海底两万里读书心得左右

2024-05-17

海底两万里读书心得左右（通用14篇）

篇1：海底两万里读书心得左右

主人公尼摩船长性格阴郁，知识渊博，在他的带领下鹦鹉螺号周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底生物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括拥有与希腊相当的历史文化的文明古国——著名的沉没城市亚特兰蒂斯。鹦鹉螺号从日本海出发，进入太平洋、大洋洲，然后到达印度洋，经过红海和阿拉伯隧道，来到地中海。潜艇经过直布罗陀海峡，沿着非洲海岸，径直奔向南极地区。然后又沿拉美海岸北上，又跟随暖流来到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋涡中。在将近十个月的海底旅程中，鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速，缓缓行驶。整个航程高潮迭起：海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，

打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗，反击土著人的围攻等等。但在引人入胜的故事中，还同时提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者发出了疾呼。

篇2：海底两万里读书心得左右

主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他为了进行大规模的海底科学研究，设计建造了一艘奇妙的潜水船。这艘船不但坚固，而且还能利用海洋发电。但这艘船被误认为是怪物独角鲸。受命追捕这个“怪物的”法国生物学者阿龙纳斯不幸落水，被尼摩船长救起后，尼摩船长邀请阿龙纳斯一起海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，途中不但见到许多罕见的海洋生物和海底的奇异景象，还经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。当他们最后

到达挪威时，突然离去的阿龙纳斯把他们途中的所见公布于世，引起了轰动。

篇3：海底两万里读书心得左右

1.通过“班级读书会”的形式,为学生提供分享“好书共读”的收获。

2.培养学生养成良好的阅读习惯,激发学生阅读的兴趣。

3.初步了解科幻小说的特点。

4.激发学生热爱科学的热情。

活动准备

1.收集学生阅读后自主出的有关《海底两万里》的考题。

2.学生自制“采蜜本”“读书记录卡”“读书笔记”等。

活动过程

一、激趣导入,引出《海底两万里》

1.师:今天,我们来共同欣赏——(课件出示:美丽的海底世界)

2.刚才的欣赏,你印象最深的是什么?(学生自由表达)

3.师:同学们,近期我们班级共读的一本好书,它让我们在阅读中感悟了海底的魅力。这就是法国小说家,科幻小说的开创者之一儒勒·凡尔纳的科幻小说——(学生齐答:《海底两万里》)。从平时同学们的口中,老师已经知道你们都很喜欢这部科幻小说,有的同学已经阅读了三遍。今天,这节课,我们就来聊聊《海底两万里》。(课件出示:《海底两万里》这本书的多种模样)

二、知识竞答,走近《海底两万里》

师:关于《海底两万里》,老师可以考考你们吗?课前,同学们踊跃地送给我一些关于《海底两万里》的题目,我从中选择了一部分。请听题:

(一)填空。

1.凡尔纳是(法)国的科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“现代科幻小说之父”。

2.《海底两万里》主要讲述诺第留斯号(“鹦鹉螺号”)潜艇的故事。

3.《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用(海洋)发电。

4.《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和(鲨鱼)展开过搏斗,捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨。

5.《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:(“人类的进步实在是太慢了。”)

6.鲸鱼用(肺)进行呼吸。

(二)选择

1.(B)是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。

A.康塞尔B.尼德C.阿尤纳斯

2.尼摩船长在海底用(A)做的笔写字。

A.鲸鱼骨头B.鹅毛C.塑料

3.“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的?(B)

A.阿尤纳斯B.尼摩船长C.尼德

4.鹦鹉螺号是用(A)作为动力源的。

A.电B.太阳能C.海水

5.鹦鹉螺号最快时速是(A)海里。

A.50 B.500 C.5000

6.鹦鹉螺号总计费用是(C)法郎。

A.225万B.100万C.500万

7.尼摩船长邀请我们去打猎,我们打到了什么?(C)

A.兔子B.水獭C.鲨鱼

8.在托雷斯海峡遇到什么危险?(B)

A.鲨鱼B.撞上一块暗礁,搁浅C.被炸弹轰炸

9.为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢?(B)

A.因为珊瑚地很美丽B.因为珊瑚虫将永远封闭墓穴

三、聊聊人物,走进《海底两万里》

1.师:《海底两万里》一书构思巧妙、情节惊险,可书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半,即:船长、仆人、捕鲸手,而“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。你能将“人物和身份”正确连线吗?(课件出示)人物身份

阿龙纳斯船长

康塞尔鱼叉手之王

(捕鲸手)

尼德·兰教授的仆人

尼摩自然科学家

(教授)

2.说来听听。

师:这四个人物中,你最喜欢的人物是谁,喜欢他的什么,能说来听听吗?

(学生交流,教师相机课件出示书中人物形象。)

四、说说情节,再现《海底两万里》

1.多媒体展示书中片段:(课件出示)

A.满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫,孤独生活的角形虫,纯洁的眼球虫,被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫,肌肉盘贴在地上的白头翁(海葵)……布置成一片花地。

B.我看见水中浮着很长的海带(有些作球形,有些作管状)、红花藻、叶子很纤细的鲜苔、很像仙人掌的蔷薇藻。我注意到较近海面的一层是青绿色的海草,在更深一些的地方是红色的海草,黑色或赭色的水草就在最深处,形成海底花园和草地。

2.教师设置疑问:尼摩船长他们在南极地区航行,在回来的路上,不幸被冰山困住,他们遇到什么情况,发生什么故事?(学生描述)

3.精彩呈现。

师:故事中精彩的情节很多,请同学们快速浏览这本书,将你自己最喜欢、最感兴趣的精彩情节展示出来,可以是通过表情朗读、配乐朗诵、背诵片段、格言及情节表演等方式,当然,喜欢绘画的同学还可以画出某一个精彩情节。

4.学生采用多种形式展示精彩情节。师生评价。

5.师:读完这部小说后,你能在世界地图上画出作者所走过的路线吗?

五、真情对话,品评《海底两万里》

1.师:刚才我们聊书中人物,说书中情节,听同学交流,相信这本书中的人物、情节、故事,一定让你有了不少的感悟。下面,我们进人“真情对话”(课件出示),谈一谈,说一说,读了这本书后,你最大的感悟是什么?你最想做的是什么?只要是你想说的,我们都想听。

2.师生对话。(幻想与现实的联系)

师:《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,据你的了解,书中哪些想象事物如今已经变成了现实?通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的一些关系吗?

(教师预设:由于作者勤奋好学,所以,他符合科学原理的幻想成为其科幻小说别具一格的特色,当今社会海底潜艇与深海漫步已不单单是幻想。由此可见具有创造力且符合科学的幻想,始终引领预示着科技的发展。)

六、延伸阅读,拓展《海底两万里》

1.师:在凡尔纳的时代,人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇,甚至连电灯都还没有出现。在这样的背景下,凡尔纳在《海底两万里》中成功地塑造出鹦鹉螺号潜水艇,并在小说发表25年后,人们制造出的真实的潜水艇,与小说描写的大同小异。所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇,并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。所有这些使他的作品具有永恒的魅力。这也正是《海底两万里》这部科幻小说经历一百多年仍为广大读者所喜欢的原因。

2.师:今天,我们分享着阅读《海底两万里》的收获与快乐。其实,再次阅读这部书,你将会有新的收获与快乐。不信,你就试试吧!

3.推荐阅读。(课件出示)

(1)凡尔纳的作品:《八十天环游地球》《格兰特船长的儿女》《神秘岛》

(2)主题阅读:历险记

篇4：读书，别被书单左右

也可能受按“方”取药，照“单”点菜的影响，有不少人也是照“单”读书。他们认为“书单”上列的书都是最有价值、最适合自己、最有用的书籍，殊不知列单人列出的“书单”也受各种条件和个人爱好的限制，不一定对任何人在任何时期都适用，所以照“单”读书的办法不一定适合所有的人。

其实，就是列单人自己也清楚的知道自己列的“书单”适合自己并不一定适合所有的人。英国20世纪著名小说家和戏剧家毛姆就曾经为自己列了一大串书目，这里既包括英国文学，也包括美国文学和欧陆文学。可谓是样样俱全，面面俱到了。但毛姆自己也认为，“虽然，阅读这些书使我更觉富足，没有读过这些书，我一定不会成为今天的我，但我仍然请求你：如果你读了之后，觉得它们不合胃口，那么，请就此搁下，除非你能真正享受它们，否则毫无用处”。

真是一语道破天机。读自己不感兴趣的书，是不会有什么收获也根本读不下去的。俄国19世纪大文豪列夫托尔斯泰也曾经列出一份自己从童年到五十岁时所读书籍的“书单”，但他在给友人的信中明确指出，这份清单仅供参考，坚决不要出版，“因为它很不全面”。

读书是一件“仁者见仁，智者见智”的事情，不可能千篇一律生搬硬套。因为读书既受知识水平的限制，又受读书目的的影响，还参杂个人的喜欢和爱好，不可能天下所有人都同读几本书同念几篇文。就是同一个人，由于所处的环境和所处的地位的不同或变动，读书的内容或种类也不可能是一成不变的。比如，应考时所读的书与参加工作后所读的书，肯定是不一样的；经理所读的书与公务员所读的书也不应该完全相同；写文章向媒体投稿与纯消遣所读的书更是相差甚远，凡此种种，都告诉我们，不要被名人所列的“书单”所左右，要根据自己的喜欢和爱好，选自己有兴趣的书感兴趣的书读，因为只有这样，才能真正把书读下去，并且达到事半功倍的效果。

安徽省阜阳市颍河西路260号金地小区南65号信箱

篇5：读书心得海底两万里

翻阅一张张充满神奇色彩的书页，源源地渗出一股股香气，细细感受，原来那股气息来自海洋。——题记

两万里，该是个多长的距离？

海底两万里，又该是怎样的扑朔迷离？

带着好奇翻开了《海底两万里》的最后一章，阅读着故事最后的结局与人物的去向，这里有太多太多的感动，太多太多的惊奇。

凡尔纳用他文学的笔触、科学的知识细致地描述了阿龙纳斯先生在追捕一艘对人类航海危害很大的潜水艇途中，不幸和仆人康塞尔、水手尼德〃兰一起坠入水中，却又被潜水艇鹦鹉螺号中的尼摩船长搭救所经历的一番传奇故事。尼摩船长把他们救起后，经历了一番奇异的游历：他们到奇妙的海底森林进行过狩猎、到南极的冰天雪地冒过险、在海底采珠场营救了被鲨鱼袭击的采珠人、在荒岛上反击了野蛮人的进攻，还探访了沉没于大海的壮丽城市亚特兰蒂斯废墟，援助贫苦百姓，消灭危险章鱼。最后，阿龙纳斯与他的伙伴为了自由逃离了鹦鹉螺号，把他们的经历公布于众。

全文科学知识的叙述与文学细腻的描写十分完美地融合在了一起，使文章既有科学的严谨，也有文学的叙述，使人读起来神清气爽，拥有全新的感受。与此同时，文章对人物的描写也十分细致，主角鹦鹉螺号的船长——尼摩船长在全文中充满了神秘；他既有过人的智慧，造出了鹦鹉螺号这艘强大的潜水艇，又能冷静地指挥，镇定地操纵；他既有对贫民百姓的同情和给予，又有对贵族政府的仇恨与憎恶。正是这种神秘感，使鹦鹉螺号成为了一个不解之谜。阿龙纳斯先生的仆人康塞尔，则是一个对主人忠心耿耿、做事严谨认真的优秀仆人，也让文章情节更加丰富和有趣。阿龙纳斯先生本人，是一名巴黎科学博物馆的教授，受到法拉古舰长的邀请，去消灭海中所谓的的危害航海的“独角鲸”，在寻找了很久之后，与鹦鹉螺号展开搏斗，后来被船长收留，在海底经历了一番两万里探险。

随着内莫船长周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多穿越海底动植物、海底洞穴、暗到和遗址；又进行了海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼；还与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗，反击土著人的围攻等等，经历了一次海底探险后，回顾开头，不禁觉得世人“独角鲸”的说法是如此的无知与片面。

全文在阿罗纳克斯教授离开“鹦鹉螺”号后，便匆匆地画上了句号。

不可否认，内莫船长给我留下了不可磨灭的印象。他学识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，但在他的背后，仿佛压抑着一种深不可测的仇恨，随时会爆发。他厌恶陆地上的一切，对人类有根深蒂固的不信任感，却舍命救回了采珠人，并把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；看到朋友死去会无声落泪……一切的一切，都是内莫船长性格上的冲突，或许是出于天性，又或许是出于他痛苦的过往。内莫船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心迸发出的炽热的感情，却无时无刻地震撼着我的心。他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我是完全自由的。”如此的肺腑之言，有谁听了能不为所动？他是如此的热爱海洋，以至于生活的一切必需品都取自于大海，就像是海的儿子。

回想起在南极缺氧的一幕幕，使我觉得遗忘了几位不可或缺的人物：阿罗纳克斯、内德以及康塞尔。就在大家都处于缺氧的痛苦状态中，内德和康塞尔摘下了自己的氧气罩，把仅有的氧气给了教授，人性的光芒，从此闪耀。凡尔纳利用主角的心理活动，牵动着我的心，我竟如身处其中一般，一阵憋闷，几欲窒息，那是一种动人心弦的噩梦，那种体验是无人能及的，它仿佛是世界的另一个端点，另一种极端。“呼”我重重地吐出了这口憋闷已久的气，脑海中如金戈乱舞，幻影成片。

带着不舍合上了书本，但心依旧徘徊在那片蓝色玛瑙般的深沉中。银白色浪花拍打着海岸边，风肆意呼啸。礁石、潜水艇、海底平野、海底森林都在这充满神秘气息的国度中，显得自由自在，与世无争。

阅读着书，就会被带入书中一环扣一环的惊险情节中，体验主人公经历的酸甜苦辣与各种困难和挑战，放下书也欲罢不能了。

我捧着散发着淡淡的书香味的《海底两万里》，望着窗外夕阳西下的美景，心中想了许多，许多……

两万里，是一次300天的神秘探险之旅。

篇6：海底两万里读书心得

阿龙纳斯先生是一位博物学家，在一次捕捉海底怪物的时候，他、他的仆人康塞尔和捕鲸手尼.德兰一起掉到了这个深海怪物鹦鹉螺号水船上面。还好鹦鹉螺号的船长尼摩对俘虏很优待，带他们参观了许多海洋中的奇观，进行了多次海底散步。在参观的路上他们也险些丧命，最后回到陆地上把这件事情告诉了大家。

在《海底两万里》中，我最喜欢康塞尔。他是阿龙纳斯忠心耿耿的仆人，他比较随和，不太容易生气，但又过于讲究礼节，对教授从来都以第三人称说话，我最喜欢他的就是他对分类很入迷，他可以把海洋生物从界一直分到种，而且说的井井有条。使我在读书的同时还可以认识许多海洋生物。

虽然《海底两万里》有几十章，但我最喜欢的还是第十六章和第十七章的前半段。它写了在海底第一次散步的过程。在海底有广阔的细沙平原，有美丽的海底森林，还有许多可爱的海洋生物。当我读到这里时，我恍然身临其境，那些海里的鱼类就像在我身边一样。《海底两万里》读后感300字

篇7：海底两万里读书心得

（一）《海底两万里》是一本经典名书，它是科学和幻想的结晶，它是海底的奇异大冒险。

打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人公探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。

鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。

在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。

海底两万里读书心得

（二）今天，我读了《海底两万里》这本书，感受很深。

这本书讲的是：一名生物学家阿龙纳斯和鹦鹉螺号潜水艇的主人尼摩船长一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见的动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造 …这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒·凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来的世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。

鹦鹉螺号的尼摩船长是一个迷一样的人物，()他性格阴郁，却又知识渊博。它可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声的落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类，实行可怕的报复… …尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝氧气，那时由于缺乏氧气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝氧气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，这种高尚的行为难道不值得我们学习吗?

读完这本书，我决心一定要学习尼摩船长这种舍己为人的品质!

海底两万里读书心得

（三）《海底两万里》写于1870年，这本名著是凡尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻!

这事发生在1866年，当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，他(阿龙纳斯)接受了邀请并参加捕捉行动，在捕捉过程中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。最后，当潜水船到达挪威海岸是，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。

主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船(鹦鹉螺号)，他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。

其中有几处是我觉得比较引人入胜：上部第二十章托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊!然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。下部第三章一颗价值千万法郎的珍珠：这一章叙述尼摩船长，啊龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。在细节可以看出尼摩船长他，作为逃到海底的人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉献精神。不管他平时嘴上怎么说，但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭。

这本书还写到了冰山封路，章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都是非常曲折紧张，扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。

篇8：海底两万里读书心得

今天下午放学后，我和祖母马不停地回家，很快就完成了今天的作业。我看了还没看完的课外书《海底两万里》，上周这本书只看了一半，今天打算看完。

故事的开始是，1866年一艘船在海上漂流，突然船底撞击，看到哺乳动物，长度至少在350尺以上，两艘最长的船连接起来也不大!于是，博物馆教授阿龙纳斯去海里捕捉这个怪物，不幸的是遇到了同样的遭遇，第二天，他睡在石头上，还有两个伙伴，这就是哺乳动物，其实是独角鲸这样的潜水艇，尼莫船长收留了他们，但是他们在船里终于有一天，他们利用大漩涡逃跑了，阿龙纳斯的头不小心撞上了铁柱，失去了知觉，醒来后发现自己躺在渔民的床上，终于回到了现实生活。

尼摩船长不友好，但他善良，他把五万法郎交给穷人，然后把找到的宝物全部交给了世界穷人。阿龙纳斯勇于探索，敢于幻想。康塞尔很勇敢，很讲信誉。尼德。兰花长，壮，不挑食。

他们每个人都有自己的优缺点，我们每个人也和他们一样，在现实生活中，我们要扬长避短，相互学习彼此的优点，不断进步和提高，使自己越来越优秀。

篇9：海底两万里读书心得

古老的大海是一片灰白而忧郁的原野——布赖恩特

《海底两万里》是讲述了法国博物学家阿罗纳克斯因偶然机遇登上了尼摩艇长的“鹦鹉螺号”，并开始环游海洋，饱览海洋的无穷奥秘。最后不告而别的传奇故事。

我是多么羡慕他们，因为在那样一个先进的潜水艇里，畅游世界，将海洋一览无余，即使是所写下的文字也没有亲眼所见的更深刻，恐书中只是一星半点。海的蔚蓝，海的色彩，五光十色全部被笼罩在了透明的蔚蓝之下，梦幻而又真实，朦胧而又确切，哦，海洋你如此美丽!千奇百怪的海底生物，成群结队的小丑鱼，这是热带的海洋;或是庞然大物却仍然一批批一群群的抹香鲸，这是高纬度的海;当那枪乌贼侵袭“鹦鹉螺号”时，我才知道原来章鱼竟然可以有6尺长，有250个吸盘，在靠近南极大陆时，一群抹香鲸袭击长须鲸时，我才明白海洋也存在生物之间为生存的残酷与血腥，庞大的章鱼与之相比，真是小巫见大巫了。我们别看珊瑚的美丽，当船只遇上暗礁，可就是晦暗了。这就好像晴空万里中的海洋，怡人而又可爱，暴风雨中的海洋就似发了脾气，使人心中一颤。哦，海洋你如此多变。

人们知晓海的魅力，更是知晓海的利用价值，所以大肆开发，过量的捕捉生物，诸多生物已灭绝或濒临灭绝，这对人们，对海洋是多么巨大的损失!日久夜长，我们的海还会可爱吗?还会使丰富多彩，拥有无穷奥秘吗?所以，保护海洋是我们义不容辞的责任，就是那一句公益广告词：没有买卖，就没有杀害。

篇10：《海底两万里》读书心得有感

其中，我最喜欢漫步海底平川这一章。虽然要穿上沉重的潜水服，带上头盔；无法交流；还要一直挂着灯，但一想到“我”在海面以下30英尺下的水域漫步，该是多么的激动人心。四周因为阳光的辐射产生了微小的色差，但“我”的周围还是像在陆地上一样清晰，视野明亮，这样的视觉效果是陆地不曾拥有，也无法体验的。而且如今空气质量也越来越不好，雾霾天气越来越常见。但海底却不受很大的影响，依然可以在任意角度观赏海底礁石的美丽近景，各种植形动物更是美丽无比。当阳光以不同倾斜角度折射海洋时，水中的植物也会呈现出七彩斑斓的景象，在陆地上绝对罕见至极，海洋中却是平平常常。如此之多的植物种类边缘都呈现出七彩的颜色。这就是海水和阳光的完美搭配。会随着时间的挪移变换反转，自己真想亲眼看看这个焕丽的世界。形似花坛的海葵、星罗棋布的海星、蘑菇状怂起的菌生虫……那些海洋独有的生物，在陆地上的我们甚至大都没听说过它们的名字，别说想象它们美丽的模样，单单只听书上的描绘就感觉非常有意思。正如原文“现在，我怎么才能把这次海底漫游给我留下的印象重新描绘出来呢？要讲述这样的奇事，语言显得苍白无力！当画笔都无法把水中的特殊效果表现出来时，文字又怎么能够再现呢？”我们甚至都无法弄明白这到底是作者运用了夸张的手法表达自己对海底的敬佩喜爱之情，还是文字在海底面前真的显得苍白无力。我不禁开始憧憬起瑰丽多姿的海底世界。

我如果也能亲身体验这美妙的环境，定会陶醉其中，也忘记烦恼，忘记衣服、鞋子、储气罐的沉重。接着，我们来到了海藻地，海藻家族绝对是海底世界最兴旺的家族之一，占领了好几个世界之最。但是我们了解的知名海藻就有几千种。那么海洋的最深处，还会有更奇妙的海藻吗？最终“我们”终于来到了最振奋人心的地方——克雷斯波岛海底森林。海底森林其实也有很多和陆地森林相似的地方，比如，它里面也全都是些高大的乔木植物，有着纵横交错的枝叶。但有些地方，又略胜陆地森林一筹，例如它的植物品种相当丰富，更胜北极热带；而且生命力极强，全靠海水的滋养存活。海水那丰富的物质在这里完美的体现了出来，如果是陆地上要种植如此之多种类的植物，该需要怎样严苛的条件，或者根本不行。不然海底为什么没有长常见的陆地植物呢？继续往下前进，就只能看到一片黑暗了。可是我不禁想象，那更往下的海底又有什么呢？依靠人类现在的科技水平，又真正了解大海多少呢？海洋占据整个地球的71%，远超陆地的面积，单是这个数据，就足以能给人类带来莫大的神秘感。海底比天空，陆地更加辽阔而神秘，在地球诞生数不可计的日子中，它也在不断进化等待着有人来探索它。会不会未来真的有一天，出现了一种人类从未见过的海怪。海怪的出现又会给我们带来怎样的灾难或是益处呢？

篇11：寒假《海底两万里》读书心得

作者可真厉害，开头就吸引了人的全部注意力，当你听到什么海怪啦，独角鲸了，一下子眼球就被吸引了过去。内容惊险，有趣。一看就知道是一部科幻小说。

我，阿龙纳斯教授，康塞尔和捕鲸手尼德兰在军舰上要去寻找并捕捉独角鲸时却被船长尼摩抓走进入了一个不为人知的潜艇“鹦鹉螺”号。尼摩船长十分博学并且拥有超多的钱。只是性格有些阴郁。

故事中惊险的事情可多了，比如印度采珠人要被鲨鱼吃掉时，他们与尼摩船长与鲨鱼打斗的场面。尼德·兰在用自己的见识救了船长一命;那次与章鱼打斗，他们为那个离开的船员默哀。也有惊讶的部分，就是尼摩船长在沉船里收集金银财宝后，并没有保存在潜艇上，而是一批一批向着陆地上运去。

其实我觉得最惊险的事就是在南极时被困于冰下氧气急缺时和土著人打斗时。先说与土著人闹的事吧，当时他们已经在船上待了2—3个月了。因为潜艇被卡在岸上，他们终于可以在陆地上活动。当他们吃着陆地上的动物时，土著人开始攻击他们，他们不得不回到潜艇上。看着土著人被电回去的场面描写时，在我的脑中也展现了这样的搞笑场面。在南极时，所有的船员一起努力打破南极冰盖，破出重围回到水面上呼吸最新鲜的氧气。

可是这么好的环境有什么用呢?尼德兰同志野性不定，还是想要逃走。我想不明白为什么类似尼德兰这些人为什么这么想要逃走，潜艇上的优待难道不好吗?虽然他们是俘虏，但是一样过无忧无虑的生活呀。

篇12：《海底两万里》读书心得初一

阿罗纳克斯和他的助手孔塞伊受邀前去“林肯”号舰船上一同捕捉闹得沸沸扬扬的巨大“海怪”，结识了内德兰德，三人被“海怪”袭击落入海中，遇到海怪—“鹦鹉螺”号潜艇的主人尼摩船长，并一起漫游海底是这本书的主线，在主线背后，更有一个个对未来世界的预言。

这本书创作于1866年，在全世界工业热潮刚刚出现的那几年，法国作家儒勒·凡尔纳就在他的作品《海底两万里》中作出了想象奇特的预言，“鹦鹉螺”号就是最典型的例子，书中这样描述：“它身长70米，宽7米，呈很大的简形，尾部较细”在一八·九一年，世界上第一个潜艇才出现，而早在25年前，凡尔纳就做出了预言，而且数据上也相差无几，从中可见凡尔纳的想象奇特且现实，不可多得的人才。

而现在的开采海底矿藏、石油、天然气，利用海水发电，甚至是以电做为主要能源都已在那遥远时代的书中提及，凡尔纳在1866年提出的预言竟都已实现。

它还是一个作家对世界和平的热望和呐喊。

十九世纪，是英国殖民者入侵印度的狂潮，而书中的尼摩船长便是作者敢担当时政治情况虚拟的人物。尼摩船长，原名达卡，是印度的王子，由于英国入侵，妻死女亡，只好召集同伴，来到某岛，造潜艇。出航，报复英国(见《神秘岛》一书)。尼摩船长善良正直，他劫富济贫，帮助穷人;他击沉一艘艘战舰，打击那些压迫者，为祖国复仇，为妻室儿女复仇。

篇13：海底两万里读书心得通用

故事主要讲述了“我”——皮埃尔。阿隆纳克斯误打误撞进入了尼摩船长的“鹦鹉螺”号潜水艇，从而开始了我的海洋冒险之旅。由于“鹦鹉螺”号一直被世人当作“海洋怪物”，尼摩船长又不愿意暴露自己的身份，所以凡是上船的人都不允许下船。最后发生了一次大漩涡，把尼摩船长和“鹦鹉螺”号潜水艇永远地卷入了海底，而我却坐着小艇死里逃生。

读完小说，我特别佩服尼摩船长，他意志坚定，从没放弃过要穿越海洋的伟大理想，但最终为了实现理想而付出了自己宝贵的生命。我认为他是值得的，他死得有价值，反观现实生活中的我，做事总是虎头蛇尾，缺乏意志力和恒心，也从没有设立过目标。从现在开始，我要为自己设立三个目标：短期目标就是本学期的期末考试要考入班级前五名;中期目标就是两年以后考入向明中学;远期目标就是八年以后考入上海交通大学。我要为此而努力学习。

《海底两万里》中的灵魂人物尼摩船长正是值得我学习的榜样，我要像他那样意志坚定，顽强、刻苦地学习，以此来报答所有关爱我的人。

刚放暑假，妈妈就给我买了许多本图书。我翻开的第一本书就是《海底两万里》。我刚开始读开头，就对它爱不释手，迫不及待地想读到结尾。

《海底两万里》讲述了阿龙纳斯教授和尼摩船长的探海旅行故事。作者凡而纳以追踪海怪为引子，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面。神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼……这些故事曲折动人，引人入胜，读起来使我惊心动魄。给我留下了深刻的印象。