状态会影响你的生活、工作和学习。要想更好的生活、工作和学习，就一定要一个好的情绪状态。

所以调整情绪状态多我们日常的生活、工作和学习都非常重要。

这个20个信念不是只是看多，是用来朗读的。一定要大声的读出来，读出感觉。当你大声读出来的时候，你会发现，你的状态会逐渐改变。同时，演讲需要练习语感，这20条信念也是练习语感最好的材料。

第三、当你状态调整好以后，最后一个就是行动与坚持。第二天

1、很多朋友都有演讲紧张的弊病，其实紧张最重要的原因大楷有三个：

第一、你不会讲，不知道说什么？

第二、因为您是第一次，每个人第一都会紧张。

第三、没有充分的准备，可能有的朋友说，我准备了呀，我把演讲稿都背的滚瓜烂熟了。大家要记住，演讲不光是背演讲稿那么简单，他有一套的系统和流程。您要按演讲的流程来准备。

演讲是练出来的，如果你只是看了我的邮件，或者看了我们的《30天精英演讲速成》训练教程，没有任何的行动，那是不可能提升演讲口才的。

2、自我介绍——你练习语感、练习肢体动作、练习发声，都需要内容来练习。那么这个内容最简单的就是我们自我介绍。

自我介绍在我们的生活当中无时不刻都需要，而作为一个演说高手或者口才高手，就更需要准备一套标准的自我介绍随时备用。所有最顶尖的演说都是从自我介绍开始，自我介绍只有30 秒或者3 分钟，这是一个让别人眼睛发亮的机会。

三种自我介绍：

第一种：简单型

公式5 步：

1、问好-

2、感谢-

3、介绍姓名-

4、来自什么地方-

5、祝愿！

例句：各位朋友，大家早上好！（掌声）非常高兴来到今日英才认识各位朋友。在此要感谢今日英才给我这个平台，让我能在这里和大家分享，我们给今日英才热烈掌声鼓励一下好吗？（掌声）谢谢，我是黄一鸣，黄是黄一鸣的黄，一是黄一鸣的一，鸣是黄一鸣的鸣。来自今日英才精英演说家团队，在此祝福在座的每一个朋友，从见到一鸣这一刻起，家庭更加幸福，事业更加成功。也祝愿本次活动取得圆满成功！（掌声）

很简单，30 秒钟，达到的效果至少有3 次掌声。举一反三，试着再设计一个简单的自我介绍。

这种常用于日常生活，聚会，活动等，简单的30秒就可以让让与你刮目相看。

第二种：塑造型

这个用于公众演讲的开场白，有时候在你做演讲的时候，你要明白一个问题，别人为什么要听你讲，你能给听众带来什么。很多朋友演讲，一上台就开始讲，讲了10分钟，发行下面都没有听他讲。所以这第二个自我介绍就尤其重要了，你要通过自己在开场10分钟塑造自己。怎么塑造呢？

塑造您的过去、现在、未来！你可以只塑造过去，也可以塑造过去和现在，也可以过去、现在、未来都塑造！塑造的结果要让听众发出一连串的“哇”的感觉，引起台下人的共鸣。同时要告诉大家，你即将给大家带来多少兴奋的消息和资讯；

具体塑造方法：

过去：

1、你过去有过哪些不可思议的记录；

2、你过去做过哪些惊天动地的大事；

3、你过去创造过哪些叹为观止的业绩。

4、不断地回顾过去，并赋予过去价值，讲出来激励更多的人；

现在：

1、现在有多少顶尖的人欣赏你、推荐你，并与你合作；

2、您现在正在做一件多么伟大的事情；

3、您现在有多少Fans；

4、你现在有多少人（团队、家人、朋友、贵人、名人。）在背后支持。

未来：

1、你有多么远大的梦想；

2、你有多么伟大的人生使命；

3、你未来将缔造多大的历史记录；

4、你将如何去实现你的梦想和目标与使命。

同时要告诉大家，你能给大家带来多少兴奋的消息和资讯，这个很重要。你要在开场的最先10分钟调动听众的神经，抓取听众的注意力。如果前10分钟没有达到这个效果，那么你这场演讲注定会失败。

第三种宣传包装型

在你还没有开始演讲之前，有件很重要的事情就是，如何吸引听众来听您的演讲!今天先介绍宣传型的自我介绍。就是你可以发布到网上，你的博客，宣传资料上的介绍。宣传型的自我介绍也有三个点：

第一、本身的职务或头衔

第二、过去创造过的不可思议的作品和业绩，第三、未来的梦想或目标，企业家都是造梦家，演说家也是。李阳，让三亿中国人说一口流利的英语，造梦！

篇5：数理化速成学习方法

考生要夯实基础知识，对中考要求的考点进行最后的梳理和巩固。同时要重视8个基本实验：粗盐中难溶性杂质的去除、氧气的实验室制取与性质、二氧化碳的实验室制取与性质、金属的物理性质和某些化学性质、燃烧的条件、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制、溶液酸碱性的检验、酸和碱的化学性质。

考生要进行专项突破。可以针对中考的题型分为选择、有关化学与生活相联系的填空、推断题、原子结构与元素周期表、溶液、化学工艺流程、计算、基本实验、综合实验探究8个专项，不同层次的学生可以收集历年真题针对自己的薄弱环节，进行相关专题的专项训练，实现专项突破。

篇6：施工员学习速成

利用30天业余时间学习并掌握网页设计、网络营销和网站开发的综合课程已经成为可能，30天的学习时间，内容安排既包括理论学习也包含项目实践，虽然只是入门阶段的水平，但绝不是随随便便自学就能够达到的水准，整理这些知识和心得体会希望可以对初学者有一个比较系统的认知。（详情咨询:中原洛科）

学习网页设计，许多人都认为不需要计算机基础就可以完全搞定，同时也认为网页设计的含金量不是很高，毕竟社会上随便玩过网络的人都略懂一二，其实刚开始学习时还真有这种感觉，毕竟开始我本人是完全没有基础的，学习只是为了积累“网络编辑”方面的一些知识。

但是现在的我已经不这样认为了，那么学习网页设计需要怎样的计算机水平呢？我个人总结了一下，首先需要懂得基本的上网操作，例如顺利浏览网站内容，懂得复制、粘贴、下载网页内容等基本的手法，还需要搞懂链接这个基本的概念。（实质上就是懂得互联网这个信息产品）其次需要会一些计算机的基本操作，例如办公软件的使用，懂得电脑系统软件和硬件的操作常识。最后需要基本的逻辑思维准备，即在网络世界里懂得前进和后退，有一些敏捷的反应能力和理解能力。（实质上就是需要一定的文化基础知识）

（如需交流 http://blog.sina.com.cn/kalansaimu）

有了前面的准备，接下来我们开始入门篇课程的主干部分。

网页设计是一项的系统工作流程，主要流程包括：网站策划、人员组织、页面设计、程序开发、测试发布、维护推广、项目总结等七个方面。通过课程的学习，接下里逐一进行概括和总结。

网站策划：包括收集客户信息、分析网站类型、确定网站风格三个步骤。通过前期的调查研究我们需要帮助客户确定网站类型、网站导航、网站风格、网站功能、网站布局等，这些策划的内容需要通过效果图来展示，同时需要列举同行业的不同案例进行创新设计，要求既要遵循网页设计的一般规律，又要敢于突破传统的设计盒子。（这个环节的理论知识准备必不可少，但是最终的效果图得到企业领导的认可才是最关键的因素。说得好不如做得好。另外建议入门者养成一个好的习惯：策划的过程中形成一个策划文案稿件，方便统筹管理。）

人员组织：开发一个网站，不是某一个人可以独立完成的，需要一个团队来共同协作完成，在这里重点强调一个理念：设计网页、做一个网站其实一个人就可以完成，那么为什么要提出一个团队制作呢？一个团队共同做一个项目，可以借助团队的力量发散思维，有利于凝聚大多数人的聪明才智，虽然没有太多的技术内容，但是需要一定的创意和信念才可以做出来精品网站。（众人的力量绝对是强大的，团队协作不是一句假大空的口号，而是一种工作理念。）关于实际工作中的分工，这里举一个小的案例来说明：通常一个项目需要至少三个人完成，一名网页设计师、一名程序开发设计师、一名统筹协作的专职人员。（如需交流）

页面设计：完成前面两个部分，这里才是真正的开始，做好网页设计需要懂得几个专业设计软件的操作，包括fireworks、flash、格式工厂等常规设计软件。实际上我们主要学习的是如何操作fireworks，这一个软件就可以满足很多基本操作了。另外掌握一些图像、音频、视频、动画等处理软件也是很有必要的。在这里需要说一下PS软件，因为很多人都懂得PS基本的操作，其实操作界面及原理和我们学习的fireworks是基本一致的，它们同属于一家公司，但是各有其自身的特点和优势，PS属于专业的图片设计和处理软件，而fireworks属于专业的网页设计软件。

这个环节首先需要懂一些基本的网页设计规范:（详细内容可登陆下载相关资料）

页面尺寸——宽920px960px980px1020px高属于动态的变量内容

F型视觉设点——这个属于人们浏览网页时的视觉规律问题，关于F型视觉社区的研究有利于SEO搜索引擎优化的科学操作。

网页内容的间距——通常间距在10个像素左右。根据报纸编辑的基本知识可以联想一下网页设计的一些规范问题。其实设计版面跟报纸设计版面都差不多，根据人们视觉的规律设计合理的布局，例如如何分栏、如何设计边框、如何设计标题等等，这些知识都是相通的部分，需要有一个悟性在这个过程中。（学习任何知识，盲目的接受是不行的，需要善于动脑筋，激发大脑的活力，合理组

织吸收内容）

网页色彩的搭配（RGB模式）—— 关于颜色值的理解，例如#ffccbb（#fcb）、#ce8899（同一颜色之间可以搭配，两个颜色之间可以搭配）

这里的颜色值是在fireworks中的运用，每一个颜色值都是一个“#”+“六位值”，其实这是十六进制的运用，即0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F如果不理解对比一下二进制即 0 1十进制即0 1 2 3 4 5 6 7 8 9八进制 即01234567

白色 #ffffff黑色 #000000灰色#777777 暖色：橙色 冷色：蓝色 网页字体设计——网页上面的字体一般属于宋体字形，分12号和14号字，正文一般不消除锯齿，正文内容一般行距1.5 或者 1.8。

这个环节其次需要进行后期的处理操作规范：

切片处理——什么是切片处理，即完成的网页png静态页面需要使用小刀工具对静态模板进行切割，切割目的为了设计动态模板（利用DIV+CSS布局来实现）切割的原则是实现一比一的转移，尽量小块化处理，方面网速的浏览，尽量把图片保存为gif格式，使用的JS要求进一步处理转化。

DIV+CSS布局——语法规范（标签的使用、属性值的控制）

标签 包括单标记（
）、双标记(------)

1、W3C结构、内容、表现的三者分离（标准性语言）目的：实现

代码的可重构性，方便修改、维护、统一管理。在html表中，通过div实现结构的变化。样式表css可以控制表现“颜色、背

景”。

2、Css语法：引入样式表的四种方法：style直插法、与

之间的style插入法（常用）、link引入法（常用）、@import引入

法选择符{属性：值；值；}和{属性：值_值_值_值_}两种

方式。（选择符的命名不能使用数字或者汉字）

3、七大类选择符

1、class选择符（可以引用多个值，用“点” 隔开）

2、id选择符

（用“#”号隔开）

3、类型选择符（引用标签的名称就可以了）

4、通配选择符

5、包含选择符 用空格链接 例如 body ul li p {}

6、群组选择符 用逗号隔开例如 li,p,ul{}

7、组合选择符 用逗号隔开即可，等于上面六种的综合4、HTML语言的灵活运用（详细参考中原洛科BBS部分）

程序开发 这个环节基本上属于最后的网站建设的关键部分，目前的情况是我们开发程序基本使用的开源资源，例如科讯、织梦等网站的CMS后台系统。我们目前属于入门的阶段，关于CMS结构我们简单了解一下，CMS开发包括定义模型（按功能区分出的集合，常见的包括文章 图片 下载 视频 商城 bbs 评论 pk 游戏等等）栏目分类（根据网站的设计导航，分栏目，区别单页和系统栏目）添加模板（添加栏目、设置绑定模板）做标签（通过标签的使用，把静态的页面达到动态的目标）整体调整（通过链接设置，不断地测试）五大块。（cms的灵魂是灵活运用标签）

测试发布 在网页设计过程中，其实一直应该快贯穿始终的环节就是IE测试，我们需要做到各个浏览器的兼容，这样才可以达到良好的用户体验。发布属于cms的最后环节，一旦发布上线，这个网站就开始正常的运行了。维护推广 网站的维护推广是一个长时期的工作，可以是网络公司在做推广，也可以是企业本身做推广，根据不同的情况而定。在这里需要说一下SEO这个理念，合理的优化网站，遵守网络规则也是每个行业人士应该注意的细节之处。详细参考中原洛科BBS里面的SEO部分（如需交流））

项目总结 做任何事情有开始有结尾，需要我们用心在这个过程中的每个环节，没有谁是天生的IT天才，做好网页设计就是不断地实践和操作，只有不断的遇到问题并不断地解决问题才可以取得进步。作总结也是一个活动结束的必要工作，这些不是形式，是实实在在的内容。

篇7：纳粹速成，只需五日

虽说“人人生而自由”，但说出这一句话人类为此花了万年时间。那反自由的东西却源远流长，而且它还远没有走开，一不小心它就会回来。

原来的事件没有像《浪潮 Die Welle》影片结尾那样闹出人命来，但我觉得意味更加悠长。如同现实中的这位美国老师所说的：“即使把这个实验放在今天，也会得出同样的结果……去你们当地的学校看看，那里找得到民主吗？”

纳粹速成，只需五日

他们无法理解法西斯主义，但突然间，他们成了这场运动的一部分。

1967年，在美国的一所高中里，教师Ron Jones大胆地进行了一场实验：他向他的班级灌输纪律性和集体精神。“很快，事态的发展就失去了控制”，多年后，一位当时的学生回忆道。

Ron Jones。时间：1967年4月，地点：加利福尼亚 Palo Alto Cubberley 高中历史课，主题：第三帝国。

一个学生提了个问题，为什么德国人声称，对于屠杀犹太人不知情？为什么无论农民、银行雇员、教师还是医生都声称，他们并不知道集中营里发生的惨剧？Ron Jones 不知道如何回答。

下课之后，这个问题仍在Ron Jones 的脑子不断盘旋。他决定，大胆地进行一项实验。他要重建纳粹德国，一个微型的纳粹德国，就在他的教室里。他想让他的学生们亲身体会法西斯主义，不仅体会其恐怖，也体会其魅力。

星期一。玉不琢，不成器

他站在讲台前，不同于以往，他开始向他的班级下达命令。

“Jones先生因其激进的教学方式而备受争议”，他当年的学生Phillip Neel回忆道，“有一次，他把我们分成两人一组，其中一人必须整天遮住眼睛活动，籍此让我们理解，什么叫信任。”还有一次，这名激进的教师禁止一部分学生，在几天时间内使用教学楼里特定的洗手间，

“他想让我们体会，什么是宗族隔离”，Phillip Neel说道。这名当年的学生现在是电视节目制作人，目前正制作一部关于Ron Jones实验的纪录片。

Jones不仅仅因其激进的教学方式闻名，他同时也是学生的好朋友。他住在一间树屋里，玩朋克音乐。但在某个星期一，他命令他的学生，端正坐姿，抬头挺胸直背，双脚平放，双手背后。接下来的是速度训练：起立，坐下，一遍遍重复。最后他让学生站到教室门外，等他发出信号后，学生们跑回座位坐下。Jones记录下了时间，5秒，无声的5秒。而做到这一点所需的，仅仅是几分钟的练习。

Jones更进一步。他让学生阅读文章，接着开展讨论，但必须遵循严格的规则：想发言的人必须起立，站到桌旁，先说“Jones先生”，然后才允许发言。发言时必须言简意赅，口齿清楚。谁要是回答的时候心不在焉、随便应付，就必须重新回答一遍，甚至不断重复。

Jones坚持他的原则，并渐渐对结果感到惊讶。捣蛋鬼变成了榜样，他们的勇于发言，见解独特，答案明确。回答问题的也不再仅仅是那几张老面孔，无论是问题还是答案的水准有了惊人的提高。学生们注意力更集中，听讲也更专心。Jones原先以为，学生们会认为专制型的教学方式可笑，会抵触，不配合，但结果恰恰相反。要求学生们遵守纪律，服从命令很简单，意外得简单。学生也变得更加有效率。

星期二。“他是我们信任的老师”

他踏入教室，迎接他的是一片肃静。所有人在课桌后坐得笔直，虽然并没有人这么要求。他们的聚精会神，表情充满期待，没有人交头接耳。他们在等他，Ron Jones，他们的老师。他在黑板上写下：“纪律铸造力量”-“团结铸造力量”，然后开始讲课。学生们认真听讲。下课时，他用手做了一个简短的动作：手臂前伸，手掌先向上，再向下滑出一个曲线。一个波浪。Jones把这个手势定为班级的问候礼。在学校里和大街上用这个手势表明身份，身为这场运动的一份子。

Jones把这个问候礼称为“第三浪”。浪潮总是以三波的形式到来，最后一浪，即第三浪冲上沙滩时是最强劲的。没有人意识到，这个名称和“第三帝国”何等相似。

“Jones先生他是我们信任的老师。我也参加了，一切都似乎很有趣，感觉是场游戏。至少刚开始时是这样”，Neel回忆道。他当时只是觉得挺这位老师上课很有意思。