可爱的你诗歌

可爱的你诗歌（精选5篇）

篇1：可爱的你诗歌

用生命影响生命

张娜

在园领导建议下寒假期间我观看了教育影片《可爱的你》，给了我很多触动。影片改自真人真事，讲述了名校校长吕慧红（杨千嬅）与丈夫谢永东（古天乐）在两人结婚十周年之际，打算一起环游世界。但因为无意中得知，一个处于偏远山区的民校，仅仅只有5个孩子，若没有新校长到任，学校将消失，孩子将无书可读„„对可怜孩子看在眼里疼在心上的吕校长毅然放弃与丈夫结婚十周年的环球旅行计划，低薪应聘校长，担负起拯救校园以及五个孩子梦想的重任。整部影片没有跌宕起伏的曲折剧情，只通过单纯朴实的主题展现出人性的光辉和伟大。片中吕校长素朴、平实却暖人心魂的平凡之举，孩子们纯然、天真、素味的笑容，让我看到一个教育者的坚持，不仅彰显着何为教育的真谛，更用爱的力量唤醒了那已然酣睡的梦想。当字幕落下，音乐停滞之际，才发现滴滴如麻的泪水已滚湿衣襟。个中片段淌在心间，铭于深骨。

“最好的教育并不是设施有多好，而是在于做教育人的心”，听到这句台词，我不禁困惑：衡量教育质量的标尺到底是什么？硬件吗？不是。孩子学了多少知识吗？个人认为不完全是。虽然古人云：师者，传道授业解惑也。但“所传”“所授”“所解”不应该只是书本上的文化知识，还包括为人处世的道理和培养学生独立人格，形成正确的价值观与人生观。正像吕校长所说“教育是用生命影响生命”，教师的责任本身就是倾向于有计划有目的地影响和改变他人命运。只有自己全身心投入感同身受，才能用自己的生命体验去感动和影响学生们的生命，同时一位从不努力发展和完善自我的教师，就没有办法促进下一代的完善，这和贫穷富有是没有关系的。

作为一名幼儿老师我深刻体会到“用生命影响生命”的含义。在工作中我们会经常听到孩子们说：“x老师的衣服真好看。”“x老师做的小人真好看。”“x老师也是这么做的，所以我也这样做。”“x老师最喜欢我了。”......家长们会说：“老师您快说说他，您的话就是圣旨。在家我们怎么说都不听只听老师的。”“老师我们家孩子在家只要听说这是老师让做的，马上就做。”“老师我们孩子说最喜欢老师，因为老师从不嚷他，不像我们在家总是说他，吼他。”“老师孩子刚上幼儿园就碰上这么好的老师，我们都特别庆幸。”......孩子们稚嫩的话语和家长们期盼和肯定的言语，无不让作为教师的我们感受到我们自身的重要。

有人说学生是老师的影子，也有人说学生是老师的镜子。然而看完《可爱的你》之后我深深的记住了这句“用生命影响生命”。我觉得这才是诠释教育，诠释师生关系最好的词语。用生命影响生命！不是一味的我说你听，我教你学，灌输性的教学。不是我命令孩子们去做什么，孩子们就去做什么，将孩子教育成听话的木偶。不是孩子们做的不和我意，便指责不对，将全班孩子引导成一个“水平”。不是......而是用心去教育，用爱去呵护，用自己的生命温暖另一个生命。

作为小班教师，开学初孩子们的分离焦虑期是我们必须要面对和重视的。“温馨挚爱，精心养育。”是我们四幼分园每一位教师的教育理念，作为班长自己更是要严格要求自己，用心用爱去温暖每一位幼儿。一个月后班中大部分幼儿已度过分离焦虑期，高高兴兴的来园了，但个别班中较小的幼儿还是会在入园时忍不住哭泣。可这时我竟发现班中多了许多“哥哥姐姐”，他们会像老师一样拉着哭泣的小朋友的手说：“小朋友别哭了，吃完晚饭爸爸妈妈就会来接我们了。”“小朋友你看咱们班这么多玩具呢，我和你一起玩。”......看到此情此景时我们经常会说孩子太暖心了，学的也太快了。可是此时回想这不正是我们用爱在影响着一个个稚嫩的生命吗！此时他们一句句温暖的话，不正是之前我们和他们交流的吗！

我相信在我们的班中都会有一些“特殊儿童”，他们或许十分活跃；或许沉默寡言；或许有我们不能理解的习惯和问题。但我呼吁请用生命影响生命，用我们的爱心和耐心去对待他们，静等花开，相信每一位幼儿都是灿烂的花朵。

篇2：可爱的你诗歌

她上课时绝对女神范儿，气场十足。语文课上，全班人的眼睛不由自主地跟着她动，只见她身着白色长裙，柔顺的头发在微风中飘动。一缕阳光照射进来，她仿佛都自带光芒。讲课时，引经据典妙语连珠，仿佛无所不晓。王老师的板书也很漂亮，刚劲有力，又不失灵动飘逸，是全班同学心中的偶像。

我特别喜欢听她上小古文课。记得《山川之美》那节课，她捧着书，读得抑扬顿挫神采飞扬，我的思绪仿佛跟着她穿越到了古代：一袭长衫，临风而立，看晓雾将歇，听猿鸟乱鸣，赏欲界之仙都……直到同桌捅了我一下，我才猛然回过神来。

你别看王老师上课高端大气上档次，十足的女神，其实生活中是个不折不扣的“糊涂蛋”“女神经”。记得有一次，王老师送我和妈妈去姜堰不夜城，她硬是开着车在马路上兜了好几个圈圈。妈妈感到奇怪，问她要干嘛，她乐呵呵地说：“我忘记怎么走了!”我一听，醉了，笑醉了!至于找钱包、找眼镜、找钥匙这档子事儿，我就不一一再提了。

篇3：《可爱的你》

剧情

故事发生在香港：据电视报道，元田村的幼儿园如果今年不满5个孩子将要停办。其中一个孩子暑假即将毕业，而其他4个孩子因为家庭困难根本没有其他幼儿园可上。刚刚切除肿瘤在家修养的吕慧红看到了这个新闻，决定放弃和老公的环球旅行计划，毅然来到了这所破旧的幼儿园，她要让这些孩子继续留在幼儿园。

香港大学数据显示香港应届毕业生的平均薪酬是16000元左右。4500元在香港意味着什么？媒体和社会戏称吕慧红是“四千五百元校长”；居民们笑说她是为了出名，并把幼儿园几时倒闭拿来下注；幼儿园门口清洁工总挂在嘴边的一句话是：“今天不关，明天就关”；同事打电话告诉她这个宣传手段不错；同行想利用她“爱心老师”的形象把她打造成“香港补习天后”……而在这些冷漠的背后，却是吕慧红始终如一的坚持，她坚持走访每个家庭，坚持用微笑迎接仅有的几个学生、坚持着不让最初的教育中断。

改变

第一次见面，吕慧红还不是吕校长。打开窗户，孩子们东倒西歪地躺在地上、桌子上，没有人带他们上课，兼职老师正在忙着打扫卫生。看到有陌生人来，孩子们赶紧戴上了口罩躲到了黑板后面。大概是被媒体的叔叔阿姨们吓怕了吧，毕竟几岁的孩子还不适应那么多耀眼的闪光灯。

“为什么不摘下口罩？”

“爸爸说摘下口罩，叔叔阿姨就会拍到，别人就全都知道我是穷人家的孩子。”

从“蜜蜂有几条腿”的问题开始交流，孩子们悄悄露出了小手和脸。

点名、大声答到，引导孩子勇敢面对自己，勇敢摘下口罩，不必因为贫穷感到自卑。

从“你最开心的一件事、最不开心的一件事”慢慢走进孩子的内心。

从“小黑豆的梦想”带领孩子们进入一个有梦的、自信的世界，他们像小黑豆一样，开始相信自己，开始努力生长，开始学会把竖起的大拇指送给自己、送给父母、送给老师。

作为一名幼儿园老师，我不禁在想：看到“调皮捣蛋”的孩子，我们可曾细细和他聊过他那童趣的世界？大概只会断然地说句“不许乱跑、不许打架”吧。的确，孩子的安全至关重要，但我们的初衷应该是让孩子们能自由地选择自己的生活，从而快乐地成长，不是吗？还记得，我们班的一个小男孩，入学的第一天不是大哭打滚儿，就是咬别的小朋友，或者钻在桌底不肯出来……我知道，教育不能硬来，严厉的呵斥只会让他离我们越来越远。于是，我顾不上他踢我、挠我，将他抱在怀里，轻轻拍拍他、亲亲他，慢慢地他也开始高兴地上幼儿园了，也开始和我说起他常年工作在外的爸爸妈妈。只要我说：“老师吃完午饭一会就来陪你。”即使大哭大闹的他也总会乖乖躺好，闭上眼睛说一句：“老师，你要快点吃饱哦。我等你。”也许，这就是教育的魔力吧！让孩子成为更好的自己，带领他们走向更美好的世界。

其实，能走进孩子的心里，才是最重要的陪伴。

梦想

“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，乍看可爱逗人的五个小孩，却因为生活的困窘背负着与年龄不相符的成熟：踩着高跷做饭的小雪、帮着父母洗菜的双胞胎姐妹、父母双亡的珠女、守护断腿爸爸的嘉嘉……贫困的现状可能暂时无法改变，但精神追逐梦想的脚步却不应停止。吕校长的到来，不仅是在帮扶着孩子们有学可上，更是用梦想让孩子和她们背后那原本黯淡无光的家庭，重新燃起了对生活的希望。

吕校长给孩子们布置特别的任务：说出自己并询问父母的梦想。

梦想是什么？过早地面对生活使孩子们的梦想纯粹而简单，那些在我们看来平常之事，就是她们的梦想。“能好好读书，这样就可以多写几封信给离家出走的妈妈”，“能一直洗菜，这样就可以永远和家人在一起”，“能在酒楼上班，这样就可以帮阿姨洗碗”。孩子回家追问父母，父母最初甚至不愿意再谈论这些，因为现实的残酷，他们早已觉得梦想就是痴人说梦。但在孩子的影响下，电影镜头放慢，他们陷入沉思，环顾四周，还是道出了那过往的梦。消防员、飞行员、运动员，甚至是香港小姐，这些词语都远远超越了他们各自生活的现实。嘉嘉爸爸残缺的肢体当不了运动员，小雪爸爸衰老和病弱也成不了飞行员，珠女阿姨皱纹满脸也成不了香港小姐，双胞胎姐妹肥胖的中年大妈也做不成消防员。虽然这些梦想已然难以实现，但这不影响孩子们幼小心灵对世界和未来的渴望：世界是大的，未来是美好的。

这些梦想令孩子又看到了生活中美好的希望，校长用爱改变了孩子，孩子们又用梦想感染着父母，父母的梦想又再度影响着孩子，这不就是“生命影响生命的身教”吗？如此简单而纯朴。一个老师改变了一个孩子的一生，一个老师甚至影响了千千万万个家庭。

永不放弃的好老师

五个孩子也要秋游。看到正在开展亲子游戏的元田幼儿园师生，村委会的新主任冷嘲热讽：“我真替你们高兴，今年有一个学生就要毕业了，明年就只有四个学生，到时幼儿园就可以关闭了，是该庆祝一下。”不得不面对现实，吕校长失望极了。就在这时，坐着轮椅的老教师来到了她的身边。

“我在报纸上看过你的故事，我很欣赏你。这五个小朋友真有福气，在他们小时候就遇到改变他们生命的好老师。”

“哎，可惜，我不能给他们最好的。”

“最好的？你就是最好的。最好的教育不是在于设施，最重要是看老师的心。不要放弃！”

所以，你们猜到了吗？吕校长的梦想变成了“做一名永不放弃的好老师”。她和家长们一起打扫幼儿园，做路牌，开展开放日，向社会招生，她坚信一定会有第五名孩子出现。然而，第五个孩子始终没来。学期的最后一天，只有一个人的毕业典礼，庄重而又温暖。即将毕业的嘉嘉说：“校长，谢谢你教我，还来家里探望我。我长大以后一定像您一样，去帮助需要帮助的人。但是校长，我可不可以不毕业？”看到这，我不禁潸然泪下。

我的班级孩子今年六月份也毕业了，像他们的父母一样，虽有不舍，却总选择放手，让孩子们去选择更广阔的天空。每次收到他们发来的语音和短信，欣慰之余总有说不出的酸楚。“老师，我和儿子都好想你。孩子在大一班成长真是有福气。”“老师，妈妈今天答应让我放学后到幼儿园门口等你。”“老师，我在天山公园叫你，你听到了吗？”“老师，我想你。”其实我真的想说，与其说孩子们有福气，不如说我们老师何德何能，一生能修来这么多的福气？你也有挂念一生的老师吗？心存感恩，只愿她能健康平安！

真教育

杨千嬅饰演的吕慧红校长，是有原型的，这部电影就是基于她的事迹改编。有人说过：“教育的目的不是教会孩子多少知识，知识也会有错误的；教育的目的也不是训练孩子拥有多少能力，能力是会落伍的；教育的目的应该是教会孩子学会学习，学会生活，学会探索，学会成长。”

吕校长说：“当老师是在做着一件很有意义的事情，是身教，以生命影响生命。是教育，而不是财经。我的梦想就是做一位好老师，每一天都可以站在学校门口等你们上学就最开心。”用教育思想，用智慧和爱，用自己最大的努力教书育人，呵护那些有着美好梦想的孩子，真的很珍贵。

我不只看到一个老师如何身体力行地帮助四个家庭，更能感受到吕校长就是千千万万个好老师的缩影，她代表着用知识、用信仰、用生命来影响生命的一群人。没有金钱，没有利益，没有名利，只有对孩子们最纯粹的爱。也许一个人一辈子，都想拥有一个吕校长吧？但愿从事教育事业的你我能努力成为孩子们生命中那个“可爱的人”，成为用智慧和爱心守护孩子的“吕校长”，守护一颗颗幼小心灵的成长。

没有刻意的设计，有的是平平淡淡你我切身体会的真实，有的是温暖，滋润你我。也许温暖的感动才最深入人心，虽不强烈，但却持久。希望《可爱的你》这部影片，能给大家带来对美好生活的向往与追求。我很幸运，能从事这样一份幸福的工作，付出爱，收获爱。

愿你我都能保持一颗初心，做最纯粹的教育！

篇4：可爱的你观后感

《可爱的你》，非常感人也非常的有教育意义，首先我看到了吕校长这个人所具备的一些东西：高学历，香港大学、香港中文大学的教育学学习资历；生活水平，跟丈夫一起具有一个比较不错的生活水平，两个人都属于白领阶级，并且没有子女的负担。所以我们的主人公她是具备一个好的经济基础和思想准备的。

接下来就是情节设定了，一个是铺垫当前工作状态令人不满，金元文化渗透在自己所在工作的高级幼儿园，促使吕校长的辞职。而后发现一个朴实的乡村幼儿园可以去，那里也急需教师，在实地考察和当前状态下，毅然的投身而去，既能逃离现实的金元文化，也能继续自己的教育事业，虽然这是想象中的。在五个身世不好的小女孩感人故事的铺垫下，既感动了观众也感动了吕校长，所以不仅仅吕校长一个正能量在电影中，五个小女孩也是正能量的存在。

而后吕校长为了这五个可爱的小女孩操劳奔波，终于累倒了，当然最后也得到了美好的结局。

篇5：电影《可爱的你》观后感

“孩子一定要接受教育!”

电影《可爱的你》给予我如此多的温情话语。脉脉温情的话语往往是由充满爱的人物诉说，吕慧红校长是电影中的主人公，也是电影的灵魂人物。

吕校长任职在一个贵族幼儿园，幼儿园有一个小男孩儿，因为在精英班学习总是担心考不到满分，害怕爸爸妈妈失望，从而产生了不上学的畏惧心理。其爸爸妈妈却认为没有给孩子压力，并认为吕校长建议男孩儿暂时从精英班调到普通班的做法是不合理的。校方因为他们是上市公司的精英而尽力奉承，吕校长辞职了，准备环游世界。吕校长坚持了自己的内心，让我明白了一个教育者的本真。

元田幼儿园的生存状况令人堪忧，仅剩五名不同年级的学生因为贫困无法离开这所学校。村委会只能出资月薪4500元请一位校长兼教员，吕慧红校长毅然接受了这一份令人避之不及的工作。她看到的是五位无力改变自己求学环境的小女生，看到的是五个在贫困线上苦苦挣扎的家庭。吕校长的又一次选择让我看到了一个普通人的善良。

初接手幼儿园，吕校长跟五个孩子一样戴着口罩上课，当她知道孩子们是怕别人认出贫穷的她们而戴口罩时，她慢慢拿掉了自己的口罩，让孩子看到拿掉口罩的校长是最漂亮的。吕校长让五个小女孩儿也除下口罩，并告诉她们没有必要因为贫穷而不敢面对旁人。一个好的开始由此展开。这一幕我印象深刻，一个优秀的教育者利用超高的教学技巧教会了孩子们自信。

五位小女孩儿：爸爸生病，踩着高跷给爸爸做饭的小雪;父母双亡，随着在饭店洗碗的娴姨生活的珠珠;爸爸残疾，家庭整天被房产公司骚扰的嘉嘉;一心想为爸妈工作，听话的双胞胎姐妹。她们的家庭各自有各的困难，以至去学校上学也成为一种奢望。吕校长不仅关心孩子，同时关注每一位孩子的家庭，深入了解，并帮助每一个家庭解决问题，重拾信心。“孩子是一定要接受教育的!”这让我看到了吕校长的责任和坚持。

五个女孩的家人都有梦想，吕校长让孩子询问家长的梦想的同时，给予了孩子梦想的翅膀，我想：教育不正是一个梦想的象征吗?可就在一切慢慢变好的同时，吕校长却病倒了。这时她洒下的爱的种子发芽了，各个家庭各司其职，为招生尽心尽力，最终感动村民，成功招到两名学生，学校得以保留。

这部电影朴实，充满了人性美。吕校长大爱，坚持为孩子们铺就了一条通往光明的幸福大道。作为教育者，她是典范;作为普通人，她平凡而伟大。